და ყუთმა ახლახან გახსნა სამუშაო. იგავი კასეტა - ანალიზი

იგავი "კუბო" ცნობილი პოეტის ი.ა. კრილოვის რამდენიმე ორიგინალური ნაწარმოებიდან ერთ-ერთია, რომელსაც ერთდროულად რამდენიმე ინტერპრეტაცია აქვს. მაგრამ სანამ თითოეულ მათგანს გაგიმხელთ, გეპატიჟებით პირადად გაეცნოთ ამ ზღაპარს.

იგავი "კაბინა"

ჩვენთან ხშირად ხდება
და შრომა და სიბრძნე, რომ ნახოთ იქ,
სადაც მხოლოდ გამოცნობა შეგიძლია
უბრალოდ საქმეს შეუდექით.

ვიღაცამ ბატონისგან კუბო მოიტანა.
დასრულება, სისუფთავე კუბო თვალებში შევარდა;
ისე, ყველა აღფრთოვანებული იყო მშვენიერი ყუთით.
აი, ბრძენი შემოდის მექანიკის ოთახში.
ყუთს დახედა და თქვა:
"ყუთი საიდუმლოებით,
Ისე; ის საკეტის გარეშეა;
და მე ვიღებ ვალდებულებას გავხსნა; დიახ, დიახ, დარწმუნებული ვარ ამაში;
ნუ იცინი ასე მაგრად!
საიდუმლოს ვიპოვი და ყუთს გაგიხსნი:
მექანიკაში მეც რაღაცის ღირსი ვარ“.
აქ მან აიღო ყუთი:
ტრიალებს გარშემო
და თავს იტეხს;
ახლა მიხაკი, შემდეგ მეორე, შემდეგ ფრჩხილი ირხევა.
აი, მას უყურებს, სხვა
თავს აქნევს;
ჩურჩულებენ და ერთმანეთში იცინიან.
ყურებში მხოლოდ ისმის:
"არა აქ, არა ასე, არა იქ!"
მექანიკოსი უფრო მოწყვეტილია.
ოფლი, ოფლი; მაგრამ საბოლოოდ დაიღალა
კუდის უკან
და არ ვიცოდი როგორ გამეხსნა.
და ყუთი ახლახან გაიხსნა.

კრილოვის ზღაპრის "სალონის" მორალი

ზღაპრის "კუბოს" მორალი ავტორი ასკვნის მის პირველ 4 სტრიქონში და მდგომარეობს იმაში, რომ კონკრეტული პრობლემის გადაჭრისას არ გჭირდებათ ჩქარობა "ჭკვიანობისთვის", ჯერ უნდა სცადოთ მარტივი და აშკარა. ვარიანტები, რადგან. ისინი ხშირად საუკეთესო (და ზოგჯერ ერთადერთი) გამოსავალია.

იგავი "კაბინა" ანალიზი

ზღაპრის "კუბოს" მარტივი შეთქმულება: "ვიღაცისთვის საოცარი ხელნაკეთი ყუთი მიიტანეს და ამ ყუთში არ იყო საკეტი, რამაც ის კიდევ უფრო იდუმალი გახადა, ამიტომ ნამდვილმა ბრძენმა აიღო ვალდებულება გამოეცხადებინა მისი "საიდუმლო". ისე, რომ ყუთს არაფერი გაუკეთებია, რა იარაღები არ გამოუყენებია, ვერასდროს ახერხებდა მისი გახსნა - ეტყობა, სასწავლებელი არაფერია, რომ არა ბოლო სტრიქონი, რომელშიც ავტორი განმარტავს, რომ ზარდახშა "უბრალოდ გაიხსნა".

ასეა ცხოვრებაშიც: ძალიან ხშირად ადამიანები ეძებენ რთულ გადაწყვეტილებებს ისეთ სიტუაციებში, როდესაც გამოსავალი მათგან „ზედაპირზე დევს“, როგორც იგავ-არაკების შემთხვევაში. კრილოვი, როგორც ჩანს, აუხსნის თავის მკითხველს, რომ არ არის საჭირო მის შემოქმედებაში საიდუმლო ღრმა მნიშვნელობის ძიება, ეს აშკარაა და თითქმის ყოველთვის წერია ავტორის მიერ.

ამავდროულად, ამ ნაწარმოებშიც კი, ზოგი დამატებით მნიშვნელობას ანიჭებს: რადგან პოეტმა არ გაგვიმხილა საიდუმლო, თუ როგორ გაიხსნა ეს იდუმალი კუბო, ეს ნიშნავს, რომ სიუჟეტს აქვს ორი სიუჟეტური ვარიანტი.

  1. მკერდს საკეტი ნამდვილად არ ჰქონდა.
  2. ჯერ კიდევ იყო ციხე, მაგრამ ოსტატმა უბრალოდ ვერ იპოვა იგი.

რომელი აირჩიოს, თითოეული მკითხველი თავად წყვეტს - არ არსებობს უნივერსალური პასუხი, ისევე როგორც ერთადერთი სწორი გამოსავალი ნებისმიერი პრობლემისთვის, თითოეულ მათგანს სჭირდება საკუთარი მიდგომა: სადღაც რთული და სადღაც უმარტივესი.

ფრთიანი გამონათქვამები ზღაპრიდან "კუბო"

"და ყუთი ახლახან გაიხსნა" - გამოიყენება პრობლემის დასახასიათებლად იგავში "კუდაში", რომელსაც, მიუხედავად მისი ერთი შეხედვით სირთულისა, აქვს მარტივი გამოსავალი.

ჩვენთან ხშირად ხდება
და შრომა და სიბრძნე, რომ ნახოთ იქ,
სადაც მხოლოდ გამოცნობა შეგიძლია
უბრალოდ საქმეს შეუდექით.

ვიღაცამ ბატონისგან კუბო მოიტანა.
დასრულება, სისუფთავე კუბო თვალებში შევარდა;
ისე, ყველა აღფრთოვანებული იყო მშვენიერი ყუთით.
აი, ბრძენი შემოდის მექანიკის ოთახში.
ყუთს გადახედა და თქვა: ”ყუდა საიდუმლოებით,
Ისე; ის საკეტის გარეშეა;
და მე ვიღებ ვალდებულებას გავხსნა; დიახ, დიახ, დარწმუნებული ვარ ამაში;
ნუ იცინი ასე მაგრად!
საიდუმლოს ვიპოვი და ყუთს გაგიხსნი:
მექანიკაში და რაღაცის ღირსი ვარ.
აქ მან აიღო ყუთი:
ტრიალებს გარშემო
და თავს იტეხს;
ახლა მიხაკი, შემდეგ მეორე, შემდეგ ფრჩხილი ირხევა.
აი, მას უყურებს, სხვა
თავს აქნევს;
ჩურჩულებენ და ერთმანეთში იცინიან.
ყურებში მხოლოდ ისმის:
"არა აქ, არა ასე, არა იქ!" მექანიკოსი უფრო მოწყვეტილია.
ოფლი, ოფლი; მაგრამ საბოლოოდ დაიღალა
კუდის უკან
და არ ვიცოდი როგორ გამეხსნა.
და ყუთი ახლახან გაიხსნა.

გმირები

მექანიკოსი

Შემაჯამებელი

ერთხელ მექანიკოსი სახელოსნოში იყო. იქ მან შემთხვევით დაინახა ლამაზი და ოსტატურად გაკეთებული ყუთი. ამ მკერდზე საკეტი არ იყო. გმირი ამტკიცებდა, რომ ის აუცილებლად ამოხსნიდა მექანიზმის საიდუმლოებას და გახსნის ყუთს. მექანიკოსი კუდის გასახსნელად სხვადასხვა ხერხს ცდილობდა. თუმცა, ყველა მცდელობა წარუმატებელი აღმოჩნდა. მის ირგვლივ ხალხი იკრიბებოდა და იცინოდა. შედეგად, მექანიკოსი დაიღალა და უკან დაიხია. და როგორც იქნა, ყუთი უბრალოდ გაიხსნა.

მორალი

ხშირად ადამიანი ცდილობს პრობლემის გადაჭრის კომპლექსური გზების მოძებნას, სინამდვილეში კი მისი გადაჭრა საკმაოდ მარტივია.

ზღაპრული ანალიზი

შექმნის ისტორია

იგავი "კუბო" პირველად წაიკითხა ი.ა. კრილოვმა პრინც შახოვსკისთან 1807 წლის მაისში. ნაშრომი გამოქვეყნდა ჟურნალში Dramatic Herald 1808 წელს.

სახელის მნიშვნელობა

ყუთი (ან ყუთი) მოძველებული სახელია პატარა ყუთისთვის, ზარდახშა, რომელსაც ხშირად ჰქონდა რაღაც ეშმაკური საკეტი საიდუმლოებით.

Მთავარი თემა

ნაწარმოების მთავარი თემა არის ზედმეტი ფიზიკური და გონებრივი ძალისხმევის დაცინვა უმარტივეს შემთხვევებში.

ბრძენის გამოჩენამდე არავის მოსდის აზრად, რომ ყუთს შეიძლება ჰქონდეს რაიმე სახის საიდუმლო. ხალხი უბრალოდ აღფრთოვანებულია ოსტატის შესანიშნავი შრომით.

ბრძენი შორს არის მშვენიერის გაგებისგან, მას სურს აჩვენოს თავისი ღრმა ცოდნა მექანიკაში. ყუთზე საკეტის არარსებობა მხოლოდ აძლიერებს მის ეჭვებს საიდუმლოს შესახებ. თუმცა, ბრძენის მთელი ცოდნა და უნარები მას წარმატებას არ მოაქვს. ოფლიანი გმირი ვერანაირად ვერ ხსნის ყუთს და აღიარებს თავის დამარცხებას.

ბოლო, მოგვიანებით ანდაზური ფრაზა („და ყუთი ახლახან გაიხსნა“) შეიცავს კაუსტიკური ირონიას იმ ადამიანების შესახებ, რომლებიც ზედმეტად აქებენ თავიანთ გონებას და ჩერდებიან ყოველდღიურ სიტუაციებში.

საკითხები

იგავ-არაკის თანდაყოლილი მთავარი პრობლემა არის აშკარა საგნებისა და ცნებების მიზანმიმართული გართულება. ავტორი იძლევა ყველაზე საილუსტრაციო მაგალითს, მაგრამ ეს პრობლემა ადამიანის საქმიანობის თითქმის ყველა სფეროშია.

ადამიანები თავიანთი „აბსტრუქციის“ გამოვლენით ცდილობენ ამაღლებას, ხელოვნურად აიმაღლონ ავტორიტეტი და მოიპოვონ სხვების პატივისცემა. მაგრამ ხშირად მათი გონებრივი მცდელობები არა მხოლოდ უსარგებლო, არამედ გულწრფელად სულელურიცაა.

კომპოზიცია

ნაწარმოებს აქვს კრილოვის იგავ-არაკებისთვის ტრადიციული სტრუქტურა: მოკლე ავტორის შესავალი და ძირითადი ნაწილი, რომელიც მთავრდება მორალიზაციული დასკნით.

რას ასწავლის ავტორი

იგავი მიზნად ისახავს აჩვენოს, რომ პრობლემის გადაჭრისას, უპირველეს ყოვლისა, უნდა ვეძებოთ უმარტივესი და ხელმისაწვდომი გზა და არ ჩავუღრმავდეთ ფიქრებს და საიდუმლოების ძიებას. ბრძენი ადამიანი სულელად იქცევა, რადგან ყუთის გახსნა ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია.

იმის შესახებ, თუ როგორ ცდილობდა მექანიკოსი ეპოვა სირთულის იქ, სადაც ის არ არსებობს, კრილოვის ზღაპარი "კუბო" ახალგაზრდა მსმენელს მოუყვება.

წაიკითხეთ ზღაპრის ტექსტი:

ჩვენთან ხშირად ხდება

და შრომა და სიბრძნე, რომ ნახოთ იქ,

სადაც მხოლოდ გამოცნობა შეგიძლია

უბრალოდ საქმეს შეუდექით.

ვიღაცამ ბატონისგან კუბო მოიტანა.

დასრულება, სისუფთავე კუბო თვალებში შევარდა;

ისე, ყველა აღფრთოვანებული იყო მშვენიერი ყუთით.

აი, ბრძენი შემოდის მექანიკის ოთახში.

ყუთს გადახედა და თქვა: ”ყუდა საიდუმლოებით,

Ისე; ის საკეტის გარეშეა;

და მე ვიღებ ვალდებულებას გავხსნა; დიახ, დიახ, დარწმუნებული ვარ ამაში;

ნუ იცინი ასე მაგრად!

საიდუმლოს ვიპოვი და ყუთს გაგიხსნი:

მექანიკაში რაღაცის ღირსი ვარ“.

აქ მან აიღო ყუთი:

ტრიალებს გარშემო

და თავს იტეხს;

ახლა მიხაკი, შემდეგ მეორე, შემდეგ ფრჩხილი ირხევა.

აი, მას უყურებს, სხვა

თავს აქნევს;

ჩურჩულებენ და ერთმანეთში იცინიან.

ყურებში მხოლოდ ისმის:

"არა აქ, არა ასე, არა იქ!" მექანიკოსი უფრო მოწყვეტილია.

ოფლი, ოფლი; მაგრამ საბოლოოდ დაიღალა

კუდის უკან

და არ ვიცოდი როგორ გამეხსნა.

და ყუთი ახლახან გაიხსნა.

ზღაპრის კასრის მორალი:

ზღაპრის მორალი ისაა, რომ არ უნდა ეძებო სირთულეები და ფარული მნიშვნელობები იქ, სადაც ისინი არ არსებობს და ვერ იარსებებს. ხშირად, ამ ოსტატის მსგავსად, ადამიანები ცდილობენ მოიფიქრონ საკუთარი ფაქტები ნებისმიერი სიტუაციისთვის. მაგრამ ამ გზით ისინი მხოლოდ ართულებენ იმას, რაც რეალურად მარტივი და გასაგებია. რა თქმა უნდა, ზღაპრის მთავარი გმირი - მექანიკოსი - გამოცდილი ხელოსანი იყო. თუმცა, მას არ ჰქონდა გამჭრიახობა, რომ გაეგო: არაფერია რთული ამ ყუთში. ფაბულისტი გვასწავლის, რომ ასეთ შემთხვევებში საიდუმლო მნიშვნელობის ძიება უბრალოდ ნიშნავს საკუთარი თავისა და ადამიანებისთვის ცხოვრების გაძნელებას.

"კაბინა" - კრილოვის ერთ-ერთი პირველი ორიგინალური იგავი. კრილოვის იგავი ყუთიმოგვითხრობს გამოცდილ მექანიკოსზე, რომელიც წარუმატებლად ცდილობდა მკერდის გახსნას. მიუხედავად ოსტატის ძალისხმევისა და შეკრებილი მაყურებლის რჩევებისა, ყუთი არასოდეს გაიხსნა - აღმოჩნდა, რომ მასში საკეტი უბრალოდ არ იყო.

იგავის ყუთი წაკითხული

ჩვენთან ხშირად ხდება
და შრომა და სიბრძნე, რომ ნახოთ იქ,
სადაც მხოლოდ გამოცნობა შეგიძლია
უბრალოდ საქმეს შეუდექით.

ვიღაცამ ბატონისგან კუბო მოიტანა.
დასრულება, სისუფთავე კუბო თვალებში შევარდა;
ისე, ყველა აღფრთოვანებული იყო მშვენიერი ყუთით.
აი, ბრძენი შემოდის მექანიკის ოთახში.
ყუთს გადახედა და თქვა: ”ყუდა საიდუმლოებით,
Ისე; ის საკეტის გარეშეა;
და მე ვიღებ ვალდებულებას გავხსნა; დიახ, დიახ, დარწმუნებული ვარ ამაში;
ნუ იცინი ასე მაგრად!
საიდუმლოს ვიპოვი და ყუთს გაგიხსნი:
მექანიკაში რაღაცის ღირსი ვარ“.
აქ მან აიღო ყუთი:
ტრიალებს გარშემო
და თავს იტეხს;
ახლა მიხაკი, შემდეგ მეორე, შემდეგ ფრჩხილი ირხევა.
აი, მას უყურებს, სხვა
თავს აქნევს;
ჩურჩულებენ და ერთმანეთში იცინიან.
ყურებში მხოლოდ ისმის:
"არა აქ, არა ასე, არა იქ!" მექანიკოსი უფრო მოწყვეტილია.
ოფლი, ოფლი; მაგრამ საბოლოოდ დაიღალა
კუდის უკან
და არ ვიცოდი როგორ გამეხსნა.
და ყუთი ახლახან გაიხსნა.

ზღაპრის კასეტის მორალი

ჩვენთან ხშირად ხდება
და შრომა და სიბრძნე, რომ ნახოთ იქ,
სადაც მხოლოდ გამოცნობა შეგიძლია
უბრალოდ საქმეს შეუდექით.

იგავი კასეტა - ანალიზი

„სალონი“ საეტაპო ნამუშევარია დიდი ფაბულისტისთვის. კრილოვის იგავ-არაკის ანალიზი ჩვეულებრივ იწყება ბოლოს, ფრაზით „და ყუთი ახლახან გაიხსნა“. ამ სიტყვებით კრილოვი ამბობს, რომ არ უნდა გაართულო ამოცანები, რომ არ ეცადო მათ უმარტივესად გადაჭრას.

მაგრამ ამ კონტექსტში გამოცდილი ოსტატის ხანგრძლივ მცდელობებს, საზოგადოების სასაცილო რჩევებს არცთუ მცირე მნიშვნელობა აქვს. ეს არის თვით კრილოვის გაგების მცდელობების პერსონიფიკაცია. მწერალი ამტკიცებს, რომ არ არის საჭირო მისი ზღაპრების გასაღების ფრთხილად შერჩევა - უფრო ხშირად ის პირდაპირ ზედაპირზე დევს!

ამ ნაწარმოების წაკითხვის კიდევ ერთი გზა არსებობს. მწერალმა მკითხველს კონკრეტული გაგება არ მისცა - ზუსტად როგორ გაიხსნა ყუთი? აქედან გამომდინარეობს კრილოვის ზღაპრის ლარჩიკის კიდევ ერთი მორალი - არც ერთ პრობლემას არ აქვს ერთადერთი სწორი გამოსავალი, თითოეული შემთხვევა განსაკუთრებულ მიდგომას მოითხოვს. თავად მკითხველმა უნდა გააცნობიეროს, კუბოს ნამდვილად არ ჰქონდა საკეტი, ან მექანიკოსმა უბრალოდ ვერ იპოვა იგი.

ჩვენთან ხშირად ხდება
და შრომა და სიბრძნე, რომ ნახოთ იქ,
სადაც მხოლოდ გამოცნობა შეგიძლია
უბრალოდ საქმეს შეუდექით.

ვიღაცამ კუბო მოუტანა ბატონისგან.
დასრულება, სისუფთავე კუბო თვალებში შევარდა;
ისე, ყველა აღფრთოვანებული იყო მშვენიერი ყუთით.
აი, ბრძენი შემოდის მექანიკის ოთახში.
ყუთს გადახედა და თქვა: ”ყუდა საიდუმლოებით,
Ისე; ის საკეტის გარეშეა;
და მე ვიღებ ვალდებულებას გავხსნა; დიახ, დიახ, დარწმუნებული ვარ ამაში;
ნუ იცინი ასე მაგრად!
საიდუმლოს ვიპოვი და ყუთს გაგიხსნი:
მექანიკაში რაღაცის ღირსი ვარ“.
აქ მან აიღო ყუთი:
ტრიალებს გარშემო
და თავს იტეხს;
ახლა მიხაკი, შემდეგ მეორე, შემდეგ ფრჩხილი ირხევა.
აი, უყურებს მას, სხვა
თავს აქნევს;
ჩურჩულებენ და ერთმანეთში იცინიან.
ყურებში მხოლოდ ისმის:
"არა აქ, არა ასე, არა იქ!" მექანიკოსი უფრო მოწყვეტილია.
ოფლი, ოფლი; მაგრამ საბოლოოდ დაიღალა
კუდის უკან
და არ ვიცოდი როგორ გამეხსნა.
და ყუთი ახლახან გაიხსნა.

ზღაპრის მორალი "კაბინა"

ეს იგავი, ალბათ, ერთ-ერთი ყველაზე რთულია ცნობილი კრილოვის შემოქმედებაში და აერთიანებს ერთდროულად სიმარტივესაც და საიდუმლოსაც. ყურადღებით წაიკითხეთ სტრიქონების შინაარსი.

უმარტივესი დასკვნა მისი არსის შესახებ, ისევე როგორც თავად "კუდაში", როგორც ჩანს მარტივია - სანამ რთულ გზას აირჩევთ და რამეს გამოიგონებთ, ჯერ უნდა სცადოთ ის მეთოდები, რომლებიც ძალიან აშკარა და მარტივი ჩანს - იქნებ ეს იყოს პრობლემის გადაწყვეტა. .

მაგრამ არის ამ ამბის მეორე ქვეტექსტი - ბოლოს და ბოლოს, ზარდახშა არასოდეს გაიხსნა. კითხვა რჩება - მართლა მხოლოდ საკეტების გარეშე იყო, თუ ოსტატს არ აკლდა მისი გადაჭრის უნარი?



ბოლო განყოფილების სტატიები:

რეზიუმე ისტორიაზე 10 აბზაცი
რეზიუმე ისტორიაზე 10 აბზაცი

გაკვეთილის შეჯამება ისტორიაზე საგანი: ზოგადი ისტორია გაკვეთილის თემა: უძველესი სახელმწიფოები აუდიტორია: კლასი 10, OU გაკვეთილის სამეული მიზანი: შემეცნებითი: ...

ისტორიის გაკვეთილის შეჯამება თემაზე
ისტორიის გაკვეთილის რეზიუმე თემაზე "აღმოსავლეთ სლავები ანტიკურ ხანაში" (კლასი 10) რუსეთი აღმოსავლეთსა და დასავლეთს შორის

გაკვეთილის შეჯამება ისტორიაზე საგანი: ზოგადი ისტორია გაკვეთილის თემა: უძველესი სახელმწიფოები აუდიტორია: კლასი 10, OU გაკვეთილის სამეული მიზანი: შემეცნებითი: ...

კომპაქტური საძიებო ფორმა CSS3-ში
კომპაქტური საძიებო ფორმა CSS3-ში

გამაკრიტიკეს და მითხრეს, რომ განლაგება ცუდია, მაგრამ არის თანამედროვე HTML5 და CSS3. რა თქმა უნდა, მესმის, რომ უახლესი სტანდარტები მაგარია და ეს ყველაფერი. მაგრამ საქმე იმაშია...