Короткий зміст оповідання максимка. Відгук про розповідь Станюковича «Максимка

В оповіданні Костянтина Станюковича "Максімка", як і в багатьох інших його творах, простежується тема військово-морського флоту.

Сюжет

Події відбуваються під час тривалого плавання російського військового корабля – кліпера «Забіяка» в Атлантичному океані.

Основні персонажі:

Максимка – чорношкірий хлопчик;
матрос Іван Лучкін;
мічман Петенька, який виступив у ролі перекладача;
тесляр Захарич;
велика команда матросів, лікар, боцман, офіцер, капітан корабля.

Команда матросів рятує негритянського хлопчика, що дрейфує в океані (арапчонка). З'ясовується, що хлопчик був рабом капітана на американському кораблі, де дуже погано ставилися до нього. Крім того, капітан займався незаконною торгівлею чорношкірими людьми.

Той американський корабель зазнав аварії. Арапчонку пощастило залишитися живим. Російські матроси перейнялися співчуттям до хлопчика, адже він був сиротою і ніколи не знав доброго відношення. Найбільше перейнявся до хлопчика Іван Лучкін; він назвав його Максимкою і невдовзі полюбив як свого сина. Екіпажем кліпера було прийнято рішення охрестити Максимку і залишити його на кораблі як юнга.

Чому вчить оповідання «Максімка»

Розповідь вчить доброті та милосердю, а також тому, що не можна розділяти людей за кольором шкіри чи матеріальним статком. Чорношкірий хлопчик не заслужив на таке огидне ставлення американського капітана, він був винний тільки в тому, що народився не білим.

У творі відчувається сильний дух російських людей. Матроси сильні, вольові людиале в той же час добрі і вміють співчувати; багатьом із них так само, як і Максимці знайомі поневіряння та страждання. Вони розуміють, що відчуває ця залякана дитина, і тому намагаються зробити все для її благополуччя.

Також розповідь вчить тому, що якщо з'являється мета та сенс у житті, то людина заради цієї мети може змінитися. Так відбувається з матросом Лучкіним. Все своє життя він був п'яницею, який не мав нічого вартого. Коли ж у його житті з'являється Максимка, матрос вирішує змінитись. Йому тепер є для кого намагатися бути кращим; він стає відповідальнішим. Наприкінці розповіді йдеться про те, що Лучкін перестав пропивати речі, а став пити «розумно».

Російський військовий паровий кліпер "Забіяка" швидко йде на південь. Матроси прибирають, миють, шкребуть та чистять палубу: на військовому судні починається день. Раптом пролунав гучний тривожний крик вартового: “Людина в морі!”. Усі кинулися на палубу і побачили серед хвиль уламок щогли і людську постать. Потім майже всі вітрила були прибрані і баркас із шістнадцятьма веслярами вирушив рятувати людину. Незабаром він повернувся і разом із людьми був піднятий на борт. На палубу вийшов і врятований – маленький негр років десяти-одинадцяти, у рваній сорочці, виснажений. Його одразу віднесли до лазарету. Лікар почав його відходжувати.

Потім за допомогою мічмана, який знав англ. мову, команда дізналася, що хлопчик був слугою в капітана американського корабля"Бетсі". Хазяїн бив його щодня. А дві ночі тому корабель зіштовхнувся з іншим кораблем і пішов на дно. Через два дні арапчонок погладшав і хотів уже піднятися на палубу, але в нього не було одягу.

Тут у дверях лазаретної каюти з'явився літній матрос Іван Лучкін. Він приніс арапчонку сукню: "Носі на здоров'я, Максимко!" (Максимко, бо врятували в день святого угодника Максима). Потім Лучкін повів його на палубу, подав матросам. Арапчонка прийняли з радістю, покликали обідати разом з усіма. Лучкін скроїв йому черевики. Покликав подивитися на артилерійське вчення, яке дуже сподобалося хлопчику. Спроби навчити арапчонка деяким російським словам.

Так минув місяць. Максимко вже міг абияк порозумітися російською. Він нерідко бавив матросів піснями та танцями. Плавання добігало кінця, але Лучкін, передчуваючи розлуку, був невеселий. Команда теж звикла до Максимка. Капітан дозволив залишити його на кораблі. Незабаром "Забіяка" знову пішов у плавання. Максимці дали прізвище Забіякін. Через три роки вони повернулися до Кронштадта. Максимку віддали до школи фельдшерських учнів. Лучкін вийшов у відставку, щоб бути біля свого улюбленця.

Варіант 2

Кліпер “Забіяка” прямує до південним берегам. Все відбувається як завжди: матроси миють та прибирають палубу. Чути голосний крик: “Людина в морі!”. За бортом виявляється людська постать.

Негайно баркас із шістнадцятьом веслярами кинувся рятувати потопаючого, прибравши всі вітрила. На борт завели маленького хлопчика, приблизно десяти років від народження та негроїдної раси. На дитині був розірваний одяг, а його тіло схудло від голоду. За хлопчика відразу взявся лікар у лазареті. Пішов процес одужання.

Незабаром стало відомо, що маленький негр служив на американському кораблі "Бетсі". Капітан бив і знущався з хлопчика. Два дні тому судно зазнало аварії і вирушило на дно глибокого моря. Одужавши, дитина захотіла піднятися на палубу, але виявилося, що їй нічого навіть одягнути.

Матрос Іван Лучкін знайшов малюкові сукню і приніс, щоб одягнути її. Хлопчика він став називати Максимкою, тому що в день святого угодника Максима було врятовано арапчонок. Здоровий і одягнений юний матросик з'явився перед моряками. Хлопці прийняли його привітно та привітно та запросили разом пообідати. Лучкін з великим ентузіазмом заходився вчити Максимку російській мові і всіляко порався з ним.

Через місяць, праці матроса Івана показали перші результати, і Максимко почав російською мовою висловлювати свої думки. Часто у вільний від роботи час хлопчик розважав матросів своїми веселими піснями та танцями. Але незабаром корабель мав прибути до місця призначення. Лучкін розумів, що розставання з Максимкою вже близько і перебував у засмученому стані. Усі на кораблі полюбили хлопчика і не хотіли його відпускати. На березі, шляхом деяких суперечок і розглядів, хлопчику все ж таки дозволили залишитися під керівництвом капітана "Забіяки" і згодом дитині дали прізвище схоже з назвою корабля - Забіякін. Всі разом моряки вирушили знову у плавання.

А за кілька років Іван повернувся до Кронштадта і віддав хлопчика до школи фельдшерських учнів. Сам же, після закінчення часу, пішов у відставку, і був завжди поряд з Максимкою, піклуючись про нього, ставши для нього найкращим другомта наставником.

(Поки що оцінок немає)

Інші твори:

Русалочка У кораловому палаці на дні глибокого моря мешкають морський царіз шістьма дочками русалками та своєю матір'ю, яка душі не чає у онуках, виховує їх після смерті матері. Найулюбленішою є молодша доньказ морем, сині очі. Вона Read More ......
Іван Сусанін Чекають у селі Домніне ополченців. Лише красуню Антоніду не тішить їхнє повернення, адже немає серед них її нареченого. Іван Сусанін наважується відстрочити весілля дочки. Раптом із радісними звістками повертається Богдан Собінін. Він повідомляє про допомогу і просить Read More ......
Тім Талер або проданий сміх Джеймс Якоб Хайнріх Крюс створив знамениту і знайому всім нам з дитинства повість “Тім Талер, або проданий сміх”. Це сталося ще 1962 року. Книгу заслужено можна віднести до класичних творів. Сюжет має актуальність і Read More ......
Івана Молодого старшого лейтенанта Гальцева, тимчасово виконуючого обов'язки командира батальйону, розбудили серед ночі. Біля берега затримано хлопця років дванадцяти, весь мокрий і тремтячий від холоду. На суворі питання Гальцева хлопчик відповідає тільки, що його прізвище Бондарєв, і вимагає негайно повідомити Read More ......
Ангелочок Сашка - герой "різдвяного оповідання" Андрєєва - мав непокірну і сміливу душу, не міг спокійно поставитися до зла і мстив життя. З цією метою він бив товаришів, грубив начальству, рвав підручники і цілий день брехав то вчителям, то матері... Read More ......
Людина в футлярі Кінець XIXв. Сільська місцевістьв Росії. Село Мироносицьке. Ветеринарний лікар Іван Іванович Чимша-Гімалайський і вчитель гімназії Буркін, полював весь день, розташовуються на нічліг у сараї старости. Буркін розповідає Івану Івановичу історію вчителя грецької мовиБєлікова, з Read More ......
Грабіж Герої цієї повісті: Михайло – юнак 19 років, Іван Леонтійович – його дядько, матінка та її сестра, повість складається з 17 глав. Живе Михайло в Росії XIXстоліття в місті Орле з матінкою та тіткою, богослухняними старенькими, які не Read More ......
Чарівна крамниця "Чарівна крамниця" Герберта Джоржа Уеллса є однією з відомих, а головне цікавих новел письменника. У творі письменник зображує реальність дива, яке переважає у світі. Однак не кожного воно може осягнути. Всі ми виросли на казках, які вселили Read More ......

Короткий зміст Максимка Станюкович

Головний герой оповідання Костянтина Станюковича «Максимка» зі збірки « Морські оповідання» — матрос Іван Лучкін, який служив на військовому кліпері «Забіяка». Лучкін був добрим матросом, але в нього була згубна пристрасть до спиртного. Деколи доходило до того, що після звільнення на берег товариші Лучкіна привозили його на корабель у непритомному стані. Але життя матроса Лучкіна різко змінилося після однієї події.

Корабель «Забіяка» прямував із півночі на південь вздовж африканського узбережжя, прямуючи до мису Доброї Надії. Одного дня спостерігач помітив у морі людину, прив'язану до уламку щогли. Капітан корабля наказав негайно спустити баркас для порятунку цієї людини.

Врятованим виявився темношкірий хлопчик, який залишився єдиним, що вижив у аварії корабля американського судна, що перевозило рабів. Хлопчик був слугою капітана цього корабля, і йому доводилося щодня виносити побої та приниження свого господаря. Тому для врятованого було незвичним добре ставлення російських моряків.

Хлопчик був виснажений та ослаблений після кількох днів, проведених у відкритому морі, і його помістили у лазарет. Уся команда корабля того дня обговорювала порятунок маленького арапчонка, і матроси думали про те, яким буде його. подальша доля. Одне вони знали точно – тепер він уже буде не рабом, а вільною людиною.

Коли настав час виписати хлопчика з лазарета, з'ясувалося, що його нема в що одягнути. Свій одяг у арапчонка став непридатним, а готова матроська форма була для нього велика. Лікар і фельдшер болісно намагалися вирішити цю проблему, коли до лазарету з'явився Іван Лучкін. В руках у нього був вузлик. Як виявилося, Лучкін єдиний із команди подбав про хлопчика, і пошив для нього одяг. Він же дав ім'я арапчонку, назвавши його Максимкою, бо врятували хлопчика в день святого угодника Максима.

Іван Лучкін з того часу став опікуватися Максимкою і піклуватися про нього. Він потроху навчав його російській і пояснював хлопчику особливості матроського життя. Максим все схоплював на льоту і незабаром став улюбленцем команди.

Через три тижні корабель досяг мису Доброї Надії, і Лучкін з сумом розповів Максимці, що його висадять у Кейптауні. Але Максимко не захотів розлучатися з добрим старим матросом, якого він називав Лючики. Максимко заявив, що теж хоче бути матросом, як Лючики і служити разом із ним.

Почувши про бажання арапчонка, Лучкін розповів про нього всій команді. Матроси звернулися до боцмана та попросили його донести до капітана прохання команди залишити Максимку юнгою на судні. Капітан пішов назустріч команді, і Максим став юнгою на кораблі «Забіяка».

Разом із Лучкіним новоспечений юнга зійшов на берег у Кейптауні і не відходив від матроса ні на крок. А коли Лучкін знову випив зайвого, Максимко втікав за російськими матросами і вони доставили Лучкіна на корабель.

Максим прослужив юнгою на кліпері «Забіяка» три роки. Коли судно повернулося до Кронштадта, капітан влаштував юнгу до школи фельдшерських учнів, а старий матрос Лучкін вийшов у відставку, щоб жити поблизу Максимки. Пити відставні моряки тепер стали набагато менше.

Таке короткий змістоповідання.

Головна думка оповідання Станюковича «Максимка» полягає в тому, що турбота про близьких людей і особливо про дітей допомагає позбутися шкідливих звичокта недоліків. Матрос Лучкін був п'яницею до тих пір, поки в його житті не з'явилося арапчонок Максимка. Турбота про хлопчика благотворно далася взнаки на Лучкіні, і він впорався зі своєю згубною пристрастю.

Розповідь Станюковича «Максімка» вчить допомагати людям у хвилини небезпеки та піклуватися про дітей.

В оповіданні мені сподобався головний герой, матрос Іван Лучкін, який один із усієї команди здогадався пошити врятованому з води хлопчику новий одяг, а потім дбав про Максимка, як про рідну людину.

Які прислів'я підходять до оповідання Станюковича «Максімка»?

У воду потрапиш – сухим не вилізеш.
Добре вчити, хто слухає.
Щасливий той, хто не п'є вина.

Максимка

Російський військовий паровий кліпер "Забіяка" швидко йде на південь. Матроси прибирають, миють, шкребуть та чистять палубу: на військовому судні починається день. Раптом пролунав тривожний крик вартового: "Людина в морі!". Всі кинулися на палубу і побачили серед хвиль уламок щогли і людську постать. Потім майже всі вітрила були прибрані і баркас із 16 веслярами вирушив рятувати людину. Незабаром він повернувся і разом із людьми був піднятий на борт. На палубу вийшов і врятований – маленький негр років 10-11, у рваній сорочці, виснажений.

Його одразу віднесли до лазарету. Лікар почав його відходжувати.

Потім за допомогою мічмана, який знав англ. мову, команда дізналася про те, що хлопчик був слугою капітана американського корабля "Бетсі". Хазяїн бив його щодня. А дві ночі тому корабель зіштовхнувся з іншим кораблем і пішов на дно. Через 2 дні арапчонок погладшав і хотів уже піднятися на палубу, але в нього не було одягу.

Російський військовий паровий кліпер "Забіяка" швидко йде на південь. Матроси прибирають, миють, шкребуть та чистять палубу: на військовому судні починається день. Раптом пролунав тривожний крик вартового: «Людина в морі!». Усі кинулися на палубу і побачили серед хвиль уламок щогли і людську постать. Потім майже всі вітрила були прибрані і баркас із 16 веслярами вирушив рятувати людину. Незабаром він повернувся і разом із людьми був піднятий на борт. На палубу вийшов і врятований - маленький негр років 10-11, у рваній сорочці, виснажений. Його одразу віднесли до лазарету. Лікар почав його відходжувати.

Потім за допомогою мічмана, який знав англ. мову, команда дізналася про те, що хлопчик був слугою капітана американського корабля «Бетсі». Хазяїн бив його щодня. А дві ночі тому корабель зіштовхнувся з іншим кораблем і пішов на дно. Через 2 дні арапчонок погладшав і хотів уже піднятися на палубу, але в нього не було одягу.

Тут у дверях лазаретної каюти з'явився літній матрос Іван Лучкін. Він приніс арапчонку сукню: «Носі на здоров'я, Максимко!» (Максимко, бо врятували в день святого угодника Максима). Потім Лучкін повів його на палубу, подав матросам. Арапчонка прийняли з радістю, покликали обідати разом з усіма. Лучкін скроїв йому черевики. Покликав подивитися на артилерійське вчення, яке дуже сподобалося хлопчику. Спроби навчити арапчонка деяким російським словам.

Так минув місяць. Максимко вже міг абияк порозумітися російською. Він нерідко бавив матросів піснями та танцями. Плавання добігало кінця, але Лучкін, передчуваючи розлуку, був невеселий. Команда теж звикла до Максимка. Капітан дозволив залишити його на кораблі. Незабаром «Забіяка» знову пішов у плавання. Максимці дали прізвище Забіякін. Через 3 роки вони повернулися до Кронштадта. Максимку віддали до школи фельдшерських учнів. Лучкін вийшов у відставку, щоб бути біля свого улюбленця.