Paano buuin ang kwentong "My daily routine" sa English? Pang-araw-araw na gawain sa Ingles Isang kuwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain sa Ingles.

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo

Lyceum №1 im. G.S. Titov

urban na distrito ng Krasnoznamensk, rehiyon ng Moscow

English lesson sa 5 "G" class sa paksa:

"Iskedyul" " Araw-araw nakagawian »

(na may mga elemento ng teknolohiya ng computer)

guro sa Ingles

Pobozhaya Irina Ivanovna

Krasnoznamensk, 2015

Teksbuk Spotlight 5 (grade 5)

Modyul 6a Gumising ka! pahina . 76-77

Aralin gamit ang ICT (electronic board at presentation).

Uri ng aralin: pagpapakilala, pagpapaunlad at pagsasama-sama ng kaalaman sa paksang "Pang-araw-araw na gawain".

Mga gawain:

Pang-edukasyon: - pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagbigkas

Pag-uulit ng mga naunang pinag-aralan na leksikal na yunit

Pagpapakilala ng mga bagong lexical unit sa paksang "Pang-araw-araw na gawain"; pag-uulit ng grammatical tense Present Simple upang ipahayag ang regular, nakagawiang mga aksyon sa kasalukuyan.

Pag-uulit ng mga natutunan at ang pagpapakilala ng mga bagong leksikal na yunit at istruktura upang ipahiwatig ang eksaktong oras at humiling ng may-katuturang impormasyon. - paglilipat ng leksikal at gramatikal na materyal ng modyul sa sitwasyon ng verbal na komunikasyon batay sa personal na karanasan.

Pagbuo: - pagbuo ng mga kasanayan sa muling pagtatayo ng teksto - pagpapanumbalik ng mga nawawalang salita sa konteksto.

Pag-unlad ng kakayahang magsagawa ng pagtatanong ng diyalogo na may kaugnayan sa binasang teksto (dialogical speech: role-playing game-interview).

Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsasalita ng monologue

Pang-edukasyon: - ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa pang-araw-araw na gawain,

Pagbubuo ng pangangailangan at kakayahan para sa pagtutulungan ng magkakasama,

Paglinang ng isang magalang na saloobin sa kausap

Ang pagtaas ng interes sa isang wikang banyaga,

Pagpapalawak ng abot-tanaw.

Sa panahon ng mga klase

1. Pagbati . Mabutiumaga, mga lalakiatmga batang babae! I'm very glad na makita ka. Umupo ka please.

2. Pang-organisasyon sandali

Kumusta ka?

Anong petsa ngayon?(Isinulat ng isa sa mga mag-aaral ang numero sa pisara)

Anong araw ng linggo ngayon?

Nais kong magsikap ka nang husto sa aralin at nais kong makakuha ka lamang ng mahusay at mahuhusay na marka. Para sa bawat sagot mo, maglalagay ako ng ngiti sa ilalim ng iyong pangalan sa isang poster at sa pagtatapos ng aralin, bibilangin namin ang iyong mga ngiti at makakakuha ka ng mga marka para sa aralin.

3 . Panimula leksikal materyal .Kilalanin natin ang mga salita, na makatutulong sa ating aralin. Buksan ang iyong mga aklat sa WL8. Ulitin pagkatapos ko. ( nakikita ng mga mag-aaral ang isang screenshot ng pahina ng aklat-aralin sa pisara WL8 may input na bokabularyo )

Ano ang magiging tema ng ating aralin?

Ngayon sagutin mo ang aking mga tanong.

Mamimili ka ba?

Magjo-jogging ka ba?

Nag-lunch ka ba sa school?

4. Ngayon tingnan ang white board. Ito ay Sally ’ s araw-araw nakagawian

Ano ang ginagawa ni Sally sa umaga, hapon at gabi?(Gumawa ang mga mag-aaral gamit ang larawan mula sa aklat-aralin)

Mga susi: Kinaumagahan ay bumangon si Sally. Nagjo-jogging siya. Siya ay may almusal. Pupunta siya sa paaralan. Sa hapon ay nagtanghalian si Sally. Ginagawa niya ang kanyang takdang-aralin. Siya ay may isang tasa ng tsaa. Nagtatrabaho siya sa kanyang computer. Sa gabi ay namimili si Sally. Kumakain siya ng hapunan. Nanonood siya ng DVD. Humiga siya.

6. Ano ang ginagawa mo sa umaga/gabi/hapon? (makikita ng mga mag-aaral sa pisara ang isang larawan mula sa aklat-aralin para sa modyul)

Iminungkahing Sagot : Sa umaga ako ay bumangon. Nagbreakfast na ako tapos pupunta na ako sa school. Sa hapon ay nagtanghalian ako pagkatapos ay ginagawa ko ang aking takdang-aralin. Sa gabi ay may hapunan ako. Nanonood ako ng DVD at pagkatapos ay humiga na ako.

7. Kapag gusto nating magsalita tungkol sa mga bagay na ginagawa natin araw-araw nang mas eksaktong ginagamit natinang oras.

Tumingin sa white board. Ditoayangorasan(tingnan ng mga mag-aaral sa pisara ang isang larawan mula sa aklat-aralin para sa pagsasanay 2a).

Pagpapaliwanag ng pagbuo at paggamit ng mga istrukturang panahunan (Kapag nagse-semantize / inuulit ang mga expression, hikayatin ang paghahambing sa kaukulang lexical unit ng wikang Ruso (quarter- quarter). Ito ay isinaayos upang isakatuparan ang pangalan ng oras, na nagbibigay ng mga katumbas nang pasalita sa Russian, isulat ang oras sa pisara (halimbawa, 7:15, 5:45, atbp.), gamit ang mukha ng orasan bilang isang visual aid. Ang guro ay nangangailangan ng paggamit ng mga istruktura sa mga sagotIto ’ s ... ( o ’ orasan ).

Iminungkahing sagot:

A: Anong oras na, please?

B: 3 o'clock na.

A: Excuse me, anong oras na, please?

B: Ito ay (a) quarter to 7.

A: Mayroon ka bang oras, mangyaring?

B: Ito’ skalahatinakaraan 9.

8. Pang-ukol ng oras (pagpapaliwanag ng gramatikal na materyal na "Mga Preposisyon ng oras") (tingnan ng mga mag-aaral sa pisara ang isang screenshot ng talahanayan mula sa aklat-aralin para sa ehersisyo 7)

9. nagsasalita . Ngayon sabihin sa akin ang tungkol sa iyong pang-araw-araw na gawain nang mas eksakto. Sagotakingmga tanong. (Ang mga tanong ay nadoble sa electronic board para sa kalinawan)

Anong oras ka gumigising? (Sa 7 o'clock)

Anong oras ka nag-aalmusal? (Alas 7 y medya)

Kailan ka pupunta sa paaralan? (Pumapasok ako sa paaralan tuwing umaga)

Anong oras ka pumupunta sa paaralan? (Sa isang quarter hanggang 8)

Anong oras mo ginagawa ang iyong takdang-aralin? (Sa alas-tres y medya)

Anong oras ka nanonood ng TV? (Alas 8 y medya)

Kailan ka natutulog? (Natutulog ako sa gabi)

Sinabi ni Fiz . minuto

Para sa pisikal na edukasyon, ginagamit ang kantang "Head Shoulders Knees And Toes", ang clip para sa kanta ay ipinapalabas sa mga mag-aaral sa electronic board, ang mga mag-aaral ay kumakanta at inuulit ang mga paggalaw.

10. Nagbabasa . Ngayon buksan ang iyong mga aklat sa pahina 77. Tingnan ang larawan. Kilala mo ba ang bida sa pelikulang ito?

Ano sa palagay mo ang magiging tungkol sa tekstong ito?

Mga Susi: Siya ay isang malakas na arkeologo na nakikipaglaban sa mga robot. Ang teksto ay tungkol sa kanyang pang-araw-araw na gawain.

Basahin natin ang tekstong ito at isalin ngunit punan muna natin ang mga kakulangan.

Tignan mo ang pisara. Narito ang mga salita na dapat mong punan. basahinsilaatIsalin. (makikita ng mga mag-aaral sa pisara ang isang larawan sa teksto "Lara Croft»hal. 3)

Past, on, she goes, cup, up, has, watches, goes.

11. Nagsasalita. (panayam) (tingnan ng mga mag-aaral ang tekstong “ Lara Croft »)

Ang isang fragment ng panayam ay nilalaro sa isa sa mga mag-aaral.

Isipin na ikaw ay Lara Croft. Tatanungin kita at sasagutin mo sila. Sino ang gustong maging Lara Croft?

Iminungkahing Sagot :

A: So Lara, anong oras ka ba bumangon?

B: Sa 7 o'clock.

A: Ano ang gagawin mo pagkatapos?

B: Nagbibihis ako at nagjo-jogging at nag-eehersisyo sa gym.

A: Kailan ka nag-aalmusal?

B: Mga (a) quarter to nine.

A: At ano ang gagawin mo pagkatapos?

B: Minsan ako ay namimili kasama ang mga kaibigan o nagtatrabaho ako sa aking computer.

A: Anong ginagawa mo sa hapon?

B: Well, ako ay may tanghalian ng mga ala-una y media.

Madalas akong dinadalaw ng aking ama. Mayroon kaming isang tasa ng tsaa at nag-uusap tungkol sa trabaho.

A: Anong ginagawa mo sa gabi?

B: I usually practice kickboxing, have dinner and then I relax. Nagbabasa ako ng magandang libro o nanonood ako ng DVD. Maaga akong matutulog.

12. nagsasalita . ( monologo talumpati ) OK. Mga lalaki at babae, isipin na ikaw si Lara Croft ay nagsasalita tungkol sa iyong pang-araw-araw na gawain. Maaari mong gamitin ang simula ng mga pangungusap. ( sa suporta ng istruktura ng mga pangungusap sa electronic board )

Bumangon na ako....at tumayo na ako.......

Pumunta ako........at nagtatrabaho sa……

Mayroon akong......pagkatapos ay pumunta ako ... o magtrabaho sa ....

Kumain ako…..

Ang tatay kong si John... at mayroon kaming....

Bago ako kumain....

Kumain ako ng hapunan sa.... tapos ako....

nagbabasa ako o nanonood...

Hindi ako pumunta... dahil ako ay napaka....

Hindi madaling maging action hero!

13. Pagbubuod ng aralin

Tatalakayin ng guro sa mga mag-aaral kung ano ang natutunan nilang gawin (ipahayag, ilarawan, basahin, isulat) sa aralin (repleksiyon ng pinag-aralan na materyal at pinagkadalubhasaan na pamamaraan ng aktibidad).

14. Pagmamarka .

15. Takdang-Aralin : SBp. 77 ex.8 (nadoble bilang isang hiwalay na slide sa electronic board)Imagineikawayasikataksyonbayani. Isulat ang iyong pang-araw-araw na gawain. Gumuhit ng larawan.

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Bumalik pasulong

Bumalik pasulong

Uri ng aralin: isang aralin sa pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan sa lahat ng uri ng aktibidad sa pagsasalita (pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, pagsulat),

Mga layunin ng aralin:

• Pang-edukasyon:
  • i-update ang paggamit ng mga lexical unit sa paksang "Pang-araw-araw na gawain";
  • upang bumuo ng mga kasanayan sa gramatika sa pagbuo at paggamit ng Present Simple Tense;
  • upang mapabuti ang mga kasanayan ng praktikal na kaalaman sa Ingles sa paksang ito sa lahat ng uri ng aktibidad sa pagsasalita: pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, pagsusulat.
• Pang-edukasyon:
  • bumuo ng nagbibigay-malay na interes;
  • upang paunlarin ang mga kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral na ilapat ang kaalaman sa pagganap ng mga malikhaing gawain;
  • bumuo ng kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay, i-systematize ang pinag-aralan na materyal.
• Pang-edukasyon:
  • upang linangin ang interes at isang positibong saloobin sa pag-aaral ng Ingles;
  • upang bumuo ng isang pakiramdam ng responsibilidad para sa resulta ng magkasanib na trabaho;
  • upang itaguyod ang pagbuo ng mga saloobin sa tamang paraan ng araw.

Mga yugto ng aralin.

1. Oras ng pag-aayos.
2. Inihahanda ang mga mag-aaral para sa aktibong aktibidad sa pagsasalita sa silid-aralan.
3. Pagtatakda ng layunin at layunin ng aralin
4. Pag-update ng pangunahing kaalaman:
   • phonetic charging;
   • singilin sa pagsasalita.
5. Paglalapat ng kaalaman ng mga mag-aaral sa mga malikhaing gawain:
6. Pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan ng monologue na pagbigkas.
7. Pagpapabuti ng mga kasanayan at kakayahan ng aktibidad sa pagsasalita.
8. Pagninilay sa bisa ng aralin.
9. Pagbubuod ng aralin.
10. Takdang aralin
11. Pagsusuri ng gawain ng mga mag-aaral ng guro, pagmamarka.

Ang pangunahing ideya ng aralin- ang pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan sa pamamagitan ng mga uri ng aktibidad sa pagsasalita (pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, pagsulat) ng mga mag-aaral sa paksang "Pang-araw-araw na gawain". Batay sa mga sikolohikal at pedagogical na katangian ng grupo, pinlano kong gamitin ang pangunahing paraan ng reproductive.

Uri ng aktibidad sa pagkatuto ng mga mag-aaral- bahagyang paghahanap.

Mga anyo ng gawaing pang-edukasyon sa pangunahing yugto ng aralin- magkakaibang pangkat. Hinuhulaan ko ang matagumpay na pagpapatupad ng plano ng aralin, napapailalim sa pagkamit ng mga layunin.

SA PANAHON NG MGA KLASE

I. Pansamahang sandali

Pagbati

- Magandang umaga mga bata!

Magandang umaga, magandang umaga,
magandang umaga sa iyo.
magandang umaga, mahal na guro,
Natutuwa kaming makita ka.

– Lubos akong natutuwa na makita ka rin. Umupo ka, pakiusap. Simulan na natin ang ating aralin.

II. Ngayon, pupunta tayo sa bansang Do Did Done, The Present Simple Tense. Matututo kang magtanong at sagutin ang iba't ibang uri ng mga tanong;

• Uulitin mo ang mga salitang natutunan mo sa huling mga aralin;
• Makikinig ka at magbabasa ng ulat ng "Agent Cute" at gagawa ka ng mga pagsasanay.
• Ngayon, marami tayong gagawin.

- Magsimula tayo sa phonetic exercises. ( Paglalahad 1 )

– Tumingin sa orasan at sabihin: Anong oras na?

– Huling beses mong nakinig at nagbasa ng tula na "Ano ang sinasabi ng orasan". Sino ang gustong isalaysay muli ang tula?

ANO ANG SABI NG Orasan?

Alas siyete na ng umaga.
Bumangon ka, bumangon ka, bumangon ka!
Alas otso na! Alas otso na!
Alas otso na! Halika na! Gabi na.

Alas nuwebe na ng umaga
Tik tok, tik tok, tik tok.
"Nine o" na orasan, "nine o" na orasan,
"It" s nine, it "s nine" - sabi ng orasan.

"Alas diyes" na ng gabi.
Magandang gabi, magandang gabi, magandang gabi.
Alas diyes na, oras na para matulog
Sabihin ang "Goodnight" at matulog.

– Pakiusap, buksan mo ang mga aklat, p.164, hal.2.
Huling aralin na binasa at isinalin mo ang mga bagong salita.
Makinig at ulitin pagkatapos ng tagapagsalita at isalin ang mga salita. Ngayon, basahin ang salita ng ex.2.
Pangalanan ang lahat ng mga aksyon na ginagawa mo araw-araw.

bumangon
kumain
para mag-almusal
para mamasyal
lumabas
matulog ka na
para makapagpahinga
para mananghalian
para pumasok sa paaralan
para maghapunan
para maglaro ng computer games
para gumawa ng takdang-aralin
para magbasa ng mga libro
manood ng TV
para makatulong sa bahay

- Pakiusap, sagutin mo ang aking mga tanong.

1. Kailan ka karaniwang bumangon?
2. Gumising ka ba ng 6 o "clock o sa 7 o" na orasan?
3. Naghuhugas ka ba ng iyong mukha at kamay?
4. Naglilinis ka ng ngipin tuwing umaga, hindi ba?
5. Naglilinis ka ba ng ngipin tuwing umaga?
6. Kailan ka nag-aalmusal?
7. Kailan ka pupunta sa paaralan?
8. Saan ka magtanghalian?
9. Mayroon ka bang tanghalian sa paaralan o sa bahay?
10. Mayroon ka bang tanghalian sa 10 o "clock o sa 12 o" na orasan?
11. kailan ka uuwi?
12. Umuuwi ka ba ng 2 o "clock o sa 3 o" na orasan?
13. Naghahapunan ka ba araw-araw?
14. Kailan ka maghahapunan?
15. Ano ang ginagawa mo sa gabi?

Tumutulong ako tungkol sa bahay
nagbabasa ako ng libro
Naglalaro ako ng mga laro sa kompyuter,
nanonood ako ng TV,
Namamasyal ako kasama ang aking aso
Naglalakad ako kasama ang mga kaibigan ko

16. Kailan ka matutulog?

III. Mga lalaki at babae, maaari ba ninyong sabihin sa amin ang tungkol sa inyong araw?

Masha, pakiusap... Paglalahad 2 )
Mga bata, ang iyong mga tanong kay Masha...
Kailan mo ginagawa ang iyong takdang-aralin?
Alina, pakiusap
Iyong mga katanungan…
Ginagawa mo ba ang iyong mga pagsasanay sa umaga?

Sasha, pakisabi sa amin ang tungkol sa araw mo... ( Paglalahad 3 )
Mayroon ka bang tanghalian sa paaralan o sa bahay?
Rostislav, pakiusap
Iyong mga katanungan…
Kailan ka nag-aalmusal?

IV. Ngayon, gawin natin ang ex.5 sa p.165
Narito ang aming kaibigan, ahente Gute
Nagsusulat siya ng ulat sa kanyang amo.
Pakinggan muna ang nagsasalita.

Ulat ni Agent Cute

boss,
Si Robin MacWizard ay nasa Lukinsk kasama ang kanyang kaibigang panulat na si Misha.
Mayroon akong mga problema.
Karaniwan kong pinapanood ang mga lalaki mula sa isang malaking puno sa hardin.
Nagsisimula ako sa 6 "orasan tuwing umaga at natapos sa 11" orasan tuwing gabi.
Sa 7 o "clock ay bumangon ang mga lalaki. Umupo ako sa isang puno.
Sa 7.30 ang mga lalaki ay may kanilang mainit na almusal. Kinain ko ang malamig kong sandwich. Walang kape.
Sa 8 o "clock sila pumunta sa paaralan. Nagpapahinga ako. (I can't watch them at school. It is very big.)
Sa 1 o "clock sila umuwi at kumain ng tanghalian. Umupo ako sa isang puno. No lunch for me!
Sa hapon ang mga lalaki ay gumagawa ng mga kakaibang bagay.
Inalalayan nila ang pusa. (Ang mga karaniwang lalaki ay naglalakad ng mga aso.)
Nagsasalita sila ng English at nagbabasa ng History books. (Ang mga normal na lalaki ay nanonood ng TV at naglalaro ng mga laro sa computer.)
Madalas silang naglalaro ng mixer, kettle at refrigerator. (Ang mga normal na lalaki ay naglalaro ng football.)
Hindi sila lumalabas kasama ang mga kaibigan ni Misha. (Ang mga normal na lalaki ay laging lumalabas sa gabi.)
Sa 7 o "clock ang mga lalaki ay naghahapunan kasama ang kanilang pamilya. Naglalakad ako saglit sa paligid ng aking puno.
Sa 11 o "clock natutulog sila at uuwi ako. Lagi akong nilalamig at pagod.
Tulungan mo ako boss!

Agent Cute

V. Ang ilang mga salita ng ulat ay nakatago doon.
– Tingnan ang mga card, Subukang hulaan kung anong mga salita ang nakatago.

Mangyaring basahin ang mga salita.

Mukhang pagod ka na. Magpahinga na tayo at magsaya. Tumingin sa akin at gawin ang parehong.

itaas ang kamay,
ibaba ang kamay,
mga kamay sa balakang,
Umupo.
mga kamay sa gilid,
yumuko pakaliwa,
Yumuko pakanan
mga kamay sa balakang,
Isa, dalawa, tatlo, tumalon,
Isa, dalawa, tatlo, tumigil ka.
tumayo ka.

VI. Ngayon, hanapin sa teksto at basahin ang mga pangungusap.

1. Ano ang ginagawa nina Robin at Misha sa umaga?
2. Ano ang ginagawa ng mga lalaki sa hapon?
3. Ano ang ginagawa ng mga lalaki sa gabi?

VII. Ngayon, isara ang iyong mga aklat at ang iyong huling gawain ay nasa iyong mga laptop. Magbigay ng mga totoong sagot, pakiusap. Magsimula na tayo.

pagsusulit(sa programang "Aking Pagsusulit")

1. Sa 7 o "clock ang mga lalaki ay naghahapunan kasama ang kanilang pamilya.
2. Ang mga lalaki ay gumagawa ng mga kakaibang bagay.
3. Natutulog sina Misha at Robin sa 11 o "clock.
4. Si Misha at Robin ay nanonood ng TV at naglalaro ng mga computer games.
5. Ang mga batang lalaki ay naglalakad ng mga aso.
6. Umuwi sina Misha at Robin ng 1 o "clock at kumain ng tanghalian.
7. Sa 8 o "clock ang mga lalaki ay pumunta sa paaralan.
8. Naglalaro ang mga lalaki ng mixer, kettle at refrigerator.
9. Si Misha at Robin ay bumangon ng 7 o "clock.
10. Lumalabas ang mga lalaki kasama ang mga kaibigan ni Misha.

Tuwing umaga
tuwing gabi
palagi
hindi kailanman
madalas
karaniwan
sa hapon

VIII. Buksan ang iyong mga record book at isulat ang iyong takdang-aralin: gawin ang ex. 7W sa Workbook.

IX. Mga mag-aaral! "Maraming kawili-wiling bagay ang alam mo ngayon, hindi ba"?

1. Naglakbay ba tayo?
2. Anong bansa ang napuntahan natin? (Ginawa ng Bansa)
3. Sino ang nakatira sa bansa? (Ang mga pandiwa)
4. Ano ang susi sa mga tarangkahan? (Laging...)
5. Alam mo ba ang higit pang mga salitang Ingles?
6. Nagustuhan mo ba ang aming paglalakbay?
7. Mura lang.

– Marami kaming ginawa. At ang iyong mga marka…
Salamat sa aralin.

Iminumungkahi namin na isaalang-alang ang paksa ng pang-araw-araw na gawain sa Ingles at pag-uri-uriin ang mga punto kung paano magsulat ng isang kuwento tungkol sa kung paano mo ginugugol ang iyong araw.

Panimula

Ang unang bagay na dapat mong malaman ay kung paano simulan ang iyong kuwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain. Ito ay dapat na isang bagay na pangkalahatan, pambungad. Halimbawa, maaari mong gamitin ang isa sa mga sumusunod na parirala:

Ang pinakamagandang bagay na magagawa ko kapag nagsasalita tungkol sa araw ng trabaho ko ay ang ilarawan ang nakagawiang mas marami o mas kaunting sinusunod ko araw-araw. Ang pinakamahusay na magagawa ko kapag inilalarawan ang aking araw ng trabaho ay ilarawan ang pang-araw-araw na gawain na mas marami o mas kaunti kong sinusunod araw-araw.

Dapat kong sabihin na madali kong ilarawan ang isang araw ng trabaho na maaari kong tawaging tipikal. Dapat kong sabihin na medyo madaling ilarawan ang iyong araw ng trabaho, na maaaring tawaging ordinaryo.

Magkamukha ang lahat ng weekdays. Lahat ng weekdays ay pareho.

Gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa aking pang-araw-araw na gawain. Gusto kong pag-usapan ang pang-araw-araw na gawain ng araw.

Gusto kong sabihin sa iyo ang ilang mga salita tungkol sa aking pang-araw-araw na gawain. Gusto kong magsabi ng ilang salita tungkol sa aking pang-araw-araw na gawain.

Pabago-bago at puspos ang buhay, ang aking karaniwang araw ng trabaho ay puno ng mga aktibidad. Dahil ang buhay ay dynamic at puno ng kaganapan, ang aking karaniwang araw ng trabaho ay puno ng mga kaganapan (actions).

Ang bawat isa ay inirerekomenda na planuhin ang kanyang karaniwang araw dahil ito ay lubhang nakakatulong. Pinapayuhan ang lahat na magplano ng isang normal na araw dahil ito ay lubhang kapaki-pakinabang.

Makakatipid tayo ng oras at maging ng pera kapag ang ating pang-araw-araw na gawain ay tinatayang naka-iskedyul, hindi bababa sa. Makakatipid tayo ng oras at maging ng pera kapag ang ating pang-araw-araw na gawain ay hindi bababa sa halos naka-itemize.

Sa pamamagitan ng pagsisimula ng sanaysay na "My Working Day" sa Ingles sa ganitong paraan, maaari mong maakit ang atensyon ng mga mambabasa o nakikinig. Pagkatapos ng 1-2 pangungusap, oras na para sa pangunahing kuwento.

Pagsasalaysay

Ang susunod na punto ay napakahalaga. Nag-aaral ka man sa paaralan, kolehiyo o institute, pumasok sa trabaho o umupo sa bahay, malamang na sinusunod mo pa rin ang mga pamamaraan sa kalinisan sa umaga. Ilang karaniwang parirala:

Maaga akong gumising. Maaga akong gumising.

Sa mga araw ng linggo ako…

Hindi ko inaayos ang aking higaan, dahil wala akong oras. Hindi ko inayos ang higaan ko dahil wala akong oras.

Gusto kong mag-ehersisyo sa umaga. Gusto kong mag-ehersisyo sa umaga.

Pagkatapos ng morning exercise ko pumunta ako sa banyo. Pagkatapos ng morning exercises, pumunta ako sa banyo.

Tapos nag make-up ako, nagsuot ng damit. Pagkatapos ay nag-makeup ako at nagbihis.

At saka ako nagsuklay ng buhok. At saka ako nagsuklay ng buhok.

Ang pinakamasayang bahagi ng umaga ay ang Almusal. Ang pinaka-kasiya-siyang bahagi ng umaga ay almusal.

Mas gusto kong uminom ng mainit na kape para sa Almusal. Mas gusto kong uminom ng mainit na kape para sa almusal.

Gumamit ng mga expression: pagkatapos (pagkatapos), bago (bago), pagkatapos (pagkatapos), pagkatapos noon (pagkatapos noon).

Pagkatapos kumain at maghugas, oras na para magnegosyo. May magtatrabaho, may mag-aaral, may naglalakad, at may sasakyan. Kung gusto mo, maaari kang magdagdag ng ilang alok sa trabaho.

Kinuha ko ang susi ko at lumabas ng bahay. Kinuha ko ang susi at lumabas ng bahay.

Naglalakad ako papunta sa paaralan / papunta sa trabaho. Pumapasok ako sa paaralan/trabaho.

Ako ay nakatira malayo sa aking trabaho. / Nakatira ako hindi kalayuan sa aking paaralan. Ako ay nakatira malayo sa aking trabaho. / Nakatira ako malapit sa aking paaralan.

Hindi ako mahilig ma-late. / Lagi akong late. Hindi ako mahilig ma-late. / Lagi akong late.

Pagkatapos ng trabaho at pag-aaral, lahat ay abala sa kani-kanilang negosyo. Maaari itong maging isang libangan, paglalakad sa parke o pamimili, pakikipagkita sa mga kaibigan at kamag-anak, o nakahiga lamang sa sopa at nanonood ng TV. Dito maaari mo nang kumpletuhin ang iyong pang-araw-araw na gawain sa pamamagitan ng pagsasabi kung anong oras ka karaniwang natutulog at kung ano ang iyong ginagawa bago matulog.

Pagkatapos ng trabaho / paaralan, karaniwan kong... Pagkatapos ng trabaho/pag-aaral karaniwan kong...

umuwi / bumalik / mamili / magluto ng hapunan / manood ng TV / gumawa ng ilang mga tawag sa telepono /
gawin ang aking takdang-aralin / umupo sa isang computer / mag-ayos / maglakad-lakad / makipagkita sa aking mga kaibigan pag-uwi / pag-uwi / pamimili / pagluluto ng hapunan / nanonood ng TV / tumatawag /
Ginagawa ko ang aking takdang-aralin / Nakaupo ako sa computer / Naglilinis ako / Namamasyal ako / Nakikipagkita ako sa mga kaibigan.

Matutulog ako sa... Matutulog na ako sa...

bago matulog... Bago matulog...

Konklusyon

Karaniwang hinihintay ko ang katapusan ng linggo. Karaniwang inaabangan ko ang katapusan ng linggo.

Sinisikap kong magkaroon ng magandang tulog dahil bukas ay magkakaroon ako ng bagong araw. Sinisikap kong makatulog ng maayos, dahil bukas ay magkakaroon ako ng bagong araw.

Ang pang-araw-araw na gawain sa Ingles ay maaaring ilarawan nang detalyado, nakatuon sa bawat sandali, o sa madaling sabi. Ang pangunahing bagay na kinakailangan sa iyo ay isang maigsi at pare-parehong paglalahad ng mga kaisipan. Siyempre, ang ibinigay na pang-araw-araw na gawain sa Ingles ay pangkalahatan, ngunit bawat isa sa inyo ay maaaring magdala ng sarili ninyong piraso o mga pagbabago dito.

Isang kwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain sa Ingles

I "m not an early bird, 7.30 palagi akong bumangon. Pagkatapos ay pumunta ako sa banyo para maligo at maglinis ng ngipin. Alas-8 ako nag-aalmusal. Karaniwan itong binubuo ng dalawang sandwich, isang itlog at isang tasa ng tsaa o kape. Pagkatapos noon ay nagbihis ako at umalis ng bahay para sa unibersidad (paaralan, opisina). Bilang panuntunan, inaabot ako ng kalahating oras upang makarating doon. Ang aking pag-aaral (trabaho) ay magsisimula ng 9 ng umaga at magtatapos ng 4 o 5 p.m. Tanghalian ako ng bandang tanghali. Pag-uwi ay bumisita ako sa kalapit na tindahan para bumili ng pagkain. Pag-uwi ko, nagluluto ako ng hapunan. Pagkatapos ay kakain ako. Sa gabi ay karaniwang nagpapahinga ako, nanonood ng TV o nagbabasa ng mga libro.Minsan naglalaro ako ng computer o nagsu-surf sa Net. Alas 10 naghahanda ako para matulog. Natutulog ako ng alas-10 y medya o alas-11 ng gabi.

Hindi ako morning person at lagi akong gumising ng 7:30. Pagkatapos ay pumunta ako sa banyo para maligo at magtoothbrush. Alas 8 na ako ng almusal. Karaniwan itong binubuo ng 2 sandwich, isang itlog at isang tasa ng tsaa o kape. Pagkatapos nito, nagbihis ako at pumunta sa unibersidad (school, trabaho). Bilang isang patakaran, ang daan doon ay tumatagal ng kalahating oras. Ang aking pag-aaral/trabaho ay magsisimula ng 9 am at magtatapos ng 4 o 5 pm. Tanghali na ako ng tanghalian. Habang pauwi, pumunta ako sa malapit na department store para bumili ng pagkain. Pag-uwi ko, nagluluto ako ng hapunan. Tapos kumain na ako. Sa gabi, kadalasang nagrerelaks ako: nanonood ako ng TV o nagbabasa ng mga libro. Minsan naglalaro ako ng computer games o nag-iinternet. Alas 10 na ako naghanda para matulog. Natutulog ako ng alas diyes y medya o alas-11 ng gabi.

Aking Pang-araw-araw na Programa

isa). Medyo routine na ang mga gawain ko araw-araw. 2). Sa mga karaniwang araw ay ginigising ako ng alarm clock at magsisimula ang araw ng trabaho ko. 3). Karaniwan akong bumangon sa 7 o "clock. 4). Kung tagsibol o tag-araw tumalon ako mula sa kama, tumakbo sa bintana at buksan ito ng malawak upang makapasok ang sariwang hangin sa umaga. 5). Ginagawa ko ang aking mga pisikal na jerks, maghugas, maglinis ng ngipin at magsuklay ng buhok. 6). Pagkatapos ay nag-aalmusal ako. 7). Para sa almusal, kadalasan ay may toasted na tinapay, bacon at itlog, tsaa o kape at ilang jam. 8). Habang nag-aalmusal, ako buksan ang radyo at makinig sa balita.

9). Tumatagal ako ng 10 minuto bago makarating sa paaralan. sampu). Magsisimula ang paaralan ng 8 sharp at mayroon akong mga aralin hanggang 12 y medya. 11). Karaniwan akong may anim o pitong aralin sa isang araw. 12). Umuwi ako ng 2 o "clock at nagpahinga ng konti at 3 naman ang tanghalian ko.

13). Pagkatapos kong gawin ang aking takdang-aralin ay namamasyal ako kasama ang aking mga kaibigan. labing-apat). Madalas akong makipaglaro sa kanila ng chess. labinlima). Miyembro ako ng isang chess club. 16). Minsan pumupunta kami sa mga larawan o sa teatro ngunit hindi masyadong madalas. 17). Sa tag-araw, mas gusto kong lumabas, kaya sa gabi ay pumupunta ako sa tennis court para sa ilang set ng tennis, o kinuha ang aking bisikleta para tumakbo sa bansa.

labing-walo). Ang aking mga magulang ay karaniwang umuuwi ng 19 o "clock. 19). Kami ay may hapunan sa 19.30. 20). Gaya ng dati, ang hapunan ay binubuo ng sopas, isda o inihaw na manok, patatas, gulay at dessert. 21). Pagkatapos ng hapunan ay pumunta kami sa 22) Doon kami nagbabasa ng mga libro, pahayagan at magasin, nanonood ng TV, nakikipag-chat sa mga kaibigan sa telepono.

23). Sa Lunes, Miyerkules at Biyernes, dumadalo ako sa mga kursong paghahanda sa Unibersidad. 24). Umalis ako ng bahay ng 4:30 pm at babalik ng 8:30 am.

25). Sa 10 o "clock ako ay naliligo, nagsipilyo at natutulog. 26). Nakatulog ako ng mabilis at walang panaginip.

Ang schedule ko

isa). Normal naman ang daily routine ko. 2). Sa weekdays, nagigising ako sa alarm at magsisimula na ang araw ng trabaho ko. 3). Karaniwan akong bumangon ng 7 o'clock. apat). Sa tagsibol at tag-araw, bumangon ako, tumakbo sa bintana, buksan ito ng malawak upang makalanghap ng sariwang hangin sa umaga. 5). Gumagawa ako ng mga ehersisyo sa umaga, naghuhugas ng aking mukha, nagsipilyo ng aking ngipin at nagsusuklay ng aking buhok. 6). Pagkatapos kumain ako ng umagahan. 7). Para sa almusal, kadalasang kumakain ako ng ham na may mga itlog, toast, tsaa o kape at jam. walo). Binuksan ko ang radyo, nakikinig ng balita at nag-aalmusal.

9). Tumatagal ako ng 10 minuto bago makarating sa paaralan. sampu). Magsisimula kaagad ang mga klase sa 8, ang mga aralin ay tatagal hanggang 12.30. labing-isa). Karaniwan akong may 6, 7 aralin sa isang araw. 12). Umuwi ako ng 2pm, nagpahinga ng konti at kumain.

13). Pagkatapos kong ihanda ang aking takdang-aralin, lumabas ako kasama ang aking mga kaibigan. labing-apat). Madalas akong makipaglaro sa kanila ng chess. labinlima). Miyembro ako ng chess club. 16). Minsan kami ay pumupunta sa sinehan o sa teatro, ngunit hindi masyadong madalas. 17). Sa tag-araw, mas gusto kong nasa labas ng bahay nang mas madalas, kaya sa gabi ay naglalaro ako ng tennis sa tennis court o nagbibisikleta at sumakay sa labas ng bayan.

labing-walo). Karaniwang 7 pm ang uwi ng mga magulang ko. 19). Sabay kaming kumain ng hapunan sa ganap na 7:30 ng gabi. dalawampu). Kadalasan para sa hapunan mayroon kaming sopas, isda o pritong manok, patatas, gulay at dessert. 21). Pagkatapos kumain ay nagkukumpulan kami sa sala. 22). Nagbabasa kami ng mga libro, pahayagan, magasin, nanonood ng TV, nakikipag-usap sa telepono sa mga kaibigan.

23). Tuwing Lunes, Miyerkules at Biyernes, dumadalo ako sa mga kursong paghahanda sa unibersidad. 24). Umalis ako ng bahay ng 4:30 pm at bumalik ng 8:30 am.

25). 10 pm naligo ako, nagtoothbrush at natulog. 26). Mabilis akong nakatulog at hindi nanaginip.

Mga Tanong:
1. Nahihirapan ka bang gumising ng maaga?
2. Mas maaga bang bumangon ang iyong ina kaysa sa iyo? Bakit?
3. Ano ang ginagawa mo kapag bumangon ka?
4. Ilang oras ang kailangan mo para makarating sa paaralan?
5. Kailan magsisimula ang iyong paaralan?
6. Gaano ito katagal?
7. Ano ang karaniwan mong ginagawa sa gabi?

Mga Tanong:
1. Nahihirapan ka bang bumangon ng maaga sa umaga?
2. Ang iyong ina ay bumangon bago ang lahat. Bakit?
3. Ano ang ginagawa mo kapag bumangon ka sa kama?
4. Gaano katagal bago ka makarating sa paaralan?
5. Kailan magsisimula ang paaralan?
6. Gaano katagal ang mga aralin?
7. Ano ang karaniwan mong ginagawa sa gabi?

Iskedyul- isang karaniwang paksa ng pag-uusap ng mga dayuhan at ang pangunahing isa para sa pagsulat ng mga sanaysay sa mga taong nag-aaral.

Salamat sa kakayahang pag-usapan ang iyong nakagawian, magagawa mong mahusay na buuin ang iyong mga iniisip, sumunod sa isang tiyak na plano, maglagay muli ng mga bagong kapaki-pakinabang na salita. Paano sasabihin o isulat ang tungkol sa gawaing ginawa at paglilibang sa araw, kung anong mga expression, parirala ang gagamitin - basahin.

Paano pag-usapan ang pang-araw-araw na gawain?

Iskedyul- ito ay hindi kinakailangang isang rehimen na patuloy na sinusunod. Routine - ang karaniwang libangan ng isang tao sa araw ng pagtatrabaho, katapusan ng linggo. Ang pagtatalo sa paksang ito, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit ng mga pang-araw-araw na gawi, mga aksyon na ginawa nang wala sa loob. Ang ilang mga tao ay nagagawang gumising sa parehong oras nang walang alarma kung gagawin nila ito nang sistematikong sa loob ng maraming buwan.

Upang ipahiwatig ang isang tiyak na oras ng pagkilos, mas mahusay na sumunod sa isang espesyal na plano, kung kailangan mong malinaw, maigsi na ilarawan ang pang-araw-araw na gawain sa Ingles. Sa iskedyul, ilarawan, katapusan ng linggo,.

Ang impormasyon sa kuwento ay kailangang mabalangkas, upang makumpleto ito nang lohikal. Isipin na pinunan mo ang isang talaarawan at pininturahan ang araw sa bawat oras. Ito ay magiging mas madaling maunawaan kung ano ang gusto mong sabihin at partikular na banggitin sa kuwento.

Ang mga pang-araw-araw na gawain para sa iba't ibang tao ay mag-iiba nang malaki sa bawat isa. Ang isang tao na nagsisikap na maghanda para sa almusal ay gigising dalawang oras bago pumasok sa trabaho. Mamaya magigising yung isa at fifteen minutes na lang para makakain na siya, maghanda. Sa pagpindot sa paksang ito, hindi mo dapat gawing batayan ang kuwento ng ibang tao. Ang isang taong nakakakilala sa iyo ay agad na mauunawaan ang panlilinlang.

Mga kapaki-pakinabang na parirala para sa unang bahagi

Ang isang karampatang, maigsi na teksto ay binubuo ng tatlong pangunahing bahagi ng istruktura: panimula, pangunahing bahagi, konklusyon. Para sa bawat bahagi, mas mahusay na maghanda ng mga pangunahing parirala at expression nang maaga. Ang pamamaraang ito ay magpapadali sa pagsulat ng isang sanaysay sa paksang "Aking pang-araw-araw na gawain".

Ang panimula ay nagbubuod sa paksa. Kaya't naiintindihan ng mambabasa ang pangunahing ideya, nagpapakita ng interes at sa wakas ay binibigyang pansin ang teksto.

Sa unang bahagi ng sanaysay, ang isang kuwento sa paksang "Pang-araw-araw na Iskedyul" ay nararapat na tandaan:

• sa anong oras ka gumising;
• gaano katagal ka naghahanda para sa paglabas;
• kung pareho kayong nagsasagawa araw-araw o araw-araw na buhay ay iba pa rin sa isa't isa.

Narito ang mga halimbawa ng mga kapaki-pakinabang na parirala para sa unang bahagi ng isang sanaysay o isang oral na kuwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain na may pagsasalin sa Russian:

Ang mga pariralang inilarawan sa itaas, ang mga ekspresyon ng wikang Ingles ay 100% na angkop para sa unang bahagi ng kuwento, sanaysay.

Para sa kapakanan ng pagkakumpleto, simulan ang kuwento sa mga panimulang parirala, pagkatapos ay magpatuloy sa pang-araw-araw na gawain:

• ipahiwatig ang proseso ng pagpaplano para sa araw, magbigay ng mga halimbawa ng mga miyembro ng pamilya, ipakita kung paano naiiba ang iyong mga gawain;
• sabihin sa akin kung anong oras ka gumising sa umaga, bakit;
• kung gumising ka nang mas maaga kaysa sa ibang mga miyembro ng pamilya o mas bago;
• gaano karaming oras ang ginugugol mo sa almusal at damit;
• mga pagkakaiba sa pagitan ng iyong umaga at umaga ng iyong mga kaibigan;
• kung ang iyong pang-araw-araw na gawain ay katulad ng pang-araw-araw na buhay ng pamilya.

Mga Kapaki-pakinabang na Parirala para sa Pangunahing Bahagi

Tungkol sa paksang "Aking pang-araw-araw na gawain", maaari mong pag-usapan ang lahat ng nangyayari sa araw ng trabaho, katapusan ng linggo:

• paggastos ng umaga nang detalyado: ehersisyo, kalinisan, almusal;
• paghahanda para sa trabaho;
• paggawa ng mga ehersisyo sa umaga o pagtakbo;
• paglilibang sa trabaho/pag-aaral, gaano katagal ito;
• libreng oras para sa mga kaibigan;
• libangan pagkatapos ng trabaho/pag-aaral.

Iba ang pagtingin ng mga tao sa mundo, iba ang pananaw nito, iba ang plano nito, ngunit lahat ay may mga karaniwang tampok sa kanilang pang-araw-araw na gawain.

Ang bawat tao ay abala sa buhay sa isang tiyak na negosyo: trabaho, pag-aaral o iba pang aktibidad na tumatagal ng isang tao sa tamang dami ng oras. Para sa pangunahing bahagi ng kuwento, pumili ng mga pangunahing kapaki-pakinabang na expression at parirala. Makakatulong sila upang malinaw na ipahayag ang mga saloobin sa paksang "Aking pang-araw-araw na gawain."

Ang mga talahanayan sa ibaba ay nagpapakita ng mga halimbawa ng mga ekspresyon sa Ingles para sa pangunahing bahagi ng sanaysay, isang kuwento sa mga paksa ng umaga, pag-aaral at trabaho patungkol sa pang-araw-araw na gawain.

Umaga (umaga):

Trabaho, edukasyon (ptrabaho, pag-aaral):

pagkatapos ng trabaho(pagkatapos ng trabaho):

Pagkatapos ng trabaho, pag-aaral, lahat ay naglalaan ng kanilang oras sa iba pang mga bagay, libangan. Ang ilang mga tao ay mas gustong umuwi kaagad, may gustong ibahagi ang kanilang libreng oras sa isang grupo ng mga kaibigan o pamilya. Ang pang-araw-araw na gawain ng bawat tao ay indibidwal. Siyempre, ang mga tao ay may katulad na mga tampok sa pang-araw-araw na gawain, ngunit hindi ka makakahanap ng ganap na magkapareho.

Ang ideya ng kuwento, ang pangunahing mensahe ay ipinahayag sa pangunahing bahagi. Mahalagang piliin ang mga tamang salita at parirala na makakatulong sa pagpapahayag ng ideya nang mas malinaw at mas madali para sa kausap. Huwag gawing kumplikado ang kuwento sa mahabang kumplikadong mga pangungusap. Sa Ingles, ang mga ganitong konstruksiyon ay mahirap unawain kahit sa pagsulat. Sa pamamagitan ng tainga, mas magiging mahirap na mahuli ang kahulugan ng mga salita sa isang kuwento na binubuo ng mahahabang pangungusap.

Mga Kapaki-pakinabang na Konklusyon Parirala

Ang bawat kuwento ay dapat na maikli at mahusay na makumpleto.

Gumawa ng 3-5 pangungusap subtotal batay sa impormasyong ibinigay kanina:

• sumulat ng ilang konklusyon tungkol sa paksa sa dulo;
• dalhin ang mambabasa, tagapakinig sa lohikal na konklusyon ng kuwento;
• ipahiwatig ang mood pagkatapos ng isang araw ng trabaho;
• sabihin sa amin ang tungkol sa iyong mga impression;
• ipahiwatig kung anong oras ka matutulog;
• subukang magdagdag ng mga espesyal na panimulang parirala na ginamit sa huling bahagi.

Ang ganitong mga panimulang konstruksyon ay ang mga parirala:

sa konklusyon, masasabi kong... Sa konklusyon, masasabi kong...

gayunpaman- Gayunpaman;

maraming tao ang nag-iisip… Iniisip ng karamihan...

para makagawa ng konklusyon...- Pagbubuod...

saka- At saka;

kaya nasa lahat ng tao ang magpasya...- lahat ay nagpapasya para sa kanyang sarili ...

Narito ang mga halimbawa ng mga kapaki-pakinabang na parirala para sa pagtatapos ng isang kuwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain sa Ingles:

Pag-usapan ang pang-araw-araw na gawain sa Ingles sa pangkalahatan o sa detalye, na nakatuon sa maliliit na detalye.

Mahalaga:

• patuloy na ipahayag ang mga saloobin;
• sumulat nang maigsi, nakabalangkas;
• huwag gumamit ng hindi kinakailangang grammatically complex na mga konstruksyon.

Gumawa ng isang partikular na plano at isulat ayon sa oras kung ano ang karaniwan mong ginagawa. Ito ay mas katulad ng isang rehimen na sistematikong sinusunod ng isang tao upang makamit ang mga tiyak na layunin. Kung hindi mo hinahabol ang mga layunin, hindi kinakailangan na gumawa ng plano.

Isang halimbawa ng kwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain sa Ingles na may pagsasalin

Kapag pinag-uusapan ang pang-araw-araw na gawain sa Ingles, ang pangunahing bagay ay huwag kalimutan ang tungkol sa pampakay na bokabularyo at mga tuntunin sa gramatika.

Kung nais mong tukuyin ang eksaktong oras ng pagkilos, mas mainam na gamitin ang notasyong "a.m." at p.m. Ang una ay nangangahulugang bago magtanghali, ang pangalawa ay nangangahulugang pagkatapos. Ang paggamit ng mga pagdadaglat ay magpapadali sa pagbuo ng mga gawain para sa araw sa kuwento. Ang paraan ng pagtukoy ng oras sa tulong ng "a.m", "p.m" ay matagal nang nagpaginhawa sa mga naninirahan sa Europa at Estados Unidos mula sa kalituhan sa "tanghali".

Kung sa kwento ay kailangan mong ipahiwatig ang eksaktong walang dagdag na minuto: isang tiyak na oras, gamitin ang salitang "o'clock". Makakatulong ito na maalis ang mga kumplikadong istrukturang gramatika para sa pagtukoy ng oras, tulad ng "half past", "quarter to", "quarter past", na mahirap tandaan at isabuhay para sa mga nagsisimula sa Ingles. Alam ang mga nuances, mas madaling ipinta ang iskedyul.

Sa itaas, sinuri namin ang mga opsyon para sa mga pangunahing parirala na magbibigay-daan sa iyong bumuo ng kuwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain. Ang kanilang kumbinasyon sa isang mahusay na pagkakasulat na teksto, isaalang-alang natin ang kuwento ng isang mag-aaral na bumibisita sa unibersidad araw-araw at namamahala upang makahanap ng oras para sa kanyang mga paboritong libangan.

Konklusyon

Ang pag-alam kung paano gumawa ng pang-araw-araw na gawain at manatili dito ay mahalaga para sa pamumuno ng isang aktibong pamumuhay. Ang mga gawain ay nagbibigay-daan sa mga tao na maayos na ayusin ang kanilang oras at magawa ang mga bagay-bagay. Mahalaga rin na makapagsalita tungkol dito sa Ingles.

Ang pang-araw-araw na gawain ay hindi lamang isang karaniwang paksa para sa mga sanaysay at. Ito ay isang pangunahing paksa na ginagamit sa pagtuturo ng Ingles. Ang aming mga rekomendasyon ay makakatulong sa iyo sa pagsagot sa isang ito, hindi magiging mahirap para sa iyo na magsulat ng isang malinaw na nakabalangkas, maigsi at karampatang kuwento sa paksang "Aking pang-araw-araw na gawain".