Вивчення пір року у дитячому садку. Перевірте знання малюка за допомогою загадок.

Навчити малюка розбиратися з часом, на перший погляд, складно. Що таке час? Чим його виміряти? Що таке хвилина, секунда, рік? Дитина росте, і їй необхідно розібратися з цим, на перший погляд, загадковим явищем. Адже щодня дитині потрібно буде планувати свій час, навчитися їм розпоряджатися і орієнтуватися в ньому. Для 6-7 літньої дитинидуже складно навчитися визначати час за стрілками годинника. У його розумінні час тече не так, як у дорослих. Займаючись чимось цікавим, граючи в цікаву гру, або на прогулянці час у малюка пришвидшується. Йому здається, що він грає зовсім небагато. Насправді, може проходити годинник. Коли ж дитина має щось вивчити, прибрати за собою, відвідуючи лікаря, час у сприйнятті дитини може тривати досить довго.

Застосовує метод навчання відповідно до віку дитини

Важливо мати план початку в процесі навчання місяцям року з маленьким. Ви можете використовувати кілька методів, тому що вважаєте, що це для нього краще. Ви можете навчити дитину, як місяць-місяць частково, як ви в ній, і пройти або дізнатися більше за раз, у групах, пов'язаних з різними темами. Але не намагайтеся вчити його усі 12 місяців за раз.

Якщо вашій дитині не виповнилося 3 роки, краще поговорити з нею приблизно кожен місяць, коли ви проходите через неї або принаймні говорите про дві з них за один місяць. Якщо ваша сестра вже досягла дошкільного віку, Ви можете представити їх через місяць кожні кілька днів, поки ви не представите їх всім.

Щоб навчити орієнтуватися дитину в часі, не потрібно показувати, де яка стрілка, і що це означає. Почати потрібно здалеку. Ознайомте дитину із самим поняттям часу. Мама і тато можуть зробити це, навіть не помічаючи цього у процесі повсякденних ігор та занять. Дитина має засвоїти для початку найпростіші речі. Наприклад, те, що за днем настає ніч, а за ніч ранок. Маля має засвоїти послідовність подій: спочатку він прокидається, потім чистить зуби, потім сідає снідати. Щодня, повторюючи послідовний ланцюг подій, дитина вчиться розбиратися, що за чим йдеться. Тим самим виробляючи в себе розуміння часу. А це набагато важливіше, ніж змусити малюка вивчити положення стрілок на годиннику. Завжди говоріть дитині: " На добраніч"і" Доброго ранкуПотрібно акцентувати увагу на будь-яку послідовність, де чітко видно, що було спочатку, а що потім. Можна прочитати казку, в якій можна простежити послідовність, наприклад, "Колобок". Спочатку його спекли , потім він полежав на віконці, потім покотився по доріжці, зустрів Зайця.Розвитку дитини сприяють питання на кшталт: "Що сталося, після того, як Колобок зустрів Зайця?"

Групуйте їх за категоріями, щоб малюк легше їх дізнавався

І якщо йому більше 5, дитина готова відразу ж асимілювати їх, але вона їх не утримує. Ви можете представити їх всіх в один день, починаючи з цього віку. Тому, вирішивши, скільки місяців ви можете асимілювати свою дитину і як довго настав час подумати про метод їхнього уявлення.

Якщо у них просто є, дуже мало шансів зберегти їх легко. Фахівці стверджують, що угруповання їх у різні категоріїта з урахуванням певних темдопомагає дітям швидше їх вивчати. Наприклад, ви можете поговорити з ним про деякі місяці, зв'язавши їх так: гарячі місяці; Холодні місяці; Весняні місяці; Літні місяці; осінні місяці; Зимові місяціі т.д. розкажіть про календар, роки, місяці та тижні. Отримайте милий, барвистий та привабливий календар та поговоріть про це.

Наступний важливий етапу виробленні розуміння часу - робота з поняттями минулого, сьогодення та майбутнього. Розмову з малюком краще будувати на прикладах. Наведіть приклад із його життя. Скажіть про те, що відбувається зараз – це справжнє. Те, що ваша розмова відбувається в сьогоденні, те, що ви обідаєте теж у теперішньому, і те, що за вікном весна – це теж справжнє. А те, що станеться пізніше: завтра, за тиждень – це майбутнє. Наприклад, День Народження дитини відбудеться за місяць, поїздка на море влітку. Все це станеться у майбутньому. А ось похід у цирк чи на природу був у минулому. Так дитині легко навчитися розуміти суть цих понять. Ще краще, якщо дитина сама називатиме приклади. Продемонструйте дитині, що можна зробити за хвилину, секунду, годину. Для цього можна скористатися таймером, і дивитися, за скільки малюк зможе виконати ту чи іншу дію.

Скажіть йому, що 1 рік становить 12 місяців, щомісяця ділиться на 4 тижні, і щотижня він має 7 днів, які він знає. Поговоріть з ним повільно і не давайте йому подробиць, тому що він не запам'ятає їх. Дайте йому конкретну та важливу інформаціюза кожний місяць.

Створюйте календар разом та пов'язуйте щомісяця з подією

Інший спосіб допомогти дітям отримати інформацію – зробити персоналізований календар. Якщо ваш маленький знає, як писати, допоможіть йому писати на великому аркуші паперу щомісяця. Деякі місяці, такі як лютий, березень чи грудень, пов'язані з деякими відомими святами та важливими подіями, які дитина має знати і з ким вони мають асоціюватися - День святого Валентина, Мартісор та Санта-Клаус чи Св. Миколая; Ви все одно можете використовувати популярні назви місяців, щоб полегшити їх - січень, липень і т.д.

Наступний крок - це виробити розуміння у дитини пір року. Потрібно не просто пояснити йому, що існує 12 місяців та 4 пори року, а й наочно пояснити йому ті зміни, які відбуваються з погодою та природою восени, влітку, взимку та навесні. Для цього, вийдіть на вулицю - погляньте, покажіть малюку, що відбувається з деревами, небом, травою, у що одягнені люди. Можна робити фотографії того чи іншого куточка на вулиці різні часироку, або навіть щомісяця і порівнювати їх між собою. Крім того, у продажу можна придбати багато навчальних книжок, які допоможуть познайомитись вашому малюку з пори року. Рекомендується також прочитати казку "Дванадцять місяців" С. Маршака та "Сінічкін календар" В. Біанки.

Розбираємось у годиннику

Після того, як ваш малюк освоїв послідовність подій, став орієнтуватися в порах року і в минулому, майбутньому і теперішньому час відкрити для нього таємничий годинник. Але для цього, звичайно ж, дитина повинна розбиратися в цифрах, і вміти рахувати. Найкраще, пояснювати на великому і яскравому годиннику з великими стрілкамита чіткими поділами. Поясніть дитині, що годинник має дві стрілки, і про те, що вони крутяться і показують час: від цифри 1 до 12. Освойте спочатку годинникову стрілку, а потім уже хвилинну. Не вимагайте, щоб дитина запам'ятовувала все точно до хвилини. Нехай дитина орієнтується на кшталт " майже дві години " , " трохи більше години " , " половина восьмого " . Зв'яжіть той чи інший час з якоюсь дією, яку виконує дитина щодня. Наприклад, о 8.00 ранку він встає, а о 9.30 він йде в дитячий садок. Коли дитина добре освоїть стрілку годинника, можна буде переходити і до хвилинної.

Підростаючим дітям необхідно все більше знань про навколишній світ. Ця інформація не обов'язково стосується здобуття практичних навичок (читання, рахунку, вміння вирізати та клеїти). Зміна пір року, місяців і днів тижня - як пояснити ці процеси, як навчити дитину легко запам'ятати потрібну інформацію?

Для того, щоб малюк добре запам'ятав і надалі легко орієнтувався в назвах місяців, необхідно провести підготовчу роботу— треба навчити його добре розрізняти і визначати пори року.

Це навчання можна розпочинати дуже рано, вже у півтора-два роки потрібно звертати увагу дитини на характерні прикмети кожного сезону.

Вивчаємо пори року та їх особливості

У віці двох - трьох роківдитина повинна добре визначати пори року, їх послідовність та основні ознаки.

Відмінний варіант для вивчення пір року – це настільна гра. А грати в добре оформлену, яскраву настільну навчальну гру — одне задоволення. Дитина досить швидко схоплює матеріал і сама виявляє інтерес до гри.

Настільна гра «Пори року» знайомить дитину із змінами у природі.Гарні ілюстрації навчать орієнтуватися у сезонах річного кола, розрізняти місяці та порівнювати стан природи.
Настільна гра «Пори року та години» знайомить дитину не лише з порами року, а й вчить визначати час.
Настільна гра " Магнітні історії. Пори року» допоможе навчитися розуміти, чим зима, весна, літо та осінь відрізняються один від одного.Гра складається з магнітних полів та фігурок.

Вивчили? Переходимо до наступного етапу.

Вивчаємо та запам'ятовуємо назви місяців

Найпростіше навчити дитину визначати місяці, спираючись на наявні знання про пори року. Для цього можна самостійно зробити наочний посібник, яке допоможе вам швидко навчити малюка потрібного матеріалуі закріпити його знання про пори року.

Отже, нам знадобиться:

Шматок щільного картону розміром 30х40 см;
4 паперові конверти;
4 красиві великі картинки, що зображають зиму, весну, літо та осінь;
12 карт з щільного паперу з великими назвамимісяців та відповідними ним тематичними картинками.

Приступаємо до виготовлення

Крок 1.Розділіть листок картону на 4 однакові частини, на кожну наклейте картинку, що зображає визначений часроки в такій послідовності: два верхні прямокутники - це зима і весна, два нижні - літо, осінь.

Крок 2У нижній частині кожної картинки наклейте конверт (лицьова сторона конверта приклеюється безпосередньо на картинку). У конверта відріжте верхній клапан, яким його заклеюють. Повинен вийти свого «кишенька» на картинці, що зображує пору року.

У цю кишеню і потрібно помістити відповідні кожному сезону карти із назвами місяців. У результаті, у кожній кишені повинні бути три карти. Розмір карти потрібно підібрати так, щоб її більша частинавиглядала з конверта, і дитина могла легко побачити, що на ній зображено і назву самого місяця.

Оформляємо карти

Написи «лютий», «березень», «квітень» напишіть або надрукуйте чітко та великим шрифтом. Першу літеру назви місяця можна злегка виділити – зробити її іншого кольору та трохи збільшити шрифт. Це допоможе дітям у майбутньому запам'ятати назву місяця, у тому числі за першою літерою. Однак цим способом зручніше користуватися тим, хто вже добре знає абетку.

Картинки на картках повинні зображувати характерні події та прикмети кожного місяця, доступні для запам'ятовування малюком.

Наприклад:січень – новорічні свята, липень – купання у річці чи морі, березень – перші проліски і тюльпани, квітень – день народження дитини (сестри, бабусі) тощо. Постарайтеся, щоб картинки були яскравими та незабутніми. Можна урізноманітнити картинки домашніми фото, на яких зображений сам малюк, при цьому слідкуйте, щоб було добре видно, яка саме пора року зображена на фотографії.

Вчимо назви місяців та граємо

Продемонструйте дитині наочно, як співвідносяться місяці з часом року, помістивши карти з їхніми назвами у відповідну кишеню.

Для перших занять достатньо запам'ятовування двох - трьох місяцівнабагато важливіше, щоб дитина намагалася запам'ятати, як вони розподіляються по порах року, які відносяться до літа, які до зими. Вчимо місяці не поспішаючи, намагаючись підбирати зрозумілі дитиніасоціації та приклади. У процесі навчання пропонуйте малюкові самостійно розподіляти картки з назвами у потрібні кишені, при цьому промовляйте їх назви вголос.

Ускладнюємо завдання:

Щоб навчити дитину добре орієнтуватися, в якому порядку місяці йдуть один за одним протягом року, пропонуємо наступне завдання. Витягніть усі картки з назвами та переміщуйте їх у довільному порядку. Потім покладіть їх перед малюком і запропонуйте розкласти їх у правильному порядку, починаючи з січня. Можна додати елемент гри, розповівши, що це зла Баба Яга змішала картки, і якщо не допомогти місяцям стати у правильному порядку, то Новий рікне настане.

Коли юний учень швидко і без проблем почне складати карти з назвами місяців у правильному порядку, а також усно відповідати на запитання: «Як називається перший місяць на рік?», «Який місяць іде за березнем?», «Назви три осінніх місяця, три літні і т.д.», тоді можна вважати, що він успішно навчився визначати місяці.

Викладач, спеціаліст дитячого розвиваючого центру
Дружініна Олена

Розвиваючий мультик про пори року та місяці з серії «Уроки Тітоньки Сови»: