En saga för vuxna, älskad av barn (kommentar till filmen "Mary Poppins, Goodbye!"). Antipedagogik från Mary Poppins Vad säger Mary Poppins berättelse?

År av skrivande: 1934 Genre: berättelse

Huvudkaraktärer: Jane, Michael och Nanny Miss Poppins

Det här är ett djupt filosofiskt verk om barnens värld och medvetande, det talar om vilka mekanismer som är inblandade i ett barns världsbild, om hur viktigt det är att förstå denna värld, att inte förstöra eller bryta den.

Barnläsaren får verkligt nöje av boken, eftersom den, som en gammal vän, berättar om de innersta hemligheterna som är gömda i ett barns själ. Den vuxna läsaren minns sin ungdom och ofrivilligt avundas de barn som fick en barnflicka som var känslig för deras själ.

Detta arbetet lär att när vi blir vuxna får vi inte glömma alla våra ungdomliga impulser och önskningar, och döda barnet inom oss själva för "vuxna" värderingars skull.

Läs sammanfattningen av Travers Mary Poppins

Det här är en fantastisk, kan man säga, fantastisk historia. En respektabel engelsk familj vid namn Banks, med fyra barn, behöver en ny barnskötare. Det fanns gott om barnskötare i det här huset, men de lämnade alla eftersom det inte är lätt att arbeta med sådana barn.

En ung kvinna dyker upp på tröskeln till huset med en resväska och ett paraply i händerna. Hon är beslutsam, skarp och full av värdighet. Det är hon som är avsedd att bli väktaren av hemligheterna för barnen i familjen Banks.

Mary Poppins är en väldigt strikt och ovänlig barnskötare, men hon förstår barn och vet precis vad de behöver. Från henne lyssnar de på magiska sagor och liknelser som lär dem hur de inte ska förlora sin själ i de vuxnas värld. Vilken berättelse om en dansande ko som gav upp sina drömmar för att förbli respektabel!

Mary Poppins är en trollkvinna. Hon kan sy fast knappar med ögonen, åka uppför räcken och förvandla förkylningsmedicin till en underbar behandling.

Hon hör också hur bebisar kan prata med en solstråle och förstår djurens och fåglarnas språk.

I parken möter barn statyn av pojken med delfinen och lär sig om hans öde. Mary Poppisn får dem att se vad som är dolt för ögonen, och vad som bara kan ses med ett riktigt hjärta.

Tack vare Mary lär sig barn att kärlek kan vara självisk. De tittar på sin väluppfostrade granne med helt andra ögon, som försöker göra en "bra" pojke av sin hund. Hon är säker på att alla kläder, gourmetmat och manikyr är en stor fördel för hunden, och förstår inte att hon med sin tvångsmässiga kärlek förstör ödet för en levande varelse.

Mary Poppins har en magisk kompass med vilken hon kan ta med barn på en resa jorden runt och visa dem andra världar, andra liv, människor som lever enligt helt andra lagar och ordningar.

I sin mattväska förvarar Mary alla saker som en riktig dam behöver, de hjälper henne att förbli Lady Perfection, medan hon alltid reser lätt.

Barnen träffar hennes farbror, Mr. Whig, som kan skratta så uppriktigt att han kan resa sig upp och till och med ta sina gäster med sig, med ett dukat tebord.

Av Mary Poppins får barn lära sig om hur stjärnor föds på himlen. De tittar entusiastiskt på hur Mary skär dem ur folie på natten och limmar dem mot himlen.

Efter alla dessa mirakel är barn oroliga för en viktig fråga för dem: hur man inte ska glömma alla dessa glädjeämnen när de blir vuxna. De vet redan att deras mamma och pappa, som är så upptagna av vardagens rörelse, också en gång såg allt detta, men glömde i jakten på imaginära värderingar.

Mary är alltid redo att hjälpa barn som behöver henne, så hon flyger vart förändringens vind blåser. Hon är inte en långvarig gäst i alla hem. Efter att ha gett barnen en magisk värld och orsakat vuxnas indignation, flyger Mary iväg med god vind någonstans till andra barn, till ett annat hus och återvänder först i den andra delen.

I den andra delen kommer Mary precis när alla så oerhört behöver henne, eftersom hon själv vet när hon ska dyka upp.

Hon befriar barnen från den påträngande utbildningen av Mr. Banks faster, vars mål är att göra barnen lydiga, bekväma och helt opersonliga.

Mary presenterar barnen för en familj som bor i ett porslinsfat, de åker på en flygande karusell och de vuxna kommer äntligen ihåg vad de har glömt i många, många år.

Verket "Mary Poppins" är ett mästerverk av engelsk klassisk barnlitteratur, som inte har förlorat sin relevans i vår tid, eftersom att uppfostra glada barn som så småningom kommer att växa till fullfjädrade ljusa individer är den viktigaste uppgiften hela tiden.

Bild eller teckning av Travers - Mary Poppins

Andra återberättelser och recensioner för läsarens dagbok

Sammanfattning av Shakespeare Richard II
På de första sidorna av verket ser vi hur hertigen av Hereford anklagar Thomas Mobray för alla möjliga brottsliga handlingar, inklusive mordet på hertigen av Gloucester. Richard II var inbjuden till
Sammanfattning av Gogol-äktenskap
Denna pjäs visar satiriskt processen för äktenskap, eller mer exakt, matchmaking och att välja en brudgum. Agafya (köpmannens dotter), som har tillbringat nästan trettio år som tönt, övertygas av alla att det är dags att bilda familj. Samma sak händer med framtiden Oblomov - Podkolesin
Kort sammanfattning av Kuprin Listrigons
Boken berättar om fiskarna - Listrygonians, som var ättlingar till grekiska kolonister. Oktober har anlänt till Balaklava. Alla sommarbor lämnade staden, och invånarna i Balaklava koncentrerade sig på fiske.
Sammanfattning av berättelsen om den gyllene tuppen av Kuprin
Berättelsen "The Golden Rooster" är som en symfoni, det finns så mycket ljud. Det är som att titta på en vacker tavla – det finns så mycket ljus här! Berättelsen berättar om ett litet mirakel. Frågan är just denna: var detta vanligt?
Sammanfattning av Daedalus och Ikaros
I gamla tider bodde den begåvade mästaren Daedalus i staden Aten. Han reste underbara byggnader, och marmorstatyerna han gjorde föreställde människor i rörelse. Verktygen Daedalus använde uppfanns

Huvudpersonerna i sagan "Mary Poppins" och deras egenskaper

Jane Banks, det äldsta barnet i familjen. Snäll, smart, observant tjej. Blir nästan aldrig stygg
Michael Banks, hennes bror. Ofta nyckfull, lekfull, stygg och glad. En drömmare och en badass.
Mary Poppins. Firestarter. En kvinna som kunde flyga och göra olika mirakel. Utåt sett strikt, krävande, men väldigt snäll.
Mrs och Mr Banks, föräldrar till Michael och Jane
John och Barbie, tvillingar.
Robertson Hej, trädgårdsmästare, lat och lat.

Planera för att återberätta sagan "Mary Poppins"

Nanny behövs för barn
Inga rekommendationer
Underbar väska
Östlig vind
Mary Poppins bror
Lunch under taket
Mrs Persimmons är chockad
Edward och hans vän
Edwards ultimatum
Ko i gränden
Hur en ko flög till månen
Tvilling och stare
Shopping Mary Poppins
Pepparkaka
Pappersstjärnor
Nattzoo
Mata människor
Marias gåvor
Runddans
Mary flyger iväg.

Den kortaste sammanfattningen av sagan "Mary Poppins" för en läsares dagbok i 6 meningar

En ny barnflicka, Mary Poppins, dyker upp i familjen Banks, och olika mirakel händer med barnen.
De äter lunch med Marys bror under taket
Mary pratar med hundarna och berättar historien om den dansande kon
Mary unnar barnen pepparkakor och limmar stjärnor på himlen
Mary firar sin födelsedag i djurparken och får presenter
Vinden växlar och Mary flyger iväg och lämnar presenter till barnen.

Huvudidén i sagan "Mary Poppins"
Mirakel finns och alla barn vet om det, men av någon anledning, när de blir vuxna, glömmer de det direkt.

Vad lär sagan "Mary Poppins" ut?
Den här sagan lär dig att vara snäll, lydig och glad. Lär dig att tro på mirakel, att se det ovanliga i de mest vanliga saker. Lär dig att alltid vara ung.

Recension av sagan "Mary Poppins"
Jag gillar verkligen den här snälla, optimistiska sagan, och det jag gillar mest med den är förstås Mary Poppins själv, ovanlig, magisk och perfekt. Mary kan göra vad som helst i världen och ingenting är svårt för henne. Och naturligtvis blir barn som kommunicerar med Mary snällare, de lär sig och förstår mycket.
Jag rekommenderar alla att läsa denna saga.

Ordspråk för sagan "Mary Poppins"
Den lyckligaste personen är den som fortfarande är i vaggan.
Barn älskar blommor och omsorg.
Man kan inte köpa utbildning och artighet i en butik.

Sammanfattning, kort återberättelse av sagan "Mary Poppins" kapitel för kapitel
Kapitel 1. Ostvind.
I Cherry Lane är det lätt att hitta hus nummer 17, där familjen Banks bor - Mr Banks själv, hans fru Mrs Banks och deras fyra barn - Michael och Jane, samt de små tvillingarna Barbie och John.
En dag lämnades barnen i familjen utan barnskötare, och Mr. Banks var brådskande tvungen att skriva ut en annons som letade efter en barnflicka. Sedan gick han till jobbet.
Vid den här tiden blåste förstås östlig vind.
Och på kvällen satt Michael och Jane nära fönstret och väntade på att pappa skulle komma tillbaka, när de plötsligt märkte en mörk siluett i djupet av gatan. Men det var inte pappa, utan en kvinna med en enorm väska. Hon gick in genom porten till hus 17 och flög direkt till dörrarna.
Barnen hörde Mrs Banks prata med en främling och insåg att detta var deras nya barnflicka. När Mrs Banks började klättra uppför trappan till barnkammaren, red främlingen helt enkelt uppför räcket.
Mrs Banks presenterade främlingen för barnen - det visade sig vara deras nya barnflicka, Mary Poppins.
Barnen såg förvånat på när Mary öppnade en helt tom påse och började plocka fram klänningar, en hopfällbar säng, skor och allt annat. På slutet tog hon fram en flaska med medicin och gav varje barn en sked.
Dessutom fick Michael glass, Jane lemonad, tvillingarna mjölk och Mary fick själv en sked punch.
När Michael gick och lade sig frågade Mary om hon skulle lämna dem, och Mary svarade att hon inte skulle gå förrän vinden ändrade sig.
kapitel 2
Barnen var mycket oroliga om Mary Poppins bror, som de hade åkt och hälsat på, skulle vara hemma.
Mary Poppins tryckte på klockan och dörren öppnades av en mager kvinna. Barnen trodde att det var Mrs Parrick, men kvinnan blev kränkt och sa att hon var Miss Persimmons.
Hon pekade på Mary Poppins brors rum och barnen befann sig i ett helt tomt rum med ett dukat bord.
Mary frågade indignerat om det var Alberts födelsedag idag. Och barnen såg Mr. Parrick precis under taket, hängande i luften och läsa en tidning.
Det visade sig att på födelsedagar, och särskilt på fredagar, om Mr Parrick får ett skratt, så lyfter han genast.
Den här historien verkade så rolig för Michael och Jane att de direkt flög upp i taket. Sir Albert sa att det enda sättet att komma ner är att föreställa sig något sorgligt, men barnen kunde inte göra det. Till och med tankar om skolan verkade roliga för dem.
Mary flög också upp, och hon behövde inte skratta för detta, hon kunde flyga precis så, och de drack te tillsammans.
Vid den här tiden anlände Miss Persimmons och när hon såg människor sväva i luften blev hon väldigt upprymd. Dessutom lyfte hon plötsligt och ställde kannan hon hade med sig på det flytande bordet.
Sedan gick Miss Persimmons ylande därifrån.
Till sist sa Mary att det var dags att gå hem och alla föll direkt på golvet - det var så tråkigt att skrattet genast försvann.
Kapitel 3. Fröken Lark och hennes Edward.
I huset bredvid Banks', det största på gatan, bodde Miss Lark och hennes knähund Edward. Miss Lark matade denna Edward väl, klädde honom väl och såg till att han inte lekte med andra hundar.
Michael och Janes pappa kallade Edward för en idiot, men Mary Poppins blev arg på Michael när han upprepade sin pappas ord.
Under tiden drömde fullbloden Edward verkligen om att bli en blandare och hans bästa vän var den mest huliganhunden i området - hälften Airedale, hälften pointer, och båda halvorna var de värsta.
Och så, den dagen, sprang Edward ut ur huset och rusade förbi barnen som gick med Mary Poppins. Han välte nästan omkull vagnen och barnen såg bort honom med hånfulla rop.
Men Edward uppmärksammade inte ropen, han skällde något till Mary Poppins och hon förklarade lugnt vägen för honom.
Barnen var förvånade.
När de kom hem såg de fröken Larks pigor leta efter Edward i trädgården, och de fick hjälp av bankernas trädgårdsmästare, Robertson Hey. Och på den tiden dök Edward och hans blandvän upp från andra sidan gatan.
Fröken Lärka var förtjust och indignerad. Hon krävde att Edward skulle gå in i huset medan blandaren städade. Men Edward vägrade och sa att blandaren hette Bartolomeus och att han skulle bo hos honom.
Miss Lark var tvungen att ge sig eftersom Edward hotade att lämna hemmet.
Kapitel 4. Dansande ko.
Jane har ont i öronen. Hon låg ledsen och bunden. Michael började berätta för Jane om vad som hände utanför fönstret. Han beskrev amiral Boom och Robertson Eye, som sopade i trädgården. Jane sa att Robertson hade ett hjärtproblem och inte kunde arbeta hårt.
Vid den här tiden såg Michael en ko. Barnen blev mycket förvånade över kon, men Mary sa att hon kände denna kon mycket väl och att hon var sin mammas vän.
Hon berättade om hur kon besökte kungen.
För länge sedan bodde det en vanlig röd ko, mycket stillsam och respektabel. Hon födde upp den röda kvigan, sin dotter, först en, sedan en till och så vidare.
Men en dag ville kon dansa. Hon blev förvånad över denna önskan, men började ändå dansa och kunde inte sluta. hon dansade dag efter dag och åt nästan ingenting.
Den röda kon bestämde sig för att klaga till kungen och gick till palatset. Kungen hade bråttom, han ville gå till barberaren, men gick med på att lyssna på kon. Kon klagade över att hon inte kunde sluta dansa, och kungen såg ett stjärnfall i hennes horn.
Den här stjärnan fick kon att dansa, men hur mycket de än drog i den kunde de inte ta bort Shooting Star från hornen.
Då sa kungen att kon skulle behöva hoppa högre än månen. Kon var rädd för detta, men kunde inte längre dansa, så hon hoppade och började snabbt klättra upp. Hon flög förbi månen och själva stjärnan gled från hennes horn och flög över himlen. Och kon återvände till marken och slutade dansa.
Men hon blev uttråkad och Mary Poppins mamma rådde henne att resa för att ha en bättre chans att hitta Shooting Star. Det var därför kon kom till Cherry Lane

Kapitel 5. Berättelsen om tvillingarna.
Den dagen gick Michael och Jane på besök och Mary bodde hos tvillingarna. John bad indignerat Sunbeam att flytta bort eftersom han fick in i hans öga, men Sunbeam bad om ursäkt och sa att han inte kunde göra det. Tvärtom, Barbie gladde sig i solskenet.
Vid den här tiden satt en stare på fönsterbrädan och började skälla ut barnen att de pratade mycket. Barbie bjöd honom på kakor.
John och Barbie diskuterar vuxna och kommer fram till att de alla är väldigt dumma och konstiga. Men Mary Poppins säger att alla vuxna förr förstod starar, vind och träd, men när de växte upp glömde de det.
Barbie och John hävdar att de aldrig kommer att glömma dessa enkla saker, men staren säger till dem att detta är oundvikligt. Tvillingarna frågar varför Mary då inte glömde något av detta, och staren svarar att Mary är unik, att hon är den enda.
Det gick lite tid och tvillingarna fick tänder och en dag kom staren igen. Han började prata med tvillingarna, men de bara log och kurrade. Barn har redan glömt naturens språk.
Kapitel 6. Mrs Corrie
Mary Poppins och barnen gick och handlade. De besökte slaktaren och fiskhandlaren och gick sedan för att köpa pepparkakor.
Mary ledde barnen till en främmande gammal butik och där inne möttes de av två stora, tysta och ledsna kvinnor - Fanny och Annie. Och så kom en liten, torr gammal kvinna springande från djupet av butiken - Mrs Corrie.
Hon bröt av sina fingrar och gav dem till tvillingarna, medan hon fick nya fingrar, och tvillingarna sög magert socker. Mrs Corrie klagade över att hon inte visste vad hennes fingrar skulle förvandlas till.
Mrs. Corrie gav barnen 13 pepparkakor med stjärnor och fick i förbifarten reda på var barnen behöll sina stjärnor från andra pepparkakor.
Mary och barnen lämnade butiken och den försvann omedelbart.
På natten såg barnen Mary Poppins öppna skrivbordslådan, sedan garderoben, ta något och gå ut. De såg genom fönstret att mrs Corry och hennes stora kvinnor väntade där på henne. De satte upp stegar mot himlen och började limma pepparkaksstjärnor på himlen. Och de hängde och lyste.
Kapitel 7. Fullmåne
Den dagen gjorde Mary Poppins allt väldigt snabbt och var arg. Hon hade bråttom någonstans och la barnen tidigt.
Men mycket snart hörde Michael och Jane en röst som uppmanade dem att följa dem. De följde rösten och kom snart till djurparken. Där möttes de av Björnen som gav dem biljetter.
Det fanns många djur inuti, och någon äldre herre red på apor på hans rygg.
Alla djuren diskuterade fullmåne och födelsedag, och barnen undrade vems födelsedag de var på.
De träffade Sälen som ville få dem att dyka efter apelsinskal, de gick med lejonet och kom till sist till en stor paviljong där matningen av människor skulle ske.
Alla djuren samlades där och tittade på människorna som satt i burarna. Sedan kom de med mat och började ge folk mat. Barn fick mjölk, äldre barn pepparkakor, damer och herrar smörgåsar och kotletter.
Då såg barnen en pingvin som letade efter ett rim för ordet Maria.
Till slut befann sig barnen i Terrariet, där Mary Poppins satt i centrum, omgiven av ormar. Mary började skälla ut barnen för att de var dåligt klädda, men sedan dök kungkobran upp. Hon önskade Mary en grattis på födelsedagen och gav henne hennes skinn.
Sedan gick barnen till Djurens runddans och Cobra berättade för dem att barn, djur, fåglar, stenar är alla en.
Under lång tid kunde barnen inte förstå om de drömde eller om allt var verkligt.
Kapitel 8. Västvind.
Den första vårdagen sjöng pappa sånger, letade efter en portfölj och sa sedan att det blåste en varm västanvind.
När Michael och Jane hörde om västanvinden tänkte de samma sak. Mary var ovanligt snäll den dagen och barnen bad henne till och med vara arg. Men hon gav Michael sin kompass och Michael brast ut i gråt.
På kvällen hörde barnen ytterdörren slå igen. De sprang till fönstret och såg Mary på verandan. Hon öppnade sitt paraply och flög iväg.
Barnen sprang ut på gatan och ropade på henne att komma tillbaka, men Mary hörde dem inte.
Michael och Jane återvände till rummet och undrade om de någonsin skulle se Mary Poppins.
Mrs Banks kom och sa att Mary hade lämnat dem.
Under Janes kudde hittar hon ett kuvert som innehåller ett porträtt av Mary Poppins och en signatur med orden "Orevoir" - "Goodbye"

Teckningar och illustrationer till sagan "Mary Poppins"

"Mary Poppins" av P. Travers, som en litterär saga. Personifiering av barndomen i bilden av Mary Poppins

Personifiering (från latin persona "ansikte", latin facio - "jag gör") är representationen av naturfenomen, mänskliga egenskaper, abstrakta begrepp i bilden av en person. Utbredd i mytologi, sagor, liknelser och fiktion.

Mary Poppins är sagornas hjältinna av barnförfattaren Pamela Travers, en magisk barnflicka som uppfostrar barn i en av Londonfamiljerna. Böcker om Mary Poppins, varav den första gavs ut 1934, har vunnit enorm popularitet både i engelsktalande länder och i resten av världen. I Sovjetunionen var och är berättelserna om Mary Poppins, översatta av Boris Zakhoder, allmänt älskade.

Flera filmer gjordes baserade på Travers böcker, bland annat i Sovjetunionen.

Den första berättelsen om en magisk barnflicka börjar med en beskrivning av familjen Banks oroliga liv, där det inte så lyckliga familjeöverhuvudet, tillsammans med sin fru, inte orkar med barnen. The Banks anställer barnskötare en efter en, men dessa försök slutar i misslyckande tills en mystisk ung dam med ett beslutsamt sätt tar en ansvarsfull post i huset.

Bilden av hjältinnan

Pamela Travers skapade bilden av den "ideala barnskötaren". Mary Poppins är en ung kvinna med ett omärkligt utseende ("Hon var smal, med stora armar och ben och små blå ögon som verkade gå rakt igenom dig"). Hon kännetecknas av prydlighet och utmärkta sätt, Mary Poppins skor är alltid putsade, hennes förkläde är stärkt och hon luktar Sunshine-tvål och rostat bröd. Alla hjältinnans egendom består av ett paraply och en stor matta (gobeläng) väska. Hon vet hur man skapar äventyr ur ingenting: av de vanligaste föremålen och under de vanligaste förhållanden. Poppins lärde sina elever de två viktigaste sakerna i livet: förmågan att se sagor i vanliga saker och att inte vara rädd för några förändringar. Med allt detta ber Mary Poppins om den minsta lönen för sina tjänster.

Mary Poppins rör sig på ett mycket originellt sätt - i vinden, som barnskötaren själv kallar "förändringens vind."

”Den obekanta figuren böjdes och till och med kastades av vindens tryck; barnen såg att det var en kvinna; hon lyckades på något sätt öppna spärren, fast hon hade en stor väska i ena handen, och med den andra höll hon i hatten. Kvinnan gick in genom porten, och då hände en märklig sak: en annan vindpust tog upp främlingen och bar henne genom luften till själva verandan. Det verkade som om vinden först bar kvinnan till porten, väntade tills hon öppnade den, tog upp den igen och kastade henne mot verandan tillsammans med hennes väska och paraply. Knackningen var så hög att hela huset skakade.”

Mary Poppins är strikt, hennes svårighetsgrad är dock lika lätt accepterad av både eleverna och föräldrarna till barnen.

"Jag vill inte dricka det här," rynkade Michael på näsan. - Jag kommer inte att dricka. Jag är inte sjuk! - han skrek.

Men Mary Poppins tittade på honom så mycket att han insåg att Mary Poppins inte var att leka med. Det var något ovanligt, skrämmande och spännande med henne. När skeden närmade sig suckade Michael, slöt ögonen och sög in medicinen i munnen.

Mary Poppins tystnade betydligt, och Mrs Banks insåg att om hon inte gick med på det skulle Mary Poppins lämna dem.”

Pamela Travers Mary Poppins på Cherry Street

Till och med i förordet skriver Boris Zakhoder att Mary Poppins kan verka för strikt eller till och med hård, men om hon bara var strikt hade Jane och Michael, och efter dem alla killar utan undantag, knappast älskat henne.

Hennes bild kombinerar överraskande barnsliga drag och mogen natur. Det är förmodligen därför barn är så attraherade av den atmosfär som barnskötaren skapar. Symbolen för Marias paraply är ett slags hem där det finns skydd för alla. "Wind of Change" genomsyrar Mary med luftighet, mystik och förkroppsligandet av en barndomsdröm om att kunna flyga.

Mary Poppins i vardagen

Namnet på den berömda engelska barnskötaren har blivit ett känt namn. Det är vad bra barnskötare och lärare traditionellt kallas. För att hedra hjältinnan i böckerna, Pamela Travers, namnges tjänster och byråer för att anställa barnskötare, tävlingar för lärare, underhållningskomplex för barn och kaféer, ett märke av moderiktiga damkläder och klädstilar. Eftersom bilden av Mary Poppins är lätt att känna igen, används den ofta till kostymbaler, som Halloween.

Filmatiseringar av berättelserna om Mary Poppins

Mary Poppins (film, 1964) är en amerikansk musikal från 1964. Den amerikanska skådespelerskan Julie Andrews spelar rollen som Mary Poppins.

Mary Poppins, hejdå! (film) - Sovjetisk film från 1983. Den ryska skådespelerskan Natalya Andreichenko spelar rollen som Mary Poppins.

Teateruppsättningar

Teater uppkallad efter Yermolova satte upp en pjäs baserad på Pamela Travers böcker. Manusförfattare - Boris Zakhoder. Pjäsen hade premiär 1976.

I den berömda radiopjäsen "Mary Poppins", översatt och iscensatt av Boris Zakhoder, talar Mary Poppins med Rina Zelenayas röst.

En ny tolkning av verk om "Mary Poppins" presenteras på Moskva Luna Theatre. Regissör - Sergei Prokhanov, i rollen som Mary Poppins - Valeria Lanskaya.

Cirkusprogram "New Year with Mary Poppins" på Yuri Nikulins cirkus i Moskva

Pjäsen "Hej, Mary Poppins!" på St. Petersburg Theatre "Beyond the Black River" blev han pristagare av festivalen "Theatres of St. Petersburg for Children" 2001.

Den engelska musikalen "Mary Poppins" är vinnaren av fem olika priser, som den fick 2005. Premiären ägde rum i mars 2005. Den första utövaren av rollen som den berömda guvernanten, Julie Andrews, var närvarande vid premiären.

Musikal av Maxim Dunaevsky "Mary Poppins, adjö!" i produktionen av Children's Musical Theatre "Carambol" (S:t Petersburg) nominerades till Golden Mask Award. Regissör Leonid Kvinikhidze

Broadwaymusikalen baserad på verk av Pamela Travers sätts upp på New Amsterdam Theatre.

Vad Banks barn älskade med världens bästa barnskötare var hennes förmåga att förvandla även de tråkigaste uppgifterna till något roligt. Din dagliga promenad i parken blir mycket mer intressant om du kan åka under molnen på gigantiska ballonger. Och att göra sig redo för sängen går mycket snabbare om du får en sked "medicin" i form av din favoritmat, till exempel jordgubbsglass, som pris.

Dessa magiska trick kan lätt bemästras. Allt du behöver göra är att göra en lista över nödvändiga uppgifter som ditt barn inte gillar att göra, och sedan lägga till ett magiskt lekfullt element till dem.

Om din dotter till exempel inte gillar att borsta tänderna kan du överväga att köpa en "magisk" tandkräm som ändrar färg eller som luktar godis. På väg till dagis eller skola kan du spela olika spel från de banala "städerna" till de oförtjänt bortglömda "Säg inte ja och nej, säg inte svart och vitt, ska du gå på balen?"

Det är värt att tänka på att dina idéer om vad som är intressant kan skilja sig från ditt barns önskemål. Så varför inte involvera honom i att sammanställa en "förvandlingslista". Som barnflicka nummer ett sa: "För varje person i världen finns det en lämplig boll, om han bara vet hur man väljer den."

2. Vi arrangerar äventyr "out of the blue"

Det bästa med Mary Poppins-böckerna är äventyret. Varje promenad med Lady Perfection är som att gå till en nöjespark. Om det är en djurpark, så definitivt på natten. Och djur kommer lugnt att ströva fritt, och människor kommer att sitta i burar. Och även att sitta hemma är inte tråkigt, för den magiska barnskötaren har alltid flera spännande sagor på lager!

Denna magi är också lätt att väcka till liv. Och du behöver inte väcka statyer till liv eller kommunicera med kungskobror. Skriv bara ner en lista över dina vanliga saker att göra och platser du besöker, och fundera på hur du kan lägga till en nyhet till den här listan. Förvandla dina vanliga aktiviteter till att "göra saker baklänges".

Kanske är det värt att ta en promenad i Mary Poppins fotspår, om inte genom staden på natten, så genom kvällsstaden. Ät frukost inte vid bordet, utan på en filt i vardagsrummet eller på en parkbänk. Läs inte en godnattsaga, utan gör istället en skugglek. Ge din fantasi fritt spelrum och begränsa inte dina barns fantasi.

3. Att introducera oss till vuxenlivet

Har du märkt att barnen i familjen Banks kom in i vuxen ålder tidigt? På Mary Poppins insisterande gick barnen och handlade och hjälpte till med shoppingen. Vi räknade pengar och planerade utgifter. I allmänhet gjorde de allt på samma sätt som vuxna, bara på sitt eget – barnsliga – sätt.

Denna praxis är mycket användbar, eftersom det bästa sättet att lära ett barn ansvar är att ge honom möjlighet att fatta självständiga beslut. Fundera på vilka uppgifter du är villig att delegera till dina barn. Gå till exempel till posten tillsammans och be ditt barn skriva under adressen. Eller ta med dina barn till jobbet och visa dem vad du gör under dagen. Slutligen, lita på dem med lite fickpengar - trots allt behöver varje barn möjlighet att köpa pepparkakor med magiska stjärnor då och då.

4. Sätt strikta gränser

Föräldrar älskar också Mary Poppins eftersom hon bevisade att strikt måttlighet är bra för barn, och ritualer och gränser gör livet lättare. Familjen Banks barn går och lägger sig samtidigt. Frukost- och middagsmenyn är strikt schemalagd. Och det är oacceptabelt att glömma sitt uppförande, även om man får ett skratt i munnen och man tumlar i luften med godmodige farbror Albert.

Psykologer håller med om den ideala barnskötaren: ritualer i ett barns liv betyder ordning, vilket till och med är trevligt att följa, eftersom det är så viktigt för barn att veta att det i en enorm värld full av faror finns något stabilt.

Vilka dagliga aktiviteter tyckte du om som barn? Vilka aktiviteter gav dig en känsla av stabilitet och trygghet? En familjemiddag där alla medlemmar i hushållet samlas, gemensamma matematiklektioner eller läser en bok varje kväll, besök hos släktingar, ta hand om ett husdjur... Inkludera dessa saker i barnets schema.

5. Letar efter magi i vardagliga saker

De mest rörande ögonblicken i böcker om den ideala barnskötaren är förknippade med hennes förmåga att fokusera på oansenliga detaljer. Mary Poppins är en sann filosof som lär dig att uppskatta varje minut. En solstråle som njuts av glatt kurrande tvillingar, en stare som tigger om kakor, en renrasig hund som drömmer om att bli en blandare - ingen och ingenting kommer att undgå barnskötarens och hennes elevers uppmärksamhet.

Att lära barn att älska livet och vara tacksamma för allt som omger oss är en uppgift som inte bara är värdig Mary Poppins, utan alla moderna föräldrar. "Stoppa nuet" oftare. Och hur gör man det? Tillbringa mer tid med din familj. Begränsa flödet av onödig information (särskilt ge upp prylar med jämna mellanrum). Njut av att kommunicera med naturen.

"Kom ihåg: alla är gjorda av samma ämne. Trädet ovanför oss och stenen under oss är gjorda av samma material; djur, fågel, stjärna - vi är alla ett och vi går mot samma mål", - världens bästa barnskötare kan inte ha fel.

I början av januari 1984 ägde premiären av den tvådelade tv-filmen "Mary Poppins, Goodbye!", som definierades av dess skapare, regissören Leonid Kvinikhidze, som en saga för vuxna. Som ett resultat togs filmen emot främst av barn.

Och detta är förståeligt: trots allt uppfattas och förstås informationen som den ovanliga barnskötaren Mary Poppins bär med sig främst av barn - filmens huvudkaraktärer, Michael och Jane Banks. För vuxna finns fantasi och fantasi, magi och transformationer kvar i medvetandets periferi, där en rationell vision av verkligheten dominerar.

Förresten, den sista scenen i denna förtrollande film, som visar en bal i samband med Mary Poppins födelsedag med deltagande av alla karaktärer utan undantag, inklusive vuxna, blev möjlig bara för att vuxna ändrade sin uppfattning av världen till en barnvåg tack vare en snurrande karusell - en analog av tid och mötte sig själva i en ålder som ungefär motsvarar åldern på huvudpersonerna i berättelsen - Michael och Jane.

Manusförfattaren Vladimir Valutsky behandlade originaltexten i Pamela Travers filosofiska berättelser om Mary Poppins mycket fritt, flyttade handlingen till England på 1980-talet och förändrade kända avsnitt av originalet på sitt eget sätt. För detta fick och får filmen ofta kritik. Men detta är möjligt när man spelar in en film baserad på vissa verk och kallas tolkning komplott. Faktum är att filmen blir ett självständigt verk som lånar namnen och huvudlinjerna i originaltexten.

Pamela Travers huvudidé förverkligades klart och fullständigt: den ideala läraren ingjuter inte bara barn beteendereglerna och moraliska normer för det samhälle där de lever, utan hindrar inte heller barnets medvetande från att uppfatta verkligheten i en utökat utbud, som blir otillgängligt för de flesta när de växer upp och fördjupar sig i den täta materiella världen.

I Leonid Kvinikhidzes film ändrades statusen för en av Banks tjänare: Robertson Hey blev Mrs Banks bror. Han bor i ett tält som står upp på Banks egendom och ägnar det mesta av sin tid åt att skriva låtar. Denna karaktär är just det "vuxna barnet" som förstår Mary Poppins elever bättre än deras föräldrar.

Författarna till filmen implementerade motivet till Mary Poppins utseende och försvinnande, med öst- och västvindarna alltför bokstavligt, vilket resulterade i att den ovanliga barnskötaren blir en rymdvandrare. Under tiden Den östliga vinden är en bild av öst som esoterikens hemland himmel filosofi och läror om de andliga världarna, jordisk inkarnation som är Mary Poppins. Det är ingen slump att det är ostvinden som för Mary Poppins till bankernas hus.

Så fort vinden ändrade sig - från öst till väst, barnflicka, som barnen, Jane och Michael, älskade mycket, flög iväg. Västanvinden är med största sannolikhet en symbol för det välmående och rent materiella väst - den värld och den civilisation för vilken den esoteriska filosofins andliga rötter visade sig vara till stor del främmande . Denna vind för bort Mary Poppins i östlig riktning.

Men detta är subtextuella detaljer om själva verket, dess filosofiska grund. I en musikalisk sagofilm kunde de förstås inte uttryckas exakt som vi har betecknat dem. I princip kan Mary Poppins koppling till vinden och hennes extraordinära förmågor, som hon också tydligt visar för barn, också tolkas i samband med begreppet "den ultimata verkligheten".

Det vet vi med den högsta verkligheten subjektiv verklighet är sammankopplad (inre, begreppsvärld person); målet är också betingat av de högre världarna verklighet (jordisk fysisk värld). Pamela Travers implementerar idén om detta samband i sina filosofiska sagor som berättelsens kompositionsaxel. Samma axel beskrivs i filmen "Mary Poppins, Goodbye!"

För övrigt är filmens titel väldigt tvetydig. Mary Poppins, som vi vet från Pamela Travers texter, återkommer upprepade gånger, och denna återkomst tolkas som ett gradvis men stadigt närmande av den jordiska verkligheten till andra världar, som ett närmande till världar som förr eller senare kommer att ske. Så en av karaktärerna i verket, amiral Henry Boom (skådespelaren Zinovy Gerdt), väntar på ankomsten av ett UFO, den rymdplattan som kommer att göra betydande förändringar i den vanliga och stereotypa layouten av jordiska angelägenheter.

Rollen som Mary Poppins utfördes briljant av Natalya Andreichenko. Hon lyckades presentera nästan 90% av de ursprungliga Mary Poppins. Ingen konstnär återskapar någonsin en litterär bild till 100 %. När allt kommer omkring är en skådespelares prestation alltid en tolkning, inte en kopia. Barnrollerna som spelas av Philip Rukavishnikov (Michael) och Anna Plisetskaya (Jane) är också imponerande. Oleg Tabakov är oefterhärmlig som fröken Andrew. Filmens musikmusik, bestående av flera låtar som till och med blev hits på sin tid, kan inte lämna någon oberörd. Föräldrarnas roller (Albert Filozov och Larisa Udovichenko) verkade inte uttrycksfulla för oss, särskilt mammans roll.