Скласти казку про тварин про права людини. Як написати казку про тварин? Казки свого твору

Для відпрацювання навички читання початківцям читати дітям потрібні прості в розумінні словниковому складутексти. Тут підійдуть короткі оповіданняпро тварин.

Оповідання, казкові і не дуже, про тварин корисні не тільки для школярів, а й для початківців читати дошкільнят, бо, крім навичок читання, розширюють кругозір хлопців. З прикладами текстів можна познайомитись.

Розуміння та запам'ятовування значно полегшуються. Не всі діти (по різних причин) люблять малювати. Тому ми вигадали розповіді до розмальовок: читаємо текст і розфарбовуємо тварину. Сайт "Нестандартні діти" бажає успіхів.

Короткі розповіді про тварин.

Розповідь про білочку.

Жила у старому лісі білка. Біля білки навесні з'явилася дочка білочка.

Одного разу білка з білочкою збирали гриби на зиму. Раптом на сусідній ялинці з'явилася куниця. Вона приготувалася схопити білочку. Мама - білка стрибнула назустріч куниці і крикнула доньці: "Біжи!"

Білочка кинулася навтьоки. Зрештою вона зупинилася. Подивилася на всі боки, а місця незнайомі! Мами – білки немає. Що робити?

Побачила білочка дупло на сосні, сховалась і заснула. А вранці мама знайшла доньку.

Розповідь про сов.

У північних лісахживе сова. Але не проста сова, а полярна. Ця сова біла. Лапи волохати, покриті пір'ям. Густе пір'я береже ноги птаха від морозу.

Білу сову не видно на снігу. Літає сова тихо. Сховається в снігу і підстереже мишку. Дурна мишкане помітить.

Розповідь про лосе.

Старий лось довго ходив лісом. Він дуже втомився. Зупинився лось і задрімав.

Наснилося лосю, що воно ще маленьке лосеня. Він іде з мамою лісом. Мама їсть гілки та листя. А лосеня весело стрибає по стежці поряд.

Раптом хтось страшенно загув біля вуха. Лосенок злякався і побіг до мами. Мама сказала: "Не бійся. Це джміль. Він лосят не кусає".

На лісовій галявині лосеня сподобалися метелики. Спочатку лосеня їх не помітило. Метелики смирно сиділи на квітах. Лосенок поскакав на галявині. Тут метелики злетіли у повітря. Їх було дуже багато, цілий рій. А одна, найкрасивіша, сіла лосеня на ніс.

Далеко за лісом загув поїзд. Старий лось прокинувся. Він відпочив. Можна йти далі у своїх справах.

Розповідь про оленя.

Олені живуть Півночі. Батьківщина оленів називається тундра. У тундрі росте трава, чагарники та сивий оленячий мох. Олень мох – їжа для оленів.

Олені ходять стадами. У стаді олені різного віку. Є старі олені та малюки – оленята. Дорослі олені захищають малечу від вовків.

Буває, вовки нападають на череду. Тоді олені оточують оленят і виставляють уперед роги. Роги у них гострі. Вовки побоюються оленячих рогів.

У стаді є ватажок. Це найсильніший олень. Усі олені йому підкоряються. Ватажок охороняє стадо. Коли стадо відпочиває, ватажок знаходить високий камінь. Він стоїть на камені і дивиться на всі боки. Побачить небезпеку і засурмить. Олені встануть і підуть подалі від біди.

Розповідь про лисицю.

Біля підніжжя гори було кругле озеро. Місце було безлюдне, тихе. В озері плавало багато риби. Це озерце сподобалося зграї качок. Качки звили гнізда і вивели каченят. Так жили вони на озері все літо.

Якось на березі з'явилася лисиця. Лисиця полювала і натрапила на озеро з качками. Каченята вже підросли, але літати ще не навчилися. Лисиця думала легко спіймати собі здобич. Але не тут було.

Хитрі качки попливли далеко на інший берег. Лисиця розорила качині гнізда і втекла.

У горах Хібінах на Півночі можна зустріти ведмедя. Навесні ведмідь злий, бо голодний. Всю зиму він спав у барлозі. А зима на Півночі довга. Ведмідь зголоднів. Тому зол.

Ось прийшов він до озера. Спіймає рибку, з'їсть. Води нап'ється. Озера у горах чисті. Вода свіжа та прозора.

До середини літа ведмідь наїсться, погладшає. Добродушніше стане. Але все одно не варто зустрічатися з ним. Ведмідь дикий звір, небезпечні.

До осені ведмідь їсть усе поспіль: рибу, ягоди, гриби. Жир під шкірою збирає до зимової сплячки. Жир у барлозі взимку його і годує, і гріє.

01.01.2017

Ви просили: «Допоможіть написати казку?» Тому що хочете навчитися тому, як самій написати казку.

• Вашим дітям 4-7 років
• Ви новачок у творі казок
• Вам потрібна проста методикатвори казок
• Ви хочете отримувати задоволення від процесу розвитку своїх дітей

Хороша новина полягає в тому, що, наслідуючи мої підказки, Ви навчитеся складати маленькі казки для своїх дітей. У Вас обов'язково вийде, якщо слідувати простим правилам. Якщо йти крок за кроком.

Отже, у дорогу!

1. Вам потрібен герой чи героїня казки

Складіть казку про людину, тварину, рослину або будь-який предмет: іграшку, чайник, ложку, лампочку, стіл, планшет. Про все, що попадеться на очі або спаде на думку. За бажання, Ви можете оживити будь-що, навіть явища природи. Але люди чи тварини найчастіше виступають головними дійовими особамиказкових історій.

Як Ви вважаєте, що головне для героя?

Звичайно ж, його характер та образ.

Подумайте, яким є Ваш герой

Він смішний? Розумний? Хоробрий? Вродливий?

Також не забудьте вигадати маленькі недоліки

Він маленький? Сором'язливий? Часто лінується? Впертий?

Створення персонажа маленької казки може забрати деякий час. Але якщо у вас вийде переконливий герой або героїня, що викликає співчуття та бажання йому допомогти, то півсправи зроблено. До речі, придуманий персонаж можна робити героєм різних історій.

З цих цеглин складайте характер героя своєї казки

Як Ви розумієте, для казки одного героя чи героїні не вистачає.

Помістіть героя своєї короткої казки у конкретний час та простір

Подумайте, чи відбувається дія Вашої історії у реальному чи вигаданому світі.

Зараз? Давним давно? Чи у далекому майбутньому?

Скільки часу знадобиться герою, щоб подолати всі труднощі та досягти мети?

День, кілька років, сторіччя?

Помістіть ваш персонаж у звичну або навпаки незвичайну обстановку.

Чи не ускладнюйте. Можете, наприклад, поселити героя у вашій квартирі, і уявити вітальню, наповнену затишними кріслами та диванами з диванними подушками. Або кухню. Або дитячу. Або двір.

Не забудьте включити усі свої почуття. А для цього увійдіть всередину свого героя чи героїні та уявіть.

Більшість казок всіх часів і народів використовують ідею «дама в біді» або «у юнака неприємності». Ці ідеї працюють завжди!

Вигадайте, що сталося з головним героєм

• незвичайне явище,
• щось начарував лиходій,
• якийсь вчинок зрушив рівновагу,
• хвороба,
• крадіжка чогось життєво важливого,
• втрата,
• бідність та необхідність вижити,
• завдання врятувати чи захистити когось, можливо, весь світ.

Придумайте цілі

• вирішити маленьку чи велику проблему,
• досягти якогось пункту призначення внаслідок подорожі,
• допомогти собі, члену сім'ї або просто врятувати людину,
• здійснити мрію,
• отримати відповідь на запитання,
• зламати закляття,
• вилікувати чи вилікуватися?
• знайти друга або кохану людину.

  5. Ваша маленька казка має мати щасливий кінець

Незважаючи на те, що ми не завжди отримуємо те, що ми бажаємо у реального життя, Світ казок змушує нас вірити, що все можливо.

Спробуйте такі ідеї:

• головний геройказки рятує себе, своїх рідних чи когось ще,
• герой вирішує головоломку і розкриває таємницю,
• головний герой долає перешкоди та її характер чи риса характеру змінюється,
• головний герой стає щасливішим, багатшим, розумнішим, у нього з'являються друзі.

Тепер можна розпочати введення казки

Застосуйте класичні зачини: "Колись", "В одній країні далеко, далеко", "Давно, коли" тощо.

Або придумайте свій: "Легенда говорить" або "Глибоко, в самому серці лісу".

Виберіть «точку зору» для написаної казки

Як ви розповідатимете свою казку: від першої, другої чи третьої особи?

Як оповідач ви можете бути безпосередньо залучені до дії або повідомляти лише об'єктивні дані про те, як діють персонажі історії та що з ними відбувається.

Переконайтеся, що текст написаної Вами казки відповідає віку дитини

Для дітей в віці від 3 до 5 роківВикористовуйте прості теми.

Герой не знав чогось і завдяки простим діямдізнався. Герой був сумним, а став веселим. Хтось був жадібним, а завдяки діям героя став добрим. Герой виправив несправедливість, потоваришував з іншими персонажами, врятував персонажа та змусив його посміхнутися. Щось втратив, а внаслідок своїх дій знайшов.

Для дітей у віцівід 5 до 7 роківможна ускладнювати теми.

Додайте лиходіїв, нехай герой подолає три, а не одну складну ситуацію. Додайте до своєї казки злої магії, увімкніть бунтарські дії героя: непослух, втеча з дому за пригодами, вчинення забороненої дії. Вплетіть у розповідь мораль, узагальнену в прислів'ях та приказках.

І перш ніж перейти до прикладів, отримайте свій ПОДАРУНОК!

Книжку з іграми для дітей 5-7 років!

Приклади, як написати казку самому

А тепер — приклади чарівних історій та картинки для візуальної розминки. Починайте з маленької казки. І для того, щоб відчинити двері своєї уяви, розглядайте фотографії та картинки. Дозвольте включити свою фантазію.

Мій улюблений пес

Ця історія написана мамою разом із її п'ятирічним сином, у якого загинув собака. Син розповів свій сон, а його мама записала під диктовку.

Казка про метеликів

— Мамочко, а звідки взялися метелики? – питаю я.

І вона мені розповідає.

Якось восени один Чарівник спостерігав, як на галявині грають діти. Діти сміялися та веселилися, але чарівник сумував. Сумував, бо бачив, як тече час, несучи з собою в інші світи людей, квіти та всю красу світу.

— Треба зберегти тут красу на землі для людей, — подумав Чарівник.
Він дістав чарівну скриньку і став складати до неї сонячних зайчиків, Синє небо, відблиски квітів, дитячий сміх, подих вітру.
Коли діти лягли спати і галявина спорожніла, чарівник відкрив скриньку. Легкий ритмічний шарудіння наповнив повітря, скрізь, куди проникав погляд, пурхали чудові метелики.

— Летіть у чарівну країнудо своєї Королеви, - сказав чарівник. — Тепер Ваше призначення — дарувати людям красу.

Царство метеликів заховано серед непрохідних джунглів та високих скель. Тут безліч чудових ароматних квітів та трав, прозорих озер та кришталевих водоспадів. Тут весь час літо та цілий ріксвітить сонце. Править цією чудовою країноюпрекрасна і добра королева метеликів. Вона дуже гарна, весела та радісна.

Саме тут живуть наймайстерніші художники та найкрасивіші на світі метелики. Щоранку художники малюють різнокольорові візерункина їхніх крильцях і щовесни відправляють їх на землю радувати людей своєю красою та ніжністю.

Візуалізація

Погляньте на ці малюнки. Перейняться їх настроєм і персонажами. І вони наштовхнуть вас на ідею власної чарівної історії.

Навіщо вчитися писати казки самим?

• Потрібно вміти, бо в школі задають завдання — «скласти коротку казкупро тварину, написати казку про..»
• Щоб і самій задоволення отримувати та мислення дитини розвивати
• Щоб отримувати щирі емоції та чудовий настрій

Якщо Ви хочете граючи підготувати свою дитину до складних шкільних завдань, дивіться майстер-клас.

Всього за одне заняття Ви навчитеся писати маленькі казки!

© При копіюванні матеріалу або його частини пряме посилання на сайт та авторів обов'язкове

Чари та фантазії приваблюють дітей та дорослих. Світ казок здатний відобразити реальне життя. Малята з радістю чекають нову казкумалюють головних персонажів, включають їх у свої ігри. Вигадані казки про тварин, які говорять і поводяться як люди, – улюблена тема для дітей. Як самостійно вигадати казку? Як зробити її цікавою та захоплюючою?

Навіщо потрібні казки?

Приблизно з двох років діти цікавляться казками. Вони уважно слухають чарівні історії, які розповідають їм дорослі. Із задоволенням розглядають яскраві картинки. Повторюють слова і цілі пропозиції з казок, що сподобалися.

Психологи стверджують, що такі чарівні історії допомагають дитині зрозуміти навколишній світ, взаємини для людей. Барвисті образи героїв спонукають дітей до роздумів. На прикладі діти вчаться розрізняти елементарні поняттядобра та зла. Недарма великою популярністю користується такий напрямок у психології, як казкотерапія. З її допомогою здійснюється розвиток, корекція дитині.

Подобаються дітям. Чарівні історії про звірят, наділених людськими рисамихарактеру, що допомагають зрозуміти систему взаємовідносин.

Казки про тварин

Реалістичні риси поведінки тварин і цікавий сюжетзахоплюють дітей у чарівний світ. Згодом склалися характеристики, які стали властиві певному звірові. Добрий і сильний ведмідь, хитра лисиця, простакуватий і боягузливий заєць. Олюднення тварин додало їм індивідуальні риси, які легко запам'ятовуються та впізнаються дітьми.

Придумати чарівну казкудля тварин досить легко. Необхідно вибрати основного персонажа та кілька епізодів, які з ним трапилися.

Діти з 5-6 років можуть самостійно складати казки. На етапі їм допомагає дорослий. Поступово дитина сама починає вибирати головного героя та ситуації, що трапилися з нею.

Дитячі вигадані казки про тварин

Чарівні історії, придумані дітьми, відображають їхню дійсність чи переживання. Тому слід уважно прислухатися до казок, які діти вигадують самостійно, щоб зрозуміти почуття дитини.

«Один маленький кролик жив у лісі зі своєю мамою. Він дуже боявся, коли мама йшла на роботу. Кролик залишався вдома один і починав переживати за свою маму. Раптом її зустріне у лісі сірий Вовк? Раптом вона впаде у велику яму?Зайчик дивився у вікно і боявся, що одного разу мама не повернеться. Але мама-зайчиха завжди поверталася додому. Вона не могла кинути свого маленького синочка. Зайчиха приносила смачну морквину та читала перед сном зайчику казку».

З віком діти починають абстрагуватися від вибраних персонажів. Вони відокремлюють чарівну історіювід реального життя. Казки, вигадані дітьми про тварин, відрізняються безпосередністю та щирістю.

«Жив-був маленький слон. Він був дуже маленький, як мурашка чи Божа корівка. Усі сміялися з маленького слона, бо він усіх боявся. Пролітає над ним птах – маленький слон ховається під лист. Пробігає сім'я їжаків, тупаючи ногами, - маленький слон забирається в квітку і ховається. Але одного разу сидячи в тюльпані, слон помітив гарну фею. Він розповів їй, що хоче стати більшим, як справжній слон. Тоді фея затремтіла чарівними крилами, і слон почав рости. Він став таким великим, що перестав боятися, а почав усіх боронити».

Казки, вигадані дітьми про тварин, можна продовжити новим сюжетом. Якщо дитині подобається персонаж, можна скласти кілька нових історій, що трапилися з нею.

Вікові ускладнення для казок

Казка допомагає розвинути емоційну сферудитини. Він навчається співпереживати героям. Особливо подобаються дітям казки, вигадані батьками. Можна дати завдання дитині, вигадати початок казки, а продовження складає дорослий.

Для найменших вигадані казки про тварин не повинні містити злих персонажів або страшних сюжетів. Це може бути казка-подорож у тому, як герой йшов і зустрів різних звірів. Малята із задоволенням наслідують голоси і рухи лісових (домашніх) тварин.

До 5 років діти розуміють, що таке чаклунство. Їм подобаються нереальні казкові історіїдля зачарованих лисичок або чарівних папужок. У цьому віці можна додати неприємного персонажа, який шкодуватиме. Обов'язково наприкінці казки треба помирити всіх тварин. Такий фінал допомагає розвинути у дітей доброту, чуйність.

У вигадані казки про тварин можуть містити складні різних за характером персонажів, елементи чаклунства. Часто діти просять розповісти страшну казку- це допомагає їм у подоланні власних страхів, розвиває фантазію та уяву.

Як вигадати маленьку казку про тварин?

У школі чи дитячому садкуіноді дають домашнє завданнядітям – придумати казку. З цією проблемою дитина звертається до батьків. Не всі дорослі можуть швидко написати чарівну історію. Вони звертаються до знайомих та друзів із таким проханням: «Допоможіть придумати казку про тварин!»

Щоб скласти історію, достатньо зробити кілька кроків.

Крок 1. Вибрати головного героя. Можна вигадати йому ім'я, наділити індивідуальними рисамихарактеру чи зовнішності.

Крок 2. Визначити місце дії. Якщо головний герой - домашня тварина, то й проживати він повинен худобному дворіабо у будинку. мешкає в лісі, має свою нору (берлогу). Можна коротко описати його будні.

Крок 3. Відбувається конфлікт чи розгортається певна ситуація. Герой під час кульмінації казки потрапляє у незвичні умови. Він може зустрітися з іншим персонажем, відправитися в подорож чи гості, знайти щось незвичайне на своєму шляху. Саме тут, у незвичній ситуації, виявляються яскравіші риси характеру. Він може змінитися на краще, якщо був злим. Або прийти на допомогу, якщо спочатку був позитивним героєм.

Крок 4. Завершення казки – підбиття підсумків. Герой повертається до звичний станале вже іншим. Якщо був конфлікт, персонаж зрозумів, помирився, потоваришував з іншими тваринами. Якщо їздив у подорож, дізнався про правила руху, побував у різних країнах, привіз подарунки для друзів Якщо відбувалося чаклунство, то варто описати, як воно вплинуло на героя або навколишній світ.

Вигадати коротку казку про тварин можна разом з дитиною. А потім попросити малюка намалювати героїв або зліпити їх із пластиліну. Таке нагадування про спільну творчість радуватиме дитину та дорослу. При творенні казок слід дотримуватися простих правил.

• Історія має відповідати віку дитини, слід уникати незрозумілих ситуацій.
• Розповідати казку емоційно, з виразом, спонукаючи до цієї дитини.
• Стежити за інтересом малюка. Якщо йому нудно, можна по-іншому розвинути сюжет чи разом вигадати продовження.
• Можна разом з дитиною вибрати персонаж, щодня пишучи різні історіїпро нього.
• Якщо до казки додати діалоги, то одного персонажа може озвучувати дорослий, а іншого - дитина.
• Завести альбом чи книжку, куди записувати казки, малювати картинки разом із дитиною.

Казки Баннікової Лери, Лапшиної Маші, Некрасової Олени, Левінтана Артема, Левільєн Дані, Попової Даші та Чернової Маші були відзначені спеціальними дипломами.

Представляємо роботи хлопців та дівчат.

Чернова Маша

Сильне кохання

Пізнього вечора в замку оселилася зла чарівниця. Вона хотіла стати наймогутнішою чарівницею у світі, щоб заволодіти світом. Для цього вона вигадала план. Чаклунка хотіла перетворитися на прекрасну принцесу, яка жила по сусідству, а принцесу перетворити на якогось звіра чи птицю. Тоді вона змогла б заволодіти її королівством та сусіднім.
У принцеси того королівства було гарне чорне волосся, зелені очі і трохи кирпатий ніс. Принцесу звали Аврора. Вона товаришувала з принцом із сусіднього королівства.
Принца звали Чарльз. Він був справжнім принцом.
Чаклунка хотіла перетворити Аврору на товсту різдвяну гуску, щоб її з'їли на Різдво, але принцеса перетворилася на прекрасного лебедя, тому що була дуже гарною, доброю та красивою. Принцеса - лебідь відлетіла у відчинене вікно і оселилася в лісі.
Чарльз подався шукати Аврору, бо дуже любив її. Він скакав на коні і натрапив на палац чаклунки. Хитра чаклунка вийшла до принца в образі Аврори і каже йому:
- Забери мене звідси швидше!
Чарльз не повірив чаклунку, він відчував, що принцеса якась не така, як завжди.
Тоді розчарована чаклунка наслала на нього чари, щоб принц вірив кожному її слову. Але любов принца була така сильна, що її чари не подіяли.
Чарльз не видавав, що чари на нього не діють. І він повіз чаклунку – Аврору лісом. Вони під'їхали до річки. Місток був дуже тендітний, і він не витримав би їх утрьох. Чарльз пустив першого коня. Коли кінь пішов містком, місток раптом став ширшим, і кінь пройшов як ні в чому не бувало. Потім пішла чаклунка. Але місток не розширився, а навпаки, ще звужувався. Чаклунка впала з мосту, але вчепилася в камінь. Чарльз допоміг їй вибратися - він простяг їй свою руку. Але потім він раптом схопив її за шию і почав трясти над прірвою, питаючи: Де справжня Аврора? Чаклунка відповіла: «Ти ніколи її не знайдеш! Вона в лісі літає з дикими птахами! Чарльз скинув чаклунку в прірву.
Принц вирушив шукати принцесу до лісу. Одне він знав, що принцеса тепер птах. Він думав: «Чому закляття не знялося?» У роздумі він натрапив на озеро, де плавали птахи – білі та чорні лебеді. І принц раптом відчув, що тут його кохана. До нього підлетів білий птах. Він відчув, що то вона, це Аврора. Він узяв птаха на руки і відніс його до свого палацу.
У палаці Чарльза жив старий добрий чарівник. Чарівник сказав принцу, що закляття можна зняти поцілунком. Чарльз поцілував птаха, і він перетворився на Аврору.
Вони жили довго та щасливо, завели багато дітей та померли в один день.

Некрасова Олена

Казка про кішку

Жила-була добра чарівниця. Її звали Сесіль. Вона вміла перетворювати злі істоти на добрі. У неї була зла чорна кішка, яку звали Меліда. Сесіль не знала, що вона зла, бо Меліда ставала злою тільки вночі. Коли Сесіль спала Меліда перетворювалася на духу, а щоб уранці знову стати кішкою, їй потрібно було знайти будь-яку звичайну чорну кішку і вбити її. Без цього вона не могла повернути собі котячого вигляду.
Літньої ночі, коли Сесіль міцно спала, Меліда як завжди перетворилася на дух і вирушила шукати свою нову жертву. Вона шукала всю ніч, але не знайшла.
Коли настав ранок, дух Меліди сів на яблуню, яка росла у дворі. Але зробивши це, він дуже помилився.
Справа в тому, що брат Сесіль Джек, який славився неймовірною силою, щоранку збирав яблука саме з цієї яблуні. Цього ранку Джек прийшов, як завжди, і почав трясти яблуню. Як тільки Меліда не намагалася втриматись у гілках, але все одно впала.
Джек накрив її, мов метелика, носовою хусткою, поклав у кишеню і відніс до Сесіль. Сесіль почала розпитувати духу, хто він, звідки і що робив на її дереві? Дух зрозумів, що Сесіль не збирається робити нічого поганого, і розповів, що він насправді зачарована кішка Меліда.
Сесіль стало шкода Меліді та всіх інших кішок, яких її духу доводилося вбивати ночами. Тому вона перетворила дух знову на кішку.
Тепер уже назавжди.

Морська історія

Одна дівчинка поїхала на море з мамою та татом. Тато та мама засмагали на сонці, а дівчинка купалася і запливла далеко-далеко. Тут розпочався сильний шторм. У дівчинки забрало коло, і вона потонула.
Прокинулася вона на дні. Навколо плавало безліч різнокольорових риб. Як тільки вона розплющила очі, до неї підпливла велика дуже гарна риба. Хоч як дивно, дівчинка могла дихати, говорити і навіть чути. Вона спробувала випливти, але в неї нічого не вийшло, бо за руки її тримали дві медузи. Як тільки вона сіпнулася, одна з медуз її вжалила. Це було не дуже боляче.
Дівчинка озирнулася. Вона побачила, що знаходиться в старому кораблі, і ще вона побачила двері, через які впливла велика гарна риба. Дівчинка зібралася з силами та спробувала вирватися. І в неї вийшло. Вона відчинила двері і виявилася на волі.
Вона виринула недалеко від берега і побачила, що тато з мамою все ще засмагають на сонці.

Життя уві сні

Дівчинка Женя дуже багато грала у комп'ютер. Якось тато подарував їй дивну гру. Вона називалася "Програв - більше не вийдеш". Женя почала грати в неї. Вона довго мучилася, у неї нічого не виходило, а головне, що й вийти з гри вона також не могла. Настав вечір. Женя залишила комп'ютер увімкненим. Вночі їй наснився сон, у якому вона грала у свою нову гру, І з легкістю виконувала всі завдання, хоча вдень у неї нічого не виходило.
З ранку Женя знову почала грати в комп'ютер. У цю гру. І знову не змогла вийти з неї. Вночі дівчинці наснився страшний сон. Женя прокинулася, побачила в стіні дірку і подивилася в неї. Вона побачила, як світить сонце, хоч зараз ніч, як грають діти… І зайшла туди. Це було дуже схоже на гру, що подарував їй тато. Як тільки Женя увійшла, вона побачила, що виходу нема. Дівчинка почала довбати стіну, але все марно. Вона підбігла до дітей, але ті виявилися не живими, а ляльками. Так дівчинка й залишилася жити у своєму сні.

Тарасова Христина

Маленька фея

На березі великого озера у гарному будиночку жила маленька Фея. Вона мала чарівну паличку.
З її допомогою Фея допомагала нещасним та робила навколо свого будиночка все красиво. На іншому березі жив злий Маг. Йому не подобалася Фея, бо вона добра. Він хотів її знищити. Маг перетворився на сірого вовка і побіг на другий берег озера. Фея помітила кульгавого вовка і вибігла зі свого будиночка, захопивши з собою ліки. Вовк почав скиглити, але Фея відчула щось недобре. Вона дістала свою чарівну паличкуі прочитала заклинання. Вовк знову перетворився на мага. Він почав кидати до неї вогняні кулі. Маленька Фея вирішила не застосовувати своє чаклунство і сховалася за дерево. Вона дістала з кишені клубок ниток, швидко натягла його між дерев і покликала Мага. "Я тут! Я тут! - Кричала Фея, приваблюючи Мага. Сердитий чарівник не помітив пастки, спіткнувся і розтягнувся на траві. Фея миттєво зірвала кульбабу, адже вона знала, що якщо подути на Мага, то він вибухне. Вона так і зробила. Фея зібрала всі свої сили та дунула. Маг зник. У лісі почалося справжнє свято, всі співали та веселилися!

Мармонтов Андрій

Гаманець
Жив у світі дроворуб. Звали його Джек. Цілими днями працював він на роботі. І отримував мізерну плату. І ось зустрів він дідька. І лісовик сказав: «Не рубай дерева, візьми цей гаманець, але пообіцяй, що скористаєшся ним, якщо перерахуєш усі гроші в ньому.» Джек сказав: "Обіцяю!" - І, схопивши гаманець, побіг додому.
Він не їв і не спав, а все рахував і рахував. Вважаючи і рахуючи, він помер, перераховуючи третій мільйон.

Левінтан Артем

Подорож

В одному казковому лісі жили звірі, які вміли розмовляти. Вони мали мудрий правитель – ведмідь на ім'я Степан. Але в нього сталося горе: у нього зникла дочка. Король лісового королівства наказав: хто знайде його дочку, той отримає половину лісового замку.
На цей вчинок наважився заєць. Він прийшов у палац до короля лісового королівства і сказав королеві, що він піде шукати його дочку. Наступного ранку заєць узяв мішок з їжею і пішов, все далі віддаляючись від королівства. Ішов він ішов і бачить птаха, що плаче. Заєць запитує: «Що ти плачеш, птахе Горе?». Гор відповідає: «Не можу своїм пташеняткам їду знайти.» Заєць каже: «Візьми півбуханки хліба.» Птах сказав: «Дякую тобі, заєць. Що я тобі можу зробити? Він запитує: Ти не бачила, хто принцесу вкрав? Вона відповідає: "Я бачила, хто її вкрав - це вовк." Вони пішли стежкою.
Йдуть, йдуть і бачать – стежка закінчується. І раптом з кущів вилазять два лисеня. Заєць запитує: "Ви не бачили, куди вовк пішов?" А лисята у відповідь: "Бачили, але ми тобі скажемо, якщо ти нас із собою візьмеш." Він погодився і вони пішли разом. І раптом помітили, що наближається дощ. Заєць сказав: "Треба знайти притулок, поки не почався дощ."
Вони побачили вдалині ялинку і пішли до неї. Чекали під нею цілий день. Наступного ранку вони прокинулися і побачили, що вдалині бігають миші. І коли миші наблизилися до них, заєць спитав: «А ви не бачили, куди пішли вовк із принцесою». І миші сказали, що он туди, і дуже попросили, щоб їх взяли із собою.
Ішли, йшли і бачать, що попереду велика річка. І заєць каже: «Давайте збудуємо пліт.» Усі погодились і почали будувати пліт. Два лисенки тягали коріння, а заєць брав колоди і їх пов'язував корінням. Наступного ранку пліт був готовий до відплиття. Вся їхня команда була в зборі, і вони попливли.
Плили - пливли і раптом побачили острів. І вони висадились на цей острів і пішли до печери. Вони там знайшли принцесу, розв'язали її та побігли з нею на пліт. Але вовк помітив їх і побіг за ними. Але вони вже були на плоті, і заєць дав команду відпливати. Але вовк пішов на шаленство. Він хотів стрибнути на пліт. Але пліт був далеко. Вовк стрибнув і впав у воду. І втопився.
Коли заєць привіз принцесу, її батько виконав свою обіцянку.

Попова Даша

Весна прийшла

Погано було звірам цієї зими. Синички кажуть – тепла хочемо, зайчики кажуть – тепла хочемо, а зима ще більше злиться стала. Білочки, які заготовили запаси, сховали частину і чекали, доки наступлять ще холодніші дні. І раптом звідки не візьмись прилетіла сорока і заторохтіла: «Весна йде! Весна!»
Зраділи звірі. Зима й каже: "Заморожу весну, зведу!" багато засмучених і розчарованих мордочок було в лісі. Плакали зайчики, білочки, ведмежата, бо весна не справлялася з зимою: холодний сніг не йшов, лежав, як ні в чому не бувало. Невеликі проталини світилися, але сніг відразу замітав їх. Зима не хотіла віддавати владу навесні. І тоді вирішила весна обхитрити зиму. Вона пішла на луг і почала його розморожувати. Зима кинулася замітати його, а весна побігла до лісу, зігріла ялинки та звірів. Зима нічого не могла вдіяти.
Весна перемогла, і кожен звір подарував їй по проліску. Зрештою, ціла гора пролісків красувалася в теплих руках весни.

Ларіонова Даша

Казка про всякі всячини

Жили - були старий зі старою у самого синього моря. Пішов старий рибалити. Вперше він упіймав Ємелю на грубці – не допомогло! Вдруге він упіймав корито, задумався… Подумав та й кинув корито. Втретє впіймав золоту сковорідку. Відніс додому і каже: «Ось тобі, стара, золото сковорода, будеш зараз млинці мені пекти.» Ну і почала стара піч. Приготувала та поставила на віконце студитися. А сковорідка була не проста, вона була омолоджуюча. Хто посмажить на ній щось і з'їсть те, що приготує, той стане назавжди молодшим. А старий із старою не знали цього. Вони хотіли жити і жити, мабуть, тож їм потрапила золота сковорода. Коли млинці охолонули, стара накрила стіл. Взялися старі їсти. Коли поїли і подивилися один на одного, своїм очам не повірили! Хто це був? На мою думку, вони так і мріяли бути юнаком і дівчиною. І почали жити ще краще, аніж жили!

Іванов Вова

Чарівна палиця

Жив-був в одному селі зла людинаГазлі. І працював у нього добрий хлопчик Семм. Якось господар послав хлопчика за хмизом у ліс. У лісі було мало хмизу, і він його довго збирав. Коли він набрав оберемок хмизу і прийшов додому, господар почав лаяти Семма за те, що той довго пробув у лісі. В цей час до будинку Газлі підійшов старий. Він йшов здалеку і дуже хотів пити. Старий попросив у Газлі води напитися, але той прогнав бідолаху з двору. Семм пожалкував старого і дав йому цілий ківш води. За це старий дав хлопцеві палицю. А ця палиця була чарівна. Якщо їй сказати: «Ну палка виручай-ка», то палиця починала бити того, хто ображав хлопчика.
Якось палиця побила злого господаря Газлі, і з того часу він ніколи не ображав хлопчика Семма.

Левільєн Даня

Дружні деревця

Росли поруч два дерева - в'яз і ліщина. Вони дуже дружили між собою.
Якось ясним зимовим ранком приїхали туди мужики. Вони зрубали ці деревця, їх повантажили на сани та повезли до себе додому. І ось ліщина каже: - Прощай, брате! Тепер ми більше ніколи не зустрінемося. А як весело та дружно ми жили!
- Прощавай, мій товаришу, і пам'ятай мене! – відповів в'яз.
Минув час. Чоловіки зробили з в'яза санки та лижі, а з ліщини – лижні палиці.
Прийшли хлопці кататися з пагорба.
- Здорово, друже! - Вигукнули лижі, побачивши горіхові палиці. – Тепер ми щодня зустрічатимемося на цьому пагорбі і завжди дружитимемо.
І ліщина, і в'яз були дуже задоволені своєю долею.
Ось і казці кінець, хто написав, той молодець.

Аросьєва Іра

Два кошеня

Одного разу, коли я відпочивала на дачі, я потоваришувала з дівчинкою Алісою. А в неї на дачі були два покинуті кошеня, брат і сестра, правда, ми не знали, як їх звуть.
Кошенята жили під будинком Аліси. А вранці та ввечері вони приходили до мене гуляти. Хлопчик був сіренький, а дівчинка — руда з білим. Я їх годувала молоком та печивом. Їм їжа дуже подобалася. Вони лазили по деревах. Коли їм щось не подобалося, вони трохи кусалися. Вони дуже любили коло колодязя один за одним бігати.
Одного разу хлопчик заліз на дах нашого будинку і ніяк не міг спуститись. А ми з вікна горища. А тим часом його сестра залізла на дерево і не могла спуститися. А ми потім спустилися з горища і зняли його. Щоб кошенята перезимували, ми збудували з коробки будиночок, постелили туди тепленький килимок і поставили туди їжу та питво.

Баннікова Лера

Дві зірочки

Жила-була в космосі одна маленька гарна зірочка, і ніхто її не помічав. Але раз маленька зірочка побачила поряд із собою таку ж зовсім маленьку - маленьку зірочку. Наступної ночі вона пішла до тієї маленької зірочки. І сказала їй, що вона хоче завести собі подружку. Та охоче погодилася, і вони на радощі разом пішли гуляти.
Все далі й далі йшли вони від дому і не помітили, як заблукали. Стали зірочки шукати дорогу додому, та не знайшли. Стали вони шукати інші планети та зірки.
Перша трапилася їм планета під дивною назвоюМеркурій. Зірочки запитали Меркурія: "Де знаходиться район Голубо - червоний?" Меркурій сказав, що цей район маловідомий, а карти не має. Меркурій запропонував їм сходити до нього молодшому братовіПлутон.
Але у Плутона не виявилося такої карти, яка була потрібна зірочкам. Тоді Плутон сказав, щоб зірочки сходили до його друга Сатурна.
Зірочки полетіли до Сатурна. Дорогою мало не впали в чорну дірку, але нарешті дісталися.
У Сатурна була та карта, яка була потрібна зірочкам. Сатурн показав зірочкам, де знаходиться їхній район, покликав комету і суворо покарав, щоб комета довезла зірочок до їхнього дому. Зірочки сіли на комету і за якусь мить долетіли до їхнього будинку.
Але комета не хотіла з ними розлучатися. Тоді вони вигадали заняття, яке було цікаве для всіх трьох.
Комета почала розвозити зірочок по різним планетамі зіркам, а зірочки вивчали все, що бачили.
З того часу зірочки жодного разу не губилися. І, можливо, побували на планеті Земля.

Лапша Маша

Жив у світі цар. У нього була дочка - красуня - красуня! Вирішив він її заміж видати. На балу було весело! Раптом згасли всі свічки, відірвалися штори і з'явився злий чаклун Там-Там. Він підійшов до царя і попросив руки дочки. Цар відмовив. Тоді злий чаклун розлютився, загарчав і перетворив царівну на зелений колючий кактус. І зник.
Цар журився. Весь час поливав кактус, ставив його на сонечко на віконці. Так минуло два місяці. Цар покликав до себе всіх садівників, усіх ботаніків і сказав: "Хто зніме з моєї дочки закляття, тому я віддам її за дружину та ще півцарства."
Довго думали ботаніки, але ніякі добрива кактусу (царівні) не допомагали.
Вночі один звіздар схопився з ліжка зі словами "Еврика!", - і примчав до спальні государя. Йому наснилося, що коли прекрасний принц поцілує кактус, то закляття спаде. Прекрасного принцадовго шукати не довелося! Наступного ж дня, як завжди, вийшовши на ганок, цар побачив карету. У ній сидів принц Іванко. Побачивши кактус, принц попросив зупинити карету. Він узяв до рук колючий кактус і хотів його купити, оскільки у принца в саду не було тільки кактуса. Але раптом усіх коней одразу вкусили бджоли. Коні кинулися тікати, а принц влетів прямо в кактус і поцілував його! Принцеса розчарувалася! І вони покохали одне одного!

Миколаєва Женя

Жираф та черепаха

Жили – були двоє друзів: Жираф та черепаха. У черепахи незабаром настав день народження: їй виповнилося 250 років. Свято намічалося чудове. Тільки одне засмучувало жирафа, він не знав, який подарунок подарувати черепасі. А черепаха любила танцювати, але не могла, бо ж рухалася дуже повільно. Тоді жирафу спала на думку прекрасна ідея: він подарує їй дві пари роликів.
Ось настав день народження черепахи. Жираф урочисто вручив їй ролики та навчив її кататися на них. Коли ввечері спалахнули зірки, почалися танці. А в центрі веселіше за всіх танцювали жираф та черепаха на роликах.

Сіпєйкін Микита

Літаючий капелюх

Якось, коли у мене в гостях був мій друг Вова, ми вирішили почитати. Ми посідали на ліжко, Вовка відкрив журнал про машини. Раптом стало прохолодно, я глянув на відчинене вікно. А на підвіконні чомусь лежав капелюх. Капелюх - це той самий улюблений дідусь. Я хотів її взяти, але вона підскочила і злетіла на підлогу. Раптом капелюх підвівся, ми злякалися і втекли до сусідньої кімнати. Вовка сказав мені, що така розповідь є у Н.Носова, там під капелюхом було кошеня. І раптом ми з сусідньої кімнатипочули "Кар! Кар!" Я кажу: "Так це, мабуть, вороня? Може, капелюх - пилососом?"
А тут прийшов дідусь і побачив літаючий капелюх і підняв його. І всі ми побачили маленького воронятка. Ми пішли надвір і випустили його.

Від адміністрації сайту

Чари та фантазії приваблюють дітей та дорослих. Світ казок здатний відобразити реальне життя. Малята з радістю чекають на нову казку, малюють головних персонажів, включають їх у свої ігри. Вигадані казки про тварин, які говорять і поводяться як люди, – улюблена тема для дітей. Як самостійно вигадати казку? Як зробити її цікавою та захоплюючою?

Навіщо потрібні казки?

Приблизно з двох років діти цікавляться казками. Вони уважно слухають чарівні історії, які розповідають їм дорослі. Із задоволенням розглядають яскраві картинки. Повторюють слова і цілі пропозиції з казок, що сподобалися.

Психологи стверджують, що такі чарівні історії допомагають дитині зрозуміти навколишній світ, взаємини між людьми. Барвисті образи героїв спонукають дітей до роздумів. На прикладі діти вчаться розрізняти елементарні поняття добра та зла. Недарма великою популярністю користується такий напрямок у психології, як казкотерапія. З її допомогою здійснюється розвиток, корекція дитині.

Вигадані казки про тварин подобаються дітям. Чарівні історії про звірят, наділених людськими рисами характеру, допомагають зрозуміти систему взаємин.

Казки про тварин

Реалістичні риси поведінки тварин та цікавий сюжет захоплюють дітей у чарівний світ. Згодом склалися характеристики, які стали властиві певному звірові. Добрий і сильний ведмідь, хитра лисиця, простакуватий і боягузливий заєць. Олюднення тварин додало їм індивідуальні риси, які легко запам'ятовуються та впізнаються дітьми.

Вигадати чарівну казку про тварин досить легко. Необхідно вибрати основного персонажа та кілька епізодів, які з ним трапилися.

Діти з 5-6 років можуть самостійно складати казки. На етапі їм допомагає дорослий. Поступово дитина сама починає вибирати головного героя та ситуації, що трапилися з нею.

Дитячі вигадані казки про тварин

Чарівні історії, придумані дітьми, відображають їхню дійсність чи переживання. Тому слід уважно прислухатися до казок, які діти вигадують самостійно, щоб зрозуміти почуття дитини.

"Один маленький кролик жив у лісі зі своєю мамою. Він дуже боявся, коли мама йшла на роботу. Кролик залишався вдома один і починав переживати за свою маму. Раптом її зустріне в лісі сірий вовк? Раптом вона впаде у велику яму?"Зайчик дивився у вікно і боявся, що одного разу мама не повернеться. Але мама-зайчиха завжди поверталася додому. Вона не могла кинути свого маленького синочка. Зайчиха приносила смачну морквину та читала перед сном зайчику казку”.

З віком діти починають абстрагуватися від вибраних персонажів. Вони відокремлюють чарівну історію від реального життя. Казки, вигадані дітьми про тварин, відрізняються безпосередністю та щирістю.

"Жив-був маленький слон. Він був дуже маленький, як мурашка або сонечко. Всі сміялися над маленьким слоном, тому що він усіх боявся. Пролітає над ним птах - маленький слон ховається під лист. Пробігає сім'я їжаків, тупаючи ногами, - маленький слон забирається в квітку і ховається, але одного разу, сидячи в тюльпані, слон помітив гарну фею, він розповів їй, що хоче стати більшим, як справжній слон. боятися, а почав усіх захищати”.

Казки, вигадані дітьми про тварин, можна продовжити новим сюжетом. Якщо дитині подобається персонаж, можна скласти кілька нових історій, що трапилися з нею.

Вікові ускладнення для казок

Казка допомагає розвинути емоційну сферу дитини. Він навчається співпереживати героям. Особливо подобаються дітям казки, вигадані батьками. Можна дати завдання дитині, вигадати початок казки, а продовження складає дорослий.

Для найменших вигадані казки про тварин не повинні містити злих персонажів чи страшних сюжетів. Це може бути казка-подорож у тому, як герой йшов і зустрів різних звірів. Малята із задоволенням наслідують голоси і рухи лісових (домашніх) тварин.

До 5 років діти розуміють, що таке чаклунство. Їм подобаються нереальні казкові історії для зачарованих лисичок або чарівних папужок. У цьому віці можна додати неприємного персонажа, який шкодуватиме. Обов'язково наприкінці казки треба помирити всіх тварин. Такий фінал допомагає розвинути у дітей доброту, чуйність.

У вигадані казки про тварин можуть містити складні різних за характером персонажів, елементи чаклунства. Часто діти просять розповісти страшну казку – це допомагає їм у подоланні власних страхів, розвиває фантазію та уяву.

Як вигадати маленьку казку про тварин?

У школі чи дитячому садку іноді дають домашнє завдання дітям – вигадати казку. З цією проблемою дитина звертається до батьків. Не всі дорослі можуть швидко написати чарівну історію. Вони звертаються до знайомих та друзів з таким проханням: "Допоможіть придумати казку про тварин!"

Щоб скласти історію, достатньо зробити кілька кроків.

Крок 1. Вибрати головного героя. Можна вигадати йому ім'я, наділити індивідуальними рисами характеру чи зовнішності.

Крок 2. Визначити місце дії. Якщо головний герой - домашня тварина, то й проживати він повинен на скотарні або в будинку. Лісовий звір живе в лісі, має свою нору (берлогу). Можна коротко описати його будні.

Крок 3. Відбувається конфлікт чи розгортається певна ситуація. Герой під час кульмінації казки потрапляє у незвичні умови. Він може зустрітися з іншим персонажем, відправитися в подорож чи гості, знайти щось незвичайне на своєму шляху. Саме тут, у незвичній ситуації, виявляються яскравіші риси характеру. Він може змінитися на краще, якщо був злим. Або прийти на допомогу, якщо спочатку був позитивним героєм.

Крок 4. Завершення казки – підбиття підсумків. Герой повертається у звичний стан, але вже іншим. Якщо був конфлікт, персонаж зрозумів, помирився, потоваришував з іншими тваринами. Якщо їздив у подорож, дізнався про правила руху, побував у різних країнах, привіз подарунки для друзів. Якщо відбувалося чаклунство, то варто описати, як воно вплинуло на героя або навколишній світ.

Придумати коротку казку про тварин можна разом із дитиною. А потім попросити малюка намалювати героїв або зліпити їх із пластиліну. Таке нагадування про спільну творчість радуватиме дитину та дорослу. При творенні казок слід дотримуватися простих правил.

• Історія має відповідати віку дитини, слід уникати незрозумілих ситуацій.
• Розповідати казку емоційно, з виразом, спонукаючи до цієї дитини.
• Стежити за інтересом малюка. Якщо йому нудно, можна по-іншому розвинути сюжет чи разом вигадати продовження.
• Можна разом із дитиною вибрати персонаж, щодня пишучи різні історії про нього.
• Якщо до казки додати діалоги, то одного персонажа може озвучувати дорослий, а іншого - дитина.
• Завести альбом чи книжку, куди записувати казки, малювати картинки разом із дитиною.