Що таке досконалий та недосконалий вигляд. Як визначити недосконалий вид дієслова

Перед тим, як навчитися визначати досконалий і недовершений вигляду дієслова, потрібно докладніше познайомитися з цією частиною мови. Для початку розберемося що це таке.

У російській мові під терміном дієслова прийнято розуміти самостійну частинумови, що означає дію предмета. Для того щоб визначитися, що слово є дієсловом, до нього необхідно поставити запитання. Для дієслова характерні такі питання: що робити, що зробити, що робить, що зробить, що робила, що робив, що робило, що зробило. Варто відзначити той факт, що для всіх дієслів характерний інфінітив. Простіше кажучи, і є невизначена форма дієслова. Для того, щоб поставити якесь слово в невизначену форму необхідно поставити питання що робити або що зробити? Наведемо приклади таких дієслів: прочитати, бігти, стрибнути, готувати, припасти і таке інше. У цій частині мови існують певні морфологічні ознаки.

Морфологічні ознаки дієслів

Час. У дієслова існує лише три часу. До них належить теперішній час, час і майбутнє.
Перегляд. Сюди прийнято відносити дієслова досконалого і не досконалого вигляду.
Перехідність є також однією з важливих характеристик. Тобто необхідно визначити дієслово перехідне або неперехідне.
Поворотність. Поворотний чи неповоротний.
Відмінювання. Всім відомо, що в російській мові існує два відмінювання це перше і друге, визначити які досить легко, для цього необхідно поставити дієслово в невизначену форму і дивлячись на закінчення, визначити відмінювання. Однак, не варто забувати про те, що існують і дієслова винятку.
Число. Визначаємо в єдиному чи множиністоїть задане дієслово.
Особа. Особа може бути першою, другою та третьою.

Для того, щоб визначити дієсловом досконалого чи недосконалого виду є певне слово, достатньо лише поставити запитання. Дієслова недосконалого виду відповідають питання що робити, що робив, що робить, наприклад: біжить, грає, малює. Дієслова досконалого виду відповідають питання що зробить, що зробити, що зробив, наприклад: посміхнувся, помиється, написав тощо.

У сучасній російській мові є парне (бінарне) протиставлення досконалого та .

Дієслова досконалого виду позначають дію, обмежену внутрішньою межею.

Дієслова досконалого виду можуть мати такі окремі значення:

1. Конкретно-фактичне значення.

Вказує на одиничну дію в його цілісності: увійшов, написав, закричав.

- Я увійшов, старий читав газету в кріслі.
(А. Н. Толстой)

2. Сумарне значення.

Вказує на цілісність дії, об'єднаної загальним результатомчи метою; використовуються лексичні показники типу двічі, тричі, кілька разівта ін.

Булат-Туганівський постукав три разикоротко та рішуче.
(А. І. Купрін)
Мамо напекла багатомлинців.

3. Готівково-результативне значення.

Головне - кінцевий результатдії: школяр прийшов, батько повернувся.

- Ти, мабуть, озябу своїх танцювальних туфлях.
(В. А. Солоухін)

Граматичні особливості дієслів досконалого виду

1. У дієслова досконалого виду матимуть дві форми - і . Форм у них немає! Пояснюється це несумісністю граматичних значеньдосконалого вигляду та теперішнього часу.

2. Дієслова досконалого виду утворюють синтетичні форми майбутнього часу: подивитись - подивлюся, пошити - зшию.

написати - напису вшй , напис нний
розповісти - оповідання вшій, оповідання нний

4. Дієслова досконалого виду утворюють: сказати - оповіді в, подивитись в, посадити - посади в, написати - напису в .

У російській мові – його вигляд.

Недосконалий вид дієслова

Більшість одиниць цієї має протиставлені форми. Наприклад, створити - створювати, підписати - підписувати тощо. буд. Якщо порівняти члени цих пар, можна помітити, що з схожості лексичного значеннявони мають щось різне. Ця відмінність – вид дієслова. Перший член цих пар представляє недосконалий другий - має форму досконалого варіанту.

Дієслово у досконалому варіанті може відповісти на такі питання: що зробити? що зробив? що зробить?

Форми досконалого виду найчастіше мають значення закінченості дії, називають обмежені процеси, вказують на результат дії, що вже стався. Наприклад: хлопчик одужав.

Дієслово недосконалого виду називає дію, що розвивається, триває, не обмежена, а також вказує на повторюваність і тривалість процесу. Наприклад: хлопчик одужує.

Категорія виду перебуває у щільному взаємовідносини із розрядом часу. Так, недосконалий вид дієслова має форми всіх трьох часів, а досконалий - лише форми у майбутньому і минулому. Т. до. даний час характеризує процес, що триває в момент промови, що розвивається і триває, а досконалий вид представляє обмежену в розвитку дію.

Найчастіше дієслова російської складають пару по видовою ознакою. Т. е. дві форми мають одне смислове значення, але відрізняються за граматичного вигляду: навчити - навчати, завити - завивати

Існують і одновидові. Непарні несуть значення дії, обмеженої у своєму розвитку: прокинутися, добігатися. Безпарні недосконалого позначають необмежену у своєму розвитку дію: примовляти, співчувати, жити. Бувають і двовидові дієслова, в яких поєднуються значення досконалої та недосконалої категорії: стратити, обстежити, поранити.

Дієприслівники недосконалого вигляду

Дієслівна форма, що має значення додаткової дії, яка поєднує ознаки дієслова та прислівника - це дієприслівник. Дана частина мови буває двох видів: досконалого та недосконалого. У другому вигляді майже завжди називається процес, що відбувається одночасно з дією дієслова-присудка. Рідко таке дієприслівник позначає попередню чи наступну дію. Наприклад: двічі на рік була в столиці і, повертаючись звідти, голосно розповідала про диво. А ця частина мови досконалого вигляду зазвичай означає попередню дію.

Відбувається утворення одиниці цієї частини промови недосконалого виду з використанням суфікса -а (-я) від основи у часі. Наприклад, стежать – стежачи.

Не всі групи дієслів мають таку форму. Серед них:

Дієслова, з основою в даний час, яка складається з приголосних (мнут);

Дієслова на -і (лити) з односкладовою основою;

Дієслова з суфіксом -ну (в'янути);

Дієслова на -а (кликати) з односкладовою основою в інфінітиві.

Якщо дієслово є суфікс -ва-, то дієприслівник утворюється від інфінітивної основи: створювати - створюють - створюючи.

Досконалий і недосконалий вид дієслова. Що таке Досконалий і недосконалий вид дієслова?

спасибі
неееееееееееееееееееееееееееее
Досконалий вигляд відповідає на запитання ЩО ЗРОБИТИ? (досконалий процес)
Недосконалий вигляд - ЩО РОБИТИ? (Дія в процесі)
Якщо в питанні є буква С, то це дієслово Досконалого вигляду
Досконалий вид-писав
Чи не досконалий вид-написав
Зрозуміло?
Вид дієслівна категорія, Що показує характер перебігу дії в часі, що виражає відношення дії до його внутрішньої межі, результату Категорія виду властива всім дієсловам російської у будь-якій формі.
Дієслова досконалого виду відповідають питанням що зробити? і позначають дію, обмежену у своїй тривалості, що має внутрішню межу, закінченість. Дієслова досконалого виду можуть позначати дію, яка закінчилася (або закінчиться), досягнувши результату (вивчити, намалювати), дію, яка почалася (або почнеться), причому саме цей початок дії розуміється як його межа, межа (заграти, заспівати), одноразова дія (штовхнути, крикнути, стрибнути дієслова з суфіксом-ну).
Дієслова недосконалого виду відповідають питанням що робити? та позначають дію без вказівки
на його межу, без обмеження протікання його в часі, дія тривала або повторювана (вчити, малювати, грати, кричати).
Дієслова недосконалого та досконалого виду утворюють видові пари. Видову пару складають дієслово недосконалого виду і дієслово досконалого виду, що мають однакове лексичне значення і відрізняються лише значенням виду: читати прочитати, писати написати, будувати.
Дієслова недосконалого виду утворюються від дієслів досконалого виду за допомогою суфіксів:
1) -ива-, -ива-: розглянути розглядати, розпитати розпитувати, розписатися;
2) -ва: відкрити відкривати, дати давати, взути взувати;
3) -а-(-я): врятувати рятувати, підрости підростати.
Дієслова досконалого виду утворюються від дієслів недосконалого виду у різний спосіб:
1) за допомогою видових приставок на-, с-, про-, ви-, по- та ін, : лікувати вилікувати, пекти спекти, робити зробити, писати написати, читати прочитати, будувати побудувати, вчити вивчити і т. д. Але найчастіше за допомогою приставки утворюються дієслова досконалого виду, які відрізняються від дієслів недосконалого виду не тільки значенням виду, але й зміною лексичного значення, такі дієслова не утворюють видової пари: читати перечитати, відчитати, зачитати і т. д.);
2) за допомогою суфікса -ну: звикати звикнути, кивати кивнути, стрибати стрибнути.
Деякі дієслова, що становлять видову пару, можуть відрізнятися лише місцем наголосу: розсипати розсипати, нарізати нарізати.

Окремі видові пари складають дієслова з різним корінням: говорити сказати, шукати знайти, класти покласти, брати взяти.
Деякі дієслова є одновидовими. Вони не утворюють видової пари і бувають або тільки досконалого виду (опинитися, кинутися, поспати, розкриватися та ін), або тільки недосконалого виду (переважати, бути присутнім, сидіти, перебувати).
Існують і двовидові дієслова, які поєднують в одній формі значення досконалого та недосконалого виду. Їх вид встановлюється з контексту: одружити, стратити, поранити, веліти, а також дієслова з суфіксами -ова (тъ) , -ирова (ть): впливати, використовувати, автоматизувати, асфальтувати, телеграфувати тощо. Наприклад: Гармати з пристані палять, кораблю пристати наказують (що роблять?) (А. Пушкін); Чи не накажете, я велю (що зроблю?) подати килимок? (Н. Гоголь).
Вид дієслова впливає освіту його форм (насамперед форм часу) : у дієслів недосконалого виду дійсному способіє форми всіх трьох часів (причому в майбутньому часу вони мають складну форму) та повний набір тимчасових формдієприкметників; у дієслів досконалого виду немає форм теперішнього часу у дійсному способі (форма майбутнього часу проста) і дієприкметників теперішнього часу.
досконалий, це коли дієслово відповідає на питання що зробив-зробити-зробив, а недосконалий-що робити, що робив, що робить
досконалий, це коли дієслово відповідає на питання що зробив-зробити-зробив, а недосконалий-що робити, що робив, що робить
Ідеальний вид дієслова.
Питання починається з приставки С (написав - Що зробив)
Недосконалий вид дієслова.
Питання без приставки С (пише – Що робить)
Я навчаюсь у школі у 7_ому класі. 2010 рік
вид дієслова-це відношення дії до його результату Якщо дія протікає в часі і результат невідомий, це дієслово недосконалого виду. Наприклад, писав, пишу. Невідомо, чи є результат. А якщо є результат, написав, напишу, але невідомо, як довго протікала дія, це дієслово досконалого вигляду.
спасибі
Дієслова досконалого виду вказують на завершеність дії, її результат, кінець дії чи його початок. У невизначеною формоювони відповідають на питання що зробити?
Наприклад: добігти, купити, задзвеніти, побудувати, заспівати.
Час, що минув: що зробили? що зробила? що зробив? що зробило?
підбігли, побачила, знайшов, зійшло.
Майбутній простий час, що зроблять? що зроблю? що зробить? і т.д.
вийдуть, куплю, допливе, порахуємо.
У дієслів досконалого виду є тільки дві форми часу: минуле та майбутнє просте. На даний час відсутня.
Дієслова недосконалого виду позначають тривалі чи повторювані дії, не вказуючи їх завершеність.
У невизначеній формі вони відповідають на питання що робити?
Наприклад: співати, кипіти, бігти, мріяти, перечитувати, підстрибувати.
Минулий час: що робили? що робив? що робила? що робило?
бігли, стрибав, шукала, заходило.
Сьогодення: що роблять? що робимо? що робить? і т.д.
засмагаю, будуємо, підтягую, купую.
Майбутнє складний час: що робитимуть? що робитиму? і т.д.
стрибатиму, сміятимусь, слухатимемо, танцюватимемо.
У дієслів недосконалого виду є всі три форми часу: минуле, сьогодення та майбутнє складне.
досконалий, це коли дієслово відповідає на питання що зробив-зробити-зробив, а недосконалий-що робити, що робив, що робить
Що робити і що зробити - різницю вловлюєте?
Приклад: писати, написати)))))))))))))
Ідеальний вигляд - що Зробити? Що зробив? Що зробить? Т. е. питання починається на "С". Дія вже скоєна, тепер немає. Недосконалий - що робити, що робитиме, що робить, тобто без "с" на початку. Це, звичайно, не пояснення, але так легко запам'ятати.
Досконалий – що зробити.
Недосконалий – що робити.
Начебто це російською вчили, по-моєму в 4-му класі. Ну, хто як.

І недосконалого.

Дієслова недосконалого виду позначають дію, не обмежену внутрішньою межею.

Дієслова недосконалого виду можуть мати такі окремі значення:

1. Конкретно-процесне значення. Вказує на одиничну дію у його процесному здійсненні суб'єктом.

Спить чи читає.

Конкретно-процесне значення має такі відтінки:

а). підкресленої тривалості (використовуються лексичні показники типу довго, всю ніч, цілий місяць):

- Ось ми від цієї сопки, значить, попливемо, будемо пливти весь день...
(В. Я. Шишков)
Ти занадто довго розповідаєшпро це.

б). спроба здійснення дії:

А він бігти...

в). невдалі спроби досягти бажаного результату:

Переконував, переконував, але не переконав.

г). незавершеність дії:

Тут щось будували.

2. Необмежено-тривале значення.

Земля обертається навколо Сонця, Місяць обертається навколо Землі.

3. Потенційно-постійне значення.

Він говорить німецькою.

Граматичні особливості дієслів недосконалого виду

1. У мають форми всіх трьох часів (теперішнього, минулого і майбутнього часу):

писати-пишу, писав, писатиму
читати - читаю , читав , читатиму

2. Дієслова недосконалого виду утворюють : працювати - працюватиму, працюватимеш, працюватимемо, працюватимемо, працюватимете, працюватимемо.

3. теперішнього часу (можуть утворювати причастя минулого часу): читати - читати ющій (дійсне, наст. вр.), читає їм (стражденне, наст. вр.), читає ш ий (дійсне, прош. вр.), читає нний (Пасільне, прош. вр.).

4. Утворюють: читати-читати я, казати - говір я, розповідати - розповідає я , працювати - робота я, будуватися - стро ясь , хвилюватися - хвилю ясь.