За результатами нагрівання тіла масою 5. Питома теплоємність

2) Визначте вагу хлопчика на місяці, якщо його маса 40 кг. На місяці g=1,6 н/кг
3)На тіло масою 1 кг на місяці діє сила ваги 1,6 Н. Визначте вагу людини масою 50 кг на Місяці
4) По обмерзлій дорозі кінь везе сани з вантажем загальною масою 1 т. Коефіцієнт тертя полозів про лід 0,005. Яку силу тяги розвиває кінь?
ДЯКУЄМО

рівне 1) 1 Дж 2) 0,38 Дж 3) 380 Дж 4) 3,8 Дж 10. Мідний паяльник остигає від 200 до 150 0С. Маса паяльника 250 г. Кількість теплоти віддана навколишньому середовищі, Дорівнює 1) 4,75 кДж 2) 19 кДж 3) 1380 кДж 4) 54,2 кДж 11. Питома теплоємністьлатуні 380 Дж/кг 0С. Це означає, що для нагрівання 1) 380 кг латуні на 1 0С потрібно 1 Дж енергії 2) 1 кг латуні на 380 0С потрібно 1 Дж енергії 3) 1 кг латуні на 1 0С потрібно 380 Дж енергії 4) 1 кг латуні на 380 0С потрібно 380 Дж енергії 12. При згорянні торфу масою 4 кг і дров масою 6 кг 1) торф і дрова дадуть однакову кількість теплоти 2) 90 70 С 80 t, хв t,0C D Рис. 1 дрова дадуть Велика кількість 3) торф дасть більшу кількість теплоти А16. Температура плавлення заліза 1539 °С. Для плавлення залізного брухту масою 5 т, що має температуру 19 0С потрібна кількість теплоти, що дорівнює 1) 4,85 · 106 кДж 3) 3,99 · 106 кДж 2) 1,97 · 106 кДж 4) 1,47 · 106 кД . При конденсації 20 г ефіру виділилося 8000 Дж енергії. Питома теплотапароутворення ефіру дорівнює 1) 4 · 102 Дж/кг 2) 4 · 103 Дж/кг 3) 4 · 104 Дж/кг 4) 4 · 105 Дж/кг А18. Для перетворення на пару 200 г води, нагрітої до 100 0С, потрібна енергія, що дорівнює 1) 190 кДж 2) 340 кДж 3) 460 кДж 4) 500 кДж А19. Двигуном внутрішнього згорянняоснащений 1) автомобіль 2) тепловоз 3) корабель 4) тролейбус А20. Вологий термометр психрометра вказує 150С, а сухий 200С. Відносна вологість повітря 1) 66% 2) 51% 3) 56% 4) 59%

збігаються?

2. тіло масою 1 кг непружно вдаряється об тіло, що спочиває, масою 4 кг. яка частка втраченої кінетичної енергії?

рухається тіло масою 75 кг зі швидкістю 30м.с і зчепляється з ним знайти швидкість після зчеплення.

2) ележка масою 250 кг рухається в горизонтальному напрямку зі швидкістю 40 м.с. з неї стрибає людина зі швидкістю 6 м.с.

) Поїзд масою 2000т рухаючись прямолінійно збільшив швидкість від 36 км/год до 54 км/год знайти зміну імпульсу.

ДІА, Державна атестаціяз Фізики, Варіант №1205, 9 клас, 2012.

На виконання екзаменаційної роботиз фізики приділяється 3 години (180 хвилин). Робота складається з 3 частин та включає 25 завдань. Частина 1 містить 18 завдань (1-18). До кожного завдання наводиться 4 варіанти відповіді, у тому числі лише одне правильний.

Під час виконання завдання частини 1 обведіть кружком номер вибраної відповіді в екзаменаційній роботі. Якщо ви обвели не той номер, то закресліть цей обведений номер хрестиком, а потім обведіть номер правильної відповіді.

приклади.
1. Тіло кинуто вертикально вгору щодо землі. Який із графіків залежності модуля швидкості υ від часу t відповідає руху вгору, якщо опір повітря можна знехтувати?

2. Скляний посуд, праве коліно якого запаяно, заповнений рідиною щільністю ρ (див. рисунок). Тиск, що чиниться рідиною на дно судини в точці А, дорівнює.

3. При опусканні в склянку з гарячою водоюдерев'яної та алюмінієвої ложок швидше нагрівається
1) алюмінієва ложка, так як щільність алюмінію більша
2) дерев'яна ложка, так як теплопровідність дерева нижча
3) алюмінієва ложка, так як теплопровідність алюмінію вища
4) дерев'яна ложка, оскільки щільність дерева менша

4. За результатами нагрівання тіла масою 5 кг, що спочатку знаходилося в кристалічному стані, побудовано графік залежності температури цієї речовини від отриманої ним кількості теплоти. Вважаючи, що втрати енергії можна знехтувати, визначте кількість теплоти, яка знадобилася для нагрівання 1 кг речовини в твердому станіна 1 °С?

5. Змінюючи електрична напругана ділянці ланцюга, що складається з нікелінового провідника площею поперечного перерізу 0,2 мм2, учень отримані дані вимірювань сили струму та напруги записав у таблицю. Чому дорівнює довжина провідника?

6. На уроці фізики вчитель продемонстрував такі досліди.
А. При вільному падінніз деякої висоти зі стану спокою камінчик досягає поверхні підлоги швидше порівняно з пір'ям.
Б. У скляній трубці з відкачаним повітрям і камінчиком, і пір'я падають одночасно.
Який з досвідів дозволяє перевірити гіпотезу про те, що сила опору з боку повітря залежить від властивостей тіла?
1) тільки А
2) тільки Б
3) і А, і Б
4) ні А, ні Б

7. Автомобіль рівномірно рухається горизонтальною дорогою. Визначте масу автомобіля, якщо для проходження 142 км шляху за середньої сили опору руху, що дорівнює 0,03 ваги автомобіля, автомобіль витратив 15 л бензину. ККД двигуна дорівнює 20%.

8. В електрочайнику з опором нагрівального елемента 12,1 Ом знаходиться 0,6 кг води за 20 °С. Чайник увімкнули в мережу з напругою 220 В і забули вимкнути. Який ККД установки, якщо через 11 хв вода повністю википіла?

Безкоштовно завантажити електронну книгуу зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу ДІА, Державна атестація з Фізики, Варіант № 1205, 9 клас, 2012 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

Завантажити pdf
Нижче можна купити цю книгу за найкращою ціною зі знижкою з доставкою по всій Росії.

УЕ0 - Цілі уроку.

УЕ1 – Вхідний контроль

УЕ5 - Експертний контроль.

УЕ7 - Домашнє завдання.

УЕ0

Цілі уроку:

Використовуйте у своїй

Довідкові матеріали.

УЕ1

Ціль:

Відповідь:

Самоконтроль.

Допущено 1-2 помилки – 4а

Допущено 3-4 помилки -3а

2. Біг із перешкодами.

Самоконтроль.

Відповідь запиши в таблиці (

Самоконтроль.

Завдання виконується командою

УЕ2

Для того, щоб взимку температура повітря в кімнаті знизилася швидше, кватирка повинна бути розташована _____________________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2. Який метал розплавиться у долонях, чому? _____________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Запитання сухий

__________________________________________________________

Взаємоконтроль:

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ3

1. На малюнку наведено графік залежності температури спирту від часу під час нагрівання. Спочатку спирт перебував у рідкому стані. Яка точка графіка відповідає початку процесу кипіння спирту?

_______________________

2. На малюнку наведено графік залежності температури води від часу при її нагріванні та подальшому охолодженні. Який процес характеризує відрізок ВГ?

_______________________

________________________

3. За результатами нагрівання тіла було побудовано графік залежності температури цього тіла від отриманої ним кількості теплоти. Перед початком нагрівання тіло було у твердому стані. Вважаючи, що втрати енергії можна знехтувати, визначте температуру плавлення речовини? Кількість теплоти, яка була потрібна для нагрівання цього тіла? Для його плавлення? Скільки всього енергії було витрачено?

Взаємоконтроль:Оціни свого товариша за критерієм «а», користуючись таким алгоритмом:

Допущено 1 помилку – 4а

Допущено 2 помилки – 3а

Працюй самостійно 7

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ4

Дано: СІ Рішення:

Відповідь:

Самоконтроль.

Чи не виконав завдання – 2 а.

Працюйте самостійно 5 хвилин.

У разі труднощі зверніться до вчителя

Постав відмітку в зведену таблицю

УЕ5

Експертна оцінка.

УЕ6

Рефлексія 2 хв.

УЕ7

Запиши домашнє завдання:

1 хв.

Таблиця оцінок.

№ УЕ

Разом

Оцінка

Розминка

Біг

з перешкодою

Довідкові матеріали.

Температура плавлення деяких речовин, °С

(при нормальному атмосферному тиску)

Кисень

Алюміній

Вольфрам

Теплові властивості речовин

тверді тіла

Речовина

Питома теплоємність
кДж/(кг×К)

Температура плавлення,
°C

Питома теплота плавлення,
кДж/кг

Алюміній

0,88

660

380

Лід

2,1

0

330

Мідь

0,38

1083

180

Олово

0,23

232

59

Свинець

0,13

327

25

Срібло

0,23

960

87

Сталь

0,46

1400

82

Рідини

Речовина

Питома теплоємність,
кДж/(кг×К)

Температура кипіння, °C

Питома теплота пароутворення 1 ,
МДж/кг

Вода

4,19

100

2,3

Ртуть

0,12

357

0,29

Спирт

2,4

78

0,85

Гази

Речовина

Питома теплоємність 2 ,
кДж/(кг×К)

Температура конденсації 1 ,
°C

Азот

1,05

–196

Водень

14,3

–253

Повітря

1,01

Гелій

5,29

–269

Кисень

0,913

–183

Дорогий друг! Сьогодні на уроці тобі належить узагальнити матеріал про різні теплові явища, перевірити свої вміння вирішувати якісні та розрахункові завданняпо темі " Теплові явища», оцінити навички читання графіків різних теплових явищ. Бажаю успіху!!!

Тема уроку: Розв'язання задач на тему «Теплові явища».

УЕ0 - Цілі уроку.

УЕ1 – Вхідний контроль

УЕ2 - Вирішення якісних завдань.

УЕ3 - Вирішення графічних завдань.

УЕ4 - Вирішення розрахункових завдань.

УЕ5 - Експертний контроль.

УЕ6 – Рефлексія (підбиття підсумків уроку).

УЕ7 - Домашнє завдання.

Навчальний матеріаліз зазначенням завдань.

Посібник із засвоєння матеріалу

УЕ0

Цілі уроку:

Систематизувати теоретичні знанняпро різні теплові явища.

Удосконалювати навички вирішення якісних та кількісних завдань.

Використовуйте у своїй

Роботу підручник «Фізика 8», що узагальнює таблицю з теплових процесів.

Довідкові матеріали.

УЕ1

Ціль: Визначити рівень засвоєння основних понять теми.

1. Інтелектуальна розминка.

Встановіть відповідність між фізичними величинамиїх умовними позначеннямита одиницями виміру. До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого та третього стовпців.

Відповідь:

Самоконтроль. Порівняй свої відповіді з еталоном на екрані. Оціни свої знання за критерієм «а» - знання та розуміння:

Усі відповідності встановлені, вірно – 5а

Допущено 1-2 помилки – 4а

Допущено 3-4 помилки -3а

Допущено 5 і більше помилок – 2а.

2. Біг із перешкодами.

На малюнку представлений графік залежності температури деякої речовини від часу.

На графіку підпишіть назви всіх процесів, що відбуваються з речовиною, та відповідні формули для розрахунку кількості теплоти. Визначте, яка ця речовина?

Речовина - _________________________________________

Самоконтроль.

Команда, яка виконала завдання першою і не припустилася помилок -5а

Команда, що виконала завдання другої і не припустилася помилок -4а

Команда, яка виконала завдання третьої і не припустилася помилок -4а

Команда, що виконала завдання третьої і припустилася 1-2 помилки -3а

Команда, яка припустилася 3 -4 помилки -3а

Команда, яка припустилася 5 і більше помилок -2а

Працюй самостійно 3хвилини.

Відповідь запиши в таблиці ( цифри відповіді можуть повторюватися).

Самоконтроль. Поставте позначку в зведену таблицю.

Завдання виконується командою (Всі учні сидять на одному ряду). Кожен учень виконує одне завдання та передає графік сусідові.

Самоконтроль. Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ2

Ціль: Удосконалювати навички вирішення якісних завдань.

Дати розгорнуту обґрунтовану відповідь на такі запитання:

конвекція і як воно відбувається) ______________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2. Який метал », проаналізуйте дані та дайте відповідь на питання).

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3. Прочитайте уривок з російської народної казки«Зимові звірів»:

«Тут прийшли до бика гусак та півень:

Пусти, брате, до себе погрітися.

Ні, не пущу! У вас по два крила: одне постеліш. А іншим одягнешся, то й прозимуєте!

А не пустиш, - каже гусак, - то я весь мох із твоїх стін повищиплю, тобі ж холодніше буде.

Чи не пустиш? – каже півень. – Так я вилізу на горище і всю землю згрібу, тобі ж холодніше буде»

Запитання. Чому стелі житлових будинків, скотних дворів засинають сухий землею чи шлаком? ___________________________________

_________________________________________________________

Для чого між колодами стін будинків закладають мох, клоччя, повсть? ___________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Взаємоконтроль:Оціни свого товариша за критерієм «а», користуючись таким алгоритмом:

Відповіді на всі питання повні та точні -5а

Відповіді на всі питання вірні, але пояснення не точні – 4а

Дано правильні відповіді тільки на 2 питання – 3а

Дана правильна відповідь тільки на одне запитання – 2а

Працюйте самостійно 5 хвилин.

Використовуйте у роботі довідкові матеріали таблицю «Температура плавлення речовин»

У разі труднощів звертайтеся до вчителя.

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ3

_______________________

2. На малюнку наведено графік залежності температури води від часу при її нагріванні та подальшому охолодженні. Який процес характеризує відрізок ВГ?

_______________________

________________________

3. осі графіка , у них підказка).

Температура плавлення - _____________________________

Q нагрівання - ________________________________________

Q плавлення - _________________________________________

Q загальне - ______________________________________________

Взаємоконтроль:Оціни свого товариша за критерієм «а», користуючись таким алгоритмом:

На всі запитання завдань дано правильні відповіді – 5а

Допущено 1 помилку – 4а

Допущено 2 помилки – 3а

Допущено 3 і більше помилок -2а

Працюй самостійно 7

хв. У разі труднощі зверніться до вчителя

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ4

Ціль: Удосконалювати навички вирішення розрахункових завдань.

На малюнку представлений графік залежності температури від отриманої кількості тепла деякої речовини.

Визначте, що це за речовина? ____________________________

(Зверніться до таблиці "температура плавлення речовин")

Користуючись даними, отриманими з графіка, складіть коротка умовазавдання та визначте масу даної речовини.

Дано: СІ Рішення:

Q =

λ =

m -?

Відповідь:

Самоконтроль. Порівняй свої відповіді з еталоном на екрані. Оціни свої знання за критерієм «а» - знання та розуміння, користуючись алгоритмом:

Впорався із завданням повністю самостійно – 5 а

Виконав завдання, вдаючись до допомоги вчителя – 4а

Виконав завдання в основному за допомогою вчителя – 3 а

Чи не виконав завдання – 2 а.

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ5

Ціль: Перевірити вміння вирішувати комбіновані завдання з теплових процесів.

На малюнку представлений графік залежності температури твердого тілавід відданої їм кількості теплоти. Маса тіла – 4 кг. Чому дорівнює питома теплоємність речовини цього тіла?

Роботу виконуйте повністю самостійно, на окремих листочках.

Працюйте уважно та зосереджено 5 хвилин

Експертна оцінка.

УЕ6

Ціль: Підбиття підсумків роботи на уроці.

У таблиці оцінок у графі «Підсумок» поставте середній бал, склавши всі бали, отримані за окремі елементита розділивши їх на кількість елементів.

Поверніться до УЕ0. Чи досягли ви цілей поставлених на початку уроку? Так/Ні напиши. ______________________

Які завдання викликали найбільшу скруту: ________________

_____________________________________________________________

Рефлексія 2 хв.

УЕ7

Запиши домашнє завдання:

Пропрацювати чек - лист 2-у колонку.

Виконати домашню контрольну роботу.

1 хв.

Таблиця оцінок.

№ УЕ

Разом

Оцінка

за критерієм «а» - знання та розуміння

Розминка

Біг

з перешкодою

Прізвище _____________________ Ім'я________________ Клас____________

Дорогий друг! Сьогодні на уроці тобі належить узагальнити матеріал про різні теплові явища, перевірити свої вміння вирішувати якісні та розрахункові завдання на тему «Теплові явища», оцінити навички читання графіків різних теплових явищ. Бажаю успіху!!!

Тема уроку: Розв'язання задач на тему «Теплові явища».

УЕ0 - Цілі уроку.

УЕ1 – Вхідний контроль

УЕ2 - Вирішення якісних завдань.

УЕ3 - Вирішення графічних завдань.

УЕ4 - Вирішення розрахункових завдань.

УЕ5 - Експертний контроль.

УЕ6 – Рефлексія (підбиття підсумків уроку).

УЕ7 - Домашнє завдання.

Навчальний матеріал із зазначенням завдань.

Посібник із засвоєння матеріалу

УЕ0

Цілі уроку:

Систематизувати теоретичні знання про різні теплові явища.

Удосконалювати навички вирішення якісних та кількісних завдань.

Використовуйте у своїй

Роботу підручник «Фізика 8», що узагальнює таблицю з теплових процесів.

Довідкові матеріали.

УЕ1

Ціль: Визначити рівень засвоєння основних понять теми.

1. Інтелектуальна розминка.

Встановіть відповідність між фізичними величинами їх умовними позначеннями та одиницями виміру. До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого та третього стовпців.

Відповідь:

Самоконтроль. Порівняй свої відповіді з еталоном на екрані. Оціни свої знання за критерієм «а» - знання та розуміння:

Усі відповідності встановлені, вірно – 5а

Допущено 1-2 помилки – 4а

Допущено 3-4 помилки -3а

Допущено 5 і більше помилок – 2а.

2. Біг із перешкодами.

На малюнку представлений графік залежності температури деякої речовини від часу.

На графіку підпишіть назви всіх процесів, що відбуваються з речовиною, та відповідні формули для розрахунку кількості теплоти. Визначте, яка ця речовина?

Речовина - _________________________________________

Самоконтроль.

Команда, яка виконала завдання першою і не припустилася помилок -5а

Команда, що виконала завдання другої і не припустилася помилок -4а

Команда, яка виконала завдання третьої і не припустилася помилок -4а

Команда, що виконала завдання третьої і припустилася 1-2 помилки -3а

Команда, яка припустилася 3 -4 помилки -3а

Команда, яка припустилася 5 і більше помилок -2а

Працюй самостійно 3хвилини.

Відповідь запиши в таблиці ( цифри відповіді можуть повторюватися).

Самоконтроль. Поставте позначку в зведену таблицю.

Завдання виконується командою (Всі учні сидять на одному ряду). Кожен учень виконує одне завдання та передає графік сусідові.

Самоконтроль. Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ2

Ціль: Удосконалювати навички вирішення якісних завдань.

Дати розгорнуту обґрунтовану відповідь на такі запитання:

Для того, щоб взимку температура повітря в кімнаті знизилася швидше, кватирка повинна бути розташована (для відповіді на це запитання згадайте, що таке конвекція і як вона відбувається, пам'ятай, що холодне повітря важче за тепле) _____________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2. Який метал розплавиться у долонях, чому? (у довідкових матеріалах знайдіть таблицю «температура плавлення речовин », порівняй температури плавлення металів з нормальною температурою людського тіла ). ____________

_________________________________________________________

3. Прочитайте уривок з російської народної казки «Зимові звірів»:

«Тут прийшли до бика гусак та півень:

Пусти, брате, до себе погрітися.

Ні, не пущу! У вас по два крила: одне постеліш. А іншим одягнешся, то й прозимуєте!

А не пустиш, - каже гусак, - то я весь мох із твоїх стін повищиплю, тобі ж холодніше буде.

Чи не пустиш? – каже півень. – Так я вилізу на горище і всю землю згрібу, тобі ж холодніше буде»

Запитання. Чому стелі житлових будинків, скотних дворів засинають сухий землею чи шлаком? ___________________________________

_________________________________________________________

Для чого між колодами стін будинків закладають мох, клоччя, повсть? (мох, клоччя, повсть – волокнисті матеріали, між волокнами знаходиться повітря ) ________________________________

__________________________________________________________

Взаємоконтроль:Оціни свого товариша за критерієм «а», користуючись таким алгоритмом:

Відповіді на всі питання повні та точні -5а

Відповіді на всі питання вірні, але пояснення не точні – 4а

Дано правильні відповіді тільки на 2 питання – 3а

Дана правильна відповідь тільки на одне запитання – 2а

Працюйте самостійно 5 хвилин.

Використовуйте у роботі довідкові матеріали таблицю «Температура плавлення речовин»

У разі труднощів звертайтеся до вчителя.

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ3

1. На малюнку наведено графік залежності температури спирту від часу під час нагрівання. Спочатку спирт перебував у рідкому стані. Яка точка графіка відповідає початку процесу кипіння спирту? (Згадайте особливості процесу кипіння рідин, як поводиться температура рідини в процесі кипіння)

_______________________

2. На малюнку наведено графік залежності температури води від часу при її нагріванні та подальшому охолодженні. Який процес характеризує відрізок ВГ? (зверніть увагу на те, як змінюється температура на цій ділянці).

_______________________

________________________

3. За результатами нагрівання тіла було побудовано графік залежності температури цього тіла від отриманої ним кількості теплоти. Перед початком нагрівання тіло було у твердому стані. Вважаючи, що втрати енергії можна знехтувати, визначте температуру плавлення речовини? Кількість теплоти, яка була потрібна для нагрівання цього тіла? Для його плавлення? Скільки всього енергії було витрачено? (Зверніть увагу на осі графіка , у них підказка).

Температура плавлення - _____________________________

Q нагрівання - ________________________________________

Q плавлення - _________________________________________

Q загальне - ______________________________________________

Взаємоконтроль:Оціни свого товариша за критерієм «а», користуючись таким алгоритмом:

На всі запитання завдань дано правильні відповіді – 5а

Допущено 1 помилку – 4а

Допущено 2 помилки – 3а

Допущено 3 і більше помилок -2а

Працюй самостійно 7

хв. У разі труднощі зверніться до вчителя

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ4

Ціль: Удосконалювати навички вирішення розрахункових завдань.

На малюнку представлений графік залежності температури від отриманої кількості тепла деякої речовини.

Порівняй свої відповіді з еталоном на екрані. Оціни свої знання за критерієм «а» - знання та розуміння, користуючись алгоритмом:

Впорався із завданням повністю самостійно – 5 а

Виконав завдання, вдаючись до допомоги вчителя – 4а

Виконав завдання в основному за допомогою вчителя – 3 а

Чи не виконав завдання – 2 а.

Поставте позначку в зведену таблицю.

УЕ5

Ціль: Перевірити вміння вирішувати комбіновані завдання з теплових процесів.

На малюнку представлений графік залежності температури твердого тіла від відданої кількості теплоти. Маса тіла – 4 кг. Чому дорівнює питома теплоємність речовини цього тіла?

Роботу виконуйте повністю самостійно, на окремих листочках.

Працюйте уважно та зосереджено 5 хвилин

Експертна оцінка.

УЕ6

Ціль: Підбиття підсумків роботи на уроці.

У таблиці оцінок у графі «Підсумок» поставте середній бал, склавши всі бали, отримані за окремі елементи та розділивши їх на кількість елементів.

Поверніться до УЕ0. Чи досягли ви цілей поставлених на початку уроку? Так/Ні напиши. ______________________

Які завдання викликали найбільшу скруту: ________________

_____________________________________________________________

Рефлексія 2 хв.

УЕ7

Запиши домашнє завдання:

Пропрацювати чек - лист 2-у колонку.

Виконати домашню контрольну роботу.

1 хв.

Таблиця оцінок.

№ УЕ

Разом

Оцінка

за критерієм «а» - знання та розуміння

Розминка

Біг

з перешкодою

Прізвище _____________________ Ім'я________________ Клас____________

2) Визначте вагу хлопчика на місяці, якщо його маса 40 кг. На місяці g=1,6 н/кг
3)На тіло масою 1 кг на місяці діє сила ваги 1,6 Н. Визначте вагу людини масою 50 кг на Місяці
4) По обмерзлій дорозі кінь везе сани з вантажем загальною масою 1 т. Коефіцієнт тертя полозів об лід 0,005. Яку силу тяги розвиває кінь?
ДЯКУЄМО

рівне 1) 1 Дж 2) 0,38 Дж 3) 380 Дж 4) 3,8 Дж 10. Мідний паяльник остигає від 200 до 150 0С. Маса паяльника 250 г. Кількість теплоти, віддане навколишньому середовищу, дорівнює 1) 4,75 кДж 2) 19 кДж 3) 1380 кДж 4) 54,2 кДж 11. Питома теплоємність латуні 380 Дж/кг 0С. Це означає, що для нагрівання 1) 380 кг латуні на 1 0С потрібно 1 Дж енергії 2) 1 кг латуні на 380 0С потрібно 1 Дж енергії 3) 1 кг латуні на 1 0С потрібно 380 Дж енергії 4) 1 кг латуні на 380 0С потрібно 380 Дж енергії 12. При згорянні торфу масою 4 кг і дров масою 6 кг 1) торф і дрова дадуть однакову кількість теплоти 2) 90 70 С 80 t, хв t,0C D Рис. 1 дрова дадуть більше теплоти 3) торф дасть більшу кількість теплоти А16. Температура плавлення заліза 1539 °С. Для плавлення залізного брухту масою 5 т, що має температуру 19 0С потрібна кількість теплоти, що дорівнює 1) 4,85 · 106 кДж 3) 3,99 · 106 кДж 2) 1,97 · 106 кДж 4) 1,47 · 106 кД . При конденсації 20 г ефіру виділилося 8000 Дж енергії. Питома теплота пароутворення ефіру дорівнює 1) 4 · 102 Дж/кг 2) 4 · 103 Дж/кг 3) 4 · 104 Дж/кг 4) 4 · 105 Дж/кг А18. Для перетворення на пару 200 г води, нагрітої до 100 0С, потрібна енергія, що дорівнює 1) 190 кДж 2) 340 кДж 3) 460 кДж 4) 500 кДж А19. Двигуном внутрішнього згоряння оснащено 1) автомобіль 2) тепловоз 3) корабель 4) тролейбус А20. Вологий термометр психрометра вказує 150С, а сухий 200С. Відносна вологість повітря 1) 66% 2) 51% 3) 56% 4) 59%

збігаються?

2. тіло масою 1 кг непружно вдаряється об тіло, що спочиває, масою 4 кг. яка частка втраченої кінетичної енергії?

рухається тіло масою 75 кг зі швидкістю 30м.с і зчепляється з ним знайти швидкість після зчеплення.

2) ележка масою 250 кг рухається в горизонтальному напрямку зі швидкістю 40 м.с. з неї стрибає людина зі швидкістю 6 м.с.

) Поїзд масою 2000т рухаючись прямолінійно збільшив швидкість від 36 км/год до 54 км/год знайти зміну імпульсу.

У збірнику представлені:
- 30 типових екзаменаційних варіантів, складених відповідно до проекту демоверсії КІМ ОДЕ з фізики 2018 року ;
- Інструкція з виконання екзаменаційної роботи;
- Відповіді до всіх завдань;
- Рішення та критерії оцінювання завдань.
Виконання завдань типових екзаменаційних варіантів надає учням можливість самостійно підготуватися до державної підсумкової атестаціїв 9 класі формі ОДЕ, а також об'єктивно оцінити рівень своєї підготовки до іспиту Ви можете придбати цю книгу.

Завдання 9.

Використовуючи дані графіка, виберіть із запропонованого переліку два вірних твердження. Вкажіть їхні номери.

1) Початкова температура води дорівнює t1

2) Ділянка БВ відповідає процесу кристалізації води у калориметрі.

3) Точка Б відповідає часу, як у системі вода - лід встановилося стан теплового рівноваги.

4) До моменту встановлення теплової рівноваги весь лід у калориметрі розтанув.

5) Процес, відповідний ділянці АБ, йде з поглинанням енергії.

Рішення.

Калориметр використовується для вимірювання кількості теплоти, що поглинається або випромінюється при будь-якому фізичному процесі (також використовується і для хімічних та біологічних процесів).

У даному випадкумаємо фізичний процесплавлення льоду у воді. З графіка видно, що вода спочатку охолоджується до нуля (точка Б), а потім залишається при цій температурі до точки В. Лід навпроти нагрівається до нуля в точці В. Таким чином маємо:

1) Правильно. Початкова температура води починається з рівня t1.

2) Правильно. На ділянці БВ відбувається кристалізації води, т.к. вона не змінюючи температуру віддає тепло (це відбувається якраз при її кристалізації).

3) Не так. У точці Б вода віддає тепло, а крига все ще поглинає тепло.

4) Не так. У точці вода кристалізується, отже, лід у калориметрі присутній.

5) Не так. На ділянці АБ вода віддає енергію льоду.

Відповідь: 12.

Завдання 10.

За результатами нагрівання тіла масою 5 кг побудовано графік залежності температури цього тіла від отриманої кількості теплоти. Перед початком нагрівання тіло було у твердому стані.

Вважаючи, що втрати енергії можна знехтувати, визначте кількість теплоти, яка необхідна для плавлення 1 кг речовини, з якої складається дане тіло.

Рішення.

На графіку перший лінійний сегмент відповідає нагріванню тіла до температури початку плавлення. Другий горизонтальний сегмент відповідає плавленню тіла, тобто його переходу з кристалічного стану в рідке. Таким чином, процес плавлення починається на рівні 300 кДж, а закінчується на позначці 1050 кДж. Тобто для плавлення 5 кг речовини доводиться 1050-300 = 750 кДж енергії. Тоді для плавлення 1 кг цієї ж речовини потрібно витратити

750:5 = 150 кДж енергії.

Відповідь: 150.

Завдання 11.До пристроїв, що служать для замикання та розмикання електричного ланцюга, відноситься

1) реостат

2) рубильник

3) вольтметр

4) гальванічний елемент

Рішення.

1) Реостат служить для регулювання та обмеження сили струму.

2) Рубильник – прилад для відключення та увімкнення електричного ланцюга.

3) Вольтметр – прилад вимірювання напруги в ланцюзі.

4) Гальванічний елемент – джерело електричної енергії.

Таким чином, пристрій, що відноситься до замикання та розмикання ланцюга, це рубильник. Відповідь за номером 2.

Відповідь: 2.

Завдання 12.

Якщо повзунок реостата (див. схему) перемістити праворуч, то сила струму

1) у резистори R1 збільшиться, а в резистори R2 зменшиться

2) у резистори R1 зменшиться, а в резистори R2 збільшиться

3) збільшиться в обох резисторах

4) зменшиться в обох резисторах

Рішення.

Реостат - це змінний резистор, якщо в ньому помістити повзунок вправо, то цим зменшимо його опір до мінімуму, і тоді сила струму зросте до максимуму. У точці розгалуження на опори R1 і R2 струм потече обернено пропорційно значенню цих опорів (тобто чим менший опір, Тим вище струм, що протікає). Якщо струм збільшується, він збільшиться і опорах R1 і R2.