Об'єктний відмінок в англійській мові. Присвійні займенники та присвійний відмінок в англійській мові

Особисті займенники англійською мовоюзустрічаються у двох відмінках – називному (nominative case) та об'єктному (objective case). У цій статті Ви познайомитеся і з тими, і з іншими, подивіться таблиці та виконайте вправи на особисті займенники. Поговоримо спочатку про особисті займенники в nominative case - називному відмінку.

Особисті промови в nominative case.

Розглянемо таблицю:

Начебто все просто, але давайте зробимо деякі уточнення.

• Роль у реченні.

Особисті займенники в nominative case в англійському найчастіше виконують роль підлягає:

She lives in Bristol. – Вона живе у Брістолі

I am не scared. – Я не налякана.

Слід також зазначити, що personal pronounsу називному відмінку можуть виступати в ролі іменного присудка:

It was she who did it. – Це була вона, хто це зробив.

У таких випадках у більш неформальній мові допустимо використання займенників в об'єктному відмінку:

It was her, Who did it.

• Рід особистих займенників.

Деякі особисті займенники чітко вказують на рід. Це займенники he- чоловічий рід (живе) і she- Жіночий рід (неживі). Займенник itвживається замість всіх неживих предметів, а також тварин і слова baby (немовля).

Molly sees a cat. It is black. – Моллі бачить кота. Він чорний.

Where is the baby. It's with me. - Де дитина? Він зі мною.

У деяких випадках багато предметів можуть одушевлюватися (особливо у художній літературі) і замінюватись на she та he. Детальніше читайте у статті про англійську мову.

• Займенники I та you.

Займенник I завжди пишеться з великої літери незалежно від місця у реченні.

Ви, мабуть, помітили, що займенник youперекладається як ти і ви і завжди має форму множини. Насправді займенника ти в сучасній англійській мові немає. Раніше воно було і звучало як thou. Сьогодні подібну форму можна зустріти хіба що у віршах. Запам'ятайте: в англійській до всіх прийняти звертатися на ви і використовувати при цьому займенник you, що має множину.

You are a good boy. - Ти добрий хлопчик.

Зауважте: після you стоїть дієслово у множині – you are.

Схоже, про особисті займенники в називному відмінкуя сказала все, давайте виконаємо кілька вправ на закріплення. Відповіді Ви знайдете наприкінці статті.

Вправи на особисті займенники he, she, it та ін.

Вправа 1. Якими особистими займенниками можна замінити такі іменники? Заповніть таблицю.

Kate, мої parents, auntie, Jacob, car, sister, cousins, два chairs, chair, the Queen, Ann, brother, uncle, Bill, cat, table, my father, my house, cars, balls.

Вправа 2. Add he, she, it, we, or they

1. Molly is very nice. _____"s my best friend.
2. Molly and I aren"t English. ______"re from Sydney.
3. Greg is my brother. ______"s 25 years old.
4. Greg і Alison є married. _______"ve got two children.
5. Emily is 22 years old. ______"s a nurse in

Вправа 3. Write in he, she or they.

1. This is Maria. _____ is having lunch in the canteen.
2. Look at the children! _____ are playing football in the snow!
3. Vanya is my friend. ______ is riding a bike now.
4. Look at Pavel's parents. _________ are reading a book.
5. Lisa is Pavel's friend. Listen! ______ is singing!

Особисті займенники в об'єктному відмінку (Objective Case).

Об'єктний відміноканглійських займенників відповідає непрямим відмінкам російської. Розгляньте таблицю.

Декілька прикладів:

Ask him to stay for dinner. - Попроси його залишитися до обіду.

Give him a pen. – Дай йому ручку.

Don't speak o him like this. – Не говори про нього так!

This was done by him . – Це було зроблено ним.

Складнощів у використанні об'єктного відмінка займенників у Вас виникнути не повинно. Єдиний момент – використання I та me.

I чи me?

Зазвичай дані займенники застосовуються відповідно до правил: I у називному відмінку, me – у всіх інших.

I give you a present. – Я дарую тобі подарунок.

You give me a present. – Ти даруєш мені подарунок.

• Однак, якщо I стоїть у називному відмінку і відіграє роль присудка – тут можливі обидва варіанти.

It's I / It's me - Це я!

Перший варіант більш книжковий, другий – розмовний.

• У структурах порівняння можна використовувати і I, і me:

Molly is as old as I / as old as me.

Molly is older than I /than me.

• У коротких відповідях використовуються обидва займенники.

• I або meпісля and?

Обидва варіанти можливі, хоча вираз You and Iвже застаріло, Ви виглядатимете дещо консервативним, вживаючи його. Втім, добродію (пані), якщо Вам завгодно … вживайте.

Вправи на особисті займенники в об'єктному відмінку.

Вправа 4. Fill in the gap with the correct object pronoun. Заповніть перепустки, використовуючи особисті займенники в об'єктному відмінку.

1. Who is that lady? - Why are you looking at __________?
2. Do you know that young handsome man?-Yes, I study with __________.
3. Please, listen to _______. I want to express my point of view.
4. The puppies are so nice! Do you want to look at ______.
5. We like this house. We"re going to buy _________.
6. Він може бути _______ тому, що ми можемо поділитися в останній ряд.
7. Where are the keys to our flat? I can't find _______.
8. Where is Ann? I want to talk to _________.
9. Цей snake is poisonous. I'm very afraid of _______.
10. Don't wait for _______ for dinner. I'll return very late at night.
11. He left Polotsk long ago. I haven't seen _______ since.
12. You can fully rely on _______. We won"t let you down.

Вправа 5. Fill in the gap with the correct object pronoun.

My husband and I are very lucky. We have man close friends in this city, і вони є all interesting people.

Цей friend Andrew is a scientist. We see (1) _____ when he isn"t busy in his laboratory. When we get together with (2) _____, he always tells (3) ______ about his new experiments. Andrew is a very close friend. _______ very much.

Ваша людина Maggie is an actress. We see (5) _______, коли він не мається на увазі в Hollywood. When we get together with (6) _______, she always tells (7) ______ про це життя в Hollywood. Maggie is a very close friend. (8) ______ very much.

Ваші друзі Bobby and Marlin є journalists. We see (9) ______,when they are not traveling around the world. Коли ми збираємося разом з (10) ______, вони всі tell (11) _____ про свої поради з відомими людьми. Bobby and Marlin є дуже close friends. We like (12) ____ very much.

Вправа 6. Fill in the suitable pronouns.

1. Jack є hungry. Bring ________ a sandwich.
2. Ann is ill. Такі _______ these flowers.
3. Fred and Jane є в країні. Write ________ a letter.
4. I am thirsty. Bring _________ a bottle of Coca-Cola.
5. Jimmy є в class. Give __________this book.
6. The children are hungry. Bring ________ these red apples.
7. Alan is at home. Ask ________ to come to the yard.
8. We are at table. Give _______ tea and cakes.

Відповіді:

Вправа 1.

Вправа 2.

1 she, 2 we, 3 he, 4 they, 5 she.

Вправа 3.

1 she, 2 they, 3 he, 4 they, 5 she.

Вправа 4

1 her, 2 him, 3 me, 4 them, 5 it, 6 us, 7 them, 8 her, 9 it, 10 me, 11 him, 12 us

Вправа 5.

1 him, 2 him, 3 us, 4 him, 5 her, 6 her, 7 us, 8 her, 9 them, 10 them, 11 us, 12 them

Вправа 6.

1 him, 2 her, 3 them, 4 me, 5 him, 6 them, 7 him, 8 us

Pronouns.

Упр. 1.1. Вставте відповідні за змістом особисті займенники.

1. Ben is a little boy. … is six.

2. Jane is a house-wife (домогосподарка ). … is lazy (лінива ).

3. Max is a soldier. … is brave.

4. Lily is a young woman. … is very beautiful.

5. Alice is late. … is in a traffic jam (у дорожній пробці ).

6. Nick and Ann є far from Moscow. … are on a farm.

7. This is Ben's room. … is nice.

8. These are new books. … are interesting.

9. This is Elsa. … is a student.

10. Nick and Max є студентами. … are students of a Moscow university.

11. The rooms are small but ... are light and warm.

12. The new flat is comfortable but … is far from the university.

13. Jack has many French books. … likes to read French very much.

14. Hans is a new student. … є German.

15. Alice and Jane є новими secretaries. … are not lazy.

Упр. 1.2. Вставте відповідні особисті займенники у відповіді на запитання.

1. Is your house new? - Yes, … is.

2. Are the students at the English lesson now? - Yes, ... are.

3. Is your university в Green Street? - Yes, … is.

4. Are Helen and Bess your sisters? - Yes, … are.

5. Is Ben's sister an engineer? – Yes, … is.

6. Are the pencils red? - No, … are not.

7. Is this room comfortable? - No, … isn"t.

8. Чи є тексти на шельфі? - Yes, ... are.

9. Does the girl often visit the museum? – No, … doesn”t.

10. Does this pen write well? - Yes, ... does.

11. Is Ben on holiday now? - No, … isn"t.

12. Is Helen nice? - Yes, … is.

13. Are you an engineer? - Yes, … am.

Упр. 1.3. Замініть виділені слова на особисті займенники в об'єктному відмінку.

1. I likeNick .

2. We likeBess.

3. He likesice-cream .

4. Can you showthe pictures toBen ?

5. You can tellHelen my e-mail address

6. Are you interested infootball ?

7. I want to buy2 bottles of milk forBess .

8. Do you want to play tennis withBen ?

9. We must speak toNick .

10. Ви повинні inviteHelen and Bess до вашого будинку для dinner.

11. Do you knowMary ?

12. TellNick проyour plan .

13. I seemy friends every day.

Упр. 1.4. Вставте відповідні за змістом особисті займенники в об'єктному відмінку.

1. Where is Nick? I want to play tennis with … .

2. Bess is here. Do you want to speak to … ?

3. My sister speaks French. She learns … at school.

4. Look at that man. Do you know … ?

5. Do you want to read this newspaper? I can give … to … .

6. Якщо ви знаєте Ben and Bess, please, don't tell ... anything.

7. We want to phone Helen and invite … to the party.

Упр. 1.5. Замініть виділені слова на особисті займенники в називному або об'єктному відмінку.

1. The vase is on the table.

2. Mother often sendsBen to buy milk.

3. AreBess and Helen ready to dothe work ?

4. Nick and Ben spendїхні holidays at the seaside.

5. The man is in the park.

6. The managers немає на роботі сьогодні.

7 . Helen and I are good friends.

8. IsBen at the lesson now?

9. Where isthe calculator ?

10. Thenewspapers are on the table.

11. The child is in the garden withйого мати.

12. Our parents are always glad to see us.

13. My brother and I are good football players.

14. Bess knowsBen.

15. I seethe picture дуже добре.

16. The students have lectures every day.

17. The boy playsfootball every Sunday.

18. The teacher asksthe students .

19. The students writetests every week.

20. Look atthe picture !

21. I havethe book at home.

22. Max wants to speak toHelen.

Упр. 1.6. Замініть виділені слова присвійними займенниками.

1. This isBen"s room.

2. This isHelen"s hat.

3. Here ismy parents" house.

4. Nick"s mother is an economist.

5. Where ismy brother"s bag?

6. I likeHelen"s car.

7 . Ann"s books are on the table.

8 This student"s sister is my friend.

9. My sister"s house is not far fromBen"s house.

10. Where isthe children"s room?

11. Ann"s brothers study at the university.

12. These boys’ fathers don't work at the factory.

13. Here ismy sister’s flat.

Упр . 1.7. Вставте присвійні займенники .

1. Is your bag new? - Yes, … bag is new .

2. I like … hat, Ann.

3. Don't plant this tree! … branch is broken.

4. Max, ви маєте новий job. Do you like … new job?

5. … friends always tell me everything.

6. Наші хлопці ходять до ходу після ... tail.

Упр. 1.8. Змініть наступні пропозиції за зразком, використовуючи абсолютну форму присвійних займенників.

Зразок :

Цей автомобіль є my car.

Цей автомобіль є mine.

1. Цей calculator is my calculator.

2. Is this bicycle your bicycle?

3. Thes hats are her hats.

4. This room is their room.

5. Цей dog is our dog.

6. My flat is more comfortable than your flat.

7. наш будинок є найближчим своїм домом.

8. Which of the dictionaries is your dictionary?

9. Is this book his book?

10. Whose cat is this? Is it her cat or his cat?

Упр. 1.9. Виберіть відповідний присвійний займенник.

2. This is our car. It is (our, ours).

3. There are Mary's books. They are (her, hers).

4. White is (my, mine) favourite colour.

5. You can't have this book. It is not (your, yours).

6. (Her, Hers) house is big.

7. Is this (your, yours) coat? - No, it is not (my, mine).

8. Чи є ваші друзі?

9. That is (our, ours) house. It is (our, ours).

Упр. 1.1 0 . Змініть пропозиції за зразком, використовуючи вказівні займенники у множині. Зробіть інші необхідні зміни.

Приклад:

Ця дівчина є student.

Ці дівчатка є students.

Що boy is brave.

Those boys are brave.

1. This book is French.

2. This girl is in the garden.

3. Що map is old.

4. Цей student is from Great Britain.

5. That flower is beautiful.

6. This is my bag.

7. This is a French text.

8. That room is nice.

9. Цей film is interesting.

Ваша заявка прийнята

Наш менеджер зв'яжеться з Вами найближчим часом

Закрити

При відправці виникла помилка

відправити ще раз

У англійській існує кілька видів займенників. Найбільш відомі серед них: і , кожне з яких виконує особливу роль у реченні. Так, наприклад, особисті займенники в називному відмінку у реченні є підметом. Саме тому їх іноді називають суб'єктними.

Якщо у разі особистих займенників рідко виникають питання, то під час знайомства з об'єктними часто починається плутанина.

Особливості об'єктних займенників

Місце у пропозиції об'єктних займенників

Як правило, об'єктні займенникипрямують за дієсловом чи прийменником. Вони ніколи не стоять на першому місці в реченні, тому що не можуть бути підлеглими, тому що виконують зовсім іншу функцію. Ці займенники доповнюють дієслово, а не вказують на особу, яка виконує дію.

Приклади вживання об'єктних займенників:

I don't know what to tell him. Я не знаю, що йому сказати. The saw Maria недалеко від кіно три дні тому. Вони бачили Марію біля кінотеатру три дні тому. Lucy loved him very much. Люсі дуже любила його. Вони didn’t want to listen to her. Вони не хотіли його слухати. Last Monday this man helped us with luggage when we arrived at the hotel. Минулого понеділка цей чоловік допоміг нам з багажем, коли ми прибули до готелю. Where did you see them? Де ви їх бачили? Це book is exciting. I реально enjoyed it. Ця книга захоплююча. Я справді насолодився їй. When I entered the room I saw her near the window. Він мав на увазі і smiled. Коли я зайшов до кімнати, я побачив її біля вікна. Вона глянула на мене і посміхнулася. Open the window, please. - Wait a minute. I'll write two lines more and then open it. Відкрий вікно, будь ласка. - Почекай хвилину. Я напишу ще два рядки і потім відкрию його.

Декілька об'єктних займенників у реченні

Приклади вживання кількох об'єктних займенників у реченнях:

Tell me about her. Розкажіть мені про неї. It's my book. Give it to me, please. Це моя книга. Дайте мені її. Ask him a question o it. Запитайте його про це. Last time I saw them with her in the street. У Минулого разуя бачив їх із нею на вулиці. He asked me to look at him and smile. Він попросив мене подивитися на нього та посміхнутися. Let's suggest them coming with us. Давайте запропонуємо йому піти з нами.

Дієслова з прийменниками, які вимагають після себе доповнення

To agree with smb погоджуватися з ким-небудь to argue with smb сваритися з ким-небудь to ask smb about smth запитувати кого-небудь про щось to look after smb доглядати за ким-небудь to look at smb/smth дивитися на кого-небудь або\що-небудь to listen to smb/smth слухати кого-небудь\що-небудь to look for smth/smb шукати кого-небудь\що-небудь to rely on smb покладатися на кого-небудь to wait for smb чекати to write smth to smb написати будь-кому

Читайте більш детальну інформацію про особисті займенники в суб'єктному та об'єктному відмінках у новій статті нашого блогу.

Приклади:

Look at him! He is so handsome today! Подивіться на нього! Він сьогодні такий гарний! Wait for me at the restaurant on Monday evening. Чекайте на мене у ресторані у понеділок увечері This teacher is very experienced. Listen to him very attentively Це викладач дуже досвідчений. Слухайте його дуже уважно.

Watch the video on Objective Pronouns

Дуже важливий. Ми його називаємо "Об'єктний". Чому ви зараз зрозумієте.

Подивіться, які питання підпадають під цей шар: Про кого? Про що? Для кого? Для чого? Кому? Чому? Про кого? Про що? Тобто об'єкт описується з якоїсь із цих позицій. У першому шарі лише два питання (Хто? Що?). У другому вже чотири. А у третьому їх взагалі не міряно. Тут бачите, що написано (і т.д.), тобто можна ще російські образи сюди підібрати. Я навіть так вам скажу простіше. Ось все, що не закрилося першими двома шарами особистих займенників, все закриватиметься останнім шаром, останніми сімома займенниками.

Тому подивіться було I – [ˈaɪ], стало my – , а тепер у цьому шарі me – . І подивіться скільки перекладів. Про мене, про мене, мені, про мене, через мене, від мене це все буде me. Тільки будуть інші приводи.

А тепер візьміть кольорову ручку, про необхідність якої вам говорили більшовики. І зробіть таке у цьому конкретному місці. I – me. Я просто відновлюю. Так ось беремо кольоровий олівець і робимо ось таку подвійну стрілку. Чому? Навіщо? Пояснюю. Ці два займенники дуже жорстко зав'язані один на одного. В якому сенсі? Дуже часто там, де російська логіка поставила б I, вони поставлять me. І навпаки, там, де російська логіка поставила б me, англійці ставлять I.

приклади. Російська фраза "Я люблю тебе". Чисто англійською буде також «I love you – [ˈaɪ lʌv ju]». Ми поставили у російське «я», вони поставили «I». Збіглося.

А тепер увага attention – [əˈtenʃn̩]. Друга фраза "Мені це подобається". Якщо переводити її в лоб, ми повинні писати «Me like it». І ми зробили за російською логікою. Але якщо, боронь Господь, ви таке скажете, вони вас спитають у лоба: «Ти давно з дерева зістрибнув?». Бо так навіть не скажуть папуаси. А чому? А тому, що вони глибше дивляться на логіку. У цьому випадку хтось вирішує люблю чи не люблю? Я вирішую, ось я і ставлю I. А у фразі «Мені це подобається» хто вирішує подобається чи ні? Знову ж таки я вирішую і тому англійці в цій фразі ось це, як російська логіка вимагала, не поставлять ніколи. І поставлять « I like it – [ˈaɪ ˈlaɪk ɪt]». Тобто якраз нижня стрілка і показує: I підійшов до цього me і каже: «Ти зараз піди, зараз не твоя робота. Я за тебе спрацюю». Зрозуміли, чому так сталося? "I like it". Я якщо ви поставили Me like it, то, швидше за все, вони вас, у великих, звичайно, судомах, але зрозуміють як Цьому я подобаюся. І вони тебе почнуть поправляти. Скажуть, що так не можна. Ви зрозуміли?

Але ж у цієї стрілки ми сказали, що ще й другий кінець є. Коли me підходить і відкидає I у відповідь. приклад. До вас у клас заходить англієць і каже: «Хто тут із вас Білл Клінтон?». Якби Білл Клінтон навчався в Новосибірську, він скаже "I am Bill Clinton". І тут російська логіка спрацювала. Тут і в російських "я", і в англійців "I". Якщо Білл Клінтон навчався там, де він навчався, а він навчався, до речі, у двох університетах, між іншим. Він скаже «That's me – [ðæts mi:]», і це буде російське «це я». То чому вони не поставили «That's I», як росіяни поставили б? Цього ніхто не знає, але можна сказати тільки так. Тобто тут уже me підійшло до I, його відкинуло і замість нього встало.

(Ст.) Без логіки?

(П.) Вони мають свою логіку, але її пояснити не можна. Так, за фактом. І таких прикладів дуже багато. Мама приходить із роботи, у квартирі повний бардак. Кішка негодована репетує, на кухні гора брудного посуду. Запитувати зробив уроки чи ні, даремно. А син сидить та музикує на балалайці. Ну знайшло на нього. Мама дає йому останній шанс виправитися, і каже: «Синку, сходи за хлібом». Ну, якби по горілку він би пішов, а за хлібом! І він мерзенним голосом каже: «Why me? – " (А чому я?). Знову ж таки спрацювала англійська логіка. Вони ніколи не скажуть «Why I ? ».

Ви скажете: а де ще?. Заспокою вас, ніде більше. Ось ця ситуація працює тільки на подібних образах. Але це дуже важливо запам'ятати, тому що ці образи зустрічаються every step – [ˈevri step] –на кожному кроці. Understand – [ˌʌndəˈstænd]мене? Go on – [ɡəʊ ɒn] –йдемо далі).

Було he – , потім стало його – . Все вимовляємо з видихом. І тут him – . Дивіться: про нього? для нього, йому, про нього, і, як не дивно, знову його. Обводимо це «його», адже в нас уже воно було його. Чому ж раптом для одного і того ж «його» вони застосували два абсолютно різні займенники hisта him? Та з однієї просто причини. У нас теж два абсолютно різні «його». Вони лише написані однаково, а закривають вони різні образи. Ну, може в сім'ї бути два Васі? Може. Батько Вася та син Вася. Але це різні Васі. Тут також різні.

«Його» річ – чия річ? - це his – .

А кого вигнати? Кого вбити? Кого відправити кудись? Вже him – .

Значить, коли «Чия? – Його” – це його.

А коли «Кого? – Його” – це him.

Вони бачать, що це різні його. Вони у себе його закрили двома різними словами. І плутати їх, звісно, ​​заборонено. Не можна там, де треба поставити його, поставити його. І навпаки, не можна.

Було she – [ʃi]. А ось тут вони зробили суто російською. Було she, потім her – (її річ, її діти, її машина). І в об'єктному відмінку вони знову взяли her. Але це також різні her. Скажімо «her середнє» та «her нижнє». Можна по-іншому запам'ятати. Для жіночого родувже не три займенники, а всього два. She закриває називний відмінок (Хто?), а her закриває взагалі все інше. Нам, звісно, ​​від цього легше. Легше, тільки це треба активно розуміти і правильно користуватися.

Було it – [ɪt]. Тому було його – [ɪts], ми сказали вже (чия ніжка від стільця?). Та внизу знов it. Вони працюють у цій самій логіці, як і ми.

Було we – . Потім було три голосні звуки our – [ˈaʊə]. А тепер us – [ʌs]. Запам'ятовуйте його. На другому, третьому рівні постійно помиляються на ньому. Що таке us? Про нас; для нас; нам; про нас; через нас; від нас це все us.

З you – та сама катавасія. Було ви. Потім стало your – . Та внизу знов you. Так і запам'ятайте. Що цих займенників два. Ви верхнє – хто? Та ви нижнє. Дивіться - про тебе, про вас, для тебе, для вас, для тебе, для вас і т.д. – and so on – [ənd ˈsəʊ ɒn]. Їх два.

Було they – [ˈðeɪ]. Потім було їх – [ðeə]. Тепер them – [ðəm], гарний займенник. Про них; для них; про них; їм; і, як не дивно, знову їх, але ми вже розуміємо, що це їхнє інше. Є «їх – чиє?», тоді це їх. А є «кличте їх», тоді це them.

У пісні Пола Маккартні є така фраза: “Do me favor, open the door, let” – [ du: mi: ˈ feɪ və ˈəʊ pə n ðə dɔ: let ə m ɪ n] ». Дослівно це "зроби мені ласку (дослівно люб'язність, favor - це французьке слово, звідси фаворити пішли. Хто такі фаворити - люб'язні королю) відчини двері "let them in" - ось тут вся катавасія. Хто такий let, хто такий them і хто такий in? Це велика фраза англійська, тому що вона собою показує дуже важливу граматику. Так званий наказовий спосіб. Дослівно let – [ let] – дозволь. Тоді що таке em – [ ə m] ? Це ось це them. Вони його 100% у побуті скорочують до двох літер. І це треба бачити та запам'ятовувати. Let them in і правильний дослівний переклад: дозволь їм увійти, ну а російською: нехай увійдуть. Запам'ятовуйте це them і запам'ятовуйте його в цій версії ('em), тому що вони дуже часто скажуть саме так.

Читаємо другий та третій шар. Другий: my – , his – , her – , its – [ɪts], our – [ˈaʊə], your – , їх – [ðeə]. Третій: me – , him – , her – it – [ɪt], us – [ʌs], you – , them – [ðəm].

Разом їх тричі по сім, 21 займенник. І тут ще їх п'ять. 26. А вони собою, за допомогою прийменників, у росіян закривають під 150 образів. 26 випадків у англійців та під сотню з лишком у нас. Наскільки у них він економічніший? Набагато. Your questions, ladies and gentlemen – ?

(Ст.) А можна про його ще розповісти? His – і him – , відмінність їх застосування.

(П.) Розумничка. Хочу вам одне сказати. Абсолютно не біда, і тим більше не гріх, що ви не знаєте мову сьогодні. Лихо і гріх ваші почнуться, якщо ви щось тут не зрозуміли і не спитали. Ще раз поясню. І тисячу разів поясню, причому жодного разу не посмикаюся. Потрібно? Повторю сто разів. Тільки зрозумійте та запам'ятайте.

До речі, поки що не забув. Ось кажуть англійська – це такий кошмар, це такі jungles – [ˈdʒʌŋɡl̩z] –джунглі. Пояснюю популярно. Повна лажа те, що вони кажуть. Щоб вільно заговорити англійською потрібно зробити лише три кроки. Всього 3 steps – [ θ ri: steps].

Знизу до understand – – зрозуміти. Це тут я з вас живих не злізу, поки ви не зрозумієте.

Друге remember – – запам'ятати). Це вже, звичайно, більше ваше завдання. Хоча я і тут вас постійно смикатиму.

І верхнє use – – використовувати).

Ось воно тут. Майте це на увазі.

Тепер відповідаю на запитання. His – застосовується для російського "його" тоді, коли воно відповість на запитання "чиє?". Чиє? Чия? Чия машина? Його. Чий будинок? Його. Ось тоді це його.

А коли треба сказати «А кого покликати? – Його покликати». Його покличте. Це вже him – . Тобто про кого йде мова? Про нього. Про нього, себто. Ось це him. І так само she – [ʃi]і все інше.

Добра вам порада. Точно такий же, як щойно було сказано про family – [ˈfæməli]. Вдома візьміть листочок і цю таблицю перемалюйте та повісьте перед очима. А якщо хочете добра, зробіть її зовсім маленькою і в якісь свої записи, з якими ви ходите на роботу, покладете. І з'явилася вільна секунда, відкрили і подивилися. В автобусі, машині, на робочому місці в офісі, у їдальні, де завгодно.

Запишіть одну фразу, якою буржуї користуються, і яка у нас дуже сильно обгадали свого часу. Вони її обірвали і на цьому почали грати, а ми це з'їли, бо не знали, звідки вітер дме. Фраза така: «Time is money – [ˈtaɪm ɪz ˈmʌni] –час гроші". І наші поставили крапку і кажуть: «Сволоти, все на гроші міряють. І кохання, і дружбу, і навіть час». А вони зробили дуже правильно, тільки вони тут, де наші поставили крапку, вони поставили кому і поставили тире. І зробили нам дуже добру всім пораду: «Time is money, - don't waste the time – [ˈtaɪm ɪz ˈmʌni dəʊnt weɪst ðə ˈtaɪm]». Щоб перекласти цю другу частину….

Я її вб'ю. Ви знаєте як англійською «муха»? Fly – . Звідки? Від дієслова "літати". У них дуже образна мова. Ось що таке "муха"? Звідки воно з'явилося «му-ха»? Де його семантика? А у них fly, і все закрито, вона справді літає. До речі, звідси вони йдуть далі. Хто такий dragonfly – [ˈdræɡənflaɪ] –муха-дракон»? Бабка. Тому що справді довго, і довгі крила, і ще схожа на дракона. Логіка, логіка та ще раз логіка.

Так ось. Щоб перекласти ось це ось – don’t waste the time – потрібно звернути увагу – [əˈtenʃn̩]ось на це слово. Воно тут ключове. Слово waste – працює і як іменник, і як дієслово. А ми на першому уроці з вами минулого разу сказали, що є велике явище, на якому базується вся англійська мова. Що за явище? Як ми його назвали російською? Конверсія. Так це конверсійне слово. Коли воно працює іменником, це «сміття». Waste-bin – [ˈweɪstbɪn] – відро для сміття. Але тут воно працює дієсловом, і російською воно переведеться… Ну, формально «смітити». І можна так і кинути. Тобто «не смітите часом». Іншими словами «не перетворюйте час на сміття, тому що воно гроші». Значить, «смітити часом» це те саме, що «кидати на вітер гроші». Але вони ще й інакше це слово дієслівне перекладають. Waste – щось гаяти. Зрозуміло, так? Причому росіянам довелося два слова додати одразу. У них одне waste, а ми змушені крутитися.

(Ст.) То переклад вийде який?

(П.) І вийде так. "Час гроші. Не витрачайте марно часу». А звідси ми зараз собі запишемо закон, який буде для нас законом номер один: – [ˈju:z jɔ: ˈevri fri:ˈmɪnɪttu ɪmˈpru:v jɔ: ˈɪŋɡlɪʃ]– Використовуйте свою кожну вільну хвилину, щоб покращити свою англійську». Зверніть увагу на free – вільну. Я ще на минулому уроці сказав. Не треба розлучатися, не треба кидати роботу. Все можна скомпонувати всередині одного дня. Можна, можливо. Якщо є бажання.

Вчора приходила тестуватись дівчинка з мамою. Дівчинці років напевно 18. Мама каже: «Я ось дівчинку хочу вам віддати. Навчіть, будь ласка». Я почав дівчинку питати, повна відсутність присутності. Повне. Мама каже: Ну, як же ти могла? Стільки років!». Загалом, стандартна розмова. Я говорю: «Мам, не лайте дівчинку. Це не її провина. Це її біда, що вона потрапила не туди і не до того. А ось хочете навчити її, хочете їй добра? Ходіть із нею удвох». Вона каже: «А що, ви й мене вивчите?». Я їй кажу: «А ось у мене найстарший вік був 72 роки дідок. Вам не 72?».

Так ось every free – [ˈevri fri:]– кожну вільну. Між іншим, слово free американців змушує здригатися щоразу. Пояснюю чому. Це слово нанесено на могильний камінь Мартіна Лютера Кінга. Причому він повторений там чотири рази. Там такий камінь і на ньому написано, на мою думку навіть у стовпчик, не пам'ятаю точно: «Free, free, free – - вільний, вільний, вільний». І далі: «Thank my Lord, I am free at last – [θæŋk maɪ lɔ:d ˈaɪ əm fri: ət lɑ:st]– Слава моєму Господу, я нарешті вільний». Уявляєте які слова знайшлися. У них слова змушують часто здригатися. Вони настільки оголюють суть слів, що іноді стає не по собі.

Дивіться, у росіян «піти на угоду зі своєю совістю» ми часто говоримо. Але скажіть чесно, між нами дівчатками, це лякає нас? За великим рахунком, немає. Совість наша. Наша наче совість. Ви знаєте, як це саме скаже американець, англієць? «To make a deal with devil – [ tu ˈ meɪ k ə di: l wɪð ˈ devl̩] - Зробити угоду з дияволом ». А це вже небезпечно. І це тримає людей.

(Ст.) Наскільки можливі односкладові відповіді на запитання в англійській мові? Припустимо питанням «Це його?». Відповісти просто him – і все? Чи достатньо цього для відповіді на запитання чи ні?

(П.) Тільки не him, а his – . Тобто, чи правильно я зрозумів тебе, дівчинко, що ти хочеш дізнатися, чи можна англійською говорити так само коротко як російською?

(П.) Можна. Англійська мова набагато навіть іноді коротка, ніж російська. Згадайте знаменитий фільм«Чудова сімка». Скачуть ці два бритоголові борці за свободу і один одного запитує: «Where are you from? – – Ти звідки?". Той мовчить, мовчить, потім каже «From there – – Звідти». Потім знову скачуть, скачуть і вже питає: «You? – - А ти?". Ось так.

Але я вам хочу одразу сказати. Ми і про це говоритимемо. Про ці фокуси їх говоритимемо. Тим не менш, наша Головна задача– взяти дуже високоякісну англійську у вигляді класики. Тому що якщо ви знаєте класику, ви завжди можете піти і в сленг і класику повернутися. Розумієте? Вона як непотоплюваний плотик. А якщо ми зараз почнемо займатися лише сленгом. Ну, під парканом, під мостом вас зрозуміють. А якщо ви прийдете на фірму зі сленгом, на вас так подивляться, що краще б вам туди не заходити. Теж перевірено. Не кажучи вже про всілякі тести. Кожен із вас його колись, так чи інакше, проходитиме цей тест.

Сьогодні мав підійти хлопець, не знаю, чому не підійшов. Навчався в мене, кинув. Чи не доучився. А вчора чи позавчора дзвонить і каже: «Олександре, мені треба за три тижні складати тест». Я говорю: «Ну, я тебе вітаю». Він: «Підтягни мене». Я говорю: «До побачення». За три тижні підтягнути – це такий геморой.

Не треба цих фокусів. Робіть все заздалегідь. Адже чим принципово єдина англійська відрізняється від, грубо кажучи, шматка хліба? Чим? Лише одним. І те, й інше потрібно. Але якщо вам потрібен хліб завтра, ви сьогодні купувати його не підете. Правильно? Він же буде черствий. Навіщо? Вранці магазин о восьмій відкрився, пішов і купив. А якщо тобі англійська завтра потрібна, її треба готувати не завтра, і навіть не сьогодні, а п'ять місяців тому. Наперед. І тоді все стає на свої місця. Це дуже серйозний момент.

Увага. Ми зараз підемо їсти та пити. Та як ми з вами домовлялися, сьогодні ми гуляємо. Сьогодні у нас вітання на адресу англійської. Значить, там стоїть вино, там стоїть стандартна наша їжа. Прохання. Вино треба випити. Тому що його тут залишати в жодному разі не можна. Зрозуміло? Давайте ми вип'ємо його. Вип'ємо його за те, щоб ми англійську вивчили. Гайда.

У цьому уроці буде детально розглянута тема: об'єктний відмінок займенників англійською з прикладами з текстів пісень.

Теоретична частина.

У російській займенники мають шість відмінків. В англійській ситуація інша: їх лише два. Іменний та об'єктний. Іменний відмінок в англійській мові за граматичними ознаками збігається з називним відмінком в російській. А ось об'єктний відмінок займенників в англійській мові замінює п'ять, що залишилися в російській, тобто. з родового по прийменник. Таким чином, слід запам'ятати, що займенники в об'єктному відмінку відповідають питання всіх п'яти російською (кого, кому, ким, про кого).

Наприклад, займенник - « він». В англійській мові - « he». He– це називний відмінок, яке об'єктний відмінок – him. Тобто займенник himми можемо перекласти як його, йому, їм, про нього.

Щоб засвоїти форми об'єктних відмінків займенників і зрозуміти, як вони схиляються, необхідно запам'ятати таблицю:

У цьому закінчується теоретична частина уроку. Розглянемо тексти пісень улюблених виконавців, і цих прикладах вивчимо правило практично. Щодня, слухаючи пісні, ви можете повторювати вивчені правила, за рахунок чого освоїти їх набагато легше.

Практична частина

1) Розглянемо рядки з останнього куплету пісні легендарної групи The Beatles – And I Love Her (Адже я люблю її).

…I know that love of mine
Will never die,
And I love her …
Переклад:
…Я знаю, що моє кохання
Ніколи не згасне,
Тому що я люблю її …

Тут ми бачимо займенник в об'єктному відмінку her. У перекладі означає її.

2) Вивчимо приспів популярної пісні шведського поп-рок-гурту Roxette – Listen To Your Heart (Прислухайся до свого серця).

…I don't know where you're going and I don't know why
Buy listen to your heart before you tell him goodbye…
Переклад:
…Я не знаю, куди ти йдеш, і я не знаю, навіщо,
Але прислухайся до свого серця, перш ніж ти скажеш йому «прощавай»…

На цьому прикладі можна зрозуміти використання займенника he (він) в об'єктному відмінку – him. Як видно з рядків, перекладається воно в цьому випадку як йому.

3) Застосування займенника you в об'єктному відмінку буде продемонстровано на прикладі композиції відомої виконавиці Lady Gaga – Alejandro (Алехандро).

…You know that I love you boy
Hot like Mexico, rejoice…
Переклад:
…Ти знаєш, я люблю тебе, хлопче,
Гаряча, як мексиканська спека, радуйся…

Цей приклад є дуже вдалим, оскільки тут в одному рядку займенник ви вживали відразу в двох відмінках: називному і об'єктному. В даному випадку в об'єктному відмінку воно перекладається як тебе.

4) Тепер вивчимо застосування займенника it. Слід зазначити, що часто вона перекладається як його , йому , їй , а й цьому , цієї і т.д. Це показано у рядках останнього куплету пісні Linkin Park– New Divide (Новий кордон)

…Connect the space between
Let it be enough to reach the truth that lies
Across this new divide…
Переклад:
…З'єднати уривки простору
Нехай цього буде достатньо, щоб досягти правди, що лежить
По той бік цього нового кордону...

Тут it перекладається як цього (його).

5) Для практичного прикладу використання займенники theyв об'єктному відмінку виберемо слова пісні Apocalyptica feat. Joe Duplantier – Bring Them To Light (Приведу їх до світла). Правило криється вже в назві: займенник в об'єктному відмінку ним перекладається як їх. А в тексті композиції це виглядає так:

…My demons are inside
I'll bring them all to light…
Переклад:
…Мої демони всередині мене
І я приведу їх усіх до світла.

6) Звернемося до слів пісень голландського ді-джея, що грає в стилі транс - Armin Van Buuren'у для вивчення займенника I в об'єктному відмінку (me). Вивчимо перші рядки його відомої композиції Never Say Never (Ніколи не говори ніколи).

Stay with me ,
Won"t you wait for me ?...
Переклад:
Залишайся зі мною,
Чи ти мене чекатимеш?

Відповідно до таблиці займенник me може перекладатися по-різному, й у рядках цієї пісні воно перекладається як мною, мене.

7) Вивчимо ще один приклад, а саме рядки з найпопулярнішої пісні останнього альбому Armin Van Buuren - This Light Between Us (Це світло між нами). Розглянуте правило ви можете побачити в самій назві: займенник в об'єктному відмінку – us, переклад – нами. У тексті це виглядає так:

Can you see this light between us
Keeps me breathing крізь the storm…
Переклад:
…Ти бачиш це світло між нами?
Він підтримує мій подих у шторм.

Тепер ви знаєте застосування займенників у називному та об'єктному відмінках. Найголовніше, запам'ятайте, що називний відмінок в англійській мові збігається з російською і вживається так, як показано в таблиці. А використання об'єктного відмінка докладно показано на прикладі відомих пісень.

Повторюйте правила, слухаючи улюблені композиції, поєднуйте приємне з корисним.

Необхідно запам'ятати такі слова з уроку:

to love - любити
to know - знати
never ["nevə]- ніколи
to listen to - слухати
heart - серце
to tell – говорити, розповідати
boy – хлопчик, хлопець
hot - гарячий
to connect - з'єднувати
між - між
truth - правда
enough - достатньо
new - новий
inside - усередині
to bring - приносити
light - світло
to say - говорити
to stay - залишатися
to wait - чекати
to see - бачити