Критика мислення. Критичне сприйняття

Всебічно розвиненої людининеможливо уявити без критичного мислення- Елементу, що дозволяє йому сформувати свій погляд на речі і не залежати від чужої думки. Воно сприяє особистісного зростаннята підштовхує людину до розвитку. Аналіз ситуації та вибір шляху вирішення – здатність особистості, без якої неможливо мати свою думку. Як розвинути критичне мислення?

Щоб навчитися критично мислити, потрібно постійно тренуватися. Починати можна розвиватися в будь-якому віці. Тренуючи мислення, людина здатна вийти на новий рівеньрозвитку та наблизитися до реалізації цілей.

Тренувати мислення і слідувати наміченим шляхом не так просто, як здається. Але визначивши життєві завданняі розробивши за допомогою критичного мислення план їх виконання, людина здатна досягти успіху.

Як починати розвивати мислення

Для тренувань мислення потрібно виділити час, який зазвичай людина витрачає марно. Для цього необхідно проаналізувати порядок дня. Для розвитку мислення може бути використаний час, який раніше витрачався на:

• перегляд телевізора;
• комп'ютерні ігри;
• соціальні мережі.

Першим кроком до вироблення критичного мислення є щоденне проведення аналізу. Під кінець дня необхідно зважити та вивчити скоєні за день досягнення. Потрібно враховувати кількість промахів. Аналіз повинен полягати у виявленні дій, під час виконання яких було допущено помилки. Виявивши недоліки минулого дня, слід подумати, як їх можна усунути. Під кінець необхідно зробити висновок, чи наблизило те, що сталося до поставленої мети, чи віддалило від неї. На основі цих простих дійрозвинеться мислення, що переростає згодом на критичне. Можна вести записи для виявлення повторюваних дій.

Необхідно вирішувати по 1 задачі на день. Поспішаючи на роботу, дорогою потрібно намітити якусь головну проблемуі постаратися вирішити її протягом дня. Людина повинна прагнути отримати якнайбільше інформації, що сприяє вирішенню відповідного завдання. Для вирішення проблеми потрібно проаналізувати різні варіантита вибрати найкращий. Визначивши план дій, слід дотримуватися стратегії. Якщо під час вирішення завдання обставини зміняться, необхідно оперативно вносити зміни у план. У процесі розв'язання задач слід розвивати інтелект, уважність, логіку.

Розвиток навичок критичного мислення

До навичок мислення слід підходити критично. Варто переглянути їх, якщо вони призводять до небажаних наслідків. Потрібно намагатися мислити позитивно та не допускати негативних думок. Для , людина повинна навчитися:

Вирішивши розвинути критичне мислення, людина має провести межу між висновками та спостереженням. Не можна міркувати, не перевіривши відомості. Тільки володіючи точною інформацією, можна робити висновки. При цьому під час тренувань слід стежити, щоб не зникло почуття гумору. Здатність жартувати над собою і бачити гумор у ситуаціях допомагає збереженню ясного розуму і ненав'язливо висловлювати свою думку щодо проблеми. Але слід виявляти обережність, якщо сміх використовується як психологічний захист.

Навички, що сприяють самовдосконаленню

Щоб навчитися мислити критично, людині має бути справа до всього. У житті є багато невивчених речей. Цікавість розвиває розум. Завдяки допитливості відбуваються відкриття, трапляються пригоди. Той, хто розвинув здатність цікавитися тим, що відбувається, не тільки виробить критичний склад розуму, але й зробить своє життя більш насиченим і різноманітним.

У кожного мешканця сучасного світу має бути вироблено об'єктивне сприйняття інформації. Не можна повністю довіряти всьому тому, про що говорять у ЗМІ, телевізійній рекламі. Необхідно тверезо дивитися на реальність та перевіряти інформацію, що викликає недовіру. Щоправда встановлюється під час мислення, а чи не під впливом громадської думки. Не все гадане є істиною. Необхідно навчитися чинити опір бурхливим емоціям. При їхньому прояві, у людини може затьмарюватися розум.

Вироблення критичного складу розуму та сучасне суспільство

Людині, яка живе в сучасному суспільствіпостійно намагаються нав'язати чужу думку. Слід критично ставитися до інформації, одержуваної з:

• реклами;
• вуст агітаторів.

Відомості, які розповсюджуються серед людей, не завжди є правдивими. Необхідно навчитися відрізняти правду від брехні та не довіряти всьому сліпо.

Людина має пам'ятати про перспективи. Будь-яка ситуація має оцінюватися критично, а план дій обмірковуватись тверезо. Не слід завищувати чи занижувати самооцінку. Потрібно тверезо розуміти свої можливості та діяти, виходячи з них. У цьому слід займатися самовдосконаленням. Читання книг, заняття спортом, отримання нової інформації та навчання навичкам можуть підняти людину на новий рівень. Буває, що поведінка людини диктується негласними правилами. Їхнє знання веде до прийняття правильного рішеннята поведінки. При незнайомої ситуаціїабо знаходження в чужій культурі, необхідно виявити спостережливість або розпитати тих, хто ближче знайомий із ситуацією. Негласні правила сучасного світу потрібно вивчати.

Розмова є лише складовоюспілкування, яке щодня відбувається спілкування для людей. Існує обмін невербальними знаками. Необхідно знати та вміти застосовувати різновид спілкування на практиці. Якщо людина мило посміхається і поводиться дружелюбно, але при цьому прагне завдати біль співрозмовнику при рукостисканні, слід поставити під сумнів щирість. даної людини. Якщо слухач стверджує, що йому цікава розповідь, але при цьому відверто позіхає і всім своїм виглядом показує нудьгу, у доповідача з'являється вагомий привід засумніватись у словах.

Якщо на людину тиснуть, то, щоб не помилитися у прийнятті рішення, слід зупинитися і подумати, зваживши все за і проти. Швидке рішенняпід чужим натиском не завжди правильне. Навчившись аналізувати, перш ніж довіряти, людина зробить великий крокпо дорозі розвитку критичного мислення.

Почуття та здатність мислити критично

Щоб навчитися мислити критично, людина повинна прагнути не піддаватися почуттям і громадській думці. Ярлики і стереотипи здатні спантеличити і привести до невірних висновків. Перед прийняттям важливого рішення, слід дізнатися якнайбільше про всі його аспекти.

Негатив – почуття, здатне спантеличити будь-кого. Часто людина надто критична до себе. Потрібно постаратися замінити негатив на позитив. Це не тільки сприятливо вплине на рішення, а й підвищить самооцінку.

Ставши на шлях саморозвитку, не слід забувати про загальнолюдські почуття. Не можна засуджувати інших, не зрозумівши конкретну ситуацію та дії іншої людини в певних умов. Співпереживаючи, можна ухвалити правильне рішення. Засудивши людину, не розібравшись у ситуації, згодом можна пошкодувати. Вирішуючи чиюсь долю, слід поставити себе на його місце. Намагаючись зрозуміти п обведення інших людей, можна навчитися правильно мислити та приймати рішення.

Факти, що впливають на прийняте рішення, повинні бути неодноразово перевірені. Пунктів для аналізу має бути багато. При недостатній кількості фактів рішення може бути прийнято неправильно. Необхідно отримати якнайбільше інформації з надійних джерел.

Важлива навичка – вміння вислухати. Часто людина ставить запитання, а інша просто пропускає його слова. Занепокоєність думками не дозволяє зосередитись і вникнути у важливі речі. Ця проста навичка розвинути дуже важко. Якщо слухати уважно, то можна отримати більше корисної та важливої ​​інформації.

Вчимося думати нелогічно

У книгах з філософії описується логічне мислення, а також наводиться приклад його спотворення. У сучасному світіцінується креативність та оригінальність. Необхідно розумітися на цьому і тверезо оцінювати життєві приклади.

Під час вироблення критичного ходу думок, на допомогу може прийти почуття. Припущення про речі, події, вчинки існують і на підсвідомому рівні. Інтуїція не схильна до логіки, але вона цінна як доповнення у прийнятті рішень.

Плюси вміння мислити критично

Вважається, що критичне мислення – природний процес, Звичайний хід думок. Однак у життєвих ситуаціяхлюди відхиляються від цього . Виховати та розвивати мислення – означає підвищити якість життя, приймати правильні рішення та досягати успіхів у житті. Хід думки формує правильний погляд на світ та розвиває логіку.

Розвиток мислення дає багато переваг. До них відносяться:

• здатність робити правильні висновки;
• вміння збирати необхідну інформацію;
• здатність обґрунтовувати та міркувати;
• вміння чітко знати проблему;
• вміння використовувати ідеї;
• взаємодія з людьми;
• вміння використовувати альтернативне мислення.

Виробивши критичний склад розуму, людина починає мислити спрямовано, з коригуванням своїх висновків. Таке мислення відрізняється від стандартів та дозволяє вирішувати складні завдання.

Здобуття знань про об'єкти, властивості, відносини навколишньої дійсності, які людина не сприймає безпосередньо, може здійснюватися за допомогою мислення різного типу.

Критичне мислення - це система суджень, які допомагають аналізувати і формулювати обгрунтовані висновки, створювати власну оцінкуте, що відбувається, інтерпретувати його. Можна сказати, що критичне мислення – це мислення високого рівня, що дозволяє ставити під сумнів інформацію, що надходить. Також його визначають як «оцінне, рефлексивне» або «мислення про мислення».

Для прояснення питання, що таке критичне мислення, Р. Пол запропонував розділяти їх у сильне і слабке. Слабке має на увазі мислення егоїста, яке зайняте власними потребамиі не використовує його на благо. Сильне мислення належить особистості без егоцентричної спрямованості.

Не будь-яка розумова діяльністьпідпадає під визначення «критичне мислення». До нього не належать:

• запам'ятовування;
• розуміння;
• інтуїтивне/творче мислення.

Критичне мислення має багато визначень у філософських та психологічні роботи, але будь-які дослідники сходяться на думці, що для того, щоб критично мислити, необхідне вміння:

• аналізувати та синтезувати;
• здійснювати індукцію та дедукцію;
• абстрагуватися;
• інтерпретувати;
• спостерігати;
• використовувати логіку;
• здійснювати сходження від абстрактного до конкретного.

Також обов'язково володіння широким кругозором, творчою уявою, стійкими ціннісними установками Певною мірою емоційність також може входити до визначення цього поняття.

Критичність мислення – необхідна якість, що дозволяє створювати передумови цивілізованого розвитку суспільства.

складники

Здатність мислити абстрактно – це вміння відволікатися від деяких властивостей дійсності, які у час несуттєві, з одночасним виділенням інших – актуальними. Необхідно розрізняти процес абстрагування та абстракцію. Перший має на увазі кілька операцій, які ведуть до конкретного результату - абстракції. Під абстракцією можуть виступати самі різні поняттяі речі (зокрема звичайні – такі як будинок, вулиця, дерево тощо. буд.). Цей процес нерозривно пов'язані з іншими поняттями – аналізом і синтезом.

Аналіз - процес, що дозволяє розкласти об'єкт на частини. Синтез – це з'єднання частин, отриманих у вигляді аналізу, одне ціле.

Наступне вміння, яке входить до необхідного критерію оцінки критичного мислення, – здатність індуктивно та дедуктивно мислити. Індукція – це висновок, який сформований у процесі міркування від «приватного» до «загального». Дедукція ґрунтується на міркуванні від «загального» до «приватного».

Сходження від абстрактного до конкретного є проходження двох стадій. Перша передбачає перехід від конкретного визначеннядо абстрактного. Об'єкт розбивається на складові – ознаки та властивості. Друга стадія - сходження від абстрактного до конкретного. У цьому етапі розум людини намагається відновити вихідну цілісність розчленованого предмета. Проходження другої стадії неможливе без попередньої першої. Таким чином, відбувається процес, що дозволяє пізнанню здійснювати сходження від конкретного до абстрактного, а згодом – навпаки.

Критичний розум дозволяє людині постійно сумніватися, зважувати всі «за» і «проти». Головні показники критичності розуму - вміння дивитися на припущення, як на можливі гіпотезивимагають доказів. Люди з багатою уявою, «фантазери» ризикують висувати нездійсненні плани, тому повинні приділяти увагу розвитку критичності суджень та навчитися цілеспрямовано мислити.

Розвиток критичного мислення

Для чого потрібне критичне мислення в повсякденному житті? Воно:

• допомагає у професійному самовизначенні;
• дозволяє встановити пріоритети;
• формує відповідальність за вибір;
• дає можливість формулювати власні висновки;
• розвиває спроможність до прогнозу наслідків своїх дій;
• виробляє вміння культурного діалогу.

Як розвинути критичне мислення? Насамперед, потрібно уявляти, як воно відбувається в послідовності. Його процес становлять три стадії:

• виклик, що дозволяє актуалізувати та узагальнити вже наявні знання з вихідного питання та спонукання людини до активної діяльності;
• осмислення, яке дозволяє отримати нову інформацію, усвідомити та співвіднести її з наявними даними;
• рефлексія, що передбачає цілісно осмислювати та узагальнювати отриману інформацію, присвоїти її та проявити власне ставлення до об'єкта.

Можливі самостійні способи розвитку

Опишемо основні стратегії, що дозволяють підвищити критичність розуму.

№1. Використання часу, який зазвичай витрачається на «нічогонероблення». Цей час пропонується використовувати як самоаналіз – наприклад, наприкінці дня. Необхідно відповісти на деякі запитання:

• чи використовував я сьогодні методи, що розвивають критичний розум;
• чи були вони ефективні;
• що я робив для досягнення своїх цілей.

Найкраще відповідати на ці запитання письмово, у вигляді щоденникових записів.

№2. Опрацювання проблем. Один день слід віддавати під одну проблему. Слід її сформулювати та визначити, як вона співвідноситься з життєвими цінностямита потребами. Її необхідно вивчити, щоб зрозуміти, чи можливо на неї впливати і які дії необхідно зробити для її вирішення. Обов'язкова умова– визначення своїх можливостей, які дозволять вирішити питання у короткостроковій та довгостроковій перспективі. Після цього необхідно вибрати стратегію для вирішення та дотримуватися її.

№3. Розвиток інтелекту.

Слід кожні кілька днів працювати над розвитком критичності розуму, а саме однієї конкретної сторони логічного мислення, аналізу, дедукції тощо.

Щоб ефективно розвинути критичне мислення, не варто довіряти авторитетам. Призма чужого сприйняття часто спотворює інформацію. Саме тому так важливо самому звертатися до першоджерела та самостійно ознайомлюватися з питанням.

№4. Фіксування успіхів у щоденникових записах.

Щотижня варто записувати у щоденнику емоційні значущі ситуації, опис реакцій на них та аналіз їх витоків Варто відповісти на такі питання: що нового про себе я зміг(ла) дізнатися завдяки цим ситуаціям? Що можна було б зробити інакше, якби довелося переживати їх знову?

Необхідно розуміти, що розвиток критичності розуму – це тривалий процес, і було б оптимальним взагалі його не переривати.

Отже, критичне мислення визначають по-різному, але мають на увазі таке мислення, яке дозволяє робити власні висновки самостійно на основі інформації, що надходить, і користуватися ними для вирішення актуальних проблем. У деяких випадках таке мислення можна розвивати самостійно.

Усі люди схильні критикувати. Однак ця властивість виражена особливо яскраво, якщо у людини зовнішній кут ока нижчий, ніж внутрішній. Люди з підвищеним критичним сприйняттям мають схильність бачити кожен недолік і дивуються чому інші цього не помічають. Ніщо не дратує їх більше, ніж недбалість та неуважність. Ці люди – перфекціоністи. Вони не тільки займаються самовдосконаленням, але також чекають на це і від членів сім'ї та своїх співробітників. У сімейному колі зайвий критицизм може вплинути на дітей, чиї батьки, швидше за все, ніколи не будуть задоволені досягненнями своїх чад. Для них недостатньо добрий будь-який результат. Якщо ж зовнішні кути очей підняті нагору, то людина швидше помітить те, що досягнуто, ніж те, що зроблено не так. Такі люди менш критичні.

Зовнішній кут ока нижче, ніж внутрішній, – сильне критичне сприйняття

Зовнішній кут ока вище, ніж внутрішній – слабке критичне сприйняття

Батько Майкла, схильний критикувати, ніколи не хвалив сина. Хоч би як Майкл намагався, він не міг виправдати очікувань свого батька. Батько вважав, що син ніколи не досягне успіху і якось повідомив йому про це. Коли Майкл пізніше скаржився батькові на його постійну критику, на те, що батько ніколи не дозволяв йому домовити, відповідь була така: «Твій дідусь був покидьком, тому і я підонок». Він вважав, що це виправдовує його ставлення до сина. Згодом Майкл вирішив записатися на тренінги. Це дуже допомогло йому подолати проблеми у взаєминах з батьком. Вкотре, коли Майкл зустрівся з ним, він відмовився вступити в неприємну суперечку. І ситуація змінилася на краще: незважаючи на причіпки та нападки батька, Майкл зумів відсторонитися від образливих фразі уникнув сварки. Кейт виховувалась у суворості. Вдома вона ходила чи не навшпиньки, щоб уникнути критики з боку батьків, яка доводила її до сліз. Часом їй було важко, але вона не хотіла, щоб батьки помітили її слабкість. Якби вона була прекрасною ученицею і круглою відмінницею, думала Кейт, батьки полюбили б її по-справжньому. Тому і в школі вона знаходилася в постійній напрузі, впевнена, що їй не можна отримувати оцінки нижче за п'ятірку.

Коли Кейт помічає помилки в інших, вона відчуває свою перевагу. Наприклад, вона ненавидить музикантів-аматорів і не виносить непрофесіоналізму. Через її почуття інтелектуальної переваги люди вважають за краще триматися від неї на відстані.

Боб, справжній перфекціоніст, володіє будівельною компанією. Раніше він щоразу зривався на підлеглих, якщо ті не помічали помилок у своїй роботі. Він обурювався: Що з вами трапилося? Ви що, не бачите помилку?

Це зовсім не порушувало бойовий дух його працівників. Однак, як тільки він усвідомив свій дар помічати помилки там, де їх не бачать інші, він перестав критикувати всіх і вся і став вказувати лише на істотні недоліки. Він також зрозумів, що три його шлюби розпалися, швидше за все, через постійну критику: він ніколи не був задоволений своїми дружинами, і це руйнувало їхні стосунки.

Кен, 40-річний чоловік, надіслав мені свою фотографію, щоб я її проаналізувала. Я одразу звернула увагу на риси особи, які свідчили про схильність до сильного критичного сприйняття. Судячи з усього, його батьки теж мали таку особливість. Скоріш за все, саме вони зламали його дух. У Кена був округлений зовнішній край вуха, що вказувало на вроджені музичні здібності. Я запропонувала Кену зайнятися музикою. Виявилося, що коли він був дитиною, його батьки вважали, що в музиці у нього не може бути ніякого майбутнього. Незважаючи на їх негативна думка, він все ж таки пішов у музичну школуЛос-Анджелеса, чим привів батьків у невимовний гнів. Не витримавши напору дорослих, незабаром змушений був покинути школу. Тепер, вже в зрілому віці, він повернувся до занять музикою та грає у місцевій групі.

Якщо ви від природи схильні все критикувати, намагайтеся спочатку побачити добре, і пам'ятайте, що немає гіршого критика, ніж ви самі. Якщо ви ніколи нічим не задоволені, хіба зможете допомогти розвиватися собі, а тим більше своїм рідним і співробітникам? Краще похваліть їх за те, що вони зробили, знайдіть позитивні сторони, а потім замість звичайної запеклої критики, спокійно поясніть, що ще потрібно зробити. Намагайтеся поставити себе на місце людей, що критикуються.

Помітивши помилки чи недоліки, дайте ввічливу пораду: «Ви зробили велику роботуАле є кілька моментів, які можна було б змінити. Можна я внесу свою пропозицію?

Занадто часта критика колег лише охолодить запал до роботи і вразить їхні почуття. Якщо ви є батьком, у якого є ця особливість, намагайтеся частіше заохочувати дитину. Будьте м'якшими у всьому.

Якщо ви часто не помічаєте помилок, будьте готові до можливих нарікань. Прислухайтеся до думок компетентних людей.

Пам'ятайте, що ваша критика надає великий впливна дитину. Уявіть, як зміняться ваші стосунки, якщо навчитеся тримати себе в руках? Якщо діти успадкували вашу пристрасть критикувати, навчіть їх використовувати її з позитивною метою; підкресліть, що це дар, а чи не прокляття. Як казала одна жінка, вона просто забуває про своє кохання критикувати, коли та їй не потрібна. Звісно, ​​на словах все простіше. Насправді ж, наприклад, вчителі, схильні до критики, повинні розвивати в собі терпимість і м'якість по відношенню до своїх учнів, щоб не перетворити навчання на випробування.

Професії

Люди, схильні до критичного сприйняття, стають чудовими редакторами, операторами, хірургами і добре справляються з будь-якою іншою роботою, де потрібна точність. Хіба ви не хотіли б, щоб такі люди вели літак чи лагодили вашу машину? З них виходять гарні літературні, музичні та кінокритики, а також мистецтвознавці.

Сандра вважала, що її мати, завжди налаштована вкрай критично, не любить її чи навіть не хотіла її появи на світ. Тільки досягнувши тридцятирічного віку, вона зрозуміла, що всі ці роки мати кохала її і дбала про неї. Вона жалкувала лише про те, що їй знадобилося 30 років, щоб зрозуміти це.

Якщо ви не схильні критикувати, вам необхідно краще дізнаватись про недоліки у своїй роботі у тих, хто має тенденцію помічати помилки. Краще кілька разів перевірити, що ви не пропустили якийсь важливий факт.

Знаменитості. Сильне критичне сприйняття

Х'ю Грант, Михайло Горбачов, Джон Ашкрофт, Дж. Роулінг.

у ХХ столітті «ой як не пощастило». Конструктивізм і постмодернізм, що набули масової популярності, особливо у своєму радикальному трактуванні, відучили людей керуватися поняттями «дійсність», «достовірність», «правда», «брехня» тощо. Невміння критично мислити призводить до буквальному значеннідо смерті особистості: людина неспроможна визначити собі музичні уподобання, смакові, політичні, світоглядні тощо. буд., відокремити їхню відмінність від цього, що особисто йому чуже. Якщо хтось і має уявлення про «свої» переваги, то боїться їх висловлювати і навіть дотримуватися їх: критичність мислення в нинішньому суспільстві сама критикується. "Як ви можете висловлюватися погано про іншу музику!", "Ти критикуєш політика, але що зробив ти сам?". "Ви нетолерантні!".

Але такі висловлювання видають людей податливих, неенергійних, позбавлених ентузіазму, довірливих і спустошених. Якщо уявити реальну дійсність якимось тягарем, який тисне на свідомість спостерігача, то люди, які мислять некритично, демонструють тотальну розумову та духовну слабкість – адже вони не здатні протистояти тиску і вважають за краще бути «роздавленими».

При цьому некритично мислячі людилюблять розмірковувати про якусь «духовність». Однак вони втрачають очевидний факт. Справа в тому, що критичне мислення властиве лише людській свідомостійого немає навіть у так званих вищих тварин (можливо, деякі елементи критичного мислення є у шимпанзе, слонів, дельфінів та деяких інших представників «інтелектуальної» фауни, але це поки що гіпотези); більш того, воно не є для людини вродженою, а розвивається лише з часом, коли кількість отриманої дитиною інформації буде настільки великою, щоб можна було порівнювати. Тож ті, хто відмовляється від критичного мислення, демонструють не «духовність», а деградацію. «Духовність» в їхньому розумінні зводиться до несвідомого, бездумного виконання певних ритуалів, інстинктивних дій, повної довірливості та безмовного прийняття обставин, що склалися, — але це поведінка, характерна для найпримітивніших форм життя, у тому числі для рослин. Невипадково ті, кого називають «овочами» та «людьми-рослинами», зазвичай характеризуються абсолютною відсутністю критичного мислення.

Таким чином, це єдина властивість, що відрізняє людину від тварин. Всі інші атрибути вищого інтелекту» властиві багатьом видам тварин: вони користуються знаряддями, вони мають примітивні мови, часто великою кількістю структурних елементів(Звуків, жестів, міміки, запахів), деякі впізнають себе в дзеркалі або користуються ним для пошуку предметів. Однак критично ставитись до дійсності вони, мабуть, не можуть. Не здатна це робити, втім, і значна частиналюдства.

Некритичні люди

На жаль, але невмінням мислити критично (частково чи навіть повністю) сьогодні відрізняються навіть люди недурні та освічені. А вже про матеріальну і професійної успішностіі говорити нічого: суспільство і можновладці заохочують «слухняних», лояльних і довірливих. Недарма відмова від власної думки та загравання перед начальством – неодмінний атрибут корпоративної культури. Люди, які висловлюють власну думку, ризикують поповнити ряди маргіналів і втратити всі «благи цивілізації», а то й зовсім бути вбитими.

Звичайно, якби все було так однозначно, людський рід був би знищений п'ятдесят років тому. Чимало наших сучасників усвідомлюють, що отримуючи матеріальні благав обмін на відмову від особистості та самореалізації, вони втрачають сенс життя як такого і стають безсловесними споживачами товару. Одні з них, недовго думаючи, накладають на себе руки (напевно, багато хто чув про самогубства багатих і «успішних» людей, серед яких є і знаменитості). А інші, подумавши трохи довше, вирішують жити і боротися. І досягають справжнього успіху – розвивають критичне ставлення до дійсності, не стаючи ізгоями чи маргіналами. Такі люди і рухають людство вперед, роблять нові відкриття та винаходи, навіть заслуговують на широке визнання та авторитет.

Що таке критичне мислення

Всі ми знайомі з виразами «зневажлива критика», «розкритикувати», «критичне становище», «криза». Відповідно до цього «критичне мислення» багатьма розуміється як постійна недовіра до всього, скепсис, осуд. Це докорінно неправильно. Звичайно, недовіра та скепсис – невід'ємні елементи критичного мислення, проте його суть не в цьому. Таке мислення полягає в обдуманих, перевірених і перевірених рішеннях, підкріплених надійними доказами, бажано – речовими; на суворій логіці, послідовних судженнях та контролюванні своїх почуттів та емоцій.

Критично мисляча людинане схильний сліпо виконувати накази та доручення, не піддається навіянню та впливу ззовні. Його складно обдурити та обхитрити, а також вивести з-під контролю. Він нічого не приймає на віру і у своїх діях керується особистими переконаннями, самостійно отриманими та опрацьованими відомостями. Тому йому невластиво приймати необачні рішення.

Критика самого себе

Невід'ємна частина критичного мислення – самокритика. Така людина здатна усвідомлювати свої реальні можливості, розуміти та виправляти зроблені помилки. Відсутність критики себе характерно, зокрема, для психічно хворих: так, неспроможна відрізнити галюцинації і маячні думки від реального стану. «Повітряні замки», авантюризм, патологічне фантазування – це також симптоми хворобливої ​​некритичності себе.

Як навчитися критично мислити

Критичне, начебто, процес нескладний і навіть примітивний: є однозначні «правда» і «брехня», визначення яких буде результатом міркування; є початкові посилки, наслідки їх і перевірка наслідків; обробка цих суджень заснована на елементарній. У цьому плані критичне мислення нагадує машинну логіку. Однак ми стикаємося з тим, що критичне мислення для безлічі людей перетворюється на таку собі майстерність, і навіть здатні до неї нерідко заплутуються у своїх висновках. Ймовірно, це пов'язано з труднощами. дорослого життя»: думати, міркувати і шукати істину доводиться самостійно, до чого не всі готові. Багато хто віддає перевагу долі великих дітей – цілком спирається на установки, задані різноманітними «опікунами»: політичними та релігійними, батьками та просто «старшими», авторитетами та «паханами», традиціями, канонами. Тому що так простіше.

Вчитися критичного мислення доводиться поступово, крок за кроком.

Метапізнання.Під цим терміном ховається не що інше, як самопізнання. Це стосується як вивчення нашої здатності міркувати і отримувати відомості про світ взагалі, так і погляд на себе з боку – з позиції сторонньої людини. Зрозуміло, що «інші люди» можуть бути різними, тому виникає необхідність аналізувати вчинки та судження оточуючих. Поглянувши на себе збоку, ми побачимо, які наші дії правильні, а які є помилковими. Можна щовечора згадувати, що ми робили вдень і чим було продиктовано ті чи інші рішення. Справа в тому, що кожна окрема особистість — структура багатостороння. «Я» після скоєння події – це зовсім «я» до його скоєння, в спокійному і врівноваженому стані людина мислить інакше, ніж може афекту (тривоги, захоплення, ). Тому згадуючи скоєне за день, ми певною мірою самі є. сторонньою людиною" для себе. Зрозуміло, що проводити такий самоаналіз потрібно в спокійному стані, відмовившись тимчасово від суєти.

Чудово працює під час аналізу своєї поведінки. Кожне рішення слід ухвалювати після перевірки всіх аргументів, що підштовхують до нього. Дивитися на себе, таким чином, необхідно з наукової точкизору: приймати самоочевидні аксіоми та за допомогою логічних судженьі доводів доводити чи спростовувати теореми – самі аргументи. Судження повинні бути спрямовані строго в одному напрямку, але при аналізі слід враховувати протилежну точку зору.

Перевірка джерел інформації.Протягом усього свого життя ми приймаємо рішення, що ґрунтуються на побаченому, почутому, прочитаному. Чи є те чи інше джерело таким, що відповідає дійсності, чи не спотворює його автор факти заради власної вигоди – відповісти на ці питання далеко не завжди просто, але відповідати на них необхідно. Перевіряти можна як зверненням до авторитетнішого джерела, так і на практиці. Другий шлях надійніший, оскільки «авторитетне джерело» нерідко сам потребує перевірки; проте практика може виявитися небезпечною для перевіряючого: наприклад, спроба переконатися в істинності попередження «Не влізай – уб'є!» може закінчитися летальним кінцем.

Сформульований висновокнеобхідно додатково перевіряти, тим більше якщо воно ґрунтується на суто формальних міркуваннях. Якщо зроблений вами висновок спрацював один раз, ще не факт, що він спрацює в іншій ситуації.

Корисно складати список усіх можливих шляхіввирішення проблеми. Візуальна виставаполегшує розумове завдання. Можна зображувати діаграми, таблиці, схеми. Тут ми застосовуємо методи математичних дисциплін- Статистики, алгебри множин і логіки та ін. А, як відомо, - найточніша з усіх наук.

Найкращий спосіб привчити себе до критичного мислення полягає в тому, щоб дотримуватися простої схеми: вирішення проблеми складається з п'яти етапів - підготовки, знайомства із завданням, розробки рішень, вибору остаточного рішеннята оцінки результату вибору. З цією схемою знайомі всі, хто отримував вища освітаабо займався дослідною діяльністю, - Адже вона є нормативом для написання курсових, дипломних робіт, дисертацій та інших подібних документів Структурований план дозволяє поетапно та обдумано вирішити будь-яке складне питання.

. Творчим людямпростіше уявити різні варіантирозвитку подій, оцінити результати своїх дій у вигаданих ситуаціях (які можуть виявитися реальними у майбутньому).

Звільнення від страху.Нерідко критично оцінити ситуацію заважає вищими силами» різного порядку:

• в релігійних суспільствахпроявляється побоювання критично поставитися до «божого промислу», а отже, і до подій, що відбулися, і своєї поведінки в них;
• у тоталітарних державах громадяни бояться навіть подумати про те, що урядовці можуть помилятися;
• у країнах з східною системоюуправління (Японія, Південна Корея) підлеглі бояться критикувати начальство, його розпорядження та свої дії в їхньому світлі.

Навіть якщо політична ситуаціязмінюється, страх залишається на підсвідомому рівні, і людина продовжує ставитися до навколишнього світу і себе некритично. Подолання цих ірраціональних страхів допоможе, так би мовити, налаштуватися на критичний лад.

У XX столітті критичне мислення набуло особливої ​​популярності як постмодернізму і конструктивізму, особливо за рахунок своєї радикальної точки зору. Велике числолюдей, які мешкають на планеті, відучилися обирати і приймати рішення, покладаючись на правду, достовірність та дійсність того, що відбувається. Те, що людина не має можливості критично мислити, відразу позбавляє її власного характеру та особистості в психології.

Людина перестає самостійно орієнтуватися в тому, що їй подобається, яка його приваблює музика, політика, світогляди, а також він перестає усвідомлювати, що хоче зробити власне для себе. Якщо хтось і має свою точку зоруі своїми уподобаннями, то рідко дотримується їх і дотримується їм: критичність мислення в нашому суспільстві сама по собі зазнає великої критики та суперечок серед оточуючих. «Будьте толерантними!», «Як ви можете погано говорити про чужі музичні уподобання негативно?», «Ти критикуєш цю людину, але чого досяг сам?».

Такі слова відразу можуть нам показати на людину, яка надто податлива, позбавлена ​​ентузіазму, спустошена, а також надмірно довірлива. Якщо подумати, що реальність - це якийсь тягар, який здатний тиснути на свідомість спостерігача, то можна помітити, що люди, нездатні мислити критично, показують нам повну духовну, а також розумову слабкість, тому що вони не можуть протистояти нікому тиску і віддадуть перевагу бути морально знищеними.

Визначення критичного мислення, що воно означає

Люди некритичного складу

На жаль, неможливість мислити критично (частково чи повністю) сьогодні є навіть у людей далеко не дурних, а навіть освічених. А про матеріальну та політичній сферікраще взагалі не казати: лідери думокі влада завжди вважають за краще мати при собі слухняних і лояльних людей, які довіряють будь-якому їхньому слову. Адже не просто так зараз повна відмовавід особистої позиції та спроби у всьому догодити головній ланці - неодмінний фактор корпоративних закладів. Люди, які мають власну думку, ризикують бути незрозумілими та відкинутими з різних сторін, а нещодавно висловлювання проти думки влади каралися посиланнями і навіть смертю.

Звичайно, якби все було б так просто, то рід людей був би знищений багато років тому. Існують люди, які розуміють, що якщо отримувати фінанси та матеріальні благи в обмін на свою життєву позицію, то сенс життя просто зникає, а сама людина стає простим споживачем товарів. Деякі з таких людей, недовго думаючи, роблять суїцид (існує багато статей про багатих успішних людей, які несподівано наклали на себе руки, до них включають і деяких знаменитостей).

Інші ж, більше сильні характеромі духом вирішують йти далі і намагатися боротися з цими проблемами. Зрештою, такі люди домагаються по-справжньому значних успіхів – розвивають рівень свого критичного мислення, не стають якимись ізгоями чи незрозумілими суспільством. Дані індивіди здатні просувати людський рід вперед, здійснювати загальний розвиток, робити нові відкриття та створювати нові прилади та обладнання, саме вони повинні отримувати головне визнання та особливий авторитет.

Що означає критичне мислення та як його розвивати?

1. Усі ми чулитакі вирази, як зневажлива критика, розкритикувати, критичне становище. Так, багато хто припускає, що критичне мислення означає вічне невдоволення всім, осуд, а також скепсис. Це є неправдою. Звичайно ж, наявність недовіри та скепсису - це одна з головних частин критичного мислення, але його головні принципи побудовані не на цьому. Це мислення, головним чином, складається з обдуманих, ретельно перевірених висновків та рішень, які підкріплені надійними фактами та аргументами, бажано речового типу, побудовані на суворій логіці, послідовних судженнях та контролі своїх емоцій та почуттів до навколишнього світу.
2. Людина, яка здатнадумати критично, ніколи не стане сліпо коритися і виконувати все те, що йому скажуть. Його складно вивести з-під контролю своїх емоцій та почуттів, а також обдурити та якимось чином обхитрити. Він не вірить повністю жодним переконанням і у своєму виборі та діях керується лише своїм обробленим та отриманим відомостям. Саме з цієї причини такі люди схильні приймати рішення лише за себе і ніколи не допускають необдуманих вчинків, які завжди можуть відповісти за свої дії.

Критика себе

Ще одним фактором розвитку критичного мислення є здатність мислити критично стосовно самого себе. Така людина може самостійно розуміти свої реальні здібності, добре сприймає і ретельно усуває скоєні недоліки та помилки. Якщо людина не аналізує свою поведінку і не критикує себе, то це характеризує її як психічно нездорову людину, наприклад, хворі на шизофренію не здатні відрізняти галюцинації та дивні думки від стану в реальному часі. Авантюризм, надмірні фантазії - все це також може бути фактором хворобливої ​​відсутності самокритичності.

Як розвивати критичне мислення?

Критичне мислення здається нам процесом начебто легким і навіть досить примітивним: існує однозначне рішення - щоправда чи брехня, що слід вивести; існують початкові відомості та дії, наслідки та міркування, зроблені з них, обробка даних суджень і ґрунтуватиметься на простій логіці. З такими принципами мислення критичного виглядубільше нагадує логіку якогось робота чи машини. Але ми часто можемо помітити, як критичне мислення стає для деяких людей саме цією дією, причому дуже часто ці люди самі заплутуються у своїх висновках.

Напевно, це відбувається через дорослий етап життя: тут міркувати, думати і шукати правильне рішення потрібно самому, а до такого готова не кожна людина. Більшість людей вибираю тактику великих дітей – постійно спираються на принципи, які створені різноманітними групами: політичними, релігійними, традиціями, канонами і просто більше авторитетними людьми. А їм вони вважають за краще слідувати, тому що це простіше.

Навчання критичному вченню

Корисно аналізуватиі складати докладний списоквсіх можливих наслідківз певної ситуації. Подання на візуалізаційному фоні значно спростить це завдання. Можна зображувати спеціальні діаграми, схеми, а також спеціальні таблиці. Тут можна використовувати методи математичних дисциплін – статистика, і навіть логіка. При цьому варто пам'ятати, що математика – це точна наукасеред інших.

Найкращим методомрозвитку в собі критичного мислення буде дотримуватися особливої ​​схеми: вирішення проблеми, що стоїть перед вами, відбувається за допомогою п'яти дій - підготовки, знайомства та аналізу завдання, розробки правильного рішення, вибору найбільш точного результату, а також оцінки кінцевого результатувиконаної роботи. З таким способом знайомі всі люди, які отримували вищу освіту або брали участь у якихось дослідженнях. Так, цей метод є основним для написання дипломних робіт, дисертацій, курсових та інших документів такого типу. Структурований і добре продуманий план здатний допомогти людині швидко і поетапно вирішити будь-яке важке питання.