Гдз російська мова збірник вправ розенталь. Умовні назви полягають у кавичці

-- [ Сторінка 1 ] --

ВСТУПНИМ У ВУЗИ

Д.Е.РОЗЕНТАЛБ

ЗБІРНИК

ВПРАВ

РОСІЙСЬКІЙ МОВІ

з диктантами

Вступники до ВНЗ

Д. Е. РОЗЕНТАЛЬ

ЗБІРНИК

ВПРАВ

по російському

«ОНІКС 21 століття»

«Світ та Освіта»

2004 УДК 811.161.1(075.3) ББК81.2Рус-922 Р64 Підготовка тексту В. В. Єжова-Будівельника Розенталь Д. Е.

Р64 Збірник вправ з російської мови / Д. Е. Розенталь. - М.: ТОВ «Видавничий будинок «ОНІКС 21 століття»:

ТОВ «Видавництво «Світ та Освіта», 2004. – 448 с. - (що надходить до вузів).

ISBN 5-329-01023-3 (ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 століття») ISBN 5-94666-145-0 (ТОВ «Видавництво «Світ та Освіта») Основу цього посібника складають вправи.

Теоретичні відомості подано як граматичний коментар або матеріал для довідок.

Важливим елементом посібника є текстові диктанти узагальнюючого характеру, розміщені наприкінці кожного розділу.

Книга призначена для вступників до ВНЗ, вчителів російської мови та викладачів підготовчих курсів ВНЗ.

УДК 811.161.1(075.3) ББК 81.2Рус- ISBN 5-329-01023- (ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 століття») ISBN 5-94666-145- (ТОВ «Видавництво «Світ та Образ». Д., спадкоємець, © ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 століття».

Оформлення обкладинки,

ПЕРЕДМОВА

Посібник складається з чотирьох частин: 1) орфографія, 2) пунктуація, 3) стилістика та культура мови, 4) граматичний розбір. У перших двох розділах представлений великий дидактичний і довідковий правописний матеріал. Третій розділ присвячений культурі мови, розвитку вміння висловлювати та правильно оформлювати свої думки. У четвертому розділі наведено завдання аналітичного характеру, що розвивають уміння бачити структуру слова та фрази. Навички граматичного розбору значною мірою сприяють грамотному письму та правильному мовленню.

Більшість правил норм російської мови сформульовані в розрахунку на те, що той, хто говорить або пише, досить вільно вміє визначати склад слова, граматичні ознаки частин мови, структуру простих і складних речень.

Теоретичні відомості здебільшого представлені як довідковий матеріал, оскільки передбачається, що учні старших класів (і більше абітурієнти) вже мають базову підготовку по шкільному курсу російської.

Основу посібника складають у п р аж н е н ня. Поруч із вправами найважливішою частиною посібника є текстові д и к т а н ти узагальнюючого характеру, вміщені, зазвичай, наприкінці кожного розділу. Ці тексти або є адаптовані уривки з літературних творів, або складені таким чином, щоб з максимальною повнотою відобразити повторювані на даному етапі правила.

ОРФОГРАФІЯ

ПРАВОПИС ГОЛОСНИХ У КОРНІ

I Ненаголошені голосні о-а в коренях дієслів досконалого виду не можна перевіряти формами недосконалого виду на -ыватъ/-иватъ. Наприклад:

запізнитися – пізній, але не запізнюватися.

1. Поясніть написання виділених слів.

1. Перш ніж почнеш смажити млинці, добре напали сковороду. 2. Обережно наколи на папір викрійку.

3. Лектор спокійно оббіг очима присутніх.

4. Навіть сердячись на них, старший брат не ображав маленьких братів. 5. Пастух відварив собі трохи картоплі і взявся за бідну вечерю. 6. Приїжджий швидко відчинив двері й увійшов до кімнати. 7. Хвилюючись, юнак постійно поправляв кути пристіжного коміра.

8. Кучер покрикував на коню. 9. Біфштекс виявився настільки пересушеним, що я так і не прожував його. 10. Якийсь час тому у нашому місті проживав відомий художник. 11. На кормі пароплава майорів якийсь незнайомий прапор. 12. Фізично і духовно дитина розвивалася дуже швидко. 13. Пробираючись уперед, рятувальники сокирами розрідили хащі лісу. 14. Переговори, що успішно завершилися, розрядили напруженість обстановки. 15. Міцно скріпіть колоди скобами, адже пліт піде гірською річкою. 16. Ідіть без шуму, не скрипіть чоботями. 17. За свідченням одного старожила, раніше у цих місцях дичини було більше. 18. Група сільських хлопців стерегла коней у нічному. 19. Він готовий був вибачитися, аби воно не применшувало його гідності. 20. Випалена земля, пониклі квіти, засихаючі дерева - все навколо благало про дощ.

2. Підберіть перевірочні слова, щоб пояснити написання ненаголошеної голосної докорінно.

Долина, зародження, випаровування, оголювати, збагачуватися, обставина, об'єднання, оземь, озимина, ознаменування, поглинати, посвячення, просвітництво, розпечений, злипатися, скорочення, змагання, в'янути, загрожувати, видалятися.

3. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Місяць велично піднявся на небо присвятити добрим людям і всьому світу. (Г.) 2. На той час усі науки викладалися латинською мовою. (Чорн.) 3. Вологе, вогке повітря ще не встигло розр.-дитися після ночі і було важким. (Ч.) 4. Маменька обв..ла здивованими очима свою кімнату. (Ч,) 5. Вона накинула на голову зелений газ, обв..ла його кінці навколо шиї.(Бун.) 6. Все поглинається бездонною тр..синою нашого життя. (М. Г.) 7. Степ до самої зорі не міг охолонути від поглиненого за день спека. (Сер.) 8. За складом його розуму, за його звичками та смаками йому найкраще було присвятити себе кабінетним заняттям. (Купр.) 9. Батько підряджав діду у поводженні з братами, з мамою, зі мною. (Гол.) 10. Жовтий сніг тирси густо порошив, нав..вая внизу кучугура. (Шишк.) 11. Натовп не розуміла, як це могло статися, що так швидко розірвався загальний гнівний настрій. (Фурм.) 12. Льотчик обл..котився об перила і дивився, як спалахує світанок. (Пауст.) § 2. Неперевірені ненаголошені голосні Слова з неперевірюваною ненаголошеною голосною докорінно - це звані словникові слова. Їх написання слід за п о м і н а т ь. У разі труднощів завжди можна впоратися в орфографічному словнику російської мови або словнику іноземних слів.

4. Перепишіть, вставляючи пропущені літери. (У разі труднощів справляйтеся в орфографічному словнику російської мови.) 1. Аб..жур, б..калея, вентиляція, вер..ніца, Б..СТИбюль, гір. , к..морка, к..ніфоль, к..р..котиця, к..щей, лот..рея, облігація, п..ром, п..ріод, периферія, пласт..лін, поліклініка, р..мштекс, рот..принт, т.р..ватий, екск..ватор, еск..латор, ест..када.

2. Аплодувати, б.. лагур, бахр.. ма, б. .БЫЧКИ, к..лач, к..р..вай, к..чан, к..лчан, маніфест, м..тель, од..летіти, ліг..особи, прив..легія, провід. .ка, св..ріпий, сков..рода, сн..гір, CH..TQK, т..бурет, торм..з, університет, ур..ган, ф..нар, ярм..рка.

3.Акомпанемент, б..нзин, б..тон, б..дон, б..дяга, в..тага, в..трушка, в..трина, гард..роб, р..г.. монія, д..зінфекція, дистиляція, ідеологія, утримання, к..бура, к..нфорка, к..рниз, к..рнішон, л..леять, мач..ха, нав..ждение, про. .яння, об..няння, п..л..садник, папоР..ТНИК, п..скарь, попередній, президія, проп..ганда, рен..гат, стипендія, т..бун, екзаменатор, ел ..ксир.

§ 3. Чергові голосні в корені 1. У корені гар-/гір- під наголосом пишеться а, без наголосу - про: засмагу - засмагати. Винятки:

пригар ("присмак гару") та спеціальні слова (ізгар, вигарки та ін).

2. У корені зар-/зор- під наголосом пишеться та голосна, яка чується, без наголосу - а: заграва, зорька, зарница. Виняток: зірвати ("не спати на зорі").

3. У корені кас-/кос(н)- пишеться про, якщо далі слід, в інших випадках пишеться а: торкатися, торкнутися.

4. У корені клан-/клон-під наголосом пишеться та голосна, яка чується, без наголосу - про: кланятися, нахил, нахилитися.

5. У корені лаг- пишеться а (перед г), у корені лож- пишеться про (перед ж): пропонувати, запропонувати. Виняток: полог (за змістом не пов'язується з коренем лаг-/лож-).

6. Корінь мак-мають дієслова зі значенням "занурювати в рідину" (макати перо в чорнило). Корінь мок-мають дієслова (і похідні від них слова) зі значенням "пропускати рідину" (черевики промокають).

7. У корені плав-гласний а може бути ударним і ненаголошеним: плавати, плавучий. Корінь плов- міститься в словах плавець і плавчиха. Слово пливуни має корінь плив-.

8. Корінь рівн-мають слова зі значенням "рівний, однаковий, нарівні" (порівняти, зрівняти). Корінь роен- мають слова зі значенням "рівний, гладкий, прямий" (зрівняти, рівень). СР: підрівняти ("зробити рівним") - підрівняти ("зробити рівним"), вирівняний ("зроблений рівним") - вирівняний ("зроблений рівним").

9. У корені ріст-/рос- пишеться а перед поєднанням cm (також перед щ); в інших випадках пишеться про: рости, нарощення, що виріс. Винятки: галузь, паросток, підлітковий, виріст, виросток ("шкіра теляти; шкіра, вироблена з неї"), виростковий, лихвар, Ростов, Ростислав, 10. У корені скак-/скоч- в ненаголошеному положенні перед до пишеться а, перед год пишеться про: підскакати, підскочити. Винятки: стрибок, скачу.

11. У корені твар-/твор- під наголосом пишеться та голосна, яка чується, без наголосу - про:

тварюка, творчість, начиння.

12. У коренях бер-/бір-, дер-/дир-, мер-/мир-, пер-/ пір-, тер-/тир- пишеться і, якщо далі слід суфікс -а-: збирати, задирати, завмирати, замикати, прати; в інших випадках пишеться е:

беру, б'ю, померти, замкнути, стерти.

13. У корінні блищ-/блист-, палив-/жиг-, стел-/стил-, чет-/чит- пишеться і, якщо далі слід суфікс -а-: блищати, спалювати, розстилати, віднімати;

в інших випадках пишеться е". блищати, випалений, розстелити, відрахування. Винятки: поєднання, поєднувати (пов'язані за значенням з числом "два" і зі словами парний, подружжя).

14. Якщо за корінням з чергуванням а(я)/ім, а(я)/ін слідує суфікс -а-, то пишуться їм та ін:

потиснути – потискати, зрозуміти – розуміти, почати – починати, прим'яти – приминати.

5. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Нарешті, стовпи, що підтримують солом'яний дах, подг..релі. (С.-Щ.) 2. Свічка сильно наг..рела. (Кор.) 3. Похмуро крокували пог..рельєци, стягуючи в купу вціліле домашнє начиння. (М. Г.) 4. Був листопадовий каламутний день, з ранку в доміг..рело електрику. (Ер.) 5. Загорілися вогні у вікнах сусідніх дач. (Гайд.) 6. Все ще ніяк не міг розгорітися день. (Саян.) 7. Склавши всі папери в похідний незг..раємий ящик, він пішов у свою землянку. (Ов.) Q. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Вітерець пахнув нічною прохолодою, і над заснувшою землею з..рниці спалахнув вогник. (Нік.) 2. У слабкому оз..ренні світанку обличчя її здавалося блідим і загадковим. (Андр.) 3. Заграва яскравіше оз..ряло сніговий ліс. (А. Т.) 4. Усі піднялися рано, із з..рьою. (Ара.) 7. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Муму почала їсти зі звичайною своєю ввічливістю, ледве додаючись мордочкою до страви. (Т.) 2. Війна тільки к..снулась залізним пальцем Даші. (А. Т.) 3. Він весь зіщулився від цього док..сновения. (Чак.) 4. Кущі сибірської яблуні к.. сівали гілками стекол маленьких вікон. (Марк.) 8. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Під самим вікном, накл.-нясь над водою, росла розлога береза. (Акс.) 2. Після обіду ніхто і ніщо не могло відхилити Обломова від лежання. (Гонч.) 3. Вчителька, як і раніше, сиділа, низько схилившись над товстою книгою. (Гл.) 4. Нахилившись до вікна, Поляков підставив обличчя вітру. (Риб.) 5. Звичайно, без втрат справа не обійдеться, бо ухилитися від бою ми не зможемо. (Степ.) 6. Бойченко підійшов до старенької й КЛ..НИЛСЯ їй поясним поклоном. (Ант.) 9. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Пол..гаю також недоречним вникати справжні причини нашого зіткнення. (Т.) 2. Написані ним доповіді та папери мимоволі впадали у вічі виразністю, стислою і ясністю викладу. (Пис.) 3. Судити про причину цього вибуху можна тільки припустити. (Купр.) 4. Нижче, за сто кроків від нього, розташувалася батарея та зелені ящики. (А. Т.) 5. Існування комбінату немислимо без основних сл..гаемых - сировини, палива та води. (Пауст.) 6. Полоненого вул..жили на траву біля озерця. (Каз.) 7. Матроси наклали тимчасові латки на пробоїни. (Пер.) 10. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Потрібно вареник спершу обм..кнути в сметану. (Г.) 2. З сільнички насипає собі на стіл купку солі і м..кає в цю сіль очищену картоплю. (Л. Т,) 3. Мухов просушив промокальним папером підпису. (Сер.) 4. Ми дуже скоро БИМ..КЛИ до останньої нитки. (Аре.) 5. Чай вбирає запахи, як пром..кашка чорнило. (Пауст.) 6. На ньому шкіряний кашкет, синє непром.. пальто. (Кат.) 7. Професор закрутив ручку і пром..кнув залікову книжку бронзовим прес-пап'є. (Добре.) 11. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. У скляному акваріумі стояли нерухомо, ледве поворухуючи пл..внікамі, великі, темні риби, що видихають. (Купр.) 2. Ми ставимо великий пошь.вок з прапором на якорі, буй. (Пришв.) 3. Це були удари, спрямовані на те, щоб позбавити судно ш.учесті. (Н.-П.) 4. В одному місці було багато ПЛ..ВНИКОБОГО лісу, принесеного сюди під час повені. (Аре.) 5. Пл..вунная гуща пом'якшила падіння. (Леон.) 6. Непроникна темрява підводного човна. ВЦОБ звідусіль оточувала. (Сур.) 7. Оливкові жуки-пл.. венці пірнають у воді. (Пауст.) 12. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. І ти з собою його р..послухав! (Н.) 2. Широкі тіні ходять по р. внизу, як хмари по небу. (Ч.) 3. Тихін Ілліч підстриг волосся, подр..послухав і вкоротив бороду. (Бун.) 4. Сніг лежав десь на цьому вирівняному полі аеродрому. (Лід.) 5. Роти без взаємної змови підтягнулися, вирівнялися в рядах. (Пере.) 6. Вони були р. вісники, у школі сиділи за однією партою. (Горб.) 7. На річці, що зрівнялася від весняних вод із берегами, заграв вітерець. (Марк.) 8. Зрівнявшись із хатою Семена, дівчата сповільнили крок. (Ант.) 9. Трактори р..послухали катками великий майданчик, де передбачалося вести зварювання труб. (Аж.) 13. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Цілий день барка за баркою викидає свій вантаж, а смиряєш - приріст найменше. (Гарш.) 2. Тільки-но почалася війна 1914 року, як вона вже переросла у світову. (С.-Ц.) 3. Оригінальний вигляд мають зар..слі очеретів з довгим листям. (Аре.) 4. Нелегко вир..Стіть плодове дерево: багато воно вимагає праці і турбот. (Ер.) 5. Олексій забрався в густу пор..ялина молодого сосняка, присів під деревом. (Пол.) 6. Самотня крива береза ​​р. ела на укосі. (Ант.) 14. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Скажіть, хто з вас згоден ск..кати за моєю дочкою? (П.) 2. Дениска хотів показати, що він може проск..кать на одній нозі будь-яку відстань. (Ч.) 3. Варавка в два стрибки підск..чіл до нього. (М. Г.) 4. Подск..калі вершники зі смолоскипами, соек..чілі додолу. (А. Т.) 5. З гаю виск..кал на іноходці татарин з більмом на оці. (Фед.) 6. Альоша вік..чіл на ноги і побіг наздоганяти демонстрантів. Переск..чіл рів. (Горб.) 7. Через гаї виск..чила вантажівка з порожніми снарядними ящиками. (Сим.) 15. Утворіть дієслова приставки від дієслова творити.

16. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Серце її сильно билося і зам.. (П.) 2. Засіку, кричить, бувало, зад..ру до смерті! (Григ.) 3. Ст..рала одна Ліна, а куховарка пішла на річку полоскати білизну. (Ч.) 4. Микола закінчив говорити, зняв окуляри, вит..р їх, подивився на світ і став вит..рать знову. (М. Г.) 5. Товариші ставилися до нього з мимовільною повагою, сильніші не сміли його зад..рать. (Вер.) 6. Один за одним почали збиратися в чум заспані тунгуси. (Шишк.) 7. Можна було чекати – збереться дощ. (Фед.) 8. У узліссі дрімають коні, подп..рая боком ялина. (Ісак.) 9. Визначивши склад косяків, почали підбирати до них табунщиків. (Шкіра.) 10. Стояла вона, спираючись на ціпок. (Нікол.) 11. По її обличчю текли чи то сльози захоплення, чи струмки поту, - вона не от..рала їх. (Горб.) 12. Вона стояла біля нової машини і ретельно прот..рала її. (Риб.) 17. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Промені південного сонця приж..гають грибні капелюшки. (Акс.) 2. Якась жінка принесла відро води і стала, охая і прич..тая, обмивати обличчя Рибіна. (М. Г.) 3. В одному місці по небу чиркнула зірка, що падала, точно хто в темній кімнаті запалив сірник об стіну. (М.-С.) 4. Вода забл..стела, як розплавлений метал. (Шишк.) 5. Дим завжди висів над Донбасом хмарою, заст..лая сонце. (Коч.) 6. Парк вже бл.. став чинним порядком. (Фед.) 7. Попереду розстелівся ставропольський степ. (Баб.) 8. Зараз щось бл..снуло з пронизливим вереском. (Пауст.) 18. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1.3акл..наю вас усім, що є святого на світі, - скажіть мені правду! (Т.) 2. І це обходження столу і пож..маніе рук всім присутнім здалося йому нині особливо неприємним і смішним. (Л. Т.) 3. Антоніо став докладно і цікаво розповідати про американських борців. (Купр.) 4. Форма гори частково напом..нает ковпак, якими покривають домашні чайники. (І. А.) 19. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені літери. Поясніть написання слів з голосними, що чергуються, в корінні.

1. Крізь хвилясті тумани пробирається місяць. (П.) 2. Бувало, скаржишся, якщо від супу пахне димом, або спекотне перег..рело, або вода не бл..стит, як кришталь. (Гонч.) 3. Картина була чудова: біля вогнів тремтіло і ніби зам..рало, уп..раясь в темряву, кругле червонувате відбиток. (Т.) 4. Молоді дерева р..їли дуже тісно, ​​нічия сокира ще не к..снулась до їх струнких стовбурів. (Т.) 5. І голод і холод виносить, завжди терпляча, р..на. (Н.) 6. Костоправ попався поганий, порівн..стил ногу недбало. (С.-Щ.) 7. Всі шанобливо прек..ніли голови. (Д.) 8. Гості Анни Павлівни довго ще говорили про становище батьківщини і робили різні припущення про результат битви. Т.) 9. Ми з Павлом приб..рали майстерню, а ввечері мене змушували раст..рать фарби. (М. Г.) 10. Зовнішність [артиста] спочатку ніби невиразна, нічого не говорить, але завжди готова перетворитися на найнесподіваніший казковий образ. (Купр.) 11. На р.. внизу загорялися вогники, ковзали каналами. (А. Т.) 12. Майстерність і серце - ось два рівновеликі сл..гаемих, які у своєму поєднанні і створили живопис Рєпіна. (Чук.) 13. Тут зібралося багато ш.вчого льоду. (Аре.) 14. Ольга Миколаївна обм.кнула ручку в чорнильницю і зробила напис на фотографії. (Лід.) 15. Саме в цей час на луговину, де р.. вогнище, виск..чіл через барак грайливий жеребець. (Шкіра) 16. Я скомандував: «Р..внайся! Повзунів, підр..внай ряди!» (Бек.) 17. Олексій під час викладу його думок відразу демонстрував листи ватману з кресленнями і схемами. (Аж.) 18. Заг..релася над степом з..ря, на траві засяяла роса. (Сур.) § 4. Голосні О-(Е) після шиплячих у корені Після шиплячих у корені пишеться е(е), відповідне у вимові звуку [о], якщо у споріднених словах або в іншій формі того ж слова пишеться е: чорний (чорніти), чорт (риси). В інших випадках пишеться про: шов, аґрус.

I Корінь опік-/пал- пишеться з буквою е в дієсловах і дієприкметниках, з буквою о - в іменниках і прикметниках (пор.: опік руку - сильний опік; опік - опіковий).

20. Підберіть до цих слів однокореневі слова або інші форми тих же слів, в яких на місці звуку, що наголошується, був би ненаголошений або ударяється е.

Бечівка, вечорка, дешевий, жований, жолоб, жовтий, жолудь, жовч, жернів, твердий, залік, гаманець, печінка, ляпас, зачіска, бджілка, пшоня, пшеня, гребінець, решітка боти, чубчик, човен, черствий, чорточка, чечітка, шепіт, чепурунок, щілинка, щітка.

21. Складіть речення з цими словами (у кожній парі перше слово – дієслово, друге – іменник).

Опік – опік; перепал - перепал; підпал - підпал;

пропал - пропал.

22. Прочитайте дані слова та знайдіть серед них однокореневі. Значення незнайомих слів з'ясуйте у тлумачному словнику російської.

Артишок, безшовний, джонка, чокання, шок, шорник, агрус, крюшон, мажорний, шомпольний, ненажерливий, шорний, печія, трущоба, чащоба, чокатися, чопорний, чохом, шомпол, шор, шор агрусовий, тріскачковий, нетрівний, жом, жор, жах, шори, манірність, мажор, ненажера, тріскачка.

23. Складіть речення з даними іншомовними за походженням словами.

Жокей, жонглер, мажорд, шовінізм, шокувати, шоколад, шосе, шотландський, шофер.

24. Перепишіть, вставляючи пропущені літери. Вибір голосної поясніть.

1. Але я звик до його уїдливої ​​суперечки та жарту з ж..лчью навпіл. (П.) 2. У густій ​​тіні лісових трущ..б таяться і розмножуються сови. (Акс.) 3. Чути було тільки, як брязкали об стволи і тупо стукали про пижі ш..мполи гвинтівок, що заряджаються. (Гарш.) 4. Кухарка подала до столу повну тарілку криж..внику. (Ч.) 5. Стіни будинків одноманітно обплутані реш.тками залізних балконів і сходів. (М. Г.) 6. На ранок боліла голова, мучила изж..га. (М. Г.) 7. У Шепелєві споконвіку жили ш..рнікі. (Пришв.) 8. По похмурих кутах причаїлися лякаючі ш..рохи. (Шишк.) 9. Олена Дмитрівна кинула на чоловіка злий погляд: її ш..кувало недбале його ставлення до гостей. (Гол.) 10. Цукерники наливали у форми розплавлений ш..колад. (Н. Л.) 11. Мати надіслала їй повну списку продуктів. (Фад.) 12. У той час у моторних вагонів були не дзвінки, а електричні тріщини. (Пауст.) 13. Я говорив ш..потім, щоб не потурбувати танкіста, що лежав. (Горб.) 14. Добрий ж..рнов все змеле. (Поел.) § 5. Голосні І-І після Ц у корені Після ц у корені пишеться і: цикорій, панцир.

Винятки: циган, курча, навшпиньки, циц (і похідні).

25. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

ц. ..атива, пац..ент, ц..клон, пацифізм, рец..див, ц..кнути, холецистит, ц..гейка, ц..клоп, ц..нічний.

26. Випишіть з орфографічного словника російської по 10-15 слів з початковим складом ци і ци.

1) після твердих приголосних пишеться е: леді, кашне. Винятки: мер, пер, сер (і похідні), пленер ("живопис або кінозйомки на відкритому повітрі"), а також власні імена (Бекон, Улан-Уде та ін);

2) після і пишеться е: дієта, пієтет, але після приставки на -ц зберігається е: антиестетичний;

3) після інших голосних пишеться переважно е: дуель, поезія, але зрідка пишеться е:

проект, реєстр, траєкторія, феєрія та ін.

Останнім часом збільшилася кількість іншомовних слів, у яких після твердих приголосних пишеться е: рекет, метр та ін.

2. На початку іншомовних слів при вимові е [йо] пишеться йо: йог, йод, йот (звук), йота (літера), але з роздільною вимовою голосних:

іони, іонійська, йорданська.

27. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Це, батюшка, бажаєш бачити, ре..стр панському добру. (П.) 2. Відповідаю більше з пі..тета до минулого, ніж з бажання зблизитися в теперішньому. (Герц.) 3. Сонце нестерпно пекло голови крізь чорні к..пі. (Гарш.) 4. Повз стрілочника пройшов локомотив, т.д.р, потім пішли один за одним вагони. (Сер.) 5. Сотні разів бачив командир 1012-го урочисті фе..рії океанських занепадів. (Лавр.) 6. На ст.ндах стояли нові моделі літаків. (Ш.-С.) 7. Старий витяг з кишені гімнастерки старомодне пен.., посадив його на ніс. (Пол.) 8. Зараз проектуємо дати цей газ на квартири усієї Макіївки. (Бек.) 28. Складіть речення з цими словами. Поясніть написання початкових літер та та в.

Йорданія, іон, йога, йогурт, йод.

29. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені голосні. Усно поясніть їхнє написання.

1. Раптом двері рипнули, легкий шар сукні і кроків почувся за мною. (Л.) 2. Природа була мені не злою мач..хою, але доброю, ніжною матір'ю. (Біл.) З.Володимир Сергійович відповідав їй компл..ментом. (Т.) 4. Ну, не нав.. чи це диявольське! (Остр.) 5. Потягнулися довгі вечори і сутінки з акомпан..ментом тужливого вітру. (Григ.) 6. Він спритно і швидко відстебнув клапан к..бури, вихопив з неї револьвер. (Гарш.) 7. У віконній Б..НТИЛЯЦІЇ тужливо дзижчав вітер. (Ч.) 8. У зубах ц..гарка. (Бл.) 9. У палаті постійно тримався запах однієї настойки. (Вер.) 10. Зазивали народ ц..рюльники, клацали ножицями. (А. Т.) 11. Його стіл стояв біля вікна, за яким відчинялася широка зимова пан..рама. (Тр.) 12. Пастухов розривав пальцями дужку калач... (Фед.) 13. Під ногами кам'яним ж..лобом біжить нагріта сонцем вода. (С.-М.) 14. Між водоростями по піщаному дну перебігають юркі п..скарі. (С.-М.) 15. Все це були люди, розкидані по п..р..ф..рії. (Леон.) 16. Еш..лон за еш..лоном йшли на схід. (Кетл.) 17. У маленькому фой.. було багато людей. (Триф.) 18. Дід сплів із соломи Ц..НОБКИ і закрив ними взимку дерева. (В. К.) 19. Ця молодь дорівнювала старших товаришів. (Браг.) Я оселився на березі Оки і почав поступово забувати міську цивілізацію, галасливі вулиці та шосе.

Поезія природи зачарувала мене.

Рибалки люблять зустрічати ранкову зорю і проводжати вечірній захід сонця: у цей годинник риба особливо голодна і ненажерлива, добре клює. Прокинувшись на світанку, ледве можу розгледіти стрілки на циферблаті наручного годинника.

Пелена туману, що розстилається над Окою, провіщає ясний ранок. Самої річки не видно, вона лише вгадується в нечітких обрисах кучерявих чагарників прибережних верб. Влітку риба тримається ближче до берега та добре чує будь-який шум. Тихенько пробираюся крізь прибережні кущі. Рукави та капюшон куртки швидко намокають.

Намагаючись розташуватися зручніше, розкладаю на траві рибальське начиння. Жорстка трава приминається.

Зачерпую цебром воду для живців, неквапливо розмотую волосінь, насаджую на гачок черв'яка і закидаю вудку. Поплавець плавно лягає на воду. Несподівано вудлище гнеться, волосінь натягується струною.

Я потягнув угору - з води вискочив смугастий окунець.

Низько над водою з дзвінким криком промчав зимородок, любитель рибної дієти. Плавно опустившись на гілку вільхи, що схилилася до самого дзеркала річки, він заходився підстерігати здобич. Побачивши рибку, стрімголов кинувся у воду, але не пірнув, а лише злегка торкнувся її і швидко схопив дзьобом здобич. Пернатий рибалок зі сріблястою здобиччю в дзьобі сів на тонкий кінчик мого бамбукового вудлища, зі спритністю циркача підкинув рибку вгору, відкрив дзьоб, проковтнув її і знову завмер на місці. Голова та крила у зимородка зелені, спина та хвіст бірюзові, груди помаранчеві, дзьоб червоний. Який чепурунок, справжній піжон!

Починається ранок. Схід спалахує світлом. На яскраво-рожевому горизонті з'являється край розпеченого диска, що обпалює, і все навколо ненадовго завмирає.

Чопорні водяні лілії посміхаються сонячним променям. Над водяною рівниною, ганяючись один за одним, з легким шумом пікірують бабки. Будь-який звук, шарудіння чи шепіт тільки посилює тишу ранку. Але ось у кущах, що схилилися над Окою, задзвенів ранковий концерт пичуг, що сховалися в зелені. Прислухаючись до гармонійного поєднання їхніх голосів, я дивився на річку. (За М. Ростовцевим.)

ПРАВОПИС ЗГОДНИХ У КОРНІ

2. Написання слів з неперевіреними приголосними докорінно (вокзал, футбол та інших.) з'ясовується по орфографічному словнику російської.

30. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1....Дим виходив в отвір, зроблений у верху кибитки. (П.) 2. Наповнений яг..аш немилосердно різав мені плече. (Т.) 3. За столом розмістилися попарно, тобто чоловіки вперемі..ку з дамами. (С.-Щ.) 4. Кухар ляскає дверцятами печі... уважно оглядає ко..форки. (Г.-М.) 5. Він спирався на тростину з великим кістяним набалда.. нікої. (Гарш.) 6. Хлопець робить з великої, незграбної дерева..ки ложку. (Ч.) Т.Ілля завжди приносив із собою чогось смачного: бублик, м'ятних пряників, медового килима..ки. (М. Г.) 8. Дощ втратив постійність і йшов поривами, переходячи то в зливу, то в изморо..ь. (Аре.) 9. Над степом нерухомо ширяли ко.-чики. (Закр.) 10. Бураго пожував мун..штук цигарки, жмурячись від диму. (Леон.) 11. На підлозі, вперемі... з пакетами чаю і тютюну, валялися шкіряні рукавички. (Кае.) 12. Я кладу буму..ку в кишеню стьобанки і надягаю варе..ку. (Чак.) 13. Молочна изморо..ь розписує свої візерунки на шибках вікон. (Буб.) 14. Вагон стояв на во..зальних шляхах. (Бек.) 15. Валентина пройшла до диспетчерської. (Нікол.) 16. Шосе мчали велосипедисти, юнаки та дівчата в яскравих фу..болках.

У словах, утворених від основ, що закінчуються на дві однакові приголосні, ці подвійні приголосні перед суфіксом зберігаються: діаграма * - діаграма, компромісний * - компроміс.

Але: в першій частині складно скорочених слів, яка є основою, що закінчується подвійними приголосними, пишеться тільки одна приголосна: грамплатівка * - грамофонна платівка.

31. Складіть речення з цими словами.

Вожжи, дріжджі, палить, дзижчати, ялівець, сварка, позичка.

32. Прочитайте дані слова та підберіть до них однокореневі. (Скористайтеся орфографічним словником російської.) Агресор, апеляція, апетит, асистент, граматика, грип, дискусія, ілюзія, ілюмінація, ілюстрація, інтелігенція, каса, клас, колегія, колектив, колос, комісія, коментар, маса, метал, опозиція, паралель, пасажир, пасив, песимізм, прогрес, професія, територія, ефект.

33. Від основ іменників утворіть:

1 - зменшувальні іменники з суфіксом -к-;

2 – прикметники; 3 - дієслова з суфіксами -увати, -ліжко.

1. Група, програма, телеграма.

2. Гал, гун, клас, кіловат, компроміс, хлорофіл.

3. Апеляція, асоціація, атестат, дистиляція, диференціація, ілюстрація, коментар, коректор, окупація, опонент, режисер, сума.

34. Порівняйте написання виділених приголосних у производящих і похідних словах.

1. Алла – Алка; Анна – Акка; Кирило - Кирилка;

Сава – Савка; Філіпп - Філіпка.

2. Кристал - кристальний; колонка – колонка;

нормани - нормацький; оперетта - оперетка; фін - фінка, фінська.

35. З цих словосполучень утворіть складноскорочені слова.

Образок: кінна армія - конармія.

Грамофонний запис; груповий організатор; класний комітет; колективне господарство; Комуністична партія; колективний договір.

36. Перепишіть, вставляючи пропущені літери. (Для довідок використовуйте орфографічний словник російської.) 1. Бачу, он, малий вогник трохи бре..жить у темряві. (П.) 2. Огидна п'єса! Немає жодної особи істинної, всі кар..натури! (Г.) 3. У початковому своєму значенні слово бел..етрист є те саме, що літератор, який займається витонченою словесністю. (Біл.) 4. Вона сіла за фортепіано, взяла кілька ак.ордів. (Герц.) 5. Як і у будь-якій спеціальності, у філології не повинно існувати дил..етантизму. (Чорн.) 6. Ви настільки акліматизувалися в Глупові, що нічим особливим і не відрізняється від глуповців. (С.-Щ.) 7. Обломівці схильні до ідилічного, бездіяльного щастя. (Добр.) 8. Хлопчик підійшов до батька і подав йому записку про бал..ах, отриманих у школі. (Л. Т.) 9. Ще задовго до завіси театр вже був сповнений: партер, ложі та гал.єрея були посипані публікою. (М.-С.) 10. У всіх газетах пишуть бюлетені про мою хворобу. (Ч.) 11. З іншого боку ставу виднілася гарна бал..юстрада човнової пристані. (Кор.) 12. За дротяною сіткою миготіли спритні постаті тен..несамовитих. (Вер.) 13. Бар.-ікада виростала за кілька хвилин. (Сер.) 14. Крізь дрімоту я чув набридливе деренчання рес..ори. (Пауст.) 15. З моря били кораблі, підтримуючи висадку дес..антного морського полку. (Соб.) 16. На цих пам'ятниках були нагромаджені всі аксес..уари романтичного середньовіччя ... (Каз.) 17. Вузька смужка берега була зовсім пологою, і відразу над нею, уступами, піднімалися глинисті тер..а..си . (Сим.) 18. З того, що я брю..жав тут і лаявся, не робіть висновку, що в нас зовсім погано йде робота. (Аж.) 19. Рослина скидає старе листя, що стало для нього бал..астом. (Шкіра) 37. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Мотор увімкнений, закрутився пропел..єр, гліс..ер став плавно ковзати по воді. 2. В області іс..кус..тва не повинно бути ніякого механічного нівел..ування. 3. У брош..ре містяться ан..отації на книжки, що виходять найближчим часом. 4. Для виготовлення ліків використовується дистильована вода. б. Озеро має форму ел..іпса. 6. На пропозицію однієї зі сторін колишній договір був ан..улирован. 7. Педагогіка рекомендує застосовувати диференційований підхід до учнів. 8. За ак..уратності несення чергування новий учень вважався одним із найкращих. 9. Напад апендициту зажадав хірургічного втручання. 10. Величезне багатобарвне пан..о прикрашало зал.

11. Завдяки національно-визвольному руху, що широко розгорнувся, більшість африканських країн давно скинули з себе вас.. залежність від країн-колонізаторів. 12. Хворий страждає на хронічний катар.. горла. 13. На пер..оні зібралося безліч людей, які проводили наших артистів у закордонне турне... 14. Кращим дес..ертом після обіду наші гості вважали свіжі фрукти. 15. Подібні питання мають вирішуватись колегіально. 16. Наприкінці концерту виконувалася «Баркарол..а» Чайковського. 17. Картина виконана в імпресіоністському стилі. 18. Одна за одною на територію заводу, що будується, в'їжджали п'ятитон..ки, навантажені цеглою.

§ 9. Невимовні приголосні в корені 1. Щоб перевірити, чи є в слові невимовний приголосний, треба змінити слово або підібрати до нього споріднене слово, щоб після невимовного приголосного стояло голосне: свято (празден), дилетантське (дилетанти).

2. Запам'ятайте: у словах небезпечний, жахливий, мерзенний, словесний, словесність, інтриганський, майстерний невимовного приголосного немає.

38. Прочитайте слова та вкажіть слово, від якого утворено дане, або підберіть однокореневе слово, в якому за коренем слідує голосний.

Зразок: владний * - влада; прекрасний – прекрасний.

Агентство, безвісний, безгласний, смачний, гігантський, мерзенний, сумний, громіздкий, незайманий, дилетантський, доблесний, глухий, цікавий, комендантський, косний, кістковий, місцевий, невістка, негодна, об'їздник, околиця, небезпечний, пустий, чарівний, упереджений, одноліток, свиснути, свистнути, серце, словесний, сонце, тростина, жахливий, усний, хльоснути, хруснути, цілісний, чудовий, шефствувати, лютий.

39. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Тут, на плитах і на жаровнях, смажилися і варилися, шиплячи, різні я..ства. (Гонч.) 2. Недарма Пушкін називав Жуковського своїм учителем у поезії, наперс..нікої. (Біл.) 3. Серед восьми дітей... був один р..ваг..нік мені. (Герц.) 4. Безгрошів'я мене приковувало до ненависного мені села. (Т.) 5. Звук поступово посилювався і, дійшовши до досконалої виразності, так само поступово став слабшати. (Л. Т.) 6. Все моє сімейство живе і шле вам уклін. (Ч.) 7. Осінь цього року була поз..ня. (Кор.) 8. Ще двісті кроків - і ми в безпеці. (Аре.) 9. Уча .. був він і в славній Бородінській битві. (Купр.) 10. Пахло гарячою глиною, що пересохла, і близьким пас..біщем. (Фед.) 11. Ескадра че.. була своїх героїв. (Степ.) 12. Солдати з небескорисним.. цікавістю стежили за тим, куди літаки полетять. (Каз.) 13. Гармоніст грав так залихватськи, з такими майстерними переборами, що старий не втримався від спокуси послухати. (Марк.) 14. Дудников всадив лопату в землю з такою силою, що хряс..нув держак. (Ш.-С.) 15. Зал насторожено мовчав.

Сергій Тимофійович, самотній літній професор математики, два роки тому залишив викладання у рідному інституті та присвятив весь свій час написанню наукових статей. Особливо добре працювалось йому влітку, на дачі.

Сергій Тимофійович надзвичайно високо цінував порядок як у науці, так і домашньому житті. Посаджені ним нарциси завжди отримували правильний догляд. Старий емальований умивальник, що висів у саду, сяяв чистотою. У будинку, на етажерці біля письмового столу, стояв макет каравели, подарований колегами на ювілей, і професор майже щодня протирав макет від пилу. На терасі пластмасовий стіл та стільці, якими рідко користувалися, були акуратно накриті целофановими чохлами. Однак Сергій Тимофійович так і не зумів домогтися, щоб не рипіли сходи, що вели на другий поверх, і щоб не деренчав посуд у буфеті щоразу, коли висували ящик.

Порядок та спокій раптово опинилися під загрозою, коли прийшла телеграма від сестри, з якою професор не бачився п'ять років. Поліна Тимофіївна повідомляла, що скучила за братом і приїде до нього на дачу в суботу ранковою електричкою.

Новина видалася Сергію Тимофійовичу неприємною.

Він завжди відчував деяку незручність у присутності сестри: надто вже різними були їхні характери.

Поліна з дитинства пристрасно любила театр, мріяла стати актрисою, і це їй зрештою вдалося. Однак, на жаль брата, вона і домашнє життя завжди намагалася перетворити на виставу, користувалася всяким приводом, щоб зробити театральний ефект.

Щойно подорослішавши, Поліна завела звичку одягати у свята усипану блискітками сукню та маленькі золоті сережки з крихітними, але справжніми діамантами. Якось вона розповіла гостям, що сережки дісталися їй від бабусі-баронеси. Сергію Тимофійовичу було тоді нестерпно соромно за сестру: сережки справді були бабуси, але бабуся була не дворянкою, а купчихою.

Поліна любила писати небилиці, які в її вустах звучали дуже правдоподібно. Мати називала її милою фантазеркою, а брат - безсовісною брехнею. Поліна скаржилася подружкам, що у Сергія нестерпний характер, але при цьому з неприхованою гордістю додавала: «Зате він справжній інтелектуал, майбутній академік».

Сергій Тимофійович вважав свою сестру занадто балакучою та ексцентричною, а коли бував особливо сердитим, називав її божевільною. Єдиною гідністю сестри він визнавав уміння смачно готувати.

Професор побував лише на трьох спектаклях за участю Поліни. Він взагалі вважав відвідування театрів та кіно марною тратою часу. Його єдиним хобі були кросворди, над якими він засиджувався допізна, якщо видавався вільний вечір. У свій час він збирав марки, і, хоч це заняття йому швидко набридло, стара колекція дбайливо зберігалася в середній скриньці громіздкого письмового столу.

Отже, першим почуттям, яке викликала телеграма сестри, було роздратування. Однак через якусь годину Сергій Тимофійович з подивом виявив, що з нетерпінням чекає на її приїзд. У суботу, о пів на сьому ранку, він уже стояв на пероні, поспішаючи розглянути Поліну в натовпі пасажирів.

ВЖИВАННЯ ПРОПИСНИХ ЛІТЕРІВ

В ІМЕНАХ ВЛАСНИХ

Ім'я загальне пишеться з великої літери:

1) якщо воно є першим словом у складовому власному найменуванні: Московський театр оперети"; 2) якщо умови контексту надають цьому слову урочисте, піднесене звучання: Весь народ піднявся на захист своєї Вітчизни.

За традицією використовуються великі літери в деяких назвах найважливіших організацій, вищих посад, російських та міжнародних звань і відзнак: Організація Об'єднаних Націй, Федеральні Збори, Президент Росії, медаль «Золота Зірка».

ІІ. Основні випадки вживання великих і малих літер у різних назвах:

1. З великої літери пишуться імена, по батькові, прізвища людей; позначення дійових осіб у творах літератури; псевдоніми, прізвиська, прізвиська тварин: Олексій Максимович Пєшков, Максим Горький, Петро Перший, Всеволод Велике Гніздо; Червона Шапочка (персонаж), Кулька (собака).

Деякі слова можуть вживатися і як власні імена, і як імена загальні; порівн.:

хлопчик на ім'я Ведмедик - волохатий ведмедик на арені цирку.

2. З великої літери пишуться всі слова (крім родового найменування) в географічних та адміністративно-територіальних назвах: Азія, Монголія, Псковська область, острів Нова Земля, Великий Кам'яний міст, вулиця Кузнецький Міст. Але порівн.:

країни Заходу – поїзд йде на захід.

В офіційних назвах держав (а також автономій у складі Російської Федерації) з великої літери пишуться всі слова, у тому числі родові поняття: Російська Федерація, Республіка Татарстан, Об'єднані Арабські Емірати, Французька Республіка. СР: Середньоазіатські республіки (неофіційна назва).

3. З великої літери пишуться всі слова (крім родового найменування) в астрономічних назвах:

сузір'я Великого Пса, альфа Малої Ведмедиці.

СР: походження Землі - жменя землі; орбіта Місяця – бліда пуна.

4. З великої літери пишеться перше слово (і всі власні імена) в назвах історичних подій, значних подій у суспільному житті, свят: епоха Відродження, Друга світова війна, День взяття Бастилії, Різдво. СР:

5. З великої літери пишеться перше слово (і всі власні імена) в назвах установ, партій і т. п.: Міністерство оборони, партія Індійський національний конгрес, Московський державний університет імені М. В. Ломоносова, Державна Третьяковська галерея.

6. Умовні назви полягають у к о в о ч к і:

кінотеатр "Арктика", журнал "Вогник".

7. З великої літери пишеться перше слово (крім родового позначення) у назвах орденів, відзнак: орден Вітчизняної війни І ступеня, Георгіївський хрест, медаль «На згадку 800-річчя Москви». Як виняток деякі назви пишуться з великої літери (див. п. I).

8. З малої літери пишуться назви посад, звань, титулів: король Швеції, міністр охорони здоров'я, директор фірми, член-кореспондент Академії наук, лауреат Нобелівської премії, маршал авіації. Деякі назви посад і звань (імена загальні) пишуться з великої літери як виняток (див. п. I).

9. З великої літери пишеться перше слово (і власні імена) у назвах творів мистецтва, періодичних видань, пам'яток старовини, документів: поема «Мідний вершник», роман «Життя Клима Самгіна», комедія «Дванадцята ніч, або Як вам завгодно» ( друга частина подвійної назви також пишеться з великої літери), газета «Московські новини», Дев'ята симфонія Бетховена, Лаврентіївський літопис, Успенський собор.

ІІІ. Вживання великої або малої літери в прикметниках, утворених від іменників - власних назв, залежить від суфікса і значення слова:

1. З великої літери пишуться присвійні прикметники з суфіксами -ів-/-єв-, -ів-: Зевсов гнів, Одіссеєві мандри, Мишкина каша.

Вжиті в переносному значенні такі прикметники пишуться з малої літери: братки (квіти).

2. З малої літери пишуться прикметники із суфіксом -ск-: пушкінська поезія, болгарські курорти. СР: московський губернатор - Московська держава (географічна назва).

Вжиті у значенні «пам'яті, імені такого», такі прикметники пишуться з великої літери: Нобелівська премія, Пушкінські дні (святкові заходи).

40. Поясніть вживання виділених курсивом великих і малих літер.

1..Антон.Павлович Чехов -.Антоша Чехонте; Козьма Прутков – Олексій Костянтинович Толстой та брати Жемчужникові; Жорж Санд – Аврора Дюпен, АГарк Гвен – Семюел Ленгхорн Клеменс.

2. Володимир Червоне Сонечко, Річард Левине Серце, Олександр Македонський, Іван.Грозний.

3. Змій Горинич, Кощій Безсмертний, Снігуронька, Синя Ворода, Колобок, Попелюшка.

4. кіт Васька, пес Рекс, корова Буреня, курочка Леструшка.

5. місто Біла Дерква, село Світлі Ключі, вулиця Госпітальний Вал, бухта Золотий Ріг, Крайня Північ, Далекий Схід, Лріуралля, Лодмосков'я, Смоленська область, Алтайський край, острів Святої Єлени.

6. Південно-Африканська Республіка, Республіка Комі, Чеська Республіка, Скандинавські королівства.

7. Полярна зірка, бета Терезів, туманність Андромеди, комета Галлея.

8. Мідний бунт, Смутні часи.

9. Міністерство закордонних справ, Лейбористська партія Великобританії, Національні збори Франції, Центральний театр ляльок, Концертний зал імені Чайковського, Будинок-музей Толстого, Великий театр, Російська академія каук, Лервий московський годинниковий завод, Державний універсальний лгагазін "Гріхгірна даануфактура", готель "Космос", басейн "Чайка".

10. кандидат історичних каук, президент Франції, японський імператор, генеральний секретар Організації Об'єднаних Націй, народний артист Росії, ректор Московської консерваторії.

11. орден Слави I ступеня, орден Святого Андрія Лервозваного, орден. Почесного легіону, Залізний хрест, орден «Знак Пошани», медаль «За оборону Москви».

12. ЙГпатіївський літопис, Федеративний договір, Лерова балада Шопена, жрам Василя Блаженного, йсаакіївський собор, будівлі Сенату та Синоду, роман Гончарова «Обрив», геовіст Гоголя «Травнева ніч, або Утопленниця», балет Чайковського «Лебедине» днів».

13. Рафаелева леадонна, Кощеєва смерть, Танина лялька, Сашин.м'яч, рентгенові промені,.мар'їн корінь.

14. чеховська драматургія, тургенівська висадка, толстовські погляди, Булгаковська конференція, Ломоносівські читання.

41. Підберіть і запишіть свої приклади вживання великих і малих літер у різних назвах. (Скористайтеся книгами, журналами та газетами, що становлять коло вашого читання.) Правління Петра Першого стало одним із найважливіших етапів в історії нашої країни. Росія з Московської держави, чиї контакти із зовнішнім світом були досить обмежені, перетворилася на Російську імперію - одну з наймогутніших країн Європи.

На самому початку свого царювання Петро прагнув пробитися до Чорного та Каспійського моря, розширити можливості морської торгівлі зі Сходом. І вже тоді, під час Азовських походів, найпомітнішою фігурою серед государя стає Олександр Данилович Меншиков. Йому, простолюдину за походженням, судилося згодом стати найвпливовішим вельможею.

Разом із царем у складі «Великого посольства» Меншиков вирушив за кордон. Як відомо, Петро зі своїми сподвижниками їхав до Європи не лише встановлювати дипломатичні контакти із Заходом, а й навчатися всьому, що могло піти на користь Росії, що міцніє. Цар не гребував навіть працювати підмайстром у досвідчених ремісників. Не бажаючи відставати від свого государя, Меншиков працював на голландських верфях і отримав атестат, що свідчить про оволодіння фахом корабельного теслі.

Відразу після повернення до Росії Меншиков взяв активну участь у придушенні стрілецького заколоту. І надалі на Меншикова цар покладав найвідповідальніші завдання: будову в гирлі Неви Петропавлівської фортеці, будівництво нової столиці - Петербурга - і оборону її від шведів. Чини та відзнаки сипалися на Меншикова дощем. Польський король Август нагородив його орденом Білого Орла, австрійський імператор подарував йому диплом князя Священної Римської імперії. За відсутності Петра найсвітліший князь фактично був главою армії, яка після початку Північної війни оформилася в регулярну.

У пушкінській поемі «Полтава» Меншиков названо «напівдержавним володарем». Його могутність та політичний вплив став необмеженим у недовгий період правління Катерини Першої. Юний Петро Другий на початку свого царювання перебував у повній залежності від владолюбного та енергійного сподвижника свого великого діда, проте незабаром інтриги членів Верховної таємної ради – барона Остермана та князів Долгоруких – призвели до того, що Меншиков був усунений від державних справ та засланий у далекий. , де й закінчилося його життя

ВЖИВАННЯ РОЗДІЛЬНИХ Ь І Ь

1) після приставки, що закінчується на приголосну:

в'їзд, обсяг, перед'ювілейний, оголошення;

2) в іншомовних за походженням словах після приставки на приголосну (аб-, ад-, диз-, ін-, інтер-, ко»-, контр-, про-, суб-, транс-) або частинки пан-:

ад'ютант, ін'єкція, кон'юнктура, об'єкт, суб'єкт, пан'європейський;

3) у складних словах, першу частину яких становить числівник двох-, трьох-або чотирьох:

двоярусний, триємнісний.

f Це правило не поширюється на складно скорочені слова типу дитячої дитини.

2. Розділовий ь пишеться у таких випадках:

1) усередині слова (не після приставки) перед літерами е, е, і, ю, я: портьєра, сировина, гороб'ячий, завірюха, селянин;

2) у деяких іншомовних словах перед: листоноша, печериця та ін.

42. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. У цю хвилину пролунали п..які крики гостей. (П.) 2. Сам наважився Чичиков написати фортеці, написати і переписати, щоб не платити нічого під .... ячим. (Г.) 3. Вона сіла за фортеп..оно і зіграла кілька улюблених його п..єї. (Гонч.) 4. Лакей мавпує їх манери, замашки. (Д.) 5. Високий зелений бур..ян ріс тому місці, де колись був двір. (Л. Т.) 6. Оббивка на кріслах перших рядів та на бартерах лож давно вицвіла.

(М.-С.) 7. Розлючена річка пінилася і схльостувала хвилями гранітні парапети набережної. (Гарш.) 8. Іноді виходила група от.. гімназистів, що екзаменувалися. (Кор,) 9. Кухар давав матросам виварене бул..онне м'ясо. (М. Г,) 10. Серед великого чистого майданчика на високому п..едесталі височив зліпок могутньої постаті Давида. (Вер.) 11. Ось нам і ще один компаньйон для пікніка. (Купр.) 12. Неподалік, за деревами, відкривався неосяжний блакитний простір. (Гол.) 13. При найменшому з..яне в костюмі, при відірваних ґудзиках цей костюм має здаватися... (Мак.) 14. Ми вже з батьком від..вечеряли. (А. Т.) 15. Ми відходили північ, прикриваючись постійно сильними ар'єргардами. (Верш.) 16. Листи Андрія стали невід'ємною частиною мого життя. (Кае.) 17. Ксенія с..узила очі. (Ш.) 18. Бійці стали самі шити в..юки із брезенту. (Закр.) 19. Настав день прем'єри.

43. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. У місті було сконцентровано кілька батал..онов піхоти. 2. Під час ремонту театру було замінено між.. ярусні перекриття. 3. У газеті опубліковано інтерв..ю з керівником іноземної делегації.

4. Нові методи роботи дозволили с..економити багато часу та коштів. 5. Активна контр..атака противника поставила у скрутне становище молодого шахіста. 6. Роботу перекладача полегшив нещодавно виданий три..мовний словник. 7. У таку південну ніч неважко було збитися зі шляху в незнайомих місцях.

8. Вночі нерідкі були заморозки, і листя на деревах с.. ежілися від холоду. 9. Для пересилання термінових та важливих документів було використано фельд..єгерський зв'язок. 10. Беручись за якусь роботу, потрібно об'єктивно оцінювати свої можливості. 11. Грошові знаки старого зразка були із..ят з звернення.

12. Колись будь-яке явище природи здавалося людям надприродним і незрозумілим. 13. Хімік виробляв досліди з якимись чотири..елементними сполуками. 14. В основі таких теорій, як пан..японізм, лежать не так релігійні, як політичні цілі. 15. Реактивний літак здійснив трансєвропейський переліт за кілька годин. 16. Селяни прагнули позбутися тяжкості під..яремного життя в умовах кріпацтва. 17. Спочатку проводилися натурні с..ємки, потім робота була перенесена в павил., Они кінофабрики.

Скляні стулки дверей безшумно роз'їжджаються убік, і ви опиняєтеся у просторому торговому залі. Різноманітність товарів у першу хвилину видається надприродною. Прямо перед вами на чотириярусних стелажах виставлені комп'ютери, а трохи лівіше на невеликому прилавку розкладено книги, які навчать вас користуватися купленою технікою. Серед цих книг виділяється тримовний словник з електроніки та інформатики.

На протилежному кінці залу продаються телевізори. Як видно, деякі покупці прийшли сюди цілими сім'ями і тепер радяться між собою, перш ніж зробити покупку.

Пройшовши повз телевізори, ви звернете увагу на безліч спрямованих на вас об'єктивів. Тут виставлені фотоапарати та відеокамери.

Всі ці товари пропонує вам відома фірма, яка щойно відкрила свій новий магазин. Керівництво фірми серйозно готувалося до такої події. Зокрема, було оголошено конкурсний набір продавців-консультантів. Добре підготовлений персонал готовий роз'яснити особливості кожної моделі. Якщо ви постійний покупець цієї фірми, то у вас є можливість заощадити гроші: пред'явивши дисконтну картку, отримати знижку.

Стелажі з електронною технікою займають майже всю площу двоповерхового павільйону. Крім того, тут знайшлося місце для ювелірного салону, що має багатий вибір кілець, кулонів, медальйонів та кольє.

Невелике приміщення на другому поверсі займає туристична фірма, що пропонує своїм клієнтам трансєвропейське турне.

ПРАВОПИС ПРИСТАВОК

Це правило не поширюється на складно скорочені слова типу педінститут.

У слові стягувати пишеться і (відповідно до вимови).

2. Після приставок між- і над- зберігається і (за загальним правилом після шиплячих і задньомовних букви не пишеться): міжінститутський, надіндустріалізація.

3. Після іншомовних приставок і частинок контр-, суб-, транс-, пан- зберігається it: контрігра, субінспектор, трансіорданський, панісламізм.

44. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

Безідейний твір; без..мінна річка; без..вентарне господарство; безініціативний працівник;

невигадлива розповідь; безвихідна потреба; мед..нститут;

попередній виклад; перед..сторія людства;

понад..вишукані манери; під.. інтегральне число;

перед..юнські події; транс..ранська магістраль;

розіграти дебют; контр..гра супротивника; небез..відомий автор; між..нститутські змагання.

§ 11. Приставки на -3 і приставка СПріставки без-, воз-/вз-, з-, низ-, раз-, через-/ через- пишуться з буквою з перед голосними і дзвінкими приголосними (б, в, г, д , ж, з, л, м, н, р) і з буквою перед глухими приголосними (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ). СР: безмежний - нескінченний, збудження - виховання, злетіти - спалахнути, видати - витратити, скинути - сходити, розбурхати - розсердити, надмірний - чересполосний.

f Перед коренем чет- пишеться з (розрахунок), перед коренем чит її (розрахувати). Виняток:

безлічний.

2. У приставці раз-/рас троянд-1рос- під наголосом пишеться про, без наголосу - а: розвалити, розписати, розвальні, розпис.

В. Приставка с- пишеться як перед глухими, так і перед дзвінкими приголосними: спиляти, збити, пошити, зжити.

45. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

Бе..смачна їжа; без.. бунтівний спокій;

безмежна доброта; безболісна операція;

бе..характерна людина; бе..церемонне звернення;

бе..шкідливий засіб; бе..зв'язне оповідання; бе..доказове твердження; бе..заповітна відданість; бе..хитрові слова; безстрашний вершник; нетактовний вчинок; без..грамотний твір; бе..дарний письменник;

без..чисельна безліч; безформна брила; без..життєвий погляд; безлюдне простір; бе..шумна хода; .. надійний хворий; .. нарікання істота;

без..слідне зникнення.

46. ​​Утворіть нові слова, використовуючи дані приставки та дієслова.

1. воз-/возделать, створити, пишатися, нагородити, клікнути, зробити, кликати, ходити, палити, вимагати.

2. з-/іс Сушити, фарбувати, мучити, бити, пробувати, витрачати, черпати, нишпорити, знати, дряпати.

3. раз-/розкопати, орати, палити, свердлити, чистити, ворушити, клацати, хапати, дзвонити, формувати.

47. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Вмів він весело посперечатися, гостро і тупо відповідати, часом ра..чотливо мовчати, часом ра. (П.) 2. Будинок був не так дряхл, якби власник його скільки-небудь розорився на ремонт. (Р.)3. У лютому чуйний ніс уже відчуває в повітрі м'яке віяння близької весни. (Г.) 4. Високо наді мною, важко і різко розтинаючи повітря крилами, пролетів обережний ворон. (Т.) 5. У карти грати він любить, але тільки з людьми звання жодного. (Т.) 6...жаті губи Іллюші не ворушилися,..сунутые брови не ра..пестилися. (Т.) 7. Були місцевості, де в одному селі... існувала бе..толковейша чере..смужка. (С.-Щ.) 8. Дзвінить дзвіночок, ні..ги не видно. (Н.) 9. Все було розкидано і в бе..порядку. (Д.) 10. Ні..кі бе..кінцеві очерети тяглися до самих тор. (Л. Т.) 11. Мені пристрасно хотілося ра..говоритися з нею, ра..запитати її. (Гарш.) 12. У безглуздих, безбарвних очах стояли світлі сльозинки. (Бун.) 13. Підмайстри отримували ра..что щотижня. (Вер.) 14. Зникають останні клаптики снігу у лісі. (Пришв.) 15. Ця безпристрасна, схожа на камінь людина говорить тільки про те, що робить. (Гл.) 16 ... денна рослинність така ж хирлява, як і скрізь на узбережжі моря. (Аре.) 17. Черговий залп японців, ра., читаний на колишню швидкість міноносця, пролетів повз. (Степ.) 18. Доводилося повторювати те саме бе..четное кількість разів. (Баб.) 19. У хоробрих є тільки без смерті. (Сим.) 20. У ці дні всюди в тайзі ра.. цвіла шипшина. (Аж.) 48. Перепишіть, вставляючи пропущені літери та розставляючи наголоси.

Р..здати, р..здан, р..злити, р..злив, р..зіграти, р..зигр:иш, р..шукати, р..пошук, р..пошуковий (від Р.. .ЗИСК), розвалитися, р..звальні, розклад, р..спис, розпустити, р..спуск, розплескати, р..сплеск, р..списати, розписка, р..списний, р..сипати, р. .. висипу, р.. висипний, р.. сказати, р.. страти.

§ 12. Приставки ПРЕ- та ПРИСТАВКА надає словами значення:

1) високого ступеня якості або.дії (можна замінити приставку словами дуже, дуже): неприємний, процвітати;

2) "через", "інше", близьке до значення цриставки пере-: перетворювати, переступати.

У сучасній російській мові в деяких словах приставка не виділяється: зневажати, спокушати, нехтувати. В іншомовних словах президія, прелюдія та ін. не вважається приставкою.

2. Приставка додає словами значення:

1) просторової близькості, суміжності: прибережний, пришкільний;

2) додавання, наближення, приєднання: приробити, додати;

3) вчинення дії не в повному обсязі або на обмежений строк: відкрити, призупинитися;

4) доведення дії остаточно: приглушити, придумати;

5) здійснення дії чиїхось інтересах: приберегти, приховати.

В сучасній мові в деяких словах при ставка при- не виділяється: прилад, придивитися, 49. Випишіть з орфографічного словника російської мови по кілька прикладів на всі випадки вживання приставок лре- і при-.

50. Складіть речення з цими словами.

Перебувати, перебувати, прибувати; зрадити, передати, надати; межа, переділ, боковий вівтар; наступник, примник, сприймач; переступати, переступати, приступати; минущий, перехідний, що приходить.

51. Поясніть значення цих слів. Підберіть для кожного дієслова відповідний контекст.

Зневажити, побачити; схилити, прихилити; втілити, вдати; применшувати, применшувати.

52. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Зрозуміла мені часів мінливість, не пр..кословлю, право, їй. (П.) 2. Ніякі благання не могли пр.. клонити його до відстрочки. (Г.) 3. Я наважився надати всі вигоди Грушницькому. (Л.) 4. Є камінь спотикання, який рішуче не бере ні смичок, ні кисть, ні різець. (Герц.) 5. Всі хлопчики засміялися і знову пр.. замовкли на мить. (Т.) 6. Дев'ять днів хворів Іванко, на десятий день пр..ставився. (Н.) 7. Все в мені хвилювалося від якогось нового, незрозумілого відчуття, і я не пр.. збільшу, якщо скажу, що страждала, мучилась від цього нового почуття. (Д.) 8. Немов дитина, я плескався у воді, пр.. даючись найвищій насолоді. (Ч.) 9. Незважаючи на химерні і незрозумілі обороти, я чудово схопив сутність того, що говорив про отця Тибурцій. (Кор.) 10. До наших казок, милий лицар, пр.. клоніть слух. (Бл.) 11. Наші дитячі витівки та ін.-грішення він сприймав дуже гостро. (Вер.) 12. Посли наблизилися і на килимі перед тронними сходами пр. хили коліна. (А. Т.) 13. Пр.. слідування представлялося марною тратою часу. (Аре.) 14. Ел Мирон Лукіч розбірливо, пр.. (Фед.) 15. Стало ясно, що автор надав свого героя риси нежиттєві, неправдиві, пр..прикрасив його. (Нікул.) 16. Ті небагато хвилин, які були потрібні для подолання цього простору, здалися прапорщику вічністю. (Степ.) 17. Поки дійшли до табору, знання Артемки примножилися багато разів. (Марк.) 18. Обдерта об крижаний наст, закопчений одяг перетворилася на лахміття. (Шкіра) 53. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Про..емлет страх печенігів. (П.) 2. Чичиков став пр..мічати, що бричка гойдалася на всі боки і наділяла його пр..сильними поштовхами. (Г.) 3. Там, де гори, тікаючи, у світлій тягнуться дали, горезвісного Дунаю ллються вічні струмені. (Тютч.) 4. Успіх пр.. зійшов мої очікування, і я мав пр..кратити пошуки нових метеликів. (Акс.) 5. Невідома тиша западає в душу. (Т.) 6. Бе..кінцеві війни в.-висили Наполеона;

вони ж ні.. кинули його. (Чорн.) 7. Каштанка с..ела багато, але не наїлася, а тільки оп..янела від їжі. (Ч.) 8. Хлопчик смикнув діда за рукав, і його обличчя зовсім змінилося. (Кор.) 9. Вулиця корчиться без..мови, їй нема чим кричати і розмовляти. (М.) 10. Ми не мали переваг у швидкості ходу. (Н.-П.) 11. Після цього стрілки стали в..ючить коней. (Аре.) 12. Ця жінка зневажала не тільки мене, а й мою матір. (Гол.) 13. Старий, ра..стелівши халат, мирно спав під деревом. (Фад.) 14. Настя зачинила за собою хвіртку і зникла. (Леон.) 15. Люди скинули кожушки, ра.. стебнули ватники. (Чак.) 16. Вартовий перегородив йому дорогу. (Ш.) 17. Він так і не знайшов із..яна в обороні, (Буб.) 18. Дерев'яні будиночки, пр..жимаясь до землі, пр..таїлися за довгими парканами. (Риб.) Сіренький, тьмяний осінній ранок. Низькі хмари затягли небо. Природа принишкла. Тут і там зривається з гілок листя, безпорадно крутиться в повітрі і падає на землю. На лісовому узліссі високі горобини схилили свої гілки під вантажем важких помаранчевих грон.

Багатьох птахів приваблюють ці чудові ягоди.

Надцікаве видовище являє собою зграя дубоносів, що розташувалася на горобинах. Цих птахів зараховують до співаків. У них велика голова і величезний товстий дзьоб. Таким дзьобом птах може розкусити навіть саму тверду кісточку та з'їсти ядро.

А ось пролетіла в небі зграя дроздів. Найголодніші з них побачили корм, опустилися на горобини, проковтнули ягідкою і поспішили далі. Зграя не перервала польоту.

Перелітні птахи чують швидкий прихід холодів і поспішають у теплі краї.

i Але коли приходить весна, ліс знову наповнюється пташиним криком та гомоном. Яскраве лагідне сонце починає зігрівати змерзлу землю. Під теплим сонячним промінням сніг перетворюється на воду, яка рясно зволожує землю. Сонце продовжує гріти, і ось уже на пагорбі зовсім сухо. Сніг зійшов кілька днів тому, і сонце встигло висушити торішню траву. Його промені оживили верхній шар землі, пробудили слабкі пагони рослин.

На всі боки розбігаються і розповзаються неспокійні козявки та жучки. Білий метелик пурхає в повітрі, намагається відшукати перші квіти та смолисті бруньки.

На самому припіку горбка самотньо дивиться золоте вічко мати-й-мачухи. Залюбуєшся на першу зелень весни і мимоволі згадаєш жорстокі завірюхи та хуртовини, які переслідують самотнього подорожнього взимку.

(За М. Мінху.)

ПРАВОПИС ГОЛОСНИХ ПІСЛЯ ШИПЧИХ

І Ц У КІНЦЯХ І СУФІКСАХ

1) в закінченнях іменників: ножем, м'ячем (порівн.: пейзажем, плачем);

2) в закінченнях прикметників: чужого, великого (порівн.: рудого, доброго);

3) у суфіксах іменників:

-ок, -онок, -онк(а):

пастушок, вовченя, річечка;

4) у суфіксі прикметників -ое-: грошовий;

5) «швидке» про іменники та прикметники:

кишок, смішний;

6) на кінці прислівників: свіжо, гаряче, але ще.

2. Після шиплячих під наголосом пишеться е(е) (хоча вимовляється [о]):

1) у закінченнях дієслів: пече, пече;

2) у суфіксі дієслів -євива-: розжовувати, викорчовувати;

3) у суфіксі віддієслівних іменників -євк(а): розмежування, корчування, але: ножівка (від ножовий);

4) у суфіксі іменників -єр: стажер, ретушер, диригент.

5) у суфіксі пасивних дієприкметників -он-:

зрошений, віддієслівних прикметників -он-:

палений, копчений, а також у похідних словах:

палення, копченості;

6) у формі прийменникового відмінка займенника що (про що), в словах причому, дарма.

54. Утворіть за допомогою суфіксів нові іменники, використовуючи дані слова.

Борщ, борг, друг, жук, гак, луг, мужик, півень, п'ятак, ріг, скриня, сук.

2. -Вінок Верблюд, ведмідь, миша, пастух.

3. -онк (а) Папір, душа, шкапа, книга, нога, одяг, рука, сорочка, собака, стара.

55. Утворіть від іменників прикметники з суфіксом -ов- або -ее-.

Біржа, віче, річ, гріш, груша, гуж, душ, їжак, йорж, очерет, ківш, ключ, паска, кумач, межа, морж, ніж, парча, плече, плюш, саржа, сторож, полотно.

56. Утворіть від даних іменників форму орудного відмінка однини.

Алича, апаш, баржа, біржа, бліндаж, віжка, гараж, гуж, душа, каланча, очерет, кліщ, ківш, шульга, листаж, літраж, лихач, спритник, малюк, метраж, міраж, монтаж, паж, параліч, парча, спаржа, сургуч, типаж, тираж, тоннаж, тягач, вуж, ханжа, хвощ, хронометраж, чесуча, чиж, курінь.

57. Поясніть різницю в написанні кожної пари слів.

Аличівка ("настоянка") - мотузка; грушівка - дешевка; гроші - саджанки; душонка - пшоня;

ключем - причому; княжон – уражений; ковшовий – дешевий; променем - печем; ножова (пилка) - ножова (рана); ножівка - розмежування; ножінок - дружин; ненажери - стажери; плечем - дарма; сорочка - тушонка;

смішний - позбавлений; песик - печінка; стрижем ("птах") - стрижем; тріскачка - щітка; поверхом – стажем.

58. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. На ранковій зорі пастух не жене вже корів з хліва, і в годину полуденний в круж..до них не кличе його рож..к. (П.) 2. Як примара, юнак іде тепер до заповітного порога; кинджал зі шкіряних нож..н вже виймає потроху. (Л.) 3. Марина принесла пляшку рому, лимон, цукор, і жж.. запалала. (Гонч.) 4. Герасим став боком перед дверима, штовхнув її плечей. (Т.) 5. Обидва вірили, що кредит відродить землеробство і дасть толч.. до нашої промисловості. (С.-Щ.) 6. Вище поясу замочено одяг лісника. (Н.) 7. Всяка праця була для нього ніпоч..м.

(Остр.) 8. Опівдні дощ перестав, і, що білий пуш..к, на осінній бруд почав падати сніж..к. (Нік.) 9. Дядя і Єгорушка довго йшли по потужних вулицях. (Ч.) 10. Солдат був одягнений у червону кумач.. сорочка. (М. Г.) 11. Крізь оголені бурі сучки дерев мирно біліє нерухоме небо. (Сер.) 12. Вітерець, що віддував чесуч..ву штору, пахнув медовими квітами. (А. Т.) 13. На столі з'являлися пш..ніки, локшини..вники. (Гл.) 14. Під керівництвом диригента нашого оркестру красиво і густо співав чудовий хор. (Скит.) 15. Григорій зупинився в одному невеликому селі на ніч..вку. (Ш.) 16. При світлі блискавок, що часто спалахували, вони побачили два груж..них складу. (Каз.) 17. Корж плив саж..нками, гулко ляскаючи долонями по воді. (Дик.) 18. На ранок фарбована підлога блищала, як БОЩ..НИЙ. (Мальц.) 19. На ньому була гімнастерка з відкладним коміром, підперезана крученим поясом з пензликами. (Ант.) 20. Сіюся, як із сита, але не порош..к, залазю в жито, але не черв'яч..к. (Заг.) 21. Береженого коня звір не бере. (Поел.) 22. Під сосонкою в бору стоїть старий.. до, червоненький ковпач.. до. (Заг.) 1. Після ц у закінченнях і суфіксах під наголосом пишеться про, без наголосу - е: кінцем, пальто, торцевий, окольцовувати; танцем, сукня, ситцевий, кільцевий.

2. Після ц в закінченнях і суфіксах пишеться:

борці, круглотвары, сестрицин.

59. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. І на привітні Лисиц..ни слова Ворона каркнула в усі ворони горло. (Кр.) 2. Так деревц.. свої листи змінює з кожною весною. (П.) 3. Один із наших співрозмовників, молодий ще, блідолиц..і людина, оглядав нас усіх з подивом. (Т.) 4. Береги та дно річки усипані кварц..м. (М.-П.) 5. У куц..м сюртуку з короткими рукавами Яків метушився, насипаючи в чайники чай. (М. Г.) 6. Старі загоєні виразки біліли блискучими рубц..ватыми плямами. (Купр.) 7. Молодих чайок зручно кільц..вати у великій кількості. (Пришв.) 8. Низьке сонце з-під ГЛЯНЦ.. БІЙ листя пробивалося між корявими стовбурами. (А. Т.) 9. Вона готувалася вперше танцювати Попелюшку. (Пауст.) 10 .... До самої вершини правильними Кільцевими вирізами в два сантиметри глибиною була знята деревина. (Аре.) 11. Ми стояли, притискаючись до входу в трубу тунелю, облиц..ванного зовні плитами дикого каменю. (Кат.) 12. Батманов не зводив з начальника ділянки важкого, СВІНЦ..БОГО погляду. (Аж.) 60. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Я опустив ц..новку, закутався в шубу і задрімав. (П.) 2. Бризнули в бандури, ц..мбали - і пішла потіха. (Г.) 3. Англійці всюди вміють внести свою ч.. (Гонч.) 4. Зайшли до кондитерської, випили по чашці ш..колада. (С.-Щ.) 5. Вона починає переробляти дещо мою прич..ску. (Чорн.) 6. Едварді був відмінним вершником, еквілібристом, гімнастом, ж..нглером, майстром дресирувати уч..них коней. (Григ.) 7. Ч..рт знає, на що витрачався розум вихованця! (Пом.) 8. Писар, маленький, куц..і людина з червоним носиком і в ж..кейському картузі, входить у натовп. (Ч.) 9. Біля дверей до зали розгойдувався Лютов впарч..вом кафтане. (М.Г.) 10. Усі стали ч..катися з Катериною Андріївною та Ляховим. (Вер.) 11. Почалися легеневі та цинготні захворювання. (Мор.) 12. Біля іншої фанзочки були нагромаджені купи панц..рей крабів. (Аре.) 13. Нарешті човен із ш..рохом ковзнув по піщаному дну. (А. Т.) 14. Страшний страх мчав їх через темряву і непролазну трущ..бу. (Шишк.) 15. Нижні колоди біля млина підгнили, і ж..лоб, у який теч..т з ставка вода на колесо, підгнив і нахилився. (Тел.) 16. Вона навряд чи чула мій захоплений ш..пот. (Гл.) 17. Касованим полотном для велосипедистів проїхав зі швидкістю дванадцять кілометрів на годину старший ординатор. (Фед.) 18. У вузівців була гаряча пора: вони здавали зач..ти. (Ер.) 19. Сергій завзято ш..ркал суконкою і щ..лкал затвором. (Фад.) 20. Старич..до люто чіплявся до нас. (Паустп.) 21. У вагон увійшла дівчина в білій пуховій хустці та ц..гейковому жакеті. (Ант.) 22. Усім було ясно, що хліб підпал..н і що підпал..г - справа рук своїх людей. (Буб.) 23. Відразу після сильного поштовху над ним розгорнувся купол параш..та. (Саян.) 24. Шоферство у нас, особливо серед молоді, стало найулюбленішою професією. (Баб.) 25. Де-не-де на сніг з легким стукотом падали важкі весняні краплі. (Пол.) 26. Скільки диких чащ..б, куди люди ще й не проникали! (Аж.) 27. Кора на деревах і чагарниках стала глянц..витою. (Полт.) 28. На катері стояли матроси, здорові, сильні, озброєні кинджалами та пістолетами. (Пере.) 29. Свиня ж.. луди їсть, а дуба не помічає. (Поел.) 61. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені літери. Написання слів іншомовного походження перевіряйте за орфографічним словником російської мови або словником іноземних слів.

1. Компрометувати дівчину не в моїх правилах. (Л.) 2. У бурхливому ак..омпан..менті чулися переливи хвиль. (Т.) 3. Крім них, були й інші претенденти на руку сестриці. (С.-Щ.) 4. Можна знайти дуже повчальні преце..денти у практиці. (С.-Щ.) 5. Патрон Самгіна особливо упереджений був до песимістичної лірики Голенищева-Кутузова.

(М. Г.) 6. Військові кораблі, закінчивши літню кампанію, стяглися на зимівлю до гавані. (Н.-П.) 7. Іноді виникали нашому середовищі якісь неприємності та инци..денты. (Тел.) 8. Ворог відкрив ураганний арті..єрійський вогонь. (Фурм.) 9. Попереду риссю пішла кава..ерія. (Фурм.) 10. Після сніданку всією кампанією поїхали до будинку відпочинку. (Добре.) 11. З наступного року Ольга хотіла почати досліди з а..кліматизації нових сортів яблунь, вишні, криж..вника. (Арам.) 12. На вечорі поезії з великим успіхом виступила молода поетеса. 13. Лінія, яка ділить кут навпіл, називається бі..ектрі..ой. 14. Дебютан..ка добре впоралася з важкою роллю досвідченої інтриган..ки. 15. Населення ряду країн зросту..стало завдяки і..міграції.

16. Заключним а..кордом нароставшего революційного руху на 1905 року у Росії було грудневе збройне повстання у Москві. 17. Сонце вже високо піднялося над горизонтом. 18. Вся ця..іторія заводу була а..ратно підмічена.

Близька зима загрожує лютою холодом, тож сьогодні Марія Іванівна разом зі своїми онуками утеплює у квартирі вікна. Діма старанно запихає клаптик вати у щілину між рамами, а Віра тримає напоготові довгу вузьку смужку паперу, намащену клейстером. Хлопці ще не ходять до школи, а бабуся вже вийшла на пенсію, тому поки батьки малюків на роботі, Марія Іванівна, Діма та Віра встигають переробити всі домашні справи.

Безпородний песик на прізвисько Дружок, улюблениця всієї родини, зручно вмостився на килимку в передпокої і уважно дивиться на невисокий поріжок перед вхідними дверима: стереже квартиру.

Бабуся Марія Іванівна не звикла сидіти без діла.

До виходу на пенсію Марія Іванівна майже сорок років пропрацювала дитячим лікарем, причому мала репутацію найкращого фахівця у лікарні. Своїм досвідом вона щедро ділилася з молодими стажерами, які вважали великим успіхом потрапити на практику в кероване нею зразкове відділення.

Наближається вечір. Всі вікна заклеєні, всі ґудзики пришиті. Марія Іванівна клопочеться на кухні. Діти здогадуються, що до приходу батьків бабуся випече надзвичайно смачні, гарячі пиріжки, що обпалюють.

ПРАВОПИС СУМІСНИХ

2. У іменниках, що мають перед відмінковим закінченням гласну і, у формі прийменникового відмінка однини (у слів жіночого роду також у формі давального відмінка) у невдалому положенні пишеться і: при великому зусиллі, по річці Бії, але: на вістрі.

3. На кінці слова після шиплячих ь пишеться тільки у іменників жіночого роду у формі називного-винувального відмінка однини: брехня, ніч, миша, річ і не пишеться в інших випадках: лікар, плащ, училищ.

4. У формі родового відмінка множини іменників на -ня з попередньою згодною або буквою і буква ь на кінці не пишеться:

вишень (вишня), боєн (бійня). Винятки: панночок, глоду, сіл, кухонь.

5. Іменники чоловічого та середнього роду з суфіксом -ищ- мають у формі називного відмінка однини закінчення -е: городище, крісло, іменники жіночого роду - закінчення -а: ручища, бруду.

Іменники чоловічого та середнього роду з суфіксом -ищ- мають у формі називного відмінка множини закінчення -а: домища, колоди. У розмовній мові іменники чоловічого роду мають закінчення -і: домищі.

6. У іменників з суфіксами -ушк-/-юш,к-, -ишк-/-ишк-у формі називного відмінка однини пишеться:

1) закінчення -а - у слів жіночого роду: волюшка і у слів чоловічого роду, що позначають одухотворені предмети: шахрай;

2) закінчення -о - у слів середнього роду: зернятко і у слів чоловічого роду, що позначають неживі предмети: хатинка.

7. Одухотворені іменники чоловічого та загального роду у формі називного відмінка однини мають після суфікса -л- закінчення -а: кутила, іменники середнього роду - закінчення -о: мочало.

8. Російські прізвища на -ин/-ін, -ов/-ев мають у формі орудного відмінка однини закінчення -им: Синіцин, Тургенєв, іноземні ом: Бюловом, Кюстрином.

9. Назви населених пунктів на -ов(о)/-ев(о), -ин(о)/-ин(о) мають у формі орудного відмінка закінчення -ом: за Льговом, над Бородіном.

62. Перепишіть, додаючи до іменників закінчення.

1. І жебрак наїзник таїться в ущелину, де Терек грає в лютому веселощі ... (П.) 2. Спить земля в сяйво.

блакитний. (Л.) 3. Він шалено почав метатися по кімнаті, хапаючи забути, предмети, що траплялися під руки. (Григ.) 4. От якби він був розбійником, то знав би ціну кожної копійки... (Ч.) 5. Серце билося відповідно до всієї музики.. тиші. (Пришв.) 6. На столі - стопочка книг і навіть якась квітка в напівпляшку.

з-під вершків. (А. Т.) 7. Настя повідомила, що на дачу.

за Кунцев.. дозріла перша ягода полуниці. (Панф.) 8. Ділянка, відведена батареї.. капітана Єнакієва, була ретельно розвідана. (Кат,) 9. Мені в Заполяр... на краю землі, на вечорі квіти піднесли. (Щип.) 10. Ковшов боротиметься з ним попри особисту дружбу, та службові відносини. (Аж.) 11. Кулемети на узліссі.. відрізали нам дорогу. (Пер.) 63. Перепишіть, додаючи до іменників закінчення.

1. Потреба алюмінію.. зросла завдяки широкому його застосуванню у різних галузях виробництва. 2. Вражає фантастика у гоголівському "Ві..". 3. Він говорив про свою сестру як про добрий ген. його життя.

4. Наснилося хлопцеві якесь чудовисько верхи на крилатому змі... 5. Ви можете звернутися зі своїм запитанням чи до Марі. Олександрівни, чи до І. Петрівни.

6. Сліди крейди вперто трималися на більярдному кн.

7. З'явилися зазубрини на лезі.. сокири. 8. Подібні вчинки настільки ж безрозсудні, як спроба танцювати на гострі., Бритви. 9. Лист був адресований Ксенії. Семенівні.

64. Перепишіть, додаючи до іменників, де потрібно, літеру ь.

1. Вдалині сяє гірський ключ.., збігаючи з кам'яної стремнини; одяглися пеленою хмар. Кавказу сплячі вершини. (П.) 2. Звучав булат, картеч.. верещала. (Л.) 3. Дерева групувалися в якихось чудовиськах... (Гонч.) 4. Дрімає чуйний очерет... Тиш... безлюддя навколо. (Нік.) 5. Скинувши торбинку з плечей, Льонька поклав на неї голову. (М. Г.) 6. Знаю я, що не цвітуть там хащі, не дзвенить лебяжою шиєю рож.., тому перед сонмом я завжди відчуваю тремтіння... (Її.) 7. Відчувши гіркоту.. в роті, він вийняв цигарку. (Н. О.) 8. Гра не стоїть свічок... (Логов.) 9. Гілки квітучих черешень, дивляться мені у вікно. (Л.) 10. А Кирило завжди терпіти не міг... цього улюбленця театральних панночок... (Фед.) 11. Крайнєв бачить вигадливі бані Василя Блаженного, вістря кремлівських веж... (В. П.) 12. Багато пісень, чув я в рідній стороні. (Нар. пісня.) 13. Значно розширилася мережа бібліотек-читалень.

65. Допишіть закінчення іменників.

1. Болотищ.., бородищ.., верблюдищ.., грязищ.., домищ.., коровищ.., кулачищ.., ножищ., (від нога), ножищ., (від ніж), чоботищ.

2. Батюшк.., братишк.., городишк.., дворишк.., дідусь.., житиішк.., заборишк.., землішк.., молочишк.., пальтішк.., парнишк.., перышк.., письмишк.., речушк.., соловушк.., сусідушк.., старичк.., синишк.., хлібушк.., людішк.., шалунишк...

3. Верзил.., воротіл.., співав.., заправив.., зубил.., зубрил.., об'їдав.., точив...

66. Перепишіть, додаючи до іменників закінчення.

1. Який осетрищ ... завітав! Які карасищ.., карпищ.. (Г.) 2. Стала скотинушк.. в ліс забиратися, стала жито-матушка.. в колос метатися. (Н.) 3. Іде Коваленко вулицею, високий здоровий здоровенний... (Ч.) 4. Я відчував, що цей бог - злий і незручний старич... (М. Г.) 5. Іною здається мені Русь, іншими - кладовищ., І хати. (Її.) 6. Задерлися задерикувато носи, носищ., і носишк... (Фурм.) 7. Все-таки рублішк.

виручу. (Гол.) 8. Груди і живіт, коліна і халяв., чобіт були вимазані землею. (Фед.) 9. Муравишк.. в частіше дуб важкий тягне. (Марш.) 10. Не річка зірвалася в повінь - народушк.. пріти з усіх боків. (Невір.) 11. Артельний співав.., що мав могутній голос, надихав і захоплював як всю артіль, а й перехожих. (Скит.) 67. Ці власні імена вживайте у формі орудного відмінка.

1. Лермонтов, Плещеєв, Соловйов, Пушкін, Бородін.

2. Вірхов, Дарвін, Чаплін.

3. Саратов, Київ, Пушкін, Бородіно, Голіцин.

§ 16. Суфікси іменників 1. Суфікс -ік (-нік, -чик) при відмінюванні зберігає голосний звук: столика, чайника, хлопчика.

Суфікс-ек має «швидкий» голосний: горішок – горіх.

2. У іменниках чоловічого роду - суфікс -ец- з «втікаючим» е: горець - горця", в іменниках жіночого роду іц-: красуня; в іменниках середнього роду ец-, якщо наголос стоїть після суфікса: лист, і -іц- , якщо наголос стоїть до суфікса: ім'я.

3. У іменниках жіночого роду, утворених від слів із суфіксом -іц-, пишеться суфікс -ічк-:

гудзик * - гудзик. У решті випадків пишеться суфікс -ечк-: Манечка, пламечко. Ненаголошеного суфікса -ячк- в російській мові немає!

4. Поєднання -інк- пишеться в іменниках, утворених від слів жіночого роду на -ін(а): западинка * - западина. Поєднання -енк- пишеться в зменшувальних іменників, утворених за допомогою суфікса -к- від слів на -ня і -на, у яких у формі родового відмінка множини літера ь на кінці не пишеться: башточка * - башта (башт), сосенка * - Сосна (сосен), а також у деяких словах, що позначають осіб жіночої статі (жебра та ін.).

5. Після жорстких приголосних використовується суфікс -онько-: смужка, рідше -енък-, перед яким приголосний пом'якшується: матуся. Після м'яких приголосних і шиплячих, а також після голосних використовується суфікс -ен'к-: Катенка, хмаринка, Зоенька. Винятки: баїнки, заінька, паінька.

Суфіксів -аньк-, -ін'к-, -инък- у сучасній російській літературній мові немає (форми з ними зустрічаються тільки у творах письменників XIX ст. та у фольклорі).

6. У іменників чоловічого та жіночого роду пишеться суфікс -ушк-: дідусь, тітонька, в іменниках середнього роду - суфікс -ишк-: пір'їнка; суфікс -юшк- вживається в словах всіх пологів з основою на м'яку приголосну: дядечко, волюшка, полюшко.

Деякі іменники чоловічого роду мають суфікси -ишок: горобців, катишок та ін., -вушок: горобчик, хлібчиків та ін.

7. У іменниках зі значенням "характеристика особи за родом занять або дій" суфікс-чик пишеться після приголосних д, т, з, с, ж; після інших приголосних пишеться суфікс-щик. Суфікс-щик пишеться також після т в деяких словах з іншомовним корінням: асфалътщик, ремонтник та інших. - розмовно-просторічні форми.

Перед-щик буква ь пишеться тільки після л: покрівельник.

8. Перед суфіксом -чик кінцеві приголосні основи к, ц, ч замінюються буквою т: кабатчик + кабак, роздатчик * - роздача.

9. Написання іменників типу кришево, місиво, утворених від дієслів (варити, смажити, місити, курити, пекти та ін.) за допомогою суфікса ів(о), треба перевіряти за орфографічним(ом) словником російської мови.

Схожі роботи:

«Надзвичайне: Життя Уілльяма Бранхама КНИГА ДРУГА: МОЛОДА ЛЮДИНА ТА ЙОГО ВІДПОЧИНОК (1933 - 1946) Оуен Джоргенсен 1 Ця книга відрізняється від всіх прочитаних вами книг. Будинок навколо нього відчайдушно скрипів і ходив ходуном, передвіщаючи загибель. Штукатурка градом сипалася зі стелі і, лопаючись, як повітряна кукурудза, відвалювалася від стін. Наприкінці коридору почувся сильний тріск, і відлуння від нього прокотилося по всіх кімнатах. Від поштовхів будинку, що переміщався, і вібрацій статі Білл з гуркотом ударився про...»

«Авдєєва, В. П. Проблеми конституційно-правового забезпечення свободи творчості та охорони інтелектуальної власності в Російській Федерації Зміст Список прийнятих скорочень Вступ Глава 1. Генезис, зміст та сутність конституційних прав і свобод у галузі інтелектуальної власності 1.1. Категоріально-понятійний апарат конституційних положень у сфері інтелектуальної власності 1.2. Еволюція конституційних положень про права та свободи у сфері інтелектуальної та...»

«Організація Об'єднаних Націй A/HRC/WG.6/10/LCA/1 Генеральна Асамблея Distr.: General 12 November 2010 Ukrainian Original: English Рада з прав людини Робоча група з універсального періодичного огляду Десята сесія Женева, 24 січня14 Національна доповідь, подана відповідно до пункту 15 а) додатка до резолюції 5/1 Ради з прав людини Сент-Люсія* * Цей документ відтворюється в отриманому вигляді. Його зміст не повинен розглядатися як...»

«ПРАВА МЕНШИНСТВ МІЖНАРОДНІ СТАНДАРТИ І КЕРІВНИЦТВО З ЇХ ДОБЛІ І Нью-Йорк і Женева, 2010 рік Примітка Вказані позначення та викладення матеріалу в цьому виданні не означають висловлювання з боку Секретаріату Організації , території, міста, району або їхньої влади, або щодо делімітації їх кордонів. Умовні позначення документів Організації Об'єднаних Націй складаються з...»

« Оригінальні та нескладні страви в горщиках Топовий елемент Вибираємо стільницю Не тільки город Будуємо, щоб відпочивати Колектори, пристави та інші грізні люди Ще раз про права та обов'язки Алергія цілий рік Що робити, до кого звертатися? Подробиці в рубриці Здоров'я Брюс УІЛЛІС: БРЮС НА БУДЬ-ЯКИЙ СМАК У телефонному довіднику ви знайдете мене...»

«Православ'я та сучасність. Електронна бібліотека А. П. Лопухін Тлумачна Біблія або коментар на всі книги Святого Письма Старого та Нового Завітів. Євангеліє від Луки © Holy Trinity Orthodox Mission Зміст Введення в євангеліє від Луки Особистість письменника євангелії Походження євангелія від Луки Привід і ціль, місце і час написання євангелія Про справжність і цілість євангелії від Луки Зміст євангелії План і євангелія План євангелії План євангелії I....»

«МІНІСТЕРСТВО СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти Винників _ 2013 р. РОБОЧА ПРОГРАМА Дисципліни Господарське право для бакалаврів напряму підготовки 110800.62 Агроінженерія Факультету _ Енергетики та електрифікації провідна кафедра Екологічного та земельного права...»

« рокачова, Д. В. Снищенко, В. Ф. У сачов ДИСТАНЦІЙНІ МЕТОДИ ГІДРОЛОГІЧНОГО ВИВЧЕННЯ ЗОНИ БАМУ З правочином етодичний посібник ЛЕНІНГРАД. ГІДРОМЕТЕОВИДАТ. 1982 i/ У Д К 528.74(202/203) : 556.04(571) " СХВАЛЕНО МЕТОДИЧНОЮ КОМІСІЄЮ ГДІ 15 ТРАВНЯ 1980 р. Узагальнено досвід Державного гідрологічного інституту щодо застосування...»

«4-447-535-11(1) Цифрова Зміст відеокамера HD Підготовка до роботи Запис/відтворення Посібник з експлуатації Збереження фільмів та фотографій на комп'ютері Збереження зображень на зовнішньому носії Індивідуальне налаштування відеокамери Інше/Покажчик Також див. веб-сторінку: http //www.sony.net/SonyInfo/Support/ HDR-CX320/CX320E/CX380/CX380E/CX390E/PJ320E/PJ380/PJ380E/ PJ390E Прочитайте перед початком роботи Не слід використовувати пошкоджені та Перед використанням

«О.М. Заморока (UAC, ex RACL) Основи аматорського радіозв'язку Довідковий посібник для короткохвильових початківців Видання 6-е, перероблене та доповнене (електронна версія 6.3.1) Хабаровськ 2013 Про автора: Заморока Олександр Миколайович. Народився 5 березня 1960 року у селищі Хурмулі Комсомольського району Хабаровського краю (СРСР). Професійний адвокат. В 1988 закінчив Всесоюзний юридичний заочний інститут, а в 1995 Академію управління МВС Росії. Пенсіонер МВС. Ветеран праці...."

«UA 2 466 128 C1 (19) (11) (13) РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ (51) МПК C07D 239/42 (2006.01) C07D 251/42 (2006.01) C07D 409/12. 01) A01N 43/54 (2006.01) A01N 25/12 (2006.01) A01P 13/00 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНА СЛУЖБА З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ (12) ОПИС1 частини четвертої Цивільного кодексу Російської Федерації патентовласник зобов'язується укласти договір про відчуження патенту на умовах, що відповідають...»

«ЗМІСТ Розділ 1. АДАПТАЦІЯ ДО ПІВНІЧНОЇ БІОСФЕРІ СТАРОДАВНЬОГО І СУЧАСНОГО НАСЕЛЕННЯ Астахова І. С. Еколого-правова свідомість населення арктичних районів Якутії (на прикладі Жиганського улусу) Квашнін Ю. Н. Пяко-П. 9 Колмогоров П. А. Палеозоологічна колекція Усть-Терсюцького городища Махоніна Г. І., Іванова Г. В., Кунгурцев А. Я. Процеси відновлення ґрунтового покриву на середньовічних археологічних пам'ятках у...»

«ЗАТВЕРДЖЕНО Наказом директора ДПВ від 02.02.2004 р. N 9 зареєстрованим МЮ 22.03.2004 р. № 1329 ПРАВИЛА складання, подання та розгляду заявки на видачу патенту Республіки Узбекистан на винахід (зі змінами та доповненнями2, а). р., №23, зареєстрованим у Міністерстві юстиції РУз 07.03.2009 р., № 1329-2) Глава I. Складання та подання заявки на видачу патенту на винахід. Особи, які мають право на подання заявки Глава II. Ведення справ з...»

«ВИБОРЧА КОМІСІЯ АСТРАХАНСЬКОЇ ОБЛАСТІ ЗБІРНИК СУДОВОЇ ПРАКТИКИ ЩОДО ВИБОРЧИХ СПОРІВ В АСТРАХАНСЬКІЙ ОБЛАСТІ 2011–2012 РОКИ у двох томах ТОМ 1 К102 А2. – 4 Аст) З – 23 Відповідальні за випуск: голова виборчої комісії І. М. Коровін Астраханської області, заступник голови виборчої В.Я. Золотокопів комісії Астраханської області начальник юридичного відділу апарату В.С. Расламбеків виборчої комісії Астраханської області головний...»

«UA 2 431 347 C1 (19) (11) (13) РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ (51) МПК A21D 13/08 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНА СЛУЖБА З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ2 НИЙ ВИНАХОД ДО ПАТЕНТУ На підставі пункту 1 статті 1366 частини четвертої Цивільного кодексу Російської Федерації патентовласник зобов'язується укласти договір про відчуження патенту на умовах, що відповідають встановленій практиці, з будь-яким громадянином Російської Федерації або російською юридичною особою, хто першим...»

«Позначення та зміст матеріалу, що використовуються в даній публікації, не відображає точки зору ЮНЕСКО щодо юридичного статусу будь-якої згаданої країни, території, міста або його адміністрації, а також визначення адміністративних і державних кордонів. РЕДАКТОРИ Стівен Фостер і Даніель П. Лукс КООРДИНАТОРИ Райа Стефан, Аліса Аурелі та Карін Кемпер СПОНСОРИ Світовий Банк-GW.MATE Видано в 2006 р. ЮНЕСКО 7, площа Фонтерою, 75352 Париж за... »

«0 1 СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ з розробки освітньої програми післявузівської професійної освіти за спеціальністю офтальмологія № Прізвище, ім'я, Вчений ступінь, Займана Місце роботи п/п по батькові звання посада Штилерман О.Л. Д.м.н., професор Зав.кафедрою Кафедра очних 1. хвороб АГМА Кочмарьова В.І. к.м.н. помічник Кафедра очних 2. хвороб АГМА Красногорська В.М. Д.м.н., професор Професор кафедри Кафедра очних 3. хвороб АГМА ЗМІСТ Склад робочої групи та...»

« – Правознавство 1-24 01 03 – Економічне право МІНСЬК 2004 1 РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ Податкове право – одна з найважливіших правових дисциплін, передбачена навчальними планами вищих навчальних закладів для юридичних спеціальностей. Метою викладання дисципліни є засвоєння студентами: податкового права як галузі права,...»

« СЕССІЇ ВОРОНІЗЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ПРИСВЯЧАЄТЬСЯ 425 РІЧЧЯ Г.ВОРОНЕЖА Секція екологічної геології Випуск 4 Воронеж - 2011 2 МІНОБРНАУКИ ФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ВОРОНІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МАТЕРІАЛИ НАУКОВОЇ СЕСІЇ ВОРОНІЖСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ...»

«ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ САРАТІВСЬКА ДЕРЖАВНА ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ_2 НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛІНИ КОРПОРАТИВНЕ ПРАВО 030900.68 Юриспруденція кваліфікація магістр програма спеціалізованої підготовки магістра Підприємницьке право, комерційне право Саратов- Навчально-методичний комплекс дисципліни обговорено на засіданні кафедри...»

Ті, хто надходить до ВНЗ

Д.Е.РОЗЕНТАЛЬ

ЗБІРНИК

ВПРАВ

З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ

з диктантами

Москва

«ОНІКС 21 століття»

«Світ та Освіта»

УДК 811.161.1(075.3)

ББК81.2Рус-922

Підготовка тексту

В. В. Єжова-Будівельника

Розенталь Д. Е.

Р64 Збірник вправ з російської мови / Д. Е. Ро-

зенталь. - М.: ТОВ «Видавничий будинок «ОНІКС 21 століття»:

ТОВ «Видавництво «Світ та Освіта», 2004. –

448 с. - (що надходить до вузів).

ISBN 5-329-01023-3 (ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 століття»)

ISBN 5-94666-145-0 (ТОВ «Видавництво «Світ та Освіта»)

Основу цього посібника становлять вправи. Теоретичні відомості подано як граматичний коментар або матеріал для довідок.

Важливим елементом посібника є текстові диктанти узагальнюючого характеру, розміщені наприкінці кожного розділу.

Книга призначена для вступників до вузів, вчителів російської мови та викладачів підготовчих курсів

УДК 811.161.1(075.3)

ББК 81.2Рус-922

ISBN 5-329-01023-3

(ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 століття»)

ISBN 5-94666-145-0

(ТОВ «Видавництво «Світ та Освіта»)

© Розенталь Ю. Д., спадкоємець, 2004

© ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 століття».

Оформлення обкладинки, 2004

ПЕРЕДМОВА

Ця книга (справжнє видання є виправленою та доповненою) протягом більш ніж чверті століття успішно допомагає учням старших класів та абітурієнтам систематизувати та поглиблювати свої знання з російської мови.

Посібник складається з чотирьох частин: 1) орфографія, 2) пунктуація, 3) стилістика та культура мови, 4) граматичний розбір. У перших двох розділах представлений великий дидактичний і довідковий правописний матеріал. Третій розділ присвячений культурі мови, розвитку вміння висловлювати та правильно оформлювати свої думки. У четвертому розділі наведено завдання аналітичного характеру, що розвивають уміння бачити структуру слова та фрази. Навички граматичного раз-

бору значною мірою сприяють грамотному письму та правильному мовленню.

Більшість правил і норм російської мови сформульовані для те, що той, хто говорить або пише, досить вільно вміє визначати склад слова, граматичні ознаки частин мови, структуру простих і складних речень.

Теоретичні відомості здебільшого представлені як довідковий матеріал, оскільки передбачається, що учні старших класів (і більше абітурієнти) вже мають базову підготовку по шкільному курсу російської.

Основу посібника складають у п р аж н е н ня. Поруч із вправами найважливішою частиною посібника є текстові д и к т а н ти узагальнюючого характеру, вміщені, зазвичай, наприкінці кожного розділу. Ці тексти або представляють

собою адаптовані уривки з літературних творів, або складені в такий спосіб, щоб із максимальною повнотою відбити повторювані цьому етапі правила.

Частина 1

ОРФОГРАФІЯ

Розділ 1

ПРАВОПИС ГОЛОСНИХ У КОРНІ

§ 1. Перевірені ненаголошені голосні докорінно

У невдалому складі кореня пишеться та сама голосна,

що й у відповідному ударному складі того ж

або однокорінного слова: приміряти (міряти)

сукня - примиряти (світ) супротивників.

I Ненаголошені голосні о-а в корінні дієслів зі-

досконалого виду не можна перевіряти формами не-

досконалого виду на -иват'/-іват'. Наприклад:

запізнитися – пізній, але не запізнюватися.

1. Поясніть написання виділених слів.

1. Перш ніж почнеш смажити млинці, добре нака-

чи сковороду. 2. Обережно наколи на папір викрійку.

3. Лектор спокійно оббіг очима присутніх.

4. Навіть сердячись на них, старший брат не кривдив малень-

них братів. 5. Пастух відварив собі трохи картоплі

і взявся за бідну вечерю. 6. Приїжджий швидко відво-

рив двері й увійшов до кімнати. 7. Хвилюючись, молодий чоло-

повік увесь час поправляв кути пристіжного коміра.

8. Кучер покрикував на коню. 9. Біфштекс

виявився до того пересушеним, що я так і не прожував

його. 10. Якийсь час тому в нашому місті проживав

відомий художник. 11. На кормі пароплава майорів

якийсь незнайомий прапор. 12. Фізично і духовно ре-

бенок розвивався дуже швидко. 13. Пробираючись вперед,

рятувальники сокирами розрідили хащі лісу. 14. Успішно

переговори, що завершилися, розрядили напруженість

обстановки. 15. Міцно скріпіть колоди скобами, адже

пліт піде гірською річкою. 16. Ідіть без шуму, не скри-

пийте чоботами. 17. За свідченням одного старожила,

раніше у цих місцях дичини було більше. 18. Група де-

ревенських хлопців стерегла коней у нічному. 19. Він

готовий був вибачитися, аби воно не применшувало

його переваги. 20. Випалена земля, що поникли цві-

ти, що засихають дерева - все навколо благало про дощ.

2. Підберіть перевірочні слова, щоб пояснити на-

писання ненаголошеної голосної докорінно.

Долина, зародження, випаровування, оголювати, обога-

ся, обставина, об'єднання, оземь, озимина, оз-

назва, поглинати, посвячення, просвітництво,

розжарений, злипатися, скорочення, змагання,

в'янути, загрожувати, віддалятися.

3. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Місяць велично піднявся на небо посв.

рим людям і всьому світу. (Г.) 2. На той час усі науки

викладалися латинською мовою. (Чорн.) 3. Волог-

ний, вогке повітря ще не встиг розр.-дитися після

ночі і був важкий. (Ч.) 4. Маменька обв..ла здивовані-

очима свою кімнату. (Ч,) 5. Вона накинула на голо-

ву зелений газ, обв..ла його кінці навколо шиї.(Бун.)

6. Все поглинається бездонною тр..синою нашої жиз-

ні. (М. Г.) 7. Степ до самої зорі не міг охолонути

від поглиненого за день спека. (Сер.) 8. За його складом

розуму, за його звичками та смаками йому найкраще було

присвятити себе кабінетним заняттям. (Купр.) 9. Батько

підряджав діду у поводженні з братами, з мамою, з

мною. (Гол.) 10. Жовтий сніг тирси густо поро-

шил, нав..вая внизу кучугур. (Шишк.) 11. Натовп не поні-

мала, як це могло статися, що так швидко раз-

р..дівся загальний гнівний настрій. (Фурм.) 12. Льотчик

обл..котився об перила і дивився, як розгорається

світанок. (Пауст.)

§ 2. Неперевірені ненаголошені голосні докорінно

Слова з неперевірюваною ненаголошеною голосною в кор-

не - це звані словникові слова. Їх на-

писання слід за п о м і н а т ь. У разі за-

труднощів завжди можна впоратися в орфографі-

словнику російської мови або у словнику

іноземних слів.

4. Перепишіть, вставляючи пропущені літери. (У слу-

чаю труднощів справляйтеся в орфографічному слові-

ре російської мови.)

1. Аб..жур, б..калея, вентиляція, вер..ниця, Б..СТИ-

бюль, гор..парасолька, д..зентерія, к..литка, к..морка, к..ні-

фоль, к..р..котиця, к..щей, лот..рея, облігація, п..ром,

п..ріод, периферія, пласт..лін, поліклініка, р..м-

штекс, рот..принт, т.р..ватий, екск..ватор, еск..латор,

ест..када.

2. Аплодувати, б..лагур, бахр..ма, б..човка, ве-

л..сипед, в..тчина, вин..грет, гастр..ном, делегація,

дисципліна, к..блук, К..БЫЧКИ, к..лач, к..р..вай, к..чан,

к..лчан, маніфест, м..тель, од..летіти, ліг..особи, при-

в..легія, провод..ка, св..ріпий, сков..рода, сн..гір,

CH..TQK, т..бурет, гальм..з, університет, ур..ган, ф..нар,

3.Акомпанемент, б..нзин, б..тон, б..дон, б..дяга,

в..тага, в..трушка, в..трина, гард..роб, р..г..монія, д..з-

інфекція, дистиляція, ідеологія, утримання, к..бу-

ра, к..нфорка, к..рниз, к..рнішон, л..леять, мач..ха,

нав..ждіння, об..яння, об..няння, п..л..садник, тато-

Р..ТНІК, п..скар, попередній, президія, про-

п..ганда, рен..гат, стипендія, т..бун, екзаменатор,

§ 3. Чергові голосні докорінно

1. У корені гар-/гор- під наголосом пишеться а, без

наголоси - про: засмагу - засмагати. Винятки:

пригар ("присмак гару") та спеціальні слова (із-

гар, вигарки та ін).

2. У корені зар-/зор- під наголосом пишеться та голос-

ная, яка чується, без наголосу - а: заграва,

зірка, блискавиця. Виняток: зірвати ("не спати

на зорі").

слід, в інших випадках пишеться а: торкатися-

ся, торкнутися.

4. У корені клан-/клон-під наголосом пишеться та

голосна, яка чується, без наголосу - про: кла-

нятися, нахил, нахилитися.

5. У корені лаг- пишеться а (перед г), в корені лож-пи-

шеться про (перед ж): пропонувати, запропонувати. Позов-

лючення: полог (за змістом вже не пов'язується з

коренем лаг-/лож-).

6. Корінь мак-мають дієслова зі значенням "погру-

тиснути в рідину" (макати перо в чорнило). Корінь

мок-мають дієслова (і похідні від них слова)

зі значенням "пропускати рідину" (черевики про-

7. У корені плав-гласний а може бути ударяється і

ненаголошеним: плавати, плавучий. Корінь плов - зі-

тримається в словах плавець і плавчиня. Слово пливу-

ми має корінь плив-.

8. Корінь рівн- мають слова зі значенням "рівний,

однаковий, нарівні" (порівняти, зрівняти). Ко-

рень роен- мають слова зі значенням "рівний, глад-

кий, прямий" (зрівняти, рівень). Порівн.: підрівняти

("зробити рівним") - підрівняти ("зробити рів-

ним"), вирівняний ("зроблений рівним") -

вирівняний ("зроблений рівним").

9. У корені ріст-/рос- пишеться а перед поєднанням

cm (також перед щ); в інших випадках пишеться

про: рости, нарощення, що виріс. Винятки: від-

рость, паросток, підлітковий, виросток, виросток

("шкіра теляти; шкіра, вироблена з неї"), ви-

ростковий, лихвар, Ростов, Ростислав,

10. У корені скак-/скоч- в ненаголошеному положенні пе-

ред до пишеться а, перед ч пишеться про: підскакати,

підскочити. Винятки: стрибок, скачу.

11. У корені твар-/твор- під наголосом пишеться

та голосна, яка чується, без наголосу - про:

тварюка, творчість, творити. Виняток:

12. У коренях бер-/бір-, дер-/дир-, мер-/мир-, пер-/

суфікс -а-: збирати, задирати, завмирати, за-

пирати, прати; в інших випадках пишеться е:

беру, б'ю, померти, замкнути, стерти.

13. У коренях блищ-/блист-, палив-/жиг-, стел-/стил-,

в інших випадках пишеться е". блищати, випалив-

ший, розстелити, відрахування. Винятки: поєднання,

поєднувати (пов'язані за значенням з числом «два» і з

словами парний, подружжя).

14. Якщо за корінням з чергуванням а(я)/ім, а(я)/ін

слід суфікс -а-, то пишуться їм та ін:

потиснути - потискати, зрозуміти - розуміти, на-

чати - починати, прим'яти - приминати.

5. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Нарешті, стовпи, що підтримують солом'яну

дах, подг..релі. (С.-Щ.) 2. Свічка сильно наг..ре-

ла. (Кор.) 3. Похмуро крокували пог..рельєци, стягуючи

в купу вціліле домашнє начиння. (М. Г.) 4. Був

листопадовий каламутний день, з ранку в доміг.

рицтво. (Ер.) 5. Загорілися вогні у вікнах сусідніх

дач. (Гайд.) 6. Все ще ніяк не міг розгорітися

день. (Саян.) 7. Склавши всі папери в похідний не-

сг..раемий ящик, він пішов у свою землянку. (Ов.)

6. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Вітерець пахнув прохолодою нічний, і над заснув-

; шию землею з..рниці спалахнув вогник. (Нік.) 2. У сла-

бом оз..ренні світанку обличчя її здавалося блідим і

загадковим. (Андр.) 3. Заграва яскравіше оз.

ліс. (А. Т.) 4. Усі піднялися рано, із з..рьою. (Ара.)

7. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Муму почала їсти зі звичайною своєю ввічливо-

ся, мордочкою до страви. (Т.)

2. Війна тільки к..снулась залізним пальцем Да-

ши. (А. Т.) 3. Він весь зіщулився від цього прик.

ня. (Чак.) 4. Кущі сибірської яблуні к..сались гілки-

ми стекол маленьких вікон. (Марк.)

8. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Під самим вікном, накл.-нясь над водою, росла роз-

вагова береза. (Акс.) 2. Після обіду ніхто і ніщо не

могло відхилити Обломова від лежання. (Гонч.) 3. Учи-

тельниця як і раніше сиділа, низько схилившись над

товсту книгу. (Гол.) 4. Нахилившись до вікна, Поля-

ков підставив обличчя вітру. (Риб.) 5. Звичайно, без втрат

справа не обійдеться, бо ухилитися від бою ми не

зможемо. (Степ.) 6. Бойченко підійшов до бабусі і по-

КЛ..НИЛСЯ їй поясним поклоном. (ант.)

9. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Пол..гаю також недоречним вникати в справжні

причини нашого зіткнення. (Т.) 2. Написані ним

доповіді та папери мимоволі кидалися у вічі виразно-

ністю, стислою і ясністю викладу. (Пис.) 3. Су-

дити про причину цього вибуху можна тільки передбачати.

л..жительно. (Купр.) 4. Нижче, за сто кроків від нього,

розташувалася батарея та зелені ящики. (А. Т.) 5. Су-

існування комбінату немислимо без основних сл..га-

них - сировини, палива та води. (Пауст.) 6. Полоненого

вул..жили на траву біля озерця. (Каз.) 7. Матроси

наклали тимчасові латки на пробоїни. (Пере.)

10. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Потрібно вареник спершу обм..кнути в сметану. (Р.)

2. Із сільнички насипає собі на стіл купку солі та м..ка-

ет у цю сіль очищену картоплю. (Л. Т,) 3. Мухів

просушив промокальним папером підпису. (Сер.)

4. Ми дуже скоро БИМ..КЛИ до останньої нитки. (Арі.)

5. Чай вбирає запахи, як пром..кашка черні-

ла. (Пауст.) 6. На ньому шкіряний кашкет, синій не-

пром..каєме пальто. (Кат.) 7. Професор загвинтив

ручку і пром..кнув залікову книжку бронзовим

прес-пап'є. (Добре.)

11. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. У скляному акваріумі стояли нерухомо, щойно

ворушуючи пл..внікамі, великі, темні, видихаю-

щі риби. (Купр.) 2. Ми ставимо великий пош.вок

з прапором на якорі буй. (Пришв.) 3. Це були удари,

спрямовані до того, щоб позбавити судно ш.

ти. (Н.-П.) 4. В одному місці було багато ПЛ..ВНИКОБОГО

лісу, принесеного сюди під час повені. (Арі.)

5. Пл..вунная гуща пом'якшила падіння. (Леон.) 6. Непро-

нікчемна темрява підводного човна. ВЦОБ звідусіль оточувала. (Сур.)

7. Оливкові жуки-пл..вінці пірнають у воді. (Пауст.)

12. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. І ти з собою його р..послухав! (Н.) 2. Широкі тіні хо-

дят по р..внизу, як хмари по небу. (Ч.) 3. Тихін Ілліч

підстриг волосся, подр..послухав і вкоротив бороду. (Бун.)

4. Сніг лежав десь на цьому вирівняному полі

аеродрому. (Лід.) 5. Роти без взаємної змови підтя-

нулися, вирівнялися в лавах. (Пере.) 6. Вони були

р..вісники, у школі сиділи за однією партою. (Горб.)

7. На річці, що зрівнялася від весняних вод із берегами,

заграв вітерець. (Марк.) 8. Порівнявшись із хатою Се-

мене, дівчата сповільнили крок. (Ант.) 9. Трактори

р..послухали катками великий майданчик, де передбачають

лось вести зварювання труб. (Аж.)

13. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Цілий день барка за баркою викидає свій вантаж,

а смираєш - прир..щіння найменше. (Гарш.)

2. Щойно почалася війна 1914 року, як вона вже переросла

у світову. (С.-Ц.) 3. Оригінальний вигляд мають зар..слі

тростини з довгим листям. (Арі.) 4. Нелегко

вир..стить плодове дерево: багато воно вимагає праці і

турбот. (Ер.) 5. Олексій забрався в густу добу. ялина моло-

Дого сосняку, сів під деревом. (Пол.) 6. Самотня

крива береза ​​р.. їла на укосі. (ант.)

14. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Скажіть, хто з вас згоден ск..кати за дочкою

моїй? (П.) 2. Дениска хотів показати, що він може про-

ск..кать на одній нозі будь-яку відстань. (Ч.)

3. Варавка в два стрибки підск..чіл до нього. (М. Р.)

4. Підск..калі вершники зі смолоскипами, соек..чілі на-

земь. (А. Т.) 5. З гаю виск..кал на іноходці татарин

з більмом на оці. (Фед.) 6. Альоша вік..чіл на ноги і

побіг наздоганяти демонстрантів. Переск..чіл рів. (Горб.)

7. Через гаї виск..чила вантажівка з порожніми снарядними-

ми ящиками. (Сим.)

15. Утворіть приставкові дієслова від дієслова

16. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Серце її сильно билося і зам.. (П.) 2. Засіку,

кричить, бувало, зад..ру до смерті! (Григ.) 3. Ст..рала одна

Ліна, а куховарка пішла на річку полоскати білизну. (Ч.)

4. Микола закінчив говорити, зняв окуляри, вит..р їх, посмот-

рів на світ і став витрачати знову. (М. Г.) 5. Товариші

ставилися до нього з мимовільною повагою, сильніші

не сміли його зад..рать. (Вер.) 6. Один за одним стали

збиратися в чум заспані тунгуси. (Шишк.) 7. Можна

було чекати – збереться дощ. (Фед.) 8. У узлісся дрім-

лют коні, подп..рая боком ялина. (Ісак.) 9. Визначивши зі-

ставши косяків, почали підбирати до них табунщиків. (Шкіра)

10. Стояла вона, спираючись на ціпок. (Нікол.) 11. За її чи-

цю текли чи то сльози захоплення, чи струмки поту, - вона не

от..рала їх. (Горб.) 12. Вона стояла біля нової машини і тща-

тельно прот..рала її. (Риб.)

17. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Промені полуденного сонця приж..гають грибні

капелюшки. (Акс.) 2. Якась жінка принесла відро

води і стала, охаючи і прич..тая, обмивати обличчя Ри-

Біна. (М. Г.) 3. В одному місці по небу чиркнула падав-

шая зірка, точно хто в темній кімнаті заж..гал сірник

об стіну. (М.-С.) 4. Вода забл..стела, як розплавлений

метал. (Шишк.) 5. Дим завжди висів над Донбасом ту-

чий, заст..лая сонце. (Коч.) 6. Парк вже бл.. став чин-

ним порядком. (Фед.) 7. Попереду розстелілася ставро-.

польський степ. (Баб.) 8. Зараз щось бл..снуло з прон-

зивним вереском. (Пауст.)

18. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1.3акл..наю вас усім, що є святого на світі, -

скажіть мені правду! (Т.) 2. І це обходження столу та

пож..маніе рук усім присутнім здалося йому

нині особливо неприємним та смішним. (Л. Т.) 3. Ан-

Тоніо став докладно і цікаво розповідати про

американських борців. (Купр.) 4. Форма гори частково

напом..нает ковпак, якими покривають домашні чай-

ники. (І. А.)

19. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені

літери. Поясніть написання слів з голосами, що чергуються.

ними в корінні.

1. Крізь хвилясті тумани пробирається місяць. (П.)

2. Бувало, бідкаєшся, коли від супу пахне димом,

або спекотне перег..рело, або вода не бл..стит, як

кришталь. (Гонч.) 3. Картина була чудова: біля ог-

нею тремтіло і ніби зам..рало, уп..раясь в темноту,

кругле червоне відображення. (Т.) 4. Молоді де-

реви р..їли дуже тісно, ​​нічия сокира ще не к..снулся

до їх струнких стволів. (Т.) 5. І голод і холод вино-

сит, завжди терпляча, р.вна. (Н.) 6. Костоправ попався

поганий, ср..стил ногу недбало. (С.-Щ.) 7. Усі майже-

тельно прек..ніли голови. (Д.) 8. Гості Анни Павлов-

ми довго ще говорили про становище вітчизни і робили

різні припущення про результат битви. Т.)

9. Ми з Павлом приб..рали майстерню, а ввечері мене

змушували раст..рать фарби. (М. Г.) 10. Зовнішність

[артиста] спочатку ніби невиразна, нічого не

розмовляюча, але завжди готова втілитись у самий не-

очікуваний казковий образ. (Купр.) 11. На р.

загорялися вогники, ковзали каналами. (А. Т.)

12. Майстерність і серце - ось два рівновеликі сл..гаї-

мих, які у своєму поєднанні і створили живопис

Рєпіна. (Чук.) 13. Тут зібралося багато ш.

льоду. (Аре.) 14. Ольга Миколаївна обм..кнула ручку

у чорнильницю та зробила напис на фотографії. (Лід.)

15. Саме в цей час на луговину, де р.

тер, виск..чіл з-за барака грайливий жеребець. (Шкіра)

16. Я скомандував: «Р..внайся! Повзунів, підр.

лави!» (Бек.) 17. Олексій під час викладу його

думок тут же демонстрував листи ватману з чорт-

жами та схемами. (Аж.) 18. Заг..релась над степом з..ря,

на траві засяяла роса. (Сур.)

§ 4. Голосні О-. (Е) після шиплячих докорінно

Після шиплячих докорінно пишеться е (е), відповід-

ствующее у вимові звуку [о], якщо у родств-

венних словах або в іншій формі того ж слова пі-

шеться е: чорний (чорніти), чорт (ристи). В ос-

тальних випадках пишеться про: шов, аґрус.

Корінь пал-/жог- пишеться з буквою е в дієсловах

і причастях, з літерою про - в іменниках і

прикметників (пор.: опік руку - сильний

опік; опік - опіковий).

20. Підберіть до цих слів однокореневі слова

або інші форми тих же слів, в яких на місці ударяє-

мого звуку був би ненаголошений або б'є.

Бечівка, вечірка, дешевий, жований, жолоб, жол-

тий, жолудь, жовч, жернов, твердий, залік, гаманець,

печінка, ляпас, зачіска, бджілка, пшонка, пшонка

нік, гребінець, решітка, саджанки, рахунок, навчання, облік, че-

боти, чубчик, човен, черствий, чорточка, чечітка, шепіт,

чепурунок, щілинка, щітка.

21. Складіть речення з цими словами

(у кожній парі перше слово - дієслово, друге - сущ-

тивне).

Опік – опік; перепал - перепал; підпал - підпал;

пропал - пропал.

22. Прочитайте дані слова і знайдіть серед них од-

нокорені. Значення незнайомих слів з'ясуйте в толко-

ном словнику російської.

Артишок, безшовний, джонка, чокання, шок, шор-

нік, аґрус, крюшон, мажорний, шомпольний,

ненажерливий, шорний, печія, нетрі, хащі, чо-

катися, манірний, чохом, шомпол, шорничати, шоко-

вий, шов, шурхіт, чох, цокнутися, агрус, тріщ-

точний, нетрівний, жом, жор, жах, шори, манірність,

мажор, ненажера, тріскачка.

23. Складіть пропозиції з іншими іншомовними

за походженням словами.

Жокей, жонглер, мажорд, шовінізм, шокувати,

шоколад, шосе, шотландський, водій.

24. Перепишіть, вставляючи пропущені літери. Вибір

голосною поясніть.

1. Але я звик до його уїдливої ​​суперечки та жарту

з ж..лчью навпіл. (П.) 2. У густій ​​тіні лісових трущ.

таяться і розмножуються сови. (Акс.) 3. Чути було тільки,

як брязкали об стволи і тупо стукали про пижі ш.

гвинтівок, що заряджаються. (Гарш.) 4. Кухарка подала до сто-

лу повну тарілку криж..вніку. (Ч.) 5. Стіни будинків од-

нообразно обплутані реш.тками залізних балконів і

сходів. (М. Г.) 6. На ранок боліла голова, мучила з-

ж..га. (М. Г.) 7. У Шепелєві споконвіку жили ш..р-

ники. (Пришв.) 8. За похмурими кутами причаїлися пу-

гаючі ш..рохи. (Шишк.) 9. Олена Дмитрівна мет-

нула на чоловіка злий погляд: її ш..кувало недбале

його ставлення до гостей. (Гол.) 10. Цукерники наливали

у формочки розплавлений ш..колад. (Н. Л.) 11. Мати

надіслала їй повну списку продуктів. (Фад.) 12. У те

час у моторних вагонів були не дзвінки, а електричні

ські тріщ..тки. (Пауст.) 13. Я говорив ш..потім, щоб

не потривожити танкиста, що лежав. (Горб.) 14. Добрий

ж..рнов все змеле. (Поел.)

§ 5. Голосні Ы-И після Ц докорінно

Після ц докорінно пишеться і: цикорій, панцир.

Винятки: циган, курча, навшпиньки,

циц (і похідні).

25. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

Ц..мбали, «Мц..рі», ​​протицинговий, ц..рюль-

нік, моц-.он, ц..трусовий, виц..ганяти, вакц..на, ц..ви-

лізація, ц..клювання, ініц..атива, пац..ент, ц..клон,

пацифізм, рец..див, ц..кнути, холецистит, ц..гейка,

ц..клоп, ц..нічний.

26. Випишіть з орфографічного словника російської

мови по 10-15 слів з початковим складом ци і ци.

§ 6. Букви Е (Е), І в корінні іншомовних слів

1) після твердих приголосних пишеться е: леді, каш-

ні. Винятки: мер, пер, сер (і похідні),

пленер ("живопис або кінозйомки на відкритому

повітрі"), а також власні імена (Бекон,

Улан-Уде та ін);

2) після і пишеться е: дієта, пієтет, але після при-

ставки на -ц зберігається е: антиестетичний;

3) після інших голосних пишеться переважно-

венно е: дуель, поезія, але зрідка пишеться е:

проект, реєстр, траєкторія, феєрія та ін.

Останнім часом збільшилася кількість іно-

язичних слів, у яких після твердих приголосних

пишеться е: рекет, метр та ін.

2. На початку іншомовних слів під час вимови

йо [йо] пишеться йо: йог, йод, йот (звук), йота (бук-

ва), але з роздільною вимовою голосних:

іони, іонійська, йорданська.

27. Перепишіть, вставляючи пропущені літери.

1. Це, батюшка, бажаєш бачити, ре..стр панському

добру. (П.) 2. Відповідаю більше з пі..тета до минулого-

му, ніж із бажання зблизитися у теперішньому. (Герц.)

3. Сонце нестерпно пекло голови крізь чорні

к..пі. (Гарш.) 4. Повз стрілочника пройшов локомотив,

т..нд..р, потім пішли один за одним вагони. (Сер.)

5. Сотні разів бачив командир 1012-го урочисті

фе..рії океанських занепадів. (Лавр.) 6. На ст..ндах сто-

няли нові моделі літаків. (Ш.-С.) 7. Старий витяг

з кишені гімнастерки старомодне піно.. , посадив

його на ніс. (Пол.) 8. Зараз проектуємо дати цей газ

на квартири усієї Макіївки. (Бек.)

28. Складіть речення з цими словами. Об'-

ясніть написання початкових літер та і в.

Йорданія, іон, йога, йогурт, йод.

29. (Повторення.) Перепишіть, вставляючи пропущені

голосні. Усно поясніть їхнє написання.

1. Раптом двері рипнули, легкий ш..рох сукні і

кроків почувся за мною. (Л.) 2. Природа була мені не

злою мач..хою, але доброю, ніжною матір'ю. (Біл.)

З.Володимир Сергійович відповідав їй компл..ментом. (Т.)

4. Ну, не нав.. чи це диявольське! (Остр.)

5. Потягнулися довгі вечори і сутінки з акком-

пан..ментом тужливого вітру. (Григ.) 6. Він спритно і

швидко відстебнув клапан к..бури, вихопив з неї ре-

вольвер. (Гарш.) 7. У віконній Б..НТИЛЯЦІЇ тужливо

дзижчав вітер. (Ч.) 8. У зубах ц..гарка. (Бл.) 9. У пала-

ті постійно тримався запах. однієї настойки. (Вір.)

10. Закликали народ ц..рюльники, клацали ножицю-

ми. (А. Т.) 11. Його стіл стояв біля вікна, за яким від-

кривалася широка зимова пан..рама. (Тр.) 12. Пас-

тухів розривав пальцями дужку калач.. . (Фед.)

13. Під ногами по кам'яному ж..лобу біжить нагріта

сонцем вода. (С.-М.) 14. Між водоростями по пес-

чаному дну перебігають юркі п..скарі. (С.-М.) 15. Все

це були люди, розкидані по п..р..ф..рії. (Леон.)

16. Еш..лон за еш..лоном йшли на схід. (Кетл.)

17. У маленькому фой.. було багато людей. (Триф.)

18. Дід сплів із соломи Ц..НОБКИ і закрив ними взимку

дерева. (В. К.) 19.Ця молодь дорівнювала старій-

ших товаришів. (Браг.)

М.: Онікс 21століття: Світ і Освіта, 2004. - 448с.

Основу цього посібника становлять вправи. Теоретичні відомості подано як граматичний коментар або матеріал для довідок. Важливим елементом посібника є текстові диктанти узагальнюючого характеру, розміщені наприкінці кожного розділу.

Книга призначена для вступників до ВНЗ, вчителів російської мови та викладачів підготовчих курсів ВНЗ.

Формат: djvu/zip

Розмір: 2,6 Мб

/ Download файл

Я переклав книгу з pdf в текстовий формат і трохи відформатував (виділив жирним шрифтом параграфи, додав і прибрав інтервали, вийшло більш-менш читабельно. У книзі 377 вправ і вона, як мені здається, може стати у нагоді як учням, так і вчителям для різних перевірочних і контрольних завдань Правда весь текст я, звичайно, дослівно не перевіряв, тому треба взяти будь-який звичайний варіант книги і підкоригувати.

Формат: doc/zip

Розмір: 5 00Кб

/ Download файл

Існує й інша редакція цієї книги під назвою "Посібник з російської для вступників до вузів." Розенталь Е.Д. На перший погляд – великої різниці немає. Тут на 32 стор. більше за рахунок диктантів. Вправи ті самі, граматичні пояснення теж, але тут вони зібрані на початку кожного параграфа, а там частіше зустрічаються вразбивку за кожною вправою під рубрикою "Для довідок".

ПЕРЕДМОВА

Ця книга (справжнє видання є виправленою та доповненою) протягом більш ніж чверті століття успішно допомагає учням старших класів та абітурієнтам систематизувати та поглиблювати свої знання з російської мови. Посібник складається з чотирьох частин: 1) орфографія, 2) пунктуація, 3) стилістика та культура мови, 4) граматичний розбір. У перших двох розділах представлений великий дидактичний і довідковий правописний матеріал. Третій розділ присвячений культурі мови, розвитку вміння висловлювати та правильно оформлювати свої думки. У четвертому розділі наведено завдання аналітичного характеру, що розвивають уміння бачити структуру слова та фрази. Навички граматичного розбору значною мірою сприяють грамотному письму та правильному мовленню.

Більшість правил і норм російської мови сформульовані для те, що той, хто говорить або пише, досить вільно вміє визначати склад слова, граматичні ознаки частин мови, структуру простих і складних речень. Теоретичні відомості здебільшого представлені як довідковий матеріал, оскільки передбачається, що учні старших класів (і більше абітурієнти) вже мають базову підготовку по шкільному курсу російської. Основу посібника складають у п р аж н е н ня. Поруч із вправами найважливішою частиною посібника є текстові д и к т а н ти узагальнюючого характеру, вміщені, зазвичай, наприкінці кожного розділу. Ці тексти або є адаптовані уривки з літературних творів, або складені таким чином, щоб з максимальною повнотою відобразити повторювані на даному етапі правила. Зміст і структура даного посібника дозволяють використовувати його при підготовці як до письмового іспиту з російської мови (зокрема, до тестів), так і до усного, що здається під час вступу на мовні спеціальності вишів.

ЗМІСТ

Передмова, 3

Частина 1. ОРФОГРАФІЯ

Розділ 1. Правопис голосних докорінно. . . . 4

§ 1. Перевірені ненаголошені голосні докорінно.... 4

§ 2. Неперевірені ненаголошені голосні докорінно.

§ 3. Чергові голосні в корені 7

§ 4. Голосні о-е (е) після шиплячих докорінно.... 14

§ 5. Голосні ы-і після ц у корені 15

§ 6. Літери е (е), і в корінні іншомовних слів.... 16

Диктант

Розділ 2. Правопис приголосних докорінно. . . 19

§ 7. Дзвінкі та глухі згодні в корені 19

§ 8. Подвійні приголосні в корені 20

§ 9. Невимовні приголосні в корені 23

Диктант

Розділ 3. Вживання великих літер в власних назвах 26

Диктант

Розділ 4. Вживання роздільних 32

Диктант

Розділ 5. Правопис приставок 35

§ 10. Голосні й і після приставок 35

§ 11. Приставки на -з та приставка с- 36

§ 12. Приставки пре-і при-, 38

Диктант

Розділ 6. Правопис голосних після шиплячих і if в закінченнях і суфіксах 42

§ 13. Голосні про ті (йо) після шиплячих 42

§ 14. Голосні після ц 45

Диктант

Розділ 7. Правопис іменників 49

§ 15. Закінчення іменників 49

§16. Суфікси іменників 53

Диктант

Розділ 8. Правопис прикметників 61

§ 17. Закінчення прикметників 61

§ 18. Суфікси прикметників 63

Диктант

Розділ 9. Правопис складних слів 72

§ 19. Складні слова із сполучними голосними 72

§ 20. Складні слова без сполучних голосних 73

§ 21. Складні іменники 75

§ 22. Складні прикметники 79

Диктант

Розділ 10. Правопис чисельних 88

Диктант

Розділ 11. Правопис займенників 91

Диктант

Розділ 12. Правопис дієслів 96

§ 23. Особисті закінчення дієслів 96

§ 24. Вживання букви ь у дієслівних формах 99

§ 25. Суфікси дієслів 102

Диктанти

Розділ 13. Правопис дієприкметників 106

§ 26. Закінчення та суфікси дієприкметників 106

§ 27. Правопис в» і в причастях і віддієслівних прикметників 110

Диктанти 117

Розділ 14. Правопис прислівників 119

§ 28. Голосні та шиплячі на кінці прислівників 119

§ 29. Негативні та невизначені прислівники 120

§ 30. Злите написання прислівників 123

§ 31. Дефісне написання прислівників 135

§ 32. Роздільне написання прислівників та прислівників 137

§ 33. Правопис в інн у прислівниках 144

Диктант

Розділ 15. Правопис прийменників, спілок і вступних слів 147

§ 34. Прийменники 147

§ 35. Спілки, вступні слова тощо 149

Диктант

Розділ 16. Правопис часток 155

§ 36. Роздільне та дефісне написання частинок (крім не і ні) 155

§ 37. Частки не я ні 157

Диктант

Розділ 17. Правопис вигуків і звуконаслідувальних слів 181

Повторення орфографії (Диктанти) 182

Частина 2. Пунктуація

Розділ 1. Розділові знаки в кінці речення і при перерві мови 186

Диктант

Розділ 2. Тирі між членами речення 188

§ 38. Тирі між підлеглим і присудком 188

§ 39. Тире у неповній пропозиції 192

§ 40. Тире для позначення меж (просторових, тимчасових, кількісних) 193

Диктант

Розділ 3. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами 196

§ 41. Однорідні члени речення, не з'єднані спілками 196

§42. Однорідні та неоднорідні визначення 197

§ 43. Однорідні члени речення, з'єднані неповторними спілками 200

§ 44. Однорідні члени речення, з'єднані союзами, що повторюються 202

§ 45. Однорідні члени речення, з'єднані подвійними спілками 205

§ 46. Узагальнюючі слова при однорідних членах речення 205

§ 47. Кома і дефіс між словами, що повторюються 213

Диктант

Розділ 4. Розділові знаки у реченнях з відокремленими членами 216

§ 48. Відокремлені визначення 216

§ 49. Відокремлені та невідокремлені додатки 223

§ 50. Відокремлені обставини 231

§ 51. Відокремлені доповнення 238

§ 52. Відокремлені уточнюючі та приєднувальні члени речення 239

Диктанти

Розділ 5. Розділові знаки при словах, граматично не пов'язаних з членами

пропозиції 248

§ 53. Вступні слова та речення 248

§ 54. Звернення 260

§ 55. Вигук. Частинки. Ствердно-негативні та запитально-окликові слова 262

Диктант

Повторення пунктуації у простій пропозиції (Диктанти)

Розділ 6. Пунктуація у складній пропозиції 268

§ 56. Складносурядна пропозиція 268

§ 57. Складнопідрядна пропозиція 275

§ 58. Порівняльні звороти із спілками кок, що, чим і т.п 287

§ 59. Безспілкова складна пропозиція 297

Диктанти

Повторення пунктуації у складній пропозиції (Диктанти) 313

§ 60. Розділові знаки при прямому мовленні 316

§ 61. Розділові знаки при виразах, взятих з чужого автору словника, що вживаються в іронічному значенні, а також при цитатах 319

Диктант 323

Повторення орфографії та пунктуації (Диктанти) 324

Частина 3. СТИЛІСТИКА І КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ

Розділ 1. Лексична стилістика 330

§ 62. Багатозначність слова 330

§ 63. Синоніми, антоніми, омоніми 334

§ 64. Значення слів та виразів 334

§ 65. Вживання іншомовних слів 348

Розділ 2. Граматична стилістика 349

§ 66. Вживання іменників 349

§ 67. Вживання форм прикметників 355

§ 68. Вживання форм числівників 357

§ 69. Вживання займенників 359

§ 70. Вживання форм дієслова 361

§ 71. Строй простої пропозиції 363

§ 72. Узгодження присудка з підлягаючим 367

§ 73. Узгодження визначень та додатків 373

§ 74. Деякі випадки управління 377

§ 75. Пропозиції з однорідними членами 387

§ 76. Вживання причетних оборотів 389

§ 77. Вживання дієприслівникових оборотів 392

§ 78. Складна пропозиція 394

Повторення стилістики 395

Розділ 3. Важкі випадки вимови 399

Частина 4. ГРАМАТИЧНИЙ РОЗБІР

Розділ 1. Морфологічний аналіз 406

§ 79. Розбір за складом слова 406

§ 80. Розбір частинами мови 407

Розділ 2. Синтаксичний розбір 413

§ 81. Проста пропозиція 413

§ 82. Складна пропозиція. 423

Розділ 3. Пунктуаційний розбір 427

Диктант 429

Підсумкові диктанти 430

Умовні скорочення 438

Передмова, 3

Частина 1. ОРФОГРАФІЯ

Розділ 1. Правопис голосних докорінно. . . . 4

§ 1. Перевірені ненаголошені голосні докорінно.... 4

§ 2. Неперевірені ненаголошені голосні докорінно.

§ 3. Чергові голосні в корені 7

§ 4. Голосні о-е (е) після шиплячих докорінно.... 14

§ 5. Голосні ы-і після ц у корені 15

§ 6. Літери е (е), і в корінні іншомовних слів.... 16

Диктант

Розділ 2. Правопис приголосних докорінно. . . 19

§ 7. Дзвінкі та глухі згодні в корені 19

§ 8. Подвійні приголосні в корені 20

§ 9. Невимовні приголосні в корені 23

Диктант

Розділ 3. Вживання великих літер в власних назвах 26

Диктант

Розділ 4. Вживання роздільних 32

Диктант

Розділ 5. Правопис приставок 35

§ 10. Голосні й і після приставок 35

§ 11. Приставки на -з та приставка с- 36

§ 12. Приставки пре-і при-, 38

Диктант

Розділ 6. Правопис голосних після шиплячих і if в закінченнях і суфіксах 42

§ 13. Голосні про ті (йо) після шиплячих 42

§ 14. Голосні після ц 45

Диктант

Розділ 7. Правопис іменників 49

§ 15. Закінчення іменників 49

§16. Суфікси іменників 53

Диктант

Розділ 8. Правопис прикметників 61

§ 17. Закінчення прикметників 61

§ 18. Суфікси прикметників 63

Диктант

Розділ 9. Правопис складних слів 72

§ 19. Складні слова із сполучними голосними 72

§ 20. Складні слова без сполучних голосних 73

§ 21. Складні іменники 75

§ 22. Складні прикметники 79

Диктант

Розділ 10. Правопис чисельних 88

Диктант

Розділ 11. Правопис займенників 91

Диктант

Розділ 12. Правопис дієслів 96

§ 23. Особисті закінчення дієслів 96

§ 24. Вживання букви ь у дієслівних формах 99

§ 25. Суфікси дієслів 102

Диктанти

Розділ 13. Правопис дієприкметників 106

§ 26. Закінчення та суфікси дієприкметників 106

§ 27. Правопис в» і в причастях і віддієслівних прикметників 110

Диктанти 117

Розділ 14. Правопис прислівників 119

§ 28. Голосні та шиплячі на кінці прислівників 119

§ 29. Негативні та невизначені прислівники 120

§ 30. Злите написання прислівників 123

§ 31. Дефісне написання прислівників 135

§ 32. Роздільне написання прислівників та прислівників 137

§ 33. Правопис в інн у прислівниках 144

Диктант

Розділ 15. Правопис прийменників, спілок і вступних слів 147

§ 34. Прийменники 147

§ 35. Спілки, вступні слова тощо 149

Диктант

Розділ 16. Правопис часток 155

§ 36. Роздільне та дефісне написання частинок (крім не і ні) 155

§ 37. Частки не я ні 157

Диктант

Розділ 17. Правопис вигуків і звуконаслідувальних слів 181

Повторення орфографії (Диктанти) 182

Частина 2. Пунктуація

Розділ 1. Розділові знаки в кінці речення і при перерві мови 186

Диктант

Розділ 2. Тирі між членами речення 188

§ 38. Тирі між підлеглим і присудком 188

§ 39. Тире у неповній пропозиції 192

§ 40. Тире для позначення меж (просторових, тимчасових, кількісних) 193

Диктант

Розділ 3. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами 196

§ 41. Однорідні члени речення, не з'єднані спілками 196

§42. Однорідні та неоднорідні визначення 197

§ 43. Однорідні члени речення, з'єднані неповторними спілками 200

§ 44. Однорідні члени речення, з'єднані союзами, що повторюються 202

§ 45. Однорідні члени речення, з'єднані подвійними спілками 205

§ 46. Узагальнюючі слова при однорідних членах речення 205

§ 47. Кома і дефіс між словами, що повторюються 213

Диктант

Розділ 4. Розділові знаки у реченнях з відокремленими членами 216

§ 48. Відокремлені визначення 216

§ 49. Відокремлені та невідокремлені додатки 223

§ 50. Відокремлені обставини 231

§ 51. Відокремлені доповнення 238

§ 52. Відокремлені уточнюючі та приєднувальні члени речення 239

Диктанти

Розділ 5. Розділові знаки при словах, граматично не пов'язаних з членами

пропозиції 248

§ 53. Вступні слова та речення 248

§ 54. Звернення 260

§ 55. Вигук. Частинки. Ствердно-негативні та запитально-окликові слова 262

Диктант

Повторення пунктуації у простій пропозиції (Диктанти)

Розділ 6. Пунктуація у складній пропозиції 268

§ 56. Складносурядна пропозиція 268

§ 57. Складнопідрядна пропозиція 275

§ 58. Порівняльні звороти із спілками кок, що, чим і т.п 287

§ 59. Безспілкова складна пропозиція 297

Диктанти

Повторення пунктуації у складній пропозиції (Диктанти) 313

§ 60. Розділові знаки при прямому мовленні 316

§ 61. Розділові знаки при виразах, взятих з чужого автору словника, що вживаються в іронічному значенні, а також при цитатах 319

Диктант 323

Повторення орфографії та пунктуації (Диктанти) 324

Частина 3. СТИЛІСТИКА І КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ

Розділ 1. Лексична стилістика 330

§ 62. Багатозначність слова 330

§ 63. Синоніми, антоніми, омоніми 334

§ 64. Значення слів та виразів 334

§ 65. Вживання іншомовних слів 348

Розділ 2. Граматична стилістика 349

§ 66. Вживання іменників 349

§ 67. Вживання форм прикметників 355

§ 68. Вживання форм числівників 357

§ 69. Вживання займенників 359

§ 70. Вживання форм дієслова 361

§ 71. Строй простої пропозиції 363

§ 72. Узгодження присудка з підлягаючим 367

§ 73. Узгодження визначень та додатків 373

§ 74. Деякі випадки управління 377

§ 75. Пропозиції з однорідними членами 387

§ 76. Вживання причетних оборотів 389

§ 77. Вживання дієприслівникових оборотів 392

§ 78. Складна пропозиція 394

Повторення стилістики 395

Розділ 3. Важкі випадки вимови 399

Частина 4. ГРАМАТИЧНИЙ РОЗБІР

Розділ 1. Морфологічний аналіз 406

§ 79. Розбір за складом слова 406

§ 80. Розбір частинами мови 407

Розділ 2. Синтаксичний розбір 413

§ 81. Проста пропозиція 413

§ 82. Складна пропозиція. 423

Розділ 3. Пунктуаційний розбір 427

Диктант 429

Підсумкові диктанти 430

Умовні скорочення 438