Дві формоутворюючі основи дієслова. Дві основи у дієслові

Усі форми дієслова утворені від двох основ:

Основа теперішнього часу на приголосний (визначається формою 3 л., мн.ч.)

Основа інфінітиву на голосний

Від основи теперішнього часу утворюються:

Особисті форми дієслова у теперішньому та майбутньому часі

Справжні дієприкметники теперішнього часу

Стражденні причастя теперішнього часу

Дієприслівники не досконалого вигляду

Дієслова у формі наказового способу

Від основи інфінітиву утворюються:

Минулий час дієслова

Страждальні причастя минулого часу

Справжні причастя минулого часу

Дієприслівники досконалого вигляду

Умовний спосіб дієслів

Класи дієслів:

Можна виділити групи дієслів, об'єднані співвідношенням основи інфінітиву та основи сьогодення. Один з них поповнюються в сучасною мовою(продуктивні класи), а інші ні (непродуктивні класи)

5 продуктивних класів:

1. вирішувати – вирішують (а – ай)

2. біліти – біліють (е – їй)

3. малювати – малюють (ова – уй)

4. штовхнути – штовхнуть (ну – н)

5. будувати – будують (і – м'який приголосний) лише 2 спряж.

Відмінювання:

Відмінювання (в одному із значень) – це система закінчень дієслів у ході їх зміни по особах та числах. Дієслова, залежно від системи закінчень, поділяються на 2 групи:

1. дієслова 1 відмінювання ю, їм, їж, ете, ет, ют

2. дієслова 2 відмінювання ю, їм, бач, ите, іт, ят

У тих випадках, коли закінчення ударні, відмінювання визначається за особистими закінченнями. У ненаголошеній позиції виступає в силу наступне правило: до дієслова 2 спр. Належать дієслова, які закінчуються на –ить (крім голити, стелити, шити та ін.), а також 11 винятків (гнати, тримати, ненавидіти, дивитися, бачити, залежати, терпіти, крутити, образити, дихати, чути).

3. Неправильні дієсловаз погляду відмінювання – дати, є (суть)

4. Різнопрягаються дієслова (хотіти, бігти)

Ви також можете знайти цікаву інформацію в науковому пошуковику Otvety.Online. Скористайтеся формою пошуку:

Ще за темою 39. Дієслові основи, класи дієслова, типи відмінювання.:

1. 22. основи дієслова. ЇХ РОЛЬ В ОСВІТІ дієсловних форм. КЛАСИ ДІєсловів. ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄСЛІВ.
2. Способи дієслівної дії. Класи російських дієслів. Термінологічне поєднання «спосіб дієслівної дії»
3. 19 Методи дієслівної дії. Їхній лексико-словотвірний характер. Продуктивні та непродуктивні класи дієслів.
4. 27.Дієслово як частину мови. Система морфологічних категорій дієслова. Відмінні та невідмінні дієслівні форми.

Дієслово, як правило, має дві формотворчі основи, які у більшості дієслівних слівпослідовно відрізняються за складом. Основа інфінітиву (невизначеної форми дієслова) залишається, якщо відкинути суфікси інфінітиву –ть та –ти.

Основа теперішнього часу виходить шляхом відділення закінчень 3-го л. мн.ч. у формі сьогодення (або простого майбутнього) часу:

Див Табл. 1

Див Табл. 2

Основи непродуктивних груп дієслів на -сть, -зть; -ти.

У дієслів на -ч основа інфінітиву відновлюється за формою минулого часу:

При визначенні основи інфінітиву у дієслів на –сті (місці, плести, брести) треба враховувати чергування, яке також пояснюється історично:

У переважній більшості дієслів основа інфінітива збігається з основою минулого.

Виняток становлять: 1) дієслова, які мають основа інфінітиву закінчується на –ну, а основі прош. часу –ну може бути відсутнім, напр.: гинути-ть – гинув і гинув-л, блякнути-ть – бляк і блякнув-л; 2) дієслова, які мають основа інфінітива закінчується на –е чи –и, а основі минулого часу ці голосні відсутні: тере-ть – тер, простере-ть – простор, помили-тися – помил-ся та інших.

Від кожної основи утворюється суворо певний набірформ. Від основи інфінітиву утворюються форми:

1) минулого часу і умовного (умовного) способу: учи-л, работа-л, сея-л, віз, ніс; берег, міг; вчив би, сіяв би і т.д.;

2) дієприкметників минулого часу: учи-вш-ий, робота-вш-ий, сея-вш-ий, вёз-ш-ий, нес-ш-ий; берег-ш-ий; отработа-нн-ий, рисова-нн-ий;

3) дієприслівників досконалого виду: отучи-в, поработа-в.

Від основи сьогодення (простого майбутнього) часу утворюються форми:

1) теперішнього (майбутнього простого) часу: робота (j) ють, посі (j) ють;

2) наказового способу: працюй, навчай;

3) дієприкметників реального часу: работа(j)-ющ-ий, пиш-ущ-ий, чита(j)-ем-ий, вед-ом-ий, люб-им-ий;

4) дієприслівник недосконалого виду: чита(j)-я, робота(j)-я.

Ви також можете знайти цікаву інформацію в науковому пошуковику Otvety.Online. Скористайтеся формою пошуку:

Ще за темою Питання 3. Дві формотворні основи дієслова.

1. 34. Формуються дієслова, що відмінюються і неспрягаються. Інфінітив. Основи дієслова.
2. 16. Дієслово як частина мови; особливості морфемної структури та словозміни дієслова. Система лексико-граматичних розрядів та морфологічних категорій дієслова. Дієслово.
3. 22. Традиційне вчення про дієслівну основу. Принципи виділення класів дієслів. Ваше ставлення до сучасної класифікації типів словозміни дієслова О.О. Залізняка
4. 36. Категорія особи дієслів. Багаті і недостатні дієслова. Безособові дієслова. Вживання особистих та безособових форм дієслів.
5. 21. місце дієслова у системі частин мови сря. Особливості дієслова як частини мови. Обсяг дієслівної лексеми. Чи однозначно оцінюють дослідники парадигму російського дієслова?
6. 26. Дієслово як частину мови, категорії та форми дієслова. Умови та прийоми вивчення дієслова у початковій школі. Організація позакласної виховної роботи. Вчитель як суб'єкт педагогічної діяльності.

З усіх зазначених обставин відбувається важливе слідство, що полягає в тому, що, знаючи основу, що знаходиться перед закінченням типу -а, не можна бути впевненим, що знаєш основу того ж дієслова перед закінченням типу -/; і навпаки, знання основи перед закінченням типу -I означає знання основи перед закінченням типу -а. Основу перед закінченням типу а прийнято називати основою теперішнього часу, а основу перед закінченням типу - основою інфінітиву або основою минулого часу. Вочевидь, назви ці обумовлені тим, що традиційним представником «-закінчення є закінчення теперішнього часу, а традиційними представниками I- закінчення - закінчення минулого часу та інфінітива.

Різниця в основах сьогодення та інфінітива зажадала введення в російську (і ширше – слов'янську) граматику поняття клас дієслова. Під класом дієслова прийнято розуміти певний тип відповідності між двома основами. Якщо кажуть, що якесь дієслово належить до класу х, це означає, що відомо, як закінчується основа інфінітива і основа теперішнього часу. Якщо дана будь-яка з двох основ дієслова та зазначений його клас, тим самим повідомлено й іншу основу. Якщо ж дана будь-яка з двох основ, а клас дієслова не зазначений, друга основа залишається практично невідомою.

Якщо основа інфінітиву закінчується на голосний, тоді в основі теперішнього часу може бути або усічення цього голосного, або нарощення якогось приголосного. Якщо основа інфінітиву закінчується на приголосний, то основа теперішнього часу, мабуть, «влаштована» так само. Однак зовсім не обов'язково, щоб кінцеві приголосні засади інфінітиву і теперішнього часу збігалися: вести - веду, помсти - мету. Особливо складним випадкомє той, коли інфінітив закінчується на -ч: могти - можу, піч - печу. Якщо навіть відома основа теперішнього часу, яка може закінчуватися лише на приголосний, то основа інфінітива є абсолютно неясною. Адже вона може являти собою і усічену основу теперішнього часу: живу і жити, і ту ж основу з нарощенням: любить і любити. Таким чином, можна дійти невтішного висновку, що основа інфінітиву більш інформативна, ніж основа теперішнього часу, яка не прогнозує інфінітивну основу. Основа інфінітиву на приголосний, крім випадків типу помсти, піч, однозначно визначає основу теперішнього часу: нести – несу, везти – везу. Основа інфінітиву на голосний залишає питання про основу теперішнього часу незрозумілим.

Строго кажучи, існують і такі дієслівні лексеми, у яких виділяються більш як дві різні основи - теперішнього часу та інфінітиву. Наприклад, дієслова зникнути, тьмяніти, сохнути у минулому можуть мати основу, відмінну від основи інфінітива: зник, зникла; мерк, меркла; сох, сохла. Часто зустрічаються різниці між основою теперішнього часу в 1-й особі та інших особах: кошу - косять, люблю - люблять, вожу - возять, кручу - крутять, березі - береже.

§ 86. КЛАСИ Дієсловів

Відповідно до класифікації А. А. Залізняка, російські дієслова за малим винятком (нагадаємо, що і тут мається на увазі письмова формамови) можна поділити на 16 основних класів (табл. 32).

Таблиця 32

Істотно звернути увагу на ту обставину, що у всіх 16 класах (у «Словнику» вони називаються типами відмінювання) реалізований описаний вище принцип - необхідність завершити основу теперішнього часу приголосним. У III - VI, IX і X класах це здійснюється за рахунок «відкидання» кінцевого гласного основи інфінітиву, в I, II, VIII, XI - XIV класах - за рахунок додавання до основи приголосних /, задньопіднебінних, носових або ст. При цьому в основі теперішнього часу також може відбуватися заміна кінцевого приголосного основи інфінітиву (IV - VI класи) або нескінченних голосних (XI, XII, XIV класи).

Дієслова, що мають у 3-й особі однинитеперішнього-майбутнього часу закінчення -є, належать до I відмінювання; дієслова, що мають в тій же формі закінчення -іг, - до II відмінювання. У процесі викладання російської мови основна увага звертається на розмежування дієслів I і II відмінювання з ненаголошеними закінченнями: правильне визначеннятипу відмінювання дієслова необхідно для навчання правопису дієслівних форм. Однак для тих, хто вивчає російську мову як нерідну, недостатньо поділу на два типи відмінювання, оскільки учень, знаючи інфінітив, зовсім не обов'язково знає, як виглядає форма теперішнього часу. Іншими словами, невідомо не лише правило написання ненаголошеного закінчення, але характер перетворення основи інфінітиву («відкидання» кінцевого голосного чи нарощення кінцевого приголосного і якого саме; відсутність чи наявність чергування і якого саме). Тому знайомство з класами дієслів необхідне щодо російської як нерідного.

§ 87. ОСНОВНІ СХЕМИ УДАРЕННЯ

А. А. Залізняк показав, що як основні схеми наголосу в дієслові виступають три для форм теперішнього часу і утворених від основи теперішнього часу форм наказового способу і три - для форм минулого часу, тобто для форм, основа яких зазвичай збігається з основою інфінітиву. У цих схемах наголос позначається ні з точністю до місця у словоформі, а характеризується як падаюче або основу, або закінчення. При цьому вважається, що наголос інфінітиву відомий. Якщо сказано, що наголос падає на основу, то це означає, що він падає на той самий склад, що і в інфінітиві. Якщо кількість складів у аналізованій словоформі менше, ніж в інфінітиві, то наголос падає на останній склад основи: малювати, малював, але малюю, малюй, малює; отримати, отримав, але отримає, отримаємо, хоч і отримаю, отримуй.

Якщо за схемою наголос має падати на закінчення, а воно є нульовим або не містить голосного, наголос падає на останній склад основи: стою, стій, але стій, стійте. У двоскладних ударних закінченнях наголос - першому складі: стійте.

У форм теперішнього часу наголос може бути: 1) постійно на основі: вірю, віриш, віримо, вірите, вірять, вір, вірте; 2) постійно на закінчення: беру, береш, бере, беремо, берете, беруть, бери, беріть; 3)на закінчення у формах однієї особи однини і наказового способу, на основі - у всіх інших формах: пишу, п'єш, пйше, пiшем, пишете, пйшуть, пішй, пишіть.

У форм минулого часу виділяються самі три основні схемы: 1) постійне наголос з урахуванням: робити, робив, робила, робило, робили; 2) постійне наголос на закінченні: нестй, ніс, несла, несло, несли; 3) наголос на закінченні у формі жіночого роду, в інших формах - на основі: бути, був, був, був. Більшість російських дієслів у формах минулого часу мають постійний наголос на основі. Однак практично зустрічаються всі типи комбінацій схем наголосу словоформ теперішнього часу і схем наголосу словоформ минулого часу: боюся, бійся, бійся, бійся, бійтеся (нині постійний наголос на закінченні) - боявся, боявся, боявся, боявся (у минулому часі постійний наголос на основі); берегу, бережеш, береги, береги-те (нині постійний наголос на закінченні) - берег, берегла, берегло, береглй (в минулому часі постійний наголос на закінченні); отримаєш, отримаєш, отримай (нині наголос рухливий) - отримати, отримав, отримала, одержало, отримали (у минулому часі постійний наголос з урахуванням).

§ 88. Освіта дієсловних форм

Припустимо, що нам відомий інфінітив дієслова, його клас, а також те, яку схему наголосу має це дієслово у формах теперішнього часу. За цих умов ми можемо утворити будь-яку форму, вхо
що дає в парадигму цього дієслова. (Не слід забувати, що число форм не у всіх дієслівних парадигмах однаково. Як уже зазначалося, воно зазвичай залежить від видові характеристикизнання класу дієслова дозволяє утворити від основи інфінітиву основу теперішнього часу. Знання схеми наголосу дозволяє визначити місце наголосу на цій основі. Усі інші дієслівні формиутворюються за такими основними правилами від однієї з двох зазначених акцентуйованих основ.

Утворення дієслівних форм

Основи дієслова

Слово іменної частини мови у парадигмі найчастіше має одну основу: лисій – лися[j] -його, лися[j] -юі т.д. (Лісій – лися[j] - – чиста основа). Деякі слова російської мови іменних частинмови мають дві або більше основи: друг(од. ч.) – друг-a, друг-уі т.д.: друзь[j] -я, друзіві т.д. (Мн. Ч.); (кіт) кошеня(од. ч.) – кошенят-а(Мн. Ч.) та ін.

Дієслово, як правило, має дві основи,які матеріально різняться: а) суфіксами(Імена суфіксів, відсутність суфікса і т.п.); 6) чергуванняму корені. Тільки як винятки основи дієслова можуть збігатися.

У дієсловах виділяють основи інфінітиву (минулого часу), основи теперішнього (майбутнього) часу,чита-т (чита-л _ ) – читає[j]-ю, диктувати-ть (диктова-л_ ) – дикту[j]-юі т.д. Якщо дієслово закінчується на -Чи- (захопити),то суфікс -Чв інфінітиві наполовину входить в основу, тому що історично походить від звукових поєднань [ кт], [гт], внаслідок чого в кореневій морфемі відбувається чергування – захопити – захоплю-у, захоплю-е, захоплю-ю (ч//к)і т.д. Деякі дослідники виділяють основу таких дієслів за жіночомуроду минулого часу - піч - пек-л-а,порівн.: пек^_ (чоловічий рід, минулий час - нульовий суфікс(Ч/ / К)).

Основа цього (майбутнього) часу виділяється шляхом відсікання особистих закінчень дієслова: полюби-ть – полюбл-ю, продиктувати-ть – продикту[j]-ю, відповідати – відповідь[j]-ю; замира-ть – замира[j]-ю, замере-ть - замр-у; крича-ть – крич-у, крикну-ть – крик-уі т.д.

Основи дієслова служать освіти певних дієслівних форм. Від основи інфінітивуутворюються відмінні і непохитні форми минулого часу ( читати – чита-л - читала – який читав)і умовного способу (читала б). Від основи теперішнього часуутворюються:

• – особисті формидієслова (сьогодення та майбутнього часу, шляхом приєднання закінчень: -чита[j]-ю, читає[j]-їш, чuma[j]-Еті т.д.);
• - Причастя теперішнього часу (чита-ющ-ий, читає[j]- їм-ий);
• – дієприслівник недосконалого виду (чита[j]-я);
• – форми наказового способу (Читай).

З основами дієслова тісно пов'язана освіта дієслівних форм. Основи інфінітиву та сьогодення відрізняються афіксами або фонетичним (звуковим) складом (читати – читає[j]-ю).

Класи дієслова

За співвідношенням основ інфінітиву (минулогочасу) та сьогодення (майбутнього простого)часу визначаються класи дієслова –великі чи менші групи дієслів, що характеризуються певним співвідношенням основі особливостями формоутворення: читати – читає[j]-ю, писати-ть - пиш-у (с//ш)та ін.

У російській мові розрізняють продуктивніі непродуктивнікласи.

Продуктивнікласи – це відносно великі групидієслів, за моделлю яких утворюються нові дієслова. Непродуктивнікласи – це групи, до яких входить обмежена кількість слів (дієслів) та нові дієслова за даною моделлю не утворюються.Традиційно виділяють п'ять продуктивних класів та різна кількість(залежно від точок зору дослідників) непродуктивних класів (від восьми до 17).

Співвідношення основ продуктивних класівдієслова:

П'ятий продуктивний клас характеризується тим, що в першій особі однини спостерігаються історичні чергування: води-тъ – вож-у (і//Ø – у суфіксальній морфемі, д//ж – у кореневій морфемі), губи-т - губл-ю (і//Ø, б//бл).

Дієслова з іншим співвідношенням основ вважаються непродуктивними: жа-ть - жп-ут, ви-тъ – во[j] -ють, тере-ть – тр-ут, плес-ти – плет-ут, стерегти – стеріг-ута ін.

До непродуктивних класів відносяться дієслова з суфіксами інфінітиву. -ти- (нес-ти), дієслова на -ч-(піч);на -єре(ть)- (замкнути, стерти);на -оло(ть)- (коло-ть, поло-ть);на -ва- (дава-т', дізнатися-ть).Серед непродуктивних дієслів велика кількістьвисоковживаних слів: би-ть, жи-ть, писа-ть, ли-тьі т.д.

У дієслів на -ти-основа інфінітиву дорівнює основі теперішнього часу (мають одну основу): ніс-ти ( ніс^ _) – ніс-уі т.п.

Непродуктивнідієслова – це різнорідна група, їх словозміну необхідно спеціально запам'ятати. До непродуктивних класів належить близько 400 дієслів, які здавна існують у мові і часто вживаються, більшість же російських дієслів відноситься до продуктивних класів. У різних граматиках можуть зустрічатися різні позначення непродуктивних класів дієслів. Їхні класифікаційні об'єднання за ознакою співвідношення основ нерівноцінні за кількісним складом: в одні групи входять десятки дієслів, в інші – обмежена кількість. Крім того, близько 50 дієслів мають індивідуальне співвідношення основ,з цієї причини в русистиці досі немає єдиної думки про кількість непродуктивних класів та їх обсяг.

Зазначимо деякі непродуктивні класидієслів з урахуванням їх словотвірних показників.

• 1. Дієслова I відмінюванняз основою інфінітива на -а, в основі теперішнього часу -автрачається: дріматиа-ть - дрім-ют, зва-ть – зов-ут, писа-ть – пиш-уті т.п. (160 дієслів).
• 2. Дієслова II відмінюванняз основою інфінітива на -а,в основі теперішнього часу -аВідсутнє: їжаа-ть - їжа-am, крича-ть - крич-атта ін (35 дієслів).
• 3. Дієслова II відмінюванняз основою інфінітива на -е,в основі теперішнього часу -евтрачається: роківе-ть – років-ят, гіре-ть – гор-яті т.д. (48 дієслів).
• 4. Дієслова I відмінюванняз основою інфінітива на -Ну,в основі теперішнього часу – -н. На відміну від дієслів четвертого продуктивного класу в дієсловах непродуктивного класу в основі часу, що минув -нувипадає: мокну-ть – мокн-ут, мок – мок-л-і; кисну-Т' – кисн-ут, кис - кис-л-іі т.д. (60 дієслів).
• 5. Дієслова I відмінювання, в яких обидві основи (інфінітива і теперішнього часу) закінчується на -З, -С, -Т, -Д, -Б.У формі інфінітиву у цих дієслів перед звуком [ т] у суфіксі інфінітиву внаслідок дисиміляції на місці -т, -д, -бз'являється -с: плез-ти - плет-ут, нез-ти – нез-ут, паз-ти – паз-ут, паз-ть – пад-ут, скрез-ти – скреб-утта ін.
• 6. Дієслова I відмінюванняна -Чз основою минулого та основою теперішнього часу на задньомовний -к, -г: беречи – берег-Л-і, берег-ут; стерічи - стерег-Л-і, стерег-утта ін.

Інші непродуктивні класи нечисленні за кількістю дієслів. Наприклад:

• голосну, до якої в основі теперішнього часу додаються згодні -в, -н, -j(9 дієслів): жі-ть - жив-ут, оде-ть – одягн-ут, ду-ть – ду-ють/ду[j]-ють;
• – дієслова з повноголосством -єре-, -оло-та з основою теперішнього часу на -р, -л(9 дієслів): запере-ть – запр-ут, поло-ть – пів-ют;
• - дієслова з основою інфінітива на -иі з основою теперішнього часу на [ -oj] (5 дієслів): кры-ть – кро-ють/кро[j]-[у]т, мы-ть - мо-ють / мо[j]-[у] т;
• - дієслова з основою інфінітива на -ва,який випадає в даний час (3 дієслова): дістава-ть - дістають / дістають[j]-[y]m, таква-ть - так-ють / так[j]-[y]m, довідавшисьва-ть - узна-ють/[j]-[У]т.

У російській мові спостерігається перехіднепродуктивних класів у продуктивні. Наприклад: двига-ть- Рух-ут(Непрод., Застар.); на даний час поширена форма двигуна-ют / двигуна[j]-[y]т (нова форма, I прод. клас). Дієслова двига-тьі рух-уту сучасній російській мові вживаються з деякими відтінками лексичного значення: форми з<ж> – двіж-ут, двіж-є – Використовуються в значенні "керувати" - Мноюрухаєсила розуму та досконалості;форми з<г> – двіга-є, двіга-ють – у значенні "переміщати з місця на місце" – Рухаютьстіл (меблі).

В інших випадках продуктивні та непродуктивні утворення відрізняються функціонально-стилістичними характеристиками: капа-ть – капл-ют(непрод.) - капа-ють/капа[j]- [у]т(I клас); мурлика-ть – мурлич-ат(непрод.) – мурлика-ють/мурлика[j]- [y] т(I клас). Продуктивні форми переважно вживаються в розмовної мови. Дієслова, які мають дві основитеперішнього часу (стару та нову), називаються рясні.

Кожен із класів має свої формоутворювальніМожливості. Дієслова певних класів характеризуються однаковим словотвором: вони мають однакове співвідношення основ,відносяться до одному відмінюванню-,у разі наявності чергувань характеризуються однаковою системою чергувань.СР: рубі-ть – рубл-ю (і//Ø, б//бл)(V клас), ли-ть – ль[j]-ю(Непрод.).

До класів дієслова безпосереднє відношеннямає відмінювання.

• СР: Виноградов В. В.Російська мова. Граматичне вченняпро слово. С. 356-359 (автор виділяє п'ять продуктивних класів (причому залежно від кількісного складу слів дієслова із співвідношенням основ -ну-, -ану-/-н-відносяться до п'ятого класу, а із співвідношенням - і-/О – до четвертого) та 17 непродуктивних); Гвоздєв А. Н.Сучасна російська літературна мова. Ч. 1: Фонетика. Морфологія М., 1967 (12 непродуктивних класів); Тихонов А. Н.Сучасна російська мова. Морфеміка. Словотвір. Морфологія М., 2002. С. 310-314 (п'ять продуктивних класів (аналогічно класифікації В. В. Виноградова) та 16 непродуктивних). Також див. Залізняк А. А. Граматичний словникросійської мови. М., 1977 (4-те вид. - 2003; 5-е вид. - 2008); Панова Г. І.Морфологія російської: ен цикл, словник-довідник. З. 239-244.

Всі дієслівні форми, за винятком майбутнього складного та умовного способу, утворюються за допомогою формоутворюючих суфіксів та закінчень, що приєднуються до основи. За освітою дієслівні форми розпадаються на дві групи в залежності від утворюючої основи, яка може виступати у двох варіантах: як основа невизначеної формиі як основа сьогодення. Основа невизначеної форми визначається шляхом усунення афіксів -ть (-ти): збирає -ть. Основа сьогодення (чи майбутнього простого) виділяється із форми третьої особи мн. ч. сьогодення чи майбутнього простого: пиш-ут, напиш-ут.

Від основи невизначеної форми утворюються: час причастя минулого часу (дійсний і пасивний) і дієприслівник досконалого вигляду: зненавидів, зненавидів, зненавидів, зненавидів, зненавидів.

Афікс -ну(ть) у дієсловах недосконалого виду, наприклад сохнути, мокнути, омонімічний афіксу -ну(ть) у дієсловах досконалого виду зі значенням моментальності або одноразовості дії, наприклад: ступити, моргнути. Перший афікс зазвичай втрачається при утворенні форм від основи невизначеної форми ( сохнути - сох, сохлий), другий афікс зберігається ( зробити крок, - зробив крок, що зробив крок).

Від основи сьогодення утворюються форми сьогодення або майбутнього простого, наказового способу, причастя сьогодення (дійсне та пасивне) та дієприслівника недосконалого вигляду: називаj-ут (називають), називай, називаj-вущий (називний), називаj-ний (називний), називаj-а (називаючи).

Основи невизначеної форми і теперішнього часу, як правило, відрізняються афіксами або звуковим складом: чита-ть - читаj-ут (читають), зва-ть - клич-ут. Співвідношення основи невизначеної форми та основи теперішнього часу визначає розподіл дієслів на класи.

Класи дієслів, що характеризуються співвідношенням даних основ, яке властиво і новоствореним дієсловам, називаються продуктивними, наприклад дієслова типу сідають - сідати(порівн. приземлитися, прилунитись). Ті ж дієслова, за зразком яких нові дієслова не створюються, належать до непродуктивних класів, наприклад дієслова типу колють - колоти, полют - полотьта ін.

Продуктивних дієслівних класів п'ять:

1-й клас поєднує дієслова з основою невизначеної форми на -а(ть) і з основою теперішнього часу на -aj: читати - читаj-ут(Читають).

2-й клас - дієслова з основою невизначеної форми на -е(ть) і з основою теперішнього часу на -ej: жалі-т - жалі-ут (жаліють).

3-й клас - дієслова з основою невизначеної форми на -ова (-ева) (ть) та з основою теперішнього часу на -yj: радити - радю-ут (радять), горю-ть - горюj-ут (горюють).

4-й клас - дієслова з основою невизначеної форми на -ну(ть) і з основою сьогодення (майбутнього простого) часу на -н-: стрибнути - стрибнуть.

5-й клас - дієслова з основою невизначеної форми на -і(ть) та із закінченням третьої особи мн. ч. теперішнього часу -ат, -ят: мо-ли-ть - мол-ят.

Непродуктивні класи зазвичай поєднують невелику кількість дієслів. Класифікація їх утрудняється наявністю дрібних особливостей у невеликих групахдієслів, а іноді і в окремих дієсловах (наприклад, є, їхати). Число непродуктивних класів поступово скорочується, так як вони піддаються впливу класів продуктивних (наприклад, входять у вживання форми мяукают замість м'ячуть, муркотятьзамість муркочуть, полоскаютьзамість полощуть, махають замість махають за аналогією з дієсловами 1-го продуктивного класу). У пресі можна зустріти паралельне вживання обох форм, хоча багато нових форм перебувають ще поза кодифікованої літературної мови.

Іноді форми різняться відтінками значень: поїзд рухається (приходить у рух) і поїзд рухається (перебуває у русі).