Як вказати вид і відмінювання дієслів. Як визначити відмінювання російських дієслів

Приклад наведено для «ВІН», тобто третьої особи. З ним найчастіше виникають проблеми. Як же здогадатися, до якого відмінювання відноситься дієслово? Справа в тому, що кожному відмінювання дієслова властивий свій набір закінчень для різних осіб. І якщо незрозуміло, яке закінчення ставити в 3 особі (знає чи знає), можна подивитися, які закінчення ставляться в інших особах та в інфінітиві, і зорієнтуватися.

Визначаємо відмінювання дієслова по особистому закінченню

Ось особисті закінчення для дієслів «знати» та «говорити».

Як бачимо, у третій особі множини закінчення у першого відмінювання «ЮТ» (знаЮТ), а у другої – ЯТ (говорять).

У випадку закінчення такі:

Як бачите, закінчення у першого і другого відмінювання різні.

Так що якщо ви не впевнені, як писати «він знає» або він «знає», то спробуйте подумати, а як писати «вони знают» або «вони знают». Вони знають звучить правильніше, правда? Значить як видно з таблиці, це дієслово першого відмінювання. І треба писати «він знає». Якщо ж зі словом «вони» теж незрозуміло, як правильно, то спробуйте визначити відмінювання за допомогою інфінітиву. Якщо чесно, з інфінітива краще б і починати, бо це найпростіше.

Дізнаємося дієвідміна дієслова по інфінітиву

Дізнатися відмінювання по інфінітиву дуже просто. Тому що в інфінітиві закінчення очевидно, на ньому зазвичай стоїть наголос або така літера, що не переплутати.

Якщо в інфінітиві закінчення «іть», то це II відмінювання, а інакше I відмінювання.

Отже, щоб дізнатися відмінювання за інфінітивом:

• Поставте дієслово у невизначену форму, поставивши питання «що робити».
• Подивіться закінчення і визначте відмінювання.

• знати - АТЬ, I відмінювання
• грати - АТЬ, I відмінювання

• казати - ЙТИ, II відмінювання
• пиляти - ЙТИ, II відмінювання

Запам'ятовуємо винятки

Попереднє правило з інфінітивом має винятки. Ось вони:

Гнати, тримати, дивитись і бачити, дихати, чути, ненавидіти. І залежати, і крутити, і образити, і терпіти.

Незважаючи на те, що ці дієслова, якщо судити з інфінітиву, ставилися б до 1 відмінювання, насправді вони відносяться до II відмінювання.

Він дивиться, залежить, бачить і т.д.

Другий вірш для запам'ятовування дієслів

Не забуваємо про дієслова, що розпрягаються.

Деякі дієслова мають закінчення першого і другого відмінювання.

Наприклад, дієслово «хотіти»:

• Діти хочуть з'їсти вершкове морозиво. 2 справ.
• Ти хочеш гуляти з собакою у дворі чи залишишся вдома? 1 справ.
• Ви хочете замовити квитки на прогулянку катером? 2 справ.

Або дієслово «бігти»:

• Я біжу наввипередки з вітром. 1 справ.
• Дорога біжить через пагорби, петляючи, мов заєць. 2 справ.
• Думки біжать вразброд. 1 справ.

На щастя, таких дієслів мало.

«Система зміни дієслів називається відмінюванням. У сучасній мові дієслова змінюються за способами, часом (у дійсному способі), особам, числам і пологам. Форми способу, часу й особи ставляться до спрягаемым» (Сучасний російську мову. Під ред. Д.Э.Розенталя.- М., 1979. – Ч.1.- С.242).

«Відмінювання – 1) зміна дієслівних форм сьогодення/майбутнього часу, а також наказового способу по особах, або – 2) ширше - зміна за способами, часом, особам» (Короткий довідник по совр. .А.Леканта.-М., 1991. - С. 257).

«Відмінювання - зміна дієслова по особах, числах, часах, пологах (у минулому часі і умовному способі) і способі» (Російська мова: Енциклопедія. - М., 1979. - С. 325).

Відмінювання(У широкому значенні) називають тип словозміни дієслова в теперішньому або майбутньому простому часі, що характеризується спільністю голосних у складі особистих закінчень. Залежно від набору закінчень у формах справжнього чи майбутнього простого часу всі дієслова діляться (за невеликим винятком) на дієслова І і II відмінювання. Потрібно враховувати, що дієслова майбутнього простого часу мають ті ж закінчення, що й форми дієслів тепер недосконалого виду, але відрізняються своїм значенням; у словозміні форми майбутнього простого описуються як форми теперішнього часу.

Методика визначення відмінювання дієслова наступна:

І етап. Поставити дієслово у форму 3л. мн. числа:

якщо закінчення - ут (ют), то дієслово I відмінювання

якщо закінчення - ат (ят), то дієслово II відмінювання

Якщо закінчення ненаголошене, то

ІІ етап. Поставити дієслово у форму інфінітива:

Якщо дієслово закінчується на - а (ть), -о (ть), е (ть), то він I відмінювання

(виключення: голити, стелити).

Якщо дієслово закінчується на - і (ть), то він II відмінювання

(виключення: гнати, тримати, дивитися і бачити, дихати, чути, ненавидіти, і образити, і крутити, і залежати, і терпіти).

7.Вигляд дієслова (недосконалий/досконалий); значення виду; видова пара дієслова: способи утворення видової пари; Метод дієслівної дії.

Категорія виду – це межах дієслівних форм «універсальна» категорія, оскільки нею характеризуються все дієслівні форми. Разом про те теорія видів російського дієслова, можливо, саме з своєї «універсальності», - це одне з найважчих, спірних і нерозроблених питань російської граматики.

За особливого інтересу до історії дієслівного виду можна звернутися до книги академіка В.В.Виноградова «Російська мова. Граматичне вчення про слово» (М., 1988), де дано докладний аналіз поглядів російських та зарубіжних лінгвістів на категорію виду.

Внаслідок тривалих пошуків загального змісту виду, внаслідок критичного аналізу думок різних дослідників у сучасній лінгвістичній науці переважають два визначення загального змісту дієслівного виду.

Перше визначення пов'язані з поняттям внутрішнього проділу. Його дотримувався В.В.Виноградов, воно лягло в основу визначення виду в низці вузівських посібників. Ось що йдеться в «Російській граматиці» (М., 1980) з приводу такого визначення категорії виду: «категорія виду – це система протиставлених один одному двох рядів форм дієслів: ряду форм, що позначають обмежену межею цілісну дію (дієслова досконалого виду), та низки форм, які мають ознакою обмеженого межею цілісного впливу (дієслова недосконалого виду).

Обмеження дії межею означає обмеження дії абстрактною, внутрішньою межею, що представляє дію як цілісний акт, на відміну від подання дії як процесу його тривалості або повторюваності.

У дієсловах досконалого виду межа, що досягається дією, найчастіше осмислюється як якась критична точка, після досягнення якої дія, вичерпавши себе, припиняється ( Він білив і побілив стелю. Він переписував і, нарешті, переписав роботу.).

Друге визначення пов'язані з поняттям неподільної цілісності дії. Так визначають вид автори посібника для студентів та вчителів А.В.Бондарко та Л.Л.Буланін: «Довершений вид позначає дію як неподільне ціле, тоді як недосконалий вид не містить у своїй семантиці вказівки на цілісність дії».

Як бачимо, обидва визначення дієслівного виду (на основі внутрішньої межі та на основі цілісності дії) не виключають один одного. Дія, представлена ​​в його цілісності, тим самим обмежена внутрішньою межею.

Більш складним на вирішення виявилося питання, чим відрізняються досконалий і недосконалий види друг від друга. Визначення поняття досконалості/недосконалості викликало до життя кілька теорій, досить цікавих за своєю суттю. Знайомство з ними дозволить глибше зрозуміти сутність цієї категорії, яка не знайшла остаточного одноманітного рішення досі.

1.Традиційний, що йде від «Синтаксису слов'янських мов» Франтішека Міклошевича погляд на види, що проник у шкільну граматику і довго існував у ній, полягає в наступному: недосконалий і досконалий вид пов'язані з поняттям про завершеність/незакінченість дії.

Цей погляд було задовольнити лінгвістів, оскільки вступав у протиріччя з різними відтінками значень дієслів досконалого виду. Наприклад, дієслово заспівати означає початок дії (порівняй: заклацати, засвистіти, заговорити), а на нього доводиться переносити поняття «закінченості».

2. Другий погляд на види пов'язані з ім'ям А.Х.Востокова. Його суть у тому, що види розглядаються як вираз різних етапів, різних моментів дії: досконалий вид означає початок і кінець дії, а недосконалий – його середину. Але цей погляд відображав не так сутність вигляду, як особливості значення дієслівних приставок. Іншими словами, змішувалися поняття виду та поняття про приватні значення, що вносяться приставками в семантику дієслова.

3.Наиболее поширеною теорією видів була теорія тривалості/нетривалості, через яку різницю між видовими значеннями зображалося з допомогою просторових, графічних аналогій. Згідно з цією теорією, досконалий вид позначає дію, недовгу, нетривалу в часі, «точкову», в якій кінець зливається з початком. Недосконалий вид, відповідно, позначає дію, тривалу (тривалу) у часі, «лінійну». Ця теорія про «точковості» досконалого виду та «лінійності» недосконалого виду перейшла від французьких учених до російських лінгвістів, зокрема, А.М.Пешковського, і було прийнято. Однак А.М.Пешковський не вніс нічого нового в розуміння видів, він некритично підійшов до схеми "точковість/неточковість (лінійність)". докладніше у Ф.де Соссюра та Мейє. (Наприклад, дієслова нагулятися, натягати, займатися, перечитатисуперечать цій теорії). За словами академіка В.В.Виноградова, найближче до істини у визначенні різниці між досконалим і недосконалим виглядом стояв Ф.Ф.Фортунатов. Він висунув положення про співвідносність видів за параметром граничність/ненасиченість дії.

Сам В.В.Виноградов чітко визначає види, пов'язуючи їх значення з поняттям граничності: «У понятті досконалого виду основною ознакою є ознака межі дії, досягнення мети, ознака обмеження чи усунення уявлення про тривалість дії» (Російська мова. С.497).

У існуючих посібниках вузів поняття виду пов'язане з поняттям внутрішньої межі.

У процесі розвитку лінгвістичного тлумачення видів закономірно постало питання: як розглядати видові форми?

Обґрунтовану думку знаходимо у книзі В.В.Виноградова «Російська мова», де набуває розвитку вчення про співвідносність досконалого та недосконалого виду.

Співвідносні парні форми досконалого і недосконалого видів – за відсутності відмінностей у лексичних значеннях – академік В.В.Виноградов називає формами однієї й тієї ж дієслова:

Виграти – вигравати Увага! Слід розрізняти суфікси

Вимкнути – вимикати -а, -ва, -ива:

Робити – зробити ви-рив-а-ть – ви-рв-а-ть

Вирішити – вирішувати по-кри-ва-ть – по-кри-ти

Зігріти - зігрівати до-дел-а-ть - до-дел-а-ть

У похідних формах досконалого виду дуже продуктивний і чітко виділяється суфікс - ну-(одноразовості дії): бодати - бод-ну-ть, шепотіти - шеп-ну-ть, тупотіти - топ-ну-ть

Видову пару (кореляцію) утворюють дві співвідносні форми однієї й тієї ж дієслова, які збігаються за змістом (лексично) і мають різні видові значення: одна – недосконалого виду, інша – досконалого виду. Члени видових пар позначають той самий факт дійсності, називають дві сторони одного й того самого процесу – відношення дії до внутрішньої межі (сов. вид) або тривалість, тривалість його (несов. вид):

Закрити вікно – закривати вікно.

Академік В.В.Виноградов дуже цікаво розкриває взаємодію граматики та лексики у сфері дієслівного виду. Як він зазначає, «категорія виду є ареною боротьби та взаємодії граматичних та лексичних значень». Як це проявляється? З одного боку, в граматиці зміцнюється тенденція до об'єднання дієслівних утворень від однієї й тієї ж основи до співвідносних видових пар. З іншого боку – у лексиці – виявляється тенденція до виробництва від однієї й тієї ж основи безлічі різних дієслів. Граматика, стягуючи відповідні слова ( співати – заспівати, будувати – побудувати) у співвідносні видові пари, прагне впорядкувати родинні стосунки між словами; водночас лексичні відмінності, засновані на слововиробництві, «відтягують» одне дієслово від іншого, роблять їх різними словами ( смикнути - висмикнути, кинути - закинути).

Таким чином, питання про відношення категорії виду до формоутворення та словотвору є спірним у лінгвістиці. Це питання, проте, дуже важливо у практичному відношенні – для словотворчого аналізу: як вирішувати питання видових парах у кожному даному випадку? Як розглядати видові приставки та суфікси – як формотворчі чи як словотворчі?

Очевидно, треба стати погляду В.В.Виноградова і як чисті форми одного слова ті співвідносні видові пари, які різняться по лексичному значенню: будувати – побудувати, писати – написати, готувати – приготуватиі т.д.

Однак паралельні видові форми, що відрізняються за своїм лексичним значенням, слід вважати різними словами, а префікси, що утворюють такі форми, - словотворчими префіксами: писати – підписати, надписати, переписати.

Дійсно, якщо значення дієслова писатиможна визначити як «зображати на папері чи іншому матеріалі букви, цифри», то підписати– «поставити підпис для затвердження, засвідчити щось», а надписати– «зробити на чомусь напис». Отже, ці форми відрізняються лексичними відтінками, що легко перевірити, якщо підібрати до приставкових дієсловів вторинні похідні дієслова з тими самими приставками:

Підписати – підписувати

Надписати – написувати.

Таку позицію зручно прийняти і з методичних міркувань, але питання про зв'язок видової освіти зі словотвором дієслова дуже складний. У книзі А.В.Бондарко та Л.Л.Буланіна «Російське дієслово» (1967) поняття про видові пари і про словотворчі пари уточнюється: автори відзначають, що у багатозначних дієслів, що утворюють видову пару, іноді можуть спостерігатися розбіжності в окремих значеннях, але якщо є збіг хоча б одного значення, можна говорити про видову пару – формоутворювального типу. Наприклад: захищати – захистити, де захищати(брати участь у судовому процесі) не має відповідності у досконалому вигляді ( захиститьь), тут – часткова семантична співвідносність видових дієслівних форм.

У Російській граматиці – 80 видові пари дієслів визнані різними словами, які у відносинах словотворчої мотивації. Інакше кажучи, категорія виду – категорія несловозмінна.

Важливою зовнішньою граматичною відмінністю дієслів досконалого та недосконалого виду є відмінність у складі їх парадигм:

Ідеальний вигляд недосконалий вигляд

1. немає форми реального часу є форма реального часу

2. форма майбутнього часу – проста форма майбутнього часу – складна

3. форма минулого часу форма минулого часу

4. діє. причастя. прош.вр. діє. причастя. наст.і прош. вр.

5. страждає. причастя. прош.вр. страждає. причастя. наст. та прош. вр.

6. дієприслівник. сов. виду дієприслівник несов. виду

Перейдемо тепер до розгляду типів видової кореляції (опозиції) у сучасній російській мові.

Для нас важливо розкрити природу механізму видоутворення, познайомитись із способами видової кореляції у російській мові. Насамперед важливо відзначити, що в межах дієслівного виду важко буває визначити, яка з форм (досконалого виду або недосконалого виду) має бути визнана вихідною, первинною видовою формою. Саме тому переважають у всіх монографіях, навчальних посібниках розглядається питання про освіті форм одного виду від форм іншого, а типи видового співвідношення, притаманні російського дієслова (типи видової кореляції).

Зупинимося цих типах докладніше.

1. Суфіксальний спосіб застосовується при утворенні форм недосконалого виду від основ досконалого виду (імперфективація).

При суфіксальному утворенні видових пар особливо активні суфікси - ива(іва),-а(я), -ва, -ева. З їхньою допомогою утворюються пари недосконалого виду від приставкових форм досконалого виду:

Обмазати - обмазувати

Закрутити - завинч-ва-ть

Прогризти – прогриз-а-ть

Подолати – одоле-ва-ть

Суфіксація часто супроводжується чергуванням голосних і приголосних докорінно, а також переміщенням наголосу. В області приголосних можливі чергування: т∑ч ( розкрутити – розкручувати), д║ж ( забезпечити – постачати), сш ( запитати – питати), ст ( виростити – вирощувати), з║ж ( виморозити - виморожувати), чик ( запекти – запікати). В області голосних часто чергуються о║а ( здригнутися – здригатися, задобрити – задобрювати, оскаржити – оскаржувати).

Однак чергування голосних, якщо не врахувати його особливості, може повести до неправильного утворення дієслівних форм (типу « привертати», « узаконювати»). Чергування оа обов'язкове лише тоді, коли проє ненаголошеним ( просити – просити), але якщо проударне, то чергування оа може мати місце, а може бути відсутнім (ні зневажати», « прискорювати»). Іноді форми з чергуванням о і без нього співіснують ( зумовити – зумовлювати, зумовлювати); це свідчить про продуктивність такого чергування.

Суфікс – ва слід визнати непродуктивним. Він використовується для утворення форм недосконалого виду від дієслів з односкладовим коренем на –а,-е,-і,-и,-у:

Подати – пода-вати заспівати – запівати

Вилити - вили-ти змити - змити-ти

Видмуть - вид-ва-ть

або від приставкових дієслів з двоскладним коренем ( оволодіти – оволодіти)

2. Префіксальний спосіб утворення видових пар застосовується при утворенні форм досконалого виду від безприставних дієслів недосконалого виду. Цей процес називають процесом перфективації.

Російське дієслово дуже багате на приставки, тому ряди приставкових утворень від безприставної дієслівної основи часто бувають досить довгими. При аналізі приставкової освіти дієслівних форм приставки можуть мати суто граматичне значення, але можуть змінювати відтінки лексичного значення (тобто носити лексико-граматичний характер):

1.робити – зробити, вітатись – привітатись;

2. робити – переробити, будувати – перебудувати.

Приставки можуть бути суто словотворчими:

стрибнути – застрибнути

перестрибнути

вистрибнути

зістрибнути

зістрибнути

До виду дієслова належать лише пари першого типу. У цих випадках приставки, які зазвичай приєднуються з метою внесення якогось нового лексичного відтінку (це і є основне призначення дієслівних приставок), втрачають властиве їм лексичне значення і виступають лише як показник досконалого вигляду.

У граматичній традиції звичайний погляд, яким «чистовидовые» і «лексичні» приставки відрізняються практичним способом: якщо від приставочного освіти можна зробити приставочну форму недосконалого виду, то така приставка – лексична. Йдеться про так звані видові «ланцюги» типу:

робити – переробити – переробляти(лексичні приставки)

(Але: робити – зробити; ні « робити»).

Однак сьогодні такий критерій не може бути визнаний достатнім, тому що доведено, що відсутність вторинного приставкового утворення недосконалого виду не завжди – свідчення чистовидового характеру приставки: видовий ланцюг не утворюється, але приставка вносить нове лексичне значення. прохворіти, похвилюватися, відгриміти.

І навпаки, іноді приставка має чисто-граматичний характер, хоча можливе вторинне приставкове утворення недосконалого вигляду:

слабшати – ослабнути (слабшати)

гинути – загинути (гинути).

3. Освіта видових пар шляхом заміни тематичних голосних основи інфінітиву. Це безсуфіксний спосіб, що знаходить застосування в колі приставкових (частіше) і безприставкових (рідше) дієслів:

лиш-і-ть – лиш-а-ть відлуч-и-ть – відлуч-а-ть

плен-і-ть – плен-я-ть виділ-и-ть – виділ-я-ть

зустрі-і-ть – зустріч-а-ть дозволь-и-ть – дозволь-а-ть

За цим способом утворюються видові пари від деяких непродуктивних типів дієслів:

звільнити – збрех-а-ть знехтувати – знехтувати-а-ть

влізти – вліз-а-ти почати – начин-а-ть

Він же використовується в приставкових утвореннях на ну(ть):

Зник-ну-ть – зник-а-ть, загинув-ну-ть – загинув-а-ть, прокис-ну-ть – прокис-а-ть, прибіг-ну-ть – прибіг-а-ть.

4. Видове освіту від різних основ - способом супплетивації. Цей тип видоутворення непродуктивний: говорити – сказати, брати – взяти, класти – покласти, ловити – спіймати, сідати – сісти, лягати – лягти.

У вузівських посібниках такі пари визнаються формами одного слова (оскільки тотожність лексичного значення зберігається).

5. Окрім суфіксів та приставок, в освіті видів беруть участь і деякі інші засоби, здатні виражати граматичні значення. Серед них – наголос. У формах досконалого виду наголос падає на корінь чи приставку, а формах недосконалого виду – на суфікс:

просипати – просипати

розрізати – розрізати

осипати – осипати

вирізати – вирізати.

Нарешті, видові пари можуть бути іноді утворені шляхом фонетичних чергувань приголосних ( уникати – уникнути) або чергування з швидким голосним ( посилати – надіслати, збирати – зібрати). Такими є основні типи видової освіти російського дієслова. А дієслова, що мають видову пару, називають парними.

Для повноти висвітлення теми про вид необхідно розглянути питання про несвідносні видові форми. Виділяється два різновиди неспіввідносних на вигляд дієслівних форм: одновидові та двовидові.

Одновидові (непарні) дієслова:

досконалого вигляду- Ця група досить нечисленна. Вони можуть означати: початок дії ( загриміти, подути, побігти, запахнути, защемити, скрикнути); завершення дії ( відгриміти, відвоювати, від'їздити); обмеження процесу ( проходити весь день, пробігати, побігати, посміятися, постояти); інтенсивність дії ( пом'якнути, з'їздити, витерпіти).

недосконалого виду– це переважно дієслова з суфіксами – ива-,-ива-,-ова-, -ева-,-ва і з приставками, що несуть у собі яскраве лексичне значення:

пританцьовувати, приспівувати, розмовляти, переморгуватися, крокувати, відсвічувати, передчувати, рясніти, відсвічувати.

Дієслови відіменного освіти теж стійко зберігають значення недосконалого виду і утворюють видових пар: квартирувати, кальцинувати, канонізувати, каламбурити.Одновидовими дієсловами переважно є безприставкові дієслова недосконалого виду: знати, пити, носити, чути, жити, наслідуватиі т.д.

Двовидові дієслова характеризуються тим, що та сама основа виражає як значення недосконалого виду, і значення досконалого виду. Конкретне видове значення таких дієслів виявляється лише у контексті.

До двовидових дієсловів відносяться:

а) нечисленна група дієслів з суфіксом -і- ( одружити, стратити, казати, поранити);

б) ізольовані дієслова із суфіксами – а-, - е- ( вінчати, обіцяти, веліти).

Гармати з пристані курять, кораблю пристати велять(що роблять?).

На цьому рішенні я велюнаполягати(що зроблю?).

в) до двовидових відноситься досить численна група дієслів з суфіксами - ова-, -ева-: дарувати, досліджувати, використовувати, уникнути, наслідувати, обстежувати, евакуювати, орендувати, парирувати. Наприклад:

Воротар парирувавсильний удар(що зробив?).

Йому доводилось парируватиудари супротивника(що робити?).

Воротар впевнено парирувавудари супротивника(що робив? і що зробив?).

Два видові значення двовидові дієслова мають лише у формах інфінітиву ( автоматизувати), минулому часу ( автоматизував), умовному способі ( автоматизував би), наказовому способі ( автоматизуй) та дійсних причастях минулого часу ( автоматизував). Форми типу а втоматизуюмають значення реального часу недосконалого образу чи майбутнього часу досконалого образу.

В аналітичній формі майбутнього часу ( автоматизуватиму), у формах дійсних та пасивних дієприкметників теперішнього часу ( автоматизуючий, автоматизований) та дієприслівника недосконалого виду ( автоматизуючи) виражається значення недосконалого виду, а формах пасивних дієприкметників минулого часу ( автоматизований) та дієприслівника минулого часу ( автоматизувавши) - значення досконалого виду. Ряд двовидових дієслів має у формі минулого часу лише значення досконалого виду ( Ми організували конференцію) і не утворює аналітичної форми майбутнього часу (ні: я організовуватиму).

Група двовидових дієслів поповнюється за рахунок запозичень із суфіксами - ова-, -ева-( заарештувати, атакувати). Але в цих дієслів дуже сильна тенденція закріплювати за собою значення досконалого вигляду у формі минулого часу ( заарештував, атакував, оперував). У російських основах спостерігається така сама тенденція: Він читав цю книгу(що робив? що зробив ); Біг він з поля лайки(Що робив? Що зробив?).

Деякі багатозначні дієслова можуть бути двовидовими не у всіх своїх лексичних значеннях. Наприклад, дієслово бігтиє двовидовим у значенні «рятуватися втечею» ( тікати з полону) і дієсловом недосконалого виду у всіх інших значеннях: 1 - «рухатися швидко, різко відштовхується від землі кроком» ( бігти по полю); 2 - "швидко рухатися, проходити" ( дні біжать); 3 – «поспішати, про годинник» ( ваш годинник біжить).

Двовидові дієслова можуть бути мотивуючими по відношенню до префіксальних дієсловів досконалого виду ( одружити – одружити, обіцяти – пообіцяти), або стосовно суфіксальним дієсловам недосконалого виду ( асигнувати – асигнувати, атакувати – атакувати).

Оскільки видова система російського дієслова – результат тривалого розвитку, причому розвитку складного, в тісній взаємодії з іншою важливою дієслівною категорією – категорією часу, то у видовій системі російської спостерігаються деякі явища пережиткового характеру:

а) до них відноситься співвідношення безприставних форм досконалого вигляду з формами «багаторазового» значення: писав – писував, бачив – бачив, говорив – говорив (Тут пан сидів один, тут з ним обідав, бувало, покійний Ленський, наш сусід).

Ці форми нині непродуктивні і стоять поза видових відносин. Але ще в мові 18 століття вони були дуже різноманітні та продуктивні; такі форми трапляються й у творах 19 століття.

б) до пережиткових явищ відносяться і видові відмінності у дієслів пересування (або просто руху): бігти, летіти, їхати, йти, нести, лізти, повзти, тягтита ін Такі дієслова функціонують у російській парами: бігти – бігати, літати – летіти, їздити – їхатиі т.д. Обидва компоненти у цих парах – форми недосконалого виду. Відмінність між ними полягає у способі руху, що позначається дієсловом. Дієслова йти, нести, летіти, повзтита інші позначають рух, спрямований в один бік (лінійний), а дієслова ходити, носити, літати, повзати- різноспрямована дія (або односпрямована, але переривчаста). Група дієслів руху нечисленна та замкнута. Їх основною, найбільш істотною ознакою і є названа співвідносність двох рядів форм у рамках недосконалого виду:

Іду містом – Ходжу містом

Птах летить – Птах літає.

Цікаво, що від таких дієслів (кратних та некратних) можуть утворитися форми досконалого виду за допомогою приставок: летіти - полетіти

літати – політати.

У цьому приставки вносять різноманітні лексичні значення.

Способи дієслівної дії- це лексико-граматичні розряди дієслів, що позначають різні часові, кількісно-часові та результативні модифікації дії, виражені за допомогою словотвірних формантів. У російській є такі основні способи дії:

1)початковий ( загриміти, подути, зненавидіти, розкричатись, побрести);

2) обмежувальний ( погостювати, побродити, похвилюватися);

3) тривало-обмежувальний ( протримати, протанцювати, перезимувати, проходити весь день);

4) остаточний ( відцвісти, відвоюватися, відбігати);

5) повторювальний ( перешити, переписати);

6) обмежувально-завершальний ( досидіти до ..., дочекатися);

7) одноразовий ( оглушити, штовхнути, побалакати, стукнути);

8) зменшувально-пом'якшувальний ( попити, сподобатися, накульгувати);

9) багаторазовий ( ходити, сидіти);

10) переривчасто-пом'якшувальний ( постукувати, підригувати);

11) тривало-дистрибутивний ( роздумувати, розглядати);

12) супровідний ( пристукувати, примовляти);

13) інтенсивно-кратний ( дзвонити, відстукувати, пританцьовувати);

14) інтенсивно-результативний ( перелякати, розгодувати, проварити, просушити, допрацювати, достукатися, насидитися, об'їстися, прокашлятися, спрацюватись);

15) накопичувальний ( напиляти, наготувати, налагодити);

16) розподільний ( повивезти, перековтати).

Зв'язок способів дії з видом дієслова проявляється в тому, що значення одних способів виключають наявність видових пар, що належать до цих способів (2, 7, 9, 10, 11, 12, 13), а значення інших способів не перешкоджає цьому: заспівати - співати; 2 – просидіти - просиджувати; 4 – відцвісти – відцвітати; 5 – перешити –перешивати; 8 – приглушити – приглушуватиі т.д.

Н.М.Шанский і А.Н.Тихонов вважають, що «способи дії – це семантико-словообразовательные групи дієслів, об'єднані за спільності кількісно-часових значень, що виражаються з допомогою афіксів. Наприклад: бігати - забігати, побігати, відбігати, набігати (ся), розбігатися.

Усі похідні дієслова позначають той самий процес, як і перший дієслово. Але кожен новий дієслово характеризує цей процес по-різному: забігати– почати бігати у різних напрямках; побігати- Значення обмеження в часі; відбігати- Значення фінітності (кінця); набігатися- Значення граничної насиченості дії і т.п.

Вивчення теми про види сприяє кращому засвоєнню категорії часу, матеріалу про дієприкметники та дієприслівники; пов'язана з орфографічною роботою; підвищує культуру мови (допомагає уникнути помилок типу: Кірсанов заігнорував Базарова. Вожатий зрапортував. Поілюстрували школу. Спадати. Зараховувати. Розмножувати. Прибіднюватися.)

8. Перехідність/неперехідність дієслова; показник перехідності/неперехідності.

Перехідними дієсловаминазиваються такі, що виражають дію, що переходить на інший предмет, назва якого ставиться у В.п. без прийменника (іноді в Р.п.): Автор читає поезії. Сестра пише листа. Господиня купила хліба(Р.п.). Я чекаю на поїзди(Р.п.). Не читав книги(Р.п.).

Неперехіднимивідповідно називаються дієслова, які виражають дію, яка не переходить (не спрямована) на інший предмет або замикається в самому предметі: Діти навчаються у школі. Геологи працюють у низині.

Для визначення перехідності/неперехідності слід встановити показники перехідності. У разі, коли дія переходить на об'єкт, питання до дієслівної словоформи складається з даної словоформи + займенника кого?або що?(або обидва одночасно): перевести (кого? що?) учня до 5-го класу. Показник перехідності – пряме доповнення до В.П. (або Р.П.).

При аналізі перехідності слід звернути увагу до такі випадки, які у підручниках зазвичай не зазначаються:

1.В пропозиції немає прямого доповнення, але його можна відновити з контексту або ситуації (дієслово буде в цьому випадку перехідним): У них, мабуть, є хліб. Купуйтеу них, гаразд?

2. За дієслова є інфінітив, який можна замінити В.п. чи Род.п. прямого об'єкта (дієслово перехідний): Кохаю спати у стогах.

3. При дієслові немає прямого доповнення, але є підрядне речення, яке можна замінити В.П. чи Р.п. прямого доповнення (дієслово перехідне): Коли Іван розплющив очі, то побачив, що рейками йдуть паровози.

4 При дієслові немає прямого доповнення, але є стійкі поєднання (Д.п. по, кількісні поєднання), які можна замінити на В.п. чи Р.п. прямого об'єкта (дієслово перехідне): Зараз би по котлеточці з'їсти .

5. За дієслова є субстантивоване незмінне слово, яке легко замінюється В.п. зі значенням прямого об'єкта (дієслово перехідне): Ставлю тобі добре".

У всіх цих випадках до дієслов можна поставити запитання кого? що?незалежно від цього, є у реченні пряме доповнення чи ні.

При визначенні перехідності/неперехідності слід враховувати, в якому значенні вжито дієслово у реченні: буває, що в одному значенні дієслово перехідне, а в іншому – ні. Наприклад: замовкнути(перестати говорити, перестати звучати) – неперехідний; замовкнути(навмисне не говорити про щось або про когось) – перехідний.

При аналізі слід відмежовувати В.П. прямого об'єкта від В.П. з обставинним значенням: Жителі палять багаття всю ніч .

Іноді в межах однієї пропозиції чи словосполучення неможливо провести таке розмежування: малює ніч (що?- Об'єкт, як довго?– обставина міри та ступеня).

9. Поворотність/поворотність: показник повернення (постфікс –ся); функція та значення постфіксу – ся.

Аналізуючи зворотні дієслова, слід визначити роль постфіксу – ся(-сь), встановити, чи є словоутворюючим афіксом.

Не викликають труднощів випадки, коли дієслова не вживаються ( посміхатися, колоситися, сміятися).

Не викликають труднощів явні випадки формотворчого, заставного – ся(вмиватися, зачісуватися).

Складнощі виникають у тих випадках, коли приєднання – сятягне у себе зміна лексичного значення дієслів. Ця зміна може бути явною і неявною: Не хочеться прощатисявосени. В'ютьсянад квітучими вербами бджоли. І раптом несподівано з шумом зірветьсяі полетить важкий глушник.

У дієсловах прощати - прощатися, вити - витися(У значенні «літати»), зірвати - зірватисяпостфікс - сязмінює лексичне значення, отже, є словотворчим. (Висновок про словотворчу роль – сяможе бути по-різному мотивований з посиланням на словники: мотузка в'ється, річка в'ється, птах в'ється).

Друга складність аналізу поворотності/незворотності пов'язана з кваліфікацією дієслів, яким – ся надає значення безособовості. А.М.Пешковский вважав, що від будь-якого російського дієслова можна утворити безособовий з допомогою – ся (-сь): хотіти – хочеться, хотілося; думати – здається, думалося.Оскільки значення безособовості виникає лише в особистої форми дієслова 3 л. теперішнього часу або середнього роду, однини, що минув, постфікс -сяу разі слід вважати формообразующим (утворює форму безособовості).

Визначення відмінювання дієслова багатьох ставить у ступор. Хоча при написанні ділового листа чи посту на форумі саме слово «відмінювання» може навіть не виникнути у свідомості. Однак, щоб не вважатися безграмотним, закінчення дієслів варто писати правильно.

Що таке відмінювання дієслова?

Відмінювання - це якраз та граматична категорія дієслова, яка, визначаючи його зміну по особах і числах, диктує, яку букву писати в сумнівному його закінченні.

Відомо два відмінювання дієслова: перше і друге відповідно. Залежно від цього, якого з них дієслово належить, і відбувається вибір літери, яку потрібно писати у його закінченні.

Варто пам'ятати, що дієслова минулого часу не мають відмінювання, тому що тут просто немає в чому сумніватися.

Як визначити відмінювання дієслова?

Як визначити відмінювання дієслова в російській мові, 5 клас, напевно, відповість вам хором. Якщо, звісно, ​​діти самі розібралися зі складним алгоритмом, поданим у підручниках.

Отже, розбираймося.

Щоб дізнатися відмінювання дієслова і визначити, яку голосну в його закінченні потрібно написати, спочатку подивимося, куди в слові падає наголос. Якщо ударним виявляється закінчення, то з голосної відразу все зрозуміло. Вона стоїть у сильній позиції, і сумнівів не повинно бути. Відмінювання ж визначається за найголоснішою. Так, якщо під наголосом голосні е, у, ю, то дієслово першого відмінювання, а якщо в сильній позиції і, а або я, то дієслово другого відмінювання. Наприклад: сп'ят - гол. 2 спр.; несут - гол. 1 справ.

Усі карти може сплутати приставка ви- діє дієслова. Зазвичай, наголос завжди падає на неї (наприклад, вигорить). У такому разі потрібно відкинути перешкоду та розглядати слово без приставки.

Наприклад: вигорить – вигорить – горить – гол. 2 справ.

Якщо наголос падає не на закінчення дієслова, відмінювання його визначаться за інфінітивом. Для тих, хто забув: це невизначена форма дієслова, що відповідає питанням що робити? / що зробити?.Наприклад: дієслово (що робить?) малює - інфінітив (що робити?) малювати.дієслово (що зробить?) скаже - інфінітив (що зробити?) сказати.

Дієсловами другого відмінювання вважаються дієслова, інфінітив яких закінчується на –ить. Тоді в особистих закінченнях дієслова матимуть голосні і, а, я. Наприклад: трат_т - витрачати - витрачають, ходите - ходити - ходіть.

До дієсловів першого відмінювання можна сміливо відносити всі інші дієслова. Наприклад: встан_т - встати - встане; побор_т - побороти - поборють.

З кожного правила є винятки. Із цього – теж. Так, до дієсловів другого відмінювання відносяться 4 дієслова на-ть: гнати, тримати, чути, дихати - і 7 дієслів на-ть: дивитися, бачити, залежати, терпіти, крутити, образити, ненавидіти. Наприклад: дивитися - дивляться, гнати - женуть.

А до дієслов першої дієвідміни відносяться дієслова на -їти: голити, стелити, ґрунтуватися (тобто. ґрунтуватися), зибитися (тобто. хитатися, коливатися).

Способи запам'ятовування

Відмінювання дієслова – одне з найскладніших правил «великого і могутнього». І на сьогоднішній день придумано безліч варіантів його запам'ятовування алгоритми, жартівливі віршики та пісні, таблиці. Але суть одна: важливо відстежити залежність літери в ненаголошеному особистому закінченні дієслова від літери в інфінітиві, а також залишити в пам'яті 15 дієслів-виключень, і відмінювання ви визначатимете ще до того, як почнете записувати дієслово.

Як визначити відмінювання дієслів у російській мові, найкраще покаже таблиця. Наочність допомагає підключити ще й зорову пам'ять.

А ось віршик, який допомагає з відповіддю на питання, як визначити відмінювання дієслова в російській мові:

До другого ж відмінювання

Віднесемо ми без сумніву

Всі дієслова, що на –ить,

Виключаючи голити, стелити.

А ще дивитися, образити,

Чути, бачити, ненавидіти,

Гнати, тримати, дихати, терпіти,

І залежати, і крутити.

Одне дієслово – два відмінювання

Відомі в російській мові і так звані дієслова. Це такі, у яких в одних формах використовуються букви першого відмінювання, а в інших – другого. Серед них дієслова є, хотіти, дати, бігти, шанувати, гидувати.

Наприклад: шанувати – шанують (2 діл) – шану (1 діл), хотіти – хоче (1 діл) – хочуть (2 діл).

Доброго дня, шановний студенте! Сьогодні ми поговоримо про один із найскладніших видів частин мови в російській мові - про дієслово. Не дивно, що в іноземців при вивченні цієї частини промови завжди виникають труднощі, адже навіть російськомовні люди дуже часто роблять помилки. Отже, що ж собою є відмінювання?

Відмінювання - це зміна форми дієслова за особами та числами. У російській мові всього два види відмінювання: перше і друге, але тут досить багато винятків, які потрібно запам'ятати. Особа в російській мові - це категорія дієслова, за допомогою якої вказується, хто справляє дію. Наскільки нам відомо з попередніх статей, що у російській мові 3 особи: 1- відносяться займенники я, ми. До 2 особи належать - ти, ви. До третього відносять - він, вона, воно, вони.

Щоб зрозуміти до якого відмінювання відноситься те чи інше дієслово, нам необхідно знати, що важливе місце тут займає наголос. Справа в тому, що відмінювання визначається по закінченнях і суфікс дієслова.

1. По ударним особистим закінченням дієслів теперішнього часу.
2. Якщо закінчення дієслова ненаголошене, відмінювання визначається за суфіксами невизначеної форми. Розглянемо, як визначити відмінювання по особистих закінченнях, виділені літери у нас знаходяться під наголосом:

1 відмінювання

Якщо ж закінчення у нас ненаголошені, то, щоб визначити відмінювання дієслова, нам необхідно звернутися до невизначеної форми і по суфіксу визначити потрібне відмінювання. Але в російській є багато винятків, про які я писала вище.

Дієслова 1 відмінювання представлені наступними суфіксами:

• дієслова в невизначеній формі з суфіксом -їти, крім 7 дієслів-винятків: бачити, образити, ненавидіти, залежати, терпіти, дивитися, крутити.
• дієслова, що мають у невизначеній формі суфікс-ать, крім дієслів-винятків: дихати, гнати, чути та тримати.
• три дієслова з суфіксом - ити: базуватися (грунтуватися на чомусь), стелити і голити.
• всі дієслова з суфіксами: -Оть, -Уть,-ть: Взути, полоть, змолоти.

• всі дієслова, що мають суфікс - ити, крім 3-х дієслів, які були описані в 1 відмінюванні.
• сім дієслів з суфіксом - еть: які були описані в 1 відмінюванні.
• чотири дієслова-виключення з суфіксом - ати: описані в 1-му відмінюванні.

Хотіти, шанувати, бігти, прощати

Дані дієслова відносяться частково до 1 і 2 відмінювання.

Що таке відмінювання? Відповідь проста – це зміна дієслівних форм за непостійними ознаками, якими є особа (1-3) та число (єдн. або множ.). Особа підказує, ким відбувається дія. Існує три категорії особи.

Приклад: малюєш,потрібно підібрати до нього відповідний займенник, тут підходить. ти.Звідси видно, що малюєшстоїть у од. ч., має ознаки другої особи. Можна зробити висновок, що відмінювання дієслів в російській мові - це їх зміна за непостійними ознаками.

Особливості відмінювання дієслів в російській мові. Таблиці.

Флексії, що з'являються під час відмінювання, називаються особистими.

Увага!Таблицю, наведену вище, важливо дуже добре запам'ятати.

Деякі тонкощі

Щоб кожна перевірна робота з морфології не викликала нападів паніки, і під час здачі ЄДІ можна було почуватися впевнено, потрібно добре засвоїти основні засади та правила російської орфографії.

Наприклад: Сміх чується. Пишемо І (2 справ). Грядки полюють. Дієслово першого спряж. дає букву Ю. Процес зміни дієслів впливає на орфографію, саме воно вирішує, який суфікс буде у причастя.

Види

Якщо флексія перебуває під наголосом, то сумнівів у правильності написання не може. Які бувають закінчення дієслів обох відмінювання в російській мові ви дізнаєтеся з таблиці:

Якщо наголосом виділяється інша морфема, крім флексії, то допомога у співвіднесенні лексеми та групи надасть інфінітив, а точніше, то буквосполучення, розташоване в кінці слова.

Дієслова другого відмінювання, згідно з встановленими мовними правилами, закінчуються на –іт, крім дієслів голити, стелити, ґрунтуватися. Доповнюють групу виключення із 1 спр. (Дивитись, бачити, образити, залежати, дихати, ненавидіти, чути, гнати, тримати, крутити, терпіти).

Всі дієслова, що не потрапили до другої групи, відносяться до першої, включаючи голити, стелити, ґрунтуватися.

Дієслова 2 відмінювання включають подібні приклади: готовий ити, поспішай ити.

Важливо!Чітко засвоїти винятки для 1-го і 2-го відмінювання.

Приклад використання практично основного правила

1. Народ бор..ться. Н.Ф. боротися. Постфікс –ся відкидаємо. Буквосполучення – це показник 1 спр. Таблиця дає нам букву Е дома пропуску. Народ бор еється.
2. Вона готова..т. Н.Ф. Готувати. Це дієслово другого відмінювання. Непостійні ознаки: 3 л. єдностей. число. За таблицею визначаємо, що на місці пропуску має стояти буква І. Вона готова іт.
3. Бре..т бороду. Ставимо в. Голити - визначаємо, яке це відмінювання. Відносимо його до 1 групи. Бре ет бороду.
4. Ми вигляд ..м. Ставимо у зв. ф. Бачити – визначаємо, яке це відмінювання. 2 група. Ми вигляд ім.

Поєднання дієслів