Вночі річці підвозили ліс та. Ліс до річки підвозили ночами

Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Ночами до річки підвозили ліс (1) та (2) коли білий туманзагортав береги (3) всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.

Пояснення (див. також Правило нижче).

Наведемо правильне написання.

Ночами до річки підвозили ліс, і коли білий туман загортав береги, всі вісім рот настилали дошки на уламки мостів.

Кома 1-кордон першого простого в ССП.

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли білий туман загортав береги».

Кома під номером 4 не потрібна, тому що відокремлювати доповнення ДОШКИ від обставини на уламки не потрібно.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3.

Відповідь: 123

Правило: Розділові знаки в реченні з різними видамизв'язку. 20 ЄДІ

ЗАВДАННЯ 20 ЄДІ. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ У ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

У завданні 20 учні повинні вміти розставляти розділові знаки в складному реченні, Що складається з 3-5 простих.

Це найскладніше завданняперевіряє вміння випускника застосовувати на практиці такі знання:

1) на рівні простої пропозиції:

Розуміння, що пропозиції без основи немає;

Знання особливостей основи односкладових пропозицій(Безособистих та ін)

Розуміння того, що в простою пропозицієюможуть бути однорідні присудкиі підлягають, розділові знаки між якими ставляться за правилами однорідних членів.

2) на рівні складнопідрядної пропозиції:

Вміння визначати головне та підрядне у складі СПП з питання;

Вміння бачити спілки ( союзні слова) у підрядному реченні;

Вміння бачити вказівні словав головному

Вміння бачити однорідні придаткові, при яких розділові знаки ставляться так, як і однорідних членах.

3) на рівні складносурядної пропозиції:

Вміння бачити частини ССП та розділяти їх комою. Спільного другорядного членау цьому завданні не буває.

4) на рівні всієї пропозиції в цілому:

Уміння бачити ті місця в реченні, в яких зустрілися два союзи: може бути поряд два підрядні або сочинительний і підрядний.

Зберемо всі базові пунктуаційні правила, важливі для виконання завдання і пронумеруємо їх для зручності.

Як видно, правила 5 і 6 дуже схожі: вибираємо писати ТО (АЛЕ ...), або ставити кому.

Розглянемо пропозиції з бази РЕШУЄГЕ та алгоритм роботи над пропозицією.

[Стверджують](1) що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують)(2) і(3) (коли(4) коли? тосамі переконалися (5) у чому? ( наскількимали рацію очевидці).

1. Виділяємо основи.

1- Стверджують (односкладне, присудок)

2- карнавали захоплюють і зачаровують

3- ми побачили

4- самі переконалися

5- праві очевидці

2. Виділяємо спілки та співвідносні слова. Звертаємо увагу, що поруч стоять І та КОЛИ і на те, що є ТО.

3. Позначаємо додаткові пропозиції: усі пропозиції, в яких є підрядні спілки, беремо в круглі дужки

(щобразильські карнавали захоплюють і зачаровують)

(колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)

(наскількимали рацію очевидці).

4. Встановлюємо, до яких головних належать придаткові. Для цього ставимо питання від головних до передбачуваних підрядних.

[Стверджують] що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують). 1 компонент знайдено. Кома 1 ставиться за правилом 4 [ = ], (що - = і =).

Залишилися два придаткові та одне без підпорядкового союзу. Перевіряємо, чи можна від нього поставити запитання.

[тосамі переконалися] коли? ( колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)

[самі переконалися] у чому? ( наскількимали рацію очевидці). Другий компонент знайдено. Коми 4 і 5 ставляться за правилом 4.

(Коли - =), [то- = ], (наскільки - =) Два різних придаткових до одного головного, підрядне часу дуже часто стоїть ПЕРЕД головним.

1 та 2 компоненти пов'язані сполучним союзомІ в одну складносурядну пропозицію. Це кома 2.

Схема: |[ = ], (що- = і =)|, і |(коли - =), [то- = ], (наскільки - =) |

Залишилося з'ясувати, чи потрібна кома 3. Між І і КОЛИ за правилом 6 кома не потрібна, оскільки після придаткового знаходиться ТО.

Ліс до річки підвозили ночами (1) та (2) коли білий туман загортав береги (3) всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 3. Відповідь: 4. А25. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно скачати картинку для уроку російської мови, клацніть на зображенні правою кнопкою мишки та натисніть «Зберегти зображення як...». Для показу картинок на уроці Ви можете також безкоштовно скачати презентацію «Види підпорядкування.ppt» повністю з усіма картинками в zip-архіві. Розмір архіву – 708 КБ.

Складнопідрядне речення

«СПП з підрядними» - Що? Яка? Види підпорядкування СПП з кількома підрядними. Думалося, що небо обрушиться, що налетить звідкись смерч. СПП з двома підрядними 1) часу 2) причини З паралельним підрядним зв'язком. Послідовне Паралельне однорідне. Головне. Спп з кількома підрядними. Успіхів в навчанні!

«Підпорядний зв'язок» - - Погодження - примикання - примикання - узгодження - управління - примикання - узгодження. Від відносин між головним та залежним словом. Типи підрядного зв'язкуу словосполученні: узгодження, управління, примикання. Узгодження. Ви пишите підпорядкове словосполученнязі зв'язком УПРАВЛІННЯ.

«СПП» - Будинок, що стоїть на околиці села, здавався нежитловим. Союзні слова Хто - Я хотів знати, хто увійшов. Якщо - Я люблю, якщо нарис виходить відразу. Дякую, слава богу... - Дякую, що ви зайшли. Спілки та союзні слова з витлумачальним значенням. Я перебираю пам'яті місця, які бачив. То Р що Р - То неважко, що цікаво.

«Види підпорядкування» - Складні речення з різними видами зв'язку. Пунктуація. Послідовне підпорядкування. Складні пропозиції з різними видами зв'язку членуються дві чи кілька частин. Однорідне підпорядкування. Види підпорядкування. Паралельне підпорядкування. Розберемо пропозицію синтаксично. Ліс до річки підвозили ночами. При послідовне підпорядкуванняодне підрядне може бути всередині іншого.

«Складнопідрядні пропозиції» - Належать до всієї головної пропозиції. Що ви знаєте про придаткові порівняльні? Відповідають на запитання як? Готуємося до ЕГ Е. Д.З. вибрати з творів худ. літератури та записати п'ять СП речень з підрядними порівняльними. Виконуємо вправи із підручника. Місце у реченні вільне. Спосіб дії Умови Спосіб дії Причини Визначальні Цілі Порівняльний.

Розділові знаки у складній пропозиції

1.

Найпопулярнішим варіантом будинку в Архангельську є зруб із сосни (1) внутрішнє оздоблення (2) якого (3) виготовлено з осики або берези.

2. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

З самого раннього віку(1) ввібрав любов і повагу до землі, нелегкої праці на ній і ковальствасправі (2) майстром (3) якого (4) був його батько.

3. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

У « Мертвих душах»(1) Гоголь дотримувався принципів того критичного спрямування (2) характеристику (3) якого він дав в одній із глав поеми.

4. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Твори Куїнджі, Поленова, Саврасова, Левітана (1) кожне (2) з яких (3) викликало величезний інтерес глядачів (4) різні напрямкиу єдиних рамках російського реалістичного пейзажу.

1)1,3 2)1,3,4 3)2,3,4 4)1,4

5. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Іноді (1) в експериментах використовуються завдання (2) логічна структура (3) яких (4) не має аналогів у реальному житті.

6. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Школа (1) на першому поверсі (2) якої (3) розмістилася виставка конкурсних робіт(4) знаходилася на околиці міста.

1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3

7. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Ми давно забули (1), що слова «секунда» і «хвилина» (2) західноєвропейського походження (3) і вважаємо їх російськими.

8. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Слід встановити (1) скільки типів у того чи іншого сорту пшениці (2) та з'ясувати (3) чи змінюється їх кількість (4) якщо змінюються кліматичні умови

1)1,3 2)2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4

9. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.

1)1,3,4 2)1,4 3)2,3 4)1,2,3

10. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) доки буде проведено додаткову роботу (4) здавати їх у друкарню не можна.

3 3)1,3,4 4)1,2,3,4

11. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Щоб уникнути неприємностей у дорозі (1) перевірте електрообладнання автомобіля (2) та (3) якщо виявиться несправність (4) негайно усуньте її.

1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3,4

12. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Там (1) де повітря сухе (2) і немає вітру (3) морози переносяться легше.

1)1,3 2)1,2,3 ,3

13. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Сестра нічого не відповіла (1) і (2) щоб відволіктися неприємної їй розмови (3) вона підійшла до клітини з птахами і стала розсіяно підсипати зерно в годівниці (4) хоча вони вже були сповнені.

1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,3 4)2,3

14. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

У батьківському домівсе було як і раніше (1) і (2) якщо Володі і здавалося домашній простірніби звузився (3) то це тільки тому (4) що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.

1)1,2,3,4 2)1,3 3)1,3,4 4)2,3,4

15. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

За календарем ми прибули в Болдіно одночасно з попом (1) та (2) якщо врахувати різницю між новим і старим стилем (3) то днів на десять раніше (4) і в природі ще скрізь ширяв зелений колір.

1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)1,3,4 4)1,4

16. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Князя в маєтку не чекали (1) оскільки ніхто не знав (2) чи приїде він (3) і (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.

1)1,4 2)1,2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4

17. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?

Сіре небо низько повисло над головою (1) і (2), бо хмари майже торкалися верхівок берез (3) на землі було тихо і темно.

Завдання: вимовте правильно слова:

Загнутий, зігнутий, початий, прийнятий.

Клала, крала, послала, жила.

А старенька все говорила і говорила про своє щастя (1) і (2) хоча слова її були звичними (3) у онука від них раптом солодко защеміло серце (4) наче все почуте відбувалося з ним.

2. Сніг засипав сліди мандрівників (1) і стало ясно (2) що (3) якщо снігопад не припиниться до ночі (4) то дорогу назад доведеться шукати насилу.

Повторення. Розділові знаки

Олена розмріялася до того, що (2) коли почула дзвінок у двері (3) не відразу зрозуміла (4) що відбувається.

Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.

Я думав про людей (1) чиє життя (2) було пов'язане з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4), що з ними стало.

Варіант 1

1) На заході сонця пішов дощ (1) який одразу розвіяв духоту (2) і (3), що накопичилася в повітрі, в той час як він повно і одноманітно шумів по саду навколо будинку (4) у незачинені вікна в залі тягнуло солодкою свіжістю мокрої зелені.

2) Коли Іван Аристархович з'являвся у дверях гримерної (1) він звично нахилявся (2) і (3) у всіх акторів складалося враження (4) що їхній художній керівник дуже високого зросту (5) хоча насправді просто дверний отвірбув досить низький.

3) Добре відомо (1) що (2) якщо спортсмен не тренується регулярно (3) то (4) як би він не намагався (5) хороших результатівйому не досягти.

4) Князя в маєтку не чекали (1) оскільки ніхто не знав (2) чи приїде він (3) та (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.

5) На кам'яній терасі однієї з найкрасивіших будівель міста (1) знаходилися дві (2) і (3) поки тіні неухильно подовжувалися (4) вони дивилися (5) як у вікнах верхніх поверхів запалювалося сліпуче сонце.

6) Мені здавалося (1) що ніхто не міг порушити (2) спокою, що оточував мене (3) і тим несподіваніше була раптова поява Олексія з друзями.

7) Птахів не було чути (1) тому що вони не співають у години спеки (2) і в застиглому лісі (3) стояла тиша.

8) Коли Іван увечері повернувся додому (1) всі денні враження наринули на нього (2) і (3) тому що ним опанували найсуперечливіші почуття (4) він став дошукуватися причин свого душевного хвилювання.

9) Ганін вийшов на берег (1) і (2) коли побачив у пристані синього турка на величезній купі апельсинів (3) відчув пронизливо і ясно (4) як далеко від нього тепла громада батьківщини.

Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми

Варіант 2

1.Довгий ряд цей здався особливо важкий Левіну (1) але зате (2) коли ряд був дійдений до кінця (3) а Тіт повільними кроками почав заходити слідами (4) Левін так само пішов своїм прокосом.

2.Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.

3.Коли художник жив у Криму (1) він весь свій час присвячував спогляданню картин природи (2) і (3) якщо погода сприяла прогулянкам (4) годинами вивчав на морському березі малюнок хвиль, що нескінченно біжать одна за одною.

4. Сніг засипав сліди мандрівників (1) і стало ясно (2) що (3) якщо снігопад не припиниться до ночі (4) то дорогу назад доведеться шукати насилу.

5. Я думав про людей (1) чиє життя (2) було пов'язане з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4) що з ними стало.

6. Олена розмріялася до того, що (2) коли почула дзвінок у двері (3) не відразу зрозуміла (4) що відбувається.

7. Всі мене любили (1) і (2) хоча я безмірно пустував (3) мені прощалося все (4) що б я не зробив.

8. Кажуть (1) що доброта лікує від самотності (2) і (3) коли я оселився в селі (4) мені з'явилася можливість переконатися в цьому.

9. Коли треба було поспішати в гімназію (1) Ніколенька щосили намагався не відставати від старшого брата (2) і (3) оскільки той завжди рухався стрімко (4) то першокласнику часто доводилося наздоганяти його підстрибом.

Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми

Варіант 3

1. Люся була м'яко наполеглива (1) та (2) хоча згадати все було важко (3) поступово старенька розповіла (4) як було діло.

2. Зустрічаючи щохвилини дивилися на годинник (1) і (2) коли вдалині з'явився поїзд (3) натовп подався йому назустріч (4) хоча це ніяк не могло прискорити побачення з близькими людьми.

3. За календарем ми прибули до Болдіно одночасно з поетом (1) і (2) якщо врахувати різницю між новим і старим стилем (3) то днів десять раніше (4) коли у природі ще скрізь панував зелений колір.

4. Існує думка (1), що погода впливає на самопочуття людини (2) і (3) я в цьому не раз переконувався.

5. Прямо над головою спалахнула запізніла блискавка (1) і (2) поки вона світила (3) я побачив (4) як мерехтить якась біла крапка на березі.

6. Залишок дня тягнувся для Захара нестерпно довго (1) і (2) коли сонце зайшло (3) і сірі тіні стали густіше закривати землю (4) він відчув полегшення.

7. Після того як всі гості роз'їхалися (1) господині захотілося побути одній (2) та (3) коли Антон попросив дозволу провести вечір у сусідів (4) вона не стала утримувати сина.

8. Петро Іванович завжди намагався уникати розмов за столом (1) і (2) коли його запрошували відїсти (3) він просто сідав (4) і їв мовчки.

9. Не пам'ятаю (1) як я дістався місця (2) але (3) коли я прийшов до тями (4) то друзі вже стояли біля мене.

Повторення. Орфографія.

САМОСТІЙНА ДОМАШНЯ РОБОТА

Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми

Варіант 1

1. У будь-якій ролі талановитий актор почувається вільно і природно (1) і (2) коли виражає на сцені характер свого героя (3) він зазвичай доходить до повного відчуття (4) що він і є той самий герой.

2. Сестра спробувала розповісти Кіті (1) про що говорив лікар (2) але (3) хоча він говорив дуже довго і дуже доладно (4) їй не вдалося передати сенс сказаного ним.

3. Завжди важко приступати до виконання нелюбимої роботи(1) та (2) щоб хоч трохи відтягнути неприємний момент (3) ми часто шукаємо будь-які прийменники (4) які можуть хоч якось виправдати наше безволі.

4. Після того як пролунав третій дзвінок (1) завіса здригнулася і повільно поповзла вгору (2) і (3) як тільки публіка побачила свого улюбленця (4) стіни театру буквально затремтіли від оплесків і захоплених криків.

5. Усі гості роз'їхалися (1) господині захотілося побути одній (2) та (3) коли Антон попросив дозволу провести вечір у сусідів (4) то вона не стала утримувати сина.

6. До світанку далеко (1) і над сплячим лісом пливе прозора нічна тиша (2) і (3) коли звикнеш до неї (4) виразно починає чути кожен шерех і шепіт.

7. Двері під'їзду раптово відчинилися (1) і на вулицю вискочив неохайного вигляду міцний молодий чоловік (2) який (3) якби Олексій не встиг в останній момент відсторонитися (4) напевно налетів би прямо на нього.

8. Над Волгою вже синіла літня ніч(1) і (2) коли ми опинилися на березі (3) то побачили (4) як мерехтять вдалині вогні на щоглах теплоходів, що пропливають.

9. Тетяна Опанасівна подала братові знак (1) що хвора хоче заснути (2) і (3) коли всі потихеньку вийшли зі світлиці (4) знову сіла за прялку.