Ніко дослідження. Національне дослідження якості освіти: проблеми та особливості

У 2014 році з метою розвитку єдиного освітнього простору в Російської Федераціїта вдосконалення загальноросійської системи оцінки якості освіти Федеральна службаз нагляду у сфері освіти та науки (Рособрнагляд) розпочала реалізацію серії шкільних дослідженьякості освіти в РФ - НІКО (національні дослідження якості освіти).

Особливостямиреалізації НІКО є таке:

1. Проведення досліджень не рідше 2 разів на рік, кожне з яких є окремим проектом у рамках загальної програми
2. Кожен проект НІКО реалізується на основі єдиної організаційно-технологічної схеми, можуть застосовуватись бланкові технології, технології комп'ютерного тестування.
3. Проведення досліджень висвітлюється на сайті eduniko.ru.
4. За результатами досліджень проводяться міжрегіональні конференції з оцінки якості загальної освіти.
5. Під час проведення НІКО у пунктах проведення дослідження обов'язкова присутність організаторів та незалежних спостерігачів. У процедурах можуть брати участь громадські спостерігачі ЄДІ чи ОДЕ.
6. Не допускається використання результатів НІКО для оцінки діяльності освітніх організацій, вчителів, муніципальних та регіональних органів виконавчої влади, які здійснюють державне управлінняу сфері освіти.
   

З детальною інформацієюпро НІКО можна познайомитися на офіційному сайті .

Перелік проектів, що реалізуються в рамках програми НІКО у 2018-2019 роках

Результати досліджень

Результати національного дослідження якості освіти з літератур е

Результати національного дослідження якості освіти з географії

Перелік проектів, що реалізуються в рамках програми НІКО у 2017 році

Результати досліджень

Результати національного дослідження якості освіти з ОБЖ

Результати національного дослідження якості освіти з хімії та біології

Перелік проектів, що реалізуються в рамках програми НІКО у 2016 році

Результати досліджень

Результати національного дослідження якості освіти з історії та суспільствознавства

Результати національного дослідження якості освіти з іноземних мов

Направлено на аналіз викладання в російських школахрізних навчальних дисциплін. Були прийняті програмні документи, які визначають напрями та завдання вітчизняної освіти, за якими проводиться періодичний моніторинг

Актуальність дослідження

Національне дослідження якості освіти здійснюється у тих регіонах, які визначаються як експериментальні території. Результати таких моніторингів дають можливість представникам системи освіти розглядати основні проблеми, а також виявляти предметні області, у яких школярі демонструють невисокі показники навченості

Проблеми

Саме через недостатню цілісність та збалансованість механізмів оцінки якості навчання, а також відсутність дієздатного механізму обліку індивідуальних досягненьшколярів немає можливості реалізовувати єдине освітній простір. Національне дослідження спрямоване на пошук оптимальних інструментів для підвищення якості російського навчання. Тільки при побудові збалансованої єдиної системиПроцедури оцінки якості загальної освіти можна розраховувати на виявлення стану окремих компонентів.

Наприклад, національне дослідження якості освіти сприяє аналізу рівня навченості в окремих районах, регіонах, дозволяє проводити порівняльний аналіз, виявляти відстаючі та успішні регіони

Значимість досліджень

Матеріали національних досліджень якості освіти систематизуються, аналізуються, використовуються для узагальнення інформації не лише про стан освіти в регіонах, а й складання загальної картини.

Серед тих цілей, які мають такі програми, виділимо:

• формування єдиної освітнього середовищав країні;
• допомога у реалізації програмних документів РФ, що стосуються оцінки вітчизняного навчання;
• модернізація механізмів отримання змістовної та правдивої інформаціїпро стан різних частинта підвидів освітньої системи;
• оцінка впровадження нових федеральних державних стандартів у російські школи.

Національне дослідження якості початкової освітисприяє розвитку аналітичної, інформаційної, методологічної бази для прийняття конкретних рішеньпо подальшого розвиткувітчизняної освіти. З якою метою ще організується НІКО? допомагають у процесах стандартизації оціночних технологій. Після отримання інформації з конкретних навчальних дисциплін у російській освітній системіприймають єдині вимоги до виставлення відміток.

Періодичність досліджень

Як часто проводяться передбачають періодичне вивчення конкретних навчальних дисциплін на певних рівнях загального навчання. Такі моніторинги організують не менше двох разів на рік. Кожне дослідження є окремим проектом, що реалізується в рамках єдиної програми.

Підходи до реалізації навчальних проектів у рамках НІКО

Будь-який проект, що реалізується в ході НІКО, має свій предмет дослідження, завдання, цілі, які відповідають актуальним напрямкам розвитку загальної системи російської освіти. НІКО вважається окремим, незалежним дослідженням, яке проводиться у сфері оцінки якості вітчизняного навчання. Діагностичні роботи, які пропонуються школярам у рамках національного дослідження, спрямовані на виявлення рівня підготовки учнів освітніх установу різних предметних областях.

Зазначимо, що у рамках такої діагностики не передбачено аналізу економічного статусу сім'ї. Для виконання діагностичних робіту кожному регіоні обираються школи-учасники. Для здійснення процесу залучаються організатори, у ролі яких виступають незалежні люди. Наприклад, як експерти можуть виступати представники шкільної адміністрації, співробітники державних органів, а також педагоги, які не є викладачами навчальної дисципліни.

Висновок

У кожному незалежному дослідженні аналізується якась одна певна одиниця. Наприклад, при продумуванні контрольної роботи з біології як основне завдання дослідження ставиться аналіз практичних навичок учнів. Після того, як буде оброблена інформація, її надають до Міністерства освіти РФ, приймається рішення про доцільність внесення змін до змісту навчальної дисципліни. Систематичні національні дослідження є чудовим способом виявлення проблем, які у вітчизняній освіті.

Питання проведення у школах великих перевірочних робіт, що ховаються за загадковими абревіатурами ВПР та НІКО, мабуть, хвилюють переважну більшість вчителів і батьків. В минулому навчальному році, навесні 2018 року, через цю зовнішню перевіркупройшли 4,7 мільйонів школярів із 4,5 тисяч шкіл країни. У загальної складностіпротягом трьох весняних місяцівдіти написали понад 16 мільйонів перевірочних робіт з різним предметам. Минулого року такі зрізи знань торкнулися учнів 4, 5, 6, 10 та 11 класів. У поточного рокукількість учасників лише ВПР буде 7 мільйонів.

Довідка:

ВВР(Всеросійська перевірна робота) – підсумкова контрольна робота, яка проводиться з метою перевірки рівня підготовки учнів з того чи іншого предмета з урахуванням вимог ФГЗС (Федеральні державні освітніх стандартів. Проводяться вони для самодіагностики школи, щоб усунути «прогалини» та ліквідувати педагогічну занедбаність учнів, яка часто формується ближче до 9 класу. Завдання розробляються на федеральному рівні, але проводяться ВПР у школах. ВВР зазвичай проводяться на 2-3 уроці у своїй школі, перевіряються силами своїх вчителів у день написання перевірочної роботи. З 2018-2019 року у ВПР братимуть участь учні 4, 5, 6, 7, 8, 10 та 11 класів. До цього року 7 та 8 класи у перевірках не брали участі.

НІКО(Національне дослідження якості освіти) – перевірна робота, організована у тому, щоб побачити реальний стан системи освіти з усіх без винятку предметам. Аналіз цієї статистики необхідний для вдосконалення викладання та вибудовування нових програм підвищення кваліфікації вчителів. У НІКО беруть участь школярі з 1 по 11 класи.

Хто і коли писатиме ВПР у 2019 році

Як ми вже повідомили, з цього навчального року у ВВД братимуть участь 7 та 8 класи, тобто список класів, які пройдуть через зовнішню перевірку, розширився. Учні 7 та 8 класів цього року пройдуть через апробацію нових форм ВПР, школа може самостійно вирішувати, брати участь у перевірці чи ні. Для учнів 4 класів цього навчального року в порядку експерименту терміни проведення ВПР будуть плаваючими, тобто школа сама матиме можливість обрати дати в рамках запропонованого терміну (тижня).

Всеросійські перевірочні роботиу всіх класах будуть проводитись у березні-квітні 2019 року. Точний графік наразі не опубліковано.

4 клас- ВПР по російській мові, математикиі навколишньому світу.

5 клас- ВПР по російській мові, математики, історіїі біології.

6 клас- ВПР по російській мові, математики, географії, суспільствознавству, історіїі біології.

7 клас(за бажанням школи) – ВПР по іноземної мови , суспільствознавству, російській мові, біології, математики, географії, фізикиі історії.

8 клас(за бажанням школи) – ВПР по суспільствознавству, біології, фізики, географії, математики, російської мови, історіїі хімії.

10 клас(за бажанням школи) – ВПР по географії.

11 клас(за бажанням школи) – ВПР по іноземної мови, географії(може проводитись у 10 класі), хімії, фізики, історіїі біології. ОБ 11 класі ВВРіз запропонованих предметів писатимуть випускники, які не здають з цього предмету ЄДІ. Результати ВПР на підсумкову атестаціюне впливають. Демоверсії ВПРдля 11 класів можна переглянути на сайті ФІПІ.

Не можна не сказати ще про одну новацію на ВПР-2019. Цього навчального року результати ВВРповертатимуться до школи у вигляді статистики, занесеної до індивідуальну картуучня, у якій будуть перераховані проблеми, виявлені під час перевірки знань.

Хто і коли буде писати НІКО в 2018-2019 навч. м.

16 та 18 жовтня 2018 року пройде НІКО з географіїв 7 і 10 класах.

У квітні 2019 року - НІКО за фізичної культурив 6 і 10 класах.

Рособрнагляд анонсував плани провести у жовтні 2019 року НІКО з математики у 5, 7 та 10 класах, але це буде вже наступного навчального року.

Зазвичай проект НІКО передбачає вибір 15 освітніх установ у різних регіонахкраїни. Результати НІКО не повинні впливати на четверті, триместрові або підсумкові оцінкидітей.