Вища освіта в Індії. Освітня система сучасної Індії

До 1976 сфера освіти перебувала у віданні штатів, тоді як центральний уряд координував і визначав стандарти спеціальної та вищої освіти. У 1976 році відповідно до виправлення Конституції, уряди розділили відповідальність за цю область. Відтоді рішення щодо визначення структури освіти приймаються штатами. Якість та стандарти освіти визначає центральний уряд. Департамент освіти Міністерства розвитку людських ресурсів поділяє зі штатами відповідальність у питаннях планування. Центральне управління освіти, засноване в 1935 році, продовжує відігравати головну роль у розвитку та контролі за політикою та програмами в освітній сфері, серед яких основними є Національна в галузі освіти (1986 р.), Програма дій (1986 р.) та оновлені варіанти цих документів (1992).

Рівень грамотності Індії значно зріс. Вперше з часів досягнення незалежності кількість неписьменних у країні за останнє десятиліття скоротилася більш ніж на 31,9 млн. осіб. Результати перепису населення 2001 р. показали, що в період з 1991 по 2001 рр., коли зростання населення у віковій групі від 7 років і вище становило 171,6 млн., ще 203,6 млн. осіб стали грамотними. Нині кількість грамотних становить 562,01 млн. людина, їх 75% -чоловіки і 25% – .

ПОЧАТКОВУ ОСВІТУ

Відповідно до Національної політики у сфері освіти до 21 століття обов'язкову безкоштовну освіту гідного рівня мають здобути все у віці до 14 років. Внаслідок зусиль центрального уряду та урядів штатів сьогодні практично в кожному населеному пункті в сільських районах є школи початкової освіти (у розпорядженні 94% сільського населення початкові школи, розташовані в радіусі 1 км). Школи середньої освіти у радіусі 3 км доступні 84% сільських мешканців. Таким чином, з моменту здобуття незалежності прийом дітей віком від 6 до 14 років до шкіл початкової та середньої освіти збільшився до 87 і 50% відповідно. У період із 1950 по 1997 рр. кількість цих шкіл зросла з 223 тис. до 775 тис., тоді як кількість учителів у них за той же період збільшилася з 624 тис. до 3,84 млн. Значно збільшилася і кількість дівчаток, що навчаються в школі. На певному етапі центральний уряд та уряди штатів розробили стратегію обліку дітей, які передчасно залишають школу, а також політику, спрямовану на покращення успішності учнів, де основна увага приділяється наступним аспектам: 1) збільшення участі батьків; 2) покращення шкільної програми та процесу навчання (мінімально необхідний рівень освіти); 5) районна програма загальної освіти та 6) національна програма харчування в загальноосвітніх школах. Для закріплення загального права та обов'язки отримання початкової освіти Верхня палата парламенту внесла 83 поправку до Конституції. Згодом група експертів з фінансування освіти, створена для вивчення потреб у додаткових ресурсах, необхідних для запровадження обов'язкової освіти для дітей віком 6-14 років, представила доповідь, яка сьогодні перебуває на розгляді уряду. Також було створено Національну організацію з питань початкової освіти. Для того, щоб намітити шляхи запровадження загальної обов'язкової початкової освіти було створено Національний Комітет міністрів освіти штатів, головою якого є міністр з розвитку людських ресурсів.

У 1987 році була запущена спеціальна програма (Operation Blackboard Scheme), яка була покликана забезпечити всі початкові школи країни необхідними умовами для навчання, зокрема надати двох вчителів кожній школі та шкільне обладнання. У 1993 кількість вчителів, передбачених програмою, було переглянуто та збільшено з двох до трьох при наборі, що перевищує 100 дітей. Також у рамках програми у середніх школах збільшилася кількість вчителів, і на потреби шкіл було виділено додаткові навчальні посібники. Центральний уряд повністю покриває витрати на навчальні, методичні посібники та виплачує зарплати вчителям у період дії плану. Будівництво шкіл є відповідальністю штатів. У 1997-1998 роках. всім початковим та середнім школам було видано 522.902 та 125.241 підручників відповідно. Посада третього вчителя була санкціонована для введення в 53 037 початкових школах, у той час як додаткових вчителів отримали 71 614 середніх шкіл. У 1999-2000 pp. запропоновано схвалити запровадження ще 30 000 посад третього вчителя у початкових школах та 20 000 додаткових вчителів у середніх школах.

НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА

У 1979 році було запущено Програму неформальної освіти (Non-Formal Education), яка була покликана забезпечити освіту дітям віком 6-14 років, що залишилися за рамками формальної освіти. У головному фокусі програми стали 10 штатів із низьким рівнем освіти, проте вона здійснювалася й у міських нетрях, гірських, племінних та інших відсталих районах.

НАРОДНИЙ РУХ ЗА ПОВСЕМІСНУ ОСВІТУ (LOK JUMBISH)

У Раджастхані було запущено інноваційний проект Лок Джамбіш. Його мета – забезпечити освіту всім. У 1997-1998 роках. було проведено перепис шкіл у 4006 сілах, відкрито 383 початкових шкіл, 227 початкових шкіл переведено до розряду середніх шкіл та відкрито 2326 неформальних центрів у рамках проекту, створено 286 жіночих об'єднань. Загалом проект “Народний рух за повсюдну освіту” сприяв якісному покращенню освіти. Зокрема, було вдосконалено підручники для 1-4 класів, які почали використовувати у всіх школах Раджастхана.

ОСВІТА ЖІНОК

З досягненням незалежності уряд Індії зробив ряд кроків, які були спрямовані на зниження нерівності за статевою ознакою, особливо після прийняття Національної політики в галузі освіти в 1986 році, яка надала жінці певні переваги. Крім того, у документі також визнається той факт, що освіта жінок є однією з найважливіших умов їхньої участі в процесі розвитку країни. Нижче перераховані ключові програми та документи, спрямовані на поліпшення становища жінок: 1) Жіночі Збори (Махіла грамотність, яка сприяла підвищенню попиту на освіту, особливо Самакх'я) стала однією з найуспішніших спроб щодо зміцнення становища жінок та їхньої освіти. Збори діють у 46 районах; 2) Кампанія за повсюдну грамотність серед жінок. З 450 районів, де проводилася кампанія, у більшій частині жінок становила 60% у загальному числі дорослих-учасників програми; 3) у рамках програми підтримки шкільної освіти (Operation Blackboard Scheme) роботу отримали 147 тис. вчителів, з яких 47% – жінки; 4) неформальні центри освіти, створені виключно дівчаток, на 90% підтримуються центральним урядом. Частка цих центрів було збільшено з 25 до 40%; 5) у 163 районах з низьким рівнем грамотності серед жінок проводиться районна програма початкової освіти; 6) професійне навчання; 7) Університетська Комісія з надання грантів (University Grants Commission) закликає інститути проводити дослідження в галузі жіночої освіти та виділяє кошти на ці цілі. Комісія також надала підтримку 22 університетам та 11 коледжам у створенні центрів жіночої освіти; 9) Національна стратегія щодо збільшення участі жінок в освітніх сферах, яка зараз перебуває на доопрацюванні.

Після здобуття незалежності Індією рівень грамотності серед жінок значно зріс. У 1951 року лише 7,3% жінок були грамотними, 1991 року цей показник сягав 32,29%, нині він становить 50%.

ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ

Відповідно до Національної політики у галузі освіти та Плану дій 1986 р., спонсорована центральним урядом Програма реорганізації підготовки вчителів набула чинності у 1987-88 рр. Програма передбачала створення життєздатної інституційної інфраструктури, академічної та ресурсної бази для навчання та підвищення педагогічної кваліфікації шкільних вчителів, викладачів для дорослих та неформальних освітніх закладів, а також фахівців у галузі перепідготовки вчителів. У рамках цієї програми у кожному районі було вирішено відкрити освітньо-підготовчий інститут з метою забезпечити академічну підтримку вчителям початкових класів та викладачам для дорослих та неформальних освітніх закладів. Програма також передбачала підвищення статусу інститутів підготовки викладачів середньої школи до рівня коледжів викладацької освіти та інститутів фундаментальних досліджень у сфері освіти (Institutes of Advanced Studies in Education) для підготовки новачків та підвищення кваліфікації викладачів. У завдання IASE входить проведення підготовчих програм для викладачів початкових класів, програм підвищення кваліфікації викладачів початкових та середніх шкіл та директорів середніх шкіл, фундаментальні та прикладні дослідження, особливо в міждисциплінарних галузях, підготовка методичних посібників (посібників) для районних освітніх установ, а також надання допомоги коледжів з підготовки викладачів. Загалом до 31 березня 1999 року було видано дозволи на відкриття 451 районних освітніх інститутів, 76 коледжів з підготовки викладачів та 34 інститутів фундаментальних досліджень у сфері освіти у різних штатах та союзних територіях. Двадцять Рад з досліджень у галузі освіти та підготовки кадрів отримали фінансову підтримку. Мільйон вчителів пройшли підготовчий курс у рамках спеціальної програми з визначення спеціалізації шкільних викладачів, під час якого вони вчилися працювати з навчальним матеріалом та обладнанням, а також ознайомлювалися з вимогами мінімального рівня знань (Minimum Levels of Learning), де наголошено на викладанні мови, математики та вивчення навколишнього середовища. 1995 року уряд Індії створив Національну раду з підготовки педагогів. Його завданням є забезпечення планового розвитку системи підготовки педагогів, регламентування та дотримання стандартів та норм педагогічної освіти та ін.

ВИЩА І УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА

Вищу освіту можна здобути у 221 університетах країни. Серед них 16 є центральними університетами, а решта функціонує відповідно до актів штатів. Загальна кількість коледжів країни становить 10555.

ТЕХНІЧНА ОСВІТА

Технічна освіта відіграє надзвичайно важливу роль у національній економіці та розвитку людських ресурсів Індії. За останні півстоліття ця галузь освіти набула значного розвитку. Окрім державного сектора у створенні технічних та управлінських інститутів брали участь і приватні організації.

Всупереч існуючій думці, що Індія належить до країн, що розвиваються, а тому й освіта там у зародковому стані, рівень знань, який можна отримати в індійських вузах, не поступається освітньому рівню європейських університетів. Ще недавно, незважаючи на багату історичну спадщину, де в галузі освіти країна займала одну з лідируючих позицій на світовій арені, і високорозвинену культуру, Індія тільки стояла на порозі економічного розвитку і сильно поступалася цим іншим країнам. Як наслідок – загальний рівень освіти населення був низьким. Останні десятиліття ситуація різко змінилася. Індія увійшла до країн, що активно розвиваються, і зайняла важливу позицію в системі світової економіки. Тепер країна, як ніколи раніше, потребує висококваліфікованих кадрів, тому підтримка та розвиток освітньої сфери та навчання – найважливіше завдання соціальної політики країни.

Історія індійської освіти

З незапам'ятних часів Індія була найбільшим культурним та освітнім центром у всьому світі. Саме в Індії у 700 році до н. е. у Таксілі було засновано перший у світі університет. Індійські вчені дали життя таким важливим наукам як алгебра, тригонометрія. Індійський учений Щрідхарачарія запровадив поняття квадратних рівнянь. Не варто забувати і про те, що санскрит - давня індійська літературна мова - лягла в основу всіх індоєвропейських мов. Аюрведичні медичні практики, що прийшли до нас з Індії, використовуються сьогодні в усьому світі. Ще один цікавий факт: мистецтво судна теж родом з Індії - воно зародилося тут ще 4000 років до н. е. Примітно, що в сучасному слові «навігація», що має загальний корінь у багатьох слов'янських та європейських мовах (англ., нім., фр. navigation, італ. navigatione), – індійська етимологія: в його основі – санскритське «навгатих» (корабляводіння) . Концепція сучасної освіти в Індії спрямована на виховання різнобічно розвиненої людини, яка вміє цінувати красу, мистецтво та багате культурне надбання країни. В основі сучасної освітньої системи лежать орієнтація на потреби народу, збереження рідної мови та культурних традицій. Одним із основних напрямів соціальної політики країни сьогодні є підвищення загального рівня освіти населення, тому в штатах повсюдно будуються школи, пропагується навчання дітей у школах на противагу домашній освіті та роботі з ранніх років.

Дошкільна освіта

Системи дошкільного виховання Індії як такої немає.У дивовижній країні зазвичай розвинене домашнє дошкільне виховання. До чотирьох років дитина перебуває вдома під наглядом матері. Якщо обидва батьки зайняті на роботі, вдаються до послуг нянечки або родичів. У деяких школах є підготовчі групи, куди все ж таки можна віддати дитині, якщо немає можливості займатися її вихованням в домашніх умовах. У таких групах малюк проводить більшу частину дня і, крім того, що знаходиться під постійним наглядом, проходить етап підготовки до школи і навіть починає вивчати іноземні мови (в основному англійську).

Школу в Індії діти починають відвідувати дуже рано – як правило, з чотирирічного віку

Особливості середньої освіти

Основну середню освіту в Індії сьогодні має отримати кожен громадянин незалежно від статі та соціального статусу. Цей ступінь є безкоштовним. Мінімальний освітній рівень – 10 класів. Тут діти навчаються із 4 до 14 років. Другий ступінь: 11 – 12 класи, етап є підготовчим для тих учнів, хто вирішив продовжити свою освіту в університеті та здобути спеціальність. Незважаючи на те, що кожен громадянин Індії має право здобути безкоштовну повну середню освіту, в країні існує система приватних шкіл, де може вестися поглиблене вивчення окремих предметів, приділяється підвищена увага іноземним мовам. У всіх навчальних закладах використовуються інноваційні методи навчання, проте якість освіти у приватних школах значно вища, ніж у багатьох державних загальноосвітніх закладах. Середня вартість навчання у приватній школі становить від 100 до 200 доларів на місяць, а іноді й вище.

Це цікаво:

• у всіх середніх школах учням надається безкоштовне харчування;
• саме в Індії знаходиться найбільша у світі (!) Школа, в якій навчається понад 32 тисячі учнів.

Відео: про вартість навчання в індійських школах

Російські школи в Індії

Сьогодні в Індії функціонують лише три повноцінні російськомовні школи: дві початкові школи при Генеральному консульстві РФ у Мумбаї та Ченнаї та одна середня загальноосвітня школа при Посольстві Російської Федерації, що знаходиться в Нью-Делі. Альтернативними способами здобуття освіти для російськомовних дітей, які проживають разом зі своїми батьками на території Індії, є дистанційне навчання, сімейне навчання чи екстернат. , де сьогодні мешкає найбільша кількість російськомовних сімей, є практика створення приватних дошкільних закладів з російськомовним педагогічним персоналом. Але, як правило, такі дитячі установи створюються приватно за ініціативою батьків і не працюють систематично.

Система вищої освіти

Система вищої освіти в Індії має триступеневу структуру:

• бакалавр;
• магістратура;
• докторантура.

Тривалість навчання залежить від обраної спеціальності. Так, період навчання в галузі торгівлі, мистецтв складає три роки, а щоб здобути спеціальність у сферісільського господарства, медицини, фармакології або ветеринарії необхідно провчитися чотири роки.

Навчання на бакалавраті вимагає обов'язкової наявності документа про повну середню освіту (12 років). Після закінчення бакалавра випускник має право продовжити навчання в магістратурі (2 роки) або піти працювати. Зважаючи на активний розвиток економіки країни останні десятиліття основний наголос у системі вищої освіти Індії робиться на технічні спеціальності, тоді як гуманітарні напрями становлять близько 40% від загальної кількості. Державні та приватні підприємства зацікавлені в отриманні висококваліфікованих спеціалістів, тому беруть активну участь у розвитку освітньої структури країни. Найпопулярнішими спеціальностями індійських вищих навчальних закладів є:

• ІТ-технології;
• інженерні спеціальності;
• менеджмент;
• фармакологія;
• ювелірна справа.

Для громадян Індії освіта у державних вищих навчальних закладах може бути безкоштовною. Іноземні громадяни приймаються до державних вишів на бюджетній основі лише за умови надання університетом гранту на навчання. При цьому ціна в комерційних індійських вишах за європейськими мірками є досить невисокою: вартість двох повних семестрів у найпрестижнішому вищому навчальному закладі Індії не перевищує 15 000 доларів на рік. При вступі на контрактній основі абітурієнт зобов'язаний надати підтвердження про платоспроможність (це може бути витяг з банківської картки). Широке поширення в системі індійської вищої освіти набуло віртуального та дистанційного навчання. Багато університетів беруть участь у міжнародних наукових програмах, безкоштовно діляться власними курсами в галузі інженерії, інформаційних технологій та інших галузей. IT-фахівці, які здобули освіту в одному з індійських вишів, затребувані сьогодні в усьому світі.

Дещо відрізняється система вищої освіти в сусідньому Китаї:

Індійські жінки навчаються в університетах нарівні з чоловіками, але при працевлаштуванні за спеціальністю перевага досі надається фахівцям чоловічої статі.

Популярні університети Індії

Система вищої освіти в Індії представлена ​​більш ніж 200 вищими навчальними закладами, де навчається понад 6 мільйонів студентів з Індії та інших країн світу. Сьогодні Індія посідає третє місце у світі після Китаю та США за кількістю вищих навчальних закладів.Індійські вузи поділяються на університети федерального значення та університети, які пропонують навчання в межах одного штату.

Таблиця: найпопулярніші та найбільші вузи Індії

Фотогалерея: найкращі індійські університети

У стінах стародавнього університету Наланда зародилися перші паростки індійських філософських течій, медичних, інженерних та інших знань З 1996 року Бомбейський університет носить найменування Мумбайський - за назвою міста, в якому він розташований На 8 факультетах Калькуттського університету навчається понад 150 тисяч студентів За 100 років Варанаський університет став одним із провідних вузів Індії Делійський університет - один із найпрестижніших вищих навчальних закладів країни

Особливості процесу творення

Викладання в університетах Індії ведеться, як правило, англійською мовою, тому хороша мовна база – одна з основних вимог до абітурієнтів. Вищих навчальних закладів, де б велося викладання російською мовою, в Індії немає. В окремих університетах викладання ведеться мовами відповідних штатів, де знаходиться університет. Однак і в таких вузах англомовне навчання все ж таки краще навіть серед місцевих жителів. На відміну від Росії та багатьох інших країн світу, де навчальний рік починається у вересні, індійські школярі та студенти приступають до навчання у липні. Цікаво, що дату початку навчального процесу кожен навчальний заклад призначає самостійно, тобто навчання може розпочатися як 1, так і 20 липня. Після закінчення кожного семестру студенти складають іспити. Щодо шкіл, то тут відсутня система поточної оцінки знань. Після закінчення навчального року школярі складають підсумкові іспити в усній формі або у вигляді тестування. Найдовші канікули в індійських навчальних закладах у травні та у червні - це найспекотніші місяці в країні. В індійських школах прийнято носити шкільну форму. Дівчата одягають тут подовжені сукні, хлопчики - сорочки чи футболки та шорти.

Вступ до вузів Індії для іноземців

Для того, щоб вступити до вищого навчального закладу Індії на ступінь бакалавра, необхідно мати атестат про повну середню освіту. Підтвердження атестата не потрібно - документ, отриманий після закінчення російської школи, дорівнює дванадцяти класам освіти в Індії. Необхідно лише зробити переклад атестату англійською мовою та завірити його у нотаріуса. Для вступу на магістерський ступінь знадобляться копії атестата про повну середню освіту та диплом бакалавра, перекладені англійською мовою та завірені у нотаріуса. Ще однією важливою вимогою, що висувається під час вступу, є наявність свідоцтва про проходження курсів англійської мови. Викладання у багатьох вузах ведеться саме англійською, тому мовна підготовка вкрай важлива для подальшого навчання. Складати вступні іспити немає необхідності, лише деякі університети використовують систему попереднього тестування. Під час навчання іноземні студенти зазвичай проживають у гуртожитках або готелях, які надаються студентам безкоштовно. Якщо з будь-яких причин немає бажання користуватися безкоштовним житлом, можна зняти квартиру. Оренда квартири коштуватиме від 100 до 300 доларів на місяць залежно від міста та штату, в якому розташований університет. Великим недоліком для іноземних студентів є можливість підробити під час навчання. Офіційне працевлаштування студентів під час навчання заборонено індійським законодавством. За бажання можна знайти нелегальну роботу (сьогодні тіньовий ринок праці становить в Індії понад 80% від загальної кількості робочих місць), але слід пам'ятати про те, що неофіційне працевлаштування суворо карається індійським законодавством.

Стипендії та гранти

Індійські виші користуються все більшою популярністю серед молоді з багатьох країн світу. Незважаючи на те, що державні виші здійснюють набір на бюджетні місця лише абітурієнтів, які мають індійське громадянство, сьогодні та іноземні студенти мають змогу здобути вищу освіту в одному з університетів Індії безкоштовно. Для цього слід подати заявку на отримання стипендії або гранту та домогтися її схвалення. Видачею стипендій та грантів на навчання в одному з університетів Індії займається Індійська рада з культурних зв'язків. Зазвичай провідні федеральні університети щорічно виділяють кілька грантів для іноземних студентів. Тому якщо вас цікавить навчання в конкретному вузі, слід дочекатися, поки університет виділить грант за спеціальності, що вас цікавить (як правило, інформація викладається на сайті Посольства Індії або на сайті відповідного університету), і подати заявку.

Крім того, існує низка програм державного фінансування, за якими громадяни Росії та інших країн СНД можуть здобути безкоштовну освіту в Індії. Однією з найбільш популярних є ITEC: програма пропонує студентам здобути безкоштовну освіту в одному з федеральних індійських вузів за напрямами: банківська справа, зв'язки з громадськістю, малий бізнес, менеджмент. При цьому тим, хто навчається за програмою ITEC, регулярно виплачується стипендія близько 100 доларів на місяць, а також надається безкоштовний гуртожиток або готель. Навчатися за програмою ITEC студент має право лише один раз. Ще однією реальною можливістю повчитися в індійському виші є програми стажувань та обміну, в яких індійські університети беруть активну участь.

Отримання студентської візи

Громадяни, які планують поїздку до Індії, а також перебування там з метою навчання, повинні оформити студентську візу, яка відкривається терміном від 1 до 5 років і може бути видана лише за умови офіційного зарахування до вищого навчального закладу. Крім того, заклад обов'язково повинен мати акредитацію (особливо це стосується комерційних вузів). Окрім стандартного пакету документів (заява-анкета, оригінал та копія закордонного паспорта, копія цивільного паспорта, 3 фотографії), особа, яка претендує на отримання студентської візи, зобов'язана надати:

• лист-підтвердження з університету про зарахування;
• при вступі на навчання на контрактній основі - підтвердження оплати перших двох семестрів, а також підтвердження платоспроможності студента: річне перебування - не менше ніж 1000 доларів, перебування на більш тривалий термін - не менше ніж 2000 доларів;
• при вступі на бюджетну основу - підтвердження того, що сторона, що запрошує, бере на себе всі витрати, пов'язані з проживанням і навчанням.

Перспективи працевлаштування після навчання

У питанні працевлаштування слід дивитися правді у вічі: отримати вакантне місце випускнику вишу, який не має індійського громадянства, практично неможливо. Сьогодні на одне вакантне місце у велику компанію претендує близько 500 фахівців, які мають вищу освіту та чудово володіють англійською мовою та хінді. Іноземний студент, який навряд чи знає хінді і в більшості випадків навчався англійською мовою, навряд чи зможе скласти гідну конкуренцію місцевим жителям. Єдиний шанс залишитися після навчання в Індії, отримати роботу та дозвіл на проживання – зарекомендувати себе під час навчання. Індійські виробничі та інші компанії активно співпрацюють з університетами та роблять ставки на особливо талановитих студентів, у тому числі з інших країн.

За бажання можна використати шанс і вирушить на роботу до Китаю:

Таблиця: плюси та мінуси здобуття вищої освіти в Індії

Само собою, ми з вами не розглядатимемо ті самі колоритні та стереотипні навчальні заклади, розташовані в особливо віддалених куточках країни, на які важко поглянути без сліз. За основу буде взято той освітній шлях, який відкрито кожній дитині-іноземцю та тому, чиї батьки готові витрачати певну суму на розвиток свого чада, адже навіть у державних школах та вишах вам доведеться платити.

Не можна цього заперечувати, адже це не просто стереотип, що в'ївся, але в Індії і справді досить великі складності з освітою. Це відбувається не тільки через бідність і важку економічну обстановку, а й, хоча лише частково, менталітету деяких жителів.

Хоча не можна заперечувати те, що після широкомасштабної реформи освіти початковий ступінь освіти став доступний переважній більшості дітей, якість цих шкіл бажає кращого. До того ж наступні щаблі освіти не освоюються близько 50% дітей через їхню високу вартість та відсутність часу у хлопців, які іноді бувають зайняті на роботі.

Однак, всі ці явні недоліки не абсолютні, тому що в Індії можна знайти собі навчальний заклад, який дасть дитині освіту не гірше, ніж у найуспішніших європейських країнах.

Що робити дошкільняті?

Для початку варто відзначити, що дитячих садків у нашому та європейському розумінні в Індії зовсім немає. Така традиція цієї країни, що склалася за тисячоліття, де мамам належить сидіти зі своїми дітьми до певного віку, навчаючи їх зусиллями всієї численної родини.

Однак, через те, що за останні десятиліття нерідкою є ситуація, коли обидва батьки працюють, а розміщувати дитину у родичів і зовсім немає, виникли особливі групи, що працюють при підготовчій школі (pre-school). Тут дітей поділяють за віком та часом ймовірного перебування далеко від батьків. Як правило, кілька годин з вихователем проводяться в навчальних іграх, під час яких малюки вивчають не лише основи світу, а й англійську з індійською мовою.

Найчастіше буває так, що після того, як батьки обирають певну групу для своєї дитини, вони вже не замислюються про вибір школи. Все тому, що після завершення чергового вікового рівня в подібних «дитсадках», можна просто продовжити навчання дитини в основній школі. Проте трапляються випадки, коли батьки ретельно замислюються над вибором шкільного навчального закладу в окремому порядку.

У чому особливості індійської школи?

Незважаючи на те, що початкова освіта в Індії останнім часом стала загальнодоступною, багато хто радить орієнтуватися при виборі школи для дитини на приватні школи або особливо престижні державні (вартість навчання в яких в середньому становить близько 100 $ на місяць), які доведеться пошукати додатково. Вся справа в тому, що не у всіх індійських навчальних закладах ви зможете здобути якісну освіту в добрих умовах.
Приватні школи відрізняються тим, що там дуже часто наголошується на однаково хорошому засвоєнні не тільки індійської мови (хінді) і мови штату, а й англійської, яку через роки діти вважають мало не другою рідною. Згодом діти, залежно від того, як старанно вони вчилися, зможуть вільно розмовляти одразу трьома мовами. Також, у них використовуються різні підходи до виховання дітей та піднесення знань та матеріалу, що може бути цікаво людям, які віддають перевагу новаторським методикам.

Ви будете приємно здивовані, але абсолютно в кожній школі Індії, незалежно від її статусу та престижу, дітей годують у школі. Набір їжі стандартний для всіх, це рис із пляшкою води та масалу. У деяких закладах продукти можуть змінюватись.

Після того, як ви оберете відповідну вашій дитині школу, потрібно заздалегідь зайняти собі місце, виплативши попередній внесок у вигляді броні та починати готувати всі необхідні документи.

Ідемо на вищу чи індійські інститути

Загалом у країні існує близько 220 навчальних закладів вищого ладу, 16 з яких є центральними. Особливо виділяється університет Наланда, створений у V столітті зв. е., який має свій певний колорит та довгу історію.

Варто відзначити, що в Індії ви зможете виявити не прості профільні університети, а такі, чия інша і специфіка виражені особливо сильно. Наприклад, в Індіра Кала Сангітх, який розташувався в Хайрагарху, знайомлять лише з індійською музикою, а в калькуттському Рабіндра Бхараті студенти не вивчають нічого, окрім мови бенгалі та тогорознавства.

Найбільшими та престижними вишами в Індії вважаються Університет імені Ганді, Раджастханський, Бомбейський, Мумбайський та Калькуттський. Вони ж продовжують уже довгі роки залишатися досить популярними не лише для місцевого населення, а й серед деяких іноземців.

В останні роки особливо популярними стали професії технічної спрямованості, оскільки особливо помітне зростання студентів та випускників інженерно-технічних спеціальностей. Що важливо, у країні з такою прогресією зростає затребуваність у фахівцях даного профілю, оскільки вони просто необхідні економіці країни, що розвивається.
Сама система індійської освіти, у зв'язку з довгою спільною історією, повністю ідентична англійській. Тут також є три ступені, які освоюються студентами у процесі навчання. На кожному з них (Бакалавр, Магістр або Доктор наук) ви можете закінчити свою освіту, здобувши відповідний диплом.

Незважаючи на те, що Індія має досить непривабливу репутацію в європейських країнах, яка, на жаль, заснована не тільки на стереотипах, це країна, що розвивається. Тут швидкими темпами зростає економіка та продуктивність, а люди з кожним роком все більше прагнуть знань будь-якими способами. Так, стати на ноги зараз тут може бути нелегко, але можливо, а особливо для тих дітей, чиї сім'ї мають фінанси для цього.

Індія- Дивовижна країна. Говорять, що люди, які в ній побували, змінюються назавжди. Тут усе побудовано зовсім на інших принципах, які прийняті у звичайному світі. Так, однією з найсуперечливіших є система освіти Індії. У країні ведеться активна боротьба з кастовою системою та безграмотністю. Звичайно, ми не розглядатимемо навчальні заклади зокрема, адже на багато з них без сліз не глянеш. Проаналізуємо цілісну картину освіти країни і розберемо основні аспекти.

Що й казати, в Індіїдуже складно із освітою. Багато людей живуть дуже бідно і не можуть дозволити собі додаткові витрати. Свій вплив має менталітет мешканців та важка економічна ситуація в країні. Звичайно, проведена порівняно нещодавно освітня реформа трохи покращила шанси на здобуття освіти, але після закінчення школи понад половина дітей все одно не мають необхідних коштів. Якщо ж батьки готові витратити гроші на освіту дитини, то останній отримає той рівень знань, який буде не нижчим від європейського. Але, на жаль, у більшості шкільних закладів умови проживання плачевні. Наприклад, є школи, де діти змушені сидіти на підлозі, а роль парт виконують звичайне каміння. Натомість дошки – звичайний прямокутник, намальований на стіні.

Дошкільна освіта

Дитячих садків в Індії зовсім немає (принаймні у тому вигляді, до якого ми звикли). Там роль няньки та вчительки до шкільної лави часто виконує мама. Якщо ж обоє батьків зайняті на роботі, то дитину доводиться залишати у родичів. У разі, коли немає і такої можливості, то створюються спеціальні групи, які прикріплені до підготовчої школи. При цьому діти для більшої зручності поділяються за віком та часом перебування у групах. У принципі, щоденного навчання у групі з вихователем дитині цілком достатньо, щоб отримати ази та підготуватися до школи. При цьому діти вивчають не лише основи світу, а й мови (індійська та англійська).

Часто після вибору групи батьки можуть не перейматися вступом до школи, адже після «закінчення» чергового вікового рівня малюк перекладається туди автоматично. Але в деяких випадках батькам все ж таки доводиться «поламати голову» над подальшою освітою для свого чада.

Школа

Як ми вже говорили, шкільна освіта в Індії для дітей безкоштовна, але багато заможних батьків все ж таки орієнтуються на приватні школи або престижні державні установи. Вартість навчання при цьому коштуватиме близько 100 доларів США на місяць. Варто зазначити, що якісну державну школу, де можна було б здобути хорошу освіту, знайти досить складно. У приватних школах вища якість освіти, адже там діти здобувають повний обсяг знань (у тому числі й мовних). Після закінчення приватного закладу дитина повноцінно володіє трьома мовами – англійською, мовою свого штату та хінді.

Практично у кожному приватному навчальному закладі використовуються індивідуальні підходи до навчання, застосовуються новаторські методики, які отримують хороші відгуки у світі. Унікальна особливість всіх індійських шкіл - безкоштовне харчування для дітей. Звичайно, про шикарне меню мріяти не варто, але свій бутерброд з маслом дитина отримує. Після вибору школи батьки мають «забити» собі місце, сплатити початковий внесок та зібрати необхідні для надходження паперу.

Вища освіта Індії

Щодо вищої освіти, то тут Індія займає лідируючі позиції. У ній працює понад двісті ВНЗ, шістнадцять з яких вважаються центральними. Перше місце за престижністю займає університет Наланда, створений ще в п'ятому столітті нашої ери. Він відрізняється унікальним колоритом та багатою історією.

В Індії багато вузькопрофільних університетів. Наприклад, в Індіра Кала Сангітх студентів знайомлять з індійською музикою, а в Рабінда Бхараті – з мовою тогорознавства та бенгалі. З найпрестижніших університетів варто виділити Мумбайський, Раджастханський, Калькутський та університет Ганді.

В останні кілька років особливу популярність набули ВНЗ з технічною спрямованістю, які випускають висококваліфікованих інженерів. Такі фахівці в країні стають все більш затребуваними, особливо на тлі економіки Індії, що розвивається. Щодо системи освіти, за якою навчаються студенти, то вона практично повністю копіює британський варіант. У вищих закладах є три ступені – бакалавр, магістр чи доктор наук, кожну з яких студент може освоїти.

Люди в Індії прагнуть знань, всупереч стереотипам, які сформувалися про країну в європейських країнах. Єдиний мінус полягає у злиднях, що ускладнює освітній процес в Індії.

Вороніж 2016

Більшість росіян Індія асоціюється, швидше, з відпочинком, екзотикою і дауншифтингом, ніж із країною, де можна здобути якісну освіту британського зразка. Індійська освіта котирується у всьому світі, у тому числі в Європі та країнах Північної Америки. Доказом цього є безліч індійських студентів, аспірантів та вчених, які згодом навчаються або працюють у західних університетах. Індію називають «постачальником талантів», адже вчені з цієї країни роблять відкриття в різних областях. Так, за останні 20 років 6 індійців було удостоєно Нобелівської премії. Вступити до гарного вузу в Індії дуже важко (велика популяція має на увазі і великий конкурс при вступі), і ті, кому це вдалося, віддаються навчанню з усім завзяттям і старанністю.

Система освіти в Індії

Історія індійської освіти та основні принципи

Історія розвитку системи освіти в Індії - це тривалий за часом етап, початок якого за різними оцінками посідає V ве

до нашої ери. Вже тоді у Стародавньому місті Таксила створювалися освітні установи, наділені властивостями вищої школи. Стародавнє місто Таксила вважалося центром вищої освіти Індії.Саме там разом із індуїстськими храмами та буддійськими монастирями вперше почали створюватися світські інститути. Ці установи залучали іноземців навчанням у галузі індійської медицини. Однак, крім вивчення живої матерії, індійська освіта відкривала дорогу до знань логіки, граматики, буддійської літератури.

Шкільна освіта в Індії

Країна дотримується головного принципу навчання своїх громадян – «10+2+3». Така модель передбачає 10 років шкільного навчання, 2 роки коледжу плюс ще 3 роки навчання відводиться на перший етап вищої школи.

Десять років школи включають 5 років освіти в молодших класах, 3 роки в старших класах і 2 роки професійно-технічного навчання. Систему освіти наочно ілюструє табличку.

Рис.1. Система освіти Індії.

Шкільна освіта Індії будується за єдиною схемою. Дитина починає навчатися у школі з чотирьох років. Навчання у перші десять років (середня освіта) є безкоштовним, обов'язковим та здійснюється за стандартною загальноосвітньою програмою. Основні дисципліни: історія, географія, математика, інформатика та предмет, вільний переклад якого означає слово «наука». З 7-го класу «наука» поділяється на звичні у Росії біологію, хімію, фізику. Також викладається «політика», еквівалент нашому природознавству.

Якщо в першому ступені шкільної освіти Індії програма однакова для всіх, то досягаючи чотирнадцяти років і переходячи до старших класів (повна середня освіта), учні роблять вибір між фундаментальною та професійною освітою. Відповідно йде поглиблене вивчення предметів обраного курсу.

Підготовка до вступу до вузів відбувається у школах. Учні, які обрали професійне навчання, переходять у коледжі та здобувають середню спеціальну освіту. Індія також багата великою кількістю та різноманітністю ремісничих шкіл. Там протягом кількох років учень також окрім середньої освіти здобуває затребувану в країні професію. У школах Індії окрім рідної (регіональної) мови обов'язково вивчення «додаткової офіційної» - англійської. Пояснюється це надзвичайно великою кількістю мов багатонаціонального та численного індійського народу. Не випадково англійська є загальноприйнятою мовою навчального процесу, на ній написано більшість підручників. Також обов'язковим є вивчення третьої мови (німецька, французька, хінді або санскрит).

Шкільне навчання триває шість днів на тиждень. Кількість уроків варіюється від шести до восьми на день. У більшості шкіл є безкоштовне харчування для дітей. Оцінок в індійських школах немає. Натомість двічі на рік проходять обов'язкові загальношкільні іспити, а у старших класах – національні. Усі іспити письмові, сдаються у вигляді тестів. Переважна більшість вчителів в індійських школах – чоловіки.

Канікули у школах Індії щодо нетривалі. Час відпочинку випадає на грудень та червень. У літні канікули, які тривають цілий місяць, у школах відкриваються дитячі табори. Там окрім відпочинку та розваг з дітьми проводяться традиційні творчі пізнавальні заняття.

У системі шкільної освіти Індії працюють і державні та приватні школи. Здобуття середньої шкільної освіти в державних школах зазвичай є безкоштовним. Для дітей із незаможних індійських сімей, яких у цій країні досить багато, діють пільги у вигляді надання підручників, зошитів, стипендій. Навчання у приватних закладах платне, але ціни на навчання у них цілком доступні для сімей навіть із невисоким статком. Відгуки про якість навчання найчастіше свідчать на користь приватних шкіл. Існують також дорогі елітні гімназії, що працюють за індивідуальними програмами.
1.3. Система вищої освіти

Індія знаходиться серед світових лідерів за кількістю ВНЗ у країні – вона посідає третє місце після США та Китаю. Нині в Індії діють понад 700 вишів. Всі вони поділяються за джерелом фінансування на 3 основні види: центральні, місцеві (у конкретному штаті) та приватні. Ще є «заклади, які розглядаються як університети» (deemed universities) – вони можуть називатися інститутами, коледжами тощо, але, по суті, є університетами і фінансуються або з держбюджету, або з приватних коштів. Список усіх вишів можна знайти на сайті University Grant Commission – комісії з розподілу грантів серед університетів, головного державного органу, який займається фінансуванням вишів. Тут же виставлено і список вишів-шахраїв. Справа в тому, що після здобуття Індією незалежності в 1947 році число вузів почало зростати з геометричною прогресією. Це зростання продовжується і донині, і законодавство за ним не встигає. Через існуючі в законах проломи деякі виші видають дипломи за спеціальностями, не затвердженими індійським урядом, тому рекомендується вступати до великого і надійного вишу і завжди перевіряти наявність ліцензії.

Індія приєдналася до Болонського процесу, тому система освіти включає себе 3-ступінчасту структуру:

Бакалавр,

Магістратура,

Докторантура.

Здобуття ступеня бакалавра вільних мистецтв займає 3 роки, професійного бакалавра – 4 роки та більше (4,5 роки для медицини та 5-6 років для юриспруденції). На магістратуру йде ще 2 роки. Терміни, необхідні отримання ступеня PhD, варіюються залежно від здібностей студента і обраної ним області дослідження .

Є й безліч програм, після проходження яких студент не отримує жодного з вищезгаданих ступенів, а лише диплом чи сертифікат. Тривалість такої програми може бути від 1 до 3 років. Академічного престижу тут немає, проте можна відвідати унікальні курси: аюрведа, санскрит, йога, хінді.

Скільки б предметів не вивчав у семестрі студент, його атестуватимуть лише з чотирьох, інші ж даються на самоконтроль. Проте прийнято відвідувати всі лекції, які є у розкладі. Викладачі суворо стежать за відвідуваністю та злісних прогульників можуть не допустити до іспитів. У середині семестру обов'язково проводиться попередня атестація. У цьому вся індійська система вищої освіти схожа з російської.

Подібна інформація.