Великі цікаві презентації для школярів початкової школи. Презентації для початкової школи

Мої діти вивчали флейту. Наприкінці «середньої школи» студенти проходять серію іспитів як письмових, так і усних. Письмові іспитипроводяться по-італійськи, з математики, по-англійськи та по-французьки та по загальному екзамену, називається зворотним, з питаннями з усіх предметів. Усний тест складається із проекту, який має починатися з теми, розвиваючи те, що вони дізналися з усіх інших предметів.

У старшій школі ще складніше

В Італії існує 5 типів середніх шкіл: класична, наукова, лінгвістична та художня гімназія. Мої діти поїхали до середньої школи, і, як кажуть, випускники середньої школи мають відвідувати коледж. В іншому випадку дослідження поки що нічого не використало.

Клас моєї доньки, у перший рік середньої школи, складав 28 студентів. Матеріали дуже складні, вимоги високі, логічне мислення, Зв'язок між матеріалами, їх функціональність та їх реалізація стимулюються. Студенти, які не стикаються з цим складним шляхом, змінюють середню школу навіть у третій чи четвертий рік Клас моєї дочки був 28 учнів у перший рік.

Іноземні мови, симпозіуми та факультативні курси

Тепер, четвертого року, все ще є. Медитації проводяться тільки учнями, які не набрали балів, тобто медитація з вчителями рідкісна, більшість вважають за краще запитувати старших студентів з відмінними результатами у предметі. Існує багато суперечок про вивчення латини як предмета у навчальній програмі середньої школи, багато хто не бачить її корисності, але, як пояснили багато вчителів, латина допомагає розвивати логіку. Латинські переклади- Справжні протипожежні докази для студентів. На уроках англійської мовиє американський учитель.

У середній школіу них є секція театру, факультативні курси першої допомоги і навіть курс мурах та графіті. У середній школі також є психолог для студентів, які мають проблеми у школі чи сім'ї. Двічі на місяць йдуть на театральні, балетні чи класичні концерти. Виходи не є обов'язковими, але учні беруть участь у них велику кількість. І, перебуваючи у Мілані, вони є глядачами театру Скала та Верді.

Мій син, наприклад, на четвертому курсі середньої школи, зробив презентацію про «Щасливі мрії» - про те, як мрії та мрії розкриваються під час сну. Презентація була настільки успішною, що в наступні роки їй також було запропоновано поговорити зі студентами про цей предмет.

Орієнтація на університети та пором

Цього року, наприклад, буде колишній футболіст із Мілану та Ювентуса, який розповість студентам про своє життя як футболіст. Учні з дуже добрими результатамиу математиці та фізиці рекомендують своїм вчителям брати уроки молодшим учням, які мають труднощі з цими предметами. Годинник навчання еквівалентний кредитам, які зіставляються на іспиті на зрілість, тобто в бакалавріаті.

Весною, до кінця навчального року, найпрестижніші університети Італії обирають навчальну програму з навчальним програмамдля тих кампусів, студентів з найкращими результатамив освіті, конкурсах та кредитах, здобутих у чотирирічній середній школі. Досвід був дуже добрим і корисним: нові знання, нові аспекти студентського життя, і особливо можливість зустрітися з професорами з самих престижних університетівЄвропи.

І їх конференції - гумористичні, анекдотичні та наукові приклади, здатні викликати цікавість та пристрасть молодих людей до вивчення відповідних областей. Студенти не знають, про що запитують п'ять питань під час іспиту, тому їх треба навчати взагалі, включаючи фізичне виховання.

Тесіна - це проект, який має пов'язувати всі вивчені предмети та підтримується перед комітетом вчителів. Після презентації вчителі ставлять запитання, кожен із його підданих. На горизонтальній та прямій лінії положення села складає 22 км. навпроти Турну-Северіна, 19 км. де Орсова, 16 км.

Сірока дуже близько, всього за два кілометри, до пагорба Чийора, виступу з південно-західного боку плато, на околицях села Годану. Так його читач мемуари лікар технічних наукМиколи Гр. Ахімеску є учнем вчителя Георге Велицьку, почесним учнем нашої школи.

Він навчав усіх братів, всього 4. Він навчався у школі Сірока протягом 41 року. Він мобілізований у Другій світовій війні з рангу капітана. Після прибуття в Сіроку вчителем не було місця для школи, де деградувала стару будівлю, школа, що працює в різних орендованих місцях, навіть на якийсь час у своєму власному будинку. З ініціативи збирання коштів на будівництво школи він створює сільський комітет на чолі з Миколою Ачімсуку. Школа піднімається зі зброєю оракулів на місці старої будівлі, але залишається незавершеною на початку війни, а згодом закінчена.

Георге Велическу грав роль апостола школи, наполегливо закликав сирокису відправляти своїх дітей до школи, і багато хто допомагав йому в шкільне приладдя. У школі було 7 класів як єдиний учитель, який робив годинник вранці з учнями 1-4 класів, а після їжі з учнями 5-го класу була створена шкільна система під назвою «логофеті» - більші учні та учні відповідали за кожного учня менших класів, які не надто добре навчалися на уроках.

Останні 15 років свого життя він проводить, не маючи змоги побачити через військову рану. І як визнання його заслуг він був принесений і зданий труну в 41-річній школі школи, мешканці села приносять подяку вчителю, який був їхнім учителем та батьками, а потім поховані на сільському цвинтарі.

Велическу Стелян, керівник фінансового відділу Луго. Велическу Лукреція – бухгалтерія Лугойської мерії. Гаврило Джанета – інженер лісу. Ачимеску Петре-керівне село Жироца. Ахімеску Костянтин-Учитель Сірока. Борда Олена – вчитель Сірока. Так, навіть з безумством, якщо взяти до уваги той факт, що він по власної ініціатививзяв блукання, депортацію, не будучи у списку носіїв, слідувати за своїм чоловіком. Він забрав своїх дітей у гойдалку на стегні, другий у його обіймах, а третій узяв його в утробу і попрямував до неї до Бараганської рівнини, щоб слідувати за своїм чоловіком та долею.

Таким чином, він переводиться із села Хірока до села Пелікані, за три кілометри від села депортованих. Почесними учнями пані Анжели Грами є. Ахімеску Анджела-інженер-хімік. Серед учнів честі вчителів, Ахімеску, ми захоплюємося наступним.

Факультет теології богослов'я Бухарестський представник румунського догматичного богослов'я. Нині отець Микола Ачімсуку є професором. Кандидат у Бухарестському університеті, факультет православного богослов'я«Патріарх Юстиніан», дисципліна «Історія та філософія релігій» та докторантура у вищезгаданій дисципліні. Куза «Університет Яси, де він викладав протягом 12 років, отримав безліч премій та нагород, у тому числі» Хрест Вселенського Патріарха, запропонував Його Святості Варфоломію, Вселенського Константинопольського Патріарха; «Заслуга Думитру Станілоайє» та «Хрест Молдови», запропонований Данилом, Патріархом Румунською Православної Церкви; «Культурна заслуга як командир», надана Президентом Румунії, за доведений екуменічний та громадянський дух.

Міркування людської віри, Нові релігійні рухи, релігії у діалозі і т.д. Він є членом Спілки журналістів-професіоналів із Румунії. Іншими почесними учнями вчителів Ахімеску є. Королеві Ана-Лектор Ботосані. Бутнар Валентин-хімік-інженер.

Комісар поліції Пантелі Бобра. Тріху Раду-Студентський університет Крайова. Тріфу Клаудіу-Студентський університет Крайови. Армулеску Косміну-Студент Тімішоара. Богдан Олександру – Університет теології Бухареста. Пані Армулеску була професором, який любив своїх учнів, модельного вчителя та чудового менеджера, який користувався вдячністю усієї спільноти.

Школа реабілітована та обладнана санітарними засобами всередині будівлі паном Іон Георгечі, справжнім борцем за підтримку та належне функціонування школи. Мер оцінює школу, про що свідчить постійна підтримка, що надається щороку шкільною поїздкою для студентів з власних грошей, а також надання транспортних засобівта палива, необхідного для транспортування учнів до школи. Він той, кому ми завдячуємо своїм існуванням сьогодні як школа.

Ми всі знаємо, що колись ми станемо пам'яттю, але вона виживе, що ми дали з усіх поколінь дітей. Дрэгоєшті - це комуна, розташована в окрузі Сучава. Населення тут було евакуйованих працівників освіти було взято на фронт, ситуація, яка робить навчальний процесне матиме змоги працювати тривалий час. Після Другої світової війни розпочалася реорганізація всіх сільських установ, включаючи школу.

В даний час більшість вчителів, які працюють у цій школі, не живуть у Драгоєшті. Плата Чжич, видатний німецький вчительу початковій школі, каже, що навчання може бути приємним, якщо ми не зробимо його страждаючим. Найвищі критерії тут – діти. Їхня цікавість, бажання пізнати світ, їхні питання, їх здібності. Найголовніше – це природні потребидітей та прагнення до досконалості.

Інша початкова школа присвячена вчителям, батькам та всім, хто любить дітей. Діти потребують школи, в якій вони хотіли б ходити, і я, - багато років тому сказала Плата Чиш, досить неохоче, ставши учителем початкових класів. Працюючи в реальності традиційної шкільної системи, вона провела суто особисту реформу освіти протягом двох десятиліть Найвищий критерій – діти. Активна освітата щотижневі плани – замість навчання через хід виклику. Практичний досвід- замість вправ; автономність, сумісна працята спілкування – замість стресів оцінок та «сортування» ранніх учнів.

І клас створює барвистий світ рослин, риби та птахи, книги, дивани та привабливі полиці навчальних матеріалів. У процесі прийняття кожного нового кроку найважливішими є природні потреби дитини і прагнення досконалості. Швидко виходить, що діти можуть бачити більше, ніж ми помічаємо, ніж очікували. Дітям не потрібні готові відповіді на запитання, які вони ніколи не ставили. Коли пояснюється сутність речей, а чи не сухий матеріал «сухим», вони цілими днями працюють над завданнями, самостійно організують своєї роботи і ставлять собі особисті цели.