Вступні слова коми при них. Навіщо необхідні вступні слова? Правила відокремлення вступних слів та пропозицій

Згадайте, що таке вступні слова. Це слова, що виражають різні відтінки почуттів, що допомагають оформити думки і т.д.) Це не члени речення, вони легко можуть бути вилучені з тексту.

Знайдіть у реченнях всі коми. Виключіть знаки за іншими правилами (наприклад, при однорідних, відокремлених членах, зверненні, знаки між простими пропозиціями у складі та ін.).

Знайшовши вступні словаще раз переконайтеся, що ви не помилилися. Для цього подумайте, яке значення має дане вступне слово (згадайте теорію).

Рідко, але буває завдання, за яким потрібно знайти знаки, що виділяють вступне пропозиція.Спочатку згадайте, чим вступна пропозиція відрізняється від вступного слова (у ньому є основа). Майте на увазі, що вступна пропозиція може виділятися тире або дужками. Якщо ви побачили ці знаки, насамперед зверніть увагу саме на них.
приклади.
На щастя, погода покращала. (Ввідне слово)
Сьогодні, як на мене, має бути тепло. (Вступна пропозиція)
Вона була красива і (що набагато важливіше) дуже розумна та тактовна жінка. (Вступна пропозиція)
Запідозрити Якова Лукича у шкідництві - тепер уже здавалося йому - було нелегко. (Вступна пропозиція)

Важкі випадки!

Якщо вступне слово стоїть після спілки А, то перед вступним словом кома не ставиться, тільки перед спілкою А і після вступного слова. Тому у відповіді буде лише одна цифра.
приклад.
Тема ця нова (1), отже (2), цікава. (У відповіді буде лише 2, оскільки кома 1 ставиться за іншим правилом).
Якщо вступне слово стоїть на початку або наприкінці обороту, то воно не виділяється комами. Такі пропозиції не будуть вказані у відповіді. Вони є коми, але вони ставляться за правилом відокремлення обороту.
приклад.
Він згадував ці слова(1), які, можливо, чули в дитинстві. (У даному випадку кома 1 ставиться перед початком відокремленого визначення, тому цю кому у відповідь не потрібно вказувати. Вона не виділяє вступне слово).

Групи вступних слів за значенням.

Значення	Вступні слова
1.впевненість	Звичайно, безперечно, зрозуміло, безсумнівно, насправді, дійсно, само собою, правда, справді, само собою зрозуміло, природно, суперечки немає.
2. невпевненість, припущення	напевно, мабуть, здається, як здається, право, чай, мабуть, мабуть, очевидно, можливо, мабуть, мабуть, мабуть, мабуть, мабуть, думаю, думається, сподіваюся, треба думати , в якомусь сенсі, певним чином, припустимо, припустимо, так чи інакше, якщо хочете.
3.різні почуття: радість, схвалення	На радість, на радість, на щастя, на щастя, що добре, що ще краще, на задоволення когось та ін.
4.різні почуття: жаль, несхвалення	на жаль, на жаль, на сором когось, на жаль, на біду, як на біду, грішною справою, як навмисне, що ще гірше, що прикро, на жаль, на жаль, шкода, як на зло , чого доброго та ін.
5.різні почуття: подив, подив	дивовижна справа, на диво, дивно, на подив, незрозуміла справа, дивна справа та ін.
6.різні почуття: загальний експресивний характер висловлювання	по справедливості, по суті, по совісті, по душі, по суті, по праву сказати, по правді, правда, якщо правду сказати, треба правду сказати, сказати по честі, смішно сказати, між нами кажучи, нічого даремно говорити, крім жартів, зізнаюся, по суті кажучи та ін.
7.джерело повідомлення	на думку кого-небудь, за повідомленням кого-небудь, на мою думку, за висловом кого-небудь, за словами кого-небудь, за прислів'ям, за чутками, з погляду кого-небудь, за переказами, чутно, пам'ятається, мовляв, мовляв, як кажуть, кажуть, як чути, як пам'ятаю, як вважають, як вказувалося, як відомо, як говорили за старих часів, як виявилося, на мій погляд, на мій погляд, бачу, відомо, за спостереженням, з погляду та ін.
8.порядок думок та їх зв'язок	по-перше, по-друге, отже, нарешті, отже, отже, про, таким чином, наприклад, наприклад, навпаки, крім того, зокрема, в довершенні всього, до того ж до того ж, з одного боку, з іншого боку, між іншим, втім, більше того, головне, до речі, до речі, до речі сказати і ін.
9.спосіб оформлення мови	одним словом, словом, інакше кажучи, іншими словами, грубо кажучи, прямо кажучи, власне, власне кажучи, вірніше, коротше, прямо сказати, краще сказати, так би мовити, простіше сказати, якщо можна так висловитися, як би сказати, що називається, значить та ін.
10.оцінка міри ступеня того, про що йдеться; ступінь звичаєвості фактів	принаймні, щонайменше, значною мірою, тією чи іншою мірою, за звичаєм, зазвичай, буває, буває, як і завжди, як водиться, як це буває, як це буває, як це іноді трапляється та ін.
11.привернення уваги співрозмовника до повідомлення, акцентування на ньому уваги	знаєш (чи), бачиш (чи), пам'ятаєш (чи), чи віриш), розумієш (ли), дозвольте, послухайте, уявіть собі, уявіть, можете собі уявити, уявіть, повірте, чи повіриш, повірите, зізнайтеся, не повіриш, зауважте, погодьтеся, якщо хочеш знати, зробіть милість, нагадуємо, нагадую, наголошую, повторюю, що ще важливіше, що важливо, що ще суттєвіше, що суттєво, дозвольте, помилуйте, зрозумійте, пам'ятайте, зауважте (Себе) та ін.
12.вирази ввічливості	вибачте, вибачте, будьте ласкаві, дякую, будьте ласкаві, будь ласка та ін.

Звернення.

Звернення- Це слово або поєднання слів, які називають того, до кого звертаються з промовою.

Звернення завжди має форму називного відмінка, може позначати одухотворені або неживі предмети (уособлювати їх), найчастіше виражається іменником, вимовляється зі кличною інтонацією.

В основному звернення виділяється з обох сторін комами. Але якщо воно стоїть на початку пропозиції і вимовляється з особливим почуттям, то після нього може бути поставлений знак оклику.

Як бачимо, ця тема набагато легша, ніж попередня. Головне - це не переплутайте поводження зі словами, які начебто на них схожі, проте не називають того, до кого звертаються.

Давайте розглянемо приклад.

Дні пізньої осені лають зазвичай,

Але мені вона мила (1) читач дорогий(2)

Красою тихою, блискучою смиренно.

Так(3) нелюбиме дитя(4) у сім'ї рідний

До себе мене тягне.

Пояснення.

У цьому прикладі звернення «читач дорогий». Саме до читача звертається поет.

«Нелюба дитина»— це не звернення, адже до цієї дитини не звертається поет, у реченні слово «дитя» підлягає.

Відповідь: 12.

Матеріал підготувала: Мельникова Віра Олександрівна.

Завдання 10

Пунктуаційний аналіз. Розділові знаки у реченнях зі словами та конструкціями, граматично не пов'язаними з членами речення

Формулювання завдання:

10. вступному слові.

"Недарма на ньому ця кольчуга, (1) - подумав я, (2) - вже він, (3) вірно, (4) щось задумує.

Він був не те, (5) щоб мирною, (6) не те, (7) щоб немирною.

10. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми при вступному слові.

Правда, ми жили довго під однією покрівлею.

Штабс-капітан увійшов до кімнати в той час, коли я вже одягав шапку; він,(3) здавалося,(4) не готувався до від'їзду.

Відповідь: ___________________________

10. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, які позначають коми під час звернення.

- Ну,(1) зрозуміло,(2) що з нашої Несмеяны-царевны нічого,(3) крім настанов,(4) не почуєш. Танечка,(5) голубушка,(6) як би ти там усе це влаштувала. Мене ніхто не слухається,(7) тільки сміються,(8) коли я говорю.

Відповідь: ___________________________

Звичайно, (1) у його промовах, (2) як і у всьому, (3) що кажуть люди, (4) є певна частка правди.

Але,(5) мабуть,(6) ці ваші промови є новиною - у тому сенсі,(7) що раніше їх говорили люди іншого сорту...

Відповідь: ___________________________

Він сам відчував,(1) що ніколи ще не грав у своєму житті так добре,(2) як цього разу,(3) і,(4) мабуть,(5) не скоро буде ще так Добре грати.

Відповідь: ___________________________

У цьому завданні потрібно знайти вступні слова або звернення у певному реченні. Вступними називаються слова, з допомогою яких промовець висловлює своє ставлення до змісту висловлювання. Вони можуть висловлювати почуття промовця - радість, здивування; передавати ступінь достовірності повідомлення, служити зв'язку думок у тексті тощо. Відповідно до специфікації, завдання 10 перевіряє знання на тему: Пунктуаційний аналіз. Розділові знаки у реченнях зі словами та конструкціями, граматично не пов'язаними з членами речення: Вміння робити пунктуаційний аналіз; Знання щодо постановки розділових знаків у реченнях зі словами та конструкціями, граматично не пов'язаними з членами речення (вступними словами та пропозиціями, зверненнями, вставними конструкціями). Що треба знати? ВВОДНІ СЛОВА ВИДІЛЯЮТЬСЯ комами
Вступні слова, що виражають почуття промовця - радість, жаль, здивування ( на щастя, на нещастя, на радість, на жаль, на сором, на біду, дивна справа, не рівна година, чого доброго, дивна справа та ін.)	Він, на щастя, цього не помітив; *На мій подив* , вона здавалася спокійною; Але, на превеликий подив мимовільного імпровізатора, поміщик, згодом трохи, схвально поплескав його по плечу; До сорому свого, я зовсім забула про цю статтю.
Вступні слова, що передають ступінь достовірності повідомлення - впевненість, невпевненість, можливість того, що відбувається ( звичайно, безперечно, без жодного сумніву, очевидно, безперечно, безумовно, зрозуміло, справді, напевно, можливо, мабуть, має бути, здається, мабуть, чи не так, по суті, по суті, по суті, думаю, треба думати та ін.)	*Безумовно* , у квітні потрібно завершити роботу; Він, здавалося, відчував свою гідність; Усі мужики, зрозумілоберуть у нього в борг; Водилися за ним, щоправда, деякі слабкості); Хор виражався іноді мудро, повинно бутиз обережності.
Вступні слова, що підкреслюють зв'язок думок та способи їх оформлення ( отже, значить, навпаки, нарешті, між іншим, крім того, загалом, зокрема, наприклад, наприклад, до речі сказати, до речі сказати, з одного боку, з іншого боку, по-перше, в -друге, словом, іншими словами, коротко кажучи, якщо так можна висловитися, з дозволу сказати та ін.)	Але, по перше, хвора справді перебувала у розпачі; а по-друге, треба правду сказати, я сам відчував сильне до неї прихильність; Чи знаєте ви, наприклад, яка насолода виїхати навесні до зорі?; Отжея лежав під кущиком осторонь і поглядав на хлопчиків; Одним словом, Ми тоді запізнилися до поїзду; Коротше кажучия залишився у Андрєєвих.
Вступні слова, що вказують на джерело повідомлення (говорять, по-моєму, по-твоєму, за чутками, за відомостями, за повідомленням, на мій погляд, за переказами, чути, мовляв, по-нашому, по-вашому та ін.)	У новому пейзажі художника, за зауваженням критиків, бракувало повітря та світла; Завтра, я думаю, ваш стан покращиться; На мій погляд, ваша поїздка має бути вдалою. Квас любив він, за власним висловом, як батька рідного; Цей, за словами Аркадія Павловича, державна людина була невеликого росту, плечистий, сивий і щільний.
Вступні слова та поєднання, що є своєрідним закликом до співрозмовника (чи бачиш, чи розумієте, чи знаєте, зрозумійте, послухайте, повірте, уявіть собі, вибачте, вибачте, будь ласка, помилуйте, зробіть милість та ін.)	Захопіть із собою, будь ласка, ножиці та папір; Віра Платонівна, уявіть собі, поїхала до міста; Я, зізнаюся, здивувався; Не хочеться, знаєте, вірити злу, чорній невдячності в людині.
Вступні слова і поєднання, що оцінюють ступінь звичайності повідомлення і міру того, про що йдеться (буває, буває, зазвичай, зазвичай, найбільше, щонайменше, принаймні, без перебільшень та ін)	Обидва дідки, за старовинним звичаєм старосвітських поміщиків, дуже любили поїсти; Він мене прийняв, як завжди, ласкаво і велично; Я, без усяких перебільшень, дивився на вас як на вищу істоту; Принаймні тут ви будете в безпеці. На мене принаймні ця річ подіяла жахливо.
Вступні слова і поєднання, що передають експресивність висловлювання (справді, по совісті, по справедливості, крім жартів, смішно сказати, треба зізнатися, сказати по честі, чесно кажучи, між нами будь сказано та ін.)	Сказати щиро, тоді я обдурив Кирилова; Мені зовсім не хотілося їхати до міста; Окрім жартів, хто залишається на додаткові заняття?

! Майте на увазі,що слова ніби навряд чи навряд чи нібито майже, навіть, саме, адже, тільки, неодмінно, ось, якраз, таки, може, обов'язково, раптом не є вступними і в тексті комами не виділяються!

Пам'ятайтепро те, що вступні слова, висловлювання, речення самостійні, факультативні! Це означає, що при викиданні їх із пропозиції зміст його не змінюється! Якщо ж при викиданні даного слова, виразу змінився або остаточно втратився сенс речення, то це слово не є вступним, а є повноцінним членом речення, при цьому воно не буде у вашому тексті відокремлюватися. Наприклад: Це слово хоч щось означає для вас?У разі слово «значить» є присудком, воно вступне, у реченні не відокремлюється. Другий варіант: Значить цього року буде морозна зима.Тут слово «значить» є вступним і відокремлюється.

Поряд із вступними словами та пропозиціями існують вставні конструкції, які виділяються на листі не тільки комами, а й тире, лапками.

Нещодавно (це було напередодні батька) Марина знайшла свої дитячі вірші.

Наталя – так звали дівчину – уважно слухала мене.

Якщо всередині вступної пропозиції стоїть інше вступне речення, то одне з них виділяється дужками, а друге - тире:

Після змагань усі слабкі спортсмени (аутсайдери – так їх називали – на загальну думку) пройшли курс психологічної підготовки.

Розрізняйте: вступні слова (які легко можна вичленувати з речення) та самостійні частини мови: Небо здавалося туманим. - Він, здавалося, не звертав на мене жодної уваги.

ТЕСТ

1. Вкажіть речення, ускладнене вступними словами.

а) Він здається стомленим.

б) Щоправда завжди здатна перемогти брехню.

в) Він правда і не збирався приходити.

г) Посуд б'ється на щастя.

2. Вкажіть пропозиції, ускладнені вставними та приєднувальними конструкціями.

а) Цього літа я дізнався заново - на дотик, на смак, на запах - багато слів, що були до того часу хоч і відомими мені, але далекими і непережитими (К. Паустовський).

б) Щоночі - а у вільні від польотів дні з ранку - я з лупою в руках сідав за стіл (В. Каверін).

в) Раптом вона вирвалася з їхнього натовпу і море - нескінченне, могутнє, - розвернулося перед ними (М. Горький).

г) Згадався товариш Мишко - він дуже став би в нагоді сьогодні вночі (М. Горький).

3. Вкажіть, у яких випадках на місці цифр повинні стояти розділові знаки.

Книга (1) може бути (2) найбільш складним і великим з чудес, створених людством на шляху його до щастя (М. Горький). Це (3) може бути (4) цікавим.

а) 1, 2, 3, 4

б) 1, 2 в) 3, 4

4. Вкажіть пропозицію, в якій допущені пунктуаційні помилки.

а) Він нібито приїде вчасно.

б) Робота, можливо, буде виконано у строк.

в) Ми навіть не помітили швидкого приходу весни.

г) Злякався ти, зізнайся, коли мої молодці накинули тобі мотузку на шию? (А. Пушкін)

ЗВЕРНЕННЯ

Просте речення може бути ускладнене зверненням - словом чи поєднанням слів, що означає того, до кого звертаються з промовою: Не спиться, нянько, тут так душно(А. Пушкін).

Звернення може бути:

Поширеним (Милий ви мій, виручіть мене!);

Непоширеним (Ти лист мій, милий, не груди, до кінця його, друг, прочитай (А.Ахматова)).

Звернення виділяється на листі комами:

Чарівник, ти брехливий, божевільний старий! (А. Пушкін)

Що ж ти, моя старенька, зажурилася біля вікна? (А. Пушкін)

Не жартувати, не людей смішити до тебе вийшов я тепер, басурманський син (М. Лермонтов).

Після звернення, що вимовляється зі окликовою інтонацією, ставиться знак оклику: Друзі! Навіщо весь цей шум! (І. Крилов)

При зверненні може стояти частка О, яка розділовим знаком не відокремлюється.

вигуки та слова-пропозиції

Прості речення можуть бути ускладнені вигуками і словами-пропозиціями так, ні.

Еге, та це я зовсім не туди потрапив! (І. Тургенєв).

Гей! Сідай до мене, друже! (Н. Некрасов).

А ліс все шумів, о так, і шумів же!.. (М. Горький).

Ні, весь я не помру... (А. Пушкін).

О ні, то біліє туман над водою (В. Жуковський).

Вигуки не виділяються на листі розділовими знаками, якщо:

Коштують перед особистими займенниками ти, ви, за якими слідує звернення:

Ах, ви мої гарні. Як я рада вас бачити!

Якщо вигуки ах, ой, ух, ех, ах, ай утворюють цільне поєднання з іншими словами:

Ах, яка я дурна!

Стоять перед словами як, який: Ух який жах!

Не є зверненнями, вигуками і не виділяються комами на листі:

Міжметові вислови Господи помилуй, Господи спаси, слава тобі Господи;

Назви предметів, які знаходяться при дієслові наказового способу у значенні нехай:

Всякий цвіркун знай свій шісток (Прислів'я).

Розрізняйте вигуки та частинки:

	Вигуки (після них кома ставиться)	Частинки (після них кома не ставиться)
	О, це була райська насолода.	Частка перед зверненням: О Волга, колиска моя (Н. Некрасов); Перед риторичним питанням чи вигуком: О ви, на які чекає Батьківщина від надр своїх! (М. Ломоносов)
АХ	О, як це не вчасно.	Перед особистими займенниками ти, ви, за якими слідує звернення: Ах ти, мерзенне скло! (А. Пушкін)
НУ	Ну, давай, дій.	У значенні посилення: Ну що за шия, що за очі! (І. Крилов)

ТЕСТ

1. Вкажіть пропозиції, ускладнені зверненнями та вигуками.

а) Далі гримнуло ура (А. Пушкін).

б) Ой цвіте калина в полі біля струмка.

в) Ти не співай соловей під моїм вікном.

г) Похмура пора Очаю чарівність Приємна мені твоя прощальна краса! (А. Пушкін)

2. Вкажіть пропозицію, в якій допущено пунктуаційну помилку.

а) Помчали ви дні радості моєї.

б) Мене розбудили твої «ахи».

в) Пора, добродію, вам знати, ви не дитина... (А. Грибоєдов)

г) Гей, Лізо! (А. Грибоєдов)

3. Вкажіть, чим ускладнена ця пропозиція:

Батюшки задавили почувся жіночий голос (М. Салтиков-Щедрін).

а) пропозиція ускладнена зверненням

б) пропозиція ускладнена вигуком

в) пропозиція ускладнена однорідними присудками

г) пропозиція ускладнена прямою мовою

Випробуйте свої сили, виконавши інтерактивні завдання!

Вступні слова, поєднання та конструкції досить широко використовуються в російській мові. Ці елементи властиві як письмовій, а й розмовної промови. Служать вони для уточнення сенсу сказаного, для вираження ставлення того, що говорить. На листі зазвичай всі вступні конструкції виділяються комами.

Правила, що регулюють розстановку розділових знаків при вступних словах і словосполученнях, наступні.

1. Вступні слова та конструкції виділяються комами незалежно від їх положення всередині речення. Наприклад:

Мабуть, і цього разу я була не права.
Я подивилася в його чесне, відкрите обличчя і, звісно, посміхнулася.
Аркадій, мені здається, схожий на шматок дуже чистого і дуже м'якого воску (Писарєв).
Це була робота чиста, покійна і, як казали наші, сперечаючись (Чехов).
Козаки, чути було, зробили чудову атаку (Л. Толстой).
Ти, кажуть, співатиме великий майстер (Крилов).
Він, зізнаюся, тоді мене збентежив (Пушкін).
Очима, здається, хотів би всіх він з'їсти (Крилов). Цей, за словами Аркадія Павловича, державна людина була зростання невеликого (Тургенєв).

Примітка.Вступні слова та конструкції, незважаючи на свою схожість з членами речення і навіть предикативними частинами, насправді такими не є і в утворенні речення не беруть участь. Їх легко можна опустити. Вони служать лише висловлення ставлення говорить до своїх слів і додавання нових відтінків суб'єктивного характеру.

2. Як вступні слова та конструкцій традиційно в російській мові використовуються:

без сумніву, ймовірно, може бути, звичайно, навряд чи, не думаю, я впевнений, здається, напевно, точно і т.д. (вносять відтінок чи впевненості невпевненості автора у своїх словах)
по-перше, по-друге, разом, отже, як результат, значить, проте, отже і т.д. (вносять послідовність і логічність до міркування);
на щастя, на жаль, на жаль, на радість і т.д. (Вносять відтінок емоційного ставлення автора до того, що він говорить) та ін групи.

Примітка 1.Вступні слова слід відрізняти від обставин, які відповідають на питання де? коли? як? яким чином? (та ін обставинні питання). Наприклад:

Він прихопив з собою парасольку дуже до речі: пішов дощ (обґрунтоване слово, комою не відокремлюється), АЛЕ: Так, до речі, прихопи з собою парасольку (вступне слово, відокремлюється комою).

Примітка 2.Вступні слова та словосполучення слід відрізняти від синонімічних їм підсилювальних конструкцій, які вимовляються тоном абсолютної впевненості і служать для підтвердження сенсу того, про що йдеться у реченні. Наприклад:

Ну вже ви це розумієте, звичайно? (вступне слово, при листі відокремлюється комою) АЛЕ: вже ви звичайно приїдете раніше за всіх (підсилювальне слово, підкреслює впевненість автора у своїх словах, вимовляється тоном абсолютної переконаності і комами не відокремлюється);
Ну що ти, справді, вигадав-то! (вступна конструкція, виділена з обох боків комами) АЛЕ: Адже він і справді не винен! (Підсилювальна конструкція, комами не виділена).

Примітка 3.Якщо вступні слова «наприклад», «скажімо», «покладемо», «допустимо» тощо, стоять перед словами, уточнюють сенс сказаного до них, то жодних знаків після цих слів ставити не потрібно.

Примітка 4.Союзи «а», «але», «і», якщо вони утворюють із вступним словом єдину конструкцію, на листі комами не виділяються. Наприклад:

Вона почала їсти, а отже, криза минула.
Найбільш поширені конструкції: отже, отже, але отже, звісно, проте і т.д.

Комами виділяються вступні речення та вступні слова, наприклад:
Аркадій, мені здається, у всіх відносинах схожий на шматок дуже чистого та дуже м'якого воску.(Писарєв).
Це була робота чиста, покійна і, як казали наші, сперечаючи(Чехів).
Козаки, чути було, зробили чудову атаку(Л. Толстой).
Ти, кажуть, петъ великий майстрище(Крилів).
Він, зізнаюся, тоді мене збентежив(Пушкін).
Очима, здається, хотів би всіх він з'їсти(Крилів).
Цей, за словами Аркадія Павловича, державна людина була зростання невеликого(Тургенєв).
По-перше, обставини, по-друге, здатність фантазувати і любов до фантазії, досить холодна кров, гордість, лінь - словом, безліч причин відокремили мене від суспільства людей (Тургенєв).
На щастя, погода була тиха(Тургенєв).
Як вступні слова найчастіше вживаються: без сумніву, бувало, мабуть, мабуть, бачиш (чи), бач, можливо, по-перше, по-другеі т.д.; втім, кажуть, мабуть, припустимо, думається, знати, значить, інакше (говорячи), отже, здається, на нещастя, звичайно, коротше (говорячи), на жаль, до речі (сказати), на щастя, між іншим, може бути , мабуть, навпаки, наприклад, навпаки, (одним) словом, очевидно, мабуть, будь ласка, покладемо, пам'ятається, на мою думку, на думку..., зрозуміло, розумієш (чи), почитай правда, право, зізнатися, зізнаюся, (саме собою) зрозуміло, скажімо, отже, словом, чуєш, власне (говорячи), отже, строго кажучи, таким чином, так би мовити, чай, чого доброго, чи що.
Примітка 1. Від вступних слів слід відрізняти обставинні слова, які відповідають на запитання як? яким чином? коли?і т.п., наприклад:
Ці слова доречні.
Але: Захопіть із собою, до речі, наші книжки.
Ця фраза була сказана між іншим.
Але: Фраза ця, між іншим, нагадала мені один старий жарт.
Примітка 2. Слід розрізняти вживання одних і тих же слів і оборотів то як вступні (і, отже, виділені комами), то як підсилювальні (і коми не виділяються), наприклад:
Ви все це розумієте, звісно?(Звичайно - вступне слово).
Ви, звичайно, приїдете раніше за мене(Звичайне, що вимовляється тоном впевненості, - підсилювальне слово).
Що ти справді ще вигадав!(Справді - вступний вираз).
Адже він справді тут ні до чого(Насправді, що вимовляється тоном переконаності, - підсилювальний оборот).
Примітка 3. Якщо наприклад, скажімо, припустимо, припустимоі т.п. стоять перед словом або групою слів, які уточнюють попередні слова, то після них не ставиться ніякого розділового знаку.
Примітка 4. Спілки а,і, рідше але, якщо вони становлять одне ціле з наступним вступним словом, не відокремлюються комою, наприклад: отже, а отже, але отже, але звичайноі т.п.

Напевно всім зрозуміло, що коми при вступному слові ставляться завжди. Але слід звернути увагу, що нерідко в учнів і тих, хто вже давно закінчив загальноосвітню школу, виникають великі проблеми з такою пунктуацією. З чим це пов'язано, розглянемо у цій статті.

Загальні відомості

Про те, що вступне слово виділяється комами, знають практично всі. Але дати визначення цієї частини пропозиції можуть лише одиниці.

Отже, вступними словами називають ті, які формально не пов'язані з членами речення. Понад те, вони ними є, лише висловлюють їх характеристику і ставлення до сполученої інформації.

Якими частинами мови видаються?

Мало знати, де кома виділення вступних слів ставиться, а де немає. Адже щоб застосувати правила пунктуації, слід знайти те саме вираз. А це не завжди є звичайним завданням. З граматичної точки зору, такі слова можуть бути представлені займенниками і іменниками (без прийменників і з прийменниками), різними дієслівними формами (інфінітивами, особистими формами, дієприслівниками), а також іменними фразеологізмами (іноді дієслівними) і прислівниками.

Які проблеми?

Як відомо, коми при вступному слові ставляться завжди. Але слід підкреслити, що з визначенні часто виникають великі труднощі. У чому саме вони?

Серед вступних слів і подібних поєднань досить мало таких, які використовуються в реченнях тільки як вступні, а отже, завжди відокремлюються. Наведемо приклад: з дозволу сказати, по-моєму, по-першета ін. У більшості випадків абсолютно однакові слова можуть вживатися і як вступні, і як члени речення (подій або присудків), і як службові слова, тобто частинок або спілок. Щоб розрізнити їх, необхідно прочитати всю пропозицію чи абзац. Адже вступні слова з'являються лише у контексті.
Другий складністю, з якою стикається більшість учнів, і те, що пунктуаційне оформлення вступних слів залежить від їх оточення.

Навіщо потрібні вступні слова?

Коми у вступних словах слід ставити тільки тоді, коли вони є в реченні такими. Але як їх розрізнити?

Зазвичай, вступні слова використовуються у тих чи інших реченнях для:

Вказівки на ступінь достовірності факту чи повідомлення (справді, поза сумнівом, можливо, безсумнівно, вірно, безумовно, зрозуміло, напевно, точніше сказати, насправді, певне, звісно, справді та ін.).
Вказівки на ступінь звичайності якої-небудь інформації (як завжди, буває, як правило, бувало, за звичаєм, зазвичай, бувало, трапляється).
Висловлювання чуттєвої оцінки того, про що ведеться розмова або повідомляється (на подив, порочною справою, на нещастя, ясна річ, до сорому, як на невдачу, як не дивно, як на зло, по нещастю, до прикрості, до жалю, на щастя, на жаль, на радість, на подив, якимось чином, дивна справа та ін.).

Вказівки на той чи інший джерело повідомлення (думаю, бачу, як гадаю, як відомо, як говорили, кажуть, як пам'ятаю, зрозуміло, пам'ятається, як пам'ятається, за словами, як чути, за повідомленнями, мій погляд та ін.).
Спосіб висловлювання думки (втім, точніше, так би мовити, винен, між іншим, грубо висловлюючись, тобто, краще сказати, інакше кажучи, словом сказати, як кажуть, насправді, як не говори, словом, як завгодно, коротше кажучи, фактично та ін.).
Вказівки на експресивний характер того чи іншого висловлювання (нічого сказати, без лестощів сказати, по правді сказати, якщо сказати правду, не до ночі будь сказано, крім жартів, по правді кажучи, між нами, прямо скажемо, між нами кажучи, запевняю вас , правду кажучи, по совісті та ін.).
Вказівки на відносини між певними частинами висловлювання (принаймні, на довершення всього, головна справа, нарешті, по-перше, виходить, головним чином, разом з тим, отже, загалом, означає, наприклад та ін.).
Покликання до уваги ( будь ласка , вірите ( чи ) , як бажаєте , бачите ( чи ) , усвідомлюєте ( чи ) , послухай ( ті ) , не повірите , уяви ( ті ) , помилуй ( ті ) , якщо бажаєте , можеш ( для себе ) уявити, ви усвідомлюєте, не повіриш та ін.).
Висловлювання обмеження чи уточнення якого-небудь висловлювання (принаймні, без перебільшення, щонайменше, у тому чи іншою мірою).

У яких випадках коми не ставляться?

Коми при вступному слові слід ставити завжди. Але визначити їх відразу досить складно. Наприклад, існує глибоке оману, що такі слова є вступними: чи, може, ще, мабуть, мабуть, фактично, раптом, навряд, адже, все-таки, зрештою, тим часом, хіба що, навіть, як би, ніби (начебто) , до того ж, за рішенням (чиєму), саме, нібито, за постановою (чиєму), приблизно, практично, просто, приблизно, рішуче.Але це не так. Дані висловлювання є вступними, отже, їх треба виділяти комами.

Вступні пропозиції

Крім вступних слів, у тексті часто використовуються цілі вступні речення. Як правило, вони мають значення, яке дуже близько до значень вступних слів або подібних поєднань. У будь-якому випадку такі пропозиції (залежно від розташування в тексті) повинні виділятися комами (рідше тире).

Приклади завдань

Щоб закріпити матеріал про вступних словах та їх відокремлення, вчителі дуже часто дають своїм учням практичне завдання. Як правило, воно спрямоване на те, щоб виявити, чи засвоїв тему дитина або потрібно повторити її знову.

Отже, наведемо приклад одного з таких завдань:

Дівчинка повернула до бібліотеки підручник (1) можливо (2) навіть (3) не прочитавши її.
Небо заволокло хмарами. Скоро (1) можливо (2) піде злива.
Йому слід передати з ранку принциповий і (1) має бути (2) сумний лист.
Що (1) може бути (2) важливіше за ліки проти раку?
Звичайно (1) вона хотіла нагородити за роки праці (3) спочатку (3) себе.