Що таке фонологія у російській мові визначення. Консонантна та вокальна асиміляція

ФОНОЛОГІЯ

ФОНОЛОГІЯ

Розділ лінгвістики ХХ ст., що вивчає звуки мови в їхньому функціональному, сенсорозрізнювальному відношенні. Ф. не слід плутати з фонетикою, що вивчає звуки мови в їхньому акустичному звучанні. Ф. зародилася на початку ХХ ст. У її витоків стоять російські вчені: Ф. Ф. Фортунатов, І. А. Бодуен де Куртене, Л. Ст Щерба. Засновниками структурної Ф. є російські лінгвісти-емігранти, організатори Празького лінгвістичного гуртка Н. С. Трубецької та Р. О. Якобсон ( див.СТРУКТУРНА ЛІНГВІСТИКА). В основі Ф. лежить поняття фонеми як "сукупності суттєвих ознак, властивих даному звуковому освіті" (визначення Н. С. Трубецького). Таким чином, фонема - це абстрактна сутність, що не спостерігається ( див.АТОМАРНИЙ ФАКТ), у цьому кревність Ф. з логічним позитивізмом, з одного боку, і квантовою механікою - з іншого ( див. ЛОГІЧНИЙ ПОЗИТИВІЗМ), які також постулюють об'єкти, що не спостерігаються. Фонема має три основні функції - розрізняти зміст, розмежовувати кінці слів і виділяти слово як ціле (у російській цю функцію виконує наголос). Головною функцією фонеми є сенсорозрізняюча, або сигніфікативна. Припустимо, якщо є два слова "дім" і "ком", то вони відрізняються лише однією фонемою. Д вимовляється між зубами та за участю голосу, К – заднім небом та без участі голосу. Таким чином, можна сказати, що фонеми дик відрізняються один від одного двома диференціальними ознаками - місцем освіти і дзвінкістю-глухістю. Фонема є пучок диференціальних ознак. Трубецькій класифікував диференціальні ознаки виділивши три групи: 1. Привативні - коли наявність ознаки протиставляється відсутності ознаки, наприклад дзвінкість (робота голосових зв'язок при артикуляції) - це наявність ознаки, а глухість (голосові зв'язки не працюють) - це відсутність ознаки. 2. Градуальні, чи ступінчасті, - у російській Ф. їх майже немає. У морфології ступінчасто розрізняються позитивна, порівняльна і чудова ступінь прикметників (великий, більший, найбільший). 3. Еквіполентні, або рівнозначні ознаки, коли одна ознака в одному члені протиставлення замінюється іншим в іншому члені. Так, у фонем кид привативним є протиставлення за дзвінкістю/глухістю, а еквіполентним - за місцем освіти. У російській фонологічній системі 5 гласних фонем і 32 згодних (гласність і згодність, чи, як то кажуть, вокалізм і консонантизм,- це перша диференціальна ознака для фонеми: ми зазвичай одразу можемо визначити, гласна вона чи согласна). Голосні утворюють склад. Практично у будь-якій мові приголосних більше, ніж голосних, але не у всіх мовах так мало голосних, як у російській. У німецькій їх 12, в естонській - 14. Російська ж мова є яскравою консонантною, приголосною мовою. Основні диференціальні ознаки російських приголосних фонем суть такі: 1. Дзвінкість-глухість: таких фонем п'ять пар - б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш. 2. Твердість-м'якість: майже всі російські фонеми можуть бути як твердими, так і м'якими за винятком ш і ц, які завжди тверді, і ч, щ і j, які завжди м'які. 3. Спосіб освіти: щілина-змичка. У першому випадку між органами мови утворюється щілина, як у звуках, ф, ж, ш, з, с - вони називаються щілинними. У другому випадку органи мови замикаються і повітря, що утворює звук, як би підриває цю смичку - так утворюються звуки б, д, т, н, м, г, к. 4. Місце освіти - у плані звуки діляться на губні (б, п, в, ф, м), зубні (д, т, н), язичні (з, з, ш, щ, ц, год) і піднебінні ( г, до, х). Для того щоб зрозуміти, як фонеми змінюють сенс, використовується метод мінімальних пар, тобто беруть пари таких слів, які відрізняються не просто однією фонемою, але лише однією диференціальною ознакою цієї фонеми. Наприклад, гол-кіл. Тільки один диференціальний ознака відрізняється у цих слів (дзвінкість-глухість фонем г і к), а слова виходять дуже різні. Охарактеризуємо дві якісь приголосні фонеми, наприклад б і т, як вони зустрічаються в словах "банк" і "танк". Обидві цих фонеми тверді (на відміну, наприклад, від фонем б і т у словах "білий" і "тіло" - тут вони обидві м'які). Звук б – дзвінкий, звук т – глухий. За місцем освіти б - губний, а т - зубний. За способом освіти б і т – смічні. Таким чином, фонеми б і т у словах "банк" і "танк" розрізняються двома диференціальними ознаками - дзвінкістю-глухістю та місцем освіти (губно-зубної). Охарактеризуємо тепер усі фонеми у слові "словник". С - приголосна, глуха, тверда, щілинна, язична фонема. Л - так звана плавна приголосна, тверда, дзвінка, зубна. О - стоїть у попередній слабкої позиції, де вона редукується і збігається з евуком а, тобто звучить так само, як у слові "словник", якби було таке слово. У фонетичній транскрипції такий звук позначається знаком Ф. В – дзвінкий, твердий, губно-зубний, щілинний. А - стоїть у сильній позиції під наголосом - це голосний середнього ряду та заднього підйому мови. Р - дзвінкий, м'який, за способом утворення "тремтячий" (середній між щілинними та смичними), язичний. М'який знак не означає ніякої фонеми, а служить знаком м'якості попередньої фонеми р, що позначається як р". Р. О. Якобсон із співавторством з американськими лінгвістами створив зовсім нову Ф., побудовану не на артикуляційних диференціальних ознаках, як у Трубецького, а на акустичних, використовуючи акустичну апаратуру. Його класифікація на відміну класифікації Трубецького була універсальної - у ній 12 диференціальних ознак, з яких можна було описати фонологічні системи всіх мов світу. Це вже починалася ера генеративної Ф. ( див.Генеративна лінгвістика). Ф. надзвичайно важлива для гуманітарних наук ХХ ст. як методологічна основа. Та легкість і переконливість, з якою фонологічна система будується з допомогою диференціальних ознак, бінарних опозицій ( див.БІНАРНА ОПОЗИЦІЯ) дозволила Ф. стати зразком для інших дисциплін, пов'язаних зі структурною лінгвістикою та семіотикою, - тобто для морфології, синтаксису, семантики, прагматики, структурної антропології, культурології, структурної поетики.

Словник культури XX ст.. В.П.Руднев.

• ФІЛОСОФІЯ ТЕКСТУ
• ФОРМАЛЬНА ШКОЛА

Дивитись що таке "ФОНОЛОГІЯ" в інших словниках:

ФОНОЛОГІЯ- (грец., з phone звук, та logos слово). Вчення про звуки голосу. Словник іншомовних слів, що увійшли до складу російської мови. Чудінов А.Н., 1910. ФОНОЛОГІЯ [Словник іноземних слів російської мови

фонологія- психофонетика Словник російських синонімів. фонологія сущ., у синонімів: 3 лінгвістика (73) … Словник синонімів

фонологія- І, ж. phonologie f. лінгв. Вчення про звукову матерію мови з погляду її функції. БАС 1. В основі свого цей різновид функціональної фонології, який дорослий на грунті Сорбонни. ВЯ 1996 4123. Лекс. Міхельсон 1866: фонологія; Далеч 3: … … Історичний словник галицизмів російської

ФОНОЛОГІЯ- (Від грецького phone звук і...логія), розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови … Сучасна енциклопедія

ФОНОЛОГІЯ- (Від грец. phone звук і...логія) розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови … Великий Енциклопедичний словник

ФОНОЛОГІЯ- фонологія, фонології, мн. ні, дружин. (Від грец. phone звук та logos вчення) (лінг.). Відділ мовознавства, що вивчає систему фонем мови та їх зміни. Тлумачний словник Ушакова. Д.М. Ушаків. 1935 1940 … Тлумачний словник Ушакова

ФОНОЛОГІЯ- ФОНОЛОГІЯ, і, дружин. 1. Розділ мовознавства вчення про фонеми. Фахівець із фонології. 2. Система фонем мови. Ф. російської. | дод. фонологічний, ая, ое. Тлумачний словник Ожегова. С.І. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Тлумачний словник Ожегова

Фонологія- (Від грец. Jwnh = голос, звук і logoV = слово, мова, вчення) вчення про звуки людської мови, теж, що фонетика … Енциклопедія Брокгауза та Єфрона

фонологія- ФОНОЛОГІЯ розділ лінгвістики, що вивчає звуки мови, їх функціональні ролі та місце у системі мови. Заснування Ф. було покладено наприкінці 19 ст. у роботах І. А. Бодуена де Куртен. Найбільш суттєвий розвиток ця дисципліна отримала потім… Енциклопедія епістемології та філософії науки

фонологія- наука про звуки мови, що виконують сенсорозрізнювальну функцію; наука про фонеми. фонема. алофон. просодима. епентезу. елізія. апокопа. транскрипція. транскрибувати. звукопоєднання. дифтонг. тріфтонг. монофтонгізація. повногласність. дивергенти. Ідеографічний словник української мови

Книги

• Фонологія сучасної калмицької мови, Сусєєва Данара. Ця книга буде виготовлена ​​відповідно до Вашого замовлення за технологією Print-on-Demand. У книзі вперше представлено опис фонології як складової частини граматичної системи.

Ключову роль фонології також має поняття протиставлення(Опозиції). Дві одиниці вважаються протиставленими, якщо є так звані мінімальні пари, тобто пари слів, що не відрізняються нічим, крім даних двох одиниць (наприклад, в російській : том - будинок - ком - ром - сом - ном - лом). Якщо два даних фону вступають у таку опозицію, вони належать до різних фонем. Навпаки, якщо два фони знаходяться в додатковому розподілі, тобто не зустрічаються в тому самому контексті, - це необхідна (але не достатня) умова для віднесення їх до однієї фонеми. Так, у російській мові ніколи не зустрічаються в одному контексті [a] (як у слові мат) і [а̂] (як у слові м'ять): перший звук вимовляється тільки між твердими приголосними (і/або голосними), другий - тільки між двома м'якими приголосними. Таким чином, вони можуть належати до однієї фонеми (при виконанні інших необхідних умов). Навпаки, у німецькій мові схожі звуки є єдиними розрізнячами слів: Ähre - [′ὲ:rә] ( колос) та Ehre - ['é:rә] ( честь) , і тому вони належать до різних фонем.

Різноманітні ознаки

Кожен член будь-якого протиставлення відрізняється від іншого завдяки різним фонологічних ознак. Так, початковий звук слова будиноквідрізняється від початкового звуку слова томтим, що у його освіті бере участь голос, тобто є дзвінким . Так само останній звук слова мохвідрізняється від останнього звуку слова мок(від мокнути) тим, що перший є щілинним, а другий - вибуховим. Усі мовні опозиції можна так: звичайно, існують і такі опозиції, члени яких відрізняються більш ніж однією ознакою: порівн. про вїв -про годїв .

Ознаки, якими протиставляються у цій мові фони різних фонем, називаються розрізняючими, або диференціальними. Набір ознак залежить від пристрою фонологічної системи даної мови. Так, в англійській або тайській розрізняє ознака наявності придихання у приголосних: перші звуки англ. pinі bin відрізняються саме наявністю чи відсутністю придыхания. Навпаки, в російській чи італійській мові придих не є розрізняльною ознакою: якщо вимовити російське слово пилз придиханням після першого приголосного, його значення не зміниться. У російській чи ірландській мовах протиставлені тверді (непалаталізовані) та м'які (палаталізовані) приголосні, порівн. російська віл - вів. Навпаки, в англійській веляризоване та невеляризоване [l] є алофонами: pillвимовляється з веляризованим [ɫ] , а lip- З звичайним [l] (розподіл залежить від позиції звуку в складі).

Система розрізняючих ознак може будуватися на бінарній основі, коли члени протиставляються за принципом наявності та відсутності артикуляції (напр. [+голос] для дзвінких приголосних - [-голос] для глухих приголосних), або на привативної основі, коли лише наявність артикуляційної характеристики є ознакою а її відсутність не реєструється в системі (напр. [голос] для дзвінких приголосних - для глухих приголосних). Привативна система ознак широко використовується в теорії геометрії ознак і теорії оптимальності.

Типи опозицій

Фонологічна типологія

У завдання фонології, крім приватномовних описів, входить опис різних систем голосних і приголосних фонем. Структура цих систем визначається набором і типом опозицій, що формують ці системи, що, у свою чергу, вимагає попереднього виділення набору релевантних для даної мови фонологічних ознак і приписування цих ознак кожній фонемі: навіть для структурно і генетично близьких мов іноді потрібно приймати різні рішення. Наприклад, у частині діалектів ірландської мови протиставляються глухі придихальні та дзвінкі непридихальні приголосні, причому сенсорозрізняє ознака глухості-дзвінкості, а придихання є передбачуваним. Навпаки, у інших діалектах дзвінкість немає фонологічного значення, автоматично супроводжуючи дистинктивну непридыхательность. При цьому суттєво, що і в тих, і в інших діалектах фрикативні протиставлені за дзвінкістю-глухістю; відповідно, структура консонантної системи загалом цих двох групах діалектах відрізняється дуже сильно.

У типології вокальних систем прийнято поділ на дуже рідкісні лінійні (абхазький, аранда), прямокутні та трикутні системи. У трикутних системах (характерних, наприклад, для більшості європейських мов чи мов банту) найважливішим парадигматичним ставленням є опозиція з підйому, голосні фонеми зосереджені в «крайніх точках» вокального трикутника (рідко голосні центрального ряду). У прямокутних системах (часто пов'язаних з розвитком гармонії голосних) дуже суттєвою є опозиція низки, але й підйому, для таких мов дуже характерні чергування, пов'язані саме з рядом (як, наприклад, тюркська гармонія голосних).

Універсальні фонологічні класифікації

У роботі Трубецького було запропоновано, крім іншого, літочислення дистинктивних ознак, що зустрічаються в різних вокальних та консонантних системах. Проте він не робив чіткої різниці між ознаками, пов'язаними з артикуляторними властивостями (наприклад, «місце освіти»), та акустичними ознаками, такими як «кореляція помутніння» (приблизно відповідає напруженості-ненапруженості голосних). У роботі Р. О. Якобсона, М. Халле та Г. Фанта була запропонована універсальна класифікація сегментів за дистинктивними ознаками, пов'язаними з акустичнимихарактеристиками мовного сигналу Пізніше велике поширення набула універсальна фонологічна класифікація Хомського – Халле, запропонована в роботі Н. Хомського та М. Халле, заснована скоріше на артикуляторних ознаках сегментів. У деяких сучасних теоріях поняття ознаки грає навіть більшу роль, ніж власне поняття фонеми; іноді місце традиційних ознак займають інші одиниці, наприклад жест артикулятора . Існують і такі теорії, які розглядають сегменти не просто як пучки, але як ієрархічно організовані множини ознак, що дозволяє обмежити набір можливих операцій над сегментами.

Розвиток фонології

Бодуен де Куртене

«Основи фонології» та празький гурток

Американський структуралізм

Критерії, що використовуються Трубецьким, були дуже близькі тим заснованим на дистрибуції методам, які на той час активно розроблялися в американському дескриптивізмі, у роботах Леонарда Блумфілда, Морріса Сводеша та інших. До структуралістів був частково близький за своїми поглядами Едвард Сепір. Зокрема, у відомій роботі «Sound patterns in language» він підкреслював, що лінгвістична значимість подій артикуляції обумовлена ​​не їх фізичною природою, а тим, як вони співвідносяться з іншими подіями в системі даної мови: так, звук, вироблений при задуванні свічки, з акустичної точки зору схожий на звук, що фігурує в ряді різновидів англійської мови в словах whichабо white ([ʍ] ), проте лінгвістична їх значимість зовсім різна.

В американській структуралістській фонології було розроблено поняття про два рівні репрезентації. Ці два рівні вводилися для аналізу фактів на кшталт оглушення кінцевих дзвінких у мовах типу німецької чи російської. Так, для Трубецького звукова послідовність аналізувалась у фонологічних термінах як /raT/, з архіфонемою (одиницею з неповним набором ознакових специфікацій) у кінцевій позиції (де відбулася нейтралізація). Фонологічна репрезентація /raT/ при цьому співвідноситься з двома лексичними одиницями, орфографічно Rad"колесо" та Rat"порада". У процесуальному трактуванні, запропонованому американськими структуралістами, ці дві одиниці мають різний фонемний склад, відповідно /rad/ і /rat/ (пор. форми родового відмінка Ratesі Rades); постулюється правило, що переводить /d/ в /t/ в позиції кінця слова. При цьому в ранніх версіях американського структуралізму кількість рівнів не перевищує двох, навіть якщо це вимагає вкрай нетривіальних правил переходу між ними.

Європейські школи структуралізму

Використання чисто формальних, дистрибутивних критеріїв набуло найбільшого поширення в оригінальній концепції вчених, що працювали в Данії, в першу чергу Л. Єльмслева, що отримала назву глосематики. У сфері вивчення звукових систем Ельмслев наполягав, зокрема, на поділі субстанції (чисто формальних відносин між мовами, що створюють значимість) і форми (тих ознак мовних одиниць, які мають відношення до фізичних властивостей їх проявів).

Оригінальну концепцію фонологічного ладу мов запропонували також британський дослідник Дж. Р. Ферс та його лондонська школа структуралізму. У моделі Ферса значну роль відігравало поняття просодії, що розуміється як створює значимість одиниця, що охоплює більше одного сегмента (фону); цим роль зменшувалася класичного фонемного аналізу й те водночас давався досить простий аналіз таких явищ, як, наприклад, асиміляція .

Ідеї ​​структуралізму розвивалися і в СРСР, зокрема в рамках Московської (Р. І. Аванесов) та Ленінградської (Л. В. Щерба) фонологічних шкіл.

Універсальні класифікації та породжувальна фонологія

Значні успіхи у розвитку інструментальної фонетики призвели до того, що багато узагальнення щодо звукового ладу мов світу набули міцної фонетичної основи. Першою значною роботою, де ставилася мета створення універсальної класифікації можливих звуків природної мови, стала книга Р. О. Якобсона, Гуннара Фанта та Морріса Халле "Попередні положення аналізу мови". У цій роботі зроблено спробу представити універсальну класифікацію розрізнювальних сегментів на основі їх акустичних корелятів.

Розвиток фонології, що породжує, прийнято пов'язувати з роботою Морріса Халле «Звуковий лад російської мови». Халле зауважив, що багато феноменів, які з фонетичної точки зору є дуже схожими, в рамках традиційних фонологічних моделей описуються зовсім по-різному. Як приклад він наводив асиміляцію за дзвінкістю (сандхи в російській мові): у традиційному описі дзвінки в синтагмі (відповідає орфографічному мок би) може описуватися як чергування двох фонем (бо /k/і /g/у російській мові безсумнівно є різними фонемами, порівн. кораі гора). У той же час, абсолютно аналогічний процес дзвінкування в синтагмі. [ʒe dʒ bɨ] (палити б) описується в інших термінах (алофонічного варіювання). Халле стверджував, що опис у термінах універсальної класифікації звуків (згідно з якою ознака дзвінкості є розрізняльною як для /g/, так і для /dʒ/), є більш адекватним реальному функціонуванню мовної системи.

Найбільш вагомий внесок у затвердження генеративної фонології зробила робота Н.Хомського та М.Халле «Звуковий лад англійської мови» («The Sound Pattern of English», SPE). У ній вперше були сформульовані положення про те, що граматика мови (її фонологічний аспект) є набором звуків/сегментів і правил їх перетворення (phonological rules). Правила можуть застосовуватися як довільно, і у порядку. Поняття фонеми, алофона та мови були виключені з термінологічного арсеналу. Відповідно до принципів SPE, сегмент піддається трансформації у певному оточенні; причому останнє може характеризуватись як сегмент, що має певні характеристики, або як послідовність з певної кількості сегментів. Система подання фонологічних правил включає набір диференціальних ознак, що мають значення +/-. Тільки найбільш суттєві ознаки використовуються у формулі уявлення правила. Наприклад, оглушення дзвінких приголосних наприкінці слова російською у системі правил генеративної фонології записується як

Згідний-сонорний

У більшості випадків порядок застосування правил виявляється необхідною умовою для адекватного опису фонологічних перетворень. Деякі правила можуть застосовуватись кілька разів (циклічно) на різних етапах морфологічної деривації. Так, правило видалення надкоротких (ь, ') в російській мові застосовується щоразу при додаванні до основи морфем, що містять ці сегменти. Положення SPE про циклічність у процесі деривації були надалі розвинені в теорії лексичної фонології (П.Кіпарський, Г.Є. Буї, Є.Рубах).

Іншим напрямом розвитку генеративної фонології стали автосегментна фонологія (Дж. Голдсміт) і теорії теорії мови, що розвинулися на її основі (Дж. Клементс і С. Кейзер) і геометрії ознак (Дж. Клементс). У межах цієї теорії склад та її частини, сегменти, і навіть тони і диференціальні ознаки розглядаються як окремі самостійні елементи фонологічної системи. Ознаки утворюють ієрархічну структуру, підпорядковану сегменту, але можуть змінюватися незалежно від сегмента. Так, наприклад, процес асиміляції трактується як операція відділення ознаки від кореня сегмента та його асоціації з сусіднім сегментом. Існують різні напрями теорії геометрії ознак, у яких по-різному визначається набір диференціальних ознак, що описують місце освіти сегмента. Ознака може відповідати або основному активному артикулятору (губи, кінчик язика, спинка язика тощо), або пасивному артикулятору (альвеоли, піднебіння, тощо). Геометрія ознак стала основною репрезентативною теорією сучасних фонологічних шкіл США.

Основною фонологічною теорією нині є теорія оптимальності (А. Прінс та П. Смоленський). У рамках цієї теорії концепцію послідовного застосування правил породження було замінено на концепцію вибору оптимальної форми відповідно до певної групи обмежень. Теорія оптимальності описує граматику мови як процес взаємодії трьох основних компонентів: GEN (генератор) - компонент, що відповідає за породження нескінченного числа можливих форм (кандидатів) на основі лексичних морфем, CON (обмеження) - набір універсальних обмежень, що застосовуються до поверхневих форм, та EVAL (оцінка) - компонент, який здійснює відбір оптимальної форми-кандидата та відсівання кандидатів, які не відповідають обмеженням. Теорія оптимальності виходить із уявлення, що такі обмеження є універсальними всім мов, можуть конфліктувати друг з одним, застосовуються миттєво і утворюють сувору ієрархію. Пізніші трактування теорії оптимальності визнають також, що окремі обмеження можуть і не перебувати у відносинах ієрархії між собою. Теоретично оптимальності різні мови відрізняються лише порядком ранжування обмежень. Теорія оптимальності критикувалася з різних позицій, але найбільшу критику викликає неможливість теорії адекватно пояснити випадки фонетичної нерегулярності (opacity), коли процесі перетворення вихідної форми в поверхневу потрібна наявність проміжних форм.

Див. також

Сучасні фонологічні теорії

Ленінградська фонологічна школа

Наші фонеми мовного сприйняття виявляються ідентичні тому поняттю фонем, яке розвиває Ленінградська фонологічна школа (ЛФШ). Засновник цієї школи – академік Лев Володимирович Щерба працював у першій половині XX століття у Петербурзі – Петрограді – Ленінграді. Він та його учні орієнтувалися завдання викладання іноземних мов, постановці правильної вимови. Більшість підручників іноземних мов у своїй фонетичній частині використовує поняття та термінологію, розвинену Щербою. Сама фонологічна теорія Щерби найкраще була представлена ​​у його підручнику «Фонетика французької мови». Надалі ці ж концепції були підтримані дослідниками, які займаються інструментальним вивченням звукової мови та конструювання систем автоматичного розпізнавання мови.

Московська фонологічна школа

Концепція фонем мовлення виявляється збігається з фонологічною системою згідно з теорією Московської фонологічної школи (МФШ). Яскравим представником цієї школи є Олександр Олександрович Реформатський. Головні роботи, у яких сформульовані погляди цього напряму, присвячені опису рідної (російської) мови. Спочатку кожна фонологічна школа розглядала свої побудови як єдине вірне вчення про звуковий лад мови. З часом, проте, переважно у надрах Московської школи, взяла гору тенденція всебічного обговорення проблем та синтезу фонологічних теорій. Першу спробу такого синтезу зробив один із засновників МФШ Рубен Іванович Аванесов. Він висунув концепцію «слабких фонем», які поряд із «сильними» входять до складу мовних знаків. Якщо фонема мовного сприйняття – це безліч звуків, що не розрізняються, що визначаються позицією в мові, фонема мовництва – це програма вибору того чи іншого звуку в залежності від позиції, то слабка фонема Аванесова – це набір диференціальних ознак (тих і тільки тих), які необхідно вказати для визначення звуку у цій позиції. З точки зору устрою мовного механізму фонеми Аванесова дійсно займають проміжне положення між фонемами мовознавства та мовного сприйняття. Вони асоціюються з командами на виконавчі органи промови, виробленими програмами реалізації знаків з метою створення того чи іншого акустичного ефекту, що відповідає необхідному фонему мовного сприйняття.

Празька фонологічна школа

Іншу фонологічну теорію, проміжну між теоріями ЛФШ та МФШ, розробила так звана Празька фонологічна школа (ПФШ), що виникла в Празі одночасно з МФШ та ЛФШ працями російських лінгвістів, які емігрували від революції. Саме ця школа стала найвідомішою на Заході, і її найвизначніший представник Микола Сергійович Трубецькой вважається засновником та класиком світової фонології. Аналогічно Аванесову Трубецкой розрізняє у складі слова два роду звукових одиниць – фонеми та архіфонеми. Архіфонеми виступають у тих випадках, коли умови мовного ланцюга не дають можливості розпізнати, яка саме фонема мовлення стала підставою для появи даного звуку. Поняття архіфонеми по суті збігається з поняттям слабкої фонеми Аванесова. Інше тлумачення явища нейтралізації відмінностей фонем у мовному ланцюзі дав московський фонолог Петро Савич Кузнєцов у концепції гіперфонеми. Гіперфонема є безлічю всіх фонем, які можуть дати даний звук. Така одиниця з точки зору пристрою мовного механізму відповідає виробленню системи гіпотез щодо зіставлення сприйнятого слухом ланцюжка фонем мовного сприйняття тому чи іншому знаку (слову), представленому в пам'яті ланцюжком фонем мовлення.

Американська фонологія

У ті ж роки – на початку XX століття – у Сполучених Штатах розвивалася школа дескриптивної фонології, яка вирішувала завдання опису мов американських індіанців. Їхня концепція була близька до поглядів Ленінградської фонологічної школи, зокрема, американські дескриптивісти найбільш чітко сформулювали процедуру членування мовного потоку на фонеми мовного сприйняття. У післявоєнні роки під впливом успіхів комп'ютерної техніки американські лінгвісти вперше прямо поставили питання про технічне моделювання мовної здатності. Піонером цих робіт був також вихідець з меж Росії (вірніше, з Польщі) Ноам Хомський (американці вимовляють це ім'я як Нóум Чамскі). Його роботи заснували напрямок, званий генеративною лінгвістикою. Її завдання було поставлено як побудова формальної моделі (автомата) виробництва (генерації) правильних висловлювань конкретною мовою. Фонологічна частина генеративної теорії виникла завдяки роботам ще одного росіянина – Романа Йосиповича Якобсона, який у зв'язку з Другою світовою війною емігрував із Праги (де він був видатним членом Празької школи) до Америки. Описуючи генерацію (виробництво) мови, генеративна фонологія природно дійшла концепції, близької Московської фонологічної школі. Щоправда, треба сказати, що спочатку генеративісти намагалися надто абстрактно трактувати виробництво мови як дію якогось формального обчислення, на кшталт алгебри, що, втім, призвело до виникнення в рамках математики теорії формальних мов, яка до мовознавства вже має непряме відношення. Загальна схема фонетичного мовлення в генеративної фонології полягає в тому, що мовні знаки шляхом послідовних перетворення за мовними правилами трансформуються з внутрішнього (глибинного) подання у фонемах мовлення в поверхневе уявлення мовними звукотипами. Приймаючи термінологію генеративістів, можна назвати фонеми мовлення глибинними фонемами, а фонеми мовного сприйняття – поверхневими фонемами.

Напишіть відгук про статтю "Фонологія"

Примітки

Уривок, що характеризує Фонологія

Богучарово було завжди, до поселення в ньому князя Андрія, заочне ім'я, і ​​мужики богучарівські мали зовсім інший характер від лисогірських. Вони відрізнялися від них і говіркою, і одягом, і звичаями. Вони називалися степовими. Старий князь хвалив їх за їхню витривалість у роботі, коли вони приїжджали допомагати збиранню в Лисих Горах або копати ставки і канави, але не любив їх за їхню дикість.
Останнє перебування в Богучарові князя Андрія, з його нововведеннями – лікарнями, школами та полегшенням оброку, – не пом'якшило їх вдач, а, навпаки, посилило в них ті риси характеру, які старий князь називав дикістю. Між ними завжди ходили якісь незрозумілі чутки, то про перерахування їх усіх у козаки, то про нову віру, в яку їх звернуть, то про царські листи якихось, то про присягу Павлу Петровичу в 1797 році (про яку говорили, що тоді ще воля виходила, та панове відняли), то про має через сім років запанувати Петро Феодорович, при якому все буде вільно і так буде просто, що нічого не буде. Чутки про війну в Бонапарті та його нашестя з'єдналися для них з такими ж неясними уявленнями про антихриста, кінець світу і чисту волю.
На околиці Богучарова були все великі села, казенні та оброчні поміщицькі. Живуть у цій місцевості поміщиків було дуже мало; дуже мало було також дворових і грамотних, і в житті селян цієї місцевості були помітнішими і сильнішими, ніж в інших, ті таємничі струмені народного російського життя, причини та значення яких бувають незрозумілі для сучасників. Одне з таких явищ було двадцять тому тому рух між селянами цієї місцевості до переселення на якісь теплі річки. Сотні селян, у тому числі і богучарівські, стали раптом розпродавати свою худобу і їхати з родинами кудись на південний схід. Як птахи летять кудись за моря, прагнули ці люди з дружинами та дітьми туди, на південний схід, де ніхто з них не був. Вони піднімалися караванами, поодинці викупалися, бігли, і їхали, і йшли туди, на теплі річки. Багато хто був покараний, засланий у Сибір, багато хто з холоду і голоду помер по дорозі, багато хто повернувся сам, і рух затих само собою так само, як він і почався без очевидної причини. Але підводні струмені не переставали текти в цьому народі і збиралися для якоїсь нової сили, що має проявитися так само дивно, несподівано і водночас просто, природно та сильно. Тепер, в 1812 м році, для людини, що близько жила з народом, помітно було, що ці підводні струмені робили сильну роботу і були близькі до прояву.
Алпатич, приїхавши в Богучарово кілька часу перед кончиною старого князя, помітив, що між народом відбувалося хвилювання і що, неприємно тому, що відбувалося в смузі Лисих Гор на шістдесятиверстному радіусі, де всі селяни йшли (надаючи козакам розоряти свої села), у смузі , в богучарівській, селяни, як чути було, мали зносини з французами, отримували якісь папери, що ходили між ними, і залишалися на місцях. Він знав через відданих йому дворових людей, що їздив днями з казенною підводою мужик Карп, який мав великий вплив на світ, повернувся з звісткою, що козаки руйнують села, з яких виходять жителі, але французи їх не чіпають. Він знав, що інший мужик учора привіз навіть із села Віслоухова – де стояли французи – папір від генерала французького, в якому мешканцям оголошувалося, що їм не буде зроблено жодної шкоди і за все, що в них візьмуть, заплатять, якщо вони залишаться. На доказ того мужик привіз із Вислоухова сто карбованців асигнаціями (він не знав, що вони були фальшиві), видані йому вперед за сіно.
Нарешті, найважливіше, Алпатич знав, що в той самий день, як він наказав старості зібрати підводи для вивезення обозу княжни з Богучарова, вранці була на селі сходка, на якій треба було не вивозитися і чекати. А тим часом час не терпів. Провідник, у день смерті князя, 15 серпня, наполягав у княжни Марії на тому, щоб вона поїхала того ж дня, бо ставало небезпечно. Він казав, що після 16-го він не відповідає ні за що. А в день смерті князя він поїхав увечері, але обіцяв приїхати на похорон другого дня. Але на другий день він не міг приїхати, оскільки, за отриманими ним самими звістками, французи несподівано посунулися, і він тільки встиг вивезти зі свого маєтку свою родину і все цінне.
Років тридцять Богучаровим керував староста Дрон, якого старий князь кликав Дронушкою.
Дрон був один із тих міцних фізично і морально мужиків, які, як тільки увійдуть у роки, обростуть бородою, так, не змінюючись, живуть до шістдесяти – сімдесяти років, без однієї сивої волосини чи нестачі зуба, такі ж прямі та сильні у шістдесят років , як і тридцять.
Дрон, незабаром після переселення на теплі річки, в якому він брав участь, як і інші, був зроблений старостою бурмістром у Богучарові і з того часу двадцять три роки бездоганно пробув на цій посаді. Чоловіки боялися його більше, ніж пана. Панове, і старий князь, і молодий, і керуючий, поважали його і жартома називали міністром. Під час своєї служби Дрон ніколи не був ні п'яний, ні хворий; ніколи, ні після безсонних ночей, ні після будь-яких праць, не виявляв ні найменшої втоми і, не знаючи грамоти, ніколи не забував жодного рахунку грошей і пудів борошна за величезними обозами, які він продавав, і жодної копи вужі на хліб на кожній десятині богучарівських полів.
Цього Дрона Алпатич, що приїхав з розорених Лисих Гір, покликав до себе в день похорону князя і наказав йому приготувати дванадцять коней під екіпажі княжни і вісімнадцять підвод під обоз, який мав підняти з Богучарова. Хоча мужики й були оброчні, виконання наказу цього не могло зустріти труднощі, на думку Алпатича, бо в Богучарові було двісті тридцять тягол і мужики були заможними. Але староста Дрон, вислухавши наказ, мовчки опустив очі. Алпатич назвав йому мужиків, яких він знав і з яких наказував взяти підводи.
Дрон відповідав, що коні у цих мужиків у візництві. Алпатич назвав інших мужиків, і ті коні не мали, за словами Дрона, одні були під казенними підводами, інші безсилі, у третіх подихли коні від безгодівниці. Коней, на думку Дрона, не можна було зібрати не лише під обоз, а й під екіпажі.
Алпатич уважно подивився на Дрона і насупився. Як Дрон був зразковим старостою мужиком, і Алпатич недарма керував двадцять років маєтками князя і був зразковим управляючим. Він дуже здатний був розуміти чуттям потреби та інстинкти народу, з яким мав справу, і тому він був чудовим керівником. Поглянувши на Дрона, він зрозумів, що відповіді Дрона були виразом думки Дрона, але виразом того загального настрою богучаровского світу, яким староста вже захопили. Але разом з тим він знав, що Дрон, що нажився і ненавидимий світом, повинен був вагатися між двома таборами – панським і селянським. Це вагання він помітив у його погляді, і тому Алпатич, насупившись, присунувся до Дрона.
- Ти, Дронюшко, слухай! - сказав він. - Ти мені порожнього не кажи. Його сіятельство князь Андрій Миколайович самі мені наказали, щоб весь народ відправити і з ворогом не залишатися, і царський на те наказ є. А хто залишиться, той цареві зрадник. Чуєш?
– Слухаю, – відповів Дрон, не зводячи очей.
Алпатич не задовольнився цією відповіддю.
- Гей, Дрон, погано буде! – сказав Алпатич, похитавши головою.
– Влада ваша! – сказав Дрон сумно.
– Гей, Дроне, залиш! - повторив Алпатич, виймаючи руку з-за пазухи і урочистим жестом показуючи нею на підлогу під ноги Дрона. - Я не те, що тебе наскрізь, я під тобою на три аршини все наскрізь бачу, - сказав він, вдивляючись у підлогу під ноги Дрона.
Дрон зніяковів, швидко глянув на Алпатича і знову опустив очі.
- Ти нісенітницю залиши і народу скажи, щоб збиралися з будинків іти до Москви і готували підводи завтра до ранку під княжнин обоз, та сам на сходку не ходи. Чуєш?
Дрон раптом упав у ноги.
- Яків Алпатиче, зволь! Візьми від мене ключі, звільни заради Христа.
- Залиш! - Сказав Алпатич суворо. - Під тобою наскрізь на три аршини бачу, - повторив він, знаючи, що його майстерність ходити за бджолами, знання того, коли сіяти овес, і те, що він двадцять років умів догодити старому князю, давно набули йому слави чаклуна і що здатність бачити на три аршини під людиною приписується чаклунам.
Дрон встав і хотів щось сказати, але Алпатич перебив його:
- Що ви це надумали? А?.. Що ви думаєте? А?
– Що мені з народом робити? – сказав Дрон. - Розбурхало зовсім. Я й то їм говорю…
- То кажу, - сказав Алпатич. – П'ють? – коротко спитав він.
– Весь вирвався, Яків Алпатич: іншу бочку привезли.
– То ти слухай. Я до справника поїду, а ти повести народові, і щоб вони це кинули, і щоб підводи були.
– Слухаю, – відповів Дрон.
Більше Яків Алпатич не наполягав. Він довго керував народом і знав, що головний засіб для того, щоб люди корилися, полягає в тому, щоб не показувати їм сумніву в тому, що вони можуть не слухатися. Досягши Дрона покірного «слухаю з», Яків Алпатич задовольнився цим, хоча він не тільки сумнівався, але майже був упевнений у тому, що підводи без допомоги військової команди не будуть доставлені.
До вечора підводи не були зібрані. На селі біля шинку була знову сходка, і на сходці належало вигнати коней у ліс і не видавати підвод. Нічого не кажучи про це князівні, Алпатич наказав скласти з Лисих Гір свою власну поклажу і приготувати цих коней під карети княжни, а сам поїхав до начальства.

Х
Після похорону батька княжна Мар'я замкнулася у своїй кімнаті і нікого не впускала до себе. До дверей підійшла дівчина сказати, що Алпатич прийшов спитати наказу про від'їзд. (Це було ще до розмови Алпатича з Дроном.) Княжна Мар'я підвелася з дивана, на якому вона лежала, і крізь зачинені двері промовила, що вона нікуди і ніколи не поїде і просить, щоб її дали спокій.
Вікна кімнати, де лежала княжна Мар'я, були на захід. Вона лежала на дивані обличчям до стіни і, перебираючи пальцями гудзики на шкіряній подушці, бачила тільки цю подушку, і неясні думки її були зосереджені на одному: вона думала про неповернення смерті і про ту свою душевну гидоту, якої вона не знала досі. яка виявилася під час хвороби батька. Вона хотіла, але не сміла молитися, не сміла в тому душевному стані, в якому вона перебувала, звертатися до Бога. Вона довго лежала у цьому становищі.
Сонце зайшло на другий бік будинку і косими вечірніми променями у відкриті вікна висвітлило кімнату та частину саф'янової подушки, на яку дивилася княжна Марія. Ход думок її раптом зупинився. Вона несвідомо підвелася, оправила волосся, встала і підійшла до вікна, мимоволі вдихаючи прохолоду ясного, але вітряного вечора.
«Так, тепер тобі зручно милуватися ввечері! Його вже немає, і ніхто тобі не завадить», – сказала вона собі, і, опустившись на стілець, вона впала на підвіконня.
Хтось ніжним і тихим голосом назвав її з боку саду та поцілував у голову. Вона озирнулася. Це була m lle Bourienne, у чорній сукні та плерезах. Вона тихо підійшла до княжни Мар'ї, зітхнувши, поцілувала її і відразу ж заплакала. Княжна Марія озирнулася на неї. Усі колишні зіткнення з нею, ревнощі до неї, згадалися княжне Мар'ї; згадалося й те, як він останнім часом змінився до m lle Bourienne, не міг її бачити, і, отже, несправедливими були ті закиди, які князівна Марія в душі своїй робила їй. «Та й мені, чи мені, яка бажала його смерті, засуджувати когось! – подумала вона.
Княжне Мар'є жваво представилося становище m lle Bourienne, останнім часом віддаленої від її суспільства, але разом з тим залежною від неї і живе в чужому будинку. І їй стало шкода її. Вона лагідно запитливо подивилася на неї і простягла їй руку. M lle Bourienne відразу заплакала, почала цілувати її руку і говорити про горе, яке спіткало княжну, роблячи себе учасницею цього горя. Вона говорила про те, що єдина втіха в її горі є те, що князівна дозволила їй розділити його з нею. Вона казала, що всі колишні непорозуміння повинні знищитись перед великим горем, що вона почувається чистою перед усіма і що він звідти бачить її любов і вдячність. Княжна слухала її, не розуміючи її слів, але зрідка поглядаючи на неї і вслухаючись у звуки її голосу.
- Ваше становище подвійно жахливо, мила князівна, - помовчавши трохи, сказала m lle Bourienne. - Я розумію, що ви не могли і не можете думати про себе; але я моєю любов'ю до вас зобов'язана це зробити… Алпатич був у вас? Говорив він про від'їзд? - Запитала вона.
Княжна Марія не відповідала. Вона не розуміла, куди і хто мав їхати. «Хіба можна було що-небудь робити тепер, думати про що-небудь? Хіба не байдуже? Вона не відповіла.
- Ви знаєте, chere Marie, - сказала m lle Bourienne, - чи знаєте, що ми в небезпеці, що оточені французами; їхати тепер небезпечно. Якщо ми поїдемо, ми майже напевно потрапимо в полон, і бог знає.
Княжна Мар'я дивилася на свою подругу, не розуміючи, що вона говорила.
- Ах, якби хтось знав, як мені все одно тепер, - сказала вона. - Зрозуміло, я нізащо не хотіла б поїхати від нього ... Алпатич мені говорив щось про від'їзд ... Поговоріть з ним, я нічого, нічого не можу і не хочу ...
- Я говорила з ним. Він сподівається, що ми встигнемо поїхати завтра; але я думаю, що тепер краще було б залишитися тут, – сказала m lle Bourienne. - Тому що, погодьтеся, chere Marie, потрапити в руки солдатів або бунтівників на дорозі - було б жахливо. – M lle Bourienne дістала з ридикюля оголошення на неросійському незвичайному папері французького генерала Рамо про те, щоб жителі не залишали своїх будинків, що їм буде належне заступництво французькою владою, і подала її князівні.
– Я думаю, що краще звернутися до цього генерала, – сказала m lle Bourienne, – і я впевнена, що вам буде надана належна повага.
Княжна Мар'я читала папір, і сухі ридання засмикали її обличчя.
- Через кого ви це отримали? - сказала вона.
- Мабуть, дізналися, що я француженка на ім'я, - червоніючи, сказала m lle Bourienne.
Княжна Марія з папером у руці встала від вікна і з блідим обличчям вийшла з кімнати і пішла до колишнього кабінету князя Андрія.
— Дуняша, покличте до мене Алпатича, Дронушку, когось, — сказала княжна Мар'я, — і скажіть Амалії Карлівні, щоб вона не входила до мене, — додала вона, почувши голос m lle Bourienne. - Швидше їхати! Їхати швидше! - говорила княжна Мар'я, жахаючись думки, що вона могла залишитися у владі французів.
«Щоб князь Андрій знав, що вона у владі французів! Щоб вона, дочка князя Миколи Андрійовича Болконського, просила пана генерала Рамо надати їй заступництво і скористалася його благодіяннями! - Ця думка приводила її в жах, змушувала її здригатися, червоніти і відчувати ще не випробувані нею напади злості та гордості. Все, що тільки було важкого і, головне, образливого в її становищі, жваво уявлялося їй. «Вони, французи, оселяться у цьому будинку; пан генерал Рамо займе кабінет князя Андрія; буде для забави перебирати та читати його листи та папери. M lle Bourienne lui fera les honneurs de Богучарово. [Мадемуазель Бурьєн прийматиме його з почестями у Богучарові.] Мені дадуть кімнатку з милості; солдати розорять свіжу могилу батька, щоб зняти з нього хрести та зірки; вони мені розповідатимуть про перемоги над росіянами, будуть удавано висловлювати співчуття моєму горю… – думала княжна Мар'я не своїми думками, але відчуваючи себе зобов'язаною думати за себе думками свого батька та брата. Для неї особисто було все одно, де б не залишатися і що б із нею не було; але вона відчувала себе водночас представницею свого покійного батька та князя Андрія. Вона мимоволі думала їхніми думками та відчувала їх почуттями. Що б вони сказали, що вони зробили б тепер, те саме вона відчувала необхідним зробити. Вона пішла в кабінет князя Андрія і, намагаючись перейнятися його думками, обмірковувала своє становище.
Вимоги життя, які вона вважала знищеними зі смертю батька, раптом з новою, ще невідомою силою постали перед княжною Марією і охопили її. Схвильована, червона, вона ходила по кімнаті, вимагаючи до себе Алпатича, Михайла Івановича, Тихона, Дрона. Дуняша, няня і всі дівчата нічого не могли сказати про те, як справедливо було те, що оголосила m lle Bourienne. Алпатича не було вдома: він поїхав до начальства. Покликаний Михайло Іванович, архітектор, що з'явився до князівні Марії із заспаними очима, нічого не міг сказати їй. Він точно з тією ж усмішкою згоди, з якою він звик протягом п'ятнадцяти років відповідати, не висловлюючи своєї думки, на звернення старого князя, відповідав на запитання княжни Мар'ї, так що нічого певного не можна було вивести з його відповідей. Покликаний старий камердинер Тихін, з опалим і змарнілим обличчям, що носив на собі відбиток невиліковного горя, відповідав «слухаю з» на всі запитання княжни Марії і ледве утримувався від ридання, дивлячись на неї.
Нарешті увійшов до кімнати староста Дрон і, низько вклонившись князівні, зупинився біля притолоки.
Княжна Марія пройшлася кімнатою і зупинилася проти нього.
- Дронюшко, - сказала княжна Мар'я, яка бачила в ньому безперечного друга, того самого Дронушку, який зі своєї щорічної поїздки на ярмарок у Вязьму привозив їй щоразу і з усмішкою подавав свій особливий пряник. - Дронюшко, тепер, після нашого нещастя, - почала вона і замовкла, не в змозі говорити далі.
- Все під богом ходимо, - зітхнувши, сказав він. Вони помовчали.
- Дронушка, Алпатич кудись поїхав, мені нема до кого звернутися. Чи правда мені кажуть, що мені й поїхати не можна?
- Чому ж тобі не їхати, ваше сіятельство, їхати можна, - сказав Дрон.
- Мені сказали, що небезпечно від ворога. Голубчику, я нічого не можу, нічого не розумію, зі мною нікого немає. Я неодмінно хочу їхати вночі або завтра рано-вранці. – Дрон мовчав. Він спідлоба глянув на князівну Марію.
- Коней немає, - сказав він, - я і Яків Алпатичу говорив.
– Чому ж ні? - Сказала княжна.
– Все від божого покарання, – сказав Дрон. – Які коні були, під війська розібрали, а які змерли, нині рік який. Чи коней годувати, а як би самим з голоду не померти! І так по три дні не ємші сидять. Немає нічого, розорили вщент.
Княжна Марія уважно слухала те, що він казав їй.
– Чоловіки розорені? У них хліба нема? - Запитала вона.
– Голодною смертю помирають, – сказав Дрон, – не те що підводи…
- Та чого ж ти не сказав, Дронюшко? Хіба не можна допомогти? Я все зроблю, що можу… – Княжне Мар'ї дивно було думати, що тепер, коли таке горе наповнювало її душу, могли бути люди багаті й бідні і що могли багаті не допомогти бідним. Вона невиразно знала і чула, що буває панський хліб і що його дають мужикам. Вона знала також, що ні брат, ні батько її не відмовили б у злиднях мужикам; вона тільки боялася помилитися якось у словах щодо цієї роздачі мужикам хліба, яким вона хотіла розпорядитися. Вона була рада тому, що їй представився привід турботи, такої, для якої їй не соромно забути своє горе. Вона почала розпитувати Дронушку подробиці про потреби мужиків і про те, що є панського в Богучарові.
– Адже у нас є хліб панський, братніне? - Запитала вона.
– Господарський хліб весь цілий, – з гордістю сказав Дрон, – наш князь не наказував продавати.
– Видай його мужикам, видай усе, що їм потрібно: я тобі братом іменем дозволяю, – сказала княжна Мар'я.
Дрон нічого не відповів і глибоко зітхнув.
- Ти роздай їм цей хліб, якщо його буде достатньо для них. Все роздай. Я наказую тобі ім'ям брата, і скажи їм: Що, що наше, те й їхнє? Ми нічого не пошкодуємо їм. То ти скажи.

Фонологія-- розділ лінгвістики, що вивчає структуру звукового ладу мови та функціонування звуків у мовній системі ( предмет). Основною одиницею фонології є фонема, основним об'єктомдослідження - протиставлення (опозиції) фонем, що утворюють разом фонологічну систему мови.

На відміну від фонології, фонетика вивчає фізичний аспект мови: артикуляцію, акустичні властивості звуків, їхнє сприйняття слухачам (перцептивна фонетика).

Творцем сучасної фонології вважається вчений польського походження Іван (Ян) Олександрович Бодуен де Куртене. Визначний внесок у розвиток фонології зробили також Микола Сергійович Трубецькой, Роман Йосипович Якобсон, Лев Володимирович Щерба, Ноам Хомський, Морріс Халле.

Фонеми, алофони та опозиції

Основне поняття фонології - фонема, Мінімальна мовна одиниця, що володіє в першу чергу смислорозрізнювальною функцією. Прояв фонеми в мові - тло, конкретний відрізок мовлення, що звучить, що володіє певними акустичними властивостями. Число фонів потенційно нескінченне, однак у кожній мові вони розподілені за різними фонемами залежно від пристрою кожного фонологічного набору. Фони, що належать до однієї фонеми, називаються алофонами.

Ключову роль фонології також має поняття протиставлення(Опозиції). Дві одиниці вважаються протипоставленими, якщо існують так звані мінімальні пари, тобто пари слів, які не відрізняються нічим, крім цих двох одиниць (наприклад, російською: том - будинок - ком - ром - сом - ном - лом ). Якщо два даних фону вступають у таку опозицію, вони належать до різних фонем. Навпаки, якщо два фони не зустрічаються в тому самому контексті, - це необхідна умова для віднесення їх до однієї фонеми.

Типи опозицій

У книзі М. С. Трубецького "Основи фонології" описується кілька принципів класифікації опозицій. Привативні опозиції - такі опозиції, в яких один із членів має зазначену властивість, а інший - ні. Прикладом може судити протиставлення за дзвінкістю/глухістю: дзвінкому згідно з цим властива вібрація голосових зв'язок, а глухому - ні. Член привативної опозиції, якому властива наявність ознаки, називається маркованим;

Еквіполентні опозиції - такі опозиції, в яких обидва значення дистинктивної ознаки логічно рівноправні, жодна з них не є простим запереченням іншого. Типовий приклад еквіполентної опозиції - протиставлення різних локальних рядів (місце утворення приголосних);

Градуальні опозиції - такі опозиції, члени яких різняться ступінь прояви будь-якої ознаки. Такі, наприклад, протиставлення щодо підйому у голосних чи опозиція коротких, напівдовгих та довгих голосних.

Нейтралізація

Ще одне важливе поняття фонології - нейтралізація опозицій, тобто нерозрізнення елементів, які зазвичай виступають у протиставлення. Типовий приклад нейтралізації: оглушення дзвінких приголосних наприкінці слова, характерне російської чи німецької мов. Позиція, де протиставлення знімається, називається позицією нейтралізації, чи слабкої позицією.

Фонологічна одиниця, яка перебуває у слабкій позиції, у класичній («празькій») фонології Трубецького називається архіфонема.

Сегменти та інші фонологічні одиниці

Насамперед фонологія, особливо класична, займалася системою фонем, тобто функціонуванням сегментів.

У фонології поширена алоемическая номенклатура: у роботах можна часто зустріти такі поняття, як тонема (і аллотон), тобто мінімальна сенсорозрізняюча тонова одиниця, хронема (мінімальна одиниця тривалості).

Фонологія – частина науки фонетики. З'явилася 30 років минулого століття. Вважають, що це було зроблено Соссюр. У роботі вперше з'являється термін фонема. Інші лінгвісти вважають, що фонологія виникла у творах І.А. Бодуена де Куртуне. Це вчення про звук голосу. Мовники зіткнулися з необхідністю виділити в різноманітті чутних звуків даної мови обмежену кількість основних звукових одиниць - фонем. Звуки поєднуються в фонеми не по акустич. принципу, а, по спільності функціональної, тобто. якщо звуки вимовляються по-різному, але виконують ту саму функцію (утворюють той самий корінь, приставку), це різновиди фонеми. Поняття "фонема" і "звук мови" не збігаються, т.к. фонема може складатися не лише з одного звуку. Дві фонеми можуть звучати як одного звуку (пошити).

Завдання: встановити найкоротшу звукову одиницю (фонему), визначити фонемний склад різних мов.

І.А. Бодуена де Куртуне розмежував такі поняття як звук (фонацію) і фонему, як психічний еквівалент звуку.

У основі різних варіантів виголошення однієї й тієї ж звуку закладено щось спільне, це загальне і буде фонемой.

Визначення фонеми:

Фонема - набір ознак, набір ознак, який відрізняють одну фонему від іншої.

Фонема - мінімальна одиниця плану висловлювання, що є результат поділу тексту більш дрібні частини.

Фонема - абстрактна одиниця, яка реалізується у мові у вигляді класу алофонів.

Фонема - це дрібна одиниця звукової системи мови, яка є елементом звукової оболонки слів і морфем, яка служить їхньому розрізненню.

У промові ми вимовляємо не фонеми, а звуки (алофони). Деякі лінгвісти вважають, що фонема - одностороння одиниця, тобто вона має лише означає. Інші вважають, що фонема двостороння одиниця, вони вважають, що означає фонеми є сенсорозрізняюча функція.

• · Смислорозрізняльна функція - основна.
• · Сигнальна - поява фонеми в будь-якій позиції може про щось сигналізувати.

Фонологічні школи:

• · Московська (не розглядають звук ізольовано, вони розглядають його в морфофонемі, якщо, наприклад, ми змінюємо звук «і» на «и», сенс не змінюється, значить це варіанти однієї і тієї ж фонеми)
• · Петербурзька (виходять з акустичних характеристик фонеми, якщо можна виділити специфічні характеристики звуку, це і буде самостійною фонемою)

Фонеми можуть вступати в

• - парадигматичні синтагматичні відносини
• - дистрибутивні та у відносини тотожності та відмінності (опозиції)

Типи опозиції:

• · Привативна (два члени опозиції, елементи розглядаються за однією ознакою. Той елемент, у якого є ознака називається маркованим, елемент, у якого немає - немаркованим)
• · градуальна (кілька членів опозиції, кожен з компонентів має шукану ознаку, але різною мірою)
• · еквіполентна (всі елементи логічно рівноправні і кожен член опозиції має свій набір ознак, частина з цих ознак буде спільною для всіх членів опозиції, а частина ознак буде диференціальною)
• · одномірні (загальні ознаки не властиві жодній іншій опозиції цієї мови: «д», «т» - приголосні, галасливі, смичні, тверді, передньомовні, тощо)
• багатовимірні (загальні ознаки виявляються в інших опозиціях даної мови: «б», «к» повторяться в опозиції «п», «г»)
• · Постійні («м», «л»),
• · Нейтралізуються («д», «т»)

Корелятивні опозиції - такі, члени яких різняться лише однією ознакою, за всіма іншими збігаються. Вони у свою чергу можуть бути замкнутими (два члени - д-т); незамкнутими (більше 2-х членів п-т-к), посилюють будь-яку ознаку, наприклад, висоту тону.

Організація фонем у систему опозицій різна у кожному даному мові, визначається своєрідністю мови, пропорціями голосних і согл., розподілом їх у позиціям тощо. Отже, опис фонетики к.-л. мови має бути представлено не безладним перерахуванням звуків, а у вигляді послідовний. Системи, що охоплює кількість і угруповання фонем.

Перцептивна функція - можливість сприймати органом слуху звуки мови та його поєднання.

Звуки не як фіз. явище, а як суспільне.

ЯВИ МОРФЕМНОГО ШВА

Морфемний шов (чи стик морфем) – межа між двома сусідніми морфами.

При освіті похідного слова відбувається взаємопристосування морфів, що з'єднуються. За законами російської на кордоні морфем в повному обсязі поєднання звуків допустимі. На кордоні морфем (на морфемному шві) може відбуватися чотири види явищ:

1. чергування фонем (кінець одного морфа змінюється, пристосовуючись початку іншого);

2. інтерфіксація (між двома морфами вставляється незначний (асемантичний) елемент – інтерфікс);

3. накладення (або інтерференція) морфів – кінець одонного морфа поєднується з початком іншого;

4. усічення виробляючої основи (кінець основи, що виробляє, відсікається і не входить у похідне слово).

Визначні заслуги у становленні фонології належать І. А. Бодуен де Куртене, Н.С. Трубецькому, Р.О. Якобсону, Л.В. Щербе, Н.С. Крушевського, С.І. Карцевського, Н.Ф. Яковлєву, Н.К. Услару.

Вивчення плану вираження мови (звуковий лад) має багатовікову історію. Наприклад, в Індії у сірий. І тис. до н.е. існувала класифікація звуків на голосні та приголосні, досліджувалися наголос та інтонація, чергування звуків. У Європі це сталося згодом. У 1873 р. з німецької через французьку в Європі та Росії з'явилося поняття звуку мови. З введенням поняття фонеми почало вирішуватися питання про співвідношення звукової сторони мови з планом змісту.

Бодуен де Куртене в 70-х роках. ХІХ ст. прийшов до думки про розбіжність фізичних та функціональних властивостей звуку. Він запропонував розмежувати звук як фізіологічно-акустичне явище і фонему як уявлення про звук, що встановилося, як психічний еквівалент звуку. Таким чином перше уявлення про фонему мало яскраво виражений психологічний характер. Фонеми представлялися як деякі вузли, навколо яких групувалося звукове різноманіття мови. Бодуен вперше розмежував фонетичні варіанти, зумовлені позиційними та комбінаторними умовами та історично обумовлені чергування фонем у морфемі. Психологічна концепція фонеми зіграла значної ролі у становленні фонології, але вона змогла відповісти багато принципових питань, зокрема не розкрила чіткі шляхи виявлення фонем.

Учень Бодуена Л.В. Щерба розвинув і збагатив теорію фонеми. Він спробував об'єднати психологічну основу з функціональним. Фонеми визначалися як звуки у свідомості, які дозволяють нам розрізняти зміст слів. Це означає, що звукові одиниці, подібні в акустичному і артикуляційному відношенні і пов'язані з тим самим змістом, об'єднуються в одну фонему. З іншого боку, звуки, фізична відмінність у яких пов'язані з відмінностями значень, є різні фонеми. Безпосередній зв'язок фонеми зі змістом, згідно з Щербою, проявляється і в її здатності функціонувати як окреме слово (книга «Фонетика французької мови», 1937 р.). Червоною ниткою проходить думка, що основним критерієм виділення фонеми є її сенсоразличительная функція. Мова – це спільне, а мова – це приватне. У промові велика різноманітність звуків. У мові вони об'єднуються у порівняно небагато звукотипів, здатних диференціювати слова та форми, тобто. служити цілям людського спілкування. Ці звукотипи і є фонеми, а безліч звуків, що утворюють звукотип, – це відтінки фонем. Найбільш типовий для даної фонеми відтінок - це відтінок, який вимовляється в ізольованому вигляді і усвідомлюється носієм мови як мовленнєвтілення фонеми. Всі інші відтінки нами не усвідомлюються, потрібне спеціальне фонетичне дресирування вуха.

Високо оцінюється внесок у становлення фонології вчення Джоунза.