План-конспект уроку з англійської мови на тему "Вступний урок" (6 клас).

Добридень! Сьогодні наше шосте заняття. Ми з вами, в принципі, пройшлися всім базовим структурам, які необхідні, для того щоб вміти комбінувати слова, складати фрази, щоб мова ставала більш-менш зв'язною. І нагадаю, що всі ці схеми, починаючи зі схеми дієслова, займенників, прикметників, - те, що бажано якнайшвидше довести до стану автоматизму. І, я сподіваюся, ви знаходите час, кілька хвилин, щоб повторити ці схеми, тому що регулярність повторення цього матеріалу важливіше, ніж обсяг часу. Тобто набагато ефективніше кілька разів на день знайти по п'ять хвилин, ніж годину чи дві сидіти і намагатися щось освоїти.

Тож сьогодні ми спробуємо перейти до історії. Тобто коли ми говоримо, що б людина не говорила, це завжди історія. Велика чи маленька. Розповідь про щось чи невелике висловлювання. Тому що, формуючи на підставі цих структур, формул якісь висловлювання, ми повинні домогтися ще одного важливого моменту - уникнути появи напруги. Тому що зазвичай, коли людина починає говорити іноземною мовою, вона весь напружується, кістіє і втрачає можливість цього плавного, вільного, приємного спілкування, якого ми з вами прагнемо.

На минулому занятті ми освоїли слова, що позначають категорії часу, параметри періодів часу і сьогодні спробуємо трохи поговорити з використанням усіх цих категорій. Ось якщо я запитаю:

What did you do last night?

What did you do at home? (Що ви робили вдома?)

Yes, I relaxed, I read (ред) books, I watched TV.

You watched TV, OK. So, you just had rest (відпочивали)?

Так, по ходу справи додаватимемо необхідні нам дієслова.

Парадоксально, але ця неправильна форма в минулому часі пишеться так само, але читається "рЕд".

Тобто якщо я читаюкнигу, то: I read (рід) a book.
А якщо я читавкнигу - I read (ред) a book.

А як вимовити від red (червоний) як відрізнити?

Ніяк. Тільки за контекстом.

А якщо сказати Я червона книга?

Я читав червону книгу – I read the red book. (Ай ред зе ред бук)

Візьміть приклад із російської мови – коса. Що таке коса?

Отже, Олеже.
What did you do last night?

Last night I sleep in my room.

You slept in your room.

Sleep - slept - спати

slept- Форма затвердження в минулому часі

Saha, what do you do when you have free time?

Тобто не важливо, коли? Different…

Different things - різні речі

Різні думки. What am I like.

You do what you like.Робите що вам подобається.

Yes. А я неправильно сказала?

I do what I like. – Я роблю, що мені подобається.

Добре. Nastya, what will you do today in the evening?

Today in the evening I would like to go to the cinema.

I will go maybe.

What film do you want to see? What film will you see?

I think it will be “Drive”. А я можу сказати: “it will be”? Це буде Драйв.

The name of the movie - назва фільму

Maybe. If I and my husband… Як сказати встигнемо?

Have time - встигати, мати час

- …we will go to house… а як будинок кіно?

To the house of cinema.

To the film ... "Жила-була одна баба" як сказати?

Значить так, жив-був – це такий традиційний початок казки. По-англійськи воно виглядає таким чином:

Once upon a time - одного разу

Дуже багато казок, мультиків, історій, фільмів починаються із цієї фрази.

Once upon a time there lived a woman

Who saw this film? Що я спитав?

Хто бачив цей фільм?

Did you like it?

We will like to see it.

I like it very much.

You like it very much. Добре.

Vladimiro, чи буде ви ходити з вашою wife, щоб казати?

Yes of course! But we will go only when I… Після того, як я поспілкуюсь з дітьми

Ви будете тільки після того, як ви будете/спендувати деякий час з вашими дітьми.

А чи не треба тут говорити?

Ні, дивись, я так розумію: I will go when I spend some time. Тобто не треба знову буде говорити.

А не можна сказати: when I have some time being with my children?

Можна, але навіщо?

То не кажуть? Being перебувати.

Ні, це занадто. Насправді, все часто скорочується. Ось чому такий важливий контекст, коли є картинка. Коли ви говорите: I will go with my wife to see the movie after I spend some time with my children.

Тобто тут два часи зустрічається: я провів уже час і потім піду в кіно. Майбутнє та минуле.

Дивіться, зараз ми напишемо це дієслово окремо і потім – усю пропозицію.

Spend - spent - провести (час), витратити (гроші)
I spent деякі гроші. - Я витратив якісь гроші.
To spend time – провести час.

А по звуку spend і spent невиразно?

Ну, дуже помітно.

Ось ця форма, коли після того, як я щось зробив:

… after I spend some time …

А це зараз?

Так Так. Коли ми говоримо коли, якщо, після того, як використовується просто зараз, щоб не завантажуватися в майбутньому.

I will go with my wife to the cinema after I spend some time with my children.

Скажіть, будь ласка, а як сказати? to the cinema in the movie?

Ні, навіщо? I will go to the cinema.

А як сказати у кіно на фільм?

To see the movie - щоб побачити фільм

Якщо якесь кіно, то “a movie”, якщо конкретне, то “the movie”.

А чи не можна сказати простіше, не “дивитися кіно”, а “на фільм”?

Найпростіше можна було сказати так:

Today I'm going to see the film.
Сьогодні я збираюся подивитись фільм.

Я зараз намагаюся згадати, як це сказати… Я постійно пропускаю слово I (я). Чи я можу його пропустити? [… after spend some time.]

Ні. after I spend some time
Тому що російською можна сказати прово жу, провед їж, а англійською просто spend [потрібно вказати, ХТО проведе - after I spend]. В англійській немає закінчень на відміну від російської.

Анья, що буде вам у вікні?

At the weekend I'm going to spend some time with my daughter. Як супроводжуватиме чи проводитиме?

Accompany - супроводжувати

I want to acompany her on some lessons, because she goes to play with horses.

Вона вчиться верховій їзді? She learns horse-riding?

Yes. She learns horse-riding.

Horse-riding - верхова їзда

Можна сказати:
Ше таки lessons of horse-riding. – Вона бере уроки верхової їзди.

And I want to find time to relax.

How will you relax?

I think I will go for walk with my daughter maybe because I live…

Після horse-riding?

Yes, після horse-riding. Because I live in very good place, in a forest… за містом…

За містом - out of town, in the country

А "out of city" не можна сказати?

Ні. [Тому що out of town – стійкий вираз]

Where do you live?

I live in the north of Moscow region in very nice place on Yaroslavskaya… штрассе 🙂

Yes. Вони є безліч stromів і всі...

Trees – це хто?

Дерева!

What kind of trees do you have in your garden?)

Та все більше берізки!) Та ні, ні. Там їли, а як буде ялина [англійською] я не пам'ятаю…

Запитуйте також англійською!

А я вже спитав.

How long do you go to the Center of the…

So, як багато років це так йти з Москви до вас…

Скільки це бере.

Скільки це займає.

Давайте це запишемо!

Як довго це так, щоб йти з … це …? - Як довго ви дістаєтеся від … до …?

А це усталений вираз?

Його треба вивчити і все.

How long - буквально як довго

does it take - питання, тепер - скільки це бере.

Ні, how long – це вже скільки, тривалість, час.

Це є різні тому, що він depends on traffic.

В англійській мові є вираз, який замінює велика кількістьпропозицій у російському такого типу: дивлячись як, хто куди, де як… Англійською це все означає “це залежить”.

It depends - залежить

Та traffic це що? Пробки?

Ні, traffic це взагалі рух. А пробка це traffic jam.

traffic jam - автомобільний затор

Коли щось залежить від чогось, можна сказати: It depends.
Коли залежить від чогось – on: it depends on …
Наприклад, це залежить від тебе: it depends on you.
It depends on your car.
It depends on traffic.

It depends on horse.

So, if I ask you how how long does it take to go from here to your place?

It depends on traffic. Але про одну годину. Maybe більше. But it is so fresh and time changes when you come there.

So, you love this place?

Yes! And I hope to find some time to spend it there.

Is this place nice?

This place is nice!

Do you want your daughter will be actress? [Ти хочеш, щоб твоя дочка стала актрисою?]

I want she… А як сказати я хочу, щоб вона була?

I want her to be…

I want her to be happy. If she will be happy being actress - OK, she should be an actress, але I'm not sure

А що означає “I want her to be happy”? Можливо, I want for her?

Англійська прагне позбавлятися цих “щоб”. Тому, коли ми говоримо "я хочу, щоб вона була", ми говоримо "я хочу її бути щасливою" - I want her to be happy.

Promise - обіцянка, обіцяти

Це і іменник, і дієслово (правильне).

You promised me. - Ти обіцяв мені.

Промісд? Чи не промісед?

I promised you. – Я обіцяв тобі.

А тепер, як виглядає ось ця ситуація.
Я хочу, щоб вона була щасливою.

I want her to be happy. - Я хочу, щоб вона була щасливою.
I want him to be happy. - Я хочу, щоб він був щасливим.
I want them to be happy. - Я хочу, щоб вони були щасливими.
I want us to be happy. - Я хочу, щоб ми були щасливі.
I want everyone to be happy. - Я хочу, щоб усі були щасливі.

Dasha, what do you do when you have free time? What do yo you like to do? You like to dance?

I very like to sleep.

You like to sleep? Why?

Because I haven’t got a time?

Because you haven't got a time to sleep.

So, you tired? (втомлюєтеся?)

You sleep little?

Yes, it’s not because I have many many many business…

How many time you sleep?

How much!

How much time you sleep?

I think 5 o’clock …

How many hours! Коли "скільки годин", то

Hour - година (60 хвилин)

Якщо запитати How long, how many hours do you sleep?
You sleep five hours.

А ось got – що таке got?

Можна сказати I have, а можна сказати I have got.

I have = I have got - у мене є

Але досить сказати I have.

А як буде безсоння англійською?

Insomnia - безсоння

Красиво!

Ну, це вже з латини.

Якийсь такий фільм був, “Insomnia”…

Так Так Так!

У чому різниця питань "how many" та "how much"?

Різниця в тому, що "how much" відноситься до того, що не можна порахувати, а "how many" - до того, що можна. І ось як це виглядає на прикладах.
Може бути багато часу, грошей, кохання

Much: time, money, love
Many: days, hours; dollars, roubles; людей

Тому, коли ми ставимо питання “скільки?”, ми говоримо “як багато”. Тобто, якщо ми питаємо, скільки часу маєш? (багато/мало) - How much time do you have?
I have much time. - У мене багато часу.
I має довгий час. - У мене мало часу.
А якщо я спитаю
How many hours do you have? (Скільки у тебе годинника?)
або
How many minutes do you have? (Скільки в тебе хвилин?)

Люди, леви, орли, куріпки - це все many?

А волосся?

Загалом волосся – hair. А волосина – це one hair.

Much hair - це мають на увазі “у нього багато волосся”. Наприклад, а ні… 🙂

А якщо багато окремих волосків, то many hairs.

Та ось things та tricks я знаю що ще речі… Чи це якось різні?..

А tricks – це штуки, трюки.

Одним словом, все, на що ми можемо відповісти якимось числом, якоюсь цифрою - це many. Відповідно how many. Much - це абстрактне [вживається з незліченними іменниками].
Є такі ж аналоги слова "мало". Те, що не можна порахувати – це little.

I have little time today. – У мене мало часу сьогодні.
У мене маленькі гроші. (Не уточнюю скільки)

А як фільм “Little dog”?

Little ще має значення "маленький".

А як буде питання?

Ну, ми рідко питаємо “як мало у вас…”.

Ну а все-таки можна спитати how few?

Можна, можливо. Наприклад, якщо хтось каже I have few days (У мене мало днів лишилося) - How few? (Наскільки мало?)

А слово small якось фігурує?

Small – це маленький.

А чим мало відрізняється від little?

Це синоніми, але мало, швидше за розміром. Наприклад, small size (маленький розмір), а little boy, little girl - це швидше за віком. Little size не кажуть.

Mihail, what will you do on sunday? (Михайло, що ви робитимете в неділю?)

Що я робитиму в неділю? Зараз я подумаю!

Добре, щоб полегшити завдання, якби я по-російськи вас запитав, Михайле, що ви робитимете в неділю?

Швидше за все, на дачу поїду. Не впевнений, але можливо.

Дача у нас буде…

Колективні farm.

Ну, якщо у тебе дача в колгоспі, то звичайно 🙂

Country house - заміський будинок, дача

Може, farm?

Якщо Михайло має ферму, то звичайно. А якщо він просто заміський будинок, то country house. А взагалі, до речі, слово дача одне з небагатьох слів, яке було запозичене англійською з російської. Тобто дача також є (dacha)

Ok, Mihail, you will go?.. Як сказати “У неділю я поїду на дачу”?

On Sunday I go to the country house (друзів)

… to my friend's country house.
What will you do there? (Що там робитимете?)

Якщо це не секрет, звісно!)

Відпочиватиме як буде?

А відтягнутися як буде?

Rest – це відпочинок

Зазвичай, коли кажуть "відпочивати", кажуть "мати відпочинок"

Іноді "a" використовується, іноді ні.

А круті слова всякі, типу там відтягнутися, запалити?

Можна сказати have to go wild. Wild – це означає дикий. Так, по-дикому)

Дико пригоріти!

Так.
Саме слово have – пам'ятаєте, так? Мати. Його форма минулого часу - had. Це той самий випадок, коли ствердна форма, де додається закінчення -edу правильних дієслів і використовується друга форма (зазвичай вказується у дужках)].

I had good rest. - Я добре відпочив. (Я мав гарний відпочинок)

І є така особливість, що зараз, коли “він” чи “вона” (третя особа) - там буква v випала:

Наприклад:
У мене є час. - I have time.
У тебе є час. - You have time.
В нас є час. - We have time.
Вони мають час. - Вони мають час.
Має час. - He has time.
Має час. - She has time.

Вчора я мав час. - Yesterday I had time.
Вчора ти мав час. - Yesterday you had time.
Вчора ми мали час. - Yesterday we had time.
Вчора вони мали час. - Yesterday they had time.
Вчора мав час. - Yesterday he had time.
Вчора вона мала час. - Yesterday she had time.

Did you have time yesterday?
[питання, минулий час]

Як запитати "Буде в тебе час завтра?"

Will you have time tomorrow?

А ось few має ще якесь значення?

Few – мало (про те, що можна перерахувати)

Наприклад, фільм був такий “For a few dollars more” [На кілька доларів більше].
I got a few dollars.

Do you have fewple? Можна так сказати?

Do you have many people?
No, I have few people.

А якщо кілька, то деякі.

Do you have some dollars?

Дмитре, я таки не розумію, що таке got, хочу перепитати.

Some people ви сказали?

Це саме те, у що ти не віриш)

Some people - це деякі люди чи кілька людей.

А few people я можу сказати?

Це мало людей.

Few – мало, some – кілька.

А що означає any?

Any може означати “будь-який”. Наприклад: any time - у час.

А some теж вживається з тим, що можна перерахувати?

Так. Some - це кілька чи деякі.

Що таке got? Я просто не врубаюся.

Саме це слово означає отримувати чи діставати.

Воно теж із німецької прийшло?

Так, як і багато іншого)

Get - got - отримувати, діставати

Every…, some…, no… Невизначені займенники англійською мовою

І зараз ми з вами запишемо ще одну річ. Це такі, назвемо їх слова-параметри. Це теж у певній послідовності, у певному поєднанні група слів, що означають повне значення, часткове та заперечення.

Пояснюю. Перший рядок присвячується людям:

Everybody. Деякі body. Nobody

everybody - все, кожен, кожен

everebody knows it - всі знають це

Або як сказати "він знає всіх"?

He knows everybody.

Тобто це все чи всіх.

Відмінків немає в англійській. Усім, усіма – неважливо.

Наступний елемент – частково:

somebody - хтось, хтось, дехто

А як сказати “хтось ненавидить”?

А everybody - це множина завжди буде?

Everybody – це єдине. Буквально, це “будь-який”.

А у hate немає другої форми?

Ні, це правильне дієслово. Love і hate – це правильні дієслова.

І негативна форма:

Nobody - ніхто, нікого, нікому

Anybody це будь хто, це інше.

Це фільми жахів так починаються. Вона входить у будинок: Is there anybody here?

Mr. Nobody – є такий фільм.

І заперечення може бути лише одне. Якщо ми говоримо "ніхто", то вже не можна говорити "не робить". Кажуть “ніхто робить”.

Як сказати, ніхто не допоможе тобі?

Nobody will help you.

Ніхто йому не допоміг.

Nobody helped him.

Everybody - somebody - nobody.

Це все про людей?

Це все про людей. Тепер, про речі, про неживі предмети.

Everything. Хтось. Nothing

Everything - все

Як сказати я знаю все про тебе?

I know everything про вас.

Something - щось, щось, дещо

Nobody loves me. - Ніхто мене не любить.

Nothing – нічого, ніщо

Як сказати я нічого не знаю про це? (Я знаю нічого про це)

I know nothing про це.

I have nothing to hide. - Мені нема чого приховувати.

Hide - hid - приховувати, ховати

What do you hide from me? - Що ти ховаєш від мене?

А друга форма "хід"?

Гра хованки як англійською?

To play hide and seek - грати у хованки
hide - ховатися
seek - шукати

Give me something to eat. - Дай мені щось поїсти.
Give me something to drink. - Дай мені щось попити.

Або одна з таких фраз-кліше:

Do you want something to drink. - Ти хочеш щось випити?
Коли хтось заходить.

Я не розумію, чому toтреба додавати.

To drink – це дієслово, невизначена форма. Це не я п'ю чи ти п'єш, а пити. Це правило щодо toрівно таке ж, як у російській мові: скрізь, де російською "ть"(справи ть, випи ть, з'їс ть) - там обов'язково to.

А з'їв, випив?

Це вже час.

Ну, теж?

Ні! Я ж говорю, там, де по-російськи “ть” що робити? випити, поговорити - ось там to. Більше ніде та ніколи.

I want to drink. - Я хочу випити.
I want to eat. – Я хочу поїсти.

Я спав. - I slept.
Я сплю. - I sleep.

Це з якої схеми? Коли б ми проходили?

Ця форма невизначена, вона змінюється ніколи.

I will love. - Я буду кохати. (без будь-яких to)

Але ж там є “ть”!

Це майбутнє просто.

А в чому різниця? Я любитиму це таке ж невизначене.

Ця форма йде після дієслова:
Я хочу щось робити.
Я люблю щось робити.
Я маю щось.
I have something to drink,
Do you want to drink?

Я хочу робити – не роблю, а хочу робити.
Ти хочеш робити.
Він хоче робити.

Тобто це дія, яка нейтральна.

А я хочу, він хоче, ти хочеш – це вже змінюється.

Я хотітиму любити - це I will want to love?

Так цілком вірно.

А, тобто два дієслова, коли йдуть поспіль.

А якщо просто хочу любити?

I want to love.

Я що роблю? Хочу. Що робити? Кохати.

Це набагато легше сприймається через контекст.

I didn’t want to love. - Я не хотів кохати.

Ось ці форми вони постійні і більше нічого, крім них, не зустрічається? Верхні відносяться до людей, нижні відносяться до предметів.

Ця схема за принципом частотності. Але це ще не все. Є ще рядок, присвячений простору та часу.

Простір:

Everywhere. Деякий час. Nowhere

Everywhere – скрізь, всюди

Somewhere – десь, кудись, десь, кудись, подекуди, подекуди

Наприклад, як сказати, Дашо, він кудись пішов?

He went somewhere.

Nowhere – ніде, нікуди

І останній рядок – час.

Always. Одночаси. Never

Always – завжди
Деякі - іноді
Never - ніколи

Сашко, як сказати я ніколи не роблю цього? (Я ніколи роблю це)

I never do it.

А як сказати, Олеже, іноді я це роблю?

Одночаси I do it.

Так. Як сказати, Дашо, він завжди це робить?

He always do it.

Ні. He always does it.
He does.
She does.

У принципі, ця ознака часу, простору, предметів ставиться в кінці?

Не обов'язково. Але зазвичай. Просто звичніше.

Це просто ще одна структура, яку легше запам'ятовувати у такій формі, у такому вигляді. Звичайно, далі підуть якісь нюанси, але це така базова схема, базова формула. Тому, коли ви будете тренуватися з дієсловами, тобто продовжувати їх прокручувати за схемою, доводячи їх, як і раніше, впевнено, ведучи їх до автоматизму, то можна додавати ось ці слова, щоб урізноманітнити і задіяти лексику, що досить часто вживається. На цьому ми з вами завершуємо наше заняття.

Оцінок: 10 , Середня оцінка: 5.00 з 5 )

Іноземна мова найчастіше одна із найважчих шкільних предметів. І причин для цього може бути безліч. Навіть одне пропущене, наприклад, через хворобу заняття може призвести до відставання і нерозуміння подальшого матеріалу. Варто лише уважно дивитися англійську мову на нашому освітньому порталі, і ви відчуєте, що можна розібратися у багатьох складних речах цього предмета самостійно. Розглянемо які уроки англійськоїувійшли до цього курсу.

Короткий огляд курсу «Англійська мова 6 клас»

У цьому класі хлопці продовжать удосконалювати знання з цього предмету, знайомлячись із граматикою. Одними з найважчих для розуміння можна назвати теми, які вивчають часи в англійській мовіоскільки вони відрізняються від тимчасових форм дієслів російської мови. Тому до програми курсу включені відеоуроки, які дозволять школярам додатково до вивченого матеріалу самостійно поглиблювати свої знання англійської граматики. Особливо складними для розуміння та засвоєння можуть стати такі форми часів: Present Simple Passive, Past Simple, Future Simple Passive, Present Perfect Passive- яким відведено окремі уроки.

Спочатку ми приділимо увагу до вивчення модальних дієслів must і have to. За допомогою них хлопці навчаться будувати ствердні, негативні та запитальні форми пропозицій, в яких виражається повинності. Далі вони обговорять способи вираження майбутнього часу, особливу увагуу цьому відеоуроці буде приділено формі Future Simple та структурі to be going to, що дозволяє відображати плановані у майбутньому дії. Наступні уроки англійської мови у 6 класі присвячені різним питанням та словотвору. Хлопці навчаться будувати запитання та відповідати на них. Розглянуть використання суфіксів та префіксів для утворення нових частин мови від уже відомих ним слів. Перед тим як повністю поринути у вивчення часів в англійській мові, буде приділено увагу вивченню способів вираження кількості. Це з тим, що є обчислювані і нечисленні іменники, кожної з цих груп використовується своя словоформа.

На одному із занять відеокурсу школярі матимуть змогу вивчити пасивну заставу у цьому Present Simple Passive часу. Вони розглянуть правила побудови речень з його використанням, потренуються у застосуванні їх на практиці. Крім того, в цьому курсі користувачам буде надано можливість згадати всі вивчені раніше часи в англійській мовіта привести їх у систему. У тому числі школярі повторять усе, що дізналися про Past Simple у попередньому класі. Окремий відеоурок відведено вивченню ще однієї нової форми майбутнього часу Future Simple Passive. У ньому буде розглянуто, за яких обставин вона використовується, як правильно будувати ствердні, запитальні та негативні пропозиції. Також особливу увагу буде приділено вивченню Present Perfect Passive – це одна з форм сучасного досконалого часу. Викладач пояснить учням, що таке пасивна застава. Протягом заняття вони навчаться будувати з його використанням негативні, ствердні та запитальні пропозиції.

Відеоуроки сайту

Усі, хто увійшли в цей курс 6 класу уроки англійськоїстворені за допомогою викладачів, які мають глибоке знання предмета, з урахуванням труднощів, що виникають у школярів щодо іноземних мов. Тому ми впевнені, що вони виявляться для вас чудовою підмогою у навчанні! Тим більше, що всі охочі можуть дивитися англійську мову онлайнта користуватися матеріалом на нашому освітньому порталі абсолютно безкоштовно.

Шостий урок "Поліглота" спрямований на збагачення англійського словникового запасу. Нагадую, що мета даного курсу полягає у оволодінні елементарного розмовного рівня. З цього уроку можна дізнатися: елементарні фрази пов'язані з проведенням часу, додаткову інформацію пов'язану з неправильними дієсловами і нові слова, а також особливий вид слів - слова-параметри.

І почнемо ми з перегляду 6 уроку

Може статися, що вам доведеться запитати когось або розповісти комусь про своє дозвілля.

Ось варіанти запитань та відповідей, які пролунали на уроці Дмитра Петрова.

Слова для запам'ятовування:

• Read- (read-) - читати (дієслово read - пишеться однаково, в інфінітиві і у формі минулого часу, але вимовлятися по-різному)
• Sleep (slept) - спати
• To have time [taɪm] - встигати, мати час
• Hide (hid) - ховати, приховувати
• Country ["kʌntrɪ] - сільська місцевість
• Rest - відпочинок/to have a rest - відпочивати
• I promise ["prɒmɪs] you - я обіцяю тобі
• Little ["lɪtəl] - мало, маленький
• Few - мало (з іменниками, що обчислюються)
• Get (got) - отримувати, діставати
• To take lessons - брати уроки
• Region ["ri:dʒən] — область
• Out of town — за містом
• Я хочу, щоб вона (він) був (а) ... (щаслива).

Слова-параметри в англійській

Переходимо до «слів-параметрів»:

Ось за допомогою такої таблиці, коли всі ці слова зібрані разом набагато легше в них розібратися і запам'ятати. У перших трьох стовпцях все дуже просто: every (кожен), some (кілька), no (ніякий) + додаємо те, що нам потрібно body(якщо говоримо, про людину); thing(перев.: річ, відповідно якщо говоримо про неживий предмет); where(Перев. Де, куди - отже йдеться про простір). У четвертому стовпчику не спостерігається цією закономірністю, але запам'ятати ці слова не важко.

Різниця між muchі many

• Much (багато)використовуємо з іменниками, що не обчислюються, такими як love (любов), money (гроші), water (вода), milk (молоко), time (час). Антоним: Мало -little.
• Many (багато)використовуємо з обчислюваними іменниками, які можна порахувати: days (дні), hours (годинник), dollars (долари), people (люди). Мало -few.

Завантажити додаткові матеріали до 6 уроку.

Поліглот 7 урок

Сьомий урок Дмитро Петров приділяється повторенню та закріпленню пройденого. Тільки регулярність повторення та закріплення може гарантувати успішне засвоєння матеріалу. Під час закріплення, необхідно впроваджуватись небагато і нової інформації.

Пропонується вивчити такі неправильні дієслова:

• To buy - bought - купити
• To sell - sold - продавати
• To shoot - shot-стріляти, знімати
• To pay -paid - платити (це правильне дієслово, але у нього нестандартне написання)
• To make-made - робити, виробляти, створювати
• To choose - chose - вибирати
• To wear - wore - носити
• To fall - fell - падати
• (to fall in love-закохатися)
• А також кілька правильних:
• to miss - промахуватися, нудьгувати
• to release - випускати
• to cut - різати, рубати, монтувати
• to torture - катувати, мучити
• to try - намагатися, намагатися, приміряти (одяг)
• to change - міняти, обмінювати, переодягатися
• to show - показувати
• to play - грати
• to turn - повертатися, повертати

Наказовий спосіб - The Imperative Mood

Форми наказового способу, що використовуються для заклику до дії, це може бути прохання, тоді в реченні обов'язково прозвучить: please — будь ласка, це може бути порада, або ж наказ. В англійській мові, наказовий спосіб, утворюється таким чином: йде частка to, від форми інфінітиву, а сам дієслово займає позицію на початку речення. приклади:

• go! - Іди!
• dont’t go! - не йди!
• try! - Спробуй!
• let's go! - давай підемо!

Словник 7 уроку

Слова для запам'ятовування:

• cash - готівка
• revenge - помста
• credit card - кредитна картка
• shirt - сорочка
• сheep - дешевий
• lately - останнім часом
• war movie - фільм на військову тематику
• starring in a movie - грає головну роль
• basen on - заснований, за мотивами
• sreen-екран
• screen version - екранізація
• (to make a screen version - екранізувати)
• plot - сюжет
• stunt, stuntman - каскадер

Власне і все, що стосується шостого та сьомого уроків. У цих уроках дано списки слів, деякі фрази, безумовно, все це «зазубрити» неможливо, але буде непогано, якщо ви збережете їх у документі на вашому комп'ютері і хоч раз на день їх переглядатимуть. Якщо ви до всього цього слухатимете пісні, дивитися відео, дивитися новини, читати тести англійською мовою (які, до речі, можете знайти на цьому сайті), ви безперечно зустрічатиметеся з цими словами і вони поступово відкладуться у вашій пам'яті.

Завантажити додаткові матеріали до 7 уроку.

1. Читання букв I iі Y yу відкритому складі. Слова Iі my.
2. Слово amта її роль у реченні.
3. Читання літери I iу закритому складі.
4. Слово isта її роль у реченні. Слово his.
5. Відпрацювання читання нових слів у словосполученнях.
6. Відпрацювання читання нових слів у реченнях.
7. Слово he.

1. Ви пам'ятаєте, що,

a) якщо в ударному складі після aйде згодна і голосна, то aчитається як в алфавіті - = [Гей];
b) якщо після згоди немає голосної, то вона читається = широке [е].

Наприклад:

date = [дейт];
cat = [Кет].

Таке правило діє і по відношенню до букви I i. Приклад т.зв. відкритого складу:

time – тайм; час;
Mike - Майк (чоловіче ім'я),

k- згодна, e- голосна (наприкінці слова не читається).

brave Mike = [брейв майк] - хоробрий Майк.

Mike has a lamp. =[майк хез е лемп]
- Якщо дослівно, то "Майк має лампу". Нормальною російською мовою - "У Майка є лампа".

Якщо буква I(Велика) стоїть окремо, то читається вона також -, а як слово перекладається - "Я".

I have a lamp.
- (Дослівно) Я маю лампу;
- (літературний переклад)Я маю лампу.

I have a flag.
– У мене є прапор.

Літера Y y, умовно можна сказати, є різновидом I i, і правила їх читання багато в чому збігаються. Наприклад, слово

myчитається =[травень] - ""мій"" (""моя, мій, моє"" і т.д.).

my name – моє ім'я;
my case - мій ящик.

Перед займенниками ( my- займенник) артиклі не ставляться. Тобто не можна сказати "a my lamp" або "my a lamp".

2. Тепер згадайте золоте правило -

В англійській пропозиції завжди має бути підлягає і присудок.

Ми говоримо: "Я людина". Англійці: "Я є людина".

"Я" - підлягає, "є" - присудок.

Російською - "Мене звуть Сем". Порядок слів в англійській пропозиції - "Моє ім'я є Сем".

" " Ім'я " " - підлягає, " " є " " - присудок.

Подивимося на пропозицію

Я людина. - I am a man.

В ньому I- підлягає, am[m] = [ем] - допоміжне дієслово. Він перекладається як "є", "являюся". Am- ставиться лише після I.

am - форма 1-ї особи, однини, теперішнього часу дієслова ru- "бути".

I am Kate. - Я (є) Кейт. (перед іменами артикль не ставиться)
I am brave. - Я (є) хоробрий.

3. Якщо після літери iйде згодна, але немає голосної, вона читається [i]=[и]. (закритий склад)

Наприклад:

4. Поговоримо про допоміжне дієслово is= [з]. Він перекладається як "є", "є".

is - форма 3-ї особи, однини, теперішнього часу дієслова ru- "бути".

Isставиться після " " він, вона, воно " " і слів, які можна замінити.

Mike is brave.
- Майк хоробрий. (Дослівно - Майк є хоробрий.)

My name is Bill.
- Мене звуть Білл. (Моє ім'я є Білл.)

Нагадаю, що Білламі звуть Білла Гейтса, Білла Клінтона, Вільяма Шекспіра тощо.

Тепер спробуємо сказати: "Його звуть Білл Гейтс". Для цього треба знати слово "його".

his = [хіз] - його.

his name - його ім'я.

His name is Bill Gates.

Переклад, гадаю, зрозумілий.

6. Прочитайте та переведіть пропозиції (для перевірки використовуйте підказки, що випливають після - ):

7. Як додаток, запам'ятайте ще одне слово:

План-конспект уроку №1

Дата 01.09.2017

Клас: 6

Тема: Вступний урок.

Тип уроку: відкриття нових знань

Цілі:

Навчальні:

Навчитися знайомитися, репрезентувати людей при знайомстві;

Освоїти освіту похідних та складових кількісних числівників;

Розвиваючі:

Розвивати вміння у всіх видах мовної діяльності при плануванні вербальної та невербальної поведінки;

Виховні:

сприяти усвідомленню можливостей самореалізації засобами іноземної мови;

Забезпечувати формування громадянської та етнічної ідентичності як

складових громадянської ідентичності особи;

Заплановані результати:

Комунікативні УУД:вибирати адекватні мовні та мовні засоби для вирішення комунікативних завдань.

Регулятивні УУД:приймати та зберігати навчальне завдання, розвивати навички цілепокладання.

Пізнавальні УУД:самостійно виділяти та формулювати пізнавальну мету.

Особистісні УУД:розвивати навчально-пізнавальний інтерес до нового навчального матеріалу на основі повторення вивченого та добре знайомого.

Обладнання:комп'ютер, підручник, презентація

Хід уроку:

Мотивація

. . -Good morning, my dear pupils! I'm glad to see you again. I hope everybody is fine. How are you? Now, it's time to start.

Актуалізація

Знайомство із структурою УМК.

Етап виявлення місця та причини труднощів

Попросіть учнів подивитися назву модуль: Who's who? і підібрати до нього російський еквівалент (Хто є хто?; Давайте познайомимося). Надоске напишіть Name/Surname/Age/Address/Telephone numberяк заголовки. Поясніть значення незнайомих слів. Потім надайте відомості себе: скажіть, вказуючи на відповідний заголовок на дошці: My name is …. My surname is … . I'm …old. My address is … . My telephone number is …. Попросіть учнів назвати особисті дані за аналогією. S 1: My name is … S 2: My surname is … . Etc. Поясніть, що особисті дані (для відповіді на питання Who's who?) включають цю основну інформацію.

Етап побудова проекту виходу із ситуації

Попросіть учнів подивитися на малюнок. 5 і знайти їх у модулі. Передбачувана відповідь: рис. 1 (с. 8)

T: What page is picture 1 from? /Where can you find picture 1?

Ss: It's from page 8./On page 8.

T: What else can you see on page 8?/ Is A an ID card or a credit card?

Ss: A credit card, a driving licenз e, an ID card, a video club membership card./An ID card.

ID – скорочення від слова identification (ср. рус. «Ідентифікація») – визначення, посвідчення особи.

Реалізація побудованого проекту

Поговоріть про зміст та використання різних посвідчень, особистих карток:

T: Can you see any personal information on the cards? Ss: Yes, on all of them.

T: What kind of personal information can you see?

Ss: Names, address, datas birth, nationality.

T: Do you have any cards on you?

Ss: Yes, school ID cards/library cards. Etc.

Рис. 2 (с. 7) - What page is picture 2 from? What are the three men’s names? Look at the title. Who are your family members?

Рис. 3 (с. 10) - How many flags can you see on page 10? (7) Look at the title. What colour is the flag of your country? Which flag has got the same colours?

6. Етап самостійної роботи з перевіркою за зразком

Vocabulary. Упр. 1, с. 6. - багаторазово хорове та індивідуальне промовляння нових слів, у тому числі з опорою на графічний образ слова у підручнику.

- а)Відповіді: Beth, Sam, Sue, Mike, Janet, Kim and Kate, Johnny and Gill.

7. Етап включення до системи знань та повторення b)Учні виконують завдання, по черзі розповідаючи про членів сім'ї Білла у відповідь питання вчителя Who is Зразкові відповіді:

Beth is Bill's grandmother. She’s 67 years old. (She is nice.)

Sam є Bill's father. He’s 45 years old. (He is strong.)

Kim and Kate є Bill's sisters. They’re 8 years old.(They go to school.)

Рефлексія

Підведення підсумків уроку. –Now, close your books and remember all the words and letters you have learned today. The lesson is over. Good bye!