Як у усному мовленні. Особливості мовлення

Ми вже говорили з вами, що мова ділиться на усну та письмову. Один із принципів методики розвитку мови полягає у взаємопов'язаному розвитку усного та писемного мовлення. Методика розвитку писемного мовлення у шкільництві розроблена значно докладніше, ніж методика розвитку мовлення. Тому робота з розвитку писемного мовлення йде більш організовано.

Усна та письмова мова- Це дві форми процесу спілкування людей за допомогою мови, кожна з яких має свої специфічні особливості.

Усна мовазнаменує собою процес безпосереднього, живого спілкування для людей; вона передбачає наявність того, хто говорить і слухає. Характер залежить від конкретної обстановки спілкування, тобто. того, хто каже, з ким, про що, іноді і для чого. Усна мова має такі багаті виразні засоби, як інтонація, паузи, логічний наголос, жести, міміка. Все це дозволяє розуміти усне мовлення з півслова, що неспроможна не позначатися її специфічному оформленні. Синтаксис усного розмовного мовлення зазвичай відрізняється наявністю коротких речень, часто неповних, відсутністю складних конструкцій, відокремлених оборотів з різними формами дієприкметників і дієприслівників тощо. Усна мова також допускає скорочення форм слова.

Письмова мовазавжди графічна, переважно монологічна, не передбачає наявність співрозмовника. У ній найчастіше використовуються ускладнені прості пропозиції та складні синтаксичні конструкції.

Помічено, що добре говорять, зазвичай, добре викладають думки на листі. З іншого боку, багато недоліків писемного мовлення бувають тісно пов'язані з неправильностями мовлення.

У зв'язку з цим однаково важливим є розвиток усного та письмового зв'язного мовлення.

При розробці системи вправ в мовленні слід враховувати специфічні особливості одного виду мови в порівнянні з іншим. Усна мова вимагає від того, хто говорить швидкості в підборі потрібних слів, у конструюванні речень і побудові мови в цілому. Усна мова не допускає поправок, повернення назад. Вона дещо економніша, оскільки той, хто говорить при цьому, користується такими додатковими засобами вираження думки, як інтонація, пауза, жест, міміка.

Письмова ж мова за своєю конструкцією відрізняється більшою багатослівністю, більшою книжковістю, не допускає, як правило, «вільностей» стилю, часто цілком доречних у розмовній мові.

Усна мова буває як діалогічною, так і монологічною.

Вона має низку ознак: - інтонаційна виразність; -інтонація цілого тексту, окремої пропозиції, що з логічним членуванням тексту, місцем логічного наголоси тощо.

Робота над усною мовою має йти паралельно з роботою з розвитку письмової. Так, наприклад, письмовому викладу має передувати усний виклад того самого або аналогічного тексту, твору за картиною – усне оповідання за тією ж чи спеціально підібраною картиною або усне малювання. Письмовому твору може передувати усне твір на ту саму літературну тему, план може складатися як до письмового, а й усно.

Поняття про форми мови: усне та письмове подається в 5 класі: усна- Це така мова, яку ми вимовляємо, письмова, яку ми пишемо та бачимо (с. 8, § 2, 5 клас). На сторінці 10 особлива увага приділяється допоміжним засобам мовлення: люди можуть говорити по-різному: весело та сумно, швидко та повільно. Багато що можна сказати і без слів, за допомогою руху рук або виразу обличчя, тобто жестами чи мімікою. Засобами виразностіусного мовлення є висота тону голосу, його тембр, темп промови, міміка, жести.

Без спілкування, як повітря, людина неспроможна існувати. Здатність спілкуватися з іншими людьми дозволила людині досягти високої цивілізації, прорватися в космос, опуститися на дно океану, поринути у надра землі. Спілкування дає можливість розкрити людині свої почуття, переживання, розповісти про радощі та прикрощі, про злети та падіння. Спілкування для людини - її довкілля. Без спілкування неможливе формування особистості людини, її виховання, розвиток інтелекту.

На погляд, здається, що зміст поняття «спілкування» всім зрозуміло і вимагає особливих роз'яснень. А тим часом спілкування – це дуже складний процес взаємодії людей. Як слушно зазначає А.А. Леонтьєв, в сучасній науці про спілкування існує безліч незбігаючих визначень даного поняття. Проблемами спілкування займаються представники різних наук – філософи, психологи, лінгвісти, соціологи, культурологи та ін.

Саме з допомогою промови найчастіше відбувається спілкування для людей. Мовна діяльність людини є найскладнішою та найпоширенішою. Без неї неможлива жодна інша діяльність, вона передує, супроводжує, а іноді формує, становить основу будь-якої іншої діяльності людини (виробничої, комерційної, фінансової, наукової, управлінської та ін.).

Усна мова - це будь-яка що звучить мова. Історично усна форма промови первинна, вона виникла набагато раніше за листи. Матеріальною формою мовлення є звукові хвилі, тобто. звуки, що виникають в результаті діяльності органів вимови людини. З цим явищем пов'язані багаті інтонаційні можливості мовлення. Інтонація створюється мелодикою мови, інтенсивністю (гучністю) мови, тривалістю, наростанням або уповільненням темпу мови та тембром вимови. У мовленні велику роль відіграють місце логічного наголосу, ступінь чіткості вимови, наявність або відсутність пауз. Усна мова має таку інтонаційну різноманітність мови, що може передати все багатство людських переживань, настроїв тощо.

Сприйняття мовлення при безпосередньому спілкуванні відбувається одночасно і по слуховому, і по зоровому каналах. Усну мову супроводжують, посилюючи її виразність, такі додаткові засоби, як характер погляду (насторожений або відкритий тощо), просторове розташування того, хто говорить і слухає, міміка і жести. Жест може бути уподібнений до вказівного слова (вказівка ​​на якийсь предмет), може виражати емоційний стан, згоду або незгоду, здивування і т.д., служити контактовстановлюючим засобом, наприклад піднята рука на знак вітання.

Необоротність, поступальний і лінійний характер розгортання во часу - одне з головних властивостей усний мови. Не можна повернутися у якийсь момент мовлення ще раз, тому промовець змушений мислити і говорити одночасно, тобто. він думає як би "на ходу", у зв'язку з цим, мовлення можуть бути властиві неплавність, фрагментарність, поділ єдиної пропозиції на кілька комунікативно самостійних одиниць: повідомлення секретаря учасникам наради "Директор дзвонив. Затримується. Буде через півгодини. Починайте без нього" . З іншого боку, який провіщає зобов'язаний враховувати реакцію слухача і прагнути привернути його увагу, викликати інтерес до повідомлення. Тому в усному мовленні з'являються інтонаційне виділення важливих моментів, підкреслення, уточнення якихось частин, автокоментування, повтори: "Роботу кафедра провела протягом року велику/ так/ треба сказати/ велику і важливу/ І навчальну, і наукову, і методичну/ Ну / навчальну / всі знають / Чи потрібно докладно / навчальну / Ні / Так / теж думаю / не треба /.

Усна мова може бути підготовленою(Доповідь, лекція та ін.) і непідготовленою(розмова, розмова).

Підготовлена ​​усна мова відрізняється продуманістю, більш чіткою структурною організацією, але при цьому все-таки промовець, як правило, прагне, щоб його мова була невимушеною, не "завченою", була схожа на безпосереднє спілкування.

Непідготовлена усна мовахарактеризується спонтанністю. Непідготовлене усне висловлювання (основна одиниця мовлення, аналогічна пропозиції в письмовій мові) формується поступово, порціями, у міру усвідомлення того, що сказано, що слід сказати далі, що треба повторити, уточнити. Тому в усній непідготовленій мові багато пауз, а використання заповнювачів пауз (слів типу е-е, гм) дає можливість подумати про подальше. Який говорить контролює логіко-композиційний, синтаксичний і частково лексико-фразеологічний рівні мови, тобто. стежить за тим, щоб його мова була логічною і зв'язною, вибирає відповідні слова для адекватного вираження думки. Фонетичний та морфологічний рівні мови, тобто. Вимовлення та граматичні форми, що не контролюються, відтворюються автоматично. Тому мовлення властиві менша лексична точність, невелика довжина речень, обмеження складності словосполучень і речень, відсутність причетних і дієприслівникових оборотів, поділ єдиної пропозиції на кілька комунікативно самостійних.

Усна моватак само, як і письмова, нормована і регламентована, проте норми мовлення зовсім інші. "Багато так званих огріхів усного мовлення - функціонування незакінчених висловлювань, введення перебивок, автокоментаторів, контакторів, реприз, елементів коливання і т.п. - є необхідною умовою успішності та ефективності усного способу комунікації". Той, хто слухає, не може утримати в пам'яті всі граматичні та семантичні зв'язки тексту, і той, хто говорить, повинен враховувати це; тоді його мова буде зрозуміла та осмислена. На відміну від письмової мови, яка будується відповідно до логічного руху думки, усне мовлення розгортається за допомогою асоціативних приєднань.

Усна форма мови закріплена за усіма функціональними стилями російської мовипроте вона має перевагу в розмовно-побутовому стилі мови. Виділяють такі функціональні різновиди усного мовлення: усне наукове мовлення, усне публіцистичне мовлення, види мовлення у сфері офіційно-ділового спілкування, художню мову і розмовну мову. Слід сказати, що розмовна мова впливає на всі різновиди мовлення. Це виявляється у прояві авторського " я " , особистісного початку мови з метою посилення на слухачів. Тому в усному мовленні використовуються емоційно та експресивно забарвлена ​​лексика, образні порівняльні конструкції, фразеологізми, прислів'я, приказки, навіть просторічні елементи.

російський письмовий усний літературний

Людина використовує мова для висловлювання думок та спілкування з іншими людьми. Спочатку виникає усна форма мови (УР), а з часів винаходу писемності з'являється можливість фіксувати думки, художнє слово та документи для майбутніх поколінь. Письмова мова (ПР) дозволяє продовжити існування усної. Для освоєння кожної форми існування мови як прикладу функціонування мови потрібні час і зусилля.

Уміння говорити, читати, писати – це перші кроки людини до загальної грамотності, і протягом усього життя вона має вдосконалюватись. Без оволодіння мовою важко уявити такі складні розумові процеси, як аналіз та синтез. Без них людина втрачає можливість бути самостійною у прийнятті рішень, в обміні інформацією, у фільтруванні отриманих ззовні даних. УР та ПР мають характеристики, що об'єднують їх як види інтелектуальної активності, проте існує й низка відмінностей однієї форми від іншої.

Що спільного в усній та письмовій мові?

Якщо говорити про літературну мову, слід зазначити, що вона функціонує в усній та письмовій формах. Їм властиві:

• Нормованість: все розмаїття норм мови можна побачити у словниках різних типів, а також у художній літературі, у зразках декламування текстів, що відносяться за стилем до наукових, публіцистичних, художніх.
• Можливість висловити емоції, звернутися до адресата чи співрозмовнику, висловити вимоги чи прохання: завдяки словоформам, розбивці лексем частині мови, різноманіттю графічних і інтонаційних засобів людина здатна висловити будь-яке бажання, як і відобразити задумане на письмі.
• Використання тих самих термінів для позначення жанрового розмаїття як УР, і ПР. Наприклад, мова і доповідь – це ретельно сплановані, структуровані, графічно оформлені у вигляді тексту види інформаційних повідомлень, призначених для озвучення на публіці, і самі ці виступи як такі. Подібне можна сказати про монолог артиста на сцені: перш ніж бути висловленим, він має бути продуманий і перенесений на папір.
• Необхідність дотримуватись вимог стилістики та лексикології. Наприклад, для наукового стилю (статей та доповідей на конференціях) характерні «сухість» мови, складність синтаксичних конструкцій з використанням причетних і дієприслівникових оборотів, термінологічна насиченість. Художній стиль передбачає вживання широкого спектру емоційно забарвлених і зменшувально-пестливих слів, піднесеної та зверхньої лексики, фразеології. Також можлива передача в романах, оповіданнях, байках, есе особливостей розмовної мови із вкрапленням діалектних слів. Це надає творам унікальний колорит, будь вони написані на папері, представлені у формі п'єс у театрі або адаптовані у формі сценарію для кіно.

УР і ПР як форми функціонування мови допомагають налагоджувати інформаційні зв'язки, давати чітке визначення якостей об'єктів, що описуються або аналізуються, передавати модальність (ставлення до людей, предметів, явищ), називати «речі своїми іменами», отримувати відомості про навколишній світ з різних джерел. Передача оформлених в усному чи письмовому слові думок від людини до людини та отримання «відповіді» – запорука ефективної комунікації між розумними істотами, які мають мовлення.

У чому полягає відмінність мовлення від письмової?

Дотримання мовних норм допомагає зробити мову яскравою, насиченою, не ріжучою слух. Щоб зробити її виразною, застосовуються різні засоби відповідно до правил, закріплених у мові. Так, для УР характерне підключення невербальних засобів комунікації посилення ефекту, виробленого на публіку. У ПР «особливе ставлення» можна показати за допомогою великих літер, зміни шрифту, запровадження підкреслень. Але це ще не все.

Застосування норм мови у різних формах мови таке:

В УР – орфоепічні та інтонаційні. За вимовою різних звуків і позначення ударних складів можна визначити, якою мовою зроблено висловлювання. Навіть люди зі слабкою лінгвістичною підготовкою здатні відрізнити російську від української, англійську від німецької, іспанську від французької. Важливо дотримуватись правил пом'якшення звуків і тривалості голосних, оскільки ці ознаки дозволяють розмежовувати близькі за звучанням слова. Це допомагає тому, хто говорить і слухає, позбавити один одного від смислової плутанини.

Правильне використання інтонаційних засобів дає можливість не тільки відрізнити прохання від наказу, питання від затвердження, а й зрозуміти настрій того, хто говорить. У тонічних мовах інтонація змінюється не більше одного слова, і за недостатньому володінні нормами можна ввести слухачів в оману. З подібними труднощами стикаються ті, хто вивчає китайську мову.

У ПР – орфографічні, графічні та пунктуаційні. Графічну форму слова можна побачити лише на листі. Щоб писати грамотно, потрібно вивчати правила орфографії та постійно практикуватися – «виписуватися», щоб унеможливити прикрі помилки. Для відображення на листі інтонації і темпу промови (довгих і коротких пауз) застосовуються пунктуаційні знаки: крапка, кома, двокрапка, крапка з комою, знак оклику та знаки питання, трійка, тире. Використання кожного знака суворо регламентовано правилами, хоча у творчому листі можливі вільності: це звані авторські знаки.

УР у формі промови, доповіді, презентації звучить добре за наявності у мовника (лектора, доповідача, який виступає) письмової «підмоги». При цьому текст та його усне відображення можуть відрізнятися: виступаючий може вносити корективи в процесі доповіді. Усна мовна активність варіативніша за письмову, тому студенти не повинні пропускати лекції. Наукову статтю чи підручник можна перечитати сотні разів, але повторити лекцію точно до інтонації практично неможливо. Одну й ту саму тему викладач представляє по-різному різної аудиторії.

Ефектність УР багато в чому залежить від допоміжних комунікативних інструментів: міміки, жестів, пози, положення рук і ніг, зверненості до аудиторії, контакту очей. Важливою умовою успішної взаємодії між слухачем і розмовляючим є зворотний у вигляді уточнюючих питань, перепитувань, емоційної реакції на висловлювання.

При діалозі, розмові, публічному виступі промовець може спостерігати реакцію публіки майже миттєво: це сміх, подив, оплески, освистання, питання. Отримання реакцію ПР розтягнуте у часі, що продовжує задоволення від прочитаного, дозволяє повертатися до вже знайомому тексту знову і знову з метою відродити в пам'яті пережиті емоції.

Спілкування – явище багатопланове. Одна з його складових – мова. Класифікація мови тому досить складна і має багато різних підстав. Розглянемо основні з них.

Якою вона буває

Класифікація видів мови може існувати згідно з формою, в якій відбувається обмін інформацією. Тобто мова буває усною (за допомогою звуків) або письмовою (з використанням спеціальних символів).

Якщо орієнтуватися на кількість учасників комунікації, то її можна поділити на монологічну, діалогічну та полілогічну. Стиль мови залежить від цього, у сфері спілкування вона функціонує, і може бути науковим, публіцистичним, офіційно-діловим, художнім чи розмовним.

Класифікація форм мови за композиційно-структурними ознаками, а також за змістовно-смисловими відносить будь-який її тип або до опису, або до розповіді, або до міркування. Розглянемо докладніше кожне з цих поділів.

Мова та мова. Усна та письмова мова

Під усною мовою (форма, що протиставляється письмового її різновиду) мається на увазі мова, що звучить, тобто звучить. Вона належить до первинних форм існування будь-якої мови.

Під писемною розуміється та мова, яка зображена на фізичному носії - папері, полотні, пергаменті тощо з використанням графічних знаків писемності, призначених спеціально для цього. Історично вона з'явилася пізніше щодо усної.

Форма, в якій переважно існує російська мова, називається літературною мовою. Головною ознакою її є свідоме використання засобів спілкування з орієнтацією на дотримання конкретних норм і правил. Наводяться вони у довідниках, словниках та навчальних посібниках. Навчання нормам ведеться у школі, культурних установах та ЗМІ.

У разі реальних комунікацій письмове і усне мовлення постійно перетинаються, взаємодіють і проникають одна в іншу. Частина жанрів, які належать до писемного мовлення, згодом озвучується - це ораторські виступи (зокрема уроки мови) чи драматургія. Літературний твір дуже часто містить у собі подібні зразки у вигляді монологів та діалогів дійових осіб.

Чим гарна усна мова

Найважливішою перевагою мовлення перед письмовою є можливість моментальної передачі інформації. Різниця між цими двома формами полягає ще й у тому, що усний діалог найчастіше дозволяє учасникам бачити один одного та коригувати зміст та форму вимовленого залежно від реакції співрозмовника.

Розрахована на сприйняття людським вухом, усне мовлення не потребує точного буквального відтворення. У разі такої необхідності доводиться використовувати певні технічні засоби. Вимовляється при цьому все "набіло", без попередніх поправок.

Спілкуючись письмово, автор мови немає можливості здійснювати зворотний зв'язок зі своїм адресатом. Тому реакція останнього мало впливає. Той, хто читає згодом, має можливість повертатися до окремих постулатів будь-яку кількість разів, а пишучий має в своєму розпорядженні час і засоби коригувати і доповнювати написане.

Перевагою письмового спілкування є більш точний та фіксований виклад інформації, можливість передачі її в майбутні часи. Письмова мова є основою наукової та будь-якої ділової діяльності.

Інші її особливості...

В якості матеріальної форми, що відтворюється на письмі з використанням букв алфавіту, в мовленні служать звукові хвилі, що випускаються людським мовним апаратом. Завдяки цьому їй притаманне все багатство інтонаційних можливостей. Засоби формування інтонації - це інтенсивність, темп розмови, звуковий тембр тощо. п. Багато чого у ній залежить від чіткості вимови, розміщення логічних наголосів, тривалості пауз.

Важливі характеристики мовлення - спонтанність, багатоканальність і незворотність. Зародження думки та її висловлювання у своїй відбувається практично одночасно. Залежно від мовного досвіду оратора та інших причин мовлення може бути властива плавність чи уривчастість, фрагментарність.

...і види

Орієнтуючись реакцію слухачів, вимовляє може виділити найважливіші моменти, використовувати коментарі, уточнення і повтори. Дані особливості найбільше характеризують непідготовлену мову. Класифікація промови за цією ознакою протиставляє їй іншу - підготовлену, яка у вигляді лекцій чи доповідей.

Для цієї форми характерна чітка структура, продуманість. У спонтанно сказаному тексті, характерному для непідготовленої мовлення, багато пауз, повторень окремих слів і звуків, що не несуть ніякого сенсу (типу "е-е-е", "ось", "значить"), намічені до вимовляння конструкції часом зриваються. У такій мові більше мовних помилок, коротких, неповних і не завжди правильних речень, менше причетних і дієприслівникових оборотів.

По функціональним різновидам види мовлення також різняться. Вона може бути науковою, публіцистичною, художньою, розмовною, а також застосовуваною в офіційно-діловій сфері.

Про письмову мову

Письмова мова не призначена конкретному співрозмовнику і залежить повністю від того, хто пише. Як вже було зазначено, виникла вона на історично пізнішому етапі розвитку людства і існує у вигляді штучно створеної знакової системи, розробленої для того, щоб зафіксувати звуки, що вимовляються. Тобто, знаки для позначення звуків, що видаються, служать її матеріальними носіями.

На відміну від усної, письмова мова не тільки служить для безпосереднього спілкування, а й дозволяє засвоїти та сприйняти знання, накопичені протягом розвитку всього людського суспільства. Така мова є засобом комунікації у випадках неможливості безпосереднього діалогу, коли співрозмовників поділяє час чи простір.

Ознаки письмової мови

Обмінюватися посланнями у письмовій формі почали вже за давніх часів. У наші дні роль писемності знижена з розвитком сучасних технологій (наприклад, телефону), але з винаходом Інтернету, а також факсимільних повідомлень форми такої мови знову виявилися затребуваними.

Основною властивістю її можна вважати здатність довгострокового зберігання інформації, що передається. Основна ознака використання – суворо регламентована книжкова мова. Головними одиницями писемного мовлення є пропозиції, завдання яких - висловити логічні смислові зв'язки досить складного рівня.

Саме тому в писемному мовленні завжди присутні добре продумані речення, характеризується вона закріпленим порядком слів. Такої мови не властива інверсія, тобто застосування слів у зворотному порядку. В окремих випадках це зовсім неприпустимо. Орієнтується письмова мова на візуальне сприйняття, у зв'язку з чим чітко структурована – сторінки мають нумерацію, текст поділений на параграфи та розділи, використовуються різні види шрифтів тощо.

Монолог та діалог. Приклади та суть понять

Класифікацію промови за кількістю учасників було здійснено ще в давні часи. Розподіл на діалоги та монологи застосовувався у таких сферах, як логіка, риторика, філософія. Термін "полілог" виник наприкінці 20 століття і означає розмову за участю числа осіб більше двох.

Такій формі, як діалог, властиво поперемінне висловлювання обох співрозмовників у безпосередньому зв'язку з конкретною ситуацією. Самі висловлювання у своїй називаються репліками. За смисловим навантаженням діалог є обмін думками, залежать один від одного.

Діалог цілком і кожна його частин може сприйматися як окремий текстовий акт. Структура діалогу включає частини, іменовані зачином, основою і кінцівкою. Як перший з них використовуються загальноприйняті форми мовного етикету, вітання або вступна репліка у вигляді питання чи судження.

Яким буває діалог

Основна частина може бути від дуже короткої до дуже довгою. Будь-який діалог має властивість бути продовженим. Як кінцівка використовуються репліки згоди, відповіді або стандартного мовного етикету ("до побачення" або "всього доброго").

У сфері розмовної мови діалог вважається побутовим та ведеться з використанням розмовної лексики. Тут допускається не вдалий вибір слів, повтори, відступ від літературних норм. Такому діалогу властиві емоції та експресія, нерівність, різноманітність тем, відхилення від основної лінії обговорення.

У літературних джерелах також трапляється діалог. Приклади - спілкування героїв, роман у листах чи справжнє листування історичних осіб.

Він може бути як інформативним, так і не дуже. В останньому випадку складається переважно з мовленнєвих форм і не містить корисних відомостей. Для інформативного діалогу характерна потреба у спілкуванні з метою отримання нових даних.

Поговоримо про монологи

Що таке монолог? Приклади його трапляються не рідше. Цим терміном позначають висловлювання будь-кого в розгорнутій формі, призначене для себе чи інших і має певну організованість у сенсі композиції та закінченості. У художньому творі монолог може стати складовим компонентом чи самостійною одиницею – наприклад, у формі моновистави.

У суспільному житті у формі монологу практикуються промови ораторів, лекторів, виступи дикторів радіо та телебачення. Монологи найбільше характерні для книжкової мови в усній формі (виступи в судах, лекції, доповіді), він може і не мати своїм адресатом конкретного слухача і не припускати реакції у відповідь.

За метою висловлювання дана форма мови відноситься або до інформаційної, або до переконливої, або до спонукаючої. Інформаційна - це передає знання монолог. Приклади - ті самі лекції, доповіді, звіти або виступи. Мова переконливого якості спрямовано емоції тих, кому належить її слухати. Це привітання, напуття тощо.

Що спонукає мова, як видно з назви, покликана спонукати слухачів на певні дії. Як приклад можна навести заклики, протести та промови політиків.

Полілог – що за звір?

Класифікація стилів мови з недавніх пір (кінець минулого століття) поповнилася поняттям полілогу. Навіть серед лінгвістів воно ще не увійшло у широкий ужиток. Це розмова кількох осіб одразу. Ситуативно він ближчий до діалогу, оскільки об'єднує тих, хто слухає і розмовляє. Існує полілог у формах дискусій, бесід, ігор, зборів. У ньому відбувається обмін інформацією, що вноситься кожним, і все в курсі того, про що йдеться.

Правила, за якими будується полілог, такі: говорити учасникам наказується переконливо і досить коротко, всі, хто складає його, зобов'язані стежити за сюжетом обговорення та бути уважними, прийнято ставити запитання та уточнювати незрозумілі моменти, а також вносити необхідні заперечення. Вестись полілог має у коректній та доброзичливій формі.

Різні типи текстів

За функціями, що виконуються, також існує різна мова. Класифікація мови за даною ознакою поділяє її на тексти з відображенням фактичної дійсності і ті, що містять думки та міркування про це. Залежно від значення, будь-який з них можна віднести до оповідального, описового і до міркувань.

В описах зображується якесь явище з перерахуванням ознак, які йому притаманні. Воно може бути портретним, пейзажним, інтер'єрним, побутовим, науковим і т. д. Йому притаманні статичність, і побудовано воно на головній точці відправної, що міститься в самому предметі або його окремій частині. Думка розвивається за рахунок додавання до сказаного нових ознак.

Тип, що називається оповіданням, є розповіддю про події та дії, що відбуваються протягом якогось часу. Композиція його включає зав'язку з подальшим розвитком, продовження, кульмінацію і закінчується розв'язкою.

Під міркуванням розуміються викладені у словах підтвердження та роз'яснення певної думки чи висловлювання. Композиція зазвичай складається з тези, наведених її доказів та заключних висновків.

...і стилів

Сучасна лінгвістика впорядкувала саме поняття "мова". Класифікація мови в залежності від мети спілкування, як уже згадувалося на початку статті, зведена до п'яти різних мовних стилів (повсякденному або розмовному, науковому, офіційно-діловому, публіцистичному та художньому). Так, розмовний стиль задіяний головним чином у побуті та у повсякденних комунікаціях. Він характерна усне мовлення з переважанням діалогів.

У галузі науково-технічної сфери з описом різних теорій і технологій переважає науковий стиль - суворо вивірений і вільний оборот, що не допускає. Офіційно-діловий застосовується у законодавчій сфері та за будь-якого виду формального спілкування. Для нього характерні безліч фіксованих конструкцій, значне переважання письмової мови, велика кількість монологів (доповідей, лекцій, виступів, судових промов).

Для суспільно-політичної сфери завжди застосовувався і застосовується публіцистичний стиль, що існує найчастіше у формі яскравих емоційно забарвлених монологів спонукаючого характеру.

Художньому стилю підвладна сфера мистецтва. Тут править бал різноманіття виразів, багатство форм і мовних засобів, строгі офіційні конструкції практично не зустрічаються.

Вибір жанрів і стилів диктується змістом промови та її комунікативної спрямованості, простіше кажучи - метою спілкування. Саме від них залежать ті прийоми, які використовуватимуться в діалозі чи монолозі, а також композиційна структура кожної конкретної мови.

Особливості мовлення для адресата

Усна мова - це звучить. Кожна людина має свої, тільки їй властиві особливості мовного апарату.

Усна мова - це мова, що звучить

Залежно від темпераменту людина говорить швидко, повільно чи середньому темпі.

• Темп мовиможе змінюватися і залежати від емоційного стану того, хто говорить.

Психологи стверджують, що особливо важко сприймається повільна мова, хоча іноді тільки така мова може сприяти виконанню поставленого завдання як слухача, так і того, хто говорить. У той самий час є такі ситуації спілкування, коли необхідний швидкий темп промови, наприклад, у роботі дикторів.

• Тембр мови(Різниця звукових коливань, яка допомагає відрізнити один звук від іншого) також характеризує усне мовлення .

Різний тембр мови може бути по-різному сприйнятий слухачами. Так, дуже високий, верескливий голос, швидше, викличе неприємну реакцію слухачів.

• Гучність голосутакож впливає на сприйняття слухача і регулюється різними ситуаціями.

• Інтонація(Підвищення або зниження тону) - ще одна характеристика мовлення.

За допомогою інтонації людині вдається передавати найменші відтінки почуттів. Невиразна інтонація може утруднити сприйняття та спілкування. Звукові характеристики усного мовлення доповнюються жестами та мімікою, що робить усне мовлення більш виразним.

Залежно від різноманітних ситуацій спілкування усна мова буває підготовленою та непідготовленою. На відміну від дружньої бесіди, доповідь, виступ, відповідь на уроці вимагають автора серйозної продуманої підготовки.

Усна мова - підготовлена ​​та непідготовлена

• Для непідготовленого усного мовлення характерні: повтор думки, слів, уривчастість, мовні помилки, непослідовність викладу тощо.

• Підготовлене усне мовленнябільш струнка і логічна за композицією, можливість появи у ній стилістичних і мовних помилок значно менше.

Для слухового сприйняття важливі, як говорилося, темп, тембр, гучність, інтонація, а зорового — міміка, жести, зовнішність, одяг, зачіска — це разом складаютьособливості мовлення для адресата .

• вік,
• соціальну належність,
• рівень освіченості,
• настрій аудиторії тощо.

Якщо усний виступ підготовлений, то автор, безумовно, продумав його композицію, хід, підібрав необхідні приклади, знайшов засоби словесної образності.

• перебудувати, якщо потрібно, свій виступ,
• опустити будь-які частини,
• повернутися до сказаного раніше,
• акцентувати увагу на важливій, на його думку, думці,

хоча за усному виступі автор який завжди має можливість виправити вже сказане. Безпосередній емоційний відгук аудиторії говорить про негайну реакцію слова автора. Взаєморозуміння того, хто говорить і слухає, приносить виступаючому величезну насолоду.

Про це говорить, зокрема, герой оповідання Чехова «Нудна історія». Герой оповідання, старий професор, називає студентську аудиторію стоголовою гідрою, яку необхідно приборкати. Досвідчений лектор, він вчасно помічає втому аудиторії:

«Це означає увага втомлена. Користуючись зручною нагодою, я кажу якийсь каламбур. Всі півтораста облич широко посміхаються, очі весело блищать, чується ненадовго шум моря… Я теж сміюся. Увага освіжилася, і я можу продовжувати».

Дивіться нашу презентацію на тему

Письмова та усне мовлення відрізняються засобами словесного висловлювання

Мова переважно монологічна, т.к. передбачає висловлювання одного автора про тему, ним обрану.

Усна мова — діалогічна, передбачає участь співрозмовників (принаймні двох) у розкритті теми. Іноді автор і в писемному мовленні вибирає форму діалогу, але це буває значно рідше.

У письмовій мові широко використовуються причетні та дієприслівникові обороти, обороти з віддієслівними іменниками.

В усному мовленні вони замінюються пропозиціями зрізними видами придаткових, дієслівними конструкціями.

Різний і обсяг пропозицій в усному та письмовому мовленні. У мовленні широко використовуються неповні та непоширені пропозиції, і за обсягом вони, як правило, значно менше, ніж у письмовій.

Матеріали публікуються з особистого дозволу автора – к.ф.н. О.А.Мазнєвої