Офіційна олімпіада для початкової школи. Олімпіада початкової школи

Починаючи з п'ятого класу, у всіх школах регулярно проводяться олімпіади з усіх основних предметів. Ця система існує ще з радянських часів – переможці шкільного етапуберуть участь у районної олімпіади, далі міський тощо аж до міжнародних змагань. Існують і олімпіади для старшокласників, які проводять відомі ВНЗ. А ось про олімпіади для початкової школивідомо мало. Але й у молодших школярівє шанс перевірити себе. Мало того, для багатьох хлопців саме з цікавих олімпіадних завдань починається інтерес до шкільного предмета.

«Кенгуру»

Предмет:математики.

Як організовано:«Кенгуру» – наймасовіший математичний конкурсдля молодших школярів (але проводиться і для старших хлопців). Беруть участь у ньому діти з усієї Росії і не лише олімпіада проводиться під девізом «Математика для всіх». Кожен школяр може взяти участь у математичному змаганні, не залишаючи свій клас. Школи, які подали заявки, отримують завдання для дітей та організують проведення олімпіади. Усі школярі пишуть «Кенгуру» в один і той самий день раз на рік. Заповнені бланки школа надсилає до оргкомітету, приблизно за півтора-два місяці на сайті конкурсу з'являються результати, вони ж приходять до школи. У результаті школяр дізнається про своє місце по школі, по місту та серед усіх учасників конкурсу. Усі учасники отримують від організаторів пам'ятні сувеніри та сертифікати про участь, а переможці всіх рівнів – дипломи та вагоміші призи.

Як взяти участь:Подати заявку на участь має організатор від школи. У більшості шкіл нашої країни проведення конкурсу вже налагоджено і такий організатор є. Якщо ж ні, то організатором може стати будь-який учитель чи навіть батько. Організатор збирає заявки зі школярів, кожен бажаючий має також внести невеликий організаційний збір(близько 60 рублів).

Хороше навчання дітей у початковій школі є стартовою позицією для успішного отримання подальшої освіти. Тому те, як засвоюють той чи інший предмет і знаходять якісь навички у перші шкільні рокидуже важливо постійно тестувати, і робити це не лише на прикладі виконання домашніх завдань. Наш сайт «Айда» пропонує вчителям початкової школи залучати своїх підопічних до участі у різних олімпіадах, які відбуваються в онлайн-режимі. Олімпіади є бліц-тести на різні тематики, Що складаються з п'ятнадцяти питань з варіантами відповідей. Їхні результати з'являються відразу після того, як дитина відповість на останнє запитання. За успішного проходження олімпіади він може посісти перше, друге, третє місце, отримати статус лауреата або учасника.

Олімпіади мають на увазі прийом робіт від учнів, які поділяються за номінаціями. Роботи розглядаються конкурсним журі протягом двох днів, після чого учасникам повідомляється про результат. Це також може бути перше, друге, третє місце, місце учасника чи лауреата. Кількість переможців в олімпіадах для учнів початкової школи необмежена, і успішно пройти їх може кожна дитина. Головне, щоб він був непогано підготовлений і мав як предметні, а й загальні знання.

Чим корисні олімпіади для учнів початкової школи

Олімпіади дозволяють протестувати, наскільки глибоко діти засвоюють інформацію з того чи іншого предмета, як вони орієнтуються в навколишньому світі та які здібності у них превалюють. Крім того, вони прищеплюють дитині комунікаційні навички, демонструють її психологічний стан, Розширюють кругозір, спонукають інтерес до наук.

Регулярна участь в олімпіадах розвиває логічне мисленнядитини, робить її активнішим, колективним, створює прагнення до змагання, збільшує обсяг знань, вселяє бажання докладніше дізнатися про щось конкретному.

Чому варто залучати дітей до проходження олімпіади?

Олімпіади для учнів початкової школи на нашому сайті проходять безкоштовно, але мають на увазі отримання дипломів першого, другого, третього ступеня сертифікатів лауреатів, учасників, які коштують сто рублів. Вони оформляються на прізвище, ім'я, по батькові учасника, мають індивідуальний номер, включають дату видачі та результати олімпіади. Такі дипломи є доказом того, що учень має гарним інтелектом, творчими здібностями, чудова пам'ять. Вони є нагородою дитині за її перші перемоги та дають надію на перспективне майбутнє.

Олімпіади для учнів початкової школи розкривають їхні потенційні можливості, допомагають їхньому навчанню рахунку, письму, грамотності, допомагають педагогам виявити найобдарованіших дітей. Крім того, вони корисні і для вчителів, оскільки показують їхній професіоналізм, компетентність, здатність доступно викладати свій предмет, допомагають швидко і успішно пройти атестацію.

Як можна пройти атестацію вчителеві за рахунок активної участі учнів

У диплом, який одержують учні початкової школи після олімпіади на нашому сайті, вносяться дані їхнього керівника. Його можна додати до портфоліо та надати атестаційній комісії у разі підвищення кваліфікації. Подібні дипломи є свідченням того, що педагог має професійний талант і заслуговує на те, щоб йому було присвоєно. нова категоріята підвищено зарплату. А це, у свою чергу, відкриває нові перспективи в кар'єрі і сприяє подальшому зростанню вчителя, як фахівця.

Олімпіади початкових класівв різний часіснували завжди. У різних школах, різних містах. Поки існують вчителі-ентузіасти, існуватимуть різні олімпіади.

1995 року на Малому мехматі вперше відкрився гурток початкових класів. Навесні 1996 року вперше виникла ідея провести для гуртківців щось на кшталт олімпіади. Різні математичні свята вже проводили, але там хлопці брали участь у різновікових командах, а хотілося дати можливість індивідуальної роботи.

І ось вперше у березні 1996 року пройшла Олімпіада початкових класів Малого мехмату. Олімпіада проводилась в усно-писемному форматі. Тобто завдання було написане на дошці та хлопцям пропонувалося записати його на папері. Але, оскільки в олімпіаді брали участь і зовсім маленькі хлопці, то після того, як дитина заявляла, що він вирішив і записав завдання, до неї підходив викладач (тоді це був керівник гуртка – Іванова Олена Юріївна) та просив пояснити, що написано у рішенні.

Тоді, 1996 року, в олімпіаді брало участь лише 15 осіб, і призами нікого не нагороджували, переможцям видали грамоти та потиснули руку. Але хлопці все одно були задоволені.

На жаль, умов перших олімпіад не збереглося. Будемо вдячні, якщо раптом у когось у архівах знайдуться умови і він з нами поділиться.

Надихнувшись успіхом, навесні 1997 року було вирішено провести олімпіаду ще раз. Цього року тексти завдань було надруковано на друкарській машинціі кожен учасник отримав свою умову. Якщо у першій олімпіаді умови для всіх були однакові, то цього року було два варіанти: для 1-2 класу та для 3-5. (У ці роки почався поступовий перехід на чотирирічну систему навчання в початковій школі і 4 клас у багатьох школах став зникати, перетворившись на 5.) У другій олімпіаді брали участь вже 22 школярі, причому не лише гуртківці, а й прийшло кілька школярів, які не беруть участь. у роботі гуртка. Так би мовити, за компанію із друзями.

Гурток потроху ріс, перетворюючись потихеньку не на один, а на кілька. 1999 року вперше в олімпіаді початкових класів виник варіант окремо для 5 класу. Тоді ще олімпіади 5 класу не проводились і п'ятикласники – учасники олімпіади були виключно членами гуртка.
Пізніше олімпіада 5 класу відбрунькувалася в самостійну і сильно змінилася. Прочитати про це можна у розділі олімпіад 5 класу. Тут ми продовжимо розмову про початкову школу.

До 2005 року олімпіада проводилася на Малому мехматі МДУ, являючи собою, по суті, змагання для гуртківців. У березні 2005 року вперше олімпіада переїхала зі стін МДУ до ДНТТМ та зайняла цілий поверх в одну з неділь. Тоді вперше учасників було аж 85 осіб та роботи не встигли перевірити в один день. Тоді ж уперше разом із грамотами з'явилися перші призи від ДНТТМ та Малого мехмату.

Розповідь про олімпіади початкової школи буде обов'язково продовжена...

Районна олімпіада для 1 класу

Прізвище ім'я:__________________________

Школа_________________________________

1. Запиши слова в множині:

стіл-____________ вухо-_______________

стілець-____________ людина-____________

2. Що не можна робити міцно?

(А) тримати; (Б) цілувати; (В) обіймати; (Г) плакати; (Д) спати.

3. З'єднай слова правого та лівого стовпчиків так, щоб вийшли нові слова.

Сіно марка

4. Давнє словолоп означало широкий плоский лист, від нього утворилися назва рослини лопух, і слово лопуха - людина з великими вухами. А як називається садовий інструмент, назва якого походить від цього слова?

5. Відгадай усім відомих казкових лиходіїв.

1. Хтось за по батькові Горинич. _________________

2. Зубастий, ікластий лісовий звір. ____________________

3. Безсмертний, а боїться звичайного яйця.

4. «В Африці розбійник, в Африці лиходій, в Африці жахливий…!» ____________

6. Кому належать ці речі?

Золотий ключик?________________________________________

Кришталевий черевичок?____________________________

Шкаралупа волоського горіха_______________________________

Розбите корито?_________________

7. Дай відповідь на питання:

Яка кличка була у собаки у казці «Ріпка»? ______________

Скільки сестер було у Попелюшки? ___________________

Ім'я дівчинки з блакитним волоссям ________________

8. Розшифруй назву казки.

КВОЛ І ЗАОК – ________________________ ___

КОРОМОЗ – _____________________________

9. У дворі гуляли три цуценята, двоє гусенят і одне курча. Скільки у них лап та крил?

10. На столі на тарілці лежать ягоди. Їх можна розділити порівну між двома або трьома хлопцями. Скільки ягід лежить на тарілці, якщо відомо, що їх менше ніж 10?

11. Маша задумала число. Якщо до нього додати 2 і відняти 5, то вийде 4. Яке число задумала Маша?

12. У тварини 2 праві ноги, 2 ліві ноги, 2 ноги ззаду, 2 ноги спереду. Скільки всього ніг у тварини?

13. Прочитай слова. Дай назву кожному стовпчику слів.

сосна жаба

троянда слон

кульбаба мураха

дуб ящірка

бузок снігир

14. Закресли родичів

Син, студент, дідусь, дівчинка, тато, мама, хлопчик, тітка, дядько, старий,

племінниця, дитина, дочка, юнак, брат, сестра, бабуся, онук, дорослий,

підліток, лікар, няня, онука, вихователька.

15. Підкресліть у кожному рядку зайве поняття:

а) грудень, березень, січень, лютий.

б) ранок, ніч, вечір, тиждень, день.

16. Вибери правильну відповідь:

Найкоротший місяць: березень, лютий, травень, вересень

Найбільша тварина: слон, жираф, бегемот, синій кит

Відповіді. 1 клас

Стіл-столи

Стілець- стільці

Людина-люди 4 бали

(Г) плакати 1 бал

Сіновал, ярмарок, поклади, світла.

4 бали

Лопата 1 бал

4. Бармалей

4 бали

Буратіно

Дюймовочці

Старій 4 бали

Мальвіна

3 бали

Вовк та коза

Морозко 2 бали

18 лап, 6 крил 2 бали

6 ягід 1 бал

Число 7 (1 бал)

Рішення: 4+5-2=7 (1 бал) 2 бали

4 ноги 1 бал

Рослини Тварини 2 бали

Син, дідусь, тато, мама, тітка, дядько, племінниця, дочка, брат, сестра, бабуся, онук, онука.

13 балів

а) березень (1 бал)

б) тиждень (1 бал)

Синій кит

2 бали

Максимальна кількістьбалів:48 балів

«2 клас олімпіада 2 тур»

Олімпіада з літературного читання (2 клас)

Прізвище________________________Ім'я__________________ Школа___________________________________

Літературне читання

Завдання 1.Дай відповідь на питання.

Від кого втік весь посуд? .................................................. ...........................................

Як звати казкову дівчинку, що перестрибнула через багаття і перетворилася на хмарку? .................................................. .................................................. ..........................

Хто врятував від павука муху, що знайшла копійчину на базар? ...........................................

У кого в російській народній казці хатинка була луб'яна, а у кого – крижана? ............................

Як звати пушкінського королевича, який оживив мертву царівну? ................................

Чиєю донькою була Попелюшка із відомої казки Шарля Перро? ................................................

Якого звіра у росіян народних казкахназивають Топтигін? …………………….

Як звати друга Маля з казки Астрід Ліндгрен? .........................................

Завдання 2.Порівняй 2 таблиці. Співвіднеси літери з правої таблиці з дотриманням цифр у лівій, запиши прислів'я, що вийшло.

_______________________________________

Завдання 3З'єднати лінію концепції та тексту.

Влітку гріє, прислів'я

Взимку холодить. казка

Нема друга – шукай.

Знайшов – береги скоромовка

Бив Клим клин. загадка

Російська мова.

Із двох одне.

(з кожної пари слів треба скласти третє слово, використовувати всі літери)

Кит, рана.

Парк, верба.________________________

Шкіра, ворон. ____________________

Вгадай чотири слова.

З Бзубною я буваю,_________________

З Мхутра я поїдаю,___________________

З Ракторові я потрібна,__________________

З Здля кухаря важлива. _____________________

Є в яблуці та сливі, а в саду немає, є в цибулі та салаті, а на городі немає. Що це?_________

Кінець на дні ставка,

А ціле у музеї

Знайдете легко. _________________________

2. Початок-нота,

Потім оленя прикраса,

А разом-місце

Жвавого руху. __________________________

навколишній світ

1.Відповісти на запитання:

Назва цього дерева походить від слова «лист», а ось листя на ньому якраз і немає.

Чи можна назвати павука комахою? Чому?
__________

Як називається найближча до землі зірка?

Де у коника вухо? ________________________________________

Для якого птаха сало є ласощами?______________________

2. Прочитай назви тварин. Підкресли в кожному ряду назву тієї тварини, яка є «зайвою». Поясни своє рішення.

1.Метелик, мурашка, синиця, бабка-…………………………………………………….

2. Соловей, горобець, кажан, сорока-……………………………………………

3.Жаба, вже, жаба, тритон -……………………………………………………………

Що знаходиться в мильному міхурі?

4. Який сенс приказки: «Коси коса, доки роса; роса геть, і ми додому»:

А) коли роса, тоді прохолодно та легше косити;

Б) трава від роси стає пружною та її легше косити;

В) вранці у людини більше сили;

Г) вранці менше комарів та іншого гнусу;

Д) зранку коса гостріша, а в міру косьби – тупиться.

Завдання з математики 2 клас

Скільки грамів важить печиво, якщо на правій чаші ваги з ним поряд коштує гиря масою 200 г, а на лівій – 500 г?___________________________________

У Люби 3 ошатні спіднички і 5 різнокольорових кофтинок. Яку кількість одягу може скласти дівчинка?________________________________

У Микити два кавуни однакової ваги. Разом із ними Микита важить 36 кг. А його власна вага – 30 кг. Скільки важить один кавун?

За одного коня дають в обмін 5 баранів, а двох баранів обмінюють на 3 кози. Скільки кіз можна виміняти за 2 коні?

_________

Відповіді. 2 клас

Відповідіз російської мови

Картина, кропива, жайворонок. (3б.) (за кожне вгадане слово 1б)

Біль, моль, роль, сіль. (4б) (за кожне вгадане слово 1б)

Літера л. (1б)

Картина. Дорога. (2б) (за кожне вгадане слово 1б)

Завдання 1:перевіряє вміння аналізувати, знаходити асоціації

За кожну правильну відповідь – 1 бал. Усього - 5 балів

Модрина, замість листя хвоя. 2. Павукоподібне, вісім ніг. 3. Сонце. 4. На лапках. 5. Взимку для синиці.

Завдання 2:перевіряє вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки.

За кожен правильно виділений «зайвий» об'єкт у рядку - 1 бал

Синиця. 2. Летюча миша. 3. Вже.

За правильне пояснення причини виділення «зайвого» об'єкта

1 балза кожен об'єкт

Усього 6 балів

Завдання 3:перевіряє вміння аналізувати.

За відповідь - Повітря - 2 бали

Завдання 4:перевіряє вміння аналізувати, розмірковувати, орієнтуватися в власних знаннях.

За відповідь – А – 2 бали.

Усього – 15 балів

Відповіді з математики

Літературне читання

Відповіді. Критерії оцінювання.

Завдання 1. Відповідай на запитання.

· Від кого втік весь посуд? (від Федори)

· Як звуть казкову дівчинку, що перестрибнула через багаття і перетворилася на хмарку ? (Снігуронька)

· Хто врятував від павука муху, що знайшла копійчину по дорозі на базар? (Комар)

· У кого в російській народній казці хатинка була луб'яна, а у кого – крижана? ( луб'яна у зайця, а у лисиці – крижана)

· Як звати пушкінського королевича, що оживив мертву царівну? (Єлисей)

· Чиєю донькою була Попелюшка із відомої казки Шарля Перро? (лісоруба)

· Якого звіра у російських народних казках називають Топтигін? (ведмедя)

· Як звати друга Маля з казки Астрід Ліндгрен? (Карлсон)

Кількість балів: по 0,5 б за кожну правильну відповідь; всього: 4 б.

Завдання 2. Порівняй 2 таблиці. Співвіднеси літери з правої таблиці з дотриманням цифр у лівій, запиши прислів'я, що вийшло.

Виконання: Без терпіння – немає вчення.

Кількість балів: 2 бали. (орфографія не враховується)

3.З'єднай лінією поняття та текст.

Л цим гріє, прислів'я

Взимку холодить.

Нема друга – шукай.

Знайшов – береги. скоромовка

Бив Клим клин. загадка

Кількість балів: по 1 байт за правильно з'єднане поняття та текст. Усього: 3 б.

4. Згадай, героям, який літературної казкизнадобився цей предмет. З'єднай назву казки та предмета лінією:

За кожне правильне з'єднання -1 бал (5б); за правильне визначенняавтора казок – 3 бали. (Всього: 8б)

Всього:17б

Максимальна кількість балів: 60б

Перегляд вмісту документа
"3 клас олімпіада 2 тур"

Олімпіада для 3 класу

Ф.І. учасника, школа____________________________________________________________

Завдання з російської мови

Визнач та підкресли літери, скільки разів зустрічається звук (т) у реченні:

Директор підприємства підписав документ та віддав його представнику підшефної фабрики.

Підкресли слова, в яких звуків більше ніж букв.

Ягода, земля, галявина, ялина, ліс, квітень, зайчик, ллє, зелені, папуга.

Заміни фразеологізм одним словом:

За годину по чайній ложці__________________________________________________

Намозолити очі ______________________________________________________

Водити за ніс ________________________________________________

З Гулькін ніс _______________________________________________

Пхати свій ніс ______________________________________________

Клювати носом ______________________________________________

Запиши іменники (слова предмети) у множині:

курка - _________________, морське судно - _________________________, диво - ___________________, небо - _______________, дитина - ________________, людина - __________________.

Завдання з математики

1.Як зміниться площа прямокутника, якщо його довжину збільшити у 2 рази, а ширину у 3 рази?__________________________________________________________

2. Бабка летить зі швидкістю 10 м/сек. Скільки кілометрів вона пролетить за 1 годину?

3. Запиши всі двоцифрові числа, щоб сума десятків і одиниць кожного числа дорівнювала 8.

4.Із шматка дроту зігнули квадрат зі стороною 6см. Потім розігнули дріт, і зігнули з нього трикутник з рівними сторонами. Яка довжина сторони трикутника?

__________________________________________________________________________________

З адання з літературного читання

1.

А. Казка Ш. Перро "Червона ..................................."

Б.Казка М. Метерлінка «Синя..............................»

В. Казка Д. Мамина-Сибиряка «Сіра ………………………..»

р.Казка Ш. Перро "Синя................................."

Д.Розповідь А. Купріна «Білий..............................»

Е. Чарівна повість А. Погорельського «Чорна........................»

2.Склади 5 прислів'їв із цих слів.

Рубль, шило, сміливість, світло, неучення, справа, брати, потіха, навчання, година, час, мішок, сто, приховати, місто, мати, темрява, друг.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Цей письменник створив безліч оповідань і повістей про життя тварин. І навіть його казки дуже пізнавальні: «Хто чим співає?», «Чий ніс кращий?», «Хвости»…і багато інших. А ще він є автором лісової газети. Напиши ім'я та прізвище цього письменника. _____________

Зачарований невидимкою,

Дрімає ліс під казку сну,

Немов білою косинкою

Підв'язалася сосна.

а) Ф. Тютчев б) І. Нікітін в) С. Єсенін г) Є. Трутнева

Завдання з навколишнього світу

Підкресли зайва назвау кожному рядку:

а) жаба, їжак, гадюка, хамелеон, вже

б) лист, ґрунт, стебло, плід, корінь

в) гніздо, нора, курник, барліг, мурашник

г) сніговик, соловей, лебідь, дрізд, ластівка

д) граніт, кам'яне вугілля, папір, природний газ

е) Росія, Франція, Мінськ, Китай, Японія.

Розподіл дані географічні поняттяна групи. Дай кожній групі назву.

Марс, Париж, південь, Венера, захід, Меркурій, Москва, північ, Київ, Земля, Новгород, Схід.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.Які з тварин найбільш пристосовані до життя у природі: рослиноїдні, хижі чи всеїдні? Чому?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Яку рослину в 18 столітті в Росії називали «чортовим яблуком»?__________________

Відповіді до олімпіадним завданням 3 КЛАС

Російська мова

Математика

Літературне читання

Навколишній світ

РАЗОМ: 57 балів

Перегляд вмісту документа
"4 клас олімпіада 2 тур"

4 клас.

Багатопредметна олімпіада.

Школа____________________________________________________________

Ф. І. _____________________________________________________________

Російська мова

1. Хлопчик кожну букву свого імені замінив порядковим номеромцієї літери у російському алфавіті. Вийшло число 510141 . Як звали хлопчика?

2 . Дотримуючись правила російської граматики, поставте м'який знакпісля шиплячих.

3 .Випиши всі словосполучення із пропозиції:

Різкий вітер зривав листя з дерев і розносив їх лісом.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4 . Яке із чотирьох слів відноситься до застарілих?

А) тесля Б) стражник В) охоронець Г) іменинник

Математика

1 .Розшифруй приклад на додавання трьох двоцифрових чисел: 1а + 2а +3а= 7а. Усі чотири літери аозначають одну й ту саму цифру.

2 . В один із вихідних днів три порося спіймали 32 піскарі і стали варити юшку. Ніф-Ніф віддав для юшки 4 рибки, Наф-Наф - 7 рибок, а Нуф-Нуф - 12. Після цього вони залишилися рибок порівну. Скільки пісковиків упіймав кожен із поросят?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

3. З якою швидкістю школяр Вова може йти зі школи додому?

А) 20 м / с Б) 1 км / хв В) 4000 м / год С) 900 м / хв Д) 45 км / год

4. До школи для харчування учнів привезли 300 кг овочів. Картоплі та моркви 230 кг, а картоплі та цибулі 200 кг. Скільки кг картоплі, моркви та цибулі привезли до школи окремо?___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Навколишній світ

1. Виріши екологічне завдання

Їжак і кріт відносяться до одного загону комахоїдних. Але їжак впадає у зимову сплячку, а кріт – ні. Чим пояснюються відмінності у життєдіяльності тварин?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2 . Напиши поняття, що відповідають даним визначенням:

1) Зменшене зображення земної поверхніна площині за допомогою умовних знаків - ___________________.

2) Час, протягом якого Земля здійснює повний оборотнавколо сонця-_____________

3) Особлива територія, де рослини і тварини перебувають під охороною - __________

3. «Прополи» текст, тобто з кожного рядка викресли назву бур'янів. Тоді ти зможеш прочитати таджицьке прислів'я про працю:

МЕОТСАТЛТЛ _____________

ВОСИГЛЕНОК ________________

ЛЮЧЕЛТОІКВЕК________________

ПИВРТРУЕЙДЕ________________________

ПОЗЛЕНАБЕДСЯДА______________________

_____________________________________________________________________________

4. З яких рослин можна зварити

а) ячну кашу-_____________________

б) пшоняну кашу -________________________

в) манну кашу – _______________________

г) гречану кашу - ______________________________

Літературне читання

1 . У яких горах виріс “ Кам'яна квітка” П.П. Бажова? __________________________

2 . Напиши, хто перетворився на лева, як називається казка, і хто її написав.

... він в одну мить перетворився на величезного лева. Кіт так злякався, побачивши перед собою лева, що зараз же кинувся на дах. _____________________________________

3 . На початку твору визнач його жанр:

1) Похмура пора! Очей чарівність!

Приємна мені твоя прощальна краса ... _________________

2) Коли я був маленький, мене відвезли жити до бабусі.

А у людей вона чула,

Що це зло ще не так великий руки..._________________________

4) У літо 1037 року заклав Ярослав місто велике, біля того ж міста Золоті ворота; заклав же й церкву Святої Софії.

_____________________________________

5) У деякому царстві, у деякій державі жив-був багатий купець,

іменита людина...__________________________

6) А і пішов Садко та до Ільменя він до озера,

А й сідав він на синь на горючий камінь,

А і як почав грати він у гуслі ярівчасті,

А грав з ранку як день до вечора. ___________________________

4. Розгадай імена. Що їх поєднує?

4 клас

ВІДПОВІДІ

Літературне читання

Разом: 53 бали.