Розповідь про порядок дня англійською мовою з перекладом. So, how was your day, або Опис дня англійською

Спілкування - процес природний, який, за логікою речей, має вільно протікати. Разом з тим, чомусь важко знайти тему для розмови з незнайомою людиною, Особливо з іноземцем.

Можна, звичайно, поговорити, розповісти. Але це – монологи, а повноцінного спілкування потрібен діалог. Ідеальний спосіб вступити в діалог з людиною – це запитати його про щось, що стосується та хвилює безпосередньо його. Як таку тему можна використовувати опис дня. Англійською це зробити нескладно, навіть з погляду граматики. Перш за все можна запитати співрозмовника про те, як пройшов його власний день, а потім розповісти про те, що сталося у Вас.

• З чого почати, описуючи свій день англійською?

Насамперед згадуємо правило – від загального до приватного. Це діє і у живому спілкуванні, і під час написання творів. Тому спочатку вказуємо на те, як день пройшов загалом. Зверніть увагу, що при живому спілкуванні не слід говорити про те, що у Вас щось не ладнається. Людина послухає, ввічливо киває, але ніколи і за жодних умов не прийме Ваші проблеми близько до серця. Просто тому, що скаржитися – непристойно. Тому ми розглянемо саме «позитивний» варіант опису дня, спочатку для написання творів, та був – для ситуації живого спілкування.

«My ordinary day is usually nice/good/sweet/interesting» – «Мій звичайний день, як правило, непоганий/хороший/приємний/цікавий».

Коли Ви позначили загальний дух минулого дня, можна починати описувати деталі у хронологічному порядку.

• Описуємо день правильно

Тут можна і потрібно використовувати вступні словата фрази, особливо, якщо Ваша мета – написання відчуженого від життя твору, а не опис реального дня. Нижче ми розглянемо приблизну структуру твору для учнів середньої ланки (6-8 клас). Починаємо завжди з опису ранку:

«Якщо я wake up, I go to the bathroom and do my morning things. Them my family and I have breakfast. It is usually cooked by my mum but my dad sometimes helps her. The I go to school and my everyday routine begins» – «Коли я прокидаюся, я одразу йду у ванну, чищу зуби та вмиваюся. Потім ми всією сім'єю сідаємо снідати. Зазвичай сніданок готує мати, але тато іноді їй допомагає. Після сніданку я йду до школи і починається день, схожий на попередній».

Потім має сенс описати школу чи роботу, згадавши самі характерні рисиі те, що відбувається щодня.

«At school I usually have 6 or 7 lessons a day but not all of them are interesting. Певні часи I't wait to have a break and sometimes I want the lesson to be infinite. Це depends on many things, you know, and not only on the teacher. If I like the subject, I can learn it and even become an eager beaver, but if not, no one can make me study and do my homework» – «У школі у мене зазвичай 6 чи 7 уроків щодня, але не всі з них цікаві. Іноді я не можу дочекатись зміни, а іноді хочеться, щоб урок не закінчувався. Це залежить від багатьох факторів, і не лише від вчителя, чи ви знаєте. Якщо мені подобається предмет, я готовий його вчити і навіть стаю зубрилою, якщо ж ні – ніхто не зможе змусити мене вчитися і робити домашні завдання».

Наприкінці можна описати те, що Ви робите в вільний час. Наприклад:

«У досяжному після школи I зазвичай read, watch TV and talk with my family. We also have supper together and share our emotions of the day. The I get ready for the next day and go to bed» – «Ввечері після школи я зазвичай читаю, дивлюся телевізор та розмовляю з батьками. Ми разом вечеряємо і ділимося емоціями про минулий день. Потім я готуюся наступного дня і йду спати».

У нашому динамічному житті є повна різноманітна діяльність, і я дуже впевнений, що це дуже сприятливе, коли ви маєте зроблений день routine, тому що він може зберегти свій час. I am a schoolboy at present, так що я можу повідомити про те, що ми говоримо про мій день schedule.

Я не можу здатися бідолашним, але як правило, я хотів би зайнятися найближчим часом, в 6.30 (шість тридцяти, або півроку шість) на weekdays. I stay in my bed for 5 or 10 minutes and then I get up. I open the window to let some fresh air enter the room. My ranning routine consists of making the bed, taking a shower and having breakfast. На 7 o'clock I go to the kitchen where my mother has already made breakfast for me and my dad. I prefer boiled eggs, sandwich and cup of tea in the morning. Після того, як ми збираємося ходити до ванної кімнати, щоб почистити мою тканину і комбінувати мою їжу. I get dressed next. Наша школа uniform є shirt and black trousers.

На 7.30 (сьомий тридцять, або перша половина сім) I leave home and go to school. Це мається на 15 хвилин для того, щоб отримати на foot. I often surf Internet на моїм телефоні перед зонами start at 8 a.m. I usually have 5 or 6 lessons every day, so at about 2 o'clock my school is over. Ми маємо тривалий перебіг після 4-го літа, якщо я можу жити в нашій школи canteen.

On my way home I always enjoy my walk. Якщо я не можу їсти, моїх друзів і я маю на увазі shop або café before going home. We eat ice-cream and easy funny pictures of ourselves. На понеділок і тридцяти днів я вивчаю інші материнські курси на університеті, і я також грав basketball на Wednesday afternoons. Якщо я вдома я намагаюся продовжити деякий час для малого часу. I watch TV, play computer games, чати на телефоні або тільки listen to music. At about 4 o’clock I start doing my homework. Це, як правило, мої 2 або 3 години до того, що деякі ми робимо з моїм домашнім роботою, коли вночі.

When my parents come home from their work we usually have dinner. Там я потрапив до washing-up і поїдемо rubish out. I go to bed at about 11 p.m. I am usually so tired that I fall asleep at once.

I don’t have enough time for my hobbies протягом моїх weekdays, so they seem a bit boring probably. Але я хотів розв'язати мої weekends до reading, doing sports and studying English. У зимовому періоді я переважно ходьба або їзда, і влітку я зазвичай збираюсь їздити, грати в футбол або їздити на bicycle.

Переклад

Наше динамічне життя сповнене різноманітних занять, і я вважаю, що дуже корисно мати запланований розпорядок дня для того, щоб заощадити свій час. В даний час я школяр, тому дозвольте мені розповісти в кількох словах про свій розпорядок дня.

Я не рання пташка, але, як правило, мені потрібно прокидатися досить рано, о 6.30 ранку у будні. Я лежу в ліжку ще 5-10 хвилин, а потім встаю. Відкриваю вікно для того, щоб впустити до кімнати свіже повітря. Мої ранкові справи складаються із заправлення ліжка, прийняття душу та сніданку. О 7 годині я йду на кухню, де моя мама вже приготувала сніданок для мене та мого батька. Я волію варені яйця, бутерброд і чашку чаю вранці. Після сніданку я йду знову у ванну, чищу зуби та зачісуюсь. Потім я одягаюсь. Нашою шкільною формоює сорочка і чорні штани.

О 7.30 ранку я виходжу з дому та йду до школи. Мені потрібно близько 15 хвилин, щоб дістатися туди пішки. Я часто сиджу в інтернеті в телефоні до того, як о 8 годині починаються уроки. Зазвичай у мене по 5-6 уроків щодня, тому близько 2 години моє навчання закінчується. Після четвертого уроку у нас починається довга зміна, тому я можу пообідати у шкільній їдальні.

Дорогою додому я завжди насолоджуюся прогулянкою. Якщо я не поспішаю, то ми з друзями заходимо до магазину чи кафе, перед тим як іти додому. Ми їмо морозиво та робимо кумедні фотографії. Щовівторка і четверга я відвідую додаткові курсиматематики в університеті, і ще я граю в баскетбол вдень по середах. Прийшовши додому, намагаюся знайти трохи часу для відпочинку. Я дивлюсь телевізор, граю на комп'ютері, розмовляю телефоном чи просто слухаю музику. Близько 4 години я приступаю до уроків. Зазвичай мені потрібно 2-3 години на їхнє виконання, хоча іноді я сиджу над уроками до пізньої ночі.

Коли мої батьки приходять із роботи додому, ми зазвичай вечеряємо. Потім я часто мій посуд і виношу сміття. Я лягаю спати приблизно об 11 годині. Зазвичай я так втомлююся, що одразу засинаю.

Розпорядок дня англійською мовою - одна з найпопулярніших тем для есе та творів не тільки в школі, але й практично на будь-яких курсах з вивчення мови. Розмови про розпорядок робочого дня, про вихідні, канікули та відпустки поповнюють словниковий запас і знання стійких конструкцій у того, хто вивчає англійську мову.

Як розповідати про порядок дня

Для того, щоб розповісти про порядок будь-якого свого дня, можна дотримуватися спеціального плану. Будь-який твір про вихідний, будній чи святковий день має містити кілька обов'язкових пунктів. Ми підготували для вас список із 3 таких пунктів.

1. Вступ довжиною 1-2 речення;
2. Основна частина (інформація про розклад дня);
3. Висновок.

Вся розповідь про порядок дня ведеться в часі Present Simple.

Корисні фрази для першої частини з перекладом

Для того, щоб розпочати розповідь про розпорядок дня та свій розклад можна використовувати заздалегідь підготовлені фрази. Ми підібрали для вас 5 корисних англійських фраз для вступу з перекладом.

Корисні фрази для основної частини з перекладом

Вся суть розповіді про розпорядок дня міститься у змісті його основної частини. Ми підготували для вас список із 10 корисних фраз, які можна використовувати для основної частини з перекладом.

Безкоштовний урок на тему:

Неправильні дієсловаанглійської мови: таблиця, правила та приклади

Обговоріть цю тему з особистим викладачем безкоштовно онлайн уроціу школі Skyeng

Залишіть контактні дані і ми зв'яжемося з вами для запису на урок

Корисні фрази для укладання з перекладом

Будь-яку розповідь потрібно вміти грамотно закінчити. Для того, щоб закінчити розповідь про режим дня, придумано чимало корисних фраз. Ми підготували для вас список із 5 фраз для укладання з перекладом.

Приклад розповіді про себе англійською з перекладом

Будь-яку нову тему, Під час вивчення іноземної мови найзручніше запам'ятовувати за допомогою прикладів. Ми підготували вам невеликий текст-приклад про режим дня з перекладом російською мовою.

My Daily Routine

My name is Dorothy. I'm nine years old. I wake up at 8 o’clock every day except weekend. I get up and get dressed. I wash my face and clean my teeth. Then I have nutritious breakfast. In the mornings Я маю на увазі, що їсти яблука, сік sandwiches, and tea. My school lessons begin at 9:30. Я має йти до школи шість сходів по тротуару і не йти до кінця Я беруться додому в 8:45. At 3 o'clock the lessons are over. Then I have dinner. After it, I like to play video games. I go in for sapoeira три години a week. My training begins at 4 o'clock and lasts for 2 hours. Then I do my homework. My mom and dad go home after their work at half past six and we have supper at o seven o'clock. I go for a walk with my little dog in the evening. We go to the park. I go to bed at 11 o'clock.

Мій розпорядок дня

Мене звуть Дороті. Мені дев'ять років. Я прокидаюся о 8-й ранку кожен день, крім вихідних. Я встаю і одягаюсь. Я вмиваюсь і чищу зуби. Потім я їм поживний сніданок. Вранці я люблю їсти яєчню, бутерброди з сиром і чай. Мої уроки розпочинаються о 9:30. До школи мені їхати шість зупинок на трамваї і щоб не запізнитися я виходжу з дому о 8:45. О 3-й годині дня уроки закінчуються. Я обідаю. Після обіду я граю у відеоігри. Тричі на тиждень я ходжу на капоейру. Мої тренування починаються о 4 годині та тривають 2 години. Потім роблю домашнє завдання. Мої мама та тато приходять додому з роботи о пів на сьому і о сьомій годині ми вечеряємо. Увечері я гуляю з моїм маленьким песиком. Ми ходимо до парку. Я лягаю спати об 11-й.

Відео про розпорядок дня англійською:

1). My every day activities are quite routine. 2). На weekdays the alarm clock wakes me up and my working day begins. 3). I зазвичай get up at 7 o"clock. 4). If it is spring or summer I бігти з bed, йти до window and open it wide to let the fresh morning air in. 5). I do my physical jerks, 6).Then I have breakfast.7).For breakfast I usually have toasted bread, bacon and eggs, tea or coffee and some jam. 8).While I am having breakfast switch on the radio and listen to the news.

9). Це мається на 10 хвилин для отримання школи. 10). School starts at 8 sharp and I have lessons till half past 12. 11). I usually have six or seven lessons a day. 12). I return home at 2 o"clock and bright a short rest and I have lunch at 3.

13). Після того, як ми робимо домашню роботу, я йду на ходу з моїми людьми. 14). I often play chess with them. 15). I am member of a chess club. 16). Колись we go to the pictures або theatre but not very often. 17). У літо я маю на увазі, більше, ніж у майбутньому я йду на tenis court для кількох кількостей tennis, або витягти мій бік для їзди в країні.

18). My parents usually return home at 19 o"clock. 19). We have dinner at 19.30. 20). 22).The we read books, newspapers and magazines, watch TV, chat with the friends on the phone.

23). На Monday, Wednesday and Friday I attend preparatory courses на University. 24). I leave home at 4.30 afternoon and come back at 8.30.

25). При 10 годинах я вийду на shower, пом'якшую мою тканину і ходьба. 26).

Переклад тексту: My Daily Programme - Мій режим дня

1). Мій розпорядок дня – звичайний. 2). У будні я прокидаюся по дзвінку будильника, і мій робочий день починається. 3). Зазвичай я встаю о 7 годині. 4). Навесні та влітку я встаю, біжу до вікна, широко його відчиняю, щоб дихати свіжим ранковим повітрям. 5). я роблю ранкову зарядку, вмиваюся, чищу зуби та зачісуюсь. 6). Потім я снідаю. 7). На сніданок я зазвичай їм шинку з яйцями, грінки, чай чи каву та джем. 8). Я вмикаю радіо, слухаю новини та снідаю.

9). Мені потрібно 10 хвилин, щоб дістатися школи. 10). Заняття починаються рівно о 8-й, уроки тривають до 12.30. 11). У мене зазвичай 6, 7 уроків на день. 12). Я повертаюся додому о 14-00, відпочиваю трохи і їм.

13). Після підготовки домашнього завданняя гуляю з друзями. 14). Я часто граю в шахи з ними. 15). Я – член шахового клубу. 16). Іноді ми ходимо до кіно чи театру, але не дуже часто. 17). Влітку я люблю бути на повітрі частіше, тому вечорами граю в теніс на тенісному корті або беру велосипед і їду покататися за місто.

18). Мої батьки зазвичай приходять додому о 19 годині. 19). Ми вечеряємо разом у 19.30. 20). Зазвичай на вечерю у нас суп, риба або смажене курча, картопля, овочі та десерт. 21). Після вечері ми збираємось у вітальні. 22). Ми читаємо книги, газети, журнали, дивимося телевізор, розмовляємо телефоном із друзями.

23). Щопонеділка, середи та п'ятниці я відвідую підготовчі курси в університеті. 24). Я йду з дому о 4.30 дня і повертаюся о 8.30.

25). О 10 годині вечора я приймаю душ, чищу зуби і лягаю спати. 26). Я засинаю швидко і ніколи не бачу снів.

Використана література:
1. 100 тем англійської усної (Каверіна В., Бойко В., Рідких Н.) 2002
2. Англійська мова для школярів та вступників до ВНЗ. Усний іспит. Топики. Тексти для читання. Екзаменаційні питання. (Цветкова І. В., Клепальченко І.А., Мильцева Н.А.)
3. English, 120 Topics. Англійська мова, 120 розмовних тем. (Сергєєв С.П.)

Здрастуйте, шановні читачі! Щодня ми робимо одні й ті самі дії: прокидаємося, вмиваємося, снідаємо, їдемо на навчання або роботу і т. д. Тобто ми регулярно робимо звичайні дії, що повторюються. Говорячи простою мовою, — розпорядок дня. На робочому місці або в інституті ми також виконуємо ту саму роботу. Сьогодні ми проведемо один день з американськими лісорубами і навчимося англійською описувати звичайні дії, що регулярно повторюються, і розпорядок дня. Опис розпорядку дня англійською. Робочий день лісорубу

Кожен із лісових працівників виконує якісь певні функції та здійснює вчинки, які він повторює день у день. Тому Мартін Лернер вирішив взяти інтерв'ю у лісорубів, щоб на прикладі їх бесіди ви дізналися, як англійською можна сказати про звичайні, часто повторювані дії. Уважно прочитайте діалог журналіста та Гордона, начальника бригади лісорубів, знайдіть мовні конструкції, за допомогою яких англійською описується звичайні дії в розпорядку дня:

Gordon:He is measuring the logs. The he marks the logs. - Він вимірює колоди (колоди). Також він робить позначки на колодах.
Martin: What happens to the logs next? — Що відбувається з позначеними колодами згодом?
Gordon: Вони йдуть на вантажівках, і вони йдуть до тарга. — Вони поміщаються у вантажівки, і потім вони їдуть на тартак.
Martin: Добре. You go to the next tree. Then what? - Добре. Ви йдете до наступного дерева. А з тим, що?
Gordon:I cut that tree. Це falls down. — Я зрізав дерево. Воно падає
Martin: How do you know where it’s going to fall? — Звідки ви знаєте, куди воно падатиме?
Gordon:Usually it goes where I want it to go. — Зазвичай воно падає туди, куди я хочу, щоб воно впало.

Згадайте також та перегляньте ще раз схожий урок Управління часом: складаємо розклад

Ще раз уважно перечитайте фрагменти бесіди Мартіна Лернера та представника бригади лісорубів. На жаль, дослівний переклад здається повною нісенітницею, тому прочитайте адаптований переклад, не прив'язуючи англійське слово до російської. Просто потренуйтесь у читанні англійською, а потім у прослуховуванні живої американської мови, завдяки аудіо запису уроку про опис розпорядку дня: /wp-content/uploads/2014/11/russian_english_081.mp3

Використовуйте аудіо урок, щоб навчитися англійською описувати свій розпорядок дня або відповідати на запитання, що ви робите щодня. Уважно вслухайтеся в кожний звук, промовлений носієм, щоб відпрацювати власна вимоваі навчитися говорити англійською, як у курсі «Так кажуть в Америці».

Розпорядок дня англійською

Компактна текстова таблиця з фразами та словами російською та англійською мовами допоможе вам швидше запам'ятати новий матеріал, а також простежити особливості вживання теперішнього часу в англійській мові. Present Indefinite Tense . Тому обов'язково вивчіть граматичну довідку після таблиці.

Примітка: Зверніть увагу на освіту порівняльного ступеняприкметників!

Граматична довідка:

Для опису порядку дня або звичайних, постійно повторюваних дій англійською, ми вживаємо тепер - Present Indefinite Tense. Наприклад:

• I get up at seven o’clock — Я встаю о сьомій годині
• — Тоді я виходжу на прогулянку
• I walk every morning — Я йду щоранку
• Then I have my breakfast — Тоді я снідаю
• My friend gets up… — Мій друг підводиться…
• — Тоді він виходить на прогулянку
• He walks every morning — Він іде щоранку
• Then he has breakfast - Тоді він снідає.

Згадайте також, як правильно задавати Запитання про місцезнаходження

Виконайте практичну Домашню роботу (Homework):

1. Перечитайте вголос діалог на початку уроку, вивчіть його та потренуйтеся з друзями.
2. Напишіть два твори на 7-8 речень, на теми «