Пробне і реальні варіанти оге хімія. Гіа з хімії

У цьому розділі я систематизую розбір завдань з ОДЕ з хімії. Аналогічно розділу, ви знайдете докладні розбори із вказівками до вирішення типових завдань з хімії в ОГЕ 9 класу. Перед розбором кожного блоку типових завдань я даю теоретичну довідку, без якої рішення цього завдання неможливе. Теорії рівно стільки, скільки достатньо знати для успішного виконання завдання з одного боку. З іншого боку, я спробував розписати теоретичний матеріал цікавою та зрозумілою мовою. Я впевнений, що, пройшовши підготовку за моїми матеріалами, ви не тільки успішно здасте ОДЕ з хімії, але й полюбите цей предмет.

Загальна інформація про іспит

ОДЕ з хімії складається з трьохчастин.

У першій частині 15 завдань з однією відповіддю- це перший рівень та завдання у ньому нескладні, за наявності, звичайно, базових знань з хімії. Ці завдання не потребують розрахунків, за винятком 15 завдання.

Друга частина складається з чотирьох питань- у перших двох - 16 і 17 необхідно вибрати дві правильні відповіді, а в 18 і 19 співвіднести значення або висловлювання з правого стовпця з лівим.

Третя частина – це вирішення задач. У 20 потрібно вирівняти реакцію і визначити коефіцієнти, а в 21 вирішити розрахункове завдання.

Четверта частина - практична, нескладна, але необхідно бути уважним та обережним, як завжди при роботі з хімією.

Усього на роботу дається 140 хвилин.

Нижче розібрано типові варіанти завдань, які супроводжуються теорією, необхідною для вирішення. Усі завдання тематичні – навпроти кожного завдання вказана тема для загального розуміння.

Тренувальний тест для підготовки до ОДЕ – 2018 з хімії у 9 класі

Інструкція з виконання роботи

На виконання роботи приділяється 2 години (120 хвилин). Робота складається з 2 частин, що включають 22 завдання. Частина 1 містить 19 завдань з короткою відповіддю, частина 2 містить 3 завдання з розгорнутою відповіддю.

Відповіді до завдань 1-15 записуються як однієї цифри, що відповідає номеру правильної відповіді.

Відповіді до завдань 16-19 записуються як послідовності цифр.

До завдань 20-22 слід дати повну розгорнуту відповідь, що включає необхідні рівняння реакцій і рішення задачі.

За виконання роботи можна скористатися Періодичною системою хімічних елементів Д.І. Менделєєва, таблицею розчинності солей, кислот та основ у воді, електрохімічним рядом напруг металів та непрограмованим калькулятором.

Частина 1

1.Хімічному елементу 2-го періоду VIA-групи відповідає схема розподілу електронів

1) Мал. 1

2) Мал. 2

3) Мал. 3

4) Мал. 4

Відповідь:

2. Неметалічні властивості простих речовин посилюються у ряді

1) фосфор → кремній → алюміній

2) фтор → хлор → бром

3) селен → сірка → кисень

4) азот → фосфор → миш'як

Відповідь:

3. Ковалентний полярний зв'язок реалізується в речовині

1) CuO

2) P 4

3) SO 2

4) MgCl 2

Відповідь:

4 . У якому поєднанні ступінь окиснення хлору дорівнює +7?

1)HCl

2) Cl 2 O

3) KClO 3

4) KClO 4

Відповідь:

5. Речовини, формули яких - ZnO та Na 2 SO 4 , є відповідно

1) основним оксидом і кислотою

2) амфотерним гідроксидом та сіллю

3) амфотерним оксидом та сіллю

4) основним оксидом і основою

Відповідь:

6. Реакція, рівняння якої

2NaOH + CuCl 2 = Cu(OH) 2 + 2NaCl

відноситься до реакцій

1) розкладання

2) з'єднання

3) заміщення

4) обміну

Відповідь:

7. Найменша кількість позитивних іонів утворюється при дисоціації 1 моль

1) азотної кислоти

2) карбонату натрію

3) сульфату алюмінію

4) фосфату калію

Відповідь:

8. Необоротне перебіг реакції іонного обміну між розчинами гідроксиду барію та карбонату калію обумовлено взаємодією іонів.

1) K + та OH ―

2) K + та CO 3 2―

3) Ba 2+ та CO 3 2―

4) Ba 2+ та OH ―

Відповідь:

9. Мідь реагує із розчином

1) AgNO 3

2) Al 2 (SO 4 ) 3

3) Fe SO 4

4) NaOH

Відповідь:

10 . Оксид міді(II) може реагувати з кожною речовиною пари

1) HCl, O 2

2) Ag, SO 3

3) H 2 , SO 4

4) Al, N 2

Відповідь:

11 . Визначте формулу невідомої речовини у схемі реакції:

KOH + …→ K 2 CO 3 +H2O

1) CO

2) CO 2

3) CH 4

4) C

Відповідь:

12. Перетворити CaNO3 на CaSO3 можна за допомогою

1) сірководню

2) сульфіту барію

3) сульфіту натрію

4) сірчистого газу

Відповідь:

13. Чи вірні судження про способи поділу сумішей?

А. Випарювання відносять до фізичних способів поділу сумішей.

Б. Поділ суміші води та етанолу можливий способом фільтрування.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Відповідь:

14. У реакції 3CuO + 2NH 3 =3Cu+ N 2 + 3H 2 O

Зміна ступеня окислення окислювача відповідає схемі

1) +2 → 0

2) −3 → 0

3) −2 → 0

4) 0 → +2

Відповідь:

15 . На якій діаграмі розподіл масових часток елементів

відповідає NHNO 3

Частина 2

16. При виконанні завдання із запропонованого переліку відповідей виберіть дві правильні та запишіть цифри, під якими вони вказані.

У ряді хімічних елементів Be-Mg-Ca

1) збільшується атомний радіус

2) зростає вищий ступінь окислення

3) збільшується значення електронегативності

4) збільшуються основні властивості гідроксидів, що утворюються.

5) зменшується кількість електронів на зовнішньому рівні

Відповідь:

18. Встановіть відповідність між двома речовинами та реактивом, за допомогою якого можна розрізнити ці речовини.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:

19. Встановіть відповідність між речовиною та реагентами, з кожною з яких вона може вступати в реакцію.

Відповідь:

20. Використовуючи метод електронного балансу, розставте коефіцієнти рівняння реакції, схема якої

P + H 2 SO 4 →H 3 PO 4 + SO 2 + H 2 0

Визначте окислювач та відновник

2 , H 2 SO 4 , CaCO 3

Система оцінювання тестової роботи з хімії

Вірне виконання кожного із завданьчастини 1 базового рівня складності (1-15) оцінюється 1 балом.

Вірне виконане кожного із завданьчастини 1 підвищений рівень складності (16–19) максимально оцінюється 2 балами. Завдання 16 та 17 вважаються правильно виконаними, якщо в кожному з них правильно вибрано два варіанти відповіді. За неповну відповідь – правильно названо одну з двох відповідей або названо три відповіді, з яких дві вірні – виставляється 1 бал. Інші варіанти відповідей вважаються невірними та оцінюються в 0 балів.

Завдання 18 та 19 вважаються виконаними правильно, якщо правильно встановлені три відповідності. Частково правильною вважається відповідь, у якій встановлено дві відповідності з трьох; він оцінюється 1 балом. Інші варіанти вважаються невірною відповіддю та оцінюються в 0 балів.

Частина 1

Частина 2

20. Використовуючи метод електронного балансу, розставте коефіцієнти у рівнянні реакції, схема якої:

HNO 3 +Zn = Zn(NO 3 ) 2 + NO + H 2 O

Вкажіть окислювач та відновник.

21. При взаємодії надлишку розчину карбонату калію з 10% розчином нітрату барію випало 3,94 г осаду. Визначити масу взятого досліду розчину нітрату барію.

22. Дані речовини: CuO, NaCl, KOH, MnO 2 , H 2 SO 4 , CaCO 3

Використовуючи воду та необхідні речовини тільки з цього списку, отримайте у дві стадії хлорид міді(II). Опишіть ознаки реакцій, що проводяться. Для другої реакції напишіть скорочене іонне рівняння реакції.

2018 рік.

Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи (без реального експерименту), – 34 бали.

Таблиця 4
Шкала перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи на позначку за п'ятибальною шкалою (робота без реального експерименту, демоверсія 1)

• 0-8 балів – позначка «2»
• 9-17 балів – позначка «3»
• 18-26 балів – позначка «4»
• 27-34 балів – позначка «5»

Позначку «5» рекомендується виставляти в тому випадку, якщо із загальної суми балів, достатньої для отримання цієї позначки, випускник набрав 5 балів і більше за виконання завдань частини 3. Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів до профільних класів середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 23 балам.

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів
для проведення у 2018 році
основного державного іспиту
з ХІМІЇ

1. Призначення КІМ для ОДЕ- оцінити рівень загальноосвітньої підготовки з хімії випускників ІХ класів загальноосвітніх організацій з метою державної підсумкової атестації випускників. Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів у профільні класи середньої школи.

ОДЕ проводиться відповідно до Федерального закону Російської Федерації від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації».

2. Документи, що визначають зміст КІМ

3. Підходи до відбору змісту, розроблення структури КІМ

Розробка КІМ для ОДЕ з хімії здійснювалася з урахуванням наступних загальних положень.

• КІМ орієнтовані на перевірку засвоєння системи знань, що розглядається як інваріантне ядро ​​змісту діючих програм з хімії для основної школи. У Федеральному компоненті державного освітнього стандарту з хімії ця система знань представлена ​​як вимоги до підготовки випускників.
• КІМ покликані забезпечувати можливість диференційованої оцінки підготовки випускників. З цією метою перевірка засвоєння основних елементів змісту курсу хімії у VIII-IX класах здійснюється на трьох рівнях складності: базовому, підвищеному та високому.
• Навчальний матеріал, основі якого будуються завдання, відбирається за ознакою його значимості для загальноосвітньої підготовки випускників основний школи. При цьому особлива увага приділяється тим елементам змісту, які набувають свого розвитку в курсі хімії X-XI класів.

4. Зв'язок екзаменаційної моделі ОДЕ з КІМ ЄДІ

Найважливішим принципом, що враховується під час розробки КІМ для ОДЕ, є їхня спадкоємність із КІМ ЄДІ, яка обумовлена ​​єдиними підходами до оцінки навчальних досягнень учнів з хімії в основній та середній школі.

Реалізація цього принципу забезпечується: єдністю вимог, які пред'являються до відбору змісту, що перевіряється завданнями ОДЕ; сход-свом структур екзаменаційних варіантів КІМ для ОДЕ та ЄДІ; використанням аналогічних моделей завдань, а також ідентичності систем оцінювання завдань аналогічних типів, що використовуються як в ОГЕ, так і в ЄДІ.

5. Характеристика структури та змісту КІМ 1

У 2018 р. на вибір органів виконавчої влади суб'єктів РФ, які здійснюють управління у сфері освіти, пропонується дві моделі екзаменаційної роботи, за своєю структурою та змістом завдань, що включаються до неї, аналогічних моделям екзаменаційної роботи 2014 р.

Кожен варіант екзаменаційної роботи складається із двох частин.

Частина 1містить 19 завдань з короткою відповіддю, серед них 15 завдань базового рівня складності (порядкові номери цих завдань: 1, 2, 3, 4, ... 15) та 4 завдання підвищеного рівня складності (порядкові номери цих завдань: 16, 17, 18, 19). При всій своїй відмінності завдання цієї частини подібні до того, що відповідь до кожного з них записується коротко у вигляді однієї цифри або послідовності цифр (двох або трьох). Послідовність цифр записується до бланку відповідей без пробілів та інших додаткових символів.

Частина 2в залежності від моделі КІМ містить 3 або 4 завдання високого рівня складності, з розгорнутою відповіддю. Відмінність екзаменаційних моделей 1 і 2 полягає у змісті та підходах до виконання останніх завдань екзаменаційних варіантів:

• екзаменаційна модель 1містить завдання 22, що передбачає виконання «мисленного експерименту»;
• екзаменаційна модель 2містить завдання 22 та 23, що передбачають виконання реального хімічного експерименту.

Завдання розташовані за принципом поступового наростання рівня їхньої складності. Частка завдань базового, підвищеного та високого рівнів складності склала в роботі 68, 18 та 14% відповідно.
Загальне уявлення про кількість завдань у кожній частині екзаменаційної роботи моделей 1 і 2 дає таблиця 1.

..............................

1 Моделі 1 (M1) відповідає демонстраційний варіант №1; моделі 2 (М2) – демонстраційний варіант №2.

По закінченню 9 класу, школярі мають пройти підсумкову держатестацію. Випробування є складання кількох обов'язкових іспитів.

ГІА з хімії 2018 рокуне є обов'язковим. Хімія – це дисципліна, яку учні мають право самостійно вибрати для екзаменації.

Варто зазначити, що держатестація необхідна для отримання атестату про неповну шкільну освіту. Також, ГІА є проміжним етапом підготовки до випускних іспитів в 11 класі. Проте результати екзаменації в атестаті ніяк не відображаються.

Щороку до процесу та форми держатестації вносяться певні коригування. Це необхідно для того, щоб учні змогли повністю продемонструвати свої здібності на екзаменації.

Оновлена ​​процедура ОДЕ включатиме три можливостівиправити негативні результати на іспиті та подовження періоду для перескладання.

Щодо підрахунку результатів теж можливі зміни, а саме планується розробити єдину федеральну шкалу балів, за якою підраховуватимуться підсумки екзаменації. Варто зазначити, що дані не будуть прив'язані до регіональних показників.

Що стосується екзаменації з хімії, то тут значних змін не очікується.

Структура завдань ГІА 2018 року з хімії

Загальна кількість завдань у КІМахз хімії складає 22 . Усі питання поділені на дві частини. Перша категорія представлена ​​питаннями як відповіді, на які потрібно вказати правильну відповідь. У цій частині всього 19 завданьі за правильну відповідь екзаменуючий отримує 1 бал.

Другий блок складається з питань підвищеної складності, на які потрібно написати розгорнуту відповідь чи рішення. Запитань у цій частині всього чотири і за кожну правильну відповідь учень отримує від 3 до 5 балів.

Категорії тих, хто здає ГІА з хімії

Відповідним розпорядженням Міністерства освіти РФвизначено категорії учнів, які мають право зареєструвати заявку на проходження держатестації.

Спробувати свої сили у підсумковій атестації можуть школярі, які закінчили 9 класів та мають оцінки з усіх предметів не нижче за трійку. Допускаються до складання держекзамену також ті учні, які мають по одній дисципліні оцінку «незадовільно», проте ця дисципліна входить до списку іспитів, які складатиме підліток.

Також екзаменацію вправі пройти ті учні, які у минулі періоди пройшли екзаменацію незадовільно чи результати, які влаштовують їх із низки причин.

Підсумкова атестація з хімії у достроковому періоді у 2018 році відбудеться 27 квітня, в основному періоді – 7 червня. Для тих, хто бажав покращити свої результати, перездача була здійснена. 12 вересня.

Як стати учасником ДІА 2018 року

Від учня потрібно не лише підготуватися до екзаменації, а й зареєструвати своє письмово оформлене бажання стати учасником ДПА.

Для цього учень повинен подати заявку уніфікованої форми до шкільної адміністрації за місцем проходження навчання. Подібна заява подається до 1 лютого.

Для того, щоб документ був зареєстрований, і надалі, школяр отримав можливість складати іспити, заявку необхідно подавати особисто, надати паспорт або інший документ, що посвідчує. Крім цього, у заяві необхідно вказати всі ті дисципліни, якими школяр планує екзаменуватися.

Змінити перелік предметів надалі можливо, проте для цього школяреві необхідно буде подати пояснювальний документ з копіями документів, що додаються до нього. Зміни можна внести не пізніше ніж за місяць до гостестації.

Дострокова здача ГІА з хімії у 2018 році

Донедавна дострокову екзаменацію могли пройти лише ті учні, які не мали можливості бути присутніми на держатестації своєчасно. До таких школярів належали ті діти, які були зайняті у спортивних змаганнях, які перебували на лікуванні або вирушали на навчання за кордон.

Подібний варіант має як переваги, так і недоліки. Переваги дострокової держатестації полягає в тому, що у школярів залишається більше часу на те, щоб підготуватися, у разі невдалої складання іспиту. Також діти можуть не хвилюватися щодо порушення термінів екзаменації.

Втім, недоліки також значні. На школярів лягає додаткове психологічне та фізіологічне навантаження. Учням доводиться поєднувати основне навчання з підготовкою до іспитів, що, звичайно ж, є причиною порушення режиму і як результат поганих результатів на ГІА.

Демоверсія ГІА з хімії 2018 року

Досить часто учнями для підготовки до екзаменації використовується демоверсія ФІПД ГІА з хімії 2018 року. Демо варіант– це такі матеріали, які включають групи завдань, представлених на держатестаціях минулих років. Матеріали зберігаються в Відкритому банку завдань на офіційному сайті ФІПД(Fipi.ru).

Форма матеріалів є повною відповідністю КІМам, які будуть запропоновані на держатестації, за винятком числових показників.

Посібник цілком підходить для того, щоб школяр міг потренуватися у виконанні завдань та визначитись темами, які потребують додаткової підготовки. Також дев'ятикласник зможе скласти план виконання завдань на держатестації.

На нашому сайті запропоновані найсучасніші демо версії завдань ГІА з хімії та за бажання їх можна скачати та роздрукувати.

Додаткова інформація про ГІА 2018 року

Щорічно затверджується список дозволених на ДПА предметів. На екзаменацію з хімії дозволяється взяти з собою ручку чорного кольору, гелеву або капілярну та паспорт. Також на держатестації з цієї дисципліни можна використовувати періодичну систему хімічних елементів Д.І Менделєєва, таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді, електрохімічний ряд напруг металів та непрограмований калькулятор.

Не можна приносити на державну атестацію мобільний телефон та інші електронно-обчислювальні прилади. Також не допускається використання інших довідкових матеріалів, які не дозволені організаторами.

Для того, щоб іспит був зарахований, школяру необхідно набрати як мінімум 9 балів. Такий результат відповідає позначці «задовільно». Оцінці «Відмінно» відповідає результат у 34 бали.

Періодично на екзаменації виникають такі ситуації, коли школярі не погоджуються з результатом держатестації або вважають, що процедуру екзаменації порушено організаторами. І тут екзаменуючі вправі опротестувати ті пункти, із якими де вони згодні.

Якщо учень вважає, що процес екзаменації не відповідав обов'язковим нормам, він, не виходячи з аудиторії, повинен звернутися письмово до конфліктної комісії і вимагати пересдачи. Якщо школяра не потроює оцінка, він має право вимагати повторної перевірки своєї роботи. Примітно, що повністю перевірятиметься вся робота і перевірку зобов'язані проводити інші експерти. Для цього учень повинен написати заяву до конфліктної комісії протягом чотириденноготерміну та обґрунтувати свої претензії.

Може бути відмовлено, якщо скарга висловлює претензії щодо змісту або форми завдань. Також конфліктна комісія може відмовити школяру у тому випадку, якщо учень сам спричинив порушення процедури держатестації.

Як підготуватися до ГІА 2018 року з хімії

Підготовка до ДПА з хімії 2018 рокузаймає достатньо часу, проте дуже важливо правильно використовувати правильні посібники. Тільки вибір оптимального способу підготовки може забезпечити хорошу результативність при держатестації. Найоптимальніший варіант підготовки включає комплексне використання демоверсії ГІА з хімії, онлайн тестівз хімії, демонстраційних матеріалів та різних книг та збірників завдань.

Як посібники можна використовувати такі брошури та підручники:

Усі матеріали допомагають школяру коротко повторити раніше вивчену теорію та потренуватися практично.

Демоверсія ДІА та демонстраційні матеріали дають можливість познайомитися зі структурою екзаменаційних завдань, а також визначити ті теми, які потребують повторення. Онлайн-тестування використовується тоді, коли потрібний тренінг щодо витрати часу на виконання екзаменаційних завдань.

Для того, щоб пройти випробування успішно, школяру необхідно подбати про свій настрій. Позитивний настрій під час підготовки та на самій держатестації гарантує гарні результати з іспиту.

Вкрай важливо надати допомогу своїй дитині і для батьків. Щоб школяр міг повноцінно підготуватися до держатестації, потрібна атмосфера спокою та розуміння.

Статистика здачі ГІА з хімії за минулі роки

За останні кілька років такий іспит, як ГІА з хімії не користувався популярністю у школярів. Лише невеликий відсоток учнів вибирав цей предмет. Статистика минулих років говорить про те, що через те, що часу на виконання завдань було небагато, а завдання були складними, діти погано справлялися з екзаменацією з хімії. Стобальникибули відсутні, а кількість «двієчників» була великою. Згодом ситуація почала змінюватися і на сьогоднішній день, вже з'явилися стобальники, а відсоток «двієчників» знизився на 0,6% .

Розклад іспитів

- Випробування, призначене для перевірки знань учнів дев'ятих класів. Цілком природно, що ця екзаменація викликає у школярів, їхніх мам, тат і вчителів-предметників чимало заворушень.

Для дев'ятикласників та їхніх батьків здавання ОДЕ – це не просто напружений день, а й перспектива отримання гарного атестату, вступу до спеціалізованого класу чи переходу на навчання до конкурентоспроможного коледжу. Для вчителів ОДЕ теж важливий – це своєрідний іспит, який виявляє їхнє вміння передати своїм підопічним накопичені знання. Ну а ОДЕ з хімії – це випробування, яке учні можуть обрати самостійно. Зазвичай хімію, як і найпростіший предмет, вибирає досить мало школярів.

Втім, багато хто вже із середньої школи мріє стати медпрацівниками, хіміками, будівельниками чи фахівцями в галузі харчопрому. Ось для них цей предмет і є дверима, що відкриває шлях у світле майбутнє. Грамотна підготовка до ОДЕ з даного предмета включає не тільки відвідування репетитора, а й розуміння регламенту та особливостей проведення ОДЕ. Що ж, давайте розберемо всі тонкощі іспиту з хімії у 2018 році!

Демонстраційний варіант ОДЕ-2018

Дати ОДЕ з хімії

Щорічно Рособрнагляд публікує проект, у якому представляє розклад здавання ОДЕ з усіх предметів. У 2018 році для хімії виділено такі дати:

• 27 квітня (п'ятниця) – день, коли можна буде здати ОДЕ достроково. Про всяк випадок для попередньої здачі цього предмета зарезервували 7 травня 2018 року (понеділок);
• 7 червня (четвер) – дата, яка стане основною для здачі ОДЕ з хімії. Днем резерву позначено 22 червня 2018 року (п'ятниця);
• 12 вересня (середа) – додаткова дата для здавання ОДЕ з хімії. Якщо виникнуть непередбачені обставини, то іспит буде перенесено на 20 вересня 2018 року (четвер).

Що можна брати із собою на іспит?

До переліку предметів, якими учні матимуть змогу скористатися на цьому ОДЕ, входить калькулятор без функції програмування або можливості передавати інформацію. Однак це не весь список дозволених «помічників» – полегшити вирішення екзаменаційних завдань вам допоможе видана в аудиторії таблиця із хімічними елементами авторства Д.І. Менделєєва, таблиця розчинності солей, кислот та основ, а також довідковий матеріал, що включає відомості про електрохімічний ряд напруг металів.

Воду (якщо у класі є кулер), їжу, телефони, довідкові видання та інші предмети, яких немає у списку дозволених, брати із собою не дозволяється. Більше того – будь-яке порушення регламенту ОДЕ спричинить провал на іспиті та видворення з класу. Якщо аудиторія не буде оснащена кулером, ви можете принести пляшку води з відірваною етикеткою.

Структура та зміст квитка з хімії

У 2018 році КІМ з хімії матиме таку саму структуру та наповнення, як і на іспиті минулого року. Зміст контрольно-вимірювальних матеріалів дозволить комісії визначити, наскільки успішно ви засвоїли знання зі шкільної програми за 8-9 клас. Щоб можна було диференціювати учнів залежно від ступеня їхньої підготовки, завдання були розподілені на кілька рівнів – прості, з підвищеною складністю та високою складністю.

Квитки включають завдання про речовини, хімічних реакціях, елементарних основах неорганіки і органіки, способах пізнання хімічних речовин і явищ, а також взаємозв'язку хімії і життя. Кожен КІМ структурно поділений на дві частини:

• перша частина – 19 завдань. З них номери 1-15 – базові тести, а 16-19 – завдання підвищеної складності. У першій частині іспиту як відповідь достатньо буде записати одну або кілька цифр (або слів) до бланку відповідей. У цій частині квитка оцінюється, наскільки добре дев'ятикласник володіє хімічною мовою, знає основи номенклатури хімії, розуміє її закони та закономірності, чи опанував він знання про властивості хімічних елементів та умови протікання реакцій, чи розуміє правила безпеки при здійсненні експериментів та дослідів;
• друга частина квитка залежить від того, з якою моделлю КІМів ви працюєте. Перші 2 завдання (номери 20-21) в обох моделях ідентичні. У моделі №1 у 22 завданні учням доведеться впоратися з «розумним експериментом», описати реакцію, зробити запис молекулярного та іонного скороченого рівняння. У моделі №2 після завдання 22 потрібно на вас чекає пов'язане з ним завдання 23 – тут доведеться провести реальний хімічний експеримент у вигляді невеликої лабораторної роботи. Ця частина квитка дозволяє перевірити, чи здатний учень отримати неорганічні сполуки, провести реакцію іонного обміну або окислювально-відновну реакцію, чи розуміє взаємозв'язки між речовинами з різних класів, чи має знання про молярний об'єм, масу і масову частку речовини, що зазнала розчинення.

За роботу у рамках моделі №1 можна отримати до 34 балів. 15 балів (або 44,1%) школяр набирає за базову частину, 8 (23,5%) – за завдання підвищеної складності, 11 (32,4%) – за частину зі складними завданнями. За роботу в рамках моделі №2 учень може набрати до 38 балів. З них 15 (або 39,5%) можна заробити за базові завдання першої частини, 8 (21,0%) – за завдання підвищеної складності, 15 балів (39,5%) – за завдання високої складності із другої частини.

Скільки часу можна вирішувати квиток?

Дев'ятикласникам на вирішення всіх завдань з хімії відводиться 120 хвилин для моделі №1 та 180 хвилин – у разі, якщо екзаменація проходить за моделлю №2. При цьому фахівці рекомендують грамотно розподіляти відведений час:

• по 3-8 хвилин на кожне завдання з першої частини;
• по 12-17 хвилин – на кожне завдання із частини номер два.

Як здійснюється переведення балів у позначки?

Більшість школярів здає даний ОДЕ за моделлю №1, за яку можна отримати 34 бали. Саме для цієї моделі і публікується наступна шкала перерахунку:

• "двійка" виставляється за роботи, автори яких набрали від 0 до 8 балів;
• "трійка" - позначка за знання, що дозволили отримати від 9 до 17 балів;
• "четвірка" - оцінка, що виставляється за 18-26 балів;
• "п'ятірка" виставляється за роботи, в яких учень зміг набрати від 27 до 34 балів.

Відбір учнів для навчання у спецкласах проводиться серед тих, хто зумів заробити на ОДЕ з хімії від 23 балів та вище.

Як підготуватися до ОДЕ-2018 з хімії?

Основна проблема цього іспиту полягає в тому, що в ньому доведеться вирішувати багато складних завдань. Саме тому процедуру заповнення бланка потрібно заздалегідь відпрацювати до автоматизму. Впоратися з хвилюванням та швидко зорієнтуватися у квитку дозволить опрацювання демонстраційних КІМів (див. посилання на початку статті). Крім того, цей вид підготовки допоможе зрозуміти, в яких темах зі шкільного курсу ви плаваєте. Крім роботи з демоверсіями, можна вибрати один або кілька варіантів занять:

• відвідування тематичних курсів;
• додаткові уроки із репетитором;
• самопідготовка.

Практика показує, що для учнів, які дійсно цікавляться предметом і бажають зробити хімію основою своєї майбутньої професії, останній варіант нічим не гірший від двох перших. У цьому випадку вам допоможуть хороші словники, енциклопедії та хімічні словники, в яких є як теми зі шкільного курсу, так і додаткова інформація. Освоїти хімічні досліди та реакції, не влаштовуючи вдома лабораторію, можна за допомогою відеоуроків з детальним описом кожної дії та процесу реакції.