Ganyan ba talaga kahirap ang maging guro? Ang pinaka iginagalang na mga propesyon sa Russia ay doktor at guro Aling propesyon ang mas mahusay na guro o doktor.

Sa Russia, ang mga guro ay sinanay sa 167 unibersidad. Sa karaniwan, humigit-kumulang 100,000 mga guro sa hinaharap ang nagtatapos sa kanila taun-taon. Kasabay nito, ayon sa mga survey ng opinyon, 10 porsiyento lamang ng mga nagtapos ang sumasang-ayon na magtrabaho sa paaralan. At nakakapagtaka ba kung 80 porsiyento ng mga aplikante ay umamin na hindi sila nag-aaral upang maghasik ng matalino, mabait, walang hanggan, ngunit para sa kapakanan ng isang diploma at isang pangkalahatang humanitarian na mas mataas na edukasyon, kung saan maaari mong laging makuha isang trabaho sa isang lugar.

Upang baguhin ang sitwasyon, ang Ministri ng Edukasyon at Agham ay naghanda ng isang draft na konsepto para sa pagsuporta sa pagpapaunlad ng edukasyon ng guro, na magbabago sa buong sistema ng pagsasanay ng guro.

Maraming claim sa mga graduates. Hindi nila alam kung paano magtrabaho kasama ang isang koponan, hindi sila handa na lumipat sa mga bagong pamantayan sa paaralan, na naging mandatory tatlong taon na ang nakakaraan. At, nakakagulat, hindi nila gusto ang mga bata. Ganito, halimbawa, ang sinabi ni Elena Ivanova, direktor ng paaralan No. 2 sa lungsod ng Skopina, Ryazan Region: "Ang paaralan ay walang mga guro ng pisika, matematika, at wikang Ruso. gayundin sa makalumang paraan. Gaya ng ang resulta, ang mga nagtapos ay walang ideya kahit tungkol sa pamamaraan ng aralin."

Nangyayari na ang mga taong nahatulan noon at mga guro na karaniwang pinagkaitan ng karapatang magturo dahil sa kawalan ng kakayahan sa propesyon ay napupunta sa isang paaralan. Tulad ng nangyari, isang guro ng wikang Ruso at panitikan ang nagtrabaho sa isa sa mga paaralan sa Moscow, na sa isang pagkakataon ay kinikilala bilang hindi angkop sa rehiyon ng Kaluga. Pagkuha ng bagong trabaho, itinago niya ito. Malaking tanong ang itinuro ng babaeng ito sa mga bata.

Paano mapupuksa ang paaralan ng masasamang guro? Paano maakit ang pinakamahusay na nagtapos ng mga unibersidad ng pedagogical sa sistema ng edukasyon? Anong pagpili ang dapat gawin para sa mga aplikante-sa hinaharap na mga guro?

Narito ang iminungkahing ngayon: ang mga guro na nakatanggap ng mahusay na edukasyon, hindi mas mababa kaysa sa master's, ay bibigyan ng mas mataas na suweldo, at ang mga mag-aaral at intern ay babayaran para sa lahat ng pagsasanay sa pagtuturo at internship sa paaralan. Magiging mas mahirap na makapasok sa Pedagogical Universities ngayon. Sa mga pedagogical specialty, ang mga karagdagang pagsusulit sa pasukan ay ipakikilala.

Ang target na itinakda ay mananatili, ngunit ang mga kinakailangan para sa mga aplikante - ang mga guro sa hinaharap ay magiging mas mahigpit. Kaya, pagkatapos mag-aral sa isang unibersidad sa pagsasanay ng guro, gusto mo man o hindi, kailangan mong umuwi para sa pagsasanay. O magbayad ng multa, gaya ng inireseta sa bagong Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation." Siyanga pala, magbabayad din ng multa ang nag-issue ng referral pero hindi nag-hire ng graduate.

Ang mga unibersidad ay magkakaroon ng mga unibersal at pedagogical bachelor's program, ang mga master's program ay bubuo para sa mga mayroon nang mas mataas na edukasyon at gustong magturo sa paaralan. Magbubukas ang mga programa sa pagsasanay ng guro para sa mga mag-aaral na gustong maging guro.

Alalahanin na si Konstantin Dmitrievich Ushinsky ay hindi nakatanggap ng isang pedagogical na edukasyon sa lahat. Siya ay mahusay na nagtapos mula sa law faculty ng Moscow State University. Si Anton Semenovich Makarenko pagkatapos ng paaralan ay unang nagpunta sa paaralan ng tren, at pagkatapos lamang sa mga kursong pedagogical.

Magkakaroon ng master's program para sa mga guro-methodologist at manager. Bibigyan ng prayoridad ang mga nagtatrabaho na sa larangan ng edukasyon.

Bilang bahagi ng eksperimento, 25 pinakamahusay na unibersidad ng pedagogical ang magbubukas ng kanilang mga departamento sa mga paaralan. At posible na mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga guro ng mga institusyong pedagogical kahit na sa Academy of Sciences. Sa kabuuan, mula 17 hanggang 25 na unibersidad ang sasali sa programa sa unang yugto. Sa 2016-2017, ang karanasan ay ipapalawig sa lahat ng unibersidad.

Guro, sino siya?

Ayon sa isang kamakailang pag-aaral ng Institute of Pedagogical Education ng Russian Academy of Education, ang larawan ng isang karaniwang guro sa paaralan ngayon ay ganito ang hitsura:

– babae 47 taong gulang;

– may mas mataas na edukasyong pedagogical (halos 82 porsiyento ng mga ito);

- tumatanggap ng mas mababa sa 20 libong rubles;

- bihira sa teatro;

- Hindi masyadong kumpiyansa sa mga computer.

Mahusay

Aling mga unibersidad ng pedagogical ang dapat isara? Sino ang magbabayad para sa pagtuturo ng mga internship para sa mga mag-aaral? Kailan lalabas ang karagdagang pagsusulit para sa mga guro sa hinaharap? Tungkol sa "RG" na ito, sabi ng Deputy Chairman ng State Duma Committee on Education Nadezhda Shaydenko.

- Kung ang mga susunod na guro ay kailangang kumuha ng karagdagang pagsusulit sa pasukan, paano ito gaganapin?

Nadezhda Shaidenko: Ito ay dapat na isang uri ng pagsusulit sa kakayahan. Ang isang guro na hindi mabigkas ang kalahati ng mga titik ng alpabeto ay hindi dapat payagan sa mga pangunahing klase. Ang mga gurong hindi mahilig sa mga bata ay hindi dapat papasukin sa paaralan; walang lugar para sa masasamang tao. Sa isang pagkakataon, ako ang rektor ng Pedagogical University sa loob ng maraming taon, at nang tanungin ng mga magulang kung paano pumili ng isang mahusay na guro para sa isang first-grader, pinayuhan ko: "Pumasok sa paaralan sa panahon ng aralin at makinig sa labas ng pinto kung paano ang guro. Nakikipag-usap sa klase. Kung siya ay sumisigaw, natapakan ang kanyang mga paa, sipain ang isang tao, kailangan mong tumakas mula sa gayong guro. Ang paaralan ay hindi lugar para sa mga taong mahina ang nerbiyos. Ang lahat ng ito ay maaaring suriin sa tulong ng mga sikolohikal na pagsusulit.

- Ayon sa mga resulta ng unang pagsubaybay, 71 porsiyento ng mga unibersidad ng pedagogical ay kinikilala bilang hindi epektibo. Bakit kailangan natin ang mga naturang pedagogical institute?

Nadezhda Shaidenko: Ang bawat kaso ng pagsasara ng mga unibersidad ng pedagogical ay dapat isaalang-alang nang hiwalay. Sa Tula, halimbawa, mayroon na lamang dalawang state universities na natitira - classical at pedagogical universities. At mayroong maraming mga naturang lungsod. Maraming pedagogical na unibersidad sa isang pagkakataon ay "nagtago" sa likod ng mga palatandaan na "humanitarian institute" o "social academy", ngunit patuloy na nagsasanay sa mga kawani ng pagtuturo. Sa pagsubaybay, hindi sila itinuturing na pedagogical, ngunit sa katunayan sila ay. At kung kanina ay pedagogical universities ang pinag-uusapan, ngayon naman ay pedagogical education, na talagang makukuha sa iba't ibang unibersidad.

- Sa konsepto, hahatiin ito sa applied at universal baccalaureate. Ano ito?

Nadezhda Shaidenko: Ang inilapat na pedagogical bachelor's degree ay bubuksan sa mga kolehiyo, pedagogical institute at magtatapos, halimbawa, mga guro sa elementarya. At magbubukas ang unibersal na baccalaureate para sa mga guro ng asignatura at magiging mas mataas na antas ng kwalipikasyon ng guro. Hindi palaging ang bachelor's degree ay idinisenyo para sa apat na taon. Mayroon ding limang taon, halimbawa, para sa mga faculty na may dalawahang specialty: physics-mathematics, biology-chemistry.

Ang susunod na antas ay ang pedagogical magistracy, at ang konsepto ay hiwalay na nagtatakda na ang mga graduate ng mahistracy ay tatanggap ng mas mataas na suweldo. Ang ganitong edukasyon ay kakailanganin kung ang isang guro, halimbawa, ay naghahanda na magtrabaho sa mga inclusive na paaralan o mga klase. Ano ang magiging pagtaas, paano ito kukuwentahin, lahat ng ito ay kailangan pang pag-usapan at pag-usapan. Kung mag-aaral ang isang guro para sa master's degree, mababawasan ang workload sa paaralan, at mananatiling pareho ang rate.

– Sinasabi ng konsepto na ang mga unibersidad ay maaaring magbukas ng mga departamento sa mga paaralan. Paano mo maiisip iyon?

Nadezhda Shaidenko: Dapat tandaan na ang mga unibersidad at paaralan ay pinopondohan mula sa iba't ibang mapagkukunan. Paaralan - mula sa badyet ng munisipyo, at mga unibersidad - mula sa pederal. Kaya lahat ng mga detalye ng pakikipag-ugnayan sa network ay dapat gawin nang detalyado at inireseta ng batas. Ang pagpopondo ng intergovernmental ay isang napakakomplikadong isyu.

– Sino ang magbabayad para sa pagsasanay at internship ng mga mag-aaral sa paaralan?

Nadezhda Shaidenko: Wala namang bago dito. Ang pagsasanay ay palaging binabayaran mula sa bulsa ng unibersidad at kinakalkula ng mga oras na ginugol ng estudyante o trainee sa paaralan. Sa pamamagitan ng paraan, ang konsepto ay nagsasangkot ng iba't ibang uri ng mga internship. Kasama ang - isang tatlong taong suporta ng mga batang guro ng mas may karanasan na mga tagapayo.

- Anong mga faculty ng mga unibersidad ng pedagogical ang pinaka-in demand sa mga aplikante?

Nadezhda Shaidenko: Faculty of Informatics. Mabuti para sa biology at chemistry. Ayon sa kaugalian, marami ang dumarating sa makasaysayang, philological faculties. Mas madalas nilang pinipili ang Faculty of Physics, dahil mas malala ang alam nila sa physics at hindi pumasa sa Unified State Examination sa physics. Bagama't kulang na kulang ang mga guro sa asignaturang ito.

Sinasabi ng konsepto na ang mga mag-aaral ay makakapili ng mga indibidwal na landas - ito ay isang tunay na mahalaga at makabagong bagay. Ang bawat isa ay magkakaroon ng pagkakataon na baguhin ang kanilang mga programa sa pagsasanay at baguhin ang kanilang propesyon sa hinaharap na nasa yugto na ng pag-aaral. Para sa mga biglang napagtanto na gusto nilang maging isang guro, at hindi isang inhinyero o isang doktor, magkakaroon ng pagkakataon na makakuha ng isang pedagogical na edukasyon.

Opinyon

Samantala, sa Russia, sa unang pagkakataon, nabuo ang isang pamantayan ng guro. Ano ang hitsura ng "pamantayan"? Ayon sa mga may-akda nito, ngayon ang lahat ng mga guro sa paaralan ay dapat na mga unibersal na espesyalista: master ang pinakabagong mga pamamaraan ng pagtuturo, alam ang sikolohiya, maunawaan ang medisina, master correctional pedagogy, computer technology at mga aktibidad sa proyekto, at marami pa.

Sa isang banda, lahat ay sumasang-ayon na ito ay kinakailangan upang gumana sa pinakamataas na antas. Ngunit mahirap hilingin sa mga tao kung ano ang hindi pa itinuro sa kanila ng sinuman. O minsan ay nagturo sila ng kaunti sa unibersidad, ngunit hindi nila ginamit ang kaalamang ito sa kanilang buhay.

Evgeny Yamburg, chairman ng working group para sa paghahanda ng draft pedagogical standard, direktor ng Moscow Education Center N 109:

- Sa katunayan, ang pamantayan ay dapat na gawing libre ang guro, palayain siya mula sa malaking papeles, paghahanda ng mga ulat, pagsusuri at bigyan siya ng pagkakataong gawin ang kanyang sariling bagay - pagtuturo sa mga mag-aaral. Ang pangunahing panganib para sa pagpapatupad ng pamantayan ay ang aktibong paggamit ng mga mapagkukunang pang-administratibo at isang pagtatangka na humawak ng isang "limang taong plano sa loob ng dalawang taon."

Ang mga opisyal sa lupa ay humihiling na ipatupad ang isang bagay na hindi pa naaprubahan at hindi pa ganap na binuo. May mga rehiyon kung saan, sa ilalim ng slogan: "Kami ay para sa inklusibong edukasyon, ito ay nabaybay din sa propesyonal na pamantayan," isinasara nila ang mga correctional na paaralan para sa mga batang may problema sa pag-iisip, at ang mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan ay inilipat sa mga ordinaryong institusyong pang-edukasyon. Sa katunayan, lahat ay nagdurusa dito: ang mga guro na mabilis na nakatapos ng buwanang refresher na mga kurso ay sadyang hindi nakakasiguro sa normal na gawain ng isang pangkat na may iba't ibang estudyante.

Isak Frumin, Research Supervisor, Institute of Education, Higher School of Economics:

- Ang propesyonal na pamantayan ay gagawing posible na isaalang-alang ang kalidad ng trabaho ng guro kapag kinakalkula ang kanyang suweldo. Ngayon sa buong bansa, ang mga guro ay nagtataas ng suweldo - ito ang pagpapatupad ng desisyon ng mga awtoridad ng bansa. Ngunit ito ay nangyayari pangunahin dahil sa pagtaas ng pagkarga. Ang ideolohiya ng "oras-oras na trabaho" ay napanatili, kapag ang pangunahing bagay ay gumastos ng maraming mga aralin hangga't maaari. Ang pamantayan ay magbibigay-daan sa pag-uugnay ng mga sahod sa mga kwalipikasyon, na ihahayag sa panahon ng sertipikasyon ng kalidad ng trabaho alinsunod sa propesyonal na pamantayan. Ngunit ang paglipat na ito ay dapat gawin nang maingat. Posibleng ipakilala ang pagpapatunay ng mga guro nang sabay-sabay lamang sa pagpapakilala ng mga propesyonal na pamantayan sa buhay ng paaralan.

Marat Alimov, guro ng wikang Ruso sa Moscow School N 143, "Guro ng Taon" sa Moscow noong 2006:

- Ang pamantayang ito ay mas nakatuon sa kaayusan ng estado, na inilalapat namin sa mga unibersidad ng pedagogical, sinasabi namin: ito ang uri ng guro na kailangan namin. Ngunit ang problema ay ang karaniwang edad ng isang guro sa isang paaralan ay nagiging laos na. Ang tanong ay lumitaw: ang maliit na romantikong panaginip ba ay mabibitin? Maaari ba itong isabuhay?

At paano sila?

Sa Germany, ang mga magiging guro ay pumili ng dalawang asignatura sa unibersidad na gusto nilang gawing batayan ng kanilang edukasyon. Ang bawat estudyante ay kinakailangang kumuha ng kurso sa Educational Science, na kinabibilangan ng psychology, sociology, didactics at practice. Maaari ka lamang maging guro pagkatapos ng dalawang pagsusulit ng estado, na gaganapin sa mga espesyal na nilikhang departamento ng pagsusulit. Kumuha sila ng mga pagsusulit para sa mga magiging guro, doktor at abogado.

Para sa pagpasok sa unang pagsusulit, kailangan mong kumpletuhin ang master's degree, na humigit-kumulang limang taon. Ang unang pagsusulit ay sumusubok sa teoretikal na kaalaman ng dalawang pangunahing paksa at ang kursong "Science of Education". Kung gayon ang magiging guro ay dapat kumpletuhin ang isang dalawang taong praktikal na kurso sa pagsasanay sa isang pangunahin o sekondaryang institusyong pang-edukasyon. Ang mga estudyante ay aktwal na nagtatrabaho sa mga paaralan at tumatanggap ng opisyal na suweldo ng estado ng "guro sa paghahanda sa serbisyo". Pagkatapos ng pagsasanay, dapat silang pumasa sa ikalawang pagsusulit ng estado. Karaniwan sa anyo ng isang kolokyum.

Ang ikalawang pagsusulit ng estado ay mas mahalaga. Nagbibigay ito ng pagkakataong maging isang guro, at ang karamihan sa mga gurong Aleman ay tumatanggap ng katayuan ng isang opisyal ng estado. Na nangangahulugan ng isang panghabambuhay na trabaho, ang imposibilidad na matanggal sa trabaho, magbayad para sa segurong medikal, mga bakasyon, mataas na suweldo at mga pensiyon ng estado.

Totoo, nitong nakalipas na mga taon, sa ilang lupain, ang mga kabataang guro sa katayuan ng isang lingkod-bayan ay nagsimula nang matanggap sa mga paaralan - na may mas mababang suweldo at walang proteksyon mula sa pagpapaalis. Gayunpaman, kapag nag-aaplay para sa isang trabaho, napapailalim sila sa parehong mga kinakailangan tulad ng mga guro sa katayuan ng isang opisyal ng estado.

Ang mahigpit na pagsasanay ng mga guro ay nagbubunga: higit sa 90 porsiyento ng mga bata ay nag-aaral sa mga pampublikong paaralan. May magandang libreng edukasyon, na pinagkakatiwalaan ng mga magulang at mga anak.

Nasa likod niya si Irina ang wikang banyaga ng pedagogical institute at isang taon na nagtrabaho sa paaralan. Minsan sa kanyang kabataan, si Ira ay taimtim na pinangarap na maging isang guro, at, marahil, siya ay nagtrabaho nang may kasiyahan kung siya ay sapat na binayaran para sa gawaing ito. Ang mga nineties ay nasa bakuran, ito ay kinakailangan upang mabuhay, at sa sandaling lumitaw ang pagkakataon na umalis sa paaralan para sa isang mas kumikitang lugar, si Ira ay hindi nag-atubili nang matagal. Ang mga pangarap ng kabataan ay mga pangarap, ngunit gusto kong kumain, magbihis at magbakasyon araw-araw at higit pa sa pagiging isang mahusay na guro.
Ngayon, si Irina ay may labinlimang taong karanasan bilang isang tagapamahala. Siya ay isang medyo hinahangad na espesyalista - kahit na sa ating maliwanag na panahon, ang mga taong "may mabuting wika" at isang diploma ng isang banyagang wika ay hindi gumulong sa kalsada.

Bilang karagdagan sa trabaho, si Ira ay mayroon ding isang pamilya - isang asawa at isang anim na taong gulang na anak na lalaki.
Nabubuhay si Ira tulad ng karamihan sa mga nagtatrabahong ina - lumipad siya mula sa trabaho patungo sa kindergarten para sa kanyang anak, pagkatapos ay sa tindahan, sambahayan, pagluluto. Sa gabi, kailangan kong umupo sa trabaho, na iniuuwi ni Ira sa bahay upang makarating sa oras para sa kindergarten. Kasabay nito, mas at mas madalas, nararamdaman ni Ira ang isang walang kwentang ina at babaing punong-abala - ang bahay ay inabandona, kahit saan ay gulo, ang lino ay hindi naplantsa, ang mga pinggan ay hindi hinuhugasan, ang bata, hindi katulad ng kapitbahay na si Vanechka, ay gumagawa. hindi alam kung paano gawin ito at iyon, ngunit malapit na siyang pumasok sa paaralan ...

Ang pinaka-"soon to school" ay naging obsession kay Ira kamakailan.
Kung hindi madaling ayusin ang buhay sa isang kindergarten, ngunit ito ay totoo, kung gayon kung ano ang gagawin sa susunod na taon, kapag ang kilalang "malapit na sa paaralan" ay naging isang katotohanan - hindi ilalagay ni Ira ang kanyang isip dito. Ang mga unang baitang ay nag-aaral mula alas-otso y medya - at mabuti kung hanggang alas-onse, pagkatapos ay dapat kunin ang bata. At kaya ang buong unang kalahati ng taon. At pagkatapos ay medyo mas mahusay - mag-aaral sila hanggang alas-dose. May mga problema sa afterschool sa school, hindi lahat nabibigyan ng lugar. Bilang karagdagan, ang anak ni Ira ay hindi madali, lalo na ang hindi sapat na mga bituin mula sa langit, malamang na kailangan niyang harapin mula sa simula, upang hindi makaligtaan. Walang ideya si Ira kung paano ito pagsasamahin sa trabaho.
Siyempre, maaari kang umarkila ng yaya para sunduin ka sa 11 at maupo kasama ang bata hanggang gabi. At ginawa ang mga aralin. At ginawa niya.

Gayunpaman, isa pang naisip ang pumasok sa ulo ni Ira - o baka magtrabaho mismo sa paaralan? Masaya nilang kukunin siya. Ang kanilang paaralan sa looban ay tumatanggap ng katayuan ng isang gymnasium, ang bilang ng mga oras ng wikang banyaga ay tumataas, at ang direktor ay maghahanap ng mga guro.
Marami sa mga kakilala niya noong college pa lang, nagtatrabaho pa rin sa school. At sa unang tingin, wala silang buhay, ngunit holiday.
Mahusay na bakasyon, palaging sa tag-araw, hindi na kailangang isipin kung saan ilalagay ang bata. Mayroong mga pista opisyal nang maraming beses sa isang taon, at bagaman ang mga guro ay theoretically nagtatrabaho sa mga araw na ito, sila, upang ilagay ito nang mahinahon, ay hindi labis na nagtatrabaho. Sa alas-tres anumang araw, laging nasa bahay, at mas madalas - mas maaga. Ang mga suweldo at ngayon sa paaralan ay maliit, gayunpaman medyo karapat-dapat. Lalo na para sa mga guro sa Ingles. Bilang karagdagan, hindi na kailangang gumastos ng pera sa transportasyon, isang yaya, pananghalian sa opisina. At ang pinakamahalaga, siyempre - ang iyong anak ay hindi pababayaan. At ang bahay, na mahalaga.

Hindi mag-aalinlangan si Ira kung hindi dahil sa kanyang mga kaibigang guro, na lahat, bilang isa, ay pinipihit ang kanilang mga daliri sa kanilang mga templo.
- Baliw ka na ba? Wala kang ideya kung gaano ito kahirap, nakakapagod na trabaho! sabi nila sa isang boses. - Ang mga bata ngayon ay ganap na hindi mapalagay, hyperactive. Minsan hindi mo alam kung ano ang gagawin sa isa sa iyong sarili, ngunit may tatlumpo sa kanila sa isang klase, at bawat isa ay may kanya-kanyang klase, at may ilang ganoong klase ... huwag kang maglakas-loob na itaas ang boses ng iyong anak . .. At huwag ikumpara kung paano ka nagtrabaho noong 1995 - noon ay mas bata ka pa, at may iba pang mga bata! tulad ng isang dim light bulb. Wala talagang maibibigay sa iyong anak. Walang lakas! Ang bahay ay inabandona, ang bata ay nasa sandwich! Ang mga anak ng guro ay ang pinaka itinapon, talaga! Wag mo ng isipin yun! Magtrabaho sa iyong opisina. Kaya at least may pera ka. Mas magandang kumuha ng yaya, yan ang word of honor ko! ..

At kaya malinaw nilang inilalarawan ang lahat ng ito - sabi nila, ikaw, office plankton, ay walang ideya kung ano ang TUNAY na trabaho - na si Ira ay pinahihirapan ng mga pagdududa.
Hindi naman siguro nakakatakot? Isang bagay na magtrabaho ng siyam na oras kasama ang kalsada, at isa pa - dalawa o tatlong oras sa kalapit na paaralan. Bakasyon sa tag-araw, kung hindi tatlo, ngunit dalawang buwan - saan mo pa ito mahahanap. Holidays na naman.
Ang mga modernong tinedyer ay medyo nakakatakot, oo.
Noong siyamnapu't lima, nagtrabaho si Ira kasama ang ikalima-pitong baitang, tila nakayanan niya, ngunit pagkatapos, sabi nila, iba pa rin ang mga bata. Sobyet.
Business man ngayon.

Ano sa tingin mo? Gusto mo bang pumasok sa paaralan kasama ang iyong anak?
Baka may nakaranas ng ganyan?
Ang mga bonus ba sa anyo ng isang maikling araw ng trabaho at isang mahabang bakasyon ay nagkakahalaga ng lahat ng posibleng pagkalugi? ..


Karamihan sa paggalang sa mga Ruso ay sanhi ng mga kinatawan ng naturang mga propesyon bilang isang doktor at isang guro. Ang mga specialty na ito ang tradisyonal na itinuturing na pinaka-makatao at makabuluhan sa lipunan, nalaman ng Research Center ng portal ng recruiting.

Ayon sa survey, 29% ng ating mga kababayan ang may pinakamalaking paggalang sa mga manggagawang medikal. Kadalasan, ang mga taong nakasuot ng puting amerikana ay iniuugnay ng mga sumasagot sa pagiging walang pag-iimbot at awa, gayunpaman, kung minsan sa mga komento ay mayroon ding mga tala ng kawalan ng tiwala sa modernong domestic medicine: "Ang mga doktor ay mga taong walang pag-iimbot na nag-aararo tulad ng mga baka para sa isang maliit na suweldo!"; "Iginagalang ko ang mga doktor, ngunit hindi lahat, ngunit ang mga talagang nakakaalam at nagmamahal sa kanilang trabaho", "Mga doktor, ngunit ang mga telebisyon lamang, dahil hindi ko pa nakikilala ang gayong mga tao sa totoong buhay."

Ang pakiramdam ng paggalang sa mga guro at tagapagturo ay nararanasan ng 13% ng mga Ruso. Ayon sa mga respondente, ang pedagogy ay mahirap na trabaho na nangangailangan ng hindi lamang propesyonal na kaalaman, kundi pati na rin ang pasensya, karunungan at kabaitan. "Napakarami sa pang-unawa ng mundo ng isang tao ay nakasalalay sa kung paano at kung ano ang ituturo sa kanya ng unang guro ..."; "Mga guro, ngunit hindi lahat, ngunit ang mga talagang marunong magbigay ng kaalaman at turuan," paliwanag ng mga respondente.

Ang lahat ng iba pang mga propesyon ay kapansin-pansing nasa likod ng mga pinuno ng rating. Kaya, ang mga sumasagot ay nagbigay ng 3% ng mga boto sa mga espesyalidad tulad ng isang lifeguard, isang pinuno at isang militar. "Ang mga empleyado ng Ministri ng Emergency Situations ay may mahirap na trabaho mula sa emosyonal at pisikal na pananaw"; "Pinahahalagahan ko ang mga pinuno na lumikha ng isang matagumpay na negosyo"; "Ang pagtatanggol sa Inang Bayan ay mahalaga!" - sabi ng mga sumasagot.

2% ng mga sumasagot ang bawat isa ay nagsabi ng mga propesyon bilang isang accountant, inhinyero, piloto, presidente, manggagawa, abogado, siyentipiko at tsuper: "Iginagalang ko ang mga ordinaryong masisipag na nagtatrabaho nang husto para sa isang sentimos!"; "Ang piloto ng isang sasakyang panghimpapawid, ang kapitan ng isang barko ay napaka responsableng mga propesyon."

Ang mga bumbero, janitor, minero, programmer, tagapaglinis, ekonomista, astronaut, manggagawa sa agrikultura, tagabuo at tagapamahala ay nakakuha ng dalawang beses na mas mababa (1% bawat isa). Narito ang ilang komento ng mga sumasagot na itinuturing ang mga propesyon na ito na pinakakarapat-dapat na igalang: "Ang isang tagapaglinis ay ginagawang mas malinis ang mundo, at lagi niyang alam ang lahat"; "Iginagalang ko ang mga tagagawa, hindi ang mga reseller"; "Mababa ang bayad, ngunit kinakailangang mga propesyon para sa buhay ng lipunan - isang janitor, isang driver ng traktor."

Ang isa pang 2% ng mga sumasagot ay nakikiisa kay Sergei Mikhalkov, na naniniwala na "lahat ng mga propesyon ay kailangan, lahat ng mga propesyon ay mahalaga": "Lahat tayo ay malapit na magkakaugnay sa bawat isa sa buhay na ito, samakatuwid ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga!"

1% lamang ng mga Ruso ang walang paggalang sa anumang propesyon. "Ang kabuuang katiwalian ay sumisira sa paggalang sa mga espesyalidad sa pangkalahatan, na nag-iiwan ng paggalang sa mga partikular na tao ng may-katuturang mga espesyalidad..."; "Pinatay ng kapitalismo ang lahat ng tao sa mga tao. Ang gintong guya ang namamahala sa mundo,” pamimilosopo nila.

Pinili ng 16% ng mga respondent ang sagot na "iba", na pinangalanang malayo sa pinakamaraming propesyon sa masa bilang ang pinaka iginagalang: "Internal na controller-auditor. Siya ay dapat magkaroon ng kaalaman sa maraming kaugnay na mga lugar, ang kanyang trabaho ay hindi nakikita (nang walang "splurge"), ngunit epektibo"; “Mga pari, ngunit wala silang propesyon, kundi isang bokasyon”; "Mga taga-disenyo ng sasakyang panghimpapawid ng militar at mga sistema ng misayl"; "Mga espesyal na pwersa ng iba't ibang sangay ng armadong pwersa, ang GRU, ang departamento ng pagpatay ng Ministry of Internal Affairs."

Mahirap matukoy kung aling mga propesyon ang karapat-dapat ng higit na paggalang, 4% ng mga sumasagot.

Lokasyon ng survey: Russia, lahat ng distrito
Mga Settlement: 153
Oras: Mayo 1-2, 2012
Populasyon ng pag-aaral: aktibong populasyon sa ekonomiya ng Russia na higit sa 18 taong gulang
Laki ng sample: 1000 respondents

Tanong:
"Mangyaring pangalanan ang propesyon kung saan mayroon kang pinakamalaking paggalang?"

Ang mga sagot ng mga respondente ay ipinamahagi tulad ng sumusunod:

Posibleng sagot
doktor / manggagawang medikal 29%
guro / tagapagturo 13%
EMERCOM/tagapagligtas 3%
direktor/pinuno 3%
serviceman 3%
accountant 2%
inhinyero 2%
piloto/pilot 2%
ang Pangulo 2%
manggagawa 2%
anumang propesyon ay nararapat na igalang 2%
abogado 2%
siyentipiko 2%
driver 2%
bumbero 1%
kaminero 1%
minero 1%
programmer/system administrator 1%
naglilinis na babae 1%
financier/ekonomista 1%
astronaut 1%
manggagawang pang-agrikultura 1%
tagabuo 1%
manager 1%
walang ganoong propesyon 1%
iba pa 16%
mahirap sagutin 4%

Ilang komento mula sa mga respondent:

"Doktor / manggagawang medikal" - 29%
"Mga doktor, ngunit hindi lahat, ngunit talagang may kaalaman at mapagmahal sa kanilang trabaho."
Accountant, 21, Lyubertsy

“May respeto ako sa mga tunay na propesyonal na tapat na nagmamahal sa kanilang trabaho. At kaya - mga doktor, ngunit telebisyon lamang, dahil sa totoong buhay ay hindi ko pa nakikilala ang ganoon.
CEO, 64 taong gulang, Moscow

“Ang mga doktor at guro ay mga taong walang pag-iimbot na nag-aararo tulad ng mga baka para sa kakarampot na suweldo!”
Tagapamahala ng opisina, 33 taong gulang, Elektrostal

"Mga Doctor pa rin..."
Manager, 34 taong gulang, Moscow

"Guro / tagapagturo" - 13%
“Malaki ang respeto ko sa guro. Ito ay hindi kapani-paniwalang trabaho at pasensya! Marami sa pang-unawa sa mundo ng isang tao ay nakasalalay sa kung paano at kung ano ang ituturo sa kanya ng unang guro ... "
Espesyalista sa Credit Card, 25, Volgograd

"Ang mga guro sa kindergarten (pinalaki nila ang mga bata para sa isang miserableng suweldo), mga guro (mga tagahanga lamang na nagmamahal sa mga bata at kanilang propesyon), mga doktor na nagtatrabaho sa pamamagitan ng bokasyon, ay hindi mga karera."
CEO, 37 taong gulang, Abakan

"Guro sa mababang paaralan"
Chief Engineer, 50 taong gulang, St. Petersburg

“Mga guro. Pero hindi lahat, pero yung talagang marunong magbigay ng kaalaman, turuan, magturo para makipagkaibigan at maging sa isang team.
Accountant, 24 taong gulang, Khabarovsk

"Ministry of Emergency Situations / Rescuer" - 3%
“Mga rescuer, empleyado ng Ministry of Emergency Situations. Ito ay mahirap na trabaho, emosyonal at pisikal."
Copywriter, 24 taong gulang, Voronezh

"Direktor / Pinuno" - 3%
“Direktor o boss. Hindi ka umaasa sa sinuman, sarili mong amo. Kung ano ang gusto mo, gagawin mo, ikaw ang gagawa ng sarili mong desisyon."
Nagbebenta, 35 taong gulang, Togliatti

"Sa mga tagapamahala, ngunit sa mga namamahala lamang sa mahusay na pamumuno."
Geophysicist, 25 taong gulang, Kolpashevo

"Mga executive na mismong lumikha ng isang matagumpay na negosyo."
Call Center Manager, 32, St. Petersburg

"Serbisyo" - 3%
“Mga tauhan ng militar. Ibinibigay nila ang kanilang sarili sa paglilingkod sa Inang Bayan, na nagsasabing nagmamalasakit ito sa kanila, at pinapataas lamang ang pinansiyal na allowance bago ang mga magagandang kaganapan sa pambansang antas (bago ang halalan). Kahit alam nilang nalinlang sila, patuloy pa rin nilang ginagampanan ang kanilang mga tungkulin sa pinakamataas na antas.”
Senior auditor, 46 taong gulang, Nizhny Novgorod

"Ang pagtatanggol sa Inang Bayan ay mahalaga!"
Pinuno ng serbisyo ng kontrol, 49 taong gulang, Moscow

"Inhinyero" - 2%
"Mga propesyon sa engineering at disenyo".
Deputy General Director, 55 taong gulang, Moscow

"Pilot / Pilot" - 2%
"Ang piloto ng isang eroplano o ang kapitan ng isang barko ay napaka responsableng mga propesyon."
Storekeeper, 21 taong gulang, St. Petersburg

"Pangulo" - 2%
"Ang Pangulo! Kailangan niyang sagutin ang Diyos para sa maraming bagay, kahit na hindi siya naniniwala sa kanya."
Deputy Director, 45 taong gulang, Lyubertsy

"Pangulo ng Russian Federation".
Accountant, 22 taong gulang, Vladimir

"Nagtatrabaho" - 2%
"Ordinaryong masisipag na nagtatrabaho nang husto para sa isang sentimos!"
Project Manager, 24 taong gulang, Samara

"Ako ay may pinakamalaking paggalang sa mga propesyon ng isang karpintero, isang locksmith. Nakakakuha sila ng maraming karanasan sa kurso ng kanilang trabaho.
Locksmith, 24 taong gulang, St. Petersburg

"Anumang propesyon ay nararapat na igalang" - 2%
“Lahat ng propesyon ay magagaling! Ang pangunahing bagay ay ang taong humahawak nito o sa posisyon na iyon ay dapat na mahusay!"
Yaya, 47 taong gulang, Penza

"Anumang propesyon ay nararapat na igalang, ngunit ako ay may pinakamalaking paggalang sa mga propesyonal."
Process Engineer, 44 taong gulang, Rostov-on-Don

"Lahat tayo sa buhay na ito ay malapit na magkakaugnay sa isa't isa, kaya lahat ng mga propesyon ay mahalaga!"
Sales consultant, 51 taong gulang, Kazan

"Ang paggalang ay nararapat sa isang kinatawan ng anumang propesyon na gumaganap ng kanyang mga tungkulin nang maayos, nagtatrabaho hindi para sa pera, ngunit para sa isang ideya."
Pinuno ng departamento, 33 taong gulang, Tomsk

"Siyentipiko" - 2%
"Theoretical Physicist".
Superbisor, 36 taong gulang, St. Petersburg

"Driver" - 2%
"Mga Trucker".
Driver, 56 taong gulang, St. Petersburg

Mga sagot na nakatanggap ng 1% ng mga boto ng mga respondent: "Bumbero"; "Kaminero"; "Miner"; "Programmer / tagapangasiwa ng system"; "Naglilinis na babae"; "Financialist/economist"; "manggagawa sa agrikultura"; "Astronaut"; "Tagabuo"; "Manager"; "Walang ganoong propesyon" - 11%
"Hindi binayaran, ngunit kinakailangan para sa buhay ng lipunan - isang janitor, isang driver ng traktor."
Accountant, 23, Cheboksary

"Magaling na janitor."
Punong Accountant, 48 taong gulang, St. Petersburg

"Ang tagapaglinis ay ginagawang mas malinis ang mundo, at lagi niyang alam ang lahat."
Sales manager, 24 taong gulang, Penza

"Mga babaeng naglilinis! Sa lahat ng seryoso!"
Storekeeper, 37 taong gulang, Nizhnevartovsk

“Tagagawa, hindi reseller. Ang naninirahan sa nayon ay isang magsasaka o isang kolektibong magsasaka.
Yaya, 53 taong gulang, Moscow

"Walang ganoong. Pinatay ng kapitalismo ang lahat ng tao sa mga tao. Ang gintong guya ang namamahala sa mundo."
Foreman ng workshop, 49 taong gulang, Samara

"Sayang, sinira ng kabuuang katiwalian ang paggalang sa mga espesyalidad sa pangkalahatan, na nag-iiwan ng paggalang sa mga partikular na tao ng mga nauugnay na espesyalidad..."
Pinuno ng Kagawaran, 42 taong gulang, St. Petersburg

"Iba pa" - 16%
"Mga taga-disenyo ng sasakyang panghimpapawid ng militar at mga sistema ng misayl".
Punong Disenyo, 60 taong gulang, Rostov-on-Don

"Entrepreneur kasi nagtatrabaho siya para sa sarili niya."
Legal na tagapayo, 22 taong gulang, Omsk

"Isang taga-disenyo na gumagawa ng mga 3D na modelo sa software at nag-render ng mga ito."
Finisher, 21 taong gulang, Vologda

"Mga pari, ngunit wala silang propesyon, ngunit isang bokasyon."
CEO, 44 taong gulang, Blagoveshchensk

"Mga espesyal na pwersa ng iba't ibang sangay ng armadong pwersa, ang GRU, ang departamento ng pagpatay ng Ministry of Internal Affairs."
Tagapamahala ng bodega, 35 taong gulang, Klin

"Internal na controller-auditor. Dapat siyang magkaroon ng kaalaman sa maraming kaugnay na mga lugar, ang kanyang trabaho ay hindi nakikita (nang walang "splurge"), ngunit epektibo.
Pinuno ng departamento ng kontrol at rebisyon, 52 taong gulang, Voronezh


Blog embed code

Ang pinaka iginagalang na mga propesyon sa Russia ay isang doktor at isang guro

Karamihan sa paggalang sa mga Ruso ay sanhi ng mga kinatawan ng naturang mga propesyon bilang isang doktor at isang guro. Ang mga specialty na ito ang tradisyonal na itinuturing na pinaka-makatao at makabuluhan sa lipunan, nalaman ng Research Center ng portal ng recruiting.

Hindi ako masyadong natutulog. Bumangon ako araw-araw sa alas singko y medya ng umaga. Magsisimula ang mga aralin sa 8:30 ng umaga. Umalis ako ng bahay ng 7:30. Bago iyon, namamahala ako sa mga part-time na trabaho. Sa personal, ang gawaing intelektwal ay mas mabuti para sa akin sa umaga. After school pumunta ako sa Youth Palace. Doon ako humantong sa isang bilog “Ano? saan? Kailan?". Pagkatapos ay bumalik ako sa bahay, nakikipaglaro sa bata sa loob ng isang oras o dalawa, suriin ang mga notebook. Alas diyes sinubukan kong matulog para makatulog ako ng anim na oras. Ire-refund ko sa weekend.

Kailangan ng lakas ng loob para maging guro sa ating bansa. Siguradong. Ang isang guro, isang inhinyero sa isang negosyong pag-aari ng estado, isang doktor ay mga taong gumagawa ng mga kapaki-pakinabang na bagay at kakaunti ang nakukuha. Pero anak ako ng guro na lumaki sa paaralan. Kaya wala akong ilusyon tungkol sa propesyon.

Kung gusto mong maging guro at magtagumpay kahit papaano, kailangang magkaroon ng dagdag na trabaho.

Pumasok ako sa paaralan sa edad na 25. Sa pamamagitan ng pamamahagi, hindi siya nagtrabaho bilang isang guro. Tiyak na hindi ito desperasyon. Paano ito kadalasan? Ang isang tao ay pumupunta sa trabaho sa pamamagitan ng pamamahagi, pagkatapos ay napagtanto niya na wala na siyang ibang mapupuntahan, at nananatili.

Tinawag ako ng isang kaibigan na nagtatrabaho sa paaralan. Bilang isang part-time na trabaho, pinangunahan ko ang bilog na “Ano? saan? Kailan?". Pagkatapos ay pumasok siya sa graduate school at nagpasya na umalis. Ito ay noong taglagas ng 2011. Naaalala ko ang pagpunta sa Sports Palace para manood ng Stroitel vs. Dynamo Moscow volleyball. At pagkatapos ay nakatanggap ako ng SMS: "Aalis na ako. Gusto mo bang magtrabaho ng part-time bilang isang guro? Sinulat ko: "Tayo'y mag isip." Pinag-isipan ko ito at napagtanto na palagi kong gusto ito. At kapag tumanggi ako, hindi na ako magtatrabaho bilang guro. Para sa ilang oras pinagsama. Pagkatapos ay kinuha niya ang buong kargada. Nakatanggap ng isang cool na pamumuno: noong nakaraang taon ay binigyan ako ng ikalimang baitang.

Ang aking propesyon ay tiyak na marangal. Ngunit lubos kong naiintindihan na mas kumikita ang pangangalakal sa merkado. Ang pagtayo sa makina ay mas kumikita. Mas kumikita pa ang gusali. Ngunit hindi ito nakakaabala sa akin.

Bakit itinuturing na trabaho ng babae ang pagtuturo? May ganitong stereotype. Hindi dahil ang mga babae ay mas nababagay sa pagtuturo. Ako ay matapat na makikipagtalo. Ngunit dahil may opinyon: ang mga guro ay may mga asawa, na siyang pangunahing pinagkukunan ng kita sa pamilya. Kaya mo kayang bayaran ang trabahong mababa ang suweldo. Sa pangkalahatan, kung nais mong makayanan, kung gayon ang karagdagang trabaho ay dapat magkaroon.

Ang aking asawa ay isang doktor. Iyon ay, isang kumpletong hanay ng mga marangal at hindi partikular na nagpapasalamat na mga propesyon. Dahil dito, naisip ko noon na ang modernong lipunan ay malinaw na nahahati sa mga caste. Mayroong mas maraming prestihiyosong propesyon, mayroong mas kaunti - mas mataas at mas mababang mga tao. Bilang isang resulta: sa Belarus, upang palakihin, ang lahat ng mga bata ay nais na maging "mga espesyalista sa IT", at ang pagiging isang guro o isang doktor ay hindi prestihiyoso para sa kanila.

Dapat itong maunawaan na ang prestihiyosong propesyon ng isang guro ay wala kahit saan.

Gayunpaman, lumilikha ito ng isang kabalintunaan na sitwasyon. Sa "peda" kumpetisyon ay zero, at sa "meda" - mapangahas. Pagkatapos ng lahat, alam ng lahat na walang magandang mangyayari sa mga doktor sa mga unang taon ng trabaho sa kanilang espesyalidad. Naghanap ako ng paliwanag at nakita ko ito sa pribadong pagsasanay. Mayroon din kaming mga pribadong medikal na sentro. Maaari kang kumita. “Eto, my dad owns dentistry, I will graduate from honey and will work for my dad, magreretiro na siya, papalitan ko siya.” Hindi ito posible sa pagtuturo. May mga pribadong paaralan. Ngunit hindi tulad ng Russia, ang aming mga guro ay hindi sabik na pumunta doon. Hindi sila kumikita ng higit sa estado.

Kamakailan lang ay nasa kasal ako ng aking kasamahan sa “Ano? saan? Kailan?". Dumating ang mga lalaki mula sa Moscow - 25-30 taong gulang, nagtatrabaho sila bilang mga guro. Sa mga pamantayan ng Moscow, wala silang maraming pera, ngunit maganda ang pakiramdam nila.

Ang Belarus ay may pinag-isang pamantayan ng edukasyon ng estado. Sa Russia, ang sitwasyon ay totoo, kung saan dalawang paaralan ay nakatayo sa pinto sa pinto sa parehong kalye, ganap na nagtuturo ayon sa isang magkaibang programa. Sa Moscow at St. Petersburg, ang pagtuturo ay nagsimulang mabawi ang prestihiyo nito. Bagama't napakabigat ng agwat ng sahod ng dalawang malalaking lungsod at lalawigan. Wala kaming ganoong kalaking pagkakaiba. Ang mga guro sa Minsk ay kumikita, siyempre, higit pa, ngunit hindi gaanong.

Dapat itong maunawaan na ang prestihiyosong propesyon ng isang guro ay wala kahit saan. Minsan ay nagsusulatan kami sa Facebook ng aking kaibigan, na naging isang Amerikano. Ipinahayag niya ang sumusunod na kaisipan: “Hatiin ko ang lipunang Amerikano sa limang klase. Ang una ay mga negosyante at pulitiko. Ang pangalawa ay mga business clerk at intelligence officers. Ang pangatlo ay lalo na masipag at masisipag na manggagawa sa alahas. Pang-apat - mga klerk sa serbisyo sibil. Ikalima - mga katulong (tagapaglinis, nagbebenta). Kaya, ang isang guro sa Amerika ay hindi kahit isang middle class, ito ay bahagyang mas mababa sa average. At sa bawat klase, tulad ng sa Belarus, may mga bata na ang mga magulang ay kumikita ng higit sa guro. At dito rin, nangyayari na hindi madali para sa isang guro na maging isang awtoridad para sa lahat ng mga mag-aaral..

may tanong ako: "Kung ang lahat ng guro ay bibigyan ng suweldo ng "IT", tataas ba ang antas ng edukasyon?"

Kasabay nito, ang Amerika ay may kamangha-manghang mga istatistika. Dahil sa Estados Unidos halos lahat ng produksyon ay dinala sa ibang mga bansa, ang pinakakaraniwang mga propesyon sa bawat estado ay nagbago ng malaki. Dati, ang mga specialty sa pagtatrabaho ay nasa itaas. Ngayon sa Kanluran ang pinakakaraniwang propesyon ay isang tsuper ng trak. At sa Silangan - isang guro sa mataas na paaralan. Para sa akin na sa Amerika ang isang guro ay nasa gitnang klase pa rin, ang mas mababang stratum, ngunit ang gitnang klase. Hindi nagkataon na sa maraming palabas sa TV sa Amerika ("How I Met Your Mother", "Mike and Molly") ang mga pangunahing tauhan ay mga tagapagturo o guro. Ipinakita sila bilang mga taong namumuhay ng abalang buhay. At ito ay nag-aambag sa pagpapabuti ng imahe ng propesyon, pagtaas ng prestihiyo nito. Naiintindihan ng mga tao na normal ang pagiging guro.

Matatawag kong ideological ang sarili ko. Not in the sense na handa siyang magtrabaho para sa wala. At ang katotohanang handa siyang tiisin ang abala at hanapin kung paano malalampasan ang mga abala na ito. Itinuturing ko ang aking sarili na isang taong nag-aaral. At hindi ko itinatanggi na kung talagang lumala ito, maaari kong baguhin ang uri ng aktibidad. Gayunpaman, ang isang tao ay dapat na may kakayahang umangkop at hindi matakot na magsimula sa simula.

Pero sa ngayon, gusto ko talaga. Makikita mo ang resulta at ang pagbabalik ng iyong trabaho. Maaaring hindi sa paraang gusto mo, ngunit nakikita mo. At ang hamon ay upang makakuha ng mas mahusay na mga resulta. Sa aktibidad na ito, nakikita ko na kaya kong magtagumpay.

Hindi ako handang maging pulubi alang-alang sa isang ideya, ngunit alang-alang sa isang ideya handa akong humanap ng mga paraan para hindi maging pulubi.

Kamakailan ay kumuha ako ng refresher course. Nakilala namin ang isang lalaki na nag-aral sa philological faculty para sa kursong mas bata sa akin. Athlete, naglaro ng basketball para sa uni team. Nagtrabaho siya sa paaralan, pagkatapos ay umalis, pagkatapos ay bumalik at ngayon ay nagtuturo. Hindi isang gymnasium, isang ordinaryong paaralan. Buong karga niya. Plus mga elective at club. Sinasanay ng lalaki ang mga lalaki. Bukod dito, hindi isang fizruk. Siya ay ganap na nauunawaan ang lahat ng mga disadvantages ng propesyon. Ngunit nais niyang dalhin ang kanyang mga anak sa mga tao.

Hindi kaya nagkataon na tayong dalawa? Nakakapagpasaya at nakaka-motivate na hindi lang ako. Na maraming tao ang nagtuturo at nag-eenjoy sa proseso. Kung naramdaman kong napapaligiran ako ng mga kapus-palad na C at makitid ang pag-iisip na natalo, mas mababa ang optimismo ko sa propesyon. Oo, ako ay isang optimist at sa tingin ko ay mayroon akong maraming lakas. Hindi tayo libu-libong milyon, ngunit hindi lamang iilan.

Si Brodsky ay mayroong "The Ballad of a Little Tug". Ito ay hindi isang tula ng mga bata tungkol sa mga bangka, ito ay isang napakatalino na gawain tungkol sa mga guro: "At kahit na mapait na magpaalam sa mahal na barko, kailangan kong manatili kung saan kailangan ito ng iba."

Ang mga mag-aaral ay pumupunta sa mga tao, kumuha ng mga prestihiyosong propesyon, nakakamit ng marami - at hindi mo sila naiinggit, ngunit nagagalak na nakatulong ka sa kanila na maging kung ano sila. At ito ay totoo: nangyayari na sila ay sumulat, tumatawag, naaalala sa isang mabait na salita.

Siguro nakakaawa, pero sa tingin ko talaga. At gusto kong patunayan na maaari kang maging "ideolohikal" at hindi maging walang interes, maaari mong subukang mamuhay nang mas mahusay, hindi isaalang-alang ang iyong sarili na isang pangalawang klase na tao at sa parehong oras gawin ang gusto mo at alam kung paano gawin.

May mga anak ng guro na sinasabi ng mga magulang: Papasok ka lang sa pedagogy sa ibabaw ng patay kong katawan." Wala ako nito (ang aking ina ay isang guro na may 30 taong karanasan). At hindi ako magkakaroon niyan. Kung sasabihin ng isang bata na gusto niyang maging isang guro, hindi ko siya pipigilan. Siyempre, hindi pa malinaw sa akin kung ang mga paaralan sa ating kasalukuyang pagkakaintindi ay iiral sa loob ng 20 taon, ngunit gayunpaman. Sasabihin ko sa iyo kung ano ang masama at kung ano ang mabuti, at bibigyan kita ng isang pagpipilian.

Naiintindihan ko na hindi tayo pupunta saanman mula sa ideolohiya sa propesyon. Naiintindihan ko na mas kaunti ang mga taong nagtuturo kaysa sa mga taong nagtuturo kung paano magturo. Ngunit ang sitwasyon ay simple. Kung walang paraan upang tumulong, dapat kang maghanap ng paraan upang hindi makagambala. Nagtatrabaho ako at walang pinagsisisihan. Hindi ako handang maging pulubi alang-alang sa isang ideya, ngunit alang-alang sa isang ideya handa akong humanap ng mga paraan para hindi maging pulubi. At hindi ako nahihiyang sabihin na isa akong guro.

Ang muling pag-print ng teksto at mga larawan ng Onliner.by ay ipinagbabawal nang walang pahintulot ng mga editor.



Mga artikulo sa kamakailang seksyon:

Abstract sa kasaysayan 10 talata
Abstract sa kasaysayan 10 talata

BUOD NG ARALIN SA KASAYSAYAN Paksa: Pangkalahatang kasaysayan Paksa ng aralin: MGA SINAUNANG ESTADO Audience: Grade 10, OU The triune goal of the lesson: Cognitive: ...

Buod ng isang aralin sa kasaysayan sa paksa
Synopsis ng isang aralin sa kasaysayan sa paksang "Eastern Slavs in antiquity" (Grade 10) Russia sa pagitan ng East at West

BUOD NG ARALIN SA KASAYSAYAN Paksa: Pangkalahatang kasaysayan Paksa ng aralin: MGA SINAUNANG ESTADO Audience: Grade 10, OU The triune goal of the lesson: Cognitive: ...

Compact na form sa paghahanap sa CSS3
Compact na form sa paghahanap sa CSS3

Pinuna nila ako, na sinasabi na ang layout ay hindi maganda, ngunit mayroong modernong HTML5 at CSS3. Siyempre, naiintindihan ko na ang pinakabagong mga pamantayan ay cool at lahat ng iyon. Ngunit ang bagay ay...