Прекрасне має бути велично на столі стояла. Перевір себе
Вірші Фета вразили сучасників і вражають нас яскравістю та згодою фарб, великим емоційним напруженням.
Поет вважав, що творити треба з натхнення і натхнення. Предметом мистецтва може бути природа, любов, прекрасне – і цього він дотримувався своєї поетичної практиці. Увійшов до історії російської поезії як оригінальний поет-лірик, майстер ліричної мініатюри.
Значне місце у його ліриці займає природа, вона хіба що відгукується почуття поета. Людина - частка живої природи, істота, рівноправна їй. Поет любив зображати перехідні стани природи, різні часироку: осінь, весна, літо та зима – все однаково чудово.
Дуже значна його любовна лірика, що оспівує радості та біди великого людського почуття. Цілий цикл віршів про любов до жінки присвячений Марії Лазич, більшість із них має драматичний характер.
Переважний настрій у його творах — захоплення природою, красою, мистецтвом, спогадами, захопленням. Такими є особливості лірики Фета. Часто у поета зустрічається мотив польоту від землі геть за місячним світломабо чарівною музикою.
Поезія для Фета – чиста есенція, щось подібне до розрідженого повітря на гірських вершинах: не дім людський, а святилище.
Як і будь-який поет, Опанас Опанасович пише про вічній теміжиття та смерті. Його не лякають однаково ні смерть, ні життя. До фізичної смерті поет відчуває лише холодну байдужість, а земне існуваннявиправдовується лише творчим вогнем, порівнянним у його уявленні з «цілим світобудовою». Звучать у віршах і античні мотиви, і християнські.
У цьому розділі ви також знайдете всі найкращі вірші Фета, які проходять учні 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 та 11 класів з шкільній програмі. Патріотичні вірші про Батьківщину та Росію, про війну та про свободу. Сумні вірші про цвинтар і релігію, самотність, свободу. Посвяти матері та жінкам. Філософські роздуми про добро і зло, про дружбу, про прірву.
Дорослим читачам сподобаються короткі віршіпро сон, сатиричні вірші із матом. А також ліричні, романтичні та історичні твори. А ще читайте посвяти, епіграми, романси – і насолоджуйтесь перлинами світової лірики.
Кузенкова Світлана Валеріївна
вчитель російської мови та літератури
МБОУ «Ліцей «Політек» м. Волгодонська
Картка № 1
Загальне граматичне значенняприкметника - …..
Загальне граматичне значення прислівника – ……
Загальне граматичне значення дієприкметника - ………
Загальне граматичне значення іменника -……..
Загальне граматичне значення дієслова -……….
Загальне граматичне значення дієприслівника -…….
Навести приклади.
Картка №2
Знайти прикметники і позначити суфікс .
Ми з другом пішли на озеро. По глиняному схилу спустилися до таємничої заплави. Вода була абсолютно прозорою, тож піщане дно було добре видно. Видершись на дерев'яний пліт, ми випливли на саму середину. Так добре лежати, погойдуючись, і слухати солов'їну трель.
Картка № 3
У яких випадках пишеться один -н-, а яких два –нн-? Показати де прислівник, де причастя.
Яким членом речення є? Наголосити.
Організова (н, нн) про йти організова..о; підприємство організова..о.
Образова (н,нн) про розмовляти образова..о; суспільство було образова..о
Продума (н, нн) про надходити продума ... про; виступ продума..о
Рассея(н,нн)о рассея..о оглядатися на всі боки; увага розсію..о
Обдума (н, нн) приймати рішення обдума ... о; наша умова обдума..о
Насторожі (н, нн) слухати насторожі ... о; солдати насторожі..и.
Картка №4
Визначте стиль тексту. Знайдіть короткі причастята позначте суфікс.
Гори на околицях затоки Ольги невисокі, але виражені дуже різко і здебільшогоскладаються із сірого граніту, кварцового порфіру, пісковику, зеленої яшми… На околицях знайдено
багато залізних, мідних та срібло-свинцевих руд.
Картка №5
Визначте стиль тексту. Знайдіть причастя, короткі причастя, прикметники та позначте суфікс.
Уздовж берега моря і паралельно йому тягнуться рядами болота та довгі озерця, відокремлені один від одного піщаними валами. Чим ближче до берега моря, тим вали ці свіжіші і виражені різкіше. По них грядами ростуть чагарникова вільха з коротковолосистими гілками і злегка опущеним листям. У тих місцях, де дерева схильні до впливу морських вітрів, вони низькорослі і мають жалюгідний вигляд. У будь-якій лощинці, яка захищена від вітру, розвивається рослинність пишніша, ніж на схилах, звернених до моря.
Картка №6
Синтаксичний аналіз пропозиції.(повний)
Раніше вони викликали лише один звичайний мізерний образ.
Картка №7
Дані словосполучення розподіліть на таблицю.
Читаючий хлопчик, слухати новини, гостювати в друга, переписати набіло, наше село, незвично тихо, взявся зробити перший учень, акція милосердя, рух на дорозі, лисий хвіст, нові підручники, трохи легковажний, такий порядок, один день, виблискуючи на снігу , Розповідати не поспішаючи, третій зліва, відкритий зошит, спекотне по-домашньому, по осінньому нудно.
Узгодження
Управління
Примикання
Картка №8
Ішли два приятелі вечірньою часом і слушну розмову вели між собою.
Картка №9
Синтаксичний аналіз пропозиції. (Повний). Виписати словосполучення.
Ти багато бачив на світі берез?
Картка №10
Синтаксичний аналіз пропозиції. (Повний). Виписати словосполучення .
Опівдні Розметнов прийшов додому пообідати і через дверцят хвіртки побачив біля порога хати голубів.
Картка № 11
Знайти головні члени пропозиції та підкреслити.
Всі ліси гарні з їх грибним повітрям та шелестом листя. Але особливо гарні гірські ліси біля моря. У них чути шум прибою... Від великої кількості вологи буйно розростається мох. Він звисає зеленими пасмами до самої землі.
Крім того, в гірських лісахживе, як птах пересмішник, весела луна. Воно тільки й чекає, щоб підхопити будь-який звук і жбурнути його через скелі. (К. Паустовський)
Розбір слова за складом. Розростається, звішується
Картка №12
Я був здоровий, молодий, веселий, гроші в мене не переводилися, турботи ще не встигли завестися-я жив без оглядки, робив що хотів, процвітав, одним словом. (І. С. Тургенєв, «Ася»).
Картка №13
Підкреслити і написати вигляд присудка.
Мова – той самий океан.
Нічого російськішого, ніж мова, у нас немає. Ми користуємося ним так само природно, як п'ємо чи дихаємо. В глибиніXXстоліття, в якому ми знаходимося, слово "користуватися" стає все більш аморальним, якщо не злочинним. Повітрям однаково дихають люди бідні та багаті, різних переконань, віків, національностей та віросповідань. Безкоштовність його ніколи не обговорювалася до нашого часу. Але повітря виявилося не безкоштовним у перспективі. Свідомість сучасного тріщить, ускладнена тепер ще екологічними проблемами. Але перебудуватись все ще не може. Повітря, вода, земля ... якою марною річчю може виявитися одного разу діамант.
Мова – той самий океан. Як би не були великі і глибокі і той, і інший, у них важко додати хоч краплю, хоч слово. Усього цього стільки, скільки є. Але не більше.
(А. Бітов.)
Картка №14
Знайти головні члени пропозиції та підкреслити. Виписати 5 словосполучень та їх вигляд.
Я наважився відвідати знайому сторону, взяв вільних коней і подався в село Н.
Це сталося восени. Сіренькі хмари вкривали небо, холодний вітердув з потиснутих полів,
несучи червоне і жовте листя з зустрічних дерев. Я прибув у село у заході сонця та
зупинився біля поштового будиночка.
(А.Пушкін.)
Картка №15
Наголосити головні члени пропозиції. Написати вигляд присудка.
Сонце зайшло. Захід палав, як обличчя захеканої від біганини дитини. Східна половина неба була залита ніжно-червоними, ліловими та палевими відтінками. Повітря було тихе і звучне, сумна задумливість була розлита в його світлому колиханні. Прозоро блимав вечір, і непомітно набігали сутінки. Волога та сонна тиша стояла над річкою. Гладкі струмені плескалися об сирий пісок берега з легким пошепком, наче ніжні дитячі губи цілували мамині руки. Вдалині, на березі, радісно спалахнула червона зірочка багаття; там виднівся рибальський човен.
(Ф.Сологуб)
Картка №16
1) Обидва були в кожушках, шапках та добротних чоботях. 2) Екскаватори у них часто виходили з ладу (ламаються). 3) Говорити він став більше і крикливіше, оглушливіше. 4) Я не розраховував повернутися так швидко, але справи скінчилися дуже швидко і непомітно. 5) Вранці вона стояла перед ним така ж рішуча і спокійна, як у першу зустріч.6) Ми розуміємо, то Інсаров, має бути хороша людина.7) найбільше він боявся здатися смішним. 8) Я був пригнічений.
КАРТКА № 17
Зробити синтаксичний розбірреченні.
Син приходив із занять збуджений, втомлений, запалений, засмаглий, сідав, і вони розмовляли про місто, про знайомих, друзі. з'явився втомлений і байдужий. (З Антонов) 4) Ми попрощалися. Я пішов засмучений, злий, і в готелі в мене вперше в житті захворіла голова. (В. Каверін) 5) День скінчився не поривом вітру, а останнім легким диханням. (М. Пришвін) 6) Іван Павлич сидів дуже червоний і Іноді розгублено поправляв вуса. (В. Каверін) 7) Гарні літні туманні дні, хоча мисливці їх не люблять. (І. Тургенєв) 8) Ставок ледве починає димитися. , винні ... (В. Потанін)
Картка №18
Підкреслити присудки і написати їхній вигляд.
Молодший весьпішов обличчям у батька. На столі була велика лампа. З хвилину вони дивилися один на одного мовчки, і обличчя у них були мокрі. Я, братку, вільна людина. Тепер я вже не відчував себе настільки самотнім: я чекав на гостя. Він зростом був дванадцяти вершків. Я неодмінно зважилася нагадати про свою дружбу Покровському і щось подарувати йому. Простота є необхідна умовачудового. Прекрасне має бути велично.
Картка №19
1.Він псування, він чума, він виразка тутешніх місць. (І. Крилов) 2. Ви, пане, камінь, пане, лід. (А. Грибоєдов) 3. Мешканці Горюхіна переважно зростання середнього. (А. Пушкін) 4. У неї серце дуже добре, але голова бідна. (І. Тургенєв) 5. Рука просто як кам'яна, не повертається. (І. Тургенєв) 6. Хіба я своєму дітищу ворог? (Л. Толстой) 7. Гори як пишні складки на багатому одязі землі. (М. Горький) 8. Так от я яка людина. Я мисливець. (Л. Толстой).
Картка №20
Наголосити на головних членах пропозиції
1.Мова саме небезпечна зброя: рана від меча легше заліковується, ніж від слова (П. Кальдерон). 2. Мова є міцна ланка, яка може взагалі пов'язувати людей один з одним. (М. Норда). 3. Мова і слова – гілка та листя серця і свідчать про те, сухо чи зелено воно. 4. Мова є дзеркало думок народу. (Х. Сехадор). 5. Мови - суть, природні організми, які, незважаючи на залежність від волі людини, народжуються, ростуть, старіють і вмирають згідно з певними законами. ( Невідомий автор). 6. Мова є машина, і не слід допускати, щоб пружини її рипіли. (А. Рівароль).
Картка №21
Наголосити головні члени пропозиції.
1.Всі, хто знав мадам Штоль, знали і любили Вареньку. (Л. Толстой) 3. Більшість серйозно, навіть похмуро дивилися (дивилося) цю живу картину безвихідного роздуми і зітхаючи відходили (відходило). (Л. Андрєєв) 5. Тут ці люди, хто за своїм непорозумінням, малодушно поклала зброю, дізналися і сором ... (А. Н. Толстой). 6. Безліч рук стукає (стукає) у всі вікна з вулиці, а хтось ломиться у двері. (Н. Лєсков). 7. На обличчі у нього поперемінно виступав (виступали) чи то страх, чи то туга і досада. 8. Ось і в нас... двоє сусідів мешкали (проживали). (І. Тургенєв).
Картка № 22
Підкреслити визначення, показати яке слово належить і написати питання.
1. Старий інвалід, сидячи на столі, нашивав синю латку на лікоть зеленого мундира. (А. Пушкін). 2. Повний місяцьсвітив на очеретяну та білі стіни мого нового житла. (М. Лермонтов) 3. Між вікнами стояв гусар з рум'яним обличчямі очима навикати. (І. Тургенєв). 4. Її сестра звалася Тетяна. (А. Пушкін). 5. Скажіть мені якусь новину. (М. Лермонтов). 6. Сльози натхнення та віри наповнили очі Чижа. (М. Горький). 7. Промінь прожектора пронісся над огорожею і розсипався вапняним пилом у чагарниках по схилу гори. (К. Паустовський). 8. Події більшою і важливішою не було в історії людства. (А. Н. Толстой). 9. Кожна дрібниця цього дня врізалася на згадку. (К. Паустовський). 10. Весь день ми бродили по цьому місту червоних скель, кішок і старих людей, які розмовляли біля витягнутих на берег, підпертих вапняними брилами шхун. (К. Паустовський).
Картка №23
1. Літо - припасах змушує думати про довгу і сувору зиму.(Ак.) 2. Зрідка стукає, перепорхне між стовбурами дерев невтомний трудівник - дятел. (С.-М) 3. Я дивився на зірки, на їхнє тихе світло, і радісне почуттяблизькості до матері – землі наповнювало мене (СМ). 4. Йдучи на лежання, заєць – русак хитрує, петляє, здвоює і страює сліди, робить хитрі кмітливості. (С.-М.) 5. Сірою стрічкою, що вицвіла, заіскрилася по хутору санна рівень дороги – зимнухи (Шол.)
Картка №24
Знайдіть програми та підкресліть.
1.Із-за лісу, лісу темного, піднімалася червона зірочка, розсипала ясною веселкою вогники – промені багряні. (Ес.) 2. Зашуміли над затоном тростинки. Плаче дівчина – царівна біля річки. (Ес.) 3. Гостю – зимочку покотимо ми зустрічати на хутір, побіжать за нами слідом Барбоска та Дружок. (Плещ.) 4. У Севастополі формувався загін добровольців – парашутистів. (Соб.) 5. І чи буде ніч, ранок чи вечір, але в цей день ми встанемо і підемо войовниці - армії назустріч звільненому місті своєму. (О. Б.)
Картка №25
Знайдіть програми та підкресліть.
1.Стрілок - радист дав ворогові підійти ближче і, ретельно цілячись, випустив свої останні набої, потім доповів про це льотчику. (Соб.) 2. Лихе зброю - гармати! Невесело в їхньому диму, але без піхоти – старенькі всі громи їх ні до чого. (Сурк.) 3. Сміливо, друзі, не втрачайте бадьорість у нерівному бою, Батьківщину - мати захищайте, честь і свободу свою! (З пісні.) 4. За порожньою околицею, за Донець – рікою здригнеться і розколеться польовий спокій. (Сурк.) 5. Добре над Москвою – річкою почути солов'я на світанку. (Долм.)
Картка №26
Знайдіть програми та підкресліть .
1.Найвищим з пагорбів був мис злиття річки Пскови з річкою Великою. Слов'яни назвали його Кромом. 2. Псков - одне з найбільш уславлених стародавніх російських міст, місто - воїн, який не раз рятував нашу вітчизну від навали ворогів. 3. Старовинні псковські будинки, що дійшли до нас, за прожите ними довгий частак змінилися, що навіть фахівцям – дослідникам важко усвідомити їх архітектуру. 4. Вище того місця, де нині стоїть місто Псков, лісові нетрі відступали від берегів річки Великої. 5. У другій половиніXIIстоліття у Пскові – місті з'явилися перші кам'яні будинки. (Ю. Спегальський.)
Картка №27
Знайдіть програми та підкресліть.
1. Високо цінував пісні про Разіна і Пугачова великий російський поет А. С. Пушкін. У своїй повісті « Капітанська донька» Пушкін наводить пісню « Не шуми, мати зелена діброва» і говорить про неї як про улюблену пісню Пугачова. (Е. Смирнова.) 2. Великий російський композитор Михайло Іванович Глінка народився 20 травня 1804 року у селі Новоспаському Смоленської губернії. 3. Після прем'єри опери «Іван Сусанін» Глінка захопився ідеєю створення опери на сюжет поеми Пушкіна «Руслан і Людмила» (Е. Смирнова.) 4. У картині Левітана «Після дощу» укладено всю красу дощових сутінків у приволзькому містечку. (Пауст.) 5. За часів Пушкіна видавалися такі журнали, як «Московський телеграф», «Телескоп», «Вітчизняні записки», «Сучасник» та інші. Найбільш відомими були газети "Молва", "Рецензет", "Літературна газета". (А. Гессен.)
Словосполучення.
Картка №1
Виписати словосполучення в три стовпчики залежно від головного слова у словосполученні – іменника, прикметника, дієслова.
Вузький у плечах, високий очерет, під'їжджати до гавані, чорна горобина, ароматна квітка, цікава для нас, виростимо щавель, відміряйте тканину, тендітний на вигляд, захоплюватися картиною, повзти по дорозі, важкий пакет, виразний орієнтир, , солодкий чай, шоколадний за кольором, доставка додому, дорожити часом, звести будинок, ранні заморозки, ходьба вранці, в'язкий за якістю.
Картка №2
Виписати словосполучення в два стовпчики: у першому – словосполучення, що виражають предмет та його ознаку; в іншому – словосполучення, що виражають дію та предмет, на який воно переходить.
Вигорілий піджак, викласти матеріал, пропонувати допомогу, дотична пряма, легкий дотик, виростити дитину, розкласти колекцію, складати билини, засмагле тіло, ніжна рослина, відростити волосся, схиляти іменник, осяяти околиця, раптове осяяння, тихі зорі, дійсний спосіб.
Картка №3
Виписати словосполучення, що виражають дію та її ознаку.
Починати заново, замкнути міцно, замикати на ключ, викласти знову, приїхати на станцію, покласти недалеко, йти до лісу, торкнутися трохи, розгорітися до червоного, осяяти неяскраво, захищатися від ворога, захищатися невпевнено, викладати неповно, викладати товаришу, вирости підрости трохи, поскакати на коні.
Картка №4
Виписати словосполучення «дієслово + іменник» (з прийменником і без прийменника)
Піщаним днем, таїтися в ущелині, на околиці лісу, метатися площею, лист матері, підійшли до землянки, виростили на дачі, адресувати Марії Іванівні, чудово ілюструвати, бути присутнім на лекції, товаришу по роботі, співчувати товаришу, переслідувати на кордоні, подружитися. Одночасно, нездужає з ранку, гірський ключ, зазубрини на лезі, потреба в алюмінії.
Картка №5
Виписати словосполучення, у яких слова пов'язуються за способом узгодження :
Сьогодні не зовсім звичайний день. Учні першого курсу знайомляться з училищем. У тісному оточенні молодих людей директор училища проходить від однієї машини до іншої та веде неквапливу бесіду. (За В. Ларіном.)
Ідучи прямо на супротивника, за останнім піщаним пагорбом серед понівеченої, прожареної землі вони побачили незайману війною галявину. (По. І. Куриленко.)
Картка №6
Виписати словосполучення, в яких слова пов'язуються за способом керування:
Дзвінить, дзвенить шкільний дзвоник! Перегукуючись із заводськими гудками, крізь багатоголосний шум будівництв, крізь гул машин він веселою пісенькою вривається у відчинені вікна кожного будинку, закликає хлопців до рідних шкіл… Він говорить про щасливого життяна Батьківщині та теплій, батьківській турботі про дітей. (За В. Осєєвою.)
Картка №7
Виписати словосполучення, у яких слова пов'язуються за способом примикання:
Все ближче і ближче підходили мужні та безстрашні прикордонники до маків. І раптом ланцюги розімкнулися. Ніхто не наказував прикордонникам робити це, але вони розімкнулися без затримки, обійшли галявину і зімкнулися знову. (За І. Куриленком.)
Картка №8
Записати пропозиції, в яких підлягає і присудок виражені: а) іменником у формі називного відмінка; б) іншими частинами промови. Підкреслити присудок, позначити, чим воно виражене.
1.Книга - це чарівниця. Книжка уявила світ. Світ без книг – світ дикунів. (Н. Морозов.) 2. Читання – ось краще вчення. (Посл.) 3. Підвищення культури – це насамперед знання художньої літератури. (М. Калінін.) 4. Життя коротке, мистецтво довговічне. (К. Станіславський.) 5. Вивчення рідної мови- Це велика справа. (М. Калінін.) 6. Вивчення старовинних пісень, казок необхідне досконалого знання властивостей російської. (П.) 7. Патріот – це людина, яка служить Батьківщині, а батьківщина – це насамперед народ. (Чорн.) 8. Читання художніх творів- Неоціненний джерело пізнання життя і законів його боротьби. (К. Маркс.)
Картка №9
Пропозиції зі зв'язкою при іменним присудка і без зв'язки .
1. Красномовність за людини – велике дело. (Шол.) 2. Боротьба за чистоту, за смислову точність, за гостроту мови є боротьба знаряддя культури. (М. Г.) 3. Книга є найголовніша могутня знаряддя культури. (М. Г.) 4. Знання в юності - це мудрість у старості. (Посл.) 5. Дружба, чесність, колективізм, гуманність – наші подруги. Виховання мужності, відваги, Беззавітна відданість революції – наші закони. (Остр.) 6. Точність і стислість – ось перші переваги прози. (П.) 7. Сміх, жалість і жах суть три струни нашої уяви, приголомшені драматичним чаклунством. (П.) 8. «Історія держави Російського» є як створення великого письменника, а й подвиг чесної людини. (П.) 9. Критика – наука відкривати краси та недоліки у витворах мистецтв та літератури. (П.)
Картка №10
Вираз підлягає і присудка сущест. І невизначеною формою дієслова
Виділіть підмет і присудок. Подумайте і скажіть, чому поставлені тире між підлеглим і присудком.
1.Призначение кожної людини- розвивати у собі все людське, загальне і насолоджуватися ним.(Бел.) 2. Бути світлим променем інших, самому випромінювати світло- ось найвище щастя людини.(Ф.Дзержинський). 3. Найкраща насолода, найвища радість у житті – відчувати себе потрібним та близьким людям. (М.Г.) 4. Любити свою батьківщину – отже палко бажати бачити у ній здійснені ідеали. (Біл) 5. Читати - це ще нічого не означає; що читати та як розуміти читане – ось у чому головна справа. (К. Ушинський) 6. Говорити не думаючи - стріляти не цілячись. (Пауст.)
Перевірені ненаголошені голосні докорінно слова
Картка №1
Акроб ... тичний етюд, за ... лілася зоря, волохатисті пелюстки, б ... лизна скатертини, шовковий в ... ерок,пронизливо зав..., сильне нав...днення, в...діння автомобіля, гіпн...тіческій сон, сизокрила г...лубка, той ще гр...мотей, приїхав вид......леку, повстання дек...бристів, д...ловий чоловік, ...лова лапа, стояти в т …ні дер…ка, кн…гіня Ольга, ком…риний укус, виноградна л…за, …синій рій, надуті п…руса, н…бесна с…нева, спортивний костюм.
Картка №2
Смачна …так, тримати в …жових рукавицях, пож…лтеле листя, ж…мчужно-блакитний колір, ж…ло будівлю, запр…тіть розмовляти на уроці, яскрава зв…зда, з…л…ті колосся, гашена изв…сть , кавал…рійський полк, к…словатий смак, кл…вати носом, к…нічний результат, кр…соватися перед дзеркалом, л…б…діна шия, л…дниковий період, л…чебні процедури, лил…ватий відтінок, порожня м ... сльонка, стара м ... білишка, кумедний медв ... дружин, м ... медицинський працівник, м ... тривала дитина.
Картка №3
Не для шапки тільки г…л…ва на пл…чах.
По сукні зустрічають, за розумом провжають.
Розумну мовухор ... шо слухати.
У розумній розмові бути - розуму прикупити, а в дурній - і свій раст ... рять.
На кр…сивого гл…діти добре, з розумним жити л…гко.
Ворона за море летала, а розуму не дістала.
Розуму палата, та розуму замало.
Картка №4
У Глафіри Сергіївни гол…за були н…бесно-блакитного кольору.
Дмитро блискуче говорив по-н... німецькою.
Мені все тут було в н...вінку.
Ми зупинилися на ночівлю в Івана Петровича.
По небу швидко неслися ... блоку.
Ст…рик одягнув … вчинний кожушок і вийшов із хати.
На під...кіннику ст...яло багато горщиків з цв...еамі.
Оленя ні на крок не відходив від своєї матері.
На вулиці було вже по-…сінньому прохолодно.
Наша с...м'я ...тихала минулого літа на Канарських ...стравах.
Коріння з чергуванням голосних про//а
Картка №5
Щоки г…рят, Бронзовий заг…р, червона з…ря, світлі з…рі, іменники першого скл…нения, глибокий покл…н, легке прик… сновение, к…сатися землі ногами, добре написане изл…ние, нал …гати штраф, південне р..стення, діти підр..слі, ср…щення коренів дерев, ніжний р…сток, отр…слі легкої промисловості, Р…стислав Олександрович, підгр… ревло на сковороді м'ясо, пошити сукню на вир…ст,вир…сти з пальто,
перекл ... нити голову, сл ... жити повноваження.
Картка №6
Жити в Р…стове-на-Дону, від з…рі до з…рі, скл…ниться над книгою, вигоряла на сонці тканина, вил…жити продукти з сумки, займається з…ренька, легкий накл…н голови, розкл…нятися перед глядачами, жадібний р…стовщик, сильно вир…-сти за літо, малюк вир…с, предл…жить випити кави, ясно изл…гать думки, отр…слевоепроизводство, к…снувся моєї руки, уг…рный газ , к...сательная до кола, відблиски далекої з...рниці,укл...ніться від роботи, підр...ші кущі.
Картка №7
Під час їжі не кладіть руки на стіл і не наклоняйтеся над тарілкою.
Пол…жи, будь ласка, книги на місце. Невважно дотримуйтесь правил дорожнього руху!
Це вас не до ... сається!
Здавалося, все небо охопило червоне зірко.
Сьогодні я піднялася ні світло ні даремно.
Мій старший брат отр…стил довгі вусата бороду.
Знайдіть у пропозиції головні і другорядні члени.
Пол…гаю, ви приймете правильне рішення.
Добре вудити рибу на вечірній зірці.
Картка №8
Окушки і щучки люблять погрітися в теплій водіі поніжитися на сонці.
Для цього вони виходять із глибини на саму мілину.
І довго стоять нерухомо.
Ніби заграють.
Тільки заг ... р рибаль особливий.
Ми, люди, від заг...ра темніємо, а риби від заг...ра світлішають.
Виходять вони з глибини на мілину темні, а «позаг...рают» - і стануть світлими.
Слабий риб'ячий заг…р.
Варто щуці чи окуню знову опуститися в глибину, і готово – зійшов весь «заг…р»!
Знову стануть темними, наче й не грілися на сонці.
Коріння з чергуванням голосних е//і
Картка №9
Зібраю колекцію марок, зібрати гриби, яскраво блищати на сонці, блищати на сцені, задріє ніс, вдарити у всі лопатки, вижити суху траву, випалювати по дереву, зам. треть від страху, із зам…ранням серця, запереть на замок, заперти двері на ключ, настелити паркет, розстелити килим, стріляти пил з меблів, утрачать сльози, перебрати ягоди, приберу кімнату, займатися окулярством, витріть ноги, вирішувати приклади на віднімання, відняти з двадцяти п'ятнадцять.
Картка №10
Витріть-вит-ріть;
Забрати-забрати ... ру;
Забл…стати-забл…стеть;
Вим…рать-вим…-реть;
Нап...рать-нап...реть;
Уст ... лати-уст ... лити;
Задрати-зад...ру;
Виж…гать-виж…ч;
Вич…тать-вич…сть.
Картка №11
Сьогодні на порожній галявині,
Серед широкого двору,
Повітряної павутини тканини
Блищать, як є зі срібла.
Сьогодні цілий день грає
У дворі останній метелик
І, наче біла пелюстка,
На павутинні зам…рає,
Пригрітий сонячним теплом.
Картка №12
Каморка заперлася на замок, що нагадував своїм виглядом калач, тільки чорний… Ось одного разу пробилася Тетяна подвір'ям, обережно піднімаючи на розчепірених пальцях накрохмалену баринину кофту… Герасим побоювався пані, але все-таки сподівався на її милість і вдягтися на її милість і вдіятися з проханням, чи не дозволить вона йому одружитися з Тетяною. Тетяна так і обм... рла... Усю ніч Герасим порався з собачкою, укладав її, обт...рал...
Невимовні приголосні докорінно слова
Картка №13
Вага…нік перемоги, міс…ное радіо, люблячі сер…це, кос…ний мозок, скупе північне с…нце, учас…ник шкільної олімпіадиз фізики, брати участь у шаховому турнірі, агенство з туризму, чудова весняна погода, відчути запах газу, небезпечний гірський маршрут, по-старому брю…жати, крес…ний хід, в окрес…них селах і селах, голланські моряки, лісові слова, прелісні фіалки, цукровий трос нік, гірські пас...бища, прес ...на вода, грус ... настрій.
Картка №14
Семен увійшов до кімнати і голосно привітав усіх присутніх: » Здрастуйте! Дуже радий Вас бачити!" Мій друг-добрий і чес ... найлюдина людина. Вчора був жахливий ненасний день. Стіл ломився від заморських страв. Я я…чула голос нашого гувернера. Коліна бабуся була ровесником двадцятого століття. Мені здається, улюблений праз ... нік всіх людей-Новий рік. На горище вела вузька довга ліс. Майже всі мої однокласники є моїми однолітками.
Картка №15
У Любані було сонячно, над Ленінградом лежав туман.
Це був той легкий голубуватий туман, за яким неясною плямою проступає ранкове сонце.
То тут, то там його багряні відблиски пробивалися туманом, лягали на воду, на стіні будинків.
Було ясно, що цей туман дуже неміцний, що його знесе першим же рухом повітря з затоки і за ним відкриється чисте небоі місто в блиску росистих вранці садів.
Картка №16
Погляну я у віконце,
Розкину рогожку,
Посію гогорожку,
Покладу хліба краю.
Кожен бачить,
Та не кожен чує.
Кому ясно,
Кому темно,
А мені блакитно.
Картка №17
Жовті голо…до іншого…ків, багата спадщина…ство, найближча сосе…ка,мер…кі комарі, тенісна раке…ка, в ре…колісся не заблукаєш, ре…кий звук, вирушити в похо…, камінчик у мій огоро… , великий наро…, залі…ть на дерево, Червона площа…ь, чорничний пиро…, сва…ьба старшої сестри, м'яч упру…, спортивна хо…ьба, кошеня ри…, мереживна наки…ка, ранкова зоря…ка, придбати сноро ... ку, гімнастичний снаря ..., отре ... ки матерії, квітка зозуліної слі ... кі.
Картка №18
Моло ... - з гру ... камі, старий - з поду ... камі.
Був моло...цу не докор.
Старий ду… не скоро зламається.
( Російські прислів'я про молодість і старість)
Товарами ла…ка фарбується.
Зайва дене…ка кишені не в тягар.
У дені… гла… ні.
На вулиці моро…, а в кармрі гроші тануть.
Тор ... - Яма: стій прямо.
(Російські прислів'я про торгівлю та гроші)
Картка №19
Благородний тру…, вчитель стро…, скошений лу…, Голо…ка часнику, не вистачає сло…, ненаголошений сло…, чечевична похльо…ка, гарна похо…ка, на дорогах оголя…, малиновий пудин…, сромні роми…ки і ніжні незабу…ки, колючий е…, сіра коня…ка, грати в ша…ки, трохи чутні ша…ки, груба орфографічна оша…ка, рибний су…чик, червоний гри…, прохо… закритий, гарячий бутирбро…, похо … на батька, повторити сто…, цукерки «Грилья… в шоколаді», смачна шокола…ка.
Картка №20
Ро… - виріс із кісткової речовини на черепі у деяких тварин.
Рого… - Багаторічна висока болотна трава, листя якої йде на плетіння, на приготування паперу та на виготовлення волокна, а кореневище містить цукор та крохмаль.
Ро…ь – злак, з мелених зерен якого випікають чорний хле… .
Ро… - те саме, що су…ба.
Картка №21
Бе…рукавка – бе…крайній, в…дутий – у…плескіт, у…горання – у…співування, і…вічний – і…колоти, ні…вісті – ні…падати, ра…палити – ра…качати, ро… ігриш – ро…пис, р…сказувати – р…сповіді, р…вишукувати – р…пошук, б…стримний – б…супречний, бе…кризовий – бе…грішний, бе…культурний – бе…розсудний, ні…схильний – ні…перевержений, в…будоражений – в…полошений, в…дякувати – у…урочисто, бе…дієвий – бе…контрольний, і…рідко – і…коса.
Картка №22
… кінець змучився - …біг у клас, д..малювати потрет – д…сидіти до кінця фільму, з…писати адресу – з…дрімати в кріслі, н…дземні частини рослини – н. …тесать колоду, о…воювані землі – о…спіті шахраї, п..лідний лов риби – п…дтянуться на перекладині, пре…провісник бурі – пере…писання лікаря, …робити останнє попередження - …фотографувати друзів, по…стрілений птах – за... забув вірш.
Картка №23
Пр…летіти до Швейцарії, пр…відмінна робота, пр…гадкий хлопчик, пр…малювати квіти на картині, пр…рвати гастролі, пр…клеїти марку на конверт, жити в Пр…карпатті, пр…градити дорогу, пр…відчинити двері , пр…приступити закон, пр…колоти на сукню брошку, пр…нарядитися до свята, пр…бувати в поганий настрій, пр…бувати в пункт призначення, пр…приступити до справи, пр…творити план у життя, пр…творити кватирку, пр…дати строгість виразу обличчя, пр…дати товариша.
Картка №24
Неправильно, коли жінка говорить про себе: «Я поїла», - це сприймається як дурне манерування. Ще безглуздіше і смішніше, коли так – солодко – «поважно» – говорить про себе чоловік. Також не слід говорити про себе: "Я прибув". Скромніше сказати: «Я пр… їхав»… Тут мимоволі в… згадуються вирази, якими дехто з підлеглих говорить про високе начальство, яке: не … пізнає, а «з … тримається», не читає, а «пр … глядає» … (За Б. Тимофеєвим )
Картка №25
Виховають…ль, стекол…щик, приказч…к, дворн…к, хоробр…сть, красн…та, присвоє…е, напарн…к, кав'ярня…к, шипуч…ка, берез…нька, річ…нька, букет… до, тат…нька, фант…к, пер…шко, плать…шко, плать…це, сара…шко, носить…ль, голуб…нька, горл…шко, кип'ятільн…к, рік…к, бант…к, рубл ... до, косич ... ки, наглядач ... до, пригнічують ... ль, правопорушен ... е, прав ... та, предпринимат ... ль, однокласс ... ік, окислення ... е, корж ... до, співучан ... до, темн ... та.
Картка №26
Глоточ ... до - калач ... до.
Око ... до - ключ ... до.
Овраж ... до - їжак ... до.
Порож ... до - ніж ... до.
Горіш ... до - йорж ... до.
Бараш ... до - олівець ... до.
Годоч ... до - промінь ... до.
Платочок ... до - м'яч ... до.
Кишеня ... до - ківш ... до.
Дубоч ... до - птенч ... до.
Картка №27
Бан ... щик - працівник лазні, що обслуговує відвідувачів.
Гонщик – учасник спортивних гонок.
Каменщик – робітник, фахівець з цегляної, кам'яної кладки.
Носивщик – робітник з перенесення багажу на вокзалах, пристанях і т.п.
Пил ... щик - робітник, який займається пилкою, розпилюванням.
(Словник російської С. І. Ожегова)
Картка №28
Нудна картина!
Хмари без кінця,
Дощ ... так і ллється,
Калюжі біля ганку.
Чахла горобина
Мокне під вікном;
Дивиться дереву ...
Сіренькою плямою.
Що ти рано у гості,
Осінь, до нас прийшла?(А. Плещеєв)
Правопис закінчень іменників
Картка №29
Служити в армії..., мити волосся шампун..., стояти на порг... вдома, біля польової миші..., готувати в російській піч..., милуватися білою хрезантемою... і рожевою орхідою..., прийти на берег мор..., говорити по телефону з подруг... Ірине..., написати лист дочко..., що в імен... твоїм, посадити цим... у землю, яскраве полум'я..., поставити знаки закріплення в складнопідрядному реченні..., майоріти над будівлею..., на гілках магнолі... і акаці..., приємний аромат сирен... .
Картка №30
Осіннє богряне листя..., кружляли нал синіми дзвіночками...ми і жовтими кульбабками...ми, зустріти в тундрі стадо олен...й, під віковими лип...ми, купити нове пальт..., гарний фасон цих пальт..., високопрофесійні інженер... і шофер..., у черевиків... гострі носи, маленький розміру чул... і шкарпетку..., побачити в зоопарку забавних шимпанз... і яскраво забарвлених какад..., кісточки стиглих абрикосів... і персиків...в, прокласти нове шос..., зіграти в театрі багато ролей... .
Картка №31
Непомітно спалахнула і тихо почала розгоратися в небі... червона смужка зар... . Ранковий вітерець прошумів у вершинах берез. Тонким передзвоном... заледенілих хвоїнок відгукнулися йому високі сосн... . Внизу, в глибокій темряві ліс..., виразніше задзюрчав невидимий струмок. І весь ліс став наповнений ледь чутним шурханням, шерехом, тендітним, тихим дзвоном - звук ... ми неживої життя ... . І кожен звук був сам по собі: то хрускіт гілок, то дзвін крапель, а то посвист жорстких хвоїнок.(Н. Сладков).
Картка №32
Він розсунув кущі жимолост... і сирен... і зник у зелень... під стіною каплиць...; я пішов туди за ним і опинився на невеликому, щільно втоптаному майданчику ..., який абсолютно ховався в зелений ... . Між стовбурами черемх... я побачив у землі досить велике отвори... із земляними східцями..., що вели вниз. Валек спустився туди, запрошуючи мене з собою, і за кілька секунд ми обоє опинилися в темряві, під землею.(В. Короленка).
Картка №33
Кислий - прекислий щ...вель, встиглий аґрус, справедливе ж...ри, запасний параш...т, весела ш...тка, ш...карна річ, ш...лкове покривало ,
Завдання 1 РОЗСТАВТЕ ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ, СКЛАДНІСТЬ СХЕМИ СПП, Визначте ВИДИ ПРИДАВНИХ ПРОПОЗИЦІЙ. 1) У хаті куди їх пустилипообідати було бур'яно і душно пахло хлібом і шаткованою капустою.
2) Федько бачив як з нестримною силою на них з темряви летів високий ніс пароплава, не помічаючи їх, прямуючи в саму середину судна.
3) Герасимов так глянув на свого підгодівника, що той пошкодував про заданому питанні.
4) Ніч була темна через те, що хмари покривали небо і не пропускали світла зірок.
5) Як тільки полк виїхав із Озерного, пішов холодний дощ.
6) Здалеку можна було бачити як рудіють під сонцем грона горобини та глоду.
7) Гринюк задер підборіддя подивився в небо де час від часу вислизав з-під хмар хмар майже правильний диск місяця.
8) Тієї хвилини коли Іван входив у двір якраз настала пауза.
9) Старий пором витягли на берег і міцно-міцно прив'язали до стародавніх могутніх гіл, щоб його не забрав нестримний весняний розлив.
10) Уткнувши підборіддя в сніг я болісно розумів що робити.
Завдання 2 РОЗСТАВТЕ ЗНАКИ ВИСТАВАННЯ, СКЛАДІТЬ СХЕМУ СПП З КІЛЬКАМИ ПРИДАВНИМИ, ВИЗНАЧИТЕ ВИДИ ПРИДАВНИХ ПРОПОЗИЦІЙ І ТИП ПІДЛАГАННЯ .
Тільки тепер побачив Фрол, що зовсім розвиднілося, що біля синього підніжжя скелі над Світлихою гойдаються білі смуги туману, що каміння на березі стало сизуватим від ранкової роси. ПРИКЛАД СХЕМИ [дієслова], (як...)
Допоможіть, будь ласка, визначити вид складної пропозиції "Полум'я весело розгорялося, на галявині стало світліше, дим у тиші стовпомвалив вгору і багряною хмарою зникав у нічному небі.
Допоможіть визначити вигляд складної пропозиції: безсполучникове складне, складносурядне, складнопідрядне.
Визначте вид кожної пропозиції за кількістю граматичних основ. Кремль-це фортеця в старих російських містах. збудували спочатку дерев'яний кремль, щоб він захищав жителів Москви від ворогів. У XIV столітті побудували фортецю з білого каменю, і вона випросталася більше 100 років. і вежі досі велично піднімаюсь у центрі Москви. 2. складіть і запишіть схеми складних приїдкладень. 3.Випишіть з тексту однокорінні слова з морфемою -креп-//-крепл-.
«Граматична основа пропозиції» – Вже прокинулися співчі птахи. 9. Знайдіть граматичну основупропозиції. Згадую. Ми не зможемо виступити на концерті. Збережені коштовності після війни повернули до Москви та відкрили для огляду. Можна було бачити. Види присудків. Знайдіть граматичну основу речення. 3. Знайдіть граматичну основу першої частини речення.
«Головний член пропозиції» - стверджується існування, наявність предмета, явища. Звикаєш до безперервного стукоту комбайна. Основа. У кожній хатинці на своєму шляху користуюся дровами. Робочий спокій. Описуване вплив чи стан пов'язані з дійовою особоюта предметом. Передають дію невизначеної особи, у реченні не званого.
"Головні члени" - Куликова І.Ю. ГОУ ЗОШ № 929. Ось буква В Відна вдалині – Красива, кручена. Наче кренделі Спекли, Приїжджих чекаючи. (С. Маршак). Матеріал до уроку, підручник О.В. Полякова. Є головні ні чло ло пре я ні ж. Ворота-проїзд за огорожу, що закривається широкими створами. Бурхливим почуттям немає кінця: Палкий характер у молодця!
«Види присудків» - Вже прокинулися співчі птахи. Гол. На душі відразу стало сухо та порожньо. Я став гідом. Допоміжні слова: 1.Дієслово. зі значенням кінця, початку, продовження 2.Дієслово. та кр. дод. Навкруги ставало все тихіше і безлюдніше. О одинадцятій годині подали вечеряти. Вишневий садтепер мій. Дієслово-зв'язка + іменна частина.
«Належне» – 24. Обидва мовчали. 31. У лощині було чоловік п'ятсот полонених. 35. О дев'ятій годині ми пішли до княгині. 22. Чоловік п'ятнадцять наших було вже поранено. 36. Так минуло чимало часу. 13. 9. У князя в саклі зібралося безліч народу. 10. Ми з батьком вже скорилися своїй долі. 21. Обидва ми плакали. 32. Троє чи четверо наших сіли на коней і зникли з провідниками.
«Головні та другорядні члени речення» - Завдання №1. Завдання №4. Завдання №2. Текст – оригінал. Узагальнюючий урок на тему «Головні та другорядні члени речення».
Всього у темі 13 презентацій
Що таке належне? Що підлягає – головний членречення, який позначає предмет мови (про що йдеться?) та відповідає на запитання хто? що? І в двоскладовому реченні пов'язаний з присудком: У тина заросла кропива обрядилася яскравим перламутром ... (С. Єсенін)
Підлягає і способи його висловлювання Підлягає зазвичай виражається іменником або займенником у називному відмінку: Спить земля в сяйво блакитному… Підлягає може бути виражено іншими частинами мови, вжитими в значенні іменника: Хворий (прилаг./сут.) став швидко поправлятися . У ролі підлягає також невизначена формадієслова (інфінітив): Читати книги - величезне задоволення. У функції підлягає можуть бути цілісні, нерозкладні словосполучення: Двоє друзів зібралися у подорож.
Вправа 1 Завдання: спишіть, підкреслюючи підлягаючий і вказуючи, чим воно виражене. Спіймати йоржа чи окуня – це таке блаженство. Я повертався з полювання і йшов алеєю саду. Щось затримало його в кімнаті. Сни несвідомі, яскраві фарби. Хтось назвав Діонісія Моцартом російського живопису.
Перевір себе Зловити (глаг.) Йорша або окуня - це таке блаженство. Я повертався з полювання і йшов алеєю саду. Щось (місць) наче затримало його в кімнаті. Сни (сущ.) несвідомі, яскраві фарби (сущ.). Хтось назвав Діонісія Моцартом російського живопису.
Дієслівне присудок Дієслівне присудок буває простим і складним. Просте дієслівне присудок виражається однією дієслівною формоюбудь-якого способу. Наприклад: Я спав мало. Складне дієслівне присудок складається з двох частин: а) допоміжного дієслова та б) інфінітива. Наприклад: Став він кликати золоту рибку.
Складове іменне присудокІменне присудок завжди буває складним. Складове іменне присудок - дієслово зв'язка + іменна частина: сущ., дод., прич., числ., місцевий, нареч., неподіл.словосочет. 1. Як зв'язки найчастіше виступає дієслово: День був сонячний. 2. Зв'язка бути в нульовій формі, тобто не вираженою словомслужить показником теперішнього часу дійсного способу: День сонячний. 3. У ролі зв'язування вживаються деякі дієслова з ослабленим лексичним значеннямтипу: бути, стати, ставати, здаватися, вважатися, називатися: День ставав сонячним.
Вправа 3 Завдання: спишіть, підкреслюючи граматичну основу кожної пропозиції та розставляючи розділові знаки. Я наважився відвідати знайому сторону взяв вільних коней і подався до села Н. Це сталося восени. Сіренькі хмари вкривали небо, холодний вітер дув з потиснутих полів, несучи червоні і жовте листяіз зустрічних дерев. Я приїхав у село під час заходу сонця і зупинився біля поштового будиночка.
Перевір себе Я зважився відвідати знайому сторону, взяв вільних коней і подався до села Н. Це сталося восени. Сіренькі хмари вкривали небо, холодний вітер віяв з потиснутих полів, несучи червоне і жовте листя з зустрічних дерев. Я приїхав у село під час заходу сонця і зупинився біля поштового будиночка.
Тирі між підлеглим і присудком Тире між підлягаючим і присудком ставиться: 1. Якщо обидва головні члени виражені іменниками у називному відмінку: Росія – багатонаціональна країна. Якщо у складі присудка є вказівні словаце, ось, це означає, це є, то тире ставиться перед ними: Арктика - це північна навколополюсна область Землі. 2. Якщо обидва головні члени виражені іменниками: П'ять дев'ять - сорок дев'ять. 3. Якщо і підлягає і присудок виражені дієсловами в інфінітиві або якщо один з головних членів виражені іменником в ньому. Відмінку, а інший - дієсловом в інфінітиві: Вченого вчити - тільки псувати.
Тирі між підлягаючим і присудком Тире між підлягаючим і присудком не ставиться: 1. Якщо підлягає виражене особистим займенником: Він мій друг. 2. Якщо присудок виражено прикметником: Життя прекрасне і дивовижне. 3. Якщо ролі зв'язки виступають порівняльні союзи як, ніби, начебто, і т.п.: Ставок як блискуча сталь. 4. Якщо перед присудком вжито частинку не: Бідність не порок.
Вправа 5 Завдання: спишіть, розставляючи розділові знаки. Послуга у дружбі річ свята. Обов'язок наш захищати фортецю до останнього нашого подиху. Спина у акули темно-синього кольору, а черево сліпуче біле. Говорити з вами лише слова витрачати. Чай пити не дрова рубати.
