Складальний зв'язок приклади. Складносурядна і складнопідрядна пропозиція

Підрядний зв'язок

Підпорядкування, або підрядний зв'язок- відношення синтаксичного нерівноправності між словами у словосполуці та реченні, а також між предикативними частинами складної речення.

У такому зв'язку один з компонентів (слів або речень) виступає як головний, інший - як залежний.

Лінгвістичному поняттю «підпорядкування» передує більше давнє поняття– «гіпотаксис».

Особливості підрядного зв'язку

Для розмежування творчого та підрядного зв'язку А. М. Пєшковським було запропоновано критерій оборотності. Підпорядкування характеризується незворотнимивідносинами між частинами зв'язку: одна частина не може бути поставлена ​​на місце інший без шкоди для загального змісту. Однак цей критерій не вважається визначальним.

Істотна відмінність підрядного зв'язку (за С. О. Карцевським) у тому, що вона функціонально близька до діалогічній єдностіінформативного (запитання-відповідного) типу, по-перше, і переважно має займенниковий характер засобів вираження, по-друге .

Підпорядкування у словосполученні та простій пропозиції

Види підрядного зв'язку у словосполученні та реченні:

• узгодження
• примикання

Підпорядкування у складному реченні

Підрядний зв'язок між простими реченнями у складі складного речення проводиться за допомогою підрядних спілок або союзних (відносних) слів. Складна пропозиція з таким зв'язком називається складнопідрядним. Незалежна частина у ньому називається головнийчастиною, а залежна - придаткової.

Види підрядного зв'язку у складнопідрядному реченні:

• союзне підпорядкування
  - Підпорядкування пропозицій за допомогою спілок.
  Я не хочу, щоб світло впізнало мою таємничу повість(Лермонтов).
• відносне підпорядкування
  - підпорядкування речень за допомогою союзних (відносних) слів.
  Настала хвилина, коли я зрозумів усю ціну цих слів(Гончаров).
• непрямо-питальне підпорядкування(запитання-відносне, відносно-запитання)
  - підпорядкування за допомогою питання-відносних займенників і прислівників, що пов'язують підрядну частину з головною, в якій пояснюється придатковою частиноючлен речення виражений дієсловом або іменником зі значенням висловлювання, сприйняття, розумової діяльності, почуття, внутрішній стан.
  Спочатку я не міг усвідомити, що саме емо було(Короленка).
• послідовне підпорядкування (включення)
  - підпорядкування, при якому перша підрядна частина відноситься до головної частини, друга підрядна - до першої підрядної, третя підрядна - до, другої підрядної і т. д.
  Сподіваюся, що ця книга досить точно говорить про те, що я не соромився писати правду, коли хотів цього(Гіркий).
• взаємне підпорядкування
  - взаємна залежність предикативних частин складнопідрядного речення, в якому не виділяються головне та підрядне речення; відносини між частинами виражаються лексико-синтаксичними засобами.
  Не встиг Чичиков озирнутися, як уже був схоплений під руку губернатором(Гоголь).
• паралельне підпорядкування (підпорядкування)

Примітки

Посилання

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Підпорядний зв'язок" в інших словниках:

Зв'язок між двома синтаксично нерівноправними словами у словосполученні та речення одне з них виступає як головне, інше як залежне. Новий підручниквиконання плану, правильно відповісти. див. узгодження, керування, примикання; У… …

Зв'язок, що служить для вираження взаємозв'язку елементів словосполучення та речення. Зв'язок підпорядкований див. підпорядкування. Твір … Словник лінгвістичних термінів

Зв'язок слів, що служить для вираження взаємозалежності елементів словосполучення та речення. Підрядний зв'язок. Творчий зв'язок … Словник лінгвістичних термінів

Зв'язок, що виникає між компонентами складної речення. 1 Опис 2 Типи синтаксичного зв'язку 3 Примітки … Вікіпедія

Підрядний зв'язок, формально виражена залежність одного синтаксичного елемента (слова, речення) від іншого. На основі П. утворюються синтаксичні одиниці 2 типів словосполучення та складнопідрядні пропозиції. Слово (у… … Велика Радянська Енциклопедія

Ця стаття чи розділ описує деяке лінгвістичне явищестосовно лише російської мови. Ви можете допомогти Вікіпедії, додавши інформацію про це явище в інших мовах та типологічному освітленні … Вікіпедія

Підпорядкування, або підпорядкований зв'язок відношення синтаксичного нерівноправності між словами у словосполученні та реченні, а також між предикативними частинамискладної пропозиції. У цьому зв'язку одне із компонентів (слів чи речень)… … Вікіпедія

- (СПП) це вид складної пропозиції, для якої характерний поділ на дві основні частини: головну та підрядну. Підрядний зв'язок у такому реченні обумовлюється залежністю однієї частини від іншої, тобто головна частина передбачає… Вікіпедія аудіокнига

Безспілковий і союзний авторський зв'язок є одним із способів побудови Без них мова бідна, адже вони дають більше інформації і здатні утримувати у своєму складі від двох і більше пропозицій, що оповідають про різні події.

Складні пропозиції та їх види

Залежно кількості частин складні конструкції діляться на двух- і многочленные. У кожному з варіантів елементи з'єднуються або союзним зв'язком(яка, своєю чергою, забезпечується відповідної частиною промови), чи безсоюзної.

Залежно від того, які види стосунків присутні, складні освітистворюють такі групи:

• Складна пропозиція з безспілковим та союзним творним зв'язком: Небо різко потемніло, почувся віддалений гуркіт, і стіна дощу накрила землю, прибиваючи пилюку і змиваючи міський зміг.
• Конструкції, що поєднують елементи з підрядним зв'язком, наприклад: Будинок, до якого ми увійшли, викликав гнітючий стан, але в цій ситуації нам вибирати не доводилося.
• Складні пропозиції з підрядними та безспілковими типами зв'язків: Як він не поспішав, але його допомога запізнилася: поранених забрала інша машина.
• У багаточленних конструкціяхможе використовуватися одночасно підрядний, безспілковий і союзний зв'язок. У Наступного разуКоли пролунав дзвінок телефону, мама відповіла на нього, але почула лише голос робота, який повідомляв про те, що у неї прострочений кредит.

Важливо вміти розрізняти складні пропозиції та конструкції, ускладнені, наприклад, однорідними присудками. Як правило, у першому випадку в синтаксичному лексичній одиницізнаходиться кілька граматичних основ, тоді як у другій буде одне підлягає і кілька присудків.

Безсполучникові конструкції

У даному виді лексичних конструкцій можуть поєднуватися 2 простих речення або більше, які з'єднані між собою інтонацією та змістом. Вони можуть зв'язуватися один з одним такими відносинами:

• Пропозиції пов'язані перерахуванням. Вечір поступово згасав, ніч опустилася на землю, місяць став правити світом.
• Конструкції, в яких елементи діляться на кілька частин, дві з яких є протилежними фрагментами. Погода була ніби на замовлення: небо очистилося від хмар, сонце сяяло яскраво, легкий вітерець обдував обличчя, створюючи легку прохолоду.У даній безсполучниковій конструкції другий фрагмент, що складається з 3-х простих речень, пов'язаних перечислювальною інтонацією, пояснює першу його частину.
• Бінарне з'єднання простих елементіву багаточленну складну конструкцію, в яких частини об'єднані у смислові групи: Місяць піднявся над грядою, ми не одразу помітили це: серпанок прикрадав її сяйво.

Безспілковий, як і союзний сочинительний зв'язок, у цільному поєднанні відокремлює окремі пропозиції один від одного розділовими знаками.

Коми в безсоюзних багаточленних конструкціях

У складних з'єднаннях їх частини поділяються комами, крапкою з комою, тире та двокрапками. Кома і точка з комою застосовуються при перелічувальних відносинах:

1. Частини невеликі за розміром та пов'язані одні з іншими за змістом. Після грози настала тиша, за нею послідував легкий шепіт дощу.
2. Коли частини надто поширені і пов'язані єдиним змістом, ставиться крапка з комою. Ромашки та маки покрили всю галявину; десь унизу стрекотали коники.

Безсполучникові конструкції найчастіше застосовуються для передачі великої кількостіінформації, яка завжди пов'язана за змістом.

Розділові знаки у безсполучникових з'єднаннях

Ці знаки застосовуються при наступних видахвідносин між елементами синтаксичної конструкції:

• Тире - коли друга частина різко протиставлена ​​першій, наприклад: Ми знали про його страхи – ніхто не знав про готовність померти.(У подібній конструкції з безспілковим, як і союзним творчим зв'язком між частинами, хочеться поставити союз «але»).
• Коли в першій частині розповідається про умову або час, то між нею і другим фрагментом ставиться так само тире. Закукарекав півень - настав час вставати.У подібних пропозиціях за змістом підходять союзи «якщо» чи «коли».
• Той самий знак ставиться, якщо друга частина містить у собі висновок у тому, що йшлося у першій. Не було сил заперечувати - він мовчки погодився. У таких союзних конструкціяхзазвичай вставляється «тому».
• Коли друга частина пропозиції порівнюється і визначається тим, про що розповідається у першій. Він вимовляє промову – вдихає у людей надію.У цих конструкціях можна додати «ніби» або «ніби».
• У реченнях з пояснювальним зв'язком та обґрунтуванням причини використовується двокрапка. Скажу вам сутнісно: не можна підводити друзів.

Пропозиції з безспілковим, як і союзним творчим зв'язком між частинами, поділяються знаками в залежності від їх смислового співвідношення.

Складносутворені конструкції

У пропозиціях подібного типу використовується зв'язок, що здійснюється за допомогою союзів. При цьому між їх частинами можуть бути:

• Сполучні відносини, пов'язані між собою спілками і, так чи,частинками також, теж і ні…ні. Ні птахи не щебечуть, ні комар не пискне, ні цикади не тріщать.
• При роздільних відносинах використовуються спілки що і, або,частинки чи то… чи, чи то… чи тота інші. Чи то вітер приносить незрозумілий звук, чи то він сам до нас наближається.
• Пропозиції, як з безспілковим, так і союзним творчим зв'язком з зіставними відносинамивказують на тотожність подій, але у другому випадку із застосуванням спілок а самеі тобто. Всі були йому раді, тобто саме це він прочитав на їхніх обличчях.
• Пояснювальним відносинам властиво використовувати спілки так, але, а,частинки зате, а томута інші. За вікном буяла завірюха, зате біля каміна у вітальні тепло.

Найчастіше саме спілки та частки пояснюють, що пов'язує прості пропозиції в єдину складену конструкцію.

Складні пропозиції із змішаними видами зв'язку

Конструкції, де одночасно присутній безсоюзний і союзний зв'язок, зустрічаються досить часто. Вони можуть виділятися окремі блоки, у кожному з яких - кілька простих пропозицій. Усередині блоків одні елементи з'єднуються з іншими за змістом і розділяються розділовими знаками за допомогою спілок або без них. У складному реченніз безспілковим і союзним творчим зв'язком гранню між ними є розділові знакихоча окремі блоки за змістом можуть бути не пов'язані.

У російській мові існує два види синтаксичних відносин- Вигадувальний та підрядний зв'язок. Саме зв'язок разом з служить основою для всього

Твір має на увазі поєднання практично рівноправних з синтаксичної точки зору слів або частин (По небу швидко бігли хмари, носилися злякані вітром птахи. Вона читала вірш голосно, впевнено, виразно. Розумний і красивий, він завжди був завидним нареченим). Підпорядкування, навпаки, свідчить про залежному положенніодного слова (або частини речення) від іншого (Покласти на стіл. Я вийшла з кімнати, бо стало душно).

Списковий зв'язокнеоднорідна. Існує противний, сполучний, розділовий різновиди. Показником є ​​спілка. При цьому деякі русознавці називають «безформними словами», оскільки ні власної формині власного значеннявони не мають. Завдання їх – встановлювати рівноправні відносини різного виду(значення) між словами та частинами речення.

Творчий супротивний зв'язок виражається за допомогою (але, проте, все ж таки, а, так (у знач. «але») (З ранку було дуже холодно, але сонце світило яскраво. Я сумнівався в успіху, проте мене ніхто не слухав).

Сполучний зв'язок є у пропозиціях, дія яких відбувається в один момент. Він виражається сполучними спілками(і, та й, теж, ні…ні, також, не тільки…але і, так (у знач. «і»)) (Я дуже боялася кататися на каруселі, та й мої друзі неабияк трусили. Не тільки дітям сподобався останній серіал). , але й дорослі намагалися не пропустити жодної серії).

Складальні розділові спілки (або, те…то, або, не те…не те) є показником того, що можливо тільки одна дія з усіх перерахованих або ці дії відбуваються по черзі (Або ти залишаєш нам розписку, або ми не дамо тобі потрібної суми То сніг зривається з каламутного неба, то йде дрібний холодний дощ.

Творчий зв'язок у простою пропозицієюпотрібна для того, щоб розсунути його межі, показати, що кілька підлеглих членів знаходяться в однакових відносинахз головним (Прийшли гості та проповідник. Він був розсерджений, але не злий. Побачимося сьогодні чи через пару днів. Це бачили не лише діти, а й дорослі).

У таких рівноправних відносинах можуть бути:

• уточнюючі та уточнювані слова. (Ми побачилися пізніше, увечері. Вона чекала у парку, у альтанці).
• Пояснювальні члени речення з словами, до яких вони приєднуються або за допомогою спілок, або без них (Префікс, або приставка, служить для утворення нових слів).
• Приєднувальні члени з тими словами, яких вони приєднуються. (Деякі гості, особливо молоді, були здивовані пишністю свята).

Деякі філологи вважають, що слова, об'єднані за допомогою зв'язку, утворюють сочітні словосполучення. Зазвичай усі слова в них виражені однією частиною мови (дикі та вільні; зухвалі, але обережні). Проте трапляються інші конструкції, у яких частини сочинительного словосполучення виражаються різними частинамипромови (Відважний (прил.), але схвильований (прич.)).

Такі конструкції у реченні є одним членом, утворюючи однорідні ряди. (Пристрасний, але сумбурний монолог не переконав слухачів).

І письменницькі словосполучення, і речення з творним зв'язком при проголошенні супроводжуються інтонацією перерахування.

Творчий зв'язок свідчить про рівноправність частин (Я прийшла вчасно, але бібліотека була закрита. Ми постаралися, та тільки планер так і не злетів).

У сучасній російській мові, особливо в письмової мовичасто використовуються складні пропозиції. Складні російською бувають двох видів: союзні і безсоюзні. Безспілкове – яке складається з кількох частинале для зв'язку цих частин між собою не використовуються союзи. Ось класичний приклад безсполучникової пропозиції: «Йшов сніг, погода була морозною». Або, наприклад: «Холодувало, птахи відлітали на південь».

Союзні, своєю чергою, мають іншу особливість. Вони також із двох і більше частин, і для зв'язку використовуються союзи. Спілки бувають двох видів - творчі та підрядні. Якщо використовуються підрядні спілки, пропозиція називається складнопідрядною. Якщо ж використовуються сполучні спілки, воно називається складносурядним.

Підрядний зв'язок у складній пропозиції

Якщо частини складного речення з'єднуються між собою за допомогою підрядного зв'язку, воно називається складнопідрядним. Воно складається із двох частин: головного та придаткового пропозицій. Головне завжди тільки одне, а додаткових пропозиційможе бути кілька. Від головної частини до придаткової можна порушити питання. Типи підрядного зв'язку бувають різними.

Додаткова частинаможе виконувати функцію обставини, наприклад: «Я пішов додому зі школи, коли пролунав дзвінок». Також вона може виконувати функцію доповнення: "Я сказав йому те, що давно хотів сказати". І, нарешті, може виконувати функцію обставини, наприклад: «Бабуся веліла онуку піти туди, де він забув свій портфель», «Я не прийшов, бо захворіла моя бабуся», « "Моя мама приїхала, коли на подвір'ї розтанув сніг".

Ось класичні прикладиваріантів з різними типамипідрядний зв'язок. У всіх прикладах перша частина буде головною, а друга - придатковою, відповідно, питання задається від першої частини до другої:

• «Я люблю, коли настає весна»;
• "Я читав книгу про будинок, який побудував Джек";
• «Мама засмутилася, бо син отримав двійку»;
• «Хлопчик вирішив дізнатися, звідки приходить у дім Дід Мороз».

Складальний зв'язок у складній пропозиції

Про творчий зв'язок можна говорити в тих випадках, коли прості частини, що входять до складу складного, рівноправні, і жодна з них не можна назвати головною або залежною. Відповідно і питання від однієї частини до іншої поставити не можна. Найбільш поширеними авторськими спілками є союзи «а», «але», «і».

Приклади зв'язку:

• «Мама прийшла додому, а син тим часом пішов на прогулянку».
• «Я почувався погано, але друзі змогли розвеселити мене».
• "Сонце зайшло, і головки кульбаб на лузі закрилися".
• «Настала зима, і все довкола поринуло в білу безмовність».

Творчий зв'язок у випадках із союзом «а» часто використовується в російських народних прислів'яхі приказках, заснованих на протиставленні будь-яких ознак, наприклад: «Волос дорогий, а розум коротенький». У старій російській мові, наприклад, у фольклорних творах (казки, билини, приказки, байки) союз «а» часто замінюється на його давньоруський синонім «так», наприклад: «Прийшов дід ріпку тягнути, та ріпка велика зросла. Тяг-тяг дід ріпку, та покликав бабу на допомогу».

Складносурядні пропозиціїособливо часто використовуються в описах природи, коли автор твору хоче дати найбільше повну картину літнього дня, зимової ночіабо яскравого, гарного краєвиду. Ось приклад такого описового тексту зі складним зв'язком у складних реченнях: «Йшов сніг, і люди бігли додому, піднявши коміри. Надворі було ще ясно, але птахи давно замовкли. Чути було тільки скрип снігу під ногами, а вітру не було. Сонце повільно сідало за обрій, і двоє закоханих на лавці в парку милувалися коротким зимовим заходом сонця».

Також складносурядні пропозиції, особливо пропозиції із спілками «а» і «але», активно використовуються в науковому стиліписемного мовлення, в текстах-міркуваннях. Ось приклад такої міркування: « Людський організмвитривалий, але імунну системулегко зруйнувати безконтрольним вживанням антибіотиків. Антибіотики як ліки мають багато переваг, але вони викликають дисбактеріоз та надають негативний впливна імунітет».

Особливості пунктуації

Дві частини підрядної пропозиції з'єднуються між собою підрядними спілками. Частини складального типу, своєю чергою, з'єднуються між собою сочинительним союзами. Союз - це невелика частка, яка візуально нагадує прийменник, але виконує зовсім іншу функцію: з'єднуєабо дві пропозиції, що знаходяться всередині однієї.

Як у складнопідрядних, так і в складносурядних реченнях, перед спілками має обов'язково стояти кома. Під час читання вголос перед цією комою потрібно робити паузу. Пропуск коми перед спілками з використанням авторського та підрядного зв'язку вважається грубим синтаксичною помилкою. Однак, учні початкової і навіть середньої школичасто припускаються таких помилок у диктантах, у самостійних і перевірочні роботиз російської мови, у творах і письмових робітах з літератури. У зв'язку з цим у шкільну програмувивчення російської входить окремий розділ, присвячений відпрацюванню правил пунктуації.

У складних безспілкових пропозиціях для зв'язку двох частин можна використовувати не тільки кому, але й інші розділові знаки, наприклад:

• «Сонце зійшло, птахи прокинулися із звичайною ранковою піснею».
• "Я попереджав тебе: грати з вогнем дуже небезпечно!".
• «Засвітилася повний місяць, осяявши землю своїм сяйвом; відчувши наближення ночі, завив вовк у далекому лісі; десь вдалині, на дереві, завухав пугач».

Складні пропозиції допомагають зробити письмову та усне мовленняособливо виразною. Вони активно використовують у текстах різного змісту. Грамотне написанняїх з дотриманням усіх пунктуаційних правил свідчить про те, що людина добре знає російську мову і вміє чітко викладати свої думки письмовому вигляді. Зневага існуючими правиламипунктуації, Навпаки, говорить про низький рівень мовної культури людини. Вчителі російської мови та літератури повинні звертати особливу увагуна правильне написанняскладних пропозицій під час перевірки письмових робіт учнів.

Частини складної пропозиції повинні бути обов'язково з'єднані між собою за допомогою сочинительного або підрядного зв'язку. Який саме використовується зв'язок у складній пропозиції можна визначити за союзом та ще деяким важливим деталям. Так виділяють (ССП) та складнопідрядні пропозиції (СПП).

Спершу слід згадати, що складна пропозиція складається з двох і більше граматичних основ, які мають єдине смислове значення. Від того, як ці основи взаємодіють між собою, залежить тип пропозиції та необхідна пунктуація.

Наприклад, пропозиція «Я піду гуляти» проста, вона має одну граматичну основу. А от якщо додати до нього ще одну частину («Я піду гуляти, але спочатку зроблю уроки»), то вийде вже ССП з двома основами «я піду гуляти» та «зроблю уроки», де як сполучної спілкивиступає "але".

Що таке зв'язок? Це взаємодія двох і більше частин, які є рівноправними та не залежать один від одного. Пропозиції з зв'язком визначаються двома простими способами.

Необхідно:

1. Задати питання від однієї граматичної основи до іншої – зазвичай у ССП це неможливо: «Ранок був прохолодний, але я поїхав кататися велосипедом».
2. Спробувати розділити ССП на дві окремі пропозиції без втрати сенсу: «Сонце зникло за пагорбом, і головки соняшників сумно поникли» — «Сонце зайшло» та «Головки соняшників сумно поникли». Сенс не втрачено, при цьому одна пропозиція перетворилася на дві окремі.

Яскраві приклади можна зустріти в російському фольклорі: «Волос довгий, а розум коротенький», «Баба танцює, а дід плаче», «Баба з воза, а кобилі легше», також вони зустрічаються в описах природи та текстах-роздумах.

Частини ССП зазвичай з'єднуються однойменними спілками, які поділяються за типами: з'єднувальні (і, також і ін.), розділові (або, або, не те ... або ін.) і противні (але, а, зате і ін.).

Важливо знати! Складальний зв'язок може використовуватися не тільки для зв'язку простих пропозицій у складі складного, але і для зв'язку однорідних членів, причетних або дієприслівникових оборотів.

Підрядний зв'язок

Якщо використано дві і більше граматичні основи, у своїй де вони рівноправні, а залежить у певному порядку друг від друга, це складне речення з .

СПП обов'язково має головну частинуі підрядну, причому від першої до другої можна поставити визначальний питання.

Наприклад, «Вася вийшов погуляти, бо його мати затіяла генеральне прибирання». Головна частина "Вася вийшов погуляти", від неї ставимо питання "чому він це зробив?" і в додатковій частині відповідь «бо мама затіяла генеральне прибирання».

Другорядна або підрядна частина можуть виступати як обставина, визначення або доповнення.

Визначити такий тип взаємодії можна:

1. Поставивши питання від головної пропозиції до підрядного.
2. Виділивши граматичні основи та визначивши головну з них.
3. Визначити тип спілки.

На листі таке взаємини елементів виділятися розділовими знаками, а в мовленні – інтонаційною паузою.

Типи підрядного зв'язку

Щоб правильно розібрати пропозицію на частини та визначити типи підрядного зв'язку, необхідно правильно визначити головну частину та ставити питання від неї до підрядного.

Підрядне може бути декількох типів:

1. Визначне відповідає питанням: який? Котрий? чий?
2. Виправне відповідає на запитання непрямих відмінків, тобто. все, крім називного.
3. Грунтовне відповідає на запитання: де? куди? навіщо? звідки? чому? коли? як?

Оскільки група обставинних придаткових дуже об'ємна, серед них виділяють ще підгрупи. Визначити вигляд також допомагає питання.

Додаткове обставинне буває наступних видів:

• часу (коли? як довго?);
• місця (де? куди? звідки?);
• причини (чому?);
• цілі (навіщо? з якою метою?);
• способу дії та ступеня (як? якою мірою? якою мірою?);
• порівняння (як?);
• наслідки (що з цього випливає?);
• умови (за якої умови?);
• поступки (всупереч чому?).

Важливо!Вигляд придаткового визначають саме з питання, а чи не за типом підрядного союзу чи союзного слова. Так наприклад, союзне слово«де» може вживатися не тільки в обставинних придаткових місцях, а й у підрядному означальному: «Я поспішаю в той будинок (який?), де я раніше жив».

Типи зв'язку в СПП

Оскільки подібна пропозиція часто у своєму складі містить відразу кілька придаткових, у ній слід також визначати і підлеглі відносини:

• Послідовне підпорядкування. Кожна підрядна частина відноситься до слова з попередньої придаткової частини («Я співав пісню, яку почув учора, коли ми гуляли парком»).
• Однорідне підпорядкування. За структурою нагадує однорідні членипропозиції. Придаткові частини відповідають одне запитання й ставляться одному й тому слову у головному реченні, у своїй підрядні спілки можуть бути різні («Після того, що сталося я не розуміла, як жити і що робити далі, як забути все і почати життя наново»). Постановка розділових знаків підпорядковується тому ж правилу, що і пунктуація при однорідних членах пропозиції.
• Паралельне підпорядкування. Придаткові відносяться до однієї і тієї ж головної пропозиції, але відповідають на різні питання: "Мені там було нудно, незважаючи на натовп людей, тому що там мені ніхто не був цікавий"

Важливо!Можуть зустрічатися пропозиції з комбінованим підпорядкуванням.

Тонкості пунктуації

Не менш важливо знати, які розділові знаки повинні ставитися в ССП і СПП, адже частини обов'язково з'єднуються союзом – службовою частиноюпромови, яка не схиляється, не відмінюється і поєднує однорідні члени або прості речення у складі складного. Саме спілка допомагає зрозуміти, який тип зв'язку використовується у реченні.

Вигадувальний і підрядний зв'язок у пропозиціях передбачає вживання однойменних спілок. При цьому будь-який з них обов'язково виділяється комою на папері, а під час читання – інтонаційною паузою.

До підрядним спілкамвідносять: що, як, щоб, тільки-но, коли, де, звідки, стільки, наскільки, начебто, немов, тому що, якщо, незважаючи на те, хоч і ін.

Творчий зв'язок у реченні та словосполученні визначає вживання спілок: і, так, не тільки, також, а й, теж, як …, так і, або, або, зате, проте, теж, також, тобто.

Але пропозиції бувають і безсоюзними, у такому разі його частини поділяються не тільки комою («Сонце зійшло, півні звично затягли ранкові пісні»), а й іншими розділовими знаками:

• двокрапкою: «Я казав тобі: запізнюватися не можна!»
• крапкою з комою: «На небі спалахнули зірки, наповнивши ніч світлом; відчувши ніч, вдалині завив вовк на високому пагорбі; поряд на дереві закричав нічний птах».
• тире: «На вулиці ллє як із відра — вийти погуляти неможливо».

Корисне відео

Підведемо підсумки

Наявність складних речень роблять письмову та усну мову яскравою та виразною. Їх часто можна зустріти в художній літературіта публіцистичних статтях. Наявність складних конструкційдозволяє людині правильно і послідовно висловлювати свої думки, і навіть показувати свій рівень грамотності. Помилки в пунктуації, навпаки, свідчать про низьку мовленнєвій культуріта безграмотності.