Яскраві метафори приклади. Розгорнута метафорак як засіб втілення «суб'єктивного образу об'єктивного світу

Як часто вам зустрічаються люди, які вміють говорити чистою російською мовою, без повторень і банальщини, так, щоб загіпнотизувати співрозмовника з перших слів, і накривши потоком думки, пронести його до кінця діалогу, не даючи упускати нитку розмови і уважно спостерігаючи за тим, що викладений текст цікавий слухачеві?

Найчастіше, досвідчені диктори, письменники та люди, чия професія так чи інакше пов'язана з комунікацією та літературою, вміють справити таке враження на співрозмовника, знаходити його слабкі місця. Вдається їм це завдяки безлічі різних хитрощів у тому числі, при використанні літературної мови - стежок. Однією зі стежок, що допомагають зробити висловлення яскравішим, Соковитішим і образнішим є метафора. І ми спробуємо зрозуміти, що це таке, й у чому її суть і значення.

Історія метафори

Хотілося б щось написати про зародження метафори, але, на щастя, або, навпаки, це неможливо. Вона зародилася, мабуть, разом із мовою, фантазією, та й із людиною в принципі. З ним вона росла і розвивалася.

То що таке метафора у літературі? Якщо розглядати це питання найменш докладно, то, можна сказати, що це порівняння, але, копнувши глибше, визначення виявиться для вас більшим. Метафора - образне порівнянняодного предмета з іншим на основі будь-яких властивостей, це правило, до речі, футуристи намагалися максимально оминати та ігнорувати. Значення цієї стежки їм - передача почуттів, емоцій і картин читачеві. Приклади епатажу футуристичної метафори у віршах Маяковського не порахувати, тому на ньому варто зупинитися:

• За сонцем вулиць десь шкутильгав нікому не потрібний, в'ялий місяць – поет порівнює місяць зі старою, немічною і самотньою;
• Вулиця борошно мовчки перла.

Крик стояв з глотки.

Стовбурчились, застрягши поперек горла,

Пухкі taxi і кістляві прольотки.

Груди поспішали.

Сухоти площі. - цей вірш визначає порівняння, де вулиця уподібнюється хворій людині;

• По бруківці

моєї душі виїждженої

кроки схиблених

в'ють жорсткі фрази п'яти. - у цьому ж вірші, навпаки - сама людина уподібнюється до вулиці.

• Чумацький шлях перекинувши шибеницею, візьми і кинь мене, злочинця. - неймовірне речення, у якому чітко описано значення, того, як бачить зоряне небо письменник, саме - порівняння чумацького шляху з мотузкою для шибениці, де має бути повішений автор.

Про метафору, як про літературний стежку ми дізнаємося ще з вчень Арістотеля, Який вважав, що вона повинна бути максимально наближена до істини і уособлювати незаперечну схожість з предметом. Філософ давнини був у тому, що мистецтво, зокрема і література, має максимально передавати реалізм навколишнього життя творця, у тому його суть і значення.

Але, з часом думки про властивість і функції порівняння помітно змінилися і під час епохи футуризму, про який було трохи сказано вище, творці дійшли думки про те, що це складне порівняння потрібно використовувати, щоб змушувати читача задуматися над тим, чому автор хотів сказати саме так і в чому побачив порівняння.

Загалом – метафора, це опис світоглядусамого письменника, стежка, суть якої - передати образи, що рояться в голові у того, хто пише, і дати читачеві можливість максимально чітко уявити точку зору автора.

Структура та принципи метафори

Метафора сама по собі є багатогранним та складним поняттям, у якому все не так легко розкласти по поличках, як може здатися, на перший погляд, але у всіх є право на шанс, тому спробуємо і ми.

Складові побудови метафори

Таке багатогранне порівняння, що відображає всю суть внутрішнього світу автора та його бачення життя, не може бути не структуроване, згідно з хоч якимось догмами та законом літературної лексики. Отже, розглянемо смислові елементи, які видаються частинками єдиного цілісного полотна – метафори.

Розглянемо складові на прикладі такої метафори: «вона в'янула, втрачаючи свій шарм».

Види метафори

Розрізняють два основні види метафор - суха та розгорнута. Відмінності між ними очевидні і одразу впадають у вічі, тому питання, як знайти метафору, виникати не повинно, навіть у недосвідчених читачів.

Суха метафора- Порівняння, що часто, вже міцно увійшло в побут, яке іноді буває складно помітити в розмові, наприклад:

• Очне яблуко - метафора значення якої, очевидно, а порівняння перебуває у слові яблуко, завдяки схожості форм;
• Ніжка шафи - ніжка, це порівняння, вживане завдяки тому, що це опора, так само як і людські нижні кінцівки, хоча меблі явно не можуть на ній рухатися;
• Золоті слова - природно, слова не виготовлені з дорогоцінного каменю, але проведена така паралель, завдяки великій цінності сказаного;
• Гаряче листя - насправді листя не палає, просто його колір дуже нагадує вогнище, до речі, пора «паління, що горить» це улюблена пора Пушкіна, також одного з шанувальників використання яскравих метафор у своїх віршах.

Розгорнутою метафороюНайчастіше користуються люди літератури. Таке порівняння може тривати протягом рядка, речення, абзацу, сторінки чи книги.

Отже, можна зробити висновок, що наша мова багата і різноманітна. Понад те, він великий і великий. Величезна кількість письменників, поетів та філософів не одне століття доводять ці прості істини. Від великого розуму Арістотеля і до Пушкіна, Лермонтова, Толстого і, зрештою, Маяковського та Висоцького. Усі вони говорили про принади рідної розмови. А нам слід запам'ятати лише те, що словом можна як вбити, так і зцілити. Володійте рідною мовою і знаходите прекрасне у повсякденному, удачі.

У літературній мові, як, втім, і в розмовній, ми часто використовуємо різноманітні фігури мови, часом навіть не усвідомлюючи того. Мало хто думає: «Хм, а от вверну я зараз таку метафору...» Але іноді дуже корисно знати, вміти знаходити в чужій мові і вживати у своїй різні художні елементи. Це урізноманітнює мова, робить її більш живою, насиченою, приємною на слух і своєрідною. З цієї статті ви дізнаєтеся про один з найпоширеніших стежок мови - метафору.

Стеж

Спершу давайте розберемося, про що взагалі йдеться. Що це за стежки і куди вони ведуть?

Стежка (від грецької τρόπος - оборот) - це слово або вираз, що використовується в переносному значенні, щоб посилити, урізноманітнити мову. Якби не було тропів, наша мова була б схожа на словникову статтю або, ще гірше, на якісь нормативні акти.

Ось у цих випадках стежки не використовуються взагалі, тому що закони, словники, всякі інструкції, справи та довідки повинні бути не образними, а якомога конкретнішими, не допускаючими різночитань. У всіх інших випадках: у розмові, у літературі, в публіцистиці, автори насичують мову різноманітними стежками та фігурами. Це робить мова більш художньою, виразною, цікавою, насиченою.

До стежок відносяться такі прийоми, як метафора - ми докладно розповімо про неї нижче, а також метонімія, епітет, гіпербола, порівняння, евфемізм і таке інше.

Отже, перейдемо ближче до теми. Концепція метафори дана ще, а це було досить давно. Тоді й зародилися лексикологія та філологія. І більшість термінів запозичені в сучасну російську мову саме з давньогрецької.

Аристотель визначав метафору як «порівняння неназваного предмета з іншим виходячи з якогось загального ознаки». А саме слово μεταφορά з давньогрецької перекладається як «переносне значення». Щоб вам відразу стало зрозуміло, ось приклад, який напевно знайомий усім:

Простий, як валянок (як три рублі, як капці).

Це і є та сама метафора. Але повернемося до Аристотеля. Він взагалі розумів усе мистецтво як «наслідування життя». Тобто як одну велику, ємну метафору. Пізніше інші вчені звузили це величезне поняття, виділивши в окремі категорії гіперболу (перебільшення), синекдоху (співвідношення), просте порівняння та деякі інші стежки.

Функції метафори

Вченим-лексикологам потрібно непросто визначити поняття. Їм необхідно ще докладно описати, які функції воно виконує, із метою використовується і існує. У своєму дослідженні 1992 року В.К. Харченко виділив цілих 15(!) функцій метафори. Основними ж, як каже курс середньої школи, є текстоутворююча, жанроутворююча та стилеутворююча функції.

Іншими словами, за допомогою метафор можна надати тексту забарвлення, властиве якомусь окремому жанру, стилю. Щодо текстоутворюючої функції, то існує думка, згідно з якою саме метафори створюють підтекст (змістовно-підтекстову інформацію) будь-якого твору.

У різних контекстах метафори можуть мати різні функції. Наприклад, у поетичних текстах вони найчастіше несуть естетичну функцію. Метафора має прикрашати текст та створювати художній образ. У наукових текстах метафори можуть мати евристичне (пізнавальне) значення. Це допомагає описати, осмислити новий об'єкт дослідження через знання про відомі, вже описані об'єкти.

Останнім часом у лінгвістиці виділяють також політичну метафору (деякі дослідники виділяють цю функцію метафори окремо), яка покликана надати висловлюванням двозначності, завуалювати гострі та спірні моменти, «мінімізуючи відповідальність того, хто говорить за можливу буквальну інтерпретацію його слів. 2001). Виникає нова, маніпулятивна функція метафори. Так розвивається мова та наука про нього.

Як створити метафору?

Щоб створити метафоричний вираз, потрібно знайти у предметів порівняння або порівняння. Ось так просто. Наприклад, беремо предмет "зоря". З чим його порівняти? Зоря червона, яскрава, горить... Порівняємо ми її з вогнем! І вийде те, що робили мільйони письменників до нас: вогонь зорі, горить схід, пожежа розгорялася на сході. Справді, це набагато цікавіше, ніж просто написати «сходило сонце».

Насправді, письменники та поети витрачають годинник, щоб знайти вдалу метафору: влучну, образну, цільну. Невипадково ми так захоплюємося роботами класиків літератури. Наприклад, візьмемо відомий вірш:

Дув північ. Плакала трава
І гілки про недавню спеку,
І троянд, що прокинулися ледь,
Стискалося серце молоде.

Вона співає - і звуки тануть,
Як поцілунки на вустах,
Дивиться – і небеса грають
У її божественних очах.

Як видно, в обох чотиривіршах не просто розповідається про якесь явище або людину, а створюється його об'ємний, яскравий образ, що втілює думку автора, що передає її барвисто та художньо.

Так ось для чого потрібні метафори – для створення образів! Метафорами ми не просто прикрашаємо мову, а створюємо картинку для слухача чи читача. Уявіть мову без метафор як олівцевий малюнок, а збагачену виразними засобами - як об'ємне зображення, і ви зрозумієте сенс метафори.

Які бувають метафори?

У сучасному мовознавстві розрізняють два види метафор: діафору та епіфору.

Діафора (різка метафора)- це метафора, у якій поєднуються дуже контрастні поняття. У таких метафорах ясно помітна фігуральність, є образнішими. Саме слово давньогрецькою означає «суперечка».

Приклади діафори: квітка місяця, медоточиві вуста, лити бальзам на душу. Видно, що поняття для порівняння взяті з різних сфер, тому такі висловлювання не можна сприймати буквально, але в контексті твору їхній зміст стане зрозумілим, додавши тексту виразності та краси.

Епіфора (стерта метафора)- це звичний вираз, часто клішований, який ми вже не завжди сприймаємо як метафоричний. Наприклад: "ліс рук", "як по маслу", "прирости до місця".

До епіфори близька метафора-формула - ще більш стереотипна конструкція, яку навряд чи можна зробити нефігуральною. Приклади: "ручка дверей", "шкарпетка черевика", "ялинова лапа". Метафори також розрізняються за складом на розгорнуті та прості:

Прості метафорискладаються з одного слова, використаного в переносному значенні, або фразеологізму: "зводити кінці з кінцями", "твої очі - океан".

Розгорнуті метафори- це цілі фрази або навіть абзаци, в яких одна метафора спричиняє цілий ланцюжок інших, пов'язаних один з одним за змістом. Ці приклади можна знайти у будь-якому творі класиків. Наприклад, усім відомі з дитинства рядки вірша: «Відмовив гай золотий березовим, веселим мовою...»

Інші стежки, що відносяться до метафоричних

До метафоричних відносять стежки, в яких використовується перенесення сенсу з одного слова на інше.

Гіперболу (перебільшення):"я всоте повторюю", "мільйони людей не можуть помилятися". Це саме ті випадки, коли для посилення послання ми вдається до навмисного перебільшення масштабів. Ми не вважали, чи дійсно щось говоримо в сотий або лише вдесяте, але використання великої кількості робить наше послання начебто більш вагомим.

Просте порівняння:"Цей будинок схожий на замок". Ми бачимо перед собою просто будинок, який схожий на замок.

Уособлення:"місяць скромно втік за хмарку". Заздалегідь неживий предмет (місяць) ми наділяємо людськими якостями (скромність) і приписуємо людську поведінку (утекла). На цьому прийомі засновано величезну кількість дитячих казок з усіма їх Михайлами Івановичами, Лисичками-сестричками та Зайчиками-побігайками.

Синекдоха:"вся маршрутка впала зі сміху". Цей прийом схожий на гіперболу. Він приписує частини якості цілого. Його люблять автори численних мережевих історій – наведений тут приклад, гадаю, ви бачили не раз. Також синекдохою називають протилежний прийом - перенесення назви з частки на загальне. Його часто можна дізнатися з використання однини замість множини, наприклад, «радянський солдат переможно повертається з війни» або «середньостатистична людина витрачає 8 годин на день на сон». Цей прийом любимо журналістами та публіцистами.

Іноді до метафоричних стежок відносять і алегорію. Багато вчених не погоджуються із цим, відносячи їх у окрему категорію. Проте ми можемо тут згадати про неї, тому що алегорія - це теж уявлення одного поняття через інше. Але алегорія більш всеосяжна, наприклад, на ній будується майже вся міфологія. Алегорія - це уявлення поняття чи ідеї через певний художній образ. Усі давні боги насправді - алегорії. Грім та блискавки - це Перун, Зевс, Юпітер; війна - Арес, любов - Афродіта, сонце - Ярило тощо. Багато творів є алегоріями. Наприклад, багато вчених вірять, що Біблія та Коран – це чисті алегорії, які не можна сприймати буквально.

метафора розгорнута- Метафора, побудована на різних асоціаціях за подібністю. Ось охоплює вітер зграї хвиль обіймом міцним і кидає їх з розмаху в дикій злості на скелі, розбиваючи пил і бризки смарагдові громади (Гіркий). Метафора лексична (мертва, … Словник лінгвістичних термінів

Метафора- (Від ін. грец. μεταφορά «перенесення», «переносне значення») стежок, слово або вираз, що вживається в переносному значенні, в основі якого лежить неназване порівняння предмета з будь-яким іншим на підставі їх загальної ознаки.

МЕТАФОРУ- МЕТАФОРУ, ы, жен. 1. Вигляд стежки приховане образне порівняння, уподібнення одного предмета, явища іншому (напр. чаша буття), і навіть взагалі образне порівняння у різних видах мистецтв (спец.). Символічна, романтична м. М. у кіно, в живописі. Тлумачний словник Ожегова

Алегорія- (грец. алегорія) вираз абстрактного об'єкта (поняття, судження) за допомогою конкретного (образу). Так. обр. відмінністю А. від споріднених форм образного виразу (тропів (див.)) є наявність у ній конкретної символіки, що підлягає… Літературна енциклопедія

Ахмадуліна- Белла (Ізабелла) Ахатівна (нар. 1937, Москва), російська поетеса. Б. А. Ахмадуліна Народилася в сім'ї службовців, закінчила Літературний інт (1960). Публікуватися почала 1955 р. у періодиці. 1962 р. вийшла перша книга «Струна», 1968 р.… … Літературна енциклопедія

Фігури мови- У мовознавстві немає вичерпно точного та загальноприйнятого визначення Ф. н. Сам термін вживається у різних сенсах (найчастіше приблизних). Проте є тенденція до закріплення цього терміна та виявлення його лінгвістичного сенсу. Лінгвістичний енциклопедичний словник

Без метафор художню літературу (як класичну, і сучасну) уявити було б складно. Саме метафори можна віднести до центральних стежок, що використовуються в композиції. Подібні риторичні конструкції дають можливість зробити будь-яку розповідь реалістичною, передати певну емоційну гаму читачеві.

Багаторазові психологічні дослідження підтвердили, що саме метафоричні образи найсильніше віддруковуються саме за допомогою такого читач може відтворити в думках картину прочитаного.

Справжньою «королевою балою» є розгорнута метафора. Вона дає можливість передати одночасно цілий набір образів, а крізь них - певну думку чи ідею. Розгорнута метафора послідовно здійснюється протягом великого фрагмента тексту. Нерідко літератори використовують цей прийом для словесних ігор, наприклад, використовуючи метафоричне значення слова або вирази по сусідству з прямим для отримання комічного ефекту.

На відміну від інших стежок, що дозволяють зробити літературну мову виразнішою, метафора може існувати як окреме явище, коли вона стає естетичною самоціллю автора. У цей момент суть висловлювання втрачає своє вирішальне значення, на перший план виходить те несподіване значення, новий зміст, який він набуває за рахунок використання метафоричного образу.

Саме значення слова «метафора» сягає корінням за часів Стародавньої Греції. Перекладається це слово як «переносне значення», що цілком пояснює суть стежки. До речі, антична література була багатша на епітети, ніж метафори. Проте, у творчості Піндара, Есхіла, Гомера та багатьох інших видатних постатей світу літератури на той час дані прийоми використовуються дуже активно. Примітно те, що деякі твори (зокрема, йдеться про міфологію древніх греків) можна сміливо назвати уособленням того, як може виглядати розгорнута метафора. Адже абсолютно кожен образ, незалежно від того, чи йшлося про якесь із божеств чи їхні дії, ніс у собі якийсь підтекст, аналогію з життям простих смертних.

Ніякий інший прийом не може настільки жваво передати читачеві картину, що подала очам чи уяві автора, як розгорнута метафора. Приклади її використання можна знайти як у класичній античній літературі, так і в більш пізній. Не згаяли цей прийом і наші співвітчизники. Наприклад, розгорнута метафора стала однією з головних відмінних рис творчості Сергія Єсеніна («Погасне день, майнувши п'ятою златою...», «У тина заросла кропива обрядилася яскравим перламутром…», і т.п.). Справжнім майстром метафор був відомий Оскар Уайльд.

Справжні майстри слова нерідко комбінують у своїх творах розгорнуту та індивідуально-авторську метафору. Саме це здатне надати будь-якому твору, віршованому чи прозовому, унікальний колорит і атмосферу.

Вживане у переносному значенні, основу якого є порівняння неназваного предмета чи явища з будь-яким іншим виходячи з їх загальної ознаки. Термін належить Аристотелю і пов'язані з його розумінням мистецтва як наслідування життя. Метафора Аристотеля, по суті, майже не відрізняється від гіперболи (перебільшення), від синекдохи, від простого порівняння або уособлення та уподібнення. У всіх випадках є перенесення сенсу з одного слова на інше.

1. Непряме повідомлення як історії чи образного висловлювання, використовує порівняння.
2. Оборот мови, що полягає у вживанні слів і виразів у переносному значенні на основі якоїсь аналогії, подібності, порівняння.

У метафорі можна виділити 4 «елементи»:

1. Категорія чи контекст ,
2. Об'єкт всередині конкретної категорії,
3. Процес, яким цей об'єкт здійснює функцію,
4. Додатки цього процесу реальних ситуацій, чи перетину із нею.

Відмінною рисою метафори є її постійна участь у розвитку мови, мови та культури загалом. Це з формуванням метафори під впливом сучасних джерел знань та інформації, використанням метафори у визначенні об'єктів технічних досягнень людства.

Види

У сучасній теорії метафори прийнято розрізняти діафору(різку, контрастну метафору) та епіфору(Звичну, стерту метафору)

• Різка метафора є метафорою, що зводить далеко стоять один від одного поняття. Модель: начинка висловлювання.
• Стерта метафора є загальноприйнятою метафорою, фігуральний характер якої вже не відчувається. Модель: ніжка стільця.
• Метафора-формула близька до стертої метафори, але відрізняється від неї ще більшою стереотипністю та іноді неможливістю перетворення на нефігуральну конструкцію. Модель: хробак сумніви.
• Розгорнута метафора - це метафора, яка послідовно здійснюється протягом великого фрагмента повідомлення або всього повідомлення в цілому. Модель: Книжковий голод не минає: продукти з книжкового ринку все частіше виявляються несвіжими – їх доводиться викидати, навіть не скуштувавши.
• Реалізована метафора передбачає оперування метафоричним виразом без урахування його фігурального характеру, тобто як би метафора мала пряме значення. Результат реалізації метафори часто буває комічним. Модель: Я вийшов із себе і увійшов до автобуса.

Теорії

Серед інших стежок метафора займає центральне місце, оскільки дозволяє створити ємні образи, що базуються на яскравих, несподіваних асоціаціях. В основу метафор може бути покладена схожість різних ознак предметів: кольору, форми, обсягу, призначення, положення і т. д.

Відповідно до класифікації, запропонованої Н. Д. Арутюнової, метафори поділяються на

1. номінативні, які перебувають у заміні одного дескриптивного значення іншим і є джерелом омонімії;
2. образні метафори, що служать розвитку фігуральних значень та синонімічних засобів мови;
3. когнітивні метафори, що виникають в результаті зсуву в комбінації предикатних слів (перенесення значення) і створюють полісемію;
4. генералізуючі метафори (як кінцевий результат когнітивної метафори), що стирають у лексичному значенні слова межі між логічними порядками та стимулюють виникнення логічної полісемії.

Докладніше розглянемо метафори, що сприяють створенню образів, або образні.

У широкому значенні термін "образ" означає відображення у свідомості зовнішнього світу. У художньому творі образи – це втілення мислення автора, його унікальне бачення та яскраве зображення картини світу. Створення яскравого образу засноване на використанні подібності між двома далекими предметами, практично на своєрідному контрасті. Щоб зіставлення предметів чи явищ було несподіваним, вони повинні бути досить несхожими один на одного, і іноді подібність може бути зовсім незначною, непомітною, даючи їжу для роздумів, а може бути зовсім відсутнім.

Межі та структура образу можуть бути практично будь-якими: образ може передаватися словом, словосполученням, пропозицією, надфразовою єдністю, може займати цілу главу або охоплювати композицію цілого роману.

Проте є й інші погляди на класифікацію метафор. Наприклад, Дж. Лакофф і М. Джонсон виділяють два типи метафор, що розглядаються щодо часу і простору: онтологічні, тобто метафори, що дозволяють бачити події, дії, емоції, ідеї і т. д. як субстанцію ( the mind is an entity, the mind is a fragile thing), і орієнтовані, або орієнтаційні, тобто метафори, що не визначають один концепт у термінах іншого, але організують всю систему концептів відносно один одного ( happy is up, sad is down; conscious is up, unconscious is down).

Джордж Лакофф у своїй роботі The Contemporary Theory of Metaphor говорить про способи створення метафори і про склад даного засобу художньої виразності. Метафора, за теорією Лакоффа, є прозовим чи поетичним виразом, де слово (чи кілька слів), що є концептом, використовується у непрямому значенні, щоб висловити концепт, подібний до цього. Лакофф пише, що в прозовій чи поетичній промові метафора лежить поза мовою, у думці, в уяві, посилаючись на Майкла Редді, його роботу «The Conduit Metaphor», в якій Редді зауважує, що метафора лежить у самій мові, у повсякденному мовленні, а не тільки в поезії чи прозі. Також Редді стверджує, що «говорящий поміщає ідеї (об'єкти) у слова і відправляє їх слухачеві, який витягує ідеї/об'єкти зі слів». Ця ідея знаходить свій відбиток у дослідженні Дж. Лакоффа і М. Джонсона «Метафори, якими живемо». Метафоричні поняття системні, «метафора не обмежується лише сферою мови, тобто сферою слів: самі процеси мислення людини значною мірою метафоричні. Метафори як мовні вирази стають можливими саме тому, що існують метафори у понятійній системі людини».

Метафора часто сприймається як із способів точного відображення дійсності в художньому плані. Проте І. Р. Гальперін каже, що «це поняття точності досить відносно. Саме метафора, що створює конкретний образ абстрактного поняття, дає можливість різного тлумачення реальних повідомлень.

Як тільки метафора була усвідомлена, вичленована з інших мовних явищ і описана, відразу постало питання про її двояку сутність: бути засобом мови і поетичною фігурою. Першим, хто протиставив поетичній метафорі мовну, був Ш. Баллі, який показав загальну метафоричність мови.