Посвята у педагоги. Сценарій "посвята у педагоги додаткової освіти"

Посвячення у молоді педагоги

Ведучий : Добрий день, шановні колеги! Сьогодні ми зібралися у педагогічній вітальні, щоб дати старт пед. майстерності – 2014. Наша зустріч у більшою міроюприсвячена нашим молодим колегам.

Скільки є різних професійна світлі,

Але говорити я хочу про одну…

Хто так дбає про маленьких дітей?

Люди, яким невідомий спокій.

Їх вигадкам немає кінця і межі,

Все, що завгодно зможуть вони.

Те, що іншим би вже набридло,

Ці з терпінням зносять одні!

Усі вони можуть, все їм під силу,

Людям із широкою, доброю душею.

Зло ніяке їх не здолає!

Вони – педагоги з літери великої!

Сьогодні ми тебе присвячуємо
У сан педагога, важливий сан.
Спочатку трохи допоможемо,
А далі все роби сам.
Сюрпризи готують хлопці та дівчата.
Відтепер ти – жрець добра.
Ти будеш, наче кошеня,
Шукати в них паростки розуму.

Вчи, розвивай та виховуй,
І немає іншого шляху.
А нерви, і сили розраховуй,
Хто до школи прийшов – з неї не втекти!

Цей же розумне, добре, вічне,
До школи прийшов – і ти наш.
Слава на тебе чекає нескінченна,
Замість зарплати – міраж!

Ведучий : Шановний Андрію Юрійовичу, сьогодні вам належить показати свою професійну майстерність. різним видамдіяльності:

1. Завдання-розминка: доведіть ім'я казкового героя.

Барон (Мюнхаузен)

Вінні Пух)

Дід ... . (Мороз, Мазай)

Доктор Айболит)

Дядя (Стьопа, Федір)

Залізний Дроворуб)

Кіт ... (в чоботях, Леопольд, Матроскін)

Маленький ... (Принц, Мук)

Микита ... (Кожем'яка)

Соловей Розбійник)

Стара (Шапокляк)

Соловей Розбійник)

Старий (Хоттабич)

Фініст. ( Ясний сокіл)

Черепаха ... (Тортілла)

2. Продовжуємо нашу конкурсну програму. Наступне завдання"Вгадай зашифровану казку".

Олена та тигр

Пішла внучка Оленка до лісу за ягодами і заблукала. Довго блукала вона лісом і натрапила на хатинку. А в тій хатинці величезний тигр жив. Почала вона в нього жити, кашу варити... Ось задумав Олена втекти, насмажила картоплі і веліла тигра віднести їх до мами з татом...

("Маша і Ведмідь")

Павучок-царевич

Жили три дівиці і задумали вони одружитися. Вийшли вони у двір, взяли в руки клубочки і кинули їх у різні сторони. У старшої клубочок потрапив на дворянський двір, у середньої – на купецький, а у молодшої потрапив клубочок у мережі до павука. Довелося молодшій дочціодружитися на павуці.

("Царівна жаба")

ІСПИТ
На столі лежать квитки та відповіді-шпаргалки до них. Іспит беруть питання, зачитують його вголос, потім беруть і зачитують будь-яку картку з відповіддю.

Запитання.
- Чи говоритимете батькам про поганій поведінціїхніх дітей?
- Чи з'являться незабаром улюбленці у класах?
- Чи будитимеш дитину, яка заснула на занятті?
- Чи часто ти спізнюватимешся на роботу?
Відповіді.
- Може бути. Я над цим подумаю.
- Так! Я про це давно мрію.
- Можливо. Це залежатиме від мого настрою.
- А чому б і ні? Комусь можна, а мені не можна!

Ведучий. Отже, у Царстві Розумного Учительства, скорочено ЦРУ, з'явилися нові царюючі особи, і відбулася їхня коронація та реєстрація.

Молодим спеціалістам вручаються корони з написом «Учення – світло».

Звучить музика, виходить реєстратор.

Реєстратор. Сьогодні ви вступаєте до ЦРУ.
Кожен, хто вступає до ЦРУ, зобов'язаний:

I

Озброїтися планами та конспектами, списками та іншими паперами для доказу свого професіоналізму.

II

Пам'ятати, що здавна говорили на Русі: «Талант має бути голодним». Тому махнути рукою на все і харчуватись виключно духовною їжею.

III

Вражати себе та інших власною вигадкою, фантазією, талантом, ентузіазмом, а також скромністю та ввічливістю.

А тепер прошу вимовити клятву і після кожного пункту тричі повторювати: "Клянуся!"

Клятва вчителя

Я, ____________ (П. І. О.), вступаючи до лав педагогів школи№ 1, урочисто клянусь:

1. Вставати працювати по дзвінку будильника; якщо хтось тримає в ліжку, відчепити ці жадібні руки і вставати, вставати, вставати.

Клянусь!

2. Поганий настрійзалишати за дверима ОУ і щоранку одягати маску щасливого, ділового, багатого, привабливого та привабливого чоловіка.

Клянусь!

4. Урочисто обіцяю щотижня писати плани, як любовний роман, який став бестселером року

Клянусь!

5. Чужих дітей любити більше, ніж своїх.

Клянусь!

6. Опанувати за сумісництвом такі спеціальності:

- двірник;

- тесляр;

- штукатур маляр;

- дизайнер;

- швачка-мотористка

та іншими спеціальностями, необхідними для підвищення якості освіти в ОУ.

Клянусь!

7. Щодня говорити батькам усіх своїх учнів, що їхні діти найрозумніші, виховані, найкращі у світі, слухняні, незважаючи на те, що після роботи п'ю валеріану та інші заспокійливі засоби.

Клянусь!

8. На змінах, де обговорюються всі світові питання та сексуальні проблемивід сусідів до світових зірок, побачивши адміністрацію вчасно прийняти робочий вигляд і відірвати п'яту точку своєї опори від стільця.

Клянусь!

9. Бути активним працівником нашого колективу, брати участь у конкурсах міського, обласного, республіканського та галактичного значення.

Клянусь!

Реєстратор. Колеги новоприбулих, привітайте молодих та вручіть пам'ятні подарунки.Заздалегідь приготувати чорний хліб, нарізати його скибочками, покласти на тацю з білою серветкою.

Ведучий: Ми вітаємо сьогодні

Молодих своїх друзів

Тих, хто сповнений сил і знань,

Свіжих думок та ідей.

Усі ви найкращу обрали

Серед безлічі доріг,

Якщо невдовзі вас на цей

Привела вона поріг.

Свої перші заняття

Ви успішно провели -

І чомусь навчили,

І захопити дітей змогли.

Ви тепер гідні честі

Називатися «педагог».

Ось і перший відчутний

Всім старанням підсумок.

Зароблений за місяць

Хліб ваш перший, трудовий!

Отримайте, розпишіться!

Фото нам у момент такий!

Свою першу «получку»

Ви спробуйте на смак.

Перший хліб куди смачніший,

Чим банани та кавун!

(пробують)

Ось у нас і поповнення.

У нашій справі непростій

Ми бажаємо вам терпіння,

Нескінченного до того ж.

Стати дітям найкращим другом

І зумійте все встигнути:

Навчити, вселити, змусити

І до того ж не набриднути.

Та ще б вам зарплату,

Щоб вистачало на їжу.

А надлишки – на поїздки:

До моря, до пальм, до какади.

Щоб удача посміхалася,

Щоб хоч дивом, але щастило,

Щоб від бід оберігали

Наших стін затишок, тепло.

А тепер вам подарунки,

Але зовсім не просто так,

Зі значенням. Ми розповімо -

Що, кому, навіщо та як.

1. мішечок з горохом.

Якщо тупо дивиться хлопчик,

Як осліп він і оглух,

То постав без жалю

Його у кут, на горох.

Завуч

Вибирала я до вподоби,
Вибір зробила на славу!
Бачу в них великий талант,
Приймаю всіх душею.
Ви сьогодні клятву дали,
Привітання приймали.
У нашому царстві нехай світло
Усім вам буде тепло.

Ведучий: А ось це вам на згадку.

У житті буде світло і тінь,

Але довше постарайтеся

Це важливо пам'ятати день.

(Вручається медаль)

Ведучий : Вам, колеги, привітання,

Вам визнання та шана.

Будьте з нами, будьте з дитинством

Не один навчальний рік!

Вітання колег

Пісня на мотив «Вчать у школі».

1. Всі заняття проведи, на екскурсію сходи,

Нагодуй і напиши папірців купу.

Педради та контроль

І зарплати майже нуль.

І родина часом влаштовує бучу.

2. У магазин притому встигни,

Чоловік ласкавий обігрів,

Приготуй йому і дітям ситну вечерю.

Всі газети прочитай, план занять накидай,

Та й самому відпочинок теж потрібен.

3. На поріг вступаєш ти

Цієї казкової країни.

І сьогодні ми проводимо посвяту.

Адже професія твоя в усьому світі така важлива,

Ну а головна зброя – терпець!

Наказ наставників

1. Нелегко бути педагогом,

Малюків навчати.

Потрібно тут не так суворим,

Скільки чуйним бути.

2. Ніжно, ласкаво направити,

Посміхнутися, підбадьорити,

Дещо допомогти виправити

Або знову пояснити.

3. Повторити не раз, не двічі,

Закріпити ще разів п'ять.

Словом, далеко не кожен,

Педагогом може бути!

4. Ви на плоди старання дивлячись,

Повинні бути горді,

І роки на дітлахів витрачаючи,

Свої цінуєте Ви праці.

5. Терпіння Вам і розуміння,

Адже вчитель – це той,

Хто, приклавши свої старання,

Дорогу дітям у життя дає!

Ведучий. Ось і стали вони жити-живати у шкільному царстві, у «Сонячній» державі довго та весело. Незабаром казка дається взнаки, та не скоро справа робиться. І тому для всіх царствуючих осіб цього святкового дня звучить заключна пісня-побажання.

Пісня-побажання на мотив пісні "Бувайте здорові".

Бажаємо вам щастя, успіхів бажаємо
І вас у цей день щиро вітаємо.
Опанувати професію, взятися за справу,
Щоб у завтрашній день ви дивилися б сміливо.
Щоб багато мали добрих друзів,
Від дружби з якими було б світлішим.
Так будьте здорові, живіть багато,
Нехай утричі зросте ваша зарплата.

Сценарій «Посвята у професію»

11.11.2016р.

Звучать фанфари.

Ведучий.

Ми вітаємо сьогодні

Молодих своїх друзів,

Тих, хто сповнений сил і знань,

Свіжих думок та ідей.

Усі ви, найкращу обрали

Серед безлічі доріг,

Вам по життю ім'я дали

Це ім'я – педагог!

Шановні гості, вітаємо наших енергійних, творчих, неповторних, сміливих, молодих спеціалістів. Вітаємо Вас, нашу надійну зміну! І запрошуємо їх на сцену:

Звучить музика. Вихід до зали освітян зі сцени. (список додається)

Ведучий.

На нашому святі є гості. Дозвольте їх уявити:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ведучий.

Діти - радість держави,

Справжнє багатство.

Їх виховувати мають

Як надію для країни.

Є дошкільне господарство,

Дитячий садок - дитяче щастя.

Там проходить дитина

Усі уроки буття.

А потім вступає у бій

Інститут уже інший

Гризти граніт наук навчать

Світ пізнати вже непростий.

Музичний номер: пісня «Ми любимо вас, рідні ваші особи», виконує Милкова Саша, 6б клас

Слово надається__________________________________________

Ведучий. Місто Братськ славиться талановитими педагогами, вчителями, вихователями та учнями. Щоб досягти висоти, дійти мети, треба проявити завзятість, працьовитість і самовідданість. Сьогодні ми хочемо представити команду кадет старших класів, переможців всеросійських кадетських конкурсів у роках Москва, Сочі, Санкт-Петербург, Нижньокамськ, гордість школи №42. Нехай на вашому професійному шляху буде більше талановитих учнів!

Візитна картка «Ми кадети свого міста та честь школи»

Виступ команди 10-11 класів

Ведучий: У світі багато є добрих, потрібних професійі скрізь потрібні свої вміння. А професія педагога – універсальна. Педагог повинен певною мірою бути лікарем, щоб, наприклад, надати першу допомогу дитині. Педагог - це ще й артист, адже яких тільки трюків ми не вдається, щоб утримати увагу дітей на заняттях, уроці. Цей список можна продовжувати нескінченно. Ну що, не злякалися (звертаючись до молодих спеціалістів)? Якщо ви досі не передумали, то увага на екран.

Відео «13 ознак – що ви вчитель»

Хореографічний номер: танець вихованців дитячого садка №31.

Слово надається_____________________________________________

Ведучий. А зараз настав час для випробувань наших молодих спеціалістів.Увага на екрані.

Наразі гру ми вам запропонуємо

Чи не впораєтеся, ми вам допоможемо.

Кмітливість, хитрість проявите

І про себе ви заявите.

Завдання допоможуть вам

Скласти фразу за кроками.

Проведення квест – ігри.

Ведучий: А тепер проведемо іспит. Для проведення мені знадобиться 4 особи.

ІСПИТ
На столі лежать квитки та відповіді-шпаргалки до них. Іспит беруть питання, зачитують його вголос, потім беруть і зачитують будь-яку картку з відповіддю.

Запитання.
- Чи говоритимете батькам про погану поведінку їхніх дітей?
- Чи з'являться незабаром улюбленці у дитячих колективах?
- Чи будитимете дитину, яка заснула на вашому занятті?
- Чи часто ви спізнюватиметеся на роботу?
Відповіді.
- Може бути. Я над цим подумаю.
- Так! Я про це давно мрію.
- Можливо. Це залежатиме від мого настрою.
- А чому б і ні? Комусь можна, а мені не можна!

Ведучий: З випробуваннями ви впоралися,а тепер прошу вимовити клятву і після кожного пункту повторювати: "Клянусь!"

Звучать фанфари.

Урочиста клятва (вставити текст)

І слово для привітання надається _____________________________

На сцену виходить хор кадет.

Ведучий:

Професія педагог – одна з найважливіших та необхідних. Адже саме він виховує майбутніх учених, дипломатів, видатних культурних діячів та просто гідних громадян своєї держави. Хороший педагогзавжди є чудовим другом, прикладом для наслідування, добрим громадянином та справжнім патріотом своєї країни.

Музичний номер 7в клас, пісня "Я патріот!"

Слово надається_____________________________________________

Вручення подарунків.

Ведучий: Ми впевнені, що до нас прийшли розумні, добрі, допитливі молоді люди, в руках яких – майбутнє держави: діти. Тож будьте терплячі, мудрі, самовіддані! Щасливої ​​педагогічної долі!Випробування, які на вас чекають попереду, будуть непростими, але якщо ви хочете залишатися в цій професії, запам'ятайте наступні слова:

Я педагог.

Я – любов і відданість.

Віра та терпіння.

Я радість та співчуття.

Я істина та серце.

Совість та шляхетність.

Я шукає і дарує.

Жебрак і багатий.

Я вчитель та учень.

Вихователь та вихованець.

Звучить гімн молодих освітян.

Ведуча:

Дорогі друзіта колеги! Для вас
Ця зустріч сьогодні як свято.
Для вас ллються пісні, звучать теплі привітання,
Такі приємні і пам'ятні ці миті.
Кожен погляд вам бажає удачі, терпіння,
І посмішки, надії, сили, натхнення.
Рік за роком зростає педагогів сім'я,
Щастя вам та успіхів, вчителі!
Всі присутні від душі вітаємо,
У рік навчальний ми дружно і сміливо вступаємо.
Нагромадили за відпустку сил, нових ідей,
З нетерпінням чекаємо у школі наших дітей.
А поки відпочинемо, скажімо, годинка-друга,
Виступи подивимося, зарядимось у бій!

/ Звучить тиха музика – аудіо чи фортепіано, на тлі якого ведуча продовжує. /

Ведуча:

Життя прожити не поле перейти,
Дуже важливо у ній себе знайти.
Щастя, якщо це вдається,
І ваша праця покликанням назветься!

/ Під будь-яку імпровізовану мелодію, у супроводі фортепіано викладач музики виконує вступ – “куплети” до постановки. /

Історію звичайну, трошки романтичну
Деколи проблематичну хочемо вам розповісти.
Натуру нетипову, досить симпатичну,
Ведучи змалку до зрілості на сцені показати.
Всі віршування, для сили враження
Ми вкладемо в звуки музики… творити, то вже творити.
Зал залучимо до участі, адже ми одна династія.
Прикладом чудовим хочемо вас зарядити!

/ Звучить фонограма пісні “ Шкільні роки”, і на сцену невпевненими кроками, оглядаючись на всі боки входить дівчинка-першокласниця. У її руках букет квітів та портфель. Потім вона сідає за парту. Ведуча, що знаходиться біля краю сцени, або за лаштунками, продовжує./

Ведуча:

За парту села учениця,
Їй дуже хочеться вчитися!

/ Звучить дзвінок і в імпровізований клас входить Учитель. У цей час учениця встає. Вона жестами може запросити підвестися і всіх присутніх у залі.

Ведуча:

Увійшов учитель...
Підвівся весь клас!

Вчитель:

Сідайте, діти, а зараз
Ми попливемо на кораблі
У чудовий світдобра та знань.

Ведуча:

Вчитель перший – наш кумир,
Творець чудових починань!

/ Вчитель виконує перший куплет пісні “Чому у чат у школі”. Учениця піднімає руку "бажаючи відповісти". Вчитель підходить до неї, бере її за руку та виводить до краю сцени. Другий куплет виконує учениця. Третій куплет звучить у дуеті. Дзвенить дзвінок. Вчитель з квітами, Учениця з портфелем залишають сцену.

Ведуча:

Був перший наш дзвінок. Потім
Лунав він сотні разів за роки.
Хочу додати між рядками,
Улюблений співав: "Додому, свобода!"
Закінчено перший клас, другий,
За ними п'ятий та десятий…
І ось на бал свій випускний
Прийшли хлопчики та дівчата.

/ Звучить вступ пісні "Вальс розставання". На сцені у вихорі вальсу з'являються 3-4 пари, юнаки та дівчата. Серед танців і наша героїня. Ансамбль педагогів, у вільній формі зображуючи спілкування, зупиняються двома групами з різних боків сцени та виконують “Вальс розставання” (…чуєш тривожні дме вітру). Під час виконання другого куплету пісні героїня приєднується до педагогів. Пари так само кружляючи покидають сцену. За ними під останні акорди заключного програшу так само "спілкуючись" йдуть і педагоги. На сцені залишається одна випускниця – наша героїня.

Випускниця:

Вирішила твердо я сьогодні
Вчителем стати неодмінно,
До мене приходять у клас хлопці,
І рік за роком, поступово
Вони розумніють на очах,
Завдяки моїм старанням.
Залишити добрий слід у долі зумію?
Значить, є покликання!

/ Випускниця йде, ведуча продовжує. /

Ведуча:

І вступила до інституту,
Його закінчила гідно.
Ось у цьому класі на неї чекають,
Тут діток контингент забійний…

/ Під музику "репа" вальяжною ходою входять УЧНІ. Їхні ролі виконують педагоги. Розв'язним тоном, не виймаючи жуйки з рота, вони розмовляють.

1 учень:

Сьогодні телицю нову пригнали
Щоб математику вела нам. Е!
(Жестикулює руками)

2 учень:

А де Галина?

1 учень:

Ми її дістали.

3 учень:

А молодих, братва, я не терплю!

2 учень:

Давайте їй влаштуємо зустріч!

Всі разом:

Нехай потім нерви лікує!..

/ Встають кухлем, шепочуться, жестикулюють, сміються./

Ведуча:

Сюрприз вчителю готовий.
Пройти зуміє випробування?
Щоб заслужити авторитет,
Потрібні чималі старання...

/ Дзвінить дзвінок, і в "клас" боязкою, нерішучою ходою входить молода вчителька - наша героїня. У її руках класний журнал та вказівка. /

Вчитель:

Здрастуйте, хлопці…
Давайте познайомимось?..

1 учень:

А ми завжди готові!

2 учень:

Що, братва, приколемося?!

/ Під фонограму пісні “tu es fortu” у виконанні “In-Grid” братва співає та танцює. /

Учні/співають/:

Ось увійшла вона до класу
Свій журнал під пахвою тримаючи,
Привіталася, явно подумавши: "Як я гарна!"
Але на понт нас не взяти,
Адже ми в школі не перший день ...
ОЙ! ... Кудись зник від хвилювання ваш голосок?
Нас погрозами чи умовляннями не приборкати
І не варто тут про виховання лекцій читати,
Або сипати завірюху про значення знань наук
Любимо ми тільки ДИСКО забійний, ласкавий звук!

/ На програш танцюють. Вчитель у шоці опускається на стілець. Журнал і лінійка падають на підлогу, але через деякий час, опанувавши себе, вона встає і наполегливим кроком у ритмі музики підходить до учнів і співає на той самий мотив.

Вчитель/ співає /:

Вас цілком розумію, хлопці, так… музика – клас!
І що важливо, то доречно вона на уроці у нас.
Ну навіщо напружувати вам мізки та заліки здавати?
Атестат ні до чого, щоб до пенсії в ДИСКО сяяти!
Щоб одягтися пристойно і на дискотеку піти,
Потрібно сопнсора дядька, чи тітку знайти,
Їм дипломи та посаду вище дають, і чини,
Тільки… навряд чи ви їм у своїй ролі, хлопці потрібні!

/ Вчитель танцює. Учні широко розплющивши очі, оглядаються, знизують плечима. У цей момент музичний супровід змінюється і під мелодію пісні "Гей ви там, нагорі", стрімким кроком на сцену виходить ЗАВУЧ. Жестикулюючи вона співає.

Завуч/ співає/:

Це що ще за "та-ра-рам!"
Швидко всі розсілися по місцях!
Я зараз до директора схожу…
Нікого з вас не помилую!

/Звертається до залу для глядачів/.

А ви, в першому ряду?
Адже я від усіх уваги чекаю,
Ну зовсім розпустилися,
Я у вашому класі як у пеклі!
Справі час, справі час,
так, так, так, так, так, так, так, так ... / і т.д. /

Вчитель /співає той самий мотив/:

Я прошу у вас пробачення,
Ми залагодимо швидко все зараз
Це був сюрприз мені від хлопців,
І з них ніхто не винний.
Усі ми знаємо давно:
Навчання доріг щогодини!
Просимо Вас, вибачте…
Вибачте нас у останній раз…

/Приспів співають і учні, і вчитель, і всі присутні у залі. /

Справі час, справі час,
так, так, так, так, так, так, так, так…
А втіху годину! / 2 рази/.

/ Музика закінчується, ЗАВУЧ звертається до ВЧИТЕЛЯ./

Завуч:

Зараз свій урок проводьте,
Потім, до директора зайдіть...

/ Завуч йде. Дзвінить дзвінок, учні з шумом "вибігають із класу" залишають сцену. Вчитель підходить до раю сцени і дивлячись на глядачів співає “арію розпачу” на мотив пісні “Бель”. /

Вчитель:

Я уявляла все зовсім інакше.
Біль, перший день, і одразу невдача.
Як порив відчаю в душі моїй вгамувати,
Адже я вчителем давно мріяла стати.
Ну як мені це покоління зрозуміти?
Як я зможу їм свої знання передати?
І розкисати не можна, адже я ж – педагог,
Маю гідно проводити свій урок!

/ На останні акорди пісні, опустивши голову, йде зі сцени. /

Ведуча:

Минають дні щодня, життя йде.
Повір у мрію, та Зоряний часприйде!
Будь наполегливим, добрим, терплячим,
Прикрась роботу творчим поривом.
Люби свою працю і вір у його значення,
Успіх завжди приносить натхнення!

/ На сцену виходять усі учасники постановки та виконують пісню: “Все у твоїх руках” на мотив однойменної пісні л. Агутіна. /

Осінь за вікном паморочиться в обіймах вересня
Розбудила день ласкава червона зоря.
Святковий потік знову, весело несе до школи
Дитинство та мрії, почуття та квіти, а ти…

Ти знаєш, все у твоїх руках, все у твоїх руках,
Все в твоїх руках,
Ти знаєш, все у твоїх руках, все у твоїх руках,
Повір!

Продзвенить дзвінок і на свій урок увійдеш ти до класу.
Серцем обігрій погляди неспокійних дитячих очей.
Щастя, якщо день світлий,
А коли він у чорному кольорі
Горьких сліз не лий,
Усміхнися скоріше і співай!

Приспів: той самий.

Якщо до інтернату вас доля з дружби приведе,
Жвава сім'я до таких висот вас донесе!
Стільки дасть сил і терпіння,
Майстерності та натхнення –
Зможеш стати цілком
Ти зав. ГОРОО чи ГУНО!

Приспів: той самий.

/ Під оплески глядачів учасники вистави залишають сцену. /

Період входження педагога-початківця у професію відрізняється напруженістю, важливістю для його професійного і особистісного розвитку. Від того, як він пройде, залежить, чи відбудеться педагог як професіонал, чи залишиться він у дошкільної освітиабо знайде себе в іншій сфері діяльності.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Сценарій «Посвята у професію – вихователь»

Доброго дня, дорогі колеги! Сьогодні в наш педагогічний колективвливаються енергійні, неповторні, сміливі, молоді фахівці, котрим професія вихователь ще нова. Вони ще багато чого не знають, але досвід приходить із роками.

Вітаємо їх бурхливими оплесками!(урочиста музика)

Вікторія Олександрівна має людський магнетизм, чарівна і завжди чарівна.

Ольга Володимирівна легко входить у контакт, з високим почуттямвідповідальності, поки що безвідмовна.

Прийміть ці скромні квіти(Квіти з паперу – ромашки).

Діти це квіти життя ! Твердження, яке дуже часто звучить із вуст дорослих. Швидше за все, це порівняння йде від того, що за дітьми, як і за квітами, потрібен догляд і турбота, ласка і тепло.

Ми вітаємо сьогодні

Молодих друзів.

Тих, хто сповнений сил і знань,

Свіжих думок та ідей.

Усі ви найкращу обрали

Серед безлічі доріг,

Вас сьогодні на дошкільний

Привела вона поріг.

Вам відео-подарунок!(презентація про дитячий садок)

Шановні друзі-педагоги сьогодні Вам пройдуть випробування. Наразі ми ще раз доведемо, що вихователі ерудовані, креативні, перспективні, творчі та комунікативні.

Настав час з вами познайомитись «Розкажіть нам про себе»(Про себе, свої захоплення, педагогічне кредо).

Дуже приємно! Тепер усі знають про вас трохи більше, аніж знали.

Розділимося на дві команди.

Вікторія Олександрівна – капітанкоманди праворуч.

Ольга Володимирівна – капітан команди зліва.

Отже, ми розпочинаємо!

Завдання перше «Доведіть ім'я казкового героя»

Червона Шапочка)

Папа Карло)

Сестриця ... (Оленка)

Доктор Айболит)

Хлопчик ... (з Пальчик)

Іван Царевич)

Листоноша ... (Пєчкін)

Соловей… (Розбійник) молодці!

Завдання друге «Творче»

Зобразіть тварину жестами, мімікою, не вимовляючи ніяких слів і звуків.

Гра на увагу «Літає – не літає»

Комарі та мушки! Літають? ТАК! (Хлопаємо і кажемо: «Літають!»), Зелені жаби! НІ! (Тупаємо і мовчимо). Починаємо!

Метелики!

Бабки!

Білі берези!

Мухомори червоні!

Павуки жахливі!

Галки!

Перепілки!

Дуже злі вовки!

Горобець!

Шпак!

Тут грі кінець! Молодці!

Завдання третє «Вгадай зашифровану казку»

1) Пішла внучка Оленка до лісу за ягодами і заблукала. Довго блукала вона лісом і натрапила на хатинку. А в тій хатинці жив тигр. Почала вона в нього жити, кашу варити... Ось задумала Олена втекти, насмажила картоплі і веліла тигра віднести їх до мами з татом...("Маша і Ведмідь")

2) Жив-був хлопчик. Батьки в нього померли, і він став сиротою. Потрапив до однієї родини, де було троє братів. У старшого брата було одне око, у середнього – 2 очі, а у молодшого – 3 очі. Він на них з ранку до ночі працював, а допомагав йому в роботі улюблений бичок.(«Крошечка-Хаврошечка»)

3) Жив-були три дівиці і задумали вони вийти заміж. Вийшли вони надвір, взяли в руки клубочки і кинули їх у різні боки. У старшої клубочок потрапив на дворянський двір, у середньої – на купецький, а у молодшої потрапив клубочок у мережі до павука. Довелося молодшій дочці вийти заміж за павуком.("Царівна жаба").

Засиділися ми до нескінченності

Час розім'яти наші кінцівки

Засиділися ми, друзі

Спортом займатимемося? Так.(Комплекс вправ під музику)

І останнє завдання «Жартівний Іспит»

На столі лежать квитки та відповіді-шпаргалки до них. Іспит беруть питання, зачитують його вголос, потім беруть і зачитують будь-яку картку з відповіддю.

Запитання.

Чи говоритимете батькам про погану поведінку їхніх дітей?

Чи з'являться незабаром улюбленці у групах?

Чи будитимете дитину, яка заснула на вашому занятті?

Чи часто ви спізнюватиметеся на роботу?

Відповіді.

Може бути. Я над цим подумаю.

Так! Я про це давно мрію.

Можливо. Це залежатиме від мого настрою.

А чому б і ні? Комусь можна, а мені не можна!

Шановні колеги, наші освітяни з честю виконали всі завдання. Пропоную проголосувати про прийом нових співробітників до нашого колективу.

Хто «ЗА?» підніміть руку. Одностайно.

Ми вас щиро вітаємо з почесним званням ВИХОВНИК!

(Вручення диплома про присвоєння звання «Вихованець»)

Але, щоб стати повноправними членами нашого колективу, залишилося останнє. "Клятва вихователя".

Я, П.І.Б., вступаючи до лав вихователів дитячого садка «Чайка», урочистоклянусь:

Вставати на роботу за дзвінком будильника, якщо хтось тримає в ліжку, відчепити ці жадібні руки і вставати, вставати, вставати.Клянусь!

Поганий настрій залишати за дверима дитячого садка і щоранку бути щасливою, діловою, привабливою та привабливою жінкою.Клянусь!

Готуватися до кожного робочого дня своєчасно та професійно.Клянусь!

Опанувати за сумісництвом такі спеціальності:

Штукатур маляр.Клянусь!

Швачка – мотористка.Клянусь!

Тесляр. Клянусь!

Дизайнер. Клянусь!

Щодня говорити батькам вихованців, що їхні діти найрозумніші, вихованіші, слухняніші, навіть якщо п'єш увечері валеріанку. Валеріану.Клянусь!

Завжди залишатися оптимістом щодо кожної дитини, боротися за неї, виявляти терпіння в очікуванні результатів своїх педагогічних зусиль.Клянусь!

Постійно підвищувати свій професійний рівень, використовувати досягнення науки, передовий досвідколег, виявляти творчість.Клянусь!

Бути активним працівником нашого колективу, брати участь у районних, обласних, всеросійських та міжнародних конкурсах.Клянусь!

Вправа «Дружня долоня»

Мені дуже хочеться, щоб про нашу сьогоднішню зустріч залишилася пам'ять. Нехай це буде дружня долоня(лунають «долоні» з аркуша паперу)

Одна долоні призначається Ользі Володимирівні, інша Вікторії Олександрівні. Передайте «долоньки» вашим колегам і нехай кожен залишить свої побажання, компліментабо якою якістю вони повинні мати, щоб працювати вихователем(Завдання виконується учасниками)

Шановні колеги, поки виконується завдання давайте виконаємо пісню про вихователів(З кінофільму «Веселі хлопці»)

1. Наша служба і небезпечна, і важка
Не зрівняється з нею робота жодна.
Ми душі своєї частки
Даруємо дітям по крихтах!
Наше життя турбот і складностей сповнене!

Приспів:

Щодня, щогодини
Віддаємо ми серце дітям
І за кожного ми
Перед майбутнім у відповіді!
Щоб дітям рости,
Чи не сумувати, а веселитися!
Щоб усмішкам цвісти
На щасливих дитячих обличчях
Ми повинні щодня,
Щодня і щогодини
Беззавітно все працювати!

2. Наша пісенька весела, лети
І тому, кого ти зустрінеш на дорозі,
Розкажи, як усі ми разом
Зібралися сьогодні з піснею,
Нам без пісні та без дружби немає шляху!

Приспів:

А ось і долоні! Прочитайте їх, будь ласка!(Педагоги зачитують)

Нехай ці долоні несуть тепло та радість нашої зустрічі, нагадують про неї, а може, й допоможуть у якийсь складний момент.

Нехай здійснюються найнездійсненніші мрії

і найнереальніші бажання!

Нехай листи календаря змінюються,

залишаючи у пам'яті яскраві події року!

Усього вам великого та світлого...

Дякую за увагу!

Посвячення молодих спеціалістів у вчителі

Сценарій розроблено для педагогічного колективу

і був приурочений до професійному святу"День вчителя"

Ролі:суддя – директор, прокурор, захисник, секретар, підсудні – вчителі-молоді спеціалісти.

Секретар:Прошу всіх підвестися, суд іде.

Суддя: Сьогодні слухається справа про молодих фахівців Свідки готові?

Ведучий: Так, ваша честь

Суддя: Слово надається прокурору

Прокурор: З 1 вересня 20... року до школи №... було прийнято двох молодих педагогів – …Ольгу Геннадіївну та… Дарину Володимирівну. Вони стверджували, що отримали педагогічну освітуза спеціальностями вчитель інформаційних технологій та вчитель початкових класів. Ними навіть було пред'явлено дипломи сумнівної якості.

Адвокат:Ваша честь, я заперечую. Ось результат експертизи, які підтверджують, що ці установи мають державну ліцензію та дипломи, отже, справжні.

Прокурор:Згоден. Але необхідно провести слідчий експеримент та довести, що ці педагоги можуть працювати з учнями. ( Звертається до педагога)

…Ольга Геннадіївна. Складіть алгоритм робочого дня вчителя інформатики.

Вчитель інформатики: (Оголошує алгоритм робочого дня).

Підготовка до уроку – дорога до школи – зняти кабінет із пульта охорони – включити комп'ютер – урок – заповнення журналу – урок – заповнення журналу – поставити на пульт – дорога додому.

Прокурор:Ось бачите, тут відсутні самі важливі елементи- Відвідування їдальні, зустріч з адміністрацією. Якщо наші педагоги будуть їсти святим духом, то скоро ми залишимося без вчителя.

Захисник:Не згодні. Обідню перерву не передбачено щільним розкладом, а «хрещення» моя підзахисна отримала посадою секретаря за сумісництвом.

Суддя:Свідок … ( ПІБ завуча). Чи ви підтверджуєте, що не було зривів уроків з вини Ольги Геннадіївни? ( Підтверджую).

Слово обвинуваченої: Винною себе не визнаю

Суддя:Розглянемо справу Дарії Володимирівни. Перед вами набір букв. Складіть із них імена ваших учнів. За чистотою експерименту стежитимуть … ( ПІБ завуча з УВ) та … ( ПІБ завуча з ВР).

Прокурор:Знання учнів свого класу є не єдиним показником. Пропоную провести гру із присутніми у залі. Можливо, це пом'якшить покарання.

Дар'я Володимирівна проводить будь-яку гру з колективом.

Захисник:прошу надати можливість О. Г. на додаткову експертизу. Вона чудово знає клавіатуру і може заспівати алфавіт на мотив будь-якої пісеньки. ("Нехай біжать незграбно").

Суддя:Зважаючи на все почуте і побачене сьогодні, суд виносить вирок:

Визнати Ольгу Геннадіївну педагогом та зобов'язати здобути другу спеціальність – викладач фізики. Для пом'якшення покарання вона отримує портативний сканер «Копірка-2007» та Ньютонівське яблуко (сухофрукт).

Визнати Дар'ю Володимирівну багатодітною мамою і за шкідливість їй належить молоко.

Схиліть голову. Ви засуджуєтесь до непосильного вічного вантажу – «Класне керівництво».

Слово підзахисним. Слово у відповідьмолодих спеціалістів.

Суддя:Вам присвоєно звання молодого вчителя. Прошу прийняти клятву на найдорожчому, що є у школі – класному журналі.

Я, молодий педагог_________, клянусь

· Вічно любити свою професію;

· Любити бешкетних і неслухняних учнів;

· Підвищувати якість навчання через ласку, увагу та турботу;

· клянуся, що прислухатимуся до наставників;

· Переймати досвід у мудрих;

· стану учасницею конкурсу «Вчитель року-2010»;

· Ніколи не покину рідну школуі не забуду перших учнів.

Клянусь, клянусь, клянусь!

Подарунок від колег:

1. Випійте напій з учнівських та вчительських сліз. ( Склянка мінеральної водиз бульбашками)

2. А це гулі, які інші набили до вас. ( Соснові шишки, розфарбовані фарбами)