Що ж сталося у пермській школі. Хазін: що ж сталося на G7

Так от, - продовжив читати доповідь генерал у білому парадному мундирі. - Підведемо підсумок. За останні півроку кількість випадків фіксації нашою апаратурою НЛО зросла та досягла шістнадцяти разів. Що, панове, відверто кажучи, наводить на деякі міркування.
- На які, генерале? - Рослий майор підвівся зі свого крісла і запитливо глянув на доповідача.
- Вони безперечно намагаються встановити з нами контакт. Причому ці істоти стоять на кілька порядків вище за нас у галузі науки і техніки.
У залі по рядах пройшов смішок.
- Генерале, ви читали надто багато фантастики, - заявив полковник у першому ряду. - Хочете довести те, що не змогли Малдер та Скаллі? Що існують зелені чоловічки? Перестаньте, генерале. Усі випадки за минулий час не дали жодного результату. Якби «вони» хотіли вступити з нами в контакт, то вже давно зробили б це, а не кружляли б над планетою, даючи якісь натяки.

Арчел перекинувся і наступного моменту опинився біля пульта управління. Тарул
глянув на нього.
- Які результати? - спитав Арчел.
- Вимушений тебе засмутити, жодні. Точніше, вони є, але дуже сумні. Ми випробували весь спектр частот, на яких можна було б з ними спілкуватися, проте, на жаль. Вони не здатні налаштуватися та вислухати нас. Вони просто не розуміють, як із нами зв'язатися.
- А це означає...
- А це означає, що повернутися на нашу Землю нам не вдасться. Поки ти відпочивав, я зміг дістатися їх архівів і коротко вивчив історію, яка була після нашого відбуття в космос.
- І?
- Ця історія за останні дві тисячі років - суцільна темрява. Знаєш, із чого вона починається? З будівництва цих безглуздих африканських споруд - пірамід. Потім була якась надія на те, що вони зроблять ривок, і, здавалося, що так і буде, але Рим також занепав. Уявляєш, вони досі пишаються колізею - гігантською спорудою, на арені якої люди вбивали людей суто із садистського задоволення. А потім на тисячу років їх поглинуло релігійне варварство. Потім вони надолужили втрачене, але, на жаль, навіть підкоривши
атом, вони використали цю енергію на злі справи.
Тарул замовк і почав розглядати космічний пейзаж за ілюмінатором.
- Але найголовніше, я ніяк не можу зрозуміти, Арчел, - знову продовжив він. - Що ж сталося? Що ж сталося із нашою прекрасною Землею? Адже коли ми відлітали, вона була однією з високорозвинених цивілізацій Галактики. А зараз, коли ми повернулися, рівень розвитку Землі відповідає тому, що був, коли наші бабусі були дітьми. І це при тому, що середня тривалість життя у наш час була 152 роки.
- Тарул, - тремтячим голосом промовив Арчел. - То що все-таки сталося?
- Я не знаю. Між нашим часом і початком їх більш-менш осмисленого періоду, так званої «цивілізацією Єгипту», немає жодних записів. Просто чорна пляма. Можливо, трапилася якась катастрофа планетарного масштабу? Швидше за все, так і є, але що саме сталося? Я не зміг знайти відповіді.
Він обхопив голову руками.
- Що ж сталося? - прошепотів він. - Земле, що сталося? Людство - одна з найрозвиненіших рас у Галактиці зараз тягне жалюгідне існування на задвірках космосу. Люди, які в наш час спілкувалися з Ураном, Нептуном і Плутоном, вигадали якусь безглузду про зелених чоловічків...
- Чи є надія, що вони зможуть зробити ривок і досягти тих висот, на які піднялася наша тодішня земна культура? - спитав Арчел.
- Я не впевнений. Я хотів би сподіватись, але нічого не можу тобі сказати. Втім, з огляду на середню тривалість наших з тобою життів – дві з половиною тисячі років – ми можемо почекати.

Рецензії

Осторонь центральних доріг,
Від повітряних трас вдалині,
Там, де небо, пісок та Бог
- Космодром чи станція «К»
Нікому немає туди шляхів,
Засекречено багато років,
Якщо їдуть туди – пусти,
Там лише небо та яскраве світло.
Я колись там була. Давно.
Знаю ночі без сну та дні,
Народилася там і там мій дім,
Самотність теж схожа.
І тепер уже на схилі років
Я живу тією далекою мрією,
Коли було це яскраве світло
Будинок теплим та красою.
Була музика на душі
І реальність за кожним днем,
Щастя було ТОДІ вже
У небі лагідному та моєму.

Щоденна аудиторія порталу Проза.ру - близько 100 тисяч відвідувачів, які загалом переглядають понад півмільйона сторінок за даними лічильника відвідуваності, розташованого праворуч від цього тексту. У кожній графі вказано по дві цифри: кількість переглядів та кількість відвідувачів.

Ганна Журба, психолог:

Щоб дати професійний коментар тому, що трапилося в пермській школі, перш за все потрібна правдива картина того, що сталося. Правоохоронці наполягають, що двоє підлітків влаштували поножовщину в коридорі і під час бійки ввалилися до класу, де займалися чотирикласники. Але свідки з-поміж наймолодших школярів стверджують, що двоє старшокласників, одягнених у чорне, цілеспрямовано увірвалися до класу, напали на вчительку та поранили всіх тих, хто намагався вискочити з класу. І хоча має місце неприкрите насильство в обох випадках, але ви повинні зі мною погодитися, що це різні ситуації.

У першій – насильство як елемент вирішення конфлікту всередині власної соціальної групи, у другій – насильство як елемент зміни довкілля. Звичайно, перша концепція набагато зручніша для всіх, хто розбиратиметься в цій ситуації: ножові бійки в Росії нерідке явище, а жінка і діти стали випадковими жертвами. Зручно також списати провину на захоплення школярів історією кривавої бійні в американській школі Колумбайн у 1999 році. Але тут все залежить від того, в чому мета розгляду: формальність чи бажання реально зрозуміти, які передумови таких інцидентів та як їм перешкоджати?

З формальностями все просто: посилять пропускний режим у всіх школах, заборонять ще кілька сотень груп у соціальних мережах, прочитають школярам лекції про шкоду агресії та неприпустимість копіювання такої манери поведінки з фільмів, комп'ютерних ігор та мультфільмів. Після чого всі зітхнуть із полегшенням до наступного інциденту.

Але якщо спробувати розібратися з справжніми причинами того, що підлітки з цілком благополучних сімей, не безпритульні і не карні злочинці, беруть зброю і йдуть вбивати, то глибинних причин тут кілька. Перша, на мій погляд, – відсутність у принципі поваги до життя у сучасному світі взагалі та до людського життя зокрема. Смерті у гарячих точках, теракти, вбивства на побутовому ґрунті давно вже перестали нас дивувати, діти ростуть в атмосфері, коли це нікого не дивує та не шокує. Друга - хоча суспільство стало абсолютно детоорієнтованим, особливо в порівнянні з нульовими, і навколо кожної дитини обертаються життя до десятка дорослих одночасно, говорити зі своїми дітьми ми так і не навчилися. Пестити їм, догоджати, захищати їх від усіх складнощів, купувати, розважати і т. д. - вміємо, а слухати і намагатися зрозуміти - ніяк не виходить. І третя, не менш важлива – у нашому суспільстві не існує легальних та адекватних соціальних ліфтів. Звісно, ​​ця тема нав'язла у зубах. Проте кожен підліток задається питанням: що робити і куди йти, щоб досягти успіху? І оскільки суспільство не може запропонувати соціально прийнятних та одночасно ефективних механізмів, це прагнення, як вода, все одно знаходить свій пролом. Це далеко не завжди прагнення тільки грошей і офіційної кар'єри, це насамперед бажання бути визнаними своєю соціальною групою і широкими колами, вирватися зі свого соціального шару, бажання просто відзначитися і бути почутими.

Сьогодні вранці, 15 січня, пермський край, та й усю Росію розбурхала звістка — невідомі «в чорних масках» напали на школу №127.

«Розбірки тет-а-тет»

Першими відреагували соціальні мережі — в одній з найпопулярніших місцевих рупп з'явилося повідомлення про можливий нападНа школу в Пермі напали двоє з ножами, постраждали 9 людейМожливо, учні цієї ж школи, які нападали саміна учнів, а також про приблизну кількість постраждалих. Потім миттєво підключився і керівник департаменту інформаційної політики адміністрації Пермі Андрій Каменських. За його словами, на місце події екстрено виїхали поліцейські, медики та чиновники. Частину школярів вдалося ізолювати та сховати у спортивному залі. Звідти перелякані діти розповідали про те, що відбувається в соцмережах. Іншу частину учнів( 700 осіб, прим. редактора), разом із вчителями евакуювали.

Первинна інформація про «невідомі в масках» не підтвердилася. За інформацією Слідчого комітету, на ґрунті неприязні у школі сталася бійка між учнем та колишнім учнем. Хлопці мали при собі ножі. Заспокоїти хлопців, що розпалилися, спробувала вчителька і учні 4 «Б» класу — вони отримали серйозні поранення. Загалом постраждало близько 15 осіб, 12 із них госпіталізовано до лікарні №4. Імена підлітків-беззаконників СК не називає. В даному випадку, якщо поведінка вчительки зрозуміла, то залишається питання щодо участі 10-11-річних учнів, які втрутилися у бійку підлітків. Вони, нібито, спробували розняти тих, що б'ються, але були поранені. Чи могли чотирилапки її зупинити, не злякавшись холодної зброї? Так чи просто вплутатися в «розбирання»?

З відео опублікованого РБК, чітко видно, як затримали та скрутили одного з підлітків. Пізніше стало відомо, що вчителька Наталія Шагуліната двоє затриманих підлітків перебувають у лікарні у тяжкому стані. На даний момент вони успішно прооперовані і їхнім життям нічого не загрожує.

Все сплановано

Згідно з іншою версії федеральних ЗМІ,Число постраждалих у школі в Пермі зросло до 15 осібВчителька намагалася зупинити бійку та постраждаладвоє хлопців зовсім не конфліктували. А навпаки, заздалегідь спланували весь напад. Так, і вибір аудиторії був конкретним. Адже зовсім недавно Лев Б.*, який раніше навчався у школі №127 та його друг Олександр Б, учень 11 класу, отримав образливе послання в одній із шкільних спільнот:

«З новим роком, пси!»

Гумор підлітки не оцінили – вирішили помститися.

Через деякий час адміністрація паблика спростувала хоч якусь свою причетність до вчинку підлітків. Це підтверджує і розповідь одного з учнів, яка на той момент була в класі. Хлопчина стверджує, що один із підлітків спочатку напав на вчительку, яка вела урок з праці. Інший — забарикадував собою двері. При спробі дітей бігти, хлопець просто наставляв на чотириклашок ніж.

Якоїсь миті у школярів з'явилася можливість піти. За однією з версій, Наталя зуміла відволікти нападників. По іншій — один із учнів 4-го класу зважився на втечу, трохи засмутивши, нападник кілька разів різанув хлопчика. Лише кілька секунд з'явилося у заручників — усі побігли. Як стало відомо, перед нападом Лев і Сашко домовилися, що не підуть живими зі 127-ї. Вони пообіцяли вбити один одного, але не змогли. Після цього хлопці здалися, зрозумівши, що не можуть довести задумане до кінця, отримавши ножові поранення. Чому? Можливо основна мета - слава.

А от учні школи впевнені, що Лев та Олександр не просто так вибрали четверокласників:

«Якби він сунувся до 9 або 8 класу — вони б погребли!».

Просто вирішили усунути набридлу вчительку

А от місцеві ЗМІ висувають іншу версію — один із учнів був сильно скривджений на педагога, тому й хотів їй помститися«Ми тікали він став завдавати ударів». Учні пермської школи розповіли, як їх прийшли різатиВчителька закрила собою хлопців. Лев, відрахований зі школи №127, хотів напасти на вчительку Наталію Шагуліну, яка могла мати відношення до його відрахування.

До школи хлопці проникли, але не через парадний вхід, де сидить дівчина-охоронець, а через службовий. Можливо, хтось їм допомагав і відчинив двері зсередини. Після цього вони нібито зайшли до класу, де викладала Шагуліна, і напали на неї, вдаривши ножем у шию. Учні четвертого класу намагалися захистити викладачку, але нападники почали бити їх. Далі конфлікт – підлітки кинулися один на одного. З'ясування ставлення закінчилося поножовщиною.

До речі, найбільше постраждала Наталя, яка зараз перебуває в реанімації. Таку версію, частково, підтверджують і слова чотириклашок, що першу удар ножем в область шиї отримала саме вчителька.

Як ми повідомляли раніше, за даними МВС, один з учасників конфлікту між підлітками» перебував на обліку у психоневрологічному диспансері. Дивна поведінка парубка потрапила і на ролик, який знімав він сам. На кадрах видно, що підліток щось вдихає, а далі поводиться не зовсім адекватно.

Нам удалося вивчити сторінки хлопців у соціальних мережах. Наразі вони майже порожні, проте у двох спостерігається інтерес до естетики «Колумбайна». У відеозаписах раз у раз спливають сцени насильства, зброя та бійки. Примітно, що за кілька годин, з'явилася і фейкова сторінка Лева. Хтось опублікував на ній спочатку його фото, а потім і фотографію молодого хлопця, який відкрив стрілянину в школі №1 у підмосковній ІвантіївціДесятикласник відкрив вогонь по однокласниках та вчителюПостраждали троє школярів та класний керівник. Того дня постраждало 4 особи. За порушення правил сайту сторінку швидко заблокували.

За даними місцевих ЗМІ, зараз підлітки перебувають у реанімації. Біля відділення чергують співробітники поліції.

Нагадаємо, що за фактом нападу порушено кримінальну справу щодо замаху на масове вбивство. Слідчі продовжують працювати на місці події та з'ясовувати всі обставини того, що сталося. Віце-прем'єр Росії Ольга Голодецьповідомила, що у російських школах посилять заходи безпеки після поножовщини, що сталася у школі №127 у Пермі.

*з етичних причин ми не називаємо прізвища підозрюваних підлітків

"Прометей" - фільм, який не дає чітких відповідей. Що ж сталося? Версій може бути багато. Я вирішив спробувати відповісти на деякі питання і побудувати свою теорію того, що сталося в картині. Але спочатку, пару абзаців про сам фільм.

Думав, буде цікава фантазія на тему «Хто ми та навіщо ми». Можливо, щось пов'язане з теорією панспермії у фільмі промайне. Натомість отримав щось невиразне та місцями банальне. Всі міркування порожні та безглузді, тому що нікуди не ведуть. Запитуєш автора, навіщо і чому саме так все сталося? А він відповідає устами андроїда: "А чи не все одно"?
Дуже сильно збентежив рваний монтаж другої частини та відсутність логіки у деяких моментах. Думав, що щось вирізали. Але Скотт сказав, що все, що зняли, все буде на екрані.
Все інше – вищий клас. Гра акторів, зйомки прикраси, атмосфера. З багатьма не згоден, що герої тупі, які поступи нелогічні. У критичній ситуації мозок може відмовити. Хоча геолог, що заблукав у місцевості, з картою цієї місцевості – це бляха.

Загалом «Прометея» губить сюжет, а рятує те, що картин його категорії не було давно. Як кажуть, на безриб'ї та рак - риба.

Ті, хто думає, що «Прометей» стане класикою через кілька років, як сталося з «Тим, що біжить по лезу», дуже помиляються. Скотт через кілька років після прем'єри «Того, хто біжить» зміг відновити режисерську версію, яка і стала класикою. А те, що вийшло в кінотеатрі, було сильно порізане, відрізнялося від задуму режисера, мало щасливий кінець, який виглядав як сідло на корові. Тож було заслужено закидане гавном.

Покопаємось у сюжеті?

Що сталося 2 тис. років тому на ступнику LV-223?

Невідомі прилади у печері показали дослідникам кілька сцен минулого, які сталися у ній 2 роки тому. Також солодка парочка (геопанк і біолог) знайшли кілька тіл роздертих інженерів (космічні жокеї). Виходить, у печері хтось був і намагався вбити інженерів. Чому? Можливо тому, що вони збиралися вбити людство. Хто це міг зробити? На панелі активації печери Девід виявив якийсь слиз. Вона була не розбризкана по панелі хаотично, а була саме на кнопках. Значить, істота була розумною і знала, на що і навіщо тикати. Слиз ксеномофра? Також є вірогідність того, що інженери загинули від того, що випадково самі заразилися. Тоді від куди слиз на панелі і хто розстріляв деяких з них?

Можна припустити, що це слиз одного з інженерів, але у фінальній сцені з інженера б'є ключем кров чорного кольору, коли слиз на панелі – зелена.

Але все це, можливо, була першою спробою винищити інженерів. Згадайте першого «Чужого». Як міг померти пілот? Можливо, його заразила також істота/істоти, що розправилися/розправилися з інженерами в «Прометеї»?

Люди – експеримент інженерів для випробування зброї.

Малоймовірно. Навіщо тоді розмовляти з людьми та показувати їм полігон LV-223? Крім того, якщо люди є, чому їх не використовувати для своїх цілей, а розсаджувати навколо себе та розповідати про далекі зірки?

Чому Девід – гавно таке, що підмішало вченому «чорне розтишку»?

Він андроїд. Своїх цілей він не має. Найімовірніше, це був наказ Вейланда (старого - багатія). Старий сказав, йому опрацьовуй будь-яку можливість.

Взагалі, місцева версія Бендера – це джерело веселощів. Нам собі на думці, відкритим текстом каже, що стравив члена екіпажу. Наприкінці фільму почав виявляти почуття. Мабуть, валятися на підлозі корабля, доки батарейки не сядуть, не дуже круто. Довелося примазатись до Шоу.

Персонаж Шарліз Стерон – андроїд.

Вона людина: вона має емоції. Згадайте її обличчя, коли вона спалила людину, - згадайте її гнів, коли вимагала від Девіда відповідей.
Та й потім яка різниця? Якби вона була гномом, її роль у сюжеті не змінилася б.

Планета з «Чужого» – місце дії «Прометея».

Майже все сходиться. Навіть є Чужий для відкладання яєць в кораблі, що впав. Повідомлення від небезпеки залишила Елізабет Шоу. Загалом все класно, але є два але. Перше: повідомлення про небезпеку навряд чи Шоу так зашифрувала, що його довелося довго розшифровувати екіпажу в "Чужому". Друге: інженер із корабля побіг за лікарем; а герої першої частини знайшли інженера скам'янілим у кріслі пілота.

Найцікавіше, що труп у «Чужому» скам'янілий. Різниця між подіями приквела та оригіналу – 30 років. Значить, пілот помер задовго до подій «Прометея» та «Чужого». Від суду точний висновок: різні планети.

Чужий мертвого інженера, що виліз їх, – найперший Чужий, який еволюціонуватиме?

Фрески у залі говорять про протилежне. На одній із картин намальовано класичний ксеноморф. Значить, ксеноморфи були раніше; та інженери їх чудово знали. Але чи інженери створили ксеноморфи?

Невідомо

Залишається відкритим питання: що у вазах? І за кольором та за дією речовина, яку прийняв археолог, схожа на речовину, яку випив інженер на початку фільму. Також призначення залу з головою неясно. Голова, до речі, більше схожа на людську: в інженерів інші риси обличчя. І останнє, точної відповіді чи натяку на те, що саме інженери створили ксеноморфи, у фільмі немає.

Відомо

Інженери не схожі на слоників. Вони істоти з лисою головою та досить розвиненими м'язами. Неемоційні і не балакучі. Загалом інженер – це предок Джейсона Стетхема.

Як з'явилося життя Землі. Все ясно і красиво, хоч ненауково.

"Прометей" багато розповів про корпорацію з "Чужого".

Інженерам не надто пощастило. Або на них хтось влаштував полювання, або вони заразилися своєю продукцією.

Підбиваємо підсумки

Загалом складається два варіанти. Перший варіант: інженери створили людей за чиїмось наказом і пізніше вирішили виправити помилку, на їхню думку, за що й поплатилися життям. Адже не факт, що на стародавніх зображеннях Землі зображені саме інженери, а чи не їхні начальники. Другий варіант: інженери ділилися на добрих і поганих. Гарні хлопці потай створили нас. Погані ж хотіли вбити нас. Але все це не відповідає на запитання: навіщо нас взагалі створили добрі хлопці.

Взагалі побудувати повноцінну правдоподібну гіпотезу, яка пояснить хоч щось виразно неможливо: завжди якась деталь історії заважатиме. Від суду третій варіант і найправдоподібніший: сценарист не мав ідеї, яку він хотів зашифрувати. Він просто складав таємниці, не надто замислюючись над змістом.

Відповіді, звичайно, знецінюють таємницю, але відсутність зачіпок чи тонких натяків роблять її просто безглуздою.

А у вас якісь думки про все це? Які у вас відповіді на ці запитання? І заздалегідь дякую, що прочитали мою марення.

Протистояння, яке зараз відбувається у G7, можна було спостерігати у XX столітті при протистоянні «Західного» та «Червоного» глобальних проектів, вважає Михайло Хазін.

До того часу, коли американський лідер Дональд Трамп відмовився підписати спільне комюніке G7, можна було вважати, що всередині об'єднання просто є розбіжності. Однак зараз стало ясно, що справи серйозні. Таку думку на своєму сайті висловив економіст Михайло Хазін.

Зазначимо, що G7 була організована як інститут узгодження валютної політики між країнами «Західного» проекту в рамках «Бреттон-Вудської системи», яка змінила фінансову систему на основі «золотого стандарту».

Ще після кризи 2008 року в США зрозуміли, що «Західний» проект вичерпав себе і тепер потрібно знайти нові моделі розвитку. Саме тоді протистояння набуло політичних масштабів. Внаслідок приходу до влади Дональда Трампа, у 2017 році всередині Сполучених Штатів загострилася сутичка між «Західним» проектом та залишками еліти «Капіталістичного».

Хазін зазначає, що саме після перемоги нинішнього президента США на виборах у 2016 році стало ясно, що представники індустріального проекту можуть стати у влади цілком законним шляхом.

У свою чергу, еліти «Західного» проекту хвилює лише питання влади, а про нову модель виходу з кризи не йдеться. Вони хочуть повернутися в минулі часи, але не усвідомлюють, який масштаб негативних наслідків на них чекає в цьому випадку. Фактично представники «Західного» проекту не бачать світ, окрім як під контролем фінансової еліти.

В результаті між ними та Трампом почалася боротьба, яку у XX столітті спостерігали між «Західним» та «Червоним» проектами. Експерт зазначив, що це можна назвати сутичкою за владу. Перемога Трампа зруйнує всю економічну базу його конкурентів, а всі еліти, пов'язані з нею, залишать політичну арену.

На думку Хазіна, із G7, можливо, «наплювати» лише канцлеру ФРН Ангелі Меркель, і то не факт. Однак лідерам Франції та Канади Еммануелю Макрону та Джастіну Трюдо точно не байдуже. Для них бій із Трампом – це бій за благополуччя, як і для самого президента США.

Те, що сталося на G7, показує неефективність «Західного» проекту, що може створити якусь «політпроектність». Тобто може статися поділ на «Капіталістичний», «Західний», «Червоний» та навіть «Ісламський» проекти.

Руйнування світової економічної системи, що склалася, призведе до того, що доведеться підвищити рівень регіональних економік. Для РФ такий результат подій неоднозначний, оскільки може забезпечити як неприємності, так і швидке зростання економічного розвитку на кілька десятиліть уперед, – сказав Хазін.