Цікаві олімпіади для початкової школи Міжнародні дистанційні конкурси та олімпіади

Конкурс
Олімпіада
Конкурс-гра
Предметний тиждень
Сімейний конкурс
Дітям з ОВЗ
Контрольний тест
Літній табір
Тести онлайн

Дистанційні олімпіади Центру "Снейл"

Цілі та завдання дистанційних олімпіад Центру «Снейл»:

перевірка рівня знань учнів
формування навички самостійного присвоєння знань
формування та розвиток навичок самостійного пошуку та аналізу інформації
формування та розвиток навичок використання сервісів Інтернет у навчанні
підвищення мотивації до вивчення предмета

Олімпіади

Дають можливість учаснику перевірити та поглибити знання з конкретної шкільній дисциплініабо навіть по одному її розділу. Усі завдання дистанційних олімпіад розділені по віковим групамта відповідають шкільним програмамта вимогам ФГЗС.

Конкурс-гра

Дають можливість учаснику перевірити та поглибити знання з конкретної шкільної дисципліни або навіть за одним її розділом. Усі завдання дистанційних олімпіад розділені за віковими групами та відповідають шкільним програмам та вимогам ФГЗС.

Предметний тиждень

Сімейний конкурс

Спец. конкурси

Конкурси та олімпіади - це чудова можливістьвиявити свої здібності, підвищити впевненість у собі, виховати лідерські якості. Як правило, основна частина подібних заходів проводиться в старшій школі. Але тепер навіть учні молодших класівмають шанс спробувати свої сили у улюбленому предметі. Спеціально для цього існують олімпіади для початкової школи.

Навіщо потрібна дитині участь в олімпіадах?

Школярі дуже люблять змагатися один з одним у різних сферахжиття, зокрема й у навчанні. Реалізувати цю потребу вони можуть за умови активної участів суспільного життя, можна проявити себе у різних конкурсах. Це дозволяє стимулювати формування особливості учня.

Участь у подібних конкурсах може бути дуже важливим стимулом пізнавальної активності. Цілком можливо, що дитина із задоволенням отримуватиме нові знання для того, щоб займати призові місця в рамках олімпіади для початкової школи. У таких випадках він стане більш посидючим, зможе в позаурочний часзайматися навчальною діяльністю, відвідувати додаткові заняття, факультативи.

Крім того, дитина стане більш активною. Найчастіше діти, які постійно беруть участь в олімпіадах та конкурсах, виявляють активність та в інших сферах життя. Вони займаються спортом, ведуть громадську діяльністьзаймають керівні посади в активі класу.

Проведення конкурсів дозволяє виявити справді талановитих дітлахів, здібності яких у подальшому необхідно розвивати. Чим раніше це зробити, тим краще. Тому й потрібні конкурси та олімпіада для початкової школи.

Які бувають конкурси та олімпіади для учнів молодших класів?

Подібні заходи можуть проводитись на різних рівнях. Насамперед, вони можуть бути організовані вчителем чи школою. Таких програм безліч. Вони можуть стосуватися різних сторінжиття учнів. Це не обов'язково має бути можливо можливість проявити себе з творчого боку.

Також проводяться всеросійські олімпіадидля початкової школи. Це можливість продемонструвати свої досягнення у масштабах усієї країни, порівняти свої успіхи із можливостями учнів з інших регіонів держави. Такі заходи проводять у кілька етапів. Насамперед учні можуть боротися зі своїми однокласниками. Потім їм надається можливість проявити себе на міському рівні, потім – на обласному етапі. І лише самі найкращі хлопцімають можливість змагатися з іншими школярами із різних куточків Російської Федерації.

Серед сучасних формПроведення конкурсів все частіше проводяться дистанційні олімпіади для початкової школи. Такий захід дозволяє перевіряти знання учнів із мінімальними фінансовими витратами.

Як проводяться олімпіади у початкових класах?

Мотивація хлопців – основа будь-якого конкурсу. Необхідно наголосити, що до участі будуть допущені лише найкращі. Такий сподобається дітям. Вони дуже намагатимуться, щоб відповідати цим словам. До речі, важливо допускати якнайбільше дітей до участі в олімпіаді. Цілком можливо, що в них відкриються небачені таланти, які вчитель свого часу залишив поза увагою.

Далі, проведення олімпіад у початковій школі включає роздачу завдань. Вони обов'язково мають бути запаковані в конверт та відкриті при учнях. У цьому можна створити інтригу. Крім того, школярам необхідно бути переконаними, що ніхто до них не бачив завдання. Відкривати конверт слід за участю когось із хлопців для більшої прозорості всієї справи. Бажано, вибрати того школяра, який має гарну успішність чи вже перемагав у якихось олімпіадах. Саме йому має дістатися ця почесна місія.

Вимоги до вчителів, які проводять олімпіади

Вчителю важливо бути максимально строгим, особливо якщо мова йдепро конкурси у початковій школі. Діти повинні розуміти всю серйозність того, що відбувається. Інакше в майбутньому їм буде складніше брати участь у заходах, де неможливе списування чи підказки збоку. Конкурс має тривати протягом певного часу. Не можна давати малюкам жодної хвилини більше на написання роботи, щоб вони не розслаблялися.

Як правило, подібний захід займає не більше години, адже маленьким дітям дуже складно концентрувати свою увагу. Тому олімпіада не може тривати довше за цей час.

Особливості перевірки конкурсних робіт

Після закінчення олімпіади для дітей початкової школи можна переходити до перевірки написаних дітьми завдань. Дуже важливо підходити до їх аналізу об'єктивно, адже кожна робота має бути гідно оцінена. Результати проведеного конкурсу слід оголосити всім учням. В ідеалі найкращих можна нагородити якими-небудь дрібними подарунками, наприклад, набором ручок чи красивими зошитами. Діти повинні чітко знати свої бали, одержані за виконання завдань олімпіади для початкової школи. Їх не можна обмежувати можливості подивитися свої роботи, щоб виявити прогалини у знаннях чи оскаржити результат.

Особливості всеросійських предметних олімпіад

Варто зазначити, що всеросійські предметні олімпіадидля початкової школи - це найпрестижніший вид конкурсів з усіх, які доступні у молодших, а й у старших класах. Вони дозволяють визначити самих найкращих учніву різних Діти мають можливість позмагатися у знаннях з російської мови та літератури, математики, природознавства, трудового навчання, фізкультури та інших предметів, завдяки яким учні роблять перші кроки в освоєнні навколишнього світу.

Переваги всеросійських предметних олімпіад

Переможці таких заходів мають змогу змагатися з іншими дітьми такого ж віку з усієї Росії. Таким чином, олімпіади для початкової школи дають можливість не лише виявити свої знання, а й познайомитися з іншими хлопцями, які також зацікавлені у вивченні того чи іншого предмета. Часом такі зв'язки за кілька десятків років виливаються в успішні наукові спільноти.

Специфіка дистанційних конкурсів

Комп'ютерні технології все активніше вливаються у наше життя. Вони використовуються у різних сферах людського життя, у тому числі під час проведення конкурсів та інших подібних заходів. Це дуже зручно, адже не потрібно привозити хлопців до певного міста, де проходить фінальний етапзривати батьків або вчителів. Адже школярі ще не в тому віці, щоб добиратися самостійно до іншої населений пункт. Крім того, такі подорожі вимагають чималих фінансових витрат.

Добре, якщо школа погодиться компенсувати гроші на дорогу, інакше всі витрати ляжуть на плечі батьків талановитого учня. Таким чином, конкурси, олімпіади для початкової школи у дистанційному режимі дозволяють суттєво заощадити час та гроші.

Як взяти участь у дистанційній олімпіаді?

Для того, щоб взяти участь у подібному заході, потрібно ознайомитися з інформацією на спеціалізованому сайті, подати заявку на участь у конкурсі та плідно готуватися. Потім у потрібний часпотрібно зайти на сайт, авторизуватися та перейти до виконання завдань. Виконати їх потрібно в строго відведений час, після цього вони будуть недоступні. Час на роботу розрахований таким чином, що дитина не матиме можливості гуляти по Інтернету або користуватися іншими довідковими матеріалами. Якщо він цим займатиметься, то не встигне виконати всі завдання. Наступного дня після проведення конкурсу можна буде дізнатися про свої результати на сайті.

Участь у дистанційних конкурсах - це чудова можливість спробувати свої сили в тій чи іншій. предметної області. Для цього достатньо лише мати доступ до Інтернету.

Чи варто брати участь в олімпіадах та конкурсах?

Учням початкової школи дуже важливо робити свої перші кроки до науки шляхом участі у таких заходах. Батькам у жодному разі не можна відмовляти своїх дітей і тим більше забороняти. Деякі дорослі не розуміють цього і вселяють дітям, що такі навантаження ніяк не стануть у нагоді в житті, що це просто марна тратачасу та сил. Насправді, це зовсім не так. Батьки будуть приємно здивовані тим, якою зібраною, цілеспрямованою, впевненою в собі стане їхня дитина після участі у різних конкурсах та олімпіадах.

Чим раніше учень почне займатися активною діяльністю, тим більше шансів, що він зможе легко пристосуватися до умов життя, знайти своє покликання. Часто під час підготовки до конкурсів діти можуть відкрити нові таланти, якими вони до цього моменту не користувалися. Тому не варто упускати можливість взяти участь у подібному заході.

Електронна школа Знаника є організатором всеросійських конкурсівз математики, російської мови та інформатики, а також метапредметних конкурсів для початкової школи.

Усі конкурси заочні та присутності учасників не потрібні. Кожен бажаючий може безкоштовно зареєструватися у нашій системі та скачати завдання конкурсів у дати їх проведення. Рішення скануються (фотографуються) та розміщуються у робочому кабінеті без будь-яких труднощів.

Участь у конкурсі беруть школярі. Проте реєстрація відкрита і бажана і для вчителів, і для батьків. Ви маєте право виступити представниками своїх дітей та учнів, заявивши їх як підопічні. Число підопічних не обмежене. Ряд наших освітян заявляють на конкурси до 80 і більше дітей.

Чому це потрібно школярам:

цікаві та часто незвичайні завдання,
рідкісна можливість змагання з однолітками із усіх регіонів країни,
отримання сертифіката (диплома), що підтверджує досягнення.

Чому це важливо для батьків та педагогів:

активну участь у розвитку та успіхах дітей,
професійне заохочення для активних педагогів,
підвищення рейтингів класу,
позакласна навчальна роботашколярів,
навчання та ненав'язливий контроль у формі конкурсу.

Конкурси у цьому навчальному роцізавершено. Але ви можете отримати повідомлення про їх початок у наступному, просто залиште контактні дані:

Взяти безкоштовну участь:

Взяти участь у конкурсі дуже просто! Для цього після ознайомлення з умовами участі потрібно:

зареєструватися (як зареєструватись);
скачати завдання (як скачати умови);
завантажити своє рішення до кінця конкурсу (як завантажити роботу);
переглянути та скачати сертифікат учасника ();
скачати авторське рішення з особистого кабінетупісля завершення конкурсу.

Взяти розширену участь:

На відміну від безкоштовної участі

експертна перевірка вашої роботи нашим журі,
аналіз вашої роботи,
участь у загальному рейтингу заходу,
електронний сертифікат або диплом із зазначенням набраних балів,

Для розширеної участі слід сплатити організаційний внесок, зазначений в умовах конкретного конкурсу.

Як розповісти про конкурс у школі

Для кожного конкурсу на сайті є спеціальна сторінка, на якій розміщені плакати та інші інформаційні матеріали. Ми пропонуємо вчителям завантажити плакати та розмістити їх у школі. Крім того, на тій же сторінці можна знайти оголошення про конкурс та шаблон новини для розміщення на шкільному сайті або на сторінці педагога.

Вчителі можуть допомогти дітям взяти участь: зареєструвати учнів (як педагог) чи дітей (як батько), внести за них оргвнесок, завантажити їх рішення. Докладніше про ці можливості написано в інструкції для педагогів та батьків. Ви реєструєтеся як педагог чи батько і далі дотримуєтеся інструкцій по роботі з підопічні.

Про школу

Електронна шкіл Знаника – федеральний освітній проект, підтриманий АСІ, який пройшов експертизу МОН, ФІРО, зареєстрований Роскомнаглядом Заснований 9 років тому випускниками МФТІ, олімпіадниками-міжнародниками, він зібрав практикуючих вчителів вищої категорії, методистів - соросівських лауреатів, тренерів оліміадників Залучено до роботи із Знаником понад 60 тисяч вчителів, 85 регіонів країни, сотні тисяч школярів. Робимо найкращі методикиосвіти доступними кожному.

Конкурс
Олімпіада
Конкурс-гра
Предметний тиждень
Сімейний конкурс
Дітям з ОВЗ
Контрольний тест
Літній табір
Тести онлайн

Дистанційні олімпіади Центру "Снейл"

Цілі та завдання дистанційних олімпіад Центру «Снейл»:

перевірка рівня знань учнів
формування навички самостійного присвоєння знань
формування та розвиток навичок самостійного пошуку та аналізу інформації
формування та розвиток навичок використання сервісів Інтернет у навчанні
підвищення мотивації до вивчення предмета

Олімпіади

Конкурс-гра

Предметний тиждень

Сімейний конкурс

Спец. конкурси

Олімпіадні завданняз відповідями з математики для 1-4 класів

Олімпіада з математики у початковій школі

Опис: матеріал є завданням для олімпіади з математики з 1 по 4 класи. Після завдань по паралелях дано відповіді та бали за них. Дані завдання можна використовувати на уроках математики з метою розвитку логічного мислення.

Олімпіадні завдання з математики 1 клас

1.У трьох братівпо дві сестри. Скільки всього дітей у сім'ї? Обведи правильну відповідь:

5 9 6

2. Що важче: 1 кілограм вати чи 1 кілограм заліза? Обведи правильну відповідь:

вата залізо порівну

3. У пакет можна покласти 2 кілограми продуктів. Скільки пакетів має бути у мами, якщо вона хоче купити 4 кілограми картоплі та диню масою 1 кілограм?

Напиши відповідь._________________________

4. З-під воріт видно 8 котячих лап. Скільки кішок у дворі?

Напиши відповідь. __________________

5. Постав знак + або – ,щоб вийшла вірна рівність:

7 * 4 * 2 * 5 = 10

10 * 4 * 3 * 8 = 1

6. Сходи складається з 7 сходинок. Яка сходинка знаходиться на середині?

7. Колоду розпилили на 3 частини. Скільки розпилів зробили? Обведи правильну відповідь:

3 2 4

8.У тварини 2 праві ноги, 2 ліві ноги, 2 ноги ззаду, 2 ноги спереду. Скільки всього ніг у тварини?

Напиши відповідь:_________________________________

9. Три дівчинки готували ялинкові іграшки до Нового року. Утрьох вони працювали 3 години. Скільки годин працювала кожна з них?

Напиши відповідь:_________________________

10. Сума трьох парних чисел 12. Напиши ці числа, якщо відомо, що доданки не рівні між собою.

Олімпіадні завдання з математики 2 клас

Ф. І., клас _____________________________________________

1. Індик важить 12 кг. Скільки він важитиме, якщо встане на одну ногу? (1 бал) Відповідь:________________

2. Клітина у кроликів була закрита, але в нижній отвір видно було 24 ноги, у верхнє – 12 кролячих вух. То скільки ж було в клітці кроликів? (3 бали) Відповідь:___________________

3. Аня, Женя та Ніна за контрольну роботуотримали різні оцінкиале двійок у них не було. Відгадайте, яку оцінку одержала кожна з дівчаток, якщо у Ані не “3”, у Ніни не “3” та не “5” (3 бали).

Відповідь: у Ані___, у Ніни ____, у Жені_____.

4. З чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 підберіть такі три числа, сума яких дорівнюватиме 50 (2 бали). Відповідь:___________________________.

5. У Буратіно менше 20 золотих монет. Ці монети він може розкласти в стоси по дві, по три та по чотири монети. Скільки монет у Буратіно? (3 бали) Відповідь:__________.

6.Запиши всі двоцифрові числа, в яких число одиниць на чотири більше числадесятків? (1 випадок – 1 бал) _________________________.

7. Катя, Галя та Оля, граючи, сховали по іграшці. Вони грали з ведмежати, зайчиком і слоником. Відомо, що Катя не ховала кролика, а Оля не ховала ні кролика, ні ведмежа. У кого якась іграшка? (3 бали)

Відповідь: у Каті____________________, у Галі____________________, у Олі_____________________.

8. Три дівчинки на запитання, по скільки їм років відповіли так: Маша: "Мені разом з Наталкою 21 рік", Наталя: "Я молодший за Тамару на 4 роки", Тамара: "Нам трьом разом 34 роки". Скільки років кожній з дівчаток? (5 балів)

Відповідь: Маші _________, Наталі ____________, Тамарі___________.

9. Встав пропущені знаки математичних дій. (1 приклад – 2 бали)

1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7

10. Продовжи ряд чисел (2 бали)

20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....

Олімпіадні завдання з математики 3 клас

Ф. І., клас _____________________________________________

1.Одне яйце вариться 4 хвилини. Скільки хвилин вариться 5 яєць?

(1 бал) ________________.

2. На руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? (1 бал) _________.

3. Лікар дав хворій дівчинці 3 таблетки і велів приймати їх через кожні півгодини. Вона суворо виконала вказівку лікаря. На скільки часу вистачило прописаних лікарем пігулок? (1 бал)_____________.

4. Зі шматка дроту зігнули квадрат зі стороною 6см. Потім розігнули дріт, і зігнули з нього трикутник з рівними сторонами. Яка довжина сторони трикутника? (1 бал)____________________.

5. Коля, Вася та Боря грали в шашки. Кожен із них зіграв лише 2 партії. Скільки всього партій було зіграно? (2 бали) ________________.

6. Скільки всього двоцифрових чисел можна становити з цифр 1,2,3 за умови, що цифри в записі числа не повторюватимуться? Перелічи всі ці числа. (2 бали)___________________________________________.

7. Було 9 аркушів паперу. Деякі їх розрізали на три частини. Усього стало 15 аркушів. Скільки аркушів паперу розрізали? (3 бали)__________.

8. У п'ятиповерховому будинку Віра живе вище Петі, але нижче Слави, а Коля живе нижче Петі. На якому поверсі мешкає Віра, якщо Коля живе на другому поверсі? (3 бали)__________________________________________.

9. 1 гумка, 2 олівці та 3 блокноти коштують 38 руб. 3 гумки, 2 олівці та 1 блокнот коштують 22 руб. Скільки коштує комплект із гумки, олівця та блокнота? (4 бали)__________________________________

10. Нільс летів у зграї на спині гусака Мартіна. Він звернув увагу, що побудова зграї нагадує трикутник: попереду ватажок, потім 2 гусаки, в третьому ряду 3 гусаки і т.д. Зграя зупинилася на нічліг на крижині. Нільс побачив, що розташування гусей цього разу, нагадує квадрат, що складається з рядів, у кожному ряду однакова кількість гусей, причому число гусей у кожному ряді дорівнює числу рядів. Гусей у зграї менше 50. Скільки гусей у зграї? (6 балів)_______________________________

Олімпіадні завдання з математики 4 клас

Ф. І., клас _____________________________________________

1. Сидячи біля вікна вагона поїзда, хлопчик почав вважати телеграфні стовпи. Він нарахував 10 стовпів. Яку відстань пройшов за цей час поїзд, якщо відстань між стовпами 50 м? (1 бал) __________________________.

2. Один годинник відстає на 25 хвилин, показуючи 1 год 50 хв. Який час показує інший годинник, якщо він забігає на 15 хв? (2 бали)_________________________.

3.Чому рівні сторони прямокутника, площа якого дорівнює 12 см, а периметр дорівнює 26 см? (1 бал)__________________________________.

4. Скільки вийде, якщо скласти найбільше непарне двозначне числоі найменше парне тризначне число? (1 бал)_______________________.

5. У кожному ланцюжку чисел знайди закономірність і встав пропущені числа

(1 ланцюжок – 1 бал):

1) 3, 6, __, 12, 15, 18.

2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4) 24, 21, ___, 15, 12.

5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6. Напишіть найменше чотиризначне число, де всі цифри різні. (1 бал)____________________________.

7. Три подружки – Віра, Оля та Таня пішли до лісу за ягодами. Для збирання ягід у них були кошик, козуб і відерце. Відомо, що Оля була не з кошиком і не з кошиком, Віра - не з кошиком. Що взяла з собою кожна дівчинка для збирання ягід? (3 бали) Віра – ______________, Таня – ______________, Оля – _______________.

8. Мотоцикліст за три дні проїхав 980 км. За перші два дні він проїхав 725 км, при цьому він другого дня проїхав на 123 км більше, ніж у третій день. Скільки кілометрів він проїхав кожного з цих трьох днів? (4 бали)

І день _______, ІІ день _______, ІІ день ________.

9. Напишіть цифрами число, що складається з 22 мільйонів 22 тисяч 22 сотень та 22 одиниць. (2 бали)________________________________.

10. До туристичного табору прибуло 240 учнів з Москви та Орла. Хлопчиків серед прибулих було 125 осіб, з яких 65 – москвичі. Серед учнів, які прибули з Орла, дівчат було 53. Скільки всього учнів прибуло з Москви? (4 бали)_____________.

Відповіді:

1 клас

1) 5 (1 бал)

2) Порівну (1 бал)

3) 3 пакети (2 бали)

4) 2 кішки (1 бал)

5) 1 приклад – 1 бал

6) четверта (1 бал)

7) 2 (1 бал)

8) 4 ноги (2 бали)

9) 3 години (2 бали)

10) 2+4+6=12 (2 бали)

2 клас

1) 12 кг (1 бал)

2) 6 кроликів (3 бали)

3) У Ані 5, у Ніни 4, у Жені 3 (3 бали)

4) 19+6+25=50 (2 бали)

5) 12 монет (3 бали)

6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 випадок – 1 бал)

7) У Олі - слоник, у Каті - ведмежа, у Галі - зайчик (3 бали)

8) Маші 12 років, Наталці 9 років, Тамарі 13 років (5 балів)

9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 приклад – 2 бали)

10) …10. 15, 16, 14 (2 бали)

…37,46

3 клас

1) 4 хвилини (1 бал)

2) 50 (1 бал)

3) на 1 годину (1 бал)

4) 8см (1 бал)

5) 3 партії. (К-В, К-Б, В-Б) 2 бали

6) 12,13, 21,23, 31,32 (2 бали)

7) 3 листи (3 бали)

8) 4 поверх – Віра (3 бали)

9) 15 руб., т.к. 4 гумки, 4 олівці та 4 блокноти 38+22=60(руб.) Один комплект коштує 60: 4=15(руб.) (4 бали)

10) 36 гусей (6 балів)

4 клас:

1. 50 х 9 = 450 (м) (1 бал)

2. 1 година 50 хв + 25 хв = 2 години 15 хв (2 бали)

2 години 15 хв. +15 хв. = 2 години 30 хв.

3. Сторони прямокутника 12 см та 1 см. (1 бал)

4.199 (1 бал)

5. 1) 9; 2) 21; 3)6; 4) 18; 5) 50; (1 ланцюжок – 1 бал)

6. 1023 (1 бал)

7. Віра була з кошиком, Оля - з цеберком, Таня - з кошеням. (3 бали)

8. (4 бали)

1) 980 – 725 = 255 (км) – проїхав у третій день;

2) 255 + 123 = 378 (км) – проїхав у другий день;

3) 725 – 378 = 347 (км) – проїхав у перший день.

Відповідь: першого дня мотоцикліст проїхав 347 км, другого — 378, третього — 255 км.

9. 22 024 222 (2 бали)

10. (4 бали)

1) 240-125 = 115 дівчаток з Москви та Орла

2) 115-53 = 62 дівчаток з Москви

3) 65+62=127 дітей із Москви