Конкурс пегас офіційний. Міжнародний конкурс з літератури "Пегас"


ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Адміністрації освітньої організації,

вчителям початкових класів,

вчителям літератури

Шановні колеги!

Інститут продуктивного навчання (ІПО) спільно із навчально-консультаційним центром «Ракурс» за підтримки Російської академії освіти проводить п'ятий міжнародний ігровий конкурс з літератури «Пегас». Дата проведення конкурсу - 8 лютого 2017 року.

Конкурс є частиною програм «Продуктивні ігрові конкурси» та «Художник і книга», що входять до плану координаційної діяльності Інституту продуктивного навчання та проводиться за підтримки Російської академії освіти.

Конкурс проводиться безпосередньо в освітній установі. Участь у конкурсі – добровільна. Реєстраційний внесок складає 65 рублівз кожного учасника (від оргвнеску звільняються діти-сироти та діти, що залишилися без піклування батьків). Конкурс проводиться в тому ж форматі, що й інші продуктивні ігрові конкурси: "Кенгуру", "British Bulldog", "Золоте Руно", "Людина та Природа", "КІТ".

Тема конкурсу «Пегас» у 2017 році – «LIBERTAS: Ми вільні птахи…» . Завдання конкурсу будуть присвячені темі свободи та вільності у літературних творах. Вільнолюбна лірика, героїчні подвиги, світ відкриттів та пригод об'єднані одним - надзвичайним підйомом людського духу задля досягнення свободи існування та творчості. Питання ігрового конкурсу складено за творами, шкільною програмою та за книгами, що входять у світову культурну спадщину.

У 2017 році гра проходитиме по п'яти вікових групах : 2, 3-4, 5-6, 7-8 та 9-11 класи.

Для зацікавленості вчителів у проведенні конкурсу, як і минулого року, перші 10 питань для учасників з 3 по 11 клас будуть присвячені одному заздалегідь оголошеному літературному твору, який вивчається у курсі літератури у відповідному класі. Список цих творів разом із загальним списком рекомендованої літератури для підготовки до гри опубліковано на сайті конкурсу www.konkurs-pegas.ru у розділі «Готуємось до конкурсу».

За підсумками конкурсу для учасників визначається місце у школі, районі, регіоні, а також відсоток учасників у загальноросійському списку, які набрали меншу кількість балів; для другокласників вказується лише місце серед учасників своєї школи. Шкільні та регіональні призери нагороджуються дипломами та призами із символікою конкурсу, переможці по Росії – дипломами та призами Центрального комітету.

В організації конкурсу беруть участь: Державний Ермітаж, Інститут російської літератури РАН (Пушкінський дім), видавництво "Віта Нова", музей Достоєвського.

Результати конкурсу надсилаються до школи електронною поштою у вигляді модуля, що дозволяє роздрукувати зведений звіт з результатами учасників, заповнити сертифікати учасників та дипломи шкільним переможцям.

З матеріалами попередніх конкурсів та нормативною документацією можна детально ознайомитись на сайті Центрального оргкомітету: www.konkurs-pegas.ru та Міжрегіонального оргкомітету http://schoolplus.ru.

Графік підготовки та проведення конкурсу «Пегас» у 2016-2017 навчальному році

Дата Захід
1. До 20 грудня 2016 р. Подання заявок ОУ ( у форматі Excel, форма додається) до регіонального оргкомітету на участь у конкурсі та сплати оргвнесків за участь. Вартість участі 65 рублів їх 2 рубля залишається у установі покриття витрат.
2. 6-7 лютого 2017 р. Отримання запечатаних конвертів із бланками завдань, бланками відповідей відповідно до поданих заявок у регіонального організатора.
3. 8 лютого 2017 р. КОНКУРС
4. 9 – 10 лютого 2017 р. ОУ передає регіональному організатору матеріали конкурсу: бланки відповідей, анкети навчальних закладів, списки учасників.
5. Квітень 2017 року (отримання бази із ЦО) Розсилка центральним оргкомітетом електронною поштою в ОУ модулів з результатами конкурсу.
6. Квітень-травень 2017 р. Отримання у регіонального організатора призів для нагородження регіональних та російських переможців міжнародного конкурсу "Пегас".
| наступна лекція ==>
|

з літератури "title="Міжнародний конкурс
з літератури">!}

В організації конкурсу "Пегас" беруть участь: Державний Ермітаж, Інститут російської літератури РАН (Пушкінський дім), видавництво "Віта Нова" та Інноваційний інститут продуктивного навчання СЗВ РАВ та Навчально-методичний центр "Ракурс" (м.Краснодар).

Конкурс є частиною програми «Продуктивні ігрові конкурси», що входить до плану координаційної діяльності Інноваційного інституту продуктивного навчання Північно-Західного відділення Російської академії освіти.

Цілями та завданнями конкурсу є:

  • розвиток інтересу у учнів до літератури, підвищення їхнього загального культурного рівня, розвиток творчої активності;
  • активізація позакласної та позашкільної роботи з літератури;
  • допомога вчителям в організації змістовної позакласної та позашкільної роботи з літератури

У 2019-2020 навчальному році тема:"Fluctuat nec mergitur"
(
Взаємний вплив російської та французької літератури)
Завдання конкурсу будуть пов'язані з різними аспектами взаємного впливу російської та французької літератури. Ми намагатимемося подивитися на знайомі твори Пушкіна, Толстого, Достоєвського, Грибоєдова та ін. саме з цього боку. Крім того, звернемо увагу на авторів, чий життєвий шлях був пов'язаний із Францією. Більшість творів, з якими ми пропонуємо вам познайомитися під час підготовки до конкурсу, належить вітчизняним письменникам. Але ми раді уявити і французьких авторів – як широко відомих, так і, можливо, поки що вам незнайомих.

Порядок проведення конкурсу

Якщо кількість учасників конкурсу в школі менше 10 і організатор не може самостійно забрати матеріали в офісі регіонального оргкомітету, то вони надсилаються рекомендованим відправленням Поштою Росії за умови оплати оргвнеску, збільшеного до 100 руб. за одного учасника.

Завдання конкурсу розроблені для чотирьох вікових груп (2 класи, 3-4 класи, 5-6 класи, 7-8 класи, 9-11 класи) та охоплюють різноманітні аспекти шкільного курсу літератури.

На виконання завдань приділяється 75 хвилин.

Кожен учасник отримує аркуш із завданнями конкурсу та бланк відповідей для комп'ютерної обробки.

Документи для організаторів

Технічна документація:

Інструкція проведення конкурсу для вчителів.

2017-2018 навчальний рік
2 класи: Завдання
3-4 класи: Завдання
5-6 класи: Завдання
7-8 класи: Завдання
9-11 класи: Завдання
Звід правильних відповідей

2016-2017 навчальний рік
2 класи:

Міжнародний ігровий конкурс з літератури «Пегас» адресований учням з 2-го до 11-го класу. Він націлений на розвиток інтересу та любові до читання. Усі питання складаються для 5-ти вікових категорій: для 2 класу, для 3-4 класів, для 5-6 класів, для 7-8 класів та для школярів з 9 по 11 клас.

Історія конкурсу-ігри Пегас

Вперше конкурс було проведено у 2013 році. Тоді участь у ньому взяли школярі з 2,5 тисяч навчальних закладів, у 2016 році у конкурсі брали участь учні із 4,3 тисяч шкіл. Тоді ж конкурс став міжнародним.

Назва літературного конкурсу обрано не випадково. У міфах Стародавньої Греції крилатий кінь Пегас – символ натхнення та улюбленець муз.

Пегас народився з відрубаної Персеєм голови Медузи горгони. До речі, рекомендуємо прочитати міф «Хоробрий Персей» у перекладі Корнея Івановича Чуковського на нашому сайті.

Пегас літав зі швидкістю вітру, жив у горах. Ударом свого копита він вибив на горі Гелікон джерело, де поети черпали натхнення, адже не дарма говорять про поетів «осідлали Пегаса».


Згодом Пегас доставляв від Гефеста громи та блискавки на Олімп самому Зевсу. А пізніше був поміщений у вигляді сузір'я Коня на хмарочос.

Гра «Пегас» є частиною програм Російської академії освіти «Художник та книга» та «Продуктивні ігрові конкурси».

Олімпіада кожного року має свою тему та девіз. Наприклад, девізом конкурсу Пегас 2018 стала назва поеми Тита Лукреція Кара «DE RERUM NATURA: Не те, що ви думаєте, природа…». Римлянин Тита бачив природу речей у свободі їх існування та дотримання великих цілей.

Тема конкурсу 2018 року — пізнання природи, тобто експерименти дослідників природи, спостереження натуралістів, а також прозріння вчених. Так чи інакше, але в істоту природи найглибше проникають письменники та поети. Як сприймали природу люди, які жили у різних країнах у різні часи? Який зміст вкладався у слово природа? На ці питання довелося замислитись учасникам гри «Пегас» 2018 року.

Олімпіада «Пегас» 2019

Тема олімпіади «Пегас» 2019 – пригоди та подорожі, які з давніх-давен хвилювали людей. Навіщо люди вирушали у далекі мандри? Про що думали мандрівники, а також поети та письменники, які обирали жанр своїх творів – подорож. Питання конкурсу 2019 року нададуть учасникам замислитись над цим.

Девіз гри 2019 – цитата англійського поета Альфреда Теннісона з поеми «Улісс»: «Боротись і шукати, знайти і не здаватися!».

Олімпіада «Пегас» 2020

Тема олімпіади «Пегас» 2020 року буде тісно пов'язана з найрізноманітнішими аспектами взаємовпливу російської та французької літератури. Про те, як впливала література Франції на знайомі твори А.С. Пушкіна, Л.М. Толстого, А.С. Грибоєдова, Достоєвського. Також у конкурсі будуть питання, пов'язані з біографією авторів, які були пов'язані з Францією.

Для підготовки до конкурсу рекомендується ознайомитись із текстами творів, запропонованими організаторами конкурсу для кожної вікової групи, а також пройти на нашому сайті онлайн-тести за минулі роки, щоб ознайомитись із прикладами питань.

Список літератури для підготовки до конкурсу «Пегас» 2020

2 клас

російська література
  • Іван Сергійович Тургенєв - Казки
  • Успенський Еге. «Крокодил Гена та її друзі»
  • Чарська Л. «Подарунок феї»
Зарубіжна література
  • Лафонтен Ж. де Байки
  • Перро Ш. «Хлопчик-с-пальчик», «Попелюшка», «Кіт у чоботях», «Спляча красуня»

3 - 4 клас

російська література
  • Аксаков С. «Червона квіточка»
  • Жуковський В. «Спляча царівна»
  • Олеша Ю. «Три товстуни»
  • Пастернак Б. «Дитинство Люверс»
  • Теффі «Веселі оповідання для дітей»
  • Чарська Л. «Чарівна казка»
Зарубіжна література
  • Гюго В. "Козетта", "Гаврош"
  • Лафонтен Ж. де Байки
  • Лепренс де Бомон Ж.-М. "Красуня і чудовисько"
  • Мало Г. «Без сім'ї»
  • Перро Ш. «Спляча красуня», «Осляча шкура», «Ріке-чубчик»
  • Сегюр С. Нові чарівні казки

5-6 клас

Основний твір
російська література
  • Олеша Ю. «Три товстуни»
  • Пушкін А. «Дубровський», «Повісті Бєлкіна»
  • Распутін В. «Уроки французької»
  • Цвєтаєва М. «Роландів ріг»
Зарубіжна література
  • Пісня про Роланда
  • Біографії трубадурів. Гільйом де Кабестань.
  • З поезії трубадурів:
    • Гіраут де Борнейль. Альба «О цар променів, бог праведний і вічний…»
    • Маркабрюн Романс «У саду, біля самого струмка…»
    • Конон де Бетюн «Пісня про Хрестовий похід»
    • Альба невідомого автора «Глід листям у саду поник…»
  • «Заповіт осла» (у перекладі С. Вишеславцева)
  • Верн Ж. «Таємничий острів»
  • Рабле Ф. «Гаргантюа та Пантагрюель» (у переказі М. Заболоцького)
  • Сегюр С. «Генерал Дуракін»

7-8 клас

російська література
  • Бунін І. «Легке дихання», «У Парижі»
  • Карамзін Н. «Наталя, боярська дочка»
  • Крилов І. «Жаби, що просять царя», «Вовк на псарні»
  • Лермонтов М. «Повітряний корабель»
  • Маяковський В. «Лист Тетяні Яковлєвої з Парижа», «Париж» (цикл віршів)
  • Пушкін А. «Повісті Бєлкіна», «Маленькі трагедії», «Герой» (про Наполеона), «Андре Шеньє»
  • Толстой Л. «Після балу»
  • Тургенєв І. «Записки мисливця», «Ася»
  • Цвєтаєва М. «У Парижі», «У Люксембурзькому саду», «У Шенбрунні», «Розлучення»
  • Чехов А. «Про кохання»
Зарубіжна література
  • Бальзак О. де «Гобсек»
  • Бедьє Ж. «Трістан та Ізольда»
  • Бодлер Ш. «Відповідності» та «Маяки» у російських перекладах
  • Верн Ж. «Діти капітана Гранта»
  • Гюго В. «93-й рік», «Людина, яка сміється», «Собор Паризької богоматері»
  • Дюма А. «Три мушкетери», «Граф Монте-Крісто»
  • Мольєр «Скупий», «Дон Жуан, або Кам'яний бенкет»
  • Рембо А. «П'яний корабель» у російських перекладах
  • Сент-Екзюпері А. де «Нічний політ»

9-11 клас

російська література
  • Фонвізін Д. «Недоук»
  • Грибоєдов А. «Лихо з розуму»
  • Пушкін А. «Євгеній Онєгін», «Будиночок у Коломиї», літературно-критична проза
  • Тургенєв І. «Батьки та діти»
  • Достоєвський Ф. «Сон смішної людини», «Злочин і кара»
  • Толстой Л. «Війна та мир»
  • Бунін І. «Легке дихання», «Чистий понеділок», «Темні алеї», «У Парижі»
  • Ільф І. та Петров Є. «12 стільців», «Золоте теля»
  • Булгаков М. "Кабала святош"
  • Галь Н. «Слово живе та мертве»
  • Яновський В. «Елісейські поля»
  • Зайцев Б. «Далека», «Мої сучасники»
  • Поплавський Б. Вірші
  • Цвєтаєва М. «У Парижі», «У Люксембурзькому саду»
  • Маяковський В. «Лист Тетяні Яковлєвої з Парижа»
  • Висоцький В. «Ах, милий Ваня, я гуляю Парижем…», «Відчинені двері Лікарень, жандармерій…»
  • Мандельштам О. "Париж", "Notre Dame"
  • Гумільов Н. «Франція, на лик твій просвітлений…»
  • Бродський І. «Двадцять сонетів до Марії Стюарт»
  • Теффі «Городок» (збірка оповідань)
  • Одоєвцева І. «На берегах Сени»
Зарубіжна література
  • Бальзак О. де «Шагренева шкіра»
  • Верлен П. «Мистецтво поезії» у російських перекладах
  • Мольєр «Тартюф»
  • Тріоле Е. «Нейлонове століття»
  • Труайя А. Оповідання


Останні матеріали розділу:

Функціональна структура біосфери
Функціональна структура біосфери

Тривалий період добіологічного розвитку нашої планети, що визначається дією фізико-хімічних факторів неживої природи, закінчився...

Перетворення російської мови за Петра I
Перетворення російської мови за Петра I

Петровські реформи завжди сприймалися неоднозначно: хтось із сучасників бачив у ньому новатора, який «прорубав вікно до Європи», хтось дорікав...

Моделі та системи управління запасами Моделювання управління запасами
Моделі та системи управління запасами Моделювання управління запасами

Основна мета якої — забезпечення безперебійного процесу виробництва та реалізації продукції при мінімізації сукупних витрат на обслуговування.