Розмовна мова. Розмовний стиль російської мови

- Вітаю! Чи можна покликати до телефону Максима?

- Так, хвилинку.

- Вітання! Як справи? Я хотів би уточнити домашнє завдання із зарубіжної літератури.

- Дякую! До побачення!

- До зустрічі!

ДІАЛОГ №2. «Дзвінок у пожежну службу»:

- Черговий МНС слухає!

— У нас спалахнув сарай, приїжджайте терміново!

- Вулиця Червоноармійська, будинок 12!

(Словник: - Здрастуйте! - Привіт! Як справи? - Уточнити. - Дякую! - До побачення!)

ДІАЛОГ №3. «Дзвінок в автошколу»:

- Автошкола "Формула швидкості". Слухаю вас!

- Вітаю! Я хотіла б записатися у Вашу автошколу. Чи можу я дізнатися, які документи необхідні для зарахування?

- Так звичайно! Це дві фотографії, медична довідка.

- Дякую! До побачення!

- Дякую за дзвінок!

(Автошкола, хотіла б записатися, чи можу я дізнатися? Документи, медична спавка).

ДІАЛОГ № 4 «Дзвінок у туристичну компанію»:

- Компанія «Ростінг»! Катерина слухає Вас!

Вітаю! Я хотіла б дізнатися, чи почалося раннє бронювання на тури до Греції?

- Так звичайно!

— А можна дізнатися про приблизну ціну на тур…

— Скільки людей полетить?

- 2 дорослих на 7 ночей в Афіни.

- 1338 євро.

- Дякую!

— Приходьте, бронюватися! Дякую за дзвінок!

(Я б хотіла дізнатися, раннє бронювання, тури до Греції, дякую за дзвінок).

ДІАЛОГ №5 «Дзвінок театр»:

- Драмтеатр!

- Вітаю! Чи є ще квитки на спектакль «Ромео та Джульєтта»?

- На жаль немає!

- Дякую!

(Драмтеатр, чи є ще квитки? На жаль).

ДІАЛОГ №6 «Дзвінок в інтернет-магазин»:

- Інтернет-магазин "Бай"! Михайло слухає Вас!

- Вітаю! Я б хотіла замовити телефон… Скільки це буде коштувати?

- 185 євро.

- Доставка безкоштовна?

— Містом Мінську в межах МКАДу – так!

- Дякую!

- Дякую за дзвінок! (Інтернет-магазин, Скільки буде коштувати? Доставка).

ДІАЛОГ № 7 «Дзвінок у службу таксі»:

- Служба таксі "Сигнал"! Марина слухає Вас! Чим можу допомогти?

- Вітаю! Мені потрібно замовити таксі о 18:30.

- Добре! Говоріть адресу!

- Вулиця Малиновська, до 25, квартира 12.

- Добре! Чекайте!

- Дякую! До побачення!

(Служба таксі, слухає Вас, чим можу допомогти? Говоріть адресу).

ДІАЛОГ № 8 «Дзвінок у довідкову»:

- Довідкова! Вітаю!

- Вітаю! Я хотів би дізнатися, чи є поїзд на вечір з Мінська до Бобруйска?

- Зачекайте... Так, є! О 18:48!

- Дякую! До побачення!

(Довідкова, я хотів би дізнатися, чи є поїзд, зачекайте).

ДІАЛОГ №9 «Дзвінок до школи»:

- 24-а школа! Вітаю!

- Вітаю! Чи можу я записатися на прийом до директора?

Так звичайно! Годинник прийому з 14:00 до 16:00.

- Запишіть о 14:30.

- Добре. Можна ваше прізвище?

- Матусевич ...

- Добре! Чекаємо Вас!

- До побачення!

Всього доброго! (Чи можу я записатися… Директор. Годинник прийому. Можна (дізнатися) Ваше прізвище? Чекаємо на вас!)

ДІАЛОГ №10 «Дзвінок у газову службу»:

- Газова служба! Слухаю вас!

- Вітаю! В нас на кухні запах газу.

- Вулиця Сурганів, будинок 57, кв. 24.

- Вам підійде час: 17 годин?

- Підійде.

— Чекайте. До побачення!

- Дякую! До побачення!

(Газова служба. На кухні. Запах газу. Підійде = буде доречним).

«Розмовна мова та її різновиди»

2005р.

Вступ.

Висновок.

Список використаної литературы:

Вступ.

Розмовна мова - один із двох видів літературної мови, що вживається в умовах невимушеного спілкування та протиставлена ​​кодифікованій книжковій мові. Основна форма реалізації розмовної мови – вимовна, цінна мова. Саме усна форма зумовлює низку особливостей розмовної мови. Як і книжкова, розмовна мова має свої норми. Опора на немовну ситуацію, непідготовленість мовного акту, використання жестів та міміки, переважне функціонування в усній формі – всі ці фактори зумовлюють специфічні лінгвістичні особливості розмовної мови у фонетиці, морфології, синтаксисі, словотворі, лексиці, номінативних засобах.

Глава 1. Визначення поняття розмовної мови.

А. Н. Гвоздєв вважає, що слід розрізняти два поняття: мова народна та мова літературна. Кожна літературна мова розвинувся з якоїсь народної і постійно відчував на собі вплив народної мови. Але все ж таки літературна і народна мови цілком ніколи не збігаються одна з одною і розвиваються кожен своїм шляхом. Мова народна має схильність до діалектичного дроблення, тоді як літературна, навпаки, має схильність до нівелювання, встановлення одноманітності. Диференціація існує у будь-якій мові - як народному, і літературному. Принципи диференціації теж скрізь одні й самі: це, з одного боку, - принцип географічний (диференціація за місцевостями), з іншого, - принцип спеціалізації (диференціація за видами спеціального застосування мови). Але при диференціації народної мови переважає принцип географічний: між мовою окремих професійних чи побутових груп (землеробів, рибалок, мисливців тощо) завжди існують відомі відмінності, але ці відмінності менш сильні, ніж відмінності між говірками окремих місцевостей. Навпаки, в диференціації літературної мови принцип спеціалізації переважає над географічним: освічені люди, що походять з різних місцевостей, говорять і пишуть не зовсім однаково, і за мовою творів письменника часто можна легко визначити, звідки він родом, але набагато сильніше виступають у літературній мові відмінності видам спеціального застосування, наприклад, різницю між мовою наукової прози, ділової прози, художньої прози, поезії. Розмовна мова може бути суто літературною, суто народною або являти собою суміш літературної та народної мови в різних пропорціях. Від ступеня освіти та «культурності» даного індивіда залежить, який саме вид розмовної мови є для нього найбільш звичним та природним, а від звичності та природності залежить і свобода користування даним видом розмовної мови та правильність її вживання. Але крім ступеня розумового розвитку та освіти грає роль також і сам предмет розмови. На відомих ступенях освіти одна і та сама людина може з повною свободою, правильністю та природністю застосовувати літературну мову в розмові (або листі) про відомі предмети, у розмові про інші предмети застосовувати суміш літературної та народної мови і, нарешті, про деякі інші предмети може вільно і природно говорити тільки народною мовою. Відіграє роль, зрозуміло, і те, з ким саме ведеться розмова чи листування. Таким чином, співжиття народної та літературної мови в середовищі одного і того ж національного організму визначається складною мережею ліній спілкування між людьми, що взаємно перехрещуються. Якщо до всього цього додати й те, що як народна, так і літературна мова не залишаються незмінними, а, навпаки, безперервно розвиваються, до того ж кожен за своїми законами та у своєму напрямі, то виходить дуже складна картина життя мови. Осягнути всю цю картину майже неможливо, і мимоволі доводиться обмежуватися лише розглядом її частин.

Глава 2. Модель російської розмовної мови.

До моделі російської розмовної мови (РРЯ), на думку Н. С. Валгіної, відносяться всі усні та письмові варіанти, спотворення, наслідування, імітації російської мови будь-якого ступеня її кодифікації (від побутової до літературної). Точніше, сама модель РРЯ є схемою побудови всіх варіантів, зводів тощо. Цей момент конституювання будь-якої мови як мовлення розмовною російською ґрунтується на двох принципових моделюючих установках мови: на уявленні того, що говорить про те, що є російська мова і на володінні матеріалом російської мови. Дві ці сторони можна відповідно до традиції, що бере початок від В. Гумбольдта, назвати формою та матерією мови. У природній мовної практиці де вони різняться носіями мови, засвоюючись одночасно з народження і життя нормальної мовної середовищі. Це процес порівняно довгий, випадковий і неконтрольований носієм мови, що навчається. Взяти його під контроль, тим самим вловивши його необхідність і скоротивши час засвоєння мови, означає ось що: потрібно усвідомити, уявити мінімум, що моделює ядро ​​форми РРЯ і запам'ятати (аж до вміння відтворити) моделюючий мінімум матеріалу. При рівнозначності двох цих сторін для володіння мовою першорядною для усвідомлення мови є форма, уявлення про її духовної суті. "Внутрішня і чисто інтелектуальна сторона мови і становить власне мову" (за словами Гумбольдта), це означає, що для людини, яка вже володіє свідомістю, мовленню передує до певної міри мислення цією мовою, що не потребує актуалізації всього російськомовного матеріалу. В принципі, говорити за моделлю РРЯ можна, зовсім не володіючи російським матеріалом, використовуючи, наприклад, англійську і пристосовуючи її під російську, - достатньо мати уявлення, що ти говориш російською, і ти вже будеш говорити за моделлю РРЯ. Так, діти, за умовою своєї гри, легко ламають рідну мову і говорять будь-якою бажаною мовою. Так, іноземець, навіть досить добре розмовляє російською, все одно несе у "своєму російському" друк рідної мови, як мінімум у вигляді акценту. Діти, спотворюючи рідну форму та матеріал, уявляють чужими; іноземець, розуміючи та підробляючи чужу форму та матеріал, все одно представляє рідне.

Розділ 3. Деякі особливості синтаксису розмовної мови.

Розмовна мова за своєю функцією характеризується тим, що обслуговує поточні життєві інтереси; звідси її безпосередність, відсутність попередньої підготовки з одного боку; з іншого - її емоційність та експресивність. Насамперед, найбільшу особливість розмовного синтаксису становить будова основний синтаксичної одиниці - пропозиції. На противагу повній пропозиції книжкового мовлення, тут поширені неповні пропозиції, у яких багато залишається недоговоренным. Значна кількість неповних пропозицій зустрічається у листах Чехова, наприклад: «Тепер про рибу. На вудку йде погано. Ловляться йоржі та піскарі... На жерлиці трапляється. На Ваніну жерлицю попався величезний минь... Привези жерличних гачків середньої величини. У мене не залишилося жодного…» (з листа Чехова). Ще приклад типово розмовного синтаксису з неповними пропозиціями, роз'єднаністю окремих деталей, без суворої логічної послідовності в оповіданні: «Ось згадую зараз одного інженера. Він помер. Працював у Москві на заводі. Повний, з невеликим черевцем. Трикутничок рудуватого волосся під носом. Був добродушний, але мало розвинений і мало обдаровує» (Вересаєв, «Як він мене здивував»).

Швидке розгортання розмовної мови, що не дає передбачити заздалегідь необхідних попередніх відомостей і зробити підготовчі повідомлення, призводить до того, що почата пропозиція переривається різними вступними зауваженнями. "Критика Ладожеського (хто він?) неважлива" (з листа Чехова). Іноді розрив пропозиції відбувається завдяки вставці питань, звернених до самого себе. Ці питання потрібні тому, хто говорить, щоб сформулювати ще неясну думку. У разі монологічна мова носить сліди діалогу:

Моцарт (за фортепіано).

Уяви собі... кого б?

Ну, хоч мене - трохи молодший;

Закоханого – не надто, а злегка –

З красунею, або з другом - хоч з тобою,

Я веселий...

(Пушкін, "Моцарт і Сальєрі".)

Недостатня підготовленість речення позначається і на тому, що всередині речення як вступні зауваження отримують місце групи слів, які в обробленій неемоційній промові зайняли б місце тих чи інших членів речення. А в безпосередній промові без підготовки вони займають місце, аналогічне тим додатковим ланкам тільки пропозиції, що формуються, які відмежовані інтонацією кінця: «Поставляє мені з французьких журналів (старих) анекдоти» (Листи Чехова). Типовим виразом формування пропозицій "на ходу" є контамінація, яка полягає в тому, що структура початку пропозиції розходиться зі структурою його кінця, так як той, хто говорить завдяки недостатній зосередженості, зісковзує з однієї синтаксичної конструкції на іншу:

«Все вкрай мило, комфортабельно та затишно. Сірника, попільнички, ящик для цигарок і чорт знає чого тільки не наставили люб'язні господарі» (Листи Чехова). Пропозиція, мабуть, розпочата як називне рядом іменників у називному відмінку, але це виявляється не пов'язаним з керуючим дієсловом у його кінці: «чого не наставили», що вимагає родового відмінка

Наступний ряд явищ характеризує неповну граматичну оформленість речень, наявність відступів від синтаксичних зв'язків усередині речення, обов'язкових у книжковій мові. Сюди, передусім, належить широке запровадження ідіом як цілих конструкцій, у яких синтаксичні відносини не підпорядковані структурі даної пропозиції, а нерідко взагалі незрозумілі з погляду системи сучасного синтаксису. Беремо приклади з листів Чехова: «З редакції в друкарню Голіку рукою подати», «Були деякі гроші, та нелегка смикнула мене дати в позику приятелю-поручику», «...починаєш шкодувати публіку, яка йшла з театру не солоно хлібавши» , «Підписники та мертві не мають сорому». Особливо показовими є ті ідіоми, які за своєю структурою самі є пропозицією: грошей - кіт наплакав; у нас було не літо, а суцільне чорто знає що: дощ, дощ і дощ. Подібно з вживанням ідіом використання цілих висловів з промови співрозмовника, структурно не пов'язаних з даною пропозицією: «Покірний Вашому "швидше і всю правду", беруся за перо відразу після отримання Вашого листа...» (з листа Чехова).

Цей стиль використовує ряд словосполучень або зовсім неприпустимих у книжковій мові, або не характерних для неї. Сюди, передусім, належить група явищ, що виявляє своє походження з діалогу, коли відомі словосполучення чи форми слів хіба що підхоплюються говорящим від співрозмовника і вводяться у своє мовлення без їх необхідної переробки. Зазвичай явища такого роду зустрічаються в діалозі, але деякі з них, перетворившись на структурний елемент відомого типу речення, набувають поширення і в монологічній мові.

Своєрідною конструкцією подібного роду є вживання 1-ї особи дієслова, або повторюваного за співрозмовником, або йому приписуваного, для вираження найрізкішого заперечення та заборони вчиняти дію, яку співрозмовник висловлює бажання вчинити. При цьому форма однієї особи не позначає дії, що вчиняється самим розмовляючим (поїду), а висловлює протест з боку співрозмовника, що говорить проти його вчинення (я тобі рішуче забороняю виїхати). Подібний оборот забарвлений інтонацією загрози і включає дальний відмінок особи для позначення того, до кого спрямована (цей дальний відмінок поза цим оборотом неможливий при цих дієсловах). Весь оборот є синтаксичну ідіому і, можливо, своїм походженням зобов'язаний контамінації авторського початку «я тобі» і дієслова прямої мови співрозмовника. - «Нам би виїхати звідси, - говорю. Він мені кулак показав: - Я ті поїду» (Горький, «Оповідання про незвичайне»). У цих випадках на пряму мову співрозмовника ніби нашаровується авторська інтонація різкого протесту проти такого явища.

Характерною рисою розмовного синтаксису є архаїчний паралелізм форм замість наявного в таких випадках підпорядкування одного слова іншому: «Чи скоро потраплю в Росію, сам ще не знаю, але думаю, що до серпня, до половини буду з Вами» (Лист Некрасова до Лазаревського) . Вживання подібних словосполучень у порівнянні із загальнопоширеними «у половині серпня», «з кожної складки цього прапора», «за знаком свистка» створює враження уточнення, що з'явилося в результаті "додумування" у процесі промови.

Розділ 4. Різновиди розмовної мови.

Найголовніші різновиди розмовної мови: а) територіальні діалекти, б) соціальні діалекти, в) просторіччя, г) «загальна» розмовна мова. Розглянемо послідовно ці різновиди. Територіальні діалекти мають ознаки, які або зближують їх між собою, або навпаки відрізняють один від одного. Територіальний діалект (грец. - розмова, говірка, прислівник) - різновид мови, яка характеризується, крім рис, властивих всієї мови, також деякими специфічними рисами усім ярусах мовного ладу і використовується як безпосереднього спілкування певної обмеженої території. У зв'язку з розвитком освіти та поширенням засобів масової інформації територіальні діалекти зазнають потужного впливу літературної мови. І хоча до повного зникнення територіальних діалектів ще дуже далеко, вони дедалі більше втрачають свою перворідність. Виникає таке явище – «напівдіалекти» - різновид мови, що є територіальним діалектом зі значною часткою елементів літературної мови. Носії напівдіалектів є головним чином представники молодого покоління. Соціальний діалект, як свідчить сама назва, уражає певної соціальної спільності людей. Якщо територіальні діалекти мають розбіжності усім ярусах мовного ладу, то соціальні діалекти відрізняються друг від друга і від загальнонародної мови лише у сфері лексики і фразеології. У складі соціальних (кажуть також «соціально-професійних») діалектів виділяються жаргони та арго. Жаргон виробляється й у групах людей, об'єднаних професією, родом занять, загальними інтересами, захопленнями. Ці групи є, як кажуть, щодо відкритими, тобто прагнуть відгородитися від інших людей. Одним з жаргонів, що рано склалися і чітко позначилися, в російському суспільстві був чиновницький жаргон. Але слово «жаргон» має й інший, нетермінологічний зміст: груба, вульгарна, що містить неправильні та спотворені форми вживання мови. Арго, на відміну жаргону, є надбанням замкнутих, які прагнуть відокремлення соціальних груп. Арго покликаний служити одним із засобів цього відокремлення, тому для нього характерна умовність, штучність, яка має забезпечити секретність, таємність спілкування. Арго типовий насамперед для соціальних низів нашого суспільства та світу. У цьому середовищі виникли і існують назви "блатна музика", "блат", "феня". Як і інші різновиди розмовної мови, арго використовується у художній літературі для яскравішого зображення описуваного середовища, для мовної характеристики персонажів. Поряд із французькими за походженням словами «жаргон» і «арго» останнім часом набуло поширення запозичене з англійської поняття «сленг». Слід зазначити, що у вживанні слів «жаргон», «арго», «сленг» як терміни немає суворої послідовності і однозначності, як і різких кордонів між позначаються цими словами явищами. Просторіччя - це невимушений і дещо грубуватий, "знижений" різновид вживання мови. Просторіччям називають також слова, висловлювання та граматичні форми, характерні для цього різновиду і мають відтінок розв'язності, грубуватості. Для просторіччя не показові ті чи інші риси територіальних діалектів, воно властиве переважно мешканцям міст. Тому його називають масовою міською мовою. "Загальна" розмовна мова характеризується тими ознаками, які відрізняють розмовну мову від літературної. "Спільна" розмовна мова склалася в міському середовищі, де змішувалися і стиралися риси територіальних діалектів. Оскільки "загальна" розмовна мова позбавлена ​​діалектних особливостей і в цьому сенсі протистоїть діалектам, багато вчених визначають її як "розмовний стиль літературної мови". Але з принципових відмінностей розмовної мови від літературної, " загальний " розмовний мову настільки відмінний від стилів літературної мови, що ставити їх у один ряд із нею не можна.

Висновок.

Таким чином, ми можемо зробити висновок про необхідність розмовної мови як засобу міжособистісного спілкування, як засобу втілення певних авторських задумів тощо. буд. неофіційну обстановку. У ньому часто використовується розмовна та просторічна лексика. Для розмовної мови характерні емоційність, образність, конкретність, простота мови. Розмовна мова включає як специфічні мовні засоби, так і нейтральні, що є основою літературної мови. Використовуються всі багатства інтонації, міміка, жести. Важлива особливість - опора позамовної ситуації, тобто. безпосередню обстановку мови, у якій протікає спілкування.

Розмовна мова, розмовна мова - один з двох різновидів літературної мови, що вживається в умовах невимушеного спілкування і протиставлена ​​(у межах літературної мови) кодифікованій книжковій мові. Цей різновид літ. мови деякі вчені зазвичай називають терміном «розмовна мова» (див.), який виник у зв'язку з тим, що спочатку дослідження особливостей Р. я. ґрунтувалися на їхньому відображенні в мові художньої літератури. Починаючи з 60-х років. 20 ст. вивчилися магнітофонні і ручні записи невимушеної природної усної мови. Аналіз її фонетики, морфології, синтаксису, словотвори, лексики, невербальних засобів комунікації, проведений у 70-80-х рр., показав, що невимушена природна усна мова характеризується особливостями системно-мовного характеру і що правильніше називати терміном «розг. мову» (Р. я.), протиставляючи книжкову кодифіковану мову, оскільки русявий. літ. мова існує у цих двох різновидах. Проте багато вчених зберігають термін «розг. мова», частково не бажаючи поривати з традицією, частково з міркувань принципового характеру. Аналогічні мовні формації в інших мовах іменуються термінами, що включають слово «мова»: Umgangsspra-che (нім.), hovorova feStina (чеш.), francais parlee (франц.).
Основна форма реалізації Р. я. - Вимовна, усне мовлення (див.). Саме усна форма обумовлює низку особливостей Р. я. Існує, однак, думка, що Р. я. може виявлятися й у письмовій формах (приватні листи, записки, щоденники). Книжкова мова функціонує і в письмовій, і в усній формі (доповідь, лекція, радіо- та телепередачі). Крім форми мови (усна - письмова; див. Письмова мова) різницю між Р. я. і книжковим мовою створюється ще рядом екстралінгвістичних чинників. Р. я. виявляється лише за умов невимушеного спілкування, т. е. за наявності неофіційних відносин між розмовляючими й установки на неофіційне спілкування, у промові безпосередньої і непідготовленої, що залежить сильною мірою від ситуації. Тісний зв'язок із ситуацією проявляється в тому, що Р. я. можуть бути не виражені багато елементів повідомлення, що безпосередньо містяться в ситуації, що супроводжує мовлення. Так, напр., фраза Відкрий, будь ласка, до якої не зазначений об'єкт дії, цілком зрозуміла, якщо промовець тримає в руках консервну банку, і буде зрозуміла інакше, якщо вона вимовляється, коли в квартирі лунає дзвінок у двері.
В акті комунікації, яку обслуговує Р. я., велику роль відіграють крім власне мовних засобів жест і міміка. Р. я. безпосередньо поєднується з несловесною (невербальною) передачею інформації, що впливає на структуру Р. я. Жест і міміка можуть супроводжувати слова того, хто говорить, вказуючи форму, розмір і т. п. предмета мови (порівн. словесно (напр., в метро: Ви не могли б...- жест - "посунутись"; за столом: Передай мені - показує на хліб). Жести можуть виступати у функції окремих реплік діалогу (див.), особливо часто у відповідях на запитання, прохання (напр., кивнути головою зі значенням «так», знизати плечима – висловити здивування тощо).
Як і книжковий мову, Р. я. має норми. Опора на немовну сигуацію, непідготовленість, безпосередність мовного акту, використання жестів та міміки, переважне функціонування в усній формі – всі ці фактори зумовлюють специфічні лінгвістичні особливості Р. я. у фонетиці, морфології, синтаксисі, словотворі, лексиці, номінативних засобах. У фонетиці Р. я. представлений той самий набір фонем, що у книжковій мові, проте реалізація фонем здійснюється інакше, ніж у книжковій мові. Напр., поширене явище - втрата окремих звуків або поєднань звуків: [т"іЗ] - тобі, [наЗрна] - напевно, [сма-р"ел] - дивився, [с"ор"Ам"а] - весь час, [с"ьранб] - все одно, [х6іт \ - ходить, [обіт] -водить; придбання голосних звуків: [вапще] - взагалі, [в'бражать"] - уявляти, [т"атр] - театр. Особливо часто сильної деформації в потоці промови піддаються високочастотні слова, а серед них - слова інформативно мало значущі: [тадд] - тоді, [ксдй] - коли, \інадй\ - іноді, [ч "уч"ут"] - трохи , [друк] - раптом, \д"ес", з"ес"] - тут, [зквч"] або [поч"іт"] - значить, \сас"3м] - зовсім, [т"ізр", т "ер"] - тепер, [оч"н", ош"н"] - дуже.Так, для слова привітайте поряд зі звичайним [здраст"і] зафіксовано більше двадцяти різних варіантів вимови.
У морфології існують спеціальні кличні форми: Мам!; Тат!; Нін!, кличні форми, що включають повтори (.Мам, а мам!; Тат, а тат!; Пін, а Нін!; Мама-мам!; Нін-Ніна!). Для морфології Р. я. характерно посилення характеристик аналітизму. Це проявляється у ряді явищ: 1) у відмінюванні як єдиного цілого деяких розрядів іменників (імен та прізвищ: читав Майн Ріда, купив Жуль Верна), стійких поєднань (забув про твій день народження), складових числівників (я поїхав туди з двадцять одним рублем у кишені); 2) у наявності великих розрядів незмінних слів, що відрізняються специфічною семантикою та функціональним навантаженням: предикативів-оцінок (не ах, не ахти, нічого, так собі, того тощо, напр.: Погода сьогодні не ах; Вечеря не ахти; Суп був нічого; Кисель так собі); дієслівних вигуків (трах, бах, бац, ля-ля-ля, шу-шу-шу, напр.: Коля трах по столу; Він бах у воду; Вона цілий день ля-ля-ля; Вона йому шу-шу-шу ).
Синтаксис Р. я. має слід. особливості: конструкції з особливим порядком слів (Значки я рада що купила; Наташа ти не знаєш коли приїде?; Тобі собака подобається коли в будинку?), в т. ч. запитальні висловлювання, в яких брало запитальне слово розташоване не на початку, а в кінці або в середині конструкції (Петя коли приїде?; Ваня чому не прийшов?; Вона тепер живе де?; Ти це приніс навіщо?), специфічні види зв'язку між предикативними конструкціями (напр., портфель на дивані лежить принеси мені; Я до лікарні зуб болить їжу), особливі функції ім. п. іменника - ім. п. як залежний член при іменнику (Візьми там сир залишок, пор. залишок сиру; Я тобі прочитаю лист уривок, пор. уривок листа) і дієслові (Наступна зупинка зійдете; Будь-який тролейбус сідайте), нульові дієслова-предикати (Я в ліс; Ти на ковзанку?; Ми обідати; Ви пішки?; Вона вічно про дітей!; Він все про свого пса; варто дивиться), різні види еліпсису - нереалізація прямої валентності (Намаж мені; Відріж коротше; Загорніть, будь ласка) і зворотної валентності (Передай он ту товсту - про книгу; Ти на верхній пошуки - про полицю шафи) та ін.
У галузі словотвору Р. я. характеризується наявністю особливих експресивних засобів - афіксів, службовців для іменників і прикметників (здоровяга, миляга, похмурого: товстуга, жирнюга; бруднуля, капризуля; забаха, розтеряха; дурник, кріпак; великий) та способів слововиробництва (універбація - виробництво слів на базі словосполучень: згущене молоко - згущене молоко, маршрутне таксі - маршрутка; усічення: магнітофон - маг, відеомагнітофон - відео, дисертація - дисертація). Відмінна риса словотвору Р. я. - активність індивідуального словотворчості. Напр.: Це моя співінфарктниця, порівн. співкімнатниця; У передліфтниках дуже холодно, порівн. передбанник. Розг. словотвір має динамічний характер: похідне слово легко членується і є вільно побудованою конструкцією, що пояснюється умовами протікання мовного акту (невимушеність спілкування, розкутість мовців, прагнення експресивності). Напр., зараз він розориться, розкриється, розмахнеться руками; Він набігався, накатався, намерзся. При цьому як окремі слова, в т. ч. окремих членів перелічувального ряду, можуть виступати морфеми (Ось ця паста, колгейт, вона анти що? - Анти погані зуби; Я весь час підправляю, підчищаю, під - не знаю що).
У сфері лексики для Р. я. характерно широке вживання займенників різних видів, у т. ч. займенників з повторами типу те-се, туди-сюди, там-сям, так-сяк, що вживаються, коли той, хто говорить, не знаходить точного слова для завершення перерахування, напр.: Вона пішла в магазин, хліба купити, щось; Я його шукала в шафі, в коридорі, там-сям; наявність семантично спустошених або напівспустошених слів, які виступають на місці майже будь-якого слова (суто. дмухати, шпарити, бахати, смажити і т. п., порівн. німецький (tun, machen, bauen), напр.: Набридла мені ця історія (про ремонт); Я п'ю без цукру, але з цією штукою (про пиріг); Куди б це діло засунути? (Про табуретку); Він усіма мовами шпарить йому телеграму бахнула. Розг. лексика відрізняється високою експресивністю. У Р. я. метафоризації піддаються цілі групи слів, які стосуються одного семантичного пласту. Напр., назви деяких блюд вживаються для несхвальної оцінки різних явищ (вінегрет, каша, окрошка - про плутанину, мішанину, суміші неоднорідного; кисіль, локшина, розмазня, тюря - про мляву, безхарактерну людину).
У Р.я. Існують специфічні види номінативних засобів - неоднослівні номінації різних типів: У тебе є чим писати? (тобто олівець, ручка тощо); Дай мені чим сховатися (тобто ковдра, плед, простирадло тощо); Над нами живе поїхала вчора в Крим;Через вулицю переходить вчиться з нашим Петею в одному класі; однослівні похідні слова із прозорою внутрішньою формою: Де наша прочищалка?; Принеси відкривалку (про консервний нож); Набридла ця тарахтелка під вікном (про мотоцикл); Зніми свої стукалки (про туфлі на високих підборах) тощо.

Російська розмовна мова та її місце у системі літературної мови у сучасній русистиці визначається по-різному. Основна функція розмовної мови – комунікативна (функція спілкування). У розмовному стилі промови, особливо за її темпі, можлива велика редукція голосних, до повного їх випадання і спрощення груп приголосних.

Основна сфера реалізації розмовної промови – повсякденна повсякденна комунікація, що у неофіційної обстановці. Носіями розмовної мови є люди, які мають літературною мовою, тобто. за параметром «носій мови» цей різновид протиставлено насамперед діалектам і просторіччя. Наприклад, в силу більшої активності діалектів на німецькому ґрунті місцеві особливості у німецькій розмовній мові виражені сильніше, ніж у російській.

Деякі дослідники розглядають її як усний різновид у складі літературної мови (О.А.Лаптєва, Б.М.Гаспаров) або як особливий стиль (О.Б.Сіротініна). Багато мовних особливостей розмовної мови визначаються її тісною спаяністю з ситуацією. Будучи повноправною складовою комунікативного акта, ситуація «вплавляється» в мову, що є однією з причин високої еліптичності розмовних висловлювань.

Генеральною ознакою системи розмовної мови, що пронизує явища всіх її ярусів, є протиборство двох тенденцій – тенденції до синкретизму та тенденції до розчленованості.

Російська мова та культура мовлення

Синкретизм у синтагматиці проявляється у таких явищах, як синтаксична інтерференція, поліфункціональність тощо. Розмовна мова - функціональний стиль мови, який служить для неформального спілкування, коли автор ділиться з оточуючими своєю інформацією з побутових питань у неофіційній обстановці.

Форма реалізації розмовного стилю - діалог, цей стиль частіше використовується в мовленні. У ньому немає попереднього відбору мовного матеріалу. У цьому стилі промови велику роль грають позамовні чинники: міміка, жести, навколишнє оточення. Мова, яка використовується у невимушених розмовах.

2) уривчастість і непослідовність мови з логічного погляду. У розмовної мови застосовується набір мовних засобів, що загалом тяжіє до нелітературної стихії. Розмовна мова – одна з форм існування літ. яз., реалізована зазвичай у диалог.

Дивитись що таке «розмовна мова» в інших словниках:

1) різновид усної форми літературної мови: повсякденно побутова мова її носіїв. Розмовний різновид літературної мови, що використовується, як правило, у ситуаціях невимушеного спілкування. Загалом він вважається усним, проте його нерідко використовують у письмових формах. Наприклад, у художній мові розмовним стилем найчастіше оформляються діалоги героїв, що допомагає надати художній дійсності твори більше достовірності.

Причому письмові форми розмовного стилю (есе, нариси, нотатки, оповідання) також відрізняються неформальністю та «розмовною» подачею інформації. Відбулося і в мене одне таке літо відкриттів у лісистому та луговому боці Середньої Росії – літо, рясно грозами та веселками. Цього літа я впізнав наново – на дотик, на смак, на запах – багато слів, що були до того часу хоч і відомими мені, але далекими і не пережитими.

5. Слова і словосполучення, що стосуються і книжкової, і розмовної лексики: прірва, рясна, заново, золотить, дівочі, непролазних, криках, пересвистом. 6. Використовуються емоційно-експресивні засоби мови (насамперед – розмовної лексики), що додає тексту емоційності, жвавості, образності, передає відчуття автора.

Повсякденно-розмовний стиль мови має свої лексичні та граматичні особливості. Таким чином, місце розмовної мови у системі загальнонаціональної мови специфічне. Взагалі ж порядок слів у розмовній мові має високу варіативність.

Розмовний стиль російської мовиможна вважати однією з підгруп літературної мови, яка застосовується для неформального спілкування. Це стиль, який реалізується в мовленні, у листуванні (наприклад, між друзями) та в художніх творах для передачі діалогів та реплік персонажів.

Використання розмовного стилю російської мовиможливо лише в невимушеній обстановці, в якій можна вживати просторічні (наприклад, «башка») та жаргонні слова та вирази (наприклад, «стопудово»).

Мова невимушена, не підготовлена ​​заздалегідь, можлива як і формі діалогу, і у вигляді монологу.

Монолог у розмовному стилі - це, як правило, розповідь про будь-які події, що вимовляється для іншого слухача, який, у свою чергу, висловлює свої емоції з приводу розказаної історії. Таким чином, монолог має не дуже очевидні відмінності від діалогу.

У величезну роль грають такі чинники як: міміка, жести (тобто немовні чинники). Іншою особливістю цього стилю є його емоційність та виразність.

Розмовний стильмає норми, які встановлюються звичаєм. Ці норми далекі від правил літературної мови.

Для окремих повторюваних ситуацій у розмовному стилі застосовуються готові конструкції (форми вітання «Доброго дня», прощання «Поки що» тощо). Часто такі висловлювання з часом переосмислюються і створюються їх короткі форми.

Експресивність розмовного стилю виявляється у словотворі: до слів додаються суфікси висловлювання оцінки (синочок, хворий, величезний), приставки (неприємний, примовляти). Також часто використовують приставочно-поворотні дієслівні форми: набігатися, настрибатися, наїстися. Іноді, для більшої виразності застосовується подвоєння слова: швидко-швидко, маленький-премаленький.

У розмовному стилі російської мовивикористовуються в основному прикметники у повній формі («Він хитрий»). Коротка форма прикметників використовується у складі особливо експресивних конструкцій («Ну й хитрий!»).

Займенники в розмовному стилі використовуються замість іменників та прикметників: «Він такий чоловік» (тобто він такий розумний чи красивий) або замість позначення предмета: «Порадь, що подивитися».

Дієслова вживаються частіше іменників. Особлива прикмета розмовного стилю - використання дієслів, що позначають миттєву дію (наприклад, "стриб", "скок").

Причастя, зазвичай, використовуються у час середнього роду однини (зроблено, продано).

Інша явна особливість розмовної мови – її синтаксична будова. Оскільки розмовний стиль використовується в умовах певної обстановки, то немає потреби будувати повноцінну пропозицію, достатньо сказати за столом: «Вам сік чи воду?», і співрозмовнику буде все зрозуміло. Прості пропозиції переважають у розмовному стилі. Зі складних пропозицій частіше використовуються безсоюзні складносурядні. Дуже поширене вживання вигуків («Ух ти», «Так ну»).

Основні показники у розмовному стилі російської мови - інтонація та порядок слів у реченні. Як правило, на перше місце в реченні ставиться те, що найважливіше для того, хто говорить («Дощ сильний з самого ранку», «Хороша була ідея»). Інтонація, швидкість мови, тон, логічні наголоси, зроблені співрозмовником, несуть велике смислове навантаження. Одна й та сама фраза, сказана з різною інтонацією, може мати цілком протилежний сенс.