Easy English for Lazy People. Англійська у римованих діалогах

Євгенія Карлова-перекладач н викладач англійської мови з 20-річним стажем, яка працює за своїми підручниками, схваленим філфаком СПбДУ, пропонує унікальну інтенсивну систему навчання розмовної англійської мови для найменших.
Ігрове навчальний посібникдозволяє розвинути у дитини сприйняття англійської мови на слух навчити її правильної вимовита основ розмовної мови, а також дати активний словникіз 300-400 слів. Весь матеріал викладений у вигляді римування, містить активні ігри н вправи, він готує дитину до спілкування, читання казок та перегляду мультфільмів на англійською.
Курс призначений для батьків та викладачів, підходить для занять з дітьми вдома в групі та в дитячому садку. Під час навчання вам допоможе аудіодиск формату MP3, на якому записані всі тексти, вірші та пісні з підручника у виконанні носіїв англійської мови.

Євгенія Карлова – автор підручників-бестселерів для дорослих та дітей – пропонує серію лексичних та граматичних ігор 8 допомогу вивчаючим англійську мову. Ігри - найбільш ефективний спосібнавчання для великих та маленьких. Граючи зі своєю дитиною, ви не тільки разом вивчите безліч англійських шарів та відпрацюєте найважливіші граматичні конструкції, але й проведете незабутні хвилини разом. Пам'ятайте: англійська зближує!

Не секрет, що в наш час, слідуючи новомодним тенденціям у викладанні, дітей у школі не вчать читати, та й транскрипції уваги приділяється дуже мало. Як наслідок, надалі вони вже не можуть навчитися читати самі, бо не знають правил читання та не вміють читати транскрипційні значки.
Цей курс допоможе школярам подолати цю проблему. У ньому ви знайдете вправи, вірші, римування, скоромовки на всі правила читання та вправи на читання та написання транскрипційних значків. Пройшовши його, ваші діти легко читатимуть тексти будь-якої складності і завжди зрозуміють, як вимовляється незнайоме слово, знайшовши його транскрипцію в словнику.
Головне завдання даного посібника навчити дитину читати, писати, розуміти транскрипційні значки, говорити, розуміти англійську мовуна слух і користуватися словниковим запасом із 600-800 слів.
Пройдений курс позбавить дитину психологічного бар'єру, страху зробити помилку, підготує до занять у старших класах.

Завантажити та читати Я читаю англійською, Карлова Є.Л., 2014

1. Поставте фішки в першу клітинку та кидайте кубик. Прочитайте слово в клітці, в яку ви повинні перемістити фішку. Якщо ви читаєте правильно, можете пересунути фішку на цю клітинку. Хід переходить до наступного гравця. Якщо він помиляється, його фішка залишається на місці.
Зверніть увагу на слова на ігровому полі: якщо ви знайдете до них ілюстрації, отримаєте ще один бал і можете пересунути фішку на крок вперед. Після цього хід переходить до наступного гравця.

Завантажити та читати English games, Вчимося читати приголосні, Карлова Є., 2014

Вам знадобляться кубик та фішки або кольорові ґудзички для кожного учасника гри.
1. Поставте фішки в першу клітинку та кидайте кубик. Прочитайте слово в клітці, в яку ви повинні перемістити фішку. Якщо ви читаєте правильно, можете пересунути фішку на цю клітинку. Хід переходить до наступного гравця. Якщо він помиляється, його фішка залишається на місці. Зверніть увагу на слова на ігровому полі: якщо ви знайдете до них ілюстрації, отримаєте ще один бал і можете пересунути фішку на крок вперед. Після цього хід переходить до наступного гравця.

Завантажити та читати English games, Вчимося читати голосні, Карлова Є., 2014

Євгенія Карлова - автор підручників-бестселерів для дорослих та дітей - пропонує серію лексичних та граматичних ігор на допомогу тим, хто вивчає англійську мову. Ігри - найбільш ефективний спосіб навчання для великих та маленьких. Граючи зі своєю дитиною, ви не тільки разом вивчите безліч англійських слівта відпрацюєте найважливіші граматичні конструкції, але й проведете незабутні хвилини разом. Пам'ятайте: англійська зближує!

Скачати та читати English games, Ігри для вивчення англійської мови для дітей, Карлова Є., 2014

Євгенія Карлова – автор підручників-бестселерів для дорослих та дітей – пропонує нову захоплюючу книгу на допомогу вивчаючим англійську мову.
Хто сказав, що англійська граматика – це нудно? Відомо, що діти люблять вчитися тільки коли не знають, що вони вчаться! Вас чекає весела пригодаз барвистими персонажами - мишками з Чизбургу, ігри, забавні вправита адаптовані прості для запам'ятовування правила. Всі граматичні конструкції закріпляться в голові вашої дитини без зубріння та зусиль!

Завантажити та читати Англійська граматика для дітей в іграх та картинках, Карлова Є., 2015

Євгенія Карлова, творець унікальної методикинавчання та автор понад 10 підручників-самовчителів англійської мови, пропонує граматичні ігри на допомогу англійською мовою з викладачем та самостійно. Вчись граючись! Посібник є кілька сторінок граматичних пояснень і 15 аркушів з іграми, які вирізаються і заповнюються учасниками гри. Наприкінці книги є ключі до ігор та тест на пройдений матеріал.

Завантажити та читати Grammar Games, Naval Battle, Граматичні ігри, Морський бій, Карлова Є., 2015

Творець методики Easy English – Розмовна англійська у римованих діалогах – найпростіша і швидкий спосібвивчення розмовної англійської.
Викладач з 30 літнім досвідомроботи в школі Китайгородській, на мовних курсахпри філфаку СПбГУ, в іноземних компаніях.
Гід із 30-річним стажем роботи. Перекладач. Перекладач синхроніст.
Автор 20 посібників з англійської мови.

Відмінність методики полягає у залученні резервів підсвідомості вивчення мови, що досягається рахунок багаторазового прослуховування спеціальним чином зарифмованих, ритмізованих текстів і діалогів і повторення їх за диктором задля досягнення автоматизму у вживанні фраз і граматичних конструкцій. Методика базується на принципі «Вчи англійську як рідну мову. Прослухай, повтори, кажи!».

Основні засади методики:

1. Опора переважно на усне мовленняпредставлена ​​в живих римованих діалогах на аудіодиску.
2. Збільшення обсягу інформації, що запам'ятовується, в рази за рахунок ритму, рими, багаторазового прослуховування і повторення римованих, ритмізованих діалогів. Залучення резервів підсвідомості у процес навчання та рахунок цього полегшення запам'ятовування матеріалу.
3. Досягнення автоматизму мови рахунок використання готових «заготовок» - лексичних і граматичних конструкцій.

Суть сугесто-ритмічної методики

Особливістю методики та системи є також те, що вона побудована на поєднанні свідомої та несвідомої психічної діяльності у навчальному процесі, намагається залучити та зацікавити нашу підсвідомість вивченням іноземної мови.

Неусвідомлена психічна діяльність- це понад 90% діяльності мозку. Саме там лежать резерви, які можуть допомогти у рази прискорити навчальний процес, полегшити розуміння граматики та запам'ятовування лексики.

Але наша підсвідомість не реагує на слова, вона реагує на емоції – тому всі діалоги смішні. Наша підсвідомість цікавиться лише собою – тому курс побудований як рольова гра. А ще воно любить все прекрасне, і, отже, може бути залучено засобами мистецтва, а рима, ритм якраз до них ставляться, тому всі діалоги зарифмовані.

Ритм, рима використовуються і в молитві, і в змовах, і у військових піснях і командах, в репі, в рекламі, в навчанні, психотерапії та надають сильний впливна підсвідомість.

Минаючи все психологічні бар'єри, ритмізована, зарифмована інформація друкується безпосередньо в нашу підсвідомість і надовго зберігається в пам'яті, а значить, працюючи з цим підручником, ви нарешті вивчите англійську мову. Якщо ви виконуватимете всі рекомендації щодо роботи з цим курсом, ви обов'язково навчитеся читати, розуміти і, головне, говорити англійською.

Усі посібники з розмовної англійської побудовані у формі зарифмованих діалогів на основні теми повсякденному життідля різного вікута рівнів знання мови.

Чому обрано саме цю форму? Тому, що вона допомагає подолати основні труднощі початківців, пов'язані з важкими правиламичитання, відсутністю чіткого правила про наголос, величезною кількістювинятків із правил, складною для російськомовних людей інтонацією. Рифма, ритм ведуть вас за собою, і ви неминуче правильно прочитаєте текст, і наголоси та інтонація теж автоматично будуть правильними.

Згадайте, що читала вам у дитинстві мама, намагаючись навчити вас говорити рідною мовою? Що ви читали чи читаєте своїм дітям? Правильно - короткі віршикиі довші вірші, казки наших знаменитих дитячих авторів у віршах. Ви ніколи не замислювалися, чому у всіх країнах дітям із самого раннього вікучитають вірші та римовані тексти? Правильно – вони краще запам'ятовуються. Вони запам'ятовуються цілими фразами, або навіть віршами, отже росте «як у дріжджах» словниковий запасвашої дитини. А чому б не припустити, що можна зробити те саме і з іноземною мовою?

Результатом роботи стала серія самовчителів для різного віку та рівнів:

Також я створила серію книг для дітей - «Вчись граючи!»:

Порядок роботи із самовчителями за моєю методикою

Чому люди витрачають роки на вивчення іноземної мови, а потім, в найкращому випадку, можуть тільки читати та перекладати письмове мовлення? Чому так важко розуміти пісні, фільми, новини іншою мовою? Чому так складно щось сказати у відповідь на запитання іноземця?

Чому за кордоном наші люди, здебільшого, німі як риби? Та тому, що у нас у процесі навчання сформувалася не та програма, яка б дозволила нам говорити і розуміти. В нас інформація записана на неправильному носії!

Говорячи більш сучасним і зрозумілою мовою, наш мовний файл записаний не в тому форматі - у зоровому, і нам треба його переписати в звуковий формат, а це інакше як шляхом багаторазового прослуховування не зробити. Багаторазове прослуховування вже знайомих текстів та діалогів, повторення їх за диктором – основний принцип моєї методики викладання.

Як усі ми раніше навчали англійську мову? Читали тексти, робили вправи. Від цього у нас в голові залишився файл, але це «відеофайл» без звуку. І як із таким банком даних ми хочемо говорити? Це неможливо! Щоб перевести наш «файл» у звукову форму, треба слухати – і краще не тексти, а діалоги, які вже дають вам готові «програми» говоріння. Отже для того, щоб розуміти, треба навчитися сприймати іншомовне мовленняна слух, і, отже, основна робота з курсом полягає у прослуховуванні діалогів. Чим більша кількістьЯкщо ви прослухаєте, то більший «банк даних» (слів для подальшого говоріння) ви матимете. Сформуйте у пам'яті новий «аудіофайл»!

До вивчення граматики потрібно приступати тільки після прослуховування та практично заучування напам'ять ритмізованих діалогів. Відкрийте граматичні пояснення. Прочитайте пояснення, зробіть граматичні вправита прочитайте текст ще раз, звертаючи увагу на граматику. Ваш мозок сам проаналізує, чому і навіщо в цій конкретній ситуації потрібна саме ця граматична конструкція, і ви зрозумієте це самі, без підказки викладача, а отже, ці знання вже залишаться у вас назавжди.

Тепер ще кілька днів продовжуйте прослуховувати діалог, доробляти вправи та дочитувати тексти для читання. У вас сформується потужний аудіофайл, підтриманий міцною граматичною програмою.

Але в нас залишається ще одне завдання – власне говоріння. Тут слід сказати незвичайно крамольну річ. Щоб навчитися говорити, потрібно вчитися саме говорити, а чи не слухати чи писати. Ну ось, скажете ви, знову туди. А як це зробити у відсутності мовного середовищаі цього горезвісного носія мови, що є панацеєю для всіх, хто страждає і прагне досконалості? Є спосіб – таким носієм можете стати ви самі!

Яким чином? Просто повторюючи текст за носієм мови на диску. При повторенні вже відомого вам і зрозумілого тексту, ви ще раз закріплюєте його в пам'яті («у файлі») і активуєте «програму відтворення на слух», тому що до цього у вас була тільки програма «сприйняття і дешифрування іншомовної мови».

Тепер інформація у вас записана на «двох різних носіях», і у вас є дві програми: «сприйняття та дешифрування» та «відтворення», але вам не вистачає ще однієї програми – «програми перекладу російської мови в іноземну». Щоб активувати цю програму, закрийте англійський тексті перекладайте з російської на англійську, обов'язково вголос, користуючись і «аудіо», і «відеофайлом».

Вітаю! Тепер у вас є все, щоб говорити та спілкуватися на цю темуз будь-яким носієм мови. Переходьте до наступного діалогу. Запевняю, якщо ви так ретельно пропрацюєте підручник, нагородою вам буде здатність розуміти і швидко говорити англійською мовою на пристойному рівні. Ви зможете легше спілкуватися, краще працювати, подорожувати, знаходити нових друзів у різних країнах, розуміти їх фільми та пісні.

Основні переваги моєї методики та системи – легкість, ефективність та доступність. Вчись граючись!

Easy English for Lazy People. Англійська у римованих діалогах. Карлова Є.

СПб.: 2013 – 240 с.

Євгенія Карлова – перекладач та викладач філфаку СПбДУ, автор багатьох підручників. 15 років навчає співробітників іноземних компаній з власної інтенсивної сугесто-ритмічної розмовної методики. Серед її клієнтів SKANSKA, British American Tobacco, Lemcon, Knight Frank... Ви вже вивчали англійську мову? Ви писали тести у школі, здавали "тисячі" у вузі, але так і не заговорили мовою Шекспіра? Ви ходили на курси, займалися самостійно і все безрезультатно? Ви втратили надію і зневірилися у своїх здібностях? Тоді ця книга для вас! Переконайтеся, що англійська – це просто! Вас неправильно вчили! Спробуйте позайматися за методикою "Easy English for Lazy People". Ця книга допоможе вам швидко та якісно подолати труднощі у вивченні мови та додасть впевненості у своїх силах. Вона розрахована на людей, які вже займалися мовою та мають базові знанняна рівні beginner/low-intermediate. Цей посібник є ефективним самовчителем, що дозволяє самостійно займатися у зручному для вас ритмі. Рівень – beginner/low-intermediate, наприкінці навчання – intermediate.

Формат: pdf

Розмір: 6,4 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

CDдо допомоги:

Формат: mp3/zip

Розмір: 2 00Мб

Дивитись, скачати: drive.google ;

ЗМІСТ
Part I
Day 1. Immigration (Паспортний контроль) 7
Day 2. Customs (Митниця) 13
Day 3. Introductions (Подання) 22
Day 4. Schedules (Розпорядок дня) 28
Part II
Day 5. House (Будинок) 35
Day 6. Family (Сім'я) 44
Day 7. Working day (Робочий день) 51
Day 8. Work (Робота) 58
Part III
Day 9. Telephoning ( Телефонна розмова) 67
Day 10. Food (Їжа) 75
Day 11. Restaurant (Ресторан) 81
Day 12. Health (Здоров'я) 88
Part IV
Day 13. Looks and personality (Зовнішність та характер) 96
Day 14. Shopping (Шопінг) 105
Day 15. Cars (Машини) 115
PartV
Day 16. Results (Результати) 122
Day 17. Call from home (Дзвінок з дому) 130
Day 18. Business call (Діловий дзвінок) 135
Part VI
Day 19. Actions in the past(Дії в минулому) 142
Day 20. Recollections (Спогади) 150
Day 21. Biography (Біографія) 157
Part VII
Day 22. Money (Гроші) 166
Day 23. Travel (Подорож) 174
Day 24. Directions (По місту) 184
Day 25. Hotel (Готель) 190
Part VIII
Day 26. Cinema, TV (Кіно, телебачення) 197
Day 27. Future plans (Плани на майбутнє) 205
Day 28. Airport (Аеропорт) 213
Day 29. Vocabulary test (Лексичний тест) 223
Final test
Day 30. Grammar test ( Граматичний тест) 226

Курс містить п'ять годин діалогів для прослуховування на різні теми - для розвитку сприйняття англійської мови на слух, римування - для кращого запам'ятовування слів і граматики, добре продуману систему вправ - для розвитку мовних навичок, а також граматичний курс, який нагадає або пояснить вам основні правила та запропонує різноманітні завдання. Ритмізовані, зарифмовані тексти особливо впливають на підсвідомість, дозволяючи без зусиль освоїти великий обсяг матеріалу, надовго запам'ятати всі слова та висловлювання. Займаючись щодня по 2 години і слухаючи записи діалогів вранці та ввечері дорогою на роботу, прослуховуючи аудіофайл перед сном, можна освоїти матеріал курсу за 30 днів. Зрозуміло, швидкість оволодіння ним також залежатиме від початкової підготовки та здібностей, але ви обов'язково навчитеся говорити англійською! Якщо ви займатиметеся менш інтенсивно, вам знадобиться більше часу - від 2-3 місяців до цілого навчального року(Якщо займатися раз на тиждень). Курс підходить як для індивідуального навчання, і вивчення мови у групах від 2 до 14 людина.
Сам собі репетитор! Чому люди витрачають роки на вивчення іноземної мови, а потім, у кращому разі, можуть лише читати та перекладати письмову мову? Чому так важко розуміти пісні, фільми, новини іншою мовою? Чому так складно щось сказати у відповідь на запитання іноземця?
Чому за кордоном наші люди здебільшого німі як риби? Та тому, що у нас у процесі навчання сформувалася не та програма, яка б дозволила нам говорити і розуміти. В нас інформація записана на неправильному носії! Говорячи більш сучасною та зрозумілою мовою, ваш мовний файл записаний у неправильному форматі – у зоровому. Вам треба переписати його у звуковий формат, а це інакше як шляхом багаторазового прослуховування текстів англійською не зробити. Щоб перевести ваш «файл» у звукову форму, треба слухати, і бажано не тексти, а діалоги, які вже дають готові «програми» розмови. Саме цю можливість надає вам пропонований курс.
Працюючи з підручником самостійно, слід пам'ятати, що ваше основне завдання – навчитися розуміти англійську мову на слух та заговорити. Шляхом багаторазового прослуховування та повторення, промовляння вголос зрозумілих вам текстів, відповідей на запитання дикторів ви зможете самі натренувати свої мовні навички та обов'язково заговоріть англійською. Адже ви вже вивчили колись російську за цим принципом, а значить, впораєтеся і з англійською!!