Від вітру він не ховається, а груди. Заняття "Транспорт: повітряний, наземний, водний"

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Ціль: розширювати уявлення про види транспорту; ознайомити з повітряним, наземним, водним видами транспорту, з професіями людей, робота яких пов'язані з цими видами транспорту.

Матеріали та обладнання: Фотографії повітряного, водного, наземного транспорту; презентація "Транспорт"; диск з музикою - "Пісенька друзів" С. М. Міхалков, пісня "Хмари" з м/ф "Трям! Здрастуйте!" (Слова С. Козлова, музика В. Шаїнського), пісня "Білі кораблики" з кінофільму "Площа Картонного Годинника". Автори: Яхнін Л., Шаїнський В..

Примітка: це заняттяможна розбити на 3 за видами транспорту.

Хід заняття

1. Організаційний момент.

Відгадайте загадки:

Будинок вулицею йде,
На роботу всіх щастить.
Не на курячих тонких ніжках,
А у гумових чобітках. (Автобус)

Без розгону вгору злітає,
Бабку нагадує.
Вирушає у політ
Наш російський: (Гвинтокрил)

Не питаючи броду,
Сміливо лізу у воду -
На будь-якій глибині
Завжди до пояса мені. (Корабль)

Молодці! Ви відгадали всі загадки. Назвіть ще раз відгадки (автобус, літак, корабель). Як можна назвати все це одним словом? (транспорт). Молодці!

Сьогодні ми вирушимо з вами в подорож і дізнаємося про транспорт, який він буває, навіщо і для чого потрібен. Поїхали! (Діти стають паровозиком).

2. Основна частина.

I зупинка "Для чого потрібен транспорт?"

Давайте відповімо на питання нашої першої зупинки. (щоб перевозити людей та вантажі).

Люди яких професій ведуть машини? (водій, водій). Поїзди та електрички? (Машиніст).

ІІ зупинка "Наземний транспорт".

1. Який ви знаєте наземний транспорт? (автобус, тролейбус, трамвай, вантажівка:).
2. Діти, а який транспорт ходить під землею? (Підземний).
3. Чому цей транспорт називається наземним? (бо він іде землею).
4. Які марки автомобілів ви знаєте?
5. Які бувають потяги? (Швидкий, товарний, пасажирський).
6. Де виготовляють машини? (На автомобільному заводі).

Тепер ділимося на дві команди (назву команди та командира вигадують діти).

Відгадуємо загадки (за правильну відповідь команда отримує зірочку).

Що там мчить і шипить
І колесами стукає:
- Чу-чу-чу, чу-чу-чу!
Я по рейках лечу. (Потяг)

Де зустрічається таке,
Що земля над головою? (Метро)

П'є бензин, як молоко,
Може бігати далеко,
Возить вантажі та людей.
Ти знайомий, звичайно, з нею? (Авто)

Зранку за віконцем
Стук, і дзвін, і гармидер -
За прямими сталевими доріжками
Ходять різні будинки. (Трамвай)

Асфальтом їде будинок,
Дітлахів багато в ньому,
А над дахом віжки -
Він без них не може. (Тролейбус)

Про що були загадки? (Про наземний транспорт)

3. Фізкультхвилинка.

Світлофор.

Три кольори мають світлофор.
Вони зрозумілі для шофера:
Червоне світло – проїзду немає.
Жовтий – будь готовий до шляху,
А зелене світло- Кати.

(Діти стають у коло, в центрі вихователь. Вихователь показує по черзі червоний, жовтий або зелений сигналсвітлофора. На червоний – діти сидять навпочіпки, на жовтий – встають, на зелений – біжать по колу, на жовтий зупиняються).

4. Основна частина (продовження).

ІІІ зупинка "Повітряний транспорт".

Хлопці, якою ви знаєте повітряний транспорт? (Літак, вертоліт:).

1. Чому транспорт називається повітряним? (Бо він літає повітрям).
2. Навіщо потрібен повітряний транспорт? (Щоб швидше перевозити людей та вантажі).
3. Хто керує літаком? (Пілот).
4. Де приземляються літаки? (Аеропорт, аеродром).

Відгадайте загадки (за правильну відповідь – зірочка).

Крилів немає,
Але цей птах
Полетить і прилунить. (Ракета)

Сміливо в небі пропливає,
Обганяючи птахів політ.
Людина ним керує.
Що таке? - : (Літак)

Тріщить, а не коник,
Летить, а не птах,
Щастить, а не кінь. (Гвинтокрил)

Молодці! Про який транспорт загадки? (про повітряний)

5. Гра "Літає - не літає".

(Виховник називає транспорт, якщо повітряний діти показують "крила", а якщо ні тупотіти ногами)

Вертоліт, метро, ​​літак, ракета, трамвай, автобус, тролейбус, супутник, парашут, човен.

6. Основна частина (продовження).

Попливли вперед (діти зображають, що вони пливуть). Звучить пісня "Білі кораблики" з кінофільму "Площа Картонного Годинника". Автори: Яхнін Л., Шаїнський В. <Приложение3>

IV зупинка "Водний транспорт".

1. Як називається транспорт, що пересувається по воді? (Водний).
2. Який водний транспорт ви знаєте? (корабель, човен, пароплав:).
3. Хто керує кораблем? (Капітан).
4. Як називається місце, куди припливають кораблі? (Порт).
5. Де можна натрапити на водний транспорт? (море, річка, океан:).

Відгадайте загадки.

На морі, в річках та озерах
Я плаваю, спритний, швидкий.
Серед військових кораблів
Відомий своєю легкістю. (Катер)

Спочатку дерево звалили,
Потім нутро йому довбали,
Потім лопатками забезпечили
І річкою гуляти пустили. (човна)

Маленька конячка
Сто людей перевозить. (Пором)

Від вітру він не ховається,
А груди підставивши, котиться. (Вітрильник)

Під водою будинок пливе,
Сміливий у ньому народ живе,
Навіть під полярною кригою
Може плавати цей будинок. (Підводний човен)

Пливе білий гусак -
Черево дерев'яне,
Крило полотняне. (Яхта)

Молодці! Про який транспорт були загадки? (водний)

7. Гра "Третій зайвий".

(За правильну відповідь - зірочка).

8. Заключна частина.

Підрахунок зірочок у кожної команди. Нагородження переможців грамотами.

• Що нового ми сьогодні з вами впізнали?
• Що вам сподобалося найбільше?

До лежні біля річки
Притяг я дві руки,
По руці до боків причепив
І поплив по водяній гладіні.
Відповідь: Весла
192

Від вітру він не ховається,
А, груди підставивши, котиться.
Відповідь: Вітрильник
207

Пливе білий гусак -
Черево дерев'яне,
Крило полотняне.
Відповідь: Яхта
161

Ходить місто-велетень
На роботу до океану.
Відповідь: Корабель
184

Що за диво-будинок, хлопці,
Пасажирів багато у ньому.
Вусами проводів стосується,
Транспортом називається.
Відповідь: Тролейбус
126

Чотири колеса,
Гумові шини,
Мотор та гальма.
І що це?
Відповідь: Машини
157

Будинок вулицею йде,
На роботу всіх щастить.
Не на курячих тонких ніжках,
А у гумових чобітках.
Відповідь: Автобус
133

У космосі крізь товщу років
Крижаний летить об'єкт.
Хвіст його - смужка світла,
І звуть об'єкт...
Відповідь: Комета
261

Ось сталевий птах
У небеса прагне,
А веде її пілот.
Що за птах?
Відповідь: Літак
113

У звивистої доріжки
Росте сонечко на ніжці.
Як дозріє сонечко,
Буде жменька зернят.
Відповідь: Соняшник
505

Стоїть гарна скринька,
Його не чіпаєш - він мовчки,
Але варто покрутити ручки,
Він говоритиме і співатиме.
Відповідь: Радіо
156

Повзе по стелі і лампочку гризе. Хто?
Відповідь: Стельовий лампогриз
mariya
380

Вирушив чоловік у море і потрапив у шторм. Його віднесло на острів, де не було чоловіків, а жили лише дівчата. Вранці прокинувся він у мотузках на якомусь ритуалі і дізнався, що його хочуть вбити. І попросив він останнє слово. Після того, як він сказав, дівчата змайстрували йому човен, дали їжу, воду і відправили додому. Що він сказав?
Відповідь: нехай мене вб'є найкрасивіша
Гостроверха Діана
2828

З кігтями, а не птах, летить і матюкається.
Відповідь: Електрик зі стовпа падає
Семикіна Соня, Москва
498

Два братики не можуть розлучитися,
Вночі до порога, ранком у дорогу.
Відповідь: Черевики
756

У кожусі з червоним поясом і чудовим мішком.
Відповідь: Дід мороз
Якіменок ангеліна
135

У якому слові буква «І» зустрічається 6 разів?
Відповідь: Вилисипидисти
Серебров Женя, Північноуральськ
397

Слухай, йшли два брати, знайшли 3 апельсини. Чи не різали, не пилили, як порівну поділили?
Відповідь: Ішли з Лушею
Воробйова Катя, Абакан
2900

У бога є, у царя немає,
У Бориса спереду, а у Гліба позаду,
У баби дві, а в дівки жодної!
Відповідь: Літера б
Настя), Ростов-на-Дону
4122

В Африці жили негр чоловік та негр дружина. Настав час народжувати. Вони викликали швидку, жінка народила у машині. Дитина була біла, зуби теж білі. Що не так?
Відповідь: Із зубами не народжуються
Грецька Віталія
3796

На дні моря лежить скриня. У ньому все є, окрім одного. Чого в ньому немає?
Відповідь: Пустоти
Затійщикова Ліза, Москва
3819

Слово з 9 букв з 6 приголосними поспіль.
Відповідь: ВЗБЗДНуть
Кузнєцов Павло, Електросталь
3492

Одного ранку чоловік помічає, що в одній із шин його машини зовсім немає повітря. Все ж таки він сідає в машину і їде 150 км до свого клієнта. Після візиту він повертається. Хоча він не накачував шину, він міг пересуватися своїм авто без проблем. Чому він міг їздити автомобілем?
Відповідь: Спущена шина була на запасному колесі
храмова настя
2509

Влітку холодна, взимку гаряча.
Відповідь: Батарея
рахімова анеля
217

У якому слові 3 літери л та три літери п?
Відповідь: Паралелепіпед
Іллічова льоля, самара
4140

Він буває дерев'яний чи рідкий. Про що мова?
Відповідь: Стілець
Лук'янов Олексій, Ставрополь
3406

По вулиці не ходить, у вікно не дивиться, нікого не питає, але все знає. Хто його відчиняє, той усе розуміє.
Відповідь: Тлумачний словник
Буличова Олеся, Саранськ
183

На одному острові стоїть яблуня з хлопчиком, а на іншому – лікарня з бабусею. Між островами міст. Хлопчику треба принести бабусі 2 яблука, але міст витримує лише одного хлопчика та одне яблуко. Після того, як хлопчик пройде, міст зруйнується. А у воді водяться акули. Як йому перенести яблука?
Відповідь: Хлопчик на мосту жонглюватиме
щетинин кирилл, зеленоград
2525

Три жінки стояли на зупинці і їли морозиво. Перша лизала, друга смоктала, а третя жувала. Яка з них одружена?
Відповідь: Та, у якої обручка
анонім
315

Мій перший склад спритніший за всіх славиться по праву -
Він дуже швидкий на руку, ногу та розправу;
Другий мій склад є плід кола рішень -
Її із діаметром законних відносин.
Мій третій склад - абстрактно названий чоловік,
Ні кольору шкіри, ні прізвища, ні чину.
Склавши їх разом, істоту ти утворюєш,
Яке ти швидше помреш, ніж поцілуєш.
Відповідь: Скорпіон
Пашніна Даша, Хабаровськ
107

Що за літера-займенник?
Відповідь: Літера Я
529

Всі як зірочки наскрізні,
А візьмеш - то водяні.
Відповідь: Сніг
Лігатор Юрій
385

Ви впустили в каву обручку. Як його дістати, не намочивши руки, якщо у вас нічого немає і кави не можна вилити?
Відповідь: Кава в зернах
Мега Машустік, Москва
3156

Кричить, кричить і спати не дає.
Відповідь: Дитина
ковилин саша, самара

1) Уточнення та систематизація словника.

2) Розвиток зв'язного мовлення, творчої уяви.

3) Систематизувати уявлення дітей про водний вид транспорту.

4) Розвиток аналітичних здібностей, граматичних умінь.

5) Розвиток умінь звукового аналізу, знайомство зі звуком [ Р].

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальний дошкільний навчальний заклад

Центр розвитку дитини дитячий садок №42

Істринського муніципального району

Конспект НОД з мовленнєвому розвиткудітей у старшій групі

Тема: «Водний транспорт»

Підготувала та провела

вихователь

Сорокіна Н.В.

2011 рік

Програмний зміст:

1. Уточнення та систематизація словника.
2. Розвиток зв'язного мовлення, творчої уяви.
3. Систематизувати уявлення дітей про водний вид транспорту.
4. Розвиток аналітичних здібностей, граматичних умінь.
5. Розвиток умінь звукового аналізу, знайомство зі звукомР].

Матеріал до заняття:Картини із зображенням морського пейзажу, репродукції картин Айвазовського, картинки із зображенням водного транспорту, шкаралупи волоського горіха, пластилін, зубочистки, смужки кольорового паперу.

Хід заняття:

I Діти стають поруч із вихователем. Вихователь загадує загадку:

По хвилях пливе відважно,
Не зменшуючи швидкий хід,
Лише гуде машина поважно.
Що таке?
(Пароплав)

В-ль показує дітям макет корабля.

Сьогодні я хочу розповісти вам про транспорт, який пересувається лише водою. Сідайте за столи, і ми з вами продовжимо наше заняття.

II - Хто з вас здогадався, як називається транспорт, що пересувається лише водою? (Водний транспорт).

Навіщо він потрібний? (Для того, щоб перевозити людей та вантажі.)

Назвіть види водяного транспорту. (Корабль, човен, яхта, катер, підводний човен, прохід і т.д.)

Хто керує кораблем, пароплавом, теплоходом? (Капітан.)

Хто допомагає капітанові керувати кораблем? (Матроси.)

Як називається місце, куди припливають кораблі? (Порт.)

Навіщо потрібен маяк?

Для чого потрібні вітрила, рятувальний круг, якір?

Де можна натрапити на водний транспорт? (У морі, річці, озері тощо)

Я вам хочу розповісти, що кухар на кораблі називається кок, наймолодший матрос – юнга, кімнати – каюти, вікна – ілюмінатори, а сходи, якими на корабель піднімаються пасажири – трап.

III "Відгадай загадку". Хлопці, я зараз загадаю вам загадки про водному транспорті, ви уважно послухайте та відгадайте, про що загадка. (У міру відгадування загадок педагог показує картинки з відгадками.)

Не питаючи броду,
Сміливо лізу у воду -
На будь-якій глибині
Завжди до пояса мені.
(Корабль)

До лежні біля річки
Притяг я дві руки.
По руці до боків причепив
І поплив по водяній гладіні.
(Весла та човен)

Ходить місто-велетень
На роботу до океану.
(Корабль)

Не плавець, а пливти допомагає.
Не хитр, а блимає, блимає.
(Маяк)

Біжить при вітрі суперечка
Без весел та мотора.
(Вітрильник)

Від вітру він не ховається,
А груди підставивши, котиться.
(Вітрильник)

Якщо він лежить на дні,
Судно вдалину не побіжить.
(Якір)

Я, пірнувши, на дні лежу,
На ланцюзі суду тримаю.
І слухняні судна -
Ні туди, ні сюди.
Варто мені на борт вилізти -
По хвилях суду помчать
З вітерцем наввипередки.
Мною задоволені моряки.
(Якір)

Це що там у серпанку тане,
Птахом хвилями літає?
Вітрила змінює вахта,
Тримає ніс за вітром.
(Яхта)

Паровоз без коліс!

Отак диво-паровоз!

Чи не збожеволів він зійшов? -

Прямо морем пішов!

(Пароплав)

Молодці, хлопці! Усі загадки відгадали!

IV Фізкультхвилинка.

Діти стають у коло. Зі словами педагога діти зображують дії капітанів.

"Три капітана".

Три відважні карапузи

Корабликом везли

Три небачених кавуна

З невідомої землі.

Самі кермо вони крутили,

Самі море борознили,

Самі з містка дивилися,

Самі на мілині сиділи,

Самі борщ вони варили,

Самі їли та хвалили,

І творили дива –

Самі дмухали в вітрила.

(Діти сідають на свої місця.)

V Робота з природним матеріалом. "Вітрильний човен".

Я пропоную зараз вам зробити вітрильний човен. Посуньте до себе підноси, візьміть шкаралупу волоського горіха і шматочок пластиліну. Пластилін треба укласти на дно шкаралупи і трохи пригладити. Потім треба взяти зубочистку і надіти на неї смужку кольорового паперу, це у вас буде вітрило. Парус, що вийшов, застроміть в пластилін, от і вийшов у вас вітрильний човен.

VI - Деталь корабля із заліза (яка?) – залізна, із сталі –сталева, із чавуну - …, із пластмаси - …, з дерева - …, зі шкіри - …, з брезента - …, з алюмінію - … .

Вимовте звук [Р ] і розкажіть, який він.

Уважно послухайте слова, які я скажу. Якщо почуєте у слові звук [Р ], то грюкніть у долоні, а якщо звук не почуєте, то плескати не треба.

Вітрильник, якір, човен, маяк, ілюмінатор, корабель, моряк, капітан, трап.

VIII - Про який транспорт ми говорили?

Що ви дізналися про водний транспорт?