Особливі люди. Ви добрі до інших

Хто ви? Що робить вас особливим? Для деяких людей думки про це можуть бути серйозним джерелом занепокоєння та стресу. Але бути особливим – не означає бути винятковим, перевершувати інших у якихось здібностях чи навичках. Бути особливим – значить бути шановним та коханим. Якщо ви хочете виділитися з натовпу та бути визнаним іншими, розвивайте свій внутрішній світ. Тоді ви зможете виділитися, стати незабутнім, подобатись іншим і собі.

Кроки

Стати індивідуальною особистістю

Знайдіть себе.Навряд вам хтось пояснить, як стати особливим. Вам необхідно знайти свій внутрішній стрижень, працювати над своєю сутністю. Як би ви це не назвали – душа, сутність, звички – будьте готові внести корективи у свій спосіб життя. Це потребує зусиль. Що це означає для вас – бути собою? Хто ви? Що допоможе вам покращити? Ці питання хвилюють людей упродовж усього життя. Завжди пам'ятайте про ваш внутрішній стрижень:

• Коли ви почуваєтеся не у своїй тарілці? Що дає вам відчуття комфорту?
• Опишіть свій досконалий день. Як він зазвичай минає?
• Що у вашій роботі чи поведінці є приводом для похвали? Що ви робите добре?
• Опишіть останню суперечність, яка була у вас із кимось? Як ви поводилися?
• Що ви змінили б у собі? Чому?

1. Помічайте особливі риси інших.Що означає бути особливим? Подивіться людей, яких ви вважаєте ідеальними. Намагайтеся визначити, які якості роблять їх особливими. Які люди для вас особливі: ті, які повністю присвячують себе роботі, або ті, які стійко переносять негаразди. Кожна людина матиме свій погляд з цього приводу, тому подумайте, що саме ви, а не інші, поважаєте у вашому дідусеві, близькій одній чи коханій людині.

   • Намагайтеся триматися подалі від знаменитостей, не порівнюйте себе з ними. Рівняйтеся на людей, з якими ви знайомі у реальному житті. Звичайно, Бреда Піта можна вважати особливим, оскільки він багатий і красивий, але погодьтеся дуже важко визначити його справжнє обличчя. Ми можемо оцінити його лише як публічну особистість, як кінозірку, а не як звичайну людину.
   • Влада не робить когось особливим. Якщо хтось має над вами владу, більш успішний чи відомий ніж ви, це не означає, що ви повинні наслідувати його.

2. Зніміть маски.Ми всі їх носимо. На роботі ви носите професійну маску, коли зустрічаєте когось після роботи, ви одягаєте маску для знайомства. З друзями ви носите одну маску, з сім'єю – іншу. Якщо ви працюєте над тим, щоб бути справжнім, маски не потребують. Якщо ви хочете бути особливим, подивіться, що ховається за маскою:

   Тримайте своє его у вуздечку.Якщо ви хочете бути особливим, швидше за все ви прагнете того, щоб інші помітили вас. Ми хочемо, щоб нас поважали, дивилися як на успішних, щасливих людей, яким можна позаздрити. Але бути особливим, значить бути винятковим у всьому. Це не означає бути найкращим гравцем у теніс, або автором найкращих публікацій, або найбагатшим юристом у фірмі. Це означає набагато більше, ніж перелічене вище, це - глибока внутрішня сутність і цілісність. Будьте задоволені собою, але не переходьте межі.

   • Психологи часто говорять про внутрішній та зовнішній локус контроль. Люди з внутрішнім локус контролем одержують задоволення від своїх дій та роботи. Людям із зовнішнім локусом контролем для задоволення необхідне схвалення інших. Що вам потрібно?

3. Здивуйте себе.По-справжньому особливі люди постійно змінюються, ростуть як особистість, постійно розвивають своє справжнє внутрішнє "я". Якщо ви хочете виділятись, не переставайте розвиватися.

   • Постійно набувайте нових навичок, читайте нові книги, вирішуйте труднощі, які виникають на вашому шляху. Ви ніколи не будете надто старим, надто розумним чи досвідченим для отримання знань та самовдосконалення. Ви ніколи не будете надто особливим, цей процес нескінченний.

   Не здавайтесь

   1. Дотримуйтесь правила «10 000 годин».Є багато геніальних та талановитих людей, але це не робить їх особливими. Природний талант дуже важливий, але для його розвитку необхідно працювати, щоб цей талант став чимось справді особливим. Працюйте над вашими природними талантами та здібностями, доки не станете досконалим.

      • Автор Малкольм Гладуелл пояснює правило «10 000 годин» у своїй книзі «Генії та аутсайдери». Він пише, що люди, які досягли успіху в чомусь, старанно працювали для цього. Для вдосконалення ремесла, таланту чи інших здібностей потрібно приблизно 10 000 годин.
      • Зосередьтеся на своєму розвитку і будьте готові працювати для цього. Перший проект, перший роман, який ви напишіть, навряд чи виявиться геніальним. Повірте, це нормально. Продовжуйте працювати. Продовжуйте ставати краще.

   2. Будьте левом чи левицею.Особливі люди не чекають, що з ними станеться щось хороше, вони самі полюють на хороше. Вони вистежують мету як видобуток і роблять все можливе, щоб отримати її. Особливі люди мають пазурі. Визначте, що дає вам більше почуття задоволеності, що зможе покращити ваше становище. Подумайте, які дії вам необхідно вжити, щоб досягти поставленої мети. Прагніть до своєї мети. Пам'ятайте, дорогу здолає той, хто йде.

      • Менше виправдовуйтесь. Звичайні люди зазвичай витрачають багато часу на розмови «що буде, якщо…» або «ось раніше…». Намагайтеся уникати подібних фраз.

   3. Уникайте критики.Будьте таким, яким ви є. Будьте вільною особистістю, справжнім, таким, яким ви є насправді, не таким, яким ви хочете бути в очах інших людей. Спробуйте відкритися по-новому інших людей. Якщо ви схильні тримати свою думку при собі, оскільки в силу свого характеру відрізняється сором'язливістю, вчіться висловлювати свою думку, коли це необхідно.

      • Не будьте людиною, яка завжди з усім погоджується. Якщо ви не погоджуєтесь з кимось, висловіть свою думку. Люди поважають тих, хто висловлює свою думку та не боїться це робити. Якщо вас оточують люди, які намагаються тільки втішити своє самолюбство, повірте, в них немає нічого особливого.
      • Уникати критики та цензури зовсім не означає дозволяти кожній своїй думці, яка з'являється у вашій голові, бути озвученою. Бути особливим не означає бути дивним, жорстоким чи грубим. Це просто означає, що ви повинні припинити мовчати, коли потрібно говорити або діяти. Якщо треба говорити, кажіть. Якщо треба думати, то думайте.

   4. Оточіть себе новими людьми.Постарайтеся знайти друзів, з якими ви почуватиметеся комфортно. Особливі люди готові докладати зусиль, щоб зрозуміти кожну людину. Навчіться слухати.

      • Якщо ви молодий чоловік, знайдіть роботу, завдяки якій ви зможете отримати цінний досвід та корисні навички. Якщо ви навчаєтесь у школі або коледжі, знайдіть роботу з неповним робочим днем ​​і виконуйте її з усією серйозністю.
      • Спілкуйтеся з людьми, які не погоджуються з вашими релігійними, політичними чи моральними поглядами. Не намагайтеся переконати цих людей, що вони не мають рації, спробуйте зрозуміти їх. Відкрийте свій розум.

   5. Розвивайте свій стиль.Почувайтеся особливою особистістю, і нехай це відобразиться у вашому зовнішньому вигляді. Купуйте одяг, який не тільки добре виглядає на вас, але й подобається вам. Доглядайте за собою, завдяки чому ви почуватиметеся впевнено. Якщо вам комфортно у ковбойських чоботях та з ірокезом на голові, чудово. Якщо ви почуваєтесь комфортно з дредами на голові, чудово. Вам не потрібно бути моделлю або конкурувати з суперманікенниця, щоб бути особливим. Як правило, у них немає особливого стилю. Носіть те, в чому ви почуваєтеся впевнено та комфортно.

   Будьте незабутнім

   Прагніть бути позитивною особистістю.Однак будьте таким, яким ви є. Зрозуміло, немає необхідності завжди ходити з усмішкою на обличчі, як ідіот, або бути серйозним, якщо вам це властиво, подібно до аскету. Якщо ви схильні до того чи іншого поведінки, не турбуйтеся у тому, що це " неправильно " . Просто будьте самим собою. Особливі та виняткові люди відрізняються різноманітністю темпераментів та поглядів. Не бійтеся бути таким, яким ви є.

   1. Хваліть інших.
   2. Не чекайте на результати в перший день. Якщо ви хочете стати особливою унікальною людиною, вам доведеться багато працювати над собою.
   3. Коли ви знаходитесь в компанії друзів або близьких, будьте щасливі та робіть інших людей щасливими. Ваші друзі, безперечно, хочуть бути щасливими.
   4. Коли ви посміхаєтеся комусь, а він не посміхається вам у відповідь, спитайте у цієї людини, що сталося. Повірте, розмова допоможе вам з'ясувати стосунки!

   Попередження

   • Якщо ви пропонуєте допомогу, а людина відмовляється від неї, дочекайтеся часу, коли людина сама попросить у вас допомоги. Це заощадить ваш час та зусилля. Допомагайте тим, хто справді хоче цього.
   • Думайте, перш ніж говорити чи діяти. Іноді ви можете мати бажання допомогти іншій людині, але, можливо, ця людина хоче зробити це самостійно. Не наполягайте на своєму, інакше ви лише зіпсуєте стосунки.
   • Уникайте спілкування з людьми, які завжди скаржаться та чимось незадоволені! Ви навряд чи зможете бути особливим, якщо матимете негативний спосіб мислення.

Хто такі особливі люди, як нам усім навчитися жити разом.

В гостях:

• Ірина Леонова, керівник реабілітаційної програми Центру «Наш Сонячний Світ», координатор напряму «дефектологія та логопедія».
• Світлана Суворова,фахівець із реабілітації людей з обмеженими можливостями, психолог.

С. Бунтман- Добридень. Сергій Бунтман біля мікрофону. Ксенія Ларіна повернеться наприкінці серпня. Ще раз повторюю, щоб ви не хвилювалися: у неї відпустка. Ми сьогодні поговоримо про те, які особливі люди, як нам усім навчитися жити разом. І у нас у гостях Ірина Леонова, керівник реабілітаційної програми Центру «Наш Сонячний Світ», координатор напряму «дефектологія та логопедія». Добридень.

І. Леонова- Вітаю.

С. Бунтман― І Світлана Суворова, психолог, фахівець із реабілітації людей з обмеженими можливостями. Вітаю. Добридень.

С. Суворова- Вітаю.

С. Бунтман― У нас був такий випадок, який на мою радість дуже великий, цей випадок виявився скандальним. Бо коли не пустили людину, не таку, яка чомусь не сподобалася, коли її не пустили до кафе. Не має значення, хто це, що це. І слава Богу, що це одразу стало відомо. І в даному випадку добре, що вони нарвались на відому людину, і одразу стало відомим, і одразу проблема виникла. Відразу там навіть слідчий комітет порушив. Але це, звичайно, все ще лишається у нас такий цивілізаційний шок. Уникають тих, хто не схожий, тих, хто не такий. Я мав культурний шок, коли 25 років тому я у Франції побачив хлопчика в кріслі з колесами – панка. Їде панк містом Греноблю. Видно, що він хворий, що ходити не може, у нього такий візок вся в якихось штуках. І він справжній панк. Тільки панк у кріслі, а не на ногах чи на мотоциклі, чи на чомусь ще.

Я подивився, я був такий радий, що це… І це чудово. Скажіть мені, будь ласка, де тут маємо основні проблеми. І розкажіть, будь ласка, де є основні проблеми. У чому? У батьках, які не виходять із цими дітьми, які бояться, у людях, які не сприймають у тому, що нам спокійніше не бачити. Я не знаю. У чому зараз головна проблема?

І. Леонова― Звичайно, питання ухвалення – це дуже велика серйозна тема, яку треба розвивати, розширювати. І давати можливість людям розуміти, а хто такі особливі діти, особливі люди та в принципі будь-які люди, які потребують певної допомоги. Наш центр був заснований педагогами та батьками дітей з особливостями розвитку, дітей з інвалідністю. І багато педагогів у нас теж мають самі дітей чи своїх з особливостями розвитку, чи в сім'ї у них такі діти живуть. І, звичайно, ми не з чуток знаємо про всі ці проблеми. І досить часто чуємо про випадки, коли дітей виганяють із дитячих майданчиків, з магазинів чи ще звідкись. Все це справді відбувається. І, порівняно з європейською ситуацією, це відбувається значно частіше, ніж там. Хоча проблема ухвалення – це загальносвітова проблема.

С. Бунтман- Але все таки.

І. Леонова― Тут єдине, що можна сказати: звичайно, в тій ситуації, що трапилася з Оксаною, дуже все непросто, заплутано і, звичайно, шкода і тяжко, що їм довелося таке пережити.

С. Бунтман― А чому заплутано? Мені здається, такий кричущий випадок, простий, як бублик.

І. Леонова― Це, звичайно, справді так. Але я думаю, що треба пам'ятати про те, що не треба плодити жорстокість. І зараз ситуація повертається у зворотний бік. Тобто зараз усіх власників кафе необхідно терміново щось із ними зробити. Справді, це теж складно. І треба розуміти, чого ми хочемо наших дітей навчити. Зокрема, в нашому центрі ми транслюємо ідею прийняття будь-якої людини, яких би особливостей у неї не було. Тому що будь-яка людина гідна жити щасливо, добре і бути прийнятою в суспільстві. І жорстокість тут не хороша з жодного боку, ні з іншого. І питання тут у тому, що наше суспільство недостатньо освічене, щоб розуміти, а що ж робити, якщо раптом поряд з вами виявилася людина з особливостями розвитку.

С. Бунтман― Я думаю, що ви маєте рацію. Але ми зараз повернемося до якихось шляхів як встановити правила. І тоді, будь ласка, Світлано, на вашу думку, де вузол проблеми?

С. Суворова― Я б сказала, що я дуже рада, що Іра саме так порушила питання, як вона поставила.

С. Бунтман― Тобто не треба плодити жорстокість, так?

С. Суворова― По-перше, перший пункт – не треба плодити жорстокість. А другий пункт – тому що кохання не буває насильницьким. Але рамки, звісно, ​​треба ставити. Але найголовніше, в чому причина, я повністю згодна, що причина, швидше за все, і кожен з нас багато разів у цьому переконувався, у фантастичному зростанні невігластва нашого суспільства.

С. Бунтман― Навіть зростаючим?

С. Суворова― Зростаючому невігластві. Тому що якщо раніше була хоча б невелика категорія людей, які могли пояснити, що таке інвалід, не всі, навіть у медичній спільноті, але все-таки були лікарі, хто розумів і знав, що сказати батькам, що сказати оточуючим, яке, як тоді це називалося, медико-санітарна освіта, «Червоний хрест» був…

С. Бунтман―Санпросвітбюлетень, щось у цьому роді.

С. Суворова― Принаймні були люди, які не просто могли заступитися за дітей з обмеженими можливостями чи за інвалідів, але могли хоча б розповісти, що це таке, бодай якось до них зверталися. Нині навіть у медичній спільноті таких людей небагато. Є, звичайно, колишня 18-та лікарня, наша Тетяна Тимофіївна Батишева чудова, чудовий фахівець, найписьменніша людина, яка вміє спілкуватися з оточуючими і депутат Мосміськдуми. Але, ви розумієте, на всю Москву один фахівець і один центр не може взяти на себе просвітництво всіх, тим більше, що це місце, де лікують хворих дітей, вони займаються лікуванням. На жаль, наші медичні інститути не лише не справляються із цим завданням. Вони вже, на мою думку, перестали ставити перед собою завдання формування якоїсь освіченості, милосердя та просто розуміння у своїх учнів, з ким вони мають справу, і як лікувати не тільки хворобу, а й хворого, і допомагати його сім'ї та оточуючим. . Іра, ви зі мною не згодні?

І. Леонова- Абсолютно згодна.

С. Бунтман― Дивіться, з іншого боку, є правила. Всі ми якось хочемо вчити людей, як взаємодіяти в сім'ї, наприклад, там, чоловік із дружиною, чоловік із тещею, дружина зі свекрухою. Це все виховання. Як дітей – що їх не можна жорстоко карати, що їх не можна принижувати. Але коли це переходить за рамки, ось, уявіть собі, скажуть, що це незрівнянно: людина на вулиці побила дитину чужу, викинула її звідкись. Адже ми відразу кличемо поліцію, самі втручаємося, і втручаємося, якщо можна, кулаками. То тут все-таки має бути порушення таких правил… мають бути правила. І, чесно кажучи, можна, звичайно, добиватися, щоб господарі кафе, їдалень та ресторанів, щоб вони розуміли, щоб вони йшли назустріч. Це можна і потрібне. Але якщо вони… Нам у принципі, за великим рахунком, має бути все одно, що вони відчувають. Є речі, які просто зобов'язані… Як у літаках скільки у нас було… «а в нас більше нема місць», «а в нас немає крісла», «а в нас немає того». Іра Ясіна скільки займалася цим, зараз займаємось проблемами інвалідів. Повинні бути чіткі правила до відповідальності, до закриття всього цього закладу.

С. Суворова― Сергію, правила вигадують люди. І вони вигадують такі правила, на яких їм вистачає освіченості, інтелекту та розуміння проблеми. Корінь проблем, мені здається, у невігластві та страху, звичайно. У страху навіть ті, хто вигадує ці правила. А ось яким чином долати ці забобони, цей страх, це нерозуміння, це вже, швидше за все, сфера того, про що ви сказали. Це не лише просвітництво, а й правила. Є у нас така організація, яка називається «Росспоживнагляд». Чому у нас найкращий друг дитини-інваліда – це прокурор чи слідчий?

Погодьтеся, дивно, щоб прокуратура і слідство займалися, а Росспоживнагляд поки що нікому нічого не говорить.

С. Бунтман- Ось тут ви маєте рацію. Мені здається, що ви маєте рацію.

С. Суворова― А там працюють лікарі. Ми повертаємось до того, про що ми вже говорили. Росспоживнагляд – це санітарні лікарі. Якщо у нас медики або відмовчуватимуться, як у випадку з Оксаною, вступатимуть слідчі. Чому Маркін виступає? Чому все розповідає? Тобто це чудово, що слідчий комітет підключився. А де медики? Де Росспоживнагляд?

С. Бунтман- Ось це так.

С. Суворова― І якщо в нас лікарі вмовляють матір у пологовому будинку залишити дитину, це лікарі, це медики. Якщо у нас медсестри можуть назвати дитину з ДЦП, синдромом Дауна, та будь-яку дитину можуть взагалі вжити стосовно пацієнта, стосовно хворого слово «виродок», це вирок нашій медицині. Це вирок нашим лікарям, а найголовніше – це вирок тим, хто їх навчає.

С. Бунтман- Так. І при цьому ми дуже часто сміємося з політкоректності, з складних слів. «Та що його називати? Інвалід та інвалід, хворий, недоумок». Маса всяких…

С. Суворова― «Неповноцінний» говорять цілком серйозно спокійно.

С. Бунтман― Як «ваша неповноцінна дитина». Я розумію, що час змінюється. Колись Микита Сергійович Хрущов, виступаючи в ООН, сказав: я сподіваюся, негри на мене не образилися, що я їх чорними називаю. Просто змінився спосіб якось і називання, і спілкування.

Дивіться, Віолетта пише тут про виховання, +79859704545, телефон для СМС-ок: «Мої спостереження за своєю 8-річною донькою. В Іспанії в Пуертовентурі щодня зустрічали багато людей з обмеженими можливостями. І колясочники, і сліпі, і таке інше. Моя дитина жодного разу не показала пальцем, не обернулася, сприймала сусідство з цими людьми спокійно, адекватно. - Ось далі дуже важлива річ. – Я не пам'ятаю, щоб навчала дитину „правильному ставленню“ до таких людей. Не було необхідності. Висновок: діти добрі та розумні, від дорослих псування йде на них, від їхнього невігластва та душевної лінощів».

Але, ви розумієте, Віолетто, ще там вона бачила, що ніхто інший не показував пальцем, ніхто інший… Навіть я не знаю, мабуть, соромно дивитися просто. Я не знаю, як правильно, до речі, кажучи… Давайте про прості речі. Як правильно… Я дуже тішуся, коли приходить на виставку де завгодно, приходить мама чи хтось ще, чи соціальний працівник із дорослішими, приходить на виставку з людьми чи з обмеженими можливостями, чи на вигляд у нього якесь захворювання. Але я іноді, у мене поки не клацне, я не знаю, як поводитися.

І. Леонова― Закон тут людський дуже простий: треба поводитися так, як хотів би, щоб з тобою поводилися інші люди. Тобто якщо людині справді потрібна допомога, наприклад, піднятися сходами або щоб їй притримали двері, коли ці двері розстібні, або ще подібні речі, то, звичайно, цю допомогу треба надати. Але чи приємно було б вам, щоб вас проводжали якимись здивованими поглядами, якщо ви їдете на візку? Або якось показували пальцем. Звісно, ​​нікому це не буде приємно.

Ви правильно сказали щодо дітей. У дітей найвідкритіше сприйняття. І не накладаються на нього жодні соціальні кліше, жодні специфічні речі. Тому дуже важливо, щоб інклюзія здійснювалася з раннього віку. І коли ці діти зустрічають дітей з особливостями в маленькому віці, коли вони всі разом навчаються в одній групі, потім в одному класі, то для них це не є чимось надзвичайним, тим, що якійсь дитині потрібно більше часу , щоб записати завдання. Або якійсь дитині потрібна допомога, перш ніж стати зі свого місця.

С. Бунтман― І вчитель важливо, як поводиться.

І. Леонова― Тут, звичайно, дуже важлива професійна позиція вчителя, який правильно це все пояснює, правильний підхід знаходить до кожного. І тут ми говоримо про те, що не існує поділу на дітей з інвалідністю, дітей норма, що розвиваються, а є просто діти кожен зі своїми особливостями. Хтось має специфічний колір шкіри. Ну що тепер? Так буває. У когось розріз очей. У когось проблеми з тонусом.

С. Бунтман- Ще пам'ятаєте, як зовсім недавно шульги переучували? Ледве не перебинтовували ліву руку і переучували. Тож у них взагалі стрес був щодня.

С. Суворова― Двійки ставили за те, що лівою рукою малювали.

І. Леонова― Головне завдання – щоб кожна людина була адаптована у суспільстві. І тут дуже важливо, як Світлана теж говорила у попередній бесіді нашій з приводу того, щоб ця спрямованість була з двох сторін.

С. Бунтман― Ось це дуже важливо. З двох боків. Давайте ми з цього таки почнемо через 5 хвилин, коли продовжиться наша передача.

С. Бунтман―Ми продовжуємо говорити про особливих людей. Ми продовжуємо говорити, як нам усім жити разом. І Ірина Леонова у нас у гостях, керівник реабілітаційної програми Центру «Наш Сонячний Світ», і Світлана Суворова, психолог та спеціаліст із реабілітації людей з обмеженими можливостями. Ви сказали, Ірино, перед самою перервою – з двох боків має йти. Поясніть, що ви маєте на увазі.

І. Леонова- З двох боків. З одного боку, ми говоримо про батьків. І зрозуміло, що будь-яку дитину виховувати складно, а дитину з особливостями – тим більше. І кожен батько здійснює свій маленький подвиг у межах однієї сім'ї, коли він бере на себе цю відповідальність – виховувати особливу дитину, вкладати в неї всю свою душу, все своє життя іноді. І, звісно, ​​треба батькам віддати належне за це. А, з іншого боку, це педагоги, які теж допомагають у реабілітації дитини, спрямовують її розвиток. Але це все внесок саме у дитину. І коли ми бачимо, як дитина зі свого кокона починає потихеньку вилазити, розправляти крильця, включатися у спілкування, у взаємодію, то тут дуже важливо, щоб і середовище його теж приймало, щоб він отримував той досвід соціальної взаємодії з навколишнім світом, який допоможе йому опанувати всі навички, які необхідні для самостійного адаптивного життя. І тут дуже важливо, щоб коли дитина виходить у соціум, у середу, будь то транспорт, магазин, якісь громадські заклади, вона отримувала зворотний зв'язок. Нехай це будуть не сильно включені в цей процес люди, але вони будуть адекватно сприймати і гідно поводитися з цією дитиною. І ми нещодавно саме повернулися з хлопцями з дитячого реабілітаційного табору. І там начебто як непідготовлені продавці у магазині. Але бачачи дитину з особливостями та розуміючи, що дитина хоче якісь сухарі. Але через особливості він не може вимовити, які саме сухарі, з яким наповнювачем йому потрібні. То продавщиця зорієнтувалася, виклала всі сухарі, які були на прилавок, і дитина показала пальцем, що йому було потрібно. Начебто елементарне завдання, але для багатьох воно виявляється недоступним, і, звичайно, сумно.

С. Бунтман― Тому що ми досить жорсткі один з одним і без жодних особливостей.

І. Леонова- Звичайно.

С. Бунтман― Тому що особливості мають кожен. Але це не враховується. Хтось повільно розуміє, хтось погано бачить. Хтось, навпаки, дуже швидко розуміє, і його дратує, що його не розуміють. Усі ми з особливостями. Але ми продовжуємо дуже жорстко ставитися один до одного в магазинах, скрізь, особливо коли щось залежить від нас, коли в ситуації «вас багато, я одна». Так, Світлано.

С. Суворова― Ви знаєте, мені хотілося б додати. У зв'язку з тим, що взаємодія – це завжди вулиця із двостороннім рухом. Зараз ми говоримо, і взагалі ми дуже багато говоримо про те, що має суспільство, що змінити в суспільстві, як суспільство має ставитись до дітей з інвалідністю, до людей з інвалідністю. Я повністю з усім цим погоджуюся. Але чомусь дуже часто йде в тінь інший бік питання. Адже коли ми виховуємо дитину здорову чи нездорову, ми готуємо її до життя в суспільстві. Припустити, що суспільство, життя, місто, держава все кине і почне виключно займатися тим, щоб пристосовуватися до твоєї дитини – напевно, це все-таки утопія. До того ж, я повторюю, це стосується і дорослої, і дитини-інваліда. Але дитина-інваліда, так як її проблеми адаптації набагато складніші, ніж проблеми звичайної людини, то дитина-інвалід особливо потребує того, щоб сім'я, дитячий садок, громадські організації і так далі, щоб його безпосереднє оточення приготувало його до входження і життя у цьому суспільстві.

С. Бунтман― А як приготувало? Якось дало зрозуміти: все жахливо, треба битися за себе?

С. Суворова- Взагалі-то не знаю. Я сподіваюся, що все-таки не всі сім'ї вирощують дітей так, щоб вони виключно займалися тим, щоб боролися за себе. Але мені здається, що один з моментів, який у нас страждає, крім жорсткого ставлення суспільства. Я повторюю, давайте це ми зараз залишимо. Це само собою, з цим я цілком погоджуюся. Але більшість сімей не думає про те, що і дитина повинна розуміти, що вона повинна пристосовуватися до того, що її оточує. Тобто ось поряд із радіостанцією «Эхо Москвы» знаходиться Новоарбатський гастроном. Досить складно уявити собі, що зараз прийде туди людина з інвалідністю, продавці кинуть усіх своїх покупців і почнуть викладати перед ним різні сорти печива, щоб він вказав на якийсь…

С. Бунтман― Тим більше, що там переважно самообслуговування.

С. Суворова- Так. Але припустимо, що хтось все кине, піде знімати з різних прилавків, з різних стелажів, підуть знімати різні печива, підуть шукати вільний стіл, щоб викласти… Особливо, якщо цій дитині потрібно вибрати кілька товарів. Тому, звичайно, на жаль, батько повинен бути готовий, що або дитина повинна більш-менш, якщо вона може, якщо вона може освоїти навички такого незалежного життя, все-таки, напевно, треба привчати її вибирати потрібні товари, поводитися точно так само, як ми всі навчаємо здорових дітей.

Так, для того, щоб навчити чомусь хвору дитину, потрібно набагато більше часу і терпіння. Для того щоб спілкуватися в магазині, в хімчистці, в їдальні, в кафе (де завгодно) з хворою людиною, теж потрібно набагато терпіння, витримки та доброти, ніж у повсякденному спілкуванні. Але будь-яка дитина повинна, по-перше, мати імунітет проти можливої ​​агресії, з якою її можуть зустріти. На жаль це так. Але це сувора правда життя. Так само як дитина руда, дитина товста, вона все-таки повинна мати якийсь імунітет, щоб її не так це поранило. Батьки мають дуже обережно пояснити йому, що бувають різні.

С. Бунтман― Так, по-перше, що люди бувають різні, що треба до них… Ось тут у мене було питання, яке мені дуже здалося дивним. Але потім я так паралельно про нього думав. Це Олена, на мою думку, написала: «А чи не бувають жорстокими люди особливі?». Бувають.

С. Суворова― Бувають жорстокими, егоїстичними.

С. Бунтман― Бувають. І здатними так само, як і всі ми і всі інші, наприклад, діти, здатні і грати на своїх особливостях. Це складне життя. Ви не думайте. І батьки не думають нехай, що ми маємо виховати весь навколишній світ, щоб він так любив нашого малюка. Насправді це шкідливо й у звичайній ситуації. А тут, можливо, навіть шкідливіше.

І. Леонова― У будь-якому випадку це впирається саме в те питання прийняття та адекватного ставлення до сім'ї, де росте дитина з інвалідністю. І повертаючись до питання про магазин із приводу грати на своїх особливостях, як це діти роблять? Так само, як і будь-які маленькі діти. Потрібно дитині чупа-чупс - вона підходить до стійки з чупа-чупсами, відкриває рота, починає дуже голосно кричати. І що робить мати? Мама, навчена всіма педагогічними вишукуваннями, розуміє, що якщо вона зараз дасть цей чупа-чупс дитині, то наступного разу вона знатиме, що робити. Насамперед бігтиме…

С. Бунтман- Знаємо, так.

І. Леонова― І тут ми говоримо про прийняття суспільства. Звичайно, зрозуміло, що неприємно, якщо поряд з тобою раптом почала кричати дитина. Але якщо навколишні відвідувачі магазину почнуть мамі говорити «заткніть вашу дитину» або «йдіть з магазину», то що буде з мамою? Мама відчує себе дуже важко, неприємно, у неї почне рости фрустрація. І, можливо, вона сильно піде на поводу у дитини, зараз купить чупа-чупс, відповідно, це буде…

С. Бунтман― Аби не було скандалів.

І. Леонова― І справді ми стикаємося з такими ситуаціями. І, на жаль, іноді це призводить до того, що дитина, маючи всі можливості до того, щоб садаптуватися в суспільстві, доростає до 18 років і все-таки продовжує так само кричати в магазині. І дуже це страшно, сумно. І, на жаль, тут уже є деякі особливості мами. І ці страхи непереборні, які тільки у роботі з психологом, тільки у роботі із середовищем можна…

С. Бунтман―Необхідно працювати і самим батькам, і з батьками. Ось кому треба допомагати насамперед, я перепрошую – це батькам.

С. Суворова― Якщо повернутися до того, з чого ми почали розмову, це якраз та причина, через яку взагалі все це відбувається. Звісно, ​​головна причина у тому, що у нас немає освіти, немає допомоги, немає інформаційної підтримки, немає психолого-педагогічної підтримки батьків, сімей, фахівців, які стикаються з цими людьми, з людьми з інвалідністю. У нас просто якесь суспільство тотального невігластва в цьому плані, причому войовничого. Адже дуже часто фантастичне невігластво виявляють і працівники соціального захисту населення, які, до речі, теж якось мовчать і які у багатьох ситуаціях повинні мати безпосереднє відношення.

Згадаймо недавню страшну історію в тому самому Нижньому Новгороді, коли психічно хвора людина вбила дітей і їхню матір. Подивіться, чи соціальний захист мовчить. Знову хто у нас? Прокуратура та слідчий комітет.

С. Бунтман- А хто винен? Виною є релігійна організація, до якої вона належала. У нас знаєте, як є черговий підозрюваний, хтось мігрант, кавказець, араб, залежно від країни, темношкірий, наркоман. Хто зробив? Ось тут одразу – давайте боротися із сектами будемо. А ось замість того, скільки було сигналів постійно, і казали, що там дуже погано…

С. Суворова- Мало того. Давайте ми почнемо з того, що це багатодітна сім'я з тяжкохворим членом сім'ї.

С. Бунтман― Яка взагалі має бути…

С. Суворова- Звичайно. Вони мали в принципі супроводжувати, здійснювати соціальний супровід цієї сім'ї. Мало того, необхідно було здійснювати психолого-педагогічну підтримку і її матері, і дітей, але, між іншим, і його. Адже він тяжко хвора людина. Якби вчасно контролювали його стан, якби вчасно схаменулися, якби вчасно почали лікувати, то швидше за все нічого подібного не сталося б. І питання тут не лише у міліції. Це просто страшний випадок. Але якщо ми говоритимемо про повсякденну підтримку, звичайно, батьки повинні мати можливість звернутися до фахівців.

С. Бунтман- Маємо йти теж назустріч. Чи знаємо ми, що, наприклад, мама приховує свою дитину, яка не така? Постійно приховує, тримає його весь час удома, взагалі не виходить. Ви мені говорили, як спонукати тому, щоб виходили, і як ось ці з двох боків шляху з'єднати. Ви ж мені говорили, допомагали вивезти і в кафе, і як через 5-10 хвилин або один раз реагують господарі в таких наших звичайних паркових шашличних забігайлівках таких.

С. Суворова― Так, реагують чудово. Я просто, якщо можна скажу коротко: була така програма соціальної реабілітації - витягувати матусь з дому з тяжкохворим і дітьми, що дуже відрізняються від здорових. І раптом я зіткнулася з зовсім несподіваною ситуацією, що ці власники шашличних, маленьких кафе у парках, це було наприкінці 1990-х років, ви знаєте, вони дуже добре ставляться до цього. Навіть ті, хто спочатку трохи лякалися і говорили «ви приходьте рано, коли ми тільки відкриваємося, ми почастуємо матусь, щоб якось не особливо їх бачили». Що ви! Трохи поспілкувавшись із ними, раптом вони починали готувати їм щось смачне, пригощати і запитувати: можете наступного разу прийти, коли хочете. Це було дуже приємно та несподівано.

С. Бунтман- Я зараз розповім те, що мені написали. Люду з Петербурга написала. Вони ходять у кафе, і там із другого разу запам'ятали. І чудова деталь: коли прилади подають, знають, що важко виделкою, подають ложку, вже коли все. І це дуже чудово. Тому що тут виходить так, що такий спеціальний прилад. Мало що там потрібно подавати. А тут спеціально. Як дитині подають. Ось твоя улюблена ложка та твоя улюблена штука. Ось, звикла людина. І це чудово. На це дивитись. Чому я говорю, що я не завжди знаю: усміхнуся, раптом здасться, що я якось сміюся, знущаюся. Я потім все прибираю і намагаюся якось природно поводитися. Потім мені дуже подобається, ось, ми говорили про пристосованість, коли люди з тими чи іншими обмеженнями, коли вони користуються масою не якихось казенних, а своїх власних способів, як спритно зробити те чи інше. Ось руки не так працюють. Я завжди намагаюся непомітно, але спостерігав, як людина абсолютно спритно працює руками з дуже обмеженою рухливістю. Видно, що це силою волею вироблено, і не лише звичка. Це дуже цікаво. Це дуже здорово. Це є абсолютно патетична, я би сказав, картина. Мені здається, коли ви кажете – з обох боків, це так. Але все одно ми маємо обов'язки, і в суспільства, і в держави є обов'язки надати все необхідне, включаючи правила.

С. Суворова- Безсумнівно. І, мало того, ставлення суспільства багато в чому залежить від того, як держава в особі своїх чиновників, з якою повагою вона належить до громадян з інвалідністю. Ось із цим у нас взагалі біда. У нас дуже люблять говорити: давайте ми зробимо свято, ми так любимо, ми так сюсюкаємо. А коли справа стосується того, щоб уберегти особисту гідність мами чи дитини, не змушувати її бігати за 7-10 довідками, не змушувати її ходити для проходження медико-соціальної експертизи, втягувати дитину на своїх плечах на другий поверх і стояти 4-6 годин черги. Це таке приниження, яке треба пережити. Після цього, що відчуває мама? І наскільки вона, кажучи звичайною мовою, розчавлена ​​після спілкування з нашими цими спеціальними службами. Ми говоримо – «доступне середовище». У нас чудова програма у державі «Доступне середовище», на яку величезні гроші виділяються. А ви подивіться пенсійні фонди. Чи кожен із них може увійти...

С. Бунтман― Мені якось сказали: ти знаєш, де найкрутіші на світі сходи? - У Соцзабезі. Найкрутіші на світі сходи, найвища підлога, найкривіші перила, яких немає – це там, де літнім людям найважче ходити.

С. Суворова― Зараз якщо соціальний захист трошки виправляється, то пенсійний фонд і не збирається виправлятися. Суди. Потрапите до суду. Як людині з інвалідністю… Тобто, у нас кожному громадянину гарантовано правосуддя, крім інвалідів. Тому що для інвалідів є сходинки. Це нормальна ситуація? І ці приниження, на жаль, переслідують цих нещасних людей всюди. А якщо у нас не поважає держава, часто демонстративно не поважає, бо просто не займається цим питанням, що вимагатиме від громадян? Так, ми виховуватимемо. Але давайте покличемо все-таки до ладу нашу державу.

С. Бунтман- Звісно так. Ми можемо скільки завгодно говорити. Держава важко покликати. Потрібно закликати. І треба, щоб були правила і щоб був і необхідний мінімум, який розробляє не сама держава, бо знаєте, як у переходах є ось ці рейки, краще б їх не було. Я не знаю. Рейки – це зламати голову, шиї та ноги. Все що завгодно. Але, з іншого боку, ми припустимо, якщо від нас залежить якась ділянка, давайте теж добиватися.

С. Суворова- Звичайно.

С. Бунтман- Давайте пам'ятати про те, що це абсолютно необхідно, що ти повинен, до речі, коли мало хто до тебе приїде або хто до тебе прийде. Ти повинен знати, що ти маєш йому допомогти і щоб у тебе було зручно.

І. Леонова― Те саме доступне середовище.

С. Бунтман― Що в тебе є діти, що в тебе… чи мало до тебе в гості прийдуть з дитиною, яка не дуже може… Ти маєш знати, як тут зорієнтуватися, як кому допомогти. Це легко робити у будинку в квартирі своїх, а у кварталі? Зауваж, що в тебе немає в'їзду. Зауваж. Зараз дивіться: як правила працюють раптом? Скрізь існує, я вже майже не бачив, скрізь, де замінюють цей знаменитий бордюр, уже автоматично роблять усі ці з'їзди. Вже автоматично. Вже без цього просто не можна.

І. Леонова- Та це дуже добре.

С. Бунтман― Вже ніхто собі не уявляє без цього. Так і має бути, мабуть.

І. Леонова― Ми зараз живемо у ситуації, коли ми намагаємося впоратися з наслідками деяких подій, а хотілося б, щоб ми попереджали ці події. Відповідно, це «Доступне середовище» не тільки для опорних людей з інвалідністю, а й для людей з ментальною інвалідністю, що також дуже важливо. І, звичайно, поширення інформації, і тут дуже велика надія на ЗМІ, в чиїх силах організувати просвітницькі програми, передачі та соціальні ролики, які будуть говорити про те, що всі люди рівні та всі різні можливості. Але всі люди гідні добре жити.

С. Бунтман― І потім давайте запам'ятаємо, і державі теж треба пам'ятати, і адміністрації будь-якого взагалі громадського закладу: не думайте, ви маєте бути просто готові, бо все одно серед ваших відвідувачів відсоток не гігантський, коли до вас прийдуть. Це не катастрофа, коли до вас прийдуть. Ви завжди маєте бути готові в якийсь момент щось змінити у своїх правилах. Комусь додатково показати у музеї, на виставці, комусь додатково допомогти у якійсь громадській будівлі.

С. Суворова― Я б сказала – у своєму відношенні. Не просто у правилах, які написані, а у своєму відношенні.

С. Бунтман―Тут якось органічно повинен співробітник охорони, безпеки, повинен зробити, допомогти, а не просто стояти, як стовп. Нічого не буде. Не висадять ваш заклад, якщо ви на секунду допоможете комусь.

І. Леонова― Це елементарна людяність.

С. Бунтман- Так. Просто поліція, все… я читав нові інструкції, які в поліції нового типу існують, але не в нас, на жаль, у навколишніх країнах існує. Там усе це. Це перші пункти… а не сто двадцять п'ятий.

С. Суворова- Це правильно. Хоча теж необхідні.

С. Бунтман- Так Так Так. І там хоче… і кажуть: ви знаєте, у вас 10% життя ось ці всі піф-паф, ой-ой-ой, зв'язування рук, а 90% – це спілкування з громадянами.

С. Суворова― З різними громадянами. І старими, і здоровими, міцними, і забудькими, і інвалідами.

С. Бунтман― У принципі, я повторю, зрештою, що, звичайно, і карати теж треба. Карати треба. Як порушення правил. Як за порушення правил дорожнього руху, як за порушення порядку, як за насильство по відношенню, там, за хуліганство тощо. Це те саме хуліганство. Як ви думаєте, ми все-таки ... ви говорили на початку, що ми стаємо дрімучими. У принципі ми якось йдемо потихеньку хоча б?

С. Суворова― Ми ж розмовляємо на цю тему.

С. Бунтман― По-перше, розмовляємо. По-друге, є ви, є різні суспільства, які цим займаються.

С. Суворова― Мало того, цим дуже активно займається зараз держава. Так, у нас теж є, з чим ми ще повинні працювати. Але я думаю, що разом, особливо якщо ЗМІ нас підтримає, я думаю, що разом ми впораємося.

С. Бунтман― І головне – будьте гнучкими щодо цього, нічого не лякайтеся. Як якийсь дикун емальованої каструлі. Не треба. Усі ми дуже різні. А від держави, звісно, ​​вимагатимемо. Куди воно дінеться від нас?

С. Суворова― І найголовніше – від себе, від кожного з нас.

С. Бунтман- Звичайно. Від кожного із нас. Нікуди не дінешся, зрештою. Нехай ніхто не розраховує. Ірино Леонова, дякую вам велике. І Світлана Суворова, дякую. Мені здається, не було б щастя – та нещастя допомогло. Почали говорити про це ще голосніше. Дякую.

І. Леонова- Дякую.

С. Суворова- Дякую.

У звичайній московській квартирі на Очаківському шосе мешкає незвичайна сім'я - з особливими дітьми та великою любов'ю, теплом якої обдає навіть сторонніх, які заглянули на чашку чаю. Через три роки після того, як у Росії було ухвалено закон, який забороняє усиновлення американськими громадянами російських сиріт, я прийшла в гості до дівчинки, яка двічі втратила сім'ю і двічі сім'ю знайшла.

Особливий хлопчик

Жінка з собачкою на руках відчиняє мені двері. Собака маленька, стара, скиглить. Її взяли на руки, щоб не гавкала – діти сплять. Жінка молода і красива, з очима, в яких заховано якесь тепле, загадкове світло. Коли Лариса каже мені, що її старший син уже тричі тато, а вона – бабуся, я не приховую подиву.

Коли вона вийшла заміж за Дмитра, про жодних прийомних дітей вони не думали. Це сталося само собою. Вона була волонтером у 18 міськлікарні, на проспекті Вернадського. Харитону було 4, у нього стояв діагноз мієлодисплазії (недорозвинення спинного мозку). Коли Лариса з ним познайомилася, він весь час лежав у ліжку і дивився своїми гарними сумними очима на світ.

«Я за ним спостерігала цілий рік, – згадує Лариса. – Він був як ангел. Він думав, що люди живуть у лікарні – просто кудись виходять та повертаються. Я розповіла про нього чоловікові. Захотілося саме цьому хлопчику допомогти, розумієте?». Знайомі відмовляли. «Тобі кажуть: дитина хвора, ти не впораєшся, вона помре, а тобі відповідати. А ти боїшся та робиш».

Дмитро заходить на кухню: теж молодий і гарний, з темним волоссям та спокійною посмішкою. Вони чимось невловимо схожі, як це часто буває у міцних сім'ях.

А ви як зважилися на прийомну дитину, якій ще й особливий догляд потрібен? – питаю я.
– Коли тобі 20, у тебе одні пріоритети, – усміхається Діма. – А коли 40, то вже зовсім інші. Ти вже не думаєш про те, що пропустиш рибалку чи ще щось важливе у житті.
- Ну, на рибалку ти їздив, - каже Лариса, - один раз.
Сміються обидва.

Коли Харитон оселився вдома, виявилося, що він уроджений артист. Він копіював дітей у лікарні та батьків – удома. У нього хороша пам'ять, і він може вимовити найскладніші речення та словосполучення. «Нам казали, що ми не впораємося з ним. Йому треба кожні 2,5 години ставити катетер. Його треба переносити на собі – він не ходить, а витяг для коляски у під'їзді немає. Але все це виявилося не страшним».

Після реабілітаційного літа в Німеччині, оплаченого «Русфондом», у Харитона з'явився сучасний інвалідний візок і навіть спеціальний корсет, який дозволяв йому стояти. Але корсет не прижився - Харитону в ньому було нудно, він звик стукати ногою по м'ячу, сидячи в колясці, розвертатися, коли йому заманеться, а важка металева конструкція сковувала його рухи. До того ж, спускати щоразу на вулицю це пристосування, не маючи підйомника, складно: адже ще й дитину треба спустити на прогулянку.

У Німеччині, для громадян якої такі корсети виробляються, доступне середовище всюди, і Харитон у Німеччині ходив у корсеті сам, своїми ногами. Це було круто, йому подобалось. Але в Москві йому це стало нецікаво – все одно самостійно вийти надвір не можна. Та й на візку не з'їхати. Всі зусилля Лариси та Діми «вибити» витяг виявилися марними. Так і мешкають.

Харитона возять до загальноосвітньої школи Крилатське. У школі є інклюзивний клас, і Харитон між заняттями лежить на килимі та збирає лего. Йому пощастило з учителем – вона не просто вчить, а й доглядає: навіть погодилася ставити катетер. Якби не погодилася, Дімі довелося б чергувати поряд із сином півдня.

Втім, на роботі поставилися з розумінням до сімейних обставин Дмитра та дозволили йому працювати у віддаленому режимі. «У нашому житті все так склалося, що якісь люди самі відпали, а якісь залишилися з нами, і стало ясно, що вони назавжди». Родичі та священик не стали відмовляти їх від «хреста». «Так мені здається, і не було страждань у цьому, була радість, – каже Лариса.

Нам говорили знайомі: «Ось Харитоше пощастило». А я думала: та це мені пощастило, що він вибрав мене. Ця дитина нас перекувала.

Ти думаєш, що ти в цілому хороший, а тільки ця дитина допомагає тобі зрозуміти себе. Я прочитала безліч зарубіжної літератури. Навчилася спілкуватися з дитиною з огляду на її особливості. Навчилася його слухати».

Особлива сестричка

Якось Харитон попросив у мами та тата сестричку. Вони пожартували. А потім прочитали на Правмірі статтю про маленьку Ірішку з Владивостока, яку мали удочерити сім'я Крістен та Ендрю Відерфорд з Вірджинії. Вони зустрілися з Іриною та чекали, коли їм повідомлять дату судового засідання. Але наприкінці 2012 року в Росії було ухвалено закон, який забороняє американцям усиновлювати російських дітей. Крістен тоді багато плакала та просила всіх журналістів, з якими спілкувалася, знайти сім'ю для Ірини – вона відчувала свою провину в тому, що не змогла її удочерити.

«Я прочитала слова Крістен, і мене вона дуже зворушила, – каже Лариса. – А Ірішка була така чудова на фотографії. І я зрозуміла, що у дитячому будинку вона піде в себе, їй важко буде вижити. Але ми нічого не знали про синдром Дауна і про те, як треба доглядати таких дітей».

Крістен та Ендрю Відерфорд та Іра

Вони знайшли інформацію та фахівців, списалися з Крістен, яка працювала корекційним педагогом і пояснила, що нічого особливого у вихованні дітей із синдромом Дауна немає – їх треба просто любити. Вони зателефонували до Владивостока. Регіональний оператор федерального банку даних дітей-сиріт сказав: Ви впевнені? Дитина сліпне. Чому саме її? У Ірішки дистрофія зорового нерва, але Ларису та Діму це вже не лякало. "Ми ще з Харитоном зрозуміли, що дитина ніколи не дається легко - перш, ніж її отримати, треба помучитися", - сміється Лариса.

І вони полетіли до Владивостока.

Іринка була інопланетянином, що глибоко пішла в себе маленькою людиною, яка розгойдувалася, заколисуючи себе, і розсмоктував пальчик на руці для заспокоєння.

Оформлення документів зайняло кілька днів – і ось Ірішка сидить у літаку, прикривши очі та завмерши намертво. І так весь політ. За всю дорогу вона не з'їла ані крихти, ані росинки. Прилетівши - випила склянку води, а вдома, коли на диван до неї стрибнув кіт, відповзла від нього, як павучок, і міцно заснула.

«Нам віддали її 4-річну, а було відчуття, що це немовля, - згадує Лариса. - Мені так і сказали з усмішкою: "Ось ваш мікротип". Вона важила 9 кілограмів, зріст 80 сантиметрів. Не ходила, не пила та не їла самостійно, не говорила. Спочатку вдома вона весь час їла. За кілька місяців стала на ніжки. Тепер важить 15 кілограмів, сама їсть ложкою, тата називає «татуся», дуже любить брата».

Час обіднього сну добігає кінця, і Ірішка виходить зі спальні на кухню. Вона відразу залазить навколішки до тата і обіймає його, потім сідає до мами, дістає олівці і виводить кружечки. «Це наш новий успіх – досі були каляки-маляки, а тепер кружечки», - каже Лариса. Поки батьки вирішили не водити її до дитячого садка – нехай адаптується, вона отже провела у казенній установі 4 роки зі своїх п'яти.

Діма приносить Харитона - хлопчик, дивним чином на нього схожий, обережно мене роздивляється. Коли батьки розповіли йому про Іришку, питаючи його, чи впораються, адже вона зовсім одна і їй потрібна особлива турбота.

Харитон відповів: «Впораємося, вона розквітне в нас, як полум'яна троянда».

Має багату уяву. Спочатку він мав багато страхів - боявся відкритих вікон, мошок, автомобілів. І Іришка боялася. А тепер з ранку до вечора співає та грає. «Ми в якийсь момент зрозуміли, що з появою Ірішки у нас увесь час посмішка до вух, – каже Лариса. – Дуже світла дитина».

Іноді вони зідзвонюються скайпом з Крістен. Спочатку Крістен весь час плакала - вона багато днів мріяла про те, що в її сім'ї з'явиться маленька дівчинка з Росії. Але тепер вона посміхається, бо Ірішка знайшла свій будинок, і Крістен їй у цьому допомогла.

У федеральній базі даних дітей-сиріт залишилося ще кілька дітей із «американського списку» - їх хотіли всиновити громадяни США, але не встигли. Серед них – 10-річна Валерія із Санкт-Петербурга та 9-річна Оксана з Володимира. У дівчаток синдром Дауна. Катріна Морріс та Джуді Джонсон, які мали стати дівчаткам мамами, моляться про те, щоб у Росії знайшлися сім'ї для Лери та Оксани. Адже закон уже відібрав у них три роки дитинства.

Ольга Алленова, Коммерсант, спеціально для «Правмиру». Фотографії Ольги Алленової та Ганни Гальперіної.

Неймовірні факти

"Чим більше ви любите себе, тим менше ви схожі на будь-кого, і це робить вас унікальним." - Уолт Дісней

Більшість людей страждає від заниженої самооцінки. Але серед нас є багато особливих людей, які навіть не усвідомлюють, що вони є унікальними.

Причина цього полягає в тому, що іноді в нашому житті можуть бути люди, які недооцінюють нас і змушують почуватися марними та неповноцінними.

Адже приємно усвідомлювати, що ви особливий.

Бути особливою людиною, у хорошому розумінні слова, прагне кожен із нас. Однак лише одиниці можна зарахувати до таких.

Але є ознаки, які вказують на те, що ви є той обраний, про якого можна сміливо сказати: він (вона), дійсно, особлива особистість.

Ось ці 10 ознак:

Особлива людина

1. Ви вважаєте, що в житті завжди є чому повчитися

"Єдина справжня мудрість полягає в усвідомленні того, що ми насправді нічого не знаємо." (Сократ)

Ви не зарозумілі, як багато людей, і вас цікавить, що відбувається у всьому світі. Крім того, ви допитлива особистість, і завжди відчуваєте, що маєте вивчати щось нове, адже завжди корисно покращувати власні навички.

2. Ви добрі до інших

Коли ви зустрічаєте нових людей або коли маєте справу з кимось, кого ви вже знаєте, наприклад, спілкуєтеся з друзями чи колегами, ви посміхаєтеся і завжди добрі до них.

І це правильно, адже немає жодних причин бути негативним та негативно ставитися до оточуючих.

Ніколи не намагайтеся наслідувати людей, які вічно злі і всім незадоволені, тим, хто грубий і неосвічений, тим, хто неповажно ставиться до інших, навіть якщо сам сильніший фізично.

Як правило, у таких людей дуже багато особистих проблем та внутрішніх комплексів.

Саме те, як ви ставитеся до інших, характеризує вас як особистість. Ваша доброта та позитив роблять вас особливим та унікальним.

3. Ви розумієте почуття інших людей

Ви не знаєте як, але коли хтось ділиться з вами подробицями свого особистого життя, розповідає про свої проблеми та біди, ви чудово розумієте, що ця людина відчуває у цей момент.

Ви поділяєте почуття та переживання і здатні вгадувати настрій людей.

Наприклад, якщо хтось каже вам: "Я в повному порядку", ви точно знаєте, чи гаразд людина чи це просто фраза для заспокоєння, а насправді все набагато серйозніше. Адже по обличчю та інтонації в голосі ви здатні визначити переживання свого співрозмовника, його думки та настрій.

4. Ви вмієте насолоджуватися музикою

"У музиці є чудова особливість - коли вона потрапляє в тебе, ти не відчуваєш болю". - Боб Марлі.

Мозок людини дуже чутливий і особливо сприйнятливий до музики. Ми не тільки насолоджуємося музикою, але й потребуємо її повсякденного життя, і вона завжди викликає в нас глибокі емоції.

Ці емоції можуть бути хорошими чи поганими, але це завжди дуже сильні емоції.

Рідкісні якості

5. Ви вмієте слухати

"Мені подобається слухати. Я багато чому навчився, уважно слухаючи інших. Адже більшість людей просто не вміють слухати". - Ернест Хемінгуей

Це одна з найрідкісніших якостей у людині. Говорити про себе годинами може кожен. А ось талант чути іншого, дано далеко не кожному.

Якщо ви вмієте чути і слухати оточуючих, при цьому щиро цікавитися тим, що каже вам співрозмовник, то ви по-справжньому особлива людина.

6. Вам подобається робити інших щасливими

Ви почуваєте себе добре щоразу, коли вам вдається порадувати когось або зробити його щасливим.

Ви багато думаєте про те, як змусити людей частіше посміхатися та жити краще. А найголовніше, ви докладаєте до цього чимало зусиль. З вашого боку це може бути несподіваний подарунок, посмішка, сюрприз чи будь-яка добра справа, яка ощасливить когось у цьому світі.

Не можна сказати, що їхня пригода завершилася, адже час і простір — це те, що придумала людина, і насправді пригода шістнадцяти особливих людей триває зараз.

Прямо зараз Інструктор-кращий-кухар готує смачний борщ. Прямо зараз Максим-дракон роздмухує вечірнє багаття. А зараз Ігор починає грати на розтроєній гітарі «Все пройде» та всі співають.

Зараз перший день подорожі і після невеликого підйому групу з шістнадцяти особливих людей накриває сильний дощ. Той дощ, про який вони ще довго пам'ятатимуть, висушуючи свої речі біля вогнища всі дні подорожі.

Прямо зараз шістнадцять особливих людей ставлять намети неподалік гуцулів, насолоджуються дзвіночками гірських овець і думають про Вічне (природно:).

Цієї ж хвилини пролітає другий день пригод шістнадцяти особливих людей. Нині вони вирушають на підкорення вершини. Особливі люди крокують вище хмар, насолоджуючись небесною красою та надхмарною чорницею.

І... О диво, вони зустрічають Петра на вершині Петрос! Петро-пес — страж Петроса проведе ще два дні з особливими людьми, зберігаючи їхнє життя і засмучуючи їхній сон. (Фото Петра додається на випадок, якщо інші особливі люди його зустрінуть. Передайте йому привіт від нас).

Одночасно з першим та другим пролітає і третій день пригод. Наразі шістнадцять особливих людей піднімаються на найвищу вершину України – Говерлу. Прекрасна погода та смачна ковбаса затьмарює гірську мейнстрімність і життя прекрасне!

Так само і четвертий день, і зустріч із двома високогірними озерами Несамовите та Бребенескуль. Деякі з шістнадцяти особливих людей були настільки особливі, що навіть поринули у гірську воду. Один же був настільки особливим, що навіть захворів на особливу гірську хворобу.

На п'ятий день маршрут було змінено і шістнадцять людей повернулися до підніжжя Говерли пити Глінтвейн та насолоджуватися лазнею.

Ці шістнадцять людей — справді особливі люди, разом вони склали цікаву компанію та розділили незабутній досвід разом. Всі разом вони ще раз згадали, як важливо цінувати тепло та сухі кросівки. Деякі з цих людей вперше побачили красу гір і дорожитимуть спогадами.

Ці люди особливі ще тому, що з погодою їм все-таки пощастило і могло бути набагато гіршим.

Але неважливо що залишиться - мозолі чи друзі на все життя - похід Чорногорським хребтом - це краса, яку ви не побачите на екрані комп'ютера і не поторкаєте в міському парку.

Нехай досвід шістнадцяти особливих людей поширює позитивні хвилі по всій планеті. Ми дивимося на гори зараз і ми бажаємо миру. Слава Україні!

Більше фоток в альбомі вк: https://vk.com/album-18669643_202010095

Найближчі дати походу Чорногорським хребтом. Записуйтесь, поки є місця!