Мій вірний друг мій ворог. Мій вірний друже! Мій ворог підступний! Мій царю! Мій раб! Рідна мова! за текстом Брюсова (ЄДІ з російської)

Аналіз вірша « Рідна мова»

Мій вірний друг! мій ворог підступний!

Мій царю! мій раб! рідна мова!

Мої вірші – як дим вівтарний!

Як виклик лютий – мій крик!

Ти дав мрії шаленої крила,

Мрію ти путами обвив,

Мене рятував у години безсилля

І руйнував надлишком сил.

Як часто в таємниці звуків дивних

І в таємному розумінні слів

Я знайшов співу - несподіваних,

віршів, Що Оволодівали мною!

Але часто, радістю змучений

Або тихий захоплений тугою,

Марно чекав, щоб був співзвучний

З душею тремтячою - твій відгук!

Ти чекаєш, подібний до велетня.

Я перед тобою схильний обличчям.

І все ж таки боротися не втомлюся

Я, як Ізраїль із божеством!

Немає грані моїй завзятості.

Ти – у вічності, я – у коротких днях,

Але все ж, як можу, мені покорюй,

Чи зверні божевільного на порох!

Твої багатства, у спадок,

Я зухвалий вимагаю собі.

Заклик кидаю, - ти відповідай,

Іду, - ти будь готовий до боротьби!

Але, переможений чи переможець,

Так само впаду я перед тобою:

Твій світ - навіки моя обитель,

Вибраний мною для аналізу вірш був написаний 31 грудня 1911 року. Цей період у житті поета характеризується досить складними відносинамиіз символістами. Тим більше, що сам символізм як літературна течіявичерпав себе і не уявляв значної сили, здатної задовольнити духовні потреби читачів. Не дивно, що самолюбний Брюсов прагнув ще більшому твердженнюсвого розуміння мистецтва як важкої роботи.

Якщо раніше поет експериментував зі словом, шукав нові поєднання звуків та образів, то цього разу Брюсов безпосередньо кидає виклик рідної мови. Масштабність його думки вражає. Рідна мова, на мій погляд, одна з самих загадкових явищ. Абстрактність поняття «мова» посилює її недосяжність, але це не заважає Брюсову закликати до боротьби. Поет зміг створити неповторний за своєю експресивністю образ рідної мови, «подібного до велетня». У восьми строфах вмістилося стільки почуттів, що, здається, можна помацати, побачити. Адже неможливо висловити стільки стосовно чогось повітряного! Проте, Брюсов зміг як одухотворити образ, а й надати промови деякі людські якості.

Весь вірш - нескінченна напруга, що не дозволяє відволікатися. І тут повністю розкривається талант Брюсова «робити вірші». Перша строфа - ряд риторичних вигуків. У цьому ряд побудований принципі антитези: «Мій вірний друг! мій ворог підступний! / Мій царю! мій раб! рідна мова!" Видно, що душа поета відчуває неймовірно подвійне почуття, але воно у будь-якому випадку перейняте захопленням і благоговінням. Тут же виникає мотив виклику, який наповнений різноманітними асоціаціями: «Мої вірші – як дим вівтарний! / Як виклик лютий – мій крик!» Але поки що це тільки крик, а не повноцінний виклик. Справжній виклик з'явиться трохи пізніше, коли автор сам розбереться, що означає для нього мову: «Ти дав мрії шаленої крила…» Брюсов розповідає нам то про «несподівані вірші», то про «марні очікування співзвуччя». Страждання поета! Мова ж – «велетень», якого неможливо підкорити. Але Брюсов теж не збирається здаватися - він ставить умову: «Але все ж, як магу, мені покорюй, / Або зверні безумця в порох!» неймовірно, але проста людина наважилася і кинула виклик промови! Брюсов рішуче і голосно заявляє: «Заклик кидаю - ти відповідай, / Йду, - ти будь готовий до боротьби!» Багато сучасників за таку рішучість справді вважали Брюсова безумцем. Можна було б і зупинитися на такому висновку, але остання строфа все розставляє про свої місця:

Але, переможений чи переможець,

Так само впаду я перед тобою:

Ти – мститель мій, ти – мій Спаситель,

Твій світ - навіки моя обитель,

Все в цьому вірші надзвичайно яскраво, я б сказала, соковито. Засоби виразності гранично чуттєві. Епітети досить прості, але при цьому точні: запеклий виклик, несподівані вірші, тремтяча душа. Як метафори використовуються сюжетні образи: сам автор і рідна мова. Вони ж протиставляються. Навколо цих образів будуються антитези, які визначають композицію: друг – ворог, цар – раб, Ізраїль, божество, вічність – короткі дні. Особливо варто відзначити останню строфу – вона складається із п'яти рядків. Остання строфа - найважливіша у вірші, вона висловлює ставлення автора до мови. І це ставлення викликає стільки емоцій, що вмістити їх у чотирьох рядках автор, мабуть, не зміг. Тут використані найяскравіші порівняльні образи, що підтверджують перевагу мови: «Ти - мститель мій, ти - мій Спаситель, / Твій світ - навіки моя обитель, / Твій голос - небо наді мною!»

Цей вірш по праву займає одне з чільних місць у творчості Брюсова. Воно стало «зарифмованим» доказом того, у що відмовлялися вірити деякі сучасники поета: чи зможе він кинути виклик рідної мови? Брюсов же зміг, але це означає, що поводження з мовою давалося йому легко. Брюсов багато років працював насамперед з себе, наполегливо осягаючи принципи віршування. Мені дуже подобається вірш «Рідна мова», він проголошує віру в сили людини, але при цьому несе попередження: не варто переоцінювати свої можливості. Додайте до цього яскравий брюсовський склад, стрункість композиції та дивовижні символи – і вийде та привабливість, яку я побачила не лише в окремому вірші, а й у творчості Брюсова загалом.

Мій вірний друже! мій ворог підступний!

Мій царю! мій раб! рідна мова!

Мої вірші – як вівтарний дим!

Як виклик лютий – мій крик!

Ти дав мрії шаленої крила,

Мрію ти путами обвив,

Мене рятував у години безсилля

І руйнував надлишком сил.

Як часто в таємниці звуків дивних

І в таємному розумінні слів

Я знайшов наспів – несподіваних,

віршів, Що Оволодівали мною!

Але часто, радістю змучений

Або тихий захоплений тугою,

Марно чекав, щоб був співзвучний

З душею тремтячою – твій відгук!

Ти чекаєш, подібний до велетня.

Я перед тобою схильний обличчям.

І все ж таки боротися не втомлюся

Я, як Ізраїль із божеством!

Немає грані моїй завзятості.

Ти – у вічності, я – у коротких днях,

Але все ж, як можу, мені покорюй,

Чи зверні божевільного на порох!

Твої багатства, у спадок,

Я зухвалий вимагаю собі.

Заклик кидаю, - ти відповідай,

Іду, – ти будь готовий до боротьби!

Але, переможений чи переможець,

Так само впаду я перед тобою:

Твій світ - навіки моя обитель,

Вибраний мною для аналізу вірш був написаний 31 грудня 1911 року. Цей період у житті поета характеризується досить складними стосунками із символістами. Тим більше, що сам символізм як літературна течія вичерпав себе і вже не уявляв значної сили, здатної задовольнити духовні потреби читачів. Не дивно, що самолюбний Брюсов прагнув ще більшого утвердження свого розуміння мистецтва як важкої роботи.

Якщо раніше поет експериментував зі словом, шукав нові поєднання звуків та образів, то цього разу Брюсов безпосередньо кидає виклик рідному мовленню. Масштабність його думки вражає. Рідна мова, на мій погляд, одне з найзагадковіших явищ. Абстрактність поняття «мова» посилює її недосяжність, але це не заважає Брюсову закликати до боротьби. Поет зміг створити неповторний за своєю експресивністю образ рідної мови, «подібного до велетня». У восьми строфах вмістилося стільки почуттів, що, здається, можна помацати, побачити. Адже неможливо висловити стільки стосовно чогось повітряного! Проте, Брюсов зміг як одухотворити образ, а й надати промови деякі людські якості.

Весь вірш – нескінченна напруга, що не дозволяє відволікатися. І тут повністю розкривається талант Брюсова «робити вірші». Перша строфа – низка риторичних вигуків. У цьому ряд побудований принципі антитези: «Мій вірний друг! мій ворог підступний! / Мій царю! мій раб! рідна мова!" Видно, що душа поета відчуває неймовірно подвійне почуття, але воно у будь-якому випадку перейняте захопленням і благоговінням. Тут-таки виникає мотив виклику, який наповнений різноманітними асоціаціями: «Мої вірші – як дим вівтарний!/ Як виклик лютий – мій крик!» Але поки що це тільки крик, а не повноцінний виклик. Справжній виклик з'явиться трохи пізніше, коли автор сам розбереться, що означає для нього мову: «Ти дав мрії шаленої крила…» Брюсов розповідає нам то про «несподівані вірші», то про «марні очікування співзвуччя». Страждання поета! Мова ж - "велетень", якого неможливо підкорити. Але Брюсов теж не збирається здаватися - він ставить умову: "Але все ж, як магу, мені покорюй, / Або зверні безумця в порох!" неймовірно, але проста людина наважилася і кинула виклик промови! Брюсов рішуче і голосно заявляє: «Заклик кидаю – ти відповідай, / Іду, – ти будь готовий до боротьби!» Багато сучасників за таку рішучість справді вважали Брюсова безумцем. Можна було б і зупинитися на такому висновку, але остання строфа все розставляє про свої місця:

Але, переможений чи переможець,

Так само впаду я перед тобою:

Ти мстий мій, ти мій Спаситель,

Твій світ - навіки моя обитель,

Все в цьому вірші надзвичайно яскраво, я б сказала, соковито. Засоби виразності гранично чуттєві. Епітети досить прості, але при цьому точні: запеклий виклик, несподівані вірші, тремтяча душа. Як метафори використовуються сюжетні образи: сам автор і рідна мова. Вони ж протиставляються. Навколо цих образів будуються антитези, які визначають композицію: друг – ворог, цар – раб, Ізраїль, божество, вічність – короткі дні. Особливо варто відзначити останню строфу – вона складається із п'яти рядків. Остання строфа – найважливіша у вірші, вона висловлює ставлення автора до мови. І це ставлення викликає стільки емоцій, що вмістити їх у чотирьох рядках автор, мабуть, не зміг. Тут використані найяскравіші порівняльні образи, що підтверджують перевагу мови: «Ти – мститель мій, ти – мій Спаситель, / Твій світ – навіки моя обитель, / Твій голос – небо наді мною!»

Цей вірш по праву займає одне з чільних місць у творчості Брюсова. Воно стало «зарифмованим» доказом того, у що відмовлялися вірити деякі сучасники поета: чи зможе він кинути виклик рідної мови? Брюсов же зміг, але це означає, що поводження з мовою давалося йому легко. Брюсов багато років працював насамперед з себе, наполегливо осягаючи принципи віршування. Мені дуже подобається вірш «Рідна мова», він проголошує віру в сили людини, але при цьому несе попередження: не варто переоцінювати свої можливості. Додайте до цього яскравий брюсовський склад, стрункість композиції та дивовижні символи – і вийде та привабливість, яку я побачила не лише у окремому вірші, а й у творчості Брюсова загалом.

Ще за темою Рідна мова:

1. У будь-якому випадку обвинувальний висновок та інші документи повинні були перекладатися рідною мовою обвинуваченого та щодо нього
2. Дмитрусенко Н.Є., Плешакова С.В.. Практичний курс російської мови Ч. I. Підручник для студентів педагогічних вищих навчальних закладів за спеціальністю: «Рідна мова та література» (Н.Є. , 2002), 2002
3. АБСТРАКТНА МОВА І КОНКРЕТНА МОВА. МОВА ЯК ІСТОРИЧНО ОБумовлене «ВМІННЯ ГОВОРИТИ». ТРИ ПРОБЛЕМИ МОВНОЇ ЗМІНИ
4. сучасну російську мову. Національна мова та форми її побутування. Літературна мова як найвища форма національної мови.
5. p align="justify"> Багатофункціональність російської мови: російська мова як засіб, що обслуговує всі сфери і типи спілкування російського народу. Літературна мова та мова художньої літератури.

Російська мова – «мій вірний друг…». На території Російської Федераціїмешкає понад сто народів, багато з яких мають свою мову, свою культуру. А російська мова дозволяє людям різних національностей розуміти одне одного, спілкуватись, спільно діяти, дружити, любити. Не випадково Тургенєв говорив про російську мову: "Ти один мені підтримка і опора ..." Так говорять тільки про кращого друга.

Але російська мова і «мій ворог підступний…». Важко опанувати російську мову, треба вперто боротися за знання, але й тоді не все вийде. Багатьом людям не дається орфоепія, багато хто не вміє грамотно писати. Існує безліч випадків, коли помилки в написанні призводили до неправильного розуміння тексту. А вже фраза, використана С. Я. Маршаком у п'єсі «Дванадцять місяців», стала класичною: «Скарати не можна помилувати».

Від того, де поставити кому, залежатиме життя людини. А тому, щоб мова не стала вашим ворогом, їй треба вчитися.

Російська мова – «мій цар…». Книги Толстого, Тургенєва, Достоєвського, Чехова та інших авторів спонукають мільйони читачів розмірковувати про долі людства та окремих людей, переживати за улюблених героїв, милуватися красою краєвидами і просто насолоджуватися звучанням слів. Цією мовою написано безліч чудових художніх творівшироко відомих у всьому світі. Найчастіше саме бажання читати російські книги в оригіналі стає причиною вивчення російської мови іноземцями. Російська мова – мова культури, мистецтва та науки, що допомагає людині морально вдосконалюватися.

Російська мова – «мій раб…».

Незважаючи на те, що російська мова дуже складна для вивчення, за багато століть існування вона змінювалася, доповнювалася, але вона підкорилася мені. Я можу з його допомогою вільно висловлювати свої думки, можу складати тексти, вигадувати неологізми.

Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети) – розпочати підготовку

Оновлено: 2014-10-21

Увага!
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим виявите неоціненну користьпроекту та іншим читачам.

Дякую за увагу.

Корисний матеріал на тему