Похідні частинки у російській мові. Знайомимося: модальна частка! Формотворчими чи смисловими є частинки: б, нехай, нехай, так, давай -

Користувальницького пошуку

Проблеми ЯК

, як * * * , як, * * * як, *** як

директор РСР

За ступенем складності оформлення слова «ЯК» комами в реченні, а воно може бути прислівником, часткою, союзом, союзним словом і іменником множини йому немає рівних у російській мові.

І як часто в головах учнів виникає праведний гнів на тих узаконнювачів правил російської мови, які все це придумали!

Спробуємо розібратися.

«ЯК» - прислівник!

Коли "ЯК" є прислівником? А ось коли: якщо у вашому реченні його спокійно можна замінити наступними виразами, даними курсивом:

Ось як ( яким чином) треба це наливати склянками!
Як ( якою мірою/наскільки) довго це тягнеться, але!
Як ( до якого ступеня/до чого) дихається-то | Ліпота-а!
Як ( коли) повернуся, вона в мене отримає!
Не можна як ( якось) дешевше?

Прислівники не виділяються комами просто так: якщо вони не є частинами складнішої граматичної конструкції, в яких кома покладається за іншими правилами.

Запам'ятовуємо: якщо «як» можна спокійно замінити переліченими вище виразами, то прислівник«ЯК» НІКОЛИ не виділяється комою. Ні ліворуч, ні праворуч.

«ЯК» - частка!

Коли "ЯК" є часткою? А коли емоції переповнюють, але одночасно частинку можна замінити іншою частинкою. Наприклад, «ну ти даєш!», «На млинець!» або просто «млинець» тощо.

Дивимося приклади та запам'ятовуємо:

Як?! Ти знову прийшов? ( праведний гнів)
Як? ( простий перепитування, не почув)
Як грошей немає? ( складне перепитування)
Щас як дам! ( натяк після складного перепитування)
Як нині збирається віщий Олег (поетичне)

«ЯК»- частинкатеж не виділяється комами.

«ЯК» Союз!

Доведеться спершу згадати, а що таке? Союз? Чесно пошукавши у словниках визначення цієї малозрозумілої, але дуже важливої ​​в граматиці частини мови, ось що виявили: "Службове незмінне слово, що служить для з'єднання слів і речень". Є й складніше сприйняття визначення: «Союз — це службова частинамови, що зв'язує однорідні членипростої пропозиції та прості пропозиції складної пропозиції, а також виражає відносини між цими синтаксичними одиницями». Запам'ятаємо поки, що або зв'язок, або відносини.

Наступне у цьому непростому союзіце те, що він може бути просто «ЯК», а може бути складовоюіншого союзу, наприклад: «ТАК ЯК». Словосполучення ж «ЯК Ж ТАК» поділяється на союз «ЯК», частину «Ж» і союз «ТАК» (який, у свою чергу, може бути не лише союзом, а й займенником та говіркою!). Чи не втомилися?

Таким чином, якщо ви вирішили писати правильно, слід навчитися виділяти союз «ЯК» із сонму інших «КАК», які не є союзами. Бо в цьому корінь переважної кількості помилок у правописі.

Приклади правопису спілки «ЯК»:

Втомився я, як собака! (В даному випадкутреба звернути увагу на те, що кома перед «ЯК» ставиться!)
Втомився як собака! (У даному випадку треба звернути увагу на те, що кома перед «ЯК» НЕ ставиться!)

Різниця між цими двома схожими пропозиціями у тому, що лінгвісти вигадали наступне правило: якщо спілка «ЯК» йде перед просто пропозицією або просто словосполученням або просто словом, то кома ставиться. Якщо ж союз «ЯК» випереджає порівняльний оборот, то кома не ставиться. Зрозуміло?

Другий ще один приклад, який пояснює цю немислиму складність:
Він сидить як на голках! (Мається на увазі, що сіпається, в даному випадку «як на голках» порівняльний оборот і його можна спокійно замінити, наприклад, словом «неспокійно», «нервово»!)
Він сидить, як на голках! (Мається на увазі на гострих предметах, порівняльного обороту немає і в пам'яті «як на голках» можна замінити в даному випадку на гострих предметах, реальних, гострих предметах!)

В принципі ось і всі правила, щодо проставлення ком перед союзом «ЯК»: зумієте визначити, що слід після нього порівняльний оборот або пояснення поставте/не поставте ком правильно. Не зумієте будете блукати в темряві ще довго!

Всі інші види вживання «ЯК» (крім багато числа родового відмінкаіменника, яке ми б не хотіли тут навіть згадувати!) відносяться до тих видів, які характеризують «ЯК», як союзне слово. Т. е. приєднує придаткові образидії, придаткові додаткові, додаткові часу, інші придаткові.

Щоб чітко відрізняти придаткові від не придаткових, а тим більше, від інших видів пропозицій, вам доведеться пройти короткий курссинтаксису (тобто способів з'єднання слів у словосполучення та речення, особливого розділуграматики) російської мови. Після проходження якого ви виявите, що в цьому самому синтаксисі щодо «ЯК» немає не тільки порядку, але і чогось більш-менш схожого на порядок. Існують лише причини встановлення якоїсь видимості порядку. Зрозуміло, з дуже промовистими винятками.

Тому наші рекомендації наступні (ну раз наукою це ще точно не встановлено!): навчитеся відрізняти додаткові пропозиції, що вводяться союзним словом «КАК», від порівняльних оборотів і запам'ятайте, що перші виділяються комами, а другі не виділяються.

Всі інші випадки каверзні, не пояснені, і їх треба просто запам'ятовувати. Або звертатися до фахівців. Які, у свою чергу, можуть дати вам взаємно протилежні відповіді.

Небагато прикладів для завершення.

Будинок як будинок. Волосся чорне, як смоль. Скажи, як це вийшло. Зроби так, як треба. У тебе в будинку, як у пеклі. Ти як є дурник. Ці черевики мені якраз.

Якщо ви побачили внутрішню логіку, честь вам і хвала. Ми її не бачимо. А тим часом, саме так подано приклади у словниках та довідниках.

А цитату звідси: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/granik/sekr_punkt/05.htm неможливо не навести:

Цитуємо:
Наприклад, у реченні Повітря чисте і свіже, як поцілунок дитиникома обов'язково потрібна, а в пропозиціях Був ліс як соні Сніг як сонкому ставити в жодному разі не слід, тому що в першому реченні вона відокремлює порівняльний оборот, а в інших немає обороту.

Був ліс як соннемає порівняльного обороту???

Ох вже ці частки! Скільки вчили, скільки тренувалися, а не можемо запам'ятати: то переплутаємо їх із спілками, то з прислівниками. Так і хочеться закричати: "Допоможіть!"

Насамперед запам'ятайте, що вивчити частки "списком" не вийде. Потрібно розібратися з особливостями цієї службової частини промови, склад якої постійно поповнюється.

Він росте за рахунок спілок (а, і, так, або, чи), прислівників (точно, прямо, ледве, вже), займенників (що, все) і навіть дієслів (бач, пак, нехай, давай, майже, або) . Такі частинки за своїм походженням вважаються похідними. Власне частинок не дуже багато, найвідоміші - це НЕ, НІ, ЖЕ, ОСЬ, ГОН, -КА. Ці частинки є непохідними.

За своїм складом частинки поділяються на прості та складові. Коли частка складається з одного слова, то вона називається простою (Ось невдача! Куди ж вона поділася?). Якщо з двох слів, рідше з трьох, то вона вже складова (якраз тебе я шукала. А то ні?).

Тільки порівнюючи схожі словау певному контексті можна правильно визначити, де сама частка, а де її омонім - союз або прислівник. З'ясовувати відмінності найкраще у реченні, оскільки в частинок та його "двійників" тут відразу виявляються особливі властивості.

Наприклад візьмемо чотири пропозиції: Світ дуже великий і дуже красивий. І Москва не одразу будувалася. Вона пояснювала все просто та зрозуміло. Просто я заблукав у незнайомому місці.

У першому реченні союз І пов'язує два однорідні складові іменних присудків"великий" та "красивий". У другому - частка І посилює значення підлягає "Москва". Союзи пов'язують як однорідні члени, а й частини складного пропозиції. А частки не можуть бути засобом зв'язку, вони відіграють зовсім іншу роль: вносять додаткові смислові відтінкиабо допомагають утворити форму слова, але про це трохи згодом. У третій пропозиції прислівник ПРОСТО залежить від присудка "пояснювала" і виконує роль обставини способу дії. У четвертому - частка ПРОСТО не є членом пропозиції, до неї не можна поставити питання від присудка "заблукав", і вона лише посилює зміст пропозиції.

Ми використовуємо частки практично в кожному реченні, але часто не помічаємо цих маленьких "трудівників" мови. А без них не можна обійтися, особливо в розмовної мови, Де вони поєднуються один з одним і стають складовими: Ось так завдання! Ай та Петько, милий шахрай! Ось і скінчилися уроки...

Швидко запам'ятовуються і легко впізнаються формоутворюючі частинки, їх небагато:

Б, Б служать для утворення форм умовного способудієслова, що мають значення можливості, ймовірності дії, можуть займати в реченні різне місце (Був би я чарівником, я б зробив усіх людей щасливими.);

ТАК, ДАВАЙ, ДАВАЙТЕ, ПУСКАЙ, НЕХАЙ допомагають дієслову утворити форму наказового способу і іноді діють заодно з часткою КА, що виражає пом'якшення вимоги або прохання: ДАЙ-КА, ДАВАЙ-КА, ДАВАЙТЕ-КА, ДАЙТЕ-КА, НУ-КА (Так живе мир на планеті! Дай-но книгу почитати.).

Не можна забути і частинки, які допомагають утворювати деякі порівняльні формиімен прикметників та прислівників. Складова Порівняльна ступіньу прикметників і прислівників утворюється за допомогою частинок БІЛЬШЕ, МЕНШЕ: сильніший, менш швидкий; швидше, менш сильно. А складова чудова у прикметників вимагає наявність частинок НАЙБІЛЬШЕ, НАЙМЕНШЕ: найсильніший, найшвидший, найменш вдалий).

Є елементи, які вважаються словотворчими за своєю суттю: -ТО, -АБО, -НЕБУДЬ, СЕГО-, НЕ-, НІ-. Вони беруть участь в освіті невизначених та негативних займенниківта прислівників. Ці "будівельні цеглини" втратили свою приналежність до частинок, оскільки перестали бути окремими словами.

І все ж таки найчастіше ми маємо справу зі смисловими частинками, в деяких шкільних підручникахвони називаються модальними. Їхні види за значенням особливо численні, і найголовніше - важко запам'ятовуються. Отже, приготуйтеся! На початку таблиці вказані частки, найбільш уживані в мові. Наприкінці наводяться три групи частинок, які часто не потрапляють у звичну класифікацію.

Розряди частинок

Шкода, що вчені та методисти так не дійшли єдиної класифікації частинок, тому в одних шкільних підручниках називають лише п'ять розрядів, в інших вісім. Як бути вчителю та учням? Питання риторичне!

Література

1. Валгіна Н.С., Розенталь Д.Е., Фоміна М.І., Цапукевич В.В. Сучасна російська мова. Вид. 2, дод. і перероб.: вид-во " вища школа". - М., 1964. - С. 264-267."

2. Тихонов О.М. Сучасна російська мова. (Морфеміка. Словотвір. Морфологія). Вид. 2, стереот. - М: Цитадель-трейд, ВД Ріпол Класік, 2003. - С. 436-442.

3. Дудников А.В., Арбузова А.І., Ворожбицька І.І. Російська мова: Навчальний посібникдля средн. спец. навч. закладів. - 7 видавництво, испр. - М: Вищ. шк., 2001. – С. 217-228.

4. Шклярова Т.В. Російська мова. Довідник для школярів та абітурієнтів (допомога для середньої школи). - М: Грамотей, 2002. - С. 260-268.

5. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Довідник-практикум з російської. - М: Просвітництво, 1996. - С. 127-137.

6. Булатнікова А.Є. Особливості вивчення частинок / Російська мова у школі. – 1981. – № 1. – С. 56-59.

7. Соколова Г.П. Ще раз про НЕ і НІ... (Формування орфографічної навички на уроках повторення) / Російська мова в школі. – 2003. – № 5. – С. 15-23.

§1. Загальна характеристикачастинок

Частка - це службова частина мови.

Колись лінгвістична традиція протиставляла частки промови частинам промови (маленькі службові слова - великим словам із самостійним значенням) і включала всі службові слова. Потім було осмислено, що прийменники та спілки - окремі класи слів, кожен зі своїми функціями. І термін частинкапочали вживати по-новому, в більш вузькому значенні.

Як і всі «маленькі» слова, частинки мають низку важливих особливостей:

1) не змінюються самі,
2) не є членами пропозиції (але деякі частинки можуть входити до їхнього складу).
Від інших несамостійних слів їх відрізняє те, що вони служать передачі широкої гами додаткових значень, емоцій, почуттів, оцінок того, хто говорить. Без частинок, особливо частотно представлених у розмовній мові, російська мова виявилася б менш багатою. Порівняємо:

Невжевін не подзвонив? (Здивування) ≠ Він не подзвонив? (Питання)
Як разпро це я мріяла! (уточнення, підкреслення, експресія) ≠ Про це я мріяла (повідомлення про нейтральний характер)
Що заніч! (Виклик, оцінка) ≠ Ніч. (називна пропозиція)

Навіть із цих прикладів видно, що частки дуже різноманітні. При цьому, як і для всіх службових слів, Для частинок визначальною є їх функція (роль), відповідно до якої вони поділяються на формоутворюючі та смислові.

§2. Формоутворюючі частки

Формоутворюючих частинок зовсім небагато.
Це частки: б, хай, нехай, так, давай (ті). Вони служать для утворення форм умовного та наказового способу.

Не пішов би дощ, ми весь день провели на вулиці.

Частинка бслужить показником умовного способу дієслова. Це компонент дієслівної форми. Частка входить у присудок разом з дієслівною формою. Отже, формоутворюючі частинки включаться до складу членів речень.

Давай поїдемо за місто!

Частинка давай -показник наказового способу. Давай з'їздимо- це спонукання до спільної дії. Тут це присудок певно-особистої пропозиції.

Отже, формоутворюючі частки - це частки, що у освіті форм умовного і наказового способів дієслова. У реченні вони виступають разом із дієсловом, навіть якщо не стоять поряд, і є одним членом речення (окремо частки членами речення бути не можуть).

§3. Смислові частки. Розряди за значенням

Основну масу російських частинок становлять смислові частки. Оскільки вони можуть виражати широкий спектр значень, важливо знати, на які розряди за значенням вони діляться.

Розряди за значенням:

1. Негативні: ні, ні, зовсім не, далеко не, аж ніяк не
2. Запитання: невже, хіба, чи (ль)
3. Вказівні: це, он, ось, у (просторічна)
4. Уточнюючі: саме, прямо, точно, точнісінько
5. Обмежувально-видільні : тільки, тільки, виключно, майже, єдино,
6. оклику: що за, ну і, як
7. Підсилювальні: адже, навіть, все-таки, ні, ну, ще, і, так, а
8. Сумніви: чи навряд чи навряд чи
   

Не плутай:

1) Частинки і, а, так- омонімічні сполучним спілкам.
Іне говори! Іне проси! Іне чекай! (тут і- підсилювальна частка)
Такне говори! Такне проси! Такне чекай ти на нього, не приїде він! (так - підсилювальна частка)
А, будь що буде! ( а- підсилювальна частка)

2) Частка щосьомонімічна суфіксу-то в невизначених займенниках: хтось, якийсьі т.п.
Він щосьзнає, що каже! Ми- тознаємо… Іван щосьзнає... (тут щось- частинка)

3) Частка якомонімічна займенник як.
Якдобре дихається після грози! Якце жахливо!, Якмені погано! (тут як- окликова частка)
Якпишеться слово? ( запитальний займенник)
Я не знаю, якпишеться це слово. (відносний займенник)

Увага:

Деякі частинки можуть відноситися не до одного, а до різним розрядам, наприклад: чи, ніта ін Порівняємо:
В будинку нідуші (= нікого, негативна) ≠ У кімнаті не було нідуші (підсилювальна)
Скажи, дзвонив чихтось? (запитлива) ≠ Зайде чивін сьогодні? Встигне чи? (сумнів)

Проба сил

Перевірте, як ви зрозуміли зміст цього розділу.

Підсумковий тест

1. Чи правильно вважати частинки самостійною частиною мови?

2. Чи змінюється частина мови частки?

3. Чи можуть частки входити до складу членів речення?

4. Які частки можуть входити до складу членів речення?

   • Смислові
   • Формотворчі

5. Які частки допомагають утворити форми наказового та умовного способів?

   • Смислові
   • Формотворчі

6. Формотворчими чи смисловими є частинки неі ні?

   • Смисловими
   • Формотворчими

7. Формотворчими або смисловими є частинки: б, хай, нехай, так, давай -?

   • Смисловими
   • Формотворчими

За значенням у лінгвістичній літературі немає.

Виноградов В. В. виділив 8 розрядів частинок:

1. Підсилювально-обмежувальні, або видільні частки: тільки, тільки, хоч.
2. Приєднувальні частинки: теж, також.
3. Визначні частки: саме, справді, саме.
4. Вказівні частки: Ось , це .
5. Невизначені частки: -то, -або,-небудь, де-не-.
6. Кількісні частинки: майже, рівно, точно.
7. Негативні частки: не і ні .
8. Модально-дієслівні частинки: б, так, хоча б, аби.

Шанський Н. М. та Тихонов А. Н. виділяють чотири розряди частинок за значенням: смислові, модальні, емоційно-експресивні, формоутворюючі.

Змістові частки

Змістові частки виражають різні смислові відтінки значень.

Поділяються на кілька підгруп:

1. Вказівні частки. Вказують на предмети та явища зовнішнього світу: ось , ось , це , воно , ось .

• Ось парадний під'їзд.
• (Н. А. Некрасов)
• Хто це прийшов?
• Воно , звичайно, легко говорити.

2. Визначно-уточнюючі, або визначальні частки. Уточнюють окремі знаменні словау реченні: точно , саме , рівно , майже , справді , саме .

• Мені як раз сюди й треба.
• Це точно той будинок?

3. Виділювально-обмежувальні частки. З їхньою допомогою відбувається логічне виділення слів чи словосполучень: тільки, лише, тільки, хіба лише, хоча, хоча б, хоч би, всього, виключно, єдино.

• Це тільки початок.
• Ти хоча б подзвони.

До смисловим часткам, на думку Шанського Н. М. та Тихонова А. Н., примикають ще підсилювальнічастинки, які у функції виділень: навіть , (навіть і ), а , адже , вже (вже ), ну , ні , ще , то , просто , прямо , позитивно , безумовно , рішуче .

• Все це просто дрібниці, можливо...
• (Дж. Гордон Байрон)
• Навіть і Не думай!

Модальні частки

Модальні частки виражають ставлення до достовірності висловлювання.

Виділяють кілька підгруп:

1. Ствердні частинки: так, так, точно, ага, угу, безумовно, як же.

• Мені безперечно подобається перебіг його думок.

2. Негативні частинки: ні, ні, ні, зовсім не, аж ніяк не.

• На небі ні хмарини.

3. Частки запитання: чи , хіба , невже , як , що , чи що , а , так .

• Хіба так можна чинити?
• Невже все позаду?

4. Порівняльні частки: ніби ніби ніби ніби ніби ніби .

• Вона начебто змінилася.
• Точно ти не знала.

5. Частинки, що вживаються для передачі чужої мови: мовляв (др.-рос. діти «каже» + сказати), мовляв (мовив), -де, нібито.

• А якщо побачу- де , що страту йому мала,
• Повішу відразу всіх суддів навколо столу.
• (І. А. Крилов)
• Відлучитися дозвольте,
• Мовляв , випадок дорогий,
• Мовляв, оскільки місцевий житель,
• До двору – подати рукою.
• (А. Т. Твардовський)
• Так і передайте: Аркадій, мовляв Іванович Свидригайлов кланяється.
• (Ф. М. Достоєвський)

Емоційно-експресивні частки

Емоційно-експресивні частки посилюють виразність емоційного висловлювання : що за , ну і де там , як , ось так , куди , куди там , що там , те , ось .

• Ну що за шийка, що за вічка!
• (І. А. Крилов)
• Де тобі тягатися зі мною,
• Зі мною, з самим Балдою?
• (А. С. Пушкін)

Формоутворюючі частки

Формоутворюючі частинки використовуються для утворення ірреальних(частка б) і: так, нехай, нехай, так, давайте.

• Давайте говорити один одному компліменти.
• (Б. Окуджава)
• Я хотів б жити і померти в Парижі,
• Якщо б не було такої землі – Москва.
• (В. В. Маяковський)

Бабайцева В. В. і Чеснокова Л. Д. включають сюди слова найбільш , більш і менше , які використовуються для утворення аналітичних форм ступенів порівняння прикметників. Крім того, слідом за Виноградовим В. В. до формотворчим часткамвони відносять-то,-або,-небудь, де-не-.