Завдання на весняні канікули для першокласників. Зимові канікули у першокласників: відпочинок для малюків

ГРУДЕНЬ 2016 р. – СІЧЕНЬ 2017 р. Ф.І. учня ______________________________
28 грудня, середа
29 грудня, четвер
30 грудня, п'ятниця

М. Розставь потрібні знакинерівності та числа.
М. Розв'яжи задачу.
У кишені Петі лежало 4 рубля. Дорогою до школи, він знайшов ще 3 рублі. Скільки рублів стало у Петі?
Рішення:
____________________________

Відповідь:_______________________
М. Зафарбуй схему, якій відповідає вираз.

Р. Напиши літери, які позначають два голосні звуки.

Р. Спиши. Підкресли м'які приголосні звуки.
У Марини книга – розмальовка.
Там картинки: гномик, кролик і равлик.
[ Завантажте файл, щоб подивитись картинку ]

Ч. Прочитай текст. Підкресли пропозицію, в якій йдеться, з чого ведмеді вистилають свій барліг.
У барлозі
Щойно випадає сніг, залягають у барлозі ведмеді. Старанно і вміло в лісовій глушині готують вони ці зимові барлоги. М'якою запашною хвоєю, корою молодих ялинок, сухим лісовим мохом вистилають своє житло.
Тепло та затишно в ведмежих барлогах.
Ч. Вивчи скоромовку.

Цією щіткою чищу зуби,
Цією чищу черевики,
Цією чищу свої штани,
Ці щітки все потрібні.

Ч. Прочитай і озаглави текст.
___________________

М. Розфарбуй по-різному, використовуючи олівці різного кольору. Встав пропущені числа.
М. Знайди закономірність. Продовжи її.

М. Згадай склад чисел.

Р. Склади схеми речення.
Тут пірат Вова.

У пірата чоботи, меч, кортик і наган.

У пірата є папуга Кеша.

Р. Спиши. Накреслення тверді приголосні звуки.
Старий шив чоботи шилом та нитками. У тиші шаруділи очерети.
[ Завантажте файл, щоб подивитись картинку ]

Р. Спиши. Розділи слова на склади і постав наголос.
Ось наша виставка. Вітя та Владик намалювали водоспад.
[ Завантажте файл, щоб подивитись картинку ]

Ч. Прочитай і озаглави текст.
______________________
Котик Мурзік був бешкетний. Якось він сидів на дереві. Поруч села ворона.
Мурзик стрибнув на спину. Він вчепився кігтями в пір'я і завмер.
Ворона злякалася. Вона полетіла над селом. Мурзік не втримався і впав. Йому пощастило. Він провалився у пухнастий сніг.
Ч. Поєднай склади та прочитай слова.
[ Завантажте файл, щоб подивитись картинку ]
Ч. Знайди сховані слова серед літер.

М. Розфарбуй стільки ж літаків, скільки вершників.

М. Виріши висловлювання.

М. Постав знаки додавання та віднімання.

Р. Спиши. Склади схему до пропозиції.
Малюк Альоша - ревівка, ревівка - корівка!
[ Завантажте файл, щоб подивитись картинку ]
Р. Напиши слова із протилежним значенням.

Прямий - ______________________
Чорний - ______________________
Тонкий - ______________________
Лівий - _______________________
Важкий - _____________________
Р. Склади схеми слів. З'єднай слово з зображенням.

Ч. Прочитай текст.
Хитра риба
Довго сидів я з вудкою на березі. Не клюють у мене піскарі. А дід під кущиком сидить і вже відерце наловив. Сів і я в тіні. Відразу піскарі клювати стали. Виявляється, на чистому місці тінь від вудки видно. От і не йшла до гачка хитра риба.
Ч. Прочитай з батьками російську народну казку"Снігуронька".
Запиши героїв цієї казки: __________

Чому Снігуронька зникла? _________
__________________________________
Підкресли пропозицію, в якій Снігуронька перетворюється на живу дівчинку.
Ч. Читай швидко, не помиляючись.

Лист – листок – листочок – листопад

Лис – лисиця – лисеня – лисиця – лисиця

Ліс – лісок – лісник – лісопарк - лісовоз

Снігуронька

Жили-були старий зі старою. Жили добре, дружно. Все було б добре, та одне горе дітей у них не було. Ось прийшла зима снігова, намело кучугур до пояса, висипали дітлахи на вулицю пограти, а старий зі старою на них з вікна дивляться та про своє горе думають.
А що, стара, каже старий, давай ми собі зі снігу доньку зробимо.
Давай, каже стара.
Надів старий шапку, вийшли вони на город і почали доньку зі снігу ліпити. Скатали вони снігову грудку, ручки, ніжки приладнали, зверху снігову голову приставили. Виліпив старий носик, рот, підборіддя. Дивись у Снігуроньки губи порозуміли, очі відкрилися; дивиться вона на людей похилого віку і посміхається. Потім закивала головкою, заворушила ручками, ніжками, струсила сніг і вийшла з кучугури жива дівчинка.
Зраділи старі, привели її до хати. Дивляться на неї, не намилуються.
І стала рости у старих дочка не щодня, а щогодини; що ні день, то все красивішим стає. Сама біленька, наче сніг, коса руся до пояса, тільки рум'янця немає зовсім.
Не натішаться люди похилого віку на доньку, душі в ній не сподіваються. Росте донька і розумна, і тямуща, і весела. З усіма лагідна, привітна. І робота у Снігуроньки в руках сперечається, а пісню заспіває заслухаєшся.
Минула зима. Почало пригрівати весняне сонечко. Зазеленіла трава на проталинах, заспівали жайворонки.
А Снігуронька раптом засмутилася.
Що з тобою, дочко? питає старий. Що ти така невесела стала? Чи тобі не можеться?
Нічого, батюшка, нічого, матінко, я здорова.
Ось і останній снігрозтанув, зацвіли квіти на луках, птахи прилетіли.
А Снігуронька з кожним днем ​​все сумніша, все мовчазніше стає. Від сонця ховається. Все б їй тінь та холодок, а ще краще дощ.
Одного разу насунулася чорна хмара, посипався великий град. Зраділа Снігуронька граду, наче перлину перекатною. А як знову виглянуло сонечко і град розтанув, Снігуронька заплакала, та так гірко, наче сестра по рідному братові.
За весною літо прийшло. Зібралися дівчата на гуляння в гай, звуть Снігуроньку:
Ідемо з нами, Снігуронька, до лісу гуляти, пісні співати, танцювати.
Не хотілося Снігуроньці в ліс іти, та стара її вмовила:
Іди, доню, повеселись із подружками!
Прийшли дівчата зі Снігуронькою до лісу. Стали квіти збирати, вінки плести, пісні співати, хороводи водити. Тільки одній Снігуроньці, як і раніше, невесело.
А як вечоріло, набрали вони хмиз, розклали багаття і давай усе один за одним через вогонь стрибати. Позаду всіх і Снігуронька встала.
Побігла вона в свою чергу за подружками. Стрибнула над вогнем і раптом розтанула, звернулася до білої хмаринки. Піднялася хмара високо і зникла в небі. Тільки й почули подружки, як позаду простогнало щось жалібно: "Ау!" Обернулися вони, а Снігуроньки немає.
Почали вони кликати її:
Ау, ау, Снігуронька!
Тільки луна їм у лісі й відгукнулася.

ПОБАЖАННЯ

на осінні канікулипершокласнику.

• Добре відпочинь: більше гуляй, грай, з'їзд з батьками в гості або на екскурсію. Не хворій.
• Поменше дивися телевізор або грай на комп'ютері.
• Будь веселою, слухняною та дбайливою дитиною.
• Вивчи склад чисел 2, 3, 4, 5, 6.

• Готуємо математичний проект – книгу «Числа в загадках, прислів'ях, приказках, лічилках, казках». Детально прочитати про проект можна у підручнику на с.64-65 (обери число від 0 до 10, намалюй малюнок, підбери матеріал, у якому зустрічається це число, запиши його поруч із малюнком). Формат роботи альбомного листа.
• Повтори лист букв, складів, слів, пиши під диктовку. Переписуй із друкованого тексту письмовими літерами.
• Читай щодня вголос 20 хвилин. Поділи слова на склади, став наголос, виділяй голосні та приголосні.
• Прийди до школи 10 листопада (понеділок) – розклад уроків змінився, дивись на Nachalka.seminfo.
• Перевір портфель. Щодня в портфелі повинні лежати: пенал, кольорові олівці, лінійка, ножиці, клей-олівець, віяло цифр, віяло голосних літер.
• Принеси малюнок на тему «Як я відпочивав» та вивчи вірш про осінь.

Олена Вікторівна.

Попередній перегляд:

Побажання на зимові канікули

першокласникам.

• Добре відпочити: якомога більше гуляти, грати, з'їздити з батьками в гості, на «Ялинки» чи екскурсію. Принести в клас 1 - 2 фотографії на тему "Я на відпочинку, вдома, з сім'єю ..." Не хворіти.
• Менше дивитись телевізор або грати на комп'ютері.
• Бути веселими, слухняними та дбайливими дітьми.

• Вивчіть склад чисел 2 – 10.
• Повторіть лист літер, складів, слів, речень 6-11 січня.
• Постарайтеся читати щодня вголос 15-20 хвилин. Продовжуйте вчитися ділити слова на склади, наголошувати, відрізняти голосні та приголосні.
• Прийти до школи 12 січня (понеділок) – за новим розкладом уроків (див. «Початок Семінфо»).

Олена Вікторівна.

Попередній перегляд:

Попередній перегляд:

Побажання на літні канікулидругокласникам.

• Добре відпочити, засмагнути, повеселитися, займатися спортом та набратися сил до нового навчального року.
• Гартуйте і запасайтеся вітамінами, щоб не хворіти у 2 класі.
• Будьте слухняними та дбайливими дітьми.
• Тренуйте свою пам'ять та логічне мислення(Вчіть вірші, грайте в ігри на запам'ятовування, відгадуйте кросворди, ребуси, завдання тощо).
• Розвивайте свою фантазію та уяву (вигадуйте вірші, казки, загадки). Майстеріть вироби з різних матеріалів. Найкращі творита вироби принесіть у клас на виставку.
• Не втрачайте учнівських навичок та умінь:

Читання.

Обов'язково читайте щодня не менше 20 хвилин (вголос 5 хвилин), ведіть «Щоденник читача» (автор, назва, дати початку та закінчення читання, підпис батьків, 2-3 малюнки до творів, які сподобалися).

1. Вірші: Я.Акіма, А.Барто, Г.Граубін, Б.Заходер, С.Маршак, Ю.Моріц та ін.
2. Г.Остер «Шкідливі поради»
3. Розповіді: М.Пришвін, Н.Сладков, Є.Чарушин, Г.Скребітський, В.Біанки.
4. І.Дем'янов «Ребятишкіна книжка»
5. М.Зощенко «Найголовніше» (оповідання)
6. Ю.Коваль «Горобине озеро» (оповідання)
7. М.Коршунов «Петька та його, Петькіна, життя», «Будинок у Черьомушках»
8. Г.Циферов «Що у нас у дворі»
9. Н.Носов «Пригоди Незнайки та його друзів»
10. Е.Успенський «Крокодил Гена та його друзі» та ін казкові повісті.

Математика.

Обов'язково вивчіть склад чисел 2-20 напам'ять. У серпні повторіть розв'язання задач, рівнянь, назву величин та їх мірки (довжина – см, дм; об'єм – л; маса – кг), співвідношення одиниць довжини (10см=1дм), використовуйте для цього Д/м та зошити для «Контрольних і перевірочних робіт».

Російська мова.

У серпні повторіть алфавіт, голосні та приголосні, м'які та тверді приголосні, дзвінкі та глухі приголосні, словникові слова, поділ слів на склади, постановку наголосу, тренуйтеся у списуванні тексту та листі під диктування (не більше 5 рядків на день).

До уроків праці : Засушіть рослини (трави, квіти, листя). Зберіть інший природний матеріал(гулі, камінці, черепашки, плоди та насіння дерев).

• Підготуйте разом із батьками все необхідне до нового навчального року.
• Не забувайте про однокласників: дзвоніть друзям, зустрічайтеся та гуляйте разом.
• Напишіть твір – звіт про свої канікули (де побували, що робили, що сталося, чому навчилися фото).
• Приходьте до школи 1 вереснявідпочилими, з гарним настроємдо 8.00

З найкращими побажаннями

Олена Вікторівна.

Завдання на весняних канікулах на кожен день. Навчання грамоти

Сашко та Наташа – малюки. У Сашка айстри.

На, Наташа, айстри.

Ура! У Наташі айстри.

2. Запиши під диктовку

Аа Пт Кк Лд Ши

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцемпарні приголосні.

Груші, Мілано.

Тут ростуть осинки та кущі.

Математика

1. Знайди значення виразу:

15+3= 16+1= 10+7=

19-9= 20-10= 60-30=

2. Порівняй числа:

7 * 3 9 * 11 17 * 15

2 * 2 16 * 13 20 * 10

3. Встав пропущені числа:

11 + … = 20 … + 6 = 10

19 - … = 13 … - 2 = 12

4. Накресли 1 відрізок завдовжки 5 см, 2 – й на 3 см більший

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст у зошит.

Сорока – красуня

Біля вікна кущі. Біля куща сорока. А тут і Паша. Паша – кіт. Виноси, сорока, лапи.

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а вона записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

Бб Тт Па уЛи Жж Мм

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцем непарні приголосні.

3. Виконай звуковий аналізслів:

Місто, сито.

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які ( зеленим кольором)

4. Спиши речення, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

Лбом бив баран у барабан.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1. Знайди значення виразу:

0+9= 5+0= 40+40=

13-3= 19-1= 12- 2=

2. Напиши рахунок у прямому порядкупо 2, прирахуй із числа 1 до 19, напиши рахунок у зворотному порядкупо 2, відлічуй від числа 20 до 2.

3. Встав пропущені числа:

15 + … = 18 … + 5 = 9

12 - … = 10 … - 5 = 11

4. Накресли 1 відрізок завдовжки 6 см, 2 – й на 5 см менший

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст у зошит.

Був ранок. Булат напував Бобика. А тут бик. Бик напав на Булата.

Бобику, Бобику, врятуй Булата!

Бобик урятував Булата.

Дякую, Бобику.

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а він записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

Гг Рр Сс Жи Ши

3. Виконай звуковий аналіз слів:

Коридор, папір.

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які (зеленим кольором)

4. Спиши речення, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

У куща були борсуки.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1. Знайди значення виразу:

9см + 1см = 5 см + 3 см =

4дм + 3дм = 2дм + 3дм =

10дм - 6см = 8дм - 4 дм =

2. Порівняй:

15см * 15см 7дм * 5дм 4дм * 3дм 1дм * 9см 10см * 1дм

3. Встав пропущені числа:

19 + … = 20 … + 7 = 19

15 - … = 12 … - 5 = 5

4. Накресли 1 відрізок довжиною 2 см, 2 - й на 4 см більше, а 3-й на 3 см менше.

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст у зошит.

У клоуна Габіта кулька. І у ляльки Галими кулька. Клоун і ляльки грали.

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а він записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

Зз Ра Са Ку Шо Уж

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцем дзвінкі приголосні.

3. Виконай звуковий аналіз слів:

Кулька, крупа.

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які (зеленим кольором)

4. Спиши речення, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

Кулька впав на кактус і лопнув.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1. Знайди значення виразу:

2. Закресли неправильні рівності:

4+5=9 4+3=8 9+1=11

3+4=7 3+1=4 8-5=4

3. Встав пропущені числа так, щоб рівності були вірними:

6-….=4+1 8-1=6+…. ….-1=8+1

….+1=9-1 4-1=….+1 9-1=2+….

4. Накресли 1 відрізок завдовжки 9 см, 2 – й на 7 см менший, а 3-й дорівнює різниці 2 відрізків.

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст у зошит.

У гнома Гоші гриби. Він зібрав поганки. Гоша! Поганки небезпечні.

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а він записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

Бо Ол Ліна Сіма крім сом

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцем глухі приголосні.

3. Виконай звуковий аналіз слів:

Черепашка, кит.

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які (зеленим кольором)

4. Спиши речення, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

Малика годує кішку Мурку.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1. Знайди значення виразу:

60+40= 30+20= 50+10=

80-70= 40-30= 90-60=

2. Порівняй (,

6….2 6+2….6+1 5+3….4+4

4….4 3+2….4+2 1+7….6+1

3. Заповни таблицю:

4. Накресли 1 відрізок завдовжки 3 см, 2 – й на 1 см менший, а 3-й дорівнює сумі 2 відрізків.

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст у зошит.

Малюки грали. Дамір і Дінара грали з кулькою. Діас та Дастан будували будиночок. У Діани скакалка.

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а він записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

Три Кук борошно рука Тома бідон

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцем приголосні.

3. Виконай звуковий аналіз слів:

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які (зеленим кольором)

4. Спиши речення, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

Крот Карл рив норку.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1. Випиши лише ті приклади, відповідь у яких дорівнює 4:

2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.

2. Закресли неправильні рівності:

10-3=6 5+3=8 3+5=7

9-5=4 3+4=8 8-2=6

3. Заповни таблицю:

4. Накресли 1 відрізок завдовжки 8 см, 2 – й на 3 см менший, а 3-й на 2 см більший за 1-й відрізок.

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст у зошит.

Біля будинку сад. Ми посадили кущі малини та смородини. Біля саду – город. Там ростуть помідори, цибуля, картопля та кріп.

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а він записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

Туман Дд рід плід Аїу туга

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцем м'які приголосні.

3. Виконай звуковий аналіз слів:

Град, помідор.

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які (зеленим кольором)

4. Спиши речення, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

На шляху у Батіми стовп.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1. Знайди значення виразу:

8см + 2см = 6 см + 4 см =

7дм + 1дм = 3дм + 5дм =

10дм - 2см = 7дм - 2дм =

2. Порівняй:

19см * 14см 4дм * 6дм 7дм * 3дм 2дм * 19см

3. Обведи в гурток двоцифрові числа:

3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5

4. Заповни таблицю:

Навчання грамоти

1. Переказ казки «Теремок» - за картинкою дослівно

2.Встав пропущені літери:

носи – але… вантажі-гру…

очі –гла… тази – та…

насоси - насос ... матроси - матро ...

2. Запиши під диктовку(ви дитині говорите на слух, а він записує) великими літерами. Можуть бути слова, а може бути з'єднання літер.

За По ку ми мама тато рама барабан

Підкресли червоним кольором голосні, простим олівцем тверді приголосні.

3. Виконай звуковий аналіз слів:

Собака, кошик.

Алгоритм при звуковому аналізі:

1. Зафарбуй голосні червоним кольором

2. Поділи на склади, постав наголос.

3. Визнач згодні – тверді (синім кольором) або м'які (зеленим кольором)

4. Спиши текст, порахуй кількість слів і накресли схему речення простим олівцем.

Коза Зінка

Ми зачинили будинок на замок і пішли на луг. Коза Зінка пішла за нами. У тата була коса. Він косив, а ми пасли козу.

5. Прочитай текст у підручнику чи книзі.

Математика

1.Порахуй:

10+7= 9+10= 17-7=

18-10= 10+2= 14+1=

63+12= 78-26= 55-25=

2. Порівняй (,

18…10+3 10…8+10

14…6+4 16…10+6

12…2+10 19…17-10

Навчання грамоти

1. Спиши красиво текст:

Жамшид має багато машинок. Жамшид посадив кота Гармата на машинку.

Сиди смирно, пасажире!

Але кіт упустив машинку на бік. Впав і швидко під диван.

Ну і трусишко ти, Пушок!

2. Виконати звуковий аналіз:

Ріпка, сітка, широко.

Математика

1.Впиши числа, щоб виконувались рівність:

…-4=9 …+0=17 13-…=10

11-…=8 14-…=14 17-…=7

2. Виправ помилки:

13-4=8 13-8=5 12-5=6

13-7=6 13-9=4 12-6=6

13-5=7 13-6=8 12-8=5

3. Накресли прямокутник зі сторонами 8см та 4 см. І познач його. Дізнайся суму довжин сторін прямокутника.

4. Накресли квадрат зі сторонами 3 см. І познач його. Дізнайся суму довжин сторін квадрата

5. Розв'яжи задачу на кмітливість:

Бігли по доріжці гусак, півень та кішка.

Скільки лапок тупотіло тією доріжкою по полю?

______________________________

6. Заповни таблицю:

Перший рік у школі – найбільш хвилююче та складний часдля всієї родини першокласника. Перед дитиною ставиться цілий рядзавдань, що вимагають застосування з його боку інтелектуальних, фізичних та емоційних сил. У той самий час для батьків цей період стає менш важким випробувальним терміном. Щоб діти пройшли адаптацію до навчання, завдання школи – правильно розподілити навантаження, чергуючи їх з повноцінним відпочинком.

Крім загальнообов'язкових вимог СанПіН до організації початкової школи, Міністерство освіти щорічно видає наказ із зазначенням загальної тривалості навчального року та часу відпочинку. До того ж для мінімізації навантаження та стресів для першокласників передбачаються додаткові канікули. Коли ж будуть канікули першокласників у 2018-2019 році?

Канікули у молодших класів

За законодавством за класичним чотирисеместровим навчанням передбачається, що в період з 1 вересня по 28 травня школярам на канікули виділяється не менше 30 днів. Остаточне рішенняз початком та закінченням канікулярних тижнів належить шкільній адміністрації. Усі дати та тривалість у тижнях прописуються у річному графіку.

Для російських шкілвсіх типів також дійсні деякі навчальні положення, згідно з якими:

• дату не можна зміщувати більш як на 2 тижні;
• відпочинок учнів має починатися у понеділок;
• між чвертями – не менше 7 днів вихідних;
• перерва влітку має бути не менше 2 місяців;
• навчальний рік не можна розпочинати та закінчувати в неділю.

Потрібно також враховувати, що Міносвіти РФ вносить коригування за кілька місяців до початку навчального року, тому дізнатися про точні дати канікул для першокласників у 2018-2019 можна буде не раніше за веснунаступного року. Хоча на основі досвіду попередніх роківвже сьогодні можна скласти орієнтовний графік.

Канікули у звичайній школі

Навчальні заклади, які ділять рік на 4 чверті, після кожної встановлюють перерву. При цьому в зимовий періодвін зазвичай триває 2 тижні, а літній – 3 місяці.

Осінні канікули

Перші канікули у першокласників у 2018-2019 році мають відбутися останнього тижня жовтня та першого листопада. У всіх буде один додатковий вихідний, пов'язаний із важливим державним святом– Днем народної єдності, що відзначається у неділю 4 листопада. Відповідно до проекту про перенесення святкових днів, він буде перенесено на понеділок. В результаті початкова школазможе відпочивати з 29 жовтня до 6 листопада.

Плани на новорічні вихідні ще не відомі, але терміни можуть відрізнятись від звичних 10 днів відпочинку.

Зимові канікули

Новорічні канікули у першокласників у 2018-2019 році відбудуться майже одночасно з дорослими, тому можна з'їздити всім разом у подорож чи провести час вдома у родинному колі. Зазвичай вони тривають 2 тижні, тобто вони повинні розпочатися в середу 26.12.18 і тривати до 08.01.19 включно. Але вже зараз розглядається пропозиція почати вихідні дні молодших класівз 24, тож останнім навчальним днем ​​може стати вже 21 грудня. У зв'язку з тим, що на зимові вихідні припадають свята Новий рікі особливо Різдво Христове, які мають переноситися, то, мабуть, всі школярі повернутися до навчання тільки в середу 9 січня.

Додатковий відпочинок для першокласників

Для першокласників, які тільки починають адаптуватися до шкільного життя, законодавством передбачається додатковий перепочинок. Швидше за все, це буде останній тижденьлютого – початок березня. І хоча дати 25.02.19-03.03.19 – орієнтовні, 22.02.19 може стати останній навчальним днем ​​для 1 класів. Цей тиждень має допомогти маленьким школярам відновити сили.

Весняні канікули

Після найскладнішої і довжиною ІІІ чверті передбачена довгоочікувана весняна перерва. Старшокласникам потрібно буде зосередитися на підготовці до іспитів, а для першокласників та їхніх батьків – це чудова можливість навчитися чогось цікавого та нового. Керуючись досвідом минулих років, весняна перерва, найімовірніше, відбудеться з 25 по 31 березня 2019 р.

Літні канікули

Це найбільш довгоочікуваний перепочинок, який, як правило, триває не менше 3 місяців. Але за законом мінімальна перерва між навчальними рокамиможливо і 2 місяці. У зв'язку з можливістю виникнення форс-мажорних обставин тривалість літнього відпочинку залишається на розсуд адміністрації школи. Якщо з низки поважних причин школу було закрито, то школярі навчаються довше. Хоча практично це трапляється не так часто. У 2019 р. першокласники, як завжди, підуть на відпочинок першими і, швидше за все, вже в 20 числах травня зможуть закінчити свій перший рік пізнання невідомого та нового.

Відповідно до закону «Про освіту РФ», кожне шкільний закладсамостійно обирає четверту чи триместрову систему навчання.

Тримістрові канікули

Для шкіл із відносно новою для Росії методикою навчання, де триместр триває 11 тижнів, при цьому семиденні перерви повторюються циклічно через кожні 5 тижнів навчання. Канікулярний графік хоч і відрізняється від шкіл із традиційною освітньою системою, новорічний та літній відпочинокмає таку ж тривалість.

У 2018-2019 роках канікули першокласників навчальних закладів, які вибрали модульне навчання, проходитимуть між триместрами наступним чином:

• І – 8-14 жовтня;
• ІІ – 19-25 листопада;
• ІІІ – з 29 грудня – по 9 січня (новорічні свята)

• IV – 18-24 лютого;
• V – 8-14 квітня;
• VI - літня перерва почнеться в період з кінця травня-1 червня до 31 серпня.

Така освітня методикаприваблює багатьох батьків, оскільки вона дає можливість завчасно будувати плани. У той же час для дітей створюються всі умови, щоб відпочити від інтенсивного графіка та з новим поривом повернутися до навчання.

Звичайно, всі дати канікул для першокласників у 2018-2019 роках. імовірні та базуються безпосередньо на підрахунку загальної тривалості навчального року та запланованих вихідних дат, тому до Дня знань вони можуть зазнати невеликих коригувань.

Відхилення від запланованих термінів

Канікулярний графік може бути змінений з низки причин. Так, у зимовий період при вуличній температурі нижче 25 ° С заняття для 1 класів не проводяться. Хоча якщо температура буде вищою, але швидкість вітру сильніша, що посилює мороз, адміністрація школи має право оголосити вихідні. Аналогічна ситуаціяякщо температура повітря в класах стане нижче 18°С.

У період піку захворюваності також може бути оголошено незаплановані вихідні. Зазвичай це буває при епідемії грипу та гострих вірусних інфекцій. Якщо більше 30% школярів хворіють, то школа в обов'язковому порядкузакривається на карантин.