آموزش از راه دور
آموزش از راه دور برای مدت طولانی وجود داشته است. هزاران دانش آموز در طول قرن گذشته آموزش از راه دور را تکمیل کرده اند. با این حال، اینترنت انواع جدیدی از آموزش از راه دور تعاملی را در هر دو سطح مدرسه و دانشگاه ترویج می کند دوره های مکاتبه ای از راه دوروارد زندگی دانش آموزان، دانشجویان و کارگران در سراسر جهان شد.
به عنوان مثال، دانشگاه فونیکس به دلیل ده ها هزار دانشجوی آنلاین خود در سراسر کشور شناخته شده است. دانشگاه های پیشرو، از جمله استنفورد، هاروارد، MIT، و کارنگی ملون، انواع دوره های از راه دور را ارائه می دهند. مدل دانشگاه آزاد انگلستان در سراسر جهان گسترش یافته است. علاوه بر این، بیش از 24 ایالت دبیرستان های مجازی ایجاد کرده اند تا دروسی را که در مدارس خودشان ارائه نمی شود به دانش آموزان ارائه دهند. آموزش از راه دور در حال حاضر گسترده است و به ناچار در دهه های آینده رشد خواهد کرد.
وقتی افراد پرمشغله متوجه می شوند که به آموزش بیشتری نیاز دارند، به طور فزاینده ای دوره های آموزش از راه دور را انتخاب می کنند. اغلب افراد متوجه می شوند که برای پیشرفت در حرفه خود به مدرک دیگری نیاز دارند و دوره های آموزش از راه دور ساده ترین راه برای کسب این مدرک است. اگرچه آموزش از راه دور در آموزش بزرگسالان مزیتی دارد، اما توسعه اخیر مدارس مجازی مدارس دولتی مرسوم را با ارائه جایگزین های مقرون به صرفه به چالش می کشد.
البته آموزش از راه دور پدیده جدیدی نیست. پیش از این، کاربران ویدئوهای سخنرانی را از طریق پست دریافت و برگرداندند. سپس پیشرفت های تکنولوژیکی اجازه پخش ویدئو و سپس کنفرانس از راه دور را داد. امروزه ارتباط چهره به چهره از طریق اسکایپ یا اپلیکیشن های تلفن همراه رایج شده است. موسسات عملاً در حال گسترش مرزهای جغرافیایی خود هستند و برای دسترسی به کاربران در سراسر جهان رقابت می کنند. تقاضا برای دوره های آموزش از راه دور در حال افزایش است. کتابخانه‌ها مدت‌هاست که درگیر ارائه خدمات کتابخانه‌ای به دانشجویان آموزش از راه دور بوده‌اند، بنابراین جای تعجب نیست که ارائه آموزش کتابخانه‌ای به این دانشجویان به اولویتی فزاینده برای بسیاری از کتابخانه‌ها تبدیل شده است. بررسی آگهی‌های استخدامی کتابخانه در نیمه دوم سال 2012 نشان می‌دهد که کتابخانه‌ها کتابدارانی را استخدام می‌کنند که مسئولیت کامل آموزش از راه دور و توسعه آموزش برای یادگیرندگان از راه دور را بر عهده دارند. این یک مشکل رو به رشد است.
در تلاش برای اطمینان از اینکه در حال ارائه آموزش های خوب و ارزشمند به دانش آموزان آموزش از راه دور هستیم، بسیاری از کتابخانه ها مواد آموزشی تعاملی و صفحات وب را ارائه می دهند. من معتقدم که اگر خیلی درگیر یک فناوری یا نرم افزار خاص یا یک پاسخ فناوری واحد به همه نیازهای سواد اطلاعاتی از راه دور خود نباشیم، بهتر است. ایجاد ماژول‌های سواد اطلاعاتی یادگیری الکترونیکی، ساخت صحیح آنها و سپس ارزیابی یادگیری دانش‌آموز، کار پیچیده‌ای است که هم به زمان و هم به مجموعه مهارت‌هایی نیاز دارد که تعداد کمی از ما آن را داریم. هر کاری که به صورت آنلاین انجام می دهیم، باید کیفیت و ارزش را ارتقا دهیم و سوالات سختی در مورد اثربخشی و ارزش بپرسیم. ویژگی‌ها برای همه تلاش‌های آموزشی ما، چه آنلاین و چه در یک محیط سنتی‌تر، اعمال می‌شوند. بهترین شیوه ها در برنامه ریزی استراتژیک، پشتیبانی اداری و سازمانی، کارکنان، آموزش و ارزیابی هم در کلاس تخته سیاه و هم در اتاق گفتگو در سیستم مدیریت دوره مرتبط هستند.
