Зробити уяву. Як розвинути фантазію та творчість: ефективні методи та рекомендації

Написавши попередню статтю, я зрозуміла, що для багатьох «проста» техніка може бути дуже складною. Скарги на відсутність уяви у початківців дуже часто явища. Тож у цій статті кілька простих «фішок» для розвитку уяви, фантазії та креативності (творчості).

Але для початку важлива думка. Якщо ви вважаєте, що у вас немає почуття гумору, образного мислення, креативності чи уяви, забудьте про цю думку. Все, що вам потрібно! Швидше за все — ви просто забули, де вони живуть, склали уяву в полотняний мішок і засунули в найдальший кут шафи. Ну чи в тумбочці подивіться — напевно, воно там — ваша уява — згорнулося калачиком і спить, усміхаючись уві сні. І невтямки йому, що вам без нього важко.

Якщо серйозно, то будь-яка людина уяву має. Адже ви можете згадати, як виглядає ваша подруга чи друг? Як виглядає станція метро, ​​якою ви часто користуєтесь? Якщо так – у вас все гаразд. Просто ваше образне мислення дещо законсервоване, і в ньому живуть лише образи звичної реальності. І варто трохи попрацювати, щоб розширити простір уяви. Бо в уяві людини — величезна творча сила та невичерпний творчий ресурс.

Розконсервувати уяву можна простими техніками.

Хай живе реклама!

Найкращим матеріалом у розвиток уяви є… реклама. Плакати з рекламними слоганами, вивіски магазинів — це матеріал для нас. Їх можна читати навпаки. А можна поєднуючи частини плакатів та написів.

Ще варіант – уже готовий, поєднаний – «Московська кав'ярня. Не парься, викупайся!

Ще варіант — дивлюся на коробочку цукерок і напис на зошит — «Мої таргани — пластикова обкладинка: не забрудниться, не пам'ятається».

Ще варіант - поєднуємо картинки з написами. Картинка того ж стегна + напис на автобусі, що проїхав повз. Отримуємо: Квартири в нових стегенцях.

Думаю, ідея зрозуміла.

Образ+дія

Ледве складніше попереднього, але зазвичай через пару днів тренувань у всіх починає виходити легко.

Беремо один предмет, від іншого беремо дію. У результаті отримуємо шуканий абсурд, що розвиває уяву.

приклади. Тумбочка+зошит. Від зошита беремо дію. Вона відкривається, у ній можна писати тощо. Отримуємо — тумбочка пише у зошиті. Далі вже можна розвинути – що пише, чому пише, кому пише… Але для початку – достатньо. Бо, в даному випадку, у нас завдання не симпатягу зробити, а просто розгойдати уяву.

Лампа+халат. В принципі, відразу непогано лампа в халаті. Банном. Мабуть, щойно з лазні. Значить, на ній ще й чалма. Але якщо суворо дотримуватися букви техніки, то халат, що попався на очі — пухнастий. Значить, ще варіант - лампа обростаємо хутром. Або пухом. Або сміхом. Хутряна лампа. Мохната. Сміється.

В даному випадку, як я вже сказала, ми не женемося за красою образу і не домагаємося того, щоб образи були смішні чи вродливі. Ми просто змішуємо все поспіль.

Образ+образ+дія

Варіант, аналогічний до попереднього. Тільки два предмети поєднуються дією від третього.

приклад. Лінолеум+двері балконна+лінійка. Лінолеум галантно відчиняє лінійці балконні двері. Двері балконні міряють лінолеум. Лінійка вигулює балконні двері по лінолеуму.

Ще приклад. Мобільний телефон + автобус + світлофор. Мобільний телефон світлофорно підморгує автобусу. Автобус дзвонить на світлофор по мобільному: "Увімкніть, будь ласка, зелений!"

А ось просте поєднання для самостійної роботи: Подарункова упаковка + вітрина + зебра (пішохідний перехід).

Півслова+півслова

Ця техніка родом із діства. Виходять нові слова. Техніка найпростіша, а уяву розвиває чудово. Тому що за кожним словом наш мозок звик бачити образ. І створюючи нові слова, ми спонукаємо мозок долучитися до роботи з фантазування, створення нових образів. Тобто я пропоную не просто нові слова створити, а й пофантазувати, як би це могло виглядати.

Телевізор+тумбочка = телебачка

Носоріг + обкладинка = осад

Фіранка + колонка = коновеска

Оглаголіваем

Беремо 2 предмети. Другий предмет – оглаголіваем. А потім знову вигадуємо як би це могло виглядати.

Наприклад: - ножиці фломастериться, степлер зошити, шпилька дзеркається, машина батареї, акваріум цукериться і так далі.

Головне – діяти

За досвідом можу сказати, що дуже багато хто спочатку відчуває труднощі з уявою. І саме простими техніками найшвидше можна досягти результату.

Цікаво, що сама людина зазвичай не дуже помічає, що вона змінюється в міру розкриття-розвитку свого образного простору. А от із боку це дуже цікаво спостерігати.

Адже в людині прокидається – її творчий початок.

Багато учасників сміхотренінгу зазначали, що коли починаєш практикувати ці та їм подібні техніки, дуже швидко змінюється підхід до життя. У ній стає набагато більше креативу, гнучкості, здібностей щось придумати, як і здібностей знаходити виходи з будь-яких життєвих ситуацій і розв'язання завдань будь-якої складності.

З любов'ю до вашої фантазії, Юнія

Традиційно мислення вважається найголовнішим психічним пізнавальним процесом, а уява – нерозривно пов'язана з ним, але скоріше допоміжна, необхідна творчості і проектування здатність. Лише близько десяти років тому в суспільній свідомості з'явилися ідеї про те, що саме чарівний світ уяви, а не будь-який інший психічний процес, здатний значною мірою змінити життя будь-якої людини на краще.

Останнім часом став широко застосовуватись (у тому числі практикуючими психологами) метод візуалізації, заснований на створенні уяву зорових образів та управлінні ними. Правильно уявляючи бажану подію, її можна «залучити» у своє життя, тобто збільшити ймовірність того, що вона стане реальністю.

Питання про те, чи матеріальна думка, давнє, філософське та риторичне. Але дедалі частіше вчені знаходять доказово те, що думки (точніше, розумові образи) можуть реалізуватися у світі. Науково обґрунтовано, що мрії, фантазії та мрії – не порожнє і не просто приємне, а корисне та продуктивне проведення часу.

Можна довго сперечатися, наскільки уява продуктивна, а можна перевірити теорію на практиці та поекспериментувати з власною уявою.

На сьогоднішній день немає єдиного розуміння та визначення поняття «уява», це пов'язано з тим, що його важко якось оцінити або виміряти, воно надто абстрактне, ефемерне, суб'єктивне, багатогранне і має безліч характеристик.

Уява- Це:

• психічний пізнавальний процес,перетворює, що передбачає, що вибудовує варіанти дій та поведінки;
• універсальна здатністьдо побудови нових образів дійсності;
• формауявлення та відображення існуючої дійсності;
• спосібоволодіння людиною бажаного майбутнього, що допомагає ставити цілі та будувати плани;
• психологічна основа творчості;
• загальне властивість свідомості.

В дитинствілюдина ще навчений мислити логічно і стереотипно, тому багато уявляє. Завдяки фізичній активності та залученню мислення у пошуку шляхів вирішення практичних завдань, діти мислять творчо. Найкраще і найшвидше уява розвивається у грі. І дитяча брехня часто лише форма уяви. Діти багато вигадують тому, що так цікавіше жити.

Уява будуєтьсяна наявній у свідомості картині світу і особистому емоційному, інтелектуальному, чуттєвому, практичному досвіді. Процес уяви неможливий без участі сприйняття, уваги, пам'яті, творчого чи дивергентного мислення.

І мислення, і уява включається у момент невизначеності, проблемності ситуації чи розумової задачі. Але уяві, на відміну мислення, не потрібна вся повнота знань, щоб пізнати щось.

Уява не аналізує, а перетворює інформацію, що надходить ззовні. Крім того, уяві завжди супроводжують емоції: чи уявний образ провокує їх, чи емоція «включає» уяву.

Уява дозволяє здобути досвід переживання події, якої не було, немає і, можливо, не буде.

Різновиди уяви

Уява задіюється у всіх видах людської діяльності, але найчастіше – у творчості. Розвинена уява, креативність та образне мислення просто необхідні людям творчих професій. Але й людям, специфіка діяльності яких далека від вільного фантазування, щодня доводиться стикатися із чималою кількістю його видів та форм, не помічаючи того.

Видиуяви:

1. За результатами процесу:

• продуктивне чи творче, коли продукт уяви – відносне чи абсолютне нововведення;
• репродуктивне, коли відтворюється наявний у світі об'єкт.

1. За рівнем активності:

• активне, що передбачає деякі зусилля волі;
• пасивне чи мимовільне, коли творчий продукт виходить ненавмисно і непередбачувано.

1. Залежно від механізму уяви:

• схематизація – виявлення подібностей та згладжування відмінностей;
• аглютинація - поєднання у свідомості несумісних на перший погляд об'єктів;
• гіперболізація – зменшення чи збільшення об'єкта чи його частин;
• типізація – виявлення головного та повторюваного елемента в однорідних явищах.

Формиуяви:

1. Мрія - бачення майбутнього, час настання якого точно не визначено.
2. Фантазія - значною мірою видозмінене відображення дійсності.
3. Мрії – уявлення недосяжного та нездійсненного.
4. Галюцинації – образи, що у свідомості без зовнішнього подразника.
5. Сни – це форма несвідомої візуалізації.

Цікавий факт!Вчені змогли експериментально довести, що в процесі уяви якоїсь події, в людському мозку задіяні ті самі зони, що задіяні, коли дія реально відбувається, а не уявляється. Виходить, що для мозку немає різниці між уявним та дійсним.

Як розвивати уяву

Розвивати уяву необхідно для того, щоб стати успішнішою та щасливішою людиною, і чекати натхнення для цього зовсім не обов'язково. Розвиток уяви – набагато менш трудомістке заняття, ніж розвиток іншого психічного процесу, здібності, якості особистості.

Все починається із мрії! Щоб розвинути уяву, потрібно вчитися мріяти. Якась доросла і серйозна людина напевно скаже: «Навіщо мені витрачати час на мрії та фантазії, коли потрібно займатися справами насущними?!». І людина, яка вирішила попрацювати над своїм характером і особистістю, швидше за почне займатися розвитком мислення, пам'яті, мови, але навряд чи вважатиме за необхідне розвивати здатність мріяти.

Проте, мріяння- не порожнє заняття, воно розвиває логічні мислення, пам'ять, концентрацію уваги та формує захопленість, тобто підвищує мотивацію досягнень. Під час вільного польоту фантазії на думку можуть несподівано прийти геніальні ідеї, відповіді на питання, що давно хвилюють, варіанти вирішення проблем.

Такі спалахи осяяння називаються у психології «інсайт». Інсайт- це раптове і не виведене логічним шляхом з минулого досвіду усвідомлення суті та правильного вирішення розумового завдання; це безпосереднє, інтуїтивне розуміння істини.

Ще один спосіб розвитку уяви, що сприяє самореалізації - візуалізація- Подання певного, бажаного, конкретного, гранично точного до дрібниць образу прославленої мети.

Візуалізується мета (бажана подія чи об'єкт), а чи не просто приємні ситуації. Завдання: багаторазово (до кількох разів на день) уявляти, що бажаної мети вже досягнуто, причому успішно і саме таким чином і в такий термін, які були визначені під час цілепокладання.

Події, що візуалізуються, повинні відчуватися як такі, що відбуваються в даний час. Наприклад, якщо в мріях свій власний будинок, потрібно візуалізувати свою присутність у цьому будинку зараз: приймати душ, готувати на кухні, поливати квіти на підвіконні у цьому будинку та відчувати радість досягнення мети.

Читаннятакож чудово розвиває уяву. Уявляючи героїв та події з ними, читач «занурюється» в книгу і включає фантазію, створює у своїй свідомості цілий віртуальний світ.

Звичайно, розвинути уяву допомагає будь-яка творчість. Не обов'язково бути видатним художником, щоб малювати"каляки-маляки" у вільний час. Особливо добре помалювати не реалістичні картинки, а абстрактні, фантастичні, сюрреалістичні. Малювати «від душі» – просто взяти в руки олівець, розслабитися, відпустити всі думки та тривоги та малювати як завгодно і що завгодно.

Також розвивають уяву такі заняттятак:

• цікаве спілкування,
• придбання нових вражень,
• спостереження за природою та людьми,
• фотографування,
• сюжетно-рольові ігри,
• ігри, що розвивають уяви.

Щоб розвинути уяву, достатньо почати його «включати» у свідому діяльність і спостерігати, як змінюється від цього сприйняття світу. А уявне бажане життя неодмінно почне виявлятися насправді за допомогою сили уяви.

Чи часто Ви мрієте та/або візуалізуєте свої цілі?

Хороша уява – один із найкращих інструментів у світі для досягнення успіху! Найуспішніші люди, як правило, творчі особистості та уяву грає далеко не останню роль у їхньому житті. Представляючи щось, людина швидше вчиться це робити. Ви теж хочете розвинути свою уяву? Тоді просто перейдіть до першого кроку!

Кроки

Частина 1

Мрійте.Мрія – це процес, який допомагає будувати різні логічні зв'язки та згадувати інформацію, не забираючи при цьому багато часу. Мрія – далеко не безглузда діяльність. Насправді воно сприяє формуванню стану високої концентрації та захопленості. Поки ви мрієте, вам на думку раптом може спасти геть геніальна ідея!

• Намагайтеся не відволікатися на комп'ютер/відеоігри/Інтернет/кіно тощо. Якщо ви постійно відволікаєтесь на різні дрібниці, мозок не зможе зосередитися та сприймати інформацію.
• Найкращий час для мрій – це ранок (прямо перед тим, як встати з ліжка) та ніч (перед тим, як заснути). Звичайна прогулянка без навушників з музикою та інших відволікаючих факторів теж підходить для мрій.

1. Шукайте нові враження.Будьте відкриті, не бійтеся пробувати нове. Новий досвід може принести купу емоцій та стати їжею для роздумів та фантазій. Наприклад, відвідуючи заняття з кулінарії, ви вже починаєте мріяти про те, як проведете відпустку, відвідуючи різні кафе та їдять різні делікатеси. Нові враження завжди відкривають нові можливості та розвивають уяву.

   • Звичайно, не варто їхати на інший кінець світу, щоб зайнятися чимось і набратися досвіду. Якраз навпаки! Подивіться уважніше до свого оточення. Ви завжди можете сходити на різні лекції та гуртки. Спробуйте знайти нове хобі, займіться садівництвом або просто пройдіться місцями вашого міста, де вам ще не довелося побувати.

2. Спостерігайте за людьми.У кафе, метро чи на лавці у парку спостерігайте за людьми, які проходять повз. Складайте розповіді та історії про цих людей, подумайте, що з ними могло статися в житті, використовуйте вашу уяву, перейміться до них співчуттям або щиро порадійте. Можливо, спостерігаючи за людьми, ви раптом знайдете відповідь на питання, що давно цікавить вас.

3. Займайтеся мистецтвом.Немає значення, яким видом мистецтва ви вирішили зайнятися. Головне, у ньому ви повинні спробувати виразити себе. Не виконуйте шаблони і стереотипи, робіть так, як вам більше подобається. Наприклад, якщо ви малюєте, то намалюйте сонце не жовтим, яким ми звикли його бачити на картинках, а зеленим. Використовуйте свою уяву, щоб ваші малюнки виходили нестандартними.

   • Ви можете спробувати зайнятися будь-яким іншим видом мистецтва, наприклад, писати вірші, ліпити з глини. Пам'ятайте, що ви не повинні бути майстром у цій справі. Суть у тому, щоб розвинути свою уяву, а не стати художником чи скульптором світового рівня.

4. Якнайменше часу приділяйте ЗМІ.Фільми, телешоу, Інтернет, комп'ютерні ігри – все це дуже весело та цікаво, але не захоплюйтесь, інакше ваш творчий потенціал почне помітно зменшуватись.

   • Нині люди, особливо діти, перетворюються на споживачів, а чи не творців. Вони нічого не створюють, а тільки дотримуються вже придуманих шаблонів.
   • Вам слід контролювати себе. Наприклад, коли вам нудно, постарайтеся не вмикати комп'ютер або телевізор. Використовуйте цей вільний час для того, щоб посидіти в тиші і спокійно про щось подумати і помріяти.

   Частина 2

   Використовуйте свою уяву

   1. Шукайте творчі рішення!Як тільки використання уяви увійшло у вас у звичку, вам не важко придумати творчі шляхи виходу з будь-яких ситуацій. Це означає, що гарна уява допоможе вам виходити за рамки та вигадувати нові способи вирішення будь-яких проблем.

      • Одна із проблем, з якими часто стикається більшість людей – обмеженість. У тому сенсі, що людина, у якої меншою мірою розвинена уява, зможе придумати менше рішень цього питання, зосереджуючи свою увагу лише на запропонованому предметі (ситуації) і не виходячи за межі. В одному експерименті людям запропонували наступне завдання: треба було торкнутися двох протилежних стін мотузкою, що висіла під стелею. Єдиний додатковий предмет у кімнаті – плоскогубці. Більшість піддослідних не змогли знайти рішення, яке полягало в тому, щоб прив'язати плоскогубці до мотузки (тобто використовувати плоскогубці як обтяжувач), а навіщо розкачати її, торкнувшись протилежних стін.
      • Попрактикуйтеся вигадувати незвичайні рішення, скидаючись навколо вашого будинку. Наткнувшись на якісь перешкоди, подумайте, як їх можна обійти, придумайте щось нестандартне. Придивіться до різних предметів і спробуйте пофантазувати, що з ними можна зробити і куди їх можна застосувати. Кожна річ має набір функцій, які вона виконує, але це не означає, що її не можна використовувати для чогось ще!

   2. Не бійтеся провалу та невдачі.Іноді ваша уява не може вам нічим допомогти, іноді ви просто не можете використовувати його через втому або невміння. Але є пара трюків, які допоможуть розбудити вашу уяву, щоб ви могли використовувати його в будь-який момент.

      • Запитайте себе, як би ви вирішили цю проблему, якби не було неправильних рішень. Подумайте, що ви могли б зробити, якби знали, що при цьому не буде жодних наслідків.
      • Поміркуйте, яким би був ваш перший крок, якби ви могли використовувати для вирішення проблеми будь-які ресурси, джерела та предмети.
      • Що б ви зробили, якби змогли попросити поради у будь-якої людини на світі?
      • Відповідаючи на ці питання, ви звільняєте свій розум від будь-яких можливостей провалу, що, своєю чергою, відкриває вам перспективу на будь-які шляхи вирішення проблеми. Звичайно, все вийде не відразу, знайти творчий підхід вийде не до будь-якої ситуації, але, дотримуючись цих порад, ви значно покращите свою уяву.

   3. Візуалізуйте!Використовуйте свою уяву, щоб представляти різні ситуації, які можуть статися у вашому житті. Наприклад, ви можете уявляти, як виграєте змагання та отримуєте нагороду, в той час як ви лише тренуєтеся, щоб брати участь у цих змаганнях.

Незалежно від віку людини, дуже важливо, щоб у нього добре були розвинені мова, уява, фантазія та творчість. Адже ці здібності допомагають людям у житті. Для деяких є невід'ємною частиною професії. Існує кілька ефективних методик, розроблених фахівцями. Ці способи дають можливість дорослим та дітям удосконалюватись, розвиваючи фантазію.

Розвиваємо мову

Звичайно, у будь-якої людини мова починає розвиватися ще з раннього віку, коли малюки знайомляться з оточуючим. Однак допомогти їм таки можна. Головне робити це правильно, щоб не нашкодити дитині.

Усього існує три загальноприйняті способи розвитку мови: наочний, практичний та словесний. У дошкільних організаціях найчастіше використовується наочний метод, у тому, що педагог сам розповідає дітям про світ.

Так, існує безпосередній варіант цього способу, що передбачає відвідування екскурсій або просто вказівку на той чи інший предмет із промовою його назви. Ще один варіант - це опосередкований, який розвиває мову за допомогою опису тих чи інших зображень чи іграшок. Таким чином, покращуються навички зв'язного мовлення, а також закріплюється словниковий запас у дітей.

Способи розвитку мови

Словесний спосіб розвитку мовлення найчастіше зустрічається у школах. Він має на увазі усний переказ будь-яких історій або заучування текстів напам'ять. Промовляючи текст, людина покращує як пам'ять, а й дикцію, що сприяє поліпшенню мовних навичок. Також до словесного способу можна віднести опис різних іграшок або картин без візуального контакту з предметом, що описується. Тобто людина повинна якомога яскравіше розповісти про побачену раніше картину чи іграшку.

Практичний спосіб полягає в інтелектуальних іграх, у яких є елемент мовного розвитку. Наприклад, це можуть бути різні вікторини, інсценування або

Прийоми

Крім цього, можна виділити кілька прикладів, словесні, які, у свою чергу, мають підвиди:

• Мовні зразки. Коли педагог сам вибудовує доступну за формою та змістом мову. Для старших дітей застосовується спосіб коригування, коли педагог починає виправляти, сказану дитиною фразу.
• Повторення. У цьому випадку слова або фрази навмисно повторюються кілька разів з метою запам'ятовування. Головне, підібрати зручну для дитини форму засвоєння. Наприклад, хорову чи спільне промовляння.
• Пояснення. Застосовується цей спосіб у випадках пояснення дитині поняття тієї чи іншої предмета. Також пояснення передбачає розкриття потреби та якостей.

Також існують наочні прийоми, що навчають правильного звуковимови та артикуляції. І ігрові, які залучають дітей до навчальної гри.

Як розвинути уяву?

Розвивати фантазію, уяву дитини дуже важлива. Але формувати чи закріплювати ці здібності у дорослому віці теж потрібно. З раннього дитинства людина має накопичувати візуальне уявлення про предмети. При розвитку цієї здатності важливо розглядати якнайбільше ілюстрацій і предметів, зосереджуючись на найдрібніших подробицях. Ретельно запам'ятавши елемент, необхідно подумки уявляти його, згадуючи всі нюанси по пам'яті.

Також розвиток уяви потребує докладання зусиль. Наприклад, людина, яка займається творчістю, часто не може закінчити свій твір, оскільки просто сидить і чекає, коли уява запрацює в правильному напрямку. Таким чином не вдасться досягти бажаного результату.

Фахівці у цій галузі рекомендують змушувати свою уяву працювати за допомогою зусиль. Наприклад, людині, що пише пейзажі, рекомендується частіше бувати в мальовничих місцях, а людям, які займаються музикою, черпати уяву в інших композиціях.

Тільки здатність уявного зосередження може спровокувати розвиток уяви, що надалі починає діяти у потрібному руслі.

Так, виділяють два основні напрямки розвитку уяви:

• відтворює, коли людина відновлює у пам'яті, побачені раніше образи героїв книжок, оповідань та іншої літератури;
• творчий, коли людина самостійно вигадує зовнішній вигляд героям повістей, романів та іншого.

Як розвинути фантазію?

Розвиток фантазії найчастіше приходить із розвитком уяви. Тому ці дві здібності часто-густо покращуються одночасно.

Як розвинути фантазію та уяву? Для цього рекомендується читати дитині з раннього дитинства літературу, що сприяє покращенню цих здібностей. Наприклад, у ранньому віці дітям корисно буде послухати короткі розповіді, а більш дорослому - романи і науково-фантастичну літературу.

Головне, навчаючи дитини, пояснити йому, що ця здатність украй необхідна. Адже саме від неї з'являється можливість уяви.

Спільне навчання

Як розвивати творчу фантазію? Ще одним хорошим способом є спільне вигадування. Наприклад, батьки повинні стимулювати дитину складання уявного образу нереальної ситуації. Так, дорослим фахівці радять, наприклад, дізнатися у свого малюка, що б він робив, якби у нього з'явилися крила, в яку чарівну країну дитина хотіла вирушити, якою вона представляє замок лицарів чи принцес. Розвиток фантазії полягає у захопленні дитини тією чи іншою думкою та подальшим її розвитком.

Можна попросити дитину придумати невелику розповідь. Або хай це буде ціла казка про побачену на вулиці ситуацію. Наприклад, попросіть малюка розповісти, куди побігла кішка, яку ви зустріли по дорозі, чим вона займалася чи займатиметься, чи має кошенята і так далі. Ось зразкові поради, як розвинути фантазію. Такі вправи будуть ефективними, якщо ви будете робити їх регулярно.

Як розвинути творчість?

Кожна людина ще при народженні наділена якимось набором творчих здібностей. В деяких людей вони розвинені від природи більше, в інших – менше. У другому випадку, коли сформовані погано, можна спробувати виробити їх за допомогою декількох методів. Проте батькам слід розуміти, що робити це рекомендується ще дошкільному віці. Адже саме у цей період діти найбільш розкуті.

Отже, ми розвиваємо фантазію, творчість. Що потрібно робити? Насамперед такі здібності добре розвиваються під час ігор. Навіть звичайна побудова вежі може сприяти цьому. Адже діти вчаться вдосконалюватися, а отже, почнуть видозмінювати збудовану конструкцію, додаючи чи, навпаки, видаляючи якісь деталі.

Також розвивати творчі здібності можна за допомогою занять ліпленням, малюванням, співом та іншими подібними заняттями. Крім цього, дуже корисним є відвідування музичної школи. Тому фахівці рекомендують із раннього дитинства віддавати дітей до таких закладів.

Висновок

Тепер зрозуміло, як розвинути фантазію, творчість та мова. Отже, культивувати у собі чи своїх досить просто. Тим більше, що майже всі вони пов'язані між собою і одне доповнює інше. Головне, не лаяти дитину за те, що в неї не виходить з першого разу якесь завдання, а навпаки, хвалити його, мотивуючи бажання до самостійного розвитку.

Поліпшити своє життя і досягти поставленої мети здатне допомогти наша уява. За допомогою спеціальних методик його можна розвинути та використовувати для власного благополуччя.

Уявою може скористатися кожен. Ця виняткова здатність пов'язана з багатьма аспектами життя. За допомогою уяви кожна людина зможе втілити свої фантазії в реальність, надіславши імпульс головному мозку для активних дій.

Для чого потрібна уява

Використовуючи принцип реалізму, ми позбавляємо себе можливості фантазувати, тим самим закриваючи шляхи розвитку в багатьох сферах. Є кілька причин, які допоможуть вам зрозуміти необхідність розвитку уяви.

1. Розвиток фантазії сприяє тренуванню мозку, розвитку гнучкості розуму і робить мислення більш продуктивним. За допомогою розвитку уяви ви стаєте розумнішими, швидше вибудовуєте логічні ланцюжки та вирішуєте багатоходові завдання.

2. Уява сприяє вилученню знань із підсвідомості. За допомогою фантазій людина акумулює власну енергетику, спрямовуючи імпульс мозку для реалізації творчих ідей та задумів. Уява формує силу для успішного та продуктивного життя за допомогою неординарних рішень поставлених перед вами завдань.

3. За допомогою уяви ви зможете досягти набагато більших висот у кар'єрі, адже мислення, здатне генерувати ідеї, дає вам перевагу у розвитку власного бізнесу, прояви творчих нахилів. Людина з гарною фантазією здатна на креативні свіжі рішення та ідеї, які допомагають якісній роботі.

Як розвивати уяву

Психологи всерйоз занепокоєні тим, що у сучасних дітей практично відсутня уява і розвинена фантазія. Багато в чому вони вбачають провину телевізійних передач та гаджетів, які не дають можливості розвивати гнучкість розуму. Спосіб подання простої інформації не дає їжі до роздумів, і це веде до збіднення знань, не даючи можливості задіяти ті ділянки мозку, які відповідають за творчість. Ті ж проблеми спостерігаються у дорослих, які на догоду сучасним відеороликам перестали користуватися літературою та напружувати пам'ять та мозок для вирішення завдань самостійно.

Для того, щоб активувати мозкову активність, дотримуйтесь нескладних правил, і незабаром ви помітите позитивні зміни, які покращать вашу пам'ять та інтелектуальні можливості.

1. Одним із щоденних правил є уявне моделювання життєвих ситуацій. Уявляйте сюжети у всіх найдрібніших подробицях, додавайте нові деталі. Наприклад, уявіть собі ваше перебування у якомусь місці. Додайте в уяві тихий музичний супровід, аромати страв, шум міста чи звуки природи. Такі вправи дозволять вам легко відтворювати в уяві безліч варіантів розвитку подій.

2. Не забувайте читати. Читання розвиває вашу фантазію, збагачує словниковий запас. Літературні прийоми, що часто зустрічаються, які провокують вас на читання між рядками, навантажують мозок, дозволяючи йому аналізувати запропонований текст, бачити героїв твору, представляти їх у запропонованій ситуації. Мозок — це м'яз, і чим частіше ви його напружуєте, тим продуктивнішим стає ваше життя.

3. Заведіть собі щоденник, у який записуватимете свої думки, емоції та переживання. Думки, виявлені на папері, змушують мозок працювати з подвоєною силою, підшукуючи правильні слова для опису того, що з вами сталося. Цей спосіб допоможе вам збільшити словниковий запас і навчить правильно висловлювати думки.

4. Спілкуйтеся з людьми, котрі буквально горять безліччю ідей. Їхня багата уява та енергетика буде передаватися і вам. Занурившись у світ фантазій та нових ідей, ви просто не зможете відмовитися від цього захоплюючого заняття.