Завантажити презентацію на тему селища за обж. Надзвичайні ситуації природного характеру: селі

1 із 21

Презентація на тему:Сіли

№ слайду 1

Опис слайду:

№ слайду 2

Опис слайду:

Тема: надзвичайні ситуації природного характеруЦілі уроку: Освітні - повторити, закріпити матеріал на тему "Стихійні лиха", виявити прогалини у знаннях і постаратися усунути їх. Виховні – розвиток пізнавального інтересу, усвідомлення проблеми небезпеки стихійних НС для життєдіяльності людини, розвиток уваги, сприяння формуванню розуміння та оцінки небезпек у природі, розширення кругозору учнів. Розвиваючі - розвиток пам'яті, подолання труднощів, вміння оцінювати рівень ризику стихійних природних явищ для забезпечення безпеки життєдіяльності людини, підвищення стимулу до вивчення способів забезпечення безпеки

№ слайду 3

Опис слайду:

Завдання: Навчальні - розглянути різновиди небезпечних природних явищ, познайомити учнів з їхньою руйнівною дією; розглянути питання, пов'язані з руйнівними наслідкаминебезпечні природні явища; дати характеристику небезпечних природних явищ; Розвиваючі - перевірка підготовленості учнів до дій у небезпечних життя та здоров'я умовах; вдосконалення умінь школярів з надання само- та взаємодопомоги; Виховують - виховувати відповідальність у учнів за життя та здоров'я: своє та оточуючих; вміти працювати самостійно, виділяти головне, порівнювати, робити висновки.

№ слайда 4

Опис слайду:

Перевірка домашнього завдання Тимчасове затоплення значної частини суші водою, що викликає збільшення рівня води. Повінь Схід снігу з гір Лавина Підземні поштовхита коливання земної поверхні. Землетрус Неконтрольоване горіння, що призводить до збитків і можливих людських жертв Пожежа Зміщення мас, що ковзає гірських порідвниз по схилу під впливом сили тяжіння Зсув Перенесення снігу над поверхнею землі сильним вітром, що призводить до погіршення видимості та занесення транспортних магістралейМетель Викид парів, газів, магми, гірських порід Виверження вулкана Пригадаємо… Подивимося… Ще подивимося…

№ слайду 5

Опис слайду:

№ слайду 6

Опис слайду:

№ слайду 7

Опис слайду:

Сіли» (відео). Найбільш актуальним стихійним лихом геологічного характеру на території Росії є селі. Сіль (селевий потік) - тимчасовий стрімкий гірський потік суміші води з великим змістомкаменів, піску, глини та інших частинок. Вся площа зародження та впливу селю називається селевим басейном.

№ слайду 8

Опис слайду:

№ слайду 9

Опис слайду:

класифікація селів та види селевих потоків Вид селевого потоку визначається складом селеутворюючих порід. Основні види селевих потоків: водокам'яні; грязьові; брудокам'яні. Селеві потоки характеризуються лінійними розмірами (довжиною та шириною), швидкістю руху, тривалістю та потужністю (об'ємом). За потужністю (обсягом) селі поділяють на катастрофічні, потужні, середньої та малої потужності. Катастрофічні селі характеризуються винесенням матеріалу понад 1 млн. куб. м, найчастіше утворюються внаслідок землетрусів та вивержень вулканів. Потужні селі характеризуються винесенням матеріалу обсягом від 100 тис. до 1 млн. куб. м і з'являються рідко. При селях середньої потужності спостерігається винесення матеріалу від 10 до 100 тис. куб. м і виникають один раз на 2-3 роки. При селях слабкої потужності винесення матеріалу вбирається у 10 тис. куб. м і виникають щороку, іноді кілька разів на рік Класифікація селів Класифікація селів за висотою витоків Класифікація селів

№ слайду 10

Опис слайду:

На відміну від обвалів і зсувів, які відбуваються практично на всій території нашої країни, селеві потоки зароджуються тільки в гористій місцевості і рухаються в основному по руслах річок, або по балках (ярах), що мають у своїх верхів'ях значні ухили. Селенебезпечні райони Росії – північний Кавказ, Урал, Південний Сибір, Курильські острови, Камчатка, Сахалін, Чукотка.

№ слайду 11

Опис слайду:

Для виникнення селя потрібен одночасно збіг трьох обов'язкових умов: · наявність на схилах селевого басейну достатньої кількостілегко переміщуваних продуктів руйнування гірських порід (піску, гравію, гальки, невеликого каміння); · Наявність значного об'єму води для змиву зі схилів каменів і ґрунту та їх переміщення по руслу; · Достатня крутість схилів (не менше 10-15 градусів) селевого басейну та водопотоку (русла селя).

№ слайду 12

Опис слайду:

Безпосереднім поштовхом для виникнення селя можуть бути: До виникнення селевих потоків часто наводять і діяльність людини: проведені на схилах вирубування лісів, вибухові роботи, розробка кар'єрів, масове будівництво. · Інтенсивні та тривалі зливи; швидке танення снігів та льодовиків; обвал у русло річок великої кількостіґрунту, скельних порід; прорив озер, штучних водойм; землетруси та вулканічна діяльність.

№ слайду 13

Опис слайду:

Основними вражаючими факторамиселів є удари рухомих мас гірських порід, а також завалювання або замулювання цими масами вільного простору. Внаслідок таких впливів відбувається руйнування будівель та споруд, знищення населених пунктів, сільськогосподарських угідь, перекриття русел річок, зміна ландшафту, загибель людей та тварин. Перекриття русел річок веде до утворення великих водоймищ, які при прориві запруди можуть принести багато бід. Істотних збитків завдається сільському господарству. Орні землі часто заболочуються, втрачається врожай та відбувається інтенсивний процесвибуття земель із сільськогосподарського обороту. Наслідки сходження селів

№ слайду 14

Опис слайду:

Серйозні наслідки сходження селів вимагають проведення профілактичних заходів щодо захисту від селевої небезпеки, які можна поділити на пасивні та активні. До пасивних відносяться: До активних відносяться заходи, пов'язані з пристроєм інженерних та гідротехнічних споруд, Які або затримують маси порід, або відводять їх від будівель і доріг. · Спостереження за станом схилів; заборона будівництва в районах можливої дії обвалів, зсувів та селів; заборона вибухових та гірничих робітпоблизу зсувних ділянок; охорона гірських пасовищ, насаджень та трави на схилах.

№ слайду 15

Опис слайду:

Спостереження здійснюються спеціалізованими станціями та постами. Об'єктами спостережень є переміщення ґрунтів та зсувні зсуви, рівні води в колодязях, річках та водоймах, режими підземних вод. Отримані дані подаються у вигляді прогнозів, які поділяються на довгострокові (роки), короткострокові (місяці, тижні) та екстрені (години, хвилини). На основі цих прогнозів проводяться різні профілактичні заходи, організується оповіщення та інформування населення Протиселеві споруди Захисні стінки, тунелі, підпірні стінки, канави»

№ слайду 16

Опис слайду:

На основі даних прогнозу до жителів небезпечних зон заздалегідь доводиться необхідна інформаціящодо можливих загроз населеним пунктам, про зони та час прояву обвалів, зсувів та селів Крім цього до населення доводиться інформація про порядок поведінки людей та заходи, яких вони повинні дотримуватись для безпечного проживання, спосіб подачі сигналів при виникненні загрози. Населення також має проводити певні заходи щодо зміцнення своїх будинків, брати участь у роботах з будівництва захисних споруд«Дії при загрозі небезпечного геологічного явища.

№ слайду 17

Опис слайду:

Правила поведінки при загрозі небезпечного геологічного явища 1. Увімкніть телевізор, радіо та вислухайте рекомендації. 2. Попередьте сусідів, знайомих, рідних. 3. Принесіть майно з двору та балкона до будинку. Накрийте цінне майно від впливу вологи. 4. Щільно закрийте вікна, двері, вентиляційні та інші отвори. 5. Вимкніть газ, електрику, воду, погасіть вогонь у печі 6. Винесіть з дому хімічні небезпечні речовини. 7. Терміново вийдіть із будівлі (будинку), з небезпечної зони. 8. Виходьте самостійно в безпечне місце.

№ слайду 18

Опис слайду:

При загрозі обвалу, селю, зсуву, якщо часу для евакуації немає, то щільно закрийте двері, вікна, вентиляційні та інші отвори. Вимкніть електрику, воду, газ. Легкозаймисті та отруйні речовини видаліть з дому і при можливості поховайте в ямах або льохах. У разі екстреної евакуації самостійно виходьте у безпечні піднесені місця (маршрут евакуації має бути вивчений заздалегідь). Майте документи, запас продуктів харчування, води, одягу та медикаментів. Можлива ситуація, коли люди, будівлі та споруди опиняються на поверхні зсувного потоку, що рухається. У такій ситуації, залишивши приміщення, слід просуватися по можливості вгору і, діючи по обстановці, остерігатися при гальмуванні зсуву брил, каменів, уламків конструкцій, земляного валу, осипів, що скочуються з тильної його частини. Після закінчення обвалів, зсувів та селів, перед поверненням до своїх будинків необхідно переконатися у відсутності повторної загрози. Оскільки ці явища найчастіше відбуваються в гірських районах, куди зовнішня допомога через руйнування доріг частіше приходить із запізненням, люди, що врятувалися, повинні негайно приступити до розшуку та вилучення постраждалих, надання їм першої. медичної допомоги, розчищення доріг та першочергових відновлювальних робіт.

№ слайду 21

Опис слайду:

Домашнє завдання: Підготувати мультимедіа-реферат за однією із запропонованих нижче тем: 1. Правила поведінки при загрозі селевої небезпеки. 2. Порядок дій щодо порятунку людини, яка потрапила до селевого потоку. 3. Заходи щодо протиселевого захисту в селенебезпечних районах Росії. 4. Наслідки сходу селів у різних районах Росії.

Основи безпеки життєдіяльності. 7 клас Петров Сергій Вікторович

Сіли

Слово сіль походить від арабського "сайль", що означає "бурхливий потік".

Сіль (селевий потік)- тимчасовий стрімкий гірський потік води з великим вмістом каміння, піску, глини та інших матеріалів (див. фото на с. 84).

Деякі факти

13 листопада 1985 року в Колумбії ( Південна Америка) «вибухнув» вулкан Руїс (висота понад 5000 м), і в небо на висоту 8 км піднявся стовп попелу та уламків гірської породи. Виверження, що почалося, викликало миттєве танення льодовиків і вічних снігів. По схилах вулкана спрямувалися селеві потоки з каменів, води і льоду. До ночі брудокам'яний потік накрив місто Армеро. Двадцять тисяч людей майже миттєво знайшли свою смерть у бурхливому місиві. Зуміли врятуватися тільки ті, хто, почувши гуркіт, що наближається, відразу вибігли з будинків і встигли добігти до найближчих пагорбів.

Вид селевого потоку визначається складом селетворних гірських порід. Основні види селевих потоків:

? водокам'яні;

? грязьові;

? брудокам'яні.

Водокам'яний сіль - такий потік, у складі якого переважає великоуламковий матеріал (частка піщано-глинистих складових - мінімальна). Формується переважно у зоні щільних порід.

Грязьова сіль формується в районах поширення порід переважно глинистого складу. Він характеризується значним вмістом у твердій фазі глинистих і пилуватих частинок з їх переважанням над кам'яною складовою потоку.

Грязекам'яна сіль відрізняється переважним вмістом великоуламкового матеріалу в порівнянні з грязьовою складовою.

Всі селеві потоки, незалежно від частки тих чи інших складових в їх структурі, є дуже важкими, внаслідок чого удар селевого потоку рівносильний удару автобуса, що рухається, досягаючи величини 5-12 т/м 2 . Причому після удару сіль предмет не відкидає, а затоплює масою, що несе, і тягне його далі вниз за течією.

На відміну від обвалів і зсувів, які відбуваються практично на всій території нашої країни, селеві потоки зароджуються тільки в гористій місцевості і рухаються в основному по руслах річок, або по балках (ярах), що мають у своїх верхів'ях значні ухили. Вся площа зародження та впливу селя називається селевим басейном.

Для виникнення селя потрібен одночасно збіг трьох обов'язкових умов:

Наявність на схилах селевого басейну достатньої кількості продуктів, що легко переміщаються, руйнування гірських порід (піску, гравію, гальки, невеликого каміння);

Наявність значного обсягу води для змиву зі схилів каменів та ґрунту та їх переміщення по руслу;

Достатня крутість схилів (не менше 10-15 градусів) селевого басейну та водопотоку (русла селя).

Безпосереднім поштовхом для виникнення селя можуть бути:

Інтенсивні та тривалі зливи;

Швидке танення снігів та льодовиків;

Обвалення в русло річок великої кількості фунта, скельних порід;

Прорив озер, штучних водойм;

Землетруси та вулканічна діяльність.

Грязекам'яна сіль

Виникненню селевих потоків часто сприяють і антропогенні фактори(Результати діяльності людини). Прикладами такої діяльності можуть бути вирубка лісів, що проводяться на схилах, вибухові роботи, розробка кар'єрів, масове будівництво.

Селеві потоки характеризуються лінійними розмірами, швидкістю руху, тривалістю та потужністю (об'ємом).

Довжина русла селя може становити від кількох десятків метрів до кількох десятків кілометрів.

Ширина селю визначається шириною русла і коливається від 3 до 100 м-коду.

Глибина селю коливається від 1,5 до 15 м-коду.

Швидкість руху селю на різних ділянках русла має різну величину. У середньому вона коливається не більше від 2 до 10 м/с. Таким чином, сіль мчить з гір зі швидкістю людини, що біжить, а часом і швидше (до 40 км/год).

Тривалість переміщення селів найчастіше становить 1-3 год.

За потужністю (обсягом) селі поділяють на катастрофічні, потужні, середньої та малої потужності.

Катастрофічні селі характеризуються винесенням матеріалу об'ємом понад 1 млн м3. Вони трапляються на земній куліодин раз на 30-50 років. Катастрофічні селі найчастіше утворюються в результаті землетрусів та вивержень вулканів.

Потужні селі характеризуються винесенням матеріалу обсягом від 100 тис. до 1 млн м3. Подібні селі з'являються рідко.

При селях середньої потужності спостерігається винесення від 10 до 100 тис. м 3 матеріалу. Вони виникають один раз на 2-3 роки.

При селях слабкої потужності обсяг виносу матеріалу не перевищує 10 тис. м3. Вони виникають щороку, іноді кілька разів на рік.

Сіловий потік може поширюватися на великі відстаніта виробляти масові загородження та руйнування на шляху свого руху. При цьому обсяг селевого потоку при русі вниз руслом може збільшуватися в порівнянні з початковим в десятки разів за рахунок залучення нових порід.

З книги Енциклопедія безпеки автора Громов В І

8.2. Селі та зсуви Які запобіжні заходиі захист від цього виду стихії? Усі рухи скельних порід і глиняних мас передуються різними сигналами: утворення нових тріщин і ущелин у ґрунті; несподівані тріщини у внутрішніх та зовнішніх стінах, водопроводах,

Із книги 100 великих рекордів стихій автора

СІЛІ І ЗБЕРЕЖЕННЯ

З книги Основи безпеки життєдіяльності. 7 клас автора Петров Сергій Вікторович

Найсильніші селі Бувають випадки, коли тихі і нешкідливі на вигляд струмки перетворюються на моторошні водогрязкам'яні потоки, так звані селі - грізне явище природи, що нерідко завдає лиха місцевому населенню. Марія Дакоста з Каліфорнії так описує сходу

Із книги 100 великих рекордів стихій [з ілюстраціями] автора Непам'ятний Микола Миколайович

6 Обвали, зсуви і селі Вони ставляться до небезпечних геологічним явищам і, хоча причини їх виникнення різні, всі вони надають подібний вплив на природу, людину, об'єкти господарської діяльності. Аналогічні та заходи щодо їх попередження, ліквідації наслідків.

З книги Скутери двотактні та чотиритактні. Експлуатація, обслуговування та ремонт автора Колектив авторів

Селі Слово сіль походить від арабського "сайль", що означає "бурхливий потік". Деякі факти 13 листопада 1985 року в Колумбії (Південна

З книги автора

СІЛІ І ЗБЕРЕЖЕННЯ

З книги автора

Найсильніші селі Бувають випадки, коли тихі і нешкідливі на вигляд струмки перетворюються на моторошні водогрязем'яні потоки, так звані селі – грізне явище природи, що нерідко завдає лиха місцевому населенню. Марія Дакоста з Каліфорнії так описує сходження

З книги автора

11. Сіли та поїхали? (особливості управління) Будь-яка людина, яка їздила велосипедом, з легкістю навчитися керувати скутером. Відсутність потреби постійно «клацати» передачі значно полегшує контроль над машиною - по суті, все управління зводиться до контролю

Погорєлов Юрій Євгенович

Вчитель ОБЖ

МБОУ ЗОШ №9 м. Чехів

Клас 7

Тема уроку: «Сіли та їх характеристика»

Цілі уроку:

Ознайомити учнів із небезпечним природним явищем.
Розглянути основні характеристики селів (селевих потоків).
Підвищити інтерес до предмета ОБЖ.

Обладнання:

підручник О.Т. Смирнова, Б.О. Хреннікова «Основи безпеки життєдіяльності. 7 клас";

комп'ютер;
екран;
презентації.

Хід уроку

I. Організаційний момент

- Здрастуйте, хлопці. Дуже рада вас бачити!

Підніміть руку ті, хто готовий до уроку, а тепер погладьте себе по голові зі словами: Я - розумниця!

Починаємо наш урок!

ІІ. Актуалізація опорних знань

Діти, давайте згадаємо, як діяти під час повені.

Проводиться фронтальне опитуванняіз використанням слайдів.

1. Яким є план дій при загрозі повені.Слайд 2

2. Розкажіть про дії населення при раптовій повені.Слайд 3.

3. Розкажіть про дії населення після повені.Слайд 4.

ІІІ. Повідомлення мети та теми уроку

Сьогодні ви дізнаєтеся ще про одне небезпечне природне явище.

Слухайте вірш і скажіть, про що піде мована уроці.Слайд 5.

При світлі сонця та місяця
Річка з гір бігла
І, огинаючи валуни,
Захоплено дзюрчала.
І звиваючись змією,
І, не боячись перешкоди,
Вона блищала бірюзою,
А всі їй раділи!

Але одного разу в спекотний день
З високих гірзірвався сіль,
Він мчав із гулом на поля,
І здригнулася земля.

У горах далеких довго жив,
Він багато злості нагромадив,

Затиснутий між похмурих скель,
Про помсту він давно мріяв.
Змітаючи на своєму шляху
Дерева, каміння, новий будинок,
Людей тиснув, тварин змив,
І тільки цим був щасливий…
Скрегіт зубів, його оскал,
Здавалося, виходив від скель.
Спотворена земля,
Каменями вистелені поля.

А ось річечки більше немає,
І де текла, втрачено слід...

Про що ж ми говоритимемо на уроці?(Відповіді учнів).

Слайд1. (Щоб повернутись на слайд 1, необхідно навести курсор на стрілку в правому нижньому кутку на слайді 5.)

- Тема уроку: «Сіли та їх характеристика».Запис теми в зошит.

IV. Викладення нового матеріалу

Розповідь вчителя з демонстрацією презентації.

Слайд 6. ( Щоб перейти на слайд 6, необхідно навести курсор на стрілку в нижньому правому кутку на слайді 1.)

Що таке сіль?

У перекладі з арабського словоозначає "бурхливий потік".

СІЛЬ - тимчасовий потік суміші води і великої кількості уламків гірських порід від глинистих частинок до великих каменів і брил, що раптово виникає в руслах гірських річок і лощинах.Запис у зошит.

Слайд 7.

Формування селів обумовлено поєднанням певних умов:

по-перше, наявністю селеформуючих ґрунтів, що є джерелами твердої складової селю;

по-друге, наявністю джерел інтенсивного обводнення цих ґрунтів,

а також достатньою крутістю схилів гір у цих місцях.

Джерелами твердої складової селевого потоку можуть бути пухкоподібні матеріали гірських порід, що виникають в результаті осипів, зсувів та обвалів, а також завали та захаращення, що утворилися попередніми селями. Для високогірних районів із розвиненими льодовиками джерелами твердої складової селів є льодовикові відкладення – морени. Вони складаються з суміші різних уламків порід: від великих брил до піску і глини.

Джерелами водного харчування селів є дощі та зливи, а у високогірних районах – вода, що утворилася при інтенсивному таненні льодовиків та снігу, а також при прориві льодовикових або морених озер.

Слайд 8.

При русі сіль є суцільний потік бруду, каміння та води.

1. Довжина русла селю (від дек. 10м до дек. 10 км)

2. Ширина (від 3-100 м)

3. Швидкість руху (2-10 м/с)

4. Тривалість (1-3 год)

5. Потужність (об'єм суміші, куб.м)

Слайд 9. Назвемо основні причини утворення селів.

До природним причинвідносяться:

Тривалі та рясні дощі.
Танення снігу та льодовиків.
Прорив водойм.
Землетрус.
Виверження вулкана.

До антропогенних причин належать:

Порушення правил та норм роботи гірничодобувних підприємств.
Вибухи під час прокладання доріг та будівництва інших споруд.
Порубки лісу.
Неправильне ведення сільськогосподарських робіт та порушення ґрунтово-рослинного покриву.

Слайд 10.

Слід зазначити, що у Росії до 20% території перебуває у селеопасных зонах. На території Росії зареєстровано понад три тисячі селевих басейнів. Селеві потоки формуються в горах Кабардино-Балкарії, Північної Осетії, Дагестану, Камчатки, Примор'я, Кольського півостровата Уралу.

V. Самостійна робота

Селеві потоки залежно від їхнього впливу на споруди можна розділити на кілька груп.

Пропоную виконати таке завдання.

Слайд 11.

Завдання.

Класифікуйте потоки селів за результатами їх впливу на різні споруди та об'єкти в залежності від сумарного обсягу селевого виносу.

Вкажіть основні критерії, що визначають цей поділ. Занесіть ці дані до зошита як таблиці, користуючись с. 100 підручників.

Учні самостійно виконують завдання.

Вчитель бере на перевірку кілька зошитів. Після учні перевіряють правильність виконання завдання послайдів 12-13.

VI. Продовження теми

Робота з підручником с.100-101.

- Які наслідки цього стихійного лиха?Відповіді учнів.

Слайд 14. До наслідків селевих потоків можна віднести:

Руйнування будівель, доріг, гідротехнічних та інших споруд.
Виведення з ладу ліній зв'язку та електропередач.
Знищення садів, орних земель.
Загибель людей та тварин.

VII. Закріплення

Отже, сьогодні ми познайомилися із небезпечним природним явищем – селем. Розглянули причини виникнення та наслідки селевих потоків.

Наразі я пропоную виконати завдання.

Слайд 15.

Завдання

Напишіть визначення, вставивши пропущені слова.

Сіль, або селевий потік - це бурхливий ...... гірський ........, що складається з суміші ........ і великої кількості гірських порід - від глинистих ....... .. до великих........... і.......... .

Слова-помічникиКабіна: вода, каміння, частки, тимчасовий, брили, потік.

Учні виконують самостійно завдання, а потім здійснюється взаємоперевірка (слайд 16 ). Вчитель виставляє позначки.

VIII. Підбиття підсумків

Хлопці, які основні компоненти селевого потоку?

Чим небезпечний селевий потік?

IX. Домашнє завданняСлайд 17.

Параграф 4.4.

Використовувані матеріали

Вірш із сайтуhttp://russianpoetry.ru/stihi/priroda/reka-i-sel.html .

Підручник А.Т. Смирнова, Б.О. Хреннікова «Основи безпеки життєдіяльності. 7 клас» - М.: Просвітництво, 2014.

Робочий зошит до даному підручнику«Основи безпеки життєдіяльності. 7 клас".

Конспект уроку №16

Предмет ОБЖ.

Клас: 7.

Дата проведення: «____» _____________ 20___ р.

Вчитель: ОБЖ Стовбур О.В.

Тема: СІЛІ ТА ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА

Ціль:розглянути основні характеристики селів (селевих потоків); вчити правильно діяти під час стихійного лиха; підвищувати інтерес до предмета ОБЖ.

Хід уроку

Організація класу.

Вітання. Перевірка облікового складу класу.

Перевірка домашнього завдання.

Як підготуватися до повені?

Як діяти під час повені?

Як діяти після повені?

Відповіді на запитання.

Снігова буря, що не на жарт розігралася? (Буран)

Сильний електричний розрядміж хмарами та землею (блискавка)

Вчений, який створив шкалу сили вітру? (Бофорт)

Область виникнення підземного удару? (вогнище землетрусу)

Який із побутових приладів нагадує принцип дії смерчу? (порохотяг)

Яке лихо називають «драконом гір»? (Сіль)

Скупчення пухкого льодового матеріалу під час льодоставу? (зажер)

Тривала відсутність дощів? (посуха)

Крижана кірка на поверхні землі? (гололед)

Швидко рух снігу, що раптово виникає, вниз по крутих схилах гір? (лавина)

Знайдіть помилку:(вчитель зачитує текст з описом подій, учні повинні знайти помилки та неточності в описах)

-Сім'я вечеряла. Раптом сильний поштовх змусив здригнутися будинок. «Утікаємо до підвалу – сказав тато – там є все необхідне для порятунку». Мама в паніці кинулась надвір і сховалася біля стіни сусіднього будинку.

Сильний ураганзастав хлопців у лісі. Сашко кинувся тікати в поле. Альоша сховався під дубом. Олена сховалась у канаві.

Раптом потягнуло димком. Туристи побачили зовсім поруч полум'я, воно насувалося на них. Туристи кинулися тікати від вогню. Вітя озирнувся і побіг у бік річки.

На морі штормило. Люди на острівці бачили, як насувається сильна хвиля на берег. Сильний вітер, схожий на вирву, впав із небес. Селище затопило. Мешканці поховалися на дахах будинків.

У гірському аулі мешканці почули по радіо попередження про наближення лавини. Одна сім'я сховалась у підвалі. Інша - зібрала речі та поїхала куди очі дивляться.

7 випробування – дізнайся лихо:(екіпажі повинні за описом дізнатися стихійне лихо, опис читає вчитель)

Це стихійне лихо неодноразово довелося випробувати жителям Киргизії у 1963 р. Три хвилі… накрили озеро Іссик Куль, його чаша наповнилася глиною, уламками гірських порід. (Сіль)

Ще 218 р. до зв. е. це лихо в Альпах накрило і мало не занапастило все військо карфагенського полководця Ганнібала? (лавина)

- У 525 р. до зв. е. під час цього лиха у Сахарі загинуло 50 тисячне військо перського царя Камбіза?(піщана буря)

1950, Тибет. Це стихійне лихо призвело до зміни гірського ландшафту на значній території: руйнувалися та рухалися гори, виникали гігантські провали та щілини? (Землетрус)

Це лихо трапилося на Антильських островах. Воно зруйнувало кам'яні будинки, виривало з коренем дерева. Понад 400 суден було потоплено у бухтах. Жертвами стали десятки тисяч.

1.Швидке відділення та падіння гірських порід вниз.(обвал)

2.Неконтрольований процес горіння.(Пожежа)

3.Буря на морі.(шторм)

4.Зимове лихо.(мороз)

5.Сильне атмосферне обурення зі зниженим тиском у центрі.(циклон)

Вивчення нового матеріалу.

Сіль,або селевий потік, -

Сіль виникає раптово у басейнах невеликих гірських річок. Досвідчені туристи, що подорожують у гірських районах, ніколи не зупиняються на ночівлю в ярах чи заплавах річок. ( Заплава річки –це частина дна річкової долинивони знають, що в цих місцях їх може застати зненацька повідець або сіль. Селевий потік, що мчить з великою швидкістювниз по долині річки підхоплює все: валуни, дерева, різні гірські породи. Це грізне явище виникає у горах з континентальним кліматом, де різкі перепадитемператури інтенсивно руйнують гірські породи і схилах гір накопичується багато продуктів руйнації (пухких порід).

Під час сильних злив або дружного танення снігу пухкі породи змиваються водою, що утворилася, і перетворюють водні потокиу грязьові чи брудокам'яні потоки – сіли.

Формування селів обумовлено поєднанням певних умов: по-перше, наявністю селеформуючих ґрунтів, які є джерелами твердої складової селю; по-друге, наявністю джерел інтенсивного обводнення цих ґрунтів, а також достатньою крутістю схилів гір у цих місцях.

Джерелами твердої складової селевого потокуможуть бути рихлоподібні матеріали гірських порід, що виникають в результаті осипів, зсувів та обвалів, а також завали та захаращення, що утворилися попередніми селями. Для високогірних районів із розвиненими льодовиками джерелами твердої складової селів є льодовикові відкладення. морени.Вони складаються з суміші різних уламків порід: від великих брил до піску і глини.

Джерелами водного харчування селівє дощі та зливи, а у високогірних районах – вода, що утворилася при інтенсивному таненні льодовиків та снігу, а також при прориві льодовикових або морених озер.

кожному гірському районівластиві причини виникнення селів. Наприклад, на Кавказі в 85% випадків села відбуваються внаслідок рясних дощів.

При русі сіль є суцільний потік бруду, каміння та води. Довжина русла селю може бути від 10-15 м (мікросіль) до кількох десятків кілометрів. Крутизна схилу у верхній частині становить 25-300, у нижній - 8-150. При менших ухилах рух селів згасає. Швидкість руху селевого потоку може досягати 35 км/год. Крутий передній фронтселевої хвилі потужних та катастрофічних селів може досягати 5-15 м, малопотужних – 1-2 м.

Ширина селевого потоку коливається від 3-5 до 50-100 м. Тривалість селів коливається від десятків хвилин до кількох годин. Більшість зареєстрованих селів мали тривалість 1-3 години. Іноді сіли можуть проходити хвилями тривалістю 10-30 хв, через невеликі проміжки часу.

Максимальний розмір (у поперечнику) валунів і скельних уламків, що виносять селями, може бути 3-4 м і більше. Маса таких брил може становити до 300 т.

Для більшості селевих басейнів Росії характерні сіли малої та середньої потужності. Великі катастрофічні сіли у кожному окремому районі – явище рідкісне, та його повторюваність становить 1-3 випадки за 100 років. Слід зазначити, що у Росії до 20% території перебуває у селеопасных зонах. На території Росії зареєстровано понад три тисячі селевих басейнів.

Селеві потоки формуються у горах Кабардино-Балкарії, Північної Осетії, Дагестану, Камчатки, Примор'я, Кольського півострова та Уралу.

Вплив селевих потоків на різні споруди залежить від сумарного обсягу селевого винесення.За цією ознакою селі поділяються на малопотужні, середньопотужні, потужніі катастрофічні.

Сумарний обсяг селевого виносу складає:

у малопотужному селі – 10000 м3;

у середньопотужному селі – 20000 – 100000 м3;

у потужному селі – 100000 – 900000 м3;

у катастрофічному селі – понад 1000000 м3.

Від потужності селю залежить і характеристика впливу селевих потоків на різні видиспоруд.

Малопотужні селеві потоки можуть викликати часткову закупорку отворів різних водопропускних споруд. Середньопотужні селеві потоки можуть повністю блокувати отвори водопропускних споруд, пошкоджувати та зносити безфундаментні будови. Потужні селеві потоки несуть у собі велику руйнівну силуможуть руйнувати опори мостів, кам'яні будови, дороги. Катастрофічні селеві потоки можуть призвести до руйнування цілих будівель, ділянок доріг, а також поховання різних спорудпід селевими наносами.

Наприклад розглянемо наслідки катастрофічного селевого потоку, що обрушився на колишню столицюКазахстан місто Алма-Ату. 8 червня 1921 р. весь день у передгір'ях Алма-Ати йшли зливи. Гори були закриті темними хмарами. Це спричинило утворення катастрофічного селевого потоку. Гігантський грязьовий потік рухався з гір зі швидкістю 15 км/год. Вал бруду та каміння висотою до 5 м і шириною 200 м насувався на місто. Вага деяких каменів досягала 200 т. Слідом за першим грязьовим потоком на місто протягом години обрушилося кілька селевих хвиль, що прямували одна за одною з незначними інтервалами. Загальний обсяг селевого виносу становив понад 1 млн. м 3 (Загальна вага каменів, принесених селем, склала понад 3 млн т).

За наявними даними, в Алма-Аті внаслідок села загинуло понад 500 людей, сотні зазнали травм. Сіль зруйнував 65 житлових будинків та 174 господарські будівлі. Алмаатинцям знадобилося чимало сил та часу для відновлення міста.

Робота над дослідженим матеріалом.

Запитання та завдання:

Поєднання яких умов необхідне виникнення селевого потоку?

Перелічіть основні компоненти потоку селів.

Як поділяються селеві потоки за потужністю їх впливу на навколишнє середовище? Перерахуйте основні критерії, що визначають цей поділ.

Чим небезпечний селевий потік?

Підсумок уроку.

Вчитель. Зробіть висновок з уроку.

Учні. Сіль -це бурхливий тимчасовий гірський потік, що складається із суміші води та великої кількості уламків гірських порід – від глинистих частинок до великих каменів та брил.

Формування селів обумовлено наявністю селеформуючих ґрунтів, які є джерелами твердої складової селю, наявністю джерел інтенсивного обводнення цих ґрунтів, а також достатньою крутістю схилів гір у цих місцях.

Домашнє завдання.

Підготувати до переказу §4.4 (сторінка 101 питання № 1-4).

Виставлення та коментування оцінок.