და მწვანილი მზეზე ოქროსფერია. სერგეი ესენინი - სურნელოვანი ჩიტის ალუბალი: ლექსი

სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
გაზაფხულით აყვავებული
და ოქროს ტოტები
რა ხვეულები, დახვეული.
.
ირგვლივ თაფლის ნამი
სრიალებს ქერქში
ქვემოდან ცხარე მწვანილი
ანათებს ვერცხლში.
.
და გაყინული ნაჭრის გვერდით,
ბალახში, ფესვებს შორის,
ეშვება, მიედინება პატარა
ვერცხლის ნაკადი.
.
სურნელოვანი ჩიტის ალუბალი,
დაკიდება, დგომა
და მწვანე ოქროსფერია
მზეზე იწვის.
.
ბრუკი ჭექა-ქუხილის ტალღით
ყველა ტოტი დაფარულია
და ინსინუაციურად ციცაბოს ქვეშ
ის მღერის სიმღერებს.
.
სერგეი ესენინი

ვის არ უნახავს თეთრი სურნელოვანი ჩიტის ალუბლის ყვავილები? ტყეში მხოლოდ მაისში ან ივნისში უნდა შეხვიდე და მიმოიხედე გარშემო და აუცილებლად შეხვდებით თეთრ-თეთრი ყვავილებით დაფარულ ბუჩქს სქელ დავარდნილ ჯიშებზე.

ეს ჩიტის ალუბალია!
ადრე გაზაფხულზე მისი კვირტები მკვეთრ მწვერვალებს ჰგავს. ”ეს არის იმის უზრუნველსაყოფად,” თქვა მწერალმა მიხაილ პრიშვინმა, ”რომ ზამთარში ჩიტის ალუბალი გაახსენდა, როგორ გატეხეს იგი და გაიმეორა თავისთვის:” არ დაივიწყო, არ აპატიო და არ დაუშვა მწვერვალები!
გაზაფხულზე, ჩიტიც კი, რომელიც ჩიტის ალუბალზე იჯდა, შეახსენებს მას: "არ დაივიწყო, არ აპატიო!"სწორედ ამიტომ, ჰიბერნაციიდან გამოღვიძებით, ჩიტის ალუბალი მილიონობით მკვეთრ მწვერვალს დააყენებს. პირველი წვიმის შემდეგ მწვერვალები მწვანდება... "პი-პიკი!" ჩიტი აფრთხილებს ხალხს. მაგრამ თეთრი მწვერვალები, რომლებიც მწვანე ხდება, თანდათან ბლაგვი ხდება. შემდეგ მათგან კვირტები ამოდის, ხოლო კვირტებიდან თეთრი სურნელოვანი ყვავილები.

შემოფრინდება ბულბული და ისე იმღერებს, თითქოს მიწაზე ოქროს რგოლებს დააგორგებს, რომ ამ ჭაბუკის გამო ჩიტი ალუბალი დაივიწყოს დაპირება: „არ დაივიწყო, არ აპატიო და არ დაუშვა მწვერვალები!“ - გახდება კეთილი და რბილი და, შესაბამისად, ხალხი კვლავ დაიწყებს მისი თოვლივით თეთრი, საოცრად გემრიელი სურნელის ხუთფურცლიანი ყვავილების გატეხვას.

როდესაც ჩიტის ალუბალი ყვავილობს, ძლიერი, ტკბილი მჟავე არომატის ტალღები ტყეში გადაინაცვლებს, საიდანაც თავი ტრიალებს. ხეები თითქოს თეთრ კაბებში ფრიალებს ქარში და მაღლა ასწევენ გვირგვინებს არყის ტოტებს შორის. და ხალხური ნიშნების მიხედვით, თუ ჩიტის ალუბალი აყვავდა, დროა დარგოთ კარტოფილი.

მაგრამ ყვავილობის დღესასწაული ხანმოკლეა. ფიფქები უკვე დაფრინავენ, ეცემა მიწაზე - პირველი ფურცლები. მალე ტყეში ნამდვილი ჩიტი-ალუბლის ქარბუქი დატრიალდება, შემდეგ კი ხეები მოკრძალებულად იმალებიან მეგობრებს შორის ისეთივე მუქი მწვანე კაბებით, როგორიც არიან.
უძველესი დროიდან ჩიტის ალუბალი იყო ცენტრალური რუსული ლანდშაფტის სიმბოლო, რისთვისაც ადამიანები მღერიან ლექსებსა და სიმღერებში.

მისი ყვავილების სუნი განსაკუთრებით შესამჩნევია გაზაფხულის ჭექა-ქუხილის შემდეგ, ის თითქოს აერთიანებს შემდეგ მდელოების და ტყეების ყველა სუნს.

ჩიტის ალუბლს განსაკუთრებული თვისებები აქვს. მისი ყვავილებისა და ფოთლების ძლიერი, დამათრობელი არომატი ასუფთავებს ჰაერს მიკრობებისგან, ათავისუფლებს ყველაზე ძლიერ ფიტონციდებს, რომლებიც შეიცავს ჰიდროციანმჟავას. სახლში ჩიტის ალუბლის დიდი თაიგული ბუზებისა და კოღოებისთვის სასიკვდილოა, ადამიანისთვის კი საშიში.

მაგრამ მისი კენკრისგან ღვეზელს აცხობენ, კოცნას ადუღებენ, სასმელებს მათი წვენით აფერადებენ. სამკურნალო მიზნებისთვის, ფრინველის ალუბლის კენკრა გამოიყენება როგორც შემკვრელი.
.

თეთრი ჩიტის ალუბალი

თეთრი ჩიტის ალუბალი თეთრი ბურუსით
აყვავებული ფანჯრების ქვეშ, როგორც შენი გამოსახულება.

თეთრი ალუბალი პირველი სიყვარულია.

ჩიტის ალუბალი გაქრა, იასამნისფერი აყვავდა,
ჩემი სული მღერის - შაკიკი გაქვსო.
გაზაფხულზე ყვაოდა და ისევ გახმება.

შენი ფანჯრების ქვეშ ჩრდილივით ვტრიალებ
ჩიტის ალუბალი ისევ ყვავის - იასამნისფერი გაუფერულდა.
ყველაფერი ერთბაშად აყვავდებოდა და ისევ ხმებოდა.
თეთრი ჩიტის ალუბალი - პირველი სიყვარული.

თეთრი ჩიტის ალუბალი, თეთრი იასამნისფერი,
ფანჯრების ქვეშ ყვავილობდა მხოლოდ ერთი დღით.
გაზაფხულზე ყვაოდა და ისევ გახმება.
თეთრი ჩიტის ალუბალი - პირველი სიყვარული.
.
ვლადიმერ მარკინი

ანა გერმანული "თეთრი ჩიტის ალუბალი, სურნელოვანი"

"ჩიტის ალუბალი" სერგეი ესენინი

სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
გაზაფხულით აყვავებული
და ოქროს ტოტები
რა ხვეულები, დახვეული.
ირგვლივ თაფლის ნამი
სრიალებს ქერქში
ქვემოდან ცხარე მწვანილი
ანათებს ვერცხლში.
და გაყინული ნაჭრის გვერდით,
ბალახში, ფესვებს შორის,
ეშვება, მიედინება პატარა
ვერცხლის ნაკადი.
სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
დაკიდება, დგომა
და მწვანე ოქროსფერია
მზეზე იწვის.
ბრუკი ჭექა-ქუხილის ტალღით
ყველა ტოტი დაფარულია
და ინსინუაციურად ციცაბოს ქვეშ
ის მღერის სიმღერებს.

ესენინის ლექსის "ჩიტის ალუბლის" ანალიზი

სერგეი ესენინის ადრეულ შემოქმედებაში უამრავი ნამუშევარია, რომლებიც ეძღვნება მშობლიური ბუნების სილამაზეს. ეს გასაკვირი არ არის, რადგან პოეტის ბავშვობა და ახალგაზრდობა გაატარა თვალწარმტაცი სოფელ კონსტანტინოვოში, სადაც ავტორმა ისწავლა არა მხოლოდ მის გარშემო არსებული სამყაროს გაგება და დაფასება, არამედ შეამჩნია ნებისმიერი წვრილმანი, რომელიც ახასიათებს მის ტრანსფორმაციას.
ესენინი ხშირად ამბობდა, რომ გაზაფხული მისი საყვარელი სეზონია, რადგან მას შეუძლია უყუროს ბუნების გაღვიძებას ჰიბერნაციის შემდეგ. პოეტის შემოქმედებაში ეს პერიოდი განასახიერებს ახალ იმედებსა და ოცნებებს და ასევე ხშირად ასახავს სულიერ ამაღლებას, რომელსაც ავტორი განიცდის. სწორედ ამ ემოციურ შეღებვაშია პოეტის მიერ 1915 წელს შექმნილი ლექსი „ჩიტის ალუბალი“.

რუსული ენის ფიგურატიულობისა და მოქნილობის გამოყენებით, ესენინი ჩვეულებრივ ხეს ანიჭებს ადამიანურ თვისებებს, ჩიტის ალუბლს წარმოგიდგენთ ახალგაზრდა გოგონას სახით, რომელიც "ოქროს ტოტებს ხვეულებივით ახვევს". გარემომცველი სამყაროს საოცარი ჰარმონია ვერ დატოვებს პოეტს გულგრილს და ის აღნიშნავს, თუ როგორ სრიალებს "თაფლის ნამი" ფრინველის ალუბლის ღეროზე და "ვერცხლის პატარა ნაკადი" მიედინება მის ფესვებთან.

ბუნების გაზაფხულის გამოღვიძება პოეტში რომანტიკულ აზრებს აღძრავს, ამიტომ ლექსში ნაკადის გამოსახულება განასახიერებს შეყვარებულ ახალგაზრდას, რომელიც ახლახან იწყებს ამ სათუთი და ამაღელვებელი გრძნობის აღმოჩენას. მაშასადამე, ესენინი ავლებს პარალელს ადამიანთა სამყაროსა და ბუნებას შორის, აქცენტს აკეთებს იმაზე, რომ ჩიტის ალუბალი და ნაკადი ახსენებს მას ახალგაზრდა შეყვარებულებს, რომლებიც ვერ ბედავენ ერთმანეთისადმი გრძნობების აღიარებას. მოციმციმე ჩიტის ალუბალი მშვენიერია თავისი მორცხვი სილამაზით და მისი „ოქროსფერი სიმწვანე იწვის მზეზე“. რაც შეეხება ნაკადულს, ის ნაზად რწყავს მის ტოტებს დნობის წყლით და "სიმღერას უმღერის მას ციცაბო ქვეშ".

სამყაროს ფიგურალური აღქმა დამახასიათებელია ყველა, გამონაკლისის გარეშე, ესენინის ლანდშაფტური ლექსების ნაწარმოებებისთვის. მან იცოდა როგორ დაენახა ის, რასაც სხვები ვერ ამჩნევდნენ ყოველდღიურ აურზაურში და იპოვა ისეთი ზუსტი და ლაღი სიტყვები ჩვეულებრივი ბუნებრივი მოვლენების მშვენიერების გადმოსაცემად, რომ ცოტას შეეძლო მისი ლექსებისადმი გულგრილი დარჩენა. გვიანდელ ლირიკულ ნაწარმოებებში ავტორი უფრო და უფრო ხშირად ასახავდა თოვლის ქარბუქს და შემოდგომის ცივ წვიმას, რაც არსებითად შეესაბამებოდა პოეტის განწყობას. თუმცა, ესენინის შემოქმედების საწყისი ეტაპის ლანდშაფტის ლექსები დახატულია ნაზი და წვნიანი ტონებით, სავსე სიწმინდით, სიხარულითა და სიმშვიდით.

ადვილი და სასიამოვნოა სერგეი ესენინის ლექსის „ჩიტის ალუბლის“ წაკითხვა, ნამდვილად საგაზაფხულო ლექსია. გაზაფხულზეც დაიწერა, 1915 წელს ჟურნალ მიროკში დაიბეჭდა. როგორც თავად პოეტმა აღიარა, ეს ერთი ამოსუნთქვით დაიწერა გაღვიძებული ბუნების ნათელი ფერების შთაბეჭდილების ქვეშ.

პოემის მთავარი თემა ბუნების თემაა. აქ არ არის ლირიკული გმირი, როგორც ასეთი, როგორც ესენინის ლექსების უმეტესობაში, არამედ მხოლოდ მისი გრძნობები, აღქმა და დამოკიდებულება იმის მიმართ, რაც ხდება. მკითხველი თავს სიუჟეტის ცენტრში გრძნობს და პოეტის ემოციები მისივე ხდება. ლექსში გადმოცემულია რაღაც მარადიული განწყობა, რომელიც ყოველ ჯერზე გაზაფხულზე იგრძნობა. ფარული მოტივი არის „სურნელოვანი ჩიტის ალუბლის“ და „ვერცხლის ნაკადის“ ახალშობილი სიყვარულის მოტივი.

სერგეი ალექსანდროვიჩ ესენინის ლექსის "სურნელოვანი ჩიტის ალუბლის" ტექსტი სიტყვასიტყვით არის გაჟღენთილი ეპითეტებით, რომლებიც გადმოგვცემენ გაზაფხულის განწყობას და მის სუნებს (სურნელოვანი, თაფლი, ცხარე), ფერები (ოქროსფერი, ვერცხლისფერი), ბგერები. ჩიტი ალუბალი და ნაკადი "ცოცხლდებიან" პერსონიფიკაციის გამო (ჩიტის ალუბალი ახვევდა ხვეულებს, ნაკადი ეშვება, ის მღერის სიმღერებს). რეფრენის (სურნელოვანი ჩიტის ალუბლის) გამოყენება ლექსს არა მხოლოდ ლირიკულ მელოდიურობას მატებს, არამედ განსაზღვრავს მის მთავარ გმირს.

სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
გაზაფხულით აყვავებული
და ოქროს ტოტები
რა ხვეულები, დახვეული.
ირგვლივ თაფლის ნამი
სრიალებს ქერქში
ქვემოდან ცხარე მწვანილი
ანათებს ვერცხლში.
და გაყინული ნაჭრის გვერდით,
ბალახში, ფესვებს შორის,
ეშვება, მიედინება პატარა
ვერცხლის ნაკადი.
სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
დაკიდება, დგომა
და მწვანე ოქროსფერია
მზეზე იწვის.
ბრუკი ჭექა-ქუხილის ტალღით
ყველა ტოტი დაფარულია
და ინსინუაციურად ციცაბოს ქვეშ
ის მღერის სიმღერებს.

სერგეი ესენინი
ჩიტის ალუბალი

სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
გაზაფხულით აყვავებული
და ოქროს ტოტები
რა ხვეულები, დახვეული.
ირგვლივ თაფლის ნამი
სრიალებს ქერქში
ქვემოდან ცხარე მწვანილი
ანათებს ვერცხლში.
და გაყინული ნაჭრის გვერდით,
ბალახში, ფესვებს შორის,
ეშვება, მიედინება პატარა
ვერცხლის ნაკადი.
სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
დაკიდება, დგომა
და მწვანე ოქროსფერია
მზეზე იწვის.
ბრუკი ჭექა-ქუხილის ტალღით
ყველა ტოტი დაფარულია
და ინსინუაციურად ციცაბოს ქვეშ
ის მღერის სიმღერებს.

ესენინი! ოქროს სახელი. მოკლული ბიჭი. რუსული მიწის გენიოსი! ამქვეყნად მოსულ პოეტთაგან არც ერთს არ გააჩნდა ასეთი სულიერი ძალა, მომხიბვლელი, ყოვლისშემძლე, სულის მომგვრელი ბავშვური გახსნილობა, ზნეობრივი სიწმინდე, ღრმა ტკივილი-სიყვარული სამშობლოს მიმართ! იმდენი ცრემლი დაიღვარა მის ლექსებზე, იმდენი ადამიანური სული თანაუგრძნობდა და თანაუგრძნობდა ყოველი ესენინის სტრიქონს, რომ თუ გათვლილი იქნებოდა, ესენინის პოეზია ნებისმიერს და ბევრს გადაწონის! მაგრამ შეფასების ეს მეთოდი მიწიერებისთვის მიუწვდომელია. მიუხედავად იმისა, რომ პარნასიდან ჩანდა - ხალხს ასე არასდროს არავინ უყვარდა! ესენინის ლექსებით ისინი წავიდნენ საბრძოლველად სამამულო ომში, მისი ლექსებისთვის წავიდნენ სოლოვკში, მისმა პოეზიამ ააღელვა სულები, როგორც სხვა... მხოლოდ უფალმა იცის ხალხის ამ წმინდა სიყვარულის შესახებ შვილის მიმართ. ესენინის პორტრეტი ჩასმულია კედელზე დამაგრებულ საოჯახო ფოტოჩარჩოებში, დატანილია სალოცავი ხატების ტოლფასი ...
და არც ერთი პოეტი რუსეთში ჯერ არ არის განადგურებული ან აკრძალული ისეთი ბრაზითა და გამძლეობით, როგორიც ესენინი იყო! და აკრძალეს და გაჩუმდნენ, ღირსებით ამცირებდნენ და ტალახს ასხამდნენ - და ახლაც აკეთებენ ამას. შეუძლებელია იმის გაგება, რატომ?
დრომ აჩვენა: რაც უფრო მაღალია პოეზია თავისი ფარული ბატონობით, მით უფრო გამწარებულები არიან შურიანი დამარცხებულები და მით უფრო მბაძველნი.
ესენინის კიდევ ერთი დიდი ღვთის ძღვენის შესახებ - მან წაიკითხა მისი ლექსები ისეთივე განუმეორებლად, როგორც მან შექმნა. ასე ჟღერდნენ მის სულში! დარჩა მხოლოდ ამის თქმა. ყველა შოკირებული იყო მისი წაკითხვით. გაითვალისწინეთ, რომ დიდი პოეტები ყოველთვის ახერხებდნენ თავიანთი ლექსების ცალსახად და ზეპირად წარმოთქმას - პუშკინი და ლერმონტოვი... ბლოკი და გუმილიოვი... ესენინი და კლიუევი... ცვეტაევა და მანდელშტამი... ასე რომ, ახალგაზრდა ბატონებო, პოეტი დრტვინავს თავისას. სცენაზე ქაღალდის სტრიქონები პოეტი კი არა, მოყვარულია... პოეტმა შეიძლება ბევრი რამ ვერ შეძლოს ცხოვრებაში, მაგრამ არა ეს!
ბოლო ლექსი "მშვიდობით, ჩემო მეგობარო, ნახვამდის..." პოეტის კიდევ ერთი საიდუმლოა. იმავე 1925 წელს არის სხვა სტრიქონები: "შენ არ იცი რა ღირს ცხოვრება!"

დიახ, უკაცრიელ ქალაქის ჩიხებში ესენინის მსუბუქ სიარულისას უსმენდნენ არა მარტო მაწანწალა ძაღლები, „პატარა ძმები“, არამედ დიდი მტრებიც.
უნდა ვიცოდეთ ჭეშმარიტი სიმართლე და არ დავივიწყოთ როგორ ბავშვურად გადააგდო უკან მისი ოქროს თავი... და ისევ ისმის მისი უკანასკნელი სუნთქვა:

"ჩემო ძვირფასო, კარგი როში..."

მიზნები:

ასწავლოს სწორი, გამომხატველი კითხვა;
განავითაროს წარმოსახვა, მეხსიერება, აზროვნება;
ჩაუნერგოს სიყვარული რუსული ენისადმი, სიყვარული პოეზიისადმი, ბუნებისადმი.

აღჭურვილობა:პორტრეტი S.A. ესენინი, ე.გრიგის მუსიკალური ნაწარმოების ფრაგმენტი, მრავალდონიანი ამოცანები, მუყაო სახატავად, ფანქრები.

გაკვეთილის ტიპი:კომბინირებული.

გაკვეთილების დროს.

1. კლასის ორგანიზაცია. შეტყობინება გაკვეთილის თემისა და მიზნის შესახებ.

დღეს გაკვეთილზე გავაგრძელებთ S.A. Yesenin-ის შემოქმედების გაცნობას, ვისწავლოთ გამომხატველი კითხვა, განვავითაროთ წარმოსახვა, მეხსიერება, აზროვნება.

2. საშინაო დავალების შემოწმება.

რომელი პოეტის ლექსს შევხვდით ბოლო გაკვეთილზე?

რა იცით ამ პოეტის შესახებ?

(ბავშვთა პასუხები. გამოყენებულია სახელმძღვანელოს სტატიის მასალა და დამატებითი ლიტერატურა. ფასდება ბავშვების პასუხები.)

ესენინის რომელი ლექსი მოამზადე დღევანდელი გაკვეთილისთვის?

ასე რომ, ჩვენი კლასი იქცევა თეატრად. არიან მხატვრები, რომლებსაც სურთ გადმოგცეთ ესენინის სიტყვის სილამაზე და არიან მაყურებლები, რომლებიც აფასებენ ხელოვნებას.

ვინ აიღებს პრომტერზე პასუხისმგებლობას?

ბოლო წამი დარჩა და ფარდა გაიხსნება.

რა კრიტერიუმებით შევაფასებთ ამხანაგების პოეზიის კითხვას?

ბიჭებს აქვთ ბუკლეტები შეფასების კრიტერიუმებით (იხილეთ გაკვეთილის დანართი No1).

ბიჭები პასუხობენ.

პოეზიის კითხვა დაფაზე, ანალიზი და შეფასება.

მადლობა ყველა ჩვენს ხელოვანს, მადლობა ყველას თქვენი მუშაობისთვის.

3. მოსამზადებელი სამუშაოები.

გაკვეთილის დასაწყისში ვთქვი, რომ ლექსების გამომსახველობით კითხვას ვისწავლით.

ბავშვები პასუხობენ.

მასწავლებელი აჯამებს: გამომხატველად კითხვა ნიშნავს სწორი ტონის, ტემპის, ტემბრის არჩევას; სწორად განათავსეთ ლოგიკური სტრესები, პაუზები; მაგრამ განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია წარმოსახვაში წარმოიდგინოთ რას კითხულობთ, გამოხატოთ თქვენი დამოკიდებულება წარმოსახვითის მიმართ.

და ამისთვის თქვენ უნდა მოამზადოთ და მოამზადოთ თქვენი ფანტაზია და ხმა.

Მაგიდაზე:

წადი მწვანე ხმაური
მწვანე ხმაური, გაზაფხულის ხმაური.
(ნეკრასოვი ნიკოლაი ალექსეევიჩი)

ბავშვები დგებიან, ერთი კითხულობს, მერე იმეორებენ გუნდში.

კითხვის ვარიანტები: ნელა, გუგუნით; სწრაფად, რიტმულად; კონფიდენციალურად; ახსნის; ძახილით.

4. მუსიკის მოსმენა.

ახლა მოვუსმენთ ნაწყვეტს ნორვეგიელი კომპოზიტორის ედვარდ გრიგის მუსიკალური ნაწარმოებიდან. მუსიკა მისი ნოტების ენაზე გამოცნობაში დაგვეხმარება. მოდით გადახედოთ ჩვენს გრძნობებს. სეზონი და ჩვენი გრძნობები. მაგალითად, ზამთარი არის მშვიდობა, სევდა.

ბავშვები პასუხობენ და მასწავლებელი აჯამებს: შემოდგომა-სევდა, ხმობა; ზაფხული-სიხარული, ფერების გაჯერება; გაზაფხულის განახლება, სიხარული, სიამოვნება.

მოუსმინეთ მუსიკას ყურადღებით. კომფორტულად იჯდა. თუ გამოცნობა გაქვთ, ასწიეთ ხელი.

Მუსიკის მოსმენა.

ბავშვების პასუხი გაზაფხულია.

რა გსმენიათ და ნახეთ მუსიკაში?

ბავშვების პასუხები (გაზაფხულის ნიშნები).

მასწავლებლის შეჯამება. გაზაფხულის დადგომასთან ერთად სასწაულებრივი ცვლილებები ხდება. განსაკუთრებით მშვენიერია ხეების ცხოვრებაში ცვლილებები. ზამთარში ისინი მკვდარი ჩანდნენ და უცებ გაიღვიძეს, გაცოცხლდნენ, დაიწყეს ახალგაზრდა ფოთლების ფუმფულა დაფარვა, აყვავება, ძალა მოიპოვეს. ეს ცვლილებები უკვე დიდი ხანია შენიშნეს ხალხის მიერ, გაოცებული და აღფრთოვანებული. ადამიანებს ეჩვენებოდათ, რომ ხეებს მათსავით ცოცხალი სული აქვთ. გასაკვირი არ არის, რომ ხალხურ პოეზიაში იმდენი სიმღერაა, სადაც ადამიანი ხეს მოიხსენიებს, როგორც ცოცხალ, ახლობელ, მშობლიურ არსებას. რომელსაც შეუძლია სიხარული და მწუხარება, ოცნება და იმედი. გავიხსენოთ ხალხური სიმღერები: "ივუშკა, ტირიფი, ჩემო მწვანე!" ან „ჩემი არყი, არყი,

ჩემი თეთრი არყი
ხვეული არყი”.

და აი, კიდევ ერთი ხე იზრდება ხევში. მაგრამ მასზე არა ხალხური სიმღერა მოგვითხრობს, არამედ S.A. Yesenin-ის ლექსი.

5. ლექსზე მუშაობა ს.ა. ესენინი "ჩიტის ალუბალი".

ა) მასწავლებლის კითხვა.

ყურადღებით მოუსმინეთ ლექსს. შეგიძლიათ თვალები დახუჭოთ. შეეცადეთ იგრძნოთ მთელი თქვენი ორგანოებით ის ბუნების მდგომარეობა, რომელიც ესენინმა გადმოსცა. შეეცადეთ ნახოთ, გაიგოთ. იგრძენი გემო. შეხება, გაზაფხულის სუნი. და მე გთხოვ უპასუხო კითხვას: „რა გრძნობების გადმოცემა სურდა პოეტს ჩვენთვის ამ ლექსით?

ბ) მოსწავლეების მიერ ჩურჩულით კითხვა.

წაიკითხეთ ლექსი და მონიშნეთ ასო "H" - სადაც ნათქვამია ჩიტის ალუბლის შესახებ და ასო "P" - სადაც ნათქვამია ნაკადულზე.

გ) ოთხთავებზე მუშაობა.

წაიკითხეთ სტრიქონები, რომლებიც საუბრობენ ჩიტის ალუბლის შესახებ.

სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
გაზაფხულით აყვავებული
და ოქროს ტოტები
რა ხვეულები დახვეული.
სურნელოვანი ფრინველის ალუბალი
ჩამოკიდებული დგას
და ოქროსფერი მწვანე
მზეზე იწვის.

რას წარმოიდგენდით ამ სტრიქონების კითხვისას?

(ჩიტის ალუბალი? - დიდი, თეთრი, სულ აყვავებული.

Დღის? - წმინდა, მზიანი.

არომატი? -ღრმად მინდა ამოვისუნთქო.

ყვავილები? - თეთრი, ყვითელი მტვრიანებით, შეგროვებული ფუნჯებში, რომლებიც წააგავს გოგონას კულულებს.

რას ნიშნავს "სურნელოვანი"? (სურნელოვანი, სურნელოვანი, სურნელოვანი).

რას ნიშნავს "ოქროს ტოტები"? (მზისგან, მტვრიანების სიყვითლე).

მეორე მეოთხედში ესენინი კიდევ ერთხელ ხატავს ჩიტის ალუბლს, მაგრამ მის გარეგნობაში არაფერს ცვლის.

რა აზრი აქვს ასეთ გამეორებას?

რის გავლენით დაიწყო ესენინმა ლექსების წერა? (რუსული დიტი, რუსული - ხალხური სიმღერა).

ახლა კი მოდით შევადგინოთ ამ სტრიქონების ანგარიში.

ტონი - მელოდიური, მელოდიური, მოსიყვარულე.

ტემპი ზომიერია.

ხმამაღალი ზომიერია.

ერთ-ერთი მოსწავლე ათავსებს ლოგიკურ სტრესებს, პაუზებს (აჩვენე სიყვარული ჩიტის ალუბლის მიმართ). კლასი ეხმარება.

ახლა ვნახოთ, როგორ გამოიყურება ნაკადი?

მაგრამ გვერდით, y გაყინული ლაქები,
ბალახში, ფესვებს შორის,
ეშვება, მიედინება პატარა
ვერცხლის ნაკადი.
ბრუკი ჭექა-ქუხილის ტალღით
ყველა ტოტი დაფარულია
და ინსინუაციურად ციცაბოს ქვეშ
ის მღერის სიმღერებს.

სად მიედინება ნაკადი?

რა არის დათბობა? (ადგილი, სადაც თოვლი დნება და დედამიწა გაიხსნა. ამ შემთხვევაში, ეს არის დემინატივი.)

Რა არის ის? (პატარა, ვერცხლისფერი, ხმაურიანი)

რას ნიშნავს "რტყამ ტალღა"? (ნაკადი ღრიალებს, ხმაურობს, თუმცა პატარაა)

როგორ გესმით გამოთქმა "სიმღერების ინსინუატურად მღერა"? (ნაკადის ხმა შეიძლება იყოს ნაზი, დამამშვიდებელი, სანდო)

მაშ რა სურათია ჩვენს წინაშე?

ხევში ცივა. ზამთრისგან ცოტა ყინული და გაშავებული თოვლი უნდა დარჩენილიყო. პატარა, ზარის ნაკადი გადის. ის რეცხავს ჩიტის ალუბლის ფესვებს, მისი შესხურება ნაზ ტოტებს ატენიანებს.

ახლა კი ძალიან საინტერესო სტრიქონებს წავიკითხავთ. ამ სტრიქონებში ესენინმა არა მხოლოდ სეზონი გვაჩვენა. არამედ დღის დროც.

გამოიცანით დღის რომელი საათია?

ირგვლივ ნამითაფლი
ძირს სრიალებს ქერქი
მის ქვეშ მწვანეთაცხარე
ანათებს ვერცხლი.

დილაა. ბიჭებო, რას ნიშნავს "თაფლის ნამი"? (ჩიტის ალუბალი თაფლოვანი მცენარეა. და როგორც არყის წვენი ჩნდება გაზაფხულზე, ასევე ჩიტის ალუბალი...)

რას ნიშნავს "ცხარე მწვანე"? (ცხარე, ცხარე, სურნელოვანი გემოთი და სუნით. გაიხსენეთ რა სანელებლები იციან: კვლიავი, დარიჩინი, მიხაკი, დაფნის ფოთოლი, ოხრახუში...)

ამ სტრიქონების კითხვისას ჩვენ უნდა გადმოგცეთ ჩიტის ალუბლის სუნი (სურნელი).

ახლა კი მოდით შევადგინოთ ამ სტრიქონების ანგარიში. (იმუშავეთ ისევე, როგორც წინა მეოთხედებზე)

ლექსი დაიშალა. კიდევ ერთხელ წარმოვიდგინოთ გაზაფხულის ბუნება.

ფიზკულტმინუტკა.

წარმოგიდგენთ გაზაფხულის ყვავილს, რომელიც მიწის ქვეშ ჩნდება (ბავშვები დასხდნენ). მზე ანათებს, სასიამოვნო გაზაფხულის წვიმა მოდის და ეს ყვავილი იზრდება, ყვავის, იჭიმება მზისკენ (ბავშვები ასახავს ამას). ირგვლივ ნათელი მზე. აჩვენე შენი ხელებით მისი სხივები.

Მოწმენდილი ცა. პეპლები დაფრინავენ.

ასე რომ, ბავშვებმა უნდა აჩვენონ: ყვავილი, პეპლები, ჩიტები, წვიმა, გაზაფხულზე სიხარული.

ახლა კი გადავხედოთ პარტიტურს, მოვუწოდოთ ჩვენს გრძნობებს და წავიკითხოთ ლექსი „ჩიტის ალუბალი“.

ბავშვების კითხვა.

ნახატი.

ახლა კი, ბიჭებო, მოდი 2 წუთში. ფანქრებით დახატეთ გაზაფხულის ბუნების სურათი, რომელიც თქვენ წარმოადგინეთ ლექსის კითხვისას. (მოსწავლეებს მერხებზე აქვთ ლურჯი მუყაო და ფანქრები.)

ნახატების ნახვა.

ეს ლექსი დაევალება სახლში სწავლას. გაიხსენეთ დამახსოვრების 1 გზა პირველი ოთხკუთხედის მაგალითის გამოყენებით. (ტექნოლოგია "ინტელექტი", რომელსაც იყენებენ ლომონოსოვის სკოლის მასწავლებლები)

დამახსოვრების მეთოდი: წაიკითხეთ ლექსის პირველი სტრიქონი სამჯერ, პირველ სიტყვაზე ხაზგასმით; წაიკითხეთ ლექსის მეორე სტრიქონი სამჯერ, ასევე ხაზი გაუსვით პირველ სიტყვას, გაიმეორეთ პირველი და მეორე სტრიქონები ზეპირად, აღარ ხაზს უსვამს პირველ სიტყვას; წაიკითხეთ მესამე სტრიქონი სამჯერ, პირველ სიტყვაზე ხაზგასმით; გაიმეორეთ პირველი და მეორე და მესამე სტრიქონები ზეპირად, პირველ სიტყვაზე ხაზგასმის გარეშე; წაიკითხეთ მეოთხე სტრიქონი სამჯერ, პირველ სიტყვაზე ხაზგასმით; გაიმეორეთ ოთხივე სტრიქონი ზეპირად, აღარ გაამახვილოთ ყურადღება პირველ სიტყვაზე. ასე რომ წაიკითხეთ მთელი ლექსი.

Ბიჭები. გავიხსენოთ რა ესენინის ლექსები წავიკითხეთ (ბავშვების სახელი).

ამ ნაწარმოებების გაცნობისას დავინახეთ, რომ პოეტი რუსული ბუნების მშვენიერების გადმოსაცემად სხვადასხვა განმარტებებს იყენებდა. ჩვენ ასევე შეგვიძლია გამოვიყენოთ ისინი ჩვენს მეტყველებაში. გავიხსენოთ ზოგიერთი მათგანი.

ბავშვები ასრულებენ მრავალ დონის დავალებებს და ამოწმებენ მათ გასაღებით (იხილეთ გაკვეთილის დანართი No2). განმარტებები იკითხება კლასში.

ბიჭებო, ხელები ასწიეთ, ვისაც რუსული პოეზია უყვარს.

ჩვენ გვიყვარს ჩვენი რუსი პოეტების ლექსები, ვცდილობთ გამოვიყენოთ მათი მხატვრული განმარტებები ჩვენს მეტყველებაში. მაგრამ ჩვენ ასევე ვქმნით საკუთარ თავს.

ბავშვები კითხულობენ მათ ლექსებს, რომლებიც დაწერეს მეტყველების განვითარების გაკვეთილებზე.

6. გაკვეთილის შედეგი. რა ვისწავლეთ დღევანდელ კითხვის გაკვეთილზე?

- ლექსების ექსპრესიულად წაკითხვა;
- მართეთ თქვენი ხმა და ფანტაზია;
- განუვითარდა მეხსიერება ლექსების დამახსოვრებით და ფორმებზე ამოცანების შესრულებით;
- განუვითარდა აზროვნება ლექსის ანალიზით.

და ჩვენ ეს კარგად გავაკეთეთ.

ნიშნების დადება.

შენიშვნა: ლექსის პარტიტურის შედგენისას შეგიძლიათ მიუთითოთ ხმის შემცირება და მატება.

აპლიკაციები გაკვეთილზე.

ლექსის წაკითხვის შეფასების კრიტერიუმები.

აპლიკაციები გაკვეთილზე.

მრავალ დონის ამოცანები.

დონე C.

ლომონოსოვის სკოლა.

შეამოწმეთ თავი გასაღებით.

საბოლოო ანგარიში _____.

დონე B.

ლომონოსოვის სკოლა.

სტუდენტი ________________________________ კლასი _________________________________

დავალება 1. გაიხსენეთ S. A. Yesenin- ის ლექსები "ფხვნილი", "არყი", "ველები შეკუმშულია, კორომები შიშველია ...".

დავალება 2. დაამატეთ ესენინის მხატვრული განმარტებები ამ ცნებებს.

შეამოწმეთ თავი გასაღებით.

თუ თქვენ გაქვთ 10 პლუსი, მაშინ ჩადეთ თქვენი თავი საბოლოო ქულაში - 5.

თუ თქვენ გაქვთ 9 პლუსი, მაშინ ჩადეთ თქვენი თავი საბოლოო ქულაში - 4.

თუ 8 პლიუსზე ნაკლები გაქვთ, მაშინ გაიმეორეთ ლექსები.

საბოლოო ანგარიში _____.

დონე A

ლომონოსოვის სკოლა.

სტუდენტი ________________________________ კლასი _________________________________

დავალება 1. ისრებით დააკავშირეთ ცნებები ესენინის მხატვრულ განმარტებებთან.

შეამოწმეთ თავი გასაღებით.

თუ შეცდომები არ გაქვთ, მაშინ ჩადეთ თქვენი თავი საბოლოო ანგარიშში - 5.

თუ თქვენ გაქვთ 1 შეცდომა, მაშინ ჩადეთ საბოლოო ანგარიში - 4.

თუ თქვენ გაქვთ 1-ზე მეტი შეცდომა, გაიმეორეთ ლექსები.

დონე C.

დონე B.