Моите уроци. Каталог на файлове по биология Брауни от земни червеи от щраус ему

Примери за подобни тела са

1) крило на прилеп и крило на пеперуда

2) човешка ръка и конски крак

3) люспи на рогов гущер и черупка на костенурка

4) долна челюст и куче

Обяснение.

Аналогични органи - органи и части на животни или растения, сходни до известна степен по външен вид и изпълняващи същата функция, но различни по структура и произход.

1. крило на прилеп и крило на пеперуда (крилата на птиците са модифицирани предни крайници, крилете на насекомите са гънки от хитиново покритие)

Отговор: 1

Установете съответствие между животните и групата, към която принадлежат според начина на хранене

Обяснение.

Тревопасните са: полска мишка, бял заек, колорадски бръмбар. Месоядни – хищниците включват: вълк, сладководна хидра, калинка.

Отговор: 221211.

Отговор: 221211

Раздел: Кралство животни

Източник: Единен държавен изпит по биология 06/12/2013. Втора вълна. Опция 1.

Татяна Бочерикова 13.02.2016 22:35

По-голямата част от калинките са хищници, но има и тревопасни. Как в този случай да се определи принадлежността на животно към група храни, дори не конкретно за калинка, а като цяло? С преобладаващо мнозинство?

Наталия Евгениевна Бащанник

Свържете примера с процеса, за който се отнася примерът.

Обяснение.

Дивергенция: разнообразие от породи гълъби; зависимостта на формата на клюна при галапагоските чинки от начина на получаване на храна. Конвергенция: сходството на функцията между крилото на пеперуда и прилепа; структурата на окото на октопод и човек; прилики във формата и функцията на крайниците на къртицата и мечката

Отговор: 12212.

Дублира задача 12538

Отговор: 12212

Изберете клетките, в които наборът от хромозоми е диплоиден.

1) овоцити от първи ред

2) растителни яйца

3) животински сперматозоиди

4) миши чернодробни клетки

5) мозъчни неврони

6) листни клетки от мъх

Обяснение.

Диплоидни клетки (2n) от животни: соматични (телесни) клетки, зигота (оплодена яйцеклетка), първични зародишни клетки (сперматогонии, оогонии), зрели зародишни клетки на етапа на възпроизвеждане и етап на растеж (сперматоцити от първи ред и ооцити от първи ред).

Хаплоидни клетки (n) на животни: зрели зародишни клетки (сперматозоиди и яйца), както и зародишни клетки на етапа на съзряване (сперматоцити от втори ред, сперматиди, ооцити от втори ред).

Диплоидни клетки (2n) от растения: зигота (оплодена яйцеклетка), соматични клетки от възрастни растения от клубни мъхове, хвощ, папрати, голосеменни и покритосеменни растения, спорогонови клетки от мъх.

Хаплоидни клетки (n) на растенията: зародишни клетки (яйцеклетки, сперматозоиди, сперматозоиди), спори (зооспори, микроспори, макроспори), клетки на възрастни растения от зелени водорасли (chlamydomanas, ulotrix) и възрастни мъхове, клетки от свръхрастеж на мъх, хвощ, папрати, ядрена ембрионална торбичка и поленови зърна на семенни растения.

(1) овоцити от първи ред - зародишната клетка в стадия на растеж има диплоиден наборхромозоми;

(2) растителни яйцеклетки - имат зрели зародишни клетки хаплоиден набор;

(3) животински сперматозоиди - имат зрели зародишни клетки хаплоиден набор;

(4) миши чернодробни клетки - имат животински соматични клетки диплоиден набор;

(5) мозъчни неврони - имат животински соматични клетки диплоиден набор;

(6) клетки от листа на мъх - клетките на възрастните растения от мъх имат хаплоиден набор.

Отговор: 145.

Отговор: 145

Установете съответствие между вида на организмите и посоката на еволюцията, която е характерна за него: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Запишете числата в отговор, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:

Обяснение.

Прогресът се характеризира с увеличаване на броя на индивидите в популацията, разширяване на ареала, генетичното разнообразие на индивидите, преобладаване на млади индивиди и просперитет на вида. В ход: червена хлебарка, полска мишка, скален гълъб. В биологична регресия: целакант, секвоя.

Отговор: 11122.

Отговор: 11122

Установете съответствие между организма и посоката на еволюция, по която се развива в момента: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Запишете числата в отговор, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:

Обяснение.

Прогресът се характеризира с увеличаване на броя на индивидите в популацията, разширяване на ареала, генетичното разнообразие на индивидите, преобладаване на млади индивиди и просперитет на вида. В ход: земен червей, домашна мишка, домашна муха. В биологична регресия: ему щраус, усурийски тигър.

Отговор: 21112.

Отговор: 21112

Установете съответствие между примери за еволюционни процеси и посоките, в които са протичали: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Обяснение.

Дивергенция: Разлики във формите на клюна сред галапагоските чинки; разлики във формата на черепа при бозайниците; различни породи гълъби. Конвергенция: форма на тялото на акула и делфин; появата на подобни органи; крила на пеперуди и прилепи.

Отговор: 122121.

Забележка.

Дивергенция - разминаване на признаци и свойства в първоначално близки групи организми в хода на еволюцията. Конвергенцията е процес на сближаване, сближаване на признаци в несвързани групи организми.

Аня Труфанова 03.10.2018 22:24

Акулите и делфините са хордови с общ произход. Така че техните органи са хомоложни. Въпреки че в същото време те имат еднакви характеристики (форма на тялото). Какво е глупостта?

Наталия Евгениевна Бащанник

конвергенция - сближаване на знаци по време на живот при подобни условия ... аналози - в друго изречение ...

Установете съответствие между органите на животните и еволюционните процеси, в резултат на които са се образували: за всяка позиция от лявата колона изберете съответната позиция от дясната колона.

Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Обяснение.

1) конвергенция: A) крила на птици и пеперуди; B) плавници на делфини и плавници на пингвини; Г) очи на октопод и котка

2) разминаване: В) крайниците на мечката и скакалеца; Г) крайници на крокодил и прилеп

Дивергенция - разминаване на признаци и свойства в първоначално близки групи организми в хода на еволюцията. Конвергенцията е процес на сближаване, сближаване на признаци в несвързани групи организми.

Отговор: 11212

Отговор: 11212

Раздел: Основи на еволюционното учение

Анастасия Королева 04.03.2019 19:08

Защо крайниците на крокодил и прилеп се разминават? Все пак крокодилът е влечуго, а мишката е бозайник?

Наталия Евгениевна Бащанник

Искрено подкрепям вашето недоумение, но следвайки логиката на дефиницията (и съставителите на задачата) - вероятно, те имат предвид общ произход (бозайници, произлезли от влечуги).

Изберете три верни отговора от шест и запишете числата, под които са посочени в таблицата.

1) широка лента и човек

2) минога и риба

3) рак отшелник и морска анемона

4) шаран и щука

5) малариен плазмодий и комар

6) бухал и мишка

1. Широка лента и човек;

2. Минога и риба;

5. Малариен плазмодий и комар.

Отговор: 125.

3. Рак отшелник и актиния - симбиоза.

4. Шаран и щука - хищничество.

6. Бухал и мишка - хищничество.

Отговор: 125

Установете съответствие между примери и сравнителни анатомични доказателства за еволюцията: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

1 вариант

В част А за всяка задача са дадени 4 отговора, един от които е верен

A 1. Сред изброените примери е ароморфозата

Плоската форма на тялото на скат

Защитно оцветяване в скакалец

Четирикамерно сърце при птици

A 2. Биологичната еволюция е процес

Индивидуално развитие на организма

Историческо развитие на органичния свят

Ембрионално развитие на организма

Подобрения и създаване на нови сортове растения и породи животни

A 3. В отговор на увеличаване на популацията на плячка в популацията на хищници,

Увеличаване броя на новородените

Намаляване на броя на зрелите индивиди

Увеличаване на броя на женските

Намаляване на броя на мъжките

A 4. Не се отнася за причините за екологичната криза в съвременната епоха

Рационално управление на природата

Изграждане на язовири на реки

Селскостопанска човешка дейност

Индустриална човешка дейност

A 5. Определен набор от хромозоми в индивиди от един и същи вид се счита за критерий

физиологичен

Морфологичен

генетични

биохимичен

A 6. Извиква се селекция от индивиди със знаци, отклоняващи се от средната стойност

шофиране

методичен

стабилизиращ

Масивна

A 7. В основата на естествения подбор е

процес на мутация

Видообразуване

биологичен прогрес

Относителна фитнес

A 8. На кой етап от човешката еволюция социалните фактори са играли водеща роля

древни хора

древни хора

Неандерталци

кроманьонци

А 9. Характеризира се видовата структура на биогеоценозата на гората

Подреждане на животни на нива

Брой екологични ниши

Разпространение на организмите в горските хоризонти

Разнообразието от организми, които живеят в него

A10. Биогеоценозата се счита за отворена система, тъй като се случва постоянно

Притокът на енергия

Саморегулация

Кръговрат на веществата

Борба за съществуване.

B 1. Факторите на еволюцията включват

Преминаване

процес на мутация

Променливост на модификацията

изолация

Разнообразие от видове

Естествен подбор

B 2. Саморегулацията в екосистемата на тайгата се проявява в това, че

Броят на дърветата е намален в резултат на горски пожар

Вълците ограничават нарастването на броя на дивите свине

Масовото размножаване на короядите води до смъртта на дърветата

Броят на катериците зависи от добива на смърчови семена

Популацията на дивата свиня е напълно унищожена от вълците

Совите и лисиците ограничават нарастването на броя на мишките

В задачи B3 и B4 съпоставете съдържанието на първа и втора колона

3. установява съответствие между организмите и посоките на еволюцията

Организми Посоки на еволюция

Ему А) биологичен прогрес

Сив плъх Б) биологична регресия

домашна мишка

Синьо зелено (цианобактерии)

Орел златен орел

Усурийски тигър

B 4. Установете съответствие между признаците на селекцията и нейните видове

Характеристики на селекцията Вид на селекцията

Запазва индивиди с черти, които са полезни при дадени условия А) естествени

Води до създаване на нови породи животни и сортове растения Б) изкуствени

Допринася за създаването на организми с необходимите на човека

1. Промени

Среща се в популация и между популации на един и същи вид

Активен в природата от милиони години

Води до образуването на нови видове

Държано от мъж

Калинка

растителни листа

B 6. - Установете хронологичната последователност на антропогенезата

умел човек

Хомо еректус

дриопитек

Неандерталец

кроманьонец.

C 1 Популацията на костура в реката намалява в резултат на замърсяване на водата от канализацията, намаляване на броя на тревопасните риби и намаляване на съдържанието на кислород във водата през зимата. Какви групи фактори на околната среда са представени в този списък?

C 2. По какво естествената екосистема се различава от агроекосистемата?

А1-3; А2-2; A3-1; A4-1; A5 -3; A6 -1; A7 -1; A8-2; A9-4; A10-1.

В 1. - 2,4,6; В 2. - 2,4,6; B 3. - BAAABB; B 4. - ABBAAAB; На 5. - 51324; На 6. - 31245;

C 1. Абиотичен, биотичен, антропогенен.

C 2. 1) По-голямо биоразнообразие и разнообразие на хранителните връзки и хранителни вериги

2) Балансирана циркулация на веществата

3) Участието на слънчевата енергия в кръговрата на материята и дългите периоди на съществуване

Заключителна контролна работа 11 клас

Вариант 2

В част А за всяка задача са дадени 4 отговора, един от които е верен

А 1. Каква ароморфоза е допринесла за появата на гръбначните животни на сушата

хрилно дишане

Външен вид на крайниците

Наличието на гръбнак

Появата на белодробно дишане

A 2. Общата територия, заета от даден вид, се нарича

екологична ниша

Биоценоза

1. Зона за хранене

A 3. Растителната биомаса в океана намалява с дълбочината поради

Понижаване на температурата на водата

Намаляване на светлината

Намаляване на броя на животните

Намаляване на хранителните вещества във водата

А 4. Парниковият ефект на Земята е следствие от повишаване на концентрацията на

Кислород

Въглероден двуокис

кисел газ

водна пара

A 5. Нивото на организация на всяка тревна жаба

Молекулярно - клетъчен

Биосферен – биотичен

Население – специфично

Органични

A 6. Концентрационната функция на живата материя на биосферата е

При натрупване на слънчева енергия в процеса на фотосинтеза

Селективно натрупване на химични елементи от организмите

Цикълът на химичните елементи, които изграждат организмите

Пренос на органична материя и енергия през хранителни вериги

А 7. Според възгледите на Чарлз Дарвин резултатът от естествения подбор е

Естествен подбор

Смъртта на най-слабо адаптираните индивиди

Появата на адаптивност в организмите

Появата на променливост на признаците в организмите

A 8. Елементарният материал за еволюцията е

Фенотипове на група индивиди в популация

Генотипове на отделни индивиди от популацията

Мутации на гени в индивиди от популация

Модификации на генотипове при индивиди от популация

A 9. Увеличаването на броя на видовете в екосистемата, образуването на разклонени хранителни вериги, наслояването е знак

Устойчиво развитие на екосистемата

Преход от стабилна екосистема в неустойчива

Отмиране на екосистемата

Промени от една екосистема в друга

A10. Посочете грешноизявление. Агроценозата, оставена от човека, умира, т.к

Културните растения се заменят с плевели

Не може да съществува без тор и грижи.

Не може да се конкурира с естествените биоценози

Конкуренцията между култивираните растения се засилва.

В задачи B 1 - B 2 изберете три верни отговора

B 1. Стабилните биогеоценози се характеризират с

сложни хранителни вериги

прости хранителни вериги

Липса на видово разнообразие

Наличието на естествен подбор

Зависимост от човешката дейност

стабилно състояние

B 2. Защо населението се счита за единица на еволюцията

Осъществява се свободно преминаване

Много видове се състоят от редица популации

Индивидите в популацията претърпяват мутации

Индивидите в една популация имат различни адаптации към околната среда.

Популациите се саморегулират

Под влияние на естествения подбор в популацията остават индивиди с полезни мутации

В задачи B3 и B 4 съпоставете съдържанието на първа и втора колона

B 3. Установете съответствие между видовете променливост и техните характеристики

Характеристики на изменчивостта. Видове изменчивост

Промяната на характеристиките изчезва след прекратяване на A) модификация

действието на фактора, който го е причинил Б) мутации

промяната идва внезапно

промяната е ненасочена

получената промяна обикновено е

промени в околната среда

появяващи се при всички индивиди от вида

проявени в отделни индивиди от вида

B 4. Установете съответствие между посоките на еволюцията и техните характеристики

Характеристики Посоки на еволюция

Разширяване на ареала A) Биологичен прогрес

Намалена годност B) Биологична регресия

Увеличаване на числата

Съкращаване

Намаляване на разнообразието

Увеличаване на разнообразието

B 5. Задайте последователността на обектите в пасищната хранителна верига

земен бръмбар

1. гъсеници

B 6. Установете в каква хронологична последователност са се появили основните групи растения на Земята

Цъфтеж

папрати

псилофити

Морски водорасли

C 1. Какво е значението на изолацията на популацията за еволюцията?

C 2, Защо растенията (производители) се считат за първоначалната връзка в циркулацията на веществата и трансформацията на енергия в една екосистема?

A1-4; А2-3; A3-2; A4-2; A5 -3; A6 -1; A7 -1; A8-3; A9-1; A10-3.

В 1.- 1,4,6; В 2, - 1,5,6; В 3, -АБАБАБ; B 4. - ABABBA B 5. - 23154; На 6. - 54312;

C 1. Насърчава натрупването на мутации в популацията.

C 2. 1) Създайте органични вещества от неорганични

2) Натрупване на слънчева енергия

3) Осигурява органична материя и енергия на организмите от други части на екосистемата.

Матура по биология за 11 клас Вариант 1

1. Изберете три черти, които могат да се считат за резултат от биологичната еволюция.

А. адаптация на организма към околната среда

Б. Геоложка трансформация на Земята

Б. появата на нови щамове вируси

Г. изчезване на видове, неадаптирани към условията на околната среда

Г. появата на етноси

Д. появата на писмеността

2. Изберете три характеристики, които характеризират мутациите:

А) са адаптивни

Б) се предават по наследство

Б) са произволни

Г) не се наследява

Г) не засягат генотипа

Д) генотипът се променя

3. Разделете изброените по-долу фактори на абиотични и биотични

4. Установете съответствие между организмите и посоките на еволюцията

5. Установете съответствие между характеристиките на обикновените беззъбки и критериите на вида, който те характеризират.

6. Задайте последователността на обектите в пасищната хранителна верига

Листна въшка

Паяк

Калинка

Топ

птича череша Отговор______________

7. Задайте хронологичната последователност на антропогенезата

умел човек

Хомо еректус

дриопитек

Неандерталец

кроманьонец. Отговор______________

8. Вмъкнете в текста „La Marquisism“ pro-p-shchen-nye ter-mi-ns от pre-lo-women-no-th-re-rech-nya, като използвате номера за това -lo-vye -знание-че-ния. Напишете в текста номерата на избраните от-ve-tov, а след това в-lu-chi-shu-yu-sya след следващата до-va-tel-ness на числата (според текущото stu) напишете -shi-te в таблицата по-долу.

Маркезизмът

La-маркизизъм - концепция evo-lu-qi-on-naya, os-but-you-va-yu-shcha-i-sya на теория, you-dvi-well-toy in on -cha-le от 19 век _________ (A) в тракт-та-те "Phi-lo-so-fia zoo-logia". В по-широк смисъл, до la-mar-kist-sky, има различни еволюционни теории, възникнали през XIX - per- вой от третата на 20-ти век, по някакъв начин, като основа на новия ____________ ( B) на еволюционната сила на расата до __________ (B). По правило голямо значение в такива теории се придава и на влиянието на __________ (G) орган-g-новини върху еволюцията-lu-ci-on-ny съдби or-ga-niz-mov, защото pre-la-ha -et-sya, че последствията от упражненията и неупражненията и неупражненията могат да бъдат повторно да - да преминете от _________________ (D).

Пе-ре-чен тер-ми-нов:

1) sta-bi-li-zi-ru-yu-shchi

2) движещ се

3) наследство

4) упражнение

5) напредък

6) La Mark

7) Линни

8) Дар-уин

Запишете числата в отговор, подредете ги в ред, съответстващ на писмото до вас:

9. Открийте грешките в дадения текст. Посочете no-mea-ra на pre-lo-zh-ny, по някакъв начин те са до-натискане, коригирайте ги. Според основите, по същия начин, но-ям, на син-те-ти-че-теорията на еволюцията:

1. Ma-te-ri-a-scrap за еволюцията служи като последователност на men-chi-ness, тоест мутация и комбинирани гени. 2. Move-zhu-schi-mi si-la-mi evo-lu-tion yav-la-yut-sya от me-non-ge-no-fon-yes-po-la-tion и nick-but-ve -nie at-s-sob-len-no-sti or-ga-niz-mov към условията на съществуване-va-niya. 3. On-right-la-th-фактор на еволюцията - естествен подбор, основан на опазване и on-cop-le-nii, наследен от me-not-ny or-ga-niz-ma. 4. Най-малката единица evo-lu-qi-on-naya-ni-tsa - изглед. 5. Еволюцията има постепенен и дългосрочен характер. 6. Vi-do-o-ra-zo-va-nie като етап от еволюцията-lu-tion on-zy-va-et-xia mak-ro-e-vo-lu-qi-ey

1.________________________________________

2.__________________________________________

3.__________________________________________________

10. Верни ли са следните съждения за функциите на живата материя в биосферата?

A. Ga-zo-way функцията на живата субстанция е характерна за eco-si-ste-me само pro-du-tsen-там.

б) някои продукти на живота-не-де-I-tel-no-sti.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете изречения са верни

4) и двете присъди за неверие

Заключителна контролна работа по биология за 11 клас

Вариант 2

Фамилия, собствено име, клас ________________________________________________________________

1. Изберете три верни отговора. Резултатът от еволюцията е:

появата на нови сортове растения

появата на нови видове при променящи се условия

отглеждане на нови породи

формирането на нови адаптации в променящите се условия

запазване на стари видове в стабилни условия

получаване на нови породи пилета

2. You-be-ri-those по същия начин, от-но-sya-schi-e-sya до syn-te-ti-che-теорията на еволюцията.

Отговорът е за-пи-ши-те цифри-ра-ми без интервали.

1. element-men-tar-noy unit-ni-tsey evolution-lu-tion yav-la-et-sya-po-la-tion

2. влиянието на външната среда върху дясно-ле-но върху развитието на полезни признаци

3. естествен подбор - основната причина за vi-to-ob-ra-zo-va-nia и развитието на адаптацията

4. ma-te-ri-a-scrap за еволюция служи на mo-di-fi-ka-qi-on-naya от-men-chi-vost

5. element-men-tar-noy unit-ni-tsey evolution-lu-tion yav-la-et-sya изглед

6. ma-te-ri-a-crowbar за еволюция обслужва mu-ta-qi-on-naya и com-bi-on-qi-on-naya от-men-chi-vost

3. Установете съответствие между знака на чернодробния метил и критерия на вида, за който е характерен.

4. Установете съответствие между смъртта на растенията и формата на борбата за съществуване.

5. Установете съответствие между характеристиките на систематичната група и посоката на еволюцията

. Задайте последователността на обектите в хранителната верига на пасищата

земен бръмбар

Липа

гъсеници

Бухал

синигер.Отговор______________

7. Задайте в каква хронологична последователност са се появили основните групи растения на Земята

Цъфтеж

папрати

псилофити

Морски водораслиОтговор______________

8. Вмъкнете в текста "Dar-vi-nizm" pro-p-shchen-nye ter-mi-ns от pre-lo-women-no-th-re-rech-nya, като използвате затози брой обозначения. Напишете в текста номерата на избрания от-ve-tov, а след това в-lu-chi-shu-yu-sya след следващия до-va-tel-ness на числата (според текущото stu) напишете -shi-te в таблицата по-долу.

Дарвинизъм

Dar-vi-nism - по името на английски-gli-sko-go on-tu-ra-li-sto _________ (A) - отдясно на evo-lu-qi-on-noy мисъл, за-ver -жени на нещо-ro-go-go-с основите-нови-ние-mi идея-I-mi Dar-vi-na в pro-evolution-lu-tion, accord- но някак си основната ___________ (B) еволюция е _______________ (C) селекция. В по-широк смисъл не-рядко (и не с-всичко правилно) се използва за обозначаване на еволюционно-lu-qi-on -no-go преподаване или еволюционна-lu-qi-on-noy биология като цяло. Dar-vi-nism pro-ty-in-put-la-yut идеи ____________ (G) някой вярваше, че основната движеща сила на еволюцията е -la-et-sya at-su-sche or-ga-niz-mum стремеж за _____________ (D).

Пе-ре-чен тер-ми-нов

1) собственост

2) фактор

3) съвършенство

4) изкуствени

5) естествено

6) La Mark

7) Линни

8) Дар-уин

Запишете числата в отговор, подредете ги в ред, съответстващ на писмото до вас:

9. Прочетете текста и намерете в него изречения, които съдържат биологични грешки. Първо запишете номерата на тези изречения и след това ги формулирайте правилно.

1. Всички фактори на околната среда, влияещи върху организмите, се разделят на биотични, геоложки и антропогенни.

2. Биотични фактори са температура, климатични условия, влажност, осветеност.

3. Антропогенни фактори – въздействието на човека и продуктите от неговата дейност върху околната среда.

4. Факторът, чиято стойност в момента е в границите на издръжливостта и се отклонява в най-голяма степен от оптималната стойност, се нарича ограничаващ.

5. Канибализмът е форма на взаимно отрицателни взаимодействия между организмите.

1._________________________________________

2.____________________________________

3.________________________________________

10. Верни ли са следните преценки за живата материя в биосферата?

А.Живата субстанция на план-не-вие осигурява-pe-chi-va-et непрекъснат кръговрат на веществата и трансформацията на енергия -gii в биосферата.

б.Живата субстанция на rases-pre-de-le-but в био-сферата е еднакво-но-измерена, с изключение на водите на North-no-go Le-do -ve-that-oce-a-on .

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете изречения са верни

4) и двете присъди за неверие

Общ максимум - 50 точки

45-50 точки - оценка 5

38-44 точки - оценка 4

25 -37 точки - оценка 3

По-малко от 24 точки - оценка 2.

Структура и съдържание на работата

Цел на събитието:определяне на нивото на овладяване на учебния материал от курса "Обща биология" от ученици въз основа на резултатите от 11 клас

Приблизителното време за изпълнение на теста е 40 минути.

Всеки вариант на работата се състои от 10 задачи, различни по форми и нива на сложност.

Задача 1.2 - избор на три верни отговора (0-3 точки)

Задача 3-5 - съответствие (0-5 точки)

Задача 6-7 - последователност (0-5 точки)

Задача 8 - напишете термини (0-5 точки)

Задача 9 - коригиране на грешки в текста (0-3 bpalla)

Задача 10 - изберете един верен отговор (0-1 точка)

Кодификатор

финална контролна работа по биология в 11__ класКлас 11 ""

ПЪЛНО ИМЕ. учители ______________________

Дата: " " _______________ 20 години

Броят на учениците, които са свършили работата ______,

отсъстващ

Справихме се с контролната работа за "5" души. %

"2" _ __ чов. %

Не свърших работата. %

Опция 1

1. Разликата между живо и неживо е:

1) промяна на свойствата на обект под въздействието на околната среда

2) участие в кръговрата на веществата

3) възпроизвеждане на себеподобни

4) промяна в размера на обекта под въздействието на околната среда

2. Първоначалната единица на систематиката на организмите е

1) Вид 3) Популация

2) род 4) индивид

3. Последицата от изолацията на населението е

1) миграция на индивиди към съседна територия

2) нарушение на половия им състав

3) инбридинг

4) нарушение на възрастовия им състав

4. Образуването на нови видове в природата не се влияе от:

1) мутационна променливост

2) борба за съществуване

3) естествен подбор

5. Ароморфозата, която осигурява развитието на сухоземни местообитания от насекоми, е появата на

1) крайници

2) нервна система

3) сетивни органи

4) трахеално дишане

6. Посочете невярно твърдение: Биологичният прогрес се характеризира»

1) повишаване на жизнеспособността на индивидите

2) увеличаване на броя на отделните таксони

3) разширяване на асортимента

4) намаляване на броя на видовете

7. Появата на първите гръбначни животни на сушата в процеса на еволюцията допринесе за появата на

2) хранене с готови органични вещества

3) устройства за дишане на кислород във въздуха, за придвижване по суша

4) вътрешен скелет (хрущялен или костен)

8. Коя от следните характеристики на човек се класифицира като атавизъм?

1) раждането на човек с удължена опашка

2) разделяне на тялото на секции

4) наличието на гръдния кош и коремната кухина на тялото

9.

1) шофиране

2) стабилизиране

3) насипно състояние

4) методичен

10. Сходството на човека и антропоидните животни свидетелства за тяхното

1) родство и общ план на структурата

2) същото ниво на организация

3) конвергентно сходство

4) произход от различни предци

1 . Установете съответствие между организмите и посоките на еволюцията, според които в момента протича развитието на тези организми

организми

1) ему щраус Посоки на еволюция

2) сив плъх А) биологичен прогрес

3) домашна мишка Б) биологична регресия

4) синьо-зелено (цианобактерии)

5) орел златен орел

6) Усури тигър

2. Установете в каква хронологична последователност са се появили основните групи растения на Земята.

Б) цвете

Б) папрати

3. Установете последователността на действие на движещите сили на еволюцията

А) Борба за съществуване

Б) размножаване на индивиди с полезни изменения

В) появата в популацията на различни наследствени промени

Г) запазване предимно на индивиди с наследствени изменения, полезни при дадени условия на околната среда

Г) формиране на адаптивност към околната среда

1. Дайте кратък отговор на въпросите:

1. Какво влияние оказа създаването на еволюционната теория върху формирането на съвременната природонаучна картина на света?

2. В блатистите райони на тундрата много растения страдат от липса на влага. С какво е свързано?

2. Дайте подробен отговор на въпроса:

Защо хората от различни раси са класифицирани като един и същи вид?

Тест по биология в 11 клас

Вариант 2

1. Структурата и функциите на протеиновите молекули се изучават на нивото на организация на живота

1) организъм

2) плат

3) молекулярен

4) население

2.Елементарната единица на съществуване и адаптация на вида е

1) индивидуални 3) подвидове

2) популация 4) сорт

3.В резултат на взаимодействието на движещите сили на еволюцията,

1) размножаване на организми

2) образуването на нови видове в природата

3) процес на мутация

4) изолация на популациите

4.. Посочете групата организми, образувани в резултат на идиоадаптация

1) царство Животни 3) клас Бозайници

2) род Зайци 4) тип Хордови

5. Каква промяна не е приложимодо ароморфоза?

1) живо раждане при бозайници

2) прогресивно развитие на мозъка при примати

3) превръщането на крайниците на китовете в плавници

4) постоянна телесна температура при птици и бозайници

6. Сред хордовите най-високото ниво на организация е

1) костни риби

2) влечуги

3) бозайници

4) земноводни

7. Не се отнася за движещите сили на антропогенезата

1) борба за съществуване

2) обществен начин на живот

3) наследствена изменчивост

4) модификационна променливост

8. Произходът на човека от бозайниците се доказва от

1) развито мислене при бозайници

2) подобна структура на всички системи на органи, развитие на ембриони

3) ядене на растителна и животинска храна

4) социален начин на живот на бозайниците

9. Наличието на опашка в човешки ембрион в ранен стадий на развитие показва

1) възникващи мутации

2) за проявата на атавизъм

3) нарушение на развитието на плода в тялото

4) произхода на човека от животните

10. Каква селекция запазва видовите характеристики на съвременния човек?

1) шофиране

2) стабилизиране

3) насипно състояние

4) методичен

1 . Установете съответствие между причините и методите на видообразуване

Причини за видообразуване Методи за видообразуване

1) разширяване на ареала на първоначалния вид А) географски

2) стабилност на ареала на изходния вид Б) екологичен

3) разделяне на видовия ареал по различни

бариери

4) разнообразието от променливост на индивидите в рамките на обхвата

5) разнообразие от местообитания вътре

стабилен диапазон

2. Установете последователността на подчинение на систематичните категории вживотни, започвайки от най-малката.

А) семейство Вълци (Canidae)

Б) клас Бозайници

Б) вид Обикновена лисица

Г) отряд Хищнически

Г) тип Хордови

Д) род Лисица

3. Установете последователността от етапи на промяна на цвета на крилата на пеперудата на брезовия молец в процеса на еволюция

А) запазване на тъмни пеперуди в резултат на селекция

Б) обезцветяване на брезови стволове поради замърсяване на околната среда

В) размножаване на тъмни пеперуди, запазване на тъмни индивиди в редица поколения

Г) унищожаване на леки пеперуди от птици

Д) промяна след известно време на цвета на индивидите в популацията от светло към тъмно

1. Дайте кратък отговор на въпросите:

1. Защо първите живи организми на Земята са били хетеротрофи?

2. Каква е конвергентната прилика между крокодил, жаба и хипопотам?

2. Дайте подробен отговор

Защо някои хора имат атавизми?

Отговори: 11 клас

A: 3,1,3,4,4,4,3,1,1,2 A: 3,2,2,2,3,3,4,2,4

V: BAAABB V: ABABB

DGVAB VEAGBD

ВАГБД БГАВД

1. Еволюционната теория одобри и докаже историческото развитие на живата природа, променливостта на видовете.

2. Студената вода се абсорбира слабо от корените на растенията, тъй като налягането на корените намалява и силата на засмукване намалява.

3. - Поради сходството на структурата, жизнените процеси, поведението.

Поради генетично единство - един и същ набор от хромозоми;

Междурасовите бракове създават потомство, способно да се възпроизвежда.

B -2 C: 1. В първичния океан имаше много органични вещества и механизмът на автотрофно хранене все още не е формиран в организмите.

2. При подобно разположение на очите и ноздрите на главата.

Общо: 10b A + 16b B + 5bC = 31b

Норми за оценяване:

За оценка "5" -b (10bA + 2-3 задачи B + 1-2 задачи от част C)

На "4" - 22 - 26b (10bA + 1-2 задачи B)

На "3" -b (7-8bA + 1 задачаB, допуснати са грешки)

На "2" - 16 или по-малко точки, т.е. по-малко от половината контролна работа, призна

груби биологични грешки)