Довідник з вправами з граматики Міхельсон успенська. Іх

Справжній збірник вправ є перевиданням «Збірника вправ з основних розділів граматики англійської мови», випущеного видавництвом Академії наук у 1961 р. (2-ге вид., 1965; 3-тє вид., 1967; 4-те вид., 1978). Загальна структура допомоги залишилася незмінною. Уточнено деякі формулювання, виключено та замінено окремі приклади. Посібник має короткі відомості з граматики англійської мови, необхідні для перекладу наукової літератури. Воно призначається для аспірантів та наукових співробітників, що спеціалізуються в галузі фізики, хімії, астрономії та готуються до складання кандидатського іспиту з англійської мови. Збірник може бути використаний і для роботи в студентських групах при навчанні перекладу за тими ж спеціальностями, а також як посібник для бажаючих самостійно поглибити свої знання з граматики англійської мови та оволодіти перекладом спеціальної літератури.

Пасивний стан.
Пасивна застава показує, що дія дієслова-присудка спрямована на особу або предмет, виражений таким, що підлягає:
У новій теорії має бути порожній курс.
Було висунуто нову теорію.

Різні способи перекладу присудка у пасивному стані.
А. 1) Пасивна застава при перекладі російською мовою може бути передана:
а) коротким пасивним дієприкметником минулого часу з суфіксом -н чи -т (з допоміжним дієсловом бути чи ні нього), т. е. російським пасивним заставою;
б) дієсловом на-ся у відповідному часі, особі та числі;
в) дієсловом дійсної застави у відповідному часі, 3-й особі мп. числа, що є частиною невизначено-особистої пропозиції:
The experiments були зроблені останній рік.
а) Досліди (були) проведено минулого року.
б) Досліди проводилися минулого року.
в) Досліди проводить минулого року.
2) Пропозиції із поєднаннями «модальне дієслово + інфінітив пасивної застави» рекомендується перекладати зі словами можна, потрібно, слід та ін.:
The problem must be solved.
Цю проблему слід вирішити.

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Збірник вправ з основних розділів граматики англійської мови, Міхельсон Т.М., Успенська Н.В., 1989 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

  • Як писати англійською наукові статті, рецензії, реферати, Михельсон Т.М., Успенська Н.В., 1995. наукові статті, рецензії, реферати, Михельсон Т.М., Успенська Н.В., 1995. Даний посібник призначений для науковців, аспірантів та … Книги з англійської мови
  • Практичний курс граматики англійської мови, Міхельсон Т.М., Успенська Н.В., 1995 - Практичний курс граматики англійської мови може служити посібником як для систематичних занять англійською граматикою, так і як вчитель для … Книги з англійської мови
  • Збірник вправ з перекладу гуманітарних текстів з англійської на російську - Мальчевська Т.М. - Збірник вправ з перекладу гуманітарних текстів з англійської на російську. Мальчевська Т.М. 1970. Справжній збірник вправ є практичним … Книги з англійської мови
  • Підручник англійської мови, Гундрізер В., Ланда А.С., 1963 - Цей підручник призначений для викладання англійської мови початківцям його вивчення в технічних вузах і розрахований на 140 годин аудиторної роботи. … Книги з англійської мови

Наступні підручники та книги:

  • Робочий зошит, 3 клас, До підручника Ю.А. Комарової, І.В. Ларіонова, Ж. Перретт «Англійська мова», Комарова Ю.А., Ларіонова І.В., Перретт Ж., 2016

Тут ви можете безкоштовно скачати книгу: Міхельсон Т. М. Успенська Н. В "Практичний курс граматики англійської мови".

Опис:«Практичний курс граматики англійської мови» може бути посібником як для систематичних занять англійською граматикою, так і як вчитель для повторення або знайомства з тим чи іншим мовним явищем. До курсу увійшли ті розділи граматики, які представляють відому труднощі для тих, хто вивчає англійську, як мову науки.

Для адекватної передачі змісту англійського наукового тексту на російську мову необхідно знати та вміти підібрати відповідні російські еквіваленти тієї чи іншої конструкції англійської мови. Тому цей посібник включає розділи: 1) пасивний стан; 2) неособисті форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметник); 3) умовний спосіб, умовні пропозиції, різні випадкивживання дієслів should і would, модальні дієслова; 4) емфатичні конструкції; 5) займенники та слова-замінники; 6) спілки та відносні займенники.

Після всіх розділів йде загальне повторення, де дано ряд змішаних вправ на весь пройдений матеріал.

Наприкінці книги вміщено російсько-англійський словник-довідник.

Кожен розділ має короткими коментарямипо граматичному явищу, що вивчається, великою кількістю прикладів, списками необхідної лексики і вправами.

Вправи складаються з окремих пропозицій, призначених для адекватного перекладу з англійської на російську. Матеріал для вправ взято з оригінальної англійської та американської загальнонаукової та спеціальної літератури. Невеликою мірою залучені пропозиції, що включають побутову лексику.

Рік випуску: 1995

Передмова 3

I. ПАСИВНИЙ СТАН

1. Різні способи перекладу присудка у пасивній заставі
2. Особливості перекладу підлягає при присудку в пасивному стані
3. Особливості переведення пасивної застави дієслів, що мають прийменникове доповнення
4. Особливості перекладу пасивної застави англійських перехідних дієслів, яким у російській мові відповідають дієслова, що приймають прийменникове доповнення
5. Особливості переведення пасивної застави від поєднання дієслова з іменником типу take care of
6. Повторення різних способів та особливостей переведення пасивної застави

II. ІНФІНІТИВ І ІНФІНІТИВНІ ОБОРОТИ

1. Форми інфінітиву
2. Інфінітив у функції підлягає
3. Інфінітив у функції обставини мети, слідства та супутніх умов
4. Зіставлення інфінітиву у функції обставини мети з інфінітивом у функції підлягає
5. Інфінітив у складному присудку (дієслово be + інфінітив)
6. Інфінітив у складовому присудку з модальним значенням (be + інфінітив)
7. Зіставлення дієслова be у модальному значенні з дієсловом be у ролі зв'язки з наступним інфінітивом
8. Інфінітив у складному присудку в пропозиціях типу The book is easy to read
9. Перфектний інфінітив після модальних дієслів
10. Інфінітив у функції визначення
11. Зіставлення інфінітиву у функції визначення з інфінітивом у складовому модальному присудкупісля дієслова
12 Зіставлення інфінітиву у функції визначення з дієприкметником до тієї ж функції
13. Інфінітив до функцій другого доповнення (значення дієслів cause, get, lead, make + інфінітив)
14. Особливості перекладу пасивного інфінітиву після дієслів allow, permit, enable
15. Інфінітив у функції вступного члена речення
16. Зіставлення інфінітиву, що стоїть на початку пропозиції та виконує функції підлягає, обставини мети або вступного члена пропозиції
17. Повторення синтаксичних функцій інфінітиву
18. Оборот "for + іменник (займенник) + інфінітив" (for - phrase)
19. Зіставлення інфінітиву в різних функціях з оборотом "for + іменник (займенник) + інфінітив"
20. Інфінітив у складному доповненні (оборот "об'єктний відмінок з інфінітивом")
21. Складне доповнення у деяких придаткових та емфатичних пропозиціях
22. Зіставлення перекладу складного доповнення з переведенням інфінітиву до функцій визначення
23. Інфінітив у складовому дієслівному присудку (оборот "називний відмінок з інфінітивом")
24. Деякі особливості переведення обороту "називний відмінок з інфінітивом"
25. Зіставлення оборотів з інфінітивом у складному доповненні та у складовому дієслівному присудку.
26. Інфінітив після причастя II і слів likely, sure, certain
27 Зіставлення інфінітиву після причастя II з інфінітивом у складовому дієслівному присудку
28. Повторення інфінітивів та інфінітивних оборотів

III. ПРИЧАСТИНИ ТА ПРИЧАСНІ ОБОРОТИ

1. Форми дієприкметників
2. Причастя у функції визначення
3. Визначні причетні обороти
4. Зіставлення дієприкметника II з Past Indefinite Active дієслів, у яких ці форми збігаються (типу invited, sent, made та ін.)
5. Особливість перекладу визначальних оборотів із пасивними дієприкметниками, утвореними від дієслів, яким у російській мові відповідають дієслова неперехідні або які приймають прийменникове доповнення
6. Зіставлення перекладу визначальних оборотів із дієприкметником I дійсної застави з перекладом визначальних оборотів із дієприкметником II
7. Грунтовні причетні обороти
8. Ґрунтовні причетні обороти з попередніми спілками
9. Незалежний причетний оборот (абсолютна конструкція причетна)
10. Зіставлення залежного та незалежного причетних оборотів
11. Грунтовні обороти "причастя I + as it does (did)" та "причастя II + as it is (was)"
12. Причетний оборот до функцій вступного члена речення
13. Пропозиції з дієприкметником I або II, що стоять на першому місці в реченні і є частиною присудка
14. Зіставлення причетних оборотів, що стоять на початку пропозиції та виконують функції обставини, вступного члена або частини присудка
15. Причастя у складному доповненні (оборот "об'єктний відмінок з дієприкметником")
16. Причастя у складеному дієслівному присудку (оборот "називний відмінок з дієприкметником")
17. Конструкції з дієприкметником типу "have + іменник + причастя II"
18. Повторення дієприкметників та причетних оборотів

IV. ГЕРУНДІЙ І ГЕРУНДІАЛЬНІ ОБОРОТИ

1. Форми герундію
2. Ознаки герундія та її переклад
3. Герундій у функції підлягає
4. Герундій у функції прямого доповнення
5. Герундій у функції доповнення із прийменником
6. Герундій у функції обставини
7. Герундій у функції визначення
8. Герундіальні обороти
9. Повторення герундію та герундіальних оборотів
10. Зіставлення герундія з дієприкметником

V. ЗЛАСНЮВАЛЬНЕ НАКЛИНЕННЯ, УМОВНІ ПРОПОЗИЦІЇ ТА РІЗНІ ВИПАДКИ ВЖИВАННЯ SHOULD І WOULD

1. Форми умовного способу
2. Вживання форм умовного способу
3. Умовні пропозиції
4. Повторення умовних пропозицій
5. Аналіз умовних пропозицій з погляду вживання у них форм умовного способу
6. Вживання та переклад дієслова should
7. Вживання та переклад дієслова would
8. Повторення вживання дієслів should та would
9. Вживання та переклад дієслів may(might), can (could), ought, must, need
10. Загальне повторення умовного способу, умовних речень та дієслів should, would, may, might та could

VI. ЕМФАТИЧНІ КОНСТРУКЦІЇ (ЕМФАЗ)

1. Підсилювальне do
2. Зворотній порядокслів
3. Емфатичні уступні пропозиції
4. Подвійне заперечення
5. Емфатичне поєднання it is... that (which, who)
6. Повторення емфатичних конструкцій

VII. МАЙЗАЙМЕННЯ І СЛОВА-ЗАМІСНИКИ

1. Пропозиції з вводить there, конструкція з there is (there are)
2. Займенник it, що замінює попередній іменник або ціле висловлювання
3. Займенник it, що передує наступному висловлюванню
4. Повторення функцій займенника it
5. One - слово-заступник іменника
6. One - узагальнено-особистий займенник
7 Повторні one - слова-заступника іменника та узагальнено-особистого займенника
8. Слово-заступник that (those)
9. Слово-заступник this (these)
10. Повторення займенників-заступників іменників: one (ones), that (those), this (these)
11. Дієслово do - заступник присудка
12. Дієслова-заступники значної частини присудка

VIII. СПІЛКИ ТА ВІДНОСНІ УМІСНИЦТВА THAT, WHICH, WHAT

1. Відмінність спілки від відносного займенника
2. Вживання союзу, що - що; щоб
3. Вживання відносного займенника that - який
4. Зіставлення союзу that - що з відносним займенником that - який
5. Вживання союзу, що - те, що; щоб
6. Зіставлення того, що входить до складу емфатичного обороту з союзом, що стоїть після невизначено-особистої пропозиції
7. Повторення перекладу спілки та відносного займенника, що
8. Вживання відносного займенника, який - який
9. Вживання відносного займенника, який - що
10. Вживання відносного займенника, який - який
11. Відносний займенник, який визначає іменники типу extent, manner, way
12. Повторення перекладу відносного займенника, який
13. Вживання what - запитального слова та відносного займенника; таке; те, що
14. Вживання what як визначника іменника і як відносного займенника - який, що за, який
15. Зіставлення перекладу займенника what - що таке, який це (що за) і яке
16. Вживання what - відносного займенника, що вводить додаткові пропозиції, що підлягають
17. Особливі випадки вживання відносного займенника.
18. Відносний займенник what, що передає відтінок емфази
19. Повторення перекладу відносного займенника what

IX. ДОДАТКОВІ ГРАМАТИЧНІ ПРАЦІ

1. Конструкція з парними спілками the... the
2. Віднесеність двох прийменників до одного іменника
3. Додаток

X. ЗАГАЛЬНЕ ПОВТОРЕННЯ

1. Повторення пасивної застави та неособистих форм дієслова
2. Повторення пасивної застави, неособистих форм дієслова та умовного способу
3. Повторення пасивної застави, неособистих форм дієслова, умовного способу та емфази
Лексичний довідник

Розмір книги: 442Kb

<<<Скачать>>>

Комерційне використання книги заборонено! Книга взята з відкритих джерелв інтернеті та надана тільки для ознайомлення. Якщо Ви автор цієї книги і не бажаєте бачити її на нашому сайті - напишіть про це нам і ми відразу видалимо її з сайту.

-- [ Сторінка 1 ] --

Т. М. МІХЕЛЬСОН

Н. В. УСПЕНСЬКА

ЯК ПИСАТИ ПО-АНГЛІЙСЬКУ

НАУКОВІ СТАТТІ,

Реферати

РЕЦЕНЗІЇ

ISBN 5-7571-0015-X

«СПЕЦІАЛЬНА ЛІТЕРАТУРА»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

ПЕРЕДМОВА ................................................. .................................................. .................2 ЧАСТИНА ПЕРША ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ............................ ..........................................4 I. ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО ТЕМУ РОБОТИ. .................................................. ....................................4 II. УМОВИ ЕКСПЕРИМЕНТУ................................................ ..........................................17 III. СПОСОБИ, МЕТОДИ............................................... .................................................. ..... IV. МЕТА, ПРИЗНАЧЕННЯ............................................... .................................................. ..... V. ОБЛАСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ......................................... .................................................. .... VI. ОСНОВНІ ОЗНАКИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ............................................ .................................................. .................................................. ... VII. МОЖЛИВОСТІ, ЯКІ ДАЄ ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ...................... VIII. ОЦІНКА................................................. .................................................. ....................... IX. СПОСТАВАННЯ................................................. .................................................. ....... ЧАСТИНА ДРУГА РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ....................................... ...................... I. ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ...................... .............................................. II. ВИХІДНІ МОМЕНТИ................................................ ................................................. III . ВІДПОВІДНОСТІ І РОЗХОДЖЕННЯ............................................... ........................... IV. ІНТЕРПРЕТАЦІЯ................................................. .................................................. ........ V. ЗВ'ЯЗОК, ЗАЛЕЖНІСТЬ, ВПЛИВ................................... .......................................... VI. ВИСНОВКИ. ВИСНОВКИ.................................................

ЧАСТИНА ТРЕТЯ РЕЦЕНЗІЯ............................................... .................................................. .... ОСНОВНІ РОЗДІЛИ РЕЦЕНЗІЇ........................................... ........................................ I. ХАРАКТЕРИСТИКА І ОПИС РОБОТИ. .................................................. ........ II. СТРУКТУРА РОБОТИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОБУДУВАННЯ КНИГИ ТА ЇЇ РОЗДІЛ .................................. .................................................. ................................. III. ВСТУПНА ЧАСТИНА. ІСТОРИЧНА ДОВІДКА. ВИХІДНІ ДАНІ......... IV. ОСНОВНІ ГІДНОСТІ І НЕДОЛІКИ РОБОТИ...................................... 1. Переваги:... .................................................. .................................................. ................. 2. Недоліки. Зауваження................................................. .................................................. .... V. ОЦІНКА РОБОТИ, РЕКОМЕНДАЦІЇ. ВИСНОВОК........................................... РОСІЙСЬКО-АНГЛІЙСЬКИЙ СЛОВНИК.. .................................................. ........................... ПЕРЕДМОВА Цей посібник призначений для науковців, аспірантів та студентів, які бажають навчитися писати англійською мовою статті та реферати за своєю спеціальності.

Специфіка англійської та російської мов така, що буквальний переклад неможливий. Для того, щоб викладати свої думки по-англійськи, потрібно дуже добре уявляти лексико-синтаксичну структуру мови англійського наукового тексту.

Тому мета посібника – навчити лексико-синтаксичним кліше, найбільш характерним для мови науки.

Структура та мова наукового тексту зберігаються, в основних рисах, незмінними незалежно від його типу та розміру, чи то анотація (abstract), резюме (summary, synopsis), тези доповіді (abstracts of communication), рецензія (review, book-review, recension ) або наукова стаття (paper).

Посібник складається з трьох частин, що відбивають основну структуру реферату. Кожна частина поділяється на розділи, в яких лексико-синтаксичні структури розглядаються у зв'язку з їх використанням у рефераті. Кожен розділ є самостійним цілим і може бути використаний незалежно від попередніх.

Розділи складаються з пояснювальної частини та завдань. Пояснювальна частина містить російсько- англійські еквівалентилексико-синтаксичних структур, службовців для повідомлення про тему дослідження, його призначення, галузі застосування, методику дослідження та ін. Особлива увага приділяється варіативності мовних способів вираження однієї й тієї ж думки.

Завдання ставлять за мету розвинути в учнів навички користування відповідними структурами та їх творчого застосування для написання рефератів.

Лексико-синтаксичні структури, включені в посібник, характерні для будь-якої спеціальності в галузі природничих знань. Однак лексичне наповнення прикладів, пропозицій та мікротекстів неминуче вузькоспеціально, як і будь-яка наукова стаття та реферат. У зв'язку з цим весь підібраний матеріал має розглядатися лише як зразок для аналізу, модель для складання аналогічних речень та текстів.

Допомога складена на основі оригінальних наукових текстів;

використовувалися англійські та американські журнали та його переклади російською мовою, зроблені російськими фахівцями, і навіть переклади з російських журналів, зроблені фахівцями - носіями англійської.

ЧАСТИНА ПЕРША ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ I. ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО ТЕМУ РОБОТИ § 1. При написанні реферату ви насамперед кажете про тему роботи, тобто.

повідомляєте про те, що вивчається, описується, обговорюється і т. д. Розглянемо, які мовні засоби типові для запровадження теми в англійській мові порівняно з російською.

Для російської найхарактерніші пропозиції з присудком у пасивному стані теперішнього часу, причому використовується зворотний порядок слів, а англійської - пропозиції з присудком у пасивному заставі, але з прямим порядком слів (т. з. підлягає стоїть перед присудком).

1. Вивчається ізотопічний ефект The isotopic effect in crystals is studied.

кристалів.

Досліджувалися (досліджені, були The radioactive properties of elements were досліджені) властивості радіоактивних studied.

елементів.

§ 2. При викладанні теми роботи можливо, але менш типово, використовувати присудок у дійсній заставі при підлягає, вираженому особистим займенником 1-ї особи множини або іменником the author (authors), а також іменниками study, investigation, paper (article), experiment, theory, hypothesis та ін.

1. Ми розглянули ряд стандартних We have considered series of standard програм. програм.

Було розглянуто низку стандартних програм.

2. У статті розглядаються деякі The paper studies для деяких фізичних ефектів.

Фізиологічні ефекти.

Примітка. Англійські пропозиції дійсної застави при підлягає, вираженому займенником we, нерідко російською мовою передаються пропозиціями пасивної застави. При підлягають, виражених такими іменниками, як paper, study, experiment, investigation і т. п., англійські пропозиції дійсної застави частіше перекладаються російською мовою пропозиціями, в яких англійське підлягає іменникам в непрямому відмінку, а присудок - дієслівною формою, що закінчується на -ся, -сь:

Пропозиції творів з природою DNA.

У дослідженні розглядається природа ДНК.

Завдання 1. Поставте присудки в наступних реченнях у пасивній заставі, опустіть займенник або іменник, що позначає дійову особу.

Приклад: We investigated the structure of the cell. Структура структури (Сектор структури) була investigated.

1. Автори розробили деякі теоретичні моделі.

2. We found an approach to the problém.

3. The investigation deals with the nature of DNA.

4. The author has analyzed the material obtained.

5. The paper considered series of standard programs.

6. The author gives diagnoses and data which are concerned with the life-cycle of the ciliates.

Завдання 2. Розгляньте такі пропозиції. Проаналізуйте в них вживання невизначеного артикля "а" "ап" та певного артикля "the".

1. The author gives як загальний висновок для equilibrium shape of crystals. The conclusion is proved by a series of experiments.

2. A steamer chamber has been considered. Систему складають два identical steamer chambers.

3. A comparison of DNA contents was carried out. The comparison був зроблений тільки з presynthetic nuclei.

4. A нова класифікація деяких видів is given. Classification is used в morphological studies.

§ 3. Повідомляючи про тему або предмет дослідження, у рефераті слід користуватися в першу чергу формами теперішнього часу Present Indefinite або в тих випадках, коли необхідно підкреслити закінчений характер дії, - Present Perfect. Форма минулого часу Раst Indefinite використовується при описі виконаної роботи (експерименту, дослідження, обчислення), якщо робота послужила основою тих чи інших висновків.

1. Досліджується випадок тонких кристалів. У випадку цих кришталів є analyzed.

2. Вивчено ультраструктуру різних The fine structure of various morphological морфологічних стадій Т. р. stages of Trypanosoma raiae has been studied.

3. Була розрахована (розрахована) Deformation of lattice was estimated деформація решітки та формула and the formula was used to calculate the використана для обчислення параметрів. параметри.

Примітка. Форма присудка пасивної застави минулого часу може відповідати в російській мові як досконалому, так і недосконалому виду.

§ 4. При повідомленні про предмет дослідження вам знадобиться ціла низка дієслів.

Дієслова із загальним значенням дослідження: вивчати, досліджувати, розглядати, аналізувати - study, investigate, examine, analyze, consider.

Study має найбільш широке вживання та означає «вивчати, досліджувати».

Investigate підкреслює ретельність та всебічність дослідження, окрім значення «вивчати, досліджувати», дієслово включає поняття розслідування.

Examine, окрім "вивчати, досліджувати", означає "розглядати, уважно оглядати, перевіряти".

Analyze – досліджувати, вивчати (включаючи момент аналізу).

Consider - вивчати, розглядати (зважаючи на різні параметри).

1. Вивчається нова проблема. A New problem is studied.

2. Було досліджено причину вибуху. Припустимо, що перерва буде been investigated.

3. Вивчалися давні рукописи. Згодом manuscripts були розглянуті.

4. Було обстежено понад 100 хворих. Більше 100 пацієнтів були розглянуті.

5. Досліджували кілька з'єднань. Середні дані були analyzed.

6. Розглядається фотоелектричне Photoelectric emission is considered.

випромінювання.

§ 5. Дієслова із загальним значенням опису - описувати, обговорювати, викладати, розглядати - describe, discuss, outline, consider.

Describe – описувати, давати опис.

Discuss – обговорювати, описувати (іноді з елементом полеміки), викладати.

Outline коротко описувати, описувати (загалом), окреслювати.

Consider - розглядати, обговорювати (зважаючи на різні параметри).

1. Описуються мембрани апарату The membranes of Golgi apparatus є Гольджі. described.

2. Обговорюються конструкція та робітники The design and operating conditions of the характеристики приладу. device є discussed.

3.Описаний приводний механізм. (Зі статті The rotation mechanism is discussed.

ясно, що описано не тільки його пристрій, але і його застосування, переваги та ін.) 4. Викладено основні принципи. Основні принципи були розглянуті.

5. Розглянуто тимчасові характеристики Temporal characteristics of photodetectors фотодетекторів. have been discussed.

6. Описано переваги цього методу. (У The advantages of the method є outlined.

статті про переваги говориться коротко, вони лише окреслені.) 7. Розглянуто питання про природу змін The nature of changes in plant cold-resistance холодостійкості рослин. (При цьому has been considered.

прийняті до уваги всі параметри.) § 6. Дієслова із загальним значенням отримання: отримувати, визначати, знаходити, встановлювати - obtain, determine, find, establish.

Obtain "отримувати" має найбільш широке значення (спосіб отримання байдужий).

Determine - визначати, отримувати, знаходити (будь-яким способом). Іноді determine означає "визначати (шляхом обчислення), обчислювати".

Find – знаходити, виявляти.

Establish - встановлювати, (точно) визначати, (переконливо) показувати.

1. Отримано попередні дані. Preliminary data have been obtained.

2. Були визначені коефіцієнти Diffusion coefficients були визначені.

дифузії.

3. Виявлено рідкісні документи. Rare documents are found.

4. Встановлено (показано) наявність двох The existence of two levels has been рівнів. встановлені.

В англійській мові більш уживані, ніж у російській, дієслова, що вказують на спосіб отримання:

отримувати (висновки, рівняння, вирази, derive (equations, ехpressions, curves, криві, формули, співвідношення тощо) formulae, relations etc).

отримувати (виробляти, створювати) produce (create) a compound, plasma, power з'єднання, плазму, речовина, потужність та ін.

Дієслово отримувати може включати поняття "отримано шляхом обчислення, обчислено" - calculate, compute, estimate, evaluate.

Дієслова calculate та compute близькі за значенням: calculate - обчислювати, підраховувати, розраховувати, робити аналітичний розрахунок;

знаходити, визначати величину (за допомогою арифметичних процесів);

compute - підраховувати, робити викладки, робити чисельні розрахунок (у сучасному вживанні часто з допомогою обчислювальної техніки).

estimate – оцінювати, підраховувати (приблизно).

1. Обчислено енергію штарківських The energy of Stark sublevels has been подуровней. calculated.

2. Підраховувалася густота популяцій The intensity of living organisms в the lake живих організмів у озері Онтаріо. Ontario був computed.

Дієслова measure - вимірювати та weigh - зважувати вказують на отримання якихось величин шляхом вимірювання або зважування:

Вимірювалася кількість ДНК в DNA content in the macronucleus was макронуклеус. measured.

До дієсловів із загальним значенням «отримувати» примикають дієслова estimate і evaluate, близькі за значенням та вживанням.

Estimate - оцінювати, отримувати оцінку (у числах), визначати, знаходити кількість, величину, ступінь (часто в числівниках), обчислювати (приблизно), визначати якість.

1. Визначено інтенсивність імпульсу. The pulse intensity has been estimated.

(Отримана величина імпульсу в одиницях виміру.) 2. Оцінка (визначення) констант The constants were estimated by means of проводилася за графіком, розрахованим комп'ютер-calculated graphs.

за допомогою обчислювальної машини.

3. Отримано середнє значення… The average value of… was estimated.

(Приблизно обчислено).

Evaluate - оцінювати (величину, кількість, ступінь, значення, роль), визначати, з'ясовувати, знаходити (причину явищ чи подій).

1. Було визначено роль впливу The role of berilium action was evaluated.

берилію (з'ясовано ступінь, значення впливу).

2. Визначено роботу системи (оцінено її The system performance was evaluated.

якість).

3. Визначено розмір зерен. Grain size is evaluated.

Завдання 3. У наступних реченнях переведіть присудок англійською мовою, підібравши потрібне дієслово згідно з рекомендацією, що дана в дужках. Поставте присудок у зазначеній тимчасовій формі. Пам'ятайте, що у реченнях має бути прямий порядок слів.

Зразок: Були вивчені (проаналізовані) evoked potentials in anasthetized animals (Past Ind.).- Evoked potentials in anasthetized animals були analyzed.

1. Вивчалася (була проаналізована) the fine structure of muscles (Past Ind.).

2. Розглядається (перевіряється його придатність) a new method of integrating the equations (Pr. Ind.).

3. Досліджується (докладно) the development cycle of protoplasma(Pr. Ind.).

4. Вивчено blocking effects in scattering of particles (Pr. Perf.).

5. Обговорюється the electron creation rate (Pr. Ind.).

6. Була описана population of Drosophila (Past Ind.).

7. Розглядається (враховується весь процес) the role of the changed conditions (Pr.

8. Вже обговорювався (було проаналізовано) the method of integrating the equation (Pr.

9. Обговорювалася a kinetic theory for an impurity center (Past. Ind.).

10. Підраховувалася (було зроблено аналітичний розрахунок) thermoelectric power of antiferromagnetic metals (Past ind.).

11. Вимірювалося DNA вміст у поліплоїд Nucleus (Past Ind.).

12. Обчислено (за допомогою обчислювальної машини) рівний рівень для двох dimensional Gaussian potential (Pr. Perf.).

13. Визначено (знайдено) thegree of polarization for various conditions of recombination (Pr. Perf.).

14. Визначається (шляхом оцінки) shift of the energy levels (Pr. Ind.).

Завдання 4. Перекладіть наступні речення за зразком, підібравши дієслова з відповідним відтінком значення. Поставте присудок у потрібній тимчасовій формі.

Приклад: Розглядається індукована генерація квантів. Спричинена емісія rays is studied.

1. Досліджувалися фазові переходи (the phase transitions) у полікристалах.

2. Вивчено високощільні форми (high-density forms) флюориту.

3. Розглядається кінетична теоріягенерації.

4. Проведено дослідження цитоплазматичної PHK (the cytoplasmic RNA).

5. Розглядаються (аналізуються) сучасні методи визначення віку порід (rock age determination).

6. Було описано електростатичні властивості частинок (properties of particles).

7. Обговорюється функція лейкоцитів у людини.

8. Розглянуто (з урахуванням обставин) можливість накачування (pumping) системи.

9. Обговорювалася методика зміни кількості ДНК у макронуклеї.

10. Виміряно початкову магнітну проникність (initial permeability) феритів.

11. Було обчислено (визначено) температурну залежність термоедс (thermoelectric power).

12. Здійснено розрахунок теплоопору (heat resistivity).

13. Виділяються (за допомогою комп'ютера) параметри компонентів кристалічного поля (crystal field).

14. Розраховано формулу ґрат (the lattice).

15. З'ясовується (визначається) вплив рентгенівського опромінення на виживання клітин (on the survival of cells).

Завдання 5. Порівняйте такі пари об'єктних поєднань (дієслово і іменник).

Використовуйте їх як зразок під час складання пропозицій за своєю тематикою.

Вивчати (досліджувати, розглядати) Study phenomenon of vibration (процес явища вібрації (процес поляризації, polarization, elastic properties, developmental властивості пружності, цикл розвитку, cycle, growth mechanism) механізм росту) Дослідити температурну залежність Investigate temperature dependence , вплив умов transitions, influence of culture conditions) культивування) Аналізувати (розглянути) (spectro умови експерименту (метод analytical method, refrigeration chambers) спектрального аналізу, холодильні камери) Описувати новий метод (отримані Describe (discuss) new method (results результати, фізична модель, механізм obtained, physical model, growth mechanism) зростання) продовжувати (обговорювати) процес Consider (analyze) process dislocation (роль зміщення (роль зміни умов, of changed conditions, possibility of nuclear можливість ядерних переходів, спинове transitions, spin excitation) збудження) Вимірювати залежність швидкості від Measure distance-velocity dependence відстані ( енергію електронів) (electron energy) Визначати (знаходити) питому вагу Determine specific weight (coefficients, (коефіцієнти, аналітичне analytical relation, minimum yield) залежність (зв'язок), величину мінімального виходу) Обчислювати (знаходити) швидкість генерації Calculate electron електронів (рівень протікання, level, deformation of the lattice) деформацію решітки) Розраховувати (розраховувати) Calculate (compute) the anisotropy constant константи анізотропії (ефект тиску, amper characteristics) (визначати) інтенсивність Estimate the inten sity of the pulse (the shift of імпульсу (величину зсуву рівнів the energy levels) енергії) Оцінювати (з'ясовувати, виражати в числах) 7. У російській та англійській мовах дію можна висловити дієсловом, наприклад study – вивчати, measure – вимірювати, та дієслівно-іменним поєднанням, яке є смисловою єдністю: make a study – проводити дослідження (досліджувати), make measurements – робити (проводити) вимірювання (вимірювати).

Оскільки подібні пари, тобто дієслово і поєднання дієслова з іменником, рівнозначні, то при перекладі англійською мовою вибір дієслова або дієслівно-іменного поєднання залежатиме не від того, як виражено поняття російською «дослідити» або «проводити дослідження» », а від ладу англійської пропозиції та всього англійського тексту.

Поєднання типу a study is made of… зустрічаються у рефератах частіше, ніж дієслова із тим самим значенням.

1. Досліджувалося явище поглинання. Феноменон absorption був вивчений.

2. Досліджувалися спектри поглинання A study was made of the absorption spectra of фторових центрів. (Проведено fluorine centers.

Вивчення спектрів поглинання фторових центрів.) Примітка 1. У пропозиціях типу a study is made предмет вивчення вводиться приводом of. Якщо хочуть сказати, який при цьому використовували матеріал, слід використати привід on:

Засоби були зумовлені субстанцією.

Вимірювалася густина речовини.

Проводилося вимірювання густини речовини.

Measurements були зроблені на purified samples.

Вимірювання проводили на очищених зразках.

Примітка 2. В англійській мові присудок може стояти не тільки безпосередньо після того, хто підлягає, але і після всієї групи підлягає, тобто в кінці речення.

A short description is given of some species of ciliates.

A short description of species of ciliates is given.

Надається короткий опис деяких видів інфузорій.

При складанні реферату вам можуть знадобитися такі поєднання дієслів з іменниками:

make, undertake, perform а study, carry out an досліджувати, вивчати, аналізувати, investigation, perform analysis of (on) проводити дослідження, аналіз… make measurements of (on) вимірювати, робити вимірювання...

give description of… описувати, давати опис, розглядати...

make calculation, estimation, evaluation of підраховувати, розраховувати, обчислювати, (on)… оцінювати, давати оцінку, знаходити, визначати § 8. Щоб охарактеризувати те, як проводилося дослідження, вимірювання, обчислення, ви можете використовувати такі конкретизуючі прислівники та поєднання, як accurately, carefully - ретельно, уважно;

thoroughly, in detail - докладно, детально, у всіх подробицях.

1. Ретельно вивчалася структура тканини. Структура tissue була thoroughly investigated.

2. Фазові переходи в полікристалах Phase transitions in po-lycrystals були вивчалися у всіх подробицях. investigated in detail.

Примітка. Прислівники accurately, carefully і thoroughly ставляться між допоміжними та смисловими дієсловами, поєднання in detail - наприкінці речення.

Завдання 6. Перекладіть на англійську мову наступні пропозиції, дотримуючись прямого порядку слів і ставлячи присудка в задану тимчасову форму. Пам'ятайте про місце прислівника.

Приклад: Докладно досліджується спектральний розподіл фотопровідності. - photoconductivity spectrum distribution ishoroughly investigated.

1. Уважно вивчався синтез білка (protein) (Pas Ind.).

2. Новий метод інтегрування розглядається у всіх подробицях (Pr. Ind.).

3. Проведено ретельний аналіз ракових клітин (Cancer cells) (Pr. Perf.) 4. Докладно вивчено вплив (effect) температури на розчинність (solubility) (Pr.

5. Деякі породи (rocks) були уважно проаналізовані (Past. Ind.).

§ 9. Якщо дія виражена дієслівно-іменним поєднанням (a study is made), то її характеристики слід користуватися прикметниками: detailed - докладний;

careful, thorough - ретельний;

extensive -широкий;

accurate – точний;

comprehensive - вичерпний;

brief, short – короткий;

preliminary - попередній.

Ці прикметники ставляться перед іменником у функції підмета, тобто.

перед study, measure та ін.

A thorough study of the phenomenon was Проводилося ретельне вивчення цього made. явища.

Це ретельно вивчалося.

Примітка. У словосполученнях типу a study is made при підлягає, вираженому іменником однині, зазвичай використовується невизначений артикль:

Дано короткий опис деяких видів.

A short description is given of some species.

Завдання 7. Порівняйте наступні пари російських та англійських речень, звертаючи увагу на те, як у них виражені поняття «вивчати, розглядати, вимірювати», а також визначення при підлягає і на артиклі.

1. Було широко вивчено раптові вибухи A comprehensive study of sudden outbursts комет. of the comets was made.

2. Проводилося широке дослідження An extensive study був performed of the збудження звуку в надпровідної excitation of sound в superconducting film.

3. Ретельно досліджувалися типи A detailed analysis of the type of conduction of провідності монокристалічних single crystal films has been carried out.

4. Дано точне опис низки нервових An accurate description of a number of nerve клітин. cells has been given.

5. Проведено попередній вимір Preliminary measurements on many specimens провідності на багатьох зразках Cu2O. of Cu2O have been made.

Завдання 8. Переробіть наступні пропозиції за зразком і дайте свій варіант пропозиції, що вийшла.

Зразок: The Hall emf in silicon iron single crystal was accurately measured.

Прихильними міркуваннями були зроблені Hall emf in silicon iron single crystal.

Ваш варіант: Accurate quantitative measurements of DNA content in the macronucleus of Paramecium caudatum were made.

1. Електротехнічні властивості матеріалів були розглянуті в глибині.

2. Plasma-nuclear ratio in cells is preliminarily calculated.

3. Кілька нових типів transistors повинні бути кардинально вивчені.

4. Механізм реконструкції має бутипопередньо analyzed.

5. Багато суб'єктів були суттєво вивчені.

Завдання 9. Перекладіть речення англійською мовою, використовуючи поєднання дієслова з іменником типу study is made.

1. Було вивчено кілька нових типів транзисторів.

2. Розглядаються різноманітні форми матеріалів.

3. Вивчався механізм перенесення електронів (electron transfer).

4. Виміряно теплоопір металів (hea resistance).

5. Дослідження ядерного циклу (nuclear cycle) проводилося на різних видах інфузорій (ciliates).

3 а д а н н е 10. Проаналізуйте російську та англійську реферати, звертаючи увагу на порядок слів у реченнях і на тимчасову форму присудків. Дайте відповідь на питання:

що вивчається? що розглядається? що обговорюється?

1) Цитологічні та цитохімічні Cytological and Cytochemical Studies на дослідженнях Tripanasoma Raiae Tripanosoma Raiae Вивчено ультраструктуру різних Досліджувана структура різних морфологічних морфологічних стадій розвитку stages of development in vitro culture of Tripanosoma Raiae, культ. Tripanosoma Raiae був been studied. Розглядається ультраструктурна analysis is made of the ultrastructural location локалізація гідролітичних ферментів в hydrolic enzymes with regard to the fate of зв'язку з долею екзогенного матеріалу. exogenous material. Результати обговорюються результати цитохімічного cytochemical investigation на різних дослідженнях різних mitochondrial enzymes є розглянуті.

мітохондріальних ферментів.

§ 10. Ось ще кілька дієслів, які можуть бути корисні для повідомлення про тему роботи:

develop (method, technology, device) – розробляти (метод, технологію, прилад);

design (device, scheme) – проектувати (прилад, схему);

construct, fabricate, create (a device) – виготовляти, створювати, будувати, споруджувати (прилад), assemble (device) – збирати (прилад);

solve (problem, equation) – вирішувати (завдання, рівняння);

make, carry out, perform (expeiiment, study, work) - проводити (робити, ставити) досвід.

§ 11. Для будь-якого повідомлення характерні свої типи речень. Говорячи про тему роботи, дослідження та ін., Ви можете користуватися пропозиціями з однорідними членами.

1. Описані деталі конструкції і технічні деталі та результати результатів дослідження робочих міркувань, що видаються.

характеристик (приладу) (однорідні, що підлягають).

2. Розроблено та виготовлено аналізатор. An analyzer має бути designed і constructed.

3. Сконструйовано, виготовлено та багато різних flash lamps have been встановлено багато імпульсних ламп designed, constructed and tested.

(однорідні присудки).

Для пропозицій, які повідомляють про тему дослідження, характерна парна побудова.

Розглянуто два режими комутації струму Two cases of current commutation are і отримані вирази вихідний considered, and expressions for power output потужності. є розвиненим.

§ 12. У першому ж реченні реферату (чи двох перших) ви можете сказати про тему дослідження та про результати виконаної вами роботи. Для повідомлення про результати вам знадобляться дієслова show – показувати, find – виявляти, conclude – робити висновок.

1. Розглянуто спектр рекомбінаційного An analysis was made of the spectrum of the випромінювання. Виявлено, що він змінюється рекомбінацією. It was found that the під впливом світла. illumination can alter the spectrum.

2. Були розглянуті пелікулярні Pellicular membranes були examined and it мембрани і (було) показано, що вони були показані, що вони були thicker than those в товщі, ніж в інших клітинах. інші cells. Pellicular membranes були розглянуті і показують, що thicker than those в інших cells.

3. Робиться висновок (приходять до It is concluded that the model provides a very укладання), що модель цілком good fit to the experimental data.

відповідає всім експериментальним даним.

4. Зроблено висновок (висновок), що він був затверджений (a conclusion was made) що зміна спектру залежить від термічної зміни в spectra depend on the обробки зразків. thermal treatment про the samples.

In is shown that the spin-wave distance in krystals is nonadditive.

The spin-wave distance in crystals is shown to be nonadditive.

1. Показано, що радикали малі. Редактори вважають, що це мало.

2. Виявлено, що під дією світла illumination is found to change the impact змінюються умови порогової іонізації. ionization threshold.

Показано (виявлено), що світло змінює порогові умови ударної іонізації.

Завдання 11. Переробіть складнопідрядні речення у прості з інфінітивним оборотом, складіть аналогічні речення, використовуючи лексику за вашою спеціальністю.

Приклад: Це основа того, що спектри існують тільки для малих енергій. spectrum is found to existsly for for low energies.

Ваш варіант: Thermal factor is found to play an important part in ecological adaptations.

1. It has been shown that the phenomenon is due to uninoacids.

2. It is found that the corresponding transition in the normal crystal is of the second type.

3. Це поставлене, що capacity requirement is 9.5 metric tons.

4. Це буде добре, що результати випливають з proton superfine structure.

Завдання 12. Порівняйте пари речень. Знайдіть у них повідомлення у тому, що було знайдено, якого висновку причти. Подивіться, якими засобами це передається російською та англійською мовами.

1. Обчислено вольтамперну current-voltage characteristic of a sample характеристика зразка, і показано, що вона is calculated and it is shown that it has a має ділянку негативного negative resistance region.

опору.

2. Вивчалися вихідні плазмони і фонони, The initial plasmons and phonons були studed і було показано, що при певних і shown to depend on each other under умовах згасання вони залежать один від certain conditions of damping.

3. Розглянуто спектр рекомбінаційного An analysis was made of the spectrum of the випромінювання. Знайдено, що спектр рекомбінації. Це було з'ясовано, що рекомбінаційне випромінювання може випромінювання може бути в іншому стилі змінюватися під впливом світла. рекомбінація.

4. Знайдено, що співвідношення вмісту Ratio of DNA content in the macronucleus ДНК у макронуклеусі та в мікронуклеусі to that of micronucleus of the vegetative травоїдних тварин по-різному. animals is found to be different.

Завдання 13. Перекладіть присудки та почніть другі пропозиції з безособових пропозицій типу «it is shown».

1. Описується метод для neutron activation analysis. Показано, що він може бути використаний як gas chromotography technique.

2. Вимірювалося the ration of the thickness of elastic twin. Було знайдено, що його межа була невелика.

3. Були проаналізовані magnetic impurities. Робиться висновок, що вони можуть lead to resonance peaks.

4. Вивчалися ефекти of ions on mechanism for synergic solvent. Дослідження також1 проводилося on the extraction of the Fe III. Знайдено that the effects were the same.

5. Проводилися вимірювання of the Hall emf. Показано, що пряма поточна і спрямована emf були перевірені, а також прийшли до висновку, що Hall field був of tensor nature.

Завдання 14. Поєднайте наступні пари пропозицій одне.

Зразок. Редактори були розглянуті. Він був впевнений, що їх значення були невеликі. - Редактори були розглянуті і їх значення були сприйняті до малого.

1. phenomenon of mutation was studied. Це було відомо, що UV-induced mutations repair gaps в DNA.

2. current-voltage characteristic of sample is calculated. Це показує, що його реакція регіону є негативною.

3. Деякі моделі кришталів були виконані. Це було зроблено, що вони забезпечені дуже хорошим fit до experimental data.

4. Деякі важливі зміни cytoplasma були investigated. Це показує, що вони є для білків цитоплазми.

5. Головні результати роботи є discussed. Це ґрунтується, що вони є викладені на основі моделі з solid.

Завдання 15. Перекладіть наступні пропозиції англійською мовою, використовуючи інфінітивні обороти.

1. Розглядалася теорія захоплення електронів (the theory of the drag of electrons).

Показано, що ця теорія пояснює ефект, що спостерігається.

2. Розглядалися два види найпростіших (Protozoa species). Було показано, що електронно-мікроскопічні дані обох (both) видів однакові (identical).

3. Проводилися вимірювання ЕРС Холла (Hall emf), і було виявлено, що холлівське поле (The Hall field) має тензорний характер (be of tensor nature).

В англійському реченні also - також стоїть перед смисловим дієсловом присудка.

4. Обговорюється основна (basic) теорія цього ефекту і показано, що вона переважно (substantionally) узгоджується з експериментом.

5. Обговорювалася природа цитофізіологічних (cytophysiological) процесів, і було показано, що ці явища знижені із змінами протоплазматичного білка (ргоtein colloids of cytoplasma).

Завдання 16. Випишіть з англійської статті за вашою спеціальністю пропозиції, в яких йдеться про те, що: 1) що вивчалося, досліджувалося, обговорювалося, вимірювалося, підраховувалося;

2) що виявлено, показано. Скоротіть ці пропозиції, залишивши лише групу підлягає і присудка з відношення до них словами. Складіть з одержаних вами пропозицій короткий реферат.

Завдання 17. Заповніть крапки лексикою за вашою спеціальністю.

Зразок. A study is made of... and... are also investigated.

Study є складом cytoplasmic RNA і його властивостей є також investigated.

1....була studіd and measured.

2....була analyzed and... was calculated.

3. A study is made of... and... properties are also investigated.

4. Measurements (calculations) є зроблено з... It is found that....

5.... has been studied and shown to be.

Завдання 18. Проаналізуйте російську та англійську варіанти рефератів, звертаючи увагу на порядок слів, заставу, тимчасові форми. Випишіть англійські еквіваленти для російських слів та поєднань слів із значеннями: «формулювати, враховувати, не враховувати (не оцінювати)»;

«залежати від чогось;

бути у злагоді з чимось».

Складіть короткий реферат зі спеціальності.

1. Формулюється теорія основного стану деяких змішаних феритів. формулюваний для деяких змішаних ферритів. Equations Отримані формули дня залежності are obtained for the dependences of the магнітного моменту і t° Кюрі від magnetic moment і Curie t° on the змісту немагнітних катіонів. concentration of nonmagnetic cations. Знайдено, що розрахунки магнітного моменту розрізняють значення magnetic moment and і t° Кюрі добре узгоджуються з Curie t° are found to be in good agreement експериментом. with the experimental results.

2. Влітку 1970 р. було проведено загальне A general study of ecology of number of екологічне вивчення ряду озер, lakes, lying north-west of Eirikjokull, був розташованих на північний захід від carried out during the summer of 1970. The Eyric . Дані за попередні роки data of previous years були не так вто не враховувалися. Були досліджені рахунок. Характеристики plancton характерні риси планктону, але не були investigated, але estimate of order оцінювалася швидкість його освіти. production was left out of consideration.

§ 14. Якщо при повідомленні про виконану роботу або отримані результати вам потрібно щось логічно виділити, то можна користуватися наступними дієслівними поєднаннями: pay (give) attention to... - звертати увагу на..., emphasize, on... - наголошувати.

§ 15. Значення поєднань § 14 можна посилити наступними прикметниками та прислівниками: particular, special, specific – особливий, great – великий;

primary - першорядний;

особливо, особливо, особливо, конкретно - особливо (виключно);

with particular emphasis on... (with special attention to...) - причому особлива увага приділяється (звертається на... особливо підкреслюється).

1. Вивчалися буферні розчини. Особлива The buffer solutions були studied. Спеціальна увага приділялася концентрації фосфору attention was paid to the phosphorus в буферному розчині. concentration in buffer solution.

2. Описувалися нервові клітини, причому Nerve cells були позначені з особливим поштовхом до структури їх nuclei.

особливу увагу було приділено будову їх ядер.

3. Розглядається будова порід. structure of rocks is studied. Granitic Особливо вивчаються гранітні породи. rocks є особливо studied.

Завдання 19. Порівняйте наступні пари речень, звертаючи увагу на місце прикметників та прислівників, які посилюють висловлювання.

1. Особлива увага приділяється закону Particular (special) attention is given to the збереження енергії. energy law.

2. Увага приділяється насамперед Attention is primarily given to the optimal оптимальним робочим умовам приладу. operating conditions of the device.

3. Робочим умовам приділяється особлива Particular (special) emphasis is given to the увага. Optimal operating conditions.

4. Описаний фотонний детектор, причому A photo detector is described with particular особливу увагу звертається на його (special) emphasis on its advantages and гідності та недоліки. обмеження.

5. Обговорюються отримані дані, і The findings are discussed and special account особливо враховується їх практичне is taken of their practical implication.

застосування.

Завдання 20. За допомогою прикметників special, specific, particular зробіть висловлювання більш емфатичним.

Зразок: Attention is given to the excitation conditions.

Particular attention is given to excitation conditions.

1. Відповідь є спрямована на технологію здобуття високої енергії резолюції.

2. An account is taken of the role of major planets.

3. Certain emphasis is placed on the geometrical efficiency of the system.

4. The домашня структура буде been studied and attention is given to the excitation conditions.

Завдання 21. Перекладіть наступні пропозиції, дотримуючись порядку слів, характерних для англійської мови.

1. Особлива увага приділяється застосуванню цього приладу.

2. Спеціально враховуються результати вимірів.

3. Обговорюється вдосконалений вид оптичного інтерферометра (optical interferometer), причому особлива увага приділяється його конструкції та роботі (operation).

Завдання 22. Порівняйте англійська та російська варіанти рефератів, відзначте, що в них логічно виділяється і якими засобами.

До питання про форму кристалів нової фази Формулюється варіаційне завдання про A variation problem is formulated for the рівноважної формі кристалів нової фази phase transitions особливо.

для мартенситного типу Головним чином Special account is taken of the slight deviation враховується відхилення площини of slip from invariant plane. Причому ковзання дислокацій від інваріантної. Детально розглядаються випадки тонких martensite. Special attention is given to the кристалів мартенситу. Особлива увага dislocation description of kinetics of the приділяється дислокаційному опису process which is found to be of great interest.

кінетичного процесу, що становить значний інтерес.

Завдання 23. 1) Перекладіть реферат 1 російською мовою.

1. Змінена форма для компресора є описаною. Operation of compressor is given in detail. The design and performance are also discussed. Special emphasis is given to the application.

2) Переведіть реферат 2 на англійську мову, використовуючи як зразок реферат 1.

2. Виготовлено новий удосконалений вид детектора. Детально викладено його конструкцію та робочі характеристики. Особлива увага звертається на його переваги та недоліки (advantages and disadvantages). Також обговорюється його робота.

ІІ. УМОВИ ЕКСПЕРИМЕНТУ § 1. Якщо вам треба вказати, за яких умов (температури, тиску, напруги тощо) проводиться дослідження (досвід, вимірювання) або відбувається певне явище, ви можете використовувати поєднання відповідних іменників з приводом at:

at the temperature (of) при температурі at the pressure (of) при тиску at the voltage (of) при напрузі at the energy (of) при енергії at the concentration (of) при концентрації at the frequency (of) при (на) частоті at the speed (of) при швидкості (зі швидкістю) at the wavelength (of) при довжині хвилі at the angle (of) під кутом at the point (of) в (при) точці at the altitude (of) на висоті § 2. Уточнюючи температуру, тиск та інші умови, за яких ви проводите дослідження, можна використати прикметники: certain, definite - певний;

usual, ordinary - звичайний;

given - даний;

same - той самий, однаковий;

different, various - інший, інший, відмінний, різний, різний;

similar - аналогічний, схожий;

variable - мінливий, мінливий, змінний;

stable – стійкий;

high, higher – великий, високий;

low, lower - малий, низький;

increased, elevated - підвищений;

moderate – помірний;

primary – первинний;

final – кінцевий.

1. Інфрачервоне поглинання Infrared absorption has been investigated at досліджувалося за різних температур. різні temperatures.

2. Вимірювання, що проводилися в точці Measurements at the point of solidus have led солідуса, дали інші результати. до різних результатів.

3. Шляхом розрахунку показана можливість Calculations indicate that oscillations at коливань на частоті до 3000 МГц. frequences as high as 3000 mc may be possible.

Примітка 1. Якщо перед іменниками, зазначеними в §1, стоїть визначальний прикметник, то іменник споживається з невизначеним артиклем. Винятком є ​​прикметник same, що вимагає певного артикля: at definite energy, at different speed, at the same voltage.

Примітка 2. Задана температура – ​​design temperature, заданий обсяг – design volume, заданий тиск – design pressure і т.д.

Завдання 1. а) Вкажіть, у яких із наведених вище прикладів повідомляються умови експерименту, результати чи висновки;

б) на прикладі прикладів напишіть три-чотири пропозиції, в яких ви вказуєте умови досвіду. Використовуйте лексичні одиниці з літератури за фахом.

§ 3. Вказуючи величину тиску, напруги тощо, ви повинні поставити числові одиниці після відповідного іменника - pressure, voltage, temperature і т.д.

at the pressure of 170 atm - при тиску 170 атм;

at a voltage as high as 170 volts - при (високих) напругах до 170 вольт;

at a voltage as low as 10 volts - при (низьких) напругах до 10 вольт.

Завдання 2. а) Вкажіть, як пов'язані між собою за змістом речення у наступних мікротекстах. У яких їх, крім повідомлення про предмет дослідження, уточнюються умови експерименту, інтерпретуються явища, наводяться результати;

б) зробіть переклад або напишіть англійською мовою аналогічні короткі тексти, пов'язані з тематикою вашої роботи.

1. Досліджувалась провідність чистого зразка MgBr;

Досліди ставилися при частоті, що дорівнює 10 МГц.

2. Досліджувалась колінеарна (collinear) взаємодія (interaction between) світлових та звукових (acoustic) хвиль. Визначено (determine) частоти, при яких можлива (можлива) колінеарна взаємодія2.

3. Вивчено розповсюдження електромагнітних хвиль поблизу циклотрон фононного резонансу (in the neighbourhood of the cyclotron-phonon resonance).

Показано, що комбіновані (coupled) електрон-фононні хвилі з'являються частотах, близьких до (close to) ce+0.

4. Обговорюється (аналізується) можливий механізм утворення гелікоїдів (helices). Їх виникнення пов'язується (is associated with) з релаксацією внутрішніх напруг (internal stresses) у місцях (точках) їхньої концентрації.

§ 4. Коли ви хочете вказати, в яких умовах досвіду проводилися вимірювання, спостереження та ін. або під впливом яких факторів виникає певне явище, вам можуть бути корисні наступні іменники з приводом under:

under the influence of... під впливом (впливом) under the action of... під дією (впливом) деяких under (in) some (certain) conditions (визначених) умов, за деяких (circumstances) умов under excitation під дією збудження , при збудженні under irradiation в умовах опромінення, під дією опромінення, при опроміненні under illumination під дією освітлення, при освітленні under (in) vacuum в умовах вакууму, у вакуумі under (a/the) load під навантаженням, під дією навантаження Пам'ятайте, що в англійській мові порядок слів прямий.

under control під управлінням under (in) idealization за умов ідеалізації Примітка. Іменники condition - умова та action - дія в англійській мові часто опускаються: в умовах (під впливом) іонізації - under ionization.

§ 5. Якщо ви хочете уточнити умови досвіду (experimental conditions), ви можете використовувати такі прикметники та поєднання слів: proper – належний;

appropriate – відповідний;

carefully controlled - ретельно регульований;

normal operating conditions – нормальні робочі умови, нормальні режими роботи.

Досліди проводилися при ретельно Experiments were carried out under carefully регульованих умовах. controlled conditions.

Примітка. також прикметники, наведені в § 2.

Завдання 3. Перекладіть наведені нижче пропозиції. Складіть за їх зразком пропозиції англійською мовою, в яких ви повідомляєте про предмет дослідження, про умову досвіду та його результати. Знайдіть необхідну лексику у літературі за своєю спеціальністю. Ваші пропозиції повинні бути конкретними, тобто ви називаєте матеріал, що вивчається вами, його властивості та умови вашого експерименту.

1. Матеріал був тестований під load and found to be highly resistive.

2. The samples були examined un illumination and були shown to change colour.

3. Кондуктивність була спрямована на регулярні контрольовані умови. Він був знайдений більшою мірою при 340 °K.

Завдання 4. Перекладіть наступні пропозиції їм напишіть англійською мовою аналогічні пропозиції, зміст яких пов'язаний з тематикою вашої роботи.

1. Досліджувалась електропровідність цієї сполуки, виявлено, що за належних умов вона не змінювалася.

2. Визначалися властивості зразків, окислених в ізотермічних умовах.

3. Було випробувано кілька зразків і показано, що вони є нестійкими в умовах полімеризації.

4. Розроблено та виготовлено вдосконалене джерело (an improved source). Цей (the) прилад працює (operate) за умов порівняно хорошого (relatively clean) вакууму.

5. Відмінні риси (distinctive features) фазової системи досліджуються зі звичайною ідеалізацією.

§ 6. При описі умов експерименту вам моп| корисні такі поєднання іменників з прийменником in:

in (under) conditions (circumstances) при (в) умовах (обставинах) in a magnetic (electric) field в магнітному (електричному) полі in the presence (absence) of... у присутності (відсутності) in (with) some approximation з деякою апроксимацією, з деяким ступенем наближеності, в деякому наближенні in vacuum (under vacuum) у вакуумі in the region (of the spectrum) в області (спектру) Показано, що в магнітному полі broadens in magnetic field. Спектральна лінія розширюється.

Примітка. Поєднання слів - region of the spectrum - область (частина) спектру в англійській мові часто опускається, тому що не несе додаткової інформації: в ультрафіолеті - in the ultraviolet (region of the spectrum);

в інфрачервоній області спектра – in the infrared;

у видимій частині спектра- in the visible:

Photos taken in the infrared showed...

Знімки з інфрачервоної області спектру показали...

Завдання 5. Перекладіть наступні речення або напишіть англійською речення такого типу, в яких ви вказали б умови свого експерименту.

1. Спостереження проводили в інфрачервоній області спектра.

2. Енергії розраховувалися з монопольною (monopole) апроксимацією.

3. Дослідження проводилися при Т=90 ° До зовнішньому (the external) магнітному полі 450.

4. Досліджується вплив пружної взаємодії (elastic interaction). В ізотропному наближенні знайдено, що ця взаємодія призводить до збільшення (increases) повної концентрації точкових дефектів (point defects).

§ 7. Якщо вам треба вказати, в якому інтервалі (діапазоні) тисків (температур, напруг тощо) проводилися дослідження або відбувалися певні явища та процеси, то ви можете використовувати такі поєднання:

in (over) the range of... в інтервалі, в діапазоні, в області within the range of... в межах within the range from... в межах від... до... § 8. Зверніть увагу на місце визначень , що уточнюють іменник range:

over all (pressure) ranges - у всіх діапазонах (тиску);

over a wide range of (magnetic fields) - у широкому діапазоні (магнітних полів);

in (the temperature) range from 20 to 100 °C - (температурному) діапазоні (інтервалі) від 20 до 100 °С;

in the 19-150 ° С range - в інтервалі 19-150 ° С;

in the appropriate (temperature) range - у відповідному (температурному) інтервалі (діапазоні), відповідній області (температур).

1. Були досліджені швидкості поглинання Absorption spectra have been investigated in в області 470-20-1 см. the 470-20-1 cm range.

2. У відповідному температурному In the appropriate temperature range the інтервалі ця речовина має велику substance shows (exhibits) high density.

щільністю.

Завдання 6. а) Перекладіть такі пропозиції;

б) вкажіть, у яких пропозиціях крім повідомлення про умови досвіду міститься характеристика предмета дослідження чи робиться висновок.

1. В інтервалі 90–300 °С спостерігаються (observe) малі значення (values) термоедс (thermo-emf).

2. Магнітні властивостіцього сплаву (alloy) досліджувалися у широкому діапазоні магнітних полів та температур.

3. Інструмент працює на частоті (в діапазоні частоти) 12 Гц (12 Hz).

4. Опір цієї речовини вивчався в широкому температурному діапазоні. Було виявлено (observe, show, find), що досягає максимуму при 70°.

5. Сконструйовано новий прилад, що дозволяє проводити вимірювання (which allows measurements) у вакуумі та за низьких температур.

6. В'язкість цієї речовини вивчалася у різних умовах. Хороша згода з теорією (good agreement with theory) отримана в області від низьких до помірних температур.

7. Ми наводимо формули гальмівного випромінювання (for Brems-strahlung) у наближенні Крамера для двох простих випадків.

8. Вимірювання проводилися у ретельно контрольованих умовах у температурному діапазоні від 700 до 900 °K.

9. В інтервалі температур 77-200° дані досить добре узгоджуються з теорією (agree reasonably well with...;

show good agreement with...).

Завдання 7. Перегляньте англійську статтю за своєю спеціальністю та випишіть із неї пропозиції, в яких вказуються умови експерименту. Використовуйте їх у короткому повідомленні про свої досліди.

Завдання 8. Зіставте тексти російської та англійської рефератів. Зверніть увагу на співвідношення назви статті та першої пропозиції. Позначте всі структурні розбіжності в обох текстах (місце докладної групи та присудка).

Ширина ліній АФМР у Linewidth of Antimagnetic Resonance in антиферомагнетиках з магнітною Antiferromagnets Having an “Easy Plane” анізотропією типу «легка площина». Анісотропія.

У широкому інтервалі температур і магнітних полів розраховані ширини.

антиферомагнетика з магнітною anisotropy in a wide range of temperatures and анізотропією типу «легка площина», magnetic fields. Це є обумовленим тим, що обумовлені процесами взаємодії лінією,що є вповноваженим до взаємодії спінових хвиль. Розглянуті як три-, так spin waves. Both three-and four-magnon та чотиримагнонні процеси. сcattering processes are considered.

Завдання 9. Прочитайте реферат (перекладати його не треба). Назвіть предмет дослідження, умови експерименту та висновки (висновки, результати).

Infrared Absorption, Photoconductivity, та Impurity States в Німеччині Infrared Absorption and Photoconductivity в p-type Ge з Au і Si impurities повинні бути investigated на різних температурах. Photoconductivity в Au-doped Ge на liquid-nitrogen і liquid-helium temperatures shows along-wavelength tail before the fundamental absorption edge, which falls off sharply at 6 microns corresponding to 0.21 eV. Для Cu-doped Ge на низьких температурах від absorption and photoconductivity show a maximum at 22 microns, що дорівнює 0.055 eV.

Завдання 10. Напишіть короткий реферат прочитаної вами англійської статті, дотримуючись наступного плану: предмет дослідження, умови експерименту, результат (висновки). Використовуйте лексику статті.

Завдання 11. Перегляньте реферати до статей англійською мовою з вашої спеціальності, в яких повідомляється про умови експерименту. Використовуйте їх для складання реферату своєї статті, де ви кажете про умови експерименту.

ІІІ. СПОСОБИ, МЕТОДИ § 1. Вам, можливо, будуть корисні іменники, що позначають 1) метод, спосіб проведення дослідження та 2) прилад, засоби.

1) Слова зі значенням «метод, спосіб, методика, прийом, підхід, процедура, операція» - метод, technique, procedure, approach, way - не мають однозначних відповідностей у російській та англійській мовах. Наприклад, слово метод можна передати словами method, technique, procedure, approach. Все залежить від того, який сенс ви вкладаєте в дане поняття, при цьому треба враховувати, що слово method означає метод, спосіб;

technique – «метод, спосіб, методика, техніка (проведення досвіду)»;

techniques – «методика»;

procedure – «метод, прийом, процедура, операція (не в медичному сенсі цього слова)»;

approach (to) «метод, підхід (до рішення), розгляд (з певної точки зору)». При виборі англійської іменникатреба також брати до уваги, яке слово прийнято вживати в даному конкретному випадку. Наприклад, диференціальний метод - differential method, ізотопний метод - isotopic technique, метод проб і помилок - trial-and-error procedure (або hit-or-miss method).

Примітка. Російською ми можемо сказати підхід до питання («підхід до проблеми»), англійською рекомендується у випадках уникати слів question, problem.

Викладається новий підхіддо проблеми фазового переходу

A новий approach to phase transition is discussed.

2) Розглянемо слова зі значенням "прилад, апарат, інструмент, пристосування, пристрій, обладнання, установка" - device, apparatus, instrument, equipment, design, set, set up, installation, unit, construction. Ці іменники також не мають повних аналогій у російській та англійській мовах. Слово прилад можна передати словами device, apparatus, instrument. При цьому device зазвичай означає "невеликий прилад", інструмент - "вимірювальний прилад". Іменником пристосування, пристрій зазвичай відповідають іменники device, apparatus, equipment, construction, set, set up;

апарат, апаратура - апарат, інструмент, обладнання;

обладнання – equipment, apparatus;

встановлення - set, set up, apparatus;

інструмент - інструмент;

агрегат – set, unit;

вузол (блок) установки - unit (unit означає також певне єдність, що з низки елементів, і частина цілого);

споруда – construction, конструкція – design. Крім того, в англійській мові є два іменники, які узагальнюють поняття «засоби»: tool - інструмент, знаряддя, засіб, пристосування та facility - обладнання, предмети обладнання, апаратура, пристрій, пристосування (воно включає поняття всього того, що може полегшити facilitate) роботу).

Примітка 1. Такі слова, як method, device, в англійській мові, як і в російській, можуть взаємозамінюватися, щоб уникнути повторення раніше згаданого іменника або назви конкретного методу або приладу:

Пропонується новий метод вирішення питання про природу центрів та механізмів конденсації. Такий підхід застосуємо до системи, що вивчається.

Новий приклад до природи і конденсації mechanismus centers is presentd. Цей метод застосовується до системи.

Примітка 2. Іменники метод, методика та ін. в російській мові опускаються, якщо ясно, що йдеться про метод, а не про процес чи явище. Наприклад: Шляхом моделювання показано …, тобто.

методом моделювання показано... В англійській мові слова method, technique, approach відсутні частіше, ніж у російській: X-ray diffraction analysis - метод рентгеноструктурного аналізу, electron paramagnetic resonance - метод парамагнітного резонансу:

Дослідження дифузії кобальту у кремнії проводилося методом послідовного зняття шарів.

Дифузія кобальту в силіконі була спрямована на успішний видобуток лейтенантів.

Завдання 1. Поясніть використання слів design, device та Instrument у наступному мікротексті:

The Crayford Eyepiece Mount (установка окуляра) is described. The design is suitable for amateurs. Незважаючи на те, що пристосовані до неї,застосовується до соціалістичного розвитку. З додатковими змінами інструмент може стати дійсно першим класом mount.

§ 2. Для характеристики способу (методики, пристрої, приладу), який ви застосовуєте, можна використовувати такі прикметники: main, chief, basic, principal - основний, головний;

general – загальний;

additional – додатковий, допоміжний;

modern, current, up-to-date – сучасний;

out-of-date - застарілий, що вийшов із вжитку;

usual, conventional - звичайний, загальноприйнятий;

unconventional- нестандартний;

important – важливий;

valuable – цінний;

satisfactory - задовільний, добрий, useful - корисний;

convenient - зручний;

appropriate - відповідний, відповідний;

reliable – надійний;

sensitive – чутливий;

exact, accurate – точний;

crude – неточний;

direct, straightforward -прямий;

indirect - непрямий;

effective – ефективний, дієвий, результативний;

elaborate - ретельно розроблений3, rigorous - строгий (точний);

efficient – ​​економічний;

Розробляти (метод, теорію та ін.) - develop;

Метод, розроблений раніше, - це метод розробив earlier.

expensive - дорогий;

inexpensive - недорогий;

versatile - різнобічний, застосовний (у різних випадках);

valid - застосовний (до цього випадку), що має силу, справедливий, обґрунтований;

adequate - придатний, відповідальний вимогам, відповідний, адекватний;

promising, perspective - перспективний, перспективний;

same - той самий;

another, different - інший, інший;

alternative – протилежний, альтернативний;

improved, modified -удосконалений, видозмінений, модифікований.

§ 3. Якщо перед іменниками method, theory, effect, device і т. п. стоїть власне ім'я в родовому відмінку, то артикль не вживається: Seitz "s hypothesis, Whipple" s model. Якщо власне ім'я стоїть у загальному відмінку, то використовується певний артикль: Hall effect, Boltzman factor, Schmidt camera, Gerrish drive (привід Герріша), Coulomb field etc. Іноді артикль може бути відсутнім і за наявності власного імені в загальному відмінку. За відсутності в реченні слів approach, theory, method та ін. артикль перед назвою методу не вживається.

1. The DNA був examined by the Klein-Smith method.

2. Wilson's model has been applied.

3. We used electromagnetic coupling (індуктивний зв'язок).

Завдання 2. Поясніть, як ви розумієте вживання автором артиклів або відсутність артикля перед виділеним іменниками курсивом.

1. Transition energies calculated в monopole-monopole approximation.

2. Результати мають бути одержані з semiclassical theory.

3. The Hodgkin - Huxley ecuations modified by Dodge have been solved.

4. Як феноменологічне теорія має бути розвиненим, який є особливим з обмеженою dependence on intensity.

5. Conclusion is made according до classical nucleation theory.

6. Існують принципово лише два способи до загальної оптимізації проблем, класичних методів variational calculus, і функціонально-еквівалентної технології dynamickого програмування.

7. Місяці, що базуються на Bi-Ті всі, що compareed with Seeback coefficients (S), використовуючи Kelvin's second relation P = ST.

§ 4. Коли вам треба повідомити, яким методом, способом ви проводили дослідження або за допомогою якого приладу ставили досвід, ви можете використовувати такі поєднання слів і структури: by, with, using, by means of + іменники зі значенням method, theory, device , etc.

1. Ця система вивчається методом Сміта.

методу Сміта, використовуючи метод Сміта, методом Сміта).

2. Провідність вимірювалася амперметром Conductivity was measured with (by means of, (за допомогою, з використанням амперметра). using) an ammeter.

Примітка. З іменниками типу method можливий привід with. З іменниками, що позначають великі і складні прилади, можна використовувати прийменники by і on: на монохроматорі (за допомогою монохроматора) - on (by) a monochromator.

З іменниками microscope і telescope вжиті прийменники with, through.

§ 5. При повідомленні про спосіб дослідження, коли ви називаєте дію, за допомогою якого проводилося це дослідження, ви можете використовувати такі структури: by + Gerung (+ Noun), by + Noun (+ of Noun). У російській це відповідає структурам з дієприслівником чи віддієслівним іменником.

Ми отримали нашу величину шляхом (при We obtained the value by comparing the data допомоги) порівняння (порівнянням) даних (by the comparison of the data).

(Порівнюючи дані).

Примітка. Після дієслова у формі Gerund іменник вживається без прийменника, якщо відповідне дієслово приймає пряме доповнення: calculate the value - підраховувати величину by calculating the value - підраховуючи величину шляхом підрахунку величини. Після віддієслівного іменника доповнення використовується з приводом of: the calculation of the value, by the calculation of the value. У зв'язку з цим в англійській мові за наявності доповнення рекомендується використовувати Gerund щоб уникнути необхідності вживати прийменник of, а за відсутності доповнення - віддієслівне іменник:

By measuring the volume accurately it was shown that...

Шляхом точних вимірівобсягу було показано, що...

By accurate measurement it was shown that...

Шляхом точних вимірів було показано, що...

§ 6. Спосіб дослідження можна передати прислівником або такими іменниками, як way, manner, що відповідає в російській мові прислівнику або обставинній групі з іменником, шляхом, способом.

Ця величина отримана (виведена) The value is derived theoretically (in a теоретично (теоретичним способом, theoretical way) шляхом).

§ 7. Якщо смисловим центром висловлювання не метод (спосіб, прилад), а об'єкт дослідження, то останній ставиться наприкінці пропозиції. Порівняємо дві пропозиції:

1. Оптичні константи вивчаються Optical constants are studied by (using) методом багаторазового розсіювання. multiple-scattering метод.

2. Методом багаторазового розсіювання Multiple-scattering method is used to study вивчаються оптичні константи. (in the study of) optical constants.

За допомогою multiple-scattering методів оптичні constants are studied.

У першому реченні сенс висловлювання зосереджений у тому, яким шляхом вивчені оптичні константи (вони вивчені шляхом багаторазового розсіювання, а чи не іншим способом). У другому реченні робиться акцент на тому, що вивчено методом багаторазового розсіювання (вивчено оптичні параметри, а не інші властивості).

Оскільки у рефератах увага зазвичай зосереджена предметі дослідження, то подібні структури є дуже поширеними. Однак буває, що в російській і англійською текстахакценти різні.

Методом мессбауерівської спектроскопії The state of tin impurity in nickel oxides був вивчений стан домішкових атомів олова.

дослідження).

Завдання 3. а) Виділіть у наступних реченнях структури, що вказують метод дослідження;

б) дайте можливі варіанти їхнього перекладу;

в) запропонуйте, де можливо, свої способи передачі тієї самої інформації англійською.

1. Розумність є звільнена до розподілу еквівалента.

2. Ultrastructure має бути investigated using an electron microscope.

3. Temperature structure coefficients були встановлені with temperature sensors.

4. Швидкість paramagnetic resonance line була встановлена ​​на основі стандарту microwave spectrometer.

5. Valence band method був використаний для calculate the free valence.

Завдання 4. Перекладіть наступні обставинні групи, що відповідають на запитання «як?», «за допомогою чого?», «яким способом?» проведено дослідження. Використовуйте при цьому герундій або віддієслівне іменник (див. примітку на с. 38 [§5]).

1. Шляхом (за допомогою) виміру потенціалу.

2. Шляхом ретельно розроблених вимірів.

3. Шляхом точних обчислень.

4. Шляхом обчислення енергетичних рівнів (Level).

5. Шляхом спостережень численних подій (event).

6. Шляхом багаторазових спостережень.

7. Шляхом виключення (eliminate, elimination) тертя інших небажаних ефектів (undesirable effects).

8. Шляхом повторення операції.

Завдання 5. Замість багатокрапки вставте слова, які обґрунтують предмет, який ви досліджуєте, спосіб вашого дослідження та умови досвіду.

Зразок: Studies були зроблені... з... використовуючи... Studie були зроблені з реактивності функціональних груп з infrared spectroscopy використовуючи improved typ spectrophotometer.

1.... was investigated by... 2.... was treated using... 3. … is incresed by means of... 4.... is solved using... 5.... has been reached with... 6.... has been obtained with... 7. Studies були зроблені (on)... at a definite temperature using.... 8. Measurements були made of... using. .. 9.

Експерименти були здійснені на... в період варіації від... до... використовуючи... 10... мали бути розглянуті під... за допомогою...

Завдання 6. На основі пропозицій, що пропонуються в завданні, складіть структурні моделі згідно зразка. За цим моделям напишіть свої пропозиції, зміст яких пов'язаний з тематикою вашої роботи.

Приклад: Під час закриття вище 850 °C і припинення його за допомогою радіаційного холоду, за 1014 acceptores per cm3 були введені.

By heating... by means of... були introduced.

За допомогою gamma-spectroscopy і вимірювання beta-діяльності за допомогою Geiger counter disequilibrium concentration of thorium-234 був визначений.

1. Електронний і плазмовий plasma instabilities в один-договірний finite-length system є вивчений комп'ютером стимулювання методів, використовуючи дискретний charge-sheet model.

2. Систему позначають, які керуючі методом для індукції функціонування за допомогою ресурсів thermometer bridge і servometer.

1. 3. Латиця thermal conductivity for case semiconductors is evaluated utilizing Maxwellian distribution for conduction electrons.

3. Комп'ютерні методи були використані для визначення необхідних корекцій і оцінки якості корекції.

Завдання 7. а) Перекладіть наступні пропозиції на англійську-HUl't мову або б) складіть англійською аналогічні пропозиції, зміст яких пов'язаний з тематикою вашої роботи.

1. Питомий опір (the resistivity) вимірювався звичайним компенсаційним методом (the usual balance method).

2. Осадження твердого розчину хрому в кремнії вивчалося методом парамагнітного резонансу (electron paramagnetic resonance, слово метод опускається).

3. Електронну теплопровідність (the electron thermal conductivity) визначено (evaluate) з використанням Максвеллівського розподілу (a Maxwellian distribution).

3адання 8. Зіставте російські та англійські пропозиції. При різній синтаксичної структурі вони передають ту саму думку.

1. Імпульсним методом вивчено A pulse method was used in a study of the механізми релаксацій в монокристалі. mechanismus relaxation в single crystal.

2. Кінетичним методом отримано A kinetic method is used to derive a general (виведено) вираз для... expression for...

3. Методом еталонної задачі побудовані в standard-problem method is used у аналітичному вигляді хвильові функції construct the wave function for Couloumb кулонівської частинки в однорідному particles in uniform electric field in analytical електричному полі. form.

Завдання 9. а) Перекладіть наступні пропозиції та мікротексти російською мовою;

використовуйте їх як модель для складання пропозицій щодо теми своєї роботи;

б) у першому реченні йдеться про предмет дослідження та про метод дослідження.

Вкажіть, що повідомляється в інших реченнях.

1. The capacitance probe method (метод ємнісного зонда) був used to study the electric field.

2. The deutron approximation (дейтроніє наближення) is used в calculation of the biexciton wave function (хвильова функція біексітонів).

3. Gamma resonance spectroscope була використана в управлінні дилутними paramagnets. Політика була проведена на т = 90 ° K в externій magnetic field.

4. Measurements were made on specimens grown by zone refining (метод перекристалізації). Particular attention був ведений до композиції і ступеня homogeneity of crystals.

Завдання 10. а) Прочитайте англійську статтю no своєї спеціальності;

випишіть із неї структури, з допомогою яких автор висловив методи, засоби дослідження;

б) використовуйте їх у короткому письмовому повідомленні про застосовані способи та засоби.

Завдання 11. Випишіть із коротких рефератів, надісланих англійським статтям за вашою спеціальністю, структури, що виражають способи, засоби дослідження, та використовуйте їх як модель для повідомлення про ті способи та засоби, які ви застосовуєте у своїй роботі.

Завдання 12. Зіставте такі російські та англійські реферати;

випишіть з англійських рефератів ті лексико-синтаксичні поєднання, які б могли використати при складанні реферату статті з тематики вашої роботи. Зверніть увагу на співвідношення першої пропозиції реферату з назвою статті. Про що повідомляється в рефератах (про предмет дослідження, метод тощо)? Зверніть увагу на відмінності у структурі російського та англійського тексту.

1. Поверхневі вібрації в кварці Surface Vibrations in Quarz Методом модифікованого порушення A modified version of frustrated total повного внутрішнього відображення докладно internal reflection method was used in досліджений спектр поверхневих adetailed investigation of spectrum of the коливань решітки в кварці. Виявлені surface optical vibrations of lattice of поверхневі фонони двох типів. quartz. Surface phonons of two types were Результати експерименту перебувають у recorded. The experimental results булизадовільною згодою з розрахунком. to be in good agreement with the calculations.

2. Двочастотний вимір фазової Double Frequency Measurements of the Phase релаксації в залізоітрієвому гранаті. Relaxation в Yttrium Iron Garnet.

Імпульсним методом були вивчені A pulse method was used in a study of the механізми оборотної і незворотної mechanisms of reversible і irreversible фазової релаксації в монокристалі фази relaxation в single crystal of yttrium залізоітрієвого граната при кімнатній iron garnet. The investigation був carried out температурі на частотах 10 і 40 ГГц. на робочому місці на відстані 10 і 40 ГГц.

Завдання 13. Прочитайте такі реферати (перекладати їх треба). Вкажіть структури, за допомогою яких повідомляється про предмет дослідження та спосіб його проведення. Про що йдеться у рефератах?

1. Відомості про мінорістність комерційного терміну життя та Contact Injection Ratio на Transistor Materials Lifetime determined by observing decay of resistency of filament of material through the injection pulse. Використовуючи bridge circuit спираючись на RC мережу електрично, аналогічно до filament, життя може бути readdirectly на calibrated dial. Зменшення розміру довжини до 1 microsec, з аккуратами зазвичай до в межах 5 відсотків.

«Практичний курс граматики англійської мови» може бути посібником як для систематичних занять англійською граматикою, так і як вчитель для повторення або знайомства з тим чи іншим мовним явищем. До курсу увійшли ті розділи граматики, які представляють відому труднощі для тих, хто вивчає англійську, як мову науки.
Для адекватної передачі змісту англійського наукового тексту на російську мову необхідно знати та вміти підібрати відповідні російські еквіваленти тієї чи іншої конструкції англійської мови. Тому цей посібник включає розділи: 1) пасивний стан; 2) неособисті форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметник); 3) умовний спосіб, умовні речення, різні випадки вживання дієслів should і would, модальні дієслова; 4) емфатичні конструкції; 5) займенники та словазамінники; 6) спілки та відносні займенники.

Інфінітив у функції підлягає
Інфінітив виконує функцію підлягає, якщо він стоїть на початку речення, де немає іншого слова, яке могло бути підлягаючим. Перекладається інфінітивом або віддієслівним іменником:
То read books is useful. Читати книги корисно. Читання книг корисне.
Примітка 1. Зауважте, що будь-яке іменник (у даному прикладі books), що стоїть після дієслова, є доповненням до дієслова і, отже, не може бути підлягає.
Примітка 2. Якщо при підлягає у формі інфінітива присудок виражений дієсловом-зв'язкою be + інфінітив, то зв'язування перекладається означає:
Те, що піддається цьому феноменону, є підданим структурі атомів.
Зрозуміти це явище означає зрозуміти структуру атомів.
Знайдіть у наступних реченнях присудок і підлягає, вкажіть додаток. Перекладіть:
1. То випливає, що цей дійсний факт не є дуже приємним.
2. Щоб зробити true зображення surrounding matter is the
task of natural science.
3. To compare the flow of electricity along a conductor
with that of liquid in pipe has become familiar.

ЗМІСТ
Передмова 3
I. СТРАДАЛЬНА Запорука 5
1. Різні способи перекладу присудка у пасивній заставі 5
2. Особливості переказу підлягає при присудку в пасивному стані 8
3. Особливості переведення пасивної застави дієслів, що мають прийменниковий додаток 9
4. Особливості перекладу пасивної застави англійських перехідних дієслів, яким у російській мові відповідають дієслова, що приймають прийменникове доповнення 11
5. Особливості переведення пасивної застави від поєднання дієслова з іменником типу take care of 14
6. Повторення різних способів та особливостей переведення пасивної застави 16
ІІ. ІНФІНІТИВ І ІНФІНІТИВНІ ОБОРОТИ 19
1. Форми інфінітиву 19
2. Інфінітив у функції підлягає 19
3. Інфінітив у функції обставини мети, слідства та супутніх умов 20
4. Зіставлення інфінітиву у функції обставини мети з інфінітивом у функції підлягає 24
5. Інфінітив у складному присудку (дієслово be + інфінітив) 25
6. Інфінітив у складовому присудку з модальним значенням (be + інфінітив) 26
7. Зіставлення дієслова be у модальному значенні з дієсловом be у ролі зв'язки з наступним інфінітивом 29
8. Інфінітив у складному присудку в пропозиціях типу The book is easy to read 30
9. Перфектний інфінітив після модальних дієслів 30
10. Інфінітив у функції визначення 31
11. Зіставлення інфінітиву у функції визначення з інфінітивом у складовому модальному присудку після дієслова be 36
12 Зіставлення інфінітиву у функції визначення з дієприкметником у тій же функції 37
13. Інфінітив до функцій другого доповнення (значення дієслів cause, get, lead, make + інфінітив) 38
14. Особливості перекладу пасивного інфінітиву після дієслів allow, permit, enable 39
15. Інфінітив у функції вступного члена речення 40
16. Зіставлення інфінітиву, що стоїть на початку пропозиції та виконує функції підлягає, обставини мети або вступного члена пропозиції 42
17. Повторення синтаксичних функцій інфінітиву 43
18. Оборот "for + іменник (займенник) + інфінітив" (for-phrase) 44
19. Зіставлення інфінітиву в різних функціях з оборотом "for + іменник (займенник) + інфінітив" 47
20. Інфінітив у складному доповненні (оборот "об'єктний відмінок з інфінітивом") 47
21. Складне доповнення у деяких придаткових та емфатичних пропозиціях 50
22. Зіставлення перекладу складного доповнення з переведенням інфінітиву до функцій визначення 52
23. Інфінітив у складеному дієслівному присудку (оборот "називний відмінок з інфінітивом") 52
24. Деякі особливості переведення обороту "називний відмінок з інфінітивом" 57
25. Зіставлення оборотів з інфінітивом у складному доповненні та у складовому дієслівному присудку 63
26. Інфінітив після причастя II і слів likely, sure, certain 64
27 Зіставлення інфінітиву після причастя II з інфінітивом у складовому дієслівному присудку 65
28. Повторення інфінітивів та інфінітивних оборотів 66
ІІІ. ПРИЧАСТИНИ ТА ПРИЧАСНІ ОБОРОТИ 70
1. Форми дієприкметників 70
2. Причастя у функції визначення 70
3. Визначні причетні обороти 72
4. Зіставлення дієприкметника II з Past Indefinite Active дієслів, у яких ці форми збігаються (типу invited, sent, made та ін.) 75
5. Особливість перекладу визначальних оборотів із пасивними дієприкметниками, утвореними від дієслів, яким у російській мові відповідають дієслова неперехідні або які приймають прийменникове доповнення 76
6. Зіставлення перекладу визначальних оборотів з дієприкметником I дійсної застави з перекладом визначальних оборотів з дієприкметником II 80
7. Грунтовні причетні обороти 81
8. Грунтовні причетні обороти з попередніми спілками 84
9. Незалежний причетний обіг (абсолютна причетна конструкція) 88
10. Зіставлення залежного та незалежного причетних оборотів 91
11. Грунтовні обороти "причастя I + as it does (did)" та "причастя II + as it is (was)" 92
12. Причетний оборот до функцій вступного члена речення 93
13. Пропозиції з дієприкметником I або II, що стоять на першому місці в реченні і є частиною присудка 95
14. Зіставлення причетних оборотів, що стоять на початку пропозиції та виконують функції обставини, вступного члена або частини присудка 96
15. Причастя у складному доповненні (оборот "об'єктний відмінок з дієприкметником") 97
16. Причастя у складеному дієслівному присудку (оборот "називний відмінок з дієприкметником") 98
17. Конструкції з дієприкметником типу "have + іменник + причастя II 99
18. Повторення дієприкметників та причетних оборотів 100
IV. ГЕРУНДІЙ І ГЕРУНДІАЛЬНІ ОБОРОТИ 105
1. Форми герундія 105
2. Ознаки герундія та її переклад 105
3. Герундій у функції підлягає 106
4. Герундій у функції прямого доповнення 107
5. Герундій до функції доповнення з прийменником 109
6. Герундій у функції обставини 111
7. Герундій у функції визначення 113
8. Герундіальні обороти 114
9. Повторення герундія та герундіальних оборотів 117
10. Зіставлення герундія з дієприкметником 119
V. ЗЛАСНЮВАЛЬНЕ НАКЛИНЕННЯ, УМОВНІ ПРОПОЗИЦІЇ ТА РІЗНІ ВИПАДКИ ВЖИВАННЯ SHOULD І WOULD 122
1. Форми умовного способу 122
2. Вживання форм умовного способу 123
3. Умовні пропозиції 128
4. Повторення умовних пропозицій 131
5. Аналіз умовних пропозицій з точки зору вживання в них форм умовного способу 132
6. Вживання та переклад дієслова should 134
7. Вживання та переклад дієслова would. 135
8. Повторення вживання дієслів should і would 137
9. Вживання та переклад дієслів may (might), can (could), ought, must, need 138
10. Загальне повторення умовного способу, умовних речень та дієслів should, would, may, might та could 141
VI. ЕМФАТИЧНІ КОНСТРУКЦІЇ (ЕМФАЗУ) 143
1. Підсилювальне do 143
2. Зворотний порядок слів 144
3. Емфатичні уступні пропозиції 148
4. Подвійне заперечення 149
5. Емфатичне поєднання it is... that (which, who) 150
6. Повторення емфатичних конструкцій 151
VII. МІСЦЯМЕННЯ І СЛОВА-ЗАМІСНИКИ 154
1. Пропозиції з введенням there, конструкція з there is (there are) 154
2. Займенник it, що замінює попередній іменник або ціле висловлювання 155
3. Займенник it, що передує наступному висловленню 156
4. Повторення функцій займенника it 163
5. One - слово-заступник іменника 164
6. One - узагальнено-особистий займенник 164
7 Повторні one - слова-заступника іменника та узагальнено-особистого займенника 168
8. Слово-заступник that (those) 168
9. Слово-заступник this (these) 169
10. Повторення займенників-заступників іменників: one (ones), that (those), this (these) 170
11. Дієслово do - заступник присудка 171
12. Дієслова-заступники значної частини присудка 173
VIII. СПІЛКИ ТА ВІДНОСНІ УМІСНИЦТВА THAT, WHICH, WHAT 175
1. Відмінність союзу від відносного займенника 175
2. Вживання союзу, що - що; щоб 175
3. Вживання відносного займенника that - який 177
4. Зіставлення союзу that - що з відносним займенником that - який 179
5. Вживання союзу, що - те, що; щоб 179
6. Зіставлення that, що входить до складу емфатичного обороту з союзом that, що стоїть після невизначено особистої пропозиції 181
7. Повторення перекладу спілки та відносного займенника, що
8. Вживання відносного займенника, який - який 183
9. Вживання відносного займенника, який - що 184
10. Вживання відносного займенника, який - який 185
11. Відносний займенник, який визначає іменники типу extent, manner, way 186
12. Повторення перекладу відносного займенника, який 188
13. Вживання what - запитального слова та відносного займенника; таке; те, що 189
14. Вживання what як визначника іменника і як відносного займенника - який, що за, який 190
15. Зіставлення перекладу займенника what - що таке, який це (що це за) і яке 191
16. Вживання what - відносного займенника, що вводить додаткові пропозиції, що підлягають 192
17. Особливі випадки вживання відносного займенника what 193
18. Відносний займенник what, що передає відтінок емфази 195
19. Повторення перекладу відносного займенника what 197
IX ДОДАТКОВІ ГРАМАТИЧНІ ПРАЦІ 199
1. Конструкція з парними спілками the...the 199
2. Віднесеність двох прийменників до одного іменника 201
3. Додаток 202
X ЗАГАЛЬНЕ ПОВТОРЕННЯ 203
1. Повторення пасивної застави та неособистих форм дієслова 203
2. Повторення пасивної застави, неособистих форм дієслова та умовного способу 204
3. Повторення пасивної застави, неособистих форм дієслова, умовного способу та емфази 206
Лексичний довідник 217

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Практичний курс граматики англійської мови, Міхельсон Т.М., Успенська Н.В., 1995 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

  • Як писати англійською наукові статті, рецензії, реферати, Михельсон Т.М., Успенська Н.В., 1995 - Як писати англійською наукові статті, рецензії, реферати 1995. Цей посібник призначений для науковців, аспірантів та … Книги з англійської мови
  • Збірник вправ з основних розділів граматики англійської мови, Міхельсон Т.М., Успенська Н.В., 1989
  • Збірник вправ з перекладу гуманітарних текстів з англійської на російську - Мальчевська Т.М. - Збірник вправ з перекладу гуманітарних текстів з англійської на російську. Мальчевська Т.М. 1970. Справжній збірник вправ є практичним … Книги з англійської мови
  • Підручник англійської мови, Гундрізер В., Ланда А.С., 1963 - Цей підручник призначений для викладання англійської мови початківцям його вивчення в технічних вузах і розрахований на 140 годин аудиторної роботи. … Книги з англійської мови

Наступні підручники та книги:

  • It s not that hard, Jill J., Lovejoy S., 1989 - Цей посібник є розвитком видання, зробленого Jerry Jill в 1985 р. Воно не пропонує повного, скрупульозного опису англійської граматики, але … Книги з англійської мови
  • Деякі труднощі англійської, Соколов В. - Деякі особливості англійської граматики проілюстровані прикладами з оригінальних художніх творів. Всі приклади мають переклад на російську мову та мають граматичні … Книги з англійської мови
  • Specific English, Аполлова М. А., 1977 - Посібник знайомить читача з характерними особливостями англійської мови та типовими випадками розбіжностей із російською мовою. У ньому підсумовуються ті риси. Книги з англійської мови
  • Дружні зустрічі з англійською мовою, Колпакчі М.А., 1978 - Свій відгук про перше видання книги М. А. Колпакчі Дружні зустрічі з англійською мовою я п'ять років тому назвав так: … - Пояснення граматики англійської мови в книзі викладено в дуже доступній формі , Строго дотриманий принцип від простого до складного, у кожному … Книги з англійської мови
  • Англійська без акценту, Шпаковський В.Ф., 2009 - Комплексне навчальний посібникАнглійська без акценту. English without Accent призначено для тих, хто зацікавлений у тому, щоб їх англійська мова … Книги з англійської мови


Останні матеріали розділу:

Дати та події великої вітчизняної війни
Дати та події великої вітчизняної війни

О 4-й годині ранку 22 червня 1941 року війська фашистської Німеччини (5,5 млн осіб) перейшли кордони Радянського Союзу, німецькі літаки (5 тис) почали...

Все, що ви повинні знати про радіацію Джерела радіації та одиниці її виміру
Все, що ви повинні знати про радіацію Джерела радіації та одиниці її виміру

5. Дози випромінювання та одиниці виміру Дія іонізуючих випромінювань є складним процесом. Ефект опромінення залежить від величини...

Мізантропія, або Що робити, якщо я ненавиджу людей?
Мізантропія, або Що робити, якщо я ненавиджу людей?

Шкідливі поради: Як стати мізантропом і всіх радісно ненавидіти Ті, хто запевняє, що людей треба любити незалежно від обставин або...