რამდენი მართლწერაა რუსულად. რა არის მართლწერა რუსულად? გამოუთქმელი თანხმოვნები სიტყვის ძირში

ბავშვებს ავიწყდებათ ზუსტად ეს ძირითადი მართლწერები VPR-მდე (ყოველრუსული ტესტის სამუშაო).

თუ 1-4 კლასებში ვარჯიშის დროს მათ სათანადო ყურადღებას არ მიაქცევთ, მაშინ მშობლებს მოუწევთ ნერვიულობა, როდესაც ბავშვი მეოთხე კლასში გადასცემს CD-ს და ბავშვი იჯდება რამდენიმე საათის განმავლობაში და იმეორებს მათ.

მართლწერა უნდა განმეორდეს VLOOKUP-მდე

1. მართლწერა "ასო I, A, U ჩურჩულის შემდეგ" — ბავშვები პირველ კლასში გადიან ამ წესს, მაგრამ ბევრს ის საერთოდ არ ახსოვს მე-4 კლასში.

• კომბინაციები ჟი, შიიწერება ასოთი და(ცოცხალი, გველი, ეკრანი, ლერწამი).
• კომბინაციები ჩა, ჩაიწერება ასოთი მაგრამ(თოლია, DaCHA, GROVE, thicket).
• კომბინაციები CHU, SHUიწერება ასოთი ზე(MIRACLE, SREAM, PIKE, DRAG).

2. მართლწერა "ასოების კომბინაციები CHK, CHN, LF, SC" — ცოტას ახსოვს ეს მართლწერა და ხშირად ბავშვები შეცდომებს უშვებენ მასში.

კომბინაციები CHK, CHN, LF, SCიწერება რბილი ნიშნის გარეშე (ბ)(ჯოხი, ღამე, წვერი, ძლიერი).

3. მართლწერა "ასო I და Y ასო C-ის შემდეგ"

• დაწერეთ Y- სიტყვების დაბოლოებაში და სუფიქსში - ეუნ(ვაჭრები, ქსოვის ნემსები, მებრძოლები, კვერნა, სპიცინი).
• დაწერეთ და- სხვა შემთხვევებში შემდეგ Cდა იწერება (კომპასი, რიცხვები, ციტრუსი).

გამონაკლისი სიტყვები

ძალიან ადვილი დასამახსოვრებელია მოკლე ენის ბორბლით.

ბოშა ფეხის წვერებზე

4. მართლწერა „b და b გაყოფა“

იწერება b ნიშანი- ადრე ე, იო, მე, იუ, მესიტყვის ძირში ან დასასრულამდე (ქარბუქი, სერიოზული, მეგობრები, ოჯახი). ზოგიერთი უცხო სიტყვით ადრე ო(მედალიონი, ფოსტალიონი, შამპინიონი)

დაწერილი Ъ ნიშანი- ადრე ე, იო, იუ, მე

• პრეფიქსების შემდეგ, რომლებიც ბოლოვდებიან თანხმოვანზე (მიახლოება, სროლა, ახსნა).
• უცხო სიტყვებით(ობიექტი, ადიუტანტი, საგანი).
• რთული სიტყვებითპირველ ნაწილთან ერთად ორი-, სამი-, ოთხი- (ორღანძიანი, სამსართულიანი).

5. მართლწერა „სიტყვის ძირში დაუხაზავი ხმოვნები“ -ყველაზე ხშირად მათ უბრალოდ ავიწყდებათ შემოწმება.

იმის შესამოწმებლად, თუ რომელი ასო აღნიშნავს სიტყვაში დაუხაზავ ხმოვანს, თქვენ უნდა შეცვალოთ სიტყვა ისე, რომ დაუხაზავი ხმოვანი ხაზგასმული იყოს (ბუ - ბუები; სცადეთ (მერკა) ტანსაცმელი; შეურიგდეთ (მშვიდობა) მეგობრები).

6. მართლწერა „შემოწმებული თანხმოვნები სიტყვის ძირში“ -ყოველთვის სთხოვეთ ბავშვს სიტყვების წარმოთქმა და თუ ეჭვი გაქვთ როგორ დაწეროთ, დარწმუნდით, რომ შეამოწმეთ ეს მართლწერა.

იმის შესამოწმებლად, თუ რომელი ასო უნდა მიუთითოთ სიყრუისთვის დაწყვილებული თანხმოვანი ბგერა - ჟღერადობა, თქვენ უნდა შეცვალოთ სიტყვა ისე, რომ თანხმოვანის შემდეგ იყოს ხმოვანი: თვალი - თვალები, სოკო - სოკო, ნავი - ნავი, მინიშნება - მოთხოვნა.

7. მართლწერა "-TSYA და -TSYA ზმნებში" -ხშირად ამ მართლწერაში ბავშვები შეცდომებს უშვებენ, რადგან მათ არ შეუძლიათ სწორად დასვათ კითხვა.

იმისთვის, რომ წერაში შეცდომები არ დაუშვან - TSAდა -ეგ, თქვენ უნდა დაუსვათ კითხვები ზმნებს: რა უნდა გააკეთოს? იცინე, რას აკეთებს? იცინის.

• Თუ რბილი ნიშანი (ბ)კითხვაშია, მაშინ ის დაწერილიდა ზმნაში.
• თუ კითხვა NO რბილი ნიშანი (ბ)არა, მაშინ ზმნაში ის არადაწერილია.

8. მართლწერა „ხმოვნები და თანხმოვნები პრეფიქსებში“ -ერთ-ერთი ხშირად მივიწყებული მართლწერა.

• შოკისმომგვრელ კონსოლებში TO-, O-, FROM-, ON-, UNDER-, PRO-იწერება წერილი ო(გაფრინდა, გვიან, გავიდა, ისაუბრა, ხელი მოაწერა, გაიარა).
• შოკისმომგვრელ კონსოლებში FOR-, ON-, OVER-იწერება წერილი მაგრამ(მოვიწყინე, დავწერე, ავწიე).
• რუსულად არის პრეფიქსი FROM-და პრეფიქსი არ არის Z-(დანებება, დაწვა, წადი) - ეს არის prწესი უნდა დაიმახსოვროთ.

9. მართლწერა "პრეფიქსების მართლწერა PRE- და PRI-" -ერთ-ერთი ყველაზე რთული მართლწერა ახალგაზრდა სტუდენტების დასამახსოვრებლად.

AT-
— რაღაცასთან სიახლოვე: სკოლის ადგილი (სკოლის მიმდებარე ტერიტორია), გზისპირა ბალახი (ბალახი გზასთან ახლოს);
— მიახლოება, დამატება, მიმაგრებაერთიანობა რაღაცისთვის: გაიქცა ფინიშის ხაზამდე (მიუახლოვდა
დასრულებამდე შეკერეთ ღილაკზე (დაამაგრეთ ღილაკი ქსოვილზე);
— არასრული მოქმედება: საფარი (არა მთლად დახურვა), დადუმება (ცოტა დადუმება, სრულებით არ გამორთვა);

წინასწარ
— სიტყვასთან ახლოს ძალიან ან ძალიან: გაბრაზებული (ძალიან გაბრაზებული), ძალიან (ძალიან);
— ახლოს პრეფიქსი PERE-: გზის გადაკეტვა (რაღაცით გზის გადაკეტვა).

10. მართლწერა „სიტყვის ძირში გამოუთქმელი თანხმოვნები“

იმისათვის, რომ სწორად დანიშნოთ გამოუთქმელი თანხმოვანი სიტყვის ძირში ასოებით, გჭირდებათ აიღეთ ერთძირიანისიტყვა, რომელშიც ეს თანხმოვანი გამოითქმის მკაფიოდ (ადგილობა (ადგილი), გვიანი (დაგვიანდება), მაგრამ: საშინელი (საშინელი), საინტერესო (საინტერესო), ლამაზი (ლამაზი).

მაშინ. სტატია შეიცავს ძირითადი მართლწერების არჩევანს, რომლებსაც ბავშვები ხშირად ივიწყებენ CDF-ზე.

მართლწერის ხაზგასმა არის თემა, რომელიც გადაჭიმულია 1-2 კლასებიდან მე-11 კლასამდე და თუ დაწყებით კლასებში ხაზგასმის პრინციპებს გაიგებთ, ბავშვს ბევრად გაუადვილდება მაღალ კლასებში სწავლა. რუსული ენის ყველა წესი ისწავლება დაწყებით სკოლაში, შემდეგ ხდება მხოლოდ გამოცდილების განვითარება მათ გამოყენებაში.

ორთოგრამები სუსტ მდგომარეობაში მყოფი ასოებია. Რას ნიშნავს? ეს ის ადგილებია სიტყვასა და წინადადებაში, სადაც შეიძლება ვინმემ შეცდომა დაუშვას წესების ან ლექსიკონის წინააღმდეგ. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ბავშვმა გაარკვია, რა არის მართლწერა, ყოველთვის ჩნდება კითხვა, თუ როგორ უნდა ხაზი გავუსვა მას.

ზოგადად მიღებულია მართლწერის ხაზგასმა ერთი ტირეთი, ხოლო მართლწერის საიდენტიფიკაციო ნიშნები - ორით.

პირველი კლასის საჭირო მართლწერების სია

• დიდი ასო წინადადების დასაწყისში.
• საკუთარი სახელები.
• კომბინაციები ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU.
• რბილი ნიშანი რბილობის მაჩვენებელია.
• გამყოფი რბილი ნიშანი*.
• კომბინაციები CHK-CHN.
• სიტყვის ძირში შეამოწმა დაუხაზავი ხმოვნები.
• სიტყვის ძირში (ლექსიკონის სიტყვები) მოხსნილი დაუხაზავი ხმოვნები.
• დაწყვილებული თანხმოვნები სუსტ მდგომარეობაში (საეჭვო თანხმოვნები) სიტყვის ბოლოს.
• დაწყვილებული თანხმოვნები სუსტ მდგომარეობაში (საეჭვო თანხმოვნები) სიტყვის ბოლოს და შუაში.
• საკუთარი სახელები.
• წინადადებები.

* გამყოფი რბილი ნიშანი არ არის გავლილი ყველა პირველი კლასის პროგრამაში.

* დაწყვილებული თანხმოვნები სუსტ პოზიციაში (საეჭვო თანხმოვნები) სიტყვის ბოლოს და შუაში არ გადის ყველა პირველი კლასის პროგრამაში.

კარნახის მაგალითი მართლწერის გარჩევით და ხაზგასმით

მე და მაშა სქელში სასეირნოდ მივდივართ. ხეობის შროშანები ყვავის. აქ არის ეკლიანი ზღარბი, რომელიც სწრაფად დარბის. ფუმფულა თაგვები ღრიალებენ. ჩიტები ბუდეებს აკეთებენ. (20 სიტყვა)

ზეპირი ანალიზის ნიმუში

მ ს - ვწერთ დიდი ასოებით. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.

C არის წინადადება. ასე რომ, სიტყვისგან განცალკევებით იწერება.

მაშა - ვწერთ დიდი ასოებით. მართლწერა - საკუთარი სახელი იწერება დიდი ასოებით.

წავიდეთ - მართლწერა არაა.

სიარული - მართლწერა - რბილი ნიშანი სირბილის მაჩვენებელია.

B არის წინადადება. ასე რომ, სიტყვისგან განცალკევებით იწერება.

ჰ და შუ - ჩა ვწერთ ა-ით ორთოგრამა - ჩა-ჩას კომბინაციები იწერება A ასოთი. ხაზს ვუსვამთ 2 ტირეთი, A-ს ერთი.

სქელი y - შუ ვწერთ U-ით ორთოგრამა - ჩუ-შუ-ს კომბინაციები იწერება U ასოთი. ხაზს ვუსვამთ 2 ტირეს, ერთზე.

ც ვეტუტ - ვწერთ დიდი ასოებით. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.

ფერი აქ - მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. სატესტო სიტყვა CVE T. (აუცილებლად დააყენეთ ხაზგასმა იმის საჩვენებლად, რომ ხმოვანი არ არის ხაზგასმული).

ხეობის შროშანა და - ში ვწერთ I-ით. მართლწერა - ჟი-შის კომბინაციები იწერება ასო I-ით. ხაზს ვუსვამთ 2 სტრიქონით და ერთ სტრიქონს.

. - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.

In from - ვწერთ დიდი ასოებით. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.

სწრაფი ლექსიკონის სიტყვაა. სწრაფად დაიწერა. O-ს ბოლოს ხაზგასმა ბგერაზე Y.

Be zhit - მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. დამადასტურებელი სიტყვა BE G.

ბეჟ და თ - ვწერთ ი-ით. ორთოგრამა - ჟი-შის კომბინაციები იწერება I ასოთი. ხაზს ვუსვამთ ორს და ერთს.

კოლუჩი - მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. დამადასტურებელი სიტყვა UKO L.

ზღარბი - მართლწერა - დაწყვილებული თანხმოვანი სუსტ მდგომარეობაში. დამადასტურებელი სიტყვა ზღარბი და კ.

. - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.

P ძიება - ვწერთ დიდი ასოებით. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.

პი შატი - მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. შეამოწმეთ სიტყვა პი სკ.

საჭმელი და თ - ვწერთ ა-ით ორთოგრამა - ჩა-შას კომბინაციები იწერება A ასოთი.

ბიძგი და მჭიდრო - ვწერთ ში ი-ით. ორთოგრამა - ჟი-შის კომბინაციები იწერება I ასოთი.

Mice ki - მართლწერა დაწყვილებული თანხმოვანი სუსტ მდგომარეობაში. შეამოწმეთ სიტყვა მაუსი და.

. - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.

P ტკიპები - ვწერთ დიდი ასოებით. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.

Ptichk და - ორთოგრაფიული - CHK-CHN კომბინაციები იწერება რბილი ნიშნის გარეშე. CK ხაზგასმულია ორი მახასიათებლით.

V u t - მართლწერა - გამყოფი რბილი ნიშანი.

ბუდეები - ორთოგრამები არ არის.

. - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.

ჩვენ ვირჩევთ მართლწერას

1. ერთი ხაზით უნდა იყოს ხაზგასმული დიდი ასოები, სასვენი ნიშნები და რბილობის მაჩვენებელი.

2. ხაზს ვუსვამთ ასოებს, სადაც შეიძლება შეცდომა დაუშვათ ლექსიკონის სიტყვებში და ხაზს ვუსვამთ.

3. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ cha-scha, chu-schu, zhi-shi კომბინაციებს. ამ ასოების კომბინაციებში თანხმოვანი ორ სტრიქონშია, ხმოვანი ერთში.

4. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ჭკ-ჩნის კომბინაციებს ორი მახასიათებლით.

5. ხაზს ვუსვამთ ერთი ხაზით შემოწმებულ დაუხაზავ ხმოვანებს და ვსვამთ ხაზს. საცდელ სიტყვაში ხაზს ვუსვამთ ხმოვანს, რომელიც ხაზგასმულია ორი ხაზით.

ლო ვილ - ულო ინ

6. ერთი ხაზით ხაზს ვუსვამთ შეწყვილებულ თანხმოვანებს შემოწმებულს. საცდელ სიტყვაში ამ თანხმოვანსაც ერთი ხაზით ვუსვამთ ხაზს, ხოლო მის უკან არსებულ ხმოვანს ორი ხაზით.

მუხა - მუხა, ტყუილი კა - ტყუილი ე ტო

7. სიტყვების ძირში გამოუთქმელ თანხმოვნებს ხაზს ვუსვამთ ერთი ხაზით. საცდელ სიტყვაში იგივე თანხმოვანი ასევე უნდა იყოს ხაზგასმული 1 ხაზით, ხოლო მის შემდეგ ასო ორი ხაზით. თუ არ არის გამოუთქმელი თანხმოვანი, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ საეჭვო ასოების კომბინაციას ერთი ხაზით, ხოლო სატესტო სიტყვაში - ასოთა კომბინაციის პირველი ასო ერთით, ხოლო მეორე - ორი ხაზით.

ადგილობრივი - ადგილობრივი, საშიში - საშიში

8. გამყოფი რბილი ნიშანი ან მყარი ნიშანი უნდა იყოს ხაზგასმული ერთი ხაზით, ხოლო ასოები, რომლებსაც ის ჰყოფს ორით.

9. გაორმაგებულ თანხმოვანს ერთი ხაზით ხაზს ვუსვამთ.

* ზოგიერთი მასწავლებელი მოითხოვს სატესტო სიტყვაში ხაზგასმით აღვნიშნოთ ტესტის ქვეშ მყოფი თანხმოვნები ორით, ხოლო მის უკან ხმოვანი ერთი ხაზით.

მეოთხე კლასიდან მართლწერის აღნიშვნისას მასწავლებელმა შეიძლება მოითხოვოს სიტყვის იმ ნაწილის მითითება, რომელშიც მართლწერა გვხვდება - პრეფიქსი, ძირი, სუფიქსი ან დასასრული.

ამის შესახებ აქ ... იდუმალი მართლწერები

მშობლებისთვის

(ფსიქოთერაპიის მცირე კურსი + ახსნა ადამიანის ენაზე -

რა არის მართლწერა და მათი გაუქმება ნამდვილად შეუძლებელია)

ჩემო ძვირფასო, საყვარელო მშობლებო, ისევე როგორც ბებია-ბაბუა - ზოგადად, ყველა ზრდასრული, ვინც სკოლაში წავიდა წელს პირველ კლასში. სკოლაში მუშაობის მრავალი წლის განმავლობაში არაერთხელ დავრწმუნდი, რომ მთელი ოჯახი სკოლაში პირველკლასელთან ერთად დადის. უფრო მეტიც, ოჯახის თითოეულ წევრს ძალიან მალე მიენიჭება რაიმე საპატიო როლი. ვიღაც კარგად ხატავს, ვიღაცას რაღაც ახსოვს მათემატიკაში, ვიღაცას ინგლისურად, ვიღაცას ანდობენ (ასევე საპატიო) საღამოობით პროექტების დაბეჭდვა (რადგან ბავშვს ეს ახსოვდა ძილის წინ 10 წუთის წინ, მაგრამ ხვალ უნდა აიღო და მეტიც. , 2 კვირის წინ რა იკითხეს), ვინმე (განსაკუთრებით ბედნიერი) წერს ამ პროექტებს!

ეს არის ჩემი მიმართვა - მათთვის, ვინც ბავშვთან რუსულის გაკვეთილებს ატარებს (ჩვეულებრივ ოჯახში ეს არის ან ის უბედური, ვინც: ა) ან რუსულად ახსოვს რამე; ბ) ან ყველა გაკვეთილს აკეთებს ბავშვთან ერთად, ასევე, რუსული ერთდროულად).

Ისე…

ძვირფასო მშობლებო, ასევე იმ ოჯახის ყველა პასუხისმგებელი წარმომადგენელი, რომელშიც უკვე არის ასეთი სასწაული, როგორც პირველკლასელი და ვისაც დაევალა საშინაო დავალების შესრულება. შვილთან ერთად ერთი წლის განმავლობაში გაკვეთილების კეთება ყველა საგანში, რა თქმა უნდა, ბევრი რამ გაიგე და მიხვდი. კერძოდ, რომ თქვენს დროს რუსული ენის გაკვეთილები არ იყო:

ეს სულელური მართლწერები და მათი ხაზგასმა და ხაზგასმა ფანქრით ან მწვანე კალმით;

ფონეტიკა და მთელი ეს ხმოვანი ასოების ანალიზი, რომელიც არა მარტო ზიანს აყენებს შენს შვილს, არამედ ჭამს მთელ ნერვებს.

მასწავლებლებმა კარგად ასწავლეს და, შესაბამისად, თქვენ თვითონ გააკეთეთ საშინაო დავალება და არავინ იჯდა თქვენთან ერთად, როგორც თქვენ პირველკლასელთან, ხაზს უსვამდა და ხაზს უსვამდა ამ უსარგებლო მართლწერებს, რომლებიც ალბათ მოიფიქრა თქვენი შვილის მასწავლებელმა, რადგან მას არაფერი აქვს საერთო.

და სახელმძღვანელოებიც დაიწერა ადამიანურ ენაზე. და წესები იქაც, სახელმძღვანელოებშიც გასაგები იყო. მართალია, თქვენ პირადად არასოდეს ასწავლიდით წესებს, მაგრამ ასე - სწორად დაწერეთ (ან გაუნათლებლად, მაგრამ მაინც ნამდვილად არ ისწავლეთ წესები).

მე ვიცი თქვენი ყველა ეს დასკვნა, რადგან ყველა თქვენგანისგან ასობითჯერ მომისმენია სხვადასხვა გამონათქვამებით, მაგრამ არსებითად აბსოლუტურად იდენტური! მშობლების შემდეგი თაობა თქვენს შემდეგ მოვა. და ისინი ამ სასკოლო სამყაროს შვილთან ერთად იმავე გზით აღმოაჩენენ.

მაგრამ! ძვირფასო უფროსებო! ალბათ არ გინდა:

1) მე-11 კლასამდე ბავშვთან გაკვეთილებისა და დავალებების შესრულება რუსულ ენაზე;

2) კვირაში რუსულის 5 საათის მიუხედავად - მიიღეთ საკუთარი წერა-კითხვის უცოდინარი შვილი (არასწორი მასწავლებელი, რომელსაც ასე ლანძღავთ, სკოლაში დარჩება, თქვენ კი ოჯახის წერა-კითხვის უცოდინარ წევრთან ერთად იცხოვრებთ);

3) თითოეულ ამ 5 დღეს (როდესაც რუსული ენა განრიგშია) ელოდეთ დუმს (და წელიწადში 30-ზე მეტი სასწავლო კვირაა. გაამრავლეთ სწავლის ყველა წლებზე. ბევრი სტრესი);

4) დიდი პრობლემები გქონდეს GIA-სთან (რუსული ენის გამოცდა, რომელიც მეცხრე კლასის ბოლოს ტარდება. და დრო გადის, დამიჯერე, ძალიან სწრაფად);

5) აქვს დიდი პრობლემები USE-სთან დაკავშირებით (USE-ის შესახებ არც კი ავხსნი).

ამ ყველაფრის თავიდან აცილება შეუძლებელია,

თუ თქვენი შვილი

ვერ ისწავლის მართლწერის ხილვას.

მართლწერა ერთი სიტყვით „შეცდომით საშიში“ ადგილია. მაგალითად, სიტყვა MAMA არ არის ორთოგრამები. როგორც გვესმის, ისე ვწერთ. ხოლო სიტყვაში WATER - გაუგებარია როგორ იწერება WATER ან WADA.

და არ დაგავიწყდეთ, რომ თუ ეს პირადად თქვენთვის გასაგებია, მაშინ თქვენს შვილს მოუწევს ყველაფრის გაგება. და თქვენი ჩვეულებრივი ახსნა ბავშვისთვის, როგორიცაა:

რა არის ის, რაც არ გესმის? ზღარბი (კურდღელი, ვერძი, ჟირაფი) გასაგებია!

ვისთან წახვედი?

რადგან ასეთი სულელი ხარ, მე ავიღებ ტაბლეტს (არ გაგიშვებ მულტფილმის ყურებას, არ გაგიშვებ სასეირნოდ, შენ კუთხეში დადგები)

და რას გასწავლიან სკოლაში?

ყველა თქვენი მსგავსი ახსნა (მე ძალიან არასრული სია მივეცი) - არ დაეხმარება. და რას ასწავლიან სკოლაში? ისწავლეთ მართლწერა. და ეს აუცილებელია პირველ რიგში თქვენთვის და თქვენი შვილისთვის. თავად მასწავლებელი უკვე საკმაოდ მცოდნეა და ის არ ჩააბარებს GIA-ს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდით, როგორც თქვენი შვილი მალე.

ამიტომ, ენდეთ თქვენს მასწავლებელს და დარწმუნდით, რომ თქვენს შვილს არასოდეს დაავიწყდეს საშინაო დავალების მართლწერის ხაზგასმა.

და კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი რამ. ის მართლწერები, რომლებსაც ბავშვი პირველი კლასიდან გადის - ყველა არის GIA და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა.

პირველ კლასში რუსულის გაკვეთილები რამდენიმე თვეზე ცოტათი გრძელდება. ამ დროის განმავლობაში, იგი გადის ნებისმიერ პროგრამაში რუსულ ენაზე - მინიმუმ 10 მართლწერა. რასაკვირველია, მეორე კლასში ასჯერ გასწორდება. მაგრამ მეორე კლასში იქნება ახალი მართლწერა. და ასე შემდეგ თითოეულ კლასში. ამიტომ მისი გაშვება შეუძლებელია. აბსოლუტურად შეუძლებელია.

განსაკუთრებით მოწინავე მშობლებს - რუსული ენის "მომხმარებლებს" შეუძლიათ წაიკითხონ მიმართვა მასწავლებლებისადმი, რომელშიც ახსნილია მართლწერის პოვნის მეთოდი.

სავალდებულო მართლწერა. პირველი კლასი

მასწავლებლებისთვის

პრაქტიკულად რომ მივაღწიოთ აბსოლუტური წიგნიერებამასწავლებელს სჭირდება, პირველი კლასიდან დაწყებული, დაგეგმოს რუსული ენის გაკვეთილები ისე, რომ თითოეულ გაკვეთილზე ბავშვებმა გამოითქვან რამდენიმე წინადადება ჯაჭვზე ყველა მართლწერისთვის.

თუ არ დაიწყებთ მართლწერის გამოთქმას პირველი კლასის დასაწყისიდან, შემდეგ მე-2, და მით უმეტეს მე-3 და მე-4 კლასებში, ძალიან რთული იქნება ბავშვებს ასწავლოთ ყველა მართლწერა, რაც ნიშნავს, რომ ასე იქნება. ძალიან რთულია შეცდომების თავიდან აცილება და ბავშვები უბრალოდ წერენ შემთხვევით.

ქვემოთ მოცემულია კარნახის ნიმუში პირველი კლასის დასასრულისთვის. კარნახში 20 სიტყვაა. აქედან მხოლოდ 2 სიტყვა მართლწერის გარეშე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აუცილებელია ბავშვებს ვასწავლოთ მართლწერის ხილვა და საუბარი. და ასეთი მცირე კარნახიც კი "საკმარისია" კლასში მინიმუმ 31 ადამიანისთვის ჯაჭვში მუშაობისთვის.

თუ მეტი ბავშვია (ან სხვა კარნახში ნაკლები მართლწერაა), მაშინ შეგიძლიათ, მაგალითად, მოიწვიოთ ბავშვები, დაუბრუნდნენ სიტყვებს ორთოგრაფიით „შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში“ ან „დაწყვილებული თანხმოვანი სუსტი. პოზიცია“ და შესთავაზეთ სხვა სატესტო სიტყვების მოფიქრება.

თავდაპირველად, ბავშვებს კიდევ უფრო მეტი დრო სჭირდებათ ყველა მართლწერის წარმოთქმას, ვიდრე კარნახის დაწერას. მაგრამ გაკვეთილზე ამ ტიპის სამუშაოს სისტემურად შესრულებით, ბავშვები არა მხოლოდ უფრო სწრაფად პოულობენ მართლწერას (რაც ნიშნავს, რომ მათ ესმით "მცდარი" ადგილები), არამედ იწყებენ ბევრად უფრო კომპეტენტურად წერას.

თითოეულ კლასს აქვს თავისი სუსტი მხარეები. ამიტომ, დეტალური გამოთქმის სია შეიძლება გაფართოვდეს. პირველი კლასისთვის, ეს არის თანხმოვანის სიმსუბუქის მაჩვენებელი ხმოვანებთან, მართლწერის Y და სიტყვის შეფუთვაზე და ბევრად უფრო - მასწავლებლის შეხედულებისამებრ.

ჯერ ჯობია ბავშვს ყოველი მართლწერის საპოვნელად, მის მეტყველებასა და შემოწმებას მივცეთ ვარსკვლავი, სტიკერი და ა.შ., რათა მართლწერის ასეთი მნიშვნელოვანი პოვნის პროცესი საინტერესო თამაშად იქცეს.

პირველი კლასის საჭირო მართლწერების სია

თითო სიტყვაში გამოთქმისთვის

1. დიდი ასო წინადადების დასაწყისში.
2. საკუთარი სახელები.
3. კომბინაციები ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU.
4. რბილი ნიშანი რბილობის მაჩვენებელია.
5. გამყოფი რბილი ნიშანი*.
6. კომბინაციები CHK-CHN.
7. სიტყვის ძირში შეამოწმა დაუხაზავი ხმოვნები.
8. სიტყვის ძირში (ლექსიკონის სიტყვები) მოხსნილი დაუხაზავი ხმოვნები.
9. დაწყვილებული თანხმოვნები სუსტ მდგომარეობაში (საეჭვო თანხმოვნები) სიტყვის ბოლოს.
10. დაწყვილებული თანხმოვნები სუსტ მდგომარეობაში (საეჭვო თანხმოვნები) სიტყვის ბოლოს და შუაში.
11. საკუთარი სახელები.
12. წინადადებები.

* გამყოფი რბილი ნიშანი არ არის გავლილი ყველა პირველი კლასის პროგრამაში.

* დაწყვილებული თანხმოვნები სუსტ პოზიციაში (საეჭვო თანხმოვნები) სიტყვის ბოლოს და შუაში არ გადის ყველა პირველი კლასის პროგრამაში.

ორიოდე სიტყვა კარნახის დაწერის შესახებ

1. ბავშვები პირველ კლასში იწერენ კარნახში სიტყვებს, აუცილებლად წარმოთქვით მარცვლების მიხედვითტუჩები ან ჩურჩული.

2. წერისას ყველა მართლწერა ხაზგასმულია მწვანე კალმით.

3. თუ გსურთ ასპროცენტიანი წიგნიერების მიღწევა, მაშინ კლასში ყოველდღე უნდა დაიწეროს მინი კარნახები. მინიმუმ ორი წინადადება სამი სიტყვისგან. მაგრამ თუნდაც ასეთი მიკროდიქტაციის დაწერა ყოველ დღე.

კარნახი.

მე და მაშა სქელში სასეირნოდ მივდივართ. ხეობის შროშანები ყვავის. აქ არის ეკლიანი ზღარბი, რომელიც სწრაფად დარბის. ფუმფულა თაგვები ღრიალებენ. ჩიტები ბუდეებს აკეთებენ. (20 სიტყვა)

ზეპირი დისკუსიის ნიმუში საკლასო ოთახში

1. მს
2. FROM
3. მჩვენი- დიდი ასოთი ვწერთ. მართლწერა - საკუთარი სახელი იწერება დიდი ასოებით.
4. Წავედით- არა მართლწერა.
5. ფეხით ბ- მართლწერა - რბილი ნიშანი რბილობის მაჩვენებელია.
6. ATარის წინადადება. ასე რომ, სიტყვისგან განცალკევებით იწერება.
7. ჩაშუ- ჩა-ს ვწერთ ა-ით ორთოგრამა - ჩა-ჩას კომბინაციები იწერება A ასოთი.
8. ჩა შუ- ჩუ-ს ვწერთ U-ით ორთოგრამა - ჩუ-შუს კომბინაციები იწერება U ასოთი.
9. .
10. Cვეტუტი- დიდი ასოთი ვწერთ. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.
11. ფერი ე აქ- მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. შეამოწმეთ სიტყვა COLOR.
12. მიწები შია
13. . - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.
14. ATსაწყისი- დიდი ასოთი ვწერთ. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.
15. სწრაფი შესახებ- ლექსიკონის სიტყვა. იწერება FAST ო.
16. ბ ე ცხოვრობს- მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. შეამოწმეთ სიტყვა RUN.
17. იყავი ცხოვრება- ჟი ვწერთ ი-ით. ორთოგრამა - ჟი-შის კომბინაციები იწერება I ასოთი.
18. რომ ოჰ ძვირფასო- მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. დამადასტურებელი სიტყვა UKOL.
19. იო და- მართლწერა - ორმაგი თანხმოვანი სუსტ მდგომარეობაში. დამადასტურებელი სიტყვა ზღარბი.
20. . - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.
21. პძებნა- დიდი ასოთი ვწერთ. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.
22. პ და ჩატი- მართლწერა - შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში. შეამოწმეთ სიტყვა SPEECH.
23. პი შჩა ტ- ვწერთ ა-ით ორთოგრამა - ჩა-ჩას კომბინაციები იწერება A ასოთი.
24. პუ ფართო- ში ვწერთ ი-ით. ორთოგრამა - ჟი-შის კომბინაციები იწერება I ასოთი.
25. ჩვენ შ კი- ორმაგი თანხმოვანის მართლწერა სუსტ მდგომარეობაში. საკონტროლო სიტყვაა მაუსი.
26. . - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.
27. პტკიპები- დიდი ასოთი ვწერთ. მართლწერა - წინადადების დასაწყისი იწერება დიდი ასოებით.
28. წვრილმანი ჩკ და- მართლწერა - კომბინაციები CHK-CHN იწერება რბილი ნიშნის გარეშე.
29. AT იუტ- მართლწერა - გამყოფი რბილი ნიშანი.
30. ბუდეები- არა მართლწერა.
31. . - წინადადების ბოლოს დადეთ წერტილი.

მართლწერა - სწორი მართლწერა შესაბამისი წესით ან ტრადიციის მიხედვით, შერჩეული რამდენიმე შესაძლოდან. ეს არის მართლწერის ერთ-ერთი ძირითადი ერთეული.

არსებობს ანბანური და არაანბანური მართლწერა ერთი ასოსთვის რამდენიმე ვარიანტიდან არჩევის ან სიტყვის სწორი მართლწერის რამდენიმე ვარიანტიდან არჩევის საფუძველზე - ერთად, ცალ-ცალკე, დეფისის საშუალებით, ან იმის გარკვევა, თუ სად არის სიტყვა გადატანილი ხაზიდან. უხაზოს.

მართლწერის ამოცნობისას მომხსენებელმა უნდა იხელმძღვანელოს მართლწერის წესით, რომელიც განმარტავს მას (უხაზო "ე, და"-ის გამოთქმისა და მართლწერის წესები და სხვ.).
მართლწერის რაოდენობა განისაზღვრება მართლწერის წესების რაოდენობით.

სიტყვა „მართლწერა“ ყველა სკოლის მოსწავლემ და ზრდასრულმა კარგად იცის. რამდენჯერ გაუგია ყველას ენის მასწავლებლისგან: „არ დაგავიწყდეს სიტყვაში მართლწერის ხაზგასმა“. რუსულ ენას აქვს მთელი განყოფილება, რომელიც პასუხისმგებელია სიტყვების წერის წესებზე, ყველა ეს ძირითადი წესი ქმნის სისტემას. მთელი განყოფილება, რომელიც სწავლობს სიტყვების მართლწერას ორთოგრაფიული თვალსაზრისით, შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი ქვეთავებით:

1. მორფემების წერა;
2. დეფისი, ცალკე და უწყვეტი მართლწერა;
3. დიდი და პატარა ასოები სიტყვებში;
4. ჰიფენაცია;
5. გრაფიკული აბრევიატურა.

რუსული სიტყვების ყველა მართლწერა ემორჩილება რუსული მართლწერის პრინციპებს. ასევე არსებობს რამდენიმე მათგანი, მათ აქვთ საკუთარი მახასიათებლები, გამოყენების სფეროები. თითოეულ მათგანზე დიდხანს შეიძლება საუბარი. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს ამ პრინციპებში ყველაზე მნიშვნელოვანი.

მართლწერის პრინციპულობა

ყველა მართლწერა შეიძლება დაიყოს ისეთებად, რომლებიც დაწერილია პრინციპების მიხედვით:

1. Მორფოლოგია;
2. ფონეტიკა;
3. დიფერენციაციები;
4. ტრადიციული გზა.

რას გულისხმობს მორფოლოგიური პრინციპი?

განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მონათესავე სიტყვების მორფემებს. წერისას ისინი უცვლელი რჩება, თუმცა ფონეტიკურად შეიძლება შეიცვალოს. ეს პრინციპი მთლიანად იგნორირებას უკეთებს ფონეტიკაში მიმდინარე პროცესებს: თანხმოვნები გაოგნებულია თუ გახმოვანებულია, რბილდება თუ არა. ყველა სახის მორფემა მონათესავე სიტყვიერ სერიაში იგივე რჩება.

რას გვკარნახობს ფონეტიკა?

ფონეტიკური მართლწერის დროს სიტყვები იძულებულნი არიან დაიცვან ის მართლწერა, რომელსაც ისმენენ. საკმარისია გავიხსენოთ პრეფიქსები, რომლებიც მთავრდება ასოებით „ზ“ და „ს“. ასო „ზ“ აღნიშნავს გახმოვანებულ ბგერას, რაც იმას ნიშნავს, რომ მასთან პრეფიქსი დაიწერება სიტყვაში, რომლის ძირში ასევე აქვს გახმოვანებული თანხმოვანი ბგერა თავიდანვე. სრული საპირისპირო აღინიშნება ასო "გ". მაგალითია სიტყვა „უანგარო“.

არსებობს პრეფიქსები, რომლებიც წყვილებია (დრო - ვარდები და ვარდი - ვარდები). მათში ხმოვანთა მართლწერა დამოკიდებულია სტრესზე, მაგალითად, ” overclocking"და" ციგა».

სიტყვების ფესვები, რომლებშიც პირველი ასოა "და" დამოკიდებულია თანხმოვანზე არსებულ პრეფიქსებზე (შედეგი უიმედოა).

რა არის დიფერენციაცია?

დიფერენცირებული წერის პრინციპით, ყველაფერი დამოკიდებულია ხმოვანთა და ასოებსა თუ სუფიქსებზე, რომლებსაც ყურადღება უნდა მიექცეს. ეს ეხება პირ-პერის, კას-კოს და სხვა ფესვებს.

ტრადიციულად იწერება სიტყვები, რომლებსაც კომპოზიციაში შეუმოწმებელი ხმოვნები და თანხმოვნები აქვთ. ასეთი მართლწერა საუკეთესოდ შემოწმდება ლექსიკონში, შეგიძლიათ მეხსიერებაზე დაყრდნობით დაიმახსოვროთ. ეს მოიცავს ძირითადად წესების გამონაკლისს და უცხოურ სესხებს.

დამატებითი მართლწერები

არსებობს მთელი რიგი მართლწერები, რომლებიც გავლენას ახდენენ სიტყვების მთელ ჯგუფზე, ხაზგასმულია მართლწერის მსგავსებით. დეფისით წერა, შერწყმული ან ცალკე, პირდაპირ კავშირშია მეტყველების ნაწილების დამოუკიდებლობასთან. ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ რომელ მორფოლოგიურ ერთეულს მიეკუთვნება განსახილველი სიტყვა. Რა არის ეს? უარყოფითი ან განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი, ან შესაძლოა ზმნიზედა. მეტყველების თითოეულ ნაწილს აქვს თავისი მართლწერის განსაზღვრის ალგორითმი. მაგალითად, ნაცვალსახელი ვინმე იწერება დეფისით.

სინტაქსი და ლექსიკა არეგულირებს სათანადო სახელებისა და წინადადებების პირველი სიტყვების მართლწერას.

სიტყვების დეფისი დაფუძნებულია მარცვლებად დაყოფაზე. ამ წესის რამდენიმე აკრძალვაა: არ შეიძლება გადარიცხო, არ დატოვო ერთი ასო. ორი იდენტური თანხმოვანი შეიძლება გადავიდეს ორივე ხაზზე მათი განაწილებით. მაგალითად, შეგიძლიათ სიტყვა class გადაიტანოთ ასე: class-sa.

სიტყვების შემოკლების რამდენიმე წესი არსებობს. სიტყვის საწყისი ნაწილის ამოგდებით შეუძლებელია შემოკლება, არ არსებობს აბრევიატურები, რომლებიც მთავრდება ხმოვანებით და ასო-ნიშანებით. როდესაც სიტყვის შემოკლება გჭირდებათ, შეგიძლიათ ამოიღოთ მინიმუმ ორი ასო.

დაწყებით სკოლაში შესწავლილი მართლწერების კრებული დაგეხმარებათ ზაფხულში დამატებითი გაკვეთილების ორგანიზებაში და სასწავლო წლის განმავლობაში საშინაო დავალების შესრულებას გაგიადვილებთ.

მართლწერა "პრეფიქსები PRE- და PRI-".
ზე-
1) რაღაცასთან სიახლოვე:
სკოლის ტერიტორია (სკოლის მიმდებარე ტერიტორია)
გზისპირა ბალახი (ბალახი გზაზე).

2) მიახლოება, დამატება, მიმაგრება რაღაცაზე:
გაიქცა ფინიშამდე (მიუახლოვდა ფინიშის ხაზს)
შეკერეთ ღილაკზე (ღილაკი მიამაგრეთ ქსოვილზე).

3) არასრული მოქმედება:
საფარი (მთლად დახურული არ არის)
დადუმეთ ხმა (ცოტა დადუმეთ, მთლიანად არ გამორთოთ).

წინასწარი
1) სიტყვასთან ძალიან ან ძალიან ახლოს:
ბოროტი (ძალიან ბოროტი)
ბევრი (ძალიან)

2) პრეფიქსთან ახლოს ხელახლა:
გზის გადაკეტვა (რაღაცით გზის გადაკეტვა).

შინაარსი
მართლწერა "ასო I, A, y ჩურჩულის შემდეგ."
მართლწერა "ასოების კომბინაციები CHK, CHN, LF, SC".
ასოები I და Y ასო C-ს შემდეგ
მართლწერა "ბ ნიშნის გაყოფა"
მართლწერა "გამყოფი ნიშანი".
მართლწერა „შემოწმდა დაუხაზავი ხმოვნები სიტყვის ძირში“.
მართლწერა "შემოწმებული თანხმოვნები სიტყვის ძირში".
მართლწერა "O, E ხმოვანთა დამაკავშირებელი შედგენილ სიტყვებში."
მართლწერა "გამოუთქმელი თანხმოვნები სიტყვის ძირში".
მართლწერა "ხმოვანები და თანხმოვნები პრეფიქსებში".
მართლწერა "პრეფიქსები PRE- და PRI-".
მართლწერა "რბილი ნიშანი b არსებითი სახელის ბოლოს ჩურჩულის შემდეგ"
მართლწერა "ასო E და არსებითი სახელის დაბოლოების შემთხვევაში"
ორთოგრამა "ასოები O და E ჩურჩულის შემდეგ და C არსებითი სახელის ბოლოებში"

მართლწერა "ზედსართავი სახელების ზოგადი დაბოლოებები"
ორთოგრამა "ასო E და I ზმნების დაბოლოებებში"
მართლწერა "რბილი ნიშანი (ბ) სტვენის შემდეგ ზმნის განუსაზღვრელი ფორმით და მე-2 პირში მხოლობით"
ორთოგრამა "ნაწილაკების მართლწერის გამოყოფა ზმნებით"
მართლწერა "-TSYA, -TSYA ზმნებში."

უფასო ჩამოტვირთვა ელექტრონული წიგნი მოსახერხებელ ფორმატში, უყურეთ და წაიკითხეთ:
ჩამოტვირთეთ წიგნი რუსული ენა, 1-4 კლასები, მართლწერა - fileskachat.com, სწრაფი და უფასო ჩამოტვირთვა.

• რუსული ენა, მართლწერის ყულაბა, საცნობარო შენიშვნები 1-5 კლასების მოსწავლეებისთვის, ტკაჩენკო ე.ვ., 2000 წ.
• სასაცილო კარნახები, პოეტური მაგალითები და რითმები ძირითადი წესებისთვის, 1-5 კლასები, აგეევა I.D., 2002 წ.
• წესები და სავარჯიშოები რუსულ ენაში, 1-5 კლასები, Almazova O.V., Sosunova E.A., 1997 წ.
• კურსის პროგრამა, ლ.ვ. კიბირევა, ო.ა. კლაინფელდი, გ.ი. მელიხოვა „რუსული ენა“, 1-4 კლასები, Kibireva L.V., Kleinfeld O.A., Melikhova G.I., 2012 წ.