Тести 2 кл з російської мови. Програмний матеріал тестів
Тестові завданняросійська 2 клас
1. У письмової мовиодна пропозиція відокремлюється від іншої за допомогою:
А) точки, знака питання або оклику
Б) великої літери
В) зупинки чи паузи
2. У якому слові 1 склад:
А) яма
Б) кістка
В вухо
3. Скільки речень у тексті:
Настала осінь з дерев опадає листя часто йдуть дощі на вулиці похолодало.
А) 3
Б) 4
В 5
4. Скільки голосних літер у російській мові:
А) 6 букв
Б) 10 букв
В) 33 літери
5. У якому ряду обидва слова однокорінні?
А) товариш, дружок
Б) чорний, темний
В) водяний, підводний
Г) ліс, дерева
6. Яке слово є перевірочним для слова дуб?
А) дубки
Б) дупло
В) дубок
Г) дублер
7. Визначте рядок, де записані іменники, які відповідають на запитання хто?
а) машина, стіл
Б) поїзд, ліс
В) дівчинка, медь
г) дерево, міст
8. У якому варіанті допущена помилка під час перенесення слів?
А) зима
Б) ос-лик
В) міст-ст
Г) машина
9. У якому слові літер більше звуків?
А) чашка
Б) Юля
в) п'ять
г) чайка
10. Вибери основу речення.
У теплиці цвітуть білі запашні лілії.
А) білі лілії
Б) у теплиці цвітуть
В) цвітуть лілії
Г) запашні лілії
Питання 1
Які приголосні ніколи не бувають м'якими?
Питання 2
Запиши у множині?
Стілець – …
Чудо – …
Людина - …
Вухо – …
Дитина – …
Питання 3
Спиши пропозицію і продовжи її:
У кішки народився..., а у собаки... .
Питання 4
У яких словах кількість літер та звуків збігається?
Питання 5
У виділених словах вказати частини мови.
Завдання 1
Підбери до слів синоніми:
бегемот, школяр, сміливий, крижаний, бігти, їсти
Завдання 2
Знайди загальний початокдля слів:
… тина, … тошка, … та, … ман, … тон.
Завдання 3
Незнайко написав записку. Він припустився 8 помилок, знайди та виправи їх.
«Привіт, знайко! Дуже прошу тебе допомогти мені розв'язати завдання. чекатиму у своїй кімнаті. низька»
Завдання 4
З групи слів склади прислів'я та запиши:
пісні без чоловік без чого Батьківщини соловей
Олімпіада з української мови 2 клас з відповідями.
1. Постав наголос.
Статуя, кілометр, щавель, столяр, дошка, кавун.
2. У яких словах число літер та звуків збігається?
Співають, червень, яма, млин, під'їзд, морква, гурт.
3. Які ненаголошені голосні пропущені?
На п..лянці л..сній
З..мляника під с..сною.
Накл..няйся, не л..нісь,
З..мляничкою уг..стись.
4. Які парні приголосні пропущені?
Бабу..ка теплі варе..ки в'яже.
Бабу..ка ввечері ска..ку розповість.
Про ри..ке золотий і про будиночок з трубою.
Про чарівний клу..ке і гаряче піро..ке.
5. Знайди правильний варіант запису слова.
Антена, антена, антена, антена, антена, антена.
6. Яке з цих слів перевірочне.
Важкий, тяжко, тяжкий, ваговитий, тяжкість, важкий.
7. Де приставка, а де привід?
(Ви) йшов козеня (на) луг (по) гуляти.
(По) траві зеленої вирішив (по) скакати.
8. Які слова слід писати з великої літери?
(м)арина огірки (м)аринувала,
(м) ила (м) аліну перебирала,
(м)аліну (м)анілу (м)арину та (м)ілу,
(М)арині та (м)іле (м)аліну (м)мулу.
9. Як буде у множині?
Стілець -
Чудо -
Людина -
Вухо -
Дитина –
10. У виділених словах вказати частини мови.
Овес РОС повільно через прохолодні ранкові РОС.
11. Скільки у словах складів?
Ягоди, читаю, осінь, дощ, трамвай, герої.
12. Випиши слова, в яких тільки тверді приголосні звуки:
Малюк, калюжі, пальці, таблиці, оркестр, машина.
13. Заміни дані словосполучення близьким за значенням дієсловом.
Задирати носа -
Бити байдики -
Вважати ворон –
14. Запиши три слова, у яких літер більше ніж звуків.
15. Запиши три слова, у яких звуків більше, ніж літер.
16. Встав підходящі за змістом прийменники.
Покотився... город,
Докотився... воріт,
Підкотився... ворота,
Добіг... повороту,
Там потрапив... колесо.
17. Прочитай слова. Випиши ті, що не можна переносити.
Чайка, Оля, класний, стіл, хлопчик, Азії.
18. Випиши лише однокореневі слова.
Водити, вода, водяний, завод, водичка, водний.
Варіант 1
1) ЯМА 2) МАЙКА 3) МЕРЕЖА 4) В'ЇЗД 5) РУШКА
2. У якому ряду у всіх словах усі приголосні звуки м'які?
1 ДЕНЬ, ПІНОК, СЛІПЕНЬ
2 лазня, сіни, летіть
3 ЧАЙНИКИ, ЛІНЬ, НАСІННЯТИ
1 ШИРИНА, ЗАШИТИ. ПРОЖИТИ
2 ВРУЧУ, ДРУЖИТИ, ЗАПУЩУ
3 ПУШИНКА, ГОДИННИК, ЖИТТЯ
4. Які слова з перерахованих переносити НЕ МОЖНА?
1 ДОЩ 4 УРОК
2 ОЛЬГА 5 РУЧІ
3 ВОРОН 6 ІГОР
1) Капелюх 2) ЧАСТКА 3) Подряпина 4) ЧИЖИК
6. Які два слова протилежні за значенням?
1) МАШИНА - ТРАКТОР 2) ХОЛОД - СПЕКА 3) УДАР - СИНЯК 4) ЛІС –
ПОЛЕ
7. Чому дорівнює кількість складів у слові?
1 Кількість голосних звуків.
2 Кількості приголосних звуків.
На стежку вибіг колючий їжачок. Був теплий день. Раптом у кущах вони почули шерех. Хлопчики гуляли лісом.
9. Скільки звуків [о] у слові «КОРОВА»
1) 1 2) 2 3) 3 4) НІ
1 ТУЧ…КА 1
2 БОЛ ... НІЦЯ 2
3 КІЛ ... ЦО 3
11. Вкажи трискладове слово з наголосом на другому складі.
1) МОЛОКО 2) СОНЯШКО 3) ВОРОНА 4) ВУЛИЦЯ
_____________________________________________________
.
Ми живемо у місті Таганрозі. Наше місто – батьківщина А.П.Чехова. Усі знають його розповідь Каштанка. Героям оповідання у місті поставлено пам'ятник. Ми пишаємось нашим земляком.
Визнач кількість пропозицій з власними іменами.
1) 1 2) 2 3) 3
Варіант 2
1. Відзнач слово, у якому ЗВУКІВ більше, ніж букв.
1) В'ЮГА 2) ПАЛЬТО 3) З'ЇЗД 4) МАЯК 5) БРЕХНЯ
2. У якому ряду у всіх словах усі згодні звуки тверді?
1 ПРАВД, ЗНОЙ, СЦЕНА
2 ШЛЕМ, ЗАЛІЗО, ПРЯМИЙ
3 ЖЕСТ, КОЛО, ВІВЦЯ
3. У якому рядку всі слова написані без помилок?
1 КРУЧУ, ВЕЧЕРЯ, КРУЖИТИСЯ
2 ДРАЧУН, ЗАЖИМАТИ, ЩАСТЯ
3 СТРУКАТИ, ДРУЖИНА, ВІДПУСКУ
4. Які слова з перерахованих переносити НЕ МОЖНА.
1) ВЧИТЕЛЬ 4) Сплеск
2) ОСІЛ 5) ЛИСТЯ
3) Юлія 6) ЗБІР
5. Відзнач слово, в якому є і завжди твердий, і завжди м'який приголосний звук.
1) МЕТЕЛЬ 2) ЗАЛІЗО 3) ЧАЙНИК 4) ЩИПЦІ
6. Які два слова близькі за значенням?
1) СИЛЬНИЙ- СМІЛИЙ 2) БОДРИЙ - ВЕСЕЛИЙ 3) ГРУБИЙ - ЗЛИЙ 4) ВЕСЕЛИЙ- РАДІСНИЙ
7. Скільки у слові складів?
1 Стільки, скільки у слові приголосних звуків.
2 Стільки, як у слові голосних звуків.
8. Розташуй пропозиції так, щоб вийшла розповідь. Запиши його.
Тріщать люті морози. ДІТИ НАДІЛИ ТЕПЛІ ШУБКИ. РІКИ, ПРАВДИ ТА ОЗЕРИ ЗАМЕРЗЛИ. ПРИЙШЛА ЗИМА.
9. Скільки звуків [І] у слові «ТЕЛЕВІЗОР»
1) 1 2) 2 3) 3 4) НІ
10. У якому слові дома пропуску м'який знак НЕ пишеться? Напиши ще три слова цього правила.
1 ОКУН ... КІ 1
2 МАЛ ... ЧІК 2
3 Гілочка ... КА 3
11. Вкажи трискладне слово з наголосом на першому складі.
1) КАСТРЮЛЯ 2) БАРАБАН 3) КВІТКИ 4) МЛИН
12. Прочитай текст і озаглави його.
_____________________________________________________.
Маша прийшла зі школи. Мати була на роботі. Дівчинка вимила посуд, підмела підлогу, нагодувала кішку. Увечері Маша допомогла мамі приготувати вечерю. Мама була дуже задоволена.
Вкажи пропозиції, в яких вжито власне ім'я.
1) 1, 3 2) 2, 4 3) 1, 4
СПЕЦИФІКАЦІЯ ДІАГНОСТИЧНОЇ РОБОТИ
З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ 2 КЛАСУ
Дата проведення: грудень.
Мета роботи – визначення досягнення учнями 2-го класу рівня обов'язкової підготовки з російської мови, а також сформованості деяких загальнонавчальних умінь – правильного сприйняття навчального завдання, вміння працювати самостійно, контролювати свої дії, знаходити кілька правильних відповідей, визначати завдання, яке не має рішення.
Час тестування: 35 хвилин.
Зміст роботи відповідає обов'язковому мінімумузмісту початкового загальної освітита вимог програм до знань, умінь та навичок учнів початкової школи відповідно до Федерального компонента державного освітнього стандартупочаткової загальної освіти. Зміст роботи орієнтований на нормативні вимоги до підготовки з російської мови до середини 2 класу, які повинні досягатися учнями під час навчання за будь-яким навчально-методичним комплектом, включеним до Федеральний списокпідручників для початкової школи
Завдання перевірочної роботи складено на матеріалі наступних блоків змісту курсу російської мови: фонетика та графіка, орфографія, зв'язне усне та письмове мовлення.
Робота містить 11 завдань. У таблиці представлено розподіл завдань з блоків змісту курсу російської у початковій школі.
Розподіл завдань підсумкової роботи
по основним блокам змісту курсу російської мови
Блоки змісту Число завдань у тесті
1. Фонетика та графіка 8
2. Орфографія 2
3. Зв'язкова мова 2
Всього: 12
Основна увага приділена перевірці вміння учнів усвідомлювати звуковий і літерний склад слів, тому що цьому приділяється багато уваги в 1 класі, і це вміння є одним з ключових для подальшого вивчення курсу російської мови.
Структура перевірочної роботи
Діяльність 2 групи завдань. Перша група включає 10 завдань базового рівняскладності. Ці завдання перевіряють досягнення обов'язкового рівня освоєння основних понять та умінь, які мають бути сформовані до середини 2 класу. Друга група включає 2 завдання підвищеного рівняскладності, які вимагають прояви як предметних умінь, а й уміння міркувати, знаходити різні рішенняпоставленого завдання. За результатами виконання цієї частини роботи з'являється можливість встановити, як учні вміють діяти у нестандартних навчальних ситуаціях.
У роботі використано 3 типи завдань: з вибором відповіді (ВО), з короткою відповіддю (КО) та з розгорнутою відповіддю (РО). Серед них завдань із вибором відповіді (ВО) – 6; завдань із короткою відповіддю (КО) – 4; завдань із розгорнутою відповіддю (РО) – 2.
План перевірочної роботи
№ завдання Перевірені вміння Рівень складності Тип завдання Максимальний балЧас виконання
1. Розрізнення звуків та літер, усвідомлення звукового складуслова Б КО 1 3 хв
2. Зіставлення звукової та графічної формислова Б ВО 1 2 хв
3. Розрізнення звуків та літер, усвідомлення звукового складу слова Б ВО 1 2 хв
4. Знаходження слів, правильно розділених для перенесення Б ВО 1 2 хв
5. Розрізнення голосних та приголосних звуків, розрізнення твердих та м'яких приголосних звуків. Б ВО 1 2 хв
6. Розрізнення голосних та приголосних звуків, розрізнення дзвінких та глухих приголосних звуків. Б ВО 1 2 хв
7. Усвідомлення існуючого зв'язкуміж кількістю голосних звуків та кількістю складів у слові Б ВО 1 2 хв
8. Визначення меж пропозицій. Правильне оформленняречень на листі. Оволодіння алгоритмом безпомилкового списування БРВ 1 5 хв
9. Правопис голосних після шиплячих Б КО 1 2 хв
10. Усвідомлення існуючого зв'язку між літерами російської П КО 1 2 хв
11. Визначення кількості складів у слові та місця наголосу Б КВ 1 3 хв
12. Складання пропозицій з заданими словамиП РО 1 5 хв
Разом 32 хв
Рекомендації щодо проведення та оцінки виконання
роботи з російської мови
Щоб уникнути труднощів та питань дітей під час проведення перевірочної роботи, пов'язаних із оформленням відповідей, напередодні рекомендується провести тренувальне заняття. на конкретні прикладипоказує, як записувати та виправляти відповіді на завдання різного типу. Приклади тренувальних завданьпредставлені на сайті ОМЦ у закладці «Лабораторія Якості Освіти» (відділ моніторингу – початкова школа– тренувальні роботи – тренувальна роботаз російської мови 2 клас).
Система оцінювання завдань
№ завдання Правильне виконання завдань та їх оцінка
1 варіант 2 варіант
1 1 бал – відзначені перші та другі звуки у словах
Л І П А Л А П А
0 балів – усі інші випадки 1 бал – відмічені перші та другі звуки у словах
Б І Н Т Б А Н Т
2 1 бал – вибрано слово ШИШКИ, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки 1 бал – вибрано слово СТРІЧКА, інші слова не вибрані.
0 балів – усі інші випадки
3 1 бал – вибрано слово ЯМА, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки 1 бал – вибрано слово МАЯК, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки
4 1 бал – вибрано обидва слова ПАЛЬМА та Каченя, інші слова не вибрані
0 балів - усі інші випадки 1 бал – вибрано обидва слова ОЛЕНІ та ЛИСТ, інші слова не вибрано
5 1 бал – вибрано слово УЧЕНЬ, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки 1 бал – вибрано слово БОЧКА, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки
6 1 бал – вибрано слово ГРИБИ, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки 1 бал – вибрано слово ГРОШІ, інші слова не вибрано.
0 балів – усі інші випадки
7 1 бал – вибрано обидва правильні
твердження: 2-ге та 4-те,
0 балів – всі інші випадки 1 бал – вибрано обидва правильні
твердження: 2-ге та 3-тє,
інші твердження не вибрано.
0 балів – усі інші випадки
8 1 бал – правильно визначені межі речень, при записі правильно оформлені пропозиції, немає помилок при списуванні:
Влітку в лісі добре. У траві шарудить їжак. На деревах співають птахи.
0 балів – решта випадків 1 бал – правильно визначені межі пропозицій, при записі правильно оформлені пропозиції, немає помилок при списуванні:
Вранці на траві роси. Краплі води блищать на листі. Співає пташиний хор.
0 балів – усі інші випадки
9 1 бал – правильно вписані всі літери
0 балів – усі інші випадки 1 бал – правильно вписані усі літери
0 балів – усі інші випадки
10 1 бал – завдання виконане правильно: вписано потрібні літери, Впізнана нерозв'язне завдання
У О Ж Г Д М А Е
Ю Й Ш К Т - Я
0 балів - всі інші випадки 1 бал – завдання виконано правильно: вписані потрібні літери, розпізнане завдання, що не розв'язується
Ы У Б В З Л О А
І Ю П Ф С - Е Я
0 балів - усі інші випадки
11 1 бал – до кожної схеми правильно підібрано два слова: до лівої – слова книга, кролик, до правої – зошит, кільце.
0 балів – решта випадків 1 бал – до кожної схеми правильно підібрано по два слова: до лівої – слова мишка, жарт, до правої – корабель, звірята.
0 балів – усі інші випадки
12 1 бал - записано дві пропозиції. В одній із пропозицій слово кулька використане у значенні повітряна куля. Наприклад, 1. «У небі летить червона кулька». В іншому реченні слово «Кулька» використане як власне ім'я (кличка якоїсь тварини, назва населеного пунктуі т.д.) Наприклад, 2. «У селі у бабусі жив пес Шарик»
АБО
Записано дві пропозиції, в одній з яких слово «Кулька» поставлено на початку речення.
0 балів – усі інші випадки 1 бал – записано дві пропозиції. В одній із пропозицій слово зірочка використано у значенні маленька зірка. Наприклад, 1. "У темному небі горить зірочка". В іншому реченні слово «Зірочка» використане як власне ім'я (кличка якоїсь тварини, назва населеного пункту тощо) Наприклад, 2. «Мого собаку звуть Зірочка»
АБО
Записано дві пропозиції, в одній з яких слово «Зіронька» поставлено на початку речення.
0 балів – усі інші випадки
Примітка. Якщо при записі пропозицій допущені помилки у їх оформленні ( велика буква, точка), то за завдання ставиться 0 балів.
Перерахунок тестового балуу шкільні позначки
Кількість балів 12 – 11 10 – 9 8 – 6 менше 6
Позначка 5 4 3 2
Перед початком роботи вчитель зачитує учням інструкцію:
Хлопці, сьогодні ви виконуватимете роботу з російської мови. На тренувальному занятті ми з вами вчилися виконувати завдання та записувати відповіді. Пам'ятайте, що в деяких завданнях лише одна правильна відповідь, а в деяких правильних відповідях може бути декілька.
Для роботи у вас є чернетка, лист з тестом, ручка. Виконувати роботу треба ручкою на аркуші тесту.
Завдання краще виконувати по порядку на чернетці, уважно читаючи кожне завдання. Якщо завдання викликає у вас складне становище, його потрібно пропустити і переходити до наступного (завдання можна буде доробити, якщо залишиться час).
За 7 хв. до закінчення часу, відведеного на роботу, я оголошу вам, що настав час перенести правильні відповіді з чернетки на аркуш з тестом.
Насамкінець не забудьте перевірити виконану роботу.
Працюйте уважно – і у вас все вийде!
А) 7 Б) 5 В) 2 Г) 1
2. У якому слові усі приголосні звуки м'які?
А) колос Б) пенал У) день Г) маленький
3. У якому слові всі згодні звуки глухі?
А) шарф Б) лід В) крок Г) крокувати
4. У якому слові три голосні звуки?
А) пальто Б) день У) чайка Г) машина
5. Скільки складів у слові ЯГОДА?
А) 5 Б) 2 В) 3 Г) 1
6. Яке слово не можна переносити?
А) яма Б) ямка В) ягода Г) лійка
7. У якому слові допущено помилку?
А) миші Б) тварина В) щавель Г) чудо
8 . У якому слові треба писати букву О?
А) с...сну Б) п...льто В) тр...ва Г) гр...чи
9 . Яке слово не можна перевірити?
А) холодний Б) ворона В) нічний Г) гриби
10. У якому слові треба писати букву П?
А) гри…ки Б) ду…ки В) хло…ки Г) клу…ки
11. У якому слові треба писати?
А) коч…ка Б) упав…ма В) потужний…ний Г) троп…інка
12. Яке слово у реченніМ АМА КУПИЛА КРАСИВУ ЛЯЛЬКУ є підлеглим?
А) ляльку Б) купила В) мама Г) гарну
13. Яке слово треба писати з великої літери?
А) місто Б) марія В) собака Г) велика
Попередній перегляд:
Тест №2
1. Скільки звуків у слові ЯБЛУКО?
1)6 2)7 3)8 4)9
2. У якому слові все приголосні звуким'які?
1) літній 2) зимовий 3) весна 4) осінь
3. У якому слові всі згодні глухі?
1) куртка 2) кофта 3) светр 4) шарф
4. У якому слові не треба писати букву Б?
1)кно..ка 2) про..ка 3) гер.. 4) кучур..
5. У якому слові звуківбільше, ніж букв?
1) ясний 2) літній 3) якір 4) спекотний
1) в...півдня 2) під..ємний 3) ніч ... 4) коч ...
НАСТУПИВ?
Настав новорічний вечір.
доповнення
8 . В якому слові є невимовний приголосний?
1) крас…ний 2) чудес..ний 3) небезпека…ний 4) з..нце
9. У якому слові треба вставляти літеру Я?
1) п..терка 2) с..мерка 3)ш..стерка 4)д..сятка
А) 5 б) 3 в) 4 г) 2
11. Яке слово пишеться з маленької літери?
12. Яке слово написанонеправильно?
Попередній перегляд:
Тест №3
1. Скільки звуків у слові Ялинка?
1)6 2)5 3)3 4) 4
2. У якому слові все приголосні звукитверді?
1) літній 2) фарба 3) весняний 4) літо
3. У якому слові всі приголоснідзвінкі?
1) птах 2) звір 3) метелик 4) комаха
4. У якому слові треба писати букву З?
1) моро… 2) мор… 3) ла…ка 4) пля…ка
5. У якому слові звуківбільше, ніж букв?
1) пеньок 2) літній 3) їжачок 4) жаркий
6. У якому слові слід писати Ь?
1) дочка ... 2) під ... їзд 3) гороб ... і 4) осін ... ний
7. Яким членом речення є словоПРИЇХАЛА у реченні До нас приїхала бабуся ?
1) підлягає 2) присудок 3) визначення 4)доповнення
8 . В якому слові є невимовний приголосний?
1) крас…ний 2) чудес..ний 3) небезпека…ний 4) радос…ний
9. У якому слові треба вставляти букву І?
1) л…тят 2) св…стят 3) б…гут 4) св…тит
10 . Скільки речень у тексті?
Настала морозна зима на вулиці пішов сніг усі дерева стоять білі діти грають у сніжки добре взимку
А) 5 б) 3 в) 4 г) 2
11. Яке слово пишеться з великої літери?
А) місто б) людина в) ірина г) прізвище
12. Яке слово написанонеправильно?
А) шипшина б) чайник в) лижі г) хащі
Попередній перегляд:
Тест №4
- Що таке текст?
а) кілька слів в) кілька абзаців
Б) кілька словосполучень; г) кілька пропозицій, пов'язаних між
Собою за змістом
2. Скільки речень у тексті?
Настала ніч у кущах заливається соловей беззвучно гасають летючі мишіледь чутно дзюрчать лісові струмки
А) 5 б) 3 в) 4 г) 2
3. Яке слово пишеться з маленької літери?
А) Вулиця б) Сорокін в) Москва г) Анна
4. У якій парі слівне однокореневі слова
А) казка, казковий в) вода, водій
Б) пустотливий, пустун г) золото, золотить
5. Яке слово написанонеправильно?
А) шипшина б) чайник в) лижі г) хащі
6. Яка ця пропозиція – Люди, садіть дерева
А) питання в) спонукальний
Б) оповідальне г) оклику
7. Де правильно підкреслено основні члени пропозиції?
А) Над лісом блиснулаяскрава блискавка. в) Пронісся свіжийвітер.
Б) Ховаються у траві отруйнізмії. Г) Хлинув проливний дощ.
8. Що є словосполученням?
Б) до школи г) танцює та співає
9. Що таке словосполучення?
А) слово із прийменником в) половина речення
Б) два слова г) два слова, пов'язані між собою за змістом
10. Де знаходиться приставка?
а) після кореня в) після суфікса
б) перед коренем г) після закінчення
11 Яке слово підходить до схеми ?∩^?
А) перелісок в) хворий
Б) старий г) заміна
12. У якому слові пишетьсядзвінка згодна?
А) шала ... (ш / ж) в) ша ... ка (п / б)
Б) буке…(д/т) г) бере…ка (з/с)
2. Наша мова
3. Пропозиція
4. Слова, слова, слова
5. Звуки та літери
6. Частини мови
7. Інші
На нашому сайті є онлайн тестиз російської мови (2 клас) з відповідями, які допоможуть повторити пройдений матеріал та оцінити рівень знань з кожної теми та розділу окремо. Тестові завдання відповідають шкільній програмі"Школа Росії" і дотримуються всіх програмних вимог.
За допомогою підібраних завдань можна проводити будь-які перевірочні роботи. Наші вправи використовуються для підготовки до підсумкових контрольних робіт за чверть і за рік. На сайті є вхідний тест, який допоможе перевірити готовність дитини до сприйняття нових знань у другому класі. Складено завдання на основі повторення вивченого матеріалу за перший клас. Дітям необхідно вміти:
- З набору слів знаходити пропозицію;
- Знаходити помилки в простих словах;
– знати основні орфографічні правила(Ча-, ща-, чу-, щу-, жи-, ши-);
– писати власні імена;
- Виконувати звукобуквенний аналіз;
- Ділити слова на склади;
– користуватися правилом перенесення слів;
- Використовувати основні правила про пропозицію (наприкінці ставимо крапку, починаємо з великої літери).
Також ми маємо тренувальні тести для другого класу з російської мови. Вони допоможуть виявити прогалини у знаннях з кожного вивченого розділу предмета. На кожне завдання пропонується кілька варіантів відповідей, з яких лише одна правильна. Відповіді наприкінці кожного тесту допоможуть розібратися в допущених помилках та краще засвоїти правило. Тести складено за правилами російської мови у кількох варіантах для практичного закріплення знань. Якщо вперше довелося користуватися підказкою, то наступних випадках слід постаратися виконати завдання самостійно. За допомогою тренувальних тестівможна підготуватися до тематичного оцінювання.
Тести можна безкоштовно скачати та використовувати вчителю на уроці, або дітям для самопідготовки до контрольної роботи. Перевірка у такий спосіб швидко допоможе оцінити рівень знань та покращити його.
Підсумковий тест з російської мови (2 клас) перевірить рівень знань за пройдений курс. До кінця навчального рокудругокласник повинен уміти:
- Порівнювати в слові кількість букв і звуків;
– правильно знаходити у слові позиції букв, у яких вони позначають два звука;
- знати пари по глухості-дзвінкості приголосних звуків;
– знаходити тверді та м'які приголосні у слові;
- Вибудовувати слова в алфавітному порядку;
- підбирати синоніми до слів;
– знаходити у тексті помилки;
– розділяти слова на склади, правильно наголошувати;
- Знаходити в тексті прийменники;
- Визначати граматичну основупропозиції;
- З набору слів знаходити зайве;
– підбирати перевірочні слова;
– знаходити у тексті речення іменники, дієслова, прикметник.
Наші тести допоможуть дітям добре підготуватися до кожного типу перевірки. При виконанні завдань краще закріплюються знання та вміння з російської мови. Готуватися можна у спокійній домашній обстановцісамостійно. Тестові завдання з відповідями – це кращий спосібвідновити недоліки у знаннях з пройденого матеріалу.
Тести з російської мови 2 клас
Звуки та літери
1 .Виберіть правильний варіантвідповіді:
Літери – це
А) те, що бачимо і чуємо.
Б) те, що бачимо і пишемо
2.Знайди та підкресли слова, в яких немає дзвінких приголосних звуків.
Сік, кіт, чаша, Сашко, зима, піст, ком.
3.Знайди та підкресли слова, в яких немає глухих приголосних звуків.
Будинок, осінь, стілець, коло, міст, гроно, троянда.
4.Знайди та підкресли слова, в яких всі згодні звуки тверді.
Сади, весна, птах, тітка, слон, двір, кріт.
5. Знайди та підкресли слова, в яких усі приголосні звуки м'які.
Вечір, дядько, лин, дощ, хуртовина, пісок.
6.Подчеркни слова, у яких звуків більше, ніж букв.
Горобці, косяк, колоски, їжаки, яблуко, пальто, дзиґа.
7. Підкресли слова, у яких літер більше ніж звуків.
Гість, вітер, помста, земля, меблі, соловейки.
Тест 2.
Склади. Перенос слів.
1. Вибери правильну відповідь.
Кількість складів у слові дорівнює
А) кількості голосних
Б) кількості приголосних
2.Вибери правильну відповідь.
При переносі слів с ь і ці літери
А) залишаються на рядку разом із складом
Б) переносяться на інший рядок
3. Розділи слова для перенесення
Машина, чижі, вікно, мороз, чайка, погода, місто.
4. які слова не можна ділити на перенесення.
Кіт, Яша, компот, береза, вісь, білка, сом.
5. Постав наголос у словах.
Небо, вишня, ягоди, дуб, автобус, малина, осінь.
6.Підкресли слова, які правильно розділені для перенесення.
Ша-лаш, я-бло-ко, ма-йка, чай-ка, пен-ьки, ковзани-ки, під'їзд, підйом.
7.Знайди слова з наголосом на другому складі.
Комар, город, малина, сіно, ослик, Сашко.
Тест 3.
Згідні. Правопис Жи-ши, чую. Ча - ща, чк, чн.
1.Вибери правильну відповідь.
Згодними називаються
А) звуки, при вимові яких повітря вільно проходить у роті вільно, без перешкод
Б) звуки, при вимові яких повітря зустрічає в роті перешкоду (губи, зуби. язик)
2. Підкресліть дзвінкі приголосні слова.
Будинок, сон, кріт, зима, лід, гарний, дзвінкий, казка.
3. Підкресли глухі приголосні в словах.
Пеньки, санки, кішка, слон, дерево, каша, шуба, курінь.
4. Підчерки м'які приголосні в словах.
Петя, курка, щавель, їжачок, дерево, стіл, дідусь, річка.
5.Підчерки тверді приголосні в словах.
Горби, стовп, гніздо, синиця, ворона, сніг, дерева, робота.
6.Встав пропущені літери в слова.
Ч-ща, гай-, ш-ба, ч-лок, ш-ло, ж-знь,
7. Встав, де потрібно, пропущену букву.
Донька, річка, вічно, ручка, пончик.
Тест 4.
Парні приголосні звуки.
1. Вибери правильну відповідь.
Дзвінкі приголосні вимовляються
Б) тільки з шумом
2. глухі приголосні вимовляються
Б) тільки з шумом
3.З'єднай лініями парні приголосні
Б т
Г ф
З п
В ш
Д до
Ж з
4. Допиши
Непарні глухі: х, ц….
Непарні дзвінкі: н, р,….
5.Встав пропущені приголосні та підбери перевірочні слова.
Ду… пру…
Тетра ... сні ....
Малі…. Гла...кі
Арбу ... коня ... як
Гру… бере…ка
Рука… піро…
Тест 5.
Роздільні ъ і ь.
1. Вибери правильну відповідь.
Розділовий ъ пишеться
А) після згодного перед літерами е,е, ю, я,і.
Б) після приставок, які закінчуються на приголосний, перед літерами е, е, я.
2. Роздільний ъ показує, що
А) Згідний звук, після якого він стоїть, вимовляється твердо
Б) Згідний звук і наступний за ним голосний вимовляються окремо
3. Підкресли слова з роздільним знаком.
Ковзани, горобці, солов'ї, друзі, щастя, хлопчик, полька.
4. Підкресли слова, в яких ь позначає м'якість приголосних звуків.
Кінь, ковзани, пір'я, бурулька, варення, мильниця, в'юн.
5.Розподіл слова в три стовпчики
А) з розділовим знаком б) з розділовим м'яким знакомв) с ь – показником м'якості
О…яба, горобець…і, ден…ки, коп…є, з…зд, олен…
Тест 6.
Текст. Типи речень.
1.Склади зі слів пропозицію і запиши її.
Прийшла ось зима і холодна.
Гілках, на, снігурі, сидять, червоногруді.
2. Розподіл пропозиції по порядку. Щоб вийшла розповідь.
Раптом зайчик нагострив вуха і втік.
У звіра був короткий хвіст.
На пеньку сиділо біле пухнасте звірятко.
Він озирався на всі боки.
Це зайчик.
3. Розставте розділові знаки в кінці речення.
Як добре в лісі_
Ти любиш грати з конструктором_
У полі співали птахи_
Тест 7.
Іменник.
1. Вибери правильну відповідь.
На яке питання відповідають іменники
А хто? Що?
Б) який?
У) що робити?
2. Що позначають іменники?
а) предмет
Б) ознака предмета
В) дія предмета
3.Подчеркни іменники
Гарний, приніс дощ, сон, гарний, втік слон, вікно, щастя.
4.Допиши назви міста, вулиці, озера, гори.
Місто_____________
Озеро_________-___
Вулиця________________
Гора____________________
5. Допиши слова-антоніми (протилежні за значенням)
День- ____________________
Небо - ____________________
Підлога - _____________________
6. Допиши слова – синоніми (близькі за значенням)
Їжа - ___________________
Кінь - ________________
Товариш - ____________________
Тест 8.
Число і рід іменників.
1. Напиши іменники в однині.
Столи – _____________
Машини - ____________________
Моря - _________________
Ігри - _______________
2. Напиши іменники у множині.
Сад - _________________
Дерево - _____________
Поле - ________________________
Зима - ___________________
3. Підкресли іменники жіночого роду.
Навчання, стілець, книга, вікно, вагон, село, місто, степ, сонце.
4. Підкресли іменники чоловічого роду.
Портфель, станція, пальто, пенал, мило, річка, океан, олівець.
5.Подчеркни іменники середнього роду.
Болото, осика, озеро, місто, хмара, весна, бутерброд.
Тест 9.
Зміна іменників з питань.
1. Слова, які відповідають питанням Хто? Є
А) одухотвореними
Б) неживими
2. Слова, відповідальні питанням Що? Є
А) одухотвореними
Б) неживими
3. Продовж пропозицію
Іменники змінюються з питань для ______________________________________
4. Зміни слово так, щоб воно відповідало на запитання хто? Кого? Кому? Ким? Про кого?
5.Склади три речення зі словом ведмідь.
Тест 10.
Дієслово.
1. Що означають дієслова?
а) предмет
Б) ознака предмета
В) дія предмета
2. На яке питання відповідають дієслова?
А хто? Що?
Б) Який? Яка?
В) Що робити? Що зробити?
3. Підкресли дієслова.
Прибігла, добра сестра, їхали, писав, весела, лава, дошка, малювати.
4.Підбери до іменників однокорінні дієслова
Сторож - сторожить
Біль - ______________
Спів - ____________________
Біг - _______________________
5.Постав до дієслов питання.
Малюю - __________________
Читав - ____________________
Прийшла – ______________________
Ходив - ______________________
Тест 11.
Зміна дієслова часом.
1. Зміни дієслово так, щоб він позначав
А) дія відбувається зараз
Б) дія відбувалася раніше
В) дія відбуватиметься
2.Запиши дієслова у три стовпчики
Ідуть, піде, несе, стояв, поклав, лежить, нагодує, зацвіте, кричав, спить.
3. Придумай та запиши три речення зі словомчитати у теперішньому, минулому та майбутньому часах.
Тест 12.
Прикметник.
1. Вибери правильну відповідь.
На яке питання відповідають прикметники?
А хто? Що?
Б) Який? Яка? Які? Яке?
В) Що робити? Що зробити?
2. Прикметники позначають
а) назва предмета
Б) ознака предмета
В) дія предмета
3. Підкресли прикметники.
Сумний, зелений, погода, тихо, сонячний, новорічний, ранок, швидко, летить, світло, темний, добра.
4. Постав питання до прикметника.
Дуб (_____________) великий
Поляна (_____________) зелена
Ялинки (__________________) високі
Озеро (________________) глибоке
5. Утвори слова, що позначають ознаку предмета.
М'ясо _ м'ясний
Сум _
Дерево __
Книга __
Тест 13.
Зміна прикметників за числами та пологами.
1. Вибери правильне твердження.
А) рід і число прикметника визначається за родом і числом іменника, від якого воно залежить
Б) рід та число іменника визначається за прикметником
В) прикметник не змінюється за родами та числами
2. Випиши прикметники за пологами у три стовпчики.
Далека, зелена, блакитна, тонка товста, велика, стигла, зелена, червона, верхня, середня, нижня.
3. Напиши прикметники у множині.
Близька –
Осінній –
Зелений –
Кругла -
Вечірній -
Тест 14.
Корінь слова. Ненаголошена голосна докорінно.
1. Знайди зайве словоі закресли його.
Біль, лікарня, великий, хворіти;
Малюнок, малювати, малювання, рису.
2. Підбери до цих слів однокорінні слова, які відповідають на запитанняЩо робити?
Сіль --_______________
Шум --________________
Мороз--________________
Біг --_____________________
Звук --___________________
3. Підбери до цих слів однокорінні слова, які відповідають на запитанняЯкий?
Цукор - _____________
Сіль - __________________
Мороз - ______________________
Прогулянка - ___________________
Біль - ________________________
4. Встав пропущені літери, запиши перевірочне слово.
В…так - ___________________
В ... сну - __________________
П…сьмо - _________________
П…ля - ___________________
Л…са - ___________________
Тест 15.
Прийменник.
1.Вибери правильну відповідь.
Як пишуться прийменники з іншими словами?
А) разом;
Б) окремо.
2. Допиши речення.
Прийменники служать для ______________________слів у реченні.
3.Встав підходящі за змістом прийменники.
Вийти ___________ вдома
Танцювати ___________другом
Підійшов ______________лісу
Стояв _________________опушки
Працював ______________ саду
4. Вибери слова, які пишуться окремо.
(За столом
(за)кон
(з)бушка
(з вікна
(в)друг
(в шафі
(по)літати
(по)доріжці
5. Обведи в гурток прийменники, які треба вставити в це словосполучення.
Прийшла (до, до) сестрі
Прибрав (Із, зі) столу
Пливуть (по, на) небу
Жив (в, на) місті
