Крикливий караван. "Вже небо восени дихало ..." (уривок з роману "Євгеній Онєгін")

Небо вже восени дихало,
Вже рідше сонечко блищало,
Коротше ставав день,
Лісова таємнича покрова
З сумним шумом оголювалася,
Лягав на поля туман,
Гусей крикливих караван
Тягнувся на південь: наближалася
Досить нудна пора;
Стояв листопад уже біля двору.
(Уривок із поеми Євгеній Онєгін.)

Аналіз вірша А.С. Пушкіна «Вже небо восени дихало…»

Поетичний етюд «Вже небо восени дихало» - це короткий епізод із поеми «Євгеній Онєгін», який став повноцінним віршем. Сам роман відбуваються у старших класах школи. А із замальовкою, що відноситься до пейзажної лірики, знайомлять значно раніше.

Уривок присвячений настанню осені. Навіть у поемі, присвяченій складностям людських відносин, поет не міг пройти повз красу та осінь. Ніяке інше не представлено так широко, багатогранно та яскраво у пушкінській творчості.

Період – найрадісніший, гармонійний та плідний для творчості. Знаменита Болдинська осінь подарувала чимало рядків, що увійшли до золотого фонду вітчизняної та світової поезії. Там і тоді народився «Євген Онєгін».

Багато людей, дивлячись на журавлів, що летять, золоті килими листя, згадують вірші А.С. Пушкіна. Він, як справжній художник у поезії, умів уривчастими, легкими, але яскравими та насиченими мазками малювати віршовані краєвиди. Читач разом з оповідачем бачить багряне небо, грізні хмари, готові вилитися дощем, зграї птахів, що летять, сумно опадає листя.

Вірш динамічний: процеси, що відбуваються в природі, показані у русі. Динаміку створюють дієслова, які у кожному рядку оповідання. Уривку та поемі загалом властивий лаконізм виразів, що створює ритмічність читання тексту.

Природа у вірші жива, це головна дійова особа. Небо – не просто тло, це ціла система. Де розгортаються різні події та процеси. Автор ласкаво називає небесне світило«сонячком», немов це рідне для нього жива істота. Листопад також одухотворений. Він «коштує на подвір'ї», як небажаний, але неминучий гість. У цьому рядку відчувається смиренність, погода.

Самого оповідача тут не можна вважати ліричним героєм, його образ йде на другий план. Створити тривимірну картину світу Пушкіну допомагають стежки. Тут усі кошти художньої виразностівзаємопов'язані, підпорядковані відображенню авторського світовідчуття.

Епітети: «таємнича покрова», «нудна пора», «сумний шум», «крикливий караван гусей». Дивно, що підібрано таке слово до перелітних птахів. Не низка, зграя чи клин. Загальноприйнято "караван" - це в'ючні тварини, що перевозять вантажі. Але тут воно доречне. Той, хто читає, відразу представляє великих, відгодованих за літо гусей, що повільно рухаються по небесних просторах, як верблюди по пустелі.

Олександр Сергійович використовує кілька архаїзмів, що додають урочистості стилю. Що нагадує про вірші Державіна. Наприклад, старовинне слово"Сінь". Уривок, як і вся поема «Євгеній Онєгін», написаний чотиристопним ямбом, по 14 рядків у строфі. В основу катрена покладено сонет. Етюд увійшов до четвертого розділу роману.

Склад Олександра Сергійовича прозорий, як ліс, що втрачає густоту листя. Особисте ставлення, участь простягається у кожному рядку. Це не дерева сумно розлучаються з листям, а поетові шкода краси, що йде. Автор називає листопад нудною часом. Але це, скоріш відбиток думок читача, сам А.С. Пушкін неодноразово освідчувався любові до пізнього міжсезоння, що нагадують його твори. Він шкодує лише про те, що стає коротшим за день, проходить торжество осені. А попереду — довга, холодна зима.

Природа осені благотворно діяла А.С. Пушкіна, давала йому сили жити і працювати, створювала родючий ґрунт для творчості. Уривок із знаменитої поеми – чудовий зразок пейзажу у віршах. Саме тому він знайшов власну, самостійне життя. Може існувати як повноцінний твір. Вірш залишає приємні емоції. Після прочитання виникає бажання вирушити на прогулянку до осіннього парку.

«Вже небо восени дихало…» Олександр Пушкін

Небо вже восени дихало,
Вже рідше сонечко блищало,
Коротше ставав день,
Лісова таємнича покрова
З сумним шумом оголювалася,
Лягав на поля туман,
Гусей крикливих караван
Тягнувся на південь: наближалася
Досить нудна пора;
Стояв листопад уже біля двору.

Аналіз вірша Пушкіна «Вже небо восени дихало…»

Вірш «Вже небо восени дихало…» є обов'язковим для вивчення молодшій школі. Діти у другому класі слухають ці рядки і з їх допомогою переймаються чарівною атмосферою російської осені. Крім того, цей твір дозволяє учням оцінити поетичний талант Олександра Сергійовича Пушкіна.

Цікаво, що за своєї широкої популярності цей вірш є самостійним твором. Воно є фрагментом строфи XL четвертого розділу роману «Євгеній Онєгін». Цей уривок має незвичайну долю. Він був створений між жовтнем 1824 р. та січнем 1825 р. Спочатку наступна частина
Небо вже восени дихало,
Вже рідше сонечко блищало.
містилася в строфі XXIV, але потім поет переніс їх у сорокову строфу.

Вже за наведеними рядками читач може відзначити, наскільки різноманітними поетичними прийомами користувався автор, щоб передати свій захоплений трепет при спогляданні осінньої краси. Анафора у цьому фрагменті підкреслює, як невблаганно змінюється природа, як згасає літо.

У цих рядках проявляється любов поета до батьківщини. Зауважте, як ласкаво Олександр Сергійович називає небесне світило «сонячком», ніби ця рідна для автора жива істота. Навіть небо в автора живе. Якщо в інших творах небеса виступають як декорація для більш важливих подій, то у Пушкіна воно саме є дійовою особою. Воно вдихає запахи, щоб сконцентрувати їх і передати поетові, що насолоджується осінніми видами.

Докладного розгляду заслуговують на епітети, застосовані у творі. Вирази, які поет вибирає для зображення природних явищ, дозволяють читачеві легко уявити ці речі. Ось, наприклад, фраза «лісів таємнича шата». Завдяки ефектному епітету ми можемо побачити уявним поглядом колись непрохідну гущавину, що поступово втрачає густе листя і набуває розпливчастості і прозорості. Наш слух доносить до нас неясний шелест, охарактеризований поетом як «сумний шум», з яким оголюються вигнуті гілки дерев.

Слід звернути увагу до метафору, з допомогою якої автор описує пташиною зграю:
Гусей крикливих караван
Тягнувся на південь…

Такий вислів не очікуєш зустріти стосовно гусаків, адже воно зазвичай використовується тільки по відношенню до в'ючних тварин. Саме слово "караван" імовірно походить від санскритського "верблюд" (за іншою версією "слон"). Але ця метафора дуже точно передає враження від довгого ланцюжкавідгодованих за літо птахів, що повільно рухаються небом.

Осінній місяць, згаданий у фіналі вірша, також постає як самостійний герой. Одухотворений листопад нагадує нетерплячого несподіваного гостя, який чекає на дверях: «Стояв листопад уже біля двору.»

Цей вірш є чудовим зразком пейзажної лірикиПушкіна. У ньому дивовижні картини піднесені за допомогою ефектних літературних прийомівзавдяки чому читач легко переймається настроєм російської осені.

О. Лопатін, В. Никифоров-Волгін, Л. Модзалевський, М. Пришвін...

Порожні поля, мокне земля,
Дощ поливає,
Коли це буває? (осінь)

Несу я врожай,
Поля знову засіваю,
Птахів я на південь відправляю,
Дерева роздягаю.
Але не торкаюся я ялинок і сосен,
Тому що я … (осінь)

Нахмуриться, насупиться,
У сльози вдариться -
Нічого не лишиться. (хмара)

Пил піднімає, дерева хитає,
Виє, завиває,
З дерев листя зриває,
Хмари розганяє, хвилі здіймає. (вітер)

Ішов довговяз,
У землю ув'яз. (дощ)

Червоніють і жовтіють,
З дерев опадають,
У повітрі кружляють
І на землю лягають. (листя)

Осінь
А.С. Пушкін

Небо вже восени дихало,
Вже рідше сонечко блищало,
Коротше ставав день,
Лісова таємнича покрова
З сумним шумом оголювалася,
Лягав на поля туман,
Гусей крикливих караван
Тягнувся на південь: наближалася
Досить нудна пора;
Стояв листопад уже біля двору.

Осінь
А.А. Фет

Ластівки зникли,
А вчора із зорею
Усі граки літали
Та як мережа миготіли
Он над тією горою.

Звечора все спиться
Надворі темно
Лист сухий валиться
Вночі вітер злиться
Та стукає у вікно.

Нестиснена смуга
Н.А. Некрасов

Пізня осінь. Граки відлетіли,
Ліс оголився, поля спорожніли,
Тільки не стиснута смужка одна…
Сумну думу наводить вона.

Здається, шепочуть колосся один одному:
"Сумно нам слухати осінню завірюху.
Нудно схилятися до самої землі,
Смачні зерна купаючи в пилу.

Нас, що не ніч руйнують станиці
Всякого пролітного ненажерливого птаха,
Заєць нас топче, і буря нас б'є.
Де ж наш орач? Чого ще чекає?

Вітер несе їм сумну відповідь
"Вашому орачу моченьки немає" ...

***
Ф. Тютчев
Є в осені первісної
Коротка, але чудова пора –
Весь день стоїть як кришталевий,
І променисті вечори…

Де бадьорий серпгуляв і падав колос,
Тепер уже порожньо все - простір скрізь, -
Лише павутиння тонке волосся
Блищить на пустому борозні.

Пусте повітря, птахів нечутно більше,
Але далеко ще до перших зимових бур –
І ллється чиста і тепла блакить
На відпочиваюче поле.

Відліт птахів
О. Лопатін

Відлітають крилаті гості,
Відлітають на радісний південь,
Де живе та цвіте все на волі,
Не страждаючи від холоднечі та завірюхи.
З кожним днем ​​замовкають їхні пісні,
З кожним днем ​​залишають вони
Ті місця, де готували гнізда
І зустрічали весняні дні;
І летять вони в далекі країни,
До Середземне морелетять,
За собою залишають тумани,
Відігрітися на півдні...
До побачення залітні гості, -
Лише пролісок у лісі розквітне,
Лише пригріє весняне сонце,
Знову хор ваш у нас заспіває.

***
К.Р.

Зарум'янилися клен і горобина
Яскравіше золота кучері беріз,
І покірно чекає жоржина
Що спалить її перший мороз.

Тільки тополя та верба рідна
Усі здаватися ще не хочуть
І останні днідоживаючи,
Зберігають зелене вбрання.

І поки що не навіяло снігу
Крижане дихання зими,
Нас томить незрозуміла млість,
І сумно милуємось ми.

Але промчалося літо з весною,
Ось і осені дні пораховані.
Ах, незабаром ми з цією красою
Розпрощаємося до нової весни.

Запрошення до школи
Л. Модзалевський

Діти, до школи збирайтесь!
Півник заспівав давно.
Спокійніше одягайтесь!
Дивиться сонечко у вікно

Людина, і звір, і пташка
Все береться до справ;
З ношею тягнеться комашка;
За медком летить бджола.

Ясно поле, веселий луг;
Ліс прокинувся і шумить;
Дятел носом: тук та тук!
Дзвінко іволга кричить.

Рибалки вже тягнуть сіті;
На лузі коса дзвенить.
Помолячись, за книгу, діти!
Бог лінуватися не велить.

Закінчив справу, гуляй сміливо

За уроками давно
Біля вікна дитина сидить,
І давно вже у вікно
Сонце хлопчика манить:
"Чи не достатньо вчитися?"
Чи не час повеселитись?"
А хлопчик сонцю у відповідь:
Ні, ясне сонечко, ні!
Тепер мені гуляння не на користь;
Дай спершу закінчу урок".

Хлопчик пише та читає;
А на гілці за вікном
Пташка дзвінко співає
І співає все про одне:
"Чи не достатньо вчитися?"
Чи не час повеселитись?"
А хлопчик-то пташці у відповідь:
"Ні, мила пташечка, ні!
Тепер мені гуляння не на користь;
Дай спершу закінчу урок".

Хлопчик усе сидить за книгою
І у вікно вже не дивиться;
А йому давно із саду
Вишня червона твердить:
"Чи не достатньо вчитися?"
Чи не час повеселитись?"
А хлопчик вишне у відповідь:
!Ні, червона вишенька, ні!
Тепер мені гуляння не на користь;
Дай спершу закінчу урок".

Закінчив хлопчик! У капелюсі справа!
Книжку в столик поклав;
Стрибнув у сад і крикнув сміливо:
"Ну, хто мене манив?"
Йому сонечко сміється,
Йому пташечка співає,
Йому вишенька, червоніючи,
Свої гілки подає.

Прислів'я

Годуй мене на весну, а восени я сам ситий буду.

В осінь та у горобця пиво.

Осінь-то матка: кисіль і млинці; а весною гладко: сиди та дивися.

Холодний вересень та ситий.

У жовтні ні на колесах, ні на полозах.

Грудень рік закінчує, зиму починає.

Не приходить Вознесіння у середу, а у четвер.

Проза

Осінній ранок
М. Пришвін

Листок за листком падають з липи на дах, який листок летить парашутиком, яким метеликом, яким гвинтиком. А тим часом помалу день розплющує очі, і вітер з даху піднімає все листя і летять вони до річки кудись разом із перелітними пташками.
Тут стоїш собі на березі, один, долоню до серця прикладеш і душею разом із пташками та листям кудись летиш.
І так буває сумно, і так добре, і шепочеш тихенько:
- Летіть, летіть!
Так довго день прокидається, що коли сонце вийде, у нас уже обід. Ми радіємо доброму теплому дню, але вже більше не чекаємо павутинки бабиного літа: всі розлетілися, і ось-ось журавлі полетять, а там гуси, граки - і все скінчиться.

Політ журавлів
І. Тургенєв

Сильний переливчастий, дзвінкий крик пролунав раптово над нами і одразу ж повторився вже трохи попереду... Це пізні журавлі летіли на північ.
Великі гарні птахи (їх було лише тринадцять) летіли трикутником, різко і рідко махаючи опуклими крилами. Туго витягнувши голови й ноги, круто виставивши груди, вони прагнули нестримно і так швидко, що повітря свистів кругом. Дивно було бачити на такій висоті, в такому віддаленні від усього живого, таку гарячу, сильне життя, Таку неухильну волю. Не перестаючи переможно розтинати простір, журавлі зрідка перегукувалися з передовим товаришем, з ватажком, - і було щось горде, важливе, щось незламно-самовпевнене в цих гучних вигуках, у цій надхмарній розмові: "Ми долетимо, мабуть, хоч і важко, здавалося, говорили вони, підбадьорюючи один одного.

Ведмідь-лежка
Народна казка

Від'ївся клишоногий Ведмедик за літо. Накопив він жиру на цілу зиму, приготував собі барліг і пішов у останній разлісом погуляти.
Іде волохатий, бреде клишоногий, лист сухий ворушить, по кущах шарудить.
Біжить назустріч йому вовк. Ведмідь його зупиняє:
- Куди ти, вовк біжиш? Куди так поспішаєш?
Вовк відповідає:
- Як же не поспішати мені? Всю ніч я нишпорю, здобич шукаю, вовчать моїх малих нагодувати хочу.
- Так! Погане тобі, вовку, життя… - погодився ведмідь. - А ось я, ведмідь, всю зиму на боці лежу.
Іде далі ведмідь, іде-бреде, хитається, за пні, за гілки зачіпає. Біжить на зустріч йому лисичка, хвіст розпустила, очі вниз опустила.
Ведмідь їй:
- Куди ти? Куди біжиш, лисонько? Куди поспішаєш, кумко?
Лисичка мимохідь відповідає:
- Ах, ведмідь! Ну як же не поспішати мені? Забігала я зараз на хазяйське подвір'я, побачили мене собаки, загавкали, нагострили зуби…
-Погане життя твоє, кумушка, - не поспішаючи каже ведмідь. - А ось я, ведмідь, всю зиму лежу.
Лисичка пробігла, і ведмідь пішов далі.
Іде він, бреде, сухим листям шарудить, за пні, за кущі зачіпає. З-за куща вискакує зайчик і просто під ноги ведмедеві потрапляє.
- Куди ти, зайчику, біжиш? Куди, сірий, поспішаєш?
- Ах, ведмідь! Як же не поспішати мені? Бігав я в город капустки пожувати, солодкої моркви поковтати, а там уже й капустку, і моркву прибрали.
- Ех, сіренький, погане твоє заяче життя, - пошкодував його ведмідь. - А ось я, ведмідь, всю зиму в барлозі лежу.
І пішов ведмідь спати у свій барліг.

Рідні вогні (етюд)
В. Никифоров-Волгін

Наскрізна та блакитна, як ламкий весняний лід, осінь. Повітря пахне джерельною водою. У калюжах небесна синь, блискітки сонця і зів'яле листя.
Велика з глибокими коліями дорога. Верстові стовпи, що поникли. По обидва боки дороги широкі крила полів. Над житніми скиртами в'ються ворони. Від землі йдетонкий-тонкий, ледь відчутний кришталевий дзвін, який буває тільки сонячною восени.
На старому тарантасі, яким колись їздили сільські батюшки та сільські багатії, ми проїхали багато верст. Кістлявим рудим конем, прозваним Літаком, править міцний старий Сава, що пахне овчиною, житнім хлібом і димом хати, - запах хатньої, житньої Русі!
Сава везе мене до російського рубежу – Чудському озеру, звідки видно Росія, Чутно Її подих, і навіть у тихий, безвітряний годинник доноситься з того берега дзвони сільської церковки та відлуння вечірніх дівочих пісень…
Тихим-тихим, ледь відчутним кришталевим дзвоном дзвеніла листопадна земля. Пахло болотною вогкістю та осіннім в'яненням. У недалекому гаю дзвеніла сокира, і це чомусь особливо нагадувало осінь. Сонце вже зникло, і тільки яскравими хустками палали на небі зорі. Від зір на землі червоне осяяння і нетутешня ласкавість, яка буває в монастирському храмі після вечірні. Ми під'їжджали до Чудського озера. Вже здалеку подуло на нас свіжістю великої води. Промерцали хрести білої церкви. З російського боку дув вітер – російський вітер, який пробігав лісами, рівнинами, дорогами та солом'яними дахами. рідної землі. Далекий берег тонув у сумних осінніх сутінках, але все ж таки було видно обриси чорних хат, дерев, млина та одинокого човна.

«Пейзажем, - писав Михайло Пришвін, - називається сукупність тварин, рослин, каміння та всяких інших складових частинприроди, віднесені до особи людини. У кожному інтимному пейзажі рухається сама людина». Зауважимо, «рухається людина», що має дар бачити, чути і відчувати природу.

У названий вище розділ входить у скороченні XI строфа четвертого розділу роману «Євген Онєгін»:

Небо вже восени дихало,

Вже рідше сонечко блищало,

Коротше ставав день,

Лісова таємнича покрова

З сумним шумом оголювалася,

Лягав на поля туман,

Гусей крикливих караван

Тягнувся на південь: наближалася

Досить нудна пора,

Стояв листопад уже біля двору.

У цих десяти рядках відчутні характерні Пушкіна прозора простота і лаконізм висловів. Вміння небагатьма словами сказати багато про що у Пушкіна досягається смислової точністю і виразністю кожного слова. «Слов небагато, – писав Гоголь, – але вони такі точні, що позначають усі. У кожному слові безодня простору; кожне слово неосяжне, як поет».

Небо вже восени дихало.

Одна метафора (небо. дихало»),а який місткий і багатий зміст вона містить! Вона будить безліч асоціацій: похмурі холодні дні, дощ, що мрячить.

Наступні рядки з календарною точністю відтворюють характерні прикмети цієї пори року. Кожен рядок картина осені: оголені ліси, тумани над полями, відліт птахів. Сонце, небо, поля, ліси, птахи – все це у природі взаємопов'язане. І весь цей світ дано у сприйнятті поета, якому він дорогий. Це він любовно називає сонце сонечком. Це не дерева сумно розлучаються з листям, а поетові шкода краси, що йде. Це йому досить нудно в цю пору року. Зауважимо, не нудна, а «доситьнудна пора», бо і цей час несе свої радості. Пушкін любив осінь, коли він особливо плідно працював. "І з кожної осені я розквітаю знову", - писав він.

Лісова таємнича покрова

З сумним шумом оголювалася.

Сень -книжкове архаїчне слово. У Словнику Академії Російської дано таке тлумачення його значення: тінь, курінь, захист, покрив. У контексті пушкінських рядків сіньозначає зелений убір (покрив) лісу. Він і робить ліс темним, що ніби зберігає якусь таємницю. І ось дерева, як живі, оголюються, оголюються, скидаючи листя. Зникає краса - йде таємниця. Звичайно ж, пушкінський художній образнеоднозначний. Кожен звук, кожне слово у Пушкіна, - писав А. Слонімський, - породжує відлуння, обертони, оточене роєм асоціацій».

Слово-образ сіньу контексті – це прохолода, і тиша, і спокій, які ліс дарує людині.

Багата фоніка рядків (повторення сонорних л, м, н):

Лісова таємнича покрова

З сумним шумом оголювалася,

Лягав на поля туман.

Тумани восени не стелиться серпанком по землі, а, насичені вологою, важко лягають на поля.

Гусей крикливих караван

У визначенні крикливихточно виділено характерну звичку цих птахів - крикливих, галасливих. У тих рядків слово крикливихозначає також, що птахи, відлітаючи, прощаються з літом, рідними місцями.

Чому караван? Гуси летять не клином, як журавлі, а низкою. ланцюжком. Слово тягнувсямає подвійний сенс: Гуси тяглися один за одним; прагнули до сонця та тепла.

Дієслова у строфі передають різноманітне життя природи: дихало, блищало, ставав, оголювався, лягав, тягнувся, наближався, стояв. У них особливе місцев рядку. Інверсія ("ставав день", "клався. туман", "наближалася. пора", "стояв листопад"), дієслівна рима (дихало - блищало, оголювалася - наближалася) роблять опис динамічним: небо дихає, дні стають коротшими, потер шумить, несучи опадаюче листя, птахи кричать і відлітають, тумани лягають на поля, нудна пора наближається, листопад входить і кожен будинок.

Звернімо увагу на те, як майстерно використана Пушкіним рима в останніх рядках строфи (пора-двору):

Досить нудна пора;

Стояв листопад уже біля двору.

Двічі звернено увагу читача на близькість пізньої осені: нудна пора, листопад у дворі.

У строфі - слова повсякденного мовлення(небо, осінь, день, поля, тумани, двір та ін.), слова народної поезії(сонечко), книжкові та застарілі (блискуче, покров, оголювалась, пора), лексика традиційно-поетична («таємничасінь», «с сумнимшумом»). Цей метал різних лексичних пластів у єдине ціле уражає стилю Пушкіна.

Тут усе дуже просто, природно, як записи в щоденнику: коротше ставав день; стояв листопад. біля двору.

«Якби ми хотіли охарактеризувати вірш Пушкіна одним словом,- писав В. Г. Бєлінський,- ми сказали б, що це за перевагою поетичний, художній, артистичнийстих,- і цим розгадали б таємницю пафосу всієї поезії Пушкіна. »

Артистичність - це почуття міри, гармонії, природності та краси слова. Всі ці неперевершені досягнення російської поезії породжені великим талантом і невидимим для читача величезним трудом, болісним пошукомєдиного потрібного слова.

Після загибелі Пушкіна Жуковський, розбираючи його архів, ознайомився з рукописами поета і був вражений, «наскільки писав він свої легкі, леткі вірші! Немає рядка, який би не був кілька разів перемарений».

На вивчення уривка можна відвести два заняття. Перше почнеться з з'ясування, що учні знають життя Пушкіна, які твори його прочитали, що їм подобається у віршах, казках поета. Відштовхуючись від відповідей школярів, вчитель збудує своє Вступне слово. Потім учитель читає строфу напам'ять. Якщо він має грамплатівку (додаток до журналу «Російська мова в національній школі», 1986), то можна прослухати строфу у виконанні актора.

На цьому ж уроці бажано залучити одну з репродукцій картин: «Золота осінь» І. Левітана, « золота осінь»В. Поленова, а також прекрасних пейзажів А. Грицая: «Осінь. Село Павлівське», «Осінь у лісі», «Осінь. Північний вітер".

Послухати вірш Пушкіна Небо вже восени дихало