Заняття для дітей на тему 9 травня. Конспект ООД із пізнавального розвитку «9 Травня — великий День Перемоги

Ціль: Виховання патріотичних почуттів у старших дошкільнят.
Завдання: Освітні:
Розширювати уявлення, знання дітей про Велику Вітчизняну війну, свято Перемоги;
Розширювати кругозір дітей та здатність співпереживати іншим людям;
Заохочувати шанобливо ставитися до подвигу наших солдатів.
Розвиваючі:
Розвивати у дітей уяву, спостережливість, допитливість, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого;
Розвиток пам'яті, уваги, мовлення, мислення.
Виховні:
Виховувати почуття патріотизму, любові до своєї Батьківщини, поваги до ветеранів В.О.В., бажання піклуватися про них;
Виховання толерантності.
Інтеграція освітніх галузей: соціально-комунікативний розвиток; пізнавальний розвиток; мовленнєвий розвиток; фізичний розвиток.

Види дитячої діяльності: ігрова; пізнавальна; продуктивна; соціально - комунікативна; рухова.
Попередня робота: Розгляд фотоальбомів «Сталінградська битва», «Взяття Берліна», ілюстрацій про Велику Вітчизняну війну, розгляд пам'ятників загиблим героям. Бесіди про воїнів, розучування віршів, пісень та прослуховування музичних творів про Велику Вітчизняну війну. Зустріч із ветеранами – учасниками ВВВ.

Обладнання: Сюжетні картинки, листівки із зображенням пам'ятників, меморіалів, присвячених героям Великої Вітчизняної війни.
Методи та прийоми: Словесний метод. Наочний метод. Ігровий метод.

Хід заняття.

Звучить пісня «День Перемоги» у записі. Про яке свято співається у пісні?

Діти. Про свято Перемоги.

Показ слайду

Чимало свят у нас,

Хороших свят чимало,

Але повторюю щоразу,

Що цей день-усьому початок,

Що без нього, що без нього

І щастя світу світ не відав

І не було б нічого,

Коли б не було Перемоги!

Хлопці, а хто мені відповість, яке свято ми відзначаємо 9 травня? Що це за свято?

Діти. Це свято солдатів, моряків, льотчиків, офіцерів, які воювали з фашистами та перемогли їх.

Вихователь. Щороку наш народ відзначає День Перемоги у Великій Вітчизняній війні, яка йшла цілих чотири роки і закінчилася повною перемогою нашого народу.

Це не лише свято солдатів, але всього нашого народу, яке не лише на фронті, а й у тилу день за днем, місяць за місяцем, рік за роком здобув перемогу над ворогом. Скажіть, у кого є дідусі чи бабусі, котрі воювали на війні? (Відповіді дітей.) Ким вони були під час війни? Діти. Солдатами, медсестрами.

Вихователь. Ми знаємо, що зовсім не просто прийшов до нас цей день. Його завоювали наші доблесні діди. А хто скаже, коли ми всі відзначаємо День Перемоги. (Відповіді дітей.) - 9 травня. Молодці.

Показ слайдів.

Вихователь: Правильно, а чому він так називається «День Перемоги»? (Оповідання дітей)

Показ слайду

Молодці! А зараз я розповім вам, як починалася війна.

Показ слайду

Колись, давним-давно, коли ваші прабабусі та прадіди були ще маленькими, перед світанком 21 червня 1941 року, коли в глибокий сон поринули міста та села нашої Батьківщини, з аеродромів піднялися в повітря німецькі літаки з бомбами. Громом по всій західній межі покотилися гарматні постріли. Повітря наповнилося гуркотом моторів, танків та вантажівок.

Показ слайду

Їхній головний керівник – Гітлер зібрав свою армію, озброїв її танками, літаками, кулеметами та напав на нашу країну.

Показ слайду

Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на піонерські табори, дитячі садки, на лікарні та житлові будинки. Фашистська Німеччина хотіла знищити весь народ нашої країни. Так і розпочалася Друга Велика Вітчизняна війна.

Показ слайду

Чому її так називають? Тому що весь народ від малого до великого став на захист своєї Батьківщини, своєї Батьківщини.

Йшли важкі бої, багато людей загинуло, але ворог до Москви не пройшов.

Показ слайду

Фашисти хотіли зробити наших людей рабами. Вони хотіли захопити й Москву – столицю нашої Батьківщини. Ворог не щадив ні жінок, ні старих, ні дітей.
У цій страшній війні загинуло дуже багато людей.

Показ слайду
Усі люди піднялися на захист своєї Батьківщини. На фронт йшли не лише воїни нашої армії, а й діти нерідко тікали з дому, щоб воювати з фашистами.

Показ слайду

Не лише на фронті воювали наші солдати. Мирні люди в тилу ворога намагалися завдати якомога більшої шкоди загарбникам. Вони підпалювали склади з ворожою військовою технікою, нападали на їхні штаби, щоб дізнатися про дії противника. Таких людей називали партизанами.

Показ слайду

Під час війни було багато героїчних подвигів, багато воїнів стали героями. Як ви вважаєте, що таке «подвиг»?

Діти. Це сміливий, відважний, добрий вчинок.

Вихователь. Як називають людину, яка здійснила подвиг? Діти. Герой.

За свої подвиги багато героїв отримали нагороди.

Наприклад:

Орден «Перемога» є найвищим військовим орденом.

Показ слайдів.

Їм нагороджуються особи вищого командного складу Червоної Армії за успішне проведення таких бойових операцій у масштабі одного або кількох фронтів, в результаті яких докорінно змінюється ситуація на користь Червоної Армії.

Показ слайду

Орденом «Червоної Зірки» нагороджували

За особисту мужність та відвагу в боях, відмінну організацію та вміле керівництво бойовими діями, що сприяли успіху радянських військ;

За успішні бойові дії військових частин і з'єднань, внаслідок яких противнику було завдано значної шкоди.

Показ слайдів.

Показ слайду

На честь Перемоги на Червоній площі пройшов Парад перемоги. У параді беруть участь не лише люди, а й техніка.

Раптом із темної темряви

У небі виросли кущі.

А на них – то блакитні,

Червоні, золоті

Розпускаються квіти

Небувалої краси.

І всі вулиці під ними

Теж стали блакитними,

Чорними, золотими, різнокольоровими.

Що це таке? (Салют)

Це салют для всіх людей, хто брав участь у цій страшній війні. Хтось загинув і хтось повернувся живим.

Показ слайду

День Перемоги – найбільш урочисте, сумне та радісне свято для нашого народу, воно присвячене Великій Перемозі над фашизмом. Ми вдячністю згадуємо наших славних воїнів-захисників, які відстояли мир у жорстокій битві.

Показ слайду

Солдатам, матросам, лейтенантам, капітанам, генералам ми завдячуємо тим, що живемо зараз під чистим, мирним небом. Вічна їм слава! Вже багато років минуло з того часу, як пролунав останній постріл Великої Вітчизняної війни, але в нашій пам'яті залишаються образи дорогих людей. Тих, хто віддав своє життя за майбутнє, де немає війни. У це світле свято ми віддаємо глибоку шану тим, хто пройшов важкими дорогами війни, хто повернувся з фронту, відновлював країну, поранену, зруйновану. Пам'ять про цих людей має жити не тільки в обелісках і негасимому вогні Великої Перемоги, а й у наших серцях. З сумом і вдячністю ми згадуємо героїв, всіх їх, що віддали юність, серце, помисли великому подвигу і фашизм, що перемогли.

Показ слайду

Не всі солдати повернулися додому. Багато хто загинув, захищаючи землю від ворогів.

Народ не забуває своїх героїв. Про них співають пісні, їм присвячують поезії. На їхню честь поставили багато пам'яток. Один із них знаходиться біля Кремлівської стіни. Це «Вічний вогонь» — пам'ятник усім солдатам, які боролися із фашистами. Вічний вогонь - вогонь, що постійно горить, що символізує вічну пам'ять про подвиги наших відважних солдатів.

Показ слайду Хлопці! За кілька днів буде велике свято – День Перемоги! Хтось проведе його в родинному колі, згадуючи своїх рідних і близьких, яким довелося зустрітися з Війною. Багато хто з вас разом із батьками піде на парад. Якщо ви 9 травня побачите людину з орденами, то підійдіть та привітайте її зі святом, скажіть їй «Спасибі!» через те, що він захистив нашу країну, нашу Батьківщину від ворогів. Ветеранам буде приємно, що ми всі пам'ятаємо про ту важку чудову перемогу.

Підбиття підсумку.

ДБПОУ РВ «ШПК»

Конспект позакласного заняття на тему:

"День Перемоги"

Виконала студентка "ШПК" групи 3 "Д"

Спеціальності 050148

«Педагогіка додаткової освіти»

Шумова Христина Вікторівна

Сніжкова Т.В. _____________________

Оцінка____________

Тема позакласного заняття: "День Перемоги."

Ціль : Формувати у дітей почуття патріотизму, любові до Батьківщини, до воїнів - героїв, які захищали свою країну

Завдання:

Розвиваючі:

розвивати інтерес до вивчення історії своєї країни; патріотичні почуття;

розвивати музичні здібності.

Навчальні:

дати уявлення про героїв війни, про те, як народ вшановує їхню пам'ять: на честь героїв складають вірші, пісні, споруджують пам'ятники;

уточнити та розширити уявлення дітей про Велику Вітчизняну

війні, захисниках країни в роки війни, про День перемоги, на основі

ознайомлення з відеороликом часів Великої Вітчизняної війни;

формувати думку про неприпустимість повторення війни.

ВИХОВНІ:

виховувати емоційно-позитивне ставлення до воїнів-героїв;

виховувати повагу до пам'яті полеглих героїв, дбайливе ставлення до ветеранів та учасників Великої Вітчизняної війни;

виховувати почуття патріотизму.

Метапредметні:

1. активне використання мовних засобів та засобів інформаційних та комунікаційних технологій (далі - ІКТ) для вирішення комунікативних та пізнавальних завдань;

2. готовність слухати співрозмовника та вести діалог; готовність

визнавати можливість існування різних точок зору та

права кожного мати свою; викладати свою думку та аргументувати свою думку

точку зору та оцінку подій;

3. сформованість первісних уявлень про роль музики в житті людини, її роль у духовно-моральному розвитку людини;

4. сформованість основ музичної культури, зокрема

на матеріалі музичної культури рідного краю, розвиток

художнього смаку та інтересу до музичного мистецтва та

музичної діяльності;

5. вміння сприймати музику та висловлювати своє ставлення до музичного твору;

Особистісні:

формування цілісного, соціально орієнтованого погляду

на світ у його органічній єдності та різноманітності природи,

народів, культур та релігій;

прийняття та освоєння соціальної ролі учня, розвиток

мотивів навчальної діяльності та формування особистісного

сенсу вчення;

3. формування естетичних потреб, цінностей та почуттів

4. розвиток етичних почуттів, доброзичливості та

емоційно-моральної чуйності, розуміння та співпереживання почуттям інших людей;

Методи навчання:

словесні

Наочні

Практичні

Обладнання заняття: ТЗН

Література:

Хід заняття:

Що це за свято? (День Перемоги)

Велика Вітчизняна війна 1941-1945 років була найважливішим героїчним періодом історія нашої Батьківщини. Гітлерівці мали намір знищити росіян як єдиний народ, знищити вікові традиції російської культури.

Отже, на світанку 22 червня 1941 фашистська Німеччина віроломно напала на Радянський Союз. Ворожа авіація завдала ударів по аеродромах, залізничним вузлам, військово-морським базам і багатьом містам. Радянські війська виявляли виняткову мужність і відвагу, але сили були нерівними, оскільки Німеччина була дуже добре підготовлена до війни.

А хто був головнокомандувачем фашистської армії? (Адольф Гітлер)

А хто був головнокомандувачем радянських військ? (І. В. Сталін)

У стислі терміни німецькі війська захопили велику територію СРСР. Однак наш народ не здавався, і працював, і воював під гаслом: ""Все для фронту! Все для перемоги!" У війні боролися і перемагали піхотинці та артеліристи, танкісти та льотчики, моряки та зв'язківці – воїни багатьох спеціальностей. Працівники сільського господарства забезпечували армію продовольством, а промисловість – сировиною. Вчені та конструктори створювали зразки озброєння та бойової техніки, які перевершували техніку ворога.

І лише завдяки стійкості та мужності нашого народу наша країна здобула перемогу.

У 1945 році було проведено завершальну Берлінську операцію Великої Вітчизняної війни. 8 травня гітлерівське верховне командування підписало акт про беззастережну капітуляцію Німеччини, і 9 травня було оголошено всенародним Святом Перемоги.

За цю перемогу наш народ заплатив дорогу ціну. Число загиблих у війні становило понад 20 млн. осіб.

9 травня ми відзначаємо велике та радісне свято – День Перемоги. 69 років тому 22 червня 1941 року на нашу Батьківщину напали фашисти. І не лише армія, а й весь народ, вся країна стали на захист нашої Батьківщини.

Діти:

Цей день – особливий, бажаний.

Сонце яскраво світить у висоті.

День Перемоги – свято довгоочікуване

Зазначається у нас у країні.

Але особливо він дорогий ветеранам,

Сльози радості та болі в їхніх очах.

Не зажити душевним ранам,

І тремтять квіти у них у руках.

Презентація: (День Перемоги!)

Сьогодні буде день спогадів

І у серці тісно від високих слів.

Сьогодні буде день нагадувань

Про подвиг та доблесті батьків.

Влітку 1941 року, о 4-й годині ранку, коли весь народ спав, тяжкий гуркіт обрушився на землю. Здригнулися стіни, і зі стелі посипалась штукатурка. Надворі, всюди вибухали снаряди.

Війна! – крикнув хтось.

Війна це, товариші, війна!... (Б. Васильєв «У списках не значився»)

(Звернути увагу на екран)

ПОКАЗ СЛАЙДІВ ПРО ВІЙНУ (2-7 кадри)

Говорити під час показу. (2слайд) Це був важкий, жорстокий час. (3-4 слайд) Вороги напали зненацька і почали бомбити мирні міста. (5 слайд) Руйнували будівлі, гинули мирні жителі. (6, 7, 8 слайди) На фронт йшли солдати, щоб боронити нашу країну, наш народ.

Дитина:

Сумні верби схилилися до ставка,

Місяць пливе над річкою,

Там, біля кордону, стояв на посту

Вночі боєць молодий.

Чорні тіні в тумані росли,

Хмара на небі темна,

Перший снаряд розірвався в далині.

Так розпочалася війна.

Жорстокі бої вели все: піхотинці, артилеристи, танкісти, льотчики. А ті, хто залишався у тилу – працювали на заводах. Вони виконували снаряди, танки, реактивні установки. Працювали на верстатах жінки та навіть школярі. Люди працювали доти, доки могли стояти на ногах. А коли не було сил дійти до будинку, вони залишалися до ранку тут же, на заводі, щоб уранці знову продовжити роботу. Діти допомагали дорослим. Вони гасили пожежі, стояли в чергах за хлібом, який давали за спеціальними картками, доглядали хворих.

Діти: Кружився сніг, і все навколо бомбили.

Була тоді жорстока війна.

Захисники фашистів перемогли,

Щоб мирною стала братня земля.

У війну солдати місто захищали,

Щоб жити у рідній Вітчизні ми могли.

За нас з тобою життя вони віддали,

Щоб у світі більше не було війни.

Педагог: Наша армія та весь народ перемогли у Великій Вітчизняній війні.

Відео-ролик «Про ту весну...»

Шлях до перемоги був дуже довгим та важким. І ось уже наш народ відзначає річницю перемоги над фашистською Німеччиною.

Реб-к: Перемога! Перемога!

Проноситься звістка країною.

Кінець випробувань і бід,

Кінець цій страшній війні!

Тихо, хлопці, хвилиною мовчання

Пам'ять героїв вшануємо,

Вранці вони сонце зустрічали,

Однолітки наші майже.

Серед нас немає тих,

Хтось пішов на фронт і не повернувся.

Згадаймо через століття, через роки

Про тих, хто вже ніколи не прийде.

Згадаймо!

ХВИЛИНА МОВЧАННЯ. (Сумна музика)

А як ви думаєте, хлопці, яким має бути захисник нашої Батьківщини? (Відповідь дітей) Звичайно, захисники повинні бути сміливими, спритними, сильними, дисциплінованими та тямущими. Ось ми зараз подивимося, наскільки ви тямущі.

"Вгадай військову професію"

Отже, в армії багато бойових спеціальностей. Згадаймо деякі з них.

І тепер я пропоную вам відгадати за прочитаними мною невеликими віршами, які це військові спеціальності.

Алло!.. "Юпітер?" - "Алмаз!"

Майже зовсім не чути вас!

Ми з боєм зайняли село.

А як у вас? Алло… Алло… (телефоніст чи радист)

Що ви гарчите, як ведмідь?

Дрібниця залишилася потерпіти!

І рана ваша така легка,

Що загоїться напевно! (медсестра)

Піхота – тут, а танки – тут.

Летіти до мети сім хвилин.

Зрозумілий бойовий наказ!

Противник не втече від нас! (льотчик)

Мій вірний друг - мій міномет -

Фашистів бити не втомлюється.

Тремтить ворог при світлі мін

Чи не відстоїть він свій Берлін! (мінометчик)

На ремені виблискує пряжка

І блищить із далеко.

Смугаста сорочка

Називається тільник.

Похмуро в море-океані,

Скачуть хвилі там і тут,

Кораблі йдуть у тумані,

Нашу землю стережуть. (матрос)

Це лише кілька спеціальностей, але в армії їх дуже багато. Цілі полки, дивізії, кораблі за героїзм у роки ВВВ відзначалися бойовими орденами, отримували почесні назви.

Славне свято – День Перемоги,

І цвіте довкола весна.

Ми живемо під мирним небом,

Спить спокійно дітлахи.

Тільки знати повинні хлопці,

Що, коли була війна,

Нашу Батьківщину солдати

Захищали від ворога.

Як на мінах підривалися,

Знати та пам'ятати ми повинні.

Як з фашистами билися,

Щоб не було війни.

Як країну свою любили

І в атаку сміливо йшли,

Щоб ми були щасливими

І квіти навколо росли,

У день радісний, весняний та чудовий

Про Батьківщину, про світ наші пісні.

Хай більше ніколи війни не буде!

І хай цвітуть квіти на радість людям!

Війна закінчилася перемогою 9 травня 1945 року. І на честь цього свята, на честь героїв, захисників нашої Батьківщини цього дня, у всіх містах Росії проходить святковий парад, а ввечері завжди гримить салют. І люди ніколи не забувають тих, хто віддав життя за нас, за наше мирне небо. Подивіться на екран і ви побачите, як проходить святковий парад.

Відео-ролик «СВЯТОВОГО ПАРАДУ»

Дитина: Запам'ятаємо подвиг нашого народу,

Солдат, загиблих у вогненному бою.

З Перемогою принесли вони волю,

Рятуючи світ у жорстоку війну.

Педагог: Це свято входить до кожного будинку

І радість до людей із ним приходить слідом.

Ми вітаємо вас із великим днем

З днем нашої слави – із Днем Перемоги!

Розучування пісні:

Слова Дитячий хор – Служити Росії

І гордо шелестять прапори.
Комбат і рядовий, єдиною долею
Ми пов'язані з тобою, друже мій.

У безстрашності атак врятували ми російський прапор,
І рідний дім, і наші пісні.
А коли прийде біда, собою ми тоді
Вітчизну заслонимо, друже мій.

Служити Росії судилося тобі і мені,
Служити Росії, дивовижній країні,
Де сонце нове постає на небі синьому.
Пліч-о-пліч йдуть російські війська
І нехай військова дорога не легка,
Ми будемо вірою і правдою служити Росії.

Полиці йдуть стіною, гарно тримають лад
І разом із нами вся Росія.
І він, і ти, і я – армійська сім'я,
І цим ми сильні, друже мій.

Підбиття підсумків: питання педагога з даного матеріалу.

Ціль:

Продовжувати роботу з виховання патріотизму у старших дошкільнят;
Виховувати у дітях почуття гордості за свій народ, повагу до ветеранів Великої Вітчизняної війни.

Завдання:

Ознайомити дітей із поняттям «війна», про героїчний захист наших воїнів, про значення Свята Перемоги для нашого народу;
Розвивати вміння підбирати слова за заданою характеристикою;
Розвивати фонетичний слух, дрібну моторику;
Виховувати повагу до воїнів-визволителів;

Хід заняття:

Вихователь : - Є у радості подруга,

У вигляді півкола.

На обличчі вона живе,

То кудись раптом піде,

То раптово повернеться.

Сум туга її боїться.

Що це? ( посмішка)

Подаруємо, один одному посмішку та з гарним настроєм почнемо наше заняття.

(Вихованець запалює свічку)

Свічка тремтить.

Чи не дунь на полум'я згаряча.

А ти, чарівний вогник,

Що б нам розповісти міг?

Подивіться на цю свічку і скажіть, які почуття вона у вас викликає?

На що схожий вогник полум'я? У яких ще ситуаціях діти могли дивитися на полум'я та думати про щось? ( У храмі, де горять свічки; у поході біля багаття; у бабусі в селі, коли вона топить грубку.)

Але є вогонь, який викликає у людей особливі почуття та особливі спогади. ( Вихователь показує картинку із зображенням Вічного вогню) Це вогонь - Вічний вогонь. Де ми можемо зустріти Вічний вогонь?

Вихователь: - Скажіть, про що ми сьогодні з вами говоритимемо?

Діти: про війну, що закінчилася перемогою.

Вихователь: - Щодня сонечко виходить, щоб обігріти всю землю пестощами та теплом. Усі радіють сонечку! Якщо всі люди на землі радітимуть один одному, посміхатимуться, то у нас на Землі завжди буде мир, згода та порядок. І ніколи не буде війни! Як ми називаємо той час, коли немає війни? ( мирне). Що для вас означає мирний час?

Гра "Скажи інакше":
Батьківщина – Батьківщина,

червоний - червоний,

дорога - шлях
сміливий - відважний, безстрашний, мужній

героїчний вчинок - хоробрий (сміливий) вчинок

солдат – військовий

військовий лікар - лікар

Бувають сумні слова. Які «сумні слова» ви можете назвати? Відповіді дітей- Сльози, хвороба, укол, розлучення та ін..).
А є слово страшне – це слово «війна».

Чому ж слово «війна» таке страшне? ( відповіді дітей)

Багато років тому на нашу країну напали фашисти, страшнішої за цю війну не було. Усі встали на захист Батьківщини

Порівняльне слухання звуків мирного та воєнного часу.

Якщо зараз ми з вами вийдемо на вулицю, то звуки почуємо? ( Відповіді дітей: птахи співають, вітер листям на деревах шарудить, машина проїхала, люди розмовляють). Це добрі, мирні звуки.
Багато років тому був такий самий, як зараз теплий сонячний день. І раптом….( рядки «Священна війна»)люди дізналися, що на нашу землю напали вороги, і почалася війна.

Налетіли літаки, приїхали танки, прийшли солдати зі зброєю і одразу все змінилося, бо… ( Вихователь показує картинку із зображенням воєнного часу).

- Д/І «Підбери ознаку».

(Малюнок із зображенням танка)Танк – Який? - Великий. Металеві, важкі.

(Малюнок із зображенням літака)Літак - Який? - Військовий, пасажирський, швидкий. Ось така величезна, потужна техніка з'явилася в нашій країні і які звуки лунали з усіх боків. ( Прослуховування аудіозапису звуків бомбардування). Чи сподобалися вам звуки війни? ( Відповіді дітей). Це страшні воєнні звуки.
Які звуки ви хотіли б чути щодня? Чому вам не сподобалися звуки війни? ( Відповіді дітей).

Війна – це страшно. Горіли та руйнувалися будинки, гинули люди. ( Звучить пісня «Священна війна»). Чоловіки йшли воювати, боронити свою землю, проганяти ворогів. Кажуть, жити – Батьківщині служити! Які військові професії ви знаєте?

Гра "Чомучка".

Чому у війні брали участь моряки. – Тому що вони захищали нашу Батьківщину на морі.

Чому у війні брали участь льотчики.

Чому у війні брали участь лікарі.

Чому у війні брали участь медсестри.

- Чому у війні брали участь партизани.

- Чому у війні брали участь розвідники.

А які предмети їм потрібні були для того, щоб вони могли виконувати свою роботу? Нам допоможе дізнатися про це ось цей мішок. Як він називається, хто знає? (Тому дістається солдатський речовий мішок і він стає в грі ведучим) У ньому у них завжди було все найнеобхідніше? Давайте подивимося, що всередині.

Гра: «Підбери – пару» (Звучить музика)

Діти під музику беруть картки та шукають пару. ( Танкіст – танк, снаряди, артилерист – гармата, льотчик – літак, медсестра – сумка з медикаментами, бинт, командир – карта місцевості, солдат – автомат, кулеметник-кулемет) .

Фізмінутка.

- Ну а після роботи можна й відпочити, політати літаком.

Літак летить небом,

Крила підставляючи вітру.

Він легенько ширяє

І повітрям кружляє.

А тепер настав час спускатися

На посадку приземлятись.

Опустилися ми легенько

І сідаємо потихеньку.

Жінки і навіть діти працювали день і ніч, щоб солдати мали одяг, їжу, зброю. Але не одразу вдалося нашим воїнам – захисникам прогнати ворогів.

Адже вороги-фашисти довго готувалися до війни, у них було багато зброї, бомб і різної військової техніки, яка техніка була у ворогів, ви дізнаєтеся із загадок.

1.Не махає крилом, а літає.

Не птах, а всіх обганяє.

Діти: Літак.

2.Ходить місто - велетень на роботу в океан.

Діти: Корабель.

3.Розпустила червоний хвіст,

Полетіла в зграю зірок.

Наш народ збудував цю

Міжпланетну …

Діти: Ракету

4.Повзе черепаха - сталева сорочка.

Ворог у яр, а вона, де ворог.

Не знає ні горя, ні страху.

Що це за черепаха? Діти: Танк.

Вороги виганяли дітей зі шкіл та дитячих садків і самі там селилися. Вони забирали продукти та речі у мешканців. Встановлювали свої порядки: молодих людей відвозили працювати далеко-далеко у свою країну, а з настанням темряви не можна було виходити на вулицю, а хто не послухається – того вбивали. Місто Ленінград фашисти оточили з усіх боків. Увірватися до міста вороги не змогли, але й не пропускали до Ленінграда нікого. Незабаром у місті закінчилася вся їжа і люди почали вмирати з голоду. Подивіться, що це? Картопляні очищення . Що ми з ними робимо? Викидаємо. А в місті, що гине від голоду, ці очищення варили та з'їдали.
Ось такі маленькі шматочки хліба одержували діти. ( Показ). І це була вся їжа цілий день. Як ви вважаєте, можна насититися таким маленьким шматочком? ( Відповіді дітей). Звичайно, ні.

Але, не дивлячись на такий важкий час, всі намагалися допомагати один одному і навіть діти. Вони могли, наприклад, передати якесь важливе повідомлення. У мене є одне таке повідомлення, але воно зашифроване. Давайте і спробуємо розшифрувати. Але спочатку розімнемо пальчики, т.к. нам з вами належить дуже виконати дуже важливе та відповідальне завдання.

Пальчикова гімнастика

Не допустять до нас війну ( обидві долоні від себе)

Захистять свою країну (Руки з'єднати між собою)

Прикордонник, вертолітник, (згинаємо пальці)

Лікар військовий та танкіст

А ще десантник, льотчик

Снайпер та артилерист.

Вихователь: – Деякі невеликі міста та села фашисти спалили повністю. Не залишилося жодного будинку, жодної людини. Багато загинуло солдатів, жінок та дітей. А ті, хто залишався живими, писали додому листи. Тільки відправляли їх не в конвертах, а складали трикутником.

Давайте спробуємо скласти лист так, щоб у нас вийшов лист трикутник. ( Діти складають трикутники)

Вихователь: - Але ось нарешті вдалося нашим воїнам-захисникам здолати ворогів. Почали вони виганяти їх із нашої землі. І вигнали до найголовнішого їхнього міста – Берліна. І цього дня оголосили про перемогу над ворогом. Усі раділи закінченню довгої війни. Вітали один одного і кожному дуже хотілося якнайшвидше повернутися до себе додому. З того часу щороку цього дня наші люди святкують День Перемоги. Поздоровляють одне одного з тим, що немає більше війни на нашій землі.

Під час війни було здійснено багато героїчних подвигів, за які нагороджували орденами, медалями, надавали звання «Герой Радянського Союзу» 9 травня на День Перемоги ми згадуємо ці подвиги, згадуємо тих, хто загинув, борючись із фашистами.

(Фото із зображенням ветеранів). Ті хто залишився живими зараз уже дуже старі люди, але в це свято Перемоги, одягають свої ордени та медалі, отримані за героїчну боротьбу з ворогом, і виходять на

(Фото із зображеннямпарада Перемоги.(Звучить пісня «День Перемоги). Є герої і в нас у Якшур-Бодді.

(Фото із зображенням святкового салюту) А закінчується День Перемоги святковим салютом.

Наближається довгоочікуваний День Перемоги, цього року ми святкуватимемо 70-річчя Великої Перемоги. Ми з вдячністю згадуємо наших воїнів, які відстояли мир у жорстокій битві. Всім захисникам, сьогоднішнім ветеранам і тим, кого з нами немає, ми зобов'язані тим, що зараз живемо під мирним чистим небом. І коли настане День Перемоги, разом із батьками обов'язково побуйте біля пам'ятників військової слави. Вклоніться їхній пам'яті! Покладіть квіти до Вічного вогню.

Хвилина мовчання.

Діти, чи з'явилося у вас бажання розповісти своїм рідним щось із того, що ви сьогодні дізналися? ( запитати про що вони розповімт)

А ще я хотіла б вас почастувати хлібом. Тільки не звичайним, який ми звикли їсти за обідом, а солдатським. Поділіть цей шматочок на всю сім'ю. Дякую вам всім!

Конспект інтегрованого заняття «Цей День Перемоги» у старшій групі з елементами соціо-ігрової технології та застосуванням ІКТ (інформаційно – комп'ютерних технологій)

Форма проведення:діалог (проводиться за типом розмови вихователя з дітьми, обговорення актуальної теми).
Інтеграція освітніх областей: «соціально – комунікативний розвиток», «пізнавальний розвиток», «мовленнєвий розвиток», «художньо – естетичний розвиток», «фізичний розвиток».

Ціль:продовжувати знайомити дітей із подіями ВВВ, закріплювати знання про те, як люди захищали свою Батьківщину; виховувати в дітей віком морально – патріотичні почуття.

Програмні завдання:

1. Розвивати в дітей віком емоційно – позитивне, дієве ставлення до воїнам – героям ВВВ.
2. Виховувати почуття патріотизму, любові до Батьківщини, почуття гордості нашій країні.
3. Дати поняття виразу "Парад на Червоній площі", "Велика Вітчизняна Війна".
4. Розвивати розмовну мову.

Освітні завдання:
1. Розширювати знання в дітей віком про події ВВВ (1941 – 1945 р.р.), про героїчне минуле народу;
2. Дати дітям уявлення про значущість Дня Перемоги;
3. Дати поняття «Велика Вітчизняна Війна», чому війна 1941 – 1945 р.р. так названо.

Розвиваючі завдання:
1. Розвивати допитливість, кругозір дітей, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого про історію своєї країни;
2. Розвивати здатність співпереживати;
3. Розвивати пам'ять, увагу, мислення, зв'язне мовлення, вміння слухати;
4. Розвивати вміння відповідати питання повною пропозицією, брати активну участь у діалозі з вихователем.

Виховні завдання:
1. Виховувати почуття пошани до пам'яті воїнів – переможців, до традиції наступності поколінь;
2. Виховувати чуйне, доброзичливе ставлення до товаришів.

Методи та прийоми:
- Прийоми соціо - ігрової технології: гра для настрою на робочий лад: «Чарівна паличка»; гра «Літає – не літає»; соціо - ігровий прийом розподілу дітей на команди.
- Наочні: комп'ютерна презентація слайдів фотографій, картин та ілюстрацій бойових битв, пам'ятників, параду перемоги.
— словесні: розповідь вихователя, розмова з дітьми за змістом, читання дітьми віршів, прослуховування аудіозаписів, відповіді питання.

Матеріали:ноутбук із слайд – шоу; відеопроектор; розрізні та цілі картинки із зображенням літака та танка; фото воєнних років (для колажу); фото родичів – учасників ВВВ для «безсмертного полку»; ватмани із зображенням блакитного неба та салюту; заготовлені силуети голуба – вісника світу; клей, пензлики, серветки; записи пісень «Священна війна», «День Перемоги», «У землянці», «Димився гай», «Від героїв минулих часів».

Попередня робота:

1. Читання оповідань про війну:
- Л. Кассиль "Пам'ятник Радянському солдатові", "Сестра", "Богатирі" з книги "Твої захисники";
- Уривки з поеми Твардовського «Василь Тьоркін»;
- З.Александрова «Дозор»;
- О.Митяєв «Землянка»;
- А.Барто "На заставі";
— Я. Макаренка «Прапор перемоги»;
- С. Міхалков "Перемога" (вірші).

2. Розгляд картин:
- Ю. Непринцев «Відпочинок після бою»,
- А. Худяков "Медсестра",
- В. Бабіков «На північних рубежах»,
- М. Самсонов "На кордоні".

3. Розповідь вихователя про героїв ВВВ– Григорія Єкимова та Євгенія Рудакова, іменами яких названо вулиці в нашому місті, екскурсія на вулицю Рудакова.

4. Показ записів та слайдів на комп'ютері про героїв ВВВ.

5. Вивчення методів та прийомів соціо-ігрової технології, класифікація ігор на:
- Ігри для робочого настрою;
- Ігри - розминки (розрядки);
- Ігри для творчого самоствердження;
- Ігри вільні (на вулиці).

6. Розучування з дітьми поезій про війну.

7. Оформлення стенду у музичному залі МДОУ «Наш Безсмертний полк».

8. Виготовлення ватману з намальованим салютом для стінгазети –колажу «Великий подвиг великого народу»

9. Малюнки дітей на тему ВВВ– виставка дитячих робіт у музичній залі.

10. Цільові прогулянкита екскурсії до музею, відвідування мітингу 9 травня (спільно з батьками), покладання квітів до меморіалу загиблих воїнів.

11. Розгляд ілюстраційта фотографій військових років у книзі «Це було на Карельському фронті», вид. "Карелія", м. Петрозаводськ.

12. Виготовлення з дітьми листівок до Дня Перемоги.

Хід заняття.

Діти входять до зали під тиху музику разом із вихователем. Гра в колі «Чарівна паличка» .(— Хлопці, нас оточує безліч слів. Я пропоную вам пошукати і знайти серед безлічі «веселі слова. Паличка передається дітям, діти називають «веселе» слово і віддають паличку вихователю. Умова: при передачі палички». дивитися дуг другу в очі.) Наприклад слова: свято, цирк, подарунки, сміх, лоскіт, прогулянка і т.д. (— Бувають і сумні слова, хлопці. Які «сумні» слова ви можете назвати? (відповіді дітей). Наприклад: хвороба, укол, розставання, ліки тощо.

— А є, хлопці, слово страшне — це слово війна. Чому ж воно таке страшне? (діти відповідають) і сідають на стільці.)

— Давайте відчинимо вікно. Які звуки ви чуєте з вулиці? — відповіді дітей, наприклад: птахи співають, вітер, машини їздять, гудуть тощо. Це добрі, мирні звуки, звуки мирного життя.

Багато років тому, а точніше, 71 рік тому був такий самий теплий і сонячний день. І раптом люди дізналися, що на нашу Батьківщину напали вороги-фашисти і розпочалася Велика Вітчизняна війна. (Велика – тому що дуже великі масштаби, як тимчасові, так і людські: тривало 4 роки, дуже багато людей пішло на фронт і загинуло; Вітчизняна – тому що люди воювали за свою Батьківщину, за свою батьківщину.)

К. Симонов «Той найдовший день у році».

Той найдовший день у році
З його безхмарною погодою
Нам видав спільну біду на всіх
На всі чотири роки.
Вона такою вдавила слід
І стільки на землю поклала,
Що 20 років та 30 років
Живим не віриться, що живі.

Ось такі звуки лунали з усіх боків. (Аудіозапис авіабомбёжки). Страшні звуки війни? Приємно їх слухати? (Відповіді дітей).

Налетіли фашистські літаки, приїхали танки, прийшли фашисти зі зброєю. Багато лиха принесла війна. Фашистські літаки бомбили наші міста, спалювали села. Горіли та валилися будинки, гинули люди.
Весь наш народ, всі як один, стали на захист Батьківщини. Чоловіки від малого до великого героїчно воювали на фронті, захищали рідну країну, свої сім'ї. Терпіли голод, холод, поневіряння, але крок за кроком, день за днем наближалися до перемоги, били ворога.

Послухайте пісню, слова якої написав Василь Лебедєв – Кумач, музику до неї підібрав Олександр Олександров.
У ті роки не було жодної родини, з якої не пішов би на фронт батько, син чи дочка.

І наше місто захищали герої, іменами яких названо вулиці нашого міста. Це вулиці Рудакова та Єкімова.
Вулиця Рудакова, хлопці, названа ім'ям Євгена Рудакова, Героя Радянського Союзу, який воював тут у роки російсько-фінської війни. Я розповім вам про останній бій хороброго офіцера. Безстрашний комбат на танку Т-26 наблизився до вогневих точок супротивника і гарматним вогнем знищив кілька бліндажів і велику кількість сили супротивника, сприяючи просуванню стрілецьких підрозділів. У цьому бою відважний герой – офіцер помер.

Григорій Єкімов – Герой Радянського Союзу, старший сержант 7-ї Армії Карельського фронту зі своїм взводом 21 червня 1944 року подолав річку Свір у районі міста Лодейне Поле та зайняв плацдарм на західному березі річки, відбиваючи численні атаки ворога. Загинув смертю хоробрих у боях на Піткярантському напрямку, похований у братській могилі на вулиці Горького у Піткяранті.

У тилу ворога жінки і навіть діти працювали день та ніч. Вони вирощували хліб, овочі, худобу, щоб прогодувати нашу армію, в'язали рукавиці та шарфи для солдатів, а на заводах працювали біля верстатів та робили гармати та снаряди.
А ще жінки безстрашно йшли у бій нарівні з чоловіками, захищаючи свої сім'ї, своїх дітей, свою країну. Вони були медсестрами та витягували на собі з поля бою поранених солдатів та офіцерів; літали літаками, воювали в танках.

Велика віра всього нашого народу у перемогу, героїзм та стійкість наших воїнів на фронтах допомогли здолати ворогів. Почали вони гнати фашистів з рідної землі до найголовнішого міста – Берліна. І цей день (а було це 9 травня 1945 року) оголосили перемогу над ворогом і капітуляцію фашистської Німеччини.

Як раділи люди закінченню війни! Усі плакали від щастя, посміхалися, вітали одне одного, співали пісні, танцювали та…. згадували загиблих товаришів.

У нічному небі у столиці нашої Батьківщини – Москві спалахнули вогні яскравого святкового, переможного салюту.
А згодом на головній площі Москви – Червоній площі пройшов парад воїнів – переможців, яким керував маршал Радянського Союзу Георгій Костянтинович Жуков.

4 роки точилася війна. За цей час загинуло понад 20 мільйонів людей – солдатів, офіцерів, старих, жінок та дітей. Пам'ять про тих, хто загинув у роки ВВВ, заведено зберігати хвилиною мовчання.

Тих героїв, хто воював на війні, прийнято називати ветеранами, зараз вони вже дуже літні люди, у них на обличчі багато зморшок і вони вибілені сивиною, але все одно вони величні, красиві та мужні. Щороку ветерани зустрічаються 9 травня, на День Перемоги, аби вшанувати пам'ять тих товаришів, які не повернулися з війни. Ми маємо почитати, поважати і любити ветеранів, пам'ятати їхній подвиг.

Загиблим воїнам – героям спорудили пам'ятники. У підніжжя завжди горить вічний вогонь. Він ніколи не згасає і нагадує людям про страшне слово «війна», про те, що таке не повинно повторитися більше ніколи і про загиблих у тій війні. До цих пам'ятників і до вічного вогню люди приходять шанувати пам'ять загиблих героїв, покладають квіти та дякують воїнам – ветеранам, які перемогли фашистів та звільнили нашу землю від ворогів.

(Хлопчики приготували вірші для гостей).

Ваня І. Вірш «Була війна»

Була війна, і гинули люди
І йшов за Батьківщину солдатів.
Він воював, і він був хоробрим,
І бив фашистів усіх поспіль.
І так дійшов він до Берліна,
Чотири роки воював.
Щоб я про бабусиного тата
Усім день Перемоги розповів.
Ярик К. «Перемога»
Великої війни перемогу
Ми не повинні забувати!
У боях відстояли діди
Священну Батьківщину – мати!
Вона посилала на битви
Найкращих своїх синів.
Вона допомагала молитвою
І праведною вірою своєю.
Великої війни перемогу
Ми не повинні забувати,
Для нас відстояли діди
І життя, і Батьківщину – мати!

Цього дня завжди звучить пісня «День Перемоги» та проходить святковий салют. Послухаємо чудову, радісну та урочисту пісню.

— Хлопці, може, маєте запитання до мене?

(Також питання діти можуть ставити протягом всього оповідання і показу слайдів).

— А тепер ми трохи відпочинемо.

Пропоную зіграти в цікаву гру «Літає – не літає».

— Я називаю слово (іменник), а ви виконуєте мої завдання. Якщо цей предмет літає, ви показуєте крила, а то й літає – стоїте по стійці смирно. (Зразкові слова: вертоліт, бліндаж, літак, землянка, аеродром, солдат, дирижабль, пілот у літаку, гвардійський міномет «катюша», куля, автомат, танк Т-34, випущена з гвинтівки куля, граната, кинута бійцем граната.

А тепер: Встали рівненько, хлопці,
Поступали, як солдати.
Ліворуч, праворуч нахилися.
На носочках потягнись.
Раз – ривок (стрибок),
Два – ривок,
Чи відпочив ти дружок?
Помахай кистями дружно
Нам працювати зараз треба!

- Хлопці, тепер прошу підвищеної уваги!

Тут лежать розрізані на кілька частин картинки. Кожен із вас візьме по 1 частині, підійде до столу та разом з іншими хлопцями збере цілу картинку. Зібрали – скажіть «Ми готові» (всі разом). На столах лежать цілі картинки, щоби діти бачили, що збирають. (Малюнки танка та літака).
Діти залишаються стояти біля столів, де зібрана їхня картинка (в такий спосіб діти поділилися на команди): команда танкістів, команда льотчиків.

— Танкісти, ваше завдання: створити колаж із фотографій воєнних років та фотографій, присвячених дню перемоги. Для цього ми маємо чудовий салют, на тлі якого ми зробимо фотоколаж.

— Льотчики, ваше завдання запустити білих голубів світу у блакитне небо, щоб небо завжди було мирним та чистим.

Починайте роботу.

Коли закінчите - скажіть хором "Ми готові".
(Розглядаємо готові роботи, показуємо гостям).

Заключна частина:

- Хлопці, встаньте, будь ласка, у коло, візьміться за руки.
-Що нового ви сьогодні впізнали?
— Яке страшне слово?
- Які почуття викликає війна?

Я бачу, у всіх гарний настрій. Потріть ваші долоні. Що відчуваєте? (Тепло). Це тепло ваших вдячних, добрих сердець та душ. А є важливі слова: мати, Батьківщина, щастя. А ще важливе слово – Мир. Світ – це земля, світ – це небо, зірки. Світ – це люди, Світ – це діти, Світ – це спокійне, радісне життя. Світ потрібен усім!

Ольга Єрмакова
Конспект заняття у старшій групі «Цей день Перемоги!»

Тема: Цей День Перемоги!

Опис

Шановні колеги, пропоную вашій увазі відкрите заняття, присвячене Дню Перемоги. Цей матеріалможе бути корисним вихователям дошкільних закладів, та розрахований на дітей старшогодошкільного віку

Ціль: Виховання патріотичних почуттів у старших дошкільнят.

Завдання:

Освітні:

Розширювати уявлення, знання дітей про Велику Вітчизняну війну, свято Перемоги;

Розширювати кругозір дітей та здатність співпереживати іншим людям;

Заохочувати шанобливо ставитися до подвигу наших солдатів.

Розвиваючі:

Розвивати у дітей уяву, спостережливість, допитливість, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого;

Розвиток пам'яті, уваги, мовлення, мислення.

Виховні:

Виховувати почуття патріотизму, любові до своєї Батьківщини, поваги до ветеранів В. О. В., бажання піклуватися про них;

Виховання толерантності.

Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний розвиток; пізнавальний розвиток; мовленнєвий розвиток; Художньо-естетичний розвиток; фізичний розвиток.

Попередня робота: Читання книг про події Великої Вітчизняної війни, розгляд ілюстрацій, прислів'я, пісні про війну Бесіди про воїнів, розучування віршів, пісень та прослуховування музичних творів про Велику Вітчизняну війну.

Види дитячої діяльності: ігрова; пізнавальна; продуктивна; соціально – комунікативна; рухова.

Бесіди про воїнів, розучування віршів, пісень та прослуховування музичних творів про Велику Вітчизняну війну.

Устаткування: Ноутбук, презентація, клей ПВА, серветки.

Хід заняття:

Діти заходять у гурт під пісню« День Перемоги» і стають півколом.

Дитина: (читає вірш)

Дякую Героям,

Дякую Солдатам,

Що Світ подарували,

Тоді – у сорок п'ятому!

Ви кров'ю і потім

Здобули Перемогу.

Ви молоді були,

Нині – вже діди.

Ми цю Перемогу -

Повіки не забудемо!

Нехай Мирне сонце

Сяє всім людям!

Нехай щастя та радість

Живуть на планеті!

Адже світ дуже потрібний -

І дорослим, і дітям!

Діти розсідають на стільчики.

Вихователь:

Хлопці, ми з вами знаємо, що вся наша країна відзначала велике свято, яке ми святкуємо – 9 травня. Ми про нього говорили з вами. Скажіть, як він називається?

Відповіді дітей слайд 1

Вихователь:

Правильно, а чому він так називається « День Перемоги» ? відповіді дітей + Тому що в цей день наші, російські солдати здобули перемогу над фашистами.

А зараз я розповім вам, як починалася війна.

Звучить пісня "Священна війна" (муз. А. Александрова, сл. Лебедєва-Кумача)слайд 2

Вихователь:

Колись, давним-давно, коли ваші прабабусі та прадіди були ще маленькими, на нашу країну рано-вранці 22 червня 1941 року напали – німецько-фашистські загарбники. Слайд 3

Їхній головний керівник – Гітлер зібрав свою армію, озброїв її танками, літаками, кулеметами та напав на нашу країну. Слайд 4

Фашисти хотіли зробити наших людей рабами. Вони хотіли захопити й Москву – столицю нашої Батьківщини. Слайд 5

Весь народ став на захист країни. Так розпочалася Велика Вітчизняна війна. Слайд 6

А хто скаже, чому цю війну так називають? Відповіді дітей

Тому що весь народ, від малого до великого, став на захист своєї Батьківщини.

Йшли важкі бої, багато людей загинуло, але ворог до Москви не пройшов.

1418 днів тривала Велика Вітчизняна війна. Слайд 8

Фашистські варвари руйнували та палили міста, села, школи нашої Батьківщини. Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на піонерські табори, дитячі садки, на лікарні та житлові будинки. слайд 9

Ворог не щадив ні жінок, ні старихні дітей. слайд 10

У цій страшній війні загинуло дуже багато людей.

І ось нарешті настав той довгоочікуваний деньКоли наша армія очистила землю від фашистів і захопила головне місто Німеччини Берлін. (Показ ілюстрації «Взяття Берліна») слайд 12

День Перемоги– найбільш урочисте, сумне та радісне свято для нашого народу, воно присвячене Великій Перемогу над фашизмом. Ми з вдячністю згадуємо наших славних воїнів-захисників, які відстояли мир у жорстокій битві. слайд 13

Солдатам, матросам, лейтенантам, капітанам, генералам ми завдячуємо тим, що живемо зараз під чистим, мирним небом. Вічна їм слава! Слайд 14

Дитина:

Нехай небо буде блакитним,

Нехай у небі не клубочиться дим,

Нехай гармати грізні мовчать

І кулемети не строчать,

Щоби жили люди, міста.

Світ потрібний на землі завжди!

Гра «Чий загін швидше посадить свій літак»

Дві команди під музику бігають залом. За сигналом - будуються у дві колони, присівши на одне коліно, руки убік. Перемагає команда, яка швидше збудується.

Вихователь: Хлопці, а кого ми вітаємо у цей день?

Ветеранів.

З.: А хто такі ветерани?

Це колишні солдати та офіцери, які воювали, а також люди, які працювали у тилу – на заводах, будували танки, літаки, робили зброю.

Вихователь: Правильно, дякую, хочеться сказати всім ветеранам за цю перемогу.

Вихователь: В цей деньпокладають вінки та квіти, проводяться мітинги, парад військових частин, святковий салют. Чим, крім квітів та привітань, можна порадувати ветеранів у цей день?

Діти: Можна розучити вірші, пісні, підготувати концерт

Вихователь: а я пропоную вам зробити святкові листівки На них ми зробимо квітку – гвоздику. Гвоздика є символом Перемоги. З давніх часів цейквітка асоціюється із стійкістю. Гвоздика уособлює мужність, шляхетність. слайд 16

Дитина:

«Ніхто не забуто і ніщо не забуто» -

Напис на брилі граніту.

Зблідлим листям вітер грає

І снігом холодним вінки засинає.

Але, як вогонь, біля підніжжя – гвоздика.

Ніхто не забуто і ніщо не забуто.

Практична частина – діти виконують композицію «Гвоздики»у техніці «торцювання»

Пісня "Нехай завжди буде сонце" А. Островського відеосупроводження до пісні

Загадки:

1. Підросту і за братом теж буду я солдатом!

Допомагатиму йому Охороняти свою (Країну)

2. Може ти солдатом стати плавати, їздити та літати,

А в строю ходити хочеться - чекає тебе, солдат, (піхота).

3. Літак ширяє, як птах,

Там – повітряний кордон!

На посту і вдень, і вночі

Наш солдат – військовий. (льотчик)

4. Моряком ти можеш стати,

Щоб кордон охороняти служити не на землі,

А на військовому (кораблі)

5. Будь-якій професії військової навчання потрібно обов'язково.

Щоб бути опорою для країни, щоб у світі не було (війни).

ПІДСУМК: Хлопці, для кого ми робили подарунок, і на честь якого свята робили листівку?

Вихователь: - Хлопці, мені сподобалося, як ви сьогодні працювали, як відповідали на запитання. Давайте попрощаємось із нашими гостями і скажемо їм до побачення.

Публікації на тему:

"Цей День Перемоги". Сценарій свята, присвяченого 70-річчю Перемоги у ВВВ, у старшій групі дитячого садкаЦей День Перемоги сценарій свята, присвяченого 70-річчю Перемоги у ВВВ у старшій групі дитячого садка. Цілі: 1. Розвиток у старших дошкільнят.

"Цей День Перемоги". Сценарій свята, присвяченого Дню Перемоги у старшій логопедичній групіЦіль: Формування поваги до одного з найбільш значущих свят для Росії – Дня Перемоги. Завдання: Виховання патріотичних почуттів;

Конспект НОД з патріотичного виховання у підготовчій групі «Цей День Перемоги порохом пропах»Конспект Безпосередньо освітньої діяльності з патріотичного виховання у підготовчій групі Тема: Цей день Перемоги порохом.

Конспект заняття у старшій групі ДТЗ «Цей День Перемоги»Група: найстарша. Тема: «ЦЕЙ ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ». I. Організаційний момент. Ціль: Забезпечити позитивну мотивацію дітей до навчальної діяльності.