Синиться на заводі річкові і рум'янить. Аналіз вірша єсеніна доброго ранку

"Доброго ранку!" Сергій Єсєнін

Задрімали зірки золоті,
Тремтіло дзеркало затону,
Бредить світло на заводі річкові
І рум'янить сітку небосхилу.

Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.

У тину заросла кропива
Обрядилася яскравим перламутром
І, хитаючись, шепоче пустотливо:
"Доброго ранку!"

Вірш «З доброго ранку» був написаний Єсеніним в 1914 році, на самому початку його творчого шляху, тому не відзначено ні душевним сум'яттям, ні тугою. Поетові двадцятий рік, він нещодавно приїхав до столиці з села, і поки в його творах видно лише красу природи, зрозумілу йому майже так само, як Творцю, та ще молодецтво і деяка сентиментальність.

Співак рідного села, російської природи — ці штампи ґрунтовно приклеїлися до Сергія Єсеніна ще за його життя. Нікому ні до, ні після нього не вдавалося так передати не лише красу, а й сумну чарівність села; змусити читача відчути себе там — у лісі, на березі озерця або поруч із хатою.

"Доброго ранку" - ліричний твір, пейзажна лірика.

Тема:опис світанку - спокійного та прекрасного природного явища, пробудження природи під першими променями літнього сонечка.

Вірш насичений образотворче-виразними засобами , У чотирьох строфах вмістилося стільки фарб, що рано-вранці виразно бачиться читачеві.

Із самого початку зачаровує алітерація:«Задрімали зірки золоті, Затремтіло дзеркало затону, Брехне світло на заводі річкові» — сім слів починаються з літери «з», і разом із поєднанням «зж» у середині слова ці рядки виразно народжують відчуття легкого тремтіння, брижів, що пробігають по воді. Першу строфу можна повністю віднести до вступу — автор наче кидає легкі фарби фону на полотно. Якби не назва, читачеві навіть не було б зрозуміло, що йдеться про світанок, жодне слово не вказує на час дня.

У другій строфі - розвиток сюжету , вже ясніше проступає рух у природі. Це позначають кілька дієслів: «посміхнулися», «розтріпали», «шелестять», «горять». Однак, чому відбуваються ці дії, знову немає прямої вказівки.

І третя строфа – явна кульмінація та одночасний фінал. «Заросла кропива» описана виразними, навіть яскравими словами: «обрядилася яскравим перламутром», далі слідує уособлення«хитаючись, шепоче пустотливо», і нарешті — пряма мова, три слова, що розкривають суть описуваного явища: «З доброго ранку!» Незважаючи на те, що ця ж фраза винесена в назву, вона все одно залишається певною мірою несподіваною. Це відчуття народжує скорочений останній рядок — чотири ударні склади замість десяти. Після плавного ритмічного оповідання вони ніби будять читача, автор поставив останній енергійний мазок на полотно: природа ожила, сонний настрій зараз розвіється!

Вірш написано п'ятистопним ямбом, хоча при прочитанні розмір здається складним завдяки чергуванню ударних і ненаголошених стоп. Кожен рядок починається з ненаголошеного, потім розбіг до середини з двох ударних, і знову пауза. Тому ритм вірша ніби заколисує, заколисує, посилюючи відчуття передсвітанкової тиші.

Перехресна рима,найбільш часто зустрічається у Єсеніна, якнайкраще підходить до описового вірша - спокійне чергування в спокійній розповіді.

Таке щедре використання постатей мови може бути доречним лише в ліричних описах, і так вміло використовувати їх могли небагато поетів.

Епітети"золоті", "срібні", "шовкові" характеризують природну красу як дорогоцінну, а уособлення«зірки задрімали», «березки усміхнулися», «кропива шепоче» роблять усе довкола живим, анітрохи не менше, ніж людина. Завдяки цим штрихам природа постає перед читачем надзвичайно прекрасною, величною і водночас близькою, зрозумілою. Березки описані немов подружки, сільські дівчата, і «пустотлива» кропива теж вітає простими і знайомими словами.

Метафоривинятково точні і виразні: «дзеркало затону» відразу малює водну гладь, що завмерла, з відображенням неба; "сітка небосхилу", яку "рум'янить світло" - розсип рожевих перистих хмаринок на сході.

Після прочитання вірша залишається почуття, ніби автор не лише намалював перед читачем досконалу картину, а й змусив його побувати там, перейнятися передсвітанковою тишею та благодатним спокоєм. І назва «З доброго ранку!», повторена у фіналі, закликає до добра і наповнює душу передчуттям радості. Це найкращий післясмак, який може залишити твір.

Особливе місце у творчості Сергія Єсеніна займає образ російської березияка виступає в різних іпостасях. Однак найчастіше поет приписує їй риси юної тендітної дівчини. У вірші «З доброго ранку!» саме берези є одним із ключових персонажів, які «ожили» за волею автора. Під впливом теплих сонячних променів вони «посміхнулися» та «розтріпали шовкові коси». Тобто, поет навмисне формує у читачів привабливий жіночий образ, доповнюючи його «зеленими сережками» та краплями роси, що сяють, наче діаманти.

Маючи яскравим поетичним талантом, Сергій Єсенін без особливих зусиль поєднує у своїх творах диво російської природи і цілком звичайні, повсякденні речі. Наприклад, у вірші «З доброго ранку!» на тлі ожила затока і дівчини-берізки автор описує звичайний сільський тин з чагарниками кропиви. Однак навіть ця колюча рослина, яка у Єсеніна також асоціюється з панночкою, поет наділяє первозданною красою, відзначаючи, що кропива «обрядилася яскравим перламутром». І це незвичайне вбрання ніби перетворило пекучу красуню, перетворивши її зі злісної і сварливої фурії і світську кокетку, яка бажає випадковим перехожим доброго ранку.

У результаті цей твір, що складається всього з трьох коротких четверосиш, дуже точно і повно відтворює картину пробудження природи і створює дивовижну атмосферу радості та умиротворення. Немов романтичний художник, Єсенін наділяє кожен рядок багатством фарб, які здатні передати не лише колір, а й запах, смак, почуття. Автор навмисне залишив «за кадром» багато нюансів і не розповів про те, яким буде майбутній день, і що саме він принесе. Тому що подібна розповідь напевно зруйнувала б тонку чарівність тієї миті, яка відокремлює ніч від дня і називається вранці. Але при цьому вірш виглядає цілком повноцінним твором, логічним завершенням якого є побажання «З доброго ранку!», адресоване всім тим, хто хоча б раз у житті зустрічав світанок

Ми писали, що ліричні тексти складні сприйняття дітьми. Особливу складність у учнів початкових класів викликає робота над виразними засобами мови, про стежками.

Часто молодшому школяреві буває важко вловити та осмислити переносне, алегоричне значення поетичного слова. Однак саме за допомогою тропів поетична мова набуває особливої смислової насиченості та музичної виразності, що зачаровують читача. Тому вчителю необхідно навчати юних читачів відчувати красу, незвичайність, виразність та багатозначність цих засобів поетичної мови.

Розглянемо, як таку роботу можна організувати щодо хрестоматійного твори С.А. Єсеніна, яке включено до всіх навчальних хрестоматій для початкової школи.

Вірші С. Єсеніна, знайомі нам з дитинства, мають оманливу простоту. Проте поетичний світ єсенинської поезії насичений метафорами, порівняннями, уособленнями, які просто осмислити молодшому школяру.

Як працювати з текстом, щоб юний читач перейнявся красою та глибиною єсенинських рядків?

Прочитаємо вірш та спробуємо виявити художню функцію спеціальних засобів вираження у створенні емоційно-образної картини твору.

Задрімали зірки золоті,
Тремтіло дзеркало затону.
Бредить світло на заводі річкові
І рум'янить сітку небосхилу.

Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси,
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.

У тину заросла кропива
Обрядилася яскравим перламутром
І, хитаючись, шепоче пустотливо:
"Доброго ранку!"

Поетичний світ єсенинської поезії насичений метафорами, порівняннями, уособленнями. У цьому вірші немає, мабуть, жодного рядка без спеціальних засобів вираження. Природні образи зображуються за допомогою:

епітетів (« зірки золоті», «с вінні берізки», « шовкові коси», « срібні роси»);
уособлень («з адрімали зірки», « усміхнулися... берізки», « розкуйовдили... коси», « кропива обрядилася», « шепоче пустотливо»);
метафор (« дзеркало затону», « горять... роси», « сітку небосхилу»).

Все це створює насичене експресивно-асоціативне «поле», що допомагає читачеві уявити та естетично оцінити цю картину життя. Світ барвистий, святковий, блискучий (« рум'яною», « золотий», « срібний») природи зображується автором як світ живий, що прокидається, наповнений лагідною дрімою, усміхненим затишком і свіжістю.

Погляд ліричного героя переходить від зоряного, що тане в серпанку зорі небосхилу до явищ земних - озера, берізок, а потім до предметів, здавалося б, навмисне буденним, звичайним (тину, кропиві). Але скрізь - від зоряного безмежного неба до пустуни-кропиви - світ наповнений трепетною гармонією та красою. Метафори, уособлення, епітети допомагають автору розфарбувати і «вдихнути» живу душу в цей святково-перламутровий і водночас затишний світ природи, де все цінно, все викликає любов і теплу ніжність.

Багато в чому саме виразні засоби поетичної мови відтворюють у читацькій уяві асоціативні ряди «природне – людське», у контексті яких берізки чарівним чином обертаються червоними дівчатами, а кропива заросла пустотливою кокеткою.

Особливу роль у цьому вірші відіграє звукопис, зокрема алітерації (звукові повтори приголосних звуків [ш] і [с]), які допомагають створити звуковий образ легкого ранкового вітерця. Саме його ледь чутне тріпотіння змушує берізок «роздріпатися», а пустотливу кропиву – хитатися.

Необхідно звернути увагу і на такий елемент поетичного синтаксису, як інверсії, що постійно повторюються (порушення порядку слів у реченні): кожен рядок перших двох строф починається з дієслова (« задрімали», « затремтіли», « гребує», « рум'янить»і т.д.). Завдяки дієслівним інверсіям у свідомості читача народжується відчуття безперервного руху, пробудження життя.

Однак естетичний зміст цих асоціацій ширший від сенсу тих живих картинок, які народжуються в уяві читача. За допомогою цих конкретних образів автор втілює основне ліричне переживання: поетичне оспівування істинної краси і височини одухотвореного світу природи, що зливається в гармонії з душею ліричного героя, що прокидається і відкритою цьому світу.

Назвемо низку ключових питань, які допоможуть учням сприйняти та осмислити функції образотворче-виразних засобів поетичної мови.

Як рухається погляд поета: що він бачить у природі на початку та наприкінці вірша?

1 строфа- небо, золоті засипаючі зірки (гаснучі, слабо мерехтливі на тлі неба, що світліє); потім погляд поета опускається на землю, він бачить річкову заплаву з нерухомою водою, в якій відбивається блиск зірок; ранкова зоря, що висвітлює світ рум'яним»світлом.

2 строфа- погляд поета звернений на берізки, що стоять неподалік, які ледь хитають своїми гілками під легким ранковим вітерцем; потім погляд падає під ноги, де у світлі ранкової зорі. горить»роса сріблястим кольором.

3 строфа- біля ніг, біля тину, поет бачить кропиву, яка з-за роси вкрилася перламутровим блиском і гойдається під ранковим вітерцем.

Висновок: поет охоплює поглядом увесь світ - від піднебесся до «зарослої кропиви», яка плутається під ногами; він зображує картину природи, що прокидається. Можна припустити по ряду прикмет (« сяє світло», « зелені сережки», « заросла кропива»), що автор описує ранній червневий ранок, близько п'яти годин.

Як поет зображує природу? За допомогою яких слів він її одухотворює?

Єсенін зображує світ живий, одухотворений, що прокидається. За допомогою слів « усміхнулися сонніберізки», « розтріпалишовкові коси», « шепоче пустотливо»поетові вдалося створити образ живої природи: берізки схожі на усміхнених і розпатланих зі сну дівчат, навіть звичайна кропива зображується поетом кокетливою красунею-пустунею. Все це досягається за допомогою епітетів та уособлень.

Як поетові вдалося зобразити звуки легкого ранкового вітерця?

Підкреслення алітерацій у словах « ш ледве зтіт», « зере жки», « шепчет», « шаловливо». Підкреслені літери передають звуки [ш], [с], що створюють звуковий образ легкого, ледь чутного вітерця.

Які фарби ви оберете для ілюстрації до цього вірша?

Для відповіді це питання учні повинні уважно перечитати вірш і знайти такі колірні епітети: « золоті», « рум'янить», « зелені», « срібні», « перламутром». Висновок: в ілюстрації треба використовувати яскраві, різнокольорові, святкові фарби.

Яку музику ви підібрали б до цього вірша Єсеніна?

Спочатку повинна звучати тиха, сонна мелодія, що переходить надалі більш гучну і радісну. Проте музика має передати не бурхливу радість, а ніжну, тиху. Наприкінці нехай зазвучить мелодія, що передає захоплену закоханість поета у світ.

На закінчення узагальним, які основні завдання роботи з ліричними віршами у початковій школі.

Розширювати літературний кругозір школярів з допомогою зразкових творів російської класичної поезії ХIХ століття.
Формувати первинні ставлення до специфіці ліричних творів, вчити розуміти основний настрій вірші та її зміни.
Формувати вміння розуміти образотворче-виразні засоби мови (уособлення, епітет, порівняння, звукопис, контраст) та їх роль у мистецькому творі.
Розвивати образне мислення та творчу уяву учнів.
Вдосконалити промовистість читання.

Аналіз вірша "З доброго ранку!" С.Єсенін. Буду вдячний

Це картина життя. Блискуча, барвиста природа у всьому своєму розквіті та пишноті. Вся картина має своєю своєю "природа-людина".

Вся єсенинська поезія насичена метафорами, уособленнями та іншими засобами художньої виразності, без яких у цьому вірші немає й рядка.

«задрімали зірки», «посміхнулися …берізки», «розтріпали …коси», «кропива обрядилася», «шепоче пустотливо»-уособлення.

У свідомості читача існує думка про пробудження природи до життя, а вірніше від сну. Недаремно вірш називається саме так!

"Дзеркало затону", "горять ... роси", "сітку небосхилу"-метафори.

Образи природи зображуються епітетами, вірніше з допомогою:

Словами «посміхнулися сонні берізки», «розтріпали шовкові коси», «шепоче пустотливо» поет намагається показати нам те, що природа жива, тобто Єсенін використовує уособлення та епітети. Автор навіть звичайну кропиву зображує кокетливою красунею-пустунею.

У тину заросла кропива
Обрядилася яскравим перламутром
"Доброго ранку!"

"зірки золоті", "сонні берізки", "шовкові коси", "срібні роси".

Задрімали зірки золоті,
Тремтіло дзеркало затону.
І рум'янить сітку небосхилу.

Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси,
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.

Також у вірші є алітерація, тобто повтори (ш) і (с).

Творчість Єсенінанерозривно пов'язане з пейзажною лірикою, навіяною спогадами про дитинство. Виріс поет у селі Костянтинове Рязанської губернії, яке залишив 17-річним юнаком, вирушивши підкорювати Москву. Однак пам'ять про напрочуд яскраву і хвилюючу російську природу, мінливу і багатолику, поет зберіг у своєму серці на все життя.

Вірш «З доброго ранку!». написане в 1914 році, дозволяє повною мірою судити про поетичний талант Єсеніна та його трепетне ставлення до батьківщини. Невелика поетична замальовка, в якій розповідається про те, як прокидається світ під першими променями лагідного літнього сонечка, наповнена ліризмом та дивовижними за красою метафорами.

Особливе місце у творчості Сергія Єсеніна займає образ російської берези, яка виступає у різних іпостасях. Однак найчастіше поет приписує їй риси юної тендітної дівчини. У вірші «З доброго ранку!» саме берези є одним із ключових персонажів, які «ожили» за волею автора. Під впливом теплих сонячних променів вони «посміхнулися» та «розтріпали шовкові коси». Тобто, поет навмисне формує у читачів привабливий жіночий образ, доповнюючи його «зеленими сережками» та краплями роси, що сяють, наче діаманти.

Маючи яскравим поетичним талантом, Сергій Єсенін без особливих зусиль поєднує у своїх творах диво російської природи і цілком звичайні, повсякденні речі. Наприклад, у вірші "Доброго ранку!"на тлі ожила затока і дівчини-берізки автор описує звичайний сільський тин з чагарниками кропиви. Однак навіть ця колюча рослина, яка у Єсеніна також асоціюється з панночкою, поет наділяє первозданною красою, відзначаючи, що кропива «обрядилася яскравим перламутром». І це незвичайне вбрання ніби перетворило пекучу красуню, перетворивши її зі злісної і сварливої фурії і світську кокетку, яка бажає випадковим перехожим доброго ранку.

Аналіз вірша Сергія Єсеніна «З доброго ранку»

С.Єсенін виріс у сільській місцевості і вся його творчість оповита лірикою. Він дуже любив природу та порівнював людські почуття з природними явищами.

Поет переносить характер та поведінку людини на елементи пейзажу. Твір «З доброго ранку» відображає спрямованість усієї творчості народного поета. Автор одушевлює дерева та небесні тіла.

Здавалося б, звичайний світанок поет бачив через призму своєї фантазії та творчої сутності буття. Промені сонця уособлюють зародження нового життя, пробудження всього живого. Як сільський хлопчик, поет із раннього дитинства рано вставав.

У сільській місцевості усі мешканці піднімаються дуже рано. Для С.А.Єсеніна ранок мав особливе значення. Вже проживаючи у Москві, він щодня вставав рано та працював. Саме організованість дозволила поетові написати безліч творів. Вранці прокидалася природа, починалося життя та приходила муза до великого поета.

Деякі люди навіть не спостерігають схід сонця. Для С.А.Єсеніна це було чудове явище. Він описує його як незвичайну подію, яка перетворює весь світ. У вірші образі споконвічно російського дерева читається образ молодої дівчини. Вона теж прокидається рано вранці і розквітає.

Автор прикрашає «березу» краплями роси та «зеленими сережками». Таким чином, поет підкреслює красу російських дівчат та їхню природність. У такому образі дівчина як би вросла корінням у російську землю і саме тут сповнена енергії, життя та краси.

Поєднуючи природу та звичайні життєві речі, С.А.Єсенін показує силу єдності. Начебто береза і заводь, а недалеко звичайний сільський паркан. Просто часто люди за буденністю речей не помічають краси навколишнього світу.

С.А.Есенін наповнює вірш метафорами та порівняннями. Це дозволяє читачам повною мірою оцінити красу навколишнього світу, який не всі зауважують. Повтори звуків [ш] і [с] створюють своєрідне шарудіння легкого ранкового вітерця і повною мірою передає атмосферу.

В образі кропиви автор зображує сварливу та колючу сусідку, яка живе практично з кожним читачам. С.А.Есенін перетворив образ і він не виглядає таким жахливий. Таким чином, автор показує, що найнепривабливіші риси характеру можуть змінитися. Майже всі строфи починаються з дієслів. Це створює відчуття руху та життя.

"Доброго ранку!" С.Єсенін

"Доброго ранку!" Сергій Єсєнін

Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.

У тину заросла кропива
Обрядилася яскравим перламутром
І, хитаючись, шепоче пустотливо:
"Доброго ранку!"

Аналіз вірша Єсеніна «З доброго ранку!»

Творчість Єсеніна нерозривно пов'язана з пейзажною лірикою, навіяною спогадами про дитинство. Виріс поет у селі Костянтинове Рязанської губернії, яке залишив 17-річним юнаком, вирушивши підкорювати Москву. Однак пам'ять про напрочуд яскраву і хвилюючу російську природу, мінливу і багатолику, поет зберіг у своєму серці на все життя.

Вірш «З доброго ранку!», написаний у 1914 році, дозволяє повною мірою судити про поетичний талант Єсеніна та його трепетне ставлення до батьківщини. Невелика поетична замальовка, в якій розповідається про те, як прокидається світ під першими променями лагідного літнього сонечка. наповнена ліризмом та дивовижними за красою метафорами.

Так, у кожній строфі вірша присутня властива Єсенін образність. Поет усвідомлено наділяє неживі предмети якостями та здібностями, які притаманні живим людям. Ранок починається з того, що «задрімали зірки золоті», поступившись місцем денному світилу. Після цього «затремтіло дзеркало затону», на поверхню якого опустилися перші сонячні промені. Денне світло у Єсеніна асоціюється з природним джерелом життя, яке дарує тепло і «рум'янить» небосхил. Схід сонця автор описує так, ніби це звичне природне явище є якимось дивом, під впливом якого весь навколишній світ перетворюється до невпізнанності.

Особливе місце у творчості Сергія Єсеніна займає образ російської берези. яка виступає у різних іпостасях. Однак найчастіше поет приписує їй риси юної тендітної дівчини. У вірші «З доброго ранку!» саме берези є одним із ключових персонажів, які «ожили» за волею автора. Під впливом теплих сонячних променів вони «посміхнулися» та «розтріпали шовкові коси». Тобто, поет навмисне формує у читачів привабливий жіночий образ, доповнюючи його «зеленими сережками» та краплями роси, що сяють, наче діаманти.

«З доброго ранку», аналіз вірша Єсеніна

Вірш "Доброго ранку"було написано Єсеніним у 1914 році, на самому початку його творчого шляху, тому не відзначено ні душевним сум'яттям, ні тугою. Поетові двадцятий рік, він нещодавно приїхав до столиці з села, і поки в його творах видно лише красу природи, зрозумілу йому майже так само, як Творцю, та ще молодецтво і деяка сентиментальність.

«Співак рідного села», «російської природи» - ці штампи ґрунтовно приклеїлися до Сергія Єсеніна ще за його життя. Нікому ні до, ні після нього не вдавалося так передати не лише красу, а й сумну чарівність села; змусити читача відчути себе там - у описуваному лісі, на березі озерця або поряд із хатою.

«З доброго ранку» - ліричний твір, що на півтонах описує світанок - спокійне і прекрасне природне явище. Вірш насичений (щоб не сказати - перенасичений) образотворче-виразними засобами, у чотирьох строфах вмістилося стільки фарб, що ранній ранок виразно бачиться читачеві.

Із самого початку зачаровує алітерація. «Задрімали зірки золоті, Затремтіло дзеркало затону, Брехне світло на заводі річкові»- сім слів починаються з літери «з», і разом із поєднанням «зж» у середині слова ці рядки виразно народжують відчуття легкого тремтіння, брижів, що пробігають по воді. Першу строфу можна повністю зарахувати до вступу - автор немов кидає легкі фарби фону на полотно. Якби не назва, читачеві навіть не було б зрозуміло, що йдеться про світанок, жодне слово не вказує на час дня.

У другій строфі - розвиток сюжету, що вже ясніше проступає рух у природі. Це позначають кілька дієслів: «посміхнулися». «розтріпали». «шелестять». «горять». Однак, чому відбуваються ці дії, знову немає прямої вказівки.

І третя строфа – явна кульмінаціята одночасний фінал. «Заросла кропива»описана виразними, навіть яскравими словами: «обрядилася яскравим перламутром». далі слід уособлення «хитаючись, шепоче пустотливо». і нарешті - пряма мова, три слова, що розкривають суть описуваного явища: "Доброго ранку!"Незважаючи на те, що ця ж фраза винесена в назву, вона все одно залишається певною мірою несподіваною. Це відчуття народжує скорочений останній рядок - чотири ударні склади замість десяти. Після плавного ритмічного оповідання вони ніби будять читача, автор поставив останній енергійний мазок на полотно: природа ожила, сонний настрій зараз розвіється!

Вірш написано п'ятистопним ямбом. хоча при прочитанні розмір здається складним завдяки чергуванню ударних і ненаголошених стоп. Кожен рядок починається з ненаголошеного, потім розбіг до середини з двох ударних, і знову пауза. Тому ритм вірша ніби заколисує, заколисує, посилюючи відчуття передсвітанкової тиші.

Перехресна рима. найбільш часто зустрічається у Єсеніна, якнайкраще підходить до описового вірша - спокійне чергування в спокійній розповіді.

Епітети«золоті». «срібні». «шовкові»характеризують природну красу як дорогоцінну, а уособлення «зірки задрімали». «березки усміхнулися». «Кропива шепоче»роблять все навколо живим, анітрохи не менше, ніж людина. Завдяки цим штрихам природа постає перед читачем надзвичайно прекрасною, величною і водночас близькою, зрозумілою. Березки описані як подружки, сільські дівчата, і «жартівлива»кропива теж вітає простими та знайомими словами.

Метафоривиключно точні та виразні: «Дзеркало затону»відразу малює завмерлу водну гладь із відображенням неба; «сітка небосхилу». яку «рум'янить світло»- розсип рожевих перистих хмаринок на сході.

Після прочитання вірша залишається почуття, ніби автор не лише намалював перед читачем досконалу картину, а й змусив його побувати там, перейнятися передсвітанковою тишею та благодатним спокоєм. І назва "Доброго ранку!". повторене у фіналі, закликає до добра і сповнює душу передчуттям радості. Це найкращий післясмак, який може залишити твір.

Слухати вірш Єсеніна З доброго ранку

Теми сусідніх творів

аналіз вірша З доброго ранку

Цей вірш Сергія Олександровича Єсеніна відноситься до його ранньої лірики, оскільки написано на початку його творчого шляху. Юний автор написав його в чотирнадцятому році минулого століття.

Поет легко та невимушено міг писати про природу, адже він виріс близько до землі. Він добре знав, побут і устрій сільського життя, бо лише кілька років минуло з того часу, коли він вперше покину свою малу батьківщину.

Твір «З доброго ранку» має оптимістичну спрямованість. Основу сюжету передано у вигляді життєвого утвердження. Слід зазначити, що у рядках простежується особливий емоційний стан автора, властиве йому саме з десятих років минулого століття.

Перша книга, яку створив Сергій Єсенін, називалася Радуницею. У назві проглядається радість сприйняття, а також повнота відчуття всіх принад життєвого шляху. Саме такі принципи були властиві віршам, які у дореволюційний період створювалися молодим автором.

Якщо вірш прочитати поверхово, то відразу виникає відчуття того, що твір має пряме відношення до лірики пейзажного плану. Єсенін на головний сюжетний план виніс зображення природи, що поступово прокидається. Тут спостерігаються явно виражені почуття захоплення її красою.

Щоб точно провести аналіз вірша, потрібно розглянути особливості мовних рівнів. Як показує практика, саме ці особливості дозволяють найточніше охарактеризувати сам текст, дійти найглибшого розуміння і сприйняття світоглядних форм у поезії.

Аналіз вірша «З доброго ранку!»

Після прочитання перших рядків твору відразу стає зрозуміло, що поет акцентує увагу саме красі природи. Слід зазначити, що у рядках рясніє буква «з» - це своєрідне виділення певних слів і фраз у тексті. Такий прийом: «Задрімали зірки золоті, Затремтіло дзеркало затону» - званий алітерацією, говорить про професіоналізм автора.

Якщо провести аналіз фонетичного плану, читач зможе встановити, що сюжетна лінія вірша дуже інструментована. Вся ритмічна мелодика є двома ексклюзивними рядами звукового супроводу. Перший - це використання при створенні рим дзвінких приголосних - "з", "д", "б", а також сонорних букв - "р", "л", "м", "н". Вони надають шарму і виділяють вірш з різноманіття аналогічних. Вищеописані приголосні для досягнення більшого ефекту підтримуються різними асонансами – «а», «е», «о».

Другий ряд звукового супроводу відрізняється використанням глухих шиплячих звуків - "с", "т", "п", "ш". Ці літери призначені для створення своєрідної загасаності у творах, а також надання картині пастельності, туманність образів природи, яка ще повністю не прокинулася після нічної сплячки.

Варто відзначити, що природа тут показана дуже вишукано. На початку вірша, коли спати вирушають зірки, решта природи дуже сонна, тільки починає прокидатися. Вона заявляє про своє існування і у вірші починають виявлятися нові і нові різноманітні голоси. Це досягається за допомогою використання при створенні рим різних дзвінких літер, а також сонорних звуків, доповнених голосними, що повторюються.

Використання у тексті різних взаємовиключних звуків надає виняткову особливість віршованим рядкам. Звукові ряди в цьому випадку не диспонуються, а створюють ексклюзивну мелодику самого вірша, дозволяючи автору твору передати читачеві всі внутрішні думки, створені на основі гармонії природи та людської натури. Явно виражено з'єднання звукових рядів, що змикаються, в першому рядку вірша:

"…Доброго ранку!..."

Особлива структура віршованих рядків

Твір має у своєму складі велику кількість різноманітних форм. Це й різноманітні уособлення, які представлені постійно дрімаючими зірками, усмішками та розпатланими косами милих берез, ошатною кропивою та пошепки натуральної природи.

У вірші є й ексклюзивні епітети, що надають твору відмінну пікантність. Вони представлені у вигляді золотих зірок, сонних беріз, шовкових кіс, сріблястої роси, яскраво-перламутровою природою, а також пустотливим шепотом світанку.

У творінні Сергія Єсеніна є і метафори, які надають творам якийсь шарм. Вони представлені у вигляді дзеркального затона, мереж небосхилу, палання роси, а також перламутровими краплями роси у вигляді перлів.

Слід зазначити, що автор зміг написати вірш так, ніби природа у ньому виступає у ролі живої істоти. Навіть сережки на березі сприймаються не як насіння, а як особлива прикраса, окремий предмет біжутерії. Значення його переносне, і належить жіночності самого природного ландшафту.

Використання стежок у вірші надає твору барвистість, пластично пересуваючи сюжет від початку остаточно. Сергій Єсенін зумів передати читачеві всю повноту життя, що відбувається для формування натуральної природи. Все до дрібниць у рядках набуває живого, олюдненого характеру.

Варто відзначити, що природа, що пробуджує, виражається і з використанням різноманітних фігур стилістики. У творі є різноманітні інверсії. Наприклад, золоті зірки, блиск світла. Такі особливості дозволяють відбивати незвичайність природного ландшафту, надаючи йому свіжості.

Є у рядках і наскрізні прийоми, які автор використовував максимально майстерно. Найпоширеніший прийом – це синтаксичний паралелізм. На головному місці тут виступає дієслово, яке має думки про рух, імітуючи життя як форму існуючої матерії.

Слід особливу увагу приділити першій строфі. Тут є дієслово, що підлягає, а також другорядний член речення. Однотипною є і наступна строфа, яка має трохи зміщені акценти. У першому випадку ключова роль відведена дієслову, а в другій строфі – тричленної структури прикметника. Це з тим, що у другому рядку особливу увагу приділяється життя самої природи, і він тут найбільш проявлена. Природа тут уже прокинулася і кожен її прояв, кожна окрема частка представлена читачеві у своєму вишуканому та натуральному вигляді.

Особливості будови віршованих рядків

Якщо подивитися на твір, з погляду будови, найбільше виділяється саме остання строфа. Тут є лише одне підлягає, саме - кропива. Цей образ є живим і супроводжується доповненням у вигляді чотирьох слів-дієслів. Кожна окрема фраза містить у собі певну дію, навіть прислівник – пустотливо – має на увазі у своєму сенсі дієслово «бешкетує». Саме завдяки цій живучості авторові вдалося передати думку, яка присутня в назві.

Слід зазначити, що рядок «З доброго ранку!» помітно вибивається із загального ритму вірша. Вона, якщо порівнювати з іншими словосполученнями, має структуру хору п'ятистопного, поєднаного з двостопним. «Усіченість» цього словосполучення додає додаткової енергетики на весь вірш.

Інтонаційно виділяються останні рядки, надаючи особливого звучання твору. І це створено автором зовсім невипадково. Він намагається передати читачеві думки, що переходять від доброти до сили та благодаті. Це надає твору особливої поетичності.

Вірш «З доброго ранку!», створений Сергієм Єсеніним, представлений у вигляді кільцевої композиції. Головна мета такої форми - це відображення цілісності життєвого шляху, а також гармонія природи та людини з елементами, що вказують на вічність її існування.

Сергій Єсенін вірші
Антологія російської поезії

ДОБРОГО РАНКУ!

Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.

У тину заросла кропива
Обрядилася яскравим перламутром
І, хитаючись, шепоче пустотливо:
"Доброго ранку!"

Читає Є.Коровіна

Єсенін Сергій Олександрович (1895-1925)
Народився Єсенін у селянській сім'ї. З 1904 по 1912 рік навчався у Костянтинівському земському училищі та у Спас – Клепиківській школі. За цей час їм було написано понад 30 віршів, складено рукописну збірку "Хворі думи" (1912), яку він намагався опублікувати в Рязані. Російське село, природа середньої смуги Росії, усне народне творчість, а головне - російська класична література вплинули формування юного поета, направляли його природний талант. Сам Єсенін у різний час називав різні джерела, що живили його творчість: пісні, частівки, казки, духовні вірші, “Слово про похід Ігорів”, поезію Лермонтова, Кольцова, Нікітіна та Надсона. Пізніше нього впливали Блок, Клюєв, Білий, Гоголь, Пушкін.
З листів Єсеніна 1911 - 1913 вимальовується складне життя поета. Усе це знайшло свій відбиток у поетичному світі його лірики 1910 - 1913 років, коли було написано понад 60 віршів і поем. Найбільш значні твори Єсеніна, які принесли йому славу одного з найкращих поетів, створені в 1920-ті роки.
Як всякий великий поет, Єсенін не бездумний співак своїх почуттів та переживань, а поет – філософ. Як усяка поезія, його лірика філософічна. Філософська лірика - це вірші, у яких поет говорить про вічні проблеми людського буття, веде поетичний діалог із людиною, природою, землею, Всесвітом. Прикладом повного взаємопроникнення природи та людини може бути вірш “Зелена зачіска” (1918). Одне розвивається у двох планах: берізка – дівчина. Читач так і не дізнається, про кого цей вірш – про берізку чи про дівчину. Тому що людина тут уподібнена до дерева - красуні російського лісу, а вона - до людини. Берізка у російській поезії - символ краси, стрункості, юності; вона світла і цнотлива.
Поезією природи, міфологією древніх слов'ян пройняті такі вірші 1918 року, як “Срібна дорога...”, “Пісні, пісні про що ви кричите?”, “Я залишив рідний дім...”, “Закружляло листя золоте...” і т.д.
Поезія Єсеніна останніх, найтрагічніших років (1922 – 1925) відзначена прагненням до гармонійного світовідчуття. Найчастіше в ліриці відчувається глибоке осмислення себе і Всесвіту (“Не шкодую, не кличу, не плачу...”, “Відмовила гай золотий...”, “Ми тепер ідемо потроху...” та ін.)
Поема цінностей у поезії Єсеніна єдина і неподільна; в ній все взаємопов'язане, все утворює єдину картину "батьківщини коханої" у всьому різноманітті її відтінків. Це і є найвищим ідеалом поета.
Пішовши з життя в 30 років, Єсенін залишив нам чудову поетичну спадщину, і поки живе земля, Єсеніну - поетові судилося жити з нами і "оспівувати всією істотою в поеті шосту частину землі з назвою коротким "Русь".